铁血当我遇上你
作文一：《三年级写景色的作文.doc》8600字
三年级写景色的作文
三年级家乡美景作文
我的家乡可美丽、漂亮了。
春天，一棵棵挂花树开花了，一阵阵清香飘荡在家旁，只要一走出家门就能闻到桂花的清香。桂花还可以做茶叶，在树上，把它一朵又一朵的摘下来，在炎热的天气里晒上几天再把它放在瓶子里放上五六个月，就可以泡茶了。
夏天，荷叶在小河中长着，花开了红红的花瓣展开，里面有像碗一样的东西，碗里放着一颗颗可以吃的小圆圆。
秋天，一棵一棵的果树结果子了，有橘子、橙子??那橙子又大又黄，而且还很甜，橘子也一样好吃美丽
最美的就是冬天了，雪花空中飘荡，到了中午，伙伴们在地上堆雪人、打雪仗等。
你们看，这就是我美丽的家乡。
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说起我的家乡官林，它虽不是名镇，但那里也有迷人的景色
春天的家乡穿起了万紫千红的艳装．你瞧！树枝上已微微露出了一些青色，一串串杜鹃花嫣红姹紫，窗子外面开始听得见唧唧的鸟鸣了，那是小鸟正在唱着春天的歌儿呢！下过一阵雨后，在我家乡的田园里，万物生辉，美极了．在阳光的照耀下，家乡的小溪显得更加清澈，微波荡漾，泛着金色的光．春天的家乡显得生机勃勃，富有活力．
夏天的家乡披着青葱轻俏的夏衣．清晨，蜜蜂忙着采蜜．午后，知了在树上长鸣．夜晚，蟋蟀在草丛高歌．家乡有片池塘，荷花开得正旺，蜻蜓满天飞，真是小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头．家乡的孩子们在荷花池里尽情地享受欢乐：游泳，摸鱼，捉虾，采藕．
秋天的家乡穿着金红色的庄严的晚礼服．家乡的田野里，到处是金红的果子．大街两旁的树叶，萧萧地落下，发出簌簌＆＃３９；＆＃３９；的响声．家乡的秋天是成熟的季节，是收获的季节，是充实的季节，也是播种的季节．
冬天的家乡换上了朴素的雪白长袍．在家乡小镇的街道上到处是雪，电线杆上也结了冰．下雪了，雪像柳絮一样，像芦花一样飘落下来，美极了．雪停了，村子的屋顶上，篱笆上，木棚上，到处都覆盖着一层雪．这真是一幅美丽的雪景．家乡的一年四季有着不同的特点．我的家乡虽然没有多么美丽的风景，但是，在我眼里，我的家乡的景色永远是最美丽的！
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我的家乡没有宽阔的马路，没有闪烁的霓虹，也没有车水马龙的喧闹。但它却以那独特的美景深深的吸引着我。
春天，树木抽出新的枝条，长出了嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。小草把头探出来，伸了个懒腰，瞪大眼睛好奇地望着世界。
夏天，树木长的郁郁葱葱，密密层层的枝叶把山谷封得严严实实。烈日下，蝉热得不停地叫着，狗热得吐出了舌头。人们在大树下乘凉??
秋天，是收获的季节。金色的玉米棒子伸出了头，沉甸甸的谷穗笑弯了腰 ??果园里，秋姑娘打开她那五彩的化妆盒，把海红果擦的通红，把葡萄涂的紫莹莹。好一派丰收的景象。
冬天，一场大雪过后，漫山遍野都披上了银装。小朋友们在雪地上堆雪人，打雪仗。雪后初晴，天格外的蓝，空气格外的新鲜。
啊，家乡真美，我爱我的家乡。
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我赞美我的家乡美景，因为在我眼里多美的家乡，一个亲切的词；家乡，一个温暖的家；家乡，一个优雅的地方。地方。也及不上家的温暖。
我的家乡四面彬都是绿油油的景田野，人们天天都忙得不可开交。田野里，一到春天，到处都是高大的大棚铁架，像一座小部落；夏天，大棚的塑料一取，里面全是绿油油的瓜枝和金灿灿的甜瓜；秋天，村子里飘着成熟地气息，眺望去田野一片金黄，村子人人都笑开了花；冬天，大雪纷飞，为村子穿上了一件雪白棉袄。田野，更是一片美景，雪花落在景田野上，田野显得分外美丽辽阔。
我家乡拥有四季不同的美景，陶醉了我的心。让我沉浸在一年四季的优美景色之中。真是“身在福中早知道”。
我爱我的家乡，因为它的美景陶醉了我，因为它生育了我。因为它教育了我。
爱家乡，它是一片育人的沃土，又是一片育人的净土；在我心里它有着许多名胜古迹所不及的独特之处。
篇二：三年级写景作文范文
寻找山林水都的春天
春天在人们笑声中，在蝴蝶的飞舞中，在蜜蜂的忙碌中，在青蛙的叫声中，悄悄地来到了人间。
我的家乡—新化，素有“山林水都”之称。今天，在这阳光明媚的日子里，让我带着你寻找春天的足迹吧～
我们来到佛山第一峰—皂幕山下，“哗啦啦，哗啦啦？？”，咦，这清脆的流水声是从哪里发出来的呢，侧耳细听，哦，原来是山涧的溪流在欢快的歌唱着呢，那 声音真叫人忍不住闭上眼睛静静的感受
着、欣赏着。山上的野花开得那么鲜艳，白的、黄的、红的、紫的？？色彩斑斓，在远处观赏，就像是铺着一层细小的精致地 毯，好看极了～山上的树木都长出了绿中带点嫩黄的叶子，那可是新生的叶子呀，美丽极了～妈妈说，春回大地，万物重生，这是春天特有的景象～
看，田野上有几位农民伯伯在欢快的下着秧苗，为春耕而忙碌着；田梗上的野草在春风的吹拂下，轻快的摆着小手，像是在为农民伯伯加油呐喊。田野上生机勃勃的一片，多像繁华的大都市呀～
接下来我们来到千亩油菜花基地，这里的油菜花开得异常灿烂，远看金灿灿的一片，像是用金子铺成的长廊一样，漂亮极了～一阵温暖的春风迎面吹来，淡淡的清香扑鼻而来，吸上一口，沁人心脾，吸引了来自四面八方的游人前来观赏、踏青。
家乡的春天真美呀～溪流、绿树、忙碌的农民伯伯、油菜花，构成了一幅美丽的画卷，绚丽多彩、生机勃勃，令人流连忘返。
“一年之计在于春”，同学们，你为今年的学习计划做好准备了吗，让我们踏着春天的足迹，珍惜美好的时光，迎接灿烂的明天吧～
我喜欢的植物
——樱桃树
我家有一棵樱桃树，我可喜欢它了。我对它再熟悉不过了，我是从一颗樱桃籽，到一颗樱桃树，看着他长大的。它一年四季都很美丽。
春天，小树吐出新芽，点缀得我们家春意盎然。春末的时候桃树开花了，白白的非常洁净，朴实。渐渐地花谢了，长出了青青的小果子。好奇的我忍不住摘了一个放进嘴里，呀！真酸，我立刻吐了出来。
夏天到了，小果子终于成熟了。一个个像红珍珠一样晶莹剔透，我真想把它们摘下来用线穿成项链戴在脖子上，一定很漂亮。摘一粒尝一尝，又酸又甜。我和妈妈 很大方地把丰收的果实分给邻居们共同分享，他们吃了连连称赞。我想如果小树听到了人们的夸奖，一定很快乐。
秋天，樱桃树的叶子已经开始枯萎，我也很伤心，因为我要搬家了，我真舍不得它啊。临走那天，我认真地给小树浇了水，愿它能茁壮成长。冬天，我还是经常去看它，虽然它的枝干已经干枯了，但是我相信明年春天它还会发芽、开花、结果。
