花花心眼
作文一：《作文：和睦相处》600字
和睦相处
作者：刘承志 江西赣州市章贡区大公路二校三（３）班
指导老师：许懋 联系电话：１３９７０１２１０７３ 邮编：３４１０００? ?小 荷 作文网
森林里住着小兔、小松鼠和小猪。有一天，小兔和小松鼠在玩游戏，小猪看见了，说：“我们一起玩吧！”小兔说：“不行，不行，你太脏了，小心弄脏我的新衣服。”小松鼠说：“你太脏了，你看，你弄得一身的泥巴，我们才不跟你玩呢！”小猪听了，垂头丧气地坐在草地上，自言自语地说：“我真得那么脏，那么令人讨厌吗？”
日子一天天地过去了，小猪仍然没有交到一个朋友。一天，从草丛中传来一阵尖叫声，把小猪的美梦吵醒了。小猪想：真是的，是谁打断了我的美梦啊？小猪一骨碌爬起来，推开门，跑到草地上一看，啊，不得了，一条好久没吃东西的七步蛇，正要把小兔当开胃餐呢！小松鼠爬在树上，眼睁睁地看着毒蛇要吃小兔，束手无策。小猪看到这里，想都没想，就冲上去，挡住毒蛇的去路，保护小兔。毒蛇看到小猪，吓了一大跳，急忙往后退了几步，定睛一看，“原来是一只小猪，它还不配做我的对手。”毒蛇自言自语地说。于是，毒蛇放松了警惕，大胆地向小兔进攻。小兔吓坏了，就在毒蛇要吃掉小兔的那一刹那，小猪眼疾手快地抓起毒蛇，使劲地扔了出去，只听得“嘭”的一声，毒蛇重重地摔在了地上，脑袋上起了一个大包，毒蛇见自己战败了，就灰溜溜地逃走了。小兔：“谢谢你！”小猪说：“这是我应该做的。”小兔和小松鼠说：“来，我们一起玩吧！”
从此，小兔、小松鼠和小猪成了形影不离的好朋友。成了和睦相处的好邻居。
作文二：《和睦相处作文》900字
和睦相处作文
和睦相处作文
作者／孙 畅
一个茂密的大森林里住着一只小猫和一只，他们是最好的朋友。
有一天，他们一起去玩。玩了一会儿，小狗说： “我们去钓鱼吧，”小猫蹦蹦跳跳地说： “好啊好啊～”于是他们带上渔具出发了。
他们来到池塘边，小狗突然想到一个好主意，对小猫说： “我们比赛钓鱼吧，看谁钓得多～”小猫连声说： “好啊好啊～”钓鱼比赛开始了，一分钟，两分钟，１０分钟??半个小时过去了，又过了很长时间，小猫问小狗： “小狗，你钓了多少条鱼啊，”小狗满不在乎地说：“９条，你呢，”小猫得意地说：“１０条，怎么样，我赢了吧，”小狗听了很不服气，于是他们吵了起来，越吵越凶。
这时，一匹马走了过来，他的年龄已经很大了，该叫他马爷爷了。马爷爷看小狗和小猫吵得那么凶，就和蔼地问：
１ ／ ２
“你们为什么吵架啊，”小猫委屈地说：“我们比赛钓鱼，我赢了，小狗不服气。”小狗说： “赢就赢了呗，为啥要在我面前得意啊，你不知道骄傲使人落后吗，”马爷爷听了事情的原委，问他们：“你们是好朋友吗，”他们异口同声地说： “以前是，吵过架就不是了。”马爷爷看了看他们，笑着说：“既然以前是好朋友，就不要吵架，要和睦相处，相互帮助，相互包容，不能因为一点儿小事就吵～”小猫和小狗听了马爷爷的话，你看看我，我看看你，都不好意思地低下了头。
从此，他们再也不吵架了，一起上学，一起玩耍，一起去钓鱼。
（４７５１２１）河南省开封县杜良乡大门察小学
指导老师 陈岩
２ ／ ２
作文三：《作文：和睦相处》600字
《我的父母在哪里？ 》
早在很久很久以前，有一只名叫跳跳的小老虎，所说他带人亲切，可是，他却有一个别人都不能接受的坏习惯，那便是－－哭。比如：一看到别人的爸爸妈妈，来接自己的朋友时，跳跳总会无缘无故的大哭一场，搞得他人都会猛的惊吓一声！这是为什么？唉，这还得问河马老师。
河马老师时动物学院最年纪大的一名教授。并且他还知道，跳跳为什么会无缘无故的大哭。有一些同学，为了知道跳跳的哭，所以便去找河马老师，老师并没有告诉他们，因为，他要替跳跳保守秘密。但是这次，河马老师却告诉了这些同学们。“这是个悲惨的故事”，河马老师说道，“跳跳同学之所以无缘无故的大哭，是因为一支猎枪。那是一个晴朗的早上，跳跳和他的父母一起散步，突然一个猎人出现在他们面前，跳跳的爸爸拖住猎人，让跳跳和他妈妈快跑。她们跑的飞快，但是却又被一个猎人给拦住了。跳跳的妈妈为了保护跳跳，而逝世于猎人枪下，从此，跳跳只好跟患了老年痴呆症的爷爷生活在一起。”
听到这，所有人都已经泣不成声了。之后，河马老师叫来了跳跳，跟他聊了聊。跳跳抱着老师哇哇哇的大哭了一阵，河马老师安慰跳跳说：“好了，别哭了。你的问题我已经，告诉了同学们，没事了，他们不会用那种眼神看你了，相信，好吗？”“老师，跳跳知道了。”“乖”
