嗯再见没见过
作文一：《诵读经典感悟人生》1500字
诵读经典 感悟人生
济钢文华小?学
六年级一班? 陈晓钰
河蚌柔嫩的?身躯只有被?沙砾千万次?打磨，珍珠的色彩?才会如此耀?眼。当沙漏漏下?最后一粒沙?砾，金子的本色?才会如此灿?烂。正是由于历?史的洗礼，中华文化才?熠熠生辉。可如今这光?需要我们发?扬传承。
山东省委宣?传部、省文明办、省教育厅、团省委、省妇联、山东广播电?视台主办的?２０１５年?首届“国学小名士?”山东省青少?年经典诵读?电视大赛。此次大赛自?６月至１２?月举行，有上万名选?手报名参加?，经过层层选?拔，共有１２名?选手脱颖而?出进入总决?赛。这１２位选?手都是在复?赛中通过“国学”和“美德”的双重考验?进入决赛的?。
据介绍，此次比赛突?出“诵读经典、传承美德，知行合一、学以致用”，继承和发扬?中华优秀传?统文化和传?统美德。首届“国学小名士?”冠军刘康宁?说：“古人说过，学习最好的?时间有三个?，马上、枕上、厕上。我觉得，我们应该重?视每一分每?一秒，把握一切能?够诵读经典?的时间。 中国文化博?大精深，这如此之深?的文化还需?要我们这些?祖国的花朵?来发扬光大?。山东省举办?的这次活动?十分有意义?，通过观看本?次活动，让我们意识?到了中国文?化美德的美?好，久远。
我知道国学?不像景泰蓝?黄花梨，能随随便便?拍出天价，读四书五经?也不能顷刻?送人上青云?，中国文化不?在于追求?实用?，更重要的是?有一种?不羁?的精神。”来自临沂市?兰山区临沂?第一中学的?谢奕辰说，“我读苏轼的??诗酒趁年华??，他原本写来?是为自遣，但在我读来?，却成了空前?绝
后的浪漫?……”
中国有如此?精深的文化?，是我们值得?骄傲的地方?，我们应该多?了解中国文?化的魅力，使中国文化?发扬光大，让中国的美?誉传遍世界?。我们，作为新一代?的接班人，应该积极学?习中国文化?使中国文化?走向世界。
在这次国学?小名士比赛?当中，每位选手的?表现都非常?出色，尤其是冠军?得主，这表现了新?一代的智慧?与对国学的?热爱 。
每一场比赛?都惊心动魄?，但小选手的?出色表现让?人赞叹不绝?。参加“国学小名士?”的昌乐县昌?乐二中的侯?朝捷说：“我从诗中获?得了一种力?量，感受到古人?的一种智慧?和心态。”来自兰山区?的侯懿轩说?：“我不仅认识?了许多志同?道合的朋友?，更加感受到?国学的力量?。”
对于文学而?言，我最佩服的?便是语言的?鬼斧神工，那些古代文?人用千言万?语汇聚成几?句简短的诗?句，而且又有那?么丰富的内?涵，并且富有艺?术魅力。我想，只有特别好?的诗词才会?流传至今吧?，毕竟历史都?是“取其精华，弃其糟粕”的～
几句诗，几首词，带给我们的?却是无尽的?遐想与怀念?。简短的几句?话，就能让人们?懂得许多深?刻的道理，我们的目标?就是让自己?生活在中国?文化的世界?里，去弄懂它，明白它，理解他，这就是祖国?母亲留给我?们的一切，最宝贵的一?切。
现在的我在?想念着古人?时，觉得他们竟?有如此智慧?，为我们文化?艺术铺好了?发展的道路?～那时候的人?们，有凿壁偷光?的精神，有闻鸡起舞?的意志，有悬梁刺股?的决心，，而那些所谓?的精神熬到?现在，却都
是化为?乌有，就好像跟着?梁山伯与祝?英台一起化?蝶飞走了～
其实没有～这就是我们?应该珍惜的?一切。这无法夺取?的一切。这是我们的?目标，也是祖国母?亲的希望。我们应该抓?住一切时间?，诵读经典，来感悟自己?的人生
滚滚长江东?逝水，浪花淘尽英?雄。或许那古老?的青铜器早?已锈迹斑斑?，在书写在其?中的中华文?化依旧辉煌?。仰望于诗词?歌赋，沉醉于纸墨?笔砚。让我们跨越?时间和空间?，去触摸千年?前古人的心?。让我们沉入?诗词和美德?的世界，去感受生活?，去感悟自己?的人生吧。
