奶盐兔
作文一：《梦想催我前行小学生500字作文》500字
梦想催我前行小学生５００字作文
从小我就是个平凡的孩子，成绩不突出，没有什么特长，很安静。但我父母是那种望女成凤的人。他们总是希望我能很优秀，优秀到能把别人家的孩子比下去，可惜的是，他们没能如愿。对我来说，也是一种煎熬，别人家的孩子千千万，比下去一个还有一个。好像我永远都输给别人家的孩子……
渐渐的，我越来越沉默，甚至不想跟他们说话。我总感觉压力很大。我算的上是没什么上进心的，我就想着得过且过……
不知道从什么时候开始，我爱上了看小说。其实说到底，应该是我爱上了看故事。我在每一篇故事中，体会人物的感情，同时，我也爱上了文字。我总觉得文字的魅力很大，仅仅几个字凑在一起，就会有一种完全不一样的感觉。他们让我全身心的放松与投入。我从中学到了很多，我想我爱文字吧，
于是我也开始试着写自己的文字，想说的话。我想这就是我的梦想吧，没有什么轰轰烈烈，只有平淡如水。有了梦想，我好像也有了上进心，因为是我自己想要的，我愿意去努力学习。好像人生都有了方向，而我只要朝着它前进就行了。
这个简单的梦想给了我很多的动力，我也有了自己的爱好。不再因为别人家的孩子而自卑。我相信平凡也有平凡人的美丽。
梦想催我前行。即使只是前进一小步，我也会很高兴，因为我爱它。
［梦想催我前行小学生５００字作文］
作文二：《北大青鸟优秀学员：梦想催我前行》600字
北大青鸟优秀学员：梦想催我前行
我叫傅槃，来自湖南娄底，现在是北大青鸟的一名学生，也是青鸟学社生活部的一名干事。
每次妈妈问我，我以后能干什么？我说我不知道，那时候真的很茫然，我不知道像我这么平凡的人，成绩不突出，还没有什么特长。我曾经一度以为我毕业之后会进厂打工，过着日复一日的机械的日子，拿着每个月三四千的死工资，可能更少。在妈妈又一次旧事重提的时候，我以为妈妈又是问我我的以后，可是妈妈说出口的却是要不然你去读下你哥哥那个学校？
就这样我来到了这个学校－－北大青鸟长沙实力学校，刚刚来个时候，我对自己充满了怀疑，我怕我听不懂，我怕我学不会，我怕又一次让父母失望。不过事实证明我的担心都是多余的，这里的老师，同学都很友好，我的教员老师金老师说的最多的就是不懂的就要问她，千万不要不懂还在那里呆呆的坐着，还有我班上的同学们，我不懂的他们都很细心的给我解答。也是他们让我渐渐适应了这里的生活。也是因为在这里，我找到了方向，不在得过且过。
理想的力量是无法估量的，它不仅仅是一个目标，也是一个希望，更是一种动力。我们在为梦想而奋斗时，会迷茫，会失去方向，在这个时候应该多给自己一些自信，多补充知识，提高自己的能力。就像我们学软件的，在上完理论课之后，是要靠自己都去多练习的，自己练习的过程是很枯燥的，也是很考验我们的耐心的时候，在这期间很
容易松懈，在这时候我参加了青鸟学社的招新，我想在学习知识之余，锻炼自己别的方面的能力，丰富在校生活，努力使自己变得更优秀。 兴趣是最好的老师。只有对将来要做的事情充满兴趣，才会有为之全神贯注、不懈探索的毅力。其实学习技术没那么难，难就难在你能不能坚持的去学习。
作文三：《陪伴催我前行》900字
陪伴催我前行
张崇
当我们被禁锢在黑暗中，迷茫无助的时候，身边的陪伴会给你动力，催促你前行。
“怎么自己，我陪你吧”。
那时我初来此地，又因性格怯懦，过了许久也没有什么好的朋友。那次，体育课上大家都在操场上挥洒着汗水，我看着，眼里闪过羡慕。我抬头，恰好看到你迎面走来，心中闪过一丝错愕，但转念一场，应该不是朝我来的，便又低下头，无聊的望着地面。“怎么自己，我陪你吧”。忽然而边传来这样的话语，我没什么反应，可你却开始拉我聊天，我终于反应过来，只是偶尔的应几句，可心中却十分忐忑，害怕自己承受不起你的这份热情。体育课很快过去了，我们如空中两块相遇的云朵，又飘向不同的方向。
