严重缺凯症又犯了
作文一：《初二学生关于读书的作文：读书之乐》500字
读书之乐，尽在不言中随着科技的发展，电脑的普及，上网聊天占用了我们大部分的空闲时间，但是，偶尔倦了，乏了，也该端起一杯清茶，捧起一本有古韵的书籍，去沉浸在书香中因为，书会让你体验到一种独特的滋味，让你有一种无尽的喜悦正如作家莫洛所言：打开书便如漆黑的夜里，一根火柴划亮了，让你的眼前一片光辉正如清晨起来，把一扇朝东的窗户打开，微风携来新鲜牛奶一样的空气＆沉醉着你，使你全身心都感到舒畅正如坐在金子似的沙漠上，海一样的蓝天下，这时，突然在你眼前出现了那神奇幻变的琼楼玉宇，海市蜃楼打开书，走进书本中里去，或者做一个梦，或者洗一个思想的澡，你会从中寻到无价的人类的聪明才智。此外，它可以帮我们介绍许多朋友，尤其是志同道合的朋友，因为我们彼此对同一本书有着相同的认识，见解，喜欢同一本书，同一个作家，因为这种共识成为知者，不正是书带来的吗？与此同时，书也成为了我们的莫逆之交。它待人和蔼，始终不渝，在我们青春年少之际，给我们快乐与教诲，在我们黄昏暮年，给我们以为给予同情，它过去，现在，未来对我们始终如一。凡此种种，都证明书是我们的良师益友，正因如此，要去欣赏它的美丽，去阅读它的内涵。而读书有着无尽的乐趣。愿书可以让我们心灵的小船在茫茫大海不再孤单愿书可以让我们疲倦的身体得到放松愿书可以让我们永远富有、爱书吧！读书吧，其乐尽在不言中。
作文二：《读书之乐作文_读书之乐作文,读书的苦与乐作文,读书之乐作文600初中》800字
读书之乐作文＿读书之乐作文，读书的苦
与乐作文，读书之乐作文６００初中
读书之乐作文
我的书房里，有一整架书，每每独自摩挲大小不一的书，闻吸飘飘荡荡的油墨香，心中总是充溢着一股欢欣与愉悦。取出一册，慢慢翻阅，怡然自得。
古人读书有“三味”之说，即，“读经味如稻梁；读史味如肴撰；读诸子百家，味如醯醢”。我无法感悟到如此精深，但也痴书切切，非同寻常。
记得小时候，一次从朋友处偶然借得《三国演义》，如获至宝，爱不释手。读书心切，回家后立即关上房门，灯光融融，我倚窗而坐。室外，灯火辉煌，街市嘈杂，我却在书中神游，全然忘我。转眼已月光朦胧，万籁俱寂，不由得有些睡意。读完此章也罢～我挺直腰，依旧静心翻阅着??
迷迷糊糊地，我听到亲切而柔和的喊声。我揉了揉惺松的睡眼定神一听，是母亲在呼唤，我不知睡了多久，瞧见母亲冲我笑
道：“什么时候变得这么勤奋啦，”我涨红了脸，慌忙合书去睡。
读书从此成为我永远的乐事，外面的世界确实五彩缤纷，但送走了白天的学业之后我情有独钟——在幽静斗室，伴一盏灯火，手执一卷，全身心投入，任思绪如骏马奔腾，尽情驰骋，览遍异域风土人情，目睹历史兴衰荣辱。与主人公同悲同喜，体验与主人公同样的生命旅程，品尝咀嚼先哲们睿智和超凡的感悟，让理性之光粲然于脑海，静静地揣摩人生的快乐，命运的多舛，人世的沧桑。时而在心底引发阵阵莫名的感动，一股抑制不住的激奋和灵感奔涌，于是乎，笔尖不由得颤动起来，总想写些什么，说些什么
边读书边反省，渐渐地读书的兴趣愈发浓厚，于是我就越发渴求好书，一旦遂得心愿，无不兴奋久久，歌之舞之。怀着珍爱的心情给新书包一书皮，挑剔再三地检查边角，并将其整弄熨贴。一旦与友人侃起“书经”，“幸甚至哉”，带着一种近似狂热的虔诚。
闲暇之时，读之外仍想读书，寄情于此，欣然自娱，正如东坡老先生所言——“此安处是吾乡”。
《读书之乐作文》
作文三：《读书之乐作文》3500字
篇一：读书之乐
