作文一：《作文的题目有哪些》13300字

作文的题目有哪些

篇一：好的作文题目

２０１４年作文题目

生活的快慢变奏曲　快慢缓急总相宜　把好生活快慢的航帆成长

需要悉心的呵护

挺直生命的脊梁　心动不如行动与其临渊羡鱼不如退而结网等

待是一种借口莫让机遇擦肩而过　坚守人生的关键

点缀缤纷世界

为他人开一朵花

赠人玫瑰，手有余香

生命因奉献而美丽

花香袭人

舍弃才能获得自由

剑胆琴心

不能承受的文化之轻

起跑线上的美丽

岁月，请再送我那串串风铃

掬水留香

晶莹雪寂寞林

坐看流星划空时

勇敢奔跑，勇敢超越

美丽的流行，永恒的经典

奔跑人生

让纪念闪耀理性光芒

出乎其外，入乎其内

路的尽头鲜花盛开

走错的也是路

跨不过去的捷径

人生没有捷径

路曲心直

走好那一段

曲径通幽

走下去，前面是片芳草地

问世间“名”为何物

艳花？瘪果

有一天，当一切不再重要

看好，再走

水中月，镜中花

人生不需要太多行李

踏着脚印少摔跤

用什么拯救自己

有梦才有明天

脚比路长

永远到底有多远

近在咫尺，远在天涯

有梦才有远方

风，可以穿越荆棘

推开成功那扇虚掩的门

生命如歌

保持一颗谦卑的心

为别人喝彩

高高在“下”

成功，需要一颗谦卑的心

快乐是一粒种子

莫让浮云遮望眼

我的眼睛欺骗了我

雪花零落的盛夏

两把钥匙一扇门

共同捧起生命之杯

留一片芳心

疏影暗香

我听到花开的声音

生活五味豆

最美的拒绝

“拒绝”也是一种美

不如放歌

生如夏花

心灵奔跑

沙漠玫瑰悄悄开

永不漂移的目标

响起，彼岸的风铃

清点生活

隔着代沟，我望见了您

路是月的痕

倒掉疲惫

磕出鞋里的沙

血浓于水理大于情

无穷的可能无穷的美

给灵魂一个支点

万象人生坚守自我

文化的呼吸

善败者不亡

言多岂就必失

吃一堑未必长一智

疑人要用，用人要疑

但求夕阳无限好，何必惆怅近黄昏

仅靠功夫深，铁棒难成绣花针

菊？竹？民族

跨越语言障碍，筑起沟通桥梁

语言，沟通的基石

调准感情的焦距，拥有清晰的世界

伟大是卑微的蜕变，卑微是伟大的繁衍

奋发趁年少

要敢于超越

守卫精神的火种

遭遇挫折超越痛苦

将思维与幸福链接

幸福快乐在转念之间

握住别人垂下的藤索

欲望——心的隔离区

点一盏心灯期待诚信

借一颗慧心

守住心灵的契约

改变思维，找到快乐

用语言连缀心灵的星空

语言是沟通的钥匙

爱我，就别把我搂得太紧

带上自信上路

倾听心灵的钟声

点一盏心灯

让快乐多一条腿

不要人夸颜色好只留诚信满乾坤

诚信，爱你没商量

谎言不开花

都云老汉痴，谁解其中味

花香蜂自来，题好一半文

中国‘艇’进新时代

会当凌绝顶当今世界殊

晶霞与金银齐飞两岸共雅典一色

雅典奥运明晚揭幕中国军团枕戈待旦

中国男篮战胜塞黑绝处逢生闯进八强

竞技体育残酷无情赢家输家尘埃落定

花剑劲舞高手群雄逐鹿破釜沉舟古亚特逆转封王中国女排３－２

力克俄罗斯绝地反击笑傲奥运之颠女子一万米再现东方神鹿邢慧

娜奇迹冲刺终夺冠铿锵不再玫瑰枯萎

中国水手搅动爱琴海皮划艇两悍将勇夺金牌获重奖昔日神仙眷

侣今日落难夫妻

中国自豪自豪中国

亮亮失金晶晶失意

田亮虽亮胡佳最佳

秧好一半谷，题好一半文

背起诚信的背囊走一生

渴望停电

张开双臂，选择博爱

改换思维方式，让快乐走近

浮生若茶

诚信，让世界充满阳光

阳光很活泼

收起你的冷漠

点一盏心灯期待诚信

与自己干杯

倾听自己的心跳

给自己一个微笑

越过你心中的墙

享受痛苦

遗憾也是一种美

携手夕阳下

低头靠勇气，抬头靠实力

为对手鼓掌

关心自己，同样重要

黑暗中你给我一盏灯

我被青春撞了一下腰

把清风明月握在手中

学会感恩

败了，多好

挫折也美丽

梦想，从这里起航

读智慧之书，做有用之才

父爱如山

给生活加点糖吧

让时间轴上的圆点闪光

成长的历程是一串冰糖葫芦

三更有梦书作枕

给情感上把锁

人生有你更精彩

坦诚，我无悔的选择

尺有所短寸有所长

药？茶？人生

想，要壮志凌云；干，要脚踏实地别把聪明打碎了

与时尚共舞

时尚，华丽的陷阱

时尚，带刺的玫瑰

与时尚一路同行

心灵的烟花

人生难得几回搏

给乌云镶上金边

友情伴你人生路

友谊，给我动力

何以调“素琴”而恶“丝竹”抓住风的尾巴

墙，推倒了就是桥

寻找栖身之地

那个障碍粉碎了我

人世间有百媚千红，我独爱坦诚这一种往事并不如烟

感谢你的敌人

珍惜你的痛苦

往事并不如烟

眼前同一水笔下情各异

寡淡足协杯，落寞之多少

收藏真情

倾听生命拔节的声音

点烯生命之火

面对青春的萌动

让梦想飞翔

信念撑起生命的大厦

在别人的故事里旅行

选择春天出发

拥抱青春

在青春中熔炼生命

擦拭青春

不让青春流失

幽默是青春的伴侣

我要笑遍世界

冬阳，童年，牵牛花

一点不能再浪费光阴了

总有惊喜在等候

静静地，我凝望来路

把握好你的方舟

清白做人

只要你在不停地走

与自己相处

何必忙着为自己解释

生命不能绝望

友爱如水

承诺太遥远

日子，每天都是新的

打扮寂寞

咀嚼伤害

心存感激

生活处处有欢乐

篇二：新颖作文题目

新颖作文题目

１、思想，是不过时的美丽

２、微笑是一把神奇的钥匙

３、为感情喝彩

４、将奉献进行到底

５、品味遗憾

６、预习青春

７、遗忘教你洒脱

８、皈依自然

９、不能向生活称臣

１０、揣好梦想上路

１１、我最重要

１２、守候心灵的春天

１３、勤俭，从这里开始

１４、与往事干杯

１５、有一种失败叫成功

１６、作别失去

１７、让心灵在书中憩息

１８、爱，是这样炼成的

１９、深爱无痕

２０、心灵的储蓄

２１、倾听心灵的钟声

２２、月若有情月长吟

２３、心星点灯

２４、与诚信同行

２５、带着“诚信”上路

２６、生命的出口

２７、点一盏心灯

２８、人生也是一张答卷

２９、期待诚信

３０、打开“第三只眼”

３１、　一花一世界

３２、我是谁，

３３、前不见古人，后不见来者

３４、横看成岭侧成峰

３５、雏凤清于老凤声

３６、月是故乡明

３７、问渠哪得清如许

３８、为有源头活水来

３９、勿以善小而不为

４０、一笑而过

４１、未来的主人翁

４２、一千零一个愿望

４３、我的未来不是梦

４４、让我们荡起双桨

４５、请把我的情感留下

４６、救救孩子

４７、让暴风雨来得更猛烈些吧

４８、滴滴香浓，意犹未尽

４９、有梦才有远方

５０、世界有了我们更美丽

５１、大爱无声

５２、不经意的美丽

５３、活着就是为了别人

５４、最好的风景

５５、人生需要装饰

５６、千里共婵娟

５７、山外青山楼外楼

５８、此时无声胜有声

５９、只要你过得比我好

６０、无限风光在险峰

６１、守住心灵的契约

６２、若为人生故　诚信不可抛

６３、出色人生的定义

６４、望生塔上的歌

６５、我思想，我美丽

６６、一地梨花

６７、得失寸心知

６８、搭起通向理解的五彩桥

６９、学会放弃

７０、近水楼台＆ｑｕｏｔ；贤＆ｑｕｏｔ；得月

７１、孔雀东南飞

７２、诚以养德　信以修身

７３、一句话，一辈子

７４、道德，为人的底线

７５、明明白白我的心

７６、生命的高度

７７、＆ｑｕｏｔ；英雄＆ｑｕｏｔ；偏到＆ｑｕｏｔ；无用武之地

７８、＆ｑｕｏｔ；英雄＆ｑｕｏｔ；岂可到＆ｑｕｏｔ；无用武之地”

７９、祸患常积于忽微

８０、良心无价

８１、走出呵护　展翅蓝天

８２、该出手的不出手

８３、亲情永不下岗

８４、该出手的不出手

８５、摸一摸猴子屁股

８６、花儿为什么这样红

８７、一千个零比不上一个一

８８、呼唤晴朗的天空

８９、不要“心太软”

９０、小心这把双刃剑

９１、擦干泪，不用怕

９２、落霞与孤鹜齐飞

９３、秋水共长天一色

９４、我闻到了阳光的味道

９５、精美的石头会唱歌

９６、我为人人，人人为我

９７、脚比路长

９８、假如时光可以倒流

９９、一枝红杏出墙来

１００、道是无情却有情

１０１、雨季不再来

１０２、第五季节

１０３、心曲

１０４、真爱不需要密码

１０５、心墙

１０６、阳光地带

１０７、无心絮语

１０８、生命的低语

１０９、珍惜青春这本书

１１０、与往事干杯

１１１、星期八

１１２、放飞生命

１１３、云赋

１１４、龙魂

１１５、谩记忆

１１６、那串岁月

１１７、微笑是一种最美的语言

１１８、雨的自述

１１９、驿站

１２０、敢问路在何方

１２１、一个人的季节

１２２、为了忘却的纪念

、时之彼处，岸之未央

１２４、一千零一夜

１２５、告别之殇

１２６、伤流景

１２７、只愿你曾被这世界温柔相待

１２８、悠悠我心

２９１、锦瑟

１３０、素时锦年

１３１、浮生若茶

１３２、浮生若梦

１３３、风的消息

１３４、缘来缘去

１３５、很久很久以前和很久很久以后

１３６、红尘恋曲

二（

１、２０１３山东滨州市中考作文

二选一

（１）生活中不能没有你

（２）以“疼痛”为话题

２、２０１３山东济宁中考作文：成长的快乐

３、２０１３年浙江金华中考作文题目：我和ｘｘ相遇

４、２０１３年山东济南中考作文题目：定格在记忆中的画面

５、成都中考作文是命题作文，题目为《再也没有》，材料与社戏结尾有关。　社戏结尾材料为

“待到母亲叫我回去吃晚饭的时候，桌上便有一大碗煮熟了的罗汉豆，就是六一公公送给母亲和我吃的。听说他还对母亲极口夸奖我，说“小小年纪便有见识，将来一定要中状元。姑奶奶，你的福气是可以写包票的了。”但我吃了豆，却并没有昨夜的豆那么好。

真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。”

６、福州中考语文试题作文，作文（６５分，书写占５分）

兴趣是良师益友。她牵引着你走进趣味盎然的生活，她指引着你一步步去探索神奇美妙的世界，她引领着你去采摘甜蜜的成功果实。有了兴趣的牵引，生活就会更加愉悦、幸福。

请以“兴趣，是一种甜蜜的牵引”为题，写一篇文章。

要求：（１）文体不限，诗歌除外；

（２）不少于６００字；

（３）文中不能出现真实的人名、校名、地名。

７、２０１３宁波中考作文：

夏天如约而至，２０１３年夏天，是一个特殊的夏天，我们即将告别初中生活，开始新的人生旅程。在这个夏天，我们有温暖的回忆，离别的愁绪，美好的期待。迷惘、思考、选择、拼搏、自由、梦想??都将成为这个夏天的关键词。请以“２０１３，我的夏天”为题，写一篇作文

８、２０１３年安徽省中考统一卷作文题为：以“那段＿＿的日子”为题，写一篇文章。　从以下四个词中选一个填入空白处写作：温暖、孤独、自由、烦心。　　５００字左右，文体不限。

９、临沂

写作表达（５０分）

有人说：“走着走着，我们就长大了。是的，成长是一个不断前

行的过程。走在路上，我们欣赏春夏秋冬；走在路上，我们辨别美丑；走在路上，我们品味酸甜苦辣；走在路上，我们抒发喜怒哀乐??请以“走在路上”为题，写一篇文章。　提示语要求：

？文体自选（除诗歌外、戏剧外）

？不得照搬所提供的作文材料。

？字数不少于６００字。

？文中不得出现真实的姓名、地名、校名。

１０、徐州市中考作文题：那一次让我惊喜

１１、兰州：结茧成蛹的春蚕，在软壳里期待化为彩蝶的时刻；含苞欲放的花蕾在青叶中畅想盛开如霞的未来。青春年少的我们在成长的过程中定然憧憬着美好的明天，做着这样那样的梦，诸如团圆梦、大学梦、作家梦、航天梦、强国梦??　请以“我的＿＿＿＿＿＿＿＿梦”为题，写一篇文章。

要求：

？字数不少于６００字。

？文体自选（除诗歌外）

？文中不得出现你所在学校的校名和师生姓名。

？字迹清晰美观、卷面整洁。

１２、盐城中考作文题：放慢脚步

１３、２０１３年杭州卷作文题：《懂得分享》

篇三：优秀作文标题集锦

优秀作文标题集锦

请给老人一轮暖阳》（孝）《心灵是一棵会开花的树》（心愿）《守住你的金矿》（诚信）《那个障碍粉碎了我》（挫折）《千年月色万年情》（故乡）《我是谁》（假如记忆可以移植）《文化快餐真的不足取吗，》（文化）《倾听自己的心跳》（关注生活）《一头白发，满山青葱》（环保）　《我是天才，还是笨蛋》（假如记忆可以移植）　《我今天做了什么》（效率）《地球就诊记》（环保）　《老鼠对猫的秘密挑战》（生态）《树的叹息》（树）《前不见古人，后不见来者》（假如记忆可以移植）《横看成岭侧成峰》（答案是丰富多彩的）《潇潇雨歇》（雨后的故事）《一笑而过》（宽《我想有个家，一只小鸟的心声》（环保）　《对面的老师看过来》（理解）《有为才有位》（位置）《真诚到永远》（诚信）《滴滴香浓，意犹未尽》（亲情）　《感谢你的敌人》（竞争）《珍惜你的痛苦》（竞争）《往事并不如烟》（关注生活）《真想做个差生》（素质教育）《渴望停电》（素质教育）《我和２０３室不得不说的事》（男孩女孩）《两只流泪的爱情鱼》（人与自然）　《谁的眼泪在飞》（网络与生活）　《一只老鼠的手记》（人与自然）《风中飞舞的白手帕》（友谊）《恋恋风尘恋恋情》（时光）《那河？那船？那人》（乡情）《今夜星光灿烂》（窗口）《基石？彩虹？清泉》（诚信）《问世间诚信为何物》（诚信）《问君能有几多“诚”》（诚信）《我心中，你最重》（诚信）《都是诚信惹信的祸》（诚信）２００２年“心灵的选择”《让爱做主》《倾听心灵的选择》　《月若有情月长吟》《心星点灯》《昭君的选择》《心灵磁带》《选择牢笼》《奥运出嫁》《一蓑烟雨任平生》　２００３年“感

情亲疏和对事物的认识”　《兼听则明，偏听则暗》《感情是帆，认知是船》《用理智探索真理的曙光》《感性？理性？认识》《理智与情感》《孔明挥泪斩马谡》《街头巷尾谈“感动”》　《独眼龙的求职信》《农夫的日记》《心似明月》《拨开天空的乌云》《哥，你是捡来的吗，》《莫让情云遮慧眼》《莫使后人复哀后人》　《“发展杯”全国中学生辩论赛》

２００４年“人文素养与发展”（浙江卷）《打磨我们粗糙的心灵》《楼台倒影中》《让“失落”的人文精神回家吧》《远航――扬起人文素养之帆》《知否，知否，应是兴衰由人》　《阳光总在风雨后》《德先生，在我们无路可走的时候》　《精神的栖居》《小诚之春――未庄版》

２００４年全国各地卷满分作文标题

《生命是一朵常开不败的花》（遭遇挫折和放大痛苦）《列车？茶？春花》（遭遇挫折和放大痛苦）　《忙兮忙兮奈苦何》（忙）《我是一只想死的“老鼠”》（自己的认识与别人的期待）

《菊花飘香的时节》（山给人以沉稳，水给人以灵动）《闲读山水》（山给人以沉稳，水给人以灵动）《他为我摆渡》（家庭教育）像花儿一样美丽

飘零的美丽　　永远的玫瑰　　一根弦上弹生活　破茧化蝶

雪，落在夏天　　让我们泪流满面　　走进史铁生的情感生活　　心碎没有声音　　雪的颜色　　花开的声音　让良药不再苦口飘舞一次、

落叶的痕迹　　樱桃树下的母爱　　爱没有重量　　美丽一次

孤鸿的双翼　　逆风的香　上帝存在于细男儿有泪不轻弹　　穿越生命丛林　　天使的翅膀　　节之中　　生命的药方　　为挫折喝彩

初春的幻想　　生命因相拥而美丽　　芳香永存　　风雨中你昂起头

穿一双合脚的鞋上路　　春的舞曲　　站在幸福的枝头微笑　阳阳光不锈

上帝给谁都不会太多　　荡漾在春的日子里　玫瑰花里绽放的生命　一光的味道

爱在春天细雨中　束满天星　　留一瓣心香在心中　　无悔人生

春，我想你说佳写手”评感谢对手　　把“人”字写正些　化蝶的如水人生

美丽　　春风的絮语选活动启动　　每朵笛声依旧芦花里

考　场　作　文　拟　题　技　巧

郑板桥在总结自己的创作经验时说：“题高则诗高，题矮则诗矮，不可不慎也。”我们也常把标题比作“眼睛”，以此来说明它的重要性。的确，一个巧妙别致的标题，往往会让人眼前一亮，成为一把打开评卷老师心门的钥匙。作文近年来常常要求“题目自拟”，更为考生提供了一个展示才华、表现灵气的机会。但是，考场作文的写作总是在仓促之间，那么，如何在短时间里让考场作文的标题光彩夺目，个性张扬，表现自我，吸引阅卷老师的目光呢，　我们这节课就来寻找一下。

二、优秀作文标题简析

２００２年，要求以“心灵的选择”为话题写一篇作文，题目自拟。

有考生自拟标题为《有风拂过》《心会跟爱一起走》。大家琢磨琢磨，这标题好在什么地方，　明确：１、《有风拂过》这是一个很有诗意的标题。面对一件十分难以作出选择的事情，任何人心中都会翻腾起波澜，就像有风拂过的池塘。作者紧紧扣住“心灵”二字，对“选择者”展开细腻的心理描写，尽管谈不上“翻江倒海”，但也印象深刻，久久难忘。

２、《心会跟爱一起走》这个标题是我们十分熟悉的一句歌词。因为有爱，所以登山者毅然选择了救人；因为有爱，所以濒临死亡的人才能战胜暴风雪。漫漫人生路，我们的心灵如何才能不迷失方向，答案很简单，人们需要爱，世界呼唤爱～只有在爱的指引下，我们的心灵才能不断战胜人生道路上的“暴风雪”。以歌词作标题，还有《明明白白我的心》等，都是十分切合题意的好题目。

三、作文拟题的要求　？标题范围尽量要小，要从自己确立的角度出发不要太大太泛；要合理出新，不要落俗套。如果标题万一太大，可采用副标题的方式加以限制。　　？标题不能过长，标题过长则显得松散。　　？标题要含蓄，把思维蕴涵于形象的标题之中，含蓄能起到言有尽而意无穷的作用，且能加深阅卷老师对文章内容的印象和体会。　　？拟题时要善于联想。联想，就是由某人某事或事理推想到与之相关的其他人其他事物或其他事理的思维过程。联想的方式主要有三种：相关联想，由桌子联想到椅子（空间关联）；相似联想，由春蚕联想到老师（奉献精神相似）；相反联想，由安乐想到忧患（实质上的相反）。总之，联想要丰富，

要融于广袤的时空中，联想合理，就要抓住事物间的联系点。

四、作文拟题的原则　　？切。标题要与文章内容相符，含意要清楚，宽窄要合度。　？精。标题的文字不能拖泥带水，要言简意赅，高度概括。　？巧。作文的题目与文章的立意、构思的角度密切相关、相辅相成。巧的立意、巧的构思才会拟出巧的题目，反之亦然。比如《一花一世界》，一花便是一个世界，世界上有数不清的花，便有说不清的“世界”，答案便是丰富多彩的。既切题意，信息量又多，给人很开阔的想像空间。？无论你的题目有多新，一般情况要让阅卷老师看了能与材料相联系，否则就很有可能被打人偏题的一类，从而得到一个很低的分数。

五、作文拟题的方法　（一）巧用辞格拟题

修辞手法具有增强语言表现力的天然优势，它在作文中的作用之重要，犹如电脑鼠标的右键。在作文行文时，使用修辞方法可以使我们的作文语言显得生动、形象、具体、文采飞扬、灵韵飞动。同样，如果以修辞入题目，可使作文显得新奇、新颖、生动，具有很强的感染力。　１、比喻：比如２００４年　“遭遇挫折与放大痛苦”这个作文话题，关键词语是“挫折”与“痛苦”，如果我们仅仅局限于这两个词语来拟题，就容易陷入话题本身设置的框束。更为棘手的是，话题所提供的“挫折”与“痛苦”的对举状态，很难在题目中圆融。于是有的考生只好拟出这样的题目：《当挫折来临时》《从容面对挫折与痛苦》《战胜挫折与痛苦》等。这些题目虽然没有脱离话题的要求，但是一副平庸的面孔，难以吸引阅

卷老师的眼球。而为人们所称道的四川考生满分作文《风，可以穿越荆棘》，其拟题就堪称典范。“风”与“荆棘”，本是大自然中极为常见的两种事物，却被作者拿来作为“生命”和“挫折”譬喻；

中间再用“穿越”一词绳贯，使得话题所蕴涵的“遭遇挫折时要战胜痛苦”的命意，得到了完美的落实。这种譬喻方式不但使话题所蕴涵的比较抽象的事理变得具体形象起来，更为重要的是给我们的思维定势荡开了一个崭新的天地。

用比喻来拟题，如以“镜子”为话题，可拟为《心是明镜台》；以“失败”为话题，可拟为《失败不是生活的毒药》《失败是一门必修课》；以“理解”为话题，可拟为《理解———一把打开思想冰封的钥匙》；以“宽容”为话题，可拟为《宽容———社会和睦的良药》；以“真情”为话题，可拟为《真情———心中永恒的山茶花》《父爱是座山》《五月榴花红似火》《我是一只快乐的小狐狸》《父爱将我举过命运的栏杆》　２、拟人：用拟人来拟题，这种方法可以使题目显得亲切自然。以“诚信”为话题，可拟为《诚信“漂流记”》；以“环保”为话题，可拟为《树的“叹息”》；以“幸福”为话题，可拟为《与幸福有个约会》；以“挫折”为话题，可拟为《挫折———不可缺少的良师益友》、《我与挫折的亲密接触》；以“友情”为话题，可拟为《友情树，我成长的伙伴》；以“烦恼”为话题，可拟为《请你不要来敲门》。　又如《都是答案惹的祸》《给我们的国足补补钙》《阳光很活泼》《与诚信同行》、《同失败

握手》《向失败鞠躬》《带着“诚信”上路》《我与自信签约》《让快乐多一条腿》《给忙一个深呼吸》《跟假话掰腕子》《嫁给一种生活》。

３、拟物：《垒高自己》　　４、夸张：《世界不大是个家》《一张煎饼包天下》《贪心不足蛇吞象》《胆大包天》

５、引用：《待到山花烂漫时》《一枝红杏出墙来》《小荷才露尖尖角》　６、对比：标题用对比，突现主题　《待人以钱，不如待人以诚》《你不诚，我不信》这些题目通过鲜明的对比表现出作者的观念，衬托出“诚信”的价值。

《小人物的大故事》《红与黑》《为了忘却的记忆》《城里人，乡下人》《躺着读书，站着做人》

７、设问：《你有一颗柔弱的心吗，》《谁是阿Ｑ，》《是谁动了我的奶酪，》《今天，你学会了什么，》《争渡～怎渡，》　８、反问：标题巧反问，强调情感。如，《若有诚信，夫复何求？》《诚信落伍了吗？》《诚信岂可抛》《没有你，我该怎么办？》这几个题目因反问修辞手法的运用而具有强烈的感情色彩，体现了作者对“诚信”的真义的理解与期待的情感。　２００４年以“感情亲疏和对事物的认知”为话题：？《岂以亲疏辨好恶？》？《怎一个“情”字了得？》

以“相信自己与听取别人意见”为话题：《敢问路在何方？》以“忙”为话题：《究竟谁在忙？》其他：《教师们还不该反省吗，》《雷锋真的没户口，》《我是差生，我容易吗，》《阿斗扶不起来，怪谁，》《生命岂能被痛苦占据》

９、反语：《我是一个傻女孩》《我想当个差生》《其实我很笨》《爸爸，我不想做你的女儿》《我发现了家中的“贼”》

１０、双关：《洋教师的“洋相”》《牛教师的“牛脾气”》《槐花村的槐花情》《赖昌星还赖几天》

１１、对偶：以“环保”为话题——《　一头白发，满山青葱》　其他：《生于忧患，死于安乐》《想，要壮志凌云；干，要脚踏实地》《尺有所短，寸有所长》《榜上无名，脚下有路》

１２、　排比：《那山？那人？那狗》《小桥？流水？人家》《枣树？父亲和我》《雨珠？露珠？泪珠》

１３、　　移觉：《我是那片红红的激情》《晶莹的铅球》《给心灵吃点冰激凌》《微笑是一句世界语》

１４、呼告：标题用呼告，热情呼唤。用呼告的方法拟题可以直接在标题中表现作者的爱憎，要么是对叙述主体的热情呼唤，要么是淋漓尽致的谴责或贬斥。如：《将诚信进行到底》《朋友，请带好你的“护照”》《用诚信的甘露浇灌人生的花朵》《让诚信的旗帜高高飘扬》《让世界充满诚信》。以“书”为话题——《别了，漫画书～》。以“关注生活　”为话题——《给生活加点苦吧～》　《请给我松绑》《渴望被爱》《老师，请您听我说》《救救我吧》

（二）化用名句拟题

我们知道，化妆师能够化腐朽为神奇，一个重要的原因，就是善于“涂脂抹粉”。在化妆师的巧手“点缀”下，一张张生动形象的面孔向观众叙说着另样的“故事”与“情怀”。文章的题目，同

样也需要我们去“妆扮”，而最好的“脂粉”，就是从古典诗文中汲取的精华。　　比如２００４年上海卷优秀作文《忙兮忙兮奈若何》和《忙，不亦乐乎》，就是从项羽的《垓下歌》和《论语》中化用而来；还有一位同学拟题为《靡不有忙，鲜克有得》，就是从《诗经》的“靡不有初，鲜克有终”化来，不着痕迹，恰到好处。比如以“生活”为话题，可拟为《乱花渐欲迷人眼》（白居易诗）、《一蓑烟雨任平生》（苏东坡诗）；比如以“素质教育”为话题，可拟为《救救孩子》（鲁迅同名小说）；以“理解”为话题，可拟为《百年孤独》（加西亚？马尔克斯同名小说）；以“心愿”为话题，可拟为《一千零一个愿望》；以“诚信”为话题，可拟为《若为自由故，诚信不可抛》；以“读书”为话题，可拟为《何以解忧，惟有读书》；以“考试”为话题，可拟为《笑傲考试》。　这些题目给我们的启示是，古诗文是我们拟题的一座丰富的矿藏。当我们着手拟题时，不妨在自己学过的熟悉的诗文中寻找“相似”的“对句”。一旦找准了对象，我们就可以对其进行“润色”或直接借用。另外，我们还可以直接从学过的课文拿来。例如浙江卷优秀作文《德先生：在我们无路可走的时候》，文题直接将高中语文课文《庄子：当我们无路可走的时候》“拿来”。

这就要求同学们平时要注重文化积累，在内心深处形成比较丰厚的文化积淀，多读一些诗歌、小说、戏剧、散文等文学作品，所谓“

腹有诗书气自华”。有些名言名句就可直接借来做题目，或者将

名言名句稍微转化一下，就可成为醒人耳目的题目，让人过目不忘，　有些流行歌曲、影视广告等暗含旨趣、妙化无痕，点石成金。旧语改造，翻陈出新，题目自然亮丽。比如２００４年陕西省满分作文《父亲很土，却很快乐》（任贤齐《我很快乐》），广东卷优秀作文《“爱”在心头口难开》（电影名）《今年过节不收礼》。又如以“素质教育”为话题，可拟为《未来的主人翁》（罗大佑歌）；以“宽容”为话题，可拟为《一笑而过》（那英歌）；以“亲情”为话题，可拟为《滴滴香浓，意犹未尽》（麦氏咖啡广告语）；以“环保”为话题，可拟为《都是贪欲惹的祸》；以“读书”为话题，可拟为《读书就是爱自己》（娃哈哈矿泉水广告语———爱你就是爱自己）；以“诚信”为话题，可拟为《诚信，爱你没商量》。

（三）逆向拟题法　逆向思维，就是从反面思考问题，“反弹琵琶”出新意。河南一考生写的《不诚不信不为过》一文指出：“在通常情况下，我们都把诚信作为一个正人君子不可缺少的美德。我们都讲究待人真诚守信，喜欢老老实实地做人，可是在特殊的情况下，不诚不信不为过。”立意别开生面，不落俗套，新颖别致。这一题目恰如万绿丛中一点红，是那么亮丽，那么惹眼，一下子便赢得了阅卷老师的青睐。因此，拟题时要克服思维定势，不妨超越常规，进行“异向思维”。　好奇之心，人皆有之。如能逆向思维，一反陈规，必能激起读者的好奇心，就有了阅读的欲望。思维看似违背常情，实则“新”寓“奇”中，有磁石吸铁之效。例如《我渴望有个后妈》《渴望停电》《真想做个差生》《享受唠叨》

《１００分，我恨你》等。

如人们常说“世上只有妈妈好”，你不妨来个《世上只有妈妈“坏”》；人们常说“多个朋友多条路”，你不妨来个《多个“朋友”多堵墙》；人们常说“榜上无名，脚下有路”，你不妨来个《榜上有名，脚下无路》；人们常说“失败是成功之母”，你不妨来个《学会在失败中认输》　、《失败了，多好》；以“成长”为话题，可拟为《我不想再长大》；以“素质教育”为话题，可拟为《今夜渴望停电》；以“读书”为话题，可拟为《我是个贫者，我也是个富翁》；以“烦恼”为话题，可拟为《不该烦恼的烦恼》。　　类似的题目还有：《人生难得退堂鼓》《近墨者未必黑》《弄斧到班门》《铁杵何必磨成针》《三个臭皮匠怎敌诸葛亮》《千里马也会失蹄》《选择牢笼》《我想当

个差生》？？这样拟题新颖直观，内涵丰富，很有创意。　故弄玄虚法　　故意用使人迷惑和误会的手段，引人注意。例如：《我是一条常常不洗澡的鱼》《我和他的第一次亲密接触》

（四）借用符号或公式拟题

以符号或公式为题，可给人醒目、直观的感觉。同时，在普通的符号和公式上面常常寓有新意，耐人寻味。如以“诚信”为话题，拟题为《７－１＝０》。因为材料中有“健康、美貌、诚信、机敏、才学、金钱、荣誉”七个背囊，而诚信为七分之一，作者认为诚信是至关重要的，失去它，一切全无，题目形象而尖刻，也交代了文章内容。又如《减负？减副》、《８，１，８》、《真诚，守信＝真

正的友谊》、《学校生活ＡＢＣ》、《奋斗，机遇＝成功》、《１，１＝１》、《１０－１＝，》、《母爱，爱母》、《爱心ＳＯＳ》。

（五）词语巧妙嫁接拟题

借用其他行业或时下流行的用语，与语文学科进行无缝对接，如此拟制出的题目无疑就具备了远缘杂交的奇异优势，是一朵赏心悦目的娇艳之花。如《金钱和快乐如何换算》《青春的内存和接口》《愚蠢指数》《心灵风湿症》《可持续的快乐》《打纪念品和土特产品的擦边球》《拍卖诚信》，看了这些题目，谁能不颔首称许，

当然，拟写艺术化标题的技巧，远远不止以上几种，还有错位法（《有风格的小偷》《完美的错误》），谐音法（《向前看与向钱看》），并列组合法（《词人？酒徒？钓客》）。只要你平时多注意报刊杂志上文章的标题，反复比较，悉心体会，就一定能够发现并总结出最佳的拟题方法。　　古人曾把拟题喻作“点睛”，画龙既毕，点睛则尤为重要了。上述几种拟题方法共同的特点是：不仅能够准确地表情达意，而且可给人艺术化的享受。“标题亮丽，文自生辉”。相信一个好的标题，定能让你的文章锦上添花。

