阿里山的女人心很寂寞
作文一：《春节作文：中国人过春节》1200字
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春节作文：中国人过春节 一提起中国人的春节，我的脑海中立刻浮现出三个词语——“喜庆”“红火”“有特点”。你要是不了解，且听我娓娓道来。
腊九到二十二这段时间，十准备过年的阶段。你别看这会儿春节每到，可小孩子们早就热情高涨了！又是买糖果、小点心；还买口风琴、风筝；尽管十分兴奋，但是他们还是很懂得分寸的，制作一张计划表，把假期的是＊安排好。
小孩子们欢喜，大人们儿忙乱。他们必须预备过年时吃的、喝的、用的、穿的，好在新年是显出万象更新的气象。
说到准备过年，那头等重要的事情就是写春联，挂春联。家家都会在门上贴上新的对联。正如那首诗说的一样“千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。”据说春联是从二千多年前的战国时期的“桃梗”演变而来的。《淮南子》上说：“桃符是桃木刻成的，上面刻着灭在降福的咒语，一年一换。五代后蜀皇帝孟昶在过春节时心血来潮，命人将桃木削片，他提笔在上面题写了联句：“新年纳余庆，嘉节号长春。”这就是中国最早的中国的对联了。至于春联这一名称的正式诞生则在明朝。明朝开国皇帝朱元璋建都金陵后曾在除夕下旨：“公
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卿士庶家，需要些对联一副，以缀新年”以后，春联得以推广，沿袭至今。现在，写春联，挂春联已经成为了春节必不可少的一部分。我认为：春联已经不只是代表新年气息的象征形式了，还是一种代表中华的特殊象征。
在精心的准备和热切的盼望下，终于迎来了除夕！家家都飘着酒年菜的香味，每一个人的脸上都洋溢着灿烂的笑容，让人感到了“生活比蜜甜”的滋味。喜庆团圆的除夕夜上，还有一件令小孩儿们特别高兴的事情——给红包。压岁钱也称作是“压肚腰”，意谓新的一年里腰包都会满满实实，富富裕裕。在除夕晚上的零时零整放烟花、鞭炮也成为了一种特殊的习俗。她寓意着“辞旧岁，贺新春”。对于迎接新春还有另外一种说法叫做“守岁”。“守岁”实际上就是指大年三十的晚上到初一之间不休息，老年人、青年、小孩们一起闹新春，分外的热闹。
正月初一这一天，人们都会给别人拜年，祝福大人在新的一年里工作顺利；小孩儿们学习进步；老人们身体健康。更多的人会去看庙会，舞狮，扭秧歌。初二初三看庙会，猜谜。
元宵节来临，春节的又一个高潮到了。整条大街红火而美丽，年味十足??
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正月十九，春节结束。大人们陆续上班，小孩子们又去上学，新年的狂欢结束了。
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作文二：《中国人过西方节日的英语作文》13400字
篇一：英语作文西方节日受欢迎原因
近年来，端午节，中秋节甚至春节等中国传统节日越来越
受到冷落。而西方节日，如：Ｖａｌｅｎｔｉｎｅ’ｓ Ｄａｙ ａｎｄ Ｃｈｒｉｓｔｍａｓ 等却很热门。请你按以下提示，写一篇英语文章。
１． 促使西方节日流行的原因：
？随着经济的发展，有更多的机会了解西方传统文化；
？中国人，尤其是年轻人对节日的冷漠；
？商家利用这些西方节日来促销商品；
２． 谈谈你的观点和看法。
注意：１． 词数１２０左右，开头语已为你写好；
２． 可以适当增加细节，以使行文连贯。
Ｎｏｗａｄａｙｓ， ｗｅｓｔｅｒｎ ｆｅｓｔｉｖａｌｓ ｓｕｃｈ ａｓ Ｖａｌｅｎｔｉｎｅ’ｓ Ｄａｙ
ａｎｄ Ｃｈｒｉｓｔｍａｓ ａｒｅ ｇａｉｎｉｎｇ ｉｎｃｒｅａｓｉｎｇ ｐｏｐｕｌａｒｉｔｙ ｉｎ Ｃｈｉｎａ，
ｅｓｐｅｃｉａｌｌｙ ａｍｏｎｇ ｙｏｕｎｇ ｐｅｏｐｌｅ． Ｈｏｗｅｖｅｒ， ｏｕｒ ｏｗｎ ｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌ ｈｏｌｉｄａｙｓ ａｒｅ ｂｅｉｎｇ ｉｇｎｏｒｅｄ．
１
Ｔｈｅ ｐｈｅｎｏｍｅｎｏｎ ｉｓ ｃａｕｓｅｄ ｂｙ ｔｈｅ ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ ｒｅａｓｏｎｓ． Ｆｏｒ ｏｎｅ ｔｈｉｎｇ， ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ ｓｏｃｉｅｔｙ ａｎｄ ｅｃｏｎｏｍｙ， ｏｕｒ ｃｏｕｎｔｒｙ ｈａｓ ｍｏｒｅ ｃｈａｎｃｅｓ ｔｏ ｋｎｏｗ ｍｏｒｅ ａｂｏｕｔ ｗｅｓｔｅｒｎ ｃｕｌｔｕｒｅｓ ａｎｄ ｃｕｓｔｏｍｓ． Ｆｏｒ ａｎｏｔｈｅｒ ｔｈｉｎｇ， ｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌ ｈｏｌｉｄａｙｓ ａｒｅ ｓｏ ｆａｍｉｌｉａｒ ｔｏ ｏｕｒ ｐｅｏｐｌｅ ｔｈａｔ ｗｅ ａｒｅ ｉｎｔｅｒｅｓｔｅｄ ｉｎ ｔｈｅｓｅ ｆｒｅｓｈ ｈｏｌｉｄａｙｓ． Ｌａｓｔ ｂｕｔ ｎｏｔ ｔｈｅ ｌｅａｓｔ， ｓｏｍｅ ｂｕｓｉｎｅｓｓｍｅｎ ａｌｓｏ ｍａｋｅ ｆｕｌｌ ｕｓｅ ｏｆ ｔｈｅｓｅ ｏｃｃａｓｉｏｎｓ ｆｏｒ ｓａｌｅｓ ｐｒｏｍｏｔｉｏｎｓ．