读书是知识的源泉，当我初认识书时，那时还是婴儿，不懂得书实在太有趣了。
古人读书有“三味”之说，“读经味如稻粱；读史味如肴馔；读诸子百家，味如醯醢”。我无法感悟到如此精深，但也痴书切切，非同寻常。
读幼儿园时，每逢活动课，我会走进图书馆，独自一人在看书，独自一人在品尝语言的乐趣，天真幼稚的我认为：书是一个疲惫的孩子，我是她的母亲。
光阴似箭，日月如梭，我已是初一的学生了，但对书的狂热没有丝毫的降温，但生活的突变使我从幼儿园推入一个默默无闻的境地。
书给了我很多的东西；提高我的写作水平，增长了我的知识，在我烦闷的时候能给我带来乐趣。
书就如一根细细的线，不经意间，将我与未来与生活紧密相连。
现在，我仍离不开书，当我寂寞时，常常让书来充实自己；将心中的苦、乐、悲、喜融入书中。在我艰辛，曲折人生里，我与书结下了不解情缘。书陪我走过无助的孤独，迎来奋斗的欢乐；书教我勤奋刻苦，努力拼搏，做生活的强者。
我愿做一条鱼，在书海中畅游；我愿做一条春蚕，去咀嚼大片大片芳香的书叶；我愿做一只小鸟，有数不尽的温暖书页，构筑起心灵的小巢。让我的一生，都与书结下不解之缘。
篇二：读书之乐
在成长过程中，有诸多乐趣一直伴随着我的读书生活。在读书的时候，我好像并没有什么明确的目的，只是想做一个快乐的读书人，在书中畅饮生活。
“读书去啦！”跟随着一颗执着的心，我们来到了读书圣地——学校。
２１世纪的我们，读书不再是因“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”，也不再是“光宗耀祖”，更不是为了“找到一份职位”，而是为了响彻那一声“为中华之崛起”！
“书是医治我们最好的良药”。每当我们有小偷小摸的行为时，每当我们的品德发生扭曲时，不妨静下心来，仔细地回想一下书上是怎么循循善诱地告诉我们的，再想一想自己的行为是不是正确的。到那时，你就会发现，书其实告诉了我们许多做人的道理，并明确地指引我们前进所正确的道路。一直以来，书已经在无形中纠正了我们的错误，端正了我们的态度，从而让我们有了一个适合我们的学习氛围。
“书是我们身边的小‘老师’”。在平常，在生活中，我们难免会遇到一些挫折和坎坷，那时候我们尽量不要放弃，不如借助自己所读过的书来解答。也许你就会发现，其实生活、学习中，有许多问题都可以从书中寻找答案。到时候，你就会感到书本中的知识无穷无尽，无论什么难题都有答案。
“书是放松心情的好能手”。当我们心里不平衡或不开心的话，不如读读一些抒情的作品，慢慢地，你就会被书中那精彩的语句，曲折离奇的过程，大快人心的结局所深深吸引，从而让你忘掉了心中一切的烦恼，变得轻松自如了。这，就是书的魅力。
闲暇之时，读书之外仍想读书，寄情于此，欣然自娱，正如东坡老人家所言——“此心安处是吾乡”。
篇三：读书之乐
小时候，常看见爷爷坐在窗前的那张特大号藤木椅上，或是日光朗照或是微风轻拂之时，怀里抱着一本书或一张报，架着一付老花镜，读着、看着。一看，便是几个小时，实在不明白这有什么乐趣，值得他老人家如此消遣生命。
长大了，我才开始领悟到读书的情致。当我手捧着一本优美的散文诗，静静地坐在这张特大号藤木椅上，细细地品读时，在书中我明白了一些以往未能体会到的东西？？维也纳森林的苍翠，爱琴海的深蓝，荆棘鸟的火红，甚至深谷那恐怖的黑包……不知不觉之间，便进入了一种如痴如醉的境界，先前的烦恼与忙碌在此刻已烟消云散般淡去，这时会悠然痴发“万般皆下品，唯有读书高”的感概。