“没带伞吗？我陪你回家”
“轰隆隆——”雷声如闷锤而下，我担心的向外望了望。这是最后一节课，乌云压境，大雨将至。忘了带伞，怎么办？终于，倾盆大雨自天降，同时放学的铃声响起，似乎是在宣告着我今天的悲哀。无奈，走出教室，我忽然听见你喊我的声音，回过头，见你向我跑来，说：“没带伞吗？我陪你回家”心倏地暖了。狠狠的点了点头，“谢谢你！”从家在何处，聊到大千世界，你的博学让我讶异，你的热情让我敞开心霏，
一路上，我不在封闭自己，和你谈了很多，我很喜欢你的性格，暗暗地想：未来的自己也一定要像你那样。
“别害怕，有我呢”
那次因为一些事情与同学发生了争吵，同学的蛮不讲理，气得我浑身颤抖。后来，又因为我是新转来的，大家便开始排斥我，可唯有你，在事情发生后依旧对我说：“别害怕，有我呢”，你的敢于担当，大胆面对，让我动容。你的不离不弃，使我获得生命中另一份温暖，于是在摸索中前行的我又获得了一份力量，那是来自友谊的。
无论发生什么事情，你都陪伴着我，逐渐的，我被你的热情所感染，我变得开朗，不再怯懦，并告诉自己：你就是我的动力，有汝陪伴，吾有何惧？
你的陪伴就像是黑暗中的灯光，给了我方向、动力，指引我不断前行，告诉我一定要勇敢。
感谢有你，一路陪伴。
点评：热爱生活的人才会发现生活的美。虽然幼年时曾经历过黑暗迷茫，但小作者敏感细腻细腻的感受到了生活中的真善美。用几句话做剪辑 ，串联起一个脉络清晰，层层递进的生活历程。蜕变的自己就是这份陪伴最好的回馈。相信友谊就藏在字里行间，我们也相信友谊的陪伴会成为我们不断前行的动力！文章逻辑严密，层次清晰，故事暖心，不失为一篇考场佳作。（指导教师：关尔佳）
作文四：《失败催我前行》800字
失败催我前行
－－－－－李思琪
败者的进取之意，不容小觑，在一个人失败的时候，它唯一的愿望定是下一次精彩的胜利，失败催我前行，因为我有着不服输的去弥补过失的意志啊！
那时候，我是败者－－－－－－－
阳光是柔和的，我的心却是不平静的，但还是信心十足的准备了数学考试，不同的是 ，我多了一个对手，也就是在成绩公布之时，我那个对手的一切都开始变得那么不可忽视却让我讨厌，因为我落败了！令我格外痛心的事实－－－－－－－我败了！考试前我是多么的自信啊！现在却是一幅有人欢喜，有人忧的画面，我不禁鼻尖一酸，伸出已经无力甚至麻木的手接过卷子，愣愣的盯着那红分数，没有了自信的笑容，却还是装着无所谓的样子。
这时候，我又重燃起了“斗士“的心火－－－－－－－－
胜利者本该有着灿烂的笑的吧！眼前那个我们之中的胜者灿烂的笑啊！就像是一把火，彻底燃气了我再决胜负的决心，因为我也可以证明自己。我决心弥补我的不足－－－－－－
失败了，不存在一蹶不振，只有重振旗鼓的决心；失败了，没有放弃认命，只有反败为胜的信念；失败了，不可以失去信心，只有努力才能再次成功的更强的勇气！所以，现在只有前进啊！那就一直认真努力的奋斗着！前进吧！
弥补掉我的不足，让我更完美吧；更坚信自己能行，重拾信心吧；忘掉失败的不愉快，全心奔向成功吧！因为我失败过，所以我会更猛烈的付出一切，只为成功！所以当看到面前的阴影时，别怕，
那是因为背后有阳光。现在，我眼中的阳光，是强烈而灿烂闪耀的！ 我依然是那个有着强烈的自信心与斗志的人，只是，我更有前进的力量了，因为失败过，所以更努力的冲向成功！这是我不甘落后的去拼搏前进的心啊！我会以最快的速度，最大的力量，最坚定的信念，一直前进着，直到胜利之路的尽头！
失败催我前行，一次打击换来的是一个人肆意燃烧的疯狂的逆袭啊！那就是一个败者的进击！
