神器一百九十毫米
作文一：《我读书我成长》800字
《我读书我成长》
尊敬的各位领导、亲爱的同学们：
大家好～今天我演讲的题目是：《我读书我成长》。
我爱读书，它丰富了我的见闻，我爱读书，它开启了我的心灵。从书中，我领略了世界的伟大，自然的神奇，从书中，我见识了社会的缤纷，科学的奥秘。是七个小矮人把我带进了美妙的童话世界，是居里夫人执着的精神深深地打动了我；是**使我懂得要为中华之崛起而读书～
读一本好书，如同与一位高尚的人对话。《假如给我三天光明》就是这样一本好书。
海伦（凯勒，一个又聋又盲的女孩子，她的生命几乎全部在黑暗中度过，但她用坚强的意志和不懈的努力，在沙利文老师的帮助下，成为了不起的作家，被称为十九世纪的奇人。
“假如给我三天光明，我的心无时不在呐喊，渴望看见所有美好的事物”，这就是海伦（凯勒的渴望。我有时想，假如第三天黑夜来临，太阳将永远不会在我面前升起，我又将怎样度过这短暂而又宝贵的三天时间呢，于是，我试着来体会一下，当世界从眼前消失的那一瞬间开始，我仿佛坠入了无底的深渊，我害怕，害怕自己会摔倒，害怕自己……海伦?凯勒，一个看不见听不见的人都能与命运挑战，而我们，一个身体健康的人，有什么理由不珍惜时光，有什么理由珍惜一切学习的机会呢，就说上学期吧，我们学校合唱队已经在冲刺的最后关头了，训练的次数增加了，训练的强度增强了，我的腰也酸，背也疼～于是，我找借口，跟老师请假。可是当我再次拿起这本书，我的心颤抖了，三天７２小时的光明，对于我来说，是多么平常；我今天不就在嬉笑中度过了好几个小时了吗～而海轮凯勒却紧紧地将它握在手心。不行～我明天要向老师坦白这一切，要为学校争光。告诉你吧，我们学校合唱队获得广州市合唱节二等奖。
海伦?凯勒说“我的身体不自由，但我的心是自由的”。正是这一本本的好书，让我更加
体会到什么叫自信，什么叫坚强。
是书，让我的生活变得丰富而多彩，是书，让我更加自信更加快乐～同学们，让我们徜
徉在书海里吧，让读书陪伴你我快乐成长～
作文二：《我读书，我成长》600字
■文／徐国文
新教育创始人朱永新倡导的新教育认为，一个人的成长发育史，就是一个人的阅读史；一个民族的精神境界，在很大程度上取决于这个民族的阅读水平。教师作为知识的传播者，智慧的促生者，心灵的塑造者，生活的导师和道德的引路人，更应该有一种读书的习惯，成为学生热爱读书的榜样。苏霍姆林斯基在任帕夫雷什中学校长时就规定教师必须读一些教育名著，“读书、读书、再读书！——这是教师的教育素养这个品质要求的”。
在读书的过程中，我们将理论知识和实践有机结合进行教育科研，不仅改变了学生，也改变了自己，能让我们遇到一个更美好的自己。能够不断发现问题、解决问题，不断取长补短、提高认识，也不断学习、反思，从而形成自己的专业特色。工作在教育第一线的我们，有着丰富的第一手资料，这为我们教育研究提供了宝贵的条件。在陶行知思想、生命化教育理念的影响下，结合教学实践活动进行着生活化、生命化课堂的教学研究。
在课堂教学中，受陶行知先生“生活即教育”思想的影响，我一直在探索“生活化课堂”的教学特色，让课堂教学回归生活，给学习一个宽广的空间，让源于生活情境的学习在教学中立足，让每一个学生在生活中生动，让每一个学生在源自生活的学习中成功。
读书能够厚德、丰识、激慧、励志、正道，在教育的沃土里精耕细作就没有了捉襟见肘的尴尬，就有了潇洒走一回的酣畅，就会永葆教学之青春活力。
肖川说过：“没有思想的教育、没有智慧的教育就只是心灵和精神的一种牵累，一种认知成果的堆积。”在读书的引领下进行教育科研，让我更善于学习与思考，让我更具有教育教学的智慧，让我更焕发生命的活力。
作者单位 浙江省杭州市萧山区第五高级中学
作文三：《我读书,我成长》800字
