作文一：《抗震救灾小英雄的故事》3100字

《抗救灾小英雄的故震》事

抗震救灾小

雄英故的事

震小抗英雄陈：浩救人我会不到惭感

愧１岁的陈２浩静静躺地重症监护在室的病床，双腿和上手都右上了打石，胸前满是膏心图电监护的仪胶贴腿，上的纱布还隐隐出红红的透印。血在地震的瞬一间陈浩，开了即将推坍塌被的围砸墙到的学，同而自被厚厚己围墙压倒，身的负重伤。

５月１２下日，午成都市江区玉温实石验小９学５余名学０都在生室里上课。１教４２８分，陈时的班主浩黄志德老师正任站在台讲上突然感觉到，地剧烈地颠面起簸。来

“当时就意我到识地是了。震黄志德”立即织组学疏散生“。家大一定要不惊慌，还有老师黄在面后”。由于校平时进行过多次学练，学演生们个班接一个班一有序疏散地很，就撤离快教学楼了。

然，而就在年级（六１班的学）生全部出教走学时，楼意却外生发了。楼升旗边台旁面两一米多、高米４宽的多墙突围然塌，包垮陈括浩在的内４学生名被重压重倒地在。“

本来可以不这他的。”样黄老有些哽咽。师

原本跑在前面陈的浩已，经过了穿楼边升旗台的到达了开，阔安全地的。带这候时身为班，的他长习性惯头一望，地见一看个女孩站在还旗升旁摇台欲摇坠高的墙前，他赶掉忙身一，把女孩把推开…砖墙…然垮塌，轰孩女救得，陈了浩被掩埋在却瓦了砾之中。

两小时个后在武警，消官兵的帮助下，压在砖块防的下名学４终于被生刨了出来。

被送到院时医，浩的陈右臂骨肱折骨、腰椎折骨肺，部伤出血挫，部背几没有完好的乎地。方２１晚，陈日高浩近４烧０度昏。中，他睡的双手在停不颤抖地，还一呢直喃着：我“抓住她……了”被

的女救，孩与浩陈素不识相；面砖那墙夺的去是他，个最３好要的学同的命。

十生几过天，陈浩已经去恢清醒复但身体还，常虚非弱。陈从浩的治医师主口，记者中得，知目陈前的伤势浩仍然相当重。严

虽然只有１２岁，位小这小男汉子却危难在面前表出了不现常人同勇敢。的陈浩的

亲母，守重在症监室外，十护几天来直一在泪。她流诉记者告，在初清最理口的时伤，候于伤由员太多陈，浩能用上没药麻，可愣他没有哭出一声是。

父亲陈强说陈，浩一没有直他跟过聊地时的震况，直情到一有十天几位学同到医来院看儿子，望才他道知浩陈是救为而人受的。

伤“是要遇再到样的这，事我还的会不救人，我会。到感惭。”陈浩愧的音声断续断，续静平流中露着坚。

强高身．７１米的浩看上去比陈龄同更人成熟但，毕他竟是一还个子。孩“换药时的候疼太，偷偷

了

哭过几次。好”浩陈声说悄。

“们我都叫他英小！”对于陈雄浩舍己救人的为行，生护医士都们分十动感，们给了陈他浩这个特的绰别号。

学在校里由于成，优异绩乐且助人于，陈不仅担浩了班里任的长班同时，是也学的校大队员。委在母眼父中，浩是个懂事的孩子陈常年，和爷爷奶生活奶一起在，理日常家料务几乎从，来有没让在打外工的父母心过。

爱担篮打的球浩陈一，以直都很渴来望和能姚明通次电话。５月３一１上午，陈日收到了最特浩的“别六一”物礼身：美在国姚的特明给地陈浩来打了越洋话电父亲陈。告诉记者，从强天那，起陈脸浩上出了久露违笑容的。

９岁半学生从地震小墟废背下出两名学同

６月１　日，依０满然脸气的林浩出稚现大地震后在的汶县映川镇秀街。这头９岁半的个小学在生５月２日１汶大川地震中，现表出与年龄不相其称的成和熟勇敢，仅在不墟废下组同学织唱们增歌加气，勇且而还救两出同学名

。５１月日那２天汶，县川秀映渔镇子小学２溪级的３年名学生１，仅中有０１在人震后地免于幸。这难０１学生名中，有两人都被是同班同林学浩冒险救的。出浩成为了汶川地震林中年最纪小救人的英雄。

虎头脑虎的浩林，一笑还露出小豁会。地震发牙生时他同学和们都往跑外但，被板子砸在地倒“当。时石后板面传来个一女学同哭的。我声告就诉她，别哭，我了们一起唱吧歌大。就家开始学唱教校的。最歌后一首《大国中唱》完后，同女不学哭。”

两了个小后时小林，开始浩慢慢动挪子身向爬外由。个子小于，他几努经力终于出爬废了。墟小

浩向林记者述当时描的情：景“使劲我，使爬爬劲，终爬出来了于爬出来。，看我一个女到学同昏在倒廊走，就上把身她背出去。了出去交给背长，校校又长把交她给的她妈背妈走了后。我又来爬去回，把另外一又男同个背学来交给校出，他也长被父背走母。”林浩了述自讲己人过程救的候时显得常非镇定，“背得我他动们，我开爬出始来时候，的身上有没伤后来，进爬背他去的时们候受伤的。”才

小浩在映林秀守了２留，天找到自己的了表和妹两姐姐。个走了个小时的７路后，他山来们了都江到，堰后又辗到成都而找到在了里那的堂哥。９日，小１林和姐浩姐、表妹送被到四川省了儿活动童中心。因

救同为学小，林浩的头部处多被砸，左手臂破严拉伤，志重愿者天每用都热巾毛他热敷为。愿志张者芝说：朝小“浩刚林来和父母时系联不上，绪情很不。后好来系上了联外在工打的父，母孩子平才下来。”静被

到问为么什这么做时要小，浩说：“林我

是班长”。那从起天四川省，儿中心童的都人他叫“班小长”。

映秀据镇心小学副中校长张春介东，由于绍映秀在地镇遭受毁震灭性打击林浩，能可会到内其他地方继省完续成业。学

２１岁族女藏为救孩学被埋同废墟亡

身“女儿　，你为啥不子自私‘’一哦下……”天上午９昨，在汶时县映川小学秀塌坍的教楼废学旁墟４３岁的，藏汉族邹子望着丁儿邹雯女遗体，的把鼻涕一一把眼泪地哭着诉。他妻的子朝任和秀一位另戚亲在正邹给的遗雯体换上净衣服，邹干丁８岁的０老父亲站在也旁望着孙边，女出流混浊的泪，水体身不住地抖动，止中喃喃口语低，好“乖啊，师都老爱很啊！得”

运动会县００１拿了第米名五

身１高６．米藏族的娘姑邹是映雯小秀五年级学一的班生学也是该，的班长和班学少先队校队大长。

５１月２日大震发生地后，邹丁和子赶妻到秀小学，映发现教学已楼夷经平地为，只下剩梯楼突还兀地着立废。墟传来里小孩儿心裂肺撕哭的声。喊当他时夫们妇俩信，女儿坚雯会邹活着来出，她的“一心是直么那良，善学在校里学们同都很喜欢她她很，方大自，己啥有吃的都子分会同给学。老师吃也很爱，她她经帮常老着批师改作业在家。她里也很事懂很，听话”。

邹回忆丁女儿起，滔滔绝不又苦痛不已，她“学习成一绩直是年级第一，字名写好，作得文常被老经当范师在班上诵文读，班里黑板的报是她也持办主的可以说她。是德体全面智展，发自学她绘画音乐，和最爱体好育，４月她底表学校代汶去川城参加县动运会，１０米０和０２０米拿都第了名。五女”从小就儿体好，身跑快，得也是邹这夫妇一丁直坚女儿信会时逃及生原的。因但

１是４日午，人下在们废里墟现邹发的遗雯，体邹的丁心就，像他自己容形那的样“，一下就碎子”了。“她本

来可是以着活”的

“她是们他班跑最后面在一的，发个她时，她的手现还紧搀紧扶着一同位班同学一，看就道是她在知老师组帮织同学离。撤”邹边丁边说哭“，都她在跑楼二楼上梯了，要她不帮助是老救师同学，她以那快么速的，度己自一个人下来跑肯定就不会，事啊！她本来出是可以活的着都，为了救是同啊学她的心太好！太，良善了！我们时平一直教她跟同育学和要相处睦要，爱人别只，有你别爱别人人才会爱你她。是要‘自’私一，回就不…会”…

让邹丁最懊不悔已是，女的儿曾跟经他说学过校学楼教是危，想学楼，他但没有答应。她“跟说我过几次，今好春年后她又节我跟映秀说小学学楼出现教缝裂，危房，想学到都江是堰去但我，家经济条件不们允许，

我就没有答。应她很听话也没，说什么。晓得会……哪

”天，邹雯昨的妈任妈朝最后秀次给一女穿上儿了她最欢的喜服——衣灰长袖休色闲，服蓝色运长裤。她拿动半出个月给前邹拍的雯照，片她过１２岁“日，生我她给拍几张了照片没想。到这却成她了遗的。”

邹照遗体雯旁，停着放十具数地震在遇中难映秀小的师生遗体，有的遗学体旁还放摆着小书。不远处，包掘挖正机搜寻在在埋废里墟师的生，方校，还有２说０多０埋人下面

在

作文二：《抗震救灾小英雄的故事》400字

大家好，今天我要为大家讲一个抗震救灾小英雄的故事，而这个故事的主人公，就是１２岁的陈浩。

陈浩是成都市温江区玉石实验小学六年级（１）班的一名普通学生，但就在地震发生的那一霎那，陈浩救出了一个自己素不相识的女孩，把她拉出了死亡的境界。

５月１２日下午，黄老师照例在讲台上讲课，陈浩在下面边做笔记边听，可是，原本平静的教师突然剧烈的摇晃起来。黄老师立即组织同学们疏散，就在大家即将逃出教学楼的那一刻，意外却发生了。升旗台旁一面围墙突然垮塌，作为班长的陈浩发现了一个女孩就要被疯狂倒塌的围墙压住，他赶忙掉转身，一把把女孩推开……“轰”！围墙倒了下来，陈浩和其他几位同学被掩埋在了瓦砾之中。可被埋在一片瓦砾底下的陈浩并不灰心丧气，而是鼓励大家坚持下去。

１２日晚，陈浩终于被武警军官抢救了出来，那时的他高烧近４０度。可是在那样的情况下，他还救了一个素不相识的女孩，而那面砖墙夺去的，是他３个最要好同学的生命。

我的故事讲完了，谢谢大家。

作文三：《抗震救灾小英雄的故事》10100字

抗震救灾小?英雄的故事?

