小小妖姓王
作文一：《开展“践行社会主义核心价值观、传承中华文明之美”黑板报“比赛》400字
开展“践行社会主义核心价值观、传承 中华文明之美”黑板报“比赛
１． 活动目的
为了丰富同学们的校园文化生活，深化爱国主义、践行 社会主义核心价值观主题教育活动，培养学生养成美好的品 德，为实现“中国梦”而不懈努力的道德情操，特举行本次 黑板报比赛
２． 时间
２０１６年 ３月 ７－２０１６年 ３月 ３０日
３． 地点
博知楼
４． 主题
践行社会主义核心价值观、传承中华文明之美 ５． 内容
（倡导）富强、民主、文明、和谐，（倡导）自由、 平等、公正、法治， （倡导）爱国、敬业、诚信、友善。 ６． 负责部门
政治与公共管理学学生会文艺部
６． 具体要求
（１）内容必须书写清晰，突出主题，题目清新，设 计合理，绘画美观。
（２）黑板报必须包含报头、插图和文字等三部 分。
（３）文稿紧扣主题，内容精炼，有创造性，选材巧 妙；报头新颖、贴切、有创意
７． 评比
本次比赛评委将由我院辅导员带领团委学生会干部 以及各班团支书组成
８． 奖励
获奖班级我院将颁发荣誉证书
作文二：《传承中华文明》1700字
传承中华文明 弘扬民族精神
刘玉林 许霁红
**同志在十六大报告中指出：“一个民族没有振奋的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。”他又指出：“必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务，纳入国民教育全过程，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。”所谓民族精神，就是一个民族在长期的共同生活和社会实践基础上形成和发展的，为民族大多数成员所认同和接受的思想品格、价值取向和道德规范，是一个民族的心理特征、文化传统、思维方式、行为方式和思想情感等的综合反映。它是维护一个民族稳定和发展的强大精神支柱。
民族精神是一个国家综合国力的重要组成部分，也是衡量综合国力的重要标志，它具有对内动员民族力量，对外展示民族形象的重要功能。当今世界已经步入知识经济时代，文化与经济、政治相互交融，在综合国力竞争中越来越具有全局性。这种日益激烈的综合国力的竞争，越来越表现为经济实力、科技实力、国防实力和民族精神以及国民素质的竞争。在种种机遇和挑战面前，如果没有昂扬奋进的民族精神，没有坚韧不拔的民族品格，没有万众一心的民族志向，就不可能在世界舞台上拥有自己的地位和影响。
民族精神是民族文化的核心和灵魂，是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。７０多年前，英国著名哲学家罗素在研究世界文明史时发现，埃及、巴比伦、波斯、马其顿、罗马等几个有名的古帝国的文明，都陆续消亡了，只有中华文明生存并延续下来。对此他提出一个发人深省的问题：“为什么中华文明会成为世界上唯一幸存至今的文明，”究其原因，最重要的就是由于强大的民族精神的维系。
文化是一个民族的“身份证”。一个民族之所以区别于其他民族，最主要的特征就是拥有自己独特的传统文化，这是一个民族始终凝聚在一起的重要力量。一个国家没有自己的文化，迟早会成为别人的附庸。中国是一个文化底蕴深厚的国家，素以文明之邦著称。悠久的文明留下了丰富的文化遗产，培育了崇高的民族精神。这些民族精神，是中华民族自强不息、开拓进取、奋发有为的强大精神动力，也是中国人民在未来岁月里薪火相传、继往开来、永不枯竭的思想源泉。
但是当前，一是物质欲望的极度膨胀，挤压了一些人的心灵，使他们的精神生活越来越贫乏，似乎除了金钱别的都没有兴趣。他们对集体他人冷漠，对国家不负责任。二是恋洋情结。在一些人眼里，外国的月亮怎么看都觉得比中国的圆。不少留学生懂美元、懂ＡＢＣ，却不了解长城、黄河，不了解孔孟老庄，不了解文天祥、史可法、鲁迅。可见，在今天的中国，在全球化的时代里，弘扬和培育民族精神，加强民族精神的教育是多么重要。无论将来经济发展到了什么样子，一个民族，绝不能成为物质上的富翁，精神上的乞丐。**早就指出，一个国家、一个民族，如果道德沦丧、精神空虚、风气变坏，即使经济搞上去了又有什么意义，
那么，我们应该弘扬和培育哪些民族精神呢，一是弘扬和培育传统的民族精神。就是我们中华民族五千年文明积淀下来的以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自
强不息的伟大民族精神。这种传统如黄河长江，一直流淌在中华民族的血液里，成为中国人民的一种生命基因，一种促进我们民族求存求强的内在力量。二是我们党在领导中国革命和建设过程中创造和高扬的时代精神。这些时代精神和传统精神是一脉相承的，但又有它的时代特征。如井冈山精神、长征精神、红岩精神、延安精神、沂蒙精神、抗美援朝精神、雷锋精神、抗洪精神，**同志概括的六十四字创业精神、建设社会主义现代化的五种精神等。三是共产党人所倡导的共产主义精神。这就是：毫不利己专门利人的精神、全心全意为人民服务的精神、无私奉献、克己奉公的精神等等。这三部分组成了我们民族精神的精神宝库，是我们民族极其宝贵的精神财富，是凝聚和激励全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的重要精神力量。正是在这种精神的指引下，我们创造了一次又一次的辉煌。
