功夫不好别来找操
作文一：《设立一个节日作文》5100字
设立一个节日作文（一）
如果再能设立一个节日，我希望能设立一个开心节，让每个人在那一天都很开心，很快乐。
现在，有很多灾区的人都为自己的生活感到苦恼，但是，一到开心节，这些人就都会忘记自己的悲伤和痛苦。重新生活，变得开开心心的。
如果有了开心节，在这一天，所得坏人都会忘掉自己做错的事，而且还会去做好事来弥补自己以前的过错。从今以后，改过自新，从此成为一个乐于助人，乐善好施，心胸宽广的好人。
如果有了开心节，在这一天，所有的小朋友都会很早的写完作业，勤奋的复习功课，然后去和自己的好朋友和亲人度过一个开心的节日。
如果有了开心节，我们一定会很快乐的，我期待开心节到来的这一天。
设立一个节日作文（二）
一年四季，在不同的时间，我们要欢度一个个气氛、意义和习俗迥异的盛大节日，如：我国传统的举国欢庆的春节，赏月、观灯、猜谜的元宵节，纪念伟大爱国诗人屈原赛龙舟的端午节、尊师重教的教师节、亲人团圆的中秋节，还有国际“三·八”妇女节、护士节、“六· 一”儿童节、中西合璧的母亲节、父亲节、感恩节、圣诞节??
假如让我来设立一个节日，我一定设立一个人人向往的节日——快乐节。
快乐节这一天，无论是大人，还是小孩子，也无论是男的，还是女的，老的，还是少的，大家没有一丝烦恼，有的只是快乐。
快乐节这一天，大人们不用上班，可以美美地睡懒觉，一直睡到自然醒，睡到满足再起床。
快乐节这一天，大人们可以扶老携幼，举家到郊外尽情游玩，饱览自然美景，沐浴和煦阳光，彻底放松放松那疲惫的身心。
快乐节这一天，我们小学生也不用再做那些没完没了的作业了，我们可以想做什么就做什么，比如：看我们自己喜欢看的故事书、陪爸妈做家务活、邀请几个好朋友尽情地玩游戏、
到草地上翻跟头??总之，在快乐节这一天，我们可以疯狂地去做自己喜欢做的事，想怎么样就怎么样，一切自己作主。
快乐节这一天，病人没有了病痛，变得健康起来了。
快乐节这一天，孤儿们拥有无数的爸爸妈妈来疼爱，有数不清的小朋友来做他们的玩伴儿，他们不再孤独。
快乐节这一天，街上的乞丐，也不用再忍饥挨饿了，他们穿着干净的衣服，吃着热腾腾的饭菜，在热心人的帮助下一个个踏上了回家的旅途。
快乐节这一天，那些被主人丢弃的小动物们，也回到了主人的身边，尽情地在主人怀里撒娇。
快乐节这一天，花儿开得更艳了，鸟儿唱得更欢了。
快乐节这一天，到处是笑声，每一个角落都幸福满满。
??
快乐节，真快乐！
设立一个节日作文（三）
一年到头，我们度过的节日有很多，如：举国欢庆的春节，赏月、观灯、猜谜的元宵节，纪念伟大爱国诗人屈原的端午节、亲人团圆的中秋节，还有母亲节、父亲节、“六?一”儿童节、尊师重教的教师节??这些节日，各有自己的节日气氛和节日习俗。
如今，人们在欢度这些节日时，那感觉就一个字——累。假如让我来设立一个节日，我一定设立一个人人向往的节日——快乐节。
快乐节这一天，无论是大人，还是小孩子，也无论是男的，还是女的，老的，还是少的，大家没有一丝烦恼，有的只是快乐。快乐节这一天，大人们不用上班，可以美美地睡懒觉，一直睡到自然醒，睡到满足再起床。快乐节这一天，大人们可以扶老携幼，举家到郊外尽情游玩，饱览自然美景，沐浴和煦阳光，彻底放松放松那疲惫的身心。快乐节这一天，我们小学生也不用再做那些没完没了的作业了，我们可以想做什么就做什么，比如：看
ｌｉｕｘｕｅ８６．自己喜欢看的故事书、陪爸妈做家务活、邀请几个好朋友尽情地玩游戏、到草地上翻跟头??总之，在快乐节这一天，我们可以疯狂地去做自己喜欢做的事，想怎么样就怎么样，一切自己作主。快乐节这一天，病人没有了病痛，变得健康起来了。快乐节这一
天，孤儿们拥有无数的爸爸妈妈来疼爱，有数不清的小朋友来做他们的玩伴儿，他们不再孤独。快乐节这一天，街上的乞丐，也不用再忍饥挨饿了，他们穿着干净的衣服，吃着热腾腾的饭菜，在热心人的帮助下一个个踏上了回家的旅途。快乐节这一天，那些被主人丢弃的小动物们，也回到了主人的身边，尽情地在主人怀里撒娇。快乐节这一天，花儿开得更艳了，鸟儿唱得更欢了。快乐节这一天，到处是笑声，每一个角落都幸福满满。
快乐节，真快乐！
设立一个节日作文（四）
“这是谁丢的笔？请上来认领。”班主任解老师似乎经常说这样的一句话。结果呢？大家往往是你看看我，我看看你，有的同学还翻看一下自己的铅笔盒。可到头来，一个同学也没有上台认领。
每次看到这样的事情不断的发生，我就感到一阵阵难过。在我的身边，有许多同学很不爱惜自己的笔，丢了笔，也不去寻找，一副无所谓的样子。你们可知道，这些笔饱含着工人们的汗水，饱含着爸爸妈妈的辛劳！
我在《品德与社会》一书中看到这样一个故事：南非总统曼德拉虽然很富有，但是在他的笔筒里却总是放着许多半截铅笔，有的笔头甚至很短。为了方便拿握，尽量节省，他在用它们的时候，总是加上笔套之类的物品。
身为一国总统竟如此珍惜这看似微不足道的铅笔，作为未来栋梁的我们还有什么理由不去珍惜它们呢？
所以我想设立一个“惜笔节”。在这样的节日里，我们应向大家积极宣传笔的来之不易，增强大家珍惜学习用品的意识。同时，我们也将自己的爱心借“惜笔节”传递给希望小学的同龄人——向他们捐助更多的笔，更多的书，更多的精神食粮。
设立一个节日作文（五）
我想创造一个玩具节，因为我从电视上看到有好多山区的孩子没有玩具玩，还有我在上学的时候就不能玩我喜欢的玩具了。这一天，玩具店里的玩具全都打一折，零花钱少的孩子，就能拿着一两元买很多玩具，这样一来大家就都有了玩具玩。
这一天，同学们的书包里满满的，不是书，而是玩具，男孩子带溜溜球、陀螺、变形金刚等，女孩子带芭比娃娃、布偶玩具等，到了学校，大家一起玩玩具，上课下课都可以玩，可以随便下座位，可以讲话??总之，这一天就是玩．，大家一起可劲的玩，玩具玩坏了可以得到免费修理。
上课的时候老师也拿着玩具和同学们一起玩，上语文课的时候，老师教我们这些玩具的名称，并教我们读、写。上数学课的时候，老师让同学们找玩具的价钱，然后放在一起比较谁的玩具贵。上英语课的时候，老师教大家用英语读各种玩具的名字。上科学课的时候，老师教大家研究电动玩具的奥妙。上手工课的时候，老师发给大家彩色的卡纸，教大家做玩具。 这一天很快就过去了，没有家庭作业，回到家不用写字了，到家就高兴地玩，想玩什么玩具就玩什么玩具，我多么希望有这样一个节日啊！