我读书，我成长
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！我是来自育才双语五年级一班的胡子涵。今天我演讲的题目 是《我读书，我成长》 。
如果有人问我：胡子涵你喜欢做什么？我会自豪地说：我的爱好太广泛 了，唱歌跳舞读书画画等等等等。如果有人接着问我：那你最喜欢做的事是 什么？我会毫不犹豫地回答：读书。
因为对我而言，书是灿烂的阳光，它照耀着我，让我快乐地成长；书是 清清的溪流， 它滋润着我， 让我健康的成长； 书是碧蓝的天空， 它哺育着我， 让我自由的飞翔！书是我形影不离的好朋友，我无时无刻离不开它。
小时候，妈妈在我的耳畔我的床前讲下一个个动人的故事，长大了，上 了学，在老师的教导下我学会了拼音、学会了汉字，找到了开启书籍宝库的 钥匙，开始了我的漫漫读书之旅。在这一路上，我学到了很多，也看到了很 多。因为书籍不仅是包罗万象的知识宝库，更是折射世间百态的万花筒。通 过书籍，我看到了什么是真善美，也看清了什么是丑假恶。 《白衣战士》教 给我什么是舍己为人， 《卖火柴的小女孩》让我感受到现在的生活是多么美 好，败走麦城的关羽告诉我骄傲自满、狂妄自大必然会失败，海伦凯勒让我 学到了身残志坚和自强不息， 敲钟人卡西莫多丑陋的外表下那颗善良纯洁的 心使我禁不住热泪盈眶。 这一切的一切， 时时刻刻都在感动着我， 激励着我， 提醒着我，警示着我，让我能够站得更高，看得更远。
前苏联文学家高尔基说：书籍是人类进步的阶梯。西汉著名文学家刘向 说：书犹药也，善读之可以医愚。德国文学家歌德说：读一本好书，就是和 高尚的人谈话。唐朝书法家颜真卿说：三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。我说：读书是丝丝春雨，能融化坚固 的冰层，敲响沉睡的爱心；读书是凛冽北风，能吹散自卑的阴云，重树生活 的信心；读书是缕缕阳光，能照亮黑暗的心灵，让生命重焕光彩。朋友们， 还等什么，让我们沐浴着和煦的春风，一起读书，一起沉浸到读书的快乐中 去吧！它会丰富我们的生活，让我们的生活更美好，它会带给我们幸福，让
我们的未来更辉煌！
作文四：《我读书我成长》1000字
我读书我成长
没有书的日子是单调的～乏味的～没有书的日子就如同没有加过盐的菜～难以下咽。而有书的日子就如同加了番茄酱的薯条～从来没有淡味过。
在我的记忆中～我是在妈妈的故事中长大的。那时候的我还没上小学～《格林童话》、《安徒生童话》……让我百听不厌。渐渐地～我长大了～对图书发生了兴趣～但那时的我不认识很多字～只能看一些连环画之类的图书。上小学之后～我认识的字一年比一年多～有时候就在想看一些只有文字没有图画的书～但一直没有信心去看～怕看了不懂被人笑话。直到有一天～我去了表姐家～表姐还在写作业～没法跟我玩～闲着没事的我在表姐的书架上随便找了一本书～坐在沙发上看了起来。《皮皮鲁与活车》～这是我在表姐家看的那本书的名字～有趣的情节～生动的语言～丰满的人物形象～让我对这本书爱不释手～忽然我发现了文字书的魅力～觉得这才是真正的书～这才是我要看的书。从此以后～我的阅读习惯渐渐地从图画书转向了文字书。
现在的我～喜欢看一些小说～比如古典名著有《三国演义》、《水浒传》等～《三国演义》中波澜壮阔的背景～一波三折的情节～豪迈奔放的各种英雄人物～让我一边看一边啧啧称赞～《水浒》中的一百零八个好汉替天行道、维护正义～各个人物各有特点～形象生动让我看得津津有味。看了好一些类似的书～颇觉得其中的一些书是好看的～也让我了解了一些古人生活的场景～只是有些书中的文字太古