总之，弘扬和培育民族精神，既要继承和发扬中华民族五千年逐步形成并不断发展的优良传统，又要继承和发扬我们党在长期历史奋斗过程中形成的优良传统，并不断吸纳时代精神，从而为民族精神增添新的时代内容和神韵，推动民族精神不断与时俱进。
作文三：《传承中华文明》500字
接力中华文明
实验中学 初三三班 生砚宁 指导老师：杨梅霞 常言道：“文明就是要造就有修养的人。”在中外几千年的历史长河中，中华文明发出了夺目的光彩。各类优秀的人才熠熠生辉。
在古代，科举考试是最为系统性的选拔。从隋朝起源，又历经唐太宗、武则天、唐玄宗的不断完善，将中国文化发挥的淋漓尽致。莘莘学子在考场上发扬了他们自己的品格精神，写下一篇篇华彩奇崛的文章。
中华文化好似一条长龙，将每位学子的心都串连在了一起。共同谱写今后的历史。
现在的我们，欣赏着古人所说的“道由白云尽，春与青溪长”的美景；偶也聆听下“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”的动人音色。
中国文化的博大精深，促使着我们更深入地探索与学习。 捧起一本书，轻嗅到那淡淡的墨香味道，不禁沉入到思绪中。作为一名中学生，我们所承担着的不仅仅是学习新的知识，更是要将所学的文化继续发扬。
如此的思考着，这绚烂亦复杂的文化似乎又清晰了些，肩头似乎又厚重了些。胸腔中充斥的是中国人独有的热血与激情。
历史的长卷轴在我们面前徐徐展开，文明，如墨般勾勒
出这样一幅美好的画卷。后面却是空白着的，那是前方崭新的未来呵！正等待着我们去描绘，去书写！
中华文明会被我们——这样一群富有热血与激情的学生——更加的发扬光大！无限的传承下去！
作文四：《传承中华文明》1100字
传承中华文明，弘扬爱国精神
各位老师、各位同学、同志们、朋友们：
大家好
今天我国旗下演讲的题目是《传承中华文明，弘扬爱国精神》
端午节，门插艾，香满堂，吃粽子，洒白酒，龙舟下水喜洋洋。这些，都是曾经端午节上最热闹的活动，然而，随着时代的变迁，社会节奏的加快，外来文化的大举入侵，中国人不再眷顾流传几千年的中国传统文化，而是将目光转向了“圣诞节”“愚人节”这样的节日，当我们还沉浸在西洋节日的欢声笑语中时，据可靠消息说“亚洲某国准备向联合国教科文组织申报端午节为本国的文化遗产，目前已将其列入国家遗产名录。
听到这种消息，中国人除了惊讶只有尴尬，这不仅仅是一个传统节日的得失，不仅仅是少了几项庆祝活动，更重要的是，这是中国的传统节日，文化内涵丰富，留存着华夏民族独特的文化记忆，每过一次传统节日，就是中华民族凝聚力和向心力的一次加强和洗礼，如今，这个拥有２０００多年历史的传统佳节眼瞅着即将成为他国的国家遗产，我们将有多么尴尬？
在继承传统文化方面，我们守着“聚宝盆”却不善于保护和挖掘。比如文字，当代青年有几个熟识并能运用繁体字？连文字都不认识又如何了解古代文化？再比如造纸，我国造纸工业化生产的结果是传统手工业的流失，许多高质量的宣纸要到日本或韩国才能买到，他们不但继承了我们的传统造纸技术，还有新的发展。就拿端午节来说，它已融入各个临近国家的文化中，形成了独特的生命力——在新加坡，每年端午节举行的国际龙舟邀请赛闻名于世；在韩国，端午节被称为车轮节，是插秧结束后祈求丰年的日子。
其实，不光是传统节日，整个中国民族民间文化的生存环境如今都面临着经济全球化和现代化的挑战。一些西方发达国家凭借强大的综合国力，先进的科技手段和发达的文化传播手段，积极传播西方的价值观念和生活方式，对包括中国在内的发展中国家的民族民间传统文化生态造成了一定的冲击。
中国的传统节日五彩缤纷，文化内涵丰厚，留存着人类独特的文化记忆，对祖先创造的历史文化遗存，必须怀有敬畏之心，必须高度重视。我们是中华民族的栋梁之才，中华文明需要我们共同传承。同学们，不要冷落了中国自己的传统节日，让华夏文明在中国彻彻底底的红火起来吧。
所谓：少年富则国富，少年强则国强；少年雄于地球，则国雄于地球。我们要将中国五千年的传统文化传承下去，将它发扬光大，让中华民族屹立于地球，让中华民族凝聚起坚不可摧的伟大力量！我们应该以祖国为荣，好好学习，将来做一个对祖国有益的人，为祖国贡献出自己的一份力量，使祖国更加强大。仅仅以我一人的力量是不足够的，我们大家都应该热爱祖国，将自己的一份力量给予祖国。我们要传承中华五千年的传统文化，将它发扬光大，让传统文化彻底融入每个人的心间。
最后，祝大家端午节快乐！谢谢。
作文五：《传承中华文明》1500字
传承中华文明?营造美德家庭
大窑中心小学四年级二班王梓懿
指导教师：柳学政 中国传统文化，最具魅力的莫过中华民族的传统美德，经过几千年的积累沉淀、延续和发展，形成了我泱泱大国的中华文明，并倍受世界各民族的注目。
中华民族传统美德具有不朽的地位，有着光辉的作用。传承中华文明，营造美德家庭有利于人们正确对待人与人，个人与集体之间的关系；善于区别真、善、美与假、丑、恶，并能作出正确评价与判断；培养孩子爱科学、爱劳动、守纪律、有礼貌、诚实、勇敢、尊师敬长、孝敬父母、团结友爱、助人为乐、勤劳节俭、见义勇为等优良道德品质和良好的行为习惯。
世界四大文明古国有三个都先后衰落了，或者分裂成许多国家，唯独中华民族的历史和文化的发展绵延不断，经久不衰，世代相袭，至今仍然屹立于世界的东方，始终保持着旺盛的延续力，这是什么道理？其中有一个重要的根由，就是中国不仅有着共同祖先遗传下来的血统，而且有着共同的优秀文化和美德传统。就是这血统与传统，繁衍、培育、造就了世世代代的炎黄子孙；就是这两统影响着、凝聚着人口众多的中国社会的稳定运行，维系了社会和谐；就是这两统的凝聚性与延续性，使中华民族祖德与祖魂代代相传。