笛卡尔曾说过：“读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。”前几天，弟弟看了杨红樱写的《流浪狗和流浪猫》这本书。读后，我问弟弟这本书讲了什么，弟弟神情动容，说，有一只流浪猫不惜牺牲自己的生命，终于让流浪狗和西施狗幸福地生活在一起。弟弟挺喜欢这本书，为的是猫与狗之间那一份难得的忠义和友情。书告诉我，人所能得到的最幸福、最自由、最快乐的心境，莫过于爱别人和为别人贡献出自己的一份力量。
朱熹说过，“读书若心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只随意读，决不能记，记不久也。三到之中，心到最急。心既到，眼口岂有不至者乎。”读书好比品茗，一丝清苦，一丝甘甜，都需要有人用自己的灵魂去亲密接触，去寻找自己曾经走过或正要走过的生命痕迹。作文
培根说“读书使人成为完善的人”。的确，爱上读书，并非一时的冲动，因为心中不安定的人永远不会体会到读书所带来的那一份安宁与洒脱；爱上读书，并非想与人高谈阔论，因为不懂沉默的人，不会深刻地读书。读书，需要你全心全意地投入。爱上读书，是上苍的一种恩赐，是自己的一份执着，是对思想的一种净化……
不由得记起孔圣人说过，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。我想，人生苦短，还有什么比读书更为快乐的事呢？仁者乐山，智者乐水，而爷爷可能是那种乐于字里行间的人吧。
篇四：读书之乐
书是苦口的良药，让我们东山再起；书是海上的灯塔，长年所有的的一切；书是无穷的财富，给予我们任何珍宝。
一谈起书，我便滔滔不绝，什么、、、、等等。我读过的书不多，但是也有令我落泪，大笑，乃至哭笑不得的书籍。法国奥斯特洛夫斯基笔下的，讲述了主人公保尔从少年到成人，从流氓到党员，保尔一次次地死里逃生让我吃惊，我佩服他顽强的生命，这本书便在我的脑海里留下了深刻的印象。在另一本书的世界里，法国亨利·法布尔却让我随他在庞大的昆虫王国里探险，一翻起，我的眼前总是浮现出一幅触目惊心的人虫之影，这往往是使我惊心动魄。数看久了，我仿佛身临其境，站在一旁静静地看着书中演绎的情节。
我爱书如宝，是因为书能让我们提着回到，问出，也明白了，我们还能大声地，再时回。不仅如此，书还代表着知识，以前的人们读不起书，现在轮到我们这些祖国的花朵长成栋梁，为祖国尽力。此时此刻，一道知识的大门正敞开着，我们怎能不踏进去了？
读书，这是一个对学生熟悉再熟悉不过的词，**曾经说过：＂为中华崛起而读书！＂而在读书的同时，我们也有享受不尽的乐趣，读书让我们丰富知识，见多识广。散文类可以提高修养，科幻类可以丰富想象，名著类可以看得长、望得远。按照个人的兴趣爱好所选择书，领悟书的真谛，这难道不是乐趣吗？书能了解远古，解剖未来，书中还有更多的死结还等着我们去解开呢。
正所谓读书之乐，乐在其中啊！
篇五：读书之乐
从小，我就与书为伴。连环画，注音读物，文学名着……一本本图书陆续走进我的生活，扩大了我的视野，提高了我的写作水平，增进了我的文化修养，陶冶了我的情操……读书，给我带来了无数的快乐！
书，是甘露，是清泉，品也醉人，饮也醉人；书，是璞玉，是玛瑙，等我寻找，待我发现；书，是钥匙，是阶梯，帮我进步，助我“飞翔”……
是书，帮我真切地聆听到历史浑厚的足音：周游列国、卧薪尝胆、商鞅变法、苏武牧羊、昭君出塞……啊，“历史使人明智”。
是书，领我畅快地神游了众多世界名胜；“雾都”伦敦巨大的大笨钟，“花都”巴黎浪漫的香舍丽榭大街，“音乐之都”维也纳金碧辉煌的国家歌剧院……我“秀才不出门，能知天下事”。