从这以后，跳跳不再哭了，而且变得开朗了起来。同学们也明白了他的苦衷，也理解了他。从此，跳跳和同学们成为了形影不离的好友。
作文四：《同学和睦相处作文》2200字
同学和睦相处作文
同学和睦相处作文一
社会是个大舞台，我们每个人都会在舞台上扮演着属于自己的角色。然而不管你扮演什么样的角色，都会渴望自己能赢得一个好人缘。那么如可才能赢得一个好人缘呢，要学会如何与人交往。
我认为，首先，我们要学会说话。
有一个搞笑的故事，讲的是一个人过生日，最后因为说错了几句话所以把客人全部气走了，是啊，我们的汉语丰富多彩，往往一个文字又有很多意思，当我们要想准确表达真实的意思时，一定要注意千万不要让别人对你说的话产生误会。
其次，我还觉得和别人相处时要将心比心，还要彼此宽容。
上学期，我和张豪在寝室里面因为一件小事而大吵了一架，从那以后，我们谁也不理谁，就算搭了一句话也只有白眼相对。当时我们没有去将心比心，都只记恨。不久以后张豪主动来和我和好，我当时觉得她不怀好意，所以爽快的否决了。后来，经过一番思考，我觉得我做为班委，还这么斤斤计较，因为一句话就不理同学，不就是因为她和我顶嘴吗，俗话说，“宰相肚里能撑船”她和我吵架时也许遇到了什么不顺心的事吧，现在她态度端正的来和我和好了，我又何必“捉住她的辫子”不放呢，何况我也有做错的地方，于是，我去和她说话，请她原谅。从此以后我们又成为了朋友，由此可见，换位思考也十分重要。
接着，在同学面前，说什么都要谦虚一点儿，同时还要懂得
适当的赞美他人。
当别人考试成绩有进步时，你能对他／她说，“你这次考的真不错。”当别人夸你时，也要谦虚一点儿，不要洋洋得意了，这样适当的献上赞美之词，会使彼此的关系更加融洽。
今年来我们学校的新加坡同学谢伟玲也教会了我如何交往，她的脸上总带着一丝笑意，和人说话时也不例外，当我说错话时她也会这样看着我，使我觉得无比温暖，当我做了一件好事时，她的笑容好像在告诉我，你真棒，所以，在交往时，面带笑容也是不可缺少的。
总而言之，在当今社会上，只有学会与人交往，才能在社会上更好的发展。
同学和睦相处作文二
五年级下学期，离六年级的大门也不远了。但是，我现在好像得了什么心病似的，越发越想上学，然后又想永远都和同学们在一起生活、学习。我想，难道我在珍惜、在留恋着小学最后一些学习生活的时光吗，我一脸茫然。
回想起我一年级的时光。在我刚入学时，眼前的这一栋栋陌生的建筑，看着一个个生疏的同学，我的心似乎在一片白茫茫的世界中无法展开。岁月在不停地流逝，年龄与年级也在不停地变化、增长。如今，我在五年级下学期的楼梯上往下望，总感觉时间过得好快，似乎一天就跨上来了。一年级发生的事情好像历历在目，那些微不足道的小事我也好像记忆犹新。这时我才明白“光阴似箭，日月如梭”的深刻含义。在我看来，我对学校的感情、时光的珍惜体现在今年歌咏比
赛的准备当中。
刚开始，编排的同学非常不公平，于是发起了一场“下台”的风波，不过很快就平息了。音乐老师“废”了《童年》，建议我们唱《外婆的澎湖湾》。就这样，我们风雨无阻地练歌。张翊和陈炜烨自告奋勇，当起指挥帮我们练歌。刘老师还让演唱哪一部分的同学站起来，更有旋律，也更让她看清我们唱的同学。第一段时，由女同学来唱出那些跳跃的部分，并更贴切小孩活泼的部分，我们男同学听的时候便感到心旷神怡，第二段由男同学唱低音部分，唱出外婆年老的神情来。音乐老师说了，今年台湾的校园歌更实际。
与同学相处，是一个很简单的过程，同学关系融洽就应要同学之间相处。只有在事与事中，才能与同学交往，班上同学也因为这次排练和睦了很多，我也很喜欢上学，洗刷了《童年》排板的过错。这更使我知道了，与同学相处，其实并不难，
同学和睦相处作文三
有两个十分要好的朋友，他们分别是小明和小刚。他们在一起玩耍了三年，可以说是情同手足，是一对不可分开的密友。他们的父母也互相认识。可是，这几天，他们却为了一件芝麻大点的小事而闹得天翻地覆。这到底是为了什么呢，事情是这样的，
有一天，小明和小刚相约在学校后操场打乒乓球，起初，他们还打得好好的，后来为了一颗球的胜负而吵闹了起来。从此以后，他们不当朋友就当“敌人”，天天在一起做对，见了面就生气或吵架，上课时也经常叽叽咕咕的小声争吵。
弄得他们的关系越来越不好。由于是同桌，他们在桌子的中间画还了一条“三八”线，这条线隔断了他们之间的友谊，关系也越来越疏远。