传统美德教育是前人经过五千多年不断去其糟粕，取其精华的结果。
这些传统美德要想延绵不断的传承下去，重要的一个途径就是家庭道德教育，而现在的家庭教育也正处在令人担忧的境地。据调查，现在的中小学生，有较好的传统美德的约占１／３，另外的２／３没有良好的生活习惯与道德品质。有些孩子，懒得铺床叠被，懒得洗袜子、洗手绢，懒得收拾书包、收拾桌子，甚至于懒得洗脸、洗脚，连喝水也懒得自己倒。过去的公子哥儿、娇小姐什么样，他们也差不多了。
为了使家庭道德的灌输能够顺利传承，传统家训在家庭道德的教育方法、途径上也都提出了一些很有价值、很有特色的见解，形成了一套行之有效的家庭德教措施。
一是注重家风的熏陶。纯朴、正派的家风对于子弟、家人良好道德品行尤其是家庭道德观念的形成和巩固有着重要的影响。陆游在《示子孙》诗中教育子孙耕读并重时，谈到了家风对这一规范的作用。诗中写道：“为贫出仕退为农，二百年来世世同。富贵苟求终近祸，汝曹切勿坠家风。”正是这种家风的熏陶，使家庭道德对家庭成员产生了潜移默化的教育和制约作用。二是注重规范、准则的可操作性，易使它们变为家庭成员的具体行动指南。由于家训是“教家立范”，供家人、子弟学习、执行的，因此传统家训对家人、子弟的教诫既有理论的说服，更有实际的操作指导。三是实行奖惩结合、情法并用。传统家训在论及治家教子时有不少都强调了这一方法。认为“立家之道”，应刚柔相济，恩威并施。包拯立的家训中强调后世子孙若有贪脏枉法者死了以后也不能葬于祖先坟地。宋代以来的家训中几乎都列有惩罚、体罚的条规，不少还氦绩份啃莓救逢寻抚默把家训与家规、
家法、族规结合起来。由于宗法社会中封建统治阶级的支持，家规、族法不仅具有道德的劝喻性，而且具有一定的法律效力，这在某种程度上也使家庭道德的教育和实施能够取得更为显著的成效。四是注重榜样的示范、激励作用。榜样人物的事迹典范，具有极强的说服力和感染力，能使人产生“见贤思齐，见不贤自内省”的道德情感，从而自觉地将自己的行为与榜样相对照，变成趋善避恶、择善而从的道德行为。传统家训的作者们都很注意这一点。
家庭美德是社会公德的基石。每个人的价值构建都是从家庭教育开始的，千万个家庭家风好，社会风气才会好。历史和现实无数次证明，好家风是兴家旺族的根本。社会公德的培养应从家庭美德的塑造抓起，在继承传统和与时俱进中构建价值源泉，在亲情温暖中感受真善美、在亲近关系中奉献真善美，于实处用力，在知行合一上下功夫，用千万温馨的“小家”构筑社会这个“大家”的和谐美好，这也是社会公德培养的源点与内在逻辑。
作文六：《传承中华文明》1700字
传承中华文明 营造美德家庭
莱州市实验中学 初三·一班 家长：陶欣 指导教师：王迎春 说到家庭教育， 很多年轻父母只是搜罗、 收集、 学习具体的教育孩子的方式 方法， 只重视对孩子的有意识的教育活动， 而不重视无意识的影响和熏陶， 这充 分表明，很多的家长把家庭教育看成是一个单纯的“技术活儿”，对家庭教育的 理解是很肤浅的，表面的，片面的。
其实，无意识的“润物细无声”的家风的影响比具体的教育活动给人的影响 更为深刻而持久。
因此，要培养教育好孩子，必须首先认识树立良好家风的必要性和重要性。 第一，家庭教育的对象是活生生的人而不是物，培养、教育的最终目的不是 制造一个没有生命的物件， 而是塑造身心健康成长、 德智体全面发展， 具有完美 人格的人，单靠几个教育“技术”、“技能”、“技巧”或“绝招”，零打碎敲 是不成的。孩子不是家长手中的“玩偶”，对活生生的人进行培养教育，最有效 的是家风的熏陶。
第二，培养、教育孩子不是一蹴而就的事，而是一个相当漫长的熏陶、浸渍 的过程， 是通过言传身教、 耳濡目染、 潜移默化实现的， 不能指望通过 “短平快” 的方式立竿见影。 必须有打 “持久战” 的思想准备， 没有良好的家风是不可能的。 第三，当今是开放的社会，各种价值观并存，社会环境复杂。孩子生存环境 中变数越来越多，而且难以预测和控制。家庭教育、学校教育、社会教育是每个 孩子都必须经历的三道 “加工工序” ， 家庭教育作为第一道 “工序” 是给孩子 “打 底色” ， 至关重要。 “底色” 打得正， 以后就遇到不良的影响也不会出格； 而 “底 色”打得不正，以后想再更改是很难的。
做父母的不要总指望掌握几个“绝招”就可以把孩子培养教育好，不要把家 庭教育简单化、庸俗化。急功近利的思想要不得，一定要重视家风建设，传统美 德的继承。
如何培养、建立美德家庭呢？
第一是父母要立足家庭，面向社会。
这不是口号，是行动指南。虽然说每个家庭都是特殊的，都有各自不同的传
统家庭文化， 家风也应该有独特的个性。 但每个家庭都是跟社会生活息息相通的， 孩子们长大后都要进入社会，融入社会。培养、建立美德家庭，必须要了解传统 文化的精髓， 社会的发展趋势和对未来社会成员的要求， 使家风既有家庭的个性 特征，也要适应社会的需要。
第二，父母要加强自身修养，切实提高个人素养。
家风是家庭全体成员共同制定、 共同遵循的行为规范。 但家风的决定者， 或 者说起决定作用的还是父母。 有什么样的父母， 就有什么样的家风。 家长的自身 修养至关重要。 要把孩子培养成为什么样的人， 父母必须先成为这样的人。 这不 仅是以身作则的问题， 而是父母的人格决定家风的方向， 自然也决定孩子发展的 方向。
第三，利用家庭集体教育教育和影响孩子。
所有家庭成员要统一思想、行动一致，哪个家长都不能放任自己，谁也不能 迁就孩子。