是书，让我很早就结识了不同的人物：《哈姆雷特》中“是生存还是死亡”的哈姆雷特，《玩偶之家》中“离家出走后怎么办”的娜拉，《红楼梦》中“质本洁来还洁去”的林黛玉……我要“我们的朋友遍天下”。
是书，使我了解到了千奇百怪的未解之谜：恐怖的“百慕大三角”，神农架“野人”的一串足印，“世界肚脐”复活节岛上的巨型石雕……这一个个“？”，常常勾起我联翩浮想。
是书，催发我产生了无数奇思妙想：时空隧道是否存在？我们能否进入“魔力世界”？长生不老难道永远只能是人们的梦想吗？……哲人说“想象比知识更重要”。
……
乐读书，读书乐。读书之乐说不尽、道不完。以书为伴，畅游书海，让书香氤氲、馥郁我的一生吧！
篇六：读书之乐
柏拉图曾说：“知识是一切能力中最强的力量。”
而读书是让你获得强大力量的最便利途径。
高尔基少时因为家里贫穷，出外当短工赚钱洋家猢口，一天由于在烧水时读书过于入迷，导致茶缸被烧坏，女主人抄起一跟木棍，把他打的遍体鳞伤，女主人怕他会去告发她，于是用一个条件来交换，高尔基于是说道：“只要你允许我在干完活后可以读书，我就不去告发你。”女主人很不情愿的答应了。这样，高尔基以皮肉受苦的代价，换来了做工之余读书的权利，使自己的学识日益渊博，终成一代文学大匠。
高尔基因为无法进学校读书，却以读书为乐，使自己精神上成为一个富有的人！因为读书，他获
作文四：《作文：读书之乐》600字
读书之乐
李柏德
很多人认为：读书很苦，读书很累，读书很无味。而我却觉得：读书是一种享受，从读书中可以体验到无穷的快乐。? ?小 荷 作文网
读智慧之类的书，可以让我体会到知书达理之乐，让我知道了许多人生的哲理，遇到事情时能冷静、明智的对待。周围的大人都夸我小小年纪比大人看事都透彻。
读那些描写优美风景的散文，让我体会到足不出户，享尽天下美景之乐。在这些文章里，我可以享受春的花红柳绿，夏的骄阳似火，秋的硕果累累，动的银装素裹。可以体验高山的雄伟高大，大海的蔚蓝深邃，森林的幽深神秘，草原的辽阔壮美。每每读到这些文章，我都是没在其中、享在其中、乐在其中。
读那些冒险幻想的书，让我体会到神游之乐。我的思绪穿越时空，随之上天入地、斗妖降魔，我随着格列佛畅游大人国、小人国、慧马国；跟着鲁滨逊在荒岛上驯服野人，开天辟地；随着蓝熊船长在美食岛上享受美味，穿越巨人的大脑，战胜蜘蛛精……种种惊险刺激让人留恋期间，回味无穷。
读书让我变得知识渊博，长辈们谈古论今，我总能侃得头头是道，他们知道的我知道，他们不知道的我也知道，让大家不禁对我刮目相看。
读书让我的作文变得很轻松，作文课就是我大显身手的时候，当同学们抓耳挠腮不知道如何下笔的时候，我却能信手拈来，让同学们羡慕不已…。
读书带给我的快乐是无穷无尽的，让我们都爱上读书，尽享读书之乐吧。
作文五：《作文：读书之乐》500字
俗话说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉！”这话太妙了。书，是人类进步的阶梯，书，是人类得到知识的桥梁，书，是……我就是一只爱“啃”书的“老鼠”，书是我最好的“食物”，我常被书香所惑，偷偷来到书架边“偷书”。
那是一个星期六傍晚，我做完作业，伸了个懒腰，趴在了床上，却又忍不住捧起了身边的《秘密花园》，如饥似渴地阅读起来。书中描述的是一个出生在英国家庭的古怪女孩玛丽。当我读到好的父母在一场瘟疫中双双去世时，竟忍不住流下了一行泪水，可她却不知伤感，只想着又有谁来照顾自己！我眯起眼睛，朝窗外望去，天边晚霞似乎化成了玛丽那孤独的身影，那没有一丁点泪光的眼睛……慢慢地，霞光消失了，我却依然痛心不已，心中的波浪久久不能平静。