六、小标题结构法在作文中的妙用

（一）寥寥数语，展示提炼的简洁美。

小标题是文章特殊的凝练的概括形式，需经过反复推敲，精心提炼方能出彩动人。

首先，小标题必须提纲挈领，抓住内容要点，让读者一看之下，就能粗知文意。如《追求》一文提炼了“残酷的现实”、“坚强的

表现”、“摸出的辉煌”三个对仗工整的小标题，再现了一位失明小姑娘身残志坚，以手代眼，感知世界，最终取得成功的辛酸历程，用语之凝练，扣题之紧密，令人叹赏。　其次，小标题必须言简意赅，贴切精警，耐人寻味。如《我在初三》为展现竞争、好胜、欢乐的“我”，小标题仅用了两个字：“明争”、“暗斗”、“同乐”。而《现代科技带来的喜怒哀乐》中每个片断就一个字：“喜”在火车提速，出行方便：“怒”在病毒可恶，侵袭电脑：“哀”在迷恋游戏，成绩下滑：“乐”在电化教学，风趣生动。类似的还有“酸甜苦辣”、“春夏秋冬”、“兴衰荣辱”等字少意深，简短有力的四字短语，充分利用它们常给人以简洁凝练之美。

（二）巧联妙引，追求醒目的新奇感。　　在紧扣主旨的基础上，我们还可以张开想象的翅膀，打开积累的宝库，巧联妙引，创造出一组组新奇灵动的小标题。　　可选用乐曲，如《宿舍奏鸣曲》一文选择了享受轻松和安宁的“亲切曲”、收听足球比赛的“激动曲”、老师斥责后的“思家曲”、熄灯后仍温习功课的“小夜曲”，好一组洋溢着活力与浪漫的青春舞曲～　可利用情境，如《寝室三色》从氛围入手，“红色——兴奋不眠夜”、“灰色——时时心无奈”、“黑色——夜深人静时”三个小标题给人一种井然有序、情境交融的美感。　可引用诗词，如《我深深感受到了环境的呼唤》描述了“枯藤老树昏鸦”、“小桥流水人家”、“古道西风瘦马”三个片段，分别揭示了“还老鸦一片美丽的葱绿吧～”、“还小河一片澄清吧～”、“还老马那片乐土吧～”这些洋溢着对绿色的向往，迸发出

对环保的呼唤的深远主题。

作文二：《写景作文的顺序有哪些》8300字

景观描写

技法一：

合理安排写景顺序

一．时间顺序

（１）春．夏．秋．冬

（２）早．中．晚

二．空间顺序

（１）移步换景，空间方位转换：　没有固定的观察点

（２）定点观察：有一个固定的观察点　三．按景物的类别顺序

技法二：

多角度观察，写出景物特征，仔细观察，并且选好观察

的角度，有序，多角度的观察。　技法三：

精描细绘写出景物特征

技法四；

运用修辞写活景物

（比喻，拟人，排比，夸张，比较）

１

课外例句：

秋天的美是成熟的－－它不像春那么羞涩，夏那么坦露，冬那么内向。　　秋天的美是理智的－－它不像春那么妩媚，夏那么火热，冬那么含蓄。

校园桂花

在飘飘忽忽的秋雨中，校园的那株桂花开了～（首句点题。）它亭亭玉立于花坛之上，宛若披着轻柔薄纱的新娘。（从远处写桂花树静止的形态。）走近一瞧，银灰色的　树干托起一团绿云般的树冠，密密肥实的叶片中点缀着一簇簇星星点点的米黄色的小花，好像秋天田野沉甸甸的稻穗，又似节日之夜金灿灿的焰火，煞是好看～（从近处写树干、树冠、叶片、花朵的形状、色彩。）清风徐来，桂枝瑟瑟，芳香四溢，把整个校园都熏醉了～（从视觉、嗅觉、味觉写桂花的动态。）吸一口，甜津津的；掬一把，清爽爽的。（从味觉、肤觉写花的香味。）只要你从这儿经过，准会给你染上一身浓浓的馨香。古诗赞桂花：“月中有客曾分种，世上无花敢斗香。”可见，桂花的芳香在花的王国里是出了名的。（在嗅觉基础上结合诗句写出总的感受。）

篇二：写景作文的写作方法

写景作文的写作方法

时间：　２００７－１２－１１　１５：４５：２９作者：　来源：网络资源

人类生活在五光十色的自然之中。春、夏、秋、冬，风、

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霜、雨、雪等气候现象；春种秋收、日出日落等节令时序；鸟兽虫鱼、花草树木等动物植物，还有那数不胜数的名山大川，富饶的沃野、草原，浩瀚的沙漠、海洋，构成了这个丰富的大千世界。我们生活在这个世界中，必须要接触它，并了解、观察、感受它，以至加以描绘。把这些再现于字里行间，就是景物描写。那么，怎样才能写好这样的作文呢，

一、立足于观察

观察是写好作文的基础，尤其对于写景作文，离开了细致准确的观察，是绝对写不好的。观察必须确立好立足点。立足点可以是固定的　（　空间方位　）　，也可以是变换的　（　移步换景　）　。但无论怎样必须层次清楚，文章的思路也就清楚了。

二、抓住特征

写景物，要善于抓住在不同地区、不同季节、不同时间里的景物颜色、形态、声响、变化等方面的特征，不能生搬硬套，春天就是春光明媚，秋天就是秋高气爽。这样，你笔下的景象就会生动起来。

三、要层次分明

层次就是文章的内容顺序，也即表达顺序。一般来说，写景文章有如下几种顺序。１　（空间方位顺序。上下、左右、前后、远近等等。

２　（时间顺序。可按季节时令和一日的时间变化　（　春夏

３

秋冬早午晚　）　。３　（地点转换顺序。也称移步换景，或参观、游览顺序。

四、要动静结合

所谓动静结合，就是指描写景色时，不仅要写出景色的静态，而且要写出它的动态，使他们很和谐地呈现在读者眼前。只有这样、你笔下的景色才能活起来，才能使读者的印象更深刻。

五、要抒发感情

任何景物都是客观存在的，但这种客观存在的景物却能给人不同的感受。我们写景要写自己热爱的景色，表达一定的主题思想，要表达出对自然的热爱，这就是借景抒情。

六、要文辞优美

自然景色是美丽的，令人陶醉的。因此，我们在写景色时，一定要文辞优美，语气生动形象，恰当地运用一些修辞方法。这样，文章才会给读者以美的享受。

篇三：写景作文的几点技巧

写景作文的几点技巧

作者：小桔灯教育转载发布时间：２０１３－０３－２７浏览：１３４

一、写景作文的几个要素。

１、立足于观察

观察是写好作文的基础，尤其对于写景作文，离开了细致准确的观察，是绝对写不好的。观察必须确立好立足点。

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立足点可以是固定的　（　空间方位　）　，也可以是变换的　（　移步换景　）　。但无论怎样必须层次清楚。

２、抓住特征

写景物，要善于抓住在不同地区、不同季节、不同时间里的景物颜色、形态、声响、变化等方面的特征，不能生搬硬套，春天就是春光明媚，秋天就是秋高气爽。这样，你笔下的景象就会生动起来。

３、要层次分明

层次就是文章的内容顺序，也即表达顺序。先写什么后写什么，心里要有数。

４、要动静结合

所谓动静结合，就是指描写景色时，不仅要写出景色的静态，而且要写出它的动态，使景色才能活起来，使读者的印象更深刻。

５、要抒发感情

任何景物都是客观存在的，但这种客观存在的景物却能给人不同的感受。我们写景要写自己热爱的景色，表达一定的主题思想，要表达出对自然的热爱，这就是借景抒情。

６、要文辞优美

自然景色是美丽的，令人陶醉的。因此，我们在写景色时，一定要文辞优美，语气生动形象，恰当地运用一些修辞方法。这样，文章才会给读者以美的享受。

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二、写景作文的开头方法

１、开门见山法。

开头直接写某个季节到来时你想写的景物。譬如你想写《春天的色彩》，你可以这样开头：春天的颜色真是五彩缤纷。太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的??难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总汇。　冬爷爷的脚步还没走远，春姑娘就带着生命和希望，迈着轻盈的步伐来到人间。她跃过高山，飞过河流，她辛苦了～可她一刻也不休息，便迫不及待地来到我们的校园。眨眼间，我们的校园姹紫嫣红，呈现出春日的光彩。

２、开门见问法。

提出问题开头，引发读者兴趣，吸引读者的注意力，这种作文，要体现出与读者对话的色彩。譬如写《秋天的色彩》，你可以这样开头：在一年四季里，你最喜欢哪个季节呢，春的明媚，夏的热情，秋的收获，冬的冰雪，各具特色，精彩纷呈。我最喜欢的是春天，那春天的色彩，象征着生命的活力，象征着美好的青春。

３、开门见引法。

譬如，关于四季的词语名句、诗格言很多，我们在开头引用，可以使文章有文采，可读性强。　关于四季的色彩，诗句就有不少。写春的诗句就有：碧玉妆成一树高，万条垂

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下绿丝绦。等闲识得东风面，万紫千红总是春。日出江花红胜火，　春来江水绿如蓝。写夏的：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。写秋的：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。写冬的：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。譬如写《春天的色彩》，你可以这样开头：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。春天来了，我们的眼帘下出现了一片片沁人心脾的绿色。与此同时，太阳红了起来，天空蓝了起来，空气暖了起来，花儿开了起来??难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总汇。

作文开头的方法很多，这里仅仅说三个。应该注意的是，一是开头不宜过长，老师提倡的是５０－８０字，也就是说，最好控制你的作文稿纸的三行半，最好别超过５行。一旦超过，就显得“头重”了。二是语言要优美，要搜集些精美的词语，是开头显得文采飞扬。三是适当采用修辞方法，如拟人、比喻、排比等，使语言显得生动活泼，通顺流畅。

三、写景作文的层次和顺序

１、描写的景物固定，时间不固定——以时间来分类。

《美丽的小兴安岭》这篇课文是按春夏秋冬四季的时间顺序，条理分明地描写了小兴安岭的美丽景色。在四季的景物里都描写了“树”，但“树景”在四季里大不相同：“春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子”；“夏天，树木长得郁郁葱葱，密密层层的枝叶把森林封得严严实实，挡住了人们

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的视线，遮住了蓝蓝的天空”；“秋天，白桦和柞树的叶子变黄了，枫树的叶子火一样红，松柏显得更苍翠了”；“冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪??”如果不按时间顺序写，别说其他景物，仅“树”都描写不清楚，你说是吧。

２、时间固定，描写的景物不固定——以景物的内容为序来描写景物。

《春》这篇课文依照内容有顺序地描写了春草、春花、春风、春雨以及春天里的人们，构成了一幅芳草如茵，春花烂漫，春风和煦，春雨轻柔的春天的图画，写出了人们在大好的春光里虎虎生气。

３、地点固定，时间也固定——以空间顺序分类。

也就是说，你是游览者，你以什么顺序游览某个景色，你就按着什么顺序写什么景色。《记金华的双龙洞》这篇课文以游览的前后顺序，层次分明地描写了所见所闻所感。文章一开始先点明了作者由浙江金华出发，去游北山的“双龙洞”；紧接着写一路上明艳的山景，并迎着溪流来到双龙洞口；而后进入“外洞”，又乘船钻进了“孔隙”；出了“孔隙”，“内洞”便展现在眼前；在洞内转了一圈，最后出了洞，至此游览结束。你们看，这样描写，不仅游览的顺序清清楚楚，就连双龙洞内有哪些景点也一目了然，甚至怎样找到洞口，怎样从孔隙进入内洞都一一加以说明。不按空间顺序写，能收到这样的描写效果吗，根本不可能。

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四、小学低年级写景作文的起步窍门

１、作文结构“总分总”，开头引题，结尾抒情，表达你对景色的感情。

２、适当地选择一个角度。譬如，写春天的作文，可以以“春姑娘”“春风”的口吻去写。“春姑娘”代表了你，她到了哪里，就是你到了哪里。她到了哪里，哪里的景色都要有生命，要有对话。这是一种典型的童话式写法。

３、在写季节的作文中，低年级学生可以简单把景色分为植物景观（花草树木等）、气象景观（水、雨、风、阳光、温度等）、动物景观、人类景观。每一类内容占一段。加上开头引题，结尾抒情，一共写六段就可以了。如果写不了很长，干脆就分为三类：能动的、不能动的、人。

写景作文技巧顺口溜

写景作文贵在细，搜集景色字词句。作文结构“总分总”，根据内容选顺序。

动静一定要结合，形状色彩看仔细。描绘景物要生动，多用拟人和比喻。

写景目的是抒情，语言一定要华丽。每类情景占一段，大肚作文不可取。

选自胡子宏博文《中小学生写景作文几点技巧》

篇四：按季节变化顺序写景作文

美丽的小兴安岭（，ǐ，，）

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我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦（，，à）、柞（，，ò）树？？几百里连成一片，就像绿色的海洋。

春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙（；ó，，）淙地流着。几只小鹿在溪边散步，它们有的低下头喝水，有的侧（；è）着脑袋欣赏自己映在水里的影子。河里涨满了春水。一根根原木随着流水往前漂，像一支舰队在前进。

夏天，树木长得葱（；ō，，）葱茏（，ó，，）茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实，挡住了人们的视线，遮（，，ē）住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕（，ǚ）利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着五颜六色的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。

秋天，白桦和柞树的叶子变黄了，松树显得更加翠绿了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛（，，ē，）子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。

冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢，紫貂（，，ā，）和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚

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掌。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来了。

小兴安岭一年四季景色宜人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。

我爱家乡的青年湖

我看见过波澜壮阔的大海，观赏过水平如镜的西湖，但我最爱的还是家乡的青年湖。　春天，大地一片生机勃勃，微风轻轻吹过，吹开了厚厚的冰层，吹皱了清澈见底的湖面。岸边的小草探出头来，它们伸伸懒腰，睁开眼睛欣赏着美丽的春景。早开的野花竞相开放，它们是春的使者。一棵棵垂柳扭动着自己苗条的腰姿，对着湖面照镜子。一阵微风拂过，垂柳把她那美丽的秀发甩去，这下碧绿的宝镜被打破了。

夏天，湖水好像是位魔术师，一下子就变成了翡翠的颜色。湖水在阳光下闪闪发光。岸边的山石，绿树红花倒映水中。这可乐坏了小鱼儿，他们在其间嬉戏，湖水就荡起了层层涟漪。我想：这也许就是湖水带给他们的惬意吧～岸边的人们坐在杨柳下，尽情地享受着湖水给他们带来的爽意。

秋天，蓝蓝的天空映照在湖面上，湖水闪着晶莹的光芒，像一块巨大的宝石。秋风婆婆也来凑热闹，吹得树叶纷纷落下，好似一只只翩翩起舞的黄蝴蝶落在湖面上。岸边只有松柏依然那么苍翠挺拔，站在湖边守卫着青年湖。

冬天下过几场雪后，给岸边的树木穿上了白白的棉衣。

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湖面结了厚厚的冰，这可乐坏了游人们，他们穿上了五颜六色的羽绒服，在冰上尽情地玩耍，像一朵朵绽开的花，使沉睡的青年湖顿时热闹起来，湖面上留下人们的欢声笑语。

青年湖的四季真美啊～我爱家乡的青年湖。它是辽阳一颗璀璨的明珠。等我长大以后，我要把青年湖建设得更美好。

我的家乡座落在河南省林州市的黄家坡村，那里的山美、水美、人更美。我们的村子座落在一座最高的山脚下，那座山上有一座王爷庙，过年过节，那里的人们都到上山去烧香拜佛求平安。

那里的四季特别美丽，它那春天的温暖与红紫，夏天的浓绿与炎热，秋天的苍褐与成熟，冬天的严寒与洁白，都使人激动不已。

春天，那里的桃树、柳树、苹果树、柿子树、梨树，还有杨树都抽出了嫩芽，小草从地下探出头来，小燕子也从南方赶来，为春光增添了许多生机。

夏天，水池里盛开了许多荷花，有白色、粉色，荷叶埃埃挤挤，像一个个碧绿的大圆盘，荷花在这些大圆盘之间冒出来，真像一个个白白胖胖的娃娃。清清的小河里有鱼虾，旁边有柳树，小朋友们可以在树下乘凉、嬉戏、玩耍。

秋天，谷子成熟了，像一片金色的海洋。农民伯伯都忙着在田里收割，脸上都挂着丰收的喜悦。果园里飘出来一阵阵清香，就像一只无形的手把你缠到了果园里，让你尝一尝

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香甜的水果。特别是柿子树，更令人欣喜若狂，一个个火红的柿子就像一个个红彤彤的小灯笼，远远望去，半山腰一片通红，像早晨的朝霞，照亮了整个山腰和村庄，映红了整个天空，美丽极了。

冬天，一场大雪过后，给大山、村庄盖上了一成银色的被子，变成了整个大雪山。从山顶往下望，各家门前的雪人像一个个的小哨兵在站岗。成了雪的世界。

看，这里是多么美呀～我爱我的家乡。

校园的四季

我的校园座落在繁华的宝山区。她是一所美丽的校园。

春天，春姑娘给校园带来了生机。春姑娘迈着轻盈的步伐来到教学楼前的草坪上，轻轻地抚摸着刚出生的小嫩芽。这时，几棵小草探头探脑地伸出地面，向春姑娘弯弯腰，仿佛在说：“春姐姐好～春姐姐好～”告别了小草，她又踏着欢快的舞步来到两幢教学楼之间的花园里。

瞧～月季花、牡丹花亭亭玉立；太阳花、争奇斗艳。她们还迎来了一群“小游客”呢～一对对蝴蝶比翼双飞；小蜜蜂忙得不可开交，一会儿飞到这边，看看月季花，一会儿飞到那里，闻闻牡丹花。到处采集花粉，真勤劳～

夏天，操场边的紫藤架上长满了碧绿的叶子，把空荡荡的架子上遮盖得严严实实，只有几束阳光透过空隙洒落下来。平时，只要下课铃声一响，同学们就直奔紫藤架下休息，

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有的坐在石凳上乘凉；有的在架下踢毽子；还有的在架下跳橡皮筋。

秋天，给校园增添了几分色彩。一阵秋风徐徐吹来，让人感到心情舒畅，心旷神怡。秋风把校园四周的树枝压弯了，各种各样的树叶也纷纷飘落下来，像一群群飞舞的彩蝶，有的还打着旋儿，飘飘悠悠地洒落下来。顿时，落叶遍地，踩上去软绵绵的，好舒服啊～秋天的气息不时地回荡在校园里。

冬天，校园也不寂寞。每当冬雪来到大地，万物就会披上银色的时装。你瞧～教学大楼、绿化带、操场都成了白茫茫的一片。可我们一大群小伙伴却搓了搓手，不顾严寒，玩起了打雪仗的游戏。还有的干脆堆起了雪人、动物等。我们的笑声震落了树上的积雪，却迎来了一张张可爱的笑脸。

我们的校园一年四季景色诱人，是一座美丽的花园式校园，也是我们成长的好地方。

一提起我的家乡的竹林，总结起来就两个字：舒服～

春天的竹林是舒服的。春，是万物的开始，没有春天，万物就不能在暖和的季节发芽。早晨，金灿灿的阳光射进茂密的竹林中。就像婴儿需要奶水一样，竹苗也需要“奶水”。它们不停地吸收阳光，一天天的长大。来了，来的突然。春姑娘踏着微风，跨过一道道高山，越过一条条江河，春姑娘悄悄地来了。她先给这个林子来了个拥抱，阵阵微风袭来，让竹林里的竹子不住地摇晃起来，好像在向春姑娘打招呼

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呢～

夏天的竹林是舒服的。一到夏天　，太阳公公就发高烧了。热焰烘烤着大地。这时候，小小的竹林就成了“避难之所”。全村人都聚在一起，有的把椅子搬来乘凉，聊天；有的把桌子搬来打牌、下象棋；有的把东西拿来吃，消磨时间。而我们小孩就更热闹了，在不远处的小溪里游泳，村里的孩子没有一个不会游泳的。你看，一个小伙伴从一块岩石上钻进水面，小鱼似的游走了，遇到石头时，身子一侧，就过去了。遇见树冠时，一个鱼跃，在空中划过一道优美的弧线，跃过去了。晚上，妇女们会抱着哭闹的婴儿来到竹林，听着汩汩的溪流发出的清脆的流水声，安然入睡。

秋天的竹林也是舒服的，早晨，刚到竹林，就与秋风撞了个满怀，有时，竹林里也会出现一些雾这些雾会给竹林蒙上神秘的面纱。这时候，我便会观察这些珠竹子。春天的小竹，现在都长成了大竹。你看，那些长在母亲脚旁的，长大后，总是倾斜着母亲。而那些独自长在空地旁的，任你怎么吹，它都不会倒。还有这棵？？我喜欢这样观察着，直到夕阳的余晖亲吻着大地之时。

冬天也是舒服的。冬天，孩子们会到林子里来看雪。因为竹林是在村子的最北端，所（来自：ＷｗＷ．ｚａｉＤｉａｎ．　在点网：写景作文的顺序有哪些）以会有一些雪。当你站在林子和雪中间时，你会感觉很舒服，因为雪的白加上竹的绿，是一

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种沁人心脾的颜色，宛如进入童话世界。这种颜色在画家的调色板上是很难调出来的。这只是开始，等到北风呼啸，接近尾声时，村子也不会太冷，难道你忘了那些长在空地上的竹子了吗，

家乡的竹林一年四季景色迷人。我爱家乡的竹林～我们的校园一年四季景色诱人，是一座美丽的花园式校园，也是我们成长的好地方。

春夏秋冬的表演

春、夏、秋、冬，像四位神奇的演员，在自然这个大舞台上表演着各自的绝招。

春

瞧，翠绿的大幕拉开了。春姑娘穿着五彩的霓裳，轻盈地走上了舞台，她把长袖一挥，大地上的草丛树木都被染上了绿色。春姑娘又从身后拿出一只漂亮的花篮，用纤巧的手从里面拿出一束束五色缤纷的鲜花，向台下撒去。鲜花飞向绿色的大地，飞向绿色的树木。立刻，嫩绿的翠叶间缀满了朵朵鲜花。鲜花在万绿丛中开放，恰似在绿色的锦缎中，用五色相间的丝线绣出了怒放的花朵。春姑娘红艳艳的面颊上浮现出醉人的春天微笑。她笑着，轻轻地退下台去。

翠绿的大幕拉拢了。

夏

台上翠绿的大幕，慢慢变成了深绿，然后缓缓拉开了。

１６

啊，夏出场了。夏似一位生气勃勃的少年，健步走上台来。夏的眼睛灼灼发亮，环视着台下的大地，大地上顿时出现一片火热的阳光。大树张开无数的臂膀，遮住夏火热的目光，洒下一片荫蔽。夏的目光到达那里，那里就是一片酷热，一片骄阳。

夏施展过自己的绝技，满意地收起了目光，退下台来。深绿的大幕也随之闭拢了。

秋

深绿的幕布很快变成了金黄色，这预示着美丽的秋将出场了。幕布缓慢地拉开了。美丽的秋，身着金黄色的衣衫，出现在舞台中央。秋用细细的手一指，大地立即变得金黄一片。秋从身边拿出一只小口袋，变戏法似地取出一只只丰硕的果实，向台下抛去。那只袋里像有无穷无尽的果实，拿也拿不尽，取也取不竭。沉甸甸的果实飞向大地，坠满金黄的枝头，好一派硕果累累的金秋景色啊～

秋像一位满含羞涩的少女，害羞地笑着，款款步下台去（

冬

冬天来了～冬像一位爱干净的小女孩儿，浑身雪白，连幕布也由金黄而变得雪白了。冬戴着雪白的绒帽，浑身穿着白色的绒衣裤，脚上着一双白皮靴，就像一个可爱的白绒球一般。她用胖胖的小手，指挥着雪花向大地飞舞，去清除那里的污垢。雪花们顺从地听从冬的指挥，舞动着美丽的六角

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形身体，飘落在大地上。不一会儿，大地便白茫茫一片，成了白雪世界。　　冬看着大地上的变化，高兴地笑了，胖胖的小脸上出现两个小小的酒窝。她蹦着、跳着、拍着小手，如一个快活的小绒球，滚下台去。

白色的干净的大幕也随着冬的退场而闭拢了。

就在春、夏、秋、冬四位神奇的演员表演各自的绝招时，时间老人的步子也飞快地迈动着。当冬表演结束后，一年过去了，又迎来了新的一年。大地上的景物随着春夏秋冬的更替而不断地变化着。

日复一日，年复一年，春夏秋冬四位神奇的魔术师，在自然这个大舞台上表演着各自的节目，表演着？？

祝愿他们的节目能越演越好，使人们更加热爱绚丽多姿的大自然～

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作文三：《争分夺秒为题目的作文有哪些》23900字

争分夺秒为题目的作文有哪些

篇一：２００９上海中考满分作文　题目

２００９上海中考满分作文　题目：和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿在一起

满分作文３：

和祖国在一起

亲爱的同学们：

大家好！

今天我演讲的题目是“和祖国在一起”！

记得先哲梁启超曾经说过：“少年智则中国智，少年强则中国强！”十六七岁的青少年是祖国的未来，是祖国的希望！我们每个同学都要胸怀祖国，为祖国的繁荣昌盛而努力学习。

中华民族是世界上最古老的民族，它拥有五千年生生不息的历史，它创造了五千年灿烂辉煌的文明，它还经历了五千年此起彼伏的创伤！你们可知道，我们的民族为什么能够延续下来，而且具有强大的生命力？是我们的人民和祖国同在！

古往今来，有多少仁人志士在祖国危急存亡的关头，抛头颅，洒热血，为国捐躯。“捐躯赴国难，视死忽如归。”是曹植的慷慨悲歌；“天下兴亡，匹夫有责。”是顾炎武的金玉良言；“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”是林则徐的铮铮誓言；“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑！”是谭嗣同的悲壮抉择。他们为什么能够

这样大义凛然，从容面对生死祸福？是祖国在他们的心中，他们和祖国在一起，祖国人民永远记住他！

纵观古今，有多少前辈先哲为了振兴祖国，造福人民，而放弃一切，奋发图强，积极有为。悬梁刺股、囊萤映雪的故事妇孺皆知，苏秦终成大儒，他说六国抗击秦国就是为挽救各国被秦国吞并而做的努力；**青少年读书时就立下了“为中华之崛起而读书”的誓言，并努力践行着；钱学森在海外，学习优异、事业有成，生活优越。但是当新中国成立的消息传来时，他惊喜万分，冲破重重阻挠，历尽千难万险，终于回归祖国！为新中国的航天事业做出了不朽的贡献。他们为什么能够这样勤奋刻苦、学有所成呢？是他们心系祖国，他们和祖国在一起，祖国人民永远记住他！

然而放眼现在，我们青少年同学中存在的一些现象却很令人心痛！一些风华正茂的中学生，衣着怪异，发型独特，有时出口成“脏”，有时还会偷偷地“吞云吐雾”，有的沉迷于网络游戏中，有的沉浸在言情、魔幻小说的世界里？？不知道他们心中可有理想、可有信念；可有亲人，可有祖国？他们的生活如同晨雾般虚无，就像白纸一样苍白！这样的人不仅不能为祖国作出贡献，还会成为家庭和社会国家的包袱。

还有一些人，他们是另类一族——“哈日族”、“哈韩族”。他们提起日本动漫，如数家珍，“樱桃小丸子”、“蜡笔小新”、“灌篮高手”“网球王子”等等，不胜枚举；他们说起韩国明星，信手拈来，“金喜善”、“权相宇”、“东方神起”、“Ｒｉａｎ”等等，滔滔不绝。

可是你要问起他“王孟”组合、豪放词派，他就面红耳赤，一问三不知了，至于什么函数公式、欧姆定律、元素周期表呀，哪能记住几个！这样的人能算是中学生，是我们祖国的未来吗？他们如果长此以往，家不成家，国将不国呀！

当然，我们在座的大部分同学都在争分夺秒，脚踏实地地努力学习，不过每个人的动机各不同，或许为自己创造美好的前程、或许为家人争光添彩，但我们更应该以“小我”为出发点、以“小家”为基础，树立远大理想，为祖国而努力学习。

让我们把祖国放在心中，努力学习，报效祖国吧！祖国永远和你在一起，我们的明天将会更加美好！我的演讲完毕，谢谢大家！

名师点评：

本篇考场佳作的标题就很大气，再采用演讲稿的形式，完全达到内容与形式完美结合。

一、观点鲜明，气势磅礴。文章开篇由梁启

该文章转载自无忧考网：

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启超的名言“少年智则中国智，少年强则中国强”，提出中心论点“我们每个同学都要胸怀祖国，为祖国的繁荣昌盛而努力学习。”很有说服力。这是文题的具体引申，开门见山，旗帜鲜明，掷地有声。

二、旁征博引，论证充分。文章摆事实、讲道理，或引用名言、或引用诗句，或列举事例、或反面阐述，围绕分论点进行充分论

证，有力地证明了论点。

三、激情文字，鼓舞人心。文章的语言慷慨激昂，如滔滔江水，一泻千里。排比句式的运用，富有气势；古

和你们在一起

你的身影时常在我的梦中出现，你的声音在我的耳畔萦绕，你的轮廓在我的眼前闪过，你是谁？我好想和你在一起！

我反复地和你在梦中相遇，好似有一股无形的力量推动着我靠近你，想仔细看清黑暗中你的样子，但我看不清楚什么，只有一双或是温柔的、或是慈爱的、或是严厉的眼睛在我的面前闪烁。靠近你，我冰冷的心会温暖起来，郁闷的心就会开朗起来，彷徨的心会坚定起来，那种感觉真是美妙至极！

我不停地追寻着你，想要抓住你，和你在一起。但我不能够——

“当，当，当”，敲门声将我拉回到现实世界中来，妈妈端着牛奶走进来，看到我趴在书桌前睡着了，不禁心疼地说：“学累了吧，那就再多休息一会吧。”我心不在焉地答应了一声，就在妈妈转身离开的那一瞬间，我突然发现，妈妈的身影多么像我梦中的你呀！就在这个时候，外婆也轻手轻脚地走进了我的房间，对我说：“不要把自己身体学坏了呀，赶紧出去玩一会儿！”说完，收拾起我的房间来，临走时顺手把我的脏衣服带了出去。这时，我忽然觉得外婆的身影也好似梦中人呢！我糊涂了，用力地甩甩头，想把乱七八糟的思绪里清楚。“小Ａ，你的电话！”正在客厅里为我修理复读

机的爸爸隔着房间的门对我喊，我急急忙忙地跑去接电话，哦，原来是老师打过来的。“ＡＡ，这次调研考试虽然不理想，但不要气馁，只要仔细分析原因，对症下药，我相信你在下一次模拟考试中一定会考出好成绩的，好好加油啊！”我点头如捣蒜，这样鼓励的话语我似乎在哪儿听过，哦，在梦中！挂完电话，一旁低头摆弄复读机的爸爸抬起头，语重心长地说了句：“小Ａ，你看身边的每个人都很关心你，你要自觉呀。”我如醍醐灌顶！

我若有所思地回到了房间，坐了下来，静静地想着。我终于获得了答案，梦中人，我在生活中找到了你！你是我的亲人、老师、朋友，你给了我不尽的关爱、鼓励和帮助！你的爱护、信任和期望是我前进的动力，和你们在一起，我真的很幸福。

名师点评：

本篇考场佳作获得高分的原因有以下三点：

一、巧妙立意，推陈出新。文章中，小作者把题目中的“你”进行巧妙地扩展，并不仅仅指单个的人，而是自己周围所有关心、鼓励、帮助它的人，由点到面，立意深广。

二、巧妙构思，虚实结合。本文所写的事情很是一般，但小作者精心构思，开篇采用梦境的形式设置悬念，点明题目；中间主体部分虚实结合，将现实生活中的人物与梦中人一一对照，有力地应证了梦境中的感觉，很是巧妙。结尾部分点明中心，表达感激之情。

三、描摹人物，各具情态。文章中描写妈妈、外婆、爸爸、以

及老师，这些关心“我”的人，他们的表现在作者的笔下各具情态，妈妈的温柔、外婆的勤劳、老师的鼓励、爸爸的启发，无一不符合人物的身份，有机地构成一幅爱的生活画卷。

该文章转载自无忧考网：

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２００９福建厦门中考满分作文　题目：“水”为话题

满分作文１：

岸？流水？奔放

我爱”急湍甚箭，猛浪若奔”那种舞动的劲，带动我青春向上的心灵；

我思“小桥流水人家”那游子的乡愁，牵动我年少的思绪，拨动我心灵的思乡琴弦；

我悟“日出江花红似火，春来江水绿如蓝”那寂静，那和祥，抚着我年轻狂妄的想法，赋予我冷静的思想。

立于高山，想那奔腾不息的流水。山中的水，叫瀑布，如同怒吼的雄狮，威风凛凛；平原上的水叫河川，如同舞动的蛟龙，婀娜多姿；沙漠中的水，叫绿洲，如同命运的绸带，蕴含着奇迹。

赞流水，思历史人物的丰功伟绩；瞧那奔腾的黄河孕出的代代天骄：秦始皇统一中国之壮举；唐玄宗贞观之治之大貌；**解放中国之雄壮；历史的伟人呀，是黄河骄傲的子女，是潺潺流水不息的生命动力；