设立一个节日作文（六）
我发现了一个小秘密，爸爸可以玩电脑、可以钓鱼，还可以打牌，妈妈可以长时间看电视连续剧，可以逛街，还可以化妆打扮，而我呢？想玩一会儿电脑游戏，被爸爸批评，刚看了一会儿电视，被妈妈指责。为什么，大人们，他们能玩、能看，我怎么就不能呢？如果有一个互换节，那该多好呀！
那天我终于梦想成真了。我成了妈妈。“叮铃铃。”闹钟响了，我睁开蒙眬的睡眼，拿起手机看了看日历。呀！７月２７日，我女儿的生日。我得赶紧洗完衣服，做早饭。我先把堆成山的衣服，一件一件放入盆里，盛满水，倒上洗衣液，搓了起来。刚搓了一会儿，我就腰酸背痛起来。我按住膝盖，慢慢直起腰来，捶了捶后背：“哎呦，可真累呀！”
到了中午，该给宝贝儿女儿做饭了，女儿喜欢吃“番茄炒蛋”，不妨给她做一个，让她见识一下我的厨艺。我走进厨房，打开电磁炉，在锅里倒了点儿油，“噼里啪啦??”油溅了出来，我赶紧往后退了退，几个调皮的小油点向我袭来，溅到我的手上。“啊，好疼呀！谁让你溅到我手上的，讨厌！”我甩了甩手臂，“哎呦，可真疼呀！”
晚饭后，女儿要写作文，我得陪女儿谈构思，列提纲。不擅长写作的我被搞得焦头烂额。“哎呦，可真烦呀！”
经过这次的互换节，我想让所有的小伙伴们都知道，其实大人也不容易！
设立一个节日作文（七）
你知道我想设立什么节吗？告诉你吧，我想在每年的 ５月１６日设立爱心节。
今年５月１６日，我正在看书，奶奶让我下楼买一袋料酒，我从家里拿了几个硬币飞快地冲下了楼。
刚出小区，就看见一位老爷爷正拄着拐杖，吃力地行走着，边走边喘气。这时，一位身穿白色上衣的年轻人，踩着自行车飞快地前进，朝着老爷爷撞去，说：“快让开，别挡我的
道！”老爷爷来不及躲，被年轻人的自行车撞了，当场撞倒在地，拐杖也被撞断了，老爷爷躺在地上，大口大口地喘着粗气，流了很多血，年轻人看见老爷爷被他撞倒了以后，扔下老爷爷不管了，飞快地骑上自行车跑了，我赶紧冲上去，扶起了老爷爷，同时打电话报了警。 过了大约５分钟，警察赶到了，将老爷爷扶上了警车，往医院送去，老爷爷对我说：“先朋友，谢谢你！”
刚才的事，让我忘记了买东西，过了好一会儿，我看到手里的钱，才想起还要买东西。我飞快地买了东西，回到家，我一看钟，啊，已经过了３４分钟了，我想起刚才的事，心里想：我要设立一个爱心节。
大家一定要问：这一天有什么活动？我提倡大家尊老爱幼，在公交车上给老人让个座，去敬老院看望老人，┅┅。
我设立这个节日是希望大家有高尚的品德，学会有爱心，关爱别人。
我希望这个节日能早日到来！
设立一个节日作文（八）
“任何改正都是进步”每当这句话响起在出国留学网的耳边，我就会想到：人难免会犯一点小错误，但是大多数的人不把这一点小错误放在眼里，所以我想把每年的６月１０日设为认错节，让大家有一个反省自己，改正错误的机会。
这天，大家都戴着红色的认错帽，穿着红色的认错鞋在新建的认错大厅里，有序地走上认错台讲述自己一年中所犯下的错误。
第一个上台的是我爸爸，他诚恳的对大家说：“我呀，对孩子的教育有时太粗暴，鼓励少，批评多，影响了小孩的积极性，所以在以后的教育当中做到严而有度，教而有方??”爸爸的话音刚落，台下就响起了热烈的掌声。小赵的奶奶迈着稳健的步伐走上讲台：“对孩子我是溺爱过度，都１２岁了，做作业还要我陪着，吃饭还要我喂着，睡觉还要我看着，这些都不利于小孩的健康成长，以后我一定要改正??”
今天上台 认错的人可真多，有王笛远的爷爷，有刘翊的妈妈，还有谢灵蕴的妹妹，就连幼儿园中班的小朋友都上台认错呢！
今天的认错节就在这和谐的气氛中结束了，此时我感到每个人的心灵是那样的美好和纯真。
设立一个节日作文（九）
黑洞洞的枪口对准了一只只活泼可爱的鸟儿，几声刺耳的枪声划破了树林的宁静，几只美丽的的鸟儿栽在了泥土上。怎么办？怎么办呀？我既痛心，又焦急。据说地球上已经有几十种鸟儿快要灭绝了。所以我建议人类应该设立一个爱鸟节，让人们在这一天为爱护鸟类而行动起来。
我为什么提议设立一个爱鸟节呢？那是一件真实的事情引起了我的思考。
一天，一只小麻雀不知怎么回事，跳进了我家的厨房，它在厨房里喳喳地叫着， 还不时地扑扇着小翅膀。我听到厨房里有声音，便走进厨房，抱起那只小麻雀，把它送到院子里。谁知过了一会儿，邻居洗完碗，出去倒水时，看见了它，便毫不留情地把它抓回了家，喂给了猫吃。那时，我的心里难受极了，感觉自己的心被猫爪抓了一样。我想：人类这样不爱护鸟类，随意伤害它，甚至大量地捕杀它们，那小鸟将会一天比一天少了。如果世上真的没有了鸟，毛毛虫就会大量生长繁殖，它们会吃掉我们的庄稼，啃光我们的红花绿树。没有了庄稼，也没有了绿树，那我们生活的环境该多可怕啊！我再也不忍心想下去了。这时我的心里萌发了一个念头：让我们善待鸟儿，善待一切生命，设立一个爱鸟节吧！
爱鸟节那天，我们都要去给小鸟喂食；听小鸟唱歌；还要给小鸟一个舒适而又温暖的家。让我们与小鸟和睦相处。这样，地球上将会出现“莺歌燕舞”、“鸟语花香”的美好景象，人类居住的环境就会更加美丽了。
我想把爱鸟节定在每年的４月２２日，为什么呢？因为３月１２日是植树节，到了４月２２日，小树苗就长大了。鸟儿可以在树上唱歌、筑巢。它们会愉快地生活在绿色的树林中，它们将会感谢人类，做人类的好朋友。
真希望爱鸟节早日到来，这样，人类就会又有一个有意义的节日。
设立一个节日作文（十）
我想设立个水果节，因为很多人买不起水果，很多水果在仓库里都要待烂掉了，所以我想设立个水果节。
在这一天，商家把水果备得足足的，今天的水果会降价７０％，所以人们都会吃上好吃的水果，而且，有时有水果大转盘，是用来抽水果的，有的进口水果有买一赠一的活动。当买完之后，大人们就会眉开眼笑，孩子们买到新的进口水果，个个都合不拢嘴。商家虽然没平时赚得多，但是减少了库存，水果就减少烂掉的时间了。
在水果节这一天，公园、动物园和植物园??也举行了声势浩大的水果活动，在那里卖水果的人就会找一个记事本，然后，给到公园、动物园和植物园来玩的顾客们免费办一个水果减价卡，顾客们过来吃水果的时候就可以免费吃，但是这张卡只能用十次。到了晚上，只要你轻轻开启水龙头时，只听哗的一声，流下来的不是自来水，而是混合果汁??