其实，我爱读的书可多了。《鲁滨逊飘流记》中的故事扣人心弦，让我手不释卷；《昆虫记》告诉我许多关于昆虫的知识；《水孩子》中一个个离奇有趣的画面，让我充满了幻想；《十万个为什么》打开了我心中一个又一个的谜团……? ?小 荷 作文网
书真是我的良师益友，冲动时，书教我冷静；伤心时，书教我坚强；懒惰时，书教我勤劳……我成长的岁月中，始终弥漫着书的芬芳。
啊，书真的好香，香味香飘四溢，如兰花般清香，如桂花般浓香。这书香，把一个个无知的孩子，变成了一个个充满智慧的学者，书是最好的老师！
作文六：《作文读书之乐》600字
作文读书之乐
书～在哪里都看得见～也许是许多人的业余爱好。
每一次～外婆带我去庙上～拜完佛就去吃饭。我和几个同学一起进了一个房间坐着玩。一个师父走进来～给我们上了《三字经》这一课。那个师父说：“在大殿～有许多书～看得明白～你就拿～拿了要看～不能乱丢。”我像发现了一块“新大陆”似的～恨不得把整个人都扎进去生根、发芽汲取知识。
我拿了几本书～有《让你们的心恢复平静》、《三字经》、《儿童读本》、《妈妈是观音》……这些书。我如饥似渴地看起来～一本、两本～我像一匹饿狼、贪婪地读着。一种想法涌上心头～把能目的地的全拿了～再多拿几本～没关系。反正是师父给的。贪婪的心使我冲昏了头～拿了十几本～才可以放过。
新的问题来了～我带那么多书怎么带回家呢，那么重。于是又开始疯狂的筛选～最后留下了七本。
回家的路上～我拿着一本书死死盯着不放～我看得目不转睛～恨不得一目十行～不对是一眼看穿所有。我对书的渴望大大超出了许多东西。
到家了～我一屁股坐在沙发上看起来～看得津津有味。忽然～我妹妹来了。她一把抢走我手上的书说：“看什么～
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看得那么入迷。我叫你好几声都没应我。”“你看吗，这些我看过了给你看”。我和妹妹一起坐在沙发上看书。
看着、看着～我和妹妹进入了梦乡。我梦到我有特殊超能力～把书一翻就全看见了。我看了许多世界名著。妈妈告诉我～睡梦中的我脸上时不时露出了微笑。
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作文七：《读书之乐作文》2000字
读书之乐作文（一）
读书，似一件吃饭般的事情，谁也没有规定你如何吃饭，同时也没有人限制你如何读书。有许多人厌恶读书，认为读书十分枯燥无味；也有人喜欢读书，认为读书可以带来乐趣。
书，好像是一位知识渊博的智者，也可以从他的口谈之中学到知识，学到更多能打开神秘大门的钥匙。书像一颗高大的树，如果把所有的营养都吸收到叶子上，长大就成为空心树，只有吸收的营养充分发挥，才能成为有用之材。
在我家里，爸爸、妈妈、姐姐还有我都是书迷。有一次，妈妈急匆匆地炖上排骨，趁肉没熟就匆忙去看小说。一个多小时过去了，大家都闻到了一股难闻的糊味。一看，肉糊成了一锅又硬又黑的东西。我笑着说：“看来咱家的书一定比排骨香。”大家互相看了看都呵呵地笑了。
晚上，一家人都在自己的房间里看书。我的房间里灯光不怎么亮，智能点上根蜡烛，可是我一不小心蹭倒了蜡烛，被子都被烧了个小洞。爸爸不得不给我换了个亮堂堂的台灯。