叹流水，想端庄的文房四宝，看那历史上的大笔挥毫。王羲之

的苍劲有力之字迹，齐白石的龙游潜水遭虾戏，徐悲鸿的马到成功之生机；广大博深的中华文艺是长江怒吼的赞许，是永不停息的流水之源泉。

悟流水，系流水拍击的坚固文岸，岸筑成水，水流成了岸。抚摸清凉的水，别忘了我们所站的土地，爱戴清澈的水，别忘了引水的岸渠。是呀，如果说流水是大地的花瓣，那岸则是花瓣下的花蒂。爱流水，别忘了也爱堤岸。

捧起一泓清凉的水，洗一把脸，我看到了蓝天绿水中崛起的大地；

踏入一条清澈的小溪，冲个清爽的凉，我看到了溪水奔流中孕育的生机；

拥抱一条宏伟的瀑布，清醒脑中思绪，我看到了奔放中的不竭动力。

是呀，水是生命之源，流水是生命的朝阳；水是生命之山，流水是生命广阔的平原；水是生命之光，流水是生命火红的太阳！

回首，感叹历史长河；远眺，望见未来之河川。未来不是梦，因为奔动的流水会带我寻找无边的大海；未来不是梦，因为奔腾的流水会赋予我不竭的追梦动力；未来不是梦，因为永远的流水会为我冲击每一片广阔的天地！

为流水的奔放喝彩，为青春的未来喝彩！

２００９福建厦门中考满分作文　题目：“水”为话题

满分作文３：

聆听流水的歌唱

天空“哗啦啦”地落泪，地上的水滴开心地聚集在一起，于是便有了我——流水。闭上眼睛，安静地聆听，你是否听到了流水歌唱的声音？？

我一路唱着歌，流过平原。我不羡慕高山的巍峨，也不仰慕湖水的静美，因为我有流动的生命。我不仰望雄鹰有劲的翅膀，我不感叹猎豹的风驰电掣的速度，因为我知道自己微小，但并不渺小。看！夹岸的桃花笑颜粲然，对着流水的清澈梳洗自己的模样；柳杨因得到我的滋养，伸长衣袖飞扬；我体内的鱼儿开心地嬉戏玩耍。生命因我而鲜红耀眼。在一望无垠的平原上，我放声歌唱，望天上云卷云舒，看庭前花开花落。

面临高山的阻挡，我并不感怀忧伤，埋怨命运的不公。相反，我微笑着，弹奏出激情昂扬的乐章，生命总会有起伏。你听！是屈原在引吭高歌，写出了流芳百世的《离骚》；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，文天祥在历史的长河边唱出了自己不屈的精神；李白抛弃功名利禄，以“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的壮志铭刻在历史的长河

流出生命的精彩

瞬息间，水从我指缝中滑过，略带着眷恋与倾诉，那么贴近，那么真切？？

我好奇，我对这透明、晶莹的精灵充满了遐想。于是，我追随着它的流向，开始了对水的追求。

一

我静静地展开书卷，吟诵着，感叹着。流水犹如那不可名状的豪情，流入了我的心扉。

是的，当我踏入屈原生命最后一刻的故事时，我是震撼的，我眼前的一片滔滔流水在奔腾。这位伟人高昂着头，坦然地面对奔腾的江水，将自己高超的志节与流水融为一体，向东奔流。他并没有消逝，是流水，拥抱了他的热情；也正是流水，接纳了他的谏诤。

从那一刻起，我对流水充满了敬佩，一种对历史长河中的豪情的折服。

水在汹涌，在奔流，流动着激情与生命的活力？？

二

书的倩影也印在了我的心间，流水激荡着我对自然的追求。于是，我踏入了自然，去寻求与流水浑为一体的万物精髓。

我登上了高山，在山石之间的细微处找到了它——它是欢快的：小溪丝毫不为自己的微小而自卑，它勇敢地向前，因为前方有它的理想。“泉水击石，泠泠作响”，在流水击动山石的轻快声中，我听到了生命的活力。我随着流水走去，总会发现那不知名的野花、野草也在流水的滋润中微笑。而流水总会亲切地淌过，温情地抚摩它们的脑袋。

所有生灵在流水的协调间，有了生命的贴近？？

三

流水伴着我回到了生活，生活在流水的荡漾中更加焕发出光泽。

我时常微笑着看流水无私地淌入桶中，开始了它的使命。它无怨无悔地洗去世俗中的污秽与疲惫，洗去了喧哗与忙碌，只留得人们对明亮居室的赞美与感叹。它默默地流着，很平凡，甚至总在我不经意间就化为蒸汽，悄然而逝。

在一次次的探寻中，我悟出了无私与平凡的身影。我对水所做过的一切有了更新的认识。或许，原本平凡无私的生命也与流水一样善良，在不经意间流出幸福与温馨吧。

又一阵流水，淌过了生命最需滋润的深处。

点评：

本文采用小片断的形式，从三个不同角度落笔，赋予流水深刻的内涵。全篇抒情意味浓烈，处处洋溢着“激情与生命的活力”。从书卷中，“流出了对生命价值的追求，对自然的追求，对人生的感悟”。文章形似散而中心鲜明，体现了作者知识面之广和对生活的感悟之深。结尾借助比喻的修辞手法“生命如流水”巧妙地点题“应该让它流出精彩，流出价值”，使得这篇文章的立意提升到了一定的高度。拟人手法的恰当使用，增强了文章的亲切感，更让文章熠熠生辉。描写细腻传神，展示出小作者非凡的语言驾驭能力。读罢此文，给人以文尽而意长之感，堪称考场佳作。

２００９广东梅州中考满分作文　题目：以“战胜自己”为题目

满分作文１：

战胜自己

时常挣扎于梦与现实的边缘，凭思绪的天平向左向右；时常徘徊于阳光与雨露的地域，任头顶烈日，手托暴雨；时常流连于康庄大道和独木桥的交界，随双眸如影般到处飘飞。

爱那“采菊东篱下，悠然见南山”的悠闲，却无奈置于“三更灯火五更鸡”的残酷世界；爱那“好风凭借力，送我上青云”的豪迈，却无奈常于“花谢花飞花满天”的伤感岁月独自徜徉；爱那“居高声自远，非是藉秋风”的高洁，却无奈现实无法躲避的“摧眉折腰事权贵”。

我想，现实就是这样，不能改变了吧！

一阵清风拂面，伴着缕缕阳光从窗口泻入，我仿佛听到了阵阵鸟儿的欢唱。此刻的我多想长出一双翅膀随它们一起翱翔，却被这白纸束缚住了我的双脚，还有，我的心？？

又一阵清脆的鸟鸣，我的思绪戛然而止，似乎又随着那飘然而归的南风，清晰了起来？？

你怎么那么自私，那么萎靡啊！难道那次登顶后的壮志凌云你不记得了吗？难道你忘了三年以来老师的付出，父母的期望吗？难道您甘心做那游离的水草，随波逐流吗？

不！不！不！

我狠狠的摇头，尽力把烦人的思绪拨开。

望望天，蓝得清澈单纯。我想，是的，我只是那只脱缰的野马，迷途的羔羊，在习惯的束缚下迷失了自我，在短暂的外出中迷了路。我仍然记得我的追求，我的理想，并且坚信：没有了他们的

束缚，我依然可以不埋葬向往？？

岁月如烟，往事如歌。此刻的我仿佛看见那位翩若飞鸿的女子从八百年前来与我相会。她的柔弱的肩膀依稀可见那“帘卷西风，人比黄花瘦”的清容，但她眼神里的那股坚定却流露出“九万里风鹏正举，蓬舟吹取三山去”的豪情与坚强！

向左向右的思绪，头顶烈日，手托暴雨的傻气，游离飘飞的眼神，这都是漫漫成长路上的一个站点。而如今的我，正乘坐在执着的飞驰列车，驶向那战胜自我的心灵家园！

点评：

文章构思巧妙，结构完整，将“向左向右的思绪”挥洒自如，将所学过的诗词名句发挥到了极致。开篇通过两个排比段写出自己对现实的无奈，再通过环境描写引出自己的思想斗争：不能忘记父母的付出，老师的期望，不能随波逐流，最后点题——乘坐在执着的飞驰列车，驶向那战胜自我的心灵家园！

篇二：中招作文试题

两题任选一题作文：

（１）题目：怀念＿＿＿＿＿的日子

要求：？除诗歌外，文体不限，６００字左右。

？文中不得出现真实的人名、校名、地名。

（２）阅读下面材料，然后作文。

记者问姚明：你最希望和哪个后卫合作，

姚明：这个名单很长很长，有时候你不能挑你希望的东西，你

得去适应你自己可以拥有的东西。

要求：？自选角度作文，题目自拟。

？除诗歌外，文体不限，６００字左右。

１、２０１１年河南省中考作文仍然沿用了去年的形式，两题任选一题，都是半命题作文和材料作文，要求也没有发生变化。这保持了作文试题的稳定性。

今年的命题作文：《怀念＿＿＿＿＿＿＿＿＿的日子》是一个典型的记叙文题目，它可以让学生人人下笔有话可说。横线上可以填：

（１）表示时间的词语，如过去、初中、小学等

（２）也可以填表示心情的词语：甜蜜、无忧无虑、激动人心、兴奋、收获等。

（３）还可以填一件事：与朋友在一起、去旅游等。

因此这个题目贴近社会，贴近学生生活。

２、写好这个题目，还是有一定难度的。一般流于回忆，流于平铺直叙，写不出这件事值得怀念的价值。因此写好这个题目，填好题

目，只是一个好的开端。如何写出新意，如何完整地叙述一件有意义的事，来显示怀念的价值，显得尤为重要。大多数同学会选择写“怀念初中三年”，抒情的感情基调是感伤的，是对往日的留恋，是和同学老师在一起的欢乐，如今因升学之故，不少同学选择不同的道路，有的上职专，有的辍学了，有的上高中，即使上高中的也不一定在一所学校。等等。按理说，这样写是可以的，

这是学生真实感情的流露。但是大部分同学都这样描述，就会使阅卷老师产生审美疲劳。因此考生应树立强烈的读者意识，你的这篇作文有特定的读者——阅卷老师，他或她熟悉你的生活，熟悉你笔下描写的事情。要想得高分，就要在选材上追求新颖。如写怀念父母团聚的日子。现在不少农村家长都出外打工，有的甚至夫妻双方都出去打工，把孩子摞在家里，学生写这种心情，　表达自己对父母的思念和孝心，应当是有新意的，因为不少同学有真切感受，也能写出情真意切的文字来。

如果说命题人做到了让学生人人有话可说，而且又不与去年其它省份中考作文题撞车，便算成功的话，那么考生做到用熟悉的题目，写出让阅卷老师为之欣喜的文字才能算成功。让老师欣喜，除了选材新颖之外，还要注意表达。新颖的比喻、恰当的引用都能为文章添彩。

３、其实要想得高分，选择第二个题目：给材料作文。也是个明智的选择。一般初中生重视记叙文写作，轻视或忽视给材料作文训练或议论文。其实新课程标准要求初中生会写“简单的议论文”，不过这个要求被不少老师有意无意地忽略了。

毫无疑问，今年的作文阅读材料，能抓住学生的眼球，光姚明二

字就能让学生为之眼前一亮。要知道姚明在中学生中有好多粉丝，特别是爱好打球的男生。但是这个短短的材料，里面的一些术语，也让一些同学望而生畏，如“后卫”。不熟悉篮球运动的同

学，也许不知道后卫是干什么的。

４、从这个短短的材料中，选择恰当的角度，也在考验学生分析概括的能力。关键得品味这句话“有时候你不能挑你希望的东西，你得去适应你自己可以拥有的东西。”从这句话中，可以写：珍惜拥有，也可以写学会合作，还可以写贵在适应。

如果写珍惜拥有的话，其实和半命题作文有异曲同工之妙。失去的东西才知道宝贵，因为失去了宝贵的东西，才知道怀念。从这个意义上说，两个作文题目是殊途同归。都是在提醒青少年珍惜现在，珍惜拥有。珍惜现在学习的大好时机，珍惜现在来之不易的幸福生活，珍惜和父母共处的每个日子，珍惜和同学老师在一起的日子。

如果写学会合作的话，姚明之所以成功，在于学会了合作，学会了与各种各样性格的后卫的合作。作为一个中学生，也应学会合作，学会与老师合作，共同完成学习任务；学会与同学合作，共同探讨学习生活中遇到的难题；学会与父母合作，??这样写下去，也能写出一篇好文章来。

如果写贵在适应的话，姚明之所以成功，在于他适应了不同的人，适应了不同的环境。姚明在国内打过球，又长期在国外打球，不同的比赛环境，不同的教练，不同的队友。逼着他去适应。中学生在成长

的道路上，也会遇到不同的困难，也得学会适应，我们改变不了环境，我们可以改变自己，让自己适应环境。这时候不妨引用“物

竞天择，适者生存”的名言。

５、总之，今年的作文题目，贴近学生生活实际，能让学生多角度立意，既能甄别出学生写作水平的优劣，又能让学生人人下笔有话说。怎样立意怎样选材怎样表达，是体现学生作文水平的关键。

怀念和您在一起的日子

月光柔柔地洒了一地，在满天的星光灿烂中，我仿佛又看见了您的身影，心头不禁涌起了对您无尽的怀念。

蒲扇下的凉爽

每每到了夏天，妈妈都会把我送到您家。晚上，我热得睡不着，您就会笑眯眯地抱起我，躺在竹椅上，拿起一把蒲扇，轻轻地一下一下地摇起来，霎时间，我感到凉风扑面，那股清风徐徐地亲吻过我的皮肤，柔柔地吹进我的心里。我感到无比的凉爽与舒适，更感到无比的幸福。因为我知道使我感到凉爽的不仅是这清风，更是蒲扇下散出的浓浓的爱。朦胧的月光中，我看到您还温柔地注视着我，在您的怀中，在蒲扇带给我的凉爽中，我慢慢地进入香甜的梦乡??

天空中的风筝

小时候，我经常缠着您和我一起去放风筝，在绿油油的田地里，您拉着风筝，拖着胖胖的身子奔跑着，姿态并不优美，却在我心中画下了一道道完美的弧线。那风筝却好像故意和您作对似的，宁可顽皮

到底却不肯上天。一次、两次??终于，风筝飞上了蓝天，您气喘吁吁地站在那里，额头上挂着豆大的汗珠。我一溜烟跑到您跟前，拿出手帕给您擦汗。这时你总会说：“孩子，我的孩子，你一天天地长大，就像空中的风筝越飞越高，而我却一天天地变老，迟早有一天，我拉不动你了，你就会挣脱我的手，飞向更加广阔的天地。”“不，我就要跟着你，我要永远陪在你身边。”这时，你就会笑，笑得像花一样灿烂。夕阳西下，天空被染红了，你的脸也被染红了，像一朵盛开的红莲。那天空中的风筝也迎着美丽的夕阳在不停地飞舞。

怀念着您的爱

可是，我的外婆，您终究还是离开了我，离开了你最爱的孙女，去了天堂。那些逝去的日子已成为我最美好的回忆，像一颗颗璀璨的珍珠挂在我的心头。

我始终记得，摇扇的是您，感到凉爽的是我；放风筝的是您，擦汗的是我；夹菜的是您，吃肉的是我??

外婆，您把您所有的爱都给了我，您的爱充盈着我们在一起的每一个日日夜夜。我无法回到过去，我无法让您再回到我身边。如果不是在考场上，我多想肆无忌惮地大哭。每天，我多想朝着那个叫回忆的地方大喊，来倾听永不消逝的回声啊。外婆，和您在一起的日子已成为我心中永远的怀念。如果有来生，我还渴望做您的孙女。　怀念夕阳下的日子

太阳要下山了，她把同学们的影子拉的好长好长，就像他们的

人生路那样长。他们在这条路上不懈奋斗。

篇三：材料作文训练题目

写作点悟、例文及简评

一、阅读下面文字，按要求作文。

“气”可以指空气、气体，也指某些素养或特征，更多的是指人的精神状态或品格。曹刿论战，“一鼓作气”；岳飞抗金，“气吞山河”。俗话说“树活一层皮，人活一口气”，这句俗语中的“气”，仅仅是指空气吗？

请根据以上提示或自己的生活体验、感悟，写一篇作文。要求：

１（自主命题，题目中必须包含“气”字。２（立意自定，除诗歌外，文体不限。３（不少于８００字。

【写作点悟】这是一则带有浓厚寓意色彩的话题作文。文章的引题说“‘气’可以指空气、气体，也指某些素养或特征。更多的是指人的精神状态或品格”，由此可见，命题者将“气”着重定位于“人的精神状态或品格”。为了强化这一命题要求，下面又举曹刿论战中的“一鼓作气”和岳飞抗金的“气吞山河”为例来说明。最后用“树活一层皮，人活一口气”这一俗语进一步作出解释，还用反问句“这句俗语中的‘气’，仅仅是指空气吗”来收缩。命题者的要求是非常明确的。由此，我们可以将思路拓展开去，可以谈骨气、气节、意气、义气、志气、勇气？？写议论文，要紧扣“气”，言之有理、言之有据地分析；写记叙文，叙述要生动感人。

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点燃生命之火的浩然正气

？我站在猎猎风中，恨不能荡尽绵绵心痛。望苍天，四方云动；剑在手，问天下谁是英雄！？豪迈的歌词加上屠洪刚浑厚的嗓音，让人热血澎湃。那些英雄人物，凭着一身的浩然正气，点燃了生命的火花，让生命绽放出璀璨的光芒。

正气如山顶的青松，面对狂风暴雨笑傲江湖；正气如江海的舵手，劈波斩浪百折不挠；正气是支撑起中华民族的脊梁。岳武穆精忠报国。？壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血？，壮志凌云，虽然？三十年功名？最终化成了？尘与土？，性命也丢失在秦桧的谗言下，但他的满腔热血和一身正气是任什么也无法抹杀的。否则。他怎会名垂史册、流芳百世？否则，秦桧何以遗臭万年，永跪人们心中最阴暗的角落？

正气，薄于云天，矗立在民族最傲岸的林中。它是奸恶的宿敌，是丑陋的克星。在正气的扫荡中，一切卑鄙与龌龊都轻如尘埃，不堪一击。铁面无私的包拯，凭着一身可撼峰峦的正气，任你是母仪天下的太后，任你是当朝的驸马权贵，都统统置于他的惊堂木之下，一声严厉的呵斥，心中藏着鬼胎的人，怎敢不从实招来？在正气的威严下。浮于言表的虚伪和假象，只能是弱不禁风的衰草。

正气，是铁骨铮铮的誓言，是高尚人格的凝结。文天祥宁死不降，视死如归的正气使他吟出了？人生自古谁无死，留取丹心照汗青？的不朽诗句，使他经受住了？身世浮沉雨打萍？和奔走各地几乎？

无不死？的悲剧遭遇。正气是一把利斧，带上它，便能披荆斩棘，元所畏惧；正气是一杯清酒，饮下它，能将一切险恶都看作鸿毛。

正气是一种凛然大气，它会让邪气无处躲藏；正气是一种无声的宣言，它会让居心不良者望而生畏。在当今社会，正气是赢得百姓信赖的基石，走开拓事业的航标，是建功立业的？法宝？。只有首先具备正气，才能切实为百姓谋福利，才能依法治国，将党和政府的方针、政策贯彻落实，才能让中国这艘航船破浪前进。

为正气而奋斗，为正气而拼搏（为正气而牺牲宝贵的生命。无数共产党员在前仆后继地履行着自己的天职。而人民又何曾忘记过他们，中国前进的丰碑上始终镌刻着他们的英名：焦裕禄、孔繁森、郑培民、任长霞??

在新时代，有了正气，才能行得端，才能坐得正。有了正气，才能面对困难冲锋陷阵。面对诱惑心如止水。面对名利泰然坦荡。有了正气，才能正视错综复杂的人际和现实，才能是非分明、洞察分毫，才能让阳光照耀心灵。

正气，时代的呼唤，让我们每个人都用满腔正气去点燃生命之火吧！

【简评】这篇议论性散文拟题精彩，醒人耳目，凸显了主旨。行文上，作者紧紧围绕“点燃生命之火的浩然正气”这一中心，结合典型事例抒写感受和认识。文笔优美无疑是本文最大的特点。骈散句式的灵活结合，名言警句的精当引用，比喻、排比、反问等修辞手法的大量运用，显示了作者较强的驾驭语言的能力，使

全篇富于文采，一气呵成。

二、阅读下面的材料，根据要求作文。

在某中学读书的一名学生，总觉得自己屈才。和班上同学比，自己成绩稍差，他就抱怨老师“水平太低”；参加市里的中学生作文比赛没获奖，他又埋怨比赛组织者“有眼无珠”；父母都是普通百姓，他就经常埋怨他们没能耐，不能为自己的未来创造优越的条件？？有一天，他的一位朋友倾听了他的叙说，沉默片刻后说：“为什么我听到的全都是别人的错误和责任呢？每个人在他自己的学习、工作、生活中，应该学会承担起自己的责任，让自己对自己负责啊。”

读了以上材料你有什么感想？请写一篇不少于８００字的文章。要求全面理解材料，但可选择一

个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题。不要脱离材料的含意作文。不要套作，不得抄袭。

【写作点悟】从形式上看，这是一道材料作文题，但“自主确定立意，确定文体，确定标题”，又体现出话题作文的某些特点。面对这样的题目，认真研读材料，准确把握其含意，当然是写好作文的重要前提。通过阅读理解材料，不难看出题目的内涵主要是有关“责任”，这样就可以围绕“责任”展开。对广大中学生来说，这是一个十分有意义的话题。日常生活、学习中有不少同学在困难、挫折面前，不能正视现实、冷静分析、从自身出发找原因、解决问题，而是怨天尤人，把大好的时光浪费在无谓的嗟叹、

抱怨中，问题难以解决，自身的素质也得不到提高。究其原因，就是这些同学面对问题时自觉不自觉地以自我为中心去考虑问题，忽视了一个真理；虽然外部矛盾（外因）是事物发展的重要条件，但是内部矛盾（内因）才是事物发展的决定因素。因此，一个人的命运要靠自己主宰，一个人的事业能否有成还应从自身找原因，勇敢地承担起自己应负的责任，而不应该一味地找客观原因，埋怨命运的不公。其实，命运给每个人都是一样的，只是有的人能够接受命运的“恩赐”，如“困难”“挫折”等；而有的人却把这笔财富轻轻地扔掉。“责任”既包括对自己负责，又包括对他人、对社会负责；可以从对他人负责、对社会负责、对自己负责多角度思考。写记叙文，可叙述犯了错误后负起责任的一段经历，或描写逃避责任后的内疚与后悔。写议论文。创新立意，谈责任是双向的，强调个人的责任。写散文，可夹叙夹议，谈十八岁是成熟的标志，也是责任的标志，这个责任是对自己的，也是对家庭的。更是对民族的、国家的、社会的、人类的。写小小说，可揭露互相推诿、不负责任的世相，诠释领导干部、公务人员应为民负责的主题。

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责任

英国王子查尔斯曾经说过：？这个世界上有许多你不得不去做的事，这就是责任。？责任不是一个甜美的字眼，它仅有的是岩石般的冷峻。一个人真正地成为社会一分子的时候，责任作为一份成

年的礼物已不知不觉地卸落在他的背上。它是一个你时时不得不付出一切去呵护的孩子，而它给予你的，往往只是灵魂与肉体上感到的痛苦，这样的一个十字架，我们为什么要背负呢？因为它最终带给你的是人类的珍宝——人格的伟大。

２０世纪初的一位美国意大利移民曾为人类精神历史写下灿烂光辉的一笔。他叫弗兰克，经过艰苦的积蓄开办了一家小银行。但一次银行道抢劫导致了他不平凡的经历。他破了产，储户失去了存款。当他带着一个妻子和四个儿女从头开始的时候，他决定偿还那笔天文数字般的存款。所有的人都劝告他：？你为什么要这样做呢？这件事你是没有责任的。？但他回答说：？是的，在法律上也许我没有责任，但在道义上，我有责任，我应该还钱。？

偿还的代价是三十年的艰苦生活，寄出最后一笔？债务？时，他轻叹：？现在我终于无债一身轻了。？他用一生的辛酸和汗水完成了他的责任，而给世界留下了一笔真正的财富。

责任的存在，是上天留给世人的一种考验，许多人通不过这场考验，逃匿了。许多人承受了，自己戴上荆冠。逃匿的人随着时间消逝了，没有在世界上留下一点痕迹。承受的人也会消逝，但他们仍然活着，死了也仍然活着，精神使他们不朽。

我们都知道那个天黑了还不肯回家，站在路边哭泣的孩子。因为他要站岗，别的孩子早散了，可他为了坚守岗位宁愿站着哭泣，因为这是他的责任。

愿我们所有的孩子都有这样的心灵，责任从小就在那里成长。

愿我们所有的人都把责任之心携带在人生的道路上，让人生散发出淡淡的、金子般的光辉。　【简评】本文是一篇议论文，先引英国王子查尔斯的话，对“责任”一词作了解释，再用喻证法、例证法和正反对比论证。有理有据，揭示出承担责任带来的收获——显示人格精神，深入地阐明了恪守自己应尽的责任的意义。文中不少语句凝练而富于意蕴，耐人咀嚼，发人深思。

三、以“眼睛告诉我”为题，写一篇文章，立意自定，文体自选，不少于８００字，不得抄袭。【写作点悟】文题是一个主谓结构的短语，首先着眼点应该放在“眼睛”上。接下来是“告诉”一词，这是关键，“告诉”是外在对内在的言语，也是内在对外在的感应。最后是“我”，“我”肯定是作者自己，我的心理，我的情感都应该在文章中有所流露。可以说，这个命题包含了人与人、人与社会、人与自然、人与自我的多层次的内容，只要将眼光延伸出去，一定会找到无比丰富的内涵，从而写出精彩之作。

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眼睛告诉我

当我呱呱坠地时，第一眼看到的是父母的笑脸。随着自己一天天长大，眼睛告诉我，父母那真挚的爱是世界上最伟大的。对我生病时的扭忧。失落时的关爱，成功时的鼓励，失败时的安慰??眼睛无时无刻不在告诉我。在这个世界上，有人在关心着你、疼爱着你，你是幸福的。

眼睛也告诉我，朋友的难得，友情的珍贵。昔日的同学，现在

的朋友，我们打闹过，我们争吵过；也曾一起开心，也曾一起难过；我们一起分享一个橘子，也会为一个玩意而争夺不体。我们一起争分夺秒，也一起忙里偷闲。记忆帮我记录着点点滴滴，眼睛见证了这些难忘的时光。眼睛告诉我四季的美丽：春天，百花盛开，姹紫嫣红，云淡风轻，莺歌燕舞，那是生机勃勃的景象，那是五彩缤纷的童话；夏天，绿杨垂柳，荷苞吐艳，知了闲坐在枝头，亮着清脆的歌喉，

那是炽热的爱恋，那是生命律动的音符；秋天，麦子成熟，硕果累累，大地一片金黄，那是丰收的序曲、劳动的歌谣；冬天，白雪皑皑，冰清玉洁，银装素襄的原野，潜伏着嫩绿的萌芽，那是崭新的幼苗，那是春的乐章。啊，一年四季，美不胜收（眼睛生动地向我诉说着一切。

眼睛告诉我战争的残酷，战火在遥远的国家燃烧；眼睛告诉我的是一个个可怜、无辜的身影，倒塌的房屋，流离失所的难民和那来自死亡线上的悲惨呻吟。眼睛告诉我生命的价值。丛飞，一个一百多个孩子的？父亲？，给予了贫穷的孩子读书的希望，而他自己却过着贫穷的生活；洪战辉，带着一个没有血缘关系的妹妹上大学，他的爱心使千千万万人感动；李春燕，这颗照亮苗乡的月亮，以自己的清辉洒向贫困山区的土壤，诠释着白表天使的神圣职责。他们以自己的行动实现着生命的承诺，他们以闪光的足迹谱写着青春的乐章。眼睛也告诉我令人振奋的消息，澳门、香港回归，女排重登冠军的领奖台：申奥成功，？神六？升天??眼

睛告诉我，我们的祖国在日新月异地发展，九百六十万平方公里的土地上每时每刻都在发生着惊人的巨变。

所有曾经和未来的一切，眼睛都将真实地告诉我。

眼睛告诉我，世界将越来越和谐，生活将越来越美好，心与心之间的距离将越来越亲近。【简评】本文干净利落，脉络清晰。开头直接挂上题目，既有眼睛，也有“告诉”和“我”，整篇下来，从父母之爱到朋友情谊，从四季之美到战争之祸，从生命价值到爱国之情，既尽情挥洒，又极有层次。结尾部分，不但画龙点睛，升华主旨，而且照应开头和标题，使得首尾呼应。浑然一体，同时，通过排比句式，表达了对未来的坚定信念，给人以无穷的回味，达到了发展等级的要求。

四、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于８００字的文章。

水在轻轻地流，岸静静的偎在旁边，一切是那样的和谐而美好，水厌倦了岸的围困，想要寻找没有约束的自由，冲垮了堤岸，水没有得到自由却失了生命，而岸没有了水，也失去了存在的价值。

要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及其含意作文，不要套作，不得抄袭。

【写作点悟】这则材料可作多角度理解：水与岸的和谐相处，创造出了美好，可从和谐的角度去写；水与岸是互相制约，相互依存关系，可从其辨证关系写，也可从其比喻意写；甚至谈“生存”谈“价值”都可以，只要与材料相关即可。但一定不能脱离

开材料内容的限制而独立构思。

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岸是水的天堂

掀开历史的重重帷幕，无数发人深省的示例冲出了岁月的禁锢，清晰地昭示着后人：万事万物相辅相悖，如果你是水，请用心去理解岸吧！可否记得柳永，想必不会忘记吧？他的遭遇，值得我们同情，但经过呐喊彷徨，不得不去思考，柳永塞翁失马，焉知非福？正是因为他的失意，才未被卷入阴暗的官场，不用随波逐流，不用经历命遗折磨。他失败了，但历史却记载着他的文幸。他的名字，也将永垂不朽，不是吗？

柳永是水，失败是岸。失败阻碍了柳永的壮志雄心，却避免了柳永涉足官场；柳永经失败，排斥命运的不畅。这就是水与岸的关系，水应该理解岸！

爱迪生的故事可谓众人皆知。他一生的一千多项发明，令无数后人叹为观止。可是一分收获必将注定要有一分耕耘！爱迪生坎坷不平的生活经历，又有多少人能够真正读懂呢？来自他人的讥笑，来自旁人的冷眼。来自实验的失败，来自身体部位的打击??这一切，证明爱迪生是伟大的，他成功诠释了？山重水复疑无路，柳暗花明又一村？！

爱迪生是水，艰难是岸。艰难阻碍了爱迪生一次又一次的失败，却打造了一颗坚强的无与伦比的心，水需有这样的岸，爱迪生也需要如此的挫败，因为彩虹不会因没有遮拦的水出现！水需要岸！

你比我更清楚桑兰，她是一个高位截肢的女孩，但残缺的身体却演绎着光彩的人生。她也曾因为缺少另一半而悲伤欲绝，还曾想过要去放弃，但坚强的性格铸造出了完美的桑兰。她懂得自己没有权利放弃生命，这样，历史上，又多了一次奇迹的出现！

桑兰是水，残缺是岸！残缺阻碍了桑兰像正常女孩一样的梦，也塑造了她不轻言放弃的品格。残缺提醒了桑兰，磨砺了桑兰。不应该排斥岸的恶意图因！

世界是波澜壮阔的海洋，我们都是水。水在的地方就会有岸。岸阻碍了水的自由流淌，也避免了水的泛滥成灾；水要岸的善意疏导，却排斥岸的恶意围困，这就是生命。我们是水，为了海洋的美丽，就让理解之花在岸的身上绽放吧！

我们需要岸，岸是水的天堂！虽然岸是一定程度上的束缚，但这无法阻挡这个结论的产生：岸是水的天堂！

【简评】本文题目很靓，容易引起阅卷者的兴趣，而且语言表述也颇见功底，所举事例更是涉及古今中外，更为可贵的是文章结构条理，处处扣题，却又不显罗嗦，反而显得严谨自然，作为应试作文，这是非常可贵的。值得学生效仿。

五、阅读下面材料，按要求作文。

（１）老师讲课的神情、动作、语言及习惯各不相同，请以“×老师上讲台”为题，从以上提示的几方面抓住特点写一个片段。字数２００字以下。（人名、校名用×代替）（１０分）（２）阅读下面文字，根据要求作文。（５０分）“理解”的意思不仅仅是“了解”，还包括“了

解”之后的认同或宽容等。我们应该理解别人，理解别人可以拓宽眼界，开阔心胸。我们需要别人的理解，也经常要面对不被理解。

“理解”不只是人际关系方面的问题，还是影响人类社会的重要因素。其实，古今中外，天、地、人、事、物，无不存在“理解”的问题。对于“理解”，你有怎样的经历或看法？请以“理解”为题写一篇不少于７００字的文章，除诗歌以外文体不限。

【写作点悟】（１）这是一道命题小作文，文体属记叙文，题目只要求写一个片段，且字数要控制在二百字内。因为要写老师上讲台的动作，并要写出其肖像、语盲、习惯等方面的特点，所以，表达方式自然要用记叙、描写。本题旨在考查同学们平时是否留心观察生活以及能否用简练的语言勾嘶出人物的特点。我们的课本中也不乏这样的例子，鲁迅笔下的“藤野先生上讲台”就为我们写作文提供了范例。我们在写作时，一定要注意突出人物的个性（要调动多种描写方法让人物形象变得立体、丰满。

