小陌123
作文一：《六年级下册匆匆读后感》700字
六年级下册匆匆读后感
读后感是对一本著作的一个总结及心得体会，一篇好的读后感能让让一个读者对未知的著作在最短的时间内得到最重要的内容和一览著作的好奇心，同时，读后感也是表达个人对作品的理解能力，感性思维和理性思维融合在一起，悲伤和幸福的文字产生更加激烈的碰撞，读后感思想和文学在对著作进行一个美好的文化传达的同时，也表达着个人内心的呼吁。欢迎参考读后感范文。
《匆匆》这篇散文告诉我们。时间是物质存在的一种客观形式，是由过去，现在，将来构成的连绵不断的系统．是物质的运动，变化的持续性的表现．时间没有声音，没有影子，没有踪迹．每个人都拥有时间，但是，有些人却无法合理支配时间，只能让时间从他们的身边悄悄溜走．
是啊，每当我看到书桌上的两张照片时，都会有这种感觉。一张照片是我三岁时吃面条的美照，照片中的我眼神熠熠发光，脸蛋肥圆，下巴上占着绿色的面条里的菜叶，眼前一只蓝色翠边的花碗格外显眼；另外一张照片上显眼的还是那只相同的蓝色花碗，依然是我在津津有味的吃着面条，只是这时的我已经长成了一个美丽的女孩，一张干干净净的脸，微笑着。看着长大的自己，感觉时间过的真快啊！过去的时间真的不再回来了。哎！现在真想知道自己躺在摇篮里是什
么感觉，真想知道像宝宝一样被妈妈抱起来是什么感觉！可是，这些时间都已经悄悄溜走了。
我在吃饭时，时间匆忙地逃走了。吃完饭，我去看电视，时间呀，悄无声息地飞走了。飞到了一个谁也找不见它的地方了啊！
时间啊，你能告诉我，你飞去哪里了？为什么你一去不复返呢？
时间不回答我，但我知道，我们不能让时间停止，唯一的办法就是不浪费时间，好好的利用时间。当我们做了这件事，就不要再去同时做别的事情，而且我们还要把所做的事情努力做好。这样，我们就能抓紧时间了。
让我们把每一分钟的时间都变成更有意义的吧！ 相关推荐：
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作文二：《六年级读后感-匆匆读后感500字》1500字
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“燕子去了，有再来的时侯；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢，”这时朱自清在＆＃８２４９；＆＃８２４９；匆匆＆＃８２５０；＆＃８２５０；里写的一段话。
我们没有想过自己的日子为什么一去不复返呢，恐怕没有过。我们甚至还幻想着，有一天，自己可以长大，不再听妈妈的唠叨，不再受学校的管制，想玩电脑就玩电脑，想看电视就看电视，不再写作业，想干什么就干什么。但是幻想归幻想，现实的生活我们还是要面对的。
也许我们都想长大，但是等到长大的时候，却又想回到童年。如果问起家里的长辈，她们都会说：“人这一辈子过得很快，你还小，等你到了我这个岁数自然就明白了。”
如果有一天，当你失去一个亲人时，在心痛之余，你会对“时间匆匆”这个词有更深的了解。我在２００８年的时候，我的太爷爷过世了。太爷爷生前是一个庄重而慈祥的人，他写的一手好字，文章写得也不错，经常给报社写文章，文章也经常被刊登。他用自己的双手创造了烟草公司，给儿女留下了一份家业，公司的所有人对太爷爷的评价都很不错。
唉 在太爷爷过世之后，我经常不甘心地问妈妈：“人去世之后就真的什么都没有了吗，”“—能有什么呀，”妈妈经常用叹息回答我。面对“死”这个字，很多人都很害怕，但，我却不怕，我很平静。因为，我知道自己将来也会有那么一天。
所以，珍惜时间，把自己美好的一面留给世界。
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作文三：《小学六年级作文：《匆匆》读后感》600字