樱桃树，我愿和你一起开心地度过每一天。
春
小草因为听到了春的美声，乐的把身体都给乐绿了，花儿也听到了
春的呼唤，把弯了一
个冬天的身板挺直了，就连小河里的冷酷的冰也被春娘化成了温柔的水。世界上的每一处事物都显示出浓浓的春意。
就是在在远离喧哗的乡下也不例外。在那光秃秃的田野里，出现了农民那勤劳的身影。那他们是在干什么呢，他们是在种“春”呢～他们把春的孩子撒进土里，精 心呵护，而那些春孩儿们也会报答辛勤的农民，给他们最大最好的果实。还有那些因为自己那碧绿的头发掉落了而伤心透顶的大树们，此时也在大声欢笑了，因为他 们那美丽的头发又回来了。那些被寒风的“恐吓”吓得哆哆嗦嗦的躲在屋子里不敢出来的孩子们，此时听到了春姑娘美妙声音也恢复了活泼，又开心的成群结队地到 处玩耍了。那些躲在地底怎么叫都不醒的小动物们，竟刚听到了春姑娘那美妙的歌声就像个皮球一样从地底蹦了出来，而且还高声地欢唱起来。而这只是在乡下，在 哪喧哗的闹市里，也是处处都有着春的味道。在早晨的时候，原先消声灭迹的晨练的老奶奶老爷爷们，也重新挥舞起了太极剑。在那些靠街的服装店里，也都把冬装 换春装，还千篇一律的挂上了“冬装大甩卖的牌子”。而且在有风的日子里，天上也有了各色各样的风筝，这些风筝结合在一起就形成了一片美丽的五颜六色的彩 云。春天，真是美好的季节啊～四季如春这个词，真的不是夸大其词。春天真的是充满欢乐的季节。
荷花
六月，烈日炎炎，其它的花都已凋零，而荷花却在这时随风为人们送来阵阵清香。
池塘里，一片片荷叶挨挤在一起，像一个个碧绿的圆盘。“出污泥而不染”的荷花零星散在圆盘之中。如亭亭玉立的少女，清纯脱俗，气质高雅。荷花有的还是花 骨朵儿，上尖角，下成圆形，白中泛着粉红，极娇嫩；有的已全部展开，美丽庄重，在风中抖动，好像如花似玉的少女在翩翩起舞。真是别具风韵。荷花的花柄上长 着许多小刺，偶尔碰到会有些酥疼，真可是“可远观而不可亵玩焉”啊～远远望去，满塘荷花犹如千万张粉红的笑脸在绿的海洋中绽开。
荷花生长在池塘中，它的根叫做藕，可以供人食用，一节一节的，折断了，还有细丝连着它们，所以有“藕断丝连”的说法。不但只是藕可以食用，莲蓬也一样。 荷花开过后，花托膨大，慢慢的，就长出了莲蓬。吃着莲蓬看着荷花，谁不会沉浸在美的享受当中呢，而且，荷花的茎、根、叶连同莲蓬都能做成卓有疗效的中药。
荷花把它的一切都奉献给了人类。我想知道，那高雅庄重的荷花有着一般怎样的力量甘为人类奉献自己的一生呢，
我爱荷花，爱它出污泥而不染的品格，爱它亭亭净植的气质，更欣赏她奉献自己的精神。
春天来了
如果说夏天是火红的，充满活力；秋天是金黄的，充满收获；冬天是雪白的，充满挑战，那春天就是柔嫩的，充满了希望。
春天来到孩子们的中间，小朋友们脱下厚厚的棉袄，在操场上做着快乐的游戏，笑声飞起来了。
春天来了，绿色邮差送来了春天的请柬，给我们带来丝丝惊喜。
春天来了，绿衣天使发来了新春的祝福，给我们带来了美好的希望。
春天来了，如宣纸上涂抹的几笔写意，又如校园里传出的琅琅书声。
春天来了，在我们每个人的心里注入了无限生机。一年之计在于春啊，春天永远是美好的开始
春天来了，真美呀～这是一个大地回春，万物复苏的季节。像蛇，熊，青蛙？？之类的冷血动物都停止了冬眠，爬上地面欣赏春天。小鸟鸣春，百花争艳，小草发芽，燕子也飞回来搭窝了，春天使给大地恢复了万紫千红的气氛。 连春雨，春雷都连绵不断地来为我们报春。春天正是播种的好季节，农民伯伯正趁着这个好季节开始播种了，到了秋天就有好的收成。
春天，它不像夏天那样干枯炎热，不像秋天那样冷清，也不像冬天那样寒冷。而春天是一个生气勃勃，充满活力的春天。这使我想到了我们的母亲，母亲就像大地，母亲生下我们，我们就有了生命，大地回春了，就等于一切都要重新开始了，所有的生命都重新来过。 我们可喜欢春天了，因为这美丽的春天，给人以新的开始，新的收获，新的生命，新的希望。 随着春天的到来，大地完全被绿化了，从仪表到心灵都焕然一新，整个春天都被绿色覆盖了。 这春天，既给人以新的生命，也给人以新的希望。我爱这美丽的春天。
石榴树
我奶奶家门前有一棵石榴树。有一回，我问奶奶：“这棵石榴树有几年了，”奶奶笑着说：“这棵树有七十多年了。”
这棵石榴树可真不不起，虽然这么老了，可每年还能结１００多个石榴。
当春姑娘把人间的花草树木都拽出了一个个小芽儿的时候，光秃秃的浅黑色的石榴树枝上，也露出了嫩绿的小芽儿。这些小芽儿开始是嫩黄的，渐渐长大就变成了嫩绿的。过了些日子，一个个含苞欲放的花骨朵出现了，像一个个小“朝天猴”辣椒。 又过了几天。满树的石榴花开了。啊～这可太美丽了～完全是棵用香花组成的石榴
树。一朵花就像一颗小星星。满树花就是满树的小星星，在绿叶的衬托下，像无数颗闪闪发光的小火苗，整个石榴树仿佛是一团燃烧着的火焰。
每天，看见那鲜红的石榴花，衬着嫩绿的叶子，真是美极了。摘一朵石榴花放在鼻子上闻一闻，有一股甜甜的、香香的、清新的味儿，直钻进鼻孔，甚至于散发到全身，把每一块肌肤、每一块骨骼都香酥了。
再过些日子，石榴花的花肚渐渐变大了，就好像一个个小“花瓶儿”，“ 瓶口”里的花，依然是那么艳红，那么美，很像是人世间买了花插到花瓶里去的。
每当我想摘一朵石榴花时，奶奶总是用拐杖勾下我的手说：“胡糟蹋，一朵花就是一个大石榴呢。要爱惜才是。”我只好不摘，可又恋恋不舍。但当石榴树挂满青涩的石榴时，我庆幸自己没有太多糟蹋石榴花。
再过此日子，石榴一个个变成淡青色了。春风一吹，石榴像一个个变成淡青色了。春风一吹，石榴像一个个“小淘气”顽皮地摇动着，仿佛在跳舞一样？？
石榴树，我爱你～
我眼中的春天
我眼中的春天是一个多姿多彩的春天，也更是一个奇妙的春天。
在迎春花开过以后，春姑娘就迈着轻盈的步伐，摇着婀娜多姿的身躯，来到了这里。 它叫醒小草，让小草快点织好翠绿的毛衣，劝说小河不要再打扰正在翩翩起舞的小鱼，又放出一群群在寒风瑟瑟发抖的小鸟。布谷鸟身负重任，来到辛勤的农民家 门口，喊着：“快点，快点，土豆弟弟和玉米姐姐正等着吃饭呢～”人们听了不敢怠慢，怕他们饿坏了，便带上“早饭”去给他们喂食了。喜鹊急忙穿上西装，来不 及乔装打扮就出去报喜了。看，燕子侦探正穿着燕尾服正在四处验查白云的阴谋。小小的露珠先生吻湿了荷叶姑娘的脸庞，花苞姐姐笑了，饱含着快乐的泪珠；柳条 弟弟醉了，摇动着纤柔的腰肢；魔术师变色龙醒了，脸还没有洗就去炫耀自己的魔术了；月亮奶奶乐弯了腰；星星宝宝不说话，正在调皮的眨眼睛呢～花儿经过一冬 天的打扮，终于释放出了那光彩照人的美，小树经过大地妈妈的指导，终于做出了美丽的绿袍??