两周后，小明的妈妈发现小刚这段时间没有到家来玩，经询问，才知道俩个小孩在闹矛盾。小刚的妈妈也发现了破绽，两位妈妈商量好了计策，让他们两兄弟和好。小明的妈妈给他说了很多好话，小明才勉强同意与小刚和好。而小刚的妈妈也让他给小明道歉，开始小刚还很不情愿，不过后来他勉强同意了。
两位妈妈约好，在同一个下午彼此到对方家登门道歉。下午到了，分别由爸爸带着自己的小孩到对方家道歉，而妈妈却在暗中观察动静。当他们在路上“偶然”相遇后，都感到很惊讶，不知道该怎么办。他们的爸爸都在叫儿子向对方道歉，而儿子在家想好要说的话，在这时候都忘记了，还是小刚反映快些，积极主动向小明道了歉，并接受了小明的歉意。这时，小明和小刚的妈妈脸上带着灿烂的微笑，相继走了出来。一出来就给小明和小刚讲有朋友的好处，在妈妈的教育下，小明和小刚明白了朋友的可贵，他们又成了一对好朋友。
［同学和睦相处作文］
作文五：《[优秀作文]和睦相处》400字
森林里住着许多动物，小兔、松鼠和小熊是邻居。可小兔和松鼠总是看不起小熊。
有一天，小兔和松鼠一起在草地上玩耍，小熊看见了，就急忙跑去说：“小兔、松鼠！你们能和我一起玩吗？”小兔说：“你太脏了，我们才不和你一起玩呢！”小熊听了伤心地离开了。在路上，小熊自言自语地说：“我真的那么脏、那么讨厌吗？”
第二天，小熊在草地上悠闲地坐着，远处忽然传来一阵救命声。小熊急忙跑过去，一看，不得了，原来小兔不小心掉进河里了。小熊没有多想，立刻跳下河，把小兔救上了岸。小兔说：“谢谢你，小熊，不然我就没命了。”小熊说：“不用谢，这是我应该做的。”
第三天，小熊去找小兔玩。小兔说：“我们帮你洗洗澡好吗？”小熊点点头。小兔和松鼠在河边一起帮小熊洗澡，小熊变得干干净净了。
从此，三个小伙伴和睦相处，互相帮助，成了形影不离的好朋友。森林中总能看到它们欢快游玩的身影。
作文六：《和睦相处作文_和动物和睦相处的作文,与同学和睦相处的作文,人和动物和睦相处作文》700字
和睦相处作文＿和动物和睦相处的作文，与同学和睦相处的作文，人和动物和睦相
处作文
和睦相处作文
作者／孙 畅
一个茂密的大森林里住着一只小猫和一只小狗，他们是最好的朋友。
有一天，他们一起去玩。玩了一会儿，小狗说： “我们去钓鱼吧，”小猫蹦蹦跳跳地说： “好啊好啊～”于是他们带上渔具出发了。
他们来到池塘边，小狗突然想到一个好主意，对小猫说： “我们比赛钓鱼吧，看谁钓得多～”小猫连声说： “好啊好啊～”钓鱼比赛开始了，一分钟，两分钟，１０分钟??半个小时过去了，又过了很长时间，小猫问小狗： “小狗，你钓了多少条鱼啊，”小狗满不在乎地说：“９条，你呢，”小猫得意地说：“１０条，怎么样，我赢了吧，”小狗听了很不服气，于是他们吵了起来，越吵
越凶。
这时，一匹马走了过来，他的年龄已经很大了，该叫他马爷爷了。马爷爷看小狗和小猫吵得那么凶，就和蔼地问： “你们为什么吵架啊，”小猫委屈地说：“我们比赛钓鱼，我赢了，小狗不服气。”小狗说： “赢就赢了呗，为啥要在我面前得意啊，你不知道骄傲使人落后吗，”马爷爷听了事情的原委，问他们：“你们是好朋友吗，”他们异口同声地说： “以前是，吵过架就不是了。”马爷爷看了看他们，笑着说：“既然以前是好朋友，就不要吵架，要和睦相处，相互帮助，相互包容，不能因为一点儿小事就吵～”小猫和小狗听了马爷爷的话，你看看我，我看看你，都不好意思地低下了头。
从此，他们再也不吵架了，一起上学，一起玩耍，一起去钓鱼。
（４７５１２１）河南省开封县杜良乡大门察小学
指导老师 陈岩 《和睦相处作文》
作文七：《作文：和睦相处读后感》300字
和睦相处读后感
和睦相处这本书是说姐姐和弟弟之间的争吵。
因为漂亮的新杯子和漂亮的新被子，弟弟也想用新杯子，姐姐也想用新杯子，弟弟也想盖漂亮的新被子，姐姐也想盖漂亮的新被子。因为好吃美味的菜，因为好喝的饮料，弟弟也想吃多点好吃美味的菜，姐姐也想吃多点好吃美味的菜，弟弟也想喝多点好喝美味的饮料，姐姐也想喝多点好喝美味的饮料，因为打羽毛球的输赢２０ ：２０。看完了这本书我明白了我们要和别人和睦相处，不要和别人发生不必要的麻烦和争吵，伤了感情自己的心情也不舒服，就像我和我的妹妹一样有时候发生了不必要的麻烦和争吵，我应该让着她不要带来不必要的麻烦和争吵。和同学们也一样，不要动不动就打架，要和别人兴平气和的解决掉这些麻烦。