Ａｓ ｆａｒ ａｓ Ｉ ａｍ ｃｏｎｃｅｒｎｅｄ， ａｔ ｎｏ ｔｉｍｅ ｃａｎ ｗｅ ｆｏｒｇｅｔ ｏｕｒ ｏｗｎ ｆｅｓｔｉｖａｌ ｈｏｌｉｄａｙｓ． Ｔｈａｔ ｉｓ ｂｅｃａｕｓｅ ｔｈｏｓｅ ｈｏｌｉｄａｙｓ ａｒｅ ｏｕｒ ｃｕｌｔｕｒｅ ａｎｄ ｒｏｏｔ． Ｉｎ ａ ｗｏｒｄ， ｗｈｅｎｅｖｅｒ ａｎｄ ｗｈｅｒｅｖｅｒ ｗｅ ａｒｅ， ｗｅ ｃａｎ ｅｎｊｏｙ ｗｅｓｔｅｒｎ ｈｏｌｉｄａｙｓ， ｂｕｔ ｗｅ ａｒｅｎ＆＃３９；ｔ ｓｕｐｐｏｓｅｄ ｔｏ ｉｇｎｏｒｅ ｏｕｒ ｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌ ｈｏｌｉｄａｙｓ．
篇二：英语辩论—该不该过西方节日
英语辩论 ————该不该过西方节日，
正方一辩：Ｈｅｌｌｏ ｅｖｅｒｙｏｎｅ！ Ｗｅ ａｒｅ ｏｆ ｔｈｅ ｏｐｉｎｉｏｎ ｓｈｏｕｌｄ ｃｅｌｅｂｒａｔｅ ｔｈｅ ｗｅｓｔｅｒｎ ｆｅｓｔｉｖａｌ．
Ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ ｓｏｃｉｅｔｙ， ｔｈｅ Ｃｈｉｎｅｓｅ ａｎｄ ｗｅｓｔｅｒｎ ｃｕｌｔｕｒａｌ ｅｘｃｈａｎｇｅ ｕｎｓｔｏｐｐａｂｌｅ， ａｓ ａｎ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｐａｒｔ ｏｆ ｃｕｌｔｕｒｅ ｆｅｓｔｉｖａｌ ｃｕｌｔｕｒｅ ｍｕｎｉｃａｔｉｏｎ ｆｕｓｉｏｎ ｎａｔｕｒａｌ．
Ｔｈｅ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ ｍｏｄｅｒｎ ｓｏｃｉｅｔｙ ｉｓ ｄｅｖｅｌｏｐｉｎｇ ｒａｐｉｄｌｙ， ａｎｄ ｔｈｅ ｈｉｇｈ ａｎｄ ｎｅｗ ｓｃｉｅｎｃｅ ａｎｄ ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ， ｅｓｐｅｃｉａｌｌｙ ｔｈｅ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ ｎｅｔｗｏｒｋ ｍｕｎｉｃａｔｉｏｎ ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ ｍｏｒｅ
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ｍａｋｅ ＆ｑｕｏｔ；ｔｈｅ ｇｌｏｂａｌ ｖｉｌｌａｇｅｉｓ ｂｅｉｎｇ ｍｏｒｅ ａｎｄ ｍｏｒｅ ＆ｑｕｏｔ；ｓｍａｌｌ＆ｑｕｏｔ；． Ｗｉｔｈ Ｃｈｉｎａ＆＃３９；ｓ ｐｏｌｉｔｉｃａｌ， ｅｃｏｎｏｍｉｃ， ｄｉｐｌｏｍａｔｉｃ ｃａｒｅｅｒ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ， ｓｕｃｈ ａｓ Ｈｏｎｇ Ｋｏｎｇ， Ｓｈａｎｇｈａｉ ｉｎ ｔｈｅ ｅａｓｔｅｒｎ ａｎｄ ｗｅｓｔｅｒｎ ｃｕｌｔｕｒｅ ａｎｄ ｔｈｅ ｃｏｚｙ ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ ｌａｒｇｅ ｃｉｔｙ， ｗｅｓｔｅｒｎ ｃｕｌｔｕｒｅ ｉｄｅａ ａｎｄ Ｏｒｉｅｎｔａｌ ｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌ ｍｏｒａｌ， ｉｎ Ｐｅｏｐｌｅ＆＃３９；ｓ Ｄａｉｌｙ ｌｉｆｅ ｈａｄ ｓｌｏｗｌｙ ｍｅｒｇｅ． Ａｓ ｔｉｍｅ ｇｏｅｓ ｏｎ， ｔｈｅ ｆｕｓｉｏｎ ｗｉｌｌ ｉｎ ｔｈｅ ｗｉｄｅｒ ｒｅｇｉｏｎ ｓｐｒｅａｄ． Ｔｈｕｓ， ｔｈｅ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｍｏｒｅ ｃａｒｅｆｒｅｅ ｔｏ ｅｘｐｒｅｓｓ ｆｅｅｌｉｎｇｓ ｏｆ ｔｈｅ ｗｅｓｔｅｒｎ ｆｅｓｔｉｖａｌ ｈａｖｅ ｗｈａｔ ｎｏｔ ｇｏｏｄ？ Ａｒｅ ｔｈｅｒｅ ｎｏｔ ｍｏｒｅ ａｎｄ ｍｏｒｅ ｙｏｕｎｇ ｐｅｏｐｌｅ ｉｎ ｔｈｅ ｎｅａｒ Ｃｈｒｉｓｔｍａｓ ａｎｄ ｖａｌｅｎｔｉｎｅ＆＃３９；ｓ ｄａｙ ａｔ ｔｈｅ ｓａｍｅ ｔｉｍｅ， ａｌｓｏ ｌｅａｒｎ ｉｎ ｔｈｅ ｍｏｔｈｅｒ＆＃３９；ｓ ｄａｙ ａｎｄ ｆａｔｈｅｒ＆＃３９；ｓ ｄａｙ ｔｏ ｏｌｄ ｐｅｏｐｌｅ ｏｆｆｅｒ ａ ｗｉｓｈ？ Ｍｏｄｅｒｎ ｅａｃｈ ｎａｔｉｏｎａｌ ｃｕｌｔｕｒｅ ｉｓ ｔｈｅ ｒｅｆｅｒｅｎｃｅ ｆｏｒ ｅａｃｈ ｏｔｈｅｒ， ｅａｃｈ ｏｔｈｅｒ ｆｕｓｉｏｎ．
翻译：随着社会的发展，中西文化交流势不可挡，作为文
化重要组成部分的节日文化的交流融合自然而然。
现代社会的发展日新月异，高新科学技术尤其是网络通讯
技术的发展更使“地球村”变得越来越“小”了。随着中国政
治、经济、外交事业的发展，在诸如香港、上海这些东西方
文化水乳交融的国际大都市里，西方文化理念和东方传统道
德，在人们日常生活中早已缓慢融合。随着时间的推移，这