到处都有着春天的景象，快乐的欢笑和美丽的影子??
我喜欢的植物
我相信每一个人都有一种自己喜欢的植物，我也有自己喜欢的植物，那种植物就是骆驼草了，也许大家并没有听说过骆驼草，下面我就向大家来介绍一下骆驼草吧～
骆驼草生长在忙无边际的大沙漠里，白天的时候它要经受烈日的暴晒，夜晚还要经受酷寒的考验，而骆驼草却对这样的环境一点也毫无恐惧，则是默默的在沙漠里生存。
骆驼草没有华丽的外衣，它就像花生一样，默默无闻的做着贡献，却毫不为自己的生命而悲伤，它把自己的根扎到寸草不生的沙砾之中，然后奋力的使根继续 往下扎，最后扎到地下水中，所以这样它才保住了性命，如果它没有顽强的生命力，我相信他的根还没有扎到水里，应该就被晒死了，或者被冻死了。 它没有花、没有翠绿的叶子，也没有挺拔的茎，看起来普通的再也不能再普通了，而这样普通的草，当地人却把它看成珍品有叫“生命草”、“救命草”的， 也有叫“无私草”的，它无私就是因为，在长途跋涉的骆驼队，找不到水喝的时候，快要渴死的时候，它无私的把自己的身体里的水献给骆驼队喝。 骆驼草你不像仙人掌那样贪生怕死，把自己的身体用一根根刺包围起来，也不像牡丹、美人蕉？？那么骄雅，我喜欢这普通的不能在普通的骆驼草，它们那无私奉献的精神，我们每个人都要学习．
篇三：三年级上写景作文
秋天的田野
国庆节假期，我和爸爸、妈妈又回到了奶奶家。刚到家，我便带上小表弟来到了田野里，欣赏无限美丽的田园风光。
我抬起头来，看到天空像一块覆盖大地的蓝宝石，被秋风抹拭的格外明亮。
我放眼望去，原来好似一片森林的玉米地，已经大部分被收割了。只剩下几片还没有完全成熟的玉米地，那一棵棵玉米都直挺挺地立在那里，好像等待检阅的士兵，威武极了。那长长的叶子，好像一只只大手，它们手拉着手，肩并着肩，密密层层，微风掠过，窸窣作响。我们继续往前走，发现不少棉桃吐出了雪白雪白的棉絮，棉絮上还有一些小水珠晶莹剔透。
棉花地旁边，有块豆子地，大豆都成熟了。那一个个饱满的豆荚里面有一粒粒圆溜溜的豆子，这让我想起了每天早上妈妈为我们制作的香浓的豆浆。
我和表弟在河堤上开心地奔跑，脚下扬起了一层尘土好似在腾云驾雾。我们还在田野里挖地瓜、拔萝卜、捉蚂蚱、逮豆虫？？我和表弟玩得不亦乐乎。
在这秋天的田野里，我不仅认识了许多农作物，还收获了更多的乐趣。
难忘的秋游
一个阳光明媚的星期四，我们期待已久的秋游终于到了～我兴高采
烈地背了大包食物到学校，高高兴兴地上了车，满怀期待地想象着？？
一进植物园，我看见了漫山遍野的向日葵好像一个个小朋友笑脸，正对着我们笑呢～向日葵的叶子绿油油的，好像一把把芭蕉扇，在风中翩翩起舞，金黄的花瓣整整齐齐排列在花盆旁边，大大的花盆中央有像小金苗似的花蕊密密麻麻的。一朵朵向日葵好像一个个金灿灿的太阳。向日葵的品种真多啊～有金黄的的绿波仙子，一大片绿色的叶子扶托着它，看起来真像一个美丽的仙子。还有暗红色的穆天子，巨大的花盆把它的头压得低低的，好像一个害羞的小姑娘？？还有各种各样的向日葵，让你自己去寻觅？？
我们又到了蝴蝶谷，那里的花争奇斗艳，好像在说：“我们漂不漂亮，”各种在花丛中飞来飞去，走近一看，到处都是色彩斑斓的蝴蝶；有像在森林里飞舞的彩色落叶，有的像节日里在空中舞动的彩带，还有的斑点像顽皮的孩子在眨眼睛？？这些美丽、顽皮的、蝴蝶一会儿跟我们捉迷藏，一会儿飞到我们的手上，迟迟不肯离去。一会儿停在我们的书包上，好像想跟我们去上学？？
欢乐的时光总是这么短暂，一眨眼，秋游就过去了，我们依依不舍地离开了植物园，真希望下次的春游快点来。
可爱的乡村
农村虽然比不上繁华热闹的城市，但那里也有一道独特、迷人的风景。
早晨，乡下人家有的在打扫庭院，有的在准备做饭？？静寂的村子里，许多人家的屋顶上，炊烟袅袅，你从乡下人家的房前屋后走过就会看到一群鸡在母鸡的带领下，早早地在菜园中觅食了。它们也懂农家的规矩，它们只吃田里的虫子，如果有人来菜园里摘菜，它们也从不吃惊，只是津津有味地吃着它们的“战利品”。
乡下人家都有一块属于自己的小菜园，虽然他们的菜园并不是很大，但每年夏秋，远远望去，那可真是五光十色，这儿绿，那儿红，显出一派独特的农家风光。火红的长辣椒穿着她那红色的连衣裙在枝头舞动；蒜苗宝宝穿着翡翠般的绿色铠甲，时刻准备着守卫自己的家园而战斗；胖乎乎的的茄子宝宝，穿着紫色的小衣卦，和菜园中其他的蔬菜度过了一个个美好的夜晚。这小小的菜园。可比那没有花的草地，可爱多了。
乡下，是一个多么令人向往的地方啊～那里山清水秀，菜绿花红就好像一幅美不胜收的画卷。
美丽的校园
我有一个美丽的校园，校园里不仅有娇柔艳丽的花朵、小草和树木，还有同学们活泼的身影。
春天来了～各种各样的花朵都竞相开放、争奇斗艳，就连小草也不
甘示弱，使劲的往上长。“轰轰轰”，一场春雨突然下起来，让小花怕极了。雨停了，这是，下课铃也同时响起了。老师还没来得及说下课，有些同学就想宽大的操场上去玩了。老师说下课的那一会儿，同学们不管三七二十一，都飞快的冲出了教室。特别是我们班上那几个调皮的，比如杨玉诚啊，张晨佩啊？？
夏天来了～小花长得更艳丽了，小草长得更茂盛了，就连同学也长高了。蝴蝶在花丛中翩翩起舞，而蜜蜂确在花丛中忙碌着，从来不偷懒。虽然炎热的夏天来临了，但是，同学们的热情确没有减轻，反而高涨了许多。原因有两点：一是男同学可以穿上帅（来自：．ｃＮｂｏｔｈｗｉｎ． 博 威范 文Ｘ：三年级写景色的作文）气的衬衫；女同学也可以穿上漂亮的裙子了。二是因为我们喜欢的暑假也要到了，这样的话，可以想去哪儿就去哪儿。
秋天来了～树上的叶子一片一片往下掉，我们可以用落叶做艺术课上的手工。小草、小花也枯了，变成土黄色的了。同学们的衣服都加厚了，生怕感冒。但是也有让人高兴的试，那就是可以吃到新鲜的水果和蔬菜了。这样我们就可以长得更强壮了～
冬天来了～操场上再也看不见花、草的影子了，只有大树伯伯才挺住了，同学们都冷的直打哆嗦。可男同学们下课时依然那么活跃，我真不知道他们是怎么想的。当然，冬天也有好处，那跟夏天一样，
就是要放寒假了。我们班上的同学都兴奋得不得了呢～
我们的校园不仅带给我们无穷的知识，也让我们感受到快乐和幸福～～