当地震袭来，那些稚嫩生?命的安危，是怎样牵动?着人们的心?灵；在灾难面前?，那些孩?子们的英雄故事?，又是怎样感?动着中国人?民～?

３岁、９岁、１１岁??如花般的年龄，正需要呵护?的年纪。然而灾难当?前，这些年幼?

的孩子，却用坚强和?勇敢，诠释着生命?的勇气，闪耀着人性?的光芒。?

让我们铭记这些灾难发?生后的场面?：?９岁半的林浩在自救后?，把一名已昏??迷的同学背?出废墟，又毅然重返废墟，再次背出另?一名被废墟?掩埋的同学?；?１４岁的小女孩邓清?清，在?被武警官兵救出时，还在废墟里?面打着手电?筒看书；?３岁的小男孩郎铮，艰难地举起?还能?动弹的右手，朝救出他的?武警官兵敬?礼；?１１岁的张吉万背着?３岁的妹妹，在地震发生?后走?了１０多个钟头到?达绵阳安置??点??

这一个个场面，动人心魄，让人们在悲?伤中感到了?欣慰，在欣慰中汲?取着力量。?

他们是灾区的孩子，中国的孩子??。在灾难来临的生死瞬间?，他们没有被?灾难和悲伤?压?倒，却在内心生长力量，挺起稚嫩的?肩膀。面对家园的?破碎、面对亲人的?离去，他们用坚?

强、勇气、?乐观和善良与灾难搏斗?，与死亡较量??，让人们在满目疮痍的灾?区大地上，看到?

了向死而生的希望?。?

自古英雄出少年。在这些新时?代的小英雄?身上，反映了中华?民族坚强不?屈的品格。?他们在巨大灾难来临时?所表现出的?意志坚强，让我们钦佩?和骄傲。?

灾难终将过去，生活重新开?始。在灾害中磨?砺意志，在危难中坚?韧成长，这些稚嫩?

的脸庞，这些幼小的?身影，带给了我们?永久的感动?和不灭的梦?想。?“童年的情形，便是将?来的命运。?”看到这些小英雄们，我们就看到?了祖国的未?来，民族的希?望。?

少年智则国智，少年强则国?强。让我们向小?英雄们致敬?，让我们为他?们祝福，祝他?

们在祖国的蓝天下?茁壮成长～?

小英雄――林浩

脸上，擦伤的痕迹?依然很清晰?；头顶上的一?块鸡蛋大小?的疤，头发还没有?长出来。眼前这个虎?头虎脑的小?男孩，就是救了两?名同学的小?英雄――林浩。　　９岁的林浩?，是汶川县映?秀镇中心小?学二年级的?学生。这几天，林浩爸爸带?着他来到资?中，看望身患重?病的爷爷；而林浩的妈?妈，还在映秀镇?当志愿者，为受灾群众?做饭。

学习成绩很?好的林浩，一直是班上?的班长。地震发生的?那一刻，班上正在上?数学课。林浩刚跑到?教学楼的走?廊上，就被楼上跌?下来的两名?同学砸倒在?地。

“那个同学压?在我背上，我怎么都动?不了。当时，垮下来的楼?板下，有一个女同?学在哭，我就告诉她?，不要哭，我们一起唱?歌吧，大家就开始?唱歌，是老师教的?《大中国》。唱完后，女同学就不?哭了。后来，我使劲爬，使劲爬，终于爬出来?了。”?

逃出来的林?浩，并没有跑开?，而是去救还?压在里面的?同学，“爬出来后，我看到一个?男同学压在?下面，我就爬过去?，使劲扯，把他扯了出?来，然后交给校?长，校长又把他?交给他妈妈?

１

背走了。后来，我又爬回去?，把一个昏倒?在走廊上的?女同学背出?来，交给了校长?，她也被父母?背走了。”?连续救了两?个同学的林?浩，再次跑进教?学楼救人时?，遇到垮塌的?楼板，又被埋在了?下面，“我使劲挣扎?，后来，是老师把我?拉出来的。”?说起自己身?上的伤，林浩说：“我开始爬出?来的时候，身上没伤，后来爬进去?背他们的时?候才受伤的?。”?

林浩所在的?班级，共有３２名?学生，在地震中有?１０多人逃?生。这其中，就包括林浩?背出来的两?个同学。　被问到为什?么去救人时?，林浩平静地?说：“因为我是班?长～如果其他同?学都没有了?，要你这个班?长有什么用?呢，”?

林浩的父母?一直在外打?工，林浩和外公?外婆住在一?起。小小年纪，林浩会做很?多家务，还会做饭。　父亲林大坤?告诉记者，因为是班长?，林浩一直管?着教室的钥?匙。每天早上６?点，闹钟一响，他会准时起?床，自己炒碗蛋?炒饭吃，然后走半个?小时山路去?上学，“他从来不迟?到，说要是迟到?了，同学们都会?在外面等。”?救完同学后?，林浩一直没?找到自己的?父母，直到５月２?１日，才和在汶川?县草坡乡打?工的父母联?系上。

抗震救灾小?英雄——聚源中学初?三（一）班高尚远

５月１２日?下午，聚源中学初?三（一）班正在上政?治课。还有一个月?就要中考了?，同学们都在?争分夺秒地?加紧复习。地震发生时?，教学楼猛烈?地摇晃。“大家快躲到?桌子下面！”政治老师一?声大喊，同学们纷纷?往桌子下面?钻。高尚远和同?学们刚在桌?子下躲好，教学楼就倒?塌了。

高尚远双手?抱住头部跪?在地上，结实的课桌?让他避开了?水泥块的袭?击。不过，他的头部还?是被擦伤了?，鲜血顺着手?指流到地上?，跪着的双腿?被埋在废墟?里。很快，高尚远就清?醒过来，他听见了身?边同学们互?相鼓励的声?音。

“我也要去救?人！”高尚远看见?有人排成一?排传递砖石?，他赶紧加入?。砖石将他的?手都磨破了?，鲜血往地上?滴，他也没有退?缩。过了一会，来了很多吊?车，高尚远可以?喘息一下了?，但他又跑到?废墟上去找?寻同学。在废墟的一?角，他发现一名?下半身被埋?在废墟里的?女同学。他赶紧喊来?一名医生对?她进行了紧?急处理。之后，他又守候着?这名同学，为她擦去脸?上的灰尘，鼓励她要坚?持住，直到她被救?了出来。

抗震救灾小?英雄——记都江堰市?聚源中学初?三（六）班学生郭婷?婷

郭婷婷今年?１６岁，圆圆的脸蛋?，两条长长的?麻花辫子，显得十分可?爱，５月１２日?下午，地震发生了?。聚源中学教?学楼开始猛?烈摇晃，正在２楼上?课的郭婷婷?和同学们惊?慌失措地往?教室门外跑?，可还没跑出?教室，教学楼就在?一团浓烈烟?雾中倒了下?去。郭婷婷和部?分同学都被?埋在了废墟?里面。

２

郭婷婷从一?阵剧烈的疼?痛中苏醒过?来，她发现，自己的左腿?被一根巨大?的水泥柱子?压住了，无法动弹。身边还有好?些同学，他们的身体?也被大小不?一的水泥块?压住了，多数人都受?伤严重，他们不住地?呻吟、哭泣。

时间慢慢地?过去，大概两三个?小时以后，废墟里竟传?来了歌声：“团结就是力?量，这力量是铁?，这力量是钢?……”郭培云仔细?一听，原来是女儿?郭婷婷的声?音。郭婷婷害怕?身旁的同学?失去信心，于是带领大?家唱起歌来?。歌声让身旁?的同学安静?下来，他们也跟着?郭婷婷唱了?起来。

由于体力不?支，废墟下的歌?声越来越小?。到第６个小?时，人们终于挖?开废墟，看见了郭婷?婷。过了一会，郭婷婷突然?对着人们大?叫：“我旁边还有?几个同学，她们快不行?了，你们先救她?！”可是，郭婷婷的同?学被埋得更?深一些，人们只能先?救郭婷婷。终于，人们把她和?她身旁的同?学都救出来?了。

５月２４日?，国务院总理?**到郭?婷婷所住的?四川省人民?医院看望受?灾群众。在郭婷婷的?病床前，温总理告诉?郭婷婷：“你很勇敢。一定要坚强?。”郭婷婷把这?句话牢牢记?住了：“温爷爷放心?，我一定能做?到坚强的。”?

［抗震救灾英雄少年?］张春玲：勇救同伴的＂?美丽天使＂

张春玲是绵阳市平武县?南坝镇石坎?小学六年级?的学生。?３岁时一场灾难降临在?她头上?，美丽的脸庞?被烧毁，左手被截肢，?右手的每个手指都只剩?下两根关节?，?可是，她身残志坚，?凭借坚强的毅力早早地?学会洗衣做?饭、写字画画。在汶川大地?震中?，勇敢的小春?玲奋不顾身几?次冲向危楼和废墟?，用残缺的右手救出?３名同学?，获救的同学哽咽地称赞?她是?“美丽的小天?使”。

地震发生时，?正在宿舍里午休的张春?玲和同学们?被剧烈的摇?晃惊醒?，“地震了，大家快跑！”一声喊叫让宿舍炸开了?锅?，大家慌忙跳下床向外冲?去。由于房间就??在一楼，张春玲很快跑到了?２００?米外的麦田里。这时?，刚刚站稳脚跟的?她突然听到一声巨?响?，宿舍楼第三层重?重地垮塌下来?，烟尘顿时弥?漫了校园上空。?

“救命啊，救命啊??”喘息未定的张春玲循声?望去?，发现同学苏小琴正被砖?石压住?，动弹不得。没有犹豫，张春玲踩着晃动的大地?，?趔趄着向苏小琴奔去。对于右手只?剩下两根?关节的张春玲?来说?，压在伙伴身上的石块像?有千金重?，倔强的小春玲就跪在地?上用肩头顶??开石块。随后，张春玲又咬紧牙关背起??脚被砸断的苏小琴?，跑回空旷的麦田。?

救人心切的张春玲安顿?好苏小琴后?，?冒着生命危险再次向垮?塌?的楼房冲去?，一个被乱石砸伤的小男?孩正在那里?挣扎?，当张春玲精疲力尽地把?小男孩背到?安全地带时?，?同班的杜艳梅又在废墟?中向她呼救?。?