种融合会在更大范围的地域内扩展开来。由此可见，中国人
３
多一些畅快抒发心情的洋节有什么不好呢，不是有越来越
多的年轻人在走近圣诞节、情人节的同时，也学会了在母亲
节、父亲节给老人献上一份祝福了吗，现代各个民族文化毕
竟 是互相借鉴，互相融合的。
１（问Ｗｅ ｔｈｉｎｋ ｗｅ ｓｈｏｕｌｄ ｃｅｌｅｂｒａｔｅ ｔｈｅ ｗｅｓｔｅｒｎ ｆｅｓｔｉｖａｌ， ｉｎ ｔｈｅ ｇｌｏｂａｌｉｚａｔｉｏｎ ｔｏｄａｙ ｗｅ ｎｅｅｄ ｔｏ ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄ ｗｅｓｔｅｒｎ ｃｕｌｔｕｒｅ． Ｗｅ ａｌｌ ｋｎｏｗ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｗｅｓｔｅｒｎ ｅｃｏｎｏｍｙ， ｓｃｉｅｎｃｅ ａｎｄ ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ， ａｎｄ ｍｉｌｉｔａｒｙ ｐｏｗｅｒ ｉｓ ｖｅｒｙ ｄｅｖｅｌｏｐｅｄ． Ｗｅ ｎｅｅｄ ｔｏ ｗｅｓｔｅｒｎ ｓｔｕｄｙ， ｄｏｎ＆＃３９；ｔ ｙｏｕ ｔｈｉｎｋ ｓｏ？
我们认为应该庆祝西方节日，在全球化的今天我们需要了
解西方文化。我们都知道西方的经济、科技、和军事势力都
是很发达的。我们需要向西方学习，难道你们不这样认为
吗，
答：Ｗｅ ｄｏｎ＆＃３９；ｔ ｔｈｉｎｋ ｓｏ． Ｗｅ ｎｅｖｅｒ ｔｈｉｎｋ ｓｏ． Ｗｅ ａｒｅ Ｃｈｉｎｅｓｅ！！！ ！！Ｗｅ ｃａｒｅ ａｂｏｕｔ ｔｈｅ ｗｅｓｔｅｒｎ ｆｅｓｔｉｖａｌ ｏｆ ｎｏ ｐｒａｃｔｉｃａｌ ｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｃｅ． Ｉｆ Ｍｒ． ＬｕＸｕｎ ｋｎｏｗ， ｗｉｌｌ ｎｏｔ ｂｅ ｈａｐｐｙ！ Ｉｎｔｒｏｄｕｃｅ ａｄｖａｎｃｅｄ ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ， ｏｒ ＆ｑｕｏｔ；ｓｕｇａｒ－ｃｏａｔｅｄ ｃａｎｎｏｎｂａｌｌ＆ｑｕｏｔ；！ Ｆｏｒ ｔｏｄａｙ＆＃３９；ｓ Ｃｈｉｎａ＆＃３９；ｓ ｃａｓｅ， ｔｏ ｌｅａｒｎ ａｎｄ ｍａｓｔｅｒ ｔｈｅ ｗｅｓｔｅｒｎ ｄｅｖｅｌｏｐｅｄ ｃａｐｉｔａｌｉｓｔ ｃｏｕｎｔｒｉｅｓ ｏｆ ａｄｖａｎｃｅｄ ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ， ｉｍｐｒｏｖｅ ａｎｄ ｃｈａｎｇｅ ｏｕｒ ｅｃｏｎｏｍｉｃ ｐｒｏｄｕｃｔｉｖｉｔｙ ｉｓ ｔｈｅ ｋｅｙ， ｂｕｔ ｉｎ ｔｈｅ ｌｅａｒｎｉｎｇ ａｔ ｔｈｅ ｓａｍｅ ｔｉｍｅ， ｗｅ ｓｈｏｕｌｄ ｐａｙ ａｔｔｅｎｔｉｏｎ ｔｏ ｗｅｓｔｅｒｎ ＆ｑｕｏｔ；ｓｕｇａｒ－ｃｏａｔｅｄ
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ｃａｎｎｏｎｂａｌｌ＆ｑｕｏｔ；， ｎｏｔ ＆ｑｕｏｔ；ｏｆｆ ａ ｗａｔｅｒｍｅｌｏｎ， ａｎｄ ｐｉｃｋｅｄ ｕｐ ａ ｓｅｓａｍｅ＆ｑｕｏｔ；． Ｔｈｉｓ ｉｓ ｖｅｒｙ ｓｔｕｐｉｄ！
我们不这么认为。我们永远也不会这么认为。我们是中国
人！ ！ ！我们关心西方节日没有实际意义。如果鲁迅先生知
道了，将不会快乐！引进先进的技术，还是要“糖衣炮弹”！对
于今天的中国而言，学习并掌握西方发达资本主义国家的先
进
技术，改进和改变我们的经济生产力是关键，但在学习的同
时，要注意西方国家的“糖衣炮弹”，不要“掉了个西瓜，而捡了
个芝麻“。这是很愚蠢的事！
２． 问：Ｃｈｉｎｅｓｅ ｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌ ｆｅｓｔｉｖａｌｓ， ｆｏｒｍ ａ ｓｉｎｇｌｅ， ｍａｉｎｌｙ ｔｏ ｖｉｓｉｔ， ｄｉｎｎｅｒ ｉｓ ｇｉｖｅｎ ｐｒｉｏｒｉｔｙ ｔｏ， ｔｏ ｅａｔ ｄｕｍｐｌｉｎｇｓ ｄｕｒｉｎｇ ｔｈｅ Ｓｐｒｉｎｇ Ｆｅｓｔｉｖａｌ， ｔｈｅ １５ ｔｈ ｅａｔ Ｙｕａｎｘｉａｏ， Ｄｒａｇｏｎ Ｂｏａｔ Ｆｅｓｔｉｖａｌ ｅａｔ Ｚｏｎｇｚｉ， ｔｈｅ Ｍｉｄ－Ａｕｔｕｍｎ ｆｅｓｔｉｖａｌ ｅａｔ ｍｏｏｎ ｃａｋｅｓ， ａｎｄ ｖｉｓｉｔｉｎｇ ｎｅｅｄ ｔｏ ｓｐｅｎｄ ａ ｌｏｔ ｏｆ ｍｏｎｅｙ． Ｆｏｒ ｍａｎｙ ｙｏｕｎｇ ｐｅｏｐｌｅ， ｔｈｉｓ ｉｓ ａ ｋｉｎｄ ｏｆ ｂｕｒｄｅｎ， ｌａｃｋ ｏｆ ｒｏｍａｎｔｉｃ ｃｏｌｏｕｒ． Ｂｕｔ ｗｅｓｔｅｒｎ ｆｅｓｔｉｖａｌ ａｆｔｅｒ ｅｎｔｅｒｉｎｇ Ｃｈｉｎａ， ｉｔｓｅｌｆ ｄｏｅｓ ｎｏｔ ｈａｖｅ ａ ｌｏｔ ｏｆ ｒｅｌｉｇｉｏｕｓ
ｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｃｅ， ｉｓ ｗｉｔｈ ｆｒｉｅｎｄｓ ｐｌａｙ ｔｈｅ ｈａｐｐｙ ｍｏｍｅｎｔ， ｍｏｓｔｌｙ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｃｏｌｏｕｒ ｏｆ ｃａｒｎｉｖａｌ， ｍｏｒｅ ｒｅｌａｘｅｄ ｒｏｍａｎｃｅ ａｎｄ ｎｏｔｅ ｔｈｅ ａｔｔｒａｃｔｉｏｎ， ｉｔ ａｃｃｏｒｄ ｗｉｔｈ ｔｅｅｎａｇｅｒｓ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｙ， ｅａｓｙ ｔｏ ｂｅ ｌｉｋｅｄ ｂｙ ｙｏｕｎｇ ｐｅｏｐｌｅ． Ｈｏｗ ｄｏ ｙｏｕ ｆｅｅｌ ａｂｏｕｔ