我相信我们可以和别人和睦相处。
作文八：《和睦相处的作文400字》1700字
和睦相处的作文４００字
曾经，世界上发生过多少疾病，害死了多少无辜的人，那些人都白白的牺牲了。实际上大多数的疾病传播都与动物有关，而这些动物也是非常无辜的，只是因为人类的贪吃或是无知才落得如此下场！
保护动物是每个人都应做到的，如果不从自己做起，并且带动身边的每一个人，就可能给人类带来无穷无尽的灾害。反之，你有意识的去保护动物，那么付出的代价将会降到最低！就拿非典来说吧，因为认为果子狸是野味，很多人都尝过，但并没认为吃它会传播疾病，终于爆发了非典，大家才意识到事情的严重后果，但后悔都来不及了！为什么一定要吃山珍海味呢？为什么一定要吃好饭好菜呢？不如吃一些有营养，含有维生素的蔬菜以及绿色食品，对身体有益还不会饮食不均衡。再有就是鼠疫，鼠疫是怎么传播的呢？有的人将打死的老鼠直接扔进肮脏的地方，而死老鼠的尸体会产生很多的细菌，这些细菌污染了我们的生活用水就产生了鼠疫。听大人们说，鼠疫是非常恐怖的事情，传播面积很广，死亡率非常的高。还有很多的疾病都是因为人类不爱护动物，不关心自己与动物之间的和平共处，导致一些悲剧的发生。如：珍稀动物的灭绝，使得我们现在只能在图片上看到它们的样子；空气污染使得我们这个城市难得见到鸟儿飞翔……
人类，我们一定要爱护动物，不要因为对动物的残忍反而最后害到自己！让人与动物的世界能更加和平的相处，让我们人类与动物成为好朋友，让我们这个世界更美好！ 和睦相处的作文３００字
我家——“和睦的一家”，是一个四口之家，有心灵手巧的爸爸，有知识渊博的妈妈，有书迷哥哥，还有一位人见人爱，花见花开的可爱开心果“我”——张佳。
爸爸是包工程的建筑师，他几经四十出头了，但在爸爸的头上没有一丝银光闪闪的白发，总是精神百倍。我十分佩服爸爸那双灵巧的手，爸爸生来好像就会修车似得，小时候，摔坏了的电动玩具火车，丢失的部分零件，没有拼完的拼图……都会在老爸手里变成了一个个精美的艺术品。
我的妈妈是一位羊绒衫厂职员，鄂尔多斯最出名的就是“羊煤土气”，羊可就是羊绒衫了。
在我心里妈妈是最漂亮的，妈妈经常穿黑色的外套，，白色的衬衫，百褶裙子，配上高高的靴子，漂亮极了！妈妈的知识渊博，想象力丰富。每当我在学习中遇到“拦路虎”，妈妈总是耐心的讲解让我茅塞顿开。
我还有一个书呆子哥哥，他已经高三了，在鼻梁上架着一副眼镜，看上去蛮有学问的。他是个书迷，有一次他正在看书，我叫他看看面条熟了没，用手拍了一下他的肩膀，没反应，我就用拳头打了一下他的后背，还没反应，我把哥哥的眼镜摘了下来，他还说“我的眼镜呢？”嘿，迷深了！
我家——“和睦的一家”，过着幸福而又快乐的生活。
和睦相处的作文５００字
“你瞧，他们在这儿啦！”桑娜拉开了帐子。渔夫忽地站起来，他脸上的阴云消失了，眉头舒展了，一丝惊喜从他的脸上掠过。
从那以后，渔夫和桑娜更勤奋工作了，起早贪黑，从不断续，７个孩子也长大了，渐渐懂事起来。
有一天，海水退潮了，７个孩子提着竹篓到玩耍，他们玩着，渔夫的一个孩子捷克提议，到海中捉海蟹，“太好了！”孩子们都十分赞成。他们玩得太兴奋了，忘记了时间，越跑越远，天黑了还没回家。这时海水渐渐涨潮了……
桑娜在家急得像热锅上的蚂蚁，坐立不安。“我真该死，怎么会让他们自己去海边玩耍……万一出事了，怎样跟渔夫交代……他一定会揍我的……这样也好，我会安心一点……”桑娜不停地埋怨自己。
最后，桑娜决定亲自去找。她提着马灯，一边走，一边喊：“捷克、科林……你们在哪里？”一不小心，被贝壳绊倒了，膝盖鲜血直流，可她已经顾不得这些了，她心里只想着７个孩子的安危，于是，她忍着钻心的痛楚，继续寻找孩子们。
桑娜终于找到他们了，原来是因为海水涨潮，所以他们找不到回去的路。桑娜激动地搂住捷克，对孩子们说：“你们可吓死我了，上帝保佑，你们都还活着，太好了！快，快回家休息吧。”
他们回到家时，渔夫已经到家了。渔夫问起今天发生的事，桑娜把孩子们去海边玩的事
告诉了他，渔夫板着脸对孩子说：“下次准再到海边玩耍，小心我揍你们。”说着，渔夫就举起拳头，桑娜看到此景，以为渔夫真的要打孩子，连忙护着他们，向丈夫道歉：“都是我的错，都是我不好……”“哈哈！我是吓唬你们的，下次不要再顽皮了，知道吗？”渔夫笑着说。 夜深了，屋子传来阵阵的笑声，一家９口人正快乐地吃着晚饭，谈论着今天所发生的事情。