文了～看起来很累～甚至是看不懂的～所以心中也有了一个小愿望～希望以后能把古文学好一点～让自己能够更好的理解那些古典小说中的语句。《探案小虎队》是一部探案系列小说～主要是三个少年破解一些案件的经历。我觉得看了这类小说挺能锻炼我的逻辑思维能力～让我对生活中发生的许多事有了新的想法。我所喜欢的书还包括童话～曾经看过的一篇童话《黑黑在诚实岛》～这是一篇以蚂蚁为主角的童话～从中我能体会到～无论是作为一只蚂蚁～还是作为一个人～都要有诚实的品格～才能获得大家的尊重。书总能带给我知识～带给我欢乐～了解做人的道理～给我各种各样的帮助。
书已经成为我的好朋友～它将会是我一生的好朋友。
教师点评：
精致的结构，简练的语言，恰当的修辞，在看似漫不经心的讲述中写出了成长过程中的书香，展现了书的美好与纯洁、人格的健全和高尚，凸现了对人生的思索。作者笔法纯熟，用语丰富，娓娓道出各种书对自己的影响，不失为一篇佳作。希望身边的所有人的生活都充满着书香，在文学的百花园中采撷到属于自己的那一束芬芳。
作文五：《我读书,我成长》600字
在成长的过程中，有诸多乐趣一直伴随着我的读书生活。在读书的时候，我好像并没有什么明确的目的，只是想做一个快乐的读书人，在书中畅饮生活。
书把我带进了知识的海洋，任我自由遨游。我从《格林童话》、《安徒生童话》中感受到人间的真善美；从《鲁宾逊漂流记》中学会自信乐观，创造奇迹；从《名人传》中领悟到在苦难中坚强才能成功，在苦难中磨练才能有所成就??
看了诺贝尔的成长故事，我才了解到他出生于瑞典的一个贫苦家庭。他从小瘦弱多病，但意志坚强，不甘落后。有一天，父亲问诺贝尔长大打算做什么时，他说：“爸爸，我将来要当发明家。”父亲听后，说：“只有努力学习，才能做出伟大的事业来。”诺贝尔将父亲的话牢牢的记在心里，刻苦地学习，不懈地努力钻研。在诺贝尔试制炸药中，他的弟弟不幸在被炸死。在这样的情况下，他化悲痛为力量，没有放弃自己的理想，仍然坚持研究发明炸药，最终成了举世闻名的“炸药大王”。
记得我刚开始学习芭蕾时，老师对我的基本功要求十分严格。为了练好腿部力量和腰腹部力量，我每次练习都要压腿，劈叉、下腰??。一次又一次，一遍又一遍，直到把动作做到位。由于我的胯部打不开，老师会亲自帮我扳腿，痛得我哇哇大哭。穿芭蕾舞鞋做足尖练习时间一长，常常会把脚趾甲磨出血来。当放弃的念头从我的脑海闪过时，我就会想起诺贝尔的成长故事。我要学习他不向失败、困难低头的精神。我坚信，我的努力一定会换来成功的。再怎么苦，怎么累，我都咬牙坚持。七年过去了，我顺利地通过芭蕾五级的考试。 古人说：“书中自有黄金屋。” 读书，让我看到了自己的浅薄；读书，给了我知识和力量，读书，让我吸取无尽的精华，学会生活的真谛。
作文六：《我读书我成长》1900字
我读书 我成长
榆林子初中 岳琪
各位领导，各位老师：
大家下午好，我们本次教育论坛的题目是我读书，我成长，我想说三点。
一、我的教师成长之路。
２００６年毕业距现在已有十年。其中有九年是九年的重复，只有最近一年我才算是对教育有了新认识。在最初从教的前两年，我真的是“有走心，没守心”，也因此觉得自己的理想抱负从此幻灭。可是苦于自己也没其他特长，就这么按部就班的走着。直到看到了《新教育》，才让我对自己的职业价值有了重新的定位。初次拿到这本书我甚至有些不屑一顾的态度。因为从教这么多年也没有哪本教育类书籍真正的打动人心。只记得李校长在的时候要求老师购买教育类书籍，万般无奈之下买了两本，也没有认真的去阅读，浏览了一下，觉得没意思就置之不理了。但是《新教育》不同，他的价值理念我十分认同“为了人的一切，为了一切的人。”因为我们本身干的就是“为了人的一切，为了一切的人。”的事业。虽然我们整天面对学生说：“我这么做都是为了你好。”其实某些时候我们做的事表面上是为了学生，实际上真是在害他们。为什么这么说，我想用以下事实来说明。