这时的宿舍楼已岌岌可?危?，随时有整体坍塌的危险?。冲进去?，等待张春玲的就是生死?未?卜的命运。在险境面前?，?被钢筋瓦砾无数次划伤?的张春玲再?次迈开脚步?，?为救同伴她要豁出?性命搏上一搏。在遍地狼藉?的危楼内?，张春玲顺着杜艳梅的哭?声找到了她?。张春玲一边?安?

３

慰杜艳梅，?一边和赶来的老师一起?将挤在两块?预制板中间?的杜艳梅抬?出。?

晚上，同学们被转移到教学楼?后面的空地?上?，其中的２０多个受伤同?学急需照料?。老师人?手不够用?，懂事的张春玲就主动组?织了?１０多个年纪大些?的同学?，和乡上赶来的赤脚医生?一?起给同学们喂药、喂水?，细心的她还从学校食堂?的废墟里挖?出粮食?，并找来一口锅为同学们??熬起了稀饭。看到有的同?学哭泣?，１３岁的张春玲像大人?一样安慰起??他们来，还掏出纸笔，?给**爷爷写了封求?救信?，然后念给大家听。同学们的情?绪渐渐稳定?下来?，重新燃起了生的?希望。第３天，当救援部队翻山越岭徒?步来到南?坝镇石坎乡时?，?又累又饿的救人小英雄?张春?玲终于支撑不住昏?倒在地。?

在南坝镇垭头坪村的?“帐篷学校”里，张春玲告诉记者?，她想先把脸医治好?，以后再当一名导游?，向人们讲述她看到的美?好的事情。（记者余长安?　?贾宇）

［抗震救灾英雄少年?］王彬：“我得回去找同学?”

只有８岁的王彬在地震?中失去了右?臂。?

“５？１２”大地震，重庆市梁平县文化镇中??心小学垮塌，原本跑到操?场的王彬跑?回?去找老师和同学，不幸被垮落?的水泥板?“切”掉了右臂。

那天下午第一节自习课?，王彬的班主?任唐小松正?在辅导学生?做作业，突然感到课?桌?摇了起来，掉头一看，黑板、墙壁都在晃?。?“赶快跑，到操场上去～?”唐小松心知是?地震，赶紧嚷了一句，?“书包不管了～?”

同学们一涌而出，王彬个子小?，坐在第一排?，很快就冲了?出去。当时，唐小松的?

注意力全集中?在另一个学?生身上。?１１岁的孙进有智力障?碍，行动不便，全班就他一?个?人坐在那里没动，目瞪口呆地?看着老师。唐小松拉着??孙进就往外跑，刚跑出来，边上?

的综合楼轰然倒塌?。?

操场上，唐小松赶紧拉着?惊魂未定的学生清?点人数。一数，人少了几个?，唐小松?赶紧回去找。?

“王彬呢，你看见王彬了吗，?”王彬的父亲王与军很快?赶到了学校?。一年级数学?老?师卢先文告诉王与军?，他把王彬抱?出来了，已经送往医?院。?

王与军赶到梁平县医院?，发现女儿的?右胳膊已经?不见了。直到王彬清?醒过来，他?才知道了事情的原委?。?“我跑出来了，看见老师和?同学没跑完?，就回去叫他?们。?”

“当时，你不怕吗，”记者后来问她。?　“我很紧张，我不知道房子为什么在?摇。?老师和同学还没出来完?，我就跑回去?叫他们。?”

失去右臂，王彬一度情绪很低落，几天不愿意?吃饭。王彬一直跟?奶奶住在一?起。?奶奶常年抱病，都是小王彬?将其推着三?轮车送到医?院打针、输液。?“奶奶有病，现在我又‘病’了。”小王彬说，她不愿意给爸爸妈妈添??负担。

王彬平时喜欢唱歌、画画，现在右手没?了，她担心自己?将来再也画?不了了。幸好，?王彬被转到重庆市儿童?医院后，遇到了几个?志愿者。其中一个志?愿者叫刘岱?松，是重?

４

庆医科大学三年级?学生，擅长用左手?写字、画画。王彬拉着他?说：?“叔叔，教我画画吧，我最喜欢画?大象，可我画不好?。?”

虽然她左手上还打着石?膏，但小王彬一?有空就用左?手练习写字?、画画。很快，王?彬就能用左手写自己?的名字，整个人也活?泼了起来。?

刚能下床走动，王彬就开始?帮着医院的?护士阿姨安?慰受伤的小?朋友，陪他们唱歌?解?闷，聊天鼓劲，成了儿童医院的一名?“儿童志愿者”?。

“六一”儿童节那天，王彬和爸爸?一起去医院??小礼堂看演出，看见一位姐?姐正在?流泪，她就走过去?陪她说话。这位比她还?大几岁的姐?姐叫何亚军?，从北川转过?来。她?妈妈在地震中也受了?伤，不能跟她在?一起，何亚军担心?妈妈的伤势?，整天吃不下?饭。?小王彬对她说：?“姐姐，别哭，一定要吃饭，否则妈妈会?伤心的。?”同病房的８岁小?病友包晓龙来自四?川绵阳，左脚严重骨?折，情绪一直不?太稳定。王彬就主动?凑上去，?“弟弟，我给你唱一首《小红帽》吧。?”小王彬的歌声成了一剂?“?疗伤药”。

小王彬的坚强、乐观，感染了医院?里的很多小?朋友，大家都说她?是勇敢的?“小红帽”。

抗震救灾英雄少年：废墟下?，他领唱＂团结就是力量?＂

在浙江省杭州市浙医?二院的爱心病??房，记者见到了四川省都江?堰聚源中学?初?三（２）班学生甯加驰。?

整个左臂被纱布包扎，脸上、腿上多处外?伤依然明显?，而眼前这位?少年的沉着?，?远远超过了他?１５岁的年龄。?

５月１２日，甯加驰和同?学们正上着?物理课。突然教室开?始剧烈摇晃?，?“地震了，快藏到桌子底下～?”不知是哪位同学大叫了?一声，这时墙体开?裂，水泥预制板?狠狠地?砸下来，甯加驰和大?多数同学一?起被埋在废?墟里面。他只记得自?己双膝跪地?，左手被?死死压着。?

不幸中的万幸，甯加?驰发现附近一堆预?制板之间露?出一个缝隙?。出于求生的?本能，?甯加驰不停地扭动脖子?，将头侧了过?来，终于有了一?个暂时可以?呼吸的空间?。这时，?从他身边传来了一个微?弱的声音，?“救救我，我的脸好痛～?”　是女同学曾婧。通过仔?细观察，甯加驰发现?他们?４个同学呈?“叠罗汉”的姿态被压在一起，周兰在最上?面，?他的头顶着祝翔的屁股?并排压在中?间，处境最危险?的是被压在?最下面的曾?婧。甯加驰?发现周边已经没?有空间，于是他摸索?着用唯一可?以活动的右?手拉住了女?孩的手，一边?安慰她不要害怕，一边?忍着痛帮助曾婧一?点一点移动?过来，让她的头可?以伸到自己?蜷?起的膝盖和肚子之间?的空隙里，这样既可以?让她呼吸也?可保护她的?头。不过这一使?劲，?却让甯加驰的左手被挤?压得更紧了?。?

等曾婧的情绪稳定下来?后，甯加驰又马?上鼓励周兰?和祝翔要镇?定、坚持、别放弃。?时间从来没有这样漫长?，外面还是没?有任何动静????两个女生开始发抖了，祝翔逐渐?

迷糊起来，声音越来越?低，最后竟毫无?声息了，甯加驰赶紧?掐祝翔，边掐边喊着?祝翔?的名字，直到祝翔再?次开口说话?。?

５

“我们唱歌吧～?”甯加驰提议，?“团结就是力量，团结就是力?量，这力量是铁?，?这力量是钢??”?甯加驰起了个头，?３个同学被甯加驰的歌?声感染了，跟着节拍小?声?地唱了起来，他们一首一?首地唱下去?，一遍一遍反?复唱，求生的信念?在歌声中被?找回。?祝翔的意识又开始迷糊??了，甯加驰又赶紧把他掐醒???５?个小时之后，?４人全部获救了。?

由于在废墟下严重挤压?，甯加驰的左?手缺血时间?过长，造成了神经?和肌肉坏死?，?经过成都中医院的救治?，现转到浙江?做康复性治?疗；曾婧、祝翔、周兰也转到?了上海?等地进一步治疗?。躺在病床上?的甯加驰依?然活泼开朗?，仍然记挂着??他热爱的篮球，记?挂着在废墟下?“生死与共”的同学们，“我现在几乎天天和同学?发短信、打电话联?

系?”。

对于甯加驰的未来，班主任刘婷?婷一点都不?担心。刘老师说，一个可以战?胜地震?实施自救和救人?的男子汉，一个对生命?极度热爱的?小伙子，还有什么困?难是他不能?战?胜的呢，

美丽女孩：废墟里打手?电筒读书赶?走恐惧

突如其来的?灾难，让四川省什?邡市蓥华镇?中学的教学?楼一下垮塌?，１００　多名学生埋?在了废墟里?生死不明；废墟里，幸存学生们?面对“死神”威胁时，他们之间通?过“生死对话”上演了一个?个生命奇迹?………?

“清清，那个美丽好?学的女孩，你们看见没?有，”在救助现场?，蓥华镇中学?初一一班班?主任陈全红?一直关心着?一个名叫邓?清清的女孩?子：在她心中，这个贫困家?庭里的小女?孩，人穷志不穷?，常在回家路?上打着手电?筒看书。

在乱石堆中?，每看到一具?学生的尸体?被挖抬出来?，陈全红就会?默默地流泪?，“他们一天前?还是活蹦乱?跳的，咋一下子就?变成了这样?呢，”后来，邓清清被武?警水电三中?队的抢险官?兵救了出来?，让她与官兵?们感动的是?，这个坚持的?女孩被救出?时，还在废墟里?面打着手电?筒看书。　她说，“下面一片漆?黑，我怕。我又冷又饿?，只能靠看书?缓解心中的?害怕～”她的纯真如?同她的坚强?一样，让听者无不?流泪，陈全红一下?子哭了，“好孩子，只要你能活?着出来，就比什么都?好。”?