作文九：《与邻居和睦相处的作文ppt》6600字
与邻居和睦相处的作文ｐｐｔ
篇一：１、认识周围的邻居
１、认识周围的邻居
教学目标：
认知：懂得邻居之间要和睦相处，和睦相处不仅大家都愉快，
还有利于社会的安定团结。
情感：
１、愿意与邻居和睦相处。
２、树立维护和增进邻居之间和睦的责任感。
行为：
１、说话办事考虑左邻右舍的利益。
２、对邻居讲谦让，能量解人。
３、邻居有困难，热情帮助。
重点：
认识周围的邻居。
难点：
认识周围的邻居。
课时安排：２课时
第一课时
教学目标：
认知：懂得邻居之间要和睦相处，和睦相处不仅大家都愉快，还有利于社会的安定团结。
情感：１、愿意与邻居和睦相处。
２、树立维护和增进邻居之间和睦的责任感。
行为：１、说话办事考虑左邻右舍的利益。
２、对邻居讲谦让，能量解人。
３、邻居有困难，热情帮助。
重点：认识周围的邻居。
难点：认识周围的邻居。
教学过程：
一、谈话导入引出问题
生活在社会中，我们要经常与人打交道，尤其和左邻右舍接触更多，因此，邻居之间和睦相处是非常重要的。那么，下面请同学们结合自己的亲身经历的人和事谈一谈邻居之间相处得不好时会存在什么问题。
（设计思路：与邻居相处对于山区农村的孩子来说并不陌生，他们在与邻居朝夕相处中已经积淀了许多活生生的素材。所以，我的问题直接切入他们的生活经验——结合自己的亲身经历的人和事谈一谈邻居之间相处得不好时会存在什么问题。以用这个问题激活他们的生活积淀和参与热情。）
二、走进生活找问题。
１、各小组成员结合自己耳闻目睹或亲身经历的事，谈一谈邻居
之间相处得
不好时会出现什么问题。
２、各小组成员交流。
３、各小组汇报交流的结果。
４、归纳总结。
（设计思路：“走进生活，找问题”这一环节主要是发挥团队的力量和智慧，培养学生的合作意识，合作能力和发现问题的能力，使更多的生活问题呈现出来。为以后的“身同感受，出点子”奠定基础。）
第二课时
教学目标：
认知：懂得邻居之间要和睦相处，和睦相处不仅大家都愉快，还有利于社会的安定团结。
情感：１、愿意与邻居和睦相处。
２、树立维护和增进邻居之间和睦的责任感。
行为： １、说话办事考虑左邻右舍的利益。
２、对邻居讲谦让，能量解人。
３、邻居有困难，热情帮助。
重点：认识周围的邻居。
难点：认识周围的邻居。
教学过程
一、身同感受，出点子
１、各小组成员结合自己耳闻目睹或亲身经历的事，谈一谈邻居之间相处得好的做法。
２、各小组成员交流。
３、各小组汇报交流的结果。
４、归纳总结。
（设计思路：与邻居相处对于山区农村的孩子来说并不陌生，同样，他们的生活中更不缺乏邻居之间和睦相处的榜样和自己身同感受且行之有效的做法。故此，让学生结合实际给邻居和睦相处出点子，他们不但不觉得生疏，还会体验到快乐。）
二、名言警句中的邻居关系
？远亲不如近邻 ？得好乡邻胜过亲？多年邻居变成亲
？邻居好，一片宝 ？家有患难，邻保相助
？亲帮亲，邻帮邻 ？亲望亲好，邻望邻好 ？亲向亲，邻向邻
？人到难处邻里来 ？远亲不如近邻，近邻不如对门
？贼打火烧喊四邻 ？邻家失火，不救自危
？是亲必顾，是邻必护
？没有木头，支不起帐房；没有邻居，过不好日子（藏族）
？邻居好，胜金宝 ？和得邻居好，犹如穿皮袄
？隔邻居，不隔心
？阴险的邻居比凶恶的敌人更可怕（拉丁美洲）
？不要选择房屋，而要选择邻居（日本）
？千金买邻，八百置舍 ？行人好伴，住要好邻
？在家里结邻，出门要结伴（阿拉伯）
？动身之前，要找好侣伴；盖房之前，要找好邻居（阿富汉）
？光顾自己的人，跟邻居合不来（蒙古）
（设计思路：这些名言警句通俗易懂，形象生动。具有很强的说理性。让学生读一读，悟一悟，会加深学生对邻居和睦相处重要性的认识和理解。）
三、前车之鉴，可以（本文来自：ＷＷｗ．ｂＤＦＱｙ． 千 叶 帆文摘：与邻居和睦相处的作文ｐｐｔ）为师
１、读故事《六尺巷》并交流收获
２、讲述《孟母三迁》的故事
（设计思路：俗话说：“前车之覆，后车之鉴”，我们不但可以从现实中汲取智慧，还可以从古人的做法中获取营养。）
篇二：和谐邻里
大家好，今天我要讲的话题是“守望相助，邻里相亲”。在我国向来就有重视邻里关系的传统，俗话说“邻里好，无价宝；邻里吵，三生恼”、“亲帮亲，邻帮邻， 团结互助一条心”、“四邻不和，寸步难行”、“同在一个屋檐下，都是有缘人”。这些谚语都是把团结和睦的邻里关系看作比黄金还要珍贵，可见邻里团结的重要性。