（２）正如材料所说。我们可以谈理解别人、渴望别人的理解。也可以谈“理解”之后的认同或宽容。也可以纵谈古今中外，谈天、地、人、事、物之间的“理解”问题。当然理解与尊重、平等、友爱始终是息息相关的。在写作时，我们要打开思路，集中笔力，写深写透，尽量做到情理相得益彰。

这道作文题目，也与当前我们国家倡导“和谐社会”相一致。更重要的是它关注内心世界，引导考生自我审视，人情味浓。生

活性强。因此，面对题目，我们应该发掘自己的情感体验，以感悟为手段，以理性思辨为目的，表现自己的创新意识和思辨能力。

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理解

何谓？理解？？

英文中的？ｄｉｇｅｓｔ？（理解）是？消化？的引申义。虽然欧芙的爱情、亲情片常常吸引着我们、感动着我们。但我却觉得中国人比西方人更了解这个词语的含义。中国人只会用？心？去引申这个词。常用？用心理解？这词组，却不曾听说用？胃？去理解的。的确，？心？是理解的唯一器官。？理解？与？忍耐？？信任？永远是同父同母的三胞胎兄弟：理解之前你必须要学会忍耐，学会信任。我们并非圣人，总有情绪波动的时候，当他？凸？出来的时候，你何不？凹？下去忍耐一下，安慰一下。无论是索情、友情，还是爱情都少不了理解的？催化？，是理解让我们学会设身处地。是理解让我们心中洒满更多阳光、事有更多甜蜜。理解不等同于了解，了解一个人只会说：？他的思想是那么的肮脏。？而理解一个人只会发出？他也有他的道理？的感叹。理解让我们不再因一点小事而耿耿于怀，理解让我们不再只看见黑暗与丑陋，理解让我们不再愤恨终日。

理解绝不是草方面无止境的宽容，那样只会演变为退缩与懦弱。理解就像隧道，开掘的时候，两头并进；掘成的时候自然双向畅通——理解别人和被别人理解都是必要的。而理解别人和被别人理解也都是快乐的。

理解是人类社会建立的根基。？即使今天的文明已教会一些人用利益尺度来选择自己的同行者。即使你的人生更多的时候还得一个人孤独地前行，即使越来越多的欲望让你吃惊??？但我们也需要去理解这个世界。我们能在理解中寻找到美好、体味到温暖、感悟到光明。

理解就像一个小雪球，滚一次就会增大一圈。若停滞不前，总会有融化的一天??若说感情是酒，那理解就是那段漫长岁月，这酒因此才越酿越香。

别再躲在玻璃窗内观望这个世界。别再躲在防盗门后防卫这个世界，也别再用冷漠掩饰你的内心，就让我们学会理解、忍耐、信任，用美好的心灵去真诚地与他人沟通吧，我们将会拥有一片蔚蓝的天空。

？理解万岁！？我想我会理解的。

【简评】作者在开篇发出“何谓‘理解’”的疑问，然后通过排比句式形象说理，以层进的结构给予了回答，揭示了理解的意义，也深刻地指出了理解的基础是心灵。作者也承认现代社会中隔阂、冷漠的存在，但随即也开出了良方“学会理解、忍耐、信任，用美好的心灵去真诚地与他人沟通吧，我们将会拥有一片蔚蓝的天空”。文章文思泉涌。内容丰满，结尾简洁有力，耐人寻味。

六、阅读下面的文字，按要求作文。（任选其中一题）

（１）据媒体报道，北京大学光华管理学院金融系学生高健，去年七月份毕业后在北京一直没有找到合适的工作。无奈之下他在北

大三角地和北大未名ＢＢＳ上发出信息，称将以“陪聊”为职业。他说，“陪聊”的创意来自与同学聊天，“陪聊”不是瞎聊，而是帮助解决大学生的一些心理困惑，如就业、学习等方面的问题。费用随意给，但不接受没有目的的聊天。

对此社会上议论纷纷。高健认为自己搞“陪聊”没有错误，是很阳光的，没有给父母丢脸。但还是对学校有点歉意，怕影响到学校的声誉。

根据上面的材料，选择一个侧面、一个角度，自拟标题，写一篇不少于８００字的议论文。（２）在生活中，我们可能亲历过、听说过很多“错过”。错过一场精彩的比赛或演出，错过一

次与家人或同学难得的团聚；一时犹豫，错过了展示（或锤炼）自己的绝好机会；一场误会，错过了一段真挚的友谊；一次退缩，错过了不会再来的机遇？？有些错过可能轻轻放下，有些错过却刻骨铭心，永难忘却。

根据上面这段话，自选角度，自拟标题，写一篇不少于８００字的记叙文。

（１）【写作点悟】这是一道典型的材料型作文。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，出题者已经把作文的“基本中心（意）”提供给考生了。本题立意主要以对北大光华学院毕业生高健“陪聊”的不同看法为出发点。考生可结合自己的想法，确定立意成文。

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寻找适合自己的人生支点

北大光华管理学院毕业的男生高健，摆出招牌招揽？陪聊？生意。对于他的这一举动，一时众说纷纭，莫衷一是。

其实，我认为对就业难的高健同学来说，选择？陪聊？既是无奈之举，也是积极之举——最起码他没有因找不到工作而自暴自弃，而是试图在谋生与服务社会中找到一个契合点。因此，他的努力和尝试不但无可厚非。而且理应受到尊重。

的确，现在社会上不少人仍固守着？天之骄子？的观念来看待北大毕业生，认为北大学生选择？陪聊？有失身份。另一位北大毕业生也与高健有着相似的经历。北大毕业生武小锋因求职不果在家卖糖葫芦的消息经媒体报道后，北大有老师曾言说：？北大为有他这样的人而感到耻辱。？其冷漠自私之情溢于言表。毫无疑问，高健同学选择？陪聊？是有很大的压力的，其中之一就是觉得有损光华管理学院的形象，因此，他感觉？还是对学校有点歉意？，高健同学的这种压力还是源于社会上某些人的偏见。不少人把？陪聊？看成低等职业，认为名牌大学生从事这一职业很丢脸。

殊不知，目前我固的大学教育已经从精英化转向了平民化，大学教育旨在培养高素质的社会劳动者。因此。大学生在择业的时候，不妨从多个角度考量自身的特点。在选择工作的时候，要抛弃对工作？高低贵贱？的传统看法。高健同学选择？陪聊？，也是在寻找人生的支点，积极寻求适合自身职业发展方向的岗位，这种

精神无疑是可贵的。

综上所述，在就业形势并不看好的情况下，作为大学生要收起高高在上的虚荣心和面子观，重新为自己的角色定位；而我们的社会，也不要对大学生的择业说三道四。只要是奉献社会，只要有利于个人发展，不管是？陪聊？。还是做其他鲁通工作，都是正确的选择。

【简评】这篇文章，作者首先从材料中引出自己的观点——选择“陪聊”既是无奈之举，也是积极之举。接着从反面分析社会上一些人（包括学校本身）带着有色眼镜来看待大学生的就业，并对这一错误观点提出了善意的批评，进而指出，大学生择业应转变观念，努力寻找人生发展的支点。这样使文章破中有立，观点明确，分析辩证，有很强的说服力。

（２）【写作点悟】人生中有很多的错过，这些错过让人感觉很无奈。但没有万无一失的人生，错过是人生的常态。没错过的，抓住了；错过的，溜走了。这正是人生的经纬线，见证了我们多彩的生活。对于错过的失，要习惯它；对于错过的得，我们要去品味它。用平常心去看待错过，看待错过的得与失。人生中我们虽然会错过很多，但只要把握住最关键最美好的，就能含笑地收获。写作本文要注意文体的限制，只可写成记叙文，其他文体则视为偏题。

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选择错过

当我站在街角，看着他失望而落寞的背景时。眼泪便流了下来。我想，我们不得不错过彼此。手里把玩着那粉色的信笺，我有些不知所措。成，那个优秀的男孩子，竟然约我去河滨公园??去吗？还是??

有些憧憬，有些迷惘，还有些??ＭＰ３里恰好响起王力宏的歌声。？??不可能错过你??？我??

？在听耿啊??？表姐突然出现，微笑地看着我手忙脚乱地收起信笺，？有决定了？？她显然看出了什么。？没。？我低声说，脸有些烫。

？呵，我想起我高三时也有过这么一次。？表姐坐下来，为自己泡了一杯咖啡。？你??怎么处理的？？我试探道。

？那时候啊??？她托着腮，似乎很陶醉地想着。

？我们班上有个非常出色的男孩，他成绩好，脾气好。也很帅。他是班长，而我正好是学习委员，我们经常一起讨论题目，不知不觉就走得很近。我想，我的确是喜欢他的。但因为那时是高三了，这种情感即使有，也不敢轻易说出来??？

？有一天，他递了张字条给我??就像你这张??？表姐朝我瞧了一眼，笑着继续说：？约我到枫叶街见面——你知道，那是条‘情人街’。？

？其实，刚开始我也挺高兴的。犹豫了一下，决定赴约——并不是出于约会这一目的——我只是想和他好好谈谈，无论结果如何。？

？去枫叶街的路上，我得搭一班公车。在我旁边的是一个中年人，他一直看着窗外，痴迷于两边的风景。公车继续行驶着，他突然

沮丧地说，他错过了目的地。想要下去。但是??你知道的。在当时，几乎不可能。那个中年人很着急很懊悔，却没办法挽回——他必须得等到下一站再下。？

？不知道怎么的，那一刹那我突然就有这样一种念头：也许，我和那中年人一样，都在为了不错过路边的风景而忘记了目的地。？

表姐轻轻搅着杯里的咖啡，醇香的味道弥漫在空气里，只有她平静的面容依然清晰。

？意识到这一点，我有些害怕，我知道自己也许见了他以后，立刻就会失去。那一刻，我真的不愿犯下错误。？

？所以，车到枫叶街时，我并没有去找他，而是在街角静静地看他。直到他失望地离去，我才流下泪来：也许，为了终点，我宁愿选择错过??？？现在??后悔吗？？

？不。在人生这班车上，错过窗外的美景，也许会有小遗憾，但一旦错过了预定的站台，那就无力挽回了。在有些时候，我们必须选择错过。？

表姐说着，轻轻抿了一口咖啡，似乎陷入了对往事的回忆之中??我想，我明白了。

？喂，成吗？我??错过了那班车，不能去了??？

ＭＰ３里，王力宏的歌早已停了。放下耳塞，我抬头看向天空。很蓝，很亮。

【简评】这篇文章，紧扣话题，触及了中学生活中一个敏感的话题——早恋。作者把人物际遇放在一种特定的场合中，展示了

一个中学生的情感发展历程，即理智最终战胜感情的过程。由于取材源于生活，使得人物形象真切感人，情感描摹细腻生动。文章没有多少华丽的词句，却以清新质朴的语言给人带来春的气息；开头和结尾处用王力宏的歌来相互照应，即突出了中学生的生活特点，又使文章结构紧凑。

审题立意练习

材料一：阅读下面的文字，根据要求作文。一座荒芜了的花园里。

蟋蟀在草丛中悲鸣，只有有毒的恶草与刺人的荆棘生长着。　美丽的池子干得见底了。美丽的花木枯萎尽了。玫瑰死了，夜莺好久没有飞来了。除了　　有一天，忽然有几个人到园里来。

要痛哭了。一个叹气道：　　他们看见这座美丽的花园出现这样的凄凉情况，个个脸上都显出追慕惋惜的神色，几乎“难道我们就任它长此荒芜了吗，”其余的人都毅然站起身来，答道：“不，决不～我们应该大家努力把它整理好。”于是他们讨论怎样改造这座芜的花园的方法。　　一个人说：另一个人说：“应该先把恶草和荆棘砍除掉，然后才能把花木栽下。“不然。应该先把花木运来，然后去砍除恶草和荆棘，因为”

——”

另一个人说：“我表示同意Ａ君的话，恶草和荆棘如果不先除去，佳木好花是决不能栽种的。因为——”

其余的人说：“不然。你的话错了。我赞成Ｂ君的意见。因为—

—”

他们各举了许多理由，互相辩论着，还引了许多例子来证明他们的话，由早餐的时候一直辩论到正午，家家炊烟起了，还没有停止；甚至于因为意见不合，互相谩骂??而且扭打了。

荒芜了的花园，还是照旧荒芜着。

题，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。不少于　要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定问８００字。　　材料二：阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于８００字的文章。（６０分）

间的差距逐渐拉大。在城市，高中、中专、大专、本科、研究生学历人口的比例，分别是农我国高等教育公平问题的研究课题组，在近期发布研究结果。随着学历的增加，城乡之村的３．６倍、１６．５倍、５５．５倍、２８１．５５倍和３２３倍。著名重（本文来自：ＷＷｗ．ｂＤＦＱｙ．　千　叶　帆文摘：争分夺秒为题目的作文有哪些）点高校，农村学生的比例逐渐减少。例如清华大学２０００年农村学生的比例为１７．６，，比１９９０年减少４．１个百分点；北京大学２００１年农村学生比例为１６．３％，比１９９１年减少２．５个百分点。不过经过扩招，在２００３年，一些高等学校例如唐山学院、华北煤炭医学院、河北理工学院等在校农村学生的比例占到６０％以上。　　定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确　材料三：《鞋匠的好奇》燕子是一种候鸟，

起初人们并不是这么认为的。冬季燕子在池塘的冰下越冬，——这是古希腊伟人亚里士多得得出的结论。天经天义，人们尊奉了２４００多年。１８世纪，瑞士巴赛尔城的一位修鞋匠，看到棚下筑巢的燕子，好奇心使他写了一张纸条，——“燕子，你在何处越冬，”意外地发现了一张新的字条：“雅典，在安托万家越冬”。鞋匠的好奇使一个被信奉了２４００多的的谬误终于得以澄清。

？全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，

确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。　材料四：阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于８００字的文章。（２００７年汕头一模）

？某著名外企要招聘一名资深会计，一位女大学生去应聘，因为没有工作经历被拒绝

了，可她却坚持参加笔试并且拿了第一。于是人事经理亲自复试，女孩坦言唯一的工作经验只是在学校掌管过学生会财务。经理失望了：“以后有消息我会打电话通知你。”女孩点点头掏出两块钱双手递给经理：“不管是否录用，请都给我打个电话。”“如果没被录用，你想知道些什么呢？”“请告诉我，哪些方面我没有达到你们的要求，我好改进。”“那两块钱??”女孩微笑道：“给没有被录用的人打电话不属于公司的正常开支，所以由我付话费。请您一定打。”经理笑了：“你把两块钱收回。我现在就通知你：你被录用了。”

？全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，

确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。

材料五：古代有一个渔翁，一天，在井里网捞了两条大鲤鱼；第二天，在井里捞到了三条鲫鱼；第三天，仅仅捞到了几只米虾；第四天，第五天??什么也没捞到，这是为什么呢，

材料六：猫头鹰遇见了斑鸠，斑鸠问它：“你要到哪儿去呀，”　猫头鹰说：“我准备搬到东边去。”　斑鸠问：“为什么呢，”　猫头鹰说：“村里人都讨厌我的叫声，因此我想搬到东边去。”　斑鸠说：“你改变叫声，就可以了。要是不能改变叫声，即使搬到东边去，东边村里人照样讨厌你。”　材料七：萤火虫是肉食小甲虫，它的食物是蜗牛。蜗牛一旦有什么危险，就把头缩进硬壳里，很多天敌拿它无可奈何。小巧、柔弱和笨拙的萤火虫如何对付它呢，萤火虫的头顶有一对颚，那东西细得像头发，很尖利。萤火虫捉蜗牛时，先用颚在蜗牛身上轻轻敲打，而蜗牛根本不把萤火虫放在眼里，甚至觉得被敲打几下如同按摩一样很舒服。萤火虫的敲打，是向它注射一种毒液。蜗牛在毫无警觉中被麻痹，直到失去知觉。当蜗牛被毒倒后，萤火虫再注射另一种液体，使蜗牛的肉变成流质，然后用管状的嘴喝掉。

材料八：动物园里来了一位哲学教授，向动物们传授哲学。哲学教授讲了好多空洞的理论，接着说：“任何事物都必须从基础做

起，就如任何建筑都必须从底层做起。”　有一只青蛙听得不耐烦了，就向教授发问：“请问教授，真的所有建筑都必须从底层做起吗，”　哲学教授瞄了青蛙一眼：“当然～井底之蛙～”　青蛙反击说：“正因为是井底之蛙，我才问你——难道打井也从底层做起吗，”哲学教授哑口无言。动物们纷纷说：“是啊，即使是井底之蛙，他也有自己独特的见解，何况不是呢，～”

？　　要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文

体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。

材料九：哲学家在草地上给弟子上最后一课，问：“如何除掉这些杂草，”弟子甲说：“用铲子铲。”乙说：“用火烧。”丙说：“撒上石灰。”丁说：“连根拔去。”哲学家说：“都试一下。如果没有除掉，一年后再来此相会。”一年后，都来了，哲学家未来。但他的弟子看到满地茂盛的庄稼而无一根杂草，终于悟到了一个真理：欲无杂草，必须种上庄稼。

？　材料十：２００７年广州市一模作文　？　　在枫叶上

？　　露珠红红地闪烁，　？　　在荷花上

？　　露珠有着泪滴似苍白的透明。　？　　????

？　　要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定

文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不要

抄袭。

？　材料十一：有个鲁国人，擅长织麻鞋，他的妻子擅长织白绢。他们想到越国去居住，于是

有人对他们说：“你们将会贫穷不堪了。”这个鲁国人问他是何道理，那人说：“麻鞋是穿在脚上的，而越人是赤脚走路的，白绢是做帽子的，而越人是披发的，你们夫妻的特长，在越国是无用武之地的，怎么不穷呢，”

？　全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，

确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。

？　材料十二：有一位牧师奉派到新教区，他发现前任牧师种了数百株郁金香，然而附近学校

上学的学童走过花园，见花便摘。

？　　一天早上他站在花园里，有个上学的学童问他：“我可以摘一朵花吗，”牧师问：“你

要哪一朵，”那孩子选了开得最美的一朵郁金香。牧师接着说：“这朵花是你的。要是把它留在这里，它过多大会儿也不会谢。现在采摘，只能活数小时。你把它怎么样，”孩子想了一会儿说：“我要把花留在这里，过一会儿再来看它。”

？　　当天下午，有十多个孩子都在这里选择他们的花，每个人都同意把他的花留在园里，

免得过早凋谢。那年春天，牧师送出了整个花园的花，但一朵花都没有糟蹋，还结交了大批朋友。

？全面理解材料，从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定

标题；不要脱离材料内容或含义范围作文，不要套作，不得抄袭。　？　材料十三：《新京报》７月１６日报道：包括今年文科状元在内的北京９０名学生入围香港

大学内地本科生录取计划名单。《北京晨报》７月１２日报道：这些高分考生有多名已被北大、清华录取。携优良教育机制和高额奖学金的双重优势，港校火爆的招生阵势引起部分社会人士和学者的担忧。目前关于“北大、清华将被香港高校扫成二流”的观点在网上引发

的激烈争论便是明证。

？　　全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，

确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。

漫画作文：　一、小作文

写一段描述性的文字。

妈妈和儿子一块吃饭。年轻的妈妈笑盈盈地把一条鱼的一大半夹给儿子。儿子那红彤彤的小脸上绽开了两朵花，多可爱的鱼腹，多厚实的鱼肉啊～而妈妈的饭碗中只留下了鱼头带着鱼刺。岁月

给妈妈的额头刻上了深深的皱纹，儿子长成大人了。同样的母子一块吃饭，同样的吃鱼。这次是儿子夹鱼给母亲了，他夹上鱼头带着鱼刺递给母亲，并笑着说：“妈妈爱吃鱼头，我从小就知道。”本来慈爱地笑着的母亲顿时惊愕，木然地望着儿子，很久很久回不过神来??　说明性文字：

第一幅图的左边是一位年轻的母亲．

，右边是幼小的儿子，母子共同进餐．在母子俩的面前分别放着一个饭碗．年轻的母亲微笑着将鲜鱼的腹肉夹给儿子，而自己的碗里只剩下鱼头和鱼背骨．儿子张着大嘴幸福无比．

第二幅图仍然是母子俩共同进餐，只是母亲已年迈，儿子已成人．这回是儿子给母亲夹鱼，可他夹的却是鱼头和鱼背骨，把鲜鱼的整个腹肉留在了自己的碗里．母亲的脸上现出了惊愕的表情．　　这幅漫画讽刺了那些忘记父母抚养之恩，不知恩图报的不孝子孙。　　画的下面写着“妈妈爱吃鱼头，我从小就知道”。

（或：讽刺那些溺爱孩子，不懂教育的家长）　二、大作文。

根据漫画主旨展开。一般是阅读漫画，写一篇文章，文体不限，文章的主旨应该与漫画的主旨一致。此题字数在６００或８００字左右。

愿同学们成为最璀璨的那颗明星～

作文四：《近年关于写景的作文500字有题目》15900字

说明文作文５００字

篇一：说明文作文５００字

钱币是商品、特别是商品经济交换发展的产物，如果把国家看作人体，它则像血液一样，流通于四面八方，维持着整个肌体的活力。

贝壳是最早的钱币之一。古人从海边捡到比较精美的贝壳，以为是无价之宝，用它制成装饰品，随身携带。在原始的物质交换中，使用它作为交换商品的媒介，这也是“宝贝”－－词的由来。但随着商品交换数量的增加和范围的扩大，“宝贝”显然已无法满足需要，延至春秋战国时期，大量不同形状的钱币开始出现。如齐国的刀形币、赵国的铲形币、楚国的蚁鼻钱，此外布币、裤币、鬼脸钱等都在市场上流通。有的钱币除了作为商品交换的凭据，还有另外的一些用处。像刀币。随时都可以拿出来割肉、小绳之类的东西。

多数朝代除了通宝，市场上还流通着“金银锭”。汉唐时多为长方形条状或板状，元以后多称“锭”，小锭无固定形状，锭上注有金银匠的姓名。大锭多元宝，一般重约５０两，上

１

面注有铸成日期和地点。清中叶后，元宝须经公价局批明成色、重量方可流通。此外形如砖状的黄金（标金）也在市场流通，标金有上海标金、天津标金、北平标金三种，成色重量也不一样，故有九、八、七标金之称。但元宝、标金以及金、银筷子、金条多用于收藏或大宗货款的买卖。１９３３年废“两”为“元”后，国民党政府造币厂专门铸了一种条银，称“厂条”，成色为９９．９，，专供银行做“压底钱”。

篇二：说明文作文５００字

植物的花香有着许多作用。

植物的花有香味是为了传宗接代。植物花朵为了引诱昆虫前来授粉，不仅呈现各种艳丽夺目的色彩，还会散发各种迷人的花香。于是引来蜂蝶竞相采蜜，正所谓“蜂争粉蕊蝶分香”。结果，花粉黏附在昆虫的身上，随着昆虫的飞行迁移而四处落户安家了。

香花内部有一个专门制造香味的“工厂”——油细胞，这个“工厂”里的产品就是令人心醉的芳香油。这种芳香油除了散发香味，吸引昆虫传粉外，它的蒸气还可以减少花瓣中水分的蒸发，形成一层“保护衣”，使植物免受白天的强烈日晒和夜晚的寒气侵袭。

植物的花的香味除了有益于自身的生长繁衍，大多数还有益于人类。香气能刺激人的呼吸中枢，从而促进人体吸进氧气，排出二氧化碳。由于大脑供氧充足，因此能使人保持较

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长时间旺盛的精力。此外，香味信息能够深刻地留在人的记忆中，刺激嗅觉，使人的记忆增强。　利用花香来保健和防病，在我国有着悠久的历史。古代医圣华佗，曾用丁香等制成　　小巧玲珑的香囊，悬挂在室内，用以防治肺结核、吐泻等疾病。古代民间把金银花放入枕内，用来去头痛，降血压，同时还有消炎止咳的作用。

不同的花香，能引起人们的不同感受。如桂花的香味使人疲劳顿消；菊花的香味使人思维清晰。不过，事情都是一分为二的。有些花香也会给人带来副作用。如百合、兰花的浓香，会引起眩晕和瞬时的迟钝。

篇三：说明文作文５００字

我是一只小蜜蜂。我们蜜蜂是过群体生活的。在一个蜂群中有三种蜂：一只蜂王，少数雄蜂和几千到几万只工蜂。我就是这千万工蜂之一。

我的母亲就是蜂王，它的身体最大，几乎丧失了飞行能力。这没有关系，它有千千万万个儿女，我们可以供养它，也算尽了孝道吧～在我的家族中，只有蜂王可以产卵，它一昼夜能为我们生下１　５万到２万个兄弟。蜂王的寿命大约是三年到五年，在我们家族中它可以说是寿星了。

在蜂群中还有一种蜂叫雄蜂，它和我们大不相同，它“人高马大”身体粗壮，翅也长。它的责任就是和蜂王交尾。交尾之后，它也就一命呜呼了。　要说家族中数量最多，职责

３

最大的还是我们工蜂。我们是蜂群的主要成员，工作也最繁重：采集花粉、花蜜，酿制我们的“口

粮”、哺育我们的弟弟们、饲喂我们的母亲、修造我们的房子、保护家园、调节室内温度和湿度？？别看这样，我们的身体是非常弱小的，我们的寿命也只有六个月，就像天空的流星一样——一闪即逝，仅有一点儿时间去闪耀自己的光辉。

我们蜜蜂是自然界里最勤劳的了。开花时节，我们忙得忘记早晚，有时还趁着月色采花酿蜜。蜜是很难酿的，我们要酿一公斤蜜，必须在１００万朵花上采集原料。如果我们的蜂巢同采蜜的花丛距离一公里半，那么我们采一公斤蜜就得飞上４５万公里，差不多等于绕地球赤道飞行１１圈。看样子，我们的功业并不次于“阿波罗号”呢～虽然我们采蜜难，但每年一窝蜂都能割几十斤蜜。在广东的同族们一年四季都不闲着。如果动物世界也有组织的话，那么我们蜜蜂一定能获得　“最热爱劳动奖章”。

也许您要问：在漫无边际的大自然中，你们怎么知道什么植物在哪里开花流蜜呢，告诉您吧，我们有很多“侦探”，派它们去侦察，回来再把结果告诉同伴，我们的“语言”就是舞蹈。

篇四：说明文作文５００字

爱中、爱华是一对患难的兄妹。他们一家生活在一个很偏僻很偏僻的山村里。由于家里很穷没钱交学费，而且爸爸妈

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妈都长期生病在床。爱华、爱中又都特别爱学习，所以爱中和弟弟爱华只能利用暑假帮别人摘西瓜，卖西瓜。整个假期，爱中和弟弟爱华都是早出晚归，但是每天只能挣１０多块钱。由于他们年纪太小再加上干这么重的活，所以好几次姐弟俩都躺在西瓜车上睡着了。他们太想上学了，所以姐弟俩就必须更勤奋的工作，后来他们挣够了学费。但是他们还是努力地干活，因为他们知道要是不干活，他们就上不了下一个学期了。后来父亲去世了，母亲又病情加重，他们的生活更艰难了。

姐弟两人靠瘦弱的肩膀撑起了全家的生活，他们白天上学，晚上干家务，休息的时候帮别人种西瓜，十几岁孩子的手看上去像六十岁老人的手一样，干裂粗燥。他们把赚来的钱都用来给母亲买药治病，但是母亲不久也去世了。姐弟两人相依为命，他们日以继夜的学习着，功夫不负有心人他们终于都考上了大学。他们为了学习，为了学费的事儿，让他们受了多少罪，吃了多少苦啊。我希望他们跟我们一样过上了幸福的生活。

爱中、爱华是“西瓜”，我就是“西瓜瓤”。他们每天在那么艰苦的环境里摸爬滚打，接受风吹、日晒、雨淋。想想我自己，就是那“西瓜瓤”，躲在里面，毫无辛苦可言，就像狗熊住在蜂蜜罐子里一样，想要啥就有啥，饭来张口，衣来伸手，车接车送。每天坐在明亮的教室里读书。放学以后可以学各

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种各样的兴趣班。回到家，有自己喜欢的玩具玩。放假爸爸妈妈还要带着出去旅游。我应该珍惜现在的生活，珍惜时间，努力读书。

深圳育才四小二年（２）班二年级：夏灏轩篇二：５００字写景作文

最美的色彩

如果风有颜色，你说那该多好啊～人们都可以看见哪里有风，真是太奇妙了。那时，世界一定会因此变得更加美丽。生动完美，和自然的景色搭配起来，一定是一幅栩栩如生的图画？？？

假如风有颜色，春天的风景最好是五颜六色的。春风吹过，把一朵朵鲜花打扮得像高贵的小姐一样漂亮；小草们被风染成了翠绿色，个个都探出了脑袋；所有的生物都从沉睡中醒来。顿时，地球充满了生机。

夏天的风景是蓝色，使人们永远不会忘记碧蓝的天空。只要一吹，扑面而来的就是凉爽的风。没有风的时候，看着蓝天，馨就会平静下来，一点儿也不觉得热，蓝蓝的天空，蓝蓝的大海，就是人们心中那份清亮透明的心情。

秋天的风是黄色的，人们常说：“秋天是丰收的季节。而丰收的颜色就是黄色的。”就如：黄的稻谷，黄的雪梨，黄的芒果？？？

另外，落叶也是黄色的，枝头上的叶子被风一吹，它们便

６

翩翩起舞，好像是一位舞蹈演

员在表演一般。

最后一个季节是冬天，我觉得它应该是绿色的。风儿吹过，大自然的生物焕然一新。焕发了生机，给大自然添加了绚丽的一笔。

如果我的这个梦想可以实现，那该多好啊～

那片黄黄的油菜花

在乡下外婆家，门前有一大片黄的细腻娇嫩欲滴的油菜花．今天，我和外婆去田里拔青菜．突然，我眼前一亮，看见了那微微摇曳的油菜花．我跑过去，轻轻地触摸油菜花，来看油菜花的美丽之处．

那一丛丛，一簇簇挺拔秀丽的油菜花，远远望去，像是在绿色的绣花布上点缀着一粒一粒金子，又像是一个个小娃娃扒开绿叶，笑眯眯地徍外瞧．

细看，油菜花有四片花瓣，二根或三根萼片．我还发现在油菜花的茎上，有一条条细片，听外婆说，这个是油菜花的“宝宝”－－种子．

一片片绿油油的油菜花苞，在春风的吹动下，竞争似的开起了花，多么美丽的花啊！它们涌起千层金黄色的波涛，泛起万朵金黄色的浪花，发出了沁人心脾的花香．

从田间的油菜花看，花儿长得喜人．我问外婆雄蕊和雌蕊有什么区别，外婆也答不出来，看来还是有很多事情都是需要我

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们去探究的！

动静两相宜的美

梅子金黄杏子肥，

麦花雪白菜花稀。

日长篱落无人过，

唯有蜻蜓蛱蝶飞。

这是一幅典型的江南农家景色，仿佛从诗里嗅得到麦花香，看得见梅子黄。　诗开篇两句全是对偶：梅子对麦花，杏子对菜花，金黄对雪白，肥对稀。真是

色、香、味、形俱全。“菜花虽稀，杏子肥；梅子金黄，麦花白。”以近于口语的语言入诗，有如民歌，富于动感，富于音韵，富于色彩。显示出诗人范成大观察仔细，取舍有致。诗三、四句，堪称传神之笔。夏日初长，江南农事特别忙，诗人偏不说忙，而说夕阳把篱笆的影子拉得很长，不见行人经过，只有蜻蜓与蛱蝶有滋有味地缠绵流连。可细想想，不禁恍然大悟。正因为农事忙而篱落无人，因为篱落无人而蜻蜓与蛱蝶才能够自由飞舞。诗人竟能够把内在节奏与外在歌咏表现得如此缜密而又自由～

诗没有一句关于劳动，却分明让我们感受到了劳动的紧迫。“日长篱落无人过”是静，映衬着“唯有蜻蜓蛱蝶飞”的动，然而我们能说“日长篱落无人过”就不是动吗，而“唯有蜻蜓蛱蝶飞”，不是恰好对应着一种更广大的静吗，以眼前的动

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映衬着眼前的静，以眼前的静对应着诗人心中的愉悦和更广大的真正的静。日影无人的静，蜻蜓蛱蝶的飞，心中欢娱的动，接近更广大的静。恍如一幅水墨画卷，那么栩栩如生，那么意境幽远。妙哉，这动静两相宜的美。

美丽的植物园

杭州是著名的旅游胜地，好玩的地方数都数不过来。可在我的印象中最深刻的却是杭州植物园。

植物园里有各种各样的树木，有参天大树、竹子、还有茂盛的花草．．．．．．只要平常见得到的花草树木，这里一样都能见到。

植物园里到处都是绿色的植物，真像一片绿色的海洋。我和爸爸妈妈常常喜欢坐在桂花树下，每当我闻到那淡淡的桂花香，我都会被它陶醉。我们一家人一边吃着香甜的水果，一边欣赏美丽的风景。