总之，为人父母者，欲子孙贤者，不染恶习。要教育孩子做到勤奋刻苦努力 的学习， 将来能成为我们国家的栋梁之材。 为民造福； 首先要做到对孩子进行道 德的教育，知道理，明德行，教育孩子能成为一个正心、诚意的人。一切时，一 切事要正确引导， 养成孩子明理重德的习惯， 培养孩子要一切为公着想， 要使其 作到断除一切自私自利的念头。 要求孩子要有爱心， 要爱国家， 爱父母， 爱社会， 要做到爱一切的人事物，更要做到孝敬父母，尊敬师长。努力学习，不可懈怠。 争取成为德智体皆优的学生。将来踏进社会，不为自己，为民造福。
教育孩子要立大志。人无志向就不能成大器。志向是一个人的奋斗目标。所以 我们家庭是经常督促孩子要明确自己的奋斗目标。 要求孩子要立大志。 明确方向， 努力学习。精进不退，在家中，要求孩子作到“父母呼，应勿缓；父母命，行勿 懒。”在学校要求孩子做到“尊敬老师，听从老师的教诲。”上课时要做到认真 听课，要按时完成老师所布置的一切作业，团结同学，要做到取长补短；在学校 要争取多做对大众有益的事情。 严格遵守校规， 教育孩子力争做到成为一个 “德 智体”全面发展的优秀学生，将来能为祖国效力，为人民大众服务，做一个有智 慧、有德行、有觉悟的人，这就是我们家庭对孩子的期望和教育的准则。
作文七：《传承中华文明》3400字
新华小学梭戛乡仓边小学２０１２－２０１３年度第一学期“传承中华文明”
教 案
（教师：尚金燕）
一、活动目的：
１、通过活动，使学生感受中华古文化的博大精深，体会古诗的意境，领悟诗人的情感，培养审美情趣，提高审美能力。
２、充分调动学生在班集体活动中的主动性、创造性，强化学生的主人翁意识。
３、巩固初中阶段学习过的古诗。
二、活动准备：
１、挑选好四位（男生２位，女生２位）主持人。
２、各小组组织熟练背诵学过的古诗。
３、根据诗意各小组选择一首诗配上插图，选择一首诗写好书法作品。
４、各类节目准备：诗朗诵、舞蹈、小合唱、器乐独奏。
５、收集有关“闲情”、“友情”、“亲情”、“乡情”、“爱国情”的古代诗词。
三、活动过程：
（前 奏）
女１：历史悠久的文明古国，孕育了底蕴深厚的华夏文化；
男１：源远流长的古典诗文，铸就了经久不衰的艺术瑰宝。 女２：它犹如夏日的漫天繁星，闪烁着夺目的光彩； 男２：它仿佛春日的遍野百花，散发着馥郁的芳香。
女１：那一曲曲动人心弦的诗词，给了我们美好的艺术享受； 男１：那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的人生教益。 女合：今天，让我们一起走进古诗词的世界里，去感受诗人朴质、真切的情思。
男合：今天，让我们共同徜徉古诗词的长河中，去感受中华博大、精深的文化。
第一部（闲情）
１、“小蜜蜂’播放提琴独奏《渔舟唱晚》，全体朗诵《春江花月夜》带入诗境（多媒体展示）
春江花月夜（张若虚 唐 乐府诗）
春江潮水连海平，海上明月共潮生。 滟滟随波千万里，何处春江无月明？
江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。 空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。
江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。 江畔何人初见月？江月何年初照人？
人生代代无穷已，江月年年只相似。 不知江月待何人，但见长江送流水。
白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。 谁家今夜扁舟子？何
处相思明月楼？
可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。 玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。
此时相望不相闻，愿逐月华流照君。 鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。
昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。 江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。
斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。 不知乘月几人归？落花摇情满江树。
女１：踏着暮色，伴随着悠扬的小提琴独奏曲，我们来到了春江，让我们一起欣赏《春江花月夜》。
２、看图诵诗
女１：一曲《春江花月夜》，为我们展现了浩瀚幽邃、恬静多彩的巨幅画卷。
男１：神奇美丽的四季风光，能不叫人惊叹于大自然的造化神工？
合：看，各小组的小画家们给我们带来了诗人笔下的自然风光图。
一小组：（出示图）双飞的燕子，夹岸的柳树，这画面描绘的是唐朝诗人白居易的——《钱塘湖春行》（小组成员齐背） 钱塘湖春行（唐白居易）
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家
新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
二小组：（出示图）这一池的碧叶，映日的荷花，使我们想起了宋代诗人杨万里的名句———接天连叶无穷碧，映日荷花别样红。（小组成员齐背）