作文二：《诵读经典,感悟人生。》500字
诵读经典，感悟人生
诵读经典，感悟人生我们的祖先为我们留下了一代又一代文学诗篇。我们通过这些诗，看到我们的民族如何在这广阔的土地上劳作，休养生息，如何历尽艰辛，开拓发展。我们在欣赏这些词的语言魅力的同时，更要关注是中透出的人文精神—乡国情怀、亲情以及人生的思考。这三个方面构成了人文精神的巍峨大厦。诗词中所透射出的对于人生的感悟与思考，也就是生命意识的思考。
在我国文化传统中有天人一体的思想，人必须服从上天的安排。人的生虽然短促，而宇宙却永恒。魏晋时期的阮籍和嵇康是写出很完整的哲理诗的两位诗人。阮籍用深刻的哲理思索关照人生。他认为自然规律是人生早早凋谢，事事无常。人心理中自身的矛盾苦闷伤害着人的灵魂和生命。实际上，生命短促，万物永恒的感悟常常用现在后来的诗作中。张若虚的《春江花月夜》写到“人生代代无穷尽，江月年年望相似。不知江月待何人，但见长江送流水。”也是人生短促，万物永恒的感喟，只是写得更加美丽罢了。在后世的诗作中，也有关于探讨人生价值、深入人的内心世界的诗作中。当今社会中，许多人也存在人生的苦闷。科学技术发达了，可人的内心却有种孤独的苦闷。人类最注重理性思索，只要有生命，对生命的探讨就会生生不息。古典诗词对人
生的感悟这一主题，和乡国情怀’亲情意识一起组成诗词的三大精神支柱。
诗词中透射出的人文光辉是民族精神所在，是最有价值的部分，值得继续发扬。
作文三：《诵读经典,感悟人生》500字
诵读经典，感悟人生
人生像一杯咖啡，苦涩而又浓厚；人生像一本书籍，需要慢慢品味；人生恍恍流逝，直到尽头，我们才会懂得它的真正意义。 人生的道理我们任何人都能说出来十七八分，但是，有多少人是没有经过岁月的沧桑，青春的磨练，事业的失败，朋友的背叛，家人的离去，而得知的呢？在人生这条道路上，书籍是我们一生的朋友，它时时刻刻的陪伴我们，一直到死去。
“人之初，性本善。性相近，习相远．．．．．．” “长者立，幼勿座，长者坐，命乃坐……”小时候，我们用稚嫩的童声来把这些经典诵读，用简单的思维，去理解他的意思，总能把复杂的事情，变得简单，让瘦小身心去体会中国文化的传统教育，理会文字带来的美妙。 “一寸光阴一寸金，寸金乃买寸光阴“时间流逝，小时候的三字经，已经深深应在脑子里，开始领会真正的文学；“举头望明月，低头思故乡”这是前人给我们留下的宝贵财富——唐诗；“明月几时有，把酒问青天”这是中华经典的一块瑰宝——宋词；“·侬家鹦鹉洲边住，是个不识字渔父”这是中华民族灿烂文化宝库中的一朵奇葩——元曲。
从小到大，我们对这些流传百世，赞不绝口的古典诗词并不陌生，对经典的文章是更加熟悉。让我们一起在书的海洋中遨游，去领悟人生的意义吧！
作文四：《诵读经典感悟人生》1500字
诵读经典感悟人生
新屋河小学夏世铭
从小就有着许多的书籍陪伴着我，它们给我的童年带来了很多乐趣。从《格林童话》给我带来对生活的美好向往；《伊索寓言》给我带来的人生道理；《水浒传》给我带来的英雄豪迈；《西游记》给我带来的不避艰辛西天取经的毅力……这些书感染着我，我也情不自禁的爱上了它，直到现在，我依然对书籍有着浓厚的兴趣，想深入了解它们。
窗外下着雨，看着窗外的景色，让我想起了一本许久没有碰过的书。我走到书架面前，轻轻的把它拿了下来，触摸着封面，虽然有一些灰尘，但看起来依然是崭新的。这本书是我读的第一本亲情小说，同时也给我留下了深刻的印象。《亲亲我的妈妈》，翻开了这本书，一种熟悉的感觉涌了上来。
赵安迪，他是一个从小就由爸爸抚养的孩子，他的妈妈在他很小的时候，因为事业离开了他。又因为一场事故，夺走了他从小依赖的父亲。最后是由一个陌生的面孔把他带走了，而那个人就是他的，妈妈。因为距离感，使他们不能以最融洽的方式在一起生活，可是最后，他们选择了：彼此退一步，彼此依靠，欣然接受，尝试着去接受对方，面对事实。