我觉得自己仿佛就是一棵小树，站在白云下，一阵微风吹来，茂密的数叶随意摇摆，好象是

在向人们致谢，表达人们对它们的养育之恩。

多么有趣的植物，多么有意思的植物！从那时起，我是越来越喜欢它们了

西湖的荷花

西湖是远近闻名的风景区，它一年四季景色诱人，湖水碧绿，周围还有许多名胜古迹。西湖边的荷花更是美不胜收，

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每到夏天，荷花就陆续开放，有艳红色的，像一团熊熊烈火；有雪白的，像一位白衣少女；有淡粉的；像一个害羞的女孩。五颜六色，真是美极了～这么多荷花，一朵有一朵的姿势。有的洁白如雪；有的亭亭玉立；有的芬芳迷人；有的杆儿挺得直直的，真像美丽的女军人～

游客们看到这样的景色，不禁被吸引了，怪不得那么多诗句中都写有西湖的荷花呢～看～这就是西湖的荷花，这就是出污泥而不染的荷花，无论从多么脏的泥土中出来，它还是那么美丽鲜艳～

岁寒三友－松竹梅

你知道松、竹、梅，有什么特别的地方吗，我来告诉你。

松树是在冬季的时候不会枯萎，长得非常挺拔。竹子在冬季的时候会长出冬笋，而除了松、梅以外别的植物都已经只剩下了枯干，可它还在成长。而梅花却在冬季盛开，尽管其他的植物因为寒冷，花儿都已经凋谢了，等到了春天别的花开的时候，梅树却早已经结满了很多很多的小梅子了。

在其他的植物都凋零的时候，松、竹、梅都在最寒冷的季节成长。它们体现的是一种坚忍不拔的性格。这也真的值得我们学习～

西湖的四季

无论是春、夏、秋、冬，西湖的四季，都美得让人流连忘返。

１０

春天，西湖边飘逸着芬芳的花香，不时有鸟儿传来清脆的歌声，犹如一位报春使者向人们传递春的讯息。桃红柳绿的苏堤，游人如织，大人、小孩都显得格外的兴奋，甩开了穿了一冬的厚厚的棉衣，投入了大自然的怀抱。那桃花，开得格外艳，每一株都有不同的姿态，每一朵都有不一样的娇媚，它们的共同点就是都充满了生机，游人奔走其中，真是“人面桃花相映红”啊～而柳浪闻莺的垂柳，那真是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。吹面不寒杨柳风，真是这样，行走在三月的春风中，有的只是那暖暖的春意，那满眼的绿，会叫你心中对生活充满向往，充满希望。

夏天，去曲苑风荷走走吧。西湖在阳光下的照射下，波光粼粼的湖面上闪着点点金光，犹如湛蓝的夜幕上，那闪烁着的点点繁星。温柔的湖水犹如一面清澈的玻璃镜子，映照着如同画卷展开的湖光山色，异常美丽。湖中，一朵朵荷花好似一位位婷婷玉立的少女，婀娜多姿，楚楚动人。微风拂过，她们就会随风翩翩起舞，动作是那么优雅，简直就是天生的舞者。走上湖中的曲曲折折、各具风情的木桥，近看荷花，会发现荷花有的才展开两三片花瓣儿；有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的莲蓬；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要裂开似的。满眼都是荷花，看久了，你会觉得自己也变成了一朵荷花，或者变成了湖中的一条小鱼，嬉戏在大荷叶下，享受着那夏日里难得的阴凉。到了静谧的夜晚，微风

１１

徐徐地吹着，荷叶轻轻地摇曳着，漫步湖边，令人神清气爽，心旷神怡。

秋天，丹桂飘香，去满陇桂雨欣赏桂花绝对是个好主意，那香气会将你全身浸透，轻轻摇一摇桂花树，哇，桂花如同细雨纷纷洒落，这香气袭人的桂花雨会叫你一辈子都难以忘记。夜晚，只要去平湖秋月赏月的人都能大饱眼福。在平静的湖水中慢慢拨动船浆，水面泛起层层的涟漪，秋风虽有些凉意，却依然那么怡人。仰望夜空中那一轮皓月，肯定会有一种什么烦恼都消失的感受，难怪从古至今，有那么多文人墨客留下了赏月的佳句。秋天的西湖，美得那么从容，那么恬静，那么高雅。

冬天，在我们杭州这座南方城市，最难得的是下雪了，那漫天飞舞的雪花总能给人们带

来一份惊喜。在银装素裹的下雪天，远望断桥，背阳的地方堆满积雪，向阳的地方则化作了水，就仿佛长长的白链到此中断了一般，成了西湖的一大奇观。

再加上许仙与白娘子的动人传说，断桥在人们眼中显得那么神奇而独特。走在断桥上，也别有一番风味，伫立桥头，纵目远眺，白雪皑皑的西湖，显得格外清秀。

寒来暑往，西湖的一年四季都是那么美丽，那么独特，那么迷人。

美丽的青山湖

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我的家乡住在美丽的青山湖畔，那里风景优美～

清早，青山湖在阳光的照耀下，闪着点点银光，仿佛撒了珍珠一般，美丽极了～湖的四周群山环绕，湖边都是花草树木，当百花盛开时，把青山湖打扮得漂漂亮亮～就像一个美丽的仙子～

清澈的湖面下，一群小鱼儿自由自在的游来游去，远处还有几只白鹭在飞来飞去，好一副美丽的图画～

青山湖的北面有水上森林公园，只见一片水杉树，就像走进了森林的海洋～　青山湖的四周有许多游客，有的在拍照，有的在坐船，还有的在放风筝，所有的人都陶醉在美丽的风景里。

青山湖你是多么的美丽～多么的漂亮～青山湖我爱你～

关于雾的作文

今天早晨，我一觉醒来，发现窗户外面白茫茫的一片，心想：咦，以往的天，这个时候太阳公公早就起床了，可今天太阳公公怎么还没来，我带着心中的疑问从床上坐起来，仔细一看，哦，原来是外面起雾了。

我从窗口向外望去，远处的一幢幢高楼大厦只能隐隐约约地看到它的轮廓。马路上，来来往往的车子都亮起了灯，车速也比平时慢了许多。马路上还时而传来几声“嘀嘀”的喇叭声。远处的花草树木好像披上了一层轻纱，在雾中若隐若现。路上的行人也分不清是男是女？？过了一会儿，雾渐渐地散

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了，太阳公公出来站岗了。我感到很可惜，那是多么美丽的雾景呀，而它却在这么短暂的时间内消失了，不过，雾留给大地一样礼物－－－－－水珠。花朵、树叶上沾满了晶莹透亮的小水珠，在阳光的照耀下，水珠闪闪发光，美丽极了～

雾虽然散了，但是美丽的雾景却永远地留在了我的心中。

美丽的太子湾公园

杭州是个美丽的城市，每处景物都充满诗情画意。太子湾公园就是这样一个美丽的地方，我去游览了它。

走进太子湾公园，我马上被眼前的美景吸引住了。只见眼前满是芬芳、艳丽的郁金香，有红的、紫的、粉的、黄的？？五彩缤纷，美丽极了～远远望去，这些郁金香好似天空中的彩虹掉落在草坪上，在凡间展示它那绚丽夺目的光彩。

我迫不及待地奔向郁金香，想早点进入这郁金香的世界。一阵清风吹来，郁金香轻轻摆动身子，跳起了优美的舞蹈，几只俏皮可爱的小蝴蝶匆匆飞来，加入舞蹈，

我陶醉了。

享受完郁金香的芬芳，我又去体会小径的诗意。走在小径上，两旁的樱花犹如一大群粉白色的蝴蝶在树上休息。风轻轻吹过，“蝴蝶”翩翩起舞，“飞”到了路面上，真是别有一番情趣～

快瞧～我和爸爸又来到了一个瀑布。只见一道瀑布飞流直下，真是映了一句古诗：“飞流直下三千尺，疑是银河落九

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天。”瀑布跃过岩石“哗哗”地冲了下来，那磅礴的气势，不由得让我精神为之一震。瀑布流下来后，化为泉水“叮咚”地流着，宛如在弹奏一首美妙动听的乐曲，让我想起“大珠小珠落玉盘”这句诗。

时间飞逝，转眼间，我们要离开太子湾了。想到它的郁金香，它的小径，想到它的瀑布，

篇二：写景作文指导　（５００字）

景物的描写方法

一、抓住景物的特征

对所写景物认真观察，抓住特点，是写好这类文章的前提。而能否抓住景物的特点，关键在于作者细心的观察，并将观察所得铭记于心。正所谓“静观默察，烂熟于心”。因此，要求在观察中，善于抓住不同季节、不同时间、不同地区中景物呈现出的颜色、形态、声响、气味等方面特有的变化，善手通过眼、耳、鼻、舌、身等感官去观察、体会。这样，才能抓住景物特征加以描写。

为此，一要注意不同季节的特征。一年有春、夏、秋、冬四季，季节的变化会引起景物的变化。每个季节的景物都有各自的特征；

二要注意时间变化的特征。有的景物在不同的时间往往各有特征。白昼、夜晚、早晨、黄昏都为景物涂上了不同的色彩；

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三要注意气候不同的特征。同一景物在雨中、风中、雾中、雪中所展现的景观是不同的，四要注意不同的地理特征。南方、北方、城市、乡村、高原、平地，不同的地域，有着各自不同的景物特征。

二、要选好观察的角度

选好观察的角度，就要先确立好观察点。要根据表达的需要运用固定立足点和变换立足点观察景物的方法，或远观、或近觑、或仰视、或俯瞰。同时，要注意观察的顺

序，是由近及远，还是由远而近，是由上而下，还是由下而上，这是指空间的变换。还可以时间的变化或游览的先后为顺序。这样，所描写的景物才不会杂乱无章。总之，要做多角度、多侧面的描写。

三、安排好描写的顺序

空间顺序—一般是取一个固定的观察点，按照视线移动的顺序依次写出各个位置上的景物。还有一种空间顺序，不取固定的观察点，而随着观察者位置的转移来描写景物，这叫做游览顺序。

时间顺序—同一个地方在不同的时间里，其景物是有变化的，按一定的时段依次写来，可以表现出景物的丰富多姿，使人产生美的感受。时段有长短之分，长时段如春、夏、秋、冬，短时段如晨、午、暮、夜。选用哪一种时间顺序，应视描写对象的特点而定。

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１、齐读。

２、个别读。

３、小组配合读。

四、要融情于景，表达主观感受

“一切景语皆情语”。景物是客观的，而写景之人则是有情的，作者对任何景物，总会有自己的感情。没有感情色彩的景物只不过是苍白美丽的“躯壳”，难以达到感人的目的；同时，观察、描摹景物的过程本身也是写作主观感受的过程，因此，要在写景的字里行间，自然渗透感情，

寓情于景。做到情景交融，物我一体。写景贵有情，在描绘客观景物的同时，要把自己的喜怒哀乐等思想感情融注到作品中去，使读者产生共鸣，进而给读者带来愉悦之情，陶醉之情，将读者带入特定的情景之中，受到美的熏陶，获得美的享受。

五、运用动静结合的手法

只写静景，很容易使文章呆滞，而只写动景，又可能失去稳定。只有将静态描写景物形态特征和动态描写利于传神的长处结合起来，所绘景物才会具体、生动，给读者留下深刻的印象。

描写景物需要绘形、绘色、绘声，仿佛使人看得见、摸得着、听得到，这就需要尽可能选用那些生动形象的语言。因而要善于找到最能表现景物特征的动词和一些恰当的形

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容词，尤其要善于运用比喻、拟人等修辞方法，但要注意不能堆砌词藻。

［范文欣赏］春夏秋冬的表演

春、夏、秋、冬，像四位神奇的演员，在自然这个大舞台上表演着各自的绝招。

春

瞧，翠绿的大幕拉开了。春姑娘穿着五彩的霓裳，轻盈地走上了舞台，她把长袖一挥，大地上的草丛树木都被染上了绿色。春姑娘又从身后拿出一只漂亮的花篮，用纤巧的手从里面拿出一束束五色缤纷的鲜花，向台下撒去。

鲜花飞向绿色的大地，飞向绿色的树木。立刻，嫩绿的翠叶间缀满了朵朵鲜花。鲜花在万绿丛中开放，恰似在绿色的锦缎中，用五色相间的丝线绣出了怒放的花朵。春姑娘红艳艳的面颊上浮现出醉人的春天微笑。她笑着，轻轻地退下台去。

翠绿的大幕拉拢了。

夏

台上翠绿的大幕，慢慢变成了深绿，然后缓缓拉开了。啊，夏出场了。夏似一位生气勃勃的少年，健步走上台来。夏的眼睛灼灼发亮，环视着台下的大地，大地上顿时出现一片火热的阳光。大树张开无数的臂膀，遮住夏火热的目光，洒下一片荫蔽。夏的目光到达那里，那里就是一片酷热，一

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片骄阳。

夏施展过自己的绝技，满意地收起了目光，退下台来。深绿的大幕也随之闭拢了。

秋

深绿的幕布很快变成了金黄色，这预示着美丽的秋将出场了。幕布缓慢地拉开了。美丽的秋，身着金黄色的衣衫，出现在舞台中央。秋用细细的手一指，大地立即变得金黄一片。秋从身边拿出一只小口袋，变戏法似地取出一只只丰硕的果实，向台下抛去。那只袋里像有无穷无尽的果实，拿也拿不尽，取也取不竭。沉甸甸的果实飞向大地，坠满金黄的枝头，好一派硕果累累的金秋景色啊～

秋像一位满含羞涩的少女，害羞地笑着，款款步下台去（

冬

冬天来了～冬像一位爱干净的小女孩儿，浑身雪白，连幕布也由金黄而变得雪白了。冬戴着雪白的绒帽，浑身穿着白色的绒衣裤，脚上着一双白皮靴，就像一个可爱的白绒球一般。她用胖胖的小手，指挥着雪花向大地飞舞，去清除那里的污垢。雪花们顺从地听从冬的指挥，舞动着美丽的六角形身体，飘落在大地上。不一会儿，大地便白茫茫一片，成了白雪世界。

冬看着大地上的变化，高兴地笑了，胖胖的小脸上出现两个小小的酒窝。她蹦着、跳着、拍着小手，如一个快活的

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小绒球，滚下台去。

篇三：有关雷的写景作文５００字

有关雷的写景作文５００字

有关雷的写景作文５００字

今天，外面下起了大雨。首先是乌云滚滚，乌云象脱僵的野马，布满了整个天空。周围的一切，顿时变得暗淡无光。云里还不时传来隐隐的雷声。忽然，一道刺眼的闪电划过长空，给大地的一切蒙上了一层亮光。接着又是一个惊雷，便哗啦啦地下起了倾盆大雨来。

雨首先不很大，稀稀疏疏的，像一串串断了线的珍珠砸在地上。接着越下越密，白花花的雨点砸在地上，发出啪，啪的声音。落在地上的雨水聚成一条条小溪，小溪从四面八方又汇成了一条条小河，地上的积水越聚越多，地势低的地方变成了汪洋一片。水面上升起一层薄雾。地上湿漉漉的，雨水也把地上的灰尘，泥土冲洗得干干净净。抬头远望，整座城市笼罩在一片蒙胧的雨雾中，什么也看不清，屋檐上飞泉直泻。

外面，过往的行人撑着伞，匆匆而过，就像雨波上漂浮的点点花瓣。汽车在雨中缓缓前进，不时鸣响汽笛，生怕撞着行人，路过积水的地方，溅起一片片水花，汽车就像雨波里穿梭的小船。

六月的雨，来得急也去得快，不一会儿就停了。

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我推开窗户，一股泥土的清香扑鼻而来。空气象被过滤了似的，格外清新。猛吸一口，感觉无比舒畅。周围的树枝上挂着的水珠，晶莹透亮。树叶被冲洗得干干净净，油光发亮，就像一块块翡翠挂在枝头，美丽极了。

篇四：历年高考作文题大全

历年高考作文题大全

（１９４９年以前—２００５年）

１９４９年以前高校招生部分考试作文题

衣服的功用　女衣和男衣的比较

现在社会上最流行的帽类

我最喜欢穿的鞋子

饮食为什么一定要有时候　多吃的害处　我最喜欢吃的食品

烧饭法

我理想中的屋子造法

中国的家庭制度怎样改革

怎样可以和邻人和睦

家事的类别和学习的方法

烧鱼和烧肉的不同地方

我们为什么要敬崇老师

我的旅行日记

值日生的责任

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报告我校运动会情形给父母信

我的小史

自满的害处

我的爱惜光（转　载于：．ｚａＩｄｉａｎ．ｃＯＭ　在　点　网：近年

关于写景的作文５００字有题目）阴法

益友和损友

哪一种游戏最为有好处于人身

不倒翁为什么推他不倒

什么叫“笔耕”

我的书包

我家的书橱

船和车的争辩

镜子为什么能够照人

工人为什么要罢工

广告的地位研究

牛的自述

池边看鱼的乐趣

鹊究竟可以知道认得喜事么

对于《病梅馆记》的感触

风和冷暖的关系

打电话的方法怎样

人生好像一年的四时

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一个好风俗

我的观察人品方法

我的读书方法

中国最有名的报纸

庙宇中的神像果有灵性么

看中国地图的感受

，，，，：一年来我在课外努力地工作；论增产节约的好处

，，，，：记一件新人新事；我投身到祖国的怀抱里

，，，，：写一个你所熟悉的革命干部；记我最熟悉的一个人

，，，，：我的报考志愿是怎样决定的

，，，，：我准备怎样做一个高等学校的学生

，，，，：我生活在幸福的年代里

，，，，：我的母亲

，，，，：**中激动人心的一幕

，，，，：记一段有意义的生活

，，，，：我在劳动中受到了锻炼

，，，，：说不怕鬼；雨后（两选一），，，，：“五一”劳动节日记，，，，：读报有感——关于干菜的故事，，，，：给越南人民的一封信（，，，，—，，，，：高考中断了，，年），，，，：“我在这战斗的一年里”　（湖南试题：

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心中有话向党说），，，，：缩写：“速度问题是一个重要问题”，，，，：改写：“陈依玲的故事”，，，，：读后感：《画蛋》（达？芬奇的故事），，，，：读后感：《毁树容易种树难》，，，，：命题：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，，，，：看图作文：？说明一篇；？议论一篇（漫画《挖井》），，，，：一段报道，关于怎样写作文，，，，：“致光明日报编辑部的信”（关于环境污染问题），，，，：“树木？森林？气候”（一段报道，副标题自拟），，，，：自拟题（关于育民小学游泳训练班的简讯），，，，：习惯，，，，：“致青年同学的一封信”（关于报考志愿的困惑和苦恼），，，，：？动作表情；？肖像描写；？议论，，，字（素材为：玫瑰园里的花与刺），，，，：？以圆形物体为本，写一段想象？命题——选择（“近墨者黑”、“近墨者未必黑”，辩论或议论），，，，：？记叙；？议论（关于社会公德问题，街头雨中一景），，，，：广播稿：关于补课报酬问题，，，，：尝试，，，，：？一段对话；？一篇评论（素材为诗歌《鸟的对话》），，，，：？说明一篇；？议论一篇（关于给六指做整形手术的两幅漫画比较，议论题为“我更喜欢”），，，，：自拟题（社会调查分析，素材两份，主线为“助人为乐”），，，，：坚韧；我追求的品格战胜脆弱（二选一）小作文：补写《妈妈只洗了一只鞋》

，，，，：假如记忆可以移植

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２０００：通过对四个图形符号的不同认识，谈你在生活中看问题的角度、对问题的理解、解决问题的方法以及问题的答案，

２００１：诚信

２００２：心灵的选择

２００３：　感情的亲疏远近对认知的正误深浅的影响

２００４年高考作文题：

２００４年高考语文试题除全国统一命制的以外，上海、北京、天津、辽宁、江苏、浙江、福建、湖北、湖南、广东和重庆等１１个省、市单独命制。

一、全国卷作文题有四套：

全国高考语文作文１：

材料：一位老妈妈有两个女儿，一个嫁给染布店老板，一个嫁给雨衣店老板，老妈妈整天担心，下雨天染布店那边的生意会不好，晴天的时候雨具店那边的生意又不好，每天都这样担心，后来有个人跟他说，你真幸福啊，无论是下雨天还是晴天都会有生意，那个老妈妈乐得不得了。

以“快乐幸福与思维方式”为话题写一篇作文

全国高考语文作文２：（河北省，山东省等）

阅读下面四句话：

走自己的路，让别人说去吧～（但丁）

常问路的人不会迷失方向。（谚语）

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要仔细听取别人提出的缺点，不要随便指责向你提出意见的人。（达．芬奇）

相信任何人与不相信任何人，一样是错误的。

四句各有各的说法，有人说，还是相信自己吧。请你以“相信自己与善于听取别人意见”为话题写一篇作文。题目自拟，体裁，文意自定。不少于８００字

全国高考语文作文３：（上海等地区）

阅读下面的文字，根据要求作文（６０分）

某网站“４２２０聊天室”有这样一段谈话：

Ａ：快乐的人生，也会有痛苦。有的人能直面挫折，化解痛苦；有的人却常常夸大挫折，放大痛苦。

Ｂ：是呀，有的人能把不小心打破一个鸡蛋，放大成失去一个养鸡场的痛苦。

Ｃ：考试失手，竞争失利，恋爱失败，亲友失和，面子失落，哪怕是其中的一点点，都是无法排解的痛苦啊～

请以“遭遇挫折和放大痛苦”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于８００字的文章。所写内容必须在话题范围之内。

全国高考语文作文４：

有位农妇不小心打破了一个鸡蛋，这本是一件再平常不过的事，但这位农妇却沿这种思路想下去了：一个鸡蛋经孵化后就可变成一只小鸡，小鸡长大后成了母鸡，母鸡又可下

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很多蛋，蛋又可孵化很多母鸡。最后农妇大叫一声：“天哪～我失去了一个养鸡场。”可以想象农妇将会怎样痛苦下去。

失去一个鸡蛋的痛苦竟放大成失去一个养鸡场的痛苦，在常人看来的确有点荒诞，但生活中这种人大有人在。孩子生病了，焦急的母亲一边守着病儿，一边又焦急地想着孩子的学习肯定耽误了，误了学习肯定影响升学，影响了升学肯定影响就业。如此这般这位母亲会被痛苦煎熬得像热锅上的蚂蚁。放大了痛苦有可能将这个家击倒。上班路上，因车子晚点，有可能要迟到，这也是一件平常的事。但有人却不这样认为：迟到了肯定要招致领导的批评，同时还会影响奖金，从而影响年终考核，还会影响晋升，还会？？总之还可引申出无数的“还会”。如此，再坚强的心也会被击垮。

我们总觉得活得很累，我们总有排泄不完的痛苦，这是为什么，原因很多，但其原因之一肯定是常犯一种错误———放大痛苦。我们难免失误，但如果我们只着眼眼前的错误，就事论事，不泛化，不扩大，不追究以前，也不浮想未来，这样痛苦就被包裹了，就局限了，痛苦就小多了，人生也就轻松多了。

请以“遭遇挫折与放大痛苦”为话题写一篇作文

二、上海卷高考作文题：（７０分）

以“忙”为题写一篇文章。要求：题目自拟，１０００字左右，不要写成诗歌。

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三、北京高考作文题：命题作文：包容，８００字左右，文体不限。

北京高职单独招生作文

“时尚”是社会在一定时间段流行的习俗和风气，有人也称之为“时髦”或“新潮”。在当今的现实生活中，五花八门、形形色色的“时尚”竞相展示着它们的身姿，赢得了一部分人，尤其是年轻人的青睐。他们追求“时尚”、创造“时尚”并享受“时尚”，但是人们对“时尚”的认识却不尽相同，可谓见仁见智，赞赏艳羡者有之；指责排斥者有之。请以《时尚》为题写一篇不少于８００字的作文。

四、广东卷：

古时东瓯人（今浙江南部沿海一带）住的是茅屋，经常发生火灾，为此痛苦不已．有个东瓯商人到晋国去，听说晋国有个叫冯妇的人善于搏虎，凡是他出现之处就无虎．东瓯商人回去后把这个消息告诉了国君．由于东瓯话火和虎的读音毫无区别，国君误以为冯妇善于扑火，便以隆重的礼节从晋国请来了冯妇．第二天市场上失了火了，大家跑去告诉冯妇，冯妇捋起袖子跟着人跑出去，却找不到虎．大火烧到了王宫，大家推着冯妇往火里冲，冯妇被活活烧死．那个商人也因此而获罪．

上述寓言中的人物由于语言沟通的问题，彼此一再产生误解，以致冯妇葬身火海．由此可见，语言上的沟通成功与否，有时影响巨大．请以语言与沟通为话题写一篇文章，可结合个

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人见闻、感受或学习语言的体会．

五、辽宁高考作文题：

“平凡与自豪”，文体不限。

六、湖南：

目前，我国１８岁以下未成年人已达３．６９亿，在每个孩子背后是一双双深情关注的眼睛，家长对孩子教育的重视超过了以往任何一个时代。中国的家庭教育，也有了长足的进步，现代教育观念向家庭的渗透，家长与孩子民主平等关系的建立，家长们春风化雨般的言传身教．．．．．．都给我们留下了深刻印象，但中国目前的家庭教育，也存在不少问题。

家庭教育对青少年的成长无疑具有举足轻重的作用，你对家庭教育一定有自己的感受和思考，请以“家庭教育”为话题，写一篇文章。除诗歌外，体裁不限，角度自拟，不少于８００字。

七、福建：

以名人曹操、苏轼、薛宝钗，霍金，宋江，鲁迅，孔子，曾国藩，冬妮娅　，桑地亚哥为内容。题材不限

八、重庆高考作文题：

一位登山运动员在登珠峰时，登到８０００米时我体力不支放弃了继续攀登，别人很为他惋惜，说如果还坚持一会，胜利就属于他了，他却说：我知道８０００是我的生命极限。

请以“认识自己与他人的期望”为话题写一篇不少于８００

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字的作文。

九、湖北高考语文作文：古人有面好镜，人的雀斑都照的出，另有大量昏镜，照人模糊的多，但买此镜的人很多，请以“买镜”为话题写篇作文

篇五：写景状物作文　（５００字）

写景状物作文

写景状物作文（一）

乡村的黄昏是秀美、恬静的。路边的花呀，草呀，都在徐徐晚风中的抚摸下，安静的睡了。夜来香却精神十足地梳妆打扮，准备迎接“黄昏的音乐会”，她们用绚丽的晚霞做胭脂，涂红娇美的脸蛋；用金色的阳光做长裙，套上柔韧的腰肢；向小河哥哥要一朵浪花，插在自己五彩的秀发垂进潺潺的流水里。静静梳洗着。顽皮的小河也不在跳跃，安分地淌着。河里的睡莲闭起了眼脸，弯弯的睫毛上挂着水珠儿。河里的小鱼儿都回家去了。想必是他们的爸爸妈妈召唤他们吃饭吧～

河里洗衣服的妇女已经洗完了衣服，边走边谈论着村里的新鲜事，放羊的小朋友也牵着羊慢慢往家走，口袋里塞满了又酸又甜的枣。到地里干活的人也不干了，有的开着拖拉机往家里驶去，有的抗着农具往家走，个个汗流浃背，衣服都被浸透了。不一会儿，各家各户的烟囱都冒出了缕缕炊烟，厨房里响起了锅碗瓢盆的交响曲，饭菜的香气飘出了家院，

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散到街上，飘向远处。

吃过晚饭，一些老人都一个个从家里出来了，叼着烟袋卷蹲在一起谈古论今，说牛郎织女，讲论三国、谈刘备　这时，一弯新月隐隐约约的挂在夜空中。

写景状物作文（二）

美，是视觉上一幅奇特的风景，是大自然给予人类最美好的礼物，而我却迷恋于那不为人知的日出

清晨，天刚起鱼肚白。我立身于雷锋塔顶端，眺望东方观察日出的景

象。我趴在扶手上，望着东方那一丝一缕一小片的朦胧白色，在黑夜的映衬下是那么昏昏沉沉，环顾四周，黑乎乎一片，根本感觉不到什么。除了徐徐轻风滑过湖面吹拂着我的脸。

白色的云朵越来越多，越来越亮，却始终不见太阳的踪迹。湖堤的柳树显出了轮廓，随风摇曳，让人的眼球为之清爽，为之所迷。正陶醉于岸边风景的我，突然发现东方隐约出现道赤光。透着云雾看着，光越来越大，宛如一条巨龙从天际冲向大地，东方一片寂静，除了红色的巨龙向我冲来。

一声蛙叫打破了我的欣赏，我随声望去，只见湖面上波光粼粼，闪现出金红色的光芒，轻风吹拂着湖面，荡漾出涟漪，太阳便隐约显现出来。映衬在湖里的太阳，随着风儿一齐跳跃起来，蹦左蹦右，还在跳舞呢～兴许是玩太久的缘故

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吧，脸涨得通红。渐渐地，大地亮了起来，天际云朵被照得闪闪发光。

我托着头倚在栏杆边，观看我从未见过的这美妙的景象。不知不觉中，耳边出现烦躁的声音。不～不是烦躁，是动听～阵阵蝉鸣声回荡在我耳边，编成一曲美妙的歌。我既沉迷于耳边的天籁，又陶醉于眼前的美景。

时间长了，脖子也因此酸痛了，不觉向下甩甩脖子，透过云雾，看见一个小小的黑影在湖面上徘徊。定目细视，原来是只小船在湖面上徘徊。定目细看，原来是只小船在湖面上摇曳。船上的人似乎也是看日出的，我盯着他们，只见他们眺望东方观看美妙的日出景象，一声不吭，生怕打破这寂静的早晨，除了阐明，它是背景音乐，缺其不可。金红的阳光还不刺眼，还是那样柔和，他们的脸是红色的的，湖面是跳跃的红色，而塔顶是闪耀的红色

日出的美令人难忘，大自然所给予的美令人惊叹。

写景状物作文（三）

凉爽的空气中带着一点淡淡的露水味，天空阴阴的，时不时会随风飘来几阵蒙蒙的

细雨，这样的天我和朋友相约一起到九溪玩。

下了车，撑着伞，漫步在龙井村上。看着天空飘下来的雨滴，我忍不住抛开伞，仰起头喝起雨滴来。雨滴滴到我的舌苔上，带有丝丝的甜意，瞬间让我感受到了夏天的味道，

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心里头也随之变得美滋滋的。

抬头看看两旁绿色的竹林，偶尔听到风儿吹过竹叶沙沙声，渐渐地我被带入到了大自然中，让我忘却了城市的喧哗，忍不住停下脚步，细细品味幽静的感觉。

继续往前走，花儿、草儿、大树经过雨水的洗礼，都变得格外的生机勃勃，蜻蜓、鸟儿都被吸引过来。鸟儿停在树梢上欢快的唱起歌谣，蜻蜓扑闪着一对蓝紫相间的翅膀，在碧绿的草丛中翩翩起舞。我拿起相机拍了下来，迫不及待的记录下生动唯美的瞬间。走呀走呀，终于走到了十八涧的入口，我迫不及待的向那里跑去，把脚放入溪水中，立刻冰冰凉凉的感觉从脚底传到我身体的任何一个地方，踩着溪水，让我不知不觉的赶走了夏季的烦躁。溪水中偶尔还有几条小鱼游过来，我停止踩水，生怕惊动了小鱼悠闲自得的玩耍，静静等待鱼儿从我脚边游过。

雨点越来越大，更多更密的雨从天而将，拉成了一股线。抬头看看远处的山和茶园，被一层白蒙蒙的雨雾笼罩起来，宛如缥缈的素纱。此时山似乎变成了仙境，多么美丽，多么迷人，让我流连忘返。静静的站在雨中，置身于这人间仙境中

也不知道站了多久，雨停了，雨后的九溪处处透着清香，花花草草就如亭亭玉立的女子，显示出优雅的姿态。

不知什么时候，雨又犹如一串断了线的珠链，落了下来。

３３

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作文五：《小学生写景的作文有哪些》16200字

如何写好写景类作文（阅读＋作文）

目标：

１、掌握写景记叙文阅读的阅读方法、答题技巧、修辞手法的运用及描写顺序。

２、掌握观察的方法，培养细心观察的精神及写景记叙文的基本写法。

知识点一、写景文章阅读要点

一、按照一定要按描写景物顺序来阅读文章（时间顺序或空间顺序）　。

（一）漓　江

桂林的漓江是一条美丽的江。

春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿

的叶儿，　在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢～

夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船，

颜色各异　的游泳圈和五颜六色的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了

光彩。

１

秋天的漓江更加美丽。　岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，　可香蕉树上却

挂满了香蕉，　这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。

冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天

那么丰硕　诱人，但它是那么纯洁，那么安静。漓江就像一条翠绿的带子，由远

到近环绕着象鼻山、优波山？？使桂林的山水永远那么清秀、隽美。

（二）

登山观景离学校不远有座山。星期天老师带我们到山上游玩。我们站在山顶

上，眺望家乡的景色。

往东看，看见的是城市。城里有一座座高大的楼房，有一条条宽阔的街道。

城外有许多　工厂，高耸的烟囱冒着淡淡的青烟。

往南看，看见的是田野。田野里长着玉米、高粱、稻子、棉花。一片庄稼望

不到边，在　很远的地方跟蓝天连在一起。一条笔直的公路穿过田野，通向远方。载重汽车在公路上　来回奔跑。

往西看，看见的是果园。果园的后面是高山，层层叠叠，

２

连绵不断。山上是

绿色的森林，　山下是我们美丽的校园。

我们的家乡多么美好，多么可爱啊～

〓看一看，瞧一瞧　看一看。

问题：１、《漓江》和《登山观景》分别是按照什么顺序来写的，这样写有什

么好处，

２、写《校园美景》可以按照什么顺序来写，

二、仔细观察，体会文中的修辞手法运用（比喻、拟人、夸张、排比）写出景物

的特点。

（一）　　庐山的云雾

庐山的景色十分秀丽。那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是变幻

无常的　云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到

飘来的云雾。漫　步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。

庐山的云雾千姿百态，那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽；

那些　缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；　云雾遮挡山峰，它

３

又是巨大的天幕。

庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间

就变成　了一泻千里的九天银河明明白是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成　了漂浮在北冰洋上的一座冰山？？〓瞧一瞧　看一看，