小学六年级作文：《匆匆》读后感
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时；桃花谢了，有再开的时候小学的时候就学了这篇《匆匆》，在那个年少无知又单纯的世界，我们激动的在语文课本上已经度过的三千多个日子浓缩成一个数字，然后一天给这个数字加一，最后一个月后就把这件事全然抛到了脑后。都是这样的。可是时间还在不停不停地流逝，日子还在一天一天的往我们的反方向跑，然后我们过了５年级，过了６年级，然后现在马上又要进高中。有的时候真是觉得这样的光速实在太不可思议，不管是快乐、悲伤，无论怎么跪着向上天祈求多一些时间，时间还是一样冷漠的继续跑着，然后才会有我们恍然大悟的开始发奋、努力，开始学会跟时间一样的速度或是比时间还快的与它赛跑。 有的时候我们会赢，我们在一个限定的时间内超额的付出了许多，这个时候就有种绝妙的成就感。但这种坚持真的很困难。有很多次在时间还没有到来的时候我兴致勃勃的列出了一张计划表，还不停的鼓励和安慰自己我已经按照自己的能力设定计划了，一定可以完成～心情更好些的时候还有兴趣为我的计划表加上好看的花边。但计划总是赶不上变化，期限到头了，心情也变糟了，计划表上的红勾勾寥寥无几有什么办法嘛～诱惑人的东西实在太多了，总是对自己太好了，觉
得不能委屈了自己，所以行动就跟着意愿走了。 因此，８月份１１岁了以后，我在新一年的目标就是，一定要学会怎么利用自己的时间，让自己为自己成功的付出感到自豪～大家一起跟时间竞走，然后小步跑超过时间，再大步跑把时间拉开一大段距离，回过头享受胜利的快乐吧～
作文四：《匆匆读后感500字六年级 》2000字
匆匆读后感５００字六年级
导语：朱自清的《匆匆》是一篇抒情散文。这篇文章紧紧围绕着“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了朱自清对虚度时光的无奈何惋惜，揭示了旧时代的年轻人已经有所觉醒，但又为前途不明而感到彷徨的复杂心情。以下是小编为您搜集整理提供到的范文，希望对您有所帮助！欢迎大家阅读参考学习！
读了《匆匆》这篇课文后，我被这篇课文所感动，从中悟出了许多道理。
时间掌握在自己的手里，利用的是多是少，完全取决于自己。时间像小鸟，牢牢д抓住小鸟，它想逃也逃不掉；没抓住小鸟 ，想再抓也抓不住了。虽然生命中时间很 多，可日子如流水——总有一天会断流，罩总有一天你会离开这个世界，倒不如趁着聆日子还很多，去干点令自己和别人都满意惧的事情。
从出生到现在，再到死去，中蚺途没意外的话，你有２３７２５个日夜，荦如果运气好的话，你又３２８５０个日夜侄，日子看起来虽多，可真正用起来，你会嫒感到其实日子特别少。虽然在生命中你可酐能干不到“丰功伟业穿喉过，杯酒沉浮江嫂山定”的地步，可“用有限的生命投入到，无限的为人民服务之中去”这一步总干得郫到吧，既然可以，又何乐而不为呢？
明 天掌握在自己手中，今天也掌握在自己手癸中，用心干完今天应该干的事来充实自己存的生活，也不失为一个好方法。而我们的矽任务就是学习，学好了，学充实了，对得依起父母，也对得起自己，千万别落得个“义白了少年头，空悲切”的地步。
明天，哼希望与未来；今日，努力与现实，体现自榧己的人生价值，在于自己，时间不等人！
时间，如白驹过隙，在不经意间与我们擦忌肩而过，而我们总是这样，就算失去了一 丝，也不懂得珍惜另一丝，正如朱自清在中《匆匆》里写的那样：在逃去如飞的日子芘里，在千门万户的世界里的我能做些什么 呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八爨千多日子的匆匆里，除徘徊外；又剩些什汐么呢？的确，在生活里，光阴带走的是一斜丝丝、一缕缕的光阴，留下的却是匆匆— —