啊！想到这儿，我兴奋地跳了起来，同学们我想把这个节日订在９月２５日，你们一定要来呀。
作文二：《我想设立一个节日》300字
我想设立一个节日淮河实验小学 五一班 宋学慧 指导老师：胡静如果设立一个节日，我想设立一个读书节。 有一个名人曾经说过： 书是人类进步的阶梯。从书中可以直接学到前人的经 验知识，使我们在前进的路上少摔跟头，少走弯路。读书可以开阔我们的视野， 陶冶我们的情操……读书的好处数不胜数。 可是现在，我们的学习压力很大，虽然我们也很想多读书，可是过重的学业 负担压得我们喘不过气来， 哪里还有时间多读书呢？因此，我特别期盼能设立一 个读书节。 在读书节这一天，大家不用上学，不用做作业，可以尽情地看课外书，痛痛 快快地在知识的海洋里畅游。 可以和同学朋友交流自己的读书体会，表达自己的 独特见解。 还可以和同学把书中的情景表演出来！读书节可以每个月一次或每周 两次。 我多么希望有一个读书节啊！
作文三：《设立一个新节日作文》8100字
设立一个新节日作文
篇一：设立节日作文范文
玩具节
暑假里的一天，所有的小朋友们都聚在一起，各自拿着自己心爱的玩具。大街上、公园里搭台设柜到处摆得都是玩具，到处是玩具的海洋。有可爱的毛绒小狗，有漂亮的芭比娃娃，有帅气的变形金刚，还有聪明机灵的侦探柯南??这就是一年一度的玩具节。
瞧，玩具节的第一个项目——玩具选美大赛开始了。一个小朋友拿着一个变形金刚走上台，变形金刚非常帅气，身披金色铠甲，头戴金色头盔，让人看了望而生畏。第二个上场的玩具是一位漂亮的“小姐”，她有一双水灵灵的大眼睛，一头瀑布般乌黑的头发垂到了胸前，一张樱桃般的小嘴露出甜蜜的微笑。紧接着第三个玩具，第四个??玩具们的选美大赛完美谢幕了。
接着，玩具节的第二项目——玩具技能大比拼拉开了帷幕。随着一阵“呜呜”的声音，只见一个玩具赛车像离箭一样朝人们飞奔过来，轻松地绕过一个弯道，一个完美的急刹车，尘土飞扬，台下响起了雷鸣般的掌声。这时一个玩具飞机在人们的头上快速地盘旋，时而来一个急转弯，时而又像过山车一样上下翻飞，它飞过的地方留下了一道道五彩痕迹??就这样，玩具们各自的拿
手绝活竞相展现。
令人期待的颁奖典礼开始了，玩具节组委会的主席开始宣布“选美大赛的冠军是芭比娃娃，技能大比拼的玩具是玩具飞机。”在优美的音乐声中，冠军们纷纷登台领奖，台下响起阵阵掌声。最后，玩家们手拉手向大家挥手致意：“再见了，我们明年再见～”
以上就是我想象中的玩具节。来吧，同学们，让我们一起期待这一天早日来到。
玩耍节
在众多的节日中，有元旦节、植树节、重阳节、还有儿童节、母亲节、父亲节??我多么想设立一个有趣而人人喜的节爱日：玩耍节。
我是一个活泼的小女孩，平时学习很认真，成绩也很好。我们平时学习很紧张，不知不觉中压力也在我们年幼的心灵中产生了。
有一次，老师布置了一项作业：写日记，正当我想专心致志写日记时，李佳欣又喊我去收数学本，收完作业本，我刚要学习，班级中的同学又告诉我：让我和值班老师去检查寝室。回来后，同学们便把日记写完了。只有我没有完成作业，我心中的那个急呀～每天，小山似的作业重重地压在我稚嫩的肩膀上，使我累得喘不过气来。老师们，校长们，父母们你们知道我们的心声吗，我太想回到原来高高兴兴地蹦来蹦去的时光了。
老师，我多么想设立一个节日：玩耍节。让人们人人获得快乐，个个玩的兴高采烈～
快乐的“运动节
现在人们的生活水平提高了，有些人天天吃大餐，每顿还吃很多。吃完饭，打着饱嗝儿，坐在沙发或躺在床上看电视，不知不觉中身体一天天发胖，“将军肚” 也出来了。时间久了，有的胖的连路都不愿多走。还有一些人常年不运动，吃饭不香，面黄肌瘦，像一根“火柴棍”，风一吹就要倒似的，动不动就生病。其实，病根儿就是不运动。
我提议设一个“运动节”。每年的“运动节”就设在三月份，因为阳春三月春暖花开，正是运动锻炼长身体的好季节。
“运动节”里，人们都自觉出门锻炼。单位、社区、学校按年龄分组组织各种体育比赛，拔河、跳绳、踢毽子、篮球、足球、游泳等比赛任其自由选择，想参加哪项都可以。通过“运动节”，人们参与了运动，品尝到了运动的好处，从此爱上了运动。哈哈～到此我设这个“运动节”的目的就达到了。只要爱上运动，我们将变得朝气蓬勃，身体强壮，那些肥胖等疾病就会通通远离我们。 真希望我的梦想能够成真。也希望大家都能重视体育运动，每天坚持锻炼一个小时，健康身体一辈子。同学们，让我们一起做运动吧～
想有个“互助节”
在这个世界上，需要帮助的人很多，所以我想设一个“互助节”。
有一次，我做公交车去姑姑家。路上，车上上来了一位老爷爷，我马上站起身子，把自己的位子让给了他。老爷爷坐下来以后，
我身旁的一位叔叔说我很棒，我说这是我应该做的。叔叔又说；“现在公交车上主动让位子的人还是很多的，特别是小孩子～”当时我就想：要是有一个“互助节”该多好呀～
在“互助节”这一天，在班里，我们可以互相帮助，可以帮助新来的同学熟悉环境，可以帮助有困难的同学战胜困难；在社会上，我们可以帮助地震灾区和贫困地区的人们，给他们捐钱、捐物，也可以到敬老院，帮助孤寡老人解决生活中的困难?? 。“互助节”可以干很多好事，很多有意义的事。当然，我更希望每个月都有 “互助节”。有了“互助节”，世界将会被爱包围。
“自立节”是专门为我们小学生设定的。我觉得现在的小学生太娇气了，放了学，爷爷奶奶来接时，他们就把书包往奶奶身上一扔：“奶奶，帮我拿着～” “爷爷，我要这个。” “奶奶，我要那个。”爷爷、奶奶只能掏出钱包，一会儿付那个的钱，一会儿付这个的钱，忙得不可开交。而小学生们却像“小皇帝”一样，一手拿着冰激凌，一手拿着棒棒糖，逍遥自在地走着。这样下去我们的自理能力越来越差，有的上三年级了，连鞋带都不会系。
我想“自立节”应该设在７月３１日，因为这一天小学生正在放着暑假，这样就能轻轻松松的过这个节日了。在“自立节”这一天，小学生们都必须自己的事情自己做，家长一点也不必操心，他们自己叠床，自己整书包，自己去上学，自己回家，就连一日三餐都得自己解决，这样不仅锻炼了自理能力，也给家长放了假，这可是两全其美呀。
通过过“自立节”，我们的自理能力越来越强，更让大人想不到的是，在父亲节、母亲节里，我们开展做“孝敬父母”活动，给妈妈洗脚，给爸爸做饭，到那时，爸爸妈妈一定会觉得是世界上最幸福的人。
我希望能早日过“自立节”。
我的“自立节”
篇二：设立一个节日作文
设立一个节日作文（一）
如果再能设立一个节日，我希望能设立一个开心节，让每个人在那一天都很开心，很快乐。
现在，有很多灾区的人都为自己的生活感到苦恼，但是，一到开心节，这些人就都会忘记自己的悲伤和痛苦。重新生活，变得开开心心的。
如果有了开心节，在这一天，所得坏人都会忘掉自己做错的事，而且还会去做好事来弥补自己以前的过错。从今以后，改过自新，从此成为一个乐于助人，乐善好施，心胸宽广的好人。
如果有了开心节，在这一天，所有的小朋友都会很早的写完作业，勤奋的复习功课，然后去和自己的好朋友和亲人度过一个开心的节日。
如果有了开心节，我们一定会很快乐的，我期待开心节到来的这一天。
设立一个节日作文（二）
一年四季，在不同的时间，我们要欢度一个个气氛、意义和习俗迥异的盛大节日，如：我国传统的举国欢庆的春节，赏月、观灯、猜谜的元宵节，纪念伟大爱国诗人屈原赛龙舟的端午节、尊师重教的教师节、亲人团圆的中秋节，还有国际“三？八”妇女节、护士节、“六？ 一”儿童节、中西合璧的母亲节、父亲节、感恩节、圣诞节？？
假如让我来设立一个节日，我一定设立一个人人向往的节日——快乐节。
快乐节这一天，无论是大人，还是小孩子，也无论是男的，还是女的，老的，还是少的，大家没有一丝烦恼，有的只是快乐。
快乐节这一天，大人们不用上班，可以美美地睡懒觉，一直睡到自然醒，睡到满足再起床。
快乐节这一天，大人们可以扶老携幼，举家到郊外尽情游玩，饱览自然美景，沐浴和煦阳光，彻底放松放松那疲惫的身心。