晓出净慈寺送林子方（宋？杨万里）
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
三小组：（出示图）夕晖晚照，枫叶流丹。下面由我们小队背诵杜牧的——《山行》（小组成员齐背）
山行（唐？杜牧）
远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
四小组：（出示图）白雪皑皑，银装素裹，我们小队为大家带来岑参的名句——忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（小组成员齐背）
白雪歌送武判官归京（唐？岑参）
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
３、学生自由背诵
男１：四时风光美如画，诗人笔下的每一个季节都有其迷人的魅力。
女１：咱们就以小组为单位展开竞赛，比一比哪一组同学背诵的描写自然景色的古诗多，且声情并茂，配上动作。（各小组准备后上台表演）
准备期间欣赏古典舞蹈《良宵》
第二部（友情）
女２：在诗的形象中，我们欣赏着钟灵毓秀的自然风光。 男２：在诗的语言中，我们感受着文人们悠然适意的闲情。 女２：“一切景语皆情语”，诗是真情的流露。
男２：“折花逢驿使，寄与陇头人”是
相隔万里的朋友间真情而洒脱的问候。
女２：“独下千行泪，开君万里书”是家国难归之人对故国旧友的魂牵梦萦。
男２：“同门为朋，同志为友”，朋友间的情感，弥足珍贵。 女２：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”让我们吟诵着
动人心魄的友谊诗篇，去寻找生活和学习中的知己吧！（背诵篇目：《送元二使安西》、《别董大》、《芙蓉楼送辛渐》、《赠汪伦》，齐唱一首古诗改编的歌《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。） 《送元二使安西》（唐？王维）
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
《别董大》（唐？高适）
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
《芙蓉楼送辛渐》（唐？王昌龄）
寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。
《赠汪伦》（唐？李白）
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》（唐？李白）
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
第三部 （亲情）
（女声小合唱《游子吟》）
《游子吟》（唐？孟郊）
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言
寸草心，报得三春晖。
女１：人的情感世界可谓千姿百态，在人类美好感情的百花园中，有一支尤为鲜艳芳香的花卉。
合：那就是最炽热的，最深挚的，最无私的亲情。
女１：请听女声小合唱《游子吟》，播放《游子吟》（唱诵结合）
旁诵：（Ａ）听，一支淳厚深挚的母爱颂歌唱起来了
（Ｂ）没有谆谆叮咛，没有涟涟别泪，一片母爱的纯情凝聚在临行缝衣那无声的场景之中。
女１：一首《游子吟》深深地拨动了人们的心弦，赢得了千百年来无数读者的强烈共鸣。
男１：父母辛苦鞠育之情，儿女定当涌泉相报。下面请听相声《慈母心》。
３、男生齐背《九月九日忆山东兄弟》
《九月九日忆山东兄弟》（唐？王维）
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
女１：拳拳爱心，一览无遗。
男１：沐浴在亲人这无私的爱的光辉中，是多么幸福。 女１：“每逢佳节倍思亲”，异乡的游子更是关心系念着远方的亲人。
合：有请男同学们为大家背诵王维的《九月九日忆山东兄
弟》。
第四部（乡情）
１、表演朗诵静夜诗
女２：短短的诗句，透着浓浓的亲情。
男２：淡淡的忧愁，遥寄深深的思念。
女２：“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。”这是思乡游子绵绵不断的情思。
男２：那古老深厚的乡土故园之情，牢牢地根植于人们的心田。
女２：在思乡的诗句中，以李白的《静夜思》最为出名，让我们一起来表演朗诵吧。
２、女同学齐诵《回乡偶书》
《回乡偶书二首》（唐？贺知章）
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。
女２：“儿童相见不相识，笑问客从何处来。”
男２：一幅生动的画面，烘托出一个久别游子的沧桑和喜悦，有请女同学为大家背诵贺知章的《回乡偶书》
３、齐诵《杂诗》
第五部（爱国情）
女１：谁不爱故乡，谁不恋故土，这是一种儿女对母亲般的关心系念。
男１：祖国是故乡的延伸，“家国”两字从来就是紧密相连的 女１：当国家遭受战乱之时，诗人们拿起手中的笔，写下了一首首激昂慷慨的爱国诗篇。
男１：“捐躯赴国难，视死忽如归”，这捧出的无疑是一颗为国捐躯的拳拳赤子之心。下面请各队的同学背诵爱国名篇名句！ （个别上台背诵，出示书法作品）
（尾 声）
男１：那一行行自胸中流淌出的文字
女１：那一颗颗跳动着的赤诚之心
合：震颤着我们的心灵。