在灯光下，虽然抱着一本书，但思绪讴早已被遥远的阿拉斯加山脉、北极圈、金抉字塔给带走了，但我所不知道的是：光阴 ，已经从我的眼前溜走，我却毫不在意。ヂ的确，时间渐渐离我们远去，得到的只是鼋父母的责骂，我后悔莫及，但那又有什么 用呢？时间如冬天的白雪，纯白了那点点贮记忆。
我经常呆在花园里，抱着香樟幻蔼想，看着点缀在天空的点点纯白，听着鸟傈语，闻着花香，在梦幻般的世界里虚度光デ
阴。
在一声声教诲中，换来的都是“我 们要珍惜时间”，但我们哪个人没有虚度径过光阴，因为老师的教导早已被光阴带去齑。
“珍惜时间”，多么简单的四个字啊粹！但它贯穿了整个人生。
《匆匆》是现ガ代着名作家朱自清写的一篇散文。文章虽巩短，但是却给人留下了深刻的启示和思考涝。学了这篇文章，我也是受益匪浅。
“导燕子去了有再来得时候；杨柳枯了有再青寡的时候；桃花谢了有再开的时候。”这些睚自然现象是可以周而复始的但是人的时间×却是一去不复返，正所谓：“花有重开日席，人无再少年。”
大家都知道时间匆匆 流逝，一去不复返，要珍惜时间，但大多猞数人都只把珍惜时间挂在嘴边，却没有付舾出实际行动。就拿我们学生来说吧！每天腕放学回家，放下书包就“嗖”的一声跑的 无影无踪，要不就是坐在电视机前，不然脍就是在网上大游戏??时间就这样一分一榨秒地逝去了，而且小时得无声无息，无影怅无踪。为什么我们不利用这些时间来看些 课外书，或帮妈妈做写家务呢？
自古以银来也有好多珍惜时间的名人：如鲁迅就是创把人们喝咖啡的时间用在了工作上。那些们科学家发明的任何东西都是在争分夺秒的井工作中创造出来的。
为什么在同样的时 间里，人家能取得成功，而我们却两手空？空呢？这就得你自己去找答案了。我们扣倭心自问：“我们的日字为什么一去不复返奋呢？”
《匆匆》是现代着名作家朱自清φ写的一篇散文。文章虽短，但是却给人留戆下了深刻的启示和思考。学了这篇文章，屹我也是受益匪浅。
“燕子去了有再来得唢时候；杨柳枯了有再青的时候；桃花谢了弄有再开的时候。”这些自然现象是可以周沁而复始的但是人的时间却是一去不复返，俾正所谓：“花有重开日，人无再少年。”
大家都知道时间匆匆流逝，一去不复返，媵要珍惜时间，但大多数人都只把珍惜时间 挂在嘴边，却没有付出实际行动。就拿我鹜们学生来说吧！每天放学回家，放下书包邃就“嗖”的一声跑的无影无踪，要不就是援坐在电视机前，不然就是在网上大游戏?ɑ?时间就这样一分一秒地逝去了，而且消嗲失得无声无息，无影无踪。为什么我们不囊利用这些时间来看些课外书，或帮妈妈做明写家务呢？
自古以来也有好多珍惜时间饥的名人：如鲁迅就是把人们喝咖啡的时间延用在了工作上。那些科学家发明的任何东ぱ西都是在争分夺秒的工作中创造出来的。粒
为什么在同样的时间里，人家能取得成 功，而我们却两手空空呢？这就得你自己 去找答案了。我们真该扪心自问：“我们 的日子为什么一去不复返呢？”
“一寸螵光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”啊！
作文五：《读《匆匆》有感_六年级_读后感作文》500字
读《匆匆》有感＿六年级＿读后感作文
《匆匆》是一篇描写时间的课文，形容时间是时时刻刻都在我们身边溜过去，不会回来，也不会停留，说明了“光阴如流水，一去不复返”的道理。
每当我读到“八千多个日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”这句话。我的感触都十分深，细想一下，我在小学里不知不觉地读了６年书，快到毕业的时候了，２０００多个日子已经在我身边溜过去，我的２０００多个日子滴在时间的流里，到底下了多少声音，多少影子，时间每时每刻在我身边流走，不论是洗手、说话、学习还是吃饭，时间都会悄悄地从我身边走过，时间对于任何人都是公平的，它不会多给任何人几秒，也不会少给任何人几秒。问题在于我们要做时间的主人，不要浪费宝贵的时间。