提起书，我还想起个笑话。有一个人到图书馆还书，管理员发现他借去的书变得又破又烂，便问：“为什么你借去的书破成这样？”那人答道：“杜甫不是曾经说过‘读书破万卷’吗？”管理员又问：“为什么有两页不见了？”那人答道：“高尔基说过‘看一本书就像一个饥饿的人扑在面包上’，那两页被我吃了。”一本书好像一个朋友，可能不爱惜呀！我们要认真读每一本书，从中吸取知识，在需要的时候还要充分发挥出来。
读书之乐作文（二）
每个人都有自己的爱好，比如有热爱运动的，喜欢画画的，还有偏爱于音乐的。而我的最爱呢，就是看书！
书在我的眼里，可不仅仅是印满了文字的纸张，而是知识的海洋，智慧的宝库，快乐的源泉！我常常与阿廖沙一起咀嚼苦难的童年；和安妮一起漫步在绿山墙的小道上；同冰心奶奶一起遨游在优美的散文中。
当我拿到一本好书时，常常会爱不释手。每次到了该吃饭的时候，大人连声催促了好几声，也受不得放下书本；到了晚上，即使夜幕已慢慢降临，也不肯去开灯。大人总会半开玩笑地说：“这书到底是帮了你还是害了你呀？”听到这儿，我只好乖乖放下书本，去干自己该干的事了。
记得有一次，我看书正看得入迷，有一个朋友找我去玩。我不由得发起火来：“你烦不烦呀！我还要看书呢！”她一脸茫然，无奈的说道：“真拿你没办法。你现在都成‘书魔’了，只认书不认人啊？”
由于喜欢看书，所以图书馆自然成了我经常光顾的地方。一次，表姐带我去看书，说好八点回家，我连声答应，一溜烟就钻进书店里了。不一会儿，就看见表姐朝我走来，再一看表—八点了，准时表姐找我回去了。可我的“书瘾”还没过完呢，只好和她打起了“地下游击战”，东躲西藏。可还是被表姐发现了，把我拖回了家。呵！谁叫我迷上了书呢，才干出这般幼稚的事。
读书，一件多么快乐，多么有趣的事啊！我爱书，我爱读书，我更爱读好书！
读书之乐作文（三）
在人生的旅途中，或有欢乐，或有悲伤，但这一切的情感一旦通过阅读的洗礼，一切情感都已全无，只剩读书之乐。
或许有人会说：“书是一杯不加糖的咖啡，品起来可真苦啊！”可是不然，你殊不知，口感越苦，越会使人振奋，口感越苦，越能使人体味深刻，正如钱钟书的那句：“真正的读书的快乐是不放糖的咖啡，在苦中能品出甜味来，苦才真正是读书的快乐的引诱。”
“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋，”在书中，我们可以重返《三国》的激烈战场，感受《水浒》英雄的英姿飒爽，身临《西游记》的神人怪鬼之界，垂怜《红楼梦》中贾史王薛四大家族的兴衰。在书中，从孔子的《论语》到**的《**诗词选》，从鲁迅的的《彷徨》《呐喊》到莎士比亚的《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》，从冰心的《小桔灯》《繁星·春水》到郭敬明的《梦里花落知多少》。在书中，我们可以感受到四季轮回，从“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”到“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，从“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”到“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。
读书令我们感受到了从古至今，（ｍ．ｌｚ１３．）由国内到国外，从老一辈到新一代的改变与不同，博览群书，生活是如此充实。