生活，要每个人的谦让，只有互相理解，宽容，才可以让生活少一份冲突，多一份和谐。就像狮子和豹，它们的实力都不分上下，如果正面抗击，只会两败俱伤。如果每一个人都退让一步，不去干扰，这样才能获得更多的安宁。俗说：退一步海阔天空嘛。
人生，是由享受的，更多的是让我们来学习，来感悟的。只要我们能够互相的谦让，互相的宽容，彼此多一份关怀，生活会对我们敞开大门，由你无限探索，追求。
感悟经典
书是钥匙，为我们开启了认知世界探索未来的神秘大门，书是宝藏，是我们取之不尽用之不竭的知识源泉，书是财富在前进的路上创造创新铺垫了基石。一本本经典的名着是书，超越时空，跨越国界，呈现在你面前让你爱不释手。
从我记事起，书就一直陪伴在我的左右，什么“皎皎河汉女”，什么“粒粒粒皆辛苦”。稍大一点，我已将它轻轻捧起，亲自品味它的美味。随着年龄的增大，我愈来愈深刻的体会到：好的书籍于我，不仅仅像有人形容的那样是精神的食粮，也不仅仅想有人形容的那样是成功的阶梯，它越来越像我的那位自由的朋友——风。它一次次的拂过我心灵，给予我洗涤，净化，升华。
在我看来，散文是和煦的春风，暖暖的，像冬日的阳光，轻轻的拨开了我的心灵。诗歌是爽朗的秋风，凉凉的如晨曦中的雨露，淡淡荡漾在我的心胸。杂文是闷热的夏风，燥燥的，如炉中的炭火，让我的心灵在炙烤中得到陶冶。小说是凛冽的冬风，冷冷的，让我明白人生并不总是一帆风顺。
我拥有一座精神的家园，在思想迷茫的时候，我在精神的家园内穿梭于一个个故事中，虔诚地植下心中的梦想种子。朱自清教我读懂了父亲的背影，感悟了人世间最珍贵的莫过于亲情，《羚羊木雕》让我明白了真正的友情是不掺任何杂货的纯净，《泰坦尼克号》让我懂得了雄浑的爱情可以超乎一切，《斑羚飞渡》使我领悟了生命的延续性需要多么伟大的力量。在思想的繁杂的时候，我陶醉在“桃花源”的恬美中，“赤壁”的幽静中，“岳阳楼”的凝思中，“滕之阁”的冥思中。
读的课外书多了，了解的是也就多了。我喜欢那些名着，想保尔钢铁般的坚强，阿廖莎的勇敢正直，好学上进，“惟其痛苦，才有欢乐”的贝多芬，充满欢乐的天才米开朗琪罗，以及马克〃吐温绝妙的幽默艺术。这一切都值得我学习。
读书是感悟，读书更是感悟，感是“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”的彷徨。悟是“念桥边红药，年年知为谁生”的感慨，记得一位诗人曾说过：“书是人类进步的阶梯，只要泛读各类书籍才能获得更多知识”。阅读使我知道了古今中外，上下五千年，纵横九万里的各种知识。
如今，异彩纷呈的课外书以伴我度过童年，成年，手中的书也由漫画书到童话，由散文到名着，书读书促进我渐渐长大，渐渐懂事。
作文五：《诵读经典感悟人生》1100字
微型小说～给我一片广阔的天空
江苏省仪征市实验小学 五，２，班侯天新
高尔基说～书籍是人类进步的阶梯。在我们的日常生活中～书是必不可少的一部分～每个人都有自己特别喜欢的一本书～我也不例外。我读过很多书～但我最喜欢的还是今年春节爸爸送给我的那本《微型小说》。
《微型小说》这本书里讲了几百个励志人心的故事～每读一篇～我都会被其中的精彩情节深深的吸引～被主人公那种不屈不挠的精神所感染～在学习和生活中给了我很大的动力。稍有闲暇～我都会再次翻开它～千遍万遍也读不厌倦。