快乐节这一天，我们小学生也不用再做那些没完没了的作业了，我们可以想做什么就做什么，比如：看我们自己喜欢看的故事书、陪爸妈做家务活、邀请几个好朋友尽情地玩游戏、
到草地上翻跟头？？总之，在快乐节这一天，我们可以疯狂地去做自己喜欢做的事，想怎么样就怎么样，一切自己作主。
快乐节这一天，病人没有了病痛，变得健康起来了。
快乐节这一天，孤儿们拥有无数的爸爸妈妈来疼爱，有数不清的小朋友来做他们的玩伴儿，他们不再孤独。
快乐节这一天，街上的乞丐，也不用再忍饥挨饿了，他们穿着干净的衣服，吃着热腾腾的饭菜，在热心人的帮助下一个个踏上了回家的旅途。
快乐节这一天，那些被主人丢弃的小动物们，也回到了主人的身边，尽情地在主人怀里撒娇。
快乐节这一天，花儿开得更艳了，鸟儿唱得更欢了。
快乐节这一天，到处是笑声，每一个角落都幸福满满。
？？
快乐节，真快乐！
设立一个节日作文（三）
一年到头，我们度过的节日有很多，如：举国欢庆的春节，赏月、观灯、猜谜的元宵节，纪念伟大爱国诗人屈原的端午节、亲人团圆的中秋节，还有母亲节、父亲节、“六？一”儿童节、尊师重教的教师节？？这些节日，各有自己的节日气氛和节日习俗。
如今，人们在欢度这些节日时，那感觉就一个字——累。假如让我来设立一个节日，我一定设立一个人人向往的节日——快乐节。
快乐节这一天，无论是大人，还是小孩子，也无论是男的，还是女的，老的，还是少的，大家没有一丝烦恼，有的只是快乐。快乐节这一天，大人们不用上班，可以美美地睡懒觉，一直睡到自然醒，睡到满足再起床。快乐节这一天，大人们可以扶老携幼，举家到郊外尽情游玩，饱览自然美景，沐浴和煦阳光，彻底放松
放松那疲惫的身心。快乐节这一天，我们小学生也不用再做那些没完没了的作业了，我们可以想做什么就做什么，比如：看
ｌｉｕｘｕｅ８６．自己喜欢看的故事书、陪爸妈做家务活、邀请几个好朋友尽情地玩游戏、到草地上翻跟头？？总之，在快乐节这一天，我们可以疯狂地去做自己喜欢做的事，想怎么样就怎么样，一切自己作主。快乐节这一天，病人没有了病痛，变得健康起来了。快乐节这一
天，孤儿们拥有无数的爸爸妈妈来疼爱，有数不清的小朋友来做他们的玩伴儿，他们不再孤独。快乐节这一天，街上的乞丐，也不用再忍饥（本文来自：Ｗｗｗ．ＨｎｂＯｘｕ．ｃｏＭ 博 旭 范文 网：设立一个新节日作文）挨饿了，他们穿着干净的衣服，吃着热腾腾的饭菜，在热心人的帮助下一个个踏上了回家的旅途。快乐节这一天，那些被主人丢弃的小动物们，也回到了主人的身边，尽情地在主人怀里撒娇。快乐节这一天，花儿开得更艳了，鸟儿唱得更欢了。快乐节这一天，到处是笑声，每一个角落都幸福满满。
快乐节，真快乐！
设立一个节日作文（四）
“这是谁丢的笔？请上来认领。”班主任解老师似乎经常说这样的一句话。结果呢？大家往往是你看看我，我看看你，有的同学还翻看一下自己的铅笔盒。可到头来，一个同学也没有上台认领。
每次看到这样的事情不断的发生，我就感到一阵阵难过。在我的身边，有许多同学很不爱惜自己的笔，丢了笔，也不去寻找，
一副无所谓的样子。你们可知道，这些笔饱含着工人们的汗水，饱含着爸爸妈妈的辛劳！
我在《品德与社会》一书中看到这样一个故事：南非总统曼德拉虽然很富有，但是在他的笔筒里却总是放着许多半截铅笔，有的笔头甚至很短。为了方便拿握，尽量节省，他在用它们的时候，总是加上笔套之类的物品。
身为一国总统竟如此珍惜这看似微不足道的铅笔，作为未来栋梁的我们还有什么理由不去珍惜它们呢？
所以我想设立一个“惜笔节”。在这样的节日里，我们应向大家积极宣传笔的来之不易，增强大家珍惜学习用品的意识。同时，我们也将自己的爱心借“惜笔节”传递给希望小学的同龄人——向他们捐助更多的笔，更多的书，更多的精神食粮。
设立一个节日作文（五）
我想创造一个玩具节，因为我从电视上看到有好多山区的孩子没有玩具玩，还有我在上学的时候就不能玩我喜欢的玩具了。这一天，玩具店里的玩具全都打一折，零花钱少的孩子，就能拿着一两元买很多玩具，这样一来大家就都有了玩具玩。
这一天，同学们的书包里满满的，不是书，而是玩具，男孩子带溜溜球、陀螺、变形金刚等，女孩子带芭比娃娃、布偶玩具等，到了学校，大家一起玩玩具，上课下课都可以玩，可以随便下座位，可以讲话？？总之，这一天就是玩．，大家一起可劲的玩，玩具玩坏了可以得到免费修理。
上课的时候老师也拿着玩具和同学们一起玩，上语文课的时候，老师教我们这些玩具的名称，并教我们读、写。上数学课的时候，老师让同学们找玩具的价钱，然后放在一起比较谁的玩具贵。上英语课的时候，老师教大家用英语读各种玩具的名字。上科学课的时候，老师教大家研究电动玩具的奥妙。上手工课的时候，老师发给大家彩色的卡纸，教大家做玩具。这一天很快就过去了，没有家庭作业，回到家不用写字了，到家就高兴地玩，想玩什么玩具就玩什么玩具，我多么希望有这样一个节日啊！
设立一个节日作文（六）
我发现了一个小秘密，爸爸可以玩电脑、可以钓鱼，还可以打牌，妈妈可以长时间看电视连续剧，可以逛街，还可以化妆打扮，而我呢？想玩一会儿电脑游戏，被爸爸批评，刚看了一会儿电视，被妈妈指责。为什么，大人们，他们能玩、能看，我怎么就不能呢？如果有一个互换节，那该多好呀！
那天我终于梦想成真了。我成了妈妈。“叮铃铃。”闹钟响了，我睁开蒙眬的睡眼，拿起手机看了看日历。呀！７月２７日，我女儿的生日。我得赶紧洗完衣服，做早饭。我先把堆成山的衣服，一件一件放入盆里，盛满水，倒上洗衣液，搓了起来。刚搓了一会儿，我就腰酸背痛起来。我按住膝盖，慢慢直起腰来，捶了捶后背：“哎呦，可真累呀！”
到了中午，该给宝贝儿女儿做饭了，女儿喜欢吃“番茄炒蛋”，不妨给她做一个，让她见识一下我的厨艺。我走进厨房，打开电
磁炉，在锅里倒了点儿油，“噼里啪啦？？”油溅了出来，我赶紧往后退了退，几个调皮的小油点向我袭来，溅到我的手上。“啊，好疼呀！谁让你溅到我手上的，讨厌！”我甩了甩手臂，“哎呦，可真疼呀！”
晚饭后，女儿要写作文，我得陪女儿谈构思，列提纲。不擅长写作的我被搞得焦头烂额。“哎呦，可真烦呀！”
经过这次的互换节，我想让所有的小伙伴们都知道，其实大人也不容易！
设立一个节日作文（七）
你知道我想设立什么节吗？告诉你吧，我想在每年的 ５月１６日设立爱心节。
今年５月１６日，我正在看书，奶奶让我下楼买一袋料酒，我从家里拿了几个硬币飞快地冲下了楼。
刚出小区，就看见一位老爷爷正拄着拐杖，吃力地行走着，边走边喘气。这时，一位身穿白色上衣的年轻人，踩着自行车飞快地前进，朝着老爷爷撞去，说：“快让开，别挡我的
道！”老爷爷来不及躲，被年轻人的自行车撞了，当场撞倒在地，拐杖也被撞断了，老爷爷躺在地上，大口大口地喘着粗气，流了很多血，年轻人看见老爷爷被他撞倒了以后，扔下老爷爷不管了，飞快地骑上自行车跑了，我赶紧冲上去，扶起了老爷爷，同时打电话报了警。过了大约５分钟，警察赶到了，将老爷爷扶上了警车，往医院送去，老爷爷对我说：“先朋友，谢谢你！”
刚才的事，让我忘记了买东西，过了好一会儿，我看到手里的钱，才想起还要买东西。我飞快地买了东西，回到家，我一看钟，啊，已经过了３４分钟了，我想起刚才的事，心里想：我要设立一个爱心节。
大家一定要问：这一天有什么活动？我提倡大家尊老爱幼，在公交车上给老人让个座，去敬老院看望老人，？？。
我设立这个节日是希望大家有高尚的品德，学会有爱心，关爱别人。
我希望这个节日能早日到来！
设立一个节日作文（八）
“任何改正都是进步”每当这句话响起在出国留学网的耳边，我就会想到：人难免会犯一点小错误，但是大多数的人不把这一点小错误放在眼里，所以我想把每年的６月１０日设为认错节，让大家有一个反省自己，改正错误的机会。
这天，大家都戴着红色的认错帽，穿着红色的认错鞋在新建的认错大厅里，有序地走上认错台讲述自己一年中所犯下的错误。