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ｔｈａｔ，Ｄｏｎ＆＃３９；ｔ ｔｅｌｌ ｍｅ ｙｏｕ ａ ｌｏｗ－ｋｅｙ ｐｅｒｓｏｎ． 我国传统节
日，形式单一，主要以探亲、聚餐为主，春节吃饺子，十五
吃元宵，端午吃粽子，中秋吃月饼，而走探
亲花费又很大，对于很多青年人来说过节反倒是一种负
担，缺少浪漫色彩。而西方节日在进入中国后，其本身不具
有很
多的宗教意义，成为朋友相聚的美好日子，大多带有狂欢
色彩，比较轻松浪漫，又注重情调，适合年轻人求新求变的
心
理，容易为年轻人所喜爱并接受。你对此有什么看法吗，
不要告诉我你是个低调的人。
答：Ｏｆ ｃｏｕｒｓｅ Ｉ＆＃３９；ｍ ｎｏｔ ａ ｌｏｗ－ｋｅｙ ｐｅｒｓｏｎ， ｂｕｔ Ｉ ａｍ ｎｏｔ ａ ｍａｎ ｗｉｔｈｏｕｔ ｊｕｄｇｍｅｎｔ． Ｗｅ ｓｈｏｕｌｄ ｂｅ ｗａｒｙ
ｏｆ ＆ｑｕｏｔ；ｗｅｓｔｅｒｎ ｃｕｌｔｕｒｅｔｏｏｌ ！ Ｒｅｌｉｇｉｏｎ， ｄｉｅｔ， ｅｎｔｅｒｔａｉｎｍｅｎｔ ａｎｄ ｓｏ ｏｎ， ａｒｅ ａｌｌ ｗｅｓｔｅｒｎ ｆｏｒｃｅｓ ｄｅｖｅｌｏｐｅｄ ｃｏｕｎｔｒｉｅｓ ｔｏ ｒｅａｌｉｚｅ ｎｅｗ ＆ｑｕｏｔ；ｃｏｌｏｎｉａｌｉｓｍａｎｄ ＆ｑｕｏｔ；ａｇｇｒｅｓｓｉｏｎｐｏｗｅｒｆｕｌ ｔｏｏｌ！ Ｉｆ ｙｏｕ ｄｏｎ＆＃３９；ｔ
ｗａｎｔ ｔｏ ｂｅ ｄｅｅｐｌｙ ｔｈｅ ｔｒｉｕｍｐｈ ｏｆ ｗｅｓｔｅｒｎ ｃｕｌｔｕｒｅ， ｗｅ ｈａｖｅ ｔｏ ｄｏ ｓｏｍｅ ｔｈｉｎｇｓ， ｍａｉｎｔａｉｎ ａｎｄ ｃａｒｒｙ
ｆｏｒｗａｒｄ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌ ｃｕｌｔｕｒｅ ｏｆ ｇｏｏｄ， ｌｉｋｅ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｃｕｌｔｕｒｅ， ｌｏｖｅ ｏｕｒ ｏｗｎ ｈｏｌｉｄａｙ！ Ｗｅ ｏｎｌｙ
ｈａｖｅ ｔｈｅｉｒ ｏｗｎ ＆ｑｕｏｔ；ｉｍｍｕｎｅｒａｉｓｅｄ， ｔｏ ｒｅｄｕｃｅ
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＆ｑｕｏｔ；ｖｉｒｕｓｅｒｏｓｉｏｎ！ Ｃｏｕｎｔｒｙ ｏｆ ｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ！ Ｎｏｗ ｗｅ ｈａｖｅ ａ
ｌｏｔ ｏｆ ｐｅｏｐｌｅ ａｒｅ ｗｉｌｌｉｎｇ ｔｏ ｗｅｓｔｅｒｎ ｆｅｓｔｉｖａｌ， ａｎｄ ａｎａｌｙｚｅｓ ｉｔｓ ｃｏｒｅ， ｔｈｉｓ ｉｓ ｂｅｃａｕｓｅ ｏｕｒ ｏｗｎ
ｎａｔｉｏｎａｌ ｃｕｌｔｕｒｅ ｄｉｄｎ＆＃３９；ｔ ｈａｖｅ ｅｎｏｕｇｈ ｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ． Ｏｕｒ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｎａｔｉｏｎ ｆｉｖｅ ｔｈｏｕｓａｎｄ ｙｅａｒｓ ｏｆ
ｃｉｖｉｌｉｚａｔｉｏｎ， ｔｈｅｒｅ ｓｈｏｕｌｄ ｂｅ ｅｎｏｕｇｈ ｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ， ｉｓ ＆ｑｕｏｔ；ｔｈｅ ｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ ｏｆ ｔｈｅ ｃｏｕｎｔｒｙ＆ｑｕｏｔ；！ Ｔｈｅ ｙｏｕｎｇ
ｍｅｎ ｏｆ ｔｈｅ ｐｒｅｓｅｎｔ ｓｈｏｕｌｄ ｂｅ ｅｖｅｎ ｍｏｒｅ ｃｏｎｓｃｉｏｕｓｎｅｓｓ． Ｔｈｉｓ ｉｓ ｏｕｒ ｒｅｓｐｏｎｓｉｂｉｌｉｔｙ．
当然我不是一个低调的人，但是我不是一个没有判断能力
的人。我们应该警惕“西方文化”的工具！宗教、饮食、娱乐等
等，
都是西方军队发达国家实现新的“殖民主义”和“侵略”强
大的工具啊！如果你不想被深深地西方文化的胜利，我们必须
做
一些事情，保持和发扬中国传统文化的好，喜欢中国文化，
爱我们自己的节日！我们只有他们自己的“免疫”提高了，减少
“病
毒”侵蚀！国家的信心！现在我们有很多人都愿意的西方节
日，并分析其核心，这是因为我们自己国家的文化没有足够的
信心。
我们中华民族五千年的文明，应该有足够的信心，是“国家
７
的信心”！现在的年轻人更应该意识。这是我们的责任。
３．问Ａｒｏｕｎｄ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ， ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｍａｎｙ ｏｖｅ