“万般皆下品，唯有读书真”，“书是人类进步的阶梯”，只有读书，才能为未来的蓝图染上光辉的色彩。是故有古人头悬梁，锥刺股，凿壁偷邻光，更有程门立雪，囊萤映雪，燃糠自照，最终终成一代名人。因此，读书可以改变一个人的命运，更可以造就一个人，何乐而不为呢？
在现在，多数同学只重视读课本，而不重视课外阅读，只重视考试成绩而不重视身心感悟，只重视表面意思而不重视深层涵意，这并不是真正的阅读，这样读书只会觉得乏味，枯槁，必会感到苦了，而只有用心，用爱去读书，读书之乐必会令你乐得合不拢嘴。
读书会有苦，但苦即为一种乐，读书会感到快乐，而必须是在经历苦的条件之后，是亦苦即是乐，乐必经苦，这便是读书的苦乐之境了。
＊ 读书乐作文６００字
＊ 读书乐作文
＊ 读书乐作文３００字
作文八：《读书之乐作文》1000字
读书之乐作文
之乐作文
我的书房里，有一整架书，每每独自摩挲大小不一的书，闻吸飘飘荡荡的油墨香，心中总是充溢着一股欢欣与愉悦。取出一册，慢慢翻阅，怡然自得。
古人读书有“三味”之说，即，“读经味如稻梁；读史味如肴撰；读诸子百家，味如醯醢”。我无法感悟到如此精深，但也痴书切切，非同寻常。
记得小时候，一次从朋友处偶然借得《三国演义》，如获至宝，爱不释手。读书心切，回家后立即关上房门，灯光融融，我倚窗而坐。室外，灯火辉煌，街市嘈杂，我却在书中神游，全然忘我。转眼已月光朦胧，万籁俱寂，不由得有些睡意。读完此章也罢～我挺直腰，依旧静心翻阅着??
迷迷糊糊地，我听到亲切而柔和的喊声。我揉了揉惺松的睡眼定神一听，是母亲在呼唤，我不知睡了多久，瞧见母亲冲我笑道：“什么时候变得这么勤奋啦，”我涨红了脸，慌忙合书去睡。
１ ／ ２
读书从此成为我永远的乐事，外面的世界确实五彩缤纷，但送走了白天的学业之后我情有独钟——在幽静斗室，伴一盏灯火，手执一卷，全身心投入，任思绪如骏马奔腾，尽情驰骋，览遍异域风土人情，目睹历史兴衰荣辱。与主人公同悲同喜，体验与主人公同样的旅程，品尝咀嚼先哲们睿智和超凡的感悟，让理性之光粲然于脑海，静静地揣摩人生的，命运的多舛，人世的沧桑。时而在心底引发阵阵莫名的，一股抑制不住的激奋和灵感奔涌，于是乎，笔尖不由得颤动起来，总想写些什么，说些什么
边读书边反省，渐渐地读书的兴趣愈发浓厚，于是我就越发渴求好书，一旦遂得，无不兴奋久久，歌之舞之。怀着珍爱的心情给新书包一书皮，挑剔再三地检查边角，并将其整弄熨贴。一旦与友人侃起“书经”，“幸甚至哉”，带着一种近似狂热的虔诚。
闲暇之时，读之外仍想读书，寄情于此，欣然自娱，正如东坡老先生所言——“此安处是吾乡”。
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作文九：《作文：读书之乐》500字
《读书之乐》
兴华小学 五年级一班 徐佳琦
多读书，读好书，好读书。一谈到读书的乐趣，我的话可就多了。? ?小 荷 作文网
最早带给我读书乐趣的书不是幼稚的看图识字，而是带给我的是中国四大名著之一——西游记。他那典雅的封面让我一下子就喜欢上了，什么《三打白骨精》、《大闹天宫》、《偷吃人参果》、……使我越读越感兴趣。虽然有时有读错的字，因为我只学过一半的字，那是我上一年级，妈妈给我买的是注音版的。虽然我读到孙悟空为大家办好事时，我很高兴，我不知不觉的把这本树给读完了，我真正领悟到“书是打开智慧之门的钥匙。”
从那以后，我读了许多书。比如：《三国演义》让我认识到神机妙算、足智多谋的诸葛亮，平易近人、不拘小节的刘备，重义气、武功高强的关羽，粗中有细的张飞。《水浒传》及时雨宋江，黑旋风李逵，豹子头林冲。