第一个上台的是我爸爸，他诚恳的对大家说：“我呀，对孩子的教育有时太粗暴，鼓励少，批评多，影响了小孩的积极性，所以在以后的教育当中做到严而有度，教而有方？？”爸爸的话音刚落，台下就响起了热烈的掌声。小赵的奶奶迈着稳健的步伐走上讲台：“对孩子我是溺爱过度，都１２岁了，做作业还要我陪着，吃饭还要我喂着，睡觉还要我看着，这些都不利于小孩的健康成长，以
后我一定要改正？？”
今天上台 认错的人可真多，有王笛远的爷爷，有刘翊的妈妈，还有谢灵蕴的妹妹，就连幼儿园中班的小朋友都上台认错呢！
今天的认错节就在这和谐的气氛中结束了，此时我感到每个人的心灵是那样的美好和纯真。
篇三：４年级写作：一个自己想设立的节日
四年级习作指导——写一个自己想设立的节日
教学目标：
１、读懂习作要求，知道本次写作是写按自己心愿设立的一个节日，而不是现实中的一个节日。２、能把设立的这个节日的原因到怎样度过这个节日的过程写清楚。
教学重点：
教学难点：想象人们怎么度过节日的情景，交待具体。
习作内容：
在我们的生活中，有很多节日：春节、植树节、护士节、中秋节、重阳节？？每个节日都寄托着人们美好的情感与愿望。假如让你按照自己的心愿设立一个节日，你会设立一个什么节日呢，写出你心中的这个美好节日，可以写是什么事情让你想到要设立这个节日的，也可以想象自己和别人是怎样度过这个节日的。
习作指导：
１．请想一想一年中有哪些主要的节日，它们有没有来历和纪念活动，寄托了人们什么样的情感与愿望。２．如果让我们自己设立节
日，首先要考虑这个节日是美好的，有设立的价值或意义，这样才能被别人接受。３．介绍新节日时要按一定的顺序。比如，为什么要设立这个节日，人们会怎样欢庆它，新节日的意义何在，４．写作时详略得当。自己和别人过节的情形要重点想象，写具体、生动。
习作展示：
我想设立一个刺绣节
我好想设立一个节日啊，可设立个什么节呢，让我好好想想？？嗯，有了，就设立一个“刺绣节”吧～
设立“刺绣节”的原因有二。一是刺绣本来就是我们中国的国粹。可在经济发达的现代，
人们已经把这国粹抛到九霄云外了。为了不使它成为历史，我决定要设立这个“刺绣节”；二是现在的女孩子受男孩子的影响，越来越男性化，原有的“淑女”形象也消失得无影无踪了，所以，我觉得很有必要设立这么一个让女孩恢复原貌的“刺绣节”。
到了刺绣节那天，交通及工作全部暂停，全城的人们在大街上、小巷里、屋子中、院子里忙着刺绣。绣东西的人分成两大级别：刺绣类和学刺绣类。这两类人都要进行比赛。“刺绣类”比谁刺的图案精美、漂亮，而“学刺绣类”则比谁学得认真、学得快速。但不管是哪类人，最后都要评比出一二三等奖，由市长给他们颁发奖状和奖金。
我相信，只有多办几届“刺绣节”，女孩子本应有的“淑女”形
象很快又会回来了，而且说不定，还能把有些男孩子拉下水呢，嘻嘻～
哦，对了，我准备把这个节日定在２月２３日，因为那天就是我的生日，因为我希望我能“流芳百世”，哈哈～
【点评】行文流畅，想象丰富，把为什么要设立这个节日、节日里人们会开展些什么活动介绍得清清楚楚。结尾还能别出心裁，诙谐幽默地“老实交代”。
我想设立的节日
我的心中一直有一个愿望：设立一个旅游节。
我想设立这个节日当然是有原因的。每天放学回家，爸爸妈妈都会抱怨工作一天的烦恼，妈妈说背疼，说着敲了敲背；爸爸说腿酸，说着便把腿敲到椅子上；奶奶会抱怨有做不完的家务，边说边对爷爷使个不满的眼色？？大家都抱怨太辛苦，太疲惫。
但是如果有了旅游节后，这种情况就改变了。旅游节这一天工作、学习、做家务辛苦的老人、孩子、小伙子、大姑娘？？可以带上纯净水，到各地去欣赏美丽的景色。人们远离了钢筋水泥，远离了城镇的喧嚣，来到静谧的山林，站在高处，手搭凉棚，眺望远方的绿色，让终日疲倦的眼睛放松；来到烟波浩渺的大海边，捉螃蟹、抓小鱼，躺在沙滩上享受太阳浴？？如果你觉得旅游中腿脚太累了，可以坐观光车、坐船欣赏美景。肚子饿了，可以野餐、可以烧烤，孩子们可开心了，在草地上、树林间跑来跑去，他们的欢声笑语久久回荡？？
旅游结束后，人们可以美美地睡上一觉，也许他们醒来后会说：“真愉快呀～眼睛真舒服呀～我们终于放松了一下。”或者讨论下一个旅游节的计划，对未来的生活充满了甜甜的期待，快乐充满了所有的日子、所有人的心～
这就是我的心愿——设立旅游节。
作业：搜集一些节日的来历和传说
作文四：《习作一：设立一个新节日》1300字
课题：习作一 授课教师：梁海珍 授课年级：四年级 ４ 班 学科：语文 教学过程 教学目标： 反思 与评 价
通过情境的创设、 语言的描绘， 勾起学生的亲身经历，激活他 们的记忆仓库中那些发生在节 日里的事件、情境、图像，为 后面的习作指导和自主习作做 好铺垫。 缤纷节日大家谈 畅谈节日，情动辞发
作文教学应从拉动内需， 多一点 实践，少一点限制入手，让童心 焕发、 自鸣天籁。 从 “放飞想象” 入手， 旨在使本次学生的习作内 容具体而不空泛，突破教学难 点。 创意节日“大比拼” －明确要求，打开思路
在“选写片断”这一环节中， 满足学生的心理需求，激发他 们的写作热望，引导有创意的 表达，真正做到 “我口说我 心” “我手写我口” 。 快乐节日共分享 －朗读习作，师生品评
鼓励学生多渠道发表自己的 习作，大胆地袒露自己的内心 情感世界，与他人取得心灵上 的沟通，让自己所要设立的节 日获得更多人的认可和赞许。
教学 环节
美好节日“大派送” 总结升华，拓展延伸
内容 １、 通过介绍所设立节日的名称、 提要
原因及如何欢度节日的情景，引 导学生如何展开合理想象。 ２、在习作过程中，侧重引导学生 想象过节的情景， 并将其写清楚、 具体，从而让所设的节日具有实 际意义。 ３、 学生在节日设计中能将自己美 好的情感和祝愿融入其中，让人 们在节日中身心愉悦。 策略 ＆ 方法
课型方式：要素组合 课时形态：第一课时
１、 请大家认真读一读习作要求， 想想习作要求我们写什么， 你准 备怎么写。 １．一年 ３６５ 天，总有好多节日 ２、学生汇报，教师相机板书。 相随，或让我们分享快乐，或 ３、仔细观察这两幅图，联系生 给我们带去无尽的遐想??你 活想一想这是要设立什么节？ 知道生活中有哪些节日？为什 ４、假如让你按照自己的心愿设 么要设立这些节日？人们是怎 立一个节日， 你会设立一个什么 么过的？ 节日呢？ ２．小结：每一个节日的设立都 如： 让自己放松一把——快活 有一定的由来，每一个节日都 节 让自己饱餐一顿——美 有特定的习俗与庆祝方式，每 食节 一个节日都表达了人们一定的 让自己“臭美”一回——比美节 心愿。这节课，就以设立新节 让自己“疯玩”一天——旅游 日的形式来表达我们心中的愿 节?? 望。 为什么要设立这个节日呢？你 ３． 理解 “设立新节日” 的 “新” 。 将准备怎么过这一个什么节 日？ （尝试练说——小组交流——互 相补充——个人发言）
“心动不如行动” ，你可以选 择 “设立新节日的理由”或 “过法”其中你最感兴趣的一 部分内容来写一个
片段，怎么 想，就怎么写。现在咱们就来 比一比，看谁写得精彩，写得 快。 （学生习作，教师巡视，掌握 学情，个别辅导）
１、拿起笔来，给本习作拟 个新奇、有趣、与众不同 的题目，千万不要让你的 灵感稍纵即逝。 ２、 “文章不厌百回改” ，请 同学们继续修改、完善自 己的习作。你可以采用各 种形式宣传倡议你所设立 的节日。比如：在网上发 布，向报刊投稿，向政府 部门建议等。如果不久的 将来，你所设立的节日成 为大家共同庆祝的节日， 那真是太幸运了！
作文五：《我想设立一个新节日》900字