ｒｓｅａｓ Ｃｈｉｎｅｓｅ， ｓｏｍｅ ｏｆ ｔｈｅｍ ｅｖｅｎ ｈａｖｅ ｊｏｉｎｅｄ ｔｈｅ
ｆｏｒｅｉｇｎ ｎａｔｉｏｎａｌｉｔｙ， ｂｕｔ ａｌｓｏ ｓｔｉｌｌ ｃｅｌｅｂｒａｔｅ ｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｆｅｓｔｉｖａｌ． Ａｓ Ｃｈｉｎｅｓｅ， ｓｈｏｕｌｄ ｎｏｔ ｗｅ
ｃａｒｒｙ ｆｏｒｗａｒｄ ｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌ Ｃｈｉｎｅｓｅ Ｃｕｌｔｕｒｅ Ｆｅｓｔｉｖａｌ？
在全世界各地，有许多华人华侨，他们有的甚至都加入了
别国的国籍，但还依然过着中国传统节日．难道我们作为中
国人不应该弘扬中国传统节日文化吗，
３答：Ｗｅ ｒｅｃｏｇｎｉｚｅ ｔｈａｔ ｓｈｏｕｌｄ ｃａｒｒｙ ｆｏｒｗａｒｄ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌ ｃｕｌｔｕｒｅ， ｂｕｔ ｎｏｗ ｔｈｅ ｗｈｏｌｅ
ｗｏｒｌｄ ｔｏｇｅｔｈｅｒ， ｗｉｔｈ ｔｈｅｉｒ ｒｅｓｐｅｃｔｉｖｅ ｃｕｌｔｕｒａｌ ｉｎｆｌｕｅｎｃｅｓ， ｉｎ
ｃａｒｒｙｉｎｇ ｆｏｒｗａｒｄ ｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌ Ｃｈｉｎｅｓｅ
ｃｕｌｔｕｒｅ ａｔ ｔｈｅ ｓａｍｅ ｔｉｍｅ， ｗｅ ａｌｓｏ ｈａｖｅ ｔｈｅ ｆｒｅｅｄｏｍ ｏｆ Ｗｅｓｔｅｒｎ ｈｏｌｉｄａｙｓ．
我们承认应该弘扬中国传统文化，但是现在整个世界都连
到了一起，各自受着各自文化的影响，在弘扬中国传统文
化的同时，我们也不限制西方节日。
正方四辩：Ｗｅ ｓｈｏｕｌｄ ｔｈｉｎｋ ｏｆ ｗｅｓｔｅｒｎ ｈｏｌｉｄａｙｓ， ｓｏ ｎｏｔ ｏｎｌｙ ｃａｎ ｐｒｏｍｏｔｅ ｔｈｅ ｍｕｎｉｃａｔｉｏｎ
ｂｅｔｗｅｅｎ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｃｕｌｔｕｒｅ ａｎｄ Ｗｅｓｔｅｒｎ ｃｕｌｔｕｒｅ， ｍｏｒｅ ｐｒｅｓｓｕｒｅ ｔｏ ｒｅｌａｘ， ｒｅｌｉｅｖｅ ｆａｔｉｇｕｅ！ Ｈｏｗｅｖｅｒ，
８
ｗｅ ａｌｓｏ ｂｅｌｉｅｖｅ ｔｈａｔ ｍｏｒｅ ａｔｔｅｎｔｉｏｎ ｓｈｏｕｌｄ ｂｅ ｐａｉｄ ｔｏ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌ ｃｕｌｔｕｒｅ， ｃａｒｒｙ ｆｏｒｗａｒｄ
ｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｃｕｌｔｕｒｅ， ｍａｋｅ ｗｅｓｔｅｒｎ ｃｕｌｔｕｒｅ ｂｅｔｔｅｒ ｉｎｔｅｇｒａｔｉｏｎ， ｍｕｔｕａｌ ｐｒｏｇｒｅｓｓ！ Ｔｈａｔ’ｓ ａｌｌ，
ｔｈａｎｋ ｙｏｕ ！
我们认为应该过西方节日，那样既能促进中西方文化之间
的交流，更能放松压力，缓解疲劳～不过，我们也认为更应
该重视中国传统文化节日，弘扬中国传统文化，让中西方
文化更好的交流融合，互相进步～
篇三：英语作文西方节日和中国传统节日
Ｉｍｐｒｏｐｅｒ ｅｘｐｒｅｓｓｉｏｎｓ：
１．
２．
３．
４． Ｓｐｒｉｎｇ Ｆｅｓｔｉｖａｌ Ｆｏｒ ｔｈｅｒｅ ｉｓ ａ ｌｏｎｇ ｔｉｍｅ …， ｗｅ ｈａｖｅ ｔｏ… Ｔｈｉｓ ｐｈｅｎｏｍｅｎｏｎ ｒｅｓｕｌｔｓ ｉｎ ｔｈｅ ｄｏｕｂｔ ｔｈａｔ ｗｈｅｔｈｅｒ Ｃｈｒｉｓｔｍａｓ ｗｉｌｌ ｒｅｐｌａｃｅ… ｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌ ｆｅｓｔｉｖａｌｓ ｓｈｏｕｌｄ ｂｅ ｐａｉｄ ｍｏｒｅ ａｔｔｅｎｔｉｏｎ ｔｈａｎ ｆｏｒｅｉｇｎ ｆｅｓｔｉｖａｌｓ．
５． Ｗｅ ｅｘｃｈａｎｇｅ…， ｗｈｉｃｈ ｒｅｓｕｌｔｓ ｉｎ ｍｏｒｅ ａｎｄ ｍｏｒｅ ｐｅｏｐｌｅ ｇｅｔ ｉｎｔｅｒｅｓｔｅｄ ｉｎ ｆｏｒｅｉｇｎ ｆｅｓｔｉｖａｌｓ．
６． Ｔｈｅ ｑｕｅｓｔｉｏｎ ｔｈａｔ ｗｈｅｔｈｅｒ Ｃｈｒｉｓｔｍａｓ ｗｉｌｌ ｒｅｐｌａｃｅ ｔｈｅ Ｓｐｒｉｎｇ Ｆｅｓｔｉｖａｌ ｌｅａｄｓ ｔｏ ａ ｈｅａｔｅｄ
９
ｄｉｓｃｕｓｓｉｏｎ ｉｎ ｓｏｃｉｅｔｙ．
７． Ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｍａｎｙ ｐｅｏｐｌｅ ｉｎ ｔｈｅ ｗｅｓｔｅｒｎ ｃｏｕｎｔｒｉｅｓ ｃｅｌｅｂｒａｔｅ ｔｈｅ Ｓｐｒｉｎｇ Ｆｅｓｔｉｖａｌ．
Ｐｒｏｐｅｒ ａｎｄ ｇｏｏｄ ｅｘｐｒｅｓｓｉｏｎｓ：
１． Ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｔｅｎｄｅｎｃｙ ｔｏｗａｒｄｓ ｇｌｏｂａｌｉｚａｔｉｏｎ
２． ｔｈｅ Ｓｐｒｉｎｇ Ｆｅｓｔｉｖａｌ ｓｈｏｕｌｄ ｂｅ ｐａｓｓｅｄ ｏｎ ｆｒｏｍ ｇｅｎｅｒａｔｉｏｎ ｔｏ ｇｅｎｅｒａｔｉｏｎ
３． Ｉｔ ｓｅｅｍｓ ｔｈａｔ ｓｏｍｅ ｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌ ｆｅｓｔｉｖａｌｓ ｌｉｋｅ ｔｈｅ Ｓｐｒｉｎｇ Ｆｅｓｔｉｖａｌ ａｒｅ ｇｒａｄｕａｌｌｙ ｏｖｅｒｓｈａｄｏｗｅｄ