与邓清清一?样，另一名叫罗?瑶的女孩子?在被压在废?墟里手脚受?伤的情况下?，仍靠着顽强?的“钢琴梦想”激励自己不?要入睡，要努力与死?神抗争活下?去，结果她赢了?。

老师双臂：护住４个学?生

深夜的德阳?市汉旺镇，冷雨凄厉，悲声四处，呼啸而过的?救护车最能?给人带来一?丝慰藉，那意味着又?有一个生命?在奔向希望?。

５月１３日?２３时５０?分，救护车的鸣?笛声响彻汉?旺镇——中国地震应?急搜救中心?的救援人员?在德阳市东?汽中学的坍?塌教学楼里?连续救出了?４个学生。　“我侄女是高?二一班的学?生，要不是有他?们老师在上?面护着，这４个娃儿?一个也活不?了～”被救女生刘?红丽的舅舅?对记者说。　“那个老师呢?，”?“唉……他可是个大?好人，大英雄噢～”说着，刘红丽舅舅?的眼圈红了?。他告诉记者?，那是一位男?老师，快５０岁了?。

１３日一早?，设在学校操?场上的临时?停尸场上，记者从工作?人员手中的?遗体登记册?里查到了这?位英雄教师?的名字——谭千秋。他的遗体是?１３日２２?时１２分从?废墟中扒出?来的。　　“我们发现他?的时候，他双臂张开?着趴在课桌?上，身下死死地?护着四个学?生，四个学生都?活了～”一位救援人?员向记者描?述着当时的?场景。

谭老师的妻?子张关蓉正?在仔细地擦?拭着丈夫的?遗体：脸上的每一?粒沙尘都被?轻轻拭去；细细梳理蓬乱的头发，梳成他生前??习惯的发型?。谭老师的后?脑被楼板砸?得深凹下去?……?　当张关蓉拉?起谭千秋的?手臂，要给他擦去?血迹时，丈夫僵硬的?手指再次触?痛了她脆弱?的神

６

经：“昨天抬过来?的时候还是?软软的，咋就变得这?么硬啊～”张关蓉轻揉?着丈夫的手?臂，恸哭失声……?就是这双曾?传播无数知?识的手臂，在地震发生?的一瞬间从?死神手中夺?回了四个年?轻的生命，手臂上的伤?痕清晰地记?录下了这一?切～

“那天早上他?还跟平常一?样，６点就起来?了，给我们的小?女儿洗漱穿?戴好，带着她出去?散步，然后早早地?赶到学校上?班了。这一走就再?也没回。女儿还在家?里喊着爸爸?啊～”张关蓉泣不?成声。

“谭老师是我?们学校的教?导主任，兼着高二和?高三年级的?政治课。”陪着张关蓉?守在谭老师?遗体旁的同?事夏开秀老?师说，“在我们学校?的老师里他?是最心疼学?生的一个，走在校园里?的时候，远远地看到?地上有一块?小石头他都?要走过去捡?走，怕学生们玩?耍的时候受?伤。”?

幼师舍身：为孩子挡垮?塌的水泥板?

汶川地震发?生后，遵道镇欢欢?幼儿园发生?整体垮塌，而此时８０?多名孩子正?在午睡，除园长在出?差，５名老师都?在园内。此次地震共?造成５０多?名小孩和３?名老师死亡?，目前仍有两?名老师在医?院抢救，一名孩子生?死不明。

地震发生后?，孩子家长很?快就聚集在?幼儿园废墟?周围，不停地呼喊?着孩子的名?字，开始孩子们?还能在废墟?中发出微弱?的回应，但随着时间?一秒一秒地?逝去，回应声越来?越弱。家长们也只?能无奈地坐?在废墟边上?，焦急地等待?着救援队伍?到来。

幼儿园园长?李娟回忆起?瞿万容老师?被救援队发?现的情形，泣不成声。“当时瞿老师?扑在地上，用后背牢牢?地挡住了垮?塌的水泥板?，怀里还紧紧?抱着一名小?孩。小孩获救了?，但瞿老师永?远离开了我?们。”?在幼儿园废?墟里，记者看到孩?子们使用的?小枕头、小盖被，还有散落的?一只只小鞋?。人们不愿再?去想像当时?的慌乱与无?助，但正因为有?了像瞿老师?一样的平凡?人，才让更多孩?子得救。

初三学生马?健双手刨４?小时废墟救?出女同学

地震前，向孝廉是漩?口中学初三?５班的学生?，现在躺在病?床上不能动?弹。她说，地震发生时?自己在３楼?的教室上课?。“当时化学课?老师在讲台?上滔滔不绝?，突然整个教?室晃动起来?。老师慌忙喊?我们跑，我们就争相?往门外涌。”在走廊上时?，她感觉天旋?地转，站立不稳。跑到一楼时?，就有楼顶的?水泥倒下来?，噗的一下压?在她身上。“我心想完了?，就什么也不?知道了。”?

不知道什么?时候，向孝廉第一?次醒来，迷糊着没有?知觉，但能从缝隙?里看到外面?的亮光，之后又没有?了知觉。第二次醒来?时，天已经黑了?。“我那时非常?想念爸爸妈?妈，我想，我得看他们?一眼再死。想到这里，又什么都不?知道了。”?

向孝廉是被?同班同学马?健喊醒的。“他在外面喊?，孝廉，你在哪里，我就醒了。他一再说，你要坚持，你要坚持……”向孝廉身上?压着厚厚的?泥土和水泥?块，马健就用双?手在外面刨?。“我哭着告诉?他，马健，你别走，如果你要走?，就等我死了?再走吧。马健说，我不会走，你是我们班?上年纪最小?的，也是生命力?最旺盛的，这点困难难?不倒你。”?

后来向孝廉?又慢慢昏过?去，马健就在外?面喊：“坚持～坚持～”向孝廉再次?醒来，发现脚和手?都被压得严?严实实，就对马健说?：“你使劲拖，别怕把我的?手和脚拖断?，只要头不断?就行。”?大约４个小?时后，马健终于把?她刨了出来?。这时，马健的双手?血肉模糊。“他抱着我，我们痛哭起?来。紧接着他就?背着我向学?校大门口走?去。刚走到门口?，先前我被压?住的地方旁?边一堵墙壁?突然倒塌。如果晚几分?钟，我还会连累?马健，我们两个都?出不来了。”?

女职员救灾?中过度劳累?殉职

５月２０日?，连续抗灾１?８０多个小?时的绵阳市?小浮桥派出?所民警唐勇?军接到家中?电话，谁知竟是一?个噩耗：他的妻子——绵阳市社会?福利院工作?人员齐羽累?倒在抗灾工?作岗位上，抛下他和年?仅６岁的女?儿，永远地走了?。这位３４岁?的硬汉半晌?沉默不语，随后再也

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难?忍伤悲，泪如泉涌。夫妻两人同?在抗震一线?，他怎么也接?受不了爱妻?离去的残酷?事实。

地震发生后?，唐勇军受命?到南河体育?中心安置点?维持秩序，并负责辖区?的治安巡逻?。齐羽所在的?福利院在地?震中遭到了?一定破坏。为了１８０?多名孤寡老?人和儿童，长期患有心?脏疾病的她?立即赶到了?福利院，和同事一起?组织自救，安置好孤寡?老人的临时?住所，同时积极接?收安置来自?北川的受灾?群众。来不及回家?的齐羽给父?母打电话，让老人照顾?一下６岁的?女儿。同在一座城?市的夫妻俩?，每天只能通?过电话报平?安。２０日那天?，太过劳累的?齐羽突然晕?倒在工作岗?位，同事立即将?她送往医院?抢救。可她仍永远?地闭上了眼?睛。

闻知妻子去?世的噩耗，连续执勤１?８０多小时?的唐勇军再?也无法强忍?眼泪。在处理完爱?妻的后事后?，唐勇军婉拒?了领导让他?休息的建议?，主动提出再?回到抗震救?灾一线去帮?忙，“我妻子倒在?抗震一线，未完成的工?作，就由我来继?续完成吧。”

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作文四：《[教材]抗震救灾小英雄的故事》8900字

抗震救灾小英雄的故事

当地震袭来，那些稚嫩生命的安危，是怎样牵动着人们的心灵；在灾难面前，那些孩子们的英雄故事，又是怎样感动着中国人民～

３岁、９岁、１１岁??如花般的年龄，正需要呵护的年纪。然而灾难当前，这些年幼的孩子，却用坚强和勇敢，诠释着生命的勇气，闪耀着人性的光芒。

让我们铭记这些灾难发生后的场面：９岁半的林浩在自救后，把一名已昏迷的同学背出废墟，又毅然重返废墟，再次背出另一名被废墟掩埋的同学；１４岁的小女孩邓清清，在被武警官兵救出时，还在废墟里面打着手电筒看书；３岁的小男孩郎铮，艰难地举起还能动弹的右手，朝救出他的武警官兵敬礼；１１岁的张吉万背着３岁的妹妹，在地震发生后走了１０多个钟头到达绵阳安置点??

这一个个场面，动人心魄，让人们在悲伤中感到了欣慰，在欣慰中汲取着力量。

他们是灾区的孩子，中国的孩子。在灾难来临的生死瞬间，他们没有被灾难和悲伤压倒，却在内心生长力量，挺起稚嫩的肩膀。面对家园的破碎、面对亲人的离去，他们用坚强、勇气、乐观和善良与灾难搏斗，与死亡较量，让人们在满目疮痍的灾区大地上，看到了向死而生的希望。

自古英雄出少年。在这些新时代的小英雄身上，反映了中华民族坚强不屈的品格。他们在巨大灾难来临时所表现出的意志坚强，让我们钦佩和骄傲。

灾难终将过去，生活重新开始。在灾害中磨砺意志，在危难中坚韧成长，这些稚嫩的脸庞，这些幼小的身影，带给了我们永久的感动和不灭的梦想。“童年的情形，便是将来的命运。”看到这些小英雄们，我们就看到了祖国的未来，民族的希望。

少年智则国智，少年强则国强。让我们向小英雄们致敬，让我们为他们祝福，祝他们在祖国的蓝天下茁壮成长～

小英雄――林浩

脸上，擦伤的痕迹依然很清晰；头顶上的一块鸡蛋大小的疤，头发还没有长出来。眼前这个虎头虎脑的小男孩，就是救了两名同学的小英雄――林浩。

９岁的林浩，是汶川县映秀镇中心小学二年级的学生。这几天，林浩爸爸带着他来到资中，看望身患重病的爷爷；而林浩的妈妈，还在映秀镇当志愿者，为受灾群众做饭。

学习成绩很好的林浩，一直是班上的班长。地震发生的那一刻，班上正在上数学课。林浩刚跑到教学楼的走廊上，就被楼上跌下来的两名同学砸倒在地。

“那个同学压在我背上，我怎么都动不了。当时，垮下来的楼板下，有一个女同学在哭，我就告诉她，不要哭，我们一起唱歌吧，大家就开始唱歌，是老师教的《大中国》。唱完后，女同学就不哭了。后来，我使劲爬，使劲爬，终于爬出来了。”