事例一：我现在担任的是八年级Ｂ班的英语科教学，说是Ｂ班，其实在这个班内部还能分出个Ａ、Ｂ、Ｃ来，那么对于Ｂ班靠后的学生来说，他们在课堂上大多数是听不懂的。如果在以前，我是蔑视他
们的，甚至会给他们布置更多的家庭作业进而好心让他们与其他同学可以同步前行。其实大家都清楚，实际上我们的好心只是加大了他们的负担浪费了他们宝贵的时间，大多数时候收效不大，还加深了师生矛盾。那么我们该怎么办？我就想到了《新教育》中的价值理念“为了人的一切，为了一切的人。”奔着这样的理念，我现在是这样做的，对于实在对英语“一窍不通，不入行”的极个别学生，我让他们在课堂上参与他们感兴趣的活动，不感兴趣的环节，自己查缺补漏，每节课记十个单词或短语，然后在课外活动时找我或小组长盯背。这样做一是拉近了与这些学生的距离，二是可以在学法上进行指导，更重要的是给予他们人文关怀。可以谈一些生活上的、学习上的或班级的事，慢慢的走进学生的内心，达到“尊其师才信其道”的效果，潜移默化中改变学生的学习生活状态。想想我们一路走来的学习生涯，除了自己的兴趣之外，是不是我们崇拜的某一位老师的科目我们也学的津津有味？
事例二：八五班学生樊洋洋，初次分到Ｂ班的时候成绩还是靠前的。可是在一次次的小测试中，他的表现越来越差劲。有一次，我听写单词，三十多个单词念完了，他竟然一个也没写出来，我看了他一眼，还没开口，他“哧”一下撕下那页纸，揉了。还用挑衅的目光看着我。我当时既感到意外也很震怒，“出去！”我说。他头也不回的“潇洒”的走了。从那以后，他更加消沉，经常上课开小差。这让我很头疼，也不知所措，生气的想“任由他去吧”，真不知谁家教育出这么个孩子。后来同班的任梓萌同学告诉我：“老师，樊洋洋你多容
忍点，他的父母关系很不好，一次她妈妈来宿舍看他，疯狂的踢他宿舍的门，那架势可怕极了。”听完这些，我不禁开始怜悯这个孩子，在这样的环境中长大，不愤世才怪。他还那么小，可惜呀。虽然我还不知道怎样去唤醒他，但是至少我会在态度上不再认为他还是个“坏孩子”。
我总结出了我们所谓的给贴上“坏孩子”标签的共同点：一、在家庭中过分的溺爱。二、来自不和睦的家庭。三、结识了一群拉他、她“下水”的朋友。说到这里我又想起了上学期参加的心理健康培训的老师的话，她说：“心理问题就像煮饺子，很早就下到锅里了，煮到一定程度就会浮出水面。”对于问题学生我们真需要全方位了解，群策群力，对症下药，方可达到一定效果。
二、不断的听课中改变我的工作状态。
因为担任了第一批增润课程实验班教学，所以迎接的检查也比较多。在有检查的时候我需要精心设计每一个环节，而在一次次的听课当中，我更深刻的体会到随便上一节课与精心设计一节课的区别，所以我更努力的把每一节课都当作听课来准备。
三、开放的课堂需要渊博的老师。
当你的课堂达到一定程度的时候，那将是一个开放的课堂。现在是我们提问题，学生来回答，问题由我们掌控。如果我们的新教育走到一定阶段，我们的课堂成熟到一定程度，那么学生向我们提出各种各样刁钻的问题的时候，我们是否会从容面对呢？看到一则新闻，说的是普京回答一个十岁小男孩的问题。小男孩问普京：“我想当总统
但是我又很爱睡觉，我能当上吗？”普京回答说：“你这么胆大我相信你能当上，你又很爱睡觉，我相信你会是一位很健康的总统。”这就是一位领导人的智慧。
当教育改革的浪潮一浪推一浪向我们奔涌而来之时，这对我们教师队伍是一个极大的挑战和考验，能否在这场挑战与考验面前全胜而归，我想我们只能通过阅读快速成长了。
作文七：《我读书我成长》1800字
我读书我成长
一直很喜欢赫塞的一首诗：“在书里有太阳、星星、月亮??有你需要的东西，因为你追求的理想 ，居住在你的心中，你追求的智慧，在所有的书页上绽放光芒”每次读这首诗，都会激起我内心的共鸣，因为我成长的每一步都有书相伴，我的梦想也是在书中绽放光芒。