问题：

１、庐山的雾有什么特点，文章是怎样表现这些特点的，

２、其中运用了哪些修辞手法，写出了景物的什么特点，

３、请判断下面描写景物的句子运用了什么修辞手法，

（１）太阳慢慢地透过云霞，露出了早已涨得通红的脸庞，像一个害羞的小

姑娘张望着大地。（　）

（２）盛夏的一个中午，火辣辣的太阳毫不留情地烤着大地上的一切。

（　）

（３）那轻舒慢卷的云朵，好似身穿红装的少女，正在翩翩起舞。（　）

（４）一道闪电划破了整个天空，接着就是一声惊天动地的雷鸣，它似乎要

把整个宇宙震碎了。（　）

（５）夕阳像喝醉了酒的诗人，在水面上晃啊晃啊，把蓝

４

色的海洋都染成了

耀眼的醉红。（　）

（６）漓江的水波平如镜，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清，清

得可以看见水底的沙石；漓江的水非常绿，绿得像夏天的草地。（　）

三、发挥想象力，充分调动视觉、听觉、触觉、嗅觉等感觉器官参与观察，领会文章所表达的情感。

（一）

宽阔的沙滩上满是晶莹、细小的沙子，一脚踩上去，就像踩上了松软舒适的

地毯。　一个浪打来，海水冲到我的脚上，凉爽舒适。水退了，带走的沙子从我脚边滑过，觉得　有些痒痒，也有些沙子留下来，使我的脚往沙子里陷进了一块。又一个浪打来，脚就又　陷进去一块。一连几次，连脚背也被沙子淹没了。

〓瞧一瞧　看一看。

问题：这段文章主要运用怎样的感官参与观察，写出了沙子的什么特点，（二）

雷雨乌云密布，天空黑乎乎的，睡在床上的我不禁爬了起来，走向了窗边。

天窗忽然滑过一道闪电，乌云似乎成了两瓣。没等我看清楚，又是一声巨响－－－－雷。可　是，天空还没有下雨，所以还

５

是那么闷热。

“嘀嗒”　，一滴水到我头上来了。突然间好像换了个世界一样，显得格外

清凉。任凭　雨怎么从窗中打进来，窗我是开定了。风呼呼地刮着，像鬼一样的喊叫，吹过我的脸。其实，仔细瞧一瞧，那并不可怕，反而带着可爱。是啊：天空似乎是张白纸，乌云则是　翻了的墨；树叶子，小草，张开了一切可以舒展的树叶，绿得晃眼。路上积水成潭，不时会有小圆晕出现。

整个城市笼罩在一片片密集交错的雨帘中。汽车鸣起了汽笛，与雷声应和

着。所有　的车都打开了照明灯，城市又如同一片灯的海洋。闭上眼睛，茫然地想象，独自踏在乡间的小路的石级上，周围是一片漫无边际的竹海，雨像烟一般打落在竹林里，格外美丽。呵，可爱的雷雨，我竟未曾发现原来你是那么生动呀～

〓瞧一瞧　看一看。

问题：

１、《雷雨》这篇文章主要运用哪些感觉器官参与观察，写出了雷雨的什么

特点，

２、找出你认为最精彩的地方进行朗读。

（三）

６

荷花我迈着轻快的步子来到湖边，想和荷花靠近一点，只闻一阵阵淡雅的芳

香扑鼻而来，沁　人肺腑，让人感觉心旷神怡。白的、粉红的，一朵朵、一簇簇的荷花被那绿色的花萼托　着，鲜艳的花瓣更显得分外美丽。一朵朵的荷花千姿百态，好似一位位美丽的姑娘。近　处是一朵已展开花瓣的荷花，长在绿油油的荷叶上，远远望去像是一位身穿粉红长裙的　姑娘，在绿色的地毯上优美地跳舞；远处是一簇含苞待放的花骨朵，侧身看去仿佛是一　个害羞的女孩坐在草地上羞涩地用双手蒙着脸颊；旁边一个个莲蓬像一个个用宝石镶嵌　而成的小鼓，　荷花姑娘们在这绿色的舞台上唱歌、　跳舞，　用小鼓伴奏在举行小音乐会？？。

〓瞧一瞧　看一看。

问题：

１、文中描写荷花的句子中有哪些感觉器官参与观察，写出了荷花什么特

点，

２、文中描写荷花运用了怎样的修辞手法，写出了荷花什么特点，

３、运用各种感官，运用合适的修辞手法来描写春天的景物。　　总结：如何写好写景作文，

知识点二、写景记叙文写作

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一、什么是写景记叙文，

这里说的写景，主要是一描写自然景物为主的记叙文。自然景物所指的范围很广，　如山川、原野、日月、星辰、风、云、雨、雪、花草树木等。写景目的是表达作者热爱　自然、热爱生活、热爱祖国大好河山的思想感情，给人以美的感染与美的享受，激发人　们蓬勃向上的力量。

二、写景作文方法

（１）立足于观察。

观察是写好作文的基础，尤其对于写景作文，离开了细致准确的观察，是绝

对写不好的。　观察必须确立好立足点。立足点可以是固定的　（　空间方位　）　，也可以是变换的　（　移步　换景　）　。但无论怎样必须层次清楚，文章的思路也就清楚了。

（２）　抓住特征　。

写景物，要善于抓住在不同地区、不同季节、不同时间里的景物颜色、形态、声响、变　化等方面的特征，不能生搬硬套，春天就是春光明媚，秋天就是秋高气爽。这样，你笔　下的景象就会生动起来。

（３）要层次分明。

层次就是文章的内容顺序，也即表达顺序。一般来说，写景文章有如下几种顺序。

１　（空间方位顺序。上下、左右、前后、远近等等。

８

２　（时间顺序。可按季节时令和一日的时间变化　（　春夏秋冬早午晚　）　。　　３　（地点转换顺序。也称移步换景，或参观、游览顺序。

（４）要动静结合。

所谓动静结合，就是指描写景色时，不仅要写出景色的静态，而且要写出它的动态，使　他们很和谐地呈现在读者眼前。只有这样、你笔下的景色才能活起来，才能使读者的印　象更深刻。

（５）要抒发感情。

任何景物都是客观存在的，但这种客观存在的景物却能给人不同的感受。我们写景要写自己热爱的景色，表达一定的主题思想，要表达出对自然的热爱，这就是借景抒情。

（６）要文辞优美。

自然景色是美丽的，令人陶醉的。因此，我们在写景色时，一定要文辞优美，语气生动形象，恰当地运用一些修辞方法。这样，文章才会给读者以美的享受。

范文赏析：

故乡，一个美丽的地方

故乡，　我的故乡是一个美丽的地方，那儿绿树环绕，一年四季花开花落，还看极了。

在我　８　岁的时候，奶奶就去世了，这害我伤心了整整一个星期，一次清明节我去给奶奶　上坟的时候，惊奇的发现

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了山上有泉水的声音，我跑了过去，眼睛亮起来了，原来这里　还有清泉啊，我用手捧了一把喝了下去，啊～好甜的水啊～我喝了好几口都感觉不解馋，　但是我很快就又发现新大陆了，原来是在清泉里发现了小鱼小虾，我最快的速度跑回家，　拿抓小鱼小虾的工具，我先把一个淘米碗放在水中，里面放上一些水草，一些小石头等　着小鱼们来自投罗网，近了？？近了？？一条小鱼踌躇不前地看着四周，生怕出什么意　外，他小心翼翼的溜进了我的淘米碗，见没有什么动静就叫其他的小虾小鱼们来享受，　一大群小鱼溜进了我的淘米碗我高兴极了。一路哼着小歌回家了。

我的故乡——外应。不但有清泉还有许多特产呢。希望听了我的叙述后大家以后有空来　我的故乡玩。　我爱我的故乡，爱她的每一个地方，爱她的每一个角落。

三、总结本次课所讲知识

四、过关检测

春夏秋冬，四季更替，时移景换，各尽其美。有人欣赏春天的生机盎然，有人称赞夏天的热情似火，有人夸奖秋天的满目金黄，有人感念冬季的纯洁美丽。

以”我眼中的　（春天、夏天、秋天、冬天或四季）”为题，先将题目补充完整，然后写一篇　５００　字以上　的文章。

要求：根据上面的提供的信息例题纲。

篇二：小学生写景作文技巧

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小学生写景作文技巧

在我们作文中，不管是写人，记事，也常常会有景物描写。那么写景应注意什么呢，

写作提示

我们在运用动静结合这一手法来写景时要注意如下两个方面：

一、我们运用这种手法可以由静至动，还可以由动至静，既要写相对静止的景物，又要捕捉动景，关键是要写出景物的变化，这样才能给人以身临其境之感。

二、我们在具体写景时，并不是说样样个体物都是写得越细越好，而是要有选择，有重点地写最有特色的，这样才能突出景物的特点。

在我们的语文课中学到过不少写景的文章，学生学了这些文章，会不断地积累写作素材，从而学会写景。但是，在学生的作文中，景物描写写得常常很不成功，又是过于笼统，不具体；有时太简单，没写出特色；有时写得太概念化、公式化，毫无美感。学生之所以出现这些缺点，和写作知识的积累不无关系。那么写景应注意什么呢，

？写景要按方位顺序，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当。

？可以按景物的类别来写，如山、水、花、鸟；瀑、石、

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峰、洞；亭、台、楼阁等。要写出景物的光、色、味；既要写它的静态，也要写它的动态，还可以写出它的环境气氛。

？要仔细观察，抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写，不要硬编乱造，凭自己的想象来写。　　？写景中也可以具体地写些人和事，若让人、景、事三者交融一体来写，可以使作文更为感人。　　？写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系，要有意识地把自己的感情、感受写进去，这样使人读了会产生一种身临其境之感。叶圣陶老爷爷写的《记金华的双龙洞》不是具有这样的特点吗，

？适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋，也可以为作文增色。这就需要你平时多加阅读和积累，别等用时再去找

写春夏秋冬和晨午暮夜的参考词句

积雪初融／万物复苏／万木萌发／春满人间／山花烂漫／桃李争艳／生机勃勃／鸟语花香／细雨如烟／风光明媚／嫩黄色／吹皱了池水／降临／炎热／酷热／大汗淋漓／挥汗如雨／烈日炎炎／骄阳似火／天高云淡／金风送爽／满山红叶／万紫千红／五谷丰登／寒风刺骨／滴水成冰／数九寒天／大雪纷飞／冰雪皑皑／黎明／雾气／春风拂面／朦胧／暗淡／银白／曙光／绚丽／朝霞满天／烈日当空／正午／骄阳似火／霞光满天／暮色降临／暮色苍茫／薄薄的暮色／幽静／夜幕／宁静／万籁无声／夜深人静

１．山上的积雪融化了，雪水汇入小溪，淙淙地流着。

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２．春雷响过之后，尖尖的竹笋顽皮地钻出了地面。

３．路边的小杨树长出了一片片“小手掌”。

４．春风吹呀吹呀，吹得小草摇手欢呼。

５．夏天来到了，窗外的树的影子一天比一天浓了，渐渐地成了一块浓荫，密密实实地遮盖住院子里的小石桌。

６．一夏天不见雨，庄稼干得差不多能点着火。

７．骄阳似火。柏油马路被烤得软绵绵的。

８．马路上一个水点也没有，干巴巴地发着白光。

９．初夏的阳光从密密层层的枝叶间透射下来，地上印满铜钱大小的粼粼光斑。

１０．这里到处呈现着绚丽多彩的景色，多么使人心醉。

１１．地上满是落叶，像铺了一层厚厚的金毯。

１２．清爽的秋风已经带上了丝丝凉意。

１３．尖溜溜的北风吹到脸上，像锋利的小刀子一样，冰冷生疼。

１４．他抬头看看天空，只见启明星已升上了中天，东方渐渐露出一抹曙光，天快要亮了。

１５．小草也在微风的吹拂下晃动着，好像随着晨风在轻轻唱歌。

１６．太阳直上直下地晒着地上的一切，屋子里像蒸笼一样的热。

１７．夕阳的金辉把绿色的林海染成金黄一片。

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１８．这是一个月色朦胧的夜晚，仿佛一枚绣花针掉在地上都能听得见。写春夏秋冬和晨午暮夜的参考段落

１．春天来了，天气渐渐地暖和了。大地披上了绿色的新装，地上长满了嫩绿的小草，树木也发出了嫩芽，花儿在春风的吹拂中展开了花瓣，燕子在天空一边飞一边欢快地叫着，仿佛在祝贺春天的到来。（嫩绿的小草、美丽的鲜花和欢叫的燕子，组成了一幅春天的图画。）

２．初夏季节，各色野花都开了，有红的，有紫的，有粉的，有黄的，就像绣在一块绿地毯上的绚丽的斑点。成群的蜜蜂在花丛中忙碌着，吸着花蕊，辛苦地飞来飞去。（主要抓住色彩来写，给人的印象很深。）

３．秋天是收获的季节。柿子树上缀满了小红灯笼似的柿子，沉甸甸的，把枝头都压弯了。枫树的叶子火红火红的，像一堆正在燃烧的火焰。那梧桐树的枯叶在秋风中纷纷飘落下来，像翩翩起舞的金色蝴蝶。（小作者似乎很喜欢用比喻句，你看，作者用小红灯笼比喻柿子，用火焰比喻枫叶，用金色蝴蝶比喻风中的落叶，写得多好～）

４．校园里的梧桐树的叶子都落光了，只剩下枝枝杈杈伸向天空，寒风一吹，颤颤抖抖；院子的水池也结了冰。下了早读课，太阳出来了，发出淡淡的光，好像害怕寒冷似的，躲得老远老远的，不肯把暖意给我们。（把太阳当作人来写，就很有情趣。）

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５．清晨，公园里空气清新，鲜红的太阳跳出了地平线，把柔和的阳光均匀地洒在绿树草地上。花草散发出香气，绿叶散发着清新的气息。那棵枝叶繁茂的榕树，又是一派欣欣向荣的景象。（写花草的香气，写绿叶的清新气息，都非常自然，给人留下深刻的印象。）

６．一个无风的中午，天气十分炎热。耀眼的阳光显得格外威严，照到人的身上就像火烤一样。地上升起的热气，仿佛划一根火柴就会点着。（最后一句写得极好～）

７．夏夜的星空是多么的美丽啊～那些闪烁的星星是那么地平静安详，既像一只只明亮的眼睛，又像一盏盏亮晶晶的银灯，在看着我，照着我，使我产生了许许多多的遐想。（在文章中用一些带“啊”的句子，能够很好地表达出作者的感情。）

８．正当我们在天文台参观快要结束的时候，老天突然变了脸，一阵阵乌云压了下来，接着竟下起了霏霏细雨。老师催促我们快步下山。在下山时，我又注意到了佘山的绿。那密密的细雨，好像是给佘山洗了一次淋浴，满山遍野的树叶，被冲洗得翠绿闪亮，还挂满了晶莹的小水柱，这佘山雨中的绿，是闪光的绿，透明的绿，是迷人的绿，醉人的绿．．（抓住了“绿”来写，也就是抓住了景物的特点，给人翠绿满目的感觉。抓住色彩来描写景物，是一个重要的方法。）

９．寒冷的冬天，雪花飘飘，校园披上了一件银白色的外衣。

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操场上，像铺上了一条白色的地毯。老槐树的树枝上，银白雪条闪着道道白光，校园变成了一个银妆素裹的世界。（这一段也是抓住了色彩来写的，冬天，当然是写雪的“白”了。）

１０．　晚饭后，夜幕还未把天宇完全遮盖起来，人群已经开始流向区庄。卖东西的，买东西的，逛街凑热闹的，越是入夜，越是见得人头济济。电灯亮了，一盏，十盏，百盏，千万盏，高楼大厦与地摊大排档，从高到低，从下到上，一片灯海，整个区庄又迎来了一个黑夜的白

天～（最后一句很精彩～）

１１．　因为云块不断流动，天边的色彩也不断变幻；因为云块形状不断变化，天边也不断出现各种各样的形象，瞬间又消退：飞禽走兽啦，花草树木啦，古今人物啦．．好像是哪位伟大的画家用饱蘸夕阳余辉的彩笔，在天边这块幕布上精心描绘着一幅迷人的画卷。（写作文是需要想象的，想象力丰富的同学，写起作文来就会很轻松，这一篇文章是一个很好的证明。）

１２．　现在已是初冬了，立冬已过了半个月。初冬的早晨和晚上，冷风中略带有一分寒意，而中午，气温又升高了，早晚与中午的温差可达十度以上。苏州的初冬，跟北方的秋天差不多，人们还没有感觉到冬天已经到了，身上还只穿了两件毛衣。（小作者用比较的方法来写苏州的初冬，把苏州初冬的特点一下子就写清楚了。平时大家都说，不怕不识货，

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只怕货比货。这句话看来是很有道理的。）

１３．　晨风迎面吹来，像一只大手抚摸着我们。刚刚苏醒的小草，在风中跳起了舞蹈，一颗颗晶莹的露珠纷纷从叶片上滚落了下来。一片片树叶伸了伸懒腰，吮吸了一颗颗清凉的朝露，便像小姑娘似的活跃了起来。朵朵白云如仙女一般，悠悠然飘过来。树上的小鸟唧唧喳喳地叫着，好像在向太阳，向大地，向人们问好。早晨，这是多么美好的时刻～我的每一天都是从这最美好的时刻开始的；大地上的一切也都是由这最美好的时刻开始的．．（描写景物，常用的方法有很多，拟人就是其中之一。它把景物当成人来写，用人的动作来写小草，写树叶，写小鸟。于是，小草“在风中跳起了舞蹈”，树叶会“伸懒腰”，而小鸟在“向人们问好”。这样一写，文章就一下子变得生动形象，变得美了。）

１４．　火红的太阳慢慢地西落了，归鸟们纷纷从我头上飞过，飞回到它们的小巢。一轮明月从东方静悄悄地升上来。夜空中美丽的星星，似乎在眨着眼睛对我说：夜，来了～（小作者特别喜欢和擅长用动词，归鸟飞，明月升，星星眨

，这些是多么美丽的画面啊～小作者是在写作，又不是在写作，而是用汉字在画画呢～）

１５．　乡村的夏夜，多么美好～那满天的星星，眨巴着亮晶晶的小眼睛，似乎也在静静地聆听着，聆听着老人们的故事、妇女们的新闻。那皎洁的月光，撒向田野、村庄，伴着孩子

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们的嬉戏，伴着年轻人的歌舞。那阵阵的晚风，送来了田野上稻谷的芳香，又送走了人们爽朗的笑声．．（美好的乡村夏夜，是那样令人向往。大家有这样的经历吗，有机会，让爸爸妈妈带你们去一趟农村，最好能够过上一夜～包你玩个痛快，看个痛快～）

动静结合生动传神

技法点拨

同学们在写作文时，如果只写静景，很容易使文章呆滞，而只写动景，又可能失去稳定。那在作文中我们应如何来写景呢，我们先回忆一下我们学过的《敕勒歌》这首民歌的写景技法，这首民歌采取了动静结合的手法来写草原之景，让我们读了如身临其境一样，充分感受到了草原的辽阔和美丽。诗的前六句都是从宏观着眼，作总体的静态的勾画，没有什么具体描绘，这是静景。最后一句“风吹草低见牛羊”，一句是动态的展现，这样由静态转为动态，由表面一色变为多彩多姿，就使得整个草原充满勃勃生机，让人流连忘返。

由此可见，我们写景时只有将静态描写景物形态特征和动态描写利于传神的长处结合起来，这样所绘

景物才会具体、生动，给读者留下深刻的印象。请看这样一则幽默故事：“动”与“静”是一对冤家。一见面总爱吵个没完。一次，“静”对“动”说，：“你怎么老跟着我，让我独自呆一会不行吗，”“动”回答：“那怎么行～没有我，人家怎么能

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认出你来，”“静”不服气地说：“你举例说说。”“动”说：“古人笔下有这么两句诗：‘蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。’如果不写‘蝉噪’、‘鸟鸣’的动态，怎么能知道‘林静’‘山更幽’呢，”“这么说，我俩是形影不离呀～”“对，互相依存，共同体现”。这个故事说明：以动写静，动静结合，这是状物绘景中高妙的一招，它能使文章情趣盎然。古人也认为最妙的景色，要有其灵动之处，即有生命，有灵性，否则即是木讷的拙劣之景，是不值得欣赏的，而这“活”与“灵”二字若是通过文字这一载体表现出来，主要的手段就是写景时的动静结合，二者是相互衬托，相辅相成的作用，以静来凸显动的活力与灵动，以动来衬托静的柔婉与淡雅，正所谓静如处子，动如脱兔，这样你写出的景色才会传神动人。

写景作文口诀

写景作文最有趣，借景抒情用比喻；

景物不同特点异，抓住特点要牢记。

时间变化纵向思，地点变化横向联。

景中有人景有趣，景中有情文章鲜。

总分写景最常见，描写景物抓特点；

四季变化最常用，春夏秋冬是重点。

定点写景有顺序，时间变化分层点；

静态动态对比写，颜色形状联想变。

动点写景是参观，地点变化交代全；

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首尾呼应最重要，结构完整是一篇。

联想写景最好玩，巧妙联想趣无限；

视角变化写景物，空间方位要突出；

体验写景要新颖，独特感受不一般；

分类联想细致写，下笔有趣是重点。

拟人抒情景生情，想象联想并列段；

景物童话有乐趣，细节描述新故事。

写景多用修辞法，语言优美人人夸；

首尾呼应结构新，景中有情情要真。

范文：

下雨天，真好～

小时候，住在瓦屋下，每当下雨，便能听到淅淅沥沥、凄凄然然的雨声。长大了，住在钢筋混凝土的森林中，听不到雨声凄然，似乎生活缺了不少的灵气，缺了能让人感动的至柔至弱的东西，心在慢慢地沙化。

于是就怀念起那瓦屋雨声。

雨是柔弱的，是世界上最轻灵的东西，敲不响那厚重的钢筋水泥的楼房。而瓦屋则不同，雨滴在上面，叮叮当当的，立即发出悦耳的声音。身在小屋的人也就有了在雨中亲近自然的福气。雨势急骤，声音就慷慨激越，如百马齐鸣，如万马奔腾。雨势减缓，声音也弱下去，轻柔地沁入你的心，像暖春时节耳边的轻风，瓦片似乎是专为雨设置的，它们尽职

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地演奏着，听雨人心中便漫出不尽的情意。

人们喜欢当心中充满怀念与感喟时，一个人静静地坐下听雨。垂老的志士有“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的抱负；迟暮的美人有“雨中黄叶树，灯下白头人”的幽怨；相思的情人有“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”的索怀；多情的诗人有“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的遐思。

雨成了人们修饰感情、寄托心愿的使者。

闲暇之中，有幸回到了自己曾经听雨的地方。恰逢那天下小雨，又听到这熟悉而又陌生的雨声。迷蒙之中，雨声里透出一种古怪的情调，是久未沟通的那种。它拒我于千里之外，向我表明它对我的陌生，然而我却能从意识的最深处感受到它存在的气息。我有一种从梦中猛醒的畅快和历经迷茫后的沧桑感。

一场秋雨一场寒

有这样一句谚语，叫做一场秋雨一场寒。说的是秋天雨水来临将预示着天气由温暖逐渐转向寒冷的过程，是迎接冬日里银色世界的前奏。听着那叮叮咚咚的秋雨，仿佛一曲绵绵的乐曲，不紧不慢地落到地上，落在心里，让人隐隐地感受着一丝丝凉意。

秋天，随着气候的由暖变凉，绿色的大地开始变换着颜色；秋天，随着昼夜时差的错位，人们迎来的是丰收的喜悦。可在秋天里，随着蝉鸣的结束，随着树叶的哭泣，随着万物的

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枯萎，也在向人们诉说着又一个金黄季节的消失。

伴着秋风的抚慰，伴着秋雨的洗刷，万物的绿装逐渐在秋风秋雨里变成了土黄。在突如其来的秋雨寒风中树叶纷纷地飘向大地，万物在做着最后的挣扎，鸟儿也急着筑巢搬家。不过，秋天不应是萧瑟的季节，它更多的是万物在秋日里迎风的英姿与飒爽，它更多的是万物在秋雨后饱含露珠的潇洒与美丽。那一棵棵钢铁一般的松树，依然在秋雨寒风中坚硬地挺立着，迎接秋雨寒风的一次次肆掠和侵袭，它们以不屈的性格告诉人们：秋天的美，就美在一份明澈；秋天的美，就美在一份静谧；秋天的美，就美在一种毅力，美在一种精神。

一场秋雨一场寒，这是自然轮换的规律，正如春天的嫩叶，夏日的雷电，冬天的雪花一样，这存在于宇宙间的自然景观、现象，乃至万物的变幻，都是自然规律所赐。一场秋雨一场寒，绝不是生命的终结，而是万物的新陈代谢，正是这一场场的

篇三：小学生怎样写写景作文

小学生怎样写写景作文，

写景作文，就是把看到的各种自然景物具体地、生动地描绘出来，抒发作者思想感情的一种文体。怎样才能把景物写出特色呢，我认为要注意以下几点：

一、抓住景物的特征，全面细致地观察。

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如：老舍先生笔下的大兴安岭的山势是“横着的，顺着的，高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短点儿的……”绵延起伏，温柔可亲。他写林海，工于调色，在他的调色板上，绿色是那样变化无穷：宛如一位技艺精湛的丹青妙手，在他的“深的，浅的，明的，暗的，绿得难以形容。”特别是“在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边的浪花吗？”这一囊括比喻、拟人、反问三重修辞格的句式，简直给我们描绘出一幅立体、绚丽的画卷，使人感到一种说不出来的美。他写花更具特色，你看：“青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。”恰当的比拟，敏锐的观察，绘声绘色的描绘，美不胜收，妙不可言，怎不令人折服？

二、把握写景顺序，写出层次。

我们描写景物时，可以由高到低，由远到近，由整体到局部，由物到人，由动到静等。总之，把握住写景的顺序，描写出的景物才能层次分明，清晰自然。描写景物的顺序通常有两种：第一是时间顺序，比如写一棵树，我们可以按春、夏、秋、冬的时间顺序，写出它在各个季节是什么样子的；还有一种是空间顺序，例如我们描写一座山峰，就可以写远处看它是什么样子，近处看它是什么样子，或者从上看是什么样子，从下看是什么样子等。

三、展开合理的想象。

在对景物进行仔细观察的基础上，张开想象的翅膀，根

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据所见所感展开合理的想象，再把景物状态、颜色、声音、气味描写出来，会给人留下深刻的印象。比如：“一只黄鹂站在树枝上欢快地唱歌。”就用拟人手法形象地写出了黄鹂的活泼可爱；再如：《桂林山水》中，作者在观察的基础上展开联想和想象，作者从桂林山的“奇”，想象出像老人、像巨象、像骆驼，奇峰罗列，形态万千，使景物内容更加丰富，充分表达了作者的思想感情；又如：《林海》一文中，作者从千山一碧、万古长青的林海，联想到广厦、木材，直至日用家具，“有多少省市用过这里的木材呀！”此句将大兴安岭同祖国各地紧紧联系在一起，使人感到了它的存在，认识到它在社会主义建设中所起的举足轻重的作用，“亲切、舒服”之感顿涌心头。

四、注意情景交融。

写景的目的，不应为写景而写景，重要的是反映作者的思想感情。只有这样，才能为文章注入活力，才能写出生动形象的文章。比如：《林海》一文，通览全文，字里行间处处流露出作者的一腔赞美之情。作者正是凭借这真挚的感情，讴歌了大兴安岭，讴歌了绿色宝库——林海。他告诉我们，大兴安岭不仅是良材产地，也是科研基地。人们利用大自然，改造大自然，“给大兴安岭添上了新的景色，添上了愉快的劳动歌声。”这说明人与山的关系日益密切。因此，作者情不自禁地联想到“兴国安邦”的意义，其结束句，既深

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化了文章的中心，又余味无穷，耐人寻味

１．美丽的校园

我有一个美丽的校园，校园里不仅有娇柔艳丽的花朵、小草和树木，还有同学们活泼的身影。

春天来了！各种各样的花朵都竞相开放、争奇斗艳，就连小草也不甘示弱，使劲的往上长。“轰轰轰”，一场春雨突然下起来，让小花怕极了。雨停了，这是，下课铃也同时响起了。老师还没来得及说下课，有些同学就想宽大的操场上去玩了。老师说下课的那一会儿，同学们不管三七二十一，都飞快的冲出了教室。特别是我们班上那几个调皮的，比如杨玉诚啊，张晨佩碍？

夏天来了！小花长得更艳丽了，小草长得更茂盛了，就连同学也长高了。蝴蝶在花丛中翩翩起舞，而蜜蜂确在花丛中忙碌着，从来不偷懒。虽然炎热的夏天来临了，但是，同学们的热情确没有减轻，反而高涨了许多。原因有两点：一是男同学可以穿上帅气的衬衫；女同学也可以穿上漂亮的裙子了。二是因为我们喜欢的暑假也要到了，这样的话，可以想去哪儿就去哪儿。

秋天来了！树上的叶子一片一片往下掉，我们可以用落叶做艺术课上的手工。小草、小花也枯了，变成土黄色的了。同学们的衣服都加厚了，生怕感冒。但是也有让人高兴的试，那就是可以吃到新鲜的水果和蔬菜了。这样我们就可以长得

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更强壮了！

冬天来了！操场上再也看不见花、草的影子了，只有大树伯伯才挺住了，同学们都冷的直打哆嗦。可男同学们下课时依然那么活跃，我真不知道他们是怎么想的。当然，冬天也有好处，那跟夏天一样，就是要放寒假了。我们班上的同学都兴奋得不得了呢！

我们得校园不仅带给我们无穷的知识，也让我们感受到快乐和幸福！！

２．美丽的校园

我的家乡在南安市，我爱家乡的山川上有着的茂密的森林像一张绿色的地毯，我更爱我的学校——鳌峰学校．

走进校园，展现在你面前的是一个大花坛，一年四季花儿竞相开放，什么菊花呀、玫瑰呀、月季呀、蝴蝶花？？真是五彩缤纷。花香飘过操场，飘向教室，也飘进我们的心田，令人陶醉。你看那蝴蝶花，高高耸立着，显得格外有精神，你看蝴蝶也认是真正的蝴蝶都飞在上面了。冬天大雪纷飞的日子里，只有腊梅顽强傲放着在花坛中央还有一座塑像，它一手托着一只和平鸽，一手捧着一本书，象征着我们对知识、和平的渴望，只有认真读书才能有出息。

绕过花坛，就来到厨窗前，这里专刊我们学生作文、书法、美术的展品，它不仅激励了我们学习的积极性，还提高了我们竞争意识，真好呀！

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过了厨窗，来到一个宽敞的大操场，这是供全校５００多名同学做操、集合、运动的好地方。操场上铺了彩色瓷砖，四周一排排高大的树木像卫士一样守卫着校园。那绿油油的草地又给美丽的校园，增添了几分姿色。操场周围是一个４００米的椭园形跑道，在左面有几十乒乓球台，右面有单杆、双杆、爬竹杆和跳沙坑还有蓝球场和足球常

一座教学大楼耸立在操场西边，有三层楼，外面的墙上是用粉红色的瓷砖美丽极了！教室宽敞明亮，白色的墙壁下围了一条绿色的瓷砖，在白色的天花板上挂着十盏盏日光灯和透明灯还有四台风扇，教室里整齐地摆放着桌椅。每个班还配了一台炊水机，给我们炊水带来了很大的方便。在新建的教学楼上，还设有语音室、微机室、实验室、阅览室？？我们经常在这里看书，搞实验？？。

教学大楼对面是一座综合楼也是三层有放东西的上面两层是教师中午休息的用的呀！

我们在这美丽的校园内学习，增长知识。学校就像一个神奇的殿堂，老师就像一把金色的钥匙，开启我们心灵的窗户，把我们领进知识海洋。啊！学校给我的童年带来了幸福和欢乐。　我爱我的祖国，我爱我的家乡，我更爱我的学校。

我的学校

清晨，我披着朝霞，踏着轻快的脚步，哼着歌儿来到学校．

首先映入我眼帘的是教学楼前的旗台，鲜艳的五星红旗

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迎风飘扬，旗台的旁边耸立着两棵雪松，像两位战士保卫着红旗．松树两边有两个大花池，里面盛开着各种颜色的月季花，粉红的像天上的彩霞，白色的像玉石般洁白无暇，红色的像团团火焰在燃烧，花池后面就是一排整齐的教学楼了，教学楼共有两层楼上的护栏上写着好好学习，天天向上八个大字．教室里传出同学们朗朗的读书声，叮呤呤下课铃响了同学们像一群快乐的小鸟一样飞出教室，校园里顿时沸腾起来，同学们有的打篮球，有的跳皮筋，还有的踢足球．