点评：小作者一改常规，不局限于叙述自己失败和奋起的经过，而是另辟蹊径，用大段的内心独白，气势恢宏的排比来抒发自己的感情。破折号的大量使用，语气强烈的抒情句，构成了一曲斗士之歌。这种蓬勃的激情正是我们每个人所需要的。为激情点赞！（指导教师：关尔佳）
作文五：《灯光催我前行》600字
灯光催我前行
乔鑫鑫
乌云散开，月光倾泻而下，似银带，缠绕着沉睡的大地。孤寂张开双臂，似在暗处觅食的雪狼，微颤着身体，蓄势待发。而我，这身处黑夜，独自一人行走在归家路途的可怜人， 无疑成为它最好的目标！……
夜，让人迷茫，而这无形的诡异更让我心慌。不禁加快了前行的脚步！
走着走着，喧嚣的声音渐渐消失。路上，只剩下我一个人！
于是，孤寂一步步地向我走来，伸出它的魔爪。许是人的本能，我下意识地想要快些 回到家中去，那个令我感到温暖的港湾。不禁引发无限感慨……
漫漫长路，我们蹒跚前行，儿时的玩伴亦早已天各一方，而我在摔倒中一步步前行，渐渐成长着。每感倦意，脑中唯一的念想便是家，那个可以为我驱除一切烦恼的地方。 想着，步伐愈发快了起来！
走了一会儿，我看见路边小巷里传来一缕微弱的灯光。那是回家的必由之路，我顺着这灯光，开始疾步前行！
周围并没有任何光亮，而它却顽强 ，倔强地与黑暗斗争着，它微弱的光释放着它对生命的诠释，对光的倾心。
夜行的人们从它的光芒中走过，但谁都不曾在意它。尽管此般，它却没有忽略任何一个人。为他们照亮夜行的路。多少个日日夜夜，多少个风风雨雨，它都坚守如初！ 我的心蓦然间被深深地震撼了！
人生旅途，我们一直寻觅着。却忽略了眼前那让你早已习以为常的人，事。
人生间起起落落，总有一些情怀要细细地安静地回味，总有一些事要自己做，总有一些幸福需自己慢慢认真体会。灯光不断地催促着我，人生之路，亦处处都有灯光的照耀。也正因如此，我得以找到前行的方向。灯光不断鼓励着我，激励着我，给予我一步步前行的勇气！ 灯光催我前行……
我突然奔跑起来，向那前方家的方向，这一刻，我不再孤单，迷茫……
作文六：《爱催我前行》1600字
爱催我前行
怀揣着无尽的梦想，带着感激之情，我又回到了令我魂牵梦绕的母校。工作半年来，无论是在与学生朝夕相处的过程中，还是在与周围老师一起工作的时光中，我始终感觉到一种温暖。终于有一天，当我独自在夜深人静回味时。我突然明白，这种温暖其实是一种爱，而我始终被各种爱包围着，刹那间，我感动至极。
清楚地记得有很多次来上班时，我感觉身体特别不舒服，于是就开始担心白天的课讲不好，心里十分紧张。可越是紧张，越是冒汗，身体也就越不舒服，浑身没有力气。情急之下，我还是努力使自己静下心来，告诫自己，不论怎样，也要坚持，因为班里还有几十多个学生在等着我。就这样，我强打着精神，踩着铃声走进了教室，开始了上课。就在这时，奇迹发生了！一节课下来，我不但没有感觉不舒服，反而感觉精神越来越饱满，劲头儿越来越足。回到办公室，老师们都关切地问我：“身体怎么样了”？我当时一愣，已经完全忘记了课前的不舒服。这是怎么回事？课前有病，课后却好了，上课岂不成了我治病的良药？不可思议的事情就这样自然而然地发生了，我站在那儿情不自禁地笑了。是啊，就是因为你们，我的师长，我的学生，是你们给了我一种力量，一种爱的力量，让我必须释放出心中的爱，我必须对你们，对我的工作负责。我被这种爱包围着。爱的力量，真的是太伟大了，它就是我心灵的一剂良药。
很久过后我才明白，其实，这是一种师生之爱！只有真正做了教师的人才能体会到这种爱。感动之余，我知道自己必须把这种感
动化为一种动力，不断地充实自己，不断地完善自己，只有这样，才能在学生面前不断展现更合格的、更优秀的自我。