话题共享： 在我们的生活中，有很多节日：春节、植树节、儿童节、教师节、国庆节、中秋节……每个节日都寄托了人们美好的情感和愿望。你们的心里，是不是也蕴藏着许多美好的情感与愿望？假如让你按照自己的心愿设立一个节日，你会设立一个什么节日呢？ 刘迪：我们都是在爸爸妈妈的呵护下长大的，我们的心愿通常都能实现。而孤儿院里的小朋友却无法把自己的心愿向别人诉说，很难实现。所以我想设立孤儿愿望日，让孤儿们实现自己美好的心愿。 尚楠楠：我想把每年的９月１日定为护眼节，因为这是开学的第一天，有很多书等着我们去看，很多作业等着我们去完成，那时你一定要注意保护眼睛哦，课间休息时要好好放松眼睛，多看看天边的白云，周边的绿树，还要认真做眼保健操，让我们每个人都拥有一双明亮的眼睛。 杜春庭：听爸爸妈妈说，他们小时候有春游，还有野炊。可我自从上学以后，因为安全的原因，我从没有参加过这种活动。所以我想设立一个野营节日，最好是在秋高气爽的时候，让爸爸妈妈和我们一起，到野外生活一天一夜，既可以亲近大自然，又可以锻炼我们的动手能力。 张梦蝶：爸爸妈妈常说我不了解他们的辛苦，而我却认为他们不了解我们小孩的烦恼。如果设立一个角色互换节就好了，这一天我们小孩当爸爸妈妈，体验当大人的滋味；让爸爸妈妈做回小孩子，尝尝做小孩的感受。 李晨：我相信每个人都有这样的经历：做错了事想请求某个人原谅，可是因为面子的问题而开不了口。因此我建议设立一个原谅节，这一天大家彼此谅解，当面说不了，可以写信，也可以打电话或发伊妹儿。 刘文文：因为每天老师都要布置很多作业，我经常写到晚上１０点以后。到了星期六、星期天，又有好多补习班要上，所以我想设置一个减负节，而且这个节要过上一周，老师不布置作业，只让我们做自己喜欢的事情，天天都能快快乐乐的。 张老师：大家设立的每个节日，都代表了我们一份美好的心愿。同学们，你设立的节日，想得到更多人的了解与支持吗？你可以在学校发布，征得全校师生的支持；向各种报刊投稿，扩大在社会上的影响力；向政府主管部门建议，引起他们的关注。如果你这样做了，不久的将来，你设立的新节日很有可能会成为大家共同庆祝的节日呢！
作文六：《[精华]一个自己想设立的节日》1000字
习作一
教学目标：
１、读懂习作要求，知道本次字作是写按自己心愿设立的一个节日，而不是现实中的一个节日。
２、能把设立的这个节日的原因咈怎样渡过这个节日的过程写清楚。
教学重点：
能把设立的这个节日的原因和怎样渡过这个节日的过程写清楚。
教学难点：想象人们怎么渡过节日的情景，交待具体。
教学准备：师生搜集有关节日的来历和传说。
教学时间：一课时。
教学过程：
一、联系生活，激趣导入。
１、师：我们日常生活中接触到的节日很多，大家说说看，你知道哪些节日，
２、学生谈谈自己知道的节日名称。
３、教师相机询问节日的来历、传说或节日里的特殊活动，学生交流。
４、师：每个节日的创设无不寄托着人们的美好情感与愿望，刚才大家说到的那些节日，寄托了人们怎样的情感呢，
５、学生知道哪个就说哪个。
二、展开想象，指导说。
１、引导学生看图，让学生自己联想是要讞立什么节。
（１）设立“爱鸟节”——鸟儿是人类的朋友，我们要保护它。
（２）设立“丰收节”——农民们庆祝丰收。
２、引导学生联系生活，想想还可以设立什么新的节日。
（１）学生独立思考一会儿，确定一个节日的名称。
（２）集体交流。（重点指导学生为节日取一个恰当的名字。）
（３）启发学生发现问题：要想让大家对你想设立的那个节日也感兴趣，进耈赞同你的意见，你认为应该从哪些方面来介绍一下你的想法呢，
Ａ、为什么要设立这个节日，
Ｂ、想象自己或别人怎样渡过节日的情景。（节日当天的特殊活动）
Ｃ、节日设立的意义。
３、学生练习口头表述。
（１）自己根据以上几点组织语言。
（２）四人小组内说一说，然后互相提建议。
（３）指名说，集体评议。（强调“听”，围绕上述几点评议，修改）
（４）教师读范文《快乐的体育节》，学生听后谈收获。（＊要把想象的过节时的情景说具体。）
（５）自己再次完善表述。
三、理清条理，练习写。
１、师：我们把自己想要设立的节日说出来了，下一步，咱们就要把说的内容写下来。回忆一下，你认为想写好这篇习作，应该注意些什么呢，
２、学生回答，补充。
（１）写出设立什么节日，设立的原因，过节时的情景，以及节日带来的意义。
（２）由条理地写，语句要通顺。
（３）写完后要认真修改。
３、学生独立完成习作草稿，教师巡视，相机个别指导。
二、师生评议，完善习作。
１、请写得快的学生念自己的习作草稿，采用师生、生生互评的方式，评议习作的优点与不足。
作文七：《按照自己的心愿设立一个节日》2500字
按照自己的心愿设立一个节日
作文思路：
１．是什么事情让你想起设立这个节日
２．别人怎么过这个节日，
３．节日的盛况你怎么过的
４．这个节日你知道了什么．
学生想象：
零食节，禁车节，游戏节，狂欢节，节水节、和睦节、和平节、环保节、军训节、电脑游戏节、种花节、爱护动物节、笑话节、美化节、道歉节、诉苦节等。也可以最心爱的东西因为价格太高没有买成而设立“降价节”，看到地面不卫生同学乱扔乱抛现象而设立“卫生节”，看到虐待老人的现象而设立“爱心节”，听见班级中有些学生说脏话、粗话而设立“文明节”??
作文例文：
１、“小鬼当家”节
每一次看见妈妈在一个人辛辛苦苦做着家务，头上淌下一颗颗晶莹的汗珠时，我就想，妈妈平时在学校里上班，教育那四十几个高中孩子，回到家要忙着做家务，又要辅导我做功课，太辛苦了。而且妈妈是个要强的人，总是努力把每一件事都做到最好。每次走进整洁而温馨的家，我就仿佛看到了妈妈在用她那双长满老茧的手不停地干这、干那，汗水从她的额头一滴滴淌下??
有一次当家的“万能手”妈妈生病了，我想他一定是累坏了。突然，一个念头杂万度心中产生：要是能设立一个“小鬼当家节”就好了。让我们这些在家被惯坏了的“小公主”、“小王子”也来当一次家，让我们感受当家的辛苦，感受平时妈妈爸爸是怎样为我们操劳，同时也让爸爸妈妈好好休息一天。
在那一天，所有的家务都由我们包了，比如：买菜、烧饭、洗衣服等。一大早，闹钟刚响，我就一骨碌从床上爬起来，蹑手蹑脚走出房间，来到厨房，亲手做一锅热气腾腾、香味扑鼻的粥，再学着煎两个平时妈妈最爱吃的荷包蛋。等妈妈醒来，看见这一顿女儿亲自做的早餐，一定会高兴无比的。在妈妈心中，这一顿简单的早餐早已超过了任何山珍海味，看见妈妈开心，我也会很高兴的。接下来，我就要洗衣服，我把我的小手搓得通红，妈妈看见可可心疼了，过来抢我手中的衣服，我可机灵了，今天是我当家，我一定要当好这个家，让妈妈好好休息一天。妈妈的脸上会露出最欣慰的笑容，而我也可以证明我真的长大了！
我希望这个节日能设在六月二日，因为六月一日是儿童节，过了儿童节，就意味着我们长大了一岁，第二天，就由我们来当家，向我们的父母证明我们也是一个能干的小当家。每当这一天来临，我们都会大声对父母说：我们长大了！
２、 水果节
每当看到街上水果摊里各种各样的水果时，我就会想：各种人有各自的节日，为什么水果们没有节日呢？所以，我想设立一个水果节。怎么样，没听过水果过节吧！这个水果节可是一
个特殊的节日。
水果节怎么过呢？别急，让我来告诉你。水果节那天，我们把各种水果切成漂亮的小花形状或小草形状，记住，每一个水果都要切！把东西备齐后，用牙签尝遍每一个水果。如果，你想让水果节更有趣、更有价值的话，你可以把没吃完的水果做成一些装饰品，比如说搭雪人，可以把两颗葡萄当眼睛，小梨片当脸，吃剩的西瓜皮当帽子、火龙果当鼻子，小香蕉当嘴巴，大的梨片当身子，两根牙签当手，三颗樱桃当纽扣。还可以搭成“小兔”呀、“小女孩”呀等好多形状。他们晒干后，可以放到书橱上、写字台上，任何你想放的地方。这样，就有纪念价值了。当然，你也可以不作装饰品，把吃剩的水果做成一些糕点，这些亲手做的食物，吃起来别有风味。
当你晚上出门时，你会看到水果形的灯笼，到处都是水果玩具。
喜欢我设计的水果节吗？希望你喜欢，因为在这个特殊的节日里，不仅能让你尝到美味的水果，而且，还能让你知道劳动的快乐。所以，我决定把水果节定在每年的九月十日，做为教师节的最好礼物。
３、爱心节