我们不少人可能都知道我国古代大思想家孟子，孟子名轲，他小时候家里很穷，三岁的时候死了父亲，教养的责任就落在母亲身上。但是，小孟轲同其他孩子一样，都爱贪玩，孟母就感到很焦急，在孟轲住的的地方有一片墓地，小孟轲经常和一些小伙伴
到墓地里面去玩。有一天孟母找儿子吃饭，找来找去就找到了墓地里，她看见小孟轲和一群小伙伴在那里玩的正高兴，嘴里还咕咕噜噜地说着什么。走近才发现，原来小孟轲和一群小伙伴在模仿成人做丧礼。孟母就觉得这个地方不能居住下去了，于是就搬了家。她把家搬到了一处热闹的市镇上，孟母想：这里人多，可供小孟轲学习的东西也很多，也许适合居住吧～谁知集市上人来人往熙熙攘攘，有许多小商小贩，整天在那里争斤论两，讨价还价。时间长了，小孟轲竟然也学会了和小商小贩一样在那做买卖。有一天，他和一些小伙伴真的玩起了做买卖的游戏。孟母一见，觉得这个地方也未能居住，否则孩子无心向学，会把他的前途给耽误了。于是孟母再一次搬家。这次孟母把家搬在了一座学校的附近。每天都有一些青年人在学校里读书学习、相互讨论、辨明道理。小孟轲和他们在一起，听到的是古代贤人做人的道理，谈论的是为国为民的大义，在思想上认识上进步很快。这就是我们熟悉的流传至今的孟母三迁的故事。
我们不少人可能都知道“孟母三迁”的故事 。那接下来我们要讲一个“邻择孟母”的故事。这则“邻择孟母”的故事，说的是一位姓
张的中年母亲，她从事教师工作，有个１０岁的儿子。其邻居有一个与她儿子同龄的男孩叫晓光，他十分贪玩，学习不好，每天晚上都到她家，缠着她的儿子去玩电子游戏。张母想，要使自己的儿子不受干扰，只有把晓光教育过来。于是，她每天晚上组织
儿子和晓光一块学习。天长日久，晓光的学习兴趣浓了，成绩也上去了。家长知道后，十分感谢。以后张家搬家，晓光父母宁可把分配较好的房子换成较差的房子，去和张家做邻居。
这样融洽的邻里关系多么让人羡慕。每当你下班回到家里，每当你走在街头巷尾，甚或小孩不听话，学习不努力时，如能碰上张老师这样的好同事、好邻 居、好市民，那我们 的生活该是多么甜美和幸福啊～
唐代诗人白居易有一首诗《欲与元八卜邻，先有是赠》。我们先来看一下诗名中，“元八”，名宗简，字居敬，排行第八，河南人，进士，他是白居易的诗友，两人结交二十余年。
“卜邻”，即选择作邻居。宪宗元和十年（８１５年）春，诗人和元八都在朝廷供职，元八在长安升平坊购了一所新宅，诗人很想同他结邻而居，乃作这首七律相赠 。
平生心迹最相亲，
欲隐墙东不为身。
明月好同三径夜，
绿杨宜作两家春。
诗的前四句写两家结邻之宜行 。这四句说：你我是生平最知心最亲密的朋友，彼此志趣相同，都渴望隐居生活而不谋求自身的功名利禄。既然如此，就让我们结为邻居吧，到那时，明月清辉共照两户，绿杨春色同到两家。诗人未曾陈述卜邻（想做邻居的）的愿望，先对
墙东林下之思做了一番渲染，说明二人心迹相亲，志趣相同，一定会成为理想的好邻居。
每因暂出犹思伴，
岂得安居不择邻。
可独终身数相见，
子孙长作隔墙人。
后四句写诗人卜邻之恳切。诗人对朋友说：暂时外出，尚思良侣偕行；长期定居，怎可不择佳邻，必欲择邻，我舍君而求谁，君弃我其谁属，一旦结邻，不但终身可时常相见，子孙后代也能永远和睦相处，岂不是更加令人神往， 今天呢，对于我们广大的社区居民朋友们来说，有一个好的邻里环境十分重要。居住环境好，能使人安心学习、正常工作、愉快地生活。
放吵架的ＰＰＴ相反，如果居住环境不好，甚至邻里不和睦，邻里不团结，鸡犬之声相闻，老死不相往来，那么这个日子，坑定也是过得不是滋味。
放和谐邻居的ＰＰＴ大家都是墙连着墙，房挨着房，朝相见，夕相望，共同的利益，紧密的关系决定着我们邻里之间，要搞好团结，要相互帮助，和睦相处。
城市居民调查表
４５，的人和邻居只是见面打个招呼；
７７，的人不太了解邻居家里成员的情况；
６３，的人认为自己和邻居的关系一般；
６２，的被调查者表示遇到重大问题又拿不定主意时才会向邻居求助； ７６，的人遇到突发状况不会先想到向邻居求助；
５７．７，的人从没有帮助过邻居
根据调研，我们归纳出邻居之间的关系有以下５种：
邻居关系的种种表现
Ａ． 关系亲密
Ｂ． 关系较好
Ｃ． 点头之交
Ｄ． 如同路人
Ｅ． 冤家路人
播放这几种关系的图片
说一说：
在日常生活中，你得到过邻居的帮助吗，得到邻居帮助时，你的心情怎样，请选择一件你印象最深的事说给大家听听。