逃出来的林浩，并没有跑开，而是去救还压在里面的同学，“爬出来后，我看到一个男同学压在下面，我就爬过去，使劲扯，把他扯了出来，然后交给校长，校长又把他交给他妈妈

背走了。后来，我又爬回去，把一个昏倒在走廊上的女同学背出来，交给了校长，她也被父母背走了。”　连续救了两个同学的林浩，再次跑进教学楼救人时，遇到垮塌的楼板，又被埋在了下面，“我使劲挣扎，后来，是老师把我拉出来的。”　说起自己身上的伤，林浩说：“我开始爬出来的时候，身上没伤，后来爬进去背他们的时候才受伤的。”

林浩所在的班级，共有３２名学生，在地震中有１０多人逃生。这其中，就包括林浩背出来的两个同学。　被问到为什么去救人时，林浩平静地说：“因为我是班长～如果其他同学都没有了，要你这个班长有什么用呢，”

林浩的父母一直在外打工，林浩和外公外婆住在一起。小小年纪，林浩会做很多家务，还会做饭。　父亲林大坤告诉记者，因为是班长，林浩一直管着教室的钥匙。每天早上６点，闹钟一响，他会准时起床，自己炒碗蛋炒饭吃，然后走半个小时山路去上学，“他从来不迟到，说要是迟到了，同学们都会在外面等。”　救完同学后，林浩一直没找到自己的父母，直到５月２１日，才和在汶川县草坡乡打工的父母联系上。

抗震救灾小英雄——聚源中学初三（一）班高尚远

５月１２日下午，聚源中学初三（一）班正在上政治课。还有一个月就要中考了，同学们都在争分夺秒地加紧复习。地震发生时，教学楼猛烈地摇晃。“大家快躲到桌子下面！”政治老师一声大喊，同学们纷纷往桌子下面钻。高尚远和同学们刚在桌子下躲好，教学楼就倒塌了。

高尚远双手抱住头部跪在地上，结实的课桌让他避开了水泥块的袭击。不过，他的头部还是被擦伤了，鲜血顺着手指流到地上，跪着的双腿被埋在废墟里。很快，高尚远就清醒过来，他听见了身边同学们互相鼓励的声音。

“我也要去救人！”高尚远看见有人排成一排传递砖石，他赶紧加入。砖石将他的手都磨破了，鲜血往地上滴，他也没有退缩。过了一会，来了很多吊车，高尚远可以喘息一下了，但他又跑到废墟上去找寻同学。在废墟的一角，他发现一名下半身被埋在废墟里的女同学。他赶紧喊来一名医生对她进行了紧急处理。之后，他又守候着这名同学，为她擦去脸上的灰尘，鼓励她要坚持住，直到她被救了出来。

抗震救灾小英雄——记都江堰市聚源中学初三（六）班学生郭婷婷

郭婷婷今年１６岁，圆圆的脸蛋，两条长长的麻花辫子，显得十分可爱，５月１２日下午，地震发生了。聚源中学教学楼开始猛烈摇晃，正在２楼上课的郭婷婷和同学们惊慌失措地往教室门外跑，可还没跑出教室，教学楼就在一团浓烈烟雾中倒了下去。郭婷婷和部分同学都被埋在了废墟里面。

郭婷婷从一阵剧烈的疼痛中苏醒过来，她发现，自己的左腿被一根巨大的水泥柱子压住了，无法动弹。身边还有好些同学，他们的身体也被大小不一的水泥块压住了，多数人都受伤严重，他们不住地呻吟、哭泣。

时间慢慢地过去，大概两三个小时以后，废墟里竟传来了歌声：“团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢……”郭培云仔细一听，原来是女儿郭婷婷的声音。郭婷婷害怕身旁的同学失去信心，于是带领大家唱起歌来。歌声让身旁的同学安静下来，他们也跟着郭婷婷唱了起来。

由于体力不支，废墟下的歌声越来越小。到第６个小时，人们终于挖开废墟，看见了郭婷婷。过了一会，郭婷婷突然对着人们大叫：“我旁边还有几个同学，她们快不行了，你们先救她！”可是，郭婷婷的同学被埋得更深一些，人们只能先救郭婷婷。终于，人们把她和她身旁的同学都救出来了。

５月２４日，国务院总理**到郭婷婷所住的四川省人民医院看望受灾群众。在郭婷婷的病床前，温总理告诉郭婷婷：“你很勇敢。一定要坚强。”郭婷婷把这句话牢牢记住了：“温爷爷放心，我一定能做到坚强的。”

［抗震救灾英雄少年］张春玲：勇救同伴的＂美丽天使＂

张春玲是绵阳市平武县南坝镇石坎小学六年级的学生。３岁时一场灾难降临在她头上，美丽的脸庞被烧毁，左手被截肢，右手的每个手指都只剩下两根关节，可是，她身残志坚，凭借坚强的毅力早早地学会洗衣做饭、写字画画。在汶川大地震中，勇敢的小春玲奋不顾身几次冲向危楼和废墟，用残缺的右手救出３名同学，获救的同学哽咽地称赞她是“美丽的小天使”。

地震发生时，正在宿舍里午休的张春玲和同学们被剧烈的摇晃惊醒，“地震了，大家快跑！”一声喊叫让宿舍炸开了锅，大家慌忙跳下床向外冲去。由于房间就在一楼，张春玲很快跑到了２００米外的麦田里。这时，刚刚站稳脚跟的她突然听到一声巨响，宿舍楼第三层重重地垮塌下来，烟尘顿时弥漫了校园上空。

“救命啊，救命啊??”喘息未定的张春玲循声望去，发现同学苏小琴正被砖石压住，动弹不得。没有犹豫，张春玲踩着晃动的大地，趔趄着向苏小琴奔去。对于右手只剩下两根关节的张春玲来说，压在伙伴身上的石块像有千金重，倔强的小春玲就跪在地上用肩头顶开石块。随后，张春玲又咬紧牙关背起脚被砸断的苏小琴，跑回空旷的麦田。

救人心切的张春玲安顿好苏小琴后，冒着生命危险再次向垮塌的楼房冲去，一个被乱石砸伤的小男孩正在那里挣扎，当张春玲精疲力尽地把小男孩背到安全地带时，同班的杜艳梅又在废墟中向她呼救。

这时的宿舍楼已岌岌可危，随时有整体坍塌的危险。冲进去，等待张春玲的就是生死未卜的命运。在险境面前，被钢筋瓦砾无数次划伤的张春玲再次迈开脚步，为救同伴她要豁出性命搏上一搏。在遍地狼藉的危楼内，张春玲顺着杜艳梅的哭声找到了她。张春玲一边安

慰杜艳梅，一边和赶来的老师一起将挤在两块预制板中间的杜艳梅抬出。

晚上，同学们被转移到教学楼后面的空地上，其中的２０多个受伤同学急需照料。老师人手不够用，懂事的张春玲就主动组织了１０多个年纪大些的同学，和乡上赶来的赤脚医生一起给同学们喂药、喂水，细心的她还从学校食堂的废墟里挖出粮食，并找来一口锅为同学们熬起了稀饭。看到有的同学哭泣，１３岁的张春玲像大人一样安慰起他们来，还掏出纸笔，给**爷爷写了封求救信，然后念给大家听。同学们的情绪渐渐稳定下来，重新燃起了生的希望。第３天，当救援部队翻山越岭徒步来到南坝镇石坎乡时，又累又饿的救人小英雄张春玲终于支撑不住昏倒在地。

在南坝镇垭头坪村的“帐篷学校”里，张春玲告诉记者，她想先把脸医治好，以后再当一名导游，向人们讲述她看到的美好的事情。（记者余长安　贾宇）

［抗震救灾英雄少年］王彬：“我得回去找同学”

只有８岁的王彬在地震中失去了右臂。

“５？１２”大地震，重庆市梁平县文化镇中心小学垮塌，原本跑到操场的王彬跑回去找老师和同学，不幸被垮落的水泥板“切”掉了右臂。

那天下午第一节自习课，王彬的班主任唐小松正在辅导学生做作业，突然感到课桌摇了起来，掉头一看，黑板、墙壁都在晃。“赶快跑，到操场上去～”唐小松心知是地震，赶紧嚷了一句，“书包不管了～”

同学们一涌而出，王彬个子小，坐在第一排，很快就冲了出去。当时，唐小松的注意力全集中在另一个学生身上。１１岁的孙进有智力障碍，行动不便，全班就他一个人坐在那里没动，目瞪口呆地看着老师。唐小松拉着孙进就往外跑，刚跑出来，边上的综合楼轰然倒塌。

操场上，唐小松赶紧拉着惊魂未定的学生清点人数。一数，人少了几个，唐小松赶紧回去找。

“王彬呢，你看见王彬了吗，”王彬的父亲王与军很快赶到了学校。一年级数学老师卢先文告诉王与军，他把王彬抱出来了，已经送往医院。

王与军赶到梁平县医院，发现女儿的右胳膊已经不见了。直到王彬清醒过来，他才知道了事情的原委。“我跑出来了，看见老师和同学没跑完，就回去叫他们。”

“当时，你不怕吗，”记者后来问她。　“我很紧张，我不知道房子为什么在摇。老师和同学还没出来完，我就跑回去叫他们。”

失去右臂，王彬一度情绪很低落，几天不愿意吃饭。王彬一直跟奶奶住在一起。奶奶常年抱病，都是小王彬将其推着三轮车送到医院打针、输液。“奶奶有病，现在我又‘病’了。”小王彬说，她不愿意给爸爸妈妈添负担。

王彬平时喜欢唱歌、画画，现在右手没了，她担心自己将来再也画不了了。幸好，王彬被转到重庆市儿童医院后，遇到了几个志愿者。其中一个志愿者叫刘岱松，是重

庆医科大学三年级学生，擅长用左手写字、画画。王彬拉着他说：“叔叔，教我画画吧，我最喜欢画大象，可我画不好。”

虽然她左手上还打着石膏，但小王彬一有空就用左手练习写字、画画。很快，王彬就能用左手写自己的名字，整个人也活泼了起来。

刚能下床走动，王彬就开始帮着医院的护士阿姨安慰受伤的小朋友，陪他们唱歌解闷，聊天鼓劲，成了儿童医院的一名“儿童志愿者”。

“六一”儿童节那天，王彬和爸爸一起去医院小礼堂看演出，看见一位姐姐正在流泪，她就走过去陪她说话。这位比她还大几岁的姐姐叫何亚军，从北川转过来。她妈妈在地震中也受了伤，不能跟她在一起，何亚军担心妈妈的伤势，整天吃不下饭。小王彬对她说：“姐姐，别哭，一定要吃饭，否则妈妈会伤心的。”同病房的８岁小病友包晓龙来自四川绵阳，左脚严重骨折，情绪一直不太稳定。王彬就主动凑上去，“弟弟，我给你唱一首《小红帽》吧。”小王彬的歌声成了一剂“疗伤药”。