为了使自己能够不断地进步，在教学方法上有所提高，我不断地听课，有不明白的问题就请教经验丰富的老师。我一次次地提问，师傅们也一次次不厌其烦地解答，我打心眼儿里感激你们，从师长的言传身教中，我懂得了：做一名合格的人民教师应具备哪些基本品德。“德高为师，身正为范”，你我的一言一行，无论在课堂上，还是在生活中，都会影响到学生的成长。
记得在上次准备汇报课期间，教案是一遍一遍地写，一遍一遍地改，结果，第一次试讲下来，效果还是不理想，脆弱的我经不住这小小的打击，在师傅面前第一次黯然神伤。师傅看到我的神情，不断地开导我，耐心地告诉我课堂上哪些部分对学生的启发和调动还不够，哪部分还可以换个思维进行调整，并让我多查资料。我清楚地知道，自己的每一点进步和成绩，都凝聚着师傅的心血和汗水，在师长面前，我永远都是学生，我永远要向师长学习、请教。在这里，我真心感谢所有关怀、帮助我的领导和老师，从我去年步入校门、踏上讲坛，开始逐渐融入到教师这一神圣而光荣的行列，领导就把青年教师的锻炼、成长作为一项工程来建设，师长就把几十年所积累的知识和经验毫无保留地传授给我们，是你们让我有了不断进步的阶梯，是你们坚定了我自信前行的脚步。这是关怀之爱，饱含着师长对年轻教师的期待，这是敬业之爱，彰显着师长对教育事业的忠诚。我感动，我工作在这个集体，我感动，我从事着人类最光荣的事业。
或许有些人会说：“你太容易感动了。”是啊，可能我就是这么一个容易被感动的人，学生在教师节时送上的一枝鲜花会让我感动良久，在校园中的一句“胡老师”会让我心生欣慰；老师们一句关心的话语会让我周身温暖，一次耐心的讲解会让我感激不尽．．．．．．我感谢我的学生，我感谢周围所有的老师，是你们让我体验到了一种温暖。
重回母校，在这青青的校园，我被这里的一切所感动。这是深沉的爱呀，如初春的绿柳，夏日的清泉，又如深秋的红叶，冬日的暖阳。爱，给我力量，爱，催我前行。
我看见校园里来去匆匆的勤奋身影，我看见教室里只争朝夕的灯火通明，耳边想起有如沙场的鼓角声声，又好似听见黄河水滚滚轰鸣。我愿融入洪流，在激流中，共同铸就辉煌的事业，在奉献中，用爱点亮一盏盏希望的灯。
爱，让我感动；爱，让我拥有生命的彩虹；爱，让我无怨无悔；爱，更让我风雨兼程！
如果当下，有人问我是什么促使我成为一名新时期的合格教师呢，我将坚定的告诉他，那就是爱！是爱一直激励着我前行，让我不断向一名合格优秀的教师迈进！
作文七：《课改催我前行论文》2700字
课改催我前行
摘要：贯彻、落实《音乐课程标准》的精神和各项要求，提高学生的审美能力，发展学生的创造性维，形成良好的人文素养，为学生终生喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定基础。按照“以生为本”的理念，开拓学生的想象空间，激发其创作欲望，以达到“以生为本”的教育思想。
关键词：新课标 生本 感悟 分享
中图分类号：ｇ６３３．３ 文献标识码：ａ 文章编号：
１６７３－９７９５（２０１２）０１（ａ）－００００－００
新课程改革也在不断深入，我认真解读：“兴趣是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。”综合这些情况，我还对每个阶段的学生，进行了准确的心理特点分析，渐渐领悟到了一点新课标的理念：“学校音乐教育，是要把社会音乐教育纳入自己的视野，把音乐教育与学生的日常音乐生活，有机地联系在一起。因此，我尽一切可能给学生提供各种类型、风格多样的音乐体验，尽力开阔学生的音乐视野，培养具有音乐审美鉴别能力的音乐听众。”
以下是我在新课改的实践之路中的欣喜与收获，愿和大家一起分享：