早晨的校园
校园的早晨是美丽的。当月亮婆婆躲藏起来时，新的一天开始了。在校园里，小草抬起它那可爱的小脸；树木张开了它那健壮的身躯；柳树用风梳子梳着头发；花儿尽情地把自己的美丽和香味带给每一个人：再加上小朋友们的活泼、生机。给早晨的校园添上璀璨的一笔。 清晨，校园沉浸在一层白雾里，乳白色的浓雾把校园团团包围，整个校园十分寂静。只有两座教学大楼和天井里的花草树木在浮动的浓雾中时隐时现，真如仙境一般。
太阳出来了，同学们也陆续地来到学校，校园里便立刻充满了生机。看，蝴蝶在欢乐地飞翔，听，鸟儿在尽情歌唱，还有小朋友们朗朗的读书声和愉快的笑声，顿时，整个校园都被快乐围绕。同学们在早晨温和的阳光下做早操，呼吸着早晨特有的新鲜空气，个个精神饱满，动作敏捷整齐，是早晨校园一道独特的风景。
“一日之计在于晨”早晨是美丽的，也是短暂的，我一定要珍惜早晨，把握早晨。
作文二：《三年级写公园景色作文300字》1700字
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白天的公园如此美丽，那晚上的公园更是美得精彩。你家的公园美吗？下面是小编整理的关于三年级公园景作文，欢迎参阅！
三年级写公园例文
星期天的下午，我和爸爸一起去公园里玩；来到公园我
１
就看到有的花瓣上有很多的彩蝶；他们都围绕着花枝翩翩起舞。在这里我们闻到了浓郁的花香其中有玉兰花；月季花；郁金香等等。在花旁的小路边，有许多大树都长出了新芽；春风吹来，你看那边柳树的枝条在微风中左右的摆动着，就像是对我们招手一样，仿佛还在对我们说：欢迎你们来这里玩耍。
接着往前走迎面将是一片绿油油的小草像是了绿色的地毯一样：快看那边桃花开了，有粉红的花包，孕育着生命的激情。爸爸在旁边说，等到春日暖暄，枝条如着火一般。淡红的芳泽，看痴多少人的心。芳草青青，桃子夭夭。花的另一边就是池塘，池塘里有许多五彩斑斓的小鱼在游来游去，自由自在的玩耍着，还有的在和同伴窃窃私语。
三年级写公园精选范文
公园真是个好玩的地方，那里一年四季都盛开着五颜六色的鲜花。春天，那里盛开着黄灿灿的迎春花，远远望去 ，像一颗颗小星星；夏天，池塘里开满了粉色的荷花，带来了一阵阵清香；秋天，菊花开的满园，园里的园艺工人把它们做成了各种各样的形状，有的像老虎，有的想小鱼，有的像巨龙．．．．．．
２
美丽极了；冬天所有的花都谢了，可腊梅花依然散发着淡淡的香气，在那寒冷的冬季里，依然有人来踏雪寻梅。
公园里还有许多好玩的东西，一飞冲天的海盗船，惊险刺激的过山车，老少皆宜的碰碰车．．．．．．湖面上，有几只小船在飘荡，山坡上来来往往的缆车带着游人到了山顶。
公园简直就是个欢乐的海洋。
三年级写公园优秀作文
我的小区中心有个小公园，那个小公园很美丽，所以我叫它美丽的小公园。。
走进大门，顺着大路一直走到了石子路，再顺着石子路走看见了一个湖泊。湖泊上有一个小凉亭，小凉亭里面有几把长椅子，坐在长椅子上看湖泊里的水，这个湖泊里的谁很真清了，清的可以看见湖底的沙石；湖泊里的水可静了，静
３
的让你感觉不到它在流动。只有鱼儿游过来的波纹才让你感觉到这不是镜子，是湖面。
过了湖泊就来到了小溪，小溪的水时而快，时而慢，十分不稳定。所以我们去玩的时候要小心一点儿。
过了小溪又看见了一个湖泊， 这个湖泊比上一个湖泊大两倍， 这个湖泊的特点跟第一个湖泊的一样，只不过第一个上面的变成了吊桥，在吊桥上有一个牌子，牌子上写着禁止玩耍。走在吊桥上一晃一晃的，十分好玩。
最后就是小公园的花草树木，小公园的花五颜六色，有的是红的有的是黄的。。。。。。小公园的草色彩明丽。
这就是我小区里美丽的小公园，很美丽吧！
三年级写公园精彩例文
４
星期六的早晨，当繁华的都市还沉浸在宁静的晓色中，我开到附近的公园散步。
走进公园大门，首先映入眼帘的是满地的枯枝败叶，高大的树木已失去了往日枝繁叶茂、绿树成阴的景象，显现出几分消瘦来。好象是一个步履满珊的老人。树上不时飘落几片黄色的叶子，随风盘旋，好象一只只翩翩起舞的蝴蝶。然后慢慢地飘落在草坪、河塘、小道上，给公园铺上了一层金色的被子。
园内，是一片开阔的大草坪，在晨光的映照下，像是一曾金色的大地毯。四周有高大的松树，郁郁葱葱，生机勃勃。
沿着小路走去，随处都有五彩缤纷的花儿，景＊＊人。那开得红得像燃烧的火焰的；和那花朵硕大，冰清玉洁的菊花竞相开放。红白依托，互相映衬，景色可真的是美丽极了！
５
当四周笼罩着灿烂的朝阳时，看着这景色，我不知不觉得陶醉在这景色中，不想离去了。
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６
作文三：《秋天的景色-三年级上册第三单元作文》600字
秋天的景色－三年级上册第三单元作文
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秋天来了，秋天来了，秋姑娘悄悄地来了，她是那么的美丽，那么的迷人。
秋姑娘来到田野，田野里的稻谷就变成了一片金黄，他们低下头，在微风中轻轻摆动着，好像在说：“您好，秋姑娘，欢迎您来到我们这里。”
秋姑娘来到公园，公园里的树叶变成了黄色、红色漂亮极了。这时吹来一阵秋风，许多树叶像一群彩色的蝴蝶在空中翩翩起舞，好像在说：：秋姑娘，您好。“秋姑娘也向他们打招呼问好。
最后秋姑娘来到了果园，她一走进果园就闻到了瓜果的香味。苹果为了好看，把腮红抹在了脸上；梨为了好看，特意准备了一件金光闪闪的衣服穿在身上；柿子叶不甘示弱，她把口红抹在了脸上。秋姑娘看见她们个个花枝招展，就笑眯
眯地在她们的脸蛋上亲了又亲，害羞的小苹果被亲得不好意思了，躲在梨和柿子的后面咯咯地笑个不停。
秋天实在太美了～
我太爱秋天了～
作文四：《三年级作文景色》700字
［三年级作文景色］三年级作文景色有人说秋天是金黄色的，也有人说秋天是红色的，不过在我眼中的秋天是五彩缤纷的，三年级作文景色。