短篇小说《把笑容从泪水中捞出来》～讲述的是一个高中学生首次高考因一分之差～无缘军校～孤身一人去外地工厂里打工～受到了工友的无私关怀和帮助～坚定了复读的信心。当他踏上返乡的路途时～书上有这样一段描写：上了车～刚找好位子～列车启动了～我打开被我握了很久的信封～里面是半张旧报纸～上面用墨水歪歪斜斜的写着～“兄弟～天下受苦的人太多～要想不受苦～就好好的读书吧：”抬头看窗外～工友们正向我挥手～十几张熟悉而亲切的脸孔从窗前一一滑过～“那一天～知道你要走……”的歌声传来～那一刻～我的泪水夺眶而出～毅然选定了——复读。主人公通过打工的经历～体验了工友们艰苦的生活～感受了他们对自己的关爱～树立了学习的信心。是啊～在遭遇挫折时～不要忘记身边有无数支持和关爱我们的人～比如老师、
同学、家长等等。只有擦干泪水～微笑着坦然面对～才能赢得属于自己的笑容：
当危险来临时～大家知道最需要的是什么吗，没错～是希望：希望能带给人们强大的力量。《希望的力量》讲述的是上世纪６０年代～一架飞机因遭遇到事故而迫降在了沙漠深处～机上的设施都坏了～乘客们都以为不可能走出去了～于是他们便开始抢夺飞机上不多的干粮和水～这时～一名男子站了出来～自称是飞机设计师～知道如何修理飞机～只要大家听他指挥～齐心协力～就一定能修好飞机。十几天过去了～飞机还没有被修好～但奇迹出现了～一队商人的驼队经过这里～搭救了他们。事后～大家发现那名男子其实不是飞机设计师～有人便问他为什么撒谎。他说～“我的确不是飞机设计师～但如果我当时不说谎～大家就会自相残杀～能活到现在吗，”看完这个故事～我深有感触～没错～身陷沙漠固然可怕～但比沙漠更可怕的是心中没有生还的希望。
莎士比亚曾经说过～书籍是全世界的营养品。《微型小说》能陶冶我们的情操～让我们在尘嚣中寻求到宁静，在平淡中寻求到激情，在感动中寻求到真理。人生不是一支短短的蜡烛～而是一支永远燃烧的火炬。诵读经典～感悟人生～让生命之火燃烧得更加灿烂：
指导老师：丁雪飞
作文六：《诵读经典 感悟人生》1300字
诵读经典 感悟人生
济钢文华小学
六年级一班 陈晓钰
河蚌柔嫩的身躯只有被沙砾千万次打磨，珍珠的色彩才会如此耀眼。当沙漏漏下最后一粒沙砾，金子的本色才会如此灿烂。正是由于历史的洗礼，中华文化才熠熠生辉。可如今这光需要我们发扬传承。
山东省委宣传部、省文明办、省教育厅、团省委、省妇联、山东广播电视台主办的２０１５年首届“国学小名士”山东省青少年经典诵读电视大赛。此次大赛自６月至１２月举行，有上万名选手报名参加，经过层层选拔，共有１２名选手脱颖而出进入总决赛。这１２位选手都是在复赛中通过“国学”和“美德”的双重考验进入决赛的。
据介绍，此次比赛突出“诵读经典、传承美德，知行合一、学以致用”，继承和发扬中华优秀传统文化和传统美德。首届“国学小名士”冠军刘康宁说：“古人说过，学习最好的时间有三个，马上、枕上、厕上。我觉得，我们应该重视每一分每一秒，把握一切能够诵读经典的时间。 中国文化博大精深，这如此之深的文化还需要我们这些祖国的花朵来发扬光大。山东省举办的这次活动十分有意义，通过观看本次活动，让我们意识到了中国文化美德的美好，久远。
我知道国学不像景泰蓝黄花梨，能随随便便拍出天价，读四书五经也不能顷刻送人上青云，中国文化不在于追求?实用?，更重要的是有一种?不羁?的精神。”来自临沂市兰山区临沂第一中学的谢奕辰说，“我读苏轼的?诗酒趁年华?，他原本写来是为自遣，但在我读来，却成了空前绝
后的浪漫……”
中国有如此精深的文化，是我们值得骄傲的地方，我们应该多了解中国文化的魅力，使中国文化发扬光大，让中国的美誉传遍世界。我们，作为新一代的接班人，应该积极学习中国文化使中国文化走向世界。
在这次国学小名士比赛当中，每位选手的表现都非常出色，尤其是冠军得主，这表现了新一代的智慧与对国学的热爱 。
每一场比赛都惊心动魄，但小选手的出色表现让人赞叹不绝。参加“国学小名士”的昌乐县昌乐二中的侯朝捷说：“我从诗中获得了一种力量，感受到古人的一种智慧和心态。”来自兰山区的侯懿轩说：“我不仅认识了许多志同道合的朋友，更加感受到国学的力量。”