那是一节普通的音乐课，教材内容是学唱歌曲《渴望春天》，我和往常一样进行常规教学，先听范唱，再进入新歌学唱。当我播放录音范唱时，学生越听越没劲，教室里闹哄哄，课堂纪律越来越差，
有的学生竟然看着窗外，学着鸟儿叫了起来，我的心情也随即烦躁，但这鸟儿的叫声，又让我脑海中冒出了个大胆的设想，是否可以换一个切入点，先让学生说说关于春天的特征，然后再让学生寻找一切春天可以表现的音源。我把自己的想法，告诉了学生，并允许他们下位和自己的好伙伴一起商量。很快，教室里开始骚动起来，对这种新式的教学方式，孩子们表现出了极大的热情，一节课的时间很快就过去了。下课之后，我又对这一课型做了更深层次的反思；同时，为了能在下一个班级当中，表现得尽善尽美，我又给下一个班的学生布置了前置作业，让他们提前思考，如何用最简单的方式捕捉到有关春天的声音，并表现出来，可以个人，也可以组合表现。并且，我将课题改为《春之声》。没想到，这个班的学生表现得更为充分，创造力让人刮目相看。有的学生说：“春天是万物复苏的季节，当然应该有小鸟的叫声。”于是他用口哨模仿小鸟的叫声；其他孩子也跟着模仿起来，可是他们的方式方法却完全不一样，有的孩子用双手合起来，模仿布谷鸟的声音。孩子们的想象力实在是太丰富了，每个生动各异的表现，都赢来了其他同学叹服的掌声。就在这一次次的掌声中，同学们的思维越来越活跃，有的同学说：“春雨贵如油，春天是一个多雨的季节。”另外一个组合，也给我留下了深刻的印象，他们朗读了一首宋词《西江月》，借助词里有关春天的信息来模仿，有风声、雨声、蛙声、鸟声、雷声、水声。最后，我让同学们又回到歌曲《渴望春天》当中，寻找歌曲传递给我们的春天的讯息。就在这种探索的热情当中，同学们轻轻松松学
会了这首歌曲，并在这样一个氛围当中结束了音乐课堂。置身这样的课堂氛围，我不禁百感交集，也对通过这节课所折射出的问题引发了反思：现在的音乐课堂教学，普遍存在的问题是，学生不喜欢音乐课本当中的歌曲内容，导致课堂纪律难以调控。整堂课下来，老师教得辛苦，学生学得被动，并不是学生不喜欢音乐，不喜欢唱歌，关键在于如何调动积极性的问题。随着学生年龄的增长，他们的生活范围，以及认知能力，得到了进一步的拓展，体验感受与探索创造的活动能力增强，所以在教学方法上也要不断与时俱进。 生本教育在我校推行了四年之久。什么是生本教育？生本教育是以“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”为宗旨的教育，是真正做到以学生为学习的主人，为学生好学而设计的教育。生本教育与师本化、灌注性教学相对立，有强大穿透力、冲击力、震撼力和感染力。生本教育模式也有它的“外貌”，基本上是：（１）课前的前置性学习；（２）上课时的小组交流，（３）班级交流、聆听、质疑与碰撞；（４）课堂成果展示或者课后的追根究底、延伸拓展、广义探究。通过对生本教育理念的学习，我认为，它和新课标有着许多共通之处，可供我们相互借鉴。我所实践的一个课题《美妙的节奏》，就是采用这种教学模式进行的。首先我认为，“只有民族的才是世界的。”可对于现今的中学生，似乎只有流行音乐，或者具体说是流行歌曲离他们更近些。但为了拓展他们的音乐视野，提高他们的音乐审美能力和音乐鉴赏能力，民族音乐是必上的一课。所以在民族音乐的课堂上我把《春节序曲》这首作品的重点，放在了