穿过走廊，就是一年级的教室了，教室前长着七八棵梧桐树，把整个院子都遮住了，夏天我们可以在下面乘凉，冬天它可以为我们遮挡风雪．再往后走就是果园了，园里长着梨树，桃树还有苹果树，春天的时候梨树开着雪白的花儿，但是桃花也不示弱露出粉红的面颊，和梨花争相比美，苹果树就比较朴实了，它只是默默的孕育着它的果实．到了夏天桃树结下了又大又红的桃子，像同学们绽开的笑脸，秋天苹果树上挂满了红彤彤的苹果，梨树上也结满了黄澄澄的大鸭梨，咬上一口甜的你半天说不出话来．

我们的学校飘亮吧？你们一定要到我们学校看看呦！

记得那年，我再爸爸妈妈的带领下游玩了绥市国门那里的景色真是美不胜收啊～青山绿水，花鸟鱼虫，一切美丽和谐，让人过目难忘。

一进大门，首先映入眼帘的是“绥芬河口岸”５个大字。再

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往里走就是一片绿地，上面有几朵五颜六色的小花，然后是水平如镜的小湖。湖中有好多鱼儿，红的，白的，黑的，花的……金鱼，鲫鱼，鲤鱼……湖底还有大大小小，花花绿绿的鹅卵石。把脚放进湖水里，啊……透心凉。湖旁还有一个一个的大头，石头上的那个丹顶鹤不是要欲欲起飞，直插云霄呢～

“喀嚓喀嚓”爸爸为我在鸟笼旁照了张像。那大大的鸟笼里与各式各样的小鸟，有好多种我都说不出名字呢～鸟儿唧唧喳喳，好可爱啊～鸟笼旁、还有一个大大的湖，最显著的地方是湖的清，湖的静，湖上的桥。　　湖的清，透过清清的湖水，看的清湖底的沙石，看的清湖底鱼儿的嬉戏，看的清湖底如同杂草一样的“小海藻”。湖得静，静的不知是一块玻璃，还是一片蓝蓝的湖水。　风儿吹来，湖中荡起微波，这才知是一片湖水。湖上的桥是红色的，桥上的红色木板虽然已被人踏掉了一些颜色，但在我眼里依然那麽美丽。－咦～那边不是中俄交界处嘛～～～一面中国旗和一面俄国旗迎风飘拂，让我想起了革命战士，是他们用鲜血制成了这面旗，是他们用生命换来了我们现在的幸福生活～

这次国门之旅让我受益匪浅，国门不仅仅是中国的象征，更是中国人的象征～

篇四：小学生写景作文教案

作文指导课教案教案－－写景的方法与技巧

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一、学习目标

（一）　在听说读写中培养学生的写作能力

（二）　培养学生的审美意识，参与意识

教学难点：培养学生的写景能力

教学重点：归纳写景的技巧与方法

教学课时：１课时

教学过程：

导入：

创设情境

引入：同学们，有位诗人说过　：“一花一世界，一沙一天堂。”其实，我们生活的世界就是美丽的花园。那么，请大家思考一下怎样才能表现我们世界的美呢，那就需要我们大家用生花的妙笔来描绘。今天我们就回忆一下写景作文的写法。

［板书］：写景的技巧与方法

二、合作探究

人类生活在五光十色的自然之中。春、夏、秋、冬，风、霜、雨、雪等气候现象；春种秋收、日出日落等节令时序；鸟兽虫鱼、花草树木等动物植物，还有那数不胜数的名山大川，富饶的沃野、草原，浩瀚的沙漠、海洋，构成了这个丰富的大千世界。我们生活在这个世界中，必须要接触它，并了解、观察、感受它，以至加以描绘。把这些再现于字里行

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间，就是景物描写。那么，怎样才能写好这样的作文呢，

１、立足于观察

观察是写好作文的基础，尤其对于写景作文，离开了细致准确的观察，是绝对写不好的。

观察必须确立好立足点。立足点可以是固定的　（　空间方位　）　，也可以是变换的　（　移步换景　）　。但无论怎样必须层次清楚，文章的思路也就清楚了．

２、抓住特征

写景物，要善于抓住在不同地区、不同季节、不同时间里的景物颜色、形态、声响、变化等方面的特征，不能生搬硬套，春天就是春光明媚，秋天就是秋高气爽。这样，你笔下的景象就会生动起来。

３、要层次分明

层次就是文章的内容顺序，也即表达顺序。一般来说，写景文章有如下几种顺序。

１　（空间方位顺序。上下、左右、前后、远近等等。

２　（时间顺序。可按季节时令和一日的时间变化　（　春夏秋冬早午晚　）　。

３　（地点转换顺序。也称移步换景，或参观、游览顺序。

４、要动静结合

所谓动静结合，就是指描写景色时，不仅要写出景色的静态，而且要写出它的动态，使他们很和谐地呈现在读

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者眼前。只有这样、你笔下的景色才能活起来，才能使读者的印象更深刻。

５、要抒发感情

任何景物都是客观存在的，但这种客观存在的景物却能给人不同的感受。我们写景要写自己热爱的景色，表达一定的主题思想，要表达出对自然的热爱，这就是借景抒情。

６、要文辞优美

自然景色是美丽的，令人陶醉的。因此，我们在写景色时，一定要文辞优美，语气生动形象，恰当地运用一些修辞方法。这样，文章才会给读者以美的享受

抓特点，抓具有代表性的景物

弄清景物描写的主次以及景物描写的角度（视觉、听觉、味觉、动态与静态的角度等）

７、自由讨论交流：这按一定顺序指哪些顺序，又要抓住哪些特点，

８、分析：同学们你一言我一语就把这一定的顺序搞清楚了，那么按一定顺序描写有什么好处呢，

［板书］：清楚

９、过渡回忆：除了按一定的顺序来写外，我们还要抓住景物的特点进行描绘，哪些属于景物的特点呢，

［板书］：　颜色　　形态

气味　　声音

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大小　　？？

１０、讨论：在抓住景物特点之后，最犯愁的是什么，

生动

［板书］：　形象　具体

过渡：看来同学都有同样的感慨，为了解开同学们的写作疑团，今天，老师给同学们带来了一篇文章，听听作者是怎样描写雨中的泰山的。

三、品味鉴赏（听范文、受启示、解疑团）

１、听范文《雨中登泰山》中写景的精彩片段，要求：边听边摘记一两句你认为描写得生动形象的语句。

２、讨论范文：你认为哪处写得好，为什么好，

３、总结：从以上分析，你受到什么启示，要想把文章写生动、具体，可采用什么方法，

比喻

［板书］：　拟人

夸张

４、理清作者景物描写的顺序和观察视角的转变

５、小结：从作者的这篇写景美文中，你们悟出怎样写才能把景物的美完美的表现出来，

（生交流讨论，师明确）：

［板书］：多观察　多积累

四、牛刀小试（欣赏校园风光，感受美）

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过渡：我们的校园也很美丽，如果有人参观我们学校，你会怎样介绍呢，同学们请思考一下。

１、欣赏校园美景（播放校园风景画面），看看哪些有代表性。

２、自由描绘校园美景，注意景物描写的顺序。

要求：结合画面，运用恰当的比喻、拟人等修辞手法加以描绘。

３、讨论、分析、点评。

五、总结：

１、谈收获。

２、最后教师作结：让我们一起擦亮慧眼，去发现美、创造美，用我们自己的笔来描绘我们美好的家园。

［总板书］：

多观察

按一定顺序　清楚

写景形态　　颜色　　比喻　　生动

抓特点　　气味　　声音　　拟人　　形象

大小　　？？　　夸张　　具体

？？

多积累

六、布置作文

写一篇关于名胜古迹美景的文章

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要求：结构清晰，字迹工整；

能按一定顺序来写，并且能抓住景物的特点；

不少于５５０字。

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作文六：《写景的句子有哪些》5900字

写景的句子有哪些

山一碧　万山丛中　万仞高山　万山矗立　万木葱茏　峰回路转

峰峦起伏　峰壑争秀　山外青山　山如斧削　高峰入云　奇峰怪石

孤峰突起　拔地而起　拔地参天　连绵起伏　高不可攀　满山遍野

高山峻岭　崇山峻岭　荒山野岭　巍然屹立　巍然矗立　直插云霄

高耸入云　高入云际　插入云端　巍巍雄姿　雄伟险峻　山势险峻

山势雄伟　山势奇绝　山高峰险　奇峰耸立　奇峰突兀　巨峰柱天

奇峰叠起　奇峰异洞　奇峰怪石　青峰独秀　逶迤绵延　连绵不断

蜿蜒起伏　千山万岭　千山万壑　山峦起伏　两山对峙　群山环抱

群山吐翠　悬崖峭壁　绝壁断崖　绝壁如削　怪石嶙峋　嶙峋起伏

山石壮观　深山幽谷　深山老林　山径盘桓　山路崎岖　山明水秀

山青水秀　青山绿水　青山滴翠　满山苍翠　山高树茂　山花烂漫

群山连绵　气势磅礴　巍峨群峰　深沟险壑　危峰兀立　冰峰雪岭

山岳　山川　山峰　山峦　连绵起伏　石笋林立　山溪水满　深涧急流

泉水叮咚　喧腾飞溅　喷珠吐玉　汩汩细流　明澈清冽　晶莹明澈

泉水甘冽　清泉怒涌　飞泉如雪　泉水丁冬　河水清清　河水浑浊

流水淙淙　汩汩有声　水流平缓　水波闪动

舟楫如梭　帆影点点　小河流水　银光闪烁　波涛澎湃　奔流不息

一泻万里　万丈狂澜　浩浩荡荡　浊浪滔滔　震耳欲聋　河水茫茫

轰然泻下　泥沙俱下　浩浩洪流　大水滔滔　滚滚东流　急流险滩

纵横奔腾　奔腾咆哮　奔腾叫啸　风急浪高　波涛拍岸　惊涛骇浪

汹涌奔泻　白浪滔天　波涛滚滚　声如雷鸣　浪花四溅　浪花飞溅

高原　平原　肥沃　草原　一望无际　一马平川　沃土千里

一碧千里　山清水秀　景色宜人　春色满园　凉亭水阁　古色古香

目不暇接　花团锦簇　鸟语花香　迷人的春　早春二月　阳春三月

烟花三月　大地苏醒　积雪融化

冰消雪融　大地回春　春回大地　春到人间　万物复苏　万物萌生

枯木逢春　风和日丽　杨柳抽芽　嫩柳舒黄　杨柳吐绿　春苗翠绿

春苗茁壮　百花吐艳　百花争春　百花竞放　春花烂漫　繁花似锦

桃红柳绿　桃李争艳　春桃吐蕊　春暖花开　鹅黄嫩绿　万木竞春

大雁北归　百鸟呜春　鸟语花香　春满人间　满园春色　春光明媚

春光艳丽　春光无限　春色怡人　春色迷人　春暖人心　春意盎然

春意正浓　柳絮似棉　柳絮飘飞　欣欣向荣　群芳斗艳　色彩斑斓

生机勃勃　朝气蓬勃　千枝吐蕊　万绿丛中　小草含青　新树茁壮

嫩黄的杨柳　待放的蓓蕾　夜幕轻垂　夜幕初降

夜色朦胧　夜色阴沉　半夜三更　深更半夜　夜深人静　华灯初上

华灯放明　明灯万盏　万家灯火　灯红酒绿　灯光昏暗　灯光昏黄

安谧的夜　漆黑的夜　宁静的夜　午夜时分　深邃的夜空　肃穆的夜空伸手不见五指

夕阳西下　一缕夕阳　日落西山　时已昏暮　黄昏时分　暮色降临　黄色苍茫　夜幕低垂

暮色渐浓万里无云　净如秋水　晴空万里　碧空万里

万里长空　无边无际　广阔无垠　碧空如洗　天色微明　满天阴雨

天空阴暗　天气晴朗　朝霞满天　白云朵朵　乌云翻滚　曙色微明

曙光东升　朝霞似锦　阴晴不定　碧蓝的天空　瓦蓝的天空

湛蓝的天空　漆黑的天空　阴暗的天空　晴朗的天空　空旷的天空

蔚蓝的天空　蓝蓝的天空　深邃的天空　黑沉沉的夜　蓝澄澄的天空

阴沉沉的天空　灰蒙蒙的夜幕旭日东升　红日东升　日出东山　光芒四射　光芒耀眼

放射光芒　一轮红日　喷薄而出　朝阳火红　晨光暗淡　晨光绚丽　金光万缕

一道红霞　一丝亮光　冉冉升起　徐徐降落　红日西沉　夕阳衔山

夕阳如丹　夕阳映照　夕阳西下　夕阳残照　日薄西山　日落西山

万道金光　色彩珏斓　霞光轻抹　令人目眩　霞光瑰丽　朝霞飞升

阳光灿烂　日上三竿　强烈的阳光　明媚的阳光　温暖的阳光

和煦的阳光　充足的阳光　暗淡的阳光　微弱的阳光　鲜红的阳光

绯红的阳光　金黄的阳光　金灿灿的太阳　火辣辣的太阳　红彤彤的太阳

白里透红的太阳　绚丽多彩的华光　铺满大地的阳光繁星满天　繁星点点

北斗高悬　五星交会　众星拱月　众星捧月　疏星淡月　群星闪烁

晨星寥寥　星空万里　星转斗移　星月交辉　星光灿烂　星河灿灿

星光迷茫　月冷星稀　群星灿烂　星月皎洁　明亮的星星　闪光的星星

亮晶晶的星星　疏疏落落的星星　高空缀满了星星　新月如眉　新月如钩

满月如镜　残月如弓　月眉东升　月上柳梢　月升树端　月挂中天　皎皎明月

皓月千里　皓月当空　月光如银　月光如水　月光似霜　月光皎洁　月光柔和

月光朦胧　月色迷人　月明星稀　月影横斜　明月高照　明月高悬

满月如盘　秋月如镜　风清月明　星月交辉　星月皎洁　弯弯的月牙

阴冷的月色　银色的月光　柔和的月光　皎洁的月光　淡淡的月光

如霜的月光　微弱的月光　和－谐的月光　明媚的月光　妩媚的月光

金黄色的月光　轻纱般的月光　姗姗来迟的月儿　光影斑驳的明月

浅金似的月牙儿　玉轮冰盘似的圆月　月色迷离的画境　白玉盘似的圆月

雷声隆隆　雷声滚动　雷霆霹雳　雷电大作　雷电交加　雷声轰响　电闪雷鸣　电光闪闪

划破长空　沉闷的雷声　紫色的闪电　隐隐的沉雷　红色的闪电　耀眼的闪电

震天动地的雷声　咔嚓嚓的巨雷万里雪飘　耀眼的雪花　洁白的雪花　白茫茫

毛茸茸亮晶晶的银条　蓬松松沉甸甸的雪球　白皑皑　白雪飞舞

覆盖四野　白雪纷飞　粉妆玉砌　洁白素装　玉琢银装　鹅毛大雪

狂风暴雪　大雪纷飞　大雪封门　大雪盈尺　瑞雪丰年　漫天雪花

满天飞扬　满天飞舞　纷纷扬扬　弥天盖地　铺天盖地　白雪皑皑

玉树琼枝　银装世界　凌霜傲雪　风消雪停春雨丝丝　春雨飘飘　春雨潇潇

牛毛细雨　细雨如丝　蒙蒙细雨　绵绵细雨　阴雨连绵　斜风细雨　雨丝飘洒

淅淅沥沥　春雨淅沥　秋雨连绵　倾盆大雨　飘泼大雨　大雨滂沱　大雨如注

大雨倾注　豆大的雨点　粗大的雨点　飘飘洒洒　雨丝纷飞　雨止云散

雨过天睛　春水淙淙　滴水如注　哗哗大雨

春风送暖　春风拂面　春风和煦　春风浩荡　春风化雨　春风杨柳　和风吹拂

春风轻拂　和风煦煦　晨风轻拂　东风解冻　和风吹送　清风徐来

金风送爽　凉风阵阵　凉风习习　凉风轻柔　北风劲吹　北风努号

北风呼啸　朔风凛冽　风起云涌　暴风骤雨　狂风暴雨　风狂雨猛

风雨大作　风雨交加　风吹云散　风卷残云

生机勃勃　生机盎然　生机勃发　春色满园　洒满阳光

人声鼎沸　书声琅琅　热闹非凡　垂柳依依　林荫小道

你追我赶　欢声笑语　环境幽雅　清香四溢　景色迷人

奋发向上　茁壮成长　三五成群　热闹欢腾　款款清歌

家家户户　田园风光　炊烟袅袅　一缕青烟　依山傍水

青山环抱　绿荫环绕　丛林掩蔽　错落有致　美丽富饶

阡陌纵横　五谷丰登　六畜兴旺　鸡鸣狗吠　瓜熟蒂落

坐北朝南　稻浪金黄　狼尾谷穗　禾苗茁壮　一望无际

良田万顷　稻穗沉甸　麦浪翻滚　棉田银浪　稻香醉人

稻香扑鼻　秧苗油绿　金黄麦浪　精耕细作　树木葱笼

密林深处　森林茂密　树林幽静　茂林秀竹　林－海浩瀚

林－海茫茫　树高林密　野草遍地　绿草茸茸　芳草鲜美

芳草萋萋　青草如茵　绿草如茵　绿草如丝　绿草如毡

绿竹丛丛　绿竹成林　翠竹曼舞　雪松翠竹　翠竹冷杉

水渠纵横　水渠环山　湖光山色　清澈见底　清澈透明

碧波荡漾　澄碧透明　粼粼碧波　田间小路　羊肠小路

崎岖山路　阳光大道　金光大道　丝绸古道　黄土大道

砂石大道　柏油马路　沥青马路　蜿蜒盘旋　鹅卵石路

一望无际　沃野千里　一马平川　水草鲜美　无际无涯宽阔无边　草原茫茫　无边无垠　平川广野　莽莽苍苍平原宽广　起伏和缓　辽阔无涯　绵延千里　芳草绿野原野辽阔　千沟万壑　坎坷不平

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庐山

石径逶迤入古亭，茂林深处鸟鸣清。

登高远望四方景，一道峰峦一道青。

小溪秋色

枫香乌臼两相依，红叶随风伤别离。

群鸭岸边勤对镜，旧装渐褪换新衣。

天成岩寺

寺入山崖石做瓦，佛观殿外嶂连崖。

碧空崖上水滴泄，胜似阳春雨打葩。

天成奇峡

中断丹岩水自流，竹筏轻荡乐悠悠。

鸳鸯引向涟漪起，疑是晴空梦里游。

七律　答友人　**

一九六一年

九嶷山上白云飞　帝子乘风下翠微　斑竹一枝千滴泪　红霞万朵百重衣

洞庭波涌连天雪　长岛人歌动地诗　我欲因之梦寥廓　芙蓉国里尽朝晖

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一轮明月静静地镶嵌在夜空，像一个圆的银盘，挂在暗蓝色天幕上．交接的银灰洒在公园里，把那里的花草树木、凉亭流水都镀上一层素雅而圣洁的银色。

正是荷花成熟的季节，一朵朵荷花含苞怒放，满田野里的荷田闪烁着金光，一簇簇的荷花有的带着水珠乍开，有的含苞吐蕾，有的像个含羞的少女似开非开。一朵朵饱满的莲蓬，挤满荷田，等待着俏丽的客家采莲女来采摘。

那荷叶，大的似磨盘，有的舒展似伞，那荷叶上的水珠，有的像情人的泪珠，有的分散成细小的碎珠，在荷叶上滚来滚去，闪烁着斑斓的光彩，远远望去，在周围的翠绿的群山映衬下，在红红的晚霞映照下，那一团团的荷花，像一团团红云，一层层的丹霞，你看那一望无际的荷田，如胭如染，令人如入仙境。

奇妙的晚霞．红的像火，亮的像阳，美的像画。

山像骏马，树林就是整齐的马鬃。

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描写春天的优美句子

１．春来——爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

３．春雨——小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。

３．春花——惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。

４．春夜——更深月夜半人家，北斗阑干南斗斜。

５．春水——春水碧于天，画船听雨眠。

６．春风——春风又绿江南岸，明月何时照我还。

７．春光——等闲识得东风面，万紫千红总是春。

８．春景——试上超然台上看，半壕春水一城花。

９．春游——东风知我欲山，吹断檐间积雨声。

１０．春思——春心莫共花争发，一寸相思一寸灰。

１１．春寂——春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

１２．春愁——问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。

１３．春梦——枕上片时春梦中，行尽江南数千里。

１４．春恨——人生自是有情痴，此恨不关风和月。

１５．春归——落红不是无情物，化作春泥更护花。

１６．春天来了！你看，融化的冰水把小溪弄醒了。“丁冬、丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流……

１７．柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条，在微微的春风中轻柔地拂动，就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。夹在柳树中间的桃树也开出了鲜艳的花朵，绿的柳，红的花，真是美极了！

１８．每到春天，红得如火的木棉花，粉得如霞的芍药花，白得如玉的月季花竞相开放。它们有的花蕾满枝，有的含苞初绽，有的昂首怒放。一阵阵沁人心肺的花香引来了许许多多的小蜜蜂，嗡嗡嗡地边歌边舞。

１９．杉树枝头的芽簇已经颇为肥壮，嫩嫩的，映着天色闪闪发亮，你说春天还会远吗？

２０．就算你留恋开放在水中娇艳的水仙，别忘了山谷里寂寞的角落里，野百合也有春天……

２１．春雨淅沥沥，淅沥沥，小草呀，快钻出来！快钻出来！春风笑盈盈，笑盈盈，小鸟说：“我要给您唱歌！我要给您跳舞！”春雨沙沙沙，沙沙沙，笋芽儿呀，快醒醒！快醒醒！春雷轰隆隆，轰隆隆，笋芽儿说：“我要钻出来！我要钻出来！”春风笑盈盈，笑盈盈，笋芽儿说：“我要长大！我要长大！”

描写春天的优美片段

春晨瑕想

清晨，拉开窗帘、推开窗户。微风吹来，一阵清新、幽香、淡雅的泥土气息迎面而来。

春天来的好快，悄无声息、不知不觉中，草儿绿了，枝条发芽了，遍地的野花、油菜花开的灿烂多姿，一切沐浴着春晨的曙光，在春风中摇弋、轻摆，仿佛少女的轻歌曼舞，楚楚动人。

生物在春晨中醒来，展示着生命的可贵、诱人。

春晨点染心中的希望，激发着人生的热情。

作文七：《写景的诗句有哪些》4200字

写景的诗句有哪些　凝视深渊过久，深渊回以凝视。－－ＵＵＭＯＢ

（王之涣）羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

（李白）春风不相识，何事入罗帏？

（王安石）爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

（王安石）春风又绿江南岸，明月何时照我还？

（白居易）野火烧不尽，春风吹又生。

（朱熹）等闲识得东风面，万紫千红总是春。

（徐俯）春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来。

（僧志南）沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。

（杜甫）好雨知时节，当春乃发生。

（韦应物）春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

（陆游）小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。

（叶绍翁）春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

（王安石）春色恼人眠不得，月移花影上栏干。

（杜甫）锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。

（杜甫）国破山河在，城春草木深。

（王驾）蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。

（杜甫）夜雨剪春韭，新炊间黄粱。

（王维）红豆生南国，春来发几枝。

（张栻）律回岁晚冰霜少，春到人间草木知。

（李白）暂伴月将影，行乐须及春。

（刘禹锡）朝来入庭树，孤客最先闻。

（刘长卿）长江一帆远，落日五湖春。

（贾岛）秋风生渭水，落叶满长安。

（李白）秋风吹不尽，总是玉关情。

（黄庚）十分秋色无人管，半属芦花半蓼花。

（刘彻）秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归。

（李白）不觉碧山暮，秋云暗几重。

（王安石）浓绿万枝红一点，动人春色不须多。

（马致远）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

（齐己）前村深雪里，昨夜一枝开。

（郑思肖）宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。

（卢梅坡）梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

（王冕）不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

（杨万里）接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

（杜甫）正是江南好风景，落花时节又逢君。

（杜甫）晓看红湿处，花重锦官城。

（杜甫）花近高楼伤客心，万方多难此登临。

（白居易）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

（常建）曲径通幽处，禅房花木深。

（苏轼）簌簌衣巾落枣花，村南村北响缫车。

（龚自珍）落红不是无情物，化作春泥更护花。

（钱起）闲鹭栖常早，秋花落更迟。

（李白）醉月频中圣，迷花不事君。

（李白）云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。

（杜秋娘）花开堪折直须折，莫待无花空折枝。

（陆畅）天人宁许巧，剪水作花飞。

（张谓）不知近水花先发，疑是经冬雪未销。

（苏轼）春宵一刻值千金，花有清香月有阴。

（李白）桃花流水窅然去，别有天地非人间。

（王维）人闲桂花落，夜静春山空。

（杜甫）留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

（徐元杰）花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。

（韦应物）独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

（徐俯）双飞燕子几时回，夹岸桃花蘸水开。

（杜甫）飘飘何所似？天地一沙鸥。

（王令）三月残花落更开，小檐日日燕飞来。

（白居易）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

（晏殊）无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。

（辛弃疾）明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

（李白）半壁见海日，空中闻天鸡。

（王维）草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。

（杜甫）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

（张志和）西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

（高鼎）草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

（白居易）吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。

（杜甫）驱鸡上树木，始闻叩柴荆。

（刘长卿）孤云将野鹤，岂向人间住。

（孟浩然）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

（王维）月出惊山鸟

（柳宗元）千山鸟飞绝，万径人踪灭。

（佚名）胡马依北风，越鸟巢南枝。

（贾岛）鸟宿池边树，僧敲月下门。

（韦庄）江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。

（李华）芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。

（常建）山光悦鸟性，潭影空人心。

（岑参）白发悲花落，青云羡鸟飞。

（杜甫）荡胸生层云，决眦入归鸟。

（乐雷发）一路稻花谁是主，红蜻蛉伴绿螳螂。

（杜荀鹤）风暖鸟声碎，日高花影重。

（刘方平）今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。

（杨万里）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

（杜牧）银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。

（杜甫）穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。

（王籍）蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。

（白居易）日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

（杜牧）千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

赞美荷花的诗句有哪些写景的诗句有哪些

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。　——　杨万里《晓出净慈寺送林子方》

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。　——　杨万里《小池》

晨兴理荒秽，带月荷锄归。　——　陶渊明《归园田居？其三》

叶上初阳干宿雨、水面清圆，一一风荷举。　——　周邦彦《苏幕遮？燎沉香》

兴尽晚回舟，误入藕花深处。　——　李清照《如梦令？常记溪亭日暮》

荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。　——　王昌龄《采莲曲二首》

东望鞭芙缥缈，寒光如注。　——　刘辰翁《桂枝香？吹箫人去》

别浦，惯惊移莫定，应怯败荷疏雨。　——　朱彝尊《长亭怨慢？雁》

呕哑柔橹，又早拂新荷，沿堤忽转，冲破翠钱雨。　——　纳兰性德《摸鱼儿？午日雨眺》

艳妆临水最相宜。　——　吴文英《醉桃源？芙蓉》

夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。　——　晏殊《浣溪沙？一曲新词酒一杯》

空擎承露盖，不见冰容，惆怅明妆晓鸾镜。　——　刘光祖《洞仙歌？荷花》

莲渚收香，兰皋浮爽，凉思顿欺班扇。　——　王月山《齐天乐？夜来疏雨鸣金井》

竹喧归浣女，莲动下渔舟。　——　王维《山居秋暝》

留得枯荷，奈他先作离声。　——　郭麐《高阳台？将反魏塘疏香女子．．．》

池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。　——　晏殊《破阵子？春景》

莫把碧筒弯，恐带荷心苦。　——　葛立方《卜算子？赏荷以莲叶劝酒作》

见荷花、被风吹。　——　蒋捷《燕归梁？凤莲》

波面澄霞，兰艇采香去。　——　高观国《祝英台近？荷花》

燕子巢方就，盆池小，新荷蔽。　——　杜安世《鹤冲天？清明天气》

三十里，芙蓉步障，依然红翠相扶。　——　赵汝茪《汉宫春？着破荷衣》

微雨过，小荷翻。　——　苏轼《阮郎归？初夏》

露清枕簟藕花香，恨悠扬。　——　顾敻《虞美人？触帘风送景阳钟》

晚风收暑，小池塘荷净。　——　刘光祖《洞仙歌？荷花》

骤雨过，似琼珠乱撒，打遍新荷。　——　元好问《骤雨打新荷》

宁知寸心里，蓄紫复含红！。　——　沈约《咏新荷应诏》

风飐，波敛，团荷闪闪，珠倾露点。　——　孙光宪《河传？风飐》

竹边荷外再相逢，又还是、浮云飞去。　——　赵以夫《鹊桥仙？富沙七夕为友人赋》

棹动芙蓉落，船移白鹭飞。　——　萧纲《采莲曲》

起徘徊、时有香气吹来，云藻乱，叶底游鱼动影。　——　刘光祖《洞仙歌？荷花》

夕阳倒影射疏林，江边一带芙蓉老。　——　陈霆《踏莎行？晚景》

茨茹荷叶认零星。　——　吴锡麒《临江仙？夜泊瓜洲》

荷花芳草垂杨渡。　——　刘将孙《踏莎行？闲游》

藻国凄迷，麹澜澄映，怨入粉烟蓝雾。　——　吴文英《过秦楼？黄钟商芙蓉》

着破荷衣，笑西风吹我，又落西湖。　——　赵汝茪《汉宫春？着破荷衣》

芙蓉老秋霜，团扇羞网尘。　——　李白《中山孺子妾歌》

一枕新凉宜客梦，飞入藕花深处。　——　黄升《酹江月？夜凉》

大唐造昌运，品物荷时成。　——　李泌《奉和圣制重阳赐会聊示所怀》

今日方教花并蒂，迟迟，终是莲台大士慈。　——　高鹗《南乡子？戊申秋隽喜晤故人》

一霎荷塘过雨，明朝便是秋声。　——　项鸿祚《清平乐？池上纳凉》

藕花珠缀，犹似汗凝妆。　——　阎选《临江仙？雨停荷芰逗浓香》

田田初出水，菡萏念娇蕊。　——　龚翔麟《菩萨蛮？题画》

酷暑天，葵榴发，喷鼻香十里荷花。　——　白朴《得胜乐？夏》

深夜无风新雨歇，凉月，露迎珠颗入圆荷。　——　阎选《定风波？江水沉沉帆影过》

客衣尘土终须换，好与湖边长芰荷。　——　王守仁《春晴》

酒盏旋将荷叶当。　——　欧阳修《渔家傲？花底忽闻敲两桨》

木兰舟上，何处吴娃越艳：藕花红照脸。　——　孙光宪《河传？风飐》

画船撑入花深处，香泛金卮。　——　欧阳修《采桑子？荷花开后西湖好》

一番荷芰生池沼，槛前风送馨香。　——　尹鹗《临江仙？一番荷芰生池沼》

前后红幢绿盖随。　——　欧阳修《采桑子？荷花开后西湖好》

因以金荷酌众客。　——　黄庭坚《念奴娇？断虹霁雨》

大嫂采芙蓉，溪湖千万重。　——　李白《湖边采莲妇》

关键词：诗句　有哪些

作文八：《GMAT作文有哪些新增题目》1700字

摘要：ＧＭＡＴ考试中写作部分除了机经所说，经常也会增加一些新的题目，那么我们就

来总结一下近年来ＧＭＡＴ写作新增题目有哪些，希望对大家有所帮助。　免费咨询电话：

４００－０－２６７

Ｎ１　艺术应该ｃｈａｌｌｅｎｇｅ　ｔｈｅ　ｓｏｃｉｅｔｙ　而不是ｅｎｔｅｒｔａｉｎ　ｔｈｅ　ｓｏｃｉｅｔｙ

Ｎ２　Ｐｅｏｐｌｅ　ｈａｖｅ　ａ　ｄｕｔｙ　ｔｏ　ｄｉｓｏｂｅｙ　ｔｈｅ　ｌａｗｓ　ｔｈｅｙ　ｃｏｎｓｉｄｅｒ　ｕｎｊｕｓｔ

Ｎ３　Ｔｈｅ　ｂｅｓｔ　ｔｅａｃｈｅｒｓ　ａｒｅ　ｔｈｏｓｅ　ｗｈｏ　ｅｘｐｅｃｔ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ　ｔｏ　ｃｈａｌｌｅｎｇｅ　ｐｏｐｕｌａｒ　ｉｄｅａｓ

ｒａｔｈｅｒ　ｔｈａｎ　ａｃｃｅｐｔｉｎｇ　ｔｈｅｓｅ　ｉｄｅａｓ．

Ｎ４　Ｗｉｔｈ　ｔｈｅ　ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ　ｏｆ　ｇｌｏｂａｌ　ｅｃｏｎｏｍｙ　ａｎｄ　ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ　ｃｏｏｐｅｒａｔｉｏｎ，　ｐｅｏｐｌｅ

ｓｈｏｕｌｄ　ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄ　ｔｈａｔ　ｔｈｅ　ｒｏｌｅ　ａｓ　ｔｈｅ　ｃｉｔｉｚｅｎｓ　ｏｆ　ｗｏｒｌｄ　ｉｓ　ｍｏｒｅ　ｉｍｐｏｒｔａｎｔ　ｔｈａｎ　ａｓ