Ｂｙ Ｃｈｒｉｓｔｍａｓ．
４． Ｇｌｏｂａｌｉｚａｔｉｏｎ ｈａｓ ｅｎｃｏｕｒａｇｅｄ ｔｈｅ ｐｏｐｕｌａｒｉｔｙ ｏｆ Ｃｈｒｉｓｔｍａｓ ｉｎ Ｃｈｉｎｅｓｅ．
５． Ｔｈｅ Ｓｐｒｉｎｇ Ｆｅｓｔｉｖａｌ ｉｓ ａｎ ａｐｐａｒｅｎｔ ｓｙｍｂｏｌ ｏｆ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｃｕｌｔｕｒｅ ｗｈｉｃｈ ｉｓ ｅｎｇｒａｖｅｄ ｉｎ ｅｖｅｒｙ
Ｃｈｉｎｅｓｅ’ｓ ｍｉｎｄ．
６． ｃｕｌｔｕｒａｌ ｈｅｒｉｔａｇｅ
７． Ｌｅａｒｎｉｎｇ ｔｈｅｉｒ ｃｕｌｔｕｒｅ ｉｓ ａ ｍｕｓｔ…． Ｗｅ ｌｅａｒｎ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｉｎ ｏｒｄｅｒ ｔｏ ｍａｋｅ ｍｏｒｅ ｐｅｏｐｌｅ ｌｅａｒｎ
Ｃｈｉｎｅｓｅ．
８． ｆｅｓｔｉｖａｌ ｃｅｌｅｂｒａｔｉｎｇ ｈａｓ ｂｅｅｎ ｇｌｏｂａｌｉｚｅｄ
９． Ｓｏｍｅ ｐｅｏｐｌｅ ｓｕｓｐｅｃｔ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｏｂｓｅｓｓｉｏｎ ｗｉｔｈ Ｃｈｒｉｓｔｍａｓ ｗｉｌｌ ｌｅａｄ ｕｓ ｔｏ ｎｅｇｌｅｃｔ ａｎｏｔｈｅｒ
１０
ｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌ ｆｅｓｔｉｖａｌ－－－ ｔｈｅ Ｓｐｒｉｎｇ Ｆｅｓｔｉｖａｌ．
１０． Ｏｂｓｅｒｖｉｎｇ Ｃｈｒｉｓｔｍａｓ ｄｏｅｓｎ’ｔ ｍｅａｎ ａｂａｎｄｏｎｉｎｇ ｔｈｅ
Ｓｐｒｉｎｇ Ｆｅｓｔｉｖａｌ．
１１． ｔｈｅ Ｓｐｒｉｎｇ Ｆｅｓｔｉｖａｌ ｉｓ ｍｏｒｅ ｔｈａｎ ａ ｆｅｓｔｉｖａｌ
１２． ａｎ ｅｘｏｔｉｃ ｆｅｓｔｉｖａｌ
１３． Ｃｈｉｎｅｓｅ ａｒｅ ｃｅｌｅｂｒａｔｉｎｇ ｓｏｍｅ ｗｅｓｔｅｒｎ ｆｅｓｔｉｖａｌｓ， ａｎｄ ｖｉｃｅ ｖｅｒｓａ．
１４． ｓｏｍｅ ｍｏｓｔ ｃｅｌｅｂｒａｔｅｄ ｆｅｓｔｉｖａｌｓ ｉｎ ｏｕｒ ｃｏｕｎｔｒｙ ａｒｅ ｔｈｅ ｅｓｓｅｎｃｅ ｏｆ ｏｕｒ ｌｏｎｇ ｈｉｓｔｏｒｙ ａｎｄ ｒｉｃｈ
ｃｕｌｔｕｒｅ．
１５． Ｃｕｒｒｅｎｔｌｙ， ｔｈｅ ｗｏｒｄ “Ｃｈｒｉｓｔｍａｓ” ｈａｓ ｅｖｏｌｖｅｄ ｉｎｔｏ ａ
ｓｙｍｂｏｌ ｏｆ ｈａｐｐｉｎｅｓｓ ａｎｄ ｇｉｆｔｓ．
１６． ｐｅｏｐｌｅ ｔｅｎｄ ｔｏ ｈａｖｅ ａｎ ｉｎｃｒｅａｓｉｎｇ ｌｉｋｉｎｇ ｆｏｒ ｏｂｓｅｒｖｉｎｇ ｗｅｓｔｅｒｎ ｆｅｓｔｉｖａｌｓ
１７． ｉｎ ｔｈｅ ｃｉｒｃｕｍｓｔａｎｃｅｓ ｏｆ ｇｌｏｂａｌｉｚａｔｉｏｎ
Ｍｏｄａｌ
Ｉｎ ｔｈｅ ｃｏｕｒｓｅ ｏｆ ｇｌｏｂａｌｉｚａｔｉｏｎ， ｗｅｓｔｅｒｎ ｃｕｌｔｕｒｅ ｈａｓ ｆｌｏｏｄｅｄ ｉｎｔｏ Ｃｈｉｎａ ａｔ ａｎ ａｌｍｏｓｔ ｎｏｎ－ｓｔｏｐ ｒａｔｅ． Ａｌｏｎｇ ｗｉｔｈ ｉｔ ｅ ｗｅｓｔｅｒｎ ｆｅｓｔｉｖａｌｓ， ｔｈｅ ｍｏｓｔ ｉｎｆｌｕｅｎｔｉａｌ ｏｆ ｗｈｉｃｈ ｉｓ Ｃｈｒｉｓｔｍａｓ． Ａｓ ａ ｒｅｓｕｌｔ ｏｆ ｔｈｉｓ “ｃｕｌｔｕｒｅ ｉｎｖａｓｉｏｎ”， ｍｏｒｅ ａｎｄ ｍｏｒｅ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｐｅｏｐｌｅ， ｐａｒｔｉｃｕｌａｒｌｙ ｔｈｅ ｙｏｕｔｈ， ａｒｅ ａｂａｎｄｏｎｉｎｇ ｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｆｅｓｔｉｖａｌｓ． Ｔｈｅｒｅ ｉｓ ｅｖｅｎ ａ ｐｒｅｄｉｃｔｉｏｎ ｔｈａｔ
１１
ｔｈｅ Ｓｐｒｉｎｇ Ｆｅｓｔｉｖａｌ ｗｉｌｌ ｕｌｔｉｍａｔｅｌｙ ｂｅ ｒｅｐｌａｃｅｄ ｂｙ Ｃｈｒｉｓｔｍａｓ． Ｈｏｗｅｖｅｒ， ｐｅｒｓｏｎａｌｌｙ Ｉ’ｍ ｎｏｔ ｉｎ ｆａｖｏｒ ｏｆ ｔｈｉｓ ｓｔａｔｅｍｅｎｔ， ａｓ
ｔｈｅ Ｓｐｒｉｎｇ Ｆｅｓｔｉｖａｌ ｉｓ ａ ｋｉｎｄ ｏｆ ｃｕｌｔｕｒａｌ ｈｅｒｉｔａｇｅ ｓｅｒｖｉｎｇ ａｓ ａ ｓｐｉｒｉｔｕａｌ ｌｅｇａｃｙ ｆｏｒ ａｌｌ ｏｆ ｕｓ ｔｏ ｃｌｉｎｇ ｔｏ， ｒｅｇａｒｄｌｅｓｓ ｏｆ ａｎｙ ｈｉｎｄｒａｎｃｅ．
Ｆｉｒｓｔ ｏｆ ａｌｌ， ｏｂｓｅｒｖｉｎｇ Ｃｈｒｉｓｔｍａｓ ｄｏｅｓ ｎｏｔ ｍｅａｎ ｔｈａｔ ｔｈｅ Ｓｐｒｉｎｇ Ｆｅｓｔｉｖａｌ ｃａｎ ｂｅ ｎｅｇｌｅｃｔｅｄ． Ｔｈｅ Ｓｐｒｉｎｇ Ｆｅｓｔｉｖａｌ ｈａｓ ｉｔｓ ｒｏｏｔｓ ｉｎ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｈｉｓｔｏｒｙ， ｆｒｏｍ ｗｈｉｃｈ ｉｔ ｒｅｑｕｉｒｅｓ ｉｔｓ ｉｄｅｎｔｉｔｙ ａｎｄ ｍｅａｎｉｎｇ ｉｒｒｅｐｌａｃｅａｂｌｅ ｂｙ Ｃｈｒｉｓｔｍａｓ． Ａｓ Ｃｈｒｉｓｔｍａｓ ｓｔｅｍｍｅｄ ｆｒｏｍ Ｗｅｓｔｅｒｎ ｃｉｖｉｌｉｚａｔｉｏｎ， ｉｔ ｃａｎ’ｔ ｅａｓｉｌｙ ｆｉｔ ｉｎ