走进公园，呈现在你眼前的是一片火红的枫叶，那一片片、一簇簇的红叶看上去是那么的可爱，那么的充满生机盎然，就像初升的太阳散发着温馨的光和热。哦，秋天原来是红色的。 一阵阵秋风吹来，一股诱人的芳香扑鼻而来，令人心旷神怡。原来，不远处的菊花正在争奇斗艳，竞相开放，一团团，一朵朵，一簇簇，粉的像霞，白的如雪，红的胜火，黄的似金。 秋天又是个丰收的季节，田野里的稻谷已经熟了，他们结出了沉甸甸的金黄色麦穗，高兴得直不起腰来，一阵风吹过，金黄的麦浪就像波涛汹涌的大海一样壮观，我为之感叹，哦，原来秋天又是金黄的，小学三年级作文《三年级作文景色》。 ◆分享好文◆
秋天也是个吃水果的季节，你看，红彤彤的苹果压弯了树枝，远远望去像一个一个小红灯笼悬挂在绿油油的苹果叶中。
你瞧，黄澄澄的梨在枝头向你招手，好像在说：“带我回去吧，带我回去吧。”葡萄架上悬挂着一串串紫莹莹的葡萄如同成串的大珍珠，令人直流口水。
秋天真美啊！美在公园里，美在果园里，美在田野里，美在人们丰收的喜悦里。我爱我眼中的秋天。
刚过了夏天，就多增加了一分凉意，让人感到秋高气爽，树叶有的枯黄了，一阵阵凉风吹来，树叶像跳舞似的打着转儿落了下来；菊花灿烂地开放了，黄的像霞，白的像雪??真是美丽极了！那花姿更动人了，有的是龙爪挺伸，有的似如绸丝散发，有的像彩带飞舞，真是千姿百态。还有那桂树也悄悄地开放了，虽然那么小，那么不起眼，但那黄色的花能散发出淡淡清香，沁人肺腑。他们好像在比谁最美呢。小草垂头丧气地低下了头，脸色变黄了，像用金丝做成地毯??啊！真是迷人的秋天。
作文五：《写动物作文(三年级上册第二单元)》3400字
三年级上册第二单元作文（写动物）
小蚂蚁 ２０１１年９月２５日 星期六 天气：晴
今天早晨，我观察了小蚂蚁。我早早地给它们准备了“礼物”——一小块蛋糕。我来到楼下，把蛋糕放在一棵大树下，一边哼着歌曲，一边等着蚂蚁的到来。不一会儿，一只黄色的小蚂蚁爬了过来，只见它长着六条细细的腿，两根又细又尖的触角。它东张张、西望望，好像发现了“猎物”，它用鼻子闻了闻蛋糕，却没有搬走，又回到草丛里。我想：它一定是去找同伴了吧！不一会儿，果然来了好多蚂蚁。虽然蛋糕的重量要比蚂蚁的体重大好几十倍呢，但蚂蚁们还是齐心协力地把蛋糕搬回“家”里了。 我从观察小蚂蚁中明白了：集体的力量是无穷的，团结就是力量。
小公鸡
我很喜欢我家的那只喔喔叫的小公鸡。它的头上长着像火把一样的冠子。背上的羽毛像穿着深红闪亮的外衣。腹部的羽毛像套了件金黄色的衬衫。一双透亮灵活的眼睛和一张尖尖的嘴，再配上最引人注目的那五颜六色的大尾巴，显得既美丽又威武。 小公鸡早上起来就站在坪台上“喔喔”地使劲叫，催人们快快起床。
平时，小公鸡还是捉虫子的能手呢！尽管有些小虫十分机敏，但只要它动一下，就逃不过小公鸡的眼睛。有一次，我亲眼看见一条小虫子刚刚从树下的草丛中爬出来散步，就让小公鸡发现了。只见小公鸡飞快地跑到树下，用它那尖利细长的嘴巴，一下子就把小虫子捉住了，就这样一条条小虫子都成了小公鸡的美餐。
有一次放学回家，我看见小公鸡在院子里的大树下扒食吃，就连忙放下书包，抓了一把米撒在地上让它吃。小公鸡正吃得欢，不知谁家的一只大公鸡过来和小公鸡抢米吃。这下可把小公鸡惹火了，就扑过去和那只大公鸡打起架来。大公鸡猛地扑过来了，小公鸡沉着应战，身子一缩，躲过了大公鸡的一招。然后，它立刻转到大公鸡的后边，冷不防地向上一蹿，蹦到大公鸡的背上对着它的冠子猛啄，啄得大公鸡的冠子直流血。大公鸡疼得逃跑了。小公鸡胜利了，它昂头挺胸。瞧，一副得意神气的样子，真讨人喜欢。 我格外喜欢这只美丽、可爱的小公鸡。
小白猪
我家养了两头小白猪。它们全身雪白，一对大耳朵像两把有力的扇子，忽上忽下不停地扇动；鼻子长长的，一对圆圆的鼻孔，像两个小山洞；鼻子下面藏着个大嘴巴，不仔细看，真不会发现鼻子下面还有张嘴；鼻子上面有一双让人捉摸不透的小眼睛，满脸的皱纹，实在不怎么好看。
农忙时，妈妈下地干活，让我在家喂它们。我把猪圈门打开，把调好的食料放在猪圈门口，馋嘴的小猪鼻子尖极了，香味早被它们嗅到了，还没等我把猪食倒在食盆里，它们就一拥而上，把满满的一盆猪食给拱洒了。猪食溅到我脸上、裤腿儿上、褂子上，气得我顺手拿起棍子想揍它们。可刚举起棍子，它们就“嗷嗷”地叫起来，似乎在向我求饶。看着它们那可怜的样子，我又不忍心让棍子落下去了。
小白猪渐渐长大了，更暴露出了它们的本性－－贪吃、贪睡。每当妈妈喂它们时，它们便狼吞虎咽，大口大口地吃起来，还不停地发出哼哼声。吃饱了，就挺着滚圆的大肚子，用脚把土扒到身子底下，倒头就呼呼地睡起来。
有时候，它们又让人哭笑不得。一天上午，爸爸要垫猪圈，就把它俩赶到院子里。它俩刚从猪圈里出来，就满院子撒欢儿，吓得几只母鸡满院惊飞，“咯咯”地叫。再看它俩，什么也不顾，好像终于得到自由似的，又好像来到了一个新的世界，一会儿到炭堆里去乱拱，弄得灰头灰脸的，一会儿又拱拱小树、弄弄花草。一上午，整个院子被折腾得不成样子。可能是折腾累了吧，晌午，它们好不容易趴在暖和的地方呼呼睡起了大觉。
我家的小白猪虽然贪吃贪睡又淘气，但我仍然十分喜欢它们，因为它们给我增添了无穷的乐趣。
鹅
“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”小时候，我早就背过《咏鹅》这首诗，甚至我已经吃过鹅肉了，但是，鹅是怎么样的，我却浑然不知，今天，我总算见到了鹅。
下午，我来到了阿姨家，听说阿姨家养了一只鹅。我就飞快地跑了过去，啊，鹅！
但是，也有点让我失望，这只鹅不是名副其实的大白鹅，而是一只褐色的鹅。它头比鸭大一些，嘴巴是乌黑乌黑的，与鸭子和别的鹅不同；头颈的颜色跟鸭子头颈的颜色差不多，朝天的那一面是深褐色，底下是白色的，比鸭子的头颈长得多，它的身体的颜色也一样，背是褐色的，肚皮和腿是白色的，脚掌上也有璞，脚爪有３只，走路时，先抬脚后跟，再摇摇摆摆地把前爪踏上地；它的叫声深沉，而且粗，比鸭子的叫声亮，给人以不同的感觉。
虽然有点可惜——它不是大白鹅——但是，我还是很开心，因为我见到了真正的鹅。
我家的小黑狗
瞧，那个趴在地板上的就是我的奇奇，是不是很像一个大毛线熊呀。它身披一件黑色毛皮大衣，在灯光下闪着光泽。一双绿