节奏上。首先，给学生布置前置性作业：第一，了解《春节序曲》的作品背景；第二，课前，就让学生从我们的日常生活中，去寻找一些有规律的声音，以身边能发出声音的材料为主；并且，不允许有雷同的展示。目的就是，要让学生带着问题去看、去想、去体验、去思考，使学生领悟并洞察到，生活中的节奏是无处不在的。正式上课时，孩子们给我带来了更多惊喜，比如：用塑料袋表现妈妈洗衣服；通过做家务劳动，发现洗筷子也是一种生活中的节奏；还有敲门声，切菜声；用弹舌的方式表现奔跑的马蹄声等等。同学们争先恐后的表现自己，热情高涨，课堂气氛融洽而活跃。对此我没做任何讲解，只是提出问题“为什么会有这些节奏型，他们从哪来”？经过体验思考后，学生们向我说出自己的感受，然后通过从生活中提炼节奏，用节奏来表现生活等教学活动，让学生对节奏与生活之间的关系，产生新的理解和体验，并产生自己创作创新的愿望，自然引入创作阶段。之后，我便让同学们倾听体会《春节序曲》当中的一段音乐情绪，（如果不是以这样的方式去欣赏的话，学生是很难静下心来倾听和体会音乐的。）而后，我将同学们分为四组，进行思考、讨论：“能否把平时生活中，我们找到的节奏和积累的节奏型，为这段旋律配上合适的伴奏？”在展示的过程中，我让学生们自由选择一些课堂乐器，如：沙锤、三角铁、铃鼓、小堂鼓、钹等等，并要求每组同学自评，说明创编理由，由其他组同学点评优点或者不足。整堂课，都是在“高度尊重学生、全面依靠学生”进行和结束的，收获了意想不到的效果；听课老师也给予了较高评价：
每个学生都有参与体验的机会，充分发挥了想象力和创造力，使学生对节奏有新的认识，真正体会到生活是音乐的源泉。
新课标、新理念、新教法，给我们带来了许多的感动和喜悦。在教学实践中，我充分的认识到，对音乐教育要倾注更多的爱心，努力使教材少一份陌生，多一份亲切；少一些枯燥，多一点趣味；少一些平淡，多一些激情。以自己对音乐、对音乐教育、对学生的真情感染学生，使学生喜爱音乐、体验音乐的美感；善于用生动活泼的形式进行教学，激发学生的情感共鸣，让学生带着浓郁的兴趣走进音乐课堂；每一堂课，都让他们感受快乐的情感体验！
作文八：《红色历程,催我前行》2100字
还有几天就到了中国共产党的九十华诞了，还有几天就是我入党二十四年整了。时光如水，事业如歌。九十年的风雨历程，我们伟大的中国共产党披荆斩棘、与时俱进、开拓创新，在上海南湖的红船上举起了鲜红的旗帜，点燃了七月的烈火，使九十年的七月都火红，使九十年的历程都光辉且被历史印证，更使中国共产党在万里征程中成就辉煌、无比光荣、引领中国前行。二十四年的人生历程，对于一个人来说，不算很长，但绝不短暂。我在１９８７那一年的七月举起拳头，面对党旗宣誓。从那一刻起，我的人生就与党的历程同步，党旗飘，我前行。从此，我深读党史、牢记宗旨，在学习、工作、事业中，坚定理想与信念，警醒自己一定要履行党员的责任和义务，不负人民、不负时代、不辱使命。同时，我用一颗充满激情的心对党宣誓，在内心深处对自己承诺：一定要做一个真正的共产党员、模范的共产党员、人民的勤务员！因为我是党的人了。记得在向党组织递交第一份申请书的时候，我就曾写道，如果回到战争年代，我愿做刘胡兰、江姐，为革命抛头颅洒热血，任凭风雨扑征衣、血花飞满面；如果是和平年代，我愿做雷锋、焦裕禄、张思德、钱学森，在平凡的岗位上为人民奉献自己的光和热，包括鲜血和生命。我在党员的行列里幸福、快乐地走了二十四年的人生路程，而九十年党的历史，是怎样的风雨兼程、缔造辉煌啊？在我紧握拳头的时候，就暗暗告诫自己，一定不要忘记１９２１年的７月，多少志士仁人为了人民的事业前仆后继；一定不要忘记那火红的７月，在经历了延安宝塔、井冈毛竹、遵义城楼、洛川油灯、西柏坡的会场等，红色、光明之旅的足迹激励着革命者高举这面红旗，为了让她火红鲜艳、高高飘扬，他们付出了怎样的代价啊？！面对火红的七月，我看到了中国大地被红旗尽染，把世界映照得红彤彤，党旗在蔚蓝的天空高高飘扬，人们欢呼，人民拥护！新中国建立后，党又开始了建设的征程。