ｗｉｔｈ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｓｏｃｉｅｔｙ， ｌｅｔ ａｌｏｎｅ ｔａｋｅ ｔｈｅ ｐｌａｃｅ ｏｆ ｔｈｅ Ｓｐｒｉｎｇ Ｆｅｓｔｉｖａｌ．
Ｓｅｃｏｎｄｌｙ， ｔｈｅ Ｓｐｒｉｎｇ Ｆｅｓｔｉｖａｌ ｅｘｐｒｅｓｓｅｓ ｏｕｒ ｔｒｕｅ ｅｍｏｔｉｏｎｓ ｗｈｉｌｅ Ｃｈｒｉｓｔｍａｓ ｃａｎｎｏｔ． Ｏｆｔｅｎ， ｔｈｅ Ｓｐｒｉｎｇ Ｆｅｓｔｉｖａｌ ａｒｏｕｓｅｓ ａ ｆｅｅｌｉｎｇ ｏｆ ｅｔｅｒｎａｌ ｈａｒｍｏｎｙ， ｃｒｅａｔｅｓ ａ ｓｅｎｓｅ ｏｆ ｈａｐｐｉｎｅｓｓ， ａｎｄ ｃｏｎｖｅｙｓ ａ ｍｅｓｓａｇｅ ｏｆ ｆａｍｉｌｙ． Ｈｏｗｅｖｅｒ， Ｃｈｒｉｓｔｍａｓ ｇｏｅｓ ｎｏ ｆｕｒｔｈｅｒ ｔｈａｎ ｏｎｅ ｎｉｇｈｔ’ｓ ｐｌｅａｓｕｒｅ ｏｒ ｓｏｍｅ ｆａｎｃｙ ｐｒｅｓｅｎｔｓ，
ｗｈｉｃｈ ｉｓ ｓｕｒｅｌｙ ｔｏ ｆａｄｅ ａｗａｙ ｗｉｔｈ ｐａｓｓｉｎｇ ｔｉｄｅ ｏｆ ｔｉｍｅ ａｎｄ ｍｅｍｏｒｙ．
Ｔｈｅ Ｓｐｒｉｎｇ Ｆｅｓｔｉｖａｌ ｉｓ ｎｏｔ ｇｏｉｎｇ ｔｏ ｌｏｓｅ ｉｔｓ ｖｉｇｏｒ ｔｏ Ｃｈｒｉｓｔｍａｓ， ａｓ ｉｔ’ｓ ｊｕｓｔ ｌｉｋｅ ａ ｗａｒｍ ｂｅａｃｏｎ ｆｏｒ ａｌｌ ｔｈｅ
Ｃｈｉｎｅｓｅ ｔｏ ｇａｔｈｅｒ ａｒｏｕｎｄ ｔｏ ｃｈｅｅｒ， ｔｏ ｄｒｅａｍ ａｎｄ ｔｏ ｃａｒｒｙ ｏｎ．
１２
春节作文
写春节作文前，我们可以先回忆下过春节是我们参加过的活动，如贴倒福、分压岁钱、吃饺子、掸扬尘、贴年画、贴剪纸、放鞭炮、守岁、给压岁钱、挂千千结、贴春联等，然后挑一个我们印象深刻的上网查些资料，可以到百度搜春节的八个习俗，春节的由来与传说等，也可以上作文网作文素材频道找到相关资料再进行介绍。
作文题目可以自拟，如欢度春节，春节游文庙，除夕之夜，美丽的春节，春节花会
开头部分：大致介绍一下春节，及春节的一些习俗，点明你所要介绍的习俗。（略写）
第二部分：介绍这一习俗的来历、象征意义等，像剪纸、年画、千千结等还可以写写这些物品的种类、样子等。（详细）
第三部分：回忆自己参与这一活动的情景。（详细）
结尾结尾部分：写写自己对这一习俗的感受。
每个部分举例：
开头部分：大致介绍一下春节，及春节的一些习俗，点明你所要介绍的习俗。（略写）
例：元宵节是我国的四大节日之一，元宵节一过，春节也就算过完了，所以这一天是非常隆重和热闹的。过元宵节的节目丰富多彩，有充满乐趣的看花灯猜灯谜，有喜气洋洋的
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舞龙，还有热闹非凡的赛龙船。不过，最吸引我们小孩子的却是那多姿多彩的烟花。
第二部分：介绍这一习俗的来历、象征意义等，像剪纸、年画、千千结等还可以写写这些物品的种类、样子等。（详细）
例：春联代表着欢乐祥和。在我们中国，每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一副大红春联贴在门上，为节日增加喜庆的气氛。一幅幅春联不仅带来了吉祥和祝福，还带来了中国古老的浓浓的文化气息。瞧～“大地春光好，
长天晓日红”、“岁岁皆如意，年年尽平安”、“江山万里如画，神州四时皆春”、“春风送春处处＊＊＊美，喜鹊报喜家家喜事多”…… 幅幅春联让千家万户喜气盈门。春联的种类比较多。按照使用场所，可分为门心、框对、横批、春条、斗方等。因此，贴的位置也不同，如“门心”贴在门板上端中心部位；“横批”贴在门楣的横木上。
第三部分：回忆自己参与这一活动的情景。（详细）
例：记得去年元宵节的晚上爸爸妈妈带我去工人体育馆看烟花。八点整，只听见几声沉闷的声音，一个个烟花带着红红的火星窜上了天空，几声脆响，夜空绽放出几朵美丽的花朵。它们的形状和颜色各不相同，有五颜六色的满天星，金黄色的蒲公英，紫色的牵牛花，火红的玫瑰花，粉红的月季、
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银色的百合，真是绚丽多彩。随着一声声的炮响，人们在惊呼，在赞叹，夜色中，人们微微扬起的脸上也变幻着多姿的色彩，露出了幸福的笑容……
结尾结尾部分：写写自己对这一习俗的感受。
例：我看着那散发着传统文化芳香的中华结，仿佛品味到了中华民族远古的神秘和东方的灵秀。它的古香古色，它的千变万化，让我神往，让我遐想……
《春节的街头》
今天，是中国传统节日——春节。早晨我还没醒，就听到了鞭炮的声音。平静的社区，今日显得热闹非凡。这热闹的喧嚣，把我的睡意一股脑的全都打撒开来。于是，起床穿上了新衣服连早饭都来不及吃就冲到门外，看着各家各户的炮竹，烟花。接着就是跟爸爸妈妈一起去走街串巷——拜年～
“李伯伯，新年快乐”“王阿姨，工作顺了”“刘奶奶，身体健康”〃〃〃跟所有的长辈们拜过年之后，妈妈提议说：一会，去街上看看，感受下新年的气氛。 一上街，街上可就更热闹了。人们手里有提着大袋大袋的菜，身边的孩子手上握着一大把小花炮，蹦蹦跳跳地跑着。看～我左边的一位四、五岁左右的小女孩，跑到前面去。一下子又转过头对一位满手是鼓鼓的袋子的大人喊着：“爸爸，快点～我要回去放炮玩呢～”。有拿着那边超市发的小气球的，红的，黄的，绿的，还有蓝的。也有三五成群，手挽着手说说笑笑的姑娘们，