宝石般的眼睛闪闪发光，隐约透着水光，真像两个水晶果冻！
奇奇有一个让我非常欣慰的本领——看门。有一次，奇奇一个人站在门口，把嘴巴张开，舌头伸出嘴外，“哎呀”地叫着，好像在说：“渴死我了，渴死我了”。突然有一种轻轻的脚步声传到我家门口，奇奇迅雷不及掩耳之势，“刷”得一下子就跑到门外，如果你是个陌生人的话，它便会“汪、汪、汪”地朝你叫，甚至有时会把你赶出我家门口。如果你是一个熟人的话，它会舌头“唰唰”两下子就会把你弄的心服口服。
我的奇奇虽然有看门的本领，但它还是“逃”不了淘气这一关。
我放学回家，奇奇在沙发上玩耍着，它看到台机上有一个番茄，便把它滚了下来。奇奇玩着玩着一不小心把番茄给抓破了，溅了一脑袋番茄汁。我只好给它洗澡，不知是我弄痒了它还是鼻子进了水，它总是一个劲儿打喷嚏。当我把它放到床上时，它还在一个劲的揉着它的鼻子。
这就是我的小黑狗——奇奇。
可敬的蚂蚁
我喜欢蚂蚁，不仅喜欢它们的勤劳．团结的性格；最令我敬佩的，是它们在有挣扎求全的精神。
记的有一天，我发先两三只蚂蚁在出房的墙壁上匆匆爬行着。我一时高兴起，用双手截水，泼在墙上，水流向它们，它们受了惊，四处逃跑。我在用水泼去，它们被水冲的更远了，还被豆大的水粘着。
这几只可怜的蚂蚁拼命爬了好久才爬出包围着它们的水。我又泼一些水上去，我想这回它们爬不出来了吧？这几只蚂蚁拼命爬了好久，还是寸步难移。过了一会儿它们大概是精疲力尽了，就停下来歇息一会儿，又重新挣扎着爬起来。如此连续几次终余到了没水的地方。
我看着这些脱险的小蚂蚁，看到它们那种不畏困难的精神，我不由想到那些在小挫折面前就底头，甘心失败的人，只觉那些蚂蚁比人还坚强许多。
＊ 快速方法——会用三段式【开头→（外形→习性）→结尾】的方法来描写一个小动物的特点。
这是一个描写动物的基本章法。这个章法要求我们把文章分为三段来写。文章有四个基本要素：即开头、结尾、外形特点和习性特点。其中外形特点和习性特点是这一文章的写作重点。
１、开头。应先交待所写的动物的名称，在什么地方，什么时间，看到什么动物的等等。开头的语言要简捷明白。当然，也可以用抒情的方法直接点题，写出要描写的动物的名称。
２、具体特点：这里是文章的重点段落了，要具体地了描述了。这一段可从两方面来具体描写动物的特点。
外形特点：这里是的在文章的第二小节，具体描写一下所写的动物的外形特点，如大小的特点，肥瘦的特点，毛色的特点，头、身、尾巴、四肢等方面的特点。在描写的时候，要积极地展开联想和想象，尽量地人格化地描述，力求把文章的语言描述的生动而富有情趣。要注意抓住动物的突出特点来描述。比如你要描写大象的外形特点，就应该抓住大象与众不同的地方来描写。
习性特点：描写动物的习性特点，是指描述动物的吃食、睡觉、玩耍、鸣叫等方面的特点。在具体描述的时候，要注意通过具体的事例来表现动物的习性。最好要抓住生活中的富有情趣的细节来描写。要注意写出自己对动物的思想感情来，结合着自己的活动来描写动物的习性。
３、结尾。就是在文章的结尾处，抒发一下自己的思想感情，赞美一下所写的动物。这里所要赞美的动物特点，是指动物的精神品质方面的特点，作用的特点。
观察动物，应注意以下几点：
１、会从外形和习性两方面来观察动物的特点。
２、观察动物的外形特点，能按一定的顺序，或者先总后分，或按从头、身、尾、四肢的顺序来观察小动物。
３、观察小动物的外形特点，能抓住毛色、形状、体态、大小等方面来细致地观察。
４、观察动物的习性，能从鸣叫、吃食、睡觉、玩耍、作用、功能等等方面来细致地观察。观察时能抓住具体的事例，能抓住生活中的富有情趣的细节，能带着自己的思想感情来观察。
５、观察小动物时能积极地展开联想和想象，能把动物当作自己的好朋友来观察，这样得到的写作材料才生动有趣。
作文六：《三年级语文上册看图写一处郊外美丽的景色》1200字
三年级语文上册看图写一处郊外美丽的景
色
第一课时
一、 教学要求
１、读懂例文，了解小作者是怎样用自己的眼睛发现小动物的，又是如何细
致地写出它们的活动的。
２、通过例文，激发学生发现和探究的兴趣，鼓励学生用自己的一切感官去观察身边的事例，力求有新的发现。
３、按要求完成习作，把自己的发现认真细致的写出来。
二、教学重点
观察景物添加小动物，按顺序抓住主要景物描写。
三、教学难点
图文结合，有详有略，有静有动，写出动物的特点。
四、教学过程
一、启发导入
１、同学们，老师昨天让你们观察了这幅图画，你们认为除了风吹过树梢的沙沙声，小河流水的淙淙声之外，一切都是静谧的，有点寂寞。于是你们给画面上添加了自己喜欢的小动物，也给他们穿上了漂亮的衣服，使这幅画生机勃勃。那么你从中有什么新的发现吗，
２、谁来说说你的发现（景物、动物）．同学们说的很好。那么我们如何把它们写好呢， 如：蚂蚁造新房。不知名的甲虫…．．．树叶……
二、例文引路，指导写法
１、指导学生读例文。读懂每句话，了解写动物可以写那些内容。（样子、特点）小鱼怎么样，小鱼是怎样活动的，
２、欣赏。说说哪些词句写得好，好在哪里，
３、指导学生写景物。（大胆想象，画面有可能是春天，也有可能是夏天）
让学生观察景物，抓住景物的特点说说。（有序）
？ 按一定的顺序把观察到的景物连成一段话。
？ 本篇作文景物可以简略的写。
４、指导学生写动物。
？读了例文，让学生自己选最喜欢的动物，仿照例文说一说小动物在做什么，如：神态、动作、活动的特点。
？老师口头提供精彩片段引导，讨论、修改。
？ 本篇作文动物可详细描写，但要注意写清动物在干什么，
５、谁能完整的把这幅图给大家介绍一下。（景物、动物，也可景物动物穿插介绍）
三、学写草稿
１、 回顾写作要求，确定题目。（如：发现；这里真美；美丽的野外，美丽的郊外…）
２、 学生独立仿写练习，老师巡回指点。（按观察顺序由上到下，或由下到上描写）
３、 学生自己反复修改。
４、 全班交流修改。（选好作文在全班范读，其他同学评议，提出看法）
５、 小组内修改。（４人一组，用刚才的方法进行修改）
四、誊写作文 （字迹整齐、清楚）
板书设计：
天空——小鸟、大雁…
？ 山上、山脚下……