ｔｈｅ　ｃｉｔｉｚｅｎｓ　ｏｆ　ａ　ｐａｒｔｉｃｕｌａｒ　ｃｏｕｎｔｒｙ．

Ｎ５Ａ

ａ．　有个出版社Ｗａｔｃｈｗｅｅｋ觉得它的员工流动率高，于是请来一位曾在儿童出版社当过

总编的来管理，这位新总编想运用些科技来刺激员工互动及激发创造力，以进而留住员工．

ｂ．　Ｗａｔｃｈｗｅｅｋ公司发现自己很难留住员工，老员工也很难被提拔。于是他们招了以前

在Ｐａｔｔｙｃａｋｅ做Ｃｈｉｌｄｒｅｎ　ｂｏｏｋ的Ｎｏｒｍａｎ来管事儿。Ｎｏｒｍａｎ上任企图要用一个新政策，这

个政策以前在Ｐａｔｔｙｃａｋｅ成功，因此该政策在Ｗａｔｃｈｗｅｅｋ肯定也会成功。

Ｎ６　有人抱怨大家越来越依赖电脑了，　但是电脑改善了人们的生活。

Ｎ７Ａ

去年市场的ｄｅｍａｎｄ　ｆｏｒ　ｍｉｎｉｎｇ　ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ大幅下降，导致Ｂｌａｓｔ公司业绩下滑。

Ｂｌａｓｔ公司迅速决定将自己科学家的ｒｅｓｅａｒｃｈ　ｅｆｆｏｒｔ转到ｒｅｎｅｗａｂｌｅ　ｅｎｅｒｇｙ方向，因

为近几年，有几家ｒｅｎｅｗａｂｌｅ　ｅｎｅｒｇｙ相当成功（ｆａｌｓｅ　ａｎａｌｏｇｙ），所以Ｂｌａｓｔ也应该转

向ｒｅｎｅｗａｂｌｅ　ｅｎｅｒｇｙ．

Ｎ８Ａ

ａ．一个商店利润太低，管理人员决定裁员来减少成本，同时和某咖啡公司合开一个咖啡

店，来吸引有品位的顾客，增加利润。

ｂ．　Ｇ＊＊＊　Ｇｒｏｃｅｒｙ销售额没下降，利润却下降了，计划裁员，去掉昂贵的陈列品和免费品尝，并且和ＣＣＣ　Ｃａｆｅ合作，因为ＣＣＣ的客户和他们的相似，可以获得ＣＣＣ的客户。

一个公司的某个地方生产某种东西的效益比其他工厂高，于是建议这个工厂只做这　　Ｎ９Ａ

个东西，把别的东西搬到别的工厂去。

Ｎ１０Ａ　某国希望降低棉花价格来增加其国际市场销量，从而改善贸易赤字。

Ｎ１１Ａ

ａ．　某软件公司，数年亏损，鉴于汽车工业雇佣更便宜的临时工而非合同工获利了，决定也采取聘用临时工的策略。

ｂ．　一个软件公司利润下降，所以要减少预算。可以模仿汽车行业的例子。汽车行业某时期也存在类似情况，于是汽车行业开始用临时工换ｆｕｌｌ－ｔｉｍｅ　ｅｘｐｌｏｙｅｅ，因为临时工的工资是ｆｔｅ的一半，所以可以大量减少预算。因此这个软件公司如果换掉２５％的ｆｔｅ就可以减少预算，增加利润，可以有一个稳定的经济状况。

Ｎ１２　Ａ

ａ．五年来，股票行情一直不好，房价一直上涨，结论是应该投资买房子。

ｂ．　我们城市的房价在过去五年一直在增长，而我国的股票市场却一直下降，之后５年内这个趋势还会继续。所以我们城市的居民应该购买房产以获得更大的收益，并且购买之后还可以享受房屋的使用而等着其升值，股票却不能这样。

Ａ：代表ＡＡ　ａｒｇｕｍｅｎｔ

ａ．ｂ．代表不同ＣＤｅｒ对同一题目回忆的不同版本．

以上就是今年新增的一些ＧＭＡＴ写作题目，同学们一定要仔细阅读，认真答题，也希望大家都能在ＧＭＡＴ考试中取得佳绩。

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作文九：《周记的题目有哪些》7100字

周记的题目有哪些

篇一：语文周记参考题目

语文周记参考题目（修订版）

身边百态－－－人事篇：

一　写人：

１　　记班上的风云人物　　２　　我是谁＼．．．．的我

３　　我最要好的朋友＼同桌＼舍友．．．．．　　４　　我最喜欢的一个卡通形象＼电影人物．．．．．　５　　记一个怪人

６　任选一个人物形象　（苏轼　李白　鲁迅　曹操曾国藩　宋江　林黛玉　薛宝钗　　孙悟空．．．．）

二　记事：

一周记趣

下课十分钟情景食堂打饭（吃饭）情景宿舍里的某个经典片段

？　？课上一个别开生面的情景　爸爸＼妈妈或某某人的经典台词　　最不可思议的一件事情　　梦醒时分

生活中的酸甜苦辣　　最害怕＼讨厌．．．．．

江山如画－－－写景篇：

窗外　　椰子树月亮　海边　　浪花　　星星万绿园　南渡江南

山　天涯海角　　草原　　麦田　黄昏傍晚　黎明　风　　霜雨　　雪云　马蹄小路　落花草长鹰飞二月天骏马秋风塞外杏花烟雨江南

试着将＆ｌｔ；＆ｌｔ；送孟浩然之广陵＆ｇｔ；＆ｇｔ；＼＆ｌｔ；＆ｌｔ；枫桥夜泊＆ｇｔ；＆ｇｔ；或其他优美诗歌，改为一段写景的文字

似水流年－－－回忆篇：　童年趣事　　放风筝

野外郊游（野炊）溜冰

某年某月的某一天　　？年前的我

我最有成就感的一件事　我最后悔的一件事

心灵之约－－－倾诉篇：　　１　我想对？？同学说　　２　我想对？　？老师说　３　我想对自己说

４　每当我难过的时候？？　　５　我最不想说的话　６　将心事写给青山听　７　为什么．．．．．　　８　　我该．．．．．．

驰骋空间－－－想象篇：

１　假如我是校长＼老师＼家长．．．．　２　我最希望参加戶外活动．．．　３　我想我是一棵树＼一只鸟＼一条鱼＼超人？

４　．．．年后的我

５　我最想要的东西是？？６　假如时光可以倒流７　假如梦想不能实现８　梦

１０　假如记忆可以移植１１　假如生活欺骗了你

智慧之光－－－哲理篇：

１　　黑格尔：我在故我思笛卡尔：我思故我在谈谈你的感受．

２　　米兰．昆德拉：生活在别处．结合自身经历感受谈谈

３　　人类诗意的栖息在大地上－－－海得格尔．　以生活中的诗意为话题写一段文字

４　　生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛

－－－裴多菲　人生而是自由的，但无处不在枷锁之中．　存在给自由带上枷锁－－－萨特

任选一句，结合自身经历感受，写一段文字

５　　同一个事物，同一个问题，不同的人，从不同的角度看，都有不同的答案．

以答案是丰富多彩的为话题，写一篇文字，体裁不限．

６　　语言可以表达自己，可以产生误会，可以揭露真相，　　可以掩盖事实．．．．．　以语言为题写一篇文章．

７　　一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了．一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊～于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习．一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊～”

要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思

作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。

８　　鲁迅说，世界上本没有路，走的人多了，就（来自：ＷｗＷ．ｃＮｂｏｔｈｗｉｎ．Ｃｏｍ　博　威范　文网：周记的题目有哪些）成了路。也有人说，世界上本来有路，走的人多了，反而没路了？

请以“人与路”为话题写一篇作文。

唇枪舌剑－－－议论篇

１　美丽的错误　２　善意的谎言３　诚信的价值　４　个性与纪律

５　竞争与合作６　抱怨与面对　７　选择８　忙碌与悠闲　　９　１＋１＝２　？１０　原则与包容

１１　我反对写周记＼考试．．．．．

１２　　有一个年轻人跋涉在人生漫长的路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了”健康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”七个背囊。渡船开出时风平浪静，说不清过了多久，风起浪涌，小船上下颠簸，险象环生。艄公说：“船小负载重，客官须丢弃一个背囊方可安度难关。”看年轻人哪一个都舍不得丢弃，艄公又说：“有弃有取，有失有得。”假如你是年轻人，你会丢弃．．．．．

１３　　一位登山队员参加攀登珠穆朗玛峰的活动，在８０００米的高度，他感觉体力不支，停了下来．后来当他讲起这段经历是，

大家都替他惋惜，为何不再坚持一下呢？再攀高一点高度！再咬紧一下牙关．不，我最清楚，海拔８０００米是我登山生涯的最高点，我一点都没有遗憾．他说．

在这则材料中，登山队员对自我的认识与大家对他的期望是不一致的．在现实生活中，自我认识与他人有时一致，有时不一致，一致与不一致都值得我们深思．就自我认识与他人期望这个话题，写一篇文章．

１４　阅读下面的文字，根据要求作文．

走自己的路，让别人去说吧！　（但丁）　常问路的人不会迷失方向．　（波兰谚语）　　应当耐心地听取他人的意见，认真考虑指责你的人是否有理．　（达．芬奇）

相信一切人和怀疑一切人，其错误是一样的．　（塞纳克）

面对各种说法，有人想：我该相信谁的话呢？也有人想：还是相信自己最重要．请以相信自己与听取别人的意见为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇文章．所写内容必须在话题范围之内．

１５　　Ａ：　我给大家讲一个故事：一个老太太的大女儿嫁给了洗染店老板，小女儿嫁给了雨伞店的老板．老太太总是担心，下雨时大女儿生意不好，天晴时小女儿生意不好．一位先生告诉她，你真是太有福气了，下雨时，小女儿生意兴隆，天晴时，大女儿生意兴隆，你有什么可担心的呢？

Ｂ：　改变思维方式就会获得快乐与幸福．Ｃ：　快乐幸福是这

样得来的？Ｄ：　阿Ｑ！

要求：根据材料，以快乐幸福与我们的思维方式为话题，自定立意，自拟标题，写一篇文章．所写内容必须在话题范围之内．

生命如歌－－－青春篇

１　不再懦弱＼逃避　　２　十六岁的天空　　３　走自己的路４　生命在于超越　　５　人生如．．．．

６　当你孤单你会想起谁　　７　勇敢的心８　承诺　　９　心灵的枷锁　１０　叛逆生涯　　１１　让我们祈祷１２　沉默与开口　１３　寻觅失落的．．．．．１４　我的心太乱　１５　有一种放弃叫拥有１６　郁闷的日子　　１７　等待的滋味　　１８　．．．．的代价

１９　甘于平凡＼不甘于平凡　２０　生命因为．．．．而精彩

２１　有勇气改变可以改变的事情；有胸怀接受无法改变的事情；有智慧分辨两者之间的区别．

－－－－李开复＆ｌｔ；＆ｌｔ；做最好的自己＆ｇｔ；＆ｇｔ；

选择其中一个话题写一段文字

故事新编－－－虚构篇

１　一个悲剧性的故事２　一个搞笑的故事

３　一个带悬念的故事　　４　一篇童话

５　一个武侠故事　　６　一个科幻故事

７　一个恐怖故事８　一爱情故事

９　改编某个经典故事　　１０写一首诗或歌词

怎样才能写好一篇周记，”

周记，简单说来，就是一周里你所见、所闻、所做事情的记录，有时兼记对这些事情的感受、看法。周记真实地记下了你的生活，留下了你的生活，其备忘价值不可低估，可以使自已终生受用不尽。

记周记是一种不断的也是不可缺少的积累，首先是学习上的积累，把学到的东西一点一滴地记下来，你的知识就会越来越丰富，其次是做人经验上的积累，把明白的道理一个一个地记下来，你就会不断进步。

写周记时，有的同学能写出内容充实而生动的文章，有的同学却望着题目咬笔头，抱脑袋，感到脑子里空空的，没什么材料好写，是不是真的没什么好写呢，不是～周记是容纳面很广的一种文体。可记的题材极广，大到国内大事，小到个人小事，家庭琐事，只要是你听到的、看到的、想到的、感受到的，无论是人、事、物、景……，都是你写周记的题材，可以写下自已的秘密，也可以记下需要寻找答案的问题。写起来自由灵活，有话则长，无话则短；无论记叙、说明、还是议论、抒情，随你任意表达。　迄今为止，写周记并没有什么“灵丹妙药”。那就是多实践，多读多写。多读是很重要的。首先要学好课本上的课文，学好课文有事半功倍的效果。再就是设法多读些课外的书，书摊上乱七八糟的东西是不在此例的。加上自已的理解和运用，写周记就会左右逢源、得心应手。

同学们只要经过不懈的努力一定会更上一层楼。机会只光顾那些有准备的人。只要我们不怕难、不怕苦、不怕写不好、一周一写、养成习惯，一定能写好周记，有所收获；只要我们善于学习、借鉴，我们的周记一定会有明显的长进。

篇二：初一周记题目大全

周记的题目

说“孝”

相机和记忆（龙翔提供）

生命人的命运与因缘（龙翔提供）

旅行的意义（林丽琼）

关于ＸＸ的情结

苹果削皮后为什么会变色

爬山虎为什么会爬墙

含羞草为什么害羞

影剧院墙壁的表面为什么凹凸不平

落叶为什么也是肥料

一张纸的生产过程

太阳能为什么能把水加热

什么水适合浇花

气温的上升和下降

为什么说植物是大气污染的净化器

人为什么要眨眼睛

如何使花瓶里的鲜花多开几天

“昙花一现”的原因

观察蚂蚁的触角功能

金鱼死亡之谜

怎样有效的去除手上的油腻

植物有趣的向阳性

生活中的静电

修正液有毒吗

油炸食品，想说爱你不容易

动物的语言也能表达情感

咸鸭蛋为什么会出油

段考前后

我对自习课的建议

我对？？课的建议

上？？课时，我总是？？

假如我是？？科老师

下课十分钟

我最喜欢的科目

我想对？？？同学说？？

班上的风云人物

我觉得这个班？？

我想对？？？老师说？？

我想给学校的建议是？？

假如我是校长

我最希望学校能够办理的户外教学活动是？？　我最希望班上能够办理的班级活动是？？　谈谈「我」

我的家人

我的偶像是？？

放假时，我都在？？

我很烦恼？？

爸爸妈妈最常对我说？？　我最后悔的一件事　别人眼中的我　我最想做的一件事　每当我难过的时候？？　我最难忘的人是？？　我最要好的朋友是？？　我最想变成？？　十年后的我

我最想要的东西是？

篇三：周记题目汇总

周记题目汇总　２０（阅读下面的文字。根据要求写一篇不少于８００字的文章。　　一个成功人士和一个罪犯回忆他们的童年，都提到了相似的一件事。　　犯人说：小时候。妈妈给我和弟弟买了两双鞋子，一双布鞋一双皮鞋。妈妈问我们：你们想要哪一双？我想要皮鞋。可是弟弟抢先喊：“我要皮鞋！”妈妈批评他说：“好孩子要学会谦让，不能总把好的留给自己。”于是我改口说：“妈，我要布鞋好了。”妈妈听了很高兴，就把那双皮鞋给了我。我从此学会了撒谎。以后，为了得到每一件我想得到的东西，我都不择手段。直到进了监狱。　　成

功人士说：小时候，妈妈给我和弟弟买了两只芒果，一只大些一只小些，我非常想要大的。可弟弟抢先说：“我要大的！”于是我就跟妈妈说：”妈妈，我们应该通过比赛决定谁得到那只大芒果，因为我也想要大的。”于是我争弟弟把家门外的木柴分成两堆，谁先劈好谁就得到大芒果，最后，我赢了。以后，为了得到每一件我想得到的东西，我都会努力争取第一，因为我知道：努力，就能

得到奖赏。

皮鞋与芒果，两种迥然的人生。

要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要

脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

２０（阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于８００宇的文章。　　曾经有人问在大街上散步的罗丹：什么是艺术？杰出的雕塑家毫不迟疑地回

答：“减　去多余的部分。”

简单的回答，却能给我们许多启示，想一想，我们许多时候不正是需要减去

多余的部分吗？

请以“减去多余的部分”为题，写一篇作文。

要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，不要套作，不得

抄袭。

五、作文（５０分）

２４．阅读下面文字，按要求作文

生活的一切都是那么美妙，鲜花、笑脸、汗水、眼泪？？即使是最平淡的，只要用心感受，每天都充满诗意

请以“每天都是一首诗”为标题，写一篇文章

要求：（１）立意自定（２）文体自选可以记叙经历，抒发情感，发表议论，展开想象等（３）不少于５００字，如写诗歌，不少于２０行（４）不得出现真实姓名、校名，否则扣分

２３（下面两题，任选一题，按要求作文。

题一：我读

要求：？在横线上填写合适的词语，如《童年》《西游记》、春天、古人、名人、亲人、人生、社会、生活等（可根据自己的需要填写其他词语）

？文中不得出现真实的人名、校名和地名。如果不可避免，请用ＸＸ代替。

？文章不少于６００字，不超过９００字。文体不限，如写诗歌不少于２０行。

题二：阅读下面的文字，按要求作文。

我国随着免费九年义务教育政策的逐步实施，青少年获得基础教育变得更加容易了。有人说，国家为义务教育买单，这是机会，会让少年学生更加感激党和政府，更加感激社会，

从而发奋学习；有人说，不缴费就能上学，这也会带来一些问题，比如，学习机会这么容易获得有些人会不会不大珍惜了，学习动力是不是不足了，

对此你有过怎样的经历，产生怎样的感想、联想与感悟，你有什么的想法要跟你的同学或学弟、学妹来谈，把它写下来，字数不少于６００字，不超过９００字。自定立意，自拟题目，文体不限。

两题任选一题

（一）命聒作文“生活的色彩”

（二）话题作文

大自然是一曲最动听的歌，是一首首最抒情的诗，是一个个既古老而又新鲜的故事。我们都有亲近自然、认识自然、感受自然的经历。面对朝晖夕阴、花开叶落、雄奇的山峰、深沉的海洋？？我们会产生怎样的联想，引发怎样的思考，得到怎样的人生启迪，

请以“面对自然”为话题写一篇文章，或讲述故事、或阐述观点、或抒发感受，题目自拟。

要求：（１）除诗歌、戏剧外，文体自选。

（２）字数在６００字以上。字迹规范工整，每出现三个错别字扣１分。

（３））文中不得出现真实的人名（地名、校名等透露个人身份的信息。。

（４）内容健康向上（抒写真情实感。

六、（５０分）作文

生活中，总会碰上形形色色的人，总会发生各种各样的事。某一天或者某一刻，一个细微的动作、一句温馨的话语、一次意外的相遇都会在不经意间荡起你心中的涟漪，激起你生命的震撼。那可能是一种温暖绵软的感觉，你可能会舌尖甜甜，嘴角翘翘，忍不住，想笑；也可能是一种略微潮湿的感觉，伴着一丝酸涩或刺痛，难以自抑地，想哭。那正是生命拔节的声音，你长大了～

请以“那一刻，我长大了”或“倾听生命拔节的声音”为题，写一篇不少于６００字的记叙文。

要求：？把题目补充完整，并将题目抄写在作文格的第一行。？贴近生活，关注内心，言之有物。？认真书写，力求工整、美观。？文章不得出现真实的校名、姓名。

五、作文（６０分）

３２（请从下面作文题目中任选一个，按要求及提示写一篇不少于６００字的文章，文体不限，诗歌除外，严禁抄袭。文中不得出现真实的地名、校名、人名。

（１）“没想到我如此”（自私虚荣坚强幸运？？），结合自己个人生活经历在横线上填入合适的词语，将题目补充完整作文。

（２）阅读下面文字，请以“绽放”为话题自拟题目作文。

绽放是一种生命状态。痛苦中的坚强，是意志的绽放；成功后的笑脸，是收获的绽放，奶奶脸上的皱纹，是年轮的绽放；你笔下一道道貌岸然攻克的难题，是智慧的绽放；花开是绽放，带给空气缕缕清香；关怀是绽放，生活洒满阳光；超越是绽放，前进路上充满希望？？

三、写作（满分６０分）

２９（从下面两题中任选一题，按要求作文。

文题一：牵动我的心

要求：

１（将题目补充完整。

２（内容具体，感悟真挚。

３（写一篇６００字左右的记叙文。

４（文中不得出现真实的人名、校名地名。

文题二：

天空收容第每一片云彩，不论其美丑，故天空广阔无比；高山收容每一块岩石，不论其大小，故高山雄伟壮观；大海收容每一朵浪花，不论其清浊，故大海浩瀚无比。而你的宽容，则是精神的成熟，心灵的丰盈，使你发现生命中的美好～看得惯缺失，也是历练、是豁达、是成熟、是一种人生的境界。

请以“宽容”为话题，写一篇６００字以上的作文，题目自拟，立意自定，文体自选。文中不得出现真实的人名、校名地名

三、写作（５０分）

２８（阅读下面材料，按要求作文。

煤、石墨、钻石的化学成分相同，都是碳。碳经过高温、高压，分子结构发生改变，就成了璀璨夺目、坚硬无比的钻石。因此，即使是石墨，只要愿意忍受高温、高压，也可以有一个华丽的转身－－变成钻石。在价格上，钻石远远高过了煤和石墨，因为它的珍稀，因为它在切割高硬度物品时无可替代的作用。但不能因此就否认煤和石墨的价值。在寒冷的绝境，你是要可以取暖的煤，还是要闪闪发光的钻石，在需要连通电路时，你是选择导电的石墨，还是选择价值连城的钻石，

这则材料对你有何启迪，请选择感受最深的一点写一篇文章。

要求：（１）写出真情实感（不套作抄袭；

（２）自拟题目，自选文体，字数在６００字以上；

（３）文中不要出现所在学校的名称和人物的真实姓名。

作文十：《周记的题目有哪些》4600字

周记的题目有哪些

周记的题目有哪些

篇一：

语文周记参考题目　语文周记参考题目身边百态－－－人事篇：　一　写人：　１　　记班上的风云人物　　２　　我是谁＼．　６　当你孤单你会想起谁　　７　勇敢的心８　承诺　　９　心灵的枷锁　１０　叛逆生涯　　１１　让我们祈祷１２　沉默与开口　１３　寻觅失落的．．．．．１４　我的心太乱　１５　有一种放弃叫拥有１６　郁闷的日子　　等待的滋味　　．．．．的代价　甘于平凡＼不甘于平凡　２０　生命因为．．．．而精彩　２１　有勇气改变可以改变的事情；有胸怀接受无法改变的事情；有智慧分辨两者之间的区别．　－－－－李开复＆ｌｔ；＆ｌｔ；做最好的自己　选择其中一个话题写一段文字　故事新编－－－虚构篇　１　一个悲剧性的故事２　一个搞笑的故事　３　一个带悬念的故事　　４　一篇童话　５　一个武侠故事　　６　一个科幻故事　７　一个恐怖故事８　一爱情故事　９　改编某个经典故事　　１０写一首诗或歌词　怎样才能写好一篇周记，”　周记，简单说来，就是一周里你所见、所闻、所做事情的记录，有时兼记对这些事情的感受、看法。周记真实地记下了你的生活，留下了你的生活，其备忘价值不可低估，可以使自已终生受用不尽。　记周记是一种不断的也是不可缺少的积累，首先是学习上的积累，把学到的东西一点一滴地记下来，你的知识就会越来越丰富，其次是做人经验上的积累，把明白的道理一个一个地记下来，你就会不断进步。　写周记时，有的同学能写出内容充实而生动的文章，有的同学却望着题目咬笔头，抱脑袋，感到脑子里空空的，没什么材料好写，是不是真的没什么好写呢，不是～周记是容纳面很广的一种文体。可记的题材极广，大到国内大事，小到个人小事，家庭琐事，只要是你听到的、看到的、想到的、感受到的，无论是人、事、物、景??，都是你写周记的题材，可以写下自已的秘密，也可以记下需要寻找答案的问题。写起来自由灵活，有话则长，无话则短；无论记叙、说明、还是议论、抒情，随你任意表达。　迄今为止，写周

记并没有什么“灵丹妙药”。那就是多实践，多读多写。多读是很重要的。首先要学好课本上的课文，学好课文有事半功倍的效果。再就是设法多读些课外的书，书摊上乱七八糟的东西是不在此例的。加上自已的理解和运用，写周记就会左右逢源、得心应手。　同学们只要经过不懈的努力一定会更上一层楼。机会只光顾那些有准备的人。只要我们不怕难、不怕苦、不怕写不好、一周一写、养成习惯，一定能写好周记，有所收获；只要我们善于学习、借鉴，我们的周记一定会有明显的长进。

篇二：

初一周记题目大全　周记的题目　说“孝”　相机和记忆（龙翔提供）　生命人的命运与因缘（龙翔提供）　旅行的意义（林丽琼）　关于ＸＸ的情结　苹果削皮后为什么会变色　爬山虎为什么会爬墙　含羞草为什么害羞　影剧院墙壁的表面为什么凹凸不平　落叶为什么也是肥料　一张纸的生产过程　太阳能为什么能把水加热　什么水适合浇花　气温的上升和下降　为什么说植物是大气污染的净化器　人为什么要眨眼睛　如何使花瓶里的鲜花多开几天　“昙花一现”的原因　观察蚂蚁的触角功能　金鱼死亡之谜　怎样有效的去除手上的油腻　植物有趣的向阳性　生活中的静电修正液有毒吗　油炸食品，想说爱你不容易　动物的语言也能表达情感　咸鸭蛋为什么会出油　段考前后　我对自习课的建议　我对？？课的建议　上？？课时，我总是　假如我是？？科老师　下课十分钟　我最喜欢的科目　我想对？？？同学说　班上的风云人物　我觉得这个班　我想对？？？老师说　我想给学校的建议是　假如我是校长　我最希望学校能够办理的户外教学活动是　我最希望班上能够办理的班级活动是　谈谈「我」　我的家人　我的偶像是　放假时，我都在　我很烦恼爸爸妈妈最常对我说　我最后悔的一件事　别人眼中的我　我最想做的一件事　每当我难过的时候　我最难忘的人是　我最要好的朋友是　我最想变成　十年后的我　我最想要的东西是？

篇三：

周记题目汇总　周记题目汇总　２０（阅读下面的文字。根据要求写一篇不少于８００字的文章。　　一个成功人士和一个罪犯回忆他们的童年，都提到了相似的一件事。　　犯人说：

小时候。妈妈给我和弟弟买了两双鞋子，一双布鞋一双皮鞋。妈妈问我们：

你们想要哪一双？我想要皮鞋。可是弟弟抢先喊：

“我要皮鞋！”妈妈批评他说：

“好孩子要学会谦让，不能总把好的留给自己。”于是我改口说：

“妈，我要布鞋好了。”妈妈听了很高兴，就把那双皮鞋给了我。我从此学会了撒谎。以后，为了得到每一件我想得到的东西，我都不择手段。直到进了监狱。　　成功人士说：

小时候，妈妈给我和弟弟买了两只芒果，一只大些一只小些，我非常想要大的。可弟弟抢先说：

“我要大的！”于是我就跟妈妈说：

“妈妈，我们应该通过比赛决定谁得到那只大芒果，因为我也想要大的。”于是我争弟弟把家门外的木柴分成两堆，谁先劈好谁就得到大芒果，最后，我赢了。以后，为了得到每一件我想得到的东西，我都会努力争取第一，因为我知道：

努力，就能　得到奖赏。　皮鞋与芒果，两种迥然的人生。　要求：

选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要　脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。　　２０（阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于８００宇的文章。　　曾经有人问在大街上散步的罗丹：

什么是艺术？杰出的雕塑家毫不迟疑地回　答：

“减　去多余的部分。”　简单的回答，却能给我们许多启示，想一想，我们许多时候不正是需要减去　多余的部分吗？　请以“减去多余的部分”为题，写一篇作文。　要求：

选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，不要套作，不得　抄袭。

五、作文（５０分）　　２

４．阅读下面文字，按要求作文　　生活的一切都是那么美妙，鲜花、笑脸、汗水、眼泪即使是最平淡的，只要用心感受，每天都充满诗意　　请以“每天都是一首诗”为标题，写一篇文章　　要求：

（１）　立意自定

（２）文体自选可以记叙经历，抒发情感，发表议论，展开想象等

（３）不少于５００字，如写诗歌，不少于２０行

（４）不得出现真实姓名、校名，否则扣分　２

３（下面两题，任选一题，按要求作文。　题一：

我读　要求：

？在横线上填写合适的词语，如《童年》《西游记》、春天、古人、名人、亲人、人生、社会、生活等（可根据自己的需要填写其他词语）

？文中不得出现真实的人名、校名和地名。如果不可避免，请用ＸＸ代替。

？文章不少于６００字，不超过９００字。文体不限，如写诗歌不少于２０行。　题二：

阅读下面的文字，按要求作文。　我国随着九年义务教育政策的逐步实施，青少年获得基础教育变得更加容易了。有人说，国家为义务教育买单，这是机会，会让少年学生更加感激党和政府，更加感激社会，从而发奋学习；有人说，不缴费就能上学，这也会带来一些问题，比如，学习机会这么容易获得有些人会不会不大珍惜了，学习动力是不是不足了，　对此你有过怎样的经历，产生怎样的感想、联想与感悟，你有什么的想法要跟你的同学或学弟、学妹来谈，把它写下来，字数不少于６００字，不超过９００字。自定立意，自拟题目，文体不限。　　两题任选一题

（一）命聒作文“生活的色彩”

（二）话题作文　大自然是一曲最动听的歌，是一首首最抒情的诗，是一个个既古老而又新鲜的故事。我们都有亲近自然、认识自然、感

受自然的经历。面对朝晖夕阴、花开叶落、雄奇的山峰、深沉的海洋我们会产生怎样的联想，引发怎样的思考，得到怎样的人生启迪，　请以“面对自然”为话题写一篇文章，或讲述故事、或阐述观点、或抒发感受，题目自拟。　要求：

（１）　除诗歌、戏剧外，文体自选。

（２）字数在６００字以上。字迹规范工整，每出现三个错别字扣１分。

（３））文中不得出现真实的人名（地名、校名等透露个人身份的信息。

（４）内容健康向上（抒写真情实感。

六、（５０分）作文　生活中，总会碰上形形色色的人，总会发生各种各样的事。某一天或者某一刻，一个细微的动作、一句温馨的话语、一次意外的相遇都会在不经意间荡起你心中的涟漪，激起你生命的震撼。那可能是一种温暖绵软的感觉，你可能会舌尖甜甜，嘴角翘翘，忍不住，想笑；也可能是一种略微潮湿的感觉，伴着一丝酸涩或刺痛，难以自抑地，想哭。那正是生命拔节的声音，你长大了～　请以“那一刻，我长大了”或“倾听生命拔节的声音”为题，写一篇不少于６００字的记叙文。　要求：

？把题目补充完整，并将题目抄写在作文格的第一行。

？贴近生活，关注内心，言之有物。

？认真书写，力求工整、美观。

？文章不得出现真实的校名、姓名。

五、作文（６０分）　３

２（请从下面作文题目中任选一个，按要求及提示写一篇不少于６００字的文章，文体不限，诗歌除外，严禁抄袭。文中不得出现真实的地名、校名、人名。

（１）　“没想到我如此”（自私虚荣坚强幸运），结合自己个人生活经历在横线上填入合适的词语，将题目补充完整作文。

（２）阅读下面文字，请以“绽放”为话题自拟题目作文。　绽放

是一种生命状态。痛苦中的坚强，是意志的绽放；成功后的笑脸，是收获的绽放，奶奶脸上的皱纹，是年轮的绽放；你笔下一道道貌岸然攻克的难题，是智慧的绽放；花开是绽放，带给空气缕缕清香；关怀是绽放，生活洒满阳光；超越是绽放，前进路上充满希望

三、写作（满分６０分）　２９（从下面两题中任选一题，按要求作文。　文题一：

牵动我的心要求：

１（将题目补充完整。

２（内容具体，感悟真挚。

３（写一篇６００字左右的记叙文。

４（文中不得出现真实的人名、校名地名。　文题二：

天空收容第每一片云彩，不论其美丑，故天空广阔无比；高山收容每一块岩石，不论其大小，故高山雄伟壮观；大海收容每一朵浪花，不论其清浊，故大海浩瀚无比。而你的宽容，则是精神的成熟，心灵的丰盈，使你发现生命中的美好～看得惯缺失，也是历练、是豁达、是成熟、是一种人生的境界。　请以“宽容”为话题，写一篇６００字以上的作文，题目自拟，立意自定，文体自选。文中不得出现真实的人名、校名地名

三、写作２８（阅读下面材料，按要求作文。　煤、石墨、钻石的化学成分相同，都是碳。碳经过高温、高压，分子结构发生改变，就成了璀璨夺目、坚硬无比的钻石。因此，即使是石墨，只要愿意忍受高温、高压，也可以有一个华丽的转身－－变成钻石。在价格上，钻石远远高过了煤和石墨，因为它的珍稀，因为它在切割高硬度物品时无可替代的作用。但不能因此就否认煤和石墨的价值。在寒冷的绝境，你是要可以取暖的煤，还是要闪闪发光的钻石，在需要连通电路时，你是选择导电的石墨，还是选择价值连城的钻石，　这则材料对你有何启迪，请选择感受最深的一点写一篇文章。　要求：

写出真情实感（不套作抄袭；　自拟题目，自选文体，字数在６００

字以上；　文中不要出现所在学校的名称和人物的真实姓名。

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