近三十年，一个东方大国在中国共产党的领导下，率领亿万人民奋力开拓、拼搏，甩掉了贫穷落后的帽子，一个特色社会主义的中国在党旗下加速发展、依法治国，构建和谐。“革命尚未成功，同志仍需努力”！那宽广的胸怀、不舍的追求，不断鞭策我努力、进步、奋斗；**、**等领导人带领我党是怎样的从光明走向光明、从胜利走向胜利、从辉煌走向新的辉煌啊？教科书上，１９４８年的长春，这个曾经的伪满洲国将在共产党的炮声中新生。那时的长春站破旧不堪，硝烟下的长春只有几家倒闭的商店。长春１７万的人口只是今天近８００万人的几十分之一，面积不及今天的四分之一。而现今，家乡春城不但历史淳厚、风景秀丽，而且集文化、教育、工业、旅游于一身，汽车名城、电影摇篮、“文化城”、“光电城”、“大学城”、“森林城”、“雕塑城”、“东方波士顿”、“国际轨道交通之都”等享誉中外的美名早已在经济发展、政治建设、文化打造的新世纪里大展风采、走向世界，一座美丽、繁荣、开放的国际化大都会正雄姿勃勃地展现给世人。然而，这美丽、繁荣与开放，有多少共产党员的汗水和智慧？有多少模范共产党员的艰辛与耕耘，有多少优秀分子、先进人物的心血和奉献啊？有多少我的骄傲？每当七月，党旗下，我经常想起那些耕耘者、奉献者、创造者和牺牲者。尤其是近年，看到长春的变化，看到我们党的事业发展壮大，看到长春经济的迅速发展，体会着世界的多姿多彩，感受着党校人的成长、进步，我们的天空越来越红艳，我由衷地欣喜、自豪：这所培训轮训党员领导干部的高等学府，这个党员领导干部成长进步的摇篮，有多少执行者、决策者、领导者呕心沥血、奋发有为、开拓前进啊？这里，我最敬佩、感悟最深的是那些荣获“优秀党务工作者”、“优秀共产党员”光荣称号的党员同志。要知道，他们就是我们党员队伍里的旗手，他们把党旗举得高高。多少党员、群众在“领头羊”的带领下贡献非凡、创造卓越！有多少年轻人注目党旗、倾诉心声，要求进步、靠近组织，使我们党的队伍壮大，党的力量越来越强大；“五好党员”层出不穷，党员的先锋模范作用在各行各业得到充分发挥。还有很多要求入党的中老同志、年轻人，他们坚定理想、执著追求，严格要求自己，加强党性锻炼，在火红的七月里将举起宣誓的拳头。忆往昔，峥嵘岁月；看今天，繁华、秀美的春城成为一道亮丽的风景线，我们的幸福、我们的家
园，在和谐中发展，前进，向前??一个奇迹的诞生，象征着一代又一代人的艰辛、拼搏、收获与成功；一个民族的兴旺，无不验证了这个民族的勇敢、顽强、智慧与聪明；一个国家的强大，更是见证了执政党的伟大、坚强、正确与光荣；一个时代的和平与繁荣，向天下昭示着人类的发展、进步与文明！我们的党与时代同行，我与随党的光辉历程前行。红色的历程，令我的思绪飞扬。党旗下，我们阔步，我们创造，我们不懈地努力，我们一如既往地向前、向前，因为火红的七月照耀着我们前行的征程，不管路有多长，无论道路多坎坷，那一面旗帜一直飘荡在我的头上、我的心中、在我的灵魂深处：党伟大我光荣；党兴旺我自豪；党是旗帜我是队伍中的一员、是前进中的一个份子，党是我生命中的不竭的动力源泉。党旗猎猎，红程万里，事业发展，生命不息，请允许我再次对党旗宣誓：培养我成长的党啊，我一定努力再努力，前行再前行，为了人民的事业，我将不惜奉献一生，乃至生命！２０１１年５月３０日、６月１日
作文九：《心中的鼓点催我前行》900字
心中的鼓点催我前行！
宿豫区委党校 王惠
尊敬的各位评委、各位领导、亲爱的朋友们大家好！
我演讲的题目是：心中的鼓点催我前行！