？ 树林——松鼠、麻雀、棕熊……
草丛——刺猬、兔子、蝴蝶、蛇、蚂蚁、蜜蜂……
小河——小鱼、乌龟、虾、螃蟹……
观察景物，画上小动物，按顺序抓住主要景点描写，图文结合，写出动物的特点。有详有略，有静有动。
作文七：《三年级上册《习作4；写一处秋天的景色》+马厂小学》2200字
《习作４；写一处秋天的景色》
【教学要求】：
１（要引导学生仔细观察插图，读懂例文《山坡上》。
２（引导学生有顺序的观察田野里的迷人秋景，注意抓住主要景物，要有动有静。
３（观察郊外一片田野，有条件的可让学生选其认为最美的几样画下来或拍成照片。指导学生结合图画和照片，按照观察顺序写一段话。
【教学重点】：
主要景物的选择（动静结合），观察顺序。
【教学难点】：
抓住景物的特点，笔下含情，把景物写美。
【教学评价设计】
１．评价主体多元化：教师评价、学生评价、生生互评相结合。
２．评价策略多元化：小组内生生互动，打开素材。通过自评、互评、师生共同提高． 【教学准备】：
１（课本插图投影片。
２（例文录音。
３（带领学生有顺序地观察郊外的稻田，做好记录或拍摄下来。 【教学课时】两课时
【教学过程】：第一课时
环节一、作前指导——观察体验，激活愿望
一、谈话导入
小朋友，在这个凉爽宜人、天高云淡的秋天，我们走出了校园，与大自然亲密接触，那份舒畅的感觉至今是不是还令你们回味呢，今天我们就用手中的笔把美景写下来，作为永久的纪念，乐意吗，
二、读懂例文
１（学生自读、思考：例文中写了什么，用“——”画出来。
２（交流以上问题。
三、再读例文，讨论写法
１（播放例文写草部分的录音，同时投影幻灯片。（山坡上草的图景）
学生边听边观察，思考：作者从哪几个方面写草的，
讨论交流：草——高矮颜色（板书）
２（播放例文写花部分的录音，同时投影幻灯片。（山坡上花的图景）
学生边听边观察，思考：作者从哪几个方面写花的，
讨论交流：花——颜色名字（板书）
３（小结：以上这些景物都是静的，作者是从颜色、高矮等方面写的。
４（过渡：文中除了写这些静的景物，还写了什么，怎样写的，
５（播放例文最后一部分录音，同时出现“我”、蝴蝶、蚂蚱的投影。
学生边听边思考问题。
讨论交流：蝴蝶、蚂蚱（板书）
小结：这些属于动的景物。
６（再次演示投影，揭示观察顺序
作者是按照从整体到部分、由远到近、先动后静的顺序观察的。
７（读读习作指要，总结写法：
（１）抓住主要景物。
（２）写出景物的主要特点。
（３）按照景物的方位远近和观察的先后顺序，把要写的景物恰当的连接在一起。
第二课时
环节二——文笔互动，习作实践
四、迁移仿作
１（明确写作要求：下面我们就用刚才学到的方法来写一写我们在秋游时看到的那片美丽田野。
２（习作指导。
（１）交流学生所画的图和拍摄的照片。
（２）选择具有代表性的照片和图画予以展示。
（３）创作的同学介绍画的意图、顺序或拍摄的角度，说说为什么画这些、拍这些。
（４）学生评议，说图意。
（５）指导学生写稻田。
Ａ 幻灯投影稻田图片：小朋友，现在老师想请你来介绍这片稻田，我们可以从哪些方面来介绍呀，
Ｂ 学生自由练说。
Ｃ 指名从不同角度说。
Ｄ 出示好词语篮和好句子筐：一望无际颗粒饱满
一阵风吹过，金黄色的稻子随风起舞，像一片金色的海洋，一浪推过一浪，非常壮观。
那颗粒饱满的稻穗仰起脸骄傲的向人们炫耀自己的强壮～
（６）写好图上其它的景物，丰富习作。
小朋友，你看在稻田中，谁在那儿蹦蹦跳跳地忙碌呀，
那快活地飞来飞去的又是谁呢，他们在说些什么呢，
还有那弯着腰，挥舞镰刀的人们呢，他们的表情如何，那轰隆隆响着的应该是收割机吧～我们也把它们搬进我们的作文簿里好吗，
（７）学生练说习作，要求把景物连起来说。
（８）指名说，评议。
（９）学生写草稿，师生评议。
（１０）学生誊写习作，自主展示绘画、摄影作品和习作。
板书设计
写一处秋天的景色
草——高矮颜色
野花——颜色名字
蝴蝶、蚂蚱——动作
教后反思：
成功之处：互评互改，提高表达能力。要使学生善于表达，就必须创造条件让学生充分地自由地表达，引导学生从说到写。（１）写自己在秋天的独特发现，独立完成。 （２）小组内互评互改，围绕“独特发现”、“独特感受”这两点进行评改。 （３）推荐小组内佳作在全班交流。通过本次习作，应让学生学习如何观察身边的事物，并把它们描写下来的方法。
不足之处：我们写景，必须仔细观察，抓住特点。没有特点，就写不具体。要知道，大自然是千变万化的。景色是千姿百态的，如果不认真观察，就不可能把景物写得那么生动具体。 并且景色描写要有选择，抓住最突出而又独特的现象，写出景物的形状、颜色、声音、运
动和变化，还要运用恰当的比方和摹声方法，才能把景物写得生动具体，有真实感。 教学建议：引导学生体会作者描写景物的方法，如抓住景物的特点：抓住了花草的颜色、草的高矮，蝴蝶的动作等。由此从习作例文中总结出描写景物的方法：即要细细观察、抓住景物的特点，有顺序的表达。并能将此写作方法观察运用到自己的写作中来。
黄兆玲 滕州市姜屯镇马厂小学
作文八：《关于秋天景色作文三年级》700字
ａ（“ｃｏｎｔｅｎｔ＿１”）；
下面是由ｐｉｎｃａｉ小编为大家整理的关于秋天景色作文三年级范文，欢迎阅读参考。希望可以帮助到你。
作文一：秋天的景色
春天，百花齐放；夏天，烈日炎炎；秋天，五谷丰登；冬天，雪花飘飘。
一年四季的景色都很美，但是我最喜欢的是秋天。
我来到果园看到：
苹果红红的，高高的挂在枝头，就像一个个小皮球跃向空中。
大枣红红的，吃一口甜甜的。黄黄的柿子挂在树上，像一盏盏小灯笼。
梨树上的梨黄黄的，像一个个黄色的葫芦。
再向下看，葡萄架上的葡萄紫晶透亮，像一颗颗紫色的宝石闪闪发光。
１
你看那边的石榴笑开了嘴，露出了红红的牙齿，好像在欢迎我们。
秋天的果园真是硕果累累啊！
穿过果园我来到田野里，玉米排着整齐的队伍向我们招手致意。
谷子见到我笑弯了腰，高粱涨红了脸……秋天的田野真是五谷丰登啊！
秋天的景色真美啊！我喜欢美丽的秋天。
作文二：秋天的景色
秋天到了，天气变凉了，瓜果成熟了，农作物也成熟了，秋天是个丰收的季节。