男１：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”
女１：诗人们这种坚毅求索、宁死不悔的精神激励着我们为祖国的明天而奋发学习。让我们牢记——（老师出示自己创作的书法作品）“少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。”
男１：闲情、友情、亲情、故乡情、爱国情，好一派迷人的情感风光。
女１：那情真意切的情思，在我们心灵的回音壁上激起悠远的回响，余音袅袅，如缕不绝。
男２：中华古诗文浩若烟海，
女２：华夏文明光辉灿烂。
男合：让我们多学中华经典文化，继承民族优秀传统， 齐合：让我们站在五千年文化的历史巨人肩膀上，面向世界，
开创未来。
作文八：《传承中华文明》900字
父母当育人，育人当强国
莱州市实验中学 初三三班学生：生砚宁 家长：生晓成
指导教师：杨梅霞
中华文明五千年，烂耀古今，当古老的文明四国中的三国殒落，而我中华仍屹立于世界东方，依靠的是什么，是人。无论是顺境还是逆境，我中华民族的“脊梁”始终有一种奋发向上，“咬定青山不放松，任尔东西南北风”的精神。无论这些“脊梁”多么伟大，他们都是从“婴儿、儿童、少年、青年”一步步走来的。梁启超言：“少年强则国强，少年立于世界则国立于世界”那么少年的培养就成为国之基石。少年的培养在于什么，在于“家庭”！在于“父母”！
我们应该做一个什么样的父母？做一个智慧的父母，做一个智慧的人。怎样才是一个智慧的人？怎样做一个智慧的人？
一个自己幸福，使自己的亲人幸福，最终使社会幸福的人就是智慧的人。如果仅限于自己幸福而不顾他人感受，自私自利，损人利己，那就会众叛亲离，最终自己也不会幸福。如果仅限于使自己和亲人幸福，也会丧失人性，被社会抛弃。因为人之所以立于世，是想得到世人的认可，社会的认可，我们无法想象，一个被社会抛弃的人有什么幸福可言。只有让社会幸福，我们也会生活在幸福的环境里，那我们就成为
一个智慧的人。
父母的首要责任是教育子女，是言传身教。我做为老师，每日兢兢业业，从不迟到，为学生传播知识，指导学生的思想在正确的道路上发展，在行动上教育女儿，影响女儿。下班后操持家务，力所能及让家里舒适整洁，这也是身教，女儿做作业，自己尽量指导，让女儿学习上有自信，有方法，这还是身教。妻子注重女儿的思想成长，因势利导，排忧解难，为女儿找好方向。我和妻子相互配合，女儿茁壮成长，成长为一个品学兼优的好少年。我们也在教育女儿的过程中获得了成绩，有了幸福的体验，我们自己感到幸福，教育好我们的女儿，让女儿感到幸福，我们的工作为社会创造财福，让社会因为有我们而感到幸福，可以说我们在向做一个智慧的人而努力。
我们都有做一个智慧的人的潜力。做一个智慧的人并不难，关键是他想不想去做，想不想从生活中的点滴去做。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。看是小恶，积成大恶，看是小善，积善成佛。我们不奢望自己一日成“佛”，但愿我们都走在“求取真经”的道路上，让我们培养的下一代完成强国梦。
作文九：《传承中华文明》800字
传承中华文明
高举中华美德之花束，播撒芬芳于每个角落
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是来自蒋庄中学的宁林楠，今天我演讲的题目是《传承中华文明》
我们的民族是一个有着悠久历史的民族，而我们的民族文化是中华民的血脉、是中华民族精神的血脉。中华美德是中华文不可缺少的一部分，从古至今受很多人的推崇，更用实际行动去表现着中华美德、充实着中华美德的内涵与外延。中华美德如同鲜花，他在社会的大花园里绽放，给人们带来温暖、带来芬芳。
孝－－－－－－社会的康乃馨，从某个角度来说，中华文化就相当于孝文化。从西周开始中国就有了孝道，从孟子家喻户晓的“不孝有三，无后为大”到清代的《二十四孝》，再到现在众人皆知的“善孝为先先”。这些都体现着我们中华民族的文化。一直以来孝字体现着尊老、敬老、爱老的优良社会风气。作为新时代的我们更应该把这种美德传承下去。要真做到“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。这样的话我们这个大家庭就会更加美好。孝，具有康乃馨的淡雅气息，弥漫于人心，润欣于无形。
礼仪－－－－－－社会里的百合花。中国具有五千年的历史，素有“礼仪之邦”之称，中国人页倡议彬彬有礼的面貌待人。礼仪更是文化组成
的重要部分，它对我们社会的历史也产生了深远的影响。从孔融让梨、程门立雪，我们就不难发现，利益体现在我们的言行举止中，作为学生的我们更应该注重礼仪。从基本的礼节做起，见老师要问好、见同学要打招呼等等。另外，我们不仅要做到懂礼仪、做礼仪，更要向社会宣扬，把礼仪之风发扬光大。
文明犹如茉莉花。就像一泓清泉，滋润着我们幼小的心灵，就像阳光雨露，照耀着我们茁壮成长。文明是什么？并不是高高在上，是遇到时的微微一笑，是遇到困难时的援助之手；是与人的和睦相处。文明是礼让、是帮助、是宽容、是品质、是笑脸、是修养、是素质，是团结同学，尊敬师长、尊老爱幼、保护环境、遵守秩序。文明具有茉莉花的清新品味，浸润着人们枯萎的心灵。
传承中华文明，共筑精神家园。让我们携手共进，创造美好未来，把中华大地的文化发扬光大。从我们自身做起，共创美丽中国梦！
谢谢大家，我的演讲完毕。
作文十：《中华文明我传承征文》3300字
中华文明在?我心
我是你河边?上破旧的老?水车
数百年来纺?着疲惫的歌?