光阴似箭。日月如梭。宝贵的时间总要在我们身边轻轻在飞过去，我们要做时间的主人，而不做时间的奴隶。让流去的时间里留下一点声音，一点影子。我想，在学习上，要充分利用每节课的４０分钟，专心听课，记牢每一个单词，才可以在流去的时间里留下一点声音，一点影子。
２０００多日的小学学习已经从冲我手中溜走，时间一去不复返。我想，
我还有２０００多日的中学学习还没走过。在未来的中学生活中，我要
珍惜时间，努力学习，做时间的主人，让留去的时间里留下一点影子，
不要白白地走这一遭。
作文六：《六年级读后感200字：匆匆》400字
读了朱自清写的《匆匆》这篇散文，让我收获了许多道理。人人都知道这句话：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。时间正在从身边一分一秒的过去，一去不复返了！有时候，我会问自己，为什么时间一去不复返呢？“日子如云烟，被微风吹散了……”可是，遗憾后悔不能改变一切，世界上是没有后悔药吃的。过去的已经过去了，新的时光又要来到了。“在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。”回想一下，放学回家后，我是否一进家门就开始做作业？还是先东窜窜，西窜窜浪费几分钟的时间才去做作业？当我自己每天浪费几分钟，积少成多的时候，我是否也像朱自清头涔涔而泪潸潸了呢？以后的日子会怎么样？和原来一样虚度年华，荒废时间吗？不，绝对不会，从现在开始，珍惜时间，珍惜每一天，每一分，每一秒。时间来得匆匆，去的匆匆，这是谁也控制不了的事实。但是，我们可以控制自己，我们要让自己把每时每刻都过得充实起来。从现在看是我就要行动起来！
作文七：《六年级匆匆读后感450字 》2100字
六年级匆匆读后感４５０字
导语：《匆匆》这篇课文是著名作家朱自清写的。这篇课文细腻的刻画了时间的飞快，还把自己过去的八千多日子比喻为针尖上的一滴水，把时间比作大河。以下是小编为您搜集整理提供到的范文，希望对您有所帮助！欢迎阅读参考学习！
花有重开时，人无再少年。这句话一点也不假，不论怎样，时间都是一去不复返的。一天过去了，就不能指望再重复这一天了，只能勇敢的去过下一天。
寒假里偶尔翻看六年级的语文书时重新看到了《匆匆》后，我更是有这样的感受。我的生活？，从不会说话时就开始了。可我也从一开裙始就在浪费时间。我从早上起床、上学、诂吃饭、写作业，到晚上睡觉就这样日复一 日，年复一年的过去了。从来没有感觉时袍间过得很紧，在压迫着自己，总是以为时廛间是很漫长的。可现在我才发现以前的观辎念是错的！即使全世界的人都在等我，即黥使不撕日历，即使钟表的指针不再走动了沈，时间也不会等我，时间不会停止，因为柑时间是世界上最宝贵而有最无情，最使人ㄕ珍惜而有最轻易破灭的东西。
看书时，警它从书中逃走了。我悲伤。在做作业时，嗫它又从我的笔尖滑过，我叹息。时间总是蒙那么的匆匆。它从没有
停息过，也不回为逸谁停止。它只是继续着它的步履，永不停赀止。
我从一个站也站不稳的小孩，长到涩现在一个能说会道的大孩子，想想那时一エ年级报名时的情景，仿佛就在昨天一样。屁古往今来，人们一直认为时间很短促，时呱光流逝的迅速，我又何尝不是呢？时间的诰可贵永不再有，这是我的最大感受。
时骜间悄然无息的从我身旁滑过，我却不以然 ，但今后，我绝不会让时间再从我的手中遥遛走，我会紧紧的抓住它，让它没有任何？机会逃脱！
在读了朱自清先生的散文《？匆匆》后，我有了许多感悟，它是我受益矮匪浅??