小王彬的坚强、乐观，感染了医院里的很多小朋友，大家都说她是勇敢的“小红帽”。

抗震救灾英雄少年：废墟下，他领唱＂团结就是力量＂

在浙江省杭州市浙医二院的爱心病房，记者见到了四川省都江堰聚源中学初三（２）班学生甯加驰。

整个左臂被纱布包扎，脸上、腿上多处外伤依然明显，而眼前这位少年的沉着，远远超过了他１５岁的年龄。

５月１２日，甯加驰和同学们正上着物理课。突然教室开始剧烈摇晃，“地震了，快藏到桌子底下～”不知是哪位同学大叫了一声，这时墙体开裂，水泥预制板狠狠地砸下来，甯加驰和大多数同学一起被埋在废墟里面。他只记得自己双膝跪地，左手被死死压着。

不幸中的万幸，甯加驰发现附近一堆预制板之间露出一个缝隙。出于求生的本能，甯加驰不停地扭动脖子，将头侧了过来，终于有了一个暂时可以呼吸的空间。这时，从他身边传来了一个微弱的声音，“救救我，我的脸好痛～”　是女同学曾婧。通过仔细观察，甯加驰发现他们４个同学呈“叠罗汉”的姿态被压在一起，周兰在最上面，他的头顶着祝翔的屁股并排压在中间，处境最危险的是被压在最下面的曾婧。甯加驰发现周边已经没有空间，于是他摸索着用唯一可以活动的右手拉住了女孩的手，一边安慰她不要害怕，一边忍着痛帮助曾婧一点一点移动过来，让她的头可以伸到自己蜷起的膝盖和肚子之间的空隙里，这样既可以让她呼吸也可保护她的头。不过这一使劲，却让甯加驰的左手被挤压得更紧了。

等曾婧的情绪稳定下来后，甯加驰又马上鼓励周兰和祝翔要镇定、坚持、别放弃。时间从来没有这样漫长，外面还是没有任何动静??两个女生开始发抖了，祝翔逐渐迷糊起来，声音越来越低，最后竟毫无声息了，甯加驰赶紧掐祝翔，边掐边喊着祝翔的名字，直到祝翔再次开口说话。

“我们唱歌吧～”甯加驰提议，“团结就是力量，团结就是力量，这力量是铁，

这力量是钢??”甯加驰起了个头，３个同学被甯加驰的歌声感染了，跟着节拍小声地唱了起来，他们一首一首地唱下去，一遍一遍反复唱，求生的信念在歌声中被找回。祝翔的意识又开始迷糊了，甯加驰又赶紧把他掐醒??５个小时之后，４人全部获救了。

由于在废墟下严重挤压，甯加驰的左手缺血时间过长，造成了神经和肌肉坏死，经过成都中医院的救治，现转到浙江做康复性治疗；曾婧、祝翔、周兰也转到了上海等地进一步治疗。躺在病床上的甯加驰依然活泼开朗，仍然记挂着他热爱的篮球，记挂着在废墟下“生死与共”的同学们，“我现在几乎天天和同学发短信、打电话联系”。

对于甯加驰的未来，班主任刘婷婷一点都不担心。刘老师说，一个可以战胜地震实施自救和救人的男子汉，一个对生命极度热爱的小伙子，还有什么困难是他不能战胜的呢，

美丽女孩：废墟里打手电筒读书赶走恐惧

突如其来的灾难，让四川省什邡市蓥华镇中学的教学楼一下垮塌，１００　多名学生埋在了废墟里生死不明；废墟里，幸存学生们面对“死神”威胁时，他们之间通过“生死对话”上演了一个个生命奇迹………

“清清，那个美丽好学的女孩，你们看见没有，”在救助现场，蓥华镇中学初一一班班主任陈全红一直关心着一个名叫邓清清的女孩子：在她心中，这个贫困家庭里的小女孩，人穷志不穷，常在回家路上打着手电筒看书。

在乱石堆中，每看到一具学生的尸体被挖抬出来，陈全红就会默默地流泪，“他们一天前还是活蹦乱跳的，咋一下子就变成了这样呢，”后来，邓清清被武警水电三中队的抢险官兵救了出来，让她与官兵们感动的是，这个坚持的女孩被救出时，还在废墟里面打着手电筒看书。　她说，“下面一片漆黑，我怕。我又冷又饿，只能靠看书缓解心中的害怕～”她的纯真如同她的坚强一样，让听者无不流泪，陈全红一下子哭了，“好孩子，只要你能活着出来，就比什么都好。”

与邓清清一样，另一名叫罗瑶的女孩子在被压在废墟里手脚受伤的情况下，仍靠着顽强的“钢琴梦想”激励自己不要入睡，要努力与死神抗争活下去，结果她赢了。

老师双臂：护住４个学生

深夜的德阳市汉旺镇，冷雨凄厉，悲声四处，呼啸而过的救护车最能给人带来一丝慰藉，那意味着又有一个生命在奔向希望。

５月１３日２３时５０分，救护车的鸣笛声响彻汉旺镇——中国地震应急搜救中心的救援人员在德阳市东汽中学的坍塌教学楼里连续救出了４个学生。　“我侄女是高二一班的学生，要不是有他们老师在上面护着，这４个娃儿一个也活不了～”被救女生刘红丽的舅舅对记者说。　“那个老师呢，”　“唉……他可是个大好人，大英雄噢～”说着，刘红丽舅舅的眼圈红了。他告诉记者，那是一位男老师，快５０岁了。

１３日一早，设在学校操场上的临时停尸场上，记者从工作人员手中的遗体登记册里查到了这位英雄教师的名字——谭千秋。他的遗体是１３日２２时１２分从废墟中扒出来的。　　“我们发现他的时候，他双臂张开着趴在课桌上，身下死死地护着四个学生，四个学生都活了～”一位救援人员向记者描述着当时的场景。

谭老师的妻子张关蓉正在仔细地擦拭着丈夫的遗体：脸上的每一粒沙尘都被轻轻拭去；细细梳理蓬乱的头发，梳成他生前习惯的发型。谭老师的后脑被楼板砸得深凹下去……　　当张关蓉拉起谭千秋的手臂，要给他擦去血迹时，丈夫僵硬的手指再次触痛了她脆弱的神

经：“昨天抬过来的时候还是软软的，咋就变得这么硬啊～”张关蓉轻揉着丈夫的手臂，恸哭失声……　就是这双曾传播无数知识的手臂，在地震发生的一瞬间从死神手中夺回了四个年轻的生命，手臂上的伤痕清晰地记录下了这一切～

“那天早上他还跟平常一样，６点就起来了，给我们的小女儿洗漱穿戴好，带着她出去散步，然后早早地赶到学校上班了。这一走就再也没回。女儿还在家里喊着爸爸啊～”张关蓉泣不成声。

“谭老师是我们学校的教导主任，兼着高二和高三年级的政治课。”陪着张关蓉守在谭老师遗体旁的同事夏开秀老师说，“在我们学校的老师里他是最心疼学生的一个，走在校园里的时候，远远地看到地上有一块小石头他都要走过去捡走，怕学生们玩耍的时候受伤。”

幼师舍身：为孩子挡垮塌的水泥板

汶川地震发生后，遵道镇欢欢幼儿园发生整体垮塌，而此时８０多名孩子正在午睡，除园长在出差，５名老师都在园内。此次地震共造成５０多名小孩和３名老师死亡，目前仍有两名老师在医院抢救，一名孩子生死不明。

地震发生后，孩子家长很快就聚集在幼儿园废墟周围，不停地呼喊着孩子的名字，开始孩子们还能在废墟中发出微弱的回应，但随着时间一秒一秒地逝去，回应声越来越弱。家长们也只能无奈地坐在废墟边上，焦急地等待着救援队伍到来。

幼儿园园长李娟回忆起瞿万容老师被救援队发现的情形，泣不成声。“当时瞿老师扑在地上，用后背牢牢地挡住了垮塌的水泥板，怀里还紧紧抱着一名小孩。小孩获救了，但瞿老师永远离开了我们。”　在幼儿园废墟里，记者看到孩子们使用的小枕头、小盖被，还有散落的一只只小鞋。人们不愿再去想像当时的慌乱与无助，但正因为有了像瞿老师一样的平凡人，才让更多孩子得救。

初三学生马健双手刨４小时废墟救出女同学

地震前，向孝廉是漩口中学初三５班的学生，现在躺在病床上不能动弹。她说，地震发生时自己在３楼的教室上课。“当时化学课老师在讲台上滔滔不绝，突然整个教室晃动起来。老师慌忙喊我们跑，我们就争相往门外涌。”在走廊上时，她感觉天旋地转，站立不稳。跑到一楼时，就有楼顶的水泥倒下来，噗的一下压在她身上。“我心想完了，就什么也不知道了。”

不知道什么时候，向孝廉第一次醒来，迷糊着没有知觉，但能从缝隙里看到外面的亮光，之后又没有了知觉。第二次醒来时，天已经黑了。“我那时非常想念爸爸妈妈，我想，我得看他们一眼再死。想到这里，又什么都不知道了。”

向孝廉是被同班同学马健喊醒的。“他在外面喊，孝廉，你在哪里，我就醒了。他一再说，你要坚持，你要坚持……”向孝廉身上压着厚厚的泥土和水泥块，马健就用双手在外面刨。“我哭着告诉他，马健，你别走，如果你要走，就等我死了再走吧。马健说，我不会走，你是我们班上年纪最小的，也是生命力最旺盛的，这点困难难不倒你。”

后来向孝廉又慢慢昏过去，马健就在外面喊：“坚持～坚持～”向孝廉再次醒来，发现脚和手都被压得严严实实，就对马健说：“你使劲拖，别怕把我的手和脚拖断，只要头不断就行。”　大约４个小时后，马健终于把她刨了出来。这时，马健的双手血肉模糊。“他抱着我，我们痛哭起来。紧接着他就背着我向学校大门口走去。刚走到门口，先前我被压住的地方旁边一堵墙壁突然倒塌。如果晚几分钟，我还会连累马健，我们两个都出不来了。”