责任凝聚力量，拼搏铸就辉煌。１８３万沭阳儿女凭借着“敢于梦想、敢于创新、敢于竞争、敢于负责、敢于落实”的“五敢”精神，在花乡大地上奏响了苏北振兴的最强音。我被沭阳那惊人的发展速度所折服，我为宿迁大地上这颗冉冉升起的明珠而骄傲。在折服与骄傲之余，我不禁回想起我在党校这段难忘的岁月。当我来到这片古老深邃充满生机富有特色的土地上，我既骄傲又彷徨！党校，是锻炼党性的大熔炉，是培训干部的主阵地。作为党校的一名教师，就要能够写出高品质的文章，讲出高水平的党课，这些我都能行吗？
心中期盼多年的那只鼓，为我奏起了前行的乐章！为了能够写好文章，我每天坚持收看新闻联播，每周都认真地阅读２篇理论文章，每月都到企业、到农村进行实地调研……功夫不负有心人，我对党的路线、方针、政策理解得更透了。２０１０年在我区多部门联合举办的肉鸡养殖专题研讨会上，我的调研报告荣获一等奖。奖项并不重要，重要的是我的报告内容被养殖专业户吸纳，并给他们带来了实际效益，那时我明白了我们的作用，明白了我们肩负的使命和责任是如此地光荣而艰巨！
从此以后，我心中的鼓点紧了起来，并时刻提醒着自己：我要前进！为了能够上好课，我虚心地向经验丰富的老教师请教，不放过任何一个听课学习的机会，认真地品味他们的措辞，仔细地揣摩他们的教姿教态，充分地学习借鉴他们的经验，经过反复磨练，我的课逐渐成熟。在去年的全市党校系统优课评选活动中，我荣获了三等奖。荣誉并不重要，重要的是当我走下讲台时，领导那肯定的话语和期待的眼神，使我明白了我要做什么，明白了我们年轻教师的责任与担当。
今天，心中的鼓点更紧了，我在内心大声的告诉自己：我要大步向前！学习沭阳，赶超沭阳，党委有号召，党校有计划，我要有行动！我要以学习“沭阳精神”为契机，提振精气神，卯足干劲，瞄准争创一流党校的目标，争做一流党校教师。我要把满腔热血倾注到党校的事业中去，在服务跨越发展中谱写光辉的篇章；我要把有限的生命放大到极致，用青春展现党校教师的风采！ 不朽的永远是信念，燃烧的永远是热血！心中的鼓点永远催我奋进、伴我前行！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
作文十：《嘹亮军歌催我奋勇前行》600字
《军歌嘹亮》栏目已经走过了三个春秋！三年，不短也不长，但有“军歌”相伴的日子，我前行的脚步总是那样坚定有力、无所畏惧。 作为一名普通的歌者，站在《军歌嘹亮》这个方阵中，我时刻有一种光荣感、责任感，这不仅因为她是反映驻镇官兵精神风貌的一个窗口和平台，更因为她是官兵们的一方精神乐园，从开办之初的素不相识到如今关注她的每一点变化，从战友们每一次看到她时欢呼雀跃的表情中，我明白了“军歌”为什么会如此嘹亮，有千百个热爱她的官兵为之而歌，必定会有震撼人心的嘹亮。 三年，“军歌”给予了我很多，在三年的军旅生涯中，我向她诉说着我的每一份情感，或喜或悲，在我稚嫩的文字里，有军旅的豪迈之情，有爱情的相思之苦，有对人生的思索，也有对未来的展望，但不管我表达的思想是多么地肤浅，她总是张开她博大的胸怀，给我最大的理解和支持，给我前行的勇气和力量，让我一次次超越了自己，从而不断成熟和进步。岁月在得与失的过往之间悄然而过，但是，“军歌”所给予的却是生命的厚重，伴随着她不断完善、不断创新的脚步，我也用铿锵的足音谱写出了生命的乐章！ “雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”此时此刻，**的这句词既是我对“军歌”的祝福，也是对自己的勉励，一千多个日夜所积攒起来的辉煌，只是我们向更高目标迈进的理由和动力。我坚信，在未来的日子里，将会有更多的人融入到这个方阵中来，为兵而歌、为军旅而歌、为军民鱼水深情而歌！这嘹亮的军歌也必将激励我在新的征程上奋勇前行。 （作者单位：７３０４５部队政治处）
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