我是你额上?熏黑的矿灯?
照你在历史?的隧洞里蜗?行摸索
我是干瘪的?稻穗，是失修的路?基
是淤滩上的?驳船
把纤绳深深?
勒进你的肩?膊
当我的耳畔?响起这首耳?熟能详的诗?篇～不禁心潮澎?湃、热血沸腾、感慨万千。这歌颂的不?正是东方巨?龙～我的祖国——中国吗，
中国是一个?中国这个东?方大国～拥有着无数?的文明。从夏朝到商?汤～再到西东周?～一直到腐败?的清政府～有多少英雄?风范，说不完也道?不尽〃〃〃〃〃〃成汤灭了夏?～让百姓过的?安居乐业，周武王伐纣?～战败了暴君?殷寿，秦始皇统一?了中国，到一代天骄?成吉思汗，再到中华人?民共和国成?立。
四大发明～给祖国填上?了新的光辉?。指南针～它促进了中?国航海事业?的发展～为祖国嵌上?摘不掉的荣?光，黑火药的发?明～让人们点火?变得十分快?捷，造纸术和印?刷术～更是让中华?文明更进一?步～让中华万民?更加方便、节约。四大发明～是祖国的骄?傲～也是世界的?骄傲：
中国是一个?礼仪之邦。
从清政府到?中华民国的?时候～中国人民沉?浸在巨大的?痛苦中。清朝末年～八方入侵～我们永远也?忘不了那一?件件血泪斑?斑的悲剧。敌人任意屠?杀中国人～又得寸进尺?～变本加厉～闯入北京～抢夺圆明园?的财物～为了销赃灭?迹～掩盖罪行～放火烧毁圆?明园。无能的清政?府居然宣布?割让土地～还赔了款：
南京大屠杀?～象征着中华?的耻辱～在日本人的?刀光剑影下?～倒下的是南?京三十万群?众：无耻的日军?～任意砍杀中?国人：有些人开膛?破肚～有些人斩首?示众～还有些人作?为实验的牺?牲品～查看毒性。他们之间大?都是从未参?加抗战的无?辜百姓。那些日本鬼?子真是可恶?至极：
回首历史～中华民族有?多少优秀儿?女。像是虎门销?烟的林则徐?～１８３８年?１２月～道光皇帝任?命林则徐为?钦差大臣～前往广东查?禁鸦片。林则徐会同?两广总督邓?廷桢、水师提督关?天培等缉拿?烟贩～整顿海防～命令外国商?人交出鸦片?～将英美商的?两万多箱～鸦片在虎门?付之一炬。
还有抗日战?争中的赵一?曼。
蜀中巾帼富?英雄～石柱犹存良?玉踪。
四海今歌赵?一曼～万民永忆女?先锋。
青春换得江?山壮～碧血染将天?地红。
东北西南齐?仰手～珠河亿载漾?东风。
这是一首郭?沫若为赵一?曼题写了一?首充满革命?激情的诗篇?～面对凶恶的?日军～将生死置之?度外的赵一?曼忍着伤痛?怒斥日军侵?略中国以来?的各种的罪?行。凶残的日军?见赵一曼不?肯屈服～使用马鞭很?戳其腿部伤?口。身负重伤的?赵一曼表现?出了一个共?产党员坚强?的意志和誓?死抗日的决?心～痛
的几次昏?了过去～仍坚定地说?：“我的目的～我的主义～我的信念～就是反满抗?日。”没说出一字?有关抗联的?情况。
世界在变化?～中国在腾飞?～中国的航天?事业在不停?的进展。中华民族有?个神话—嫦娥奔月。中国人自古?以来希望能?飞往天空～神舟五号～是我国第一?架载人卫星?。它的成功～震惊了中外?：一直到神舟?六号～嫦娥一号～直至神舟七?号～这充分说明?了中国的腾?飞。我国办的奥?运～是史上以来?最辉煌的一?次～这次奥运～我们建筑的?的“鸟巢”和“水立方”～闻名世界。开幕式时～我们演示了?我们特有的?文房四宝～震撼了全世?界。２０１０年?的世博会在?中国的上海?举行更是一?方面向世界?显示了中国?作为一个世?界大国的浑?厚实力～它让世界更?准确的了解?到了中国的?繁荣与富强?～另一方面我?们中国人以?自己对世博?会的参与向?世界宣告了?我们参与国?际化的热情?～也宣告了我?们中国人对?世界的兴趣?～今年的世博?会在推动中?国国际化过?程中具有历?史性意义。
“少年强则中?国强。”中华的腾飞?～打动着我们?每一根心弦?～在中华人民?共和国成立?六十周年的?华诞上～我们又呈现?给世界我们?新的一面。金色的秋风?似乎回荡着?１９４９年?的今天那雄?键有力的声?音“中华人民共?和国成立了?：”从１９４９?年国庆上我?们在阅兵式?上展示的处?于当时世界?上不先进地?位的武器装?备澳２００?９年国庆６?０周年阅兵?式上展示的?足以令全世?界人震惊与?感叹的的处?于世界先进?甚至于领先?地位的武器?装备和国防?实力～可以看出我?们伟大的祖?国正在逐渐?的强大起来?～让每个中国?人都感到骄?傲与自豪：