对于文学而言，我最佩服的便是语言的鬼斧神工，那些古代文人用千言万语汇聚成几句简短的诗句，而且又有那么丰富的内涵，并且富有艺术魅力。我想，只有特别好的诗词才会流传至今吧，毕竟历史都是“取其精华，弃其糟粕”的～
几句诗，几首词，带给我们的却是无尽的遐想与怀念。简短的几句话，就能让人们懂得许多深刻的道理，我们的目标就是让自己生活在中国文化的世界里，去弄懂它，明白它，理解他，这就是祖国母亲留给我们的一切，最宝贵的一切。
现在的我在想念着古人时，觉得他们竟有如此智慧，为我们文化艺术铺好了发展的道路～那时候的人们，有凿壁偷光的精神，有闻鸡起舞的意志，有悬梁刺股的决心，，而那些所谓的精神熬到现在，却都
是化为乌有，就好像跟着梁山伯与祝英台一起化蝶飞走了～
其实没有～这就是我们应该珍惜的一切。这无法夺取的一切。这是我们的目标，也是祖国母亲的希望。我们应该抓住一切时间，诵读经典，来感悟自己的人生
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。或许那古老的青铜器早已锈迹斑斑，在书写在其中的中华文化依旧辉煌。仰望于诗词歌赋，沉醉于纸墨笔砚。让我们跨越时间和空间，去触摸千年前古人的心。让我们沉入诗词和美德的世界，去感受生活，去感悟自己的人生吧。
作文七：《诵读经典,感悟人生》2100字
诵读经典～感悟人生
——格林童话 读后感
童话～是人们所盼望的。
每个人都希望自己生活的世界像童话般的不可思议～像童话般的幸福与美好。
格林童话就是一个最耀眼的代表。它经格林兄弟之手～创造了许多无比有趣的好故事。
我们每一个人～都在格林童话的影响之下长大：我们伴着小红帽走在去外婆家的路上～采撷这路边最艳丽的野花，我们为白雪公主的去世掬一捧眼泪～在王子出现的时候再破涕为笑，我们憎恨着灰姑娘丑陋的继母和两个姐姐～同情着那位睡在煤灰堆里的女孩，还有可爱的七只小山羊～会变成王子的青蛙～恬静的睡美人～恩爱的白雪和红玫瑰……这一个个鲜活的人物形象永远停留在我们童年的记忆里。第一次我们对善于恶～美与丑～贫与富有了一个模糊的概念～而那最初的智慧与道德概念居然来自那个遥远的国度～由那个高大而坚韧的民族为我们讲述～而格林童话中那永远幸福的结局又给小小的我们带来了多少欢乐和梦想。
曾记得小时候～爷爷奶奶会经常给我讲一些童话故事～从那以后我就深深地爱上了童话故事。那之后我特地翻出一本尘封已久的经典读物《格林童话》来看。每次看书的时候～都是我最开心快乐的时候。《格林童话》是一个充满幻想的
奇幻瑰丽的精彩世界～也是一个浪漫神奇的幻想天地～更是一个纯朴、纯真的童心世界～一个个曲折奇妙的故事～深深地吸引了我～开启了我的心智。
重新看了一遍《格林童话》却得到了与以前不同的感受。也许～有些人会认为童话很幼稚～充满梦幻～很不真实。但我却觉得童话也富有哲理～以前我听故事～只注意故事情节～却忽略了它所包含的寓意～而现在我却从中学到了很多～每一则有趣的故事都有其深刻的人生哲理。如《背包、帽子和号角》告诉我们做事不能太贪心～多做一些能够帮助别人的事～将来一定会得到好报。《灰姑娘》则说明了凡事不能光看表面～美的本质终究有一天会被人们发现的。《不肖的儿子》教我懂得了对待父母长辈要孝顺。
在那些新颖、鲜活、生动的童话中～我找到了另一个多彩而真实的世界～幼小的心灵认识和感受到了什么是真善美～什么是假丑恶～要以充满童真的心看待自己身边的一切。有名的就是《白雪公主》和《灰姑娘》了。
读过《白雪公主》～使我更清晰地认识到：并不是所有人都是善良的～恶毒的人总会遭到惩罚～故事是这样的：
“白雪公主原是在皇宫里过着平凡的生活～但由于她的继母嫉妒她的美丽～想至她于死地～所以白雪公主被迫逃到了森林里～幸运的是她遇到了善良的七个小矮人。但是皇后知道了白雪公主还没死～就住在七个小矮人的家里～所以又