在生活中有许许多多作家他们都喜欢看书。例如：**他出差的时候要带几箱子书 ，日常用品很少。**在苏联留学时，自己在图书馆内读了一晚上的书籍。……
书籍是人类进步的阶梯——高尔基；书籍是人类知识的总统——莎士比亚；读书破万卷，下笔如有神。——杜甫。
辅导老师；颜世卿
作文十：《读书之乐作文》1200字
读书之乐
书香、书韵、书之乐。——题记
品着淡淡的香茗，手握一卷书，手指轻轻划过每一个字迹，那淡淡的墨香沁人心脾，入夏季从遥远的海边吹来的风，让人无限伸展，让人如醉如痴。翻阅那尽收人生千般万象、万种风情的纸页，那真挚的情感、绚烂的意境，仿佛只在片刻被我捕获，着迷于书香，难以言语，却又让你爱不释手。
书香萦鼻，夜阑人静，小窗幽开，清风习习，沉醉在那五彩缤纷的世界，感受那独特的韵律。
那份奇特壮美，儿女情长，悠然自得。淡淡哀伤，在刹那间幻化成一片天蓝的氤氲，沉睡的心扉被轻轻叩醒，如置身花雨缤纷的雨季，时而漫步清幽小径，时而欣看芳草连天，时而闻暮鼓晨钟，时而听深秋细雨……。踏着书韵，起舞在人间。
沉醉书韵，我们尽情欣赏“大漠孤烟直，长河落日圆”的沙漠奇景，领略李白“天生我材必有用，千金散尽还复来”的万丈豪情，饱览“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”的风情，感受李清照“帘卷西风，人比黄花瘦”的那抹心伤哀愁……唯有书色，堪比西子。
读书，读的是另一种人生。佛曰：一花一世界，一叶一菩提。多读一本书，无异多活一个人生。读到一本好书，我们的心情会随之殷殷，与保尔一起坚强成长，与岳飞一起“收拾旧山河”，与曹操一起“煮酒论英雄”，与林黛玉一起泪葬桃花……静心读书，便是一种乐趣。
读书就是读人生，在唯美的书韵中，品味点点滴滴之乐。
河北省赵县中学：宋晨辰
【写作指导：如何加强议论文中的思辨性】
１、思辨性
“思辨”字典上解释为“思考辨析”，它体现在议论文的立论和论证之中。眼下，中学作文教与学都深信文章立意无高下之分，导致相当一部分学生认为道理的浅与深无关紧要，不愿在语文读写中进行思辨训练，老是浅尝辄止，拿２００８年的高考作文题来说吧，这年的作文题目是：请以“不要轻易说‘不’”为题写一篇文章。许多学生只写出什么情况下不要轻易说“不”，而不去挖掘为什么不要轻易说“不”，导致文章止于罗列现象，思辨性不强。议论文，必须以思想性见长，否则是绝难进入高分区的。
２、思辨性不强的危害性
思辨性差，不仅提炼的观点就没有深度，而且还会抓不准。所谓抓不准，就是指议论时不能反映事物的本质，对于提供的材料，究竟说明了什么，不能吃准，材料、命题、话题本身说明的问题，有着客观的规定性，是不以你的主观意志为转移的。（ｎｅｘｔ８８）只有当你的“主观”与“客观”相符合时，这个“准”字，才有可能保证。譬如有个成语叫做“绳锯木断，水滴石穿”，绳怎样才能把木锯断，水怎样才能把石滴穿呢？如果说：要坚持，持之以恒，对不对？对，但只对了一半。在这里，除了坚持以外，还应当专一；要一门心思在一个地方滴。这样，“断”与“穿”才有可能。如果只抓住一面，就说明你没有认识事物的全体和本质。要去论述，当然也就很难抓“准”了。要想抓准，就必须具备一定的思辨性。能够透过现象看本质，能够用全面的观点、一分为二的观点、发展的观点去辨证地分析问题。
３、议论文立论需要思辨性，论证也需要在思辨中进行
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