“花有重开日，人无再少年”晃这句话一点也不假，不论怎样，时间都是樘一去不复返的。一天过去了，就不能指望麴再重复着一天了，只能勇敢，从容地去过 下一天。不论我们洗手也好，吃饭也好，倚还是学习或睡觉，时间都“滴滴答答”地丙从我们身边走过去了。
看书时，它从书彘中逃走了，我悲伤。在做作业时，它又从炜我的笔尖滑过，我叹息。时间总是那么的徭匆匆，它从没有停息过，也不会为谁停止袱。
它只是继续着它的步伐，永不停止。
学习了这篇文章后，我感受到时间是公运正无私的，它对任何人都一样，不会多给 这个人几秒，也不会少给那个人几秒。谁啬想让时间过得快点，谁想让时间过得慢点荛，都是不可能的。学习中，只有珍惜分分戤秒秒的时间，才能成为时间的主人，而不到做时间的奴隶。在工作中，要充分利用每睹节课的时间教书育人。工作之余，在家庭魔生活中要充分挤出点时间看书，参加有益缰的活动。这样，就成了时间的主人。
珍 惜时间的人，哪怕只给他几分几秒，也会 觉得有所收获，过得很充实；浪费时间的粘人，哪怕就是给他几十年，也会觉得一无鹪所获，过得很空虚！
文中有几句话：“糍燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有胙再青的时候；桃花谢了，又在开的时候。琵但是的，你告诉我，为什么我们的日子一铣去不复反呢？”这一句看似是问句，其实 他写出了作者对时间失去而无法挽回的无岈奈。
古人云：“少壮不努力，老大徒伤帜悲。”小时候，我是多么无忧无虑，日子偕过得多么悠闲，我甚至不知道什么是“珍语惜”，更不知道什么是“人生”。我小时 认为一辈子很长，今天没做完的是还可以葚明天做。我从来不为时间一去不复返、生？命短暂而感到惋惜。当我看到了这篇课文溷我才感到生命是那么短暂。就像书中所说帙：“在默默里算着，八千多日子已经从我遵手中溜去；像针尖上的一滴水滴在大海里圩，我的日子
滴在时间的流里，没有声音也膣没有影子，我不禁头涔涔而泪潸潸了。”纛
现在的我们都是娇生惯养，都是家里的蔌小皇帝。当太阳升起时我们都喜欢赖在床事上，“一日之计在于晨”，无比美好的早核晨又去了。了中午，该吃饭了，我们却又 拿起遥控器打开了电视。犯一点也没动。醅到了下午说要写作业可同学的一句邀请又颌把计划群盘打。
“赢得了时间就赢得了镨一切。”列宁的这句话反映了时间的宝贵 ，如一个不珍惜自己的时间不把我自己的嫫时间就把握不了自己的生命，到老了才明呆白就后悔莫及。
所以我在这儿，呼吁大 家要珍惜时间，要把握住生命，不要明白秭了一切之后再后悔。（
今天，我学习了蛊《匆匆》这篇课文，感受很深，课文的大惕概意思是：作者朱自清用细致的笔触描写凫了八千多日子来去匆匆悄然即逝的叹息。甩
我看了《匆匆》感觉到：光阴似箭，日药月如梭，时光匆匆，转瞬即逝。我曾经浪 费了多少时间多么不珍惜时间，白白浪费？了时间，有一句诗说得好“黑发不知勤学袄早，白首方悔读书迟。”世界上最快而又镫最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵套，最容易忽视而又最令人后悔的就是时间姿。
一年又一年，一日又一日，很快我就圃从一个什么都不懂的小女孩变成了一个即架将步入初中的少年。庆幸的是我收获满满 ，“花有重开日，人无再少年。”“燕子锉去了，有再来的时候；杨柳枯了，又再青差的时候；桃花谢了，又再开的时候。”但 燕子还是去年的燕子吗？不，飞去的是一佤只老燕子，但飞回来的却是小燕子，时光氅一去不复返，所以，我要学会珍惜时间。掣时间流过的速度掌握在自己手中。相信慢眵慢长大成熟的我不会再让时间跑丢的。
作文八：《六年级读后感 ： 《匆匆》有感_400字(优秀篇）》500字
六年级读后感 ： 《匆匆》有感＿４００字 六年级读后感 ： 《匆匆》有感＿４００字