研制了一个毒苹果～毒死了白雪公主。但好人有好报～白雪公主终究过上了幸福的生活。”
而《灰姑娘》中的灰姑娘没有得到爱心～但是她却珍惜自己的爱心～没有因为别人不能够给予自己爱心就变得恶毒起来。她把自己的爱心用在了对母亲的倾诉上～她把自己的爱心用在了对小鸟的交往上～用在了那株美丽的大榛树上……更重要的是她并没有因为境遇不好而放弃美好的追求。尽管受尽了继母与姐姐们的欺负与侮辱～但心地依旧善良的她～最终获得了幸福。
在我脑海中～记得还有一个十分有趣但又不太出名的故事——《六好汉走遍天下》。它讲了从前有一个兵～他勇敢善战～立下了很多大功～但他退伍时～国王只给他三个银豪子当伙食费～退伍兵满腔怒火地走进森林～随后他分别遇到了大力士、神枪手、狂风鼻、飞毛腿和寒冷帽～他们有各自的本领。然后他们来到了一座城市～那里的国王说“谁跑赢我国的公主～我就给他荣华富贵。”飞毛腿应战了～并且赢得了比赛。从而过上了幸福的生活。
当我读了《小弟弟和小姐姐》这个故事后～姐弟俩历经苦难～凭着纯洁和善良的力量战胜对手的精神深深地感动了我～使我明白了：遇到困难～只要勇敢去面对、去克服～最终一定能战胜它：在《狼和七只小山羊》中～小山羊机灵地躲过了狡猾的恶狼～并和母亲一起杀死恶狼～救出了被恶狼
吞下的兄弟姐妹。聪明的小山羊深深地吸引了我～使我懂得了：遇到危险时～只有用自己的智慧才能拯救自己。而在《聪明的农家女》里贫苦农民的女儿凭着自己的智慧～不但拯救了父亲～还获得了国王最真诚的爱情。还有在《三片蛇叶》中～勇敢忠诚的小伙子死而复生～恩将仇报的恶公主则受到了应有的惩罚。这些童话都告诉我们要怎样对待美与丑、善与恶。善良美好的人最终总是能够得到幸福～而恶人们尽管开头十分嚣张～最终都会得到被消灭的下场。
我觉得这本书的作者想象力非常丰富。它每一个故事都告诉我们～只有诚实和善良才是美的体现～外在的美并不是真实的～而内在的美才是最真实的、最实际的～这才是美的体现。在生活中也的确如此：一个人的外表非常漂亮～但他的内心是肮脏的、是丑陋的～明明是要靠自己的双手去打造自己的劳动成果～但他却靠别人去帮他完成～这就是不真实的体现。一个人～外表很丑陋～但他的内心是纯洁的、是美丽的。做一件事～不管多艰难～他都愿意靠自己来完成～这就是实际的体现。我们也应该向他们一样～不弄虚作假～要一步一步、脚踏实地的走下去。
《格林童话》～是文学的经典～它在让我们休闲娱乐～看得津津有味的过程中～还让我们受益匪浅～增长了见识～感悟到了许多道理～让我们快乐成长。不愧是诵读的经典瑰宝。
我爱《格林童话》。
作文八：《诵读经典感悟人生》1300字
诵读经典感悟人生
经典是文化传承的载体～是民族智慧的结晶～蕴含着丰厚的思想哲理和人文内涵～承载着人类最基本的价值观念和文化取向～可以启迪人生、陶冶情操、塑造品德、净化心灵。我们的祖先为我们留下了一篇又一篇文学诗篇。我们诵读这些诗～看到我们的民族如何在这广袤的土地上劳作～休养生息～如何历尽艰辛～开拓发展。先人的喜怒哀乐～先人的情怀和希望～以及他们的人格操守～志趣和追求让一辈辈的后人去传承。我们在欣赏这些诗词的语言文字魅力的同时～更要关注诗中透出的人文精神一一乡国情怀、亲情以及人生的思考。这三个方面构成了人文精神的巍峨大厦。
＂谁知盘中餐～粒粒皆辛苦。＂早在幼儿园时～我们就用稚嫩的声音吟诵这诗句～知道要节约每一粒米～＂节约＂这个概念已深深地烙在了我们的心里。在刚刚结束的２０１０年上海世博会的＂低碳＂理念成为了世博史上的一个新亮点、新起点。有一些场馆是临时建筑～与永久性建筑相比～造价节约了５０％。我们学生也为节约而奉献着自己的一份力量～节约一滴水、一度电、一张纸～节约更成了我们生活的一部分。