秋天到了，田里的农作物成熟了。高粱的脸红红的，好像喝多了酒；远方一大片金黄的稻谷像一大堆金光耀眼的金子；微风轻轻地吹着小麦，好像一片金色的波浪在田野里翻滚。漂亮极了！
秋天到了，果园的果子也成熟了，苹果红红的、大大的，散发着阵阵清香；梨黄黄的，散发着一阵又一阵诱人的香味；橘子、脐橙你挤我碰，抢着要人们去采摘呢！
秋天到了，很多动植物都开始做过冬的准备了。
小鸟衔来树枝做过冬用的小屋；熊在抓紧时间把自己的身体吃得胖胖的，准备过冬；小乌龟在找暖和的地方，好度过它的“假期”。
２
梧桐树、杨树的叶子落到树妈妈的脚下，它们都开始准备度过寒冷的冬天了。
秋天的景色真美啊！它是个丰收的季节，我喜欢秋天！
３
作文九：《三年级作文秋天的景色》700字
三年级作文秋天的景色（一）
秋天来了，秋姑娘带着凉爽和丰收来到我们的家。田野里，稻子熟了，黄澄澄的像铺了一地金子。豆子咧开了嘴。果园里，苹果涨红了脸，黄灿灿的梨像灯笼一样高高挂起。公园里，枫叶红了，小草黄了，各种菊花在这个季节开放，红的似火、白的似雪、黄的似金色的桔子、紫的似葡萄，千姿百态，形状各不相同。树叶黄了，一片片树叶像蝴蝶飞舞般轻轻地飘落下来。
傍晚，我在家里的阳台上看蓝天，那像蛋黄似的夕阳看上去显得格外漂亮。
啊，秋天，我喜欢你！
三年级作文秋天的景色（二）
秋天是金黄的，如黄金般的，它如同一幅美丽的图画，它如同一个童话世界……
果园里，黄澄澄的苹果红了脸，树上的叶子像一只只金黄的蝴蝶，渐渐地飘落下来。庄稼熟了，豆子、玉米变得金黄金黄的。
一个个小朋友跑到树下来，看见地里的庄稼熟了，高兴地喊：“丰收喽！丰收喽！”小鸟叽叽喳喳地唱：“大家快来看，庄稼熟了！庄稼熟了！农民伯伯正在收割呢！”小伙伴们一个个都跑到树下来了，摘下一个个红彤彤的果子，背靠背地甜蜜地在一起吃着果子，大家脱口而出：“好甜，好甜！”
三年级作文秋天的景色（三）
秋天来了，它无声无息的来。
秋天的早晨，是美丽的。你瞧，天边泛起了鱼肚白，残星在天上闪烁着。露珠在鲜艳的花瓣上面打着滚，摇摇欲坠。一切充满生机。
黄昏了，秋天是昼短夜长的，但并不影响欣赏美丽的黄昏。“夕阳无限好，只是近黄昏”这句话写出了秋天的美景。（ｍ．ｌｚ１３．）
夜晚来临，蟋蟀开始热闹起来了。在一些茂密的树丛里，常常会发出一种绝望的声音，那是蝉被蟋蟀捕捉后发出的声音。田野里的演唱家开始演唱了，在他后面的是大合唱。田野里，热闹非凡。
不觉到了夜晚，躺在草坪上仰望夜空。我感觉到秋天是多麽美好啊。
＊ 秋天的作文
＊ 三年级秋天的作文
＊ 秋天的作文３００字
作文十：《三年级秋天景色的作文》1400字
三年级秋天景色的作文
三年级秋天景色的作文篇一，
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”刘禹锡这首《秋词》勾画出一幅金色之秋。
是的，瓜果飘香的果园是美丽的，金色的田野是漂亮的，但它们都比不上五彩斑斓的花园。
花园里的花朵是五颜六色的，牵牛花是五彩缤纷的。花朵上有紫色的，还有白色的。它们在飘动的时候好像对我们说，“欢迎来到花园。”我看见了牵牛花，心想、，牵牛花可能像喇叭人们就称呼它为“喇叭花”吧！菊花仙子更是流光异彩的紫色的，白色的，淡黄的……美丽的菊花在秋日的阳光下频频点头，好像在欢迎人们的到来。我在花园里还看见了百日草，千日红……我相信如果你来到秋天的花园这些花也会热烈欢迎你的到来。
我爱秋天，我更爱秋天的花园。
三年级秋天景色的作文篇二，
悄悄地，悄悄地，秋姑娘迈着轻盈的步伐向我们走来。天气渐渐凉爽了，湛蓝的天空像洗过的蓝玻璃。一群大雁朝南飞，一会儿排成“人”字，一会儿排成“一”字，好像在说，“秋天来了！”
我和几个小伙伴冲出家门，奔向山野，去寻找秋天。秋天像一位画家，画出了五彩缤纷的图画。秋天像一位留着金胡子的老人，给我们带来累累果实。
你看，树林叠翠流金。有的树脱去绿色的衣服，换上金色的沙裙。一阵秋风吹过，一片片叶子落在树妈妈的脚下，铺成了地毯。银杏树的叶子像一把把小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎热。梧桐树的叶子像我们张开的手掌，而枫树的叶子又像一枚枚邮票……
田野里，高梁举起燃烧的火把，玉米露出金黄的牙齿，稻田变成金色的海洋，农民伯伯笑的眼睛都眯成了一条线。
走进果园，苹果像一个个红灯笼，梨子像一个个美丽的葫芦，而葡萄又像一颗颗紫宝石，逗得我们口水直流。
三年级秋天景色的作文篇三，
每个人都有自己喜欢的季节，但大多数人都喜欢春天或夏天。而我却不一样，因为我喜欢秋天。
秋风悄悄来到树林里，当它平静时，树叶仿佛像一只蝴蝶在空中翩翩起舞，但是它可是不好惹的，它一发脾气，飞沙走石一般，树叶像一个个淘气的孩子，翻着跟头滚下来，还有一些树叶死死地抓住树枝，上气不接下气地说，“妈妈，我……永远不……不要离开……开您！”树叶落在地上，蚂蚁把它当作小船，燕子看见它等于看见了一封信，看完后，叹了一口气，说，“真不愿意离开，太美了，可我该到南方去过冬了。”说完，就拍拍翅膀飞走了。小鱼把它当作太阳伞，撑着它游来游去，青蛙把它当作小岛，在上面“呱呱呱”地唱着歌。
秋风跳着优美的舞步来到公园，它摸过的每一朵菊花都形态各异，鲜艳夺目，有的像龙爪，有的像绣球，黄赛金、红似火、白如雪、绿的像翡翠。
秋风拎着篮子来到果园，这时的石榴又大又红，有的还咧开了嘴笑，好像在说，“我成熟了，快快把我摘下来吧！”柿子像一个个红灯笼挂满树枝，一个个香梨黄澄澄，咬上一口，又酸又甜，好吃极了。苹果露出它红通通的小脸，扒开了树枝，好奇地看着这个美丽的世界。葡萄有紫的、绿的，一个个像玛瑙，又漂亮又好吃。
凉爽的一场秋雨过去后，树枝们又可以喝它们的“珍珠奶茶”——露珠了。一场秋雨，把树叶冲刷得干干净净，太阳光照在叶子上，树叶开始闪闪发亮。
秋天有一种奉献的精神，它送给我们一个收获的季节。
啊！我爱这美丽、丰收的秋天。
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