太阳落了，有再升的时候，小草枯了，有在绿的时候，动物冬眠了，有在醒来的时候。是啊，时间就是这样匆匆，一去不复返，正如朱自清先生在《匆匆》一文写道：洗手的时候，日子从水盆里过，吃饭的时候，日子从饭碗里过去，默默时，便从凝然的双眼前过去。 文中写了日子一去不复返，时间过得飞快，从而告诉人们要珍惜时间，要做一些对人民有利的事，不能白白的走这一遭！ 读了课文，我认为我一定要珍惜时间，过去的日子如露珠，被初阳蒸融了，如蜡烛，被火焰吞噬了，如柳树，被清风打乱了，时光一点点流逝，就像一粒沙子掉落在沙漠里，并不会为某一件事物或某一个人而停留～ 昨天已经过去，明天还那么遥远，离我们最近的就是今天，我们又何妨可以多干一些事呢， 想一想我之前：妈妈让我写作业，而我却找任何借口来逃避作业，有时候每天回家，不是玩一会儿笔就是看一会儿漫画．．．．．．现在我真是惭愧呀～ 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，同学们，让我们从今天做起，从现在做起，珍惜现在的每分每秒，让时间为我们留下更多对人民有益的事情吧～ 六年级：莲音
作文九：《六年级读后感 ：珍惜时光——读《匆匆有感》_450字》400字
万里苍穹，漆黑如墨，千家万户，灯火通明。我坐在书堆积成小山的转角书桌前，目光凝聚在现代着名作家朱自清笔调细腻的散文诗《匆匆》之上，心情错综复杂，如起起伏伏的海潮，久久不能平静。“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”品读着朱自清先生清秀隽永、纯朴简练的文字，我心头一震：是啊！多少人，在风烛残年之际，才猛然醒悟，有那么多那么多的时光，竟都生生从自己手边飞溜过去了！从牙牙学语到出口成章，从蹒跚学步到健步如飞，１２个春秋，４０００多个日子，我又有多少的时光没有白白浪费呢？西班牙作家塞万提斯说：“时间像奔腾澎湃的急湍，它一去无还，毫不留恋。”因此，在有限且宝贵的时光里，我们应该多做些有意义的事！如此，在将来的将来，回想起往事，我们才不会因虚度年华而悔恨，不会因碌碌无为而羞耻，不会因马齿徒增而懊恼！否则，即使你拥有再多的青春、再长的寿命，你也不会得到真正的人生！花有重开日，人无再少年。时光如流水，一去不复返。唯有珍惜时间、珍惜生命，我们才会有精彩的人生！六年级：梓君
作文十：《六年级读后感》2500字
小学生怎么写读后感
写好“读后感”要做到四点：一、读懂原文抓中心（介绍原文：我们在读中可分三步去指导学生理解文章内容，把握文章的思路，只有引导学生通过认真地“读”，才有写“感”的条件。
二、选择重点作感点（选感点）：一本好书和一篇好文章可“感”的点很多，必须指导学生从众多的感点中选择自己感受最深，角度最新，现实针对性最强，最善于写的感点，作自己读后感的切入点。三、读感结合有侧重：指导学生处理好写读后感时“读”与“感”的关系，做到二不二要。四、联系实际谈感受：指导学生联系自己或别人的思想和生活实际，写出真情实感。
在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。读后感的基本思路如下：
（１）简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无
关的东西。
（２）亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
（３）围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点（即中心论点）的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
（４）围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。
１、读有感：
我一口气读完了《凡卡》这篇课文，泪水模糊了我的眼睛，我哭了，我为九岁的凡卡过着非人的生活而感到痛苦，我仿佛看到了凡卡又在挨打挨骂。