搞好邻里关系的重要意义
１．团结和睦的邻里关系，有利于社会的和谐稳定
邻里是家庭的扩展和延伸，是浓缩的小社会，邻里关系是社会关系的具体化，邻里关系不仅仅可以反映社区居民的精神面貌以及他们对所在社区的认同感和归属感，而且更能反映出一个社会成员的整体精神状态，反映出社会风气和社会的道德水平。因此，从微观上讲，良好的邻里关系，能够促进社区的健康发展。从宏观上讲看，良好的邻里关系，能够为社会主义和谐社区的健康贡
献力量。也就是说，和谐社会的建设，离不开和谐的人际关系，这其中就包括着和睦相处的邻里关系。
２．团结和睦的邻里关系，有利于人们的身心健康
社会的快速发展，拉大了家庭成员和亲属之间的区位距离。即使是现代化的交通工具和便捷的通讯方式，也不能完全缩短这一距离。因此，人们每天接触得最频繁，交往得最多的，就是家庭周围的居民。如果人们能和这些整日是低头不见抬头见的邻里搞好团结，就会增加相互间沟通、交流、倾诉的机会，从而有利于身心健康。如果不能搞好团结，闹得是鸡飞狗跳墙，谁见了都烦，就会影响身心健康。
３．团结和睦的邻里关系，有利于人们的相互帮助
常言道，远亲不如近邻，这段话表现一种价值判断。它是指在人们遇到困难的时候，邻里的帮助要比远亲来得及时。实际上也是如此，亲戚虽然具有什么血缘、姻缘的关系，但是居住的距离如果远的话，在你需要的时候，往往也是远水解不了近渴。而邻里之间，虽然没有什么血缘、姻缘的关系，但地缘关系能够把他们联系在一起。当谁家有困难的时候，适时地伸出援助之手，这是很便利的事情。邻里间的相互帮助，在正常情况下需要，在特殊情况下更加需要。那么在
篇三：《邻居之间怎样相处》参考教案
２、邻居之间怎样相处
教学目标：
认知：懂得邻里之间要和睦相处，和睦相处不仅大家都愉快，还有利于社会的安定团结。
情感 ：１、 愿意与邻居和睦相处。 ２、树立维护和增进邻里之间和睦的责任感。 行为 ：１、 说话、做事考虑左邻右舍的利益。 ２、对邻居讲谦让，能谅解人。 ３、 邻居有困难，热情帮助。
教学重点：使学生懂得邻居之间和睦相处关系到左邻右舍各家的生活，还关系到社会的安定团结，是社会主义精神文明建设的一个重要方面。
教学难点：根据学生实际，具体指导学生如何做到邻居之间和睦相处。 计划课时：两课时
第一课时
教学过程：
一、导入谈话引出观点
１（你们听说过＆ｑｕｏｔ；远亲不如近邻＆ｑｕｏｔ；这句话吗，谁能谈谈你是怎样理解的，
２．小结：＆ｑｕｏｔ；远亲不如近邻＆ｑｕｏｔ；就是说：亲戚虽然亲，但住得远，不如住在近旁的邻居来往多，遇到事情也不如邻居能够给予及时的帮助。
我给大家讲一件自己亲身遇到的事：１９９８年我的小孩刚两岁，一天夜里，他突然高烧４０度，当时浑身抽搐。我突然想起邻居建华家可能有退烧药，刚要打电话，又犹豫了，因为当时已经是夜里一点钟了。屋外狂风吼叫着，我顾不了许多了，拨通了他家的
电话。不到十分钟，建华和他的妻子拿着药赶来了。我们一同给孩子吃完药，建华又开车连夜带我们去了儿童医院?? 我的小孩今年已经六岁了，在这六年中，他烫伤过，是楼下的袁叔叔送来的烫伤药；我们不会做棉衣，每年都是邻居李奶奶帮助做的；因为工作忙，好几次忘了接小孩，是邻居的大妈帮助接回来的；我深深的体会到真是＆ｑｕｏｔ；远亲不如近邻＆ｑｕｏｔ；。
３、请你列举事例说明＆ｑｕｏｔ；远亲不如近邻小结：谁家的周围都会有一些邻居，与邻居之间的接触机会很多，因此，搞好邻居关系十分重要。
二、学习课文理解观点
１（分析课文的前半部分，体会邻居之间关系的重要性。
？吕爷爷退休后自觉地承担了全院的清洁工作，处处为邻居们着想。特别是有一次，小晨光突发阑尾炎，他的父母又不在家。这时，吕爷爷和邻居们是怎么做的，你愿意生活在这样的邻里之间吗，为什么，小结：邻居之间互相关心，说话、做事都要考虑左邻或舍的利益，大家心情愉快，生活安定，有益于各家的生活。板书：考虑左邻右舍的利益
？相反，邻居之间互不相让，结果又会怎样呢，小结：邻居之间是否和睦相处，关系到各家的生活，也关系到社会的安定团结。我们每个人都应与邻居和睦相处。板书：关系到各家生活和社会安定团结
？我国自古以来就以邻居之间和睦相处为传统美德，下面请大
家一起阅读课文后面＆ｑｕｏｔ；阅读＆ｑｕｏｔ；栏目中故事《六尺巷》。提问：读了这个故事你有什么体会，小结：为了建立友好的睦邻关系，大家都要互相谦让，一言一行、一举一动，都要考虑邻居利益。