＂一日之计在于晨～一年之计在于春＂、＂一寸光阴一寸金～寸金难买寸光阴＂都告诉我们要珍惜时间。听～～朗朗的
１ ／ ３
读书声早已从校园里传来。午间～校园里又是那么安静～同学们都在干什么？哦！一一大家都在抓紧时间～捧着课外书～沉浸在书的海洋里＂少壮不努力～老大徒伤悲。＂成了我们互相激励的座右铭。
小时候读那些经典～总是似懂非懂的。拿起《三字经？．只知道＂人之初～性本善＂；放下了《弟－子规》～也只学会了＂长者立～幼勿坐～长者坐～命乃坐＂。不过就仅是这一点～也让我赢得了父母的夸奖～让我的小小的自尊心得到了极大的满足～坚信了我阅读经典的决心。就这样～我被父母给＂夸＂上了读经典的路。
略微长大一点后～我才明白了经典的厚重与深沉。在我的努力之下～我终于读完了《三字经》也有机会背诵里面许多句子。在生活中～我耳畔总会时时回响着其中＂昔孟母～择邻处＂的句子～于是令我自觉避开了那些坏人坏事～交到了许多的良师益友。后来～我便在岳飞的那句＂莫等闲～白了少年头～空悲切＂中开始了＂三更灯火五更鸡＂的学习生活。
不过～繁重的学习任务～过多的作业习题～却让我一度离开了经典的阅读。后来在一个晚上～我无意中读到了苏轼的那句＂明月几时有～把酒问青天＂～使我又喜欢上了中华经典中的一块瑰宝一一宋词。
在阅读宋词的过程中～我喜欢上了柳永＂衣带渐宽终不悔～为伊消得人憔悴＂的执着～懂得了辛弃疾＂了却君王天下
２ ／ ３
事～赢得生前身后名。可怜白发生！＂的壮志难酬的无奈。
再到后来～我又发现了一块最大的瑰宝～那就是唐诗。《唐诗三百首》是我最爱翻看的图书～被李白＂天子呼来不上船～自称臣是酒中仙＂的洒脱所吸引～被杜甫＂安得广厦千万间～大庇天下寒士俱欢颜＂的精神所折服。
在阅读经典中～我与先贤对话～与圣人谈心～从经典那里～我得到了许多的教益。回想阅读经典的过程～我仿佛看到了一条滚滚的长坷～那是我们中华民族的文明之河～从远古的圣贤那里～一直流进我们的心胸。
沿着经典诗文的流淌～我们感受到中华文明的优美与雄浑～经典诗文伴我苗壮成长！让经典永远与我们相随～滋润我们的人生！
３ ／ ３
作文九：《诵读经典感悟人生》900字
诵读经典感悟人生
随着黄色的网球又一次飘向界外，烦躁之情再一次涌上心头。我不知道自己是怎么了，曾经那么热爱的网球，却一次次地偏离应有的轨迹。教练为我叫喊得声嘶力竭，妈妈在旁看得摇头叹气。少不了的教导与规劝，教练说我有网球的天份但缺少认真的拼劲儿，妈妈说打球如人生，这样的历练是我人生的瑰宝。而我，如一头雾水，我不知道该怎样认真、该怎样历练、该怎样走出自己的心魔。很想暂时忘却网球，忘却这让我快乐的小家伙，于是随手翻起旧物，准备整理归纳。忽然，一卷褐色的东西映入我眼帘。原来是老爸“五一”期间，去山东游玩，从曲阜孔子故里给我带回来的竹简。记得老爸兴冲冲地交给我时，正畅游在ＱＱ空间的我，只是随手一扔，就再也不曾想起。打开这由竹片串成的竹简，忽有怀古的情怀萦上心头，不说竹简上孔子的画像似在善诱有声，不说“三字经”的楷书字体字正圆润，单是我将竹简打开与合上的瞬间，那一片片竹与竹的碰撞发出的声音，仿佛时间在这瞬间凝固，我穿梭在远古与现实的空间，正如北京奥运开幕式上那幅画卷一样打开与闭合。许是竹片、许是丝线、亦或是画像、字体，我惊奇地发现这竹简的魅力是我从来不曾领悟的，它用它别样的韵味似乎在告诉我什么。于是我带着一种新奇的心怀去简中字里行间搜寻着它的含义。我细细研读着这儿时就背得滚瓜烂熟的字句，也许是儿时的少不更事，也可能是因为少年对知识的渴望，今天，当我再次捧起这“三字经”时，我却深深体会到其中的寓意。“子不学非所宜，幼不学老何为；玉不琢不成器，人不学不知义”。古人在几千年以前就告诉后人，学无止境，今天的我，不正像是一块需要雕琢的玉石，需要经历不断的磨练，就像一棵幼树，经过时间的雕琢，必须不断地去掉枝丫，才能长成今后的参天大树。