祖国在我心?中。
中华文明在?我心。
泱泱大中华?～悠悠五千年?。伟大的中华?民族这一东?方快车载着?来自秦关汉?月、唐疆元界震?天的战鼓声?，载着来自长?江边高峡出?平湖的澎湃?诗篇，载着十三亿?人民的喜悦?和中华民族?的憧憬，载着改革开?放的旗帜和?与时俱进的?召唤正以惊?人的速度飞?奔向前。
爱恋自己生?于斯～长于斯的中?华故人～是炎黄子孙?世世代代的?共同感情～这种感情赋?予我们民族?巨大的精神?力量～无穷的创造?力和酷爱自?由、坚韧勇敢的?个性～使我们的民?族历经磨难?而不衰。心怀祖国～把它的博大?～它的深沉～它的精髓化?作一股温暖?的潜流浸入?。为什么我的?眼里常含泪?水，为什么我的?心中如浪潮?激荡着它的?声音，因为我对伟?大的祖国爱?得深沉。
曾几何时～我们的祖国?饱经沧桑～历尽磨难～她曾是帝国?主义倾销鸦?片的场所～她曾是军阀?混战的战场?～她曾是帝国?主义瓜分世?界的赌场～她曾是野心?家们争权夺?势的赛场。我们的母亲?曾被搞得遍?体鳞伤～千疮百孔。山河在呜咽?～松涛在哀泣?～每一寸土地?都被烙上深?刻的血痕～每一张容颜?都布满了惊?恐的阴霾。乌云笼罩下?的中国在艰?难的行进。
一声声呐喊?～一股股豪情?～一片片赤胆?忠心～一首首慷慨?悲歌。祖国呀～你凝结着多?少代人的痛?苦、辛酸、血泪、希望、信念、奋斗～为挽救我沉?沦中的中华?民族～多少仁人志?士求索奋斗?折戟沉沙～多少英雄豪?杰浴血疆场?马革尸还。是十月革命?和南湖红船?带来了胜利?的曙光，是镰刀斧头?和井冈山红?旗唤醒了民?众，是枪杆子里?出政权的铿?锵誓言～点燃了中国?革命的星
星?之火，是“论持久战”的伟大战略?～埋葬了外侮?的嚣张气焰?，是百万雄狮?过大江～摧毁了蒋家?王朝。天安门城楼?的一声气壮?山河～中国人民从?此挺直脊梁?站了起来。中华民族犹?如一颗璀璨?的明珠发出?夺目的光芒?。
回顾过去～我们雄心激?扬，展望未来～我们豪情满?怀。当我们听到?萨马兰奇老?人轻轻说出?“ＢＥＩＪＩ?ＮＧ”的时候～我们怎能不?欢呼，当于根伟一?脚怒射把中?国队第一次?踢进世界杯?时～我们怎能不?狂欢，数十年的期?待～数十年的煎?熬～当我们心灰?意冷时～是祖国以博?大的胸怀激?活了我们的?心。ＡＰＥＣ会?议的圆满结?束～我们怎能不?骄傲，曾经的民生?凋敝～曾经的满野?战乱～曾经的东亚?病夫～俱往矣。如今这片热?土早已是天?翻地覆慨而?慷～龙腾虎跃今?胜昔了。谁也无法忘?记～２００３年?～人们的脸上?凋零了本应?鲜妍的笑容?～非典袭击中?国～耳濡目染的?是“众志成城～战胜非典”的呼声。亿万人民心?连心～共缚ＳＡＲ?Ｓ恶蛟龙～迎来了又一?个河清海晏?……
站在时代的?今天～我们回望：一个民族要?独立～要发展～不仅需要坚?实的物质基?础～还需要强烈?的民族自信?心与自尊心?～需要一种更?为博大深沉?的民族精神?。黄河在我们?的血脉中流?淌～长城让我们?永远刚强～“神舟”载人飞船使?我们的天地?无限宽广。“团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息”～传承了五千?年的民族精?神～正等待我们?去发扬光大?～使我们的明?天更加辉煌?。为了祖国的?繁荣、民族的兴旺?～我们会用激?情点燃希望?之火～用青春汗水?浇灌成功之?花。未来属于我?们～世界属于我?们～让我们刻苦?学习、顽强拼搏～时刻准备着?为中华民族?的伟大腾飞?而努力奋斗?。
同学们～祖国在我心?～中华文明在?我心～作为中华民?族的儿女我?们要时刻铭?记中华名族?的历史沧桑?与辉煌～传承并发扬?中华民族的?文化～为了祖国的?未来而不懈?的努力。
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