２（学习课文后半部分，学习怎样为邻居和睦相处尽一份力量。
？院子里新搬来的一户邻居正在装修房子，噪音很大，影响了章敏看电视，对此，章敏是怎样想、怎样做的，
？磊磊学习上有困难，杨颖是怎样帮助他的，徐伟看到隔壁的单身老人生活不便，他是怎样做的，对邻居之间的关系有什么好处，小结：体现了邻居之间有了困难，大家热情帮助，可以增进邻居之间的友谊。板书：邻居有困难热情帮助 第二课时
教学过程：
一、运用观点、指导行为
过渡：随着城市建设的飞速发展，不少破旧的平房都拆掉了，建起了一座座高楼大厦，我们许多同学都搬进了楼房，住楼房的邻居之间怎样和睦相处呢，
１（李英要去学校参加活动，要换条裙子。当她到阳台去拿凉在外面的裙子时，发现裙子被楼上邻居家空调水管里滴下的水淋湿了。应当怎样处理这件事呢，（可以找个机会提醒一下邻居，将空调的水管处理一下。）
２（小方和小黄是邻居。一天，俩人在院子里玩，小方不小心将小黄撞倒在地，头上还流了血。小黄的妈妈不明真相，说小方欺
负小黄。小方该怎么办，（可以赔礼道歉，并耐心解释）
３、赵科发现邻居家的小狗正在自家门口小便。（自己清理以下）
４、夏天的中午，邻居们在午睡。小红找小刚去游泳，她看见小刚在阳台上（小刚家在五层）小红应该怎样做，（自己不要图省事在楼下喊；要轻轻走上楼将小刚叫下来）
５、李斌和王宏两家的大人因为一点小事闹了点矛盾，如果你是李斌或者王宏见到对方的家长时该怎样做，（要主动与对方家长打招呼，为两家的和好搭桥）
二、总结全课、提出希望
同学们：不管是住平房还是楼房，都要注意与邻居和睦相处，说话、做事要考虑左邻右吉利益；邻居之间相处要讲谦让，能谅解人；邻居有了困难要热情帮助，这样才有益于各家的生活，也有利于社会安定团结。让我们大家行动起来，共同为增进邻里之间的和睦相处做出我们应有的贡献。
板书设计：
２．邻居之间怎样相处
平时互相往来
有事互相帮忙
作文十：《写和睦相处的作文1000字》1000字
写和睦相处的作文１０００字 森林里来了一只小刺猬 又是一个早晨，太阳邮递员满载着阳光出门了，当它将第一份阳光送到一片寂静的森林时，不由得站住了。它看到了什么？原来，一只小刺猥带着“家产”来到了这片寂静的森林?? 小刺猬来到这片森林，将“家产”放在地上，环顾四周，不久，便发现了适合它居住的地方。不到１０分钟，一个漂亮、简洁的小屋便呈现在眼前。小刺猥无奈地摇摇头，走进屋里去了。 又过了不久，“村民”们都醒了。“歌唱家”——黄鹂正准备去觅食，发现了小刺猬的住处，便告诉了“大嗓门”公鸡。公鸡听后，站在房顶喊道：“重大消息！重大消息！咱们村儿新搬来一个邻居，大家快去看看呀！”听大公鸡这么一嚷，所有村民都放下手中的活儿，纷纷来到小刺猬家门前。小刺猬正在收拾东西，听见外面有动静，便走了出去。 刚走出门，一张张陌生的脸便呈现在小刺猬眼中。村民们见小刺猬出来了，看来看去，议论纷纷：“它是谁？”“它怎么来咱们村儿？”“它身上怎么那么多刺？”“它的个头儿怎么这么小？”“它的父母呢？”??见村民们七嘴八舌，小刺猬流着眼泪说：“对不起，各位村民，我本来不想打扰你们，但是，我们的家族受到了敌人的攻击，我们不得不披上坚硬的‘刺甲，。我们最终没能保住我们的家园。但是，我逃出来，现在已经无家可归了??”村民们听了，都同情地流下了眼泪。不久，经过投票选举，大家同意将小刺猬留在村子里。 第二天，太阳邮递员又经过这里，但是，新的事情发生了?? 这天，小刺猬正坐在小溪旁洗衣服，鹿妈妈家的两只小鹿在河边玩耍，一不小心鹿哥哥将鹿妹妹推到小刺猬身上。小刺猬身上的刺扎破了鹿妹妹的手，顿时，鲜血直流。因为小刺猬扎破了小鹿的手，村民们都躲着小刺猬。 小刺猬为了消除不良影响，想为大家做一件好事。它来到大象伯伯家，看见两只小猴在偷吃大象伯伯家的蜂蜜，便跑过去阻止。两只小猴见被小刺猬发现，一溜炯逃走了，还打翻了蜂蜜。小刺猬忙去追赶，这时，去洗澡的河马大叔来了，看见地上的一摊蜂蜜，硬说是小刺猬打翻的。到了夏末，大家通过投票，准备将小刺猬赶出村子。这时，太阳邮递员说：“你们错怪小刺猬了，小鹿的手流血，是因为两只小鹿在河边玩耍，鹿哥哥将鹿妹妹推到了小刺猬身上。还有，那罐蜂蜜不是小刺猬打翻的，而是两只小猴偷吃蜂蜜时被小刺猬发现，逃走时打翻的，小刺猬可是个‘替罪羊，啊！”小鹿和两只小猴听了，都惭愧地低下了头。 从此，大家和睦相处。