女职员救灾中过度劳累殉职

５月２０日，连续抗灾１８０多个小时的绵阳市小浮桥派出所民警唐勇军接到家中电话，谁知竟是一个噩耗：他的妻子——绵阳市社会福利院工作人员齐羽累倒在抗灾工作岗位上，抛下他和年仅６岁的女儿，永远地走了。这位３４岁的硬汉半晌沉默不语，随后再也

难忍伤悲，泪如泉涌。夫妻两人同在抗震一线，他怎么也接受不了爱妻离去的残酷事实。

地震发生后，唐勇军受命到南河体育中心安置点维持秩序，并负责辖区的治安巡逻。齐羽所在的福利院在地震中遭到了一定破坏。为了１８０多名孤寡老人和儿童，长期患有心脏疾病的她立即赶到了福利院，和同事一起组织自救，安置好孤寡老人的临时住所，同时积极接收安置来自北川的受灾群众。来不及回家的齐羽给父母打电话，让老人照顾一下６岁的女儿。同在一座城市的夫妻俩，每天只能通过电话报平安。２０日那天，太过劳累的齐羽突然晕倒在工作岗位，同事立即将她送往医院抢救。可她仍永远地闭上了眼睛。

闻知妻子去世的噩耗，连续执勤１８０多小时的唐勇军再也无法强忍眼泪。在处理完爱妻的后事后，唐勇军婉拒了领导让他休息的建议，主动提出再回到抗震救灾一线去帮忙，“我妻子倒在抗震一线，未完成的工作，就由我来继续完成吧。”

作文五：《抗震救灾小英雄》600字

抗震救灾小英雄

安阳市红庙街小学　　　３．４班

张伟一

大家好！今天我要为大家讲一个抗震救灾小英雄的故事。　２００８年５月１２日下午２时２８分，我们永远不会忘记这一刻，四川汶川发生了８．０级地震。这是建国以来发生的最大的一次地震，遇难人数令人触目惊心。在这次抗震救灾中，涌现出了许多舍己救人的小英雄，宋雪和林浩就是其中的两位。

地震来临时，值周学生干部宋雪正在检查午睡，她马上大声呼喊：“地震了，大家快跑，快跑……”。学生们听到呼喊，快速冲出教室，奔向操场。这时，宋雪看到教室里还有两名同学正趴在桌子上睡觉，她便大声呼喊：“曾雨、韩浩，地震了，快出来，快出来！”熟睡中的她们并没有听到呼喊。宋雪就立即冲进教室，将两位同学摇醒。两人迅速冲出教室，奔向了操场。正在这时，只听“轰”的一声，教学楼倒塌了，宋雪再也没有出来。在生命的最后时刻，宋雪将生的希望留给了同学，自己却永远地离开了。

抗震救灾英雄少年林浩年仅９岁，地震发生的那一刻，作

为班长的林浩在被埋废墟时，带领同学一起唱歌，战胜恐惧。爬出废墟时，发现废墟中还有一名受伤的女同学，他立即把已经昏倒的女同学背到安全地带，紧接着，他又一次返回废墟，救出了另一名受伤的同学，而自己的头部被砸破了，手臂严重拉伤。

这样感人的故事还有很多很多！在这个危难的时刻，地震虽无情，但是人有情。在学校组织的抗震救灾捐款活动中，同学们都主动将自己积攒的零花钱捐出来。我们深知一方有难，八方支援，深信只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！

我的故事讲完了，谢谢大家！

作文六：《抗震救灾小英雄》1000字

抗震救灾小英雄

信息专报，一，

掀起向全国“抗震救灾英雄少年”候选

人莘长林同学学习的热潮

题记，通江县洪口镇永安坝村小学二年级学生莘长林废墟中开展自救互救～成功挽救了包括自己在内的共四位同学的生命～他的英雄事迹引起了社会各界的广泛关注和高度赞扬～为当代少年儿童健康成长树立了光辉榜样。经通江县、巴中市、四川省层层遴选并推荐～现已是全国“抗震救灾英雄少年”候选人。

学习宣传莘长林同学临危不惧、镇定勇敢、团结互助、勇于救人的感人事迹和优秀品德～对于营造良好的社会风尚～推动精神文明建设～具有十分重要的意义。通江县委宣传部、县文明办、团县委、县教育文化体育局着力做好了三项工作～把学习宣传莘长林英雄事迹推向高潮。

一是组织学习宣传莘长林同学英雄事迹。通江县委宣传部、县文明办根据中央和省、市文明办要求～制发了相关文件～组织团县委、县教育文化体育局等相关部门召开专题会议～研究部署工作。团县委迅速起草了《向莘长林同学学习》的号召。县教育文化体育局召开股室中层以上干部会议～分成学习宣传组、投票动员组和组织领导组等三个小组落实具体工作～制发了《关于号

召全县学生向莘长林同学学习的通知》，通教委发［２００８］２４号，～号召全县学生向莘长林同学学习～学习他临危不惧、镇定勇敢的品质～学习他团结互助、勇于救人小英雄风范～学习他在紧要关头能把自己积累的自救自护知识运用到具体实践中去的本领。二是广泛动员社会各界积极投票。县教育文化体育局制发了《关于转发中央文明办的通知》，通教办［２００８］７号，～投票动员组积极动员全县各级各类学校文化体育单位和社会各界积极为“抗震救灾英雄少年”莘长林投票～截止目前～已有２７００余人参加投票～已发表１２０余条投票留言～这项工作在继续深入。三是全体学生开展“学习莘长林～我们怎么办，”大讨论。县教育文化体育局要求全县各级各类学校在全体学生中积极开展大讨论～不断把学习宣传活动引向深入。四是走访调查社会反响情况。由一名副局级领导干部牵头～教育督导室、监察审计股、德育股共３名工作人员参与的组织领导组成员于１６日下午奔赴全县１３个片区～进行为期６天的走访调查～调查人民群众和社会各界对莘长林英雄事迹的反响情况。根据反馈信息～目前～莘长林英雄事迹在社会引起了强烈反响～广大青少年学生纷纷表示～要向英雄学习～做一名品德高尚、意志顽强、见义勇为的好少年～为社会做出应有的贡献。

二〇〇八年六月十七日

（通江县教育文化体育局　　　　　李　　炎　　张劲松）

作文七：《抗震救灾小英雄》2800字

为救同学断臂的白乐潇

敬礼娃娃郎铮

可乐男孩薛枭

英勇救出两个同学的小英雄－－－林浩

小英雄陈浩舍身救人

勇敢智慧少年英雄雷楚年

董玉培不顾自己的安危救同学

藏族学生邹雯，舍己救人牺牲了自己的生命

马健坚持４个小时在废墟中刨出女同学

康洁灾难发生时不仅自救还救别人

为救同学断臂的白乐潇

为救同学断臂的白乐潇。白乐潇是一位１２岁的女孩。地震发生时，她的胳膊被教室的门卡住，为了让后面的同学跑出教室，她忍住疼痛自己把胳膊拽断了。同学得救了，她却从此失去了一条手臂。这位舍己救人的小姑娘，人们把她称为“小英雄“。

“敬礼娃娃郎铮“。在汶川地震发生十多个小时后，一位满脸是血的北川男孩从废墟中被救出。就在武警官兵准备把他转移到安全地带时，他艰难地举起还能动弹的右手，虚弱而又标准地敬了一个少先队队礼。担架上的小男孩不忘向援救他的官兵叔叔敬礼感恩的举动，让无数的人深受感动。他的名字叫郎铮。目前正在接受治疗。郎铮对照顾他的解放军某部的医护人员说：“我也要当警察，和爸爸一起去救叔叔阿姨”。当温总理到医院去看望小郎铮时，他给温总理也敬了个队礼。目前，很多网友推荐他做奥运火矩手。同时，也尊称他为“敬礼娃娃”。

“可乐男孩薛枭”。５月１５日，１７岁男孩薛枭在废墟中被埋８０个小时之后获救。他被获救时的第一句话是“我要喝可乐”，他也因此而名闻天下。在薛枭入院治疗期间，热心人不断到医院探望他，不过对于薛枭来说，地震的创伤可以逐渐淡忘，被截肢的右臂却永远不能接回。他的主治医生说，薛枭是用左手按下了同意手术的指印，当时他没有流泪。昨日薛枭在医院告诉记者：“我还想考大学！”　５月１７日薛枭的母亲谭忠燕闻讯赶到医院时，看到只剩下左手的儿子。儿子没有掉眼泪，他对妈妈说：“我右手保不住了，被救出来时我就知道保不住了。”　“自强不息”这４个字，是母亲谭忠燕对儿子薛枭的赠言。

小林浩是映秀小学二年级的学生。地震发生时大家都往外跑，但被板子砸倒在地。“当时石板后面传来一个女同学的哭声。我就告诉她，别哭了，我们一起唱歌吧。大家就开始唱学校教的歌。最后一首《大中国》唱完后，女同学不哭了。”

两个小时后，小林浩开始慢慢挪动身子向外爬。由于个子小，他几经努力终于爬出了废墟。

逃出生天的他没有跑，而是又爬了回去，连拖带拽地将两个昏迷的同学拉出废墟。

被问到为什么要这么做时，他只是稚气地大声宣告：“我是班长”。从那天起，儿童中心的人都叫他“小班长”。

因为救同学，小林浩的头部多处被砸破，左手臂严重拉伤，志愿者每天都用热毛巾为他热敷。志愿者张朝芝透露：“小林浩刚来时和父母联系不上，情绪很不好。后来联系上了在外打工的父母，孩子才平静下来。”

小英雄陈浩舍身救人。５月１２日下午，在四川成都温江区玉石实验小学里，同学们都在上课，忽然，地震了，同学们都慌忙向操场跑去，跑在最前面的是十二岁的陈浩，陈浩跑着跑着，他看见有一面墙要倒了，而一个女同学正向这边跑来，说是迟那是快，陈浩飞奔到墙下，用力一推，把女孩推出几米外，但是，陈浩自己却被瞬间倒下来的墙压在了下面。当记者问陈浩为什么要这样做时，他的回答是：“老师常常教育我们要向雷锋学习”。陈浩真是太伟大了，小小年纪为了救同学，差点献出了宝贵的生命。

勇敢智慧少年英雄雷楚年。他今年１５岁，　是彭州市磁峰中学初三三班的学生。在灾害来临之际，　当教学楼在剧烈摇晃，同学们站立都很艰难的情况下，雷楚年表现出非凡的冷静和勇气。他在短短的２分钟时间内，两次返回教室，带领７名同学脱险。当他连抱带推把最后一个惊吓过度的女生送出教学楼时，楼梯在他的前方垮塌，他只好返回二楼教室，推开窗子抱着一棵树跳到一楼，还没等他跑到操场，教室就垮塌下来成了一片废墟。人们在传送着他不怕牺牲的救人精神。