我想每年的１０月５日这一天设立一个爱心节。因为我发现社会上仍然有很多人需要帮助。 有一天，我乘坐着公共汽车上学，在公安处那一站时，我看见一个老奶奶扶着拐杖上车来了，我看见她面如土色、白发苍苍、瘦骨伶仃，一头短发象罩上一层白霜，一双大眼睛已经深深的陷进眼窝，嘴里的牙几乎全脱光了。她渐渐地走到我的眼前，我心想：老师说过要尊老爱幼的。于是，我把座位让给了那位老奶奶。老奶奶说：“谢谢你小朋友。”我说：“不用谢”。
只要到了每年的１０月５日这一天，我就会处处留心每一个角落，特别是敬老院和人民医院，我只要见到一位残疾人，我就会跑过去帮助他，让他平安度过这一天。只要有捐款活动，我就会把我的零花钱捐出去，让贫困山区的同学都能读上书。到了每年的１０月５日那一天，我希望每人准备一本记录本，把自己做的好人好事记录下来，而且要让受益者签上字。我希望能举办一个好人好事大赛，谁做的好人好事多，谁就成了好人好事冠军。
我真希望能建立一个爱心节，让社会变得更加和谐，更加美好。
４、发明创造节
提到发明创造，你一定会想到世界上最伟大的发明家爱迪生，他的一生发明了电灯、留声机、电影、蓄电池等，共２０００多种科学发明。所以，我想把２月１１日（爱迪生的生日）设为发明创造节。
２月１１日那天早上起床，我一看闹钟，呀！已经８点了！我还要去参加发明创造节的发明大赛呢。这时我想起了我发明的汽车鞋，汽车鞋其实是小型汽车，它的方向盘、加速器和刹车都装在鞋的前方，可由脚趾头控制。于是，我穿上汽车鞋出了门，我看见科技馆门口打出了“免费开放”的广告。街道两旁挂起了漂亮的彩旗，上面写着“发明创造，造福人类”八个金光闪闪的大字。还有一些小有名气的发明家在街头介绍他们的发明。一溜烟，我就来到了比赛地点。
哎呀！我突然一惊：自己一急，把早饭都忘记吃了。真是万幸，在大赛开始之前，每位选手可先吃一顿早餐。早餐是一个大蛋糕，服务人员拿着刀子正想切蛋糕，突然，一个人从台下跑上来，说：“且慢，你这样切，太慢了，看我的。”说着，端上来一台“电风扇”。我们一看都笑起来。他说：“你们可别小看了我这台‘电风扇’，这可是我发明出来的风扇式切菜机。”
我们仔细一看，只见每个扇片上都有一把刀。这样，只需一按电钮，想切就可以切个痛快。蛋糕一眨眼就切好了，我们吃完了蛋糕，就开始听参赛选手的产品介绍。
第一位参赛选手怀里揣着一只“肥猫”走上了讲台，说：“这是肥猫牌去骨器。这种机器对各种鱼的构造都了如指掌，可以去除鱼刺而又保持鱼肉的完整。”我们听了，都连连叫好。选手们又纷纷展示他们的新发明，真令我们大开眼界。
作文八：《王杰陈娜设立一个新节日》3700字
《设立一个新节日》教学设计
徐州市王杰小学 陈娜
学习目标：
１、明确本次习作是按照自己的心愿设立一个节日。
２、有目的、有条理地选取素材，能展开合理想象，把设立这个节日的原因或怎样度过这个节日的过程写清楚。
３、激发习作兴趣，注意表达对象，写作准确流畅，尽量吸引人。 教学重难点：
重点：真实说出自己的设想，能把设立这个节日的原因或怎样度过这个节日的过程写清楚。
难点：激发新创节日的欲望，活跃课堂谈话气氛，在已有生活经验的基础上展开合理想象，写作准确流畅，有“趣”点，能吸引人。 学情分析：
１、选材环节困难，不能明确自己的观点，不知设立何种有意义的节日。
、构思起草环节困难，如何充分说明设立节日的理由，如何具体展现节日２
的情境。
３、修改环节困难：不能引起其他学生的共鸣。
情境与任务设计（见教学流程）
支架设计：选材支架——学前指导学习单
写作指导支架——出示例文，借例悟法
问题支架，理清脉络
修改支架——问题支架，明确评价要点
评价要点：
１、是否用上连贯动词把设立节日原因或想象的过节情景写清楚，
２、是否用上修辞和拟声词把过程写有趣，
３、你觉得他（她）的习作还有哪里写得精彩，哪里还需要修改， 课前准备：
（一）ｐｐｔ
（二）学前指导学习单
１．放眼生活：节日大盘点
在日常生活中你一定接触到很多节日，这些节日具体在哪天、有哪些来历（传说）、活动等等，写下你最感兴趣的两个节日吧。
节日一：
我的了解：
节日二：
我的了解：
２（看图联想：节日新观点
看到书上大方框里的两幅图，你又想设立哪些节日呢，。
图画一：节
我的理由：
图画二：节
我的理由：
３．放飞想象：节日大放送
生活中还可以设立哪些新的节日，在这些新的节日中又准备开展哪些活动呢，
设立的节日 节日具体日期 原因 表达愿望 怎么度过
教学流程
（一）情境与任务设计
一、交流导入，引起共鸣
１．刚刚过去的六一节，你是怎么度过的，心情怎么样，
２（在生活中，有很多我们喜欢的节日，请以开火车的形式说说节日名称。（引导从元旦开始，按顺序说；生回答，师相机出示一张传统节日单）
元旦春节 元宵节 妇女节 植树节 劳动节 端午节 儿童节
建军节 七夕节 教师节 中秋节 国庆节 重阳节
３．（出示同学们提供的过节图片）让我们来猜猜看，这些图片表现的是哪个节日的情景，从哪里可以看出来，在这么多的节日中，你最喜欢过什么节，为什么， 二、明确任务，揭示作题
１（明确任务：
好消息，好消息，学校准备设立一个新的节日，现面向诸位征集节日合计方案，征集要求如下：
（１）这个节日是我们从没有过过的。
（２）说清楚创设节日的原因或度过该节日的过程。要说服老师、吸引同学。
（３）请在６月１５日之前，把你写好的习作投放到学校“红领巾广播站故事箱”中。
（４）“红领巾广播站”将每天抽取３—５篇优秀稿件进行播报，由全校师生依此进行投票，票选最想过的节日，作为“学校节日”日的主题。 ２．揭示作题：设立一个从来没有过的节日。（板书课题：设立一个新节日） ３．交流选材：
（１）小组交流：选出组内成员所写的，大家认为最想过的５个节日，并罗列出理由。
（２）派代表在黑板上“五花八门节日单”板块板书讨论出的节日名称。
爱鸟节丰收节 水果节 玩具节 图书节 运动节 表扬节
芭比节爱心节 唱歌节 跳舞节 化装节 宠物节 观花节
游戏节 冰激凌节 （３）指名说说设立这个节日的原因或怎么度过的过程。
（４）全班师生投票选出班级最想过的十大节日，通过现场打ＰＰＴ形式展示，同学们说说理由。
（设计意图：１、让学生明确读者意识，班级读者大部分都喜欢这个节日，说明有读者群、有市场，写作时可以分小组写节日方案的创意。２、通过学生们想过此节日的理由，为学生指出写作和选材的方向。只有心中有读者，你的节日创意才有可能被采纳）
４． 展示目标：
请大家打开书２１页，认真读一读习作１的内容，设立新节日，需要弄清楚哪些问题，学生交流，教师总结，搭建问题支架（ＰＰＴ出示）
（１）你准备设立一个什么节日，
（２）你为什么要设立这个节日，（或者说，是什么事情让你想到设立这个节日的，）
（３）怎样度过这个节日，（也就是说，通过哪些方式来实现你的心愿，） （二）作前指导
１． 搭建支架，借例悟法。
（１）出示例文：
自由节
“喔喔喔！”爸爸的“公鸡音”又响了。“哎—”刚刚醒来的我实在太困了，忍不住打了个哈欠。这时，妈妈又在我耳边唠叨了“快点儿，不然上学又要迟到了。”我慢吞吞地穿好衣服后，吃了一点早餐，就背起书包上路了。我边走边想：唉，做学生真苦啊！除了作业还是作业，我真想设立一个“自由节”，这个节日就设立在６月２号，儿童节之后的一天，让临近期末考试的我们可以多放松一天。
盼望以久的“自由节”终于来到了。这天，不知是不是兴奋的缘故，我六点钟就起床了，顺手打开电视机，正好在播放我最喜欢的电视《喜羊羊与灰太狼》。“咕噜噜，咕噜噜??”咦？什么声音？哦，原来是我的肚子饿了，在发脾气呢！我从冰箱里拿出了一块面包，躺在床上边吃边看，第一次如此没有节制地看电视，真是好自由、好幸福啊！
下午，我约了邻居家女儿和我一块到花鸟市场上去逛逛。哇，花鸟市场真热闹！有的花垂在地上，好像害羞的小姑娘，有的花舒展着花瓣，好像在欢迎我们
突然，“叽叽喳喳”的声音传入我的耳中，我们闻声跑去，只见一只的到来??