记得刚毕业时，年轻的我第一次站上讲台，听到琅琅的读书声，一个梦想油然而生，那就是——做一名优秀的语文教师。为了这个梦想，我一字不漏的背教参，激情飞扬的去上课，觉得付出就会有收获。可是事与愿违，学生不听讲，不回答问题，不写作文??层出不穷的问题让我既委屈又迷茫，我努力了，连教参都背了，还要怎么办，灰心丧气之余我翻开了那本《小学教育》，惊喜的发现，所有的问题在这里都有办法解决。我茅塞顿开，明白了：做一名优秀的教师不仅需要理想，需要努力，更需要智慧，而智慧就在书中绽放光芒～
明白了这一点，我投身于书海。读了《叶圣陶的教育名篇》，我懂得了阅读是写作的基础，因此我鼓励学生多读书，读好书，教他们读书的方法，教他们写读书笔记；读了斯宾塞的《快乐教育》，我懂得了，教育的真爱应从学生的实际出发，学生才是学习的主体；读了苏霍姆林斯基《给教师的建议》、《把心灵献给学生》，我懂得了，要用心去呵护学生，尊重学生，尊重每一个学生，差生也有闪光点，理解与宽容可以让每个学生的价值得到最大体现。
走进大师的心灵，去探索理想的教育，去追寻教育的理想。茶
可醉人何须酒，书能飘香何须花。这样的源头活水，引领我走出了困顿，走出了迷茫。读大师们的经典论著，也读《山东教育》、《烟台教育》、《海阳教研》等教育刊物，学习同行的成功经验，了解新的教育导向。不断的读书，不断的历练，不断的超越。课堂日渐生动，教育日渐成熟，学生们喜欢上了我，喜欢上了我的语文课。而我更是受益匪浅，工作十年来，两次被评为“海阳市教学能手”，多次出示校级市级公开课、优质课，多篇论文获奖，多篇教育日志在烟台教育博客网得到好评。回头细想，是读书，使我成长为一名骨干教师。是读书，使我在教育之路上走得更加坚实开阔～
工作取得了一点成绩后，我便有些浮躁，不甘心于单调的乡村教育，渴望外面的繁华与精彩。偶然的一次读了于丹的《论语心得》，顿悟了一句话：真正的快乐源于内心的安宁。为了寻求内心的安宁，我又陶情于文学的书海，读鲁迅、读郭沫若拥有了一份理性与睿智；读《简爱》、读《斯卡利特》拥有了一份自信与笃定；读《庄子》、读陶渊明拥有了一份淡然与从容。不汲汲于富贵，不戚戚于贫贱。学会平和的看待工作与名利，学会平和的看待城市与乡村。不再好高骛远，不再急功近利，不再牢骚满腹。喜欢与学生一起朗诵诗歌，喜欢与学生一起亲近自然，喜欢聆听风声雨声，喜欢欣赏花开花落。自然的美，学生的真，师生的情，无一不触动着我的心弦，使我不得不欣赏，使我不得不微笑。是读书，使我安心于寂寞的乡村教育；是读书，使我成长为一名脚踏实地的教师～
时代在发展，社会在进步，学生不同于十年前，更不同于上世纪，而我却止步于经典，止步于经验。那一个周末当我推荐学生读
刘墉、林清玄、张晓风的作品时，学习最好的包小雨突然问：“老师，半夏的可不可以读，”我一时愕然， “半夏”是哪两个字，是个人名还是书名，怎么学生所看的我竟然不知道，
带着疑问走进书店，精美的封面，结实的包装，真的陌生。什么杨千紫、郭敬明；什么《半夏锦年》、《第三军团》??这些学生们嚼烂了的名字，翻烂了的书我竟第一次看到。打开书一看，真是别有洞天，全新的视角，全新的思想。没有《童年》中的艰苦奋斗；没有《青春之歌》中的英勇献身；没有《悲惨世界》的批判揭露。全是率性而为的感受，全是自我意识的流露。我豁然明白了，为什么苦苦的劝诫，激情的讲解学生会无动于衷。因为我落伍了，我与他们他们的拍子脱节了。读书也要“与时俱进”。