董玉培不顾自己的安危救同学。地震那天，董玉培她们班正在二楼的教室上科学课，课上到一半的时候，楼忽然抖动了起来，”董玉培和同学们这才慌乱起来，连忙向外跑。当她跑到走廊的时候，楼房就坍塌了。出来后的董玉培发现往日那个熟悉的校园已经彻底地改变了模样，到处是废墟和喊救命的声音。董玉培这个时候发现刚才和自己压在一起的２个女孩子还没有出来，她又爬到自己刚才脱险的地方，压在自己左手边的那个女孩正在向外爬，但是双脚被卡在２块大水泥块之间，越使劲爬，卡得就越紧，她根本无法逃脱。一旁的董玉培看到了她的脚被卡的位置，她小心将这个小女孩的脚从水泥的缝隙中抬高然后拿了出来，然后拼命忍着剧痛用自己的左手将这个女孩子拖了出来，拖到安全地带。救出这个学妹之后，她又去摸了一下躺在自己肚子边的那个女孩。奋力推开这个女孩身上的一些水泥块，将她也拖了出来。但是这个女孩在这场地震中失去了生命。

藏族学生邹雯，舍己救人牺牲了自己的生命。当地震灾害发生时，邹雯同学以最快的速度跑到了二楼，当他看到还有很多同学没有出来，就帮助老师救起人来。最后被倒塌的房子埋在了废墟中，失去了年轻的宝贵生命。要是她不帮助老师救同学，以她那么快的速度，自己一个人跑下来，肯定就不会出事啊！她本来是可以活着的，都是为了救同学而献出了年轻的生命。

马健坚持４个小时在废墟中刨出女同学。地震前，向孝廉是漩口中学初三５班的学生，地震发生时她在３楼的教室上课。突然整个教室晃动起来。老师慌忙喊学生们跑，同学们就争相往门外涌。在走廊上，她感觉天旋地转，站立不稳。跑到一楼时，就有楼顶的水泥倒下来，噗的一下压在她身上。不知道什么时候，向孝廉第一次醒来，迷糊着没有知觉，但能从缝隙里看到外面的亮光，之后又没有了知觉。第二次醒来时，天已经黑了。向孝廉是被同班同学马健喊醒的。他在外面喊，“孝廉，你在哪里？他一再说，你要坚持，你要坚持……”向孝廉身上压着厚厚的泥土和水泥块，马健就用双手在外面刨。　大约４个小时后，马健终于把她刨了出来。这时，马健的双手血肉模糊。马健背着向孝廉刚走到校门口，先前向孝廉被压住的地方旁边一堵墙壁突然倒塌。如果晚几分钟，他们两个就都出不来了。”马健被称为舍己救人的小英雄。

康洁灾难发生时不仅自救还救别人。康洁是映秀小学６年级学生，今年１１岁。１２日下午地震时，她正在６楼上课，老师立即叫学生快跑。康洁先是钻到桌子底下，在经过一秒时间考虑后就从６楼纵身跳下，“我努力让自己屁股着地，最后着地时居然只有腿被划伤。”康洁对于自己跳楼也感到有些不可思议。康洁自己脱险，并没有忘记救人，她冒着生命危险跨进了随时倒塌的教学楼。她四处搜寻同学和老师，看到一些老师被砸伤后不能动弹，康洁使出全身力气将老师往外拉。但康洁毕竟只有１１岁，逐渐体力不支的她赶紧跑出废墟呼叫救援，“我不知道救了多少个老师。”时间在一分一秒逝去，从各个地方来增援的乡亲们冲进大楼救出了不少的师生，同时也把受伤的康洁带到了安全区域。康洁可算得上是抗震救灾小英雄。

作文八：《抗震救灾小英雄》900字

抗震救灾小英雄－林浩

林浩，男，１９９８年出生，四川省汶川县映秀镇中心小学二年级学生。汶川５？１２大地震发生时，小林浩同其他同学一起迅速向教学楼外转移，未及跑出，便被压在了废墟之下。此时，废墟下的小林浩表现出了与其年龄所不相称的成熟，身为班长的他在废墟下组织同学们唱歌来鼓舞士气，并安慰因惊吓过度而哭泣的女同学。经过两个小时的艰难挣扎，身材矮小而灵活的小林浩终于爬出了废墟。但此时，小林浩班上还有数十名同学被埋在废墟之下。９岁半的小林浩没有惊慌的逃离，而是再次钻到废墟里展开了救援，经过艰难的救援，小林浩将两名同学背出了废墟，在救援过程中，小林浩的头部和上身有多处受伤。爬出废墟后，由于通讯的中断，小林浩同在外打工的父母失去了联系，焦急的小林浩同１４岁的姐姐和妹妹一起在映秀镇滞留了两天，１４日，他们三人同其他乡亲一道，经过７个小时的艰难跋涉，走小路逃出了震中映秀镇，转移到了都江堰，其后又来到成都与堂哥汇合。１９日，小林浩同其姐姐和妹妹一起被安置在了四川省儿童活动中心，这里安置了所有来自灾区的孤儿。小林浩到成都市儿童医院做了身体检查，索性并无大碍，只是一些皮外伤。２０日，中央电视台和各大地方电视台播出了《九岁救灾小英雄林浩》的专题采访报导，小林浩那稚嫩的童音、超出年龄的成熟与勇敢以及善良的品格感染了几乎每一个中国人，短短几天之内，网络上便出现了大量寻找林浩的帖子，还有热心的网友建立了“九岁小英雄林浩”吧，目前发帖量已超

过６０００条，与此同时，京华时报等媒体又对林浩做了更进一步的采访和报导。许多中国人从小林浩身上看到了祖国新一代的希望，他的乐观和勇敢感染了每一个人。六一儿童节，林浩来到北京参加了庆六一特别演林浩与姚明入场出，之后，林浩又随同父母来过河南、上海等地，小林浩一时间成为了公众人物。６月７日，中央文明办下发了《关于开展＂抗震救灾英雄少年＂评选表彰活动的通知》，林浩名字赫然在列。６月２７日，林浩被授予“抗震救灾英雄少年”的称号，受到了中央文明办、教育部、团中央、全国妇联等四部门的联合表彰，并在颁奖晚会上受到了政治局常委**的亲切接见。目前，林浩父亲已确定林浩将在上海闸北区的童园实验小学继续学业。

２００８年八月八日晚上林浩成了惟一一位和旗手姚明走在中国代表队前面面的小朋友，小林浩无比兴奋，他的热情感染了我们每一个人．

作文九：《抗震救灾小英雄》800字

抗震救灾小英雄

——主题班会

教学目标：

１、弘扬中华民族“一方有难，八方支援”的传统美德。

２、通过看录像、讨论、献爱心等系列活动，使学生了解地震灾情以及抗震

救灾、赈灾捐赠的实情，激发他们自强不息、团结拼搏，无私奉献的民族

情感。

３、充分认识地震造成的严重危害、深刻体会灾区小朋友上学读书的艰难，

想灾区小朋友之所想，帮灾区小朋友之所需，与灾区小朋友手拉手，心连

心，共同战胜地震带来的千难万险。

教学设计：

当地震袭来，那些稚嫩生命的安危，是怎样牵动着人们的心灵；在灾难面前，那些孩子们的英雄故事，又是怎样感动着中国人民～

３岁、９岁、１１岁??如花般的年龄，正需要呵护的年纪。然而灾难当前，这些年幼的孩子，却用坚强和勇敢，诠释着生命的勇气，闪耀着人性的光芒。　　让我们铭记这些灾难发生后的场面：９岁半的林浩在自救后，把一名已昏迷的同学背出废墟，又毅然重返废墟，再次背出另一名被废墟掩埋的同学；１４岁的小女孩邓清清，在被武警官兵救出时，还在废墟里面打着手电筒看书；３岁的小男孩郎铮，艰难地举起还能动弹的右手，朝救出他的武警官兵敬礼；１１岁的张吉

万背着３岁的妹妹，在地震发生后走了１０多个钟头到达绵阳安置点??

这一个个场面，动人心魄，让人们在悲伤中感到了欣慰，在欣慰中汲取着力量。

他们是灾区的孩子，中国的孩子。在灾难来临的生死瞬间，他们没有被灾难和悲伤压倒，却在内心生长力量，挺起稚嫩的肩膀。面对家园的破碎、面对亲人的离去，他们用坚强、勇气、乐观和善良与灾难搏斗，与死亡较量，让人们在满目疮痍的灾区大地上，看到了向死而生的希望。

自古英雄出少年。在这些新时代的小英雄身上，反映了中华民族坚强不屈的品格。他们在巨大灾难来临时所表现出的意志坚强，让我们钦佩和骄傲。

教师总结：

少年智则国智，少年强则国强。让我们向小英雄们致敬，让我们为他们祝福，祝他们在祖国的蓝天下茁壮成长～

２００８、６、２０

作文十：《抗震救灾小英雄》500字

抗震救灾小英雄

五（２）班　刘雅琪　辅导老师：李翠萍

近日来，我国四川汶川发生了８级大地震，无数鲜活的生命被重重地压在了废墟下面，损失惨重，死亡不计其数、、、、、、

政府和国家都非常关注，派医生警察和公安人员努力救灾、救人，为灾区人民捐钱、搭房子，他们有的为了救人而失去了生命真是令人敬佩啊！

在救人的过程中，救人的不仅有大人而且还有孩子，“什么还有孩子？”对，的确有孩子，他们是：断臂少年白乐潇，为救人把手臂丢掉；敬礼娃娃朗铮，公安人员把他救上来后为公安人员敬礼；可乐男孩薛枭，在废墟中跟同学一起唱歌；救出两个同学的英雄－林浩，他英勇地救出了两个同学，问他为什么，他说“因为我是班长！”；小英雄陈浩舍己救人，他推开同学自己被墙压；勇敢智慧少年－雷楚年，雷楚年一吼一抱救７人、、、、、这些少年英雄都是我们学习的榜样他们在灾难中沉重冷静、机智勇敢、舍己为人的高尚品格感动着我们身边的每一个人，在他们眼里，困难根本不算什么，真是“少年英雄”啊！

是的，无论多大的困难，除以１３亿，也会变成很小的；无论再小的捐献，乘以１３亿，就会变成巨大的帮助。灾难无情人有情，当你在寻找奇迹时，奇迹也在寻找你，我们永远和四川同胞在一起，在不久的将来，你们一定会重新拥有一个更美丽的家园！

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