而我们，如果不将这个道理铭记在心，从自己的内心去严格要求自己，又怎能经历时间的磨练，成树成玉呢？忽然间，恍然大悟。妈妈说得对，打球如人生，学习亦如人生。对网球的挚爱，如果不加上努力的拼搏锻炼，怎么能取得骄人的成绩；对知识的渴望，如果不加上刻苦的钻研，怎么能做到学无止境；对人生的追求，如果不加上执着的信念以及坚强的意志，怎么能达到“有为”、“知义”，怎么能实现自己的绚丽的人生价值。经过岁月的流逝，手中的竹简有了自己的新生，希望我也能够经过时间的考验，拥有自己的“新生”。
塘沽一中初一：小原原
作文十：《经典诵读感悟人生》1100字
经典诵读感悟人生
从小就有着许多的书籍陪伴着我～它们给我的童年带来了很多乐趣。从《格林童话》给我带来对生活的美好向往；《伊索寓言》给我带来的人生道理；《水浒传》给我带来的英雄豪迈；《西游记》给我带来的不避艰辛西天取经的毅力……这些书感染着我～我也情不自禁的爱上了它～直到现在～我依然对书籍有着浓厚的兴趣～想深入了解它们。
窗外下着雨～看着窗外的景色～让我想起了一本许久没有碰过的书。我走到书架面前～轻轻的把它拿了下来～触摸着封面～虽然有一些灰尘～但看起来依然是崭新的。这本书是我读的第一本亲情小说～同时也给我留下了深刻的印象。《亲亲我的妈妈》～翻开了这本书～一种熟悉的感觉涌了上来。
赵安迪～他是一个从小就由爸爸抚养的孩子～他的妈妈在他很小的时候～因为事业离开了他。又因为一场事故～夺走了他从小依赖的父亲。最后是由一个陌生的面孔把他带走了～而那个人就是他的～妈妈。因为距离感～使他们不能以最融洽的方式在一起生活～可是最后～他们选择了：彼此退一步～彼此依靠～欣然接受～尝试着去接受对方～面对事实。
生活～要每个人的谦让～只有互相理解～宽容～才可以
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让生活少一份冲突～多一份和－谐。就像狮子和豹～它们的实力都不分上下～如果正面抗击～只会两败俱伤。如果每一个人都退让一步～不去干扰～这样才能获得更多的安宁。俗说：退一步海阔天空嘛。
人生～是由享受的～更多的是让我们来学习～来感悟的。只要我们能够互相的谦让～互相的宽容～彼此多一份关怀～生活会对我们敞开大门～由你无限探索～追求。
最近一段时间～老师让我们上课之前读国学经典《弟－子规》～渐渐的我明白了许多做人的道理。如果按照《弟－子规》里的规定来衡量自己～我觉得我很多方面都做得不好～比如说孝顺父母～尊敬长辈方面；言行举止方面；与同学相处方面……
读了《弟－子规》让我感受最深的一句话就是：“父母教～须敬听。父母责～须顺承。”这句话的意思是说父母对我们的教导～我们应该恭敬地倾听；父母对我们的批评～我们应当顺从地接受。想想自己以前的所做所为～我还真的觉得羞愧万分呢！就拿一件小事来说吧～妈妈平时总是教导我见到熟悉的人要向对方问候～可是我总是做不到～我把妈妈的话当成了耳边风。还有平时做作业我总是粗心～妈妈有时大声责怪我几句～我还不服气地跟妈妈顶嘴～有时甚至把妈妈气得暴跳如雷。学了《弟－子规》后～我终于知道了什么才是
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真正的孝顺～怎样做才能称得上真正的好孩子。
父母一生只有一个～我们应该好好地爱他们、尊敬他们、孝顺他们。不是说“养育之恩～应该涌泉相报”吗？读了《弟－子规》～真的让我受益匪浅。以后的日子里～我会时刻按照《弟－子规》里的规定约束自己～在学校做老师的好学生～在家里做爸妈的好孩子。
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