只小鸟在笼子里跳来跳去，还有一只八哥在说：“欢迎光临花鸟市场。”我看见角落处的笼子里关着一只小鸟，从它忧伤的眼神告诉我它要自由。我便把它买了下来，打开笼子说：“飞吧，小鸟，从今你自由了！”望着它远去的背影，我甜蜜地笑了。
同时，我祝天下所有的人“自由节”快乐！
（２）讨论写法：
？例文写了哪几个方面的内容，（设立自由节的日期、原因和过节的具体情形）
？例文写得怎么样，读了之后，你想过自由节吗，
预设：例文写得好。
（１）准确使用成串动词，写得真实：
ＰＰＴ出示：我慢吞吞地穿好衣服后，吃了一点早餐，就背起书包上路了。我边走边想??（一连串动作，写得准确具体，是每天上学的情景再现，再加上“慢吞吞”地修饰“穿”，写出了作者没睡醒、不愿起床的无奈）。
ＰＰＴ出示：我从冰箱里拿出了一块面包，躺在床上边吃边看（一连串动作，生动写出“我”的惬意与自由）
（２）巧用修辞和拟声词，写得有趣：
，，，相机出示：
“喔喔喔！”爸爸的“公鸡音”又响了。
“哎—”刚刚醒来的我实在太困了，忍不住打了个哈欠。
“咕噜噜，咕噜噜??”咦？什么声音？哦，原来是我的肚子饿了，在发脾气呢！
有的花垂在地上，好像害羞的小姑娘，有的花舒展着花瓣，好像在欢迎我们的到来??
我看见角落处的笼子里关着一只小鸟，它用忧伤的眼神告诉我它要自由。 预设：
（１）根据学生发言，教师出示课件。标蓝的拟声词是摹仿自然声音构成的词，准确地使用，让习作更加生动形象。、
（２）有的花垂在地上，好像害羞的小姑娘——比喻
哦，原来是我的肚子饿了，在发脾气呢！
我看见角落处的笼子里关着一只小鸟，它用忧伤的眼神告诉我它要自由。（拟人手法让肚子、小鸟都有了人情感）
２．学以致用，尝试表达。
出示习作要求：
学习例文写法，学写作文片段：写出设立这个节日的原因或者是想象度过此节日的情形都可以。要使用连贯动词把经过写具体，运用拟声词或修辞手法把习作写有趣呦～
小提示：结合学前导学单第３题，可以更轻松、出色地完成片段。 设立的节日 节日具体日期 原因 表达愿望 怎么度过
（三）指导修改
俗话说：“文章不厌百回改，反复推敲佳句来”，好文章都是改出来的。 １． 自读修改：
叶圣陶先生说：“写完了一篇东西，看几遍，修改修改，然后算数，这是好习惯。”自己修改作文时，把草稿多读几遍，你的耳朵最厉害了，能灵敏地感觉到哪个词用得不恰当，哪一句话还不通顺，然后用心地改正过来。等听起来感觉顺畅了，文章基本上就改好了。
２（小组修改：
组长带领组员依次读习作，其他组员给出修改意见，互相帮助，共同进步。（从是否写清楚，是否写有趣两个方面来评价）
３．师生共评：
（１）指名到前面展示朗读自己的作文片段。
（２）老师带着学生评析学生习作：（出示评价要点）
是否用上连贯动词把设立节日原因或想象的过节情景写清楚，
是否用上修辞和拟声词把过程写有趣，
你觉得他（她）的习作还有哪里写得精彩，哪里还需要修改， ４（评析后继续修改片段
（四）布置作业
一篇好文章的开头要像凤头一样精致，过程要像大肥猪的肚子那样充实丰厚，结尾要像豹尾一样简洁有力。课堂上时间有限，我们只写了猪肚。下课后请同学们继续修改完成习作。
１、继续修改猪肚片段，多读给别人听，搜集修改意见，争取写得更清楚有趣。 ２、给你写的片段加上凤头、豹尾，再加上一个吸引人的题目，力争可以在“红领巾”广播站播出，在创意征稿活动中胜出。
板书： 设立一个新节日
为什么要设立，连贯动词——写清楚
怎样度过， 修辞拟声——写有趣
作文九：《一个自己想设立的节日》1200字
习作一
教学目标：
１、读懂习作要?求，知道本次字?作是写按自?己心愿设立?的一个节日?，而不是现实?中的一个节?日。
２、能把设立的?这个节日的?原因咈怎样?渡过这个节?日的过程写?清楚。
教学重点：
能把设立的?这个节日的?原因和怎样?渡过这个节?日的过程写?清楚。
教学难点：想象人们怎?么渡过节日?的情景，交待具体。
教学准备：师生搜集有?关节日的来?历和传说。
教学时间：一课时。
教学过程：
一、联系生活，激趣导入。
１、师：我们日常生?活中接触到?的节日很多?，大家说说看?，你知道哪些?节日，
２、学生谈谈自?己知道的节?日名称。
３、教师相机询?问节日的来?历、传说或节日?里的特殊活?动，学生交流。
４、师：每个节日的?创设无不寄?托着人们的?美好情感与?愿望，刚才大家说?到的那些节?日，寄托了人们?怎样的情感?呢，
５、学生知道哪?个就说哪个?。
二、展开想象，指导说。
１、引导学生看?图，让学生自己?联想是要讞?立什么节。
（１）设立“爱鸟节”——鸟儿是人类?的朋友，我们要保护?它。
（２）设立“丰收节”——农民们庆祝?丰收。
２、引导学生联?系生活，想想还可以?设立什么新?的节日。
（１）学生独立思?考一会儿，确定一个节?日的名称。
（２）集体交流。（重点指导学?生为节日取?一个恰当的?名字。）
（３）启发学生发?现问题：要想让大家?对你想设立?的那个节日?也感兴趣，进耈赞同你?的意见，你认为应该?从哪些方面?来介绍一下?你的想法呢?，
Ａ、为什么要设?立这个节日?，
Ｂ、想象自己或?别人怎样渡?过节日的情?景。（节日当天的?特殊活动）
Ｃ、节日设立的?意义。
３、学生练习口?头表述。
（１）自己根据以?上几点组织?语言。
（２）四人小组内?说一说，然后互相提?建议。
（３）指名说，集体评议。（强调“听”，围绕上述几?点评议，修改）
（４）教师读范文?《快乐的体育?节》，学生听后谈?收获。（＊要把想象的?过节时的情?景说具体。）
（５）自己再次完?善表述。
三、理清条理，练习写。
１、师：我们把自己?想要设立的?节日说出来?了，下一步，咱们就要把?说的内容写?下来。回忆一下，你认为想写?好这篇习作?，应该注意些?什么呢，
２、学生回答，补充。
（１）写出设立什?么节日，设立的原因?，过节时的情?景，以及节日带?
来的意义。
（２）由条理地写?，语句要通顺?。
（３）写完后要认?真修改。
３、学生独立完?成习作草稿?，教师巡视，相机个别指?导。
二、师生评议，完善习作。
１、请写得快的?学生念自己?的习作草稿?，采用师生、生生互评的?方
式，评议习作的?优点与不足?。
２、学生修改习?作，然后定稿、誊写。
作文十：《设立节日》400字
每一个都有自己的节日，比如说慈祥善良的妈妈有“母亲节”，不辞辛苦的爸爸有“父亲节”，活泼可爱的儿童有“儿童节”??但这些节日不适合我的心意，为此我想自己设立一个称心如意的节日。并为５月６日是——教师休息节。 每当新的一天开始时，辛勤的园丁就开始忙碌了。不是开会，就是坐在办公室里批改平淡无味的作业。。午间，同学们三五成群地坐在一起讨论课外习题，不一会儿，一道道题目便被大家解开了。不过，也常常会碰到一些难题，不得不去向老师请教。于是，您便会教我们，有时在我们一遍还没明白的时候，您还会耐心地教我们，直到我们明白为止。
晚上放学后， 同学们都纷纷回家，但您还没有回家，而是坐在灯下，手握红笔，批改着堆积如山的作业本。
自从您接手我们班，我们的作文成绩，好比芝麻开花——节节高。生字，词汇和基础知识，老师从不要求我们死记硬背，日积月累，我们的语文成绩一步一步的提升，这些都是您辛勤付出的结晶，劳动的硕果！老师，谢谢您！
老师为我们付出了真么多，难道我们不应该让老师休息一下吗？为此，我大声呼吁：设立一个教师休息节吧，也让老师歇一会儿，做上一个甜甜的美梦吧！