于是我开始读这些以前所不屑的非主流文学。当我再与学生谈起郭敬明的《幻城》，秦文君的《男生贾里》，黑柳彻子《窗外的小豆豆》，乐小米的《狭路相逢》，我发现了他们眼中的惊喜与崇拜。喜欢上了与学生共读，享受着与学生共读。是读书，拉近了我与学生的距离；是读书，拉近了我与时代的距离；是读书，使我成长为一名与时俱进的教师～
读书让我告别课堂的青涩，走向教育的成熟。
读书让我告别年轻的躁动，走向心灵的成熟。
读书让我告别狭隘的偏见，走向思想的成熟。
一路走来，一路书香；一路走来，一路成长。成长没有终点，读书永无止境。带着闪光的梦想，带着缕缕的书香，我在专业成长的道路上阔步远航～
作文八：《我读书,我成长》900字
我读书，我成长
仙桃三中 １１１班 段宇轩
书，就像一位慈祥的老师，引领我们寻找知识的源头；书，好似一滴清凉的雨露，滋养我们无知的心田；书，犹如雾海中的灯塔，指引我们前进的道路；书仿佛沁人的春风，拂去我们内心的疑云。
儿时，我喜欢的母亲温暖的怀抱中，伴着皎洁的月光，细细聆听母亲嘴边一个个精彩的故事，慢慢进入甜蜜的梦乡。
渐渐地，认识了两三个方块字。便开始自己阅读画册，步入那个梦幻般的花园，去感受白雪公主的善良，巫婆的险恶，拇指姑娘的可怜??我从书中认识到了什么是真善美，什么是假恶丑。书，就像一位老师，为我展开了一个个充满童真，充满幻想的画卷，为我埋下了幻想的种子，为我树立了是非的观念，为我上了生动的一课。
上了小学，童话已经无法满足我的求知欲，我开始捕捉诗的影子。我为李白的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的豪情所震憾；我为王翰的“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”的壮志而感慨；我体会到了苏轼的“但愿人长久，千里共婵娟”的神韵；我也感悟到李煜的“无言独上西楼，月如钩”的意味深长。在书中，我遨游于中国上下五千年，不仅体会到了古代诗歌的魅力，还触摸到了不屈的中华魂。书，好似一滴清凉的雨露，滋养我们无知的心田。
现在，我又翻开了崭新的书页，我更热爱于名著。它们让我看清了事物的内在。海明威的《老人与海》让我明白如何在风浪中顽强搏击劲敌；亚米契斯的《爱的教育》让我理解了奉献的意义：凡尔纳的《海底两万里》引领我探索海底的神奇奥秘。书，犹如雾海中的灯塔，指引我们前进的道路。
我喜欢在春天，在微风拂面的日子里，和着清茶，品尝书中“轻摇羽扇，头戴纶巾”的雅致；
我喜欢在夏天，在烈日炎炎的日子里，伴着蝉鸣，倾听书中“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情；
我喜欢在秋天，在秋风瑟瑟的日子里，迎着落叶，领悟书中“夕阳西下，断肠人在天涯”的惆怅；
我喜欢在冬天，在银装素裹的日子里，望着飘雪，咀嚼书中“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的哲思。
书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。书，将是我一生的挚友。从童话到名著，从无知到聪慧，从一个懵懂儿童到一个翩翩少年，书将永远伴随我成长，继续为我指引前进的方向。
指导教师：彭功富
作文九：《我读书，我成长》700字
古代着名文人刘向说过：“书犹药也，善读之可以医愚。”而伟大的诗人莎士比亚也认为，“书是全世界的营养品。”因此，我从小就十分爱看书。只要手里捧着一本好书，我就像鱼儿得到了水、树苗得到了甘露与阳光一般，如饥似渴、贪婪地读起来，忘了吃饭，忘了睡觉，忘了一切。在我看来。读书好比是在知识的海洋里遨游，好比是在海阔天空中放飞想象的翅膀，快乐的同时又让我收益颇丰。
正是因为我以书为友，以书为伴，以书为师，我想，我才会有今天这番感慨。