２、《红楼梦》：看了很多遍的红楼，以前总是觉得林黛玉的一生是那么的凄凉，总也不忍看后几回中的黛玉焚稿，宝玉成亲．觉得那么残忍的结局，知道就够了，不想一遍遍去复习那种伤心．
读《詹天佑》有感
我一个人坐在桌前，读着一篇感人的文章，那就是《詹天佑》。詹天佑是我国爱国的工程师，在帝国主义的讥讽和嘲笑下，他依然坚持修建京张铁路，亲自勘测，和工人们住在一起。不管天气寒冷还是酷暑，他都勇于克服困难。只要遇到苦难时，他就想：这是我们中国人修建的第一条铁路，一定要把它修好，否则不但遭外国人讥笑，而且会使中国工程师失掉信心。
工程中最难事居庸关和八达岭，居庸关山势高，岩层厚。他采取了从两边往中间一起开凿，由于山泉太多，他带着工
人们一起挑水、排水。八达岭更是艰难，于是他决定从中间凿井，然后向两头施工，同时外面也向里面施工，这样工期缩小了一半。
青龙桥附件坡度特别大，他与老工人商量，采取了“人”字形路线，将坡度减少了许多。京张铁路原计划六年，最后只用了四年就竣工了。许多外国游客都对这一伟大的工程赞不绝口。
读完了这篇文章，我深深地体会到詹天佑的爱国情操，不怕困难，迎难而上的精神，他是一个名符其实、杰出的爱国工程师。我们做任何事情时，都应像詹天佑一样，以祖国为重，不怕困难，勇于克服，这样我们才会取得最终的胜利。
时刻牢记爱国之心，对工作一丝不苟
——读《詹天佑》有感
那一天，我津津有味地把《詹天佑》这篇文章读完。这篇文章讲了詹天佑主持的京张铁路是怎样修筑的，说明了詹天佑是个杰出的爱国工程师。这篇课文给我的印象是多深刻啊！
“遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。”读着读着，我不由地赞叹，多爱国的詹天佑啊！他那强烈的爱国心是无法用文字表达出来的。在有困难时，他居然还想着国家，想着要为祖国争光。他对工作极
端负责，要不，他怎么会提早两年京张铁路就全线竣工呢？詹天佑不但有对工作一丝不苟的态度，而且还有创新精神。从他设计的一种“人”字形线路就可以看出。詹天佑的创新精神来源于实践、勤奋。是啊，我们不正正需要这种精神吗？ 在现实生活当中，我们要以詹天佑为榜样！例如：有些人总以为自己很聪明，很了不起，整天顾着玩，不把心思放在学习上或工作上。那些勤奋的人即使没有聪明的人那样聪明，但只要有坚强的意志，不断地努力，一定会赶上聪明的人。不是有一句话是“聪明在于勤奋”吗？我们还要多实践，多留心观察周围的事物，做生活的有心人，到时候，我们就会像詹天佑一样，有创新的精神！
詹天佑，我要以你为榜样。我要像你一样爱国，为祖国作出贡献，要有勇于实践，创新的精神，做事要一丝不苟。我为中国有詹天佑这样的工程师而感到骄傲！
读《落花生》有感
在我读过的文章中，《落花生》是我最喜欢的文章，在这篇短小精悍的文章中，包含着一个意味深长的哲理，令人回味无穷。“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”这句话告诉我们不要做只讲体面的人，而要做有真才实学的人，只有兢兢业业地做有益于人民百姓的事，就是默默无闻也能够成为对社会有用的人。同时还暗暗
告诉我们：“做人就要象花生一样，踏踏实实，做一个心灵美、语言美、品德高尚、知识渊博的人。”这才是我们从这篇文章里最大的收获。名师点评：作文写的很好，语言通顺，表达正确，开头和结尾照应，阐述的道理明确．但是，做为一篇读后感写的不算成功．因为读后感有特有的要素—读过作品的名称，作品的主要内容，对自己最深的感受，通过感受给自己的启发和联想．也许你认为《落花生》这篇作品的内容不用介绍，大家一般都很熟悉，但做为一篇作文来讲，这不符合要求．还有联想的内容有点空洞，感觉不够具体．我相信你是可以写出很好的作文的，关键是你还没用心
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