记得我读到的第一本书是《安徒生童话》。那时的我虽然还小，却立刻被瑰丽梦幻的童话世界所深深吸引。《灰姑娘》教我学会坚强与隐忍；《海的女儿》让我明白爱是无私而伟大的付出；《长袜子皮皮》告诉我要做个坚强独立的孩子………她们的故事深深影响了我，伴我走过了纯真的童年。而童话，也引领我去结识一个新朋友——那就是书。于是我开始和这位朋友结伴同游。长大后，我不再只与童话世界里畅游，《十万个为什么》、《可怕的科学》等科普书籍，培养了我的探索精神与对科学的兴趣。现在，我看的书的种类越来越繁多，也使我认识了更多的人物：《钢铁是怎样炼成的》中那个满腔热血、勇敢坚韧的的保尔·柯察金；《福尔摩斯探案集》中那个睿智、慧诘、优雅的大侦探歇洛克·福尔摩斯；《红楼梦》中那个多情多才、灵动美丽的林黛玉等等。
而此时，我正恬静地坐在藤椅上，一边享受着春暖花开、鸟语花香，一边摊开一本书，任其纸页上绚烂多彩的文字跳动在温暖的阳光下。一阵清风徐徐吹过，吹过我的书页，颤颤翻开崭新又流光溢彩的新一页，又翻过几年春夏秋冬四季、几岁年月轮回时光流逝，最终跨入一个新的世纪。树移花落，鸟飞楼空，唯一不变的是那缕淡淡的清芳书香，伴我走过无声却愉快的日子。
我爱书，是因为它的聪敏，它的宽广，它的渊博，它的大度。我会一边与它快活地交谈，一边在它的滋润下茁壮成长，最终长成高大的参天大树。
六年级：悦影蓝
作文十：《我读书,我成长》900字
书香伴我成长
主题演讲
Ｘｘｘｘ学校
Ｘ年级ｘ班
Ｘｘｘ
老师们，同学们，大家好：
今天我演讲的题目是《书香伴我成长》
“饭，可以一天不吃，觉，可以一天不睡，但书不可以一天不读。”这是**的一句名言。当我第一次看到这句话时，我心里感到怀疑，书有那么神奇吗？竟然会让人达到废寝忘食的地步。从那时开始，我就决定领略一下书的风采。没想到这一读，竟达到了痴迷的境地。
记得有一次，妈妈要出去买东西，结果到了楼下才想起自己忘了拿小屋子的钥匙。我家在五楼，上来拿太麻烦了，所以妈妈就叫我从楼上扔下去。当时我正在看《历史的回音壁》这本语文主题学习书，听见妈妈叫我，就拿着书来到窗前，问妈妈什么事，妈妈让我把沙发上抱枕下的钥匙扔下去。我一边嗯嗯的应着，一边看着书走到沙发边。拿到了之后，便扔了下去。没想到妈妈在下面大喊：“你这孩子，我让你把钥匙扔下来，你把书扔下来干嘛！”啊，这时我才如梦初醒，原来看书闯了祸，赶快找到钥匙，乖乖地送了下去。
还有一次，晚上放学回家后，我一溜烟来到书桌前，拿起那本还没看完的书津津有味的看起来。这时，老爸回家了，看到我在看书，就问我：“作业写完了吗？”“还没，一会看完这本书再写，我马上就看完了。”“不行，马上写，写完再看书。”父命不可违，我只好拿起笔来假装写起了作业，看到爸爸走了，我马上拿起书接着看起来。谁知，我的小伎俩不幸被发现了，老爸没收
了我的书。怎么办，书里的故事很诱人，只剩一个结尾了，现在写作业肯定也会没心写下去的 。对了，我心生一计，假装肚子疼，在床上“哎呦哎呦”地打起滚来。爸爸闻讯赶到，知道我肚子痛后，马上到厨房给我做姜汤。我趁这个空间，连忙把书看完了。哈哈，惊险刺激吧？为了读书，我时常跟爸妈“斗智斗勇”??
书，是人的良师益友，它教给了我们许多的知识和做人的道理。
没有书，我的生活就不可能这么快乐，没有书，我的生活就不可能这么充实，没有书，我就不可能像现在这样快乐成长。没有书，我的精神生活就不会如此多彩，我的知识就不可能变得丰富。读书是当今社会青少年应该具备的品质。好读书，会使我们的每一天充实和丰富。乐读书，是我们所应有的一种良好习惯。书是无穷的宝藏；书是快乐的天堂；书是冬日里的阳光；书是沙漠里的绿洲。我们应培养爱读书、好读书、乐读书的习惯，提升自己，收获知识，只有这样，我们才能健康、快乐地茁壮成长。