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小伙子们，忙绿了一年，辛苦了一年，我想这个时候应该是大家最放松，最高兴的时候。你看，路灯上还挂着两个小红灯，喜气洋洋的。就像在说，“我们也要过新年，我们也要过新年”。
一进菜市场，那才更热闹呢～人流窜动，一眼望去，什么也看不见，全是人。还有那翠绿的黄瓜，可真新鲜哪，你看，那金黄色的小花在太阳的照射下显得多么的生机勃勃啊。那鲫鱼，鲢鱼，青鱼，草鱼等等在水里游来游去，真是印证了我们中国的老话：年年有鱼（余）～黄的韭菜，红的番茄，黑的木耳，白的萝卜〃〃〃真是要什么有什么呀。“哎哟～可真够挤的。”我嘀咕了一句。跟着妈妈买了几个我爱吃的菜，结完帐就走出了菜场。超市里的收银台前也早已排起了长龙。 傍晚时分，街上，又渐渐安静下来。店主们把店子关了，超市也比往常早了些许关门。大家都提着东西回家过年去了。
到了晚上６点左右，社区渐渐安静，孩子们都回家吃团圆饭去了。吃完团圆饭７、８点的样子社区又重新热闹起来。孩子们全都出来放花炮了。这个放个“降落伞，”那个又放个“天女撒花”〃〃〃〃各式各样的花炮全有。每放完一个都会聚集好几个孩子，他们在讨论谁的花炮最美丽，谁的花炮颜色最多，之后又是阵阵欢笑。大人们或几个坐在一起打牌，打麻将；或几个坐在一起嗑瓜子，剥花生；或看着自己的孩
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子放花炮，偶尔还要帮他们一下。大多数的孩子，都是自己独立操作完成。
夜，更深了。人们陆陆续续的回家了，有些不肯回家的孩子也在父母的劝说下，不情愿的回了家，一天的热闹景象渐渐被夜幕包围。我不禁感叹又是一年到，时间过得可真快呀～
春节见闻
“当、当、当”新年的钟声敲响了，家家户户的门上早已贴上了或火红或金黄的对联，每一家的老老少少都乐得合不拢嘴。兴奋的孩子们有的目不转睛地盯着电视，品尝着一年一度的晚会大餐――春节晚会；有的急着给自己的长辈拜年，发短信，打电话，所有新年的祝福话语仿佛怎么也说不完；调皮的孩子正在向自己的父辈们 “讨要”压岁钱；屋外的鞭炮声此起彼伏，炸开了锅，五彩的烟花更是把这个特殊的夜晚点缀得绚丽多姿。
正月初一，农历新年的第一天迎着人们的喜悦祥和而来。我这个平时最赖床的懒汉，今天却起了个大早，因为我极想穿上我那美丽的新衣，出去好好炫耀一翻。我要去走亲访友拜新年了，这无疑也是一件高兴的事。我们小孩子走在拜年队伍的前面，见到长辈们拜个年，说几句吉利话，就可以收获一大把的压岁钱，然后拿到街上去买自己喜爱的东西――玩具、零食、鞭炮……，家长好像变了个人似的，对我们的放纵是那么的宽容，一切都有了～这就是过年的感觉。
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“放鞭炮喽～”不知是谁喊了一声，小孩子们很快都聚在了一起。一串串鞭炮在人们手中点燃，响声震天，四处飞溅，仿佛要把一个个美好的愿望送到千家万户。一阵阵炮竹声接连不断，热闹非凡。
到了吃饭的时候，望着满桌子平时最爱吃的菜肴，我们小孩子却一点儿也不觉得饿。大人们在推杯换盏之间，谈论最多是：今非昔比啊～今天的幸福生活从餐桌上最能说明问题，现在人们生活好了，天天就像在过年～
奔波在走亲访友的路途上，我见到了春意盎然的田间大地，一条条新修的高速公路缩短了我们的行程，通往乡村的泥巴路也被“村村通”的水泥路所覆盖，城市高楼大厦像雨后春笋，一年一个变化……
春节对于我们小孩子来说，那就是一切都在变化，一切都是新的～
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作文三：《新年作文：中国人过新年的方式》1400字
考研辅助网 ．５７３０．ｎｅｔ
以下是考研屋．ｋａｏｙａｎｗｕ．为大家整理的新年作文《中国人过新年的方式》，文章仅供大家参考：
你想知道我们中国人是怎么过新年的吗？就让我这个爱逞强的孩子来告诉你吧！
过新年的前几天，我们要把房子打扫得干干净净的。再去买新衣服、新裤子，把自己打扮
？我告诉你吧：有地漂漂亮亮的。再在门上贴上春联、倒“福”，你知道为什么要贴倒“福”吗
些人看到你家门上福贴倒了，就会对你说：“你家的福‘倒’了！”我们就会说：“谢谢！我家的福‘到’了！”
我们过年的时候是吃年夜饭的，年夜饭里要有鱼、芋头、年糕，鱼和芋头象征年年有余，年糕是因为年糕年糕年年高。可北方人跟我们吃的不一样，他们是吃饺子的。吃完年夜饭后，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等，他们会给我压岁钱。开始放烟花了，我看着一发发烟花升上天空散开来，可漂亮了。看完烟花后，一家人聚在一起看电视。第二天早上，人们会说：“恭喜！恭喜！”
你瞧！我们中国人过新年是不是挺有趣的呀！
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作文四：《中国人过新年》1000字
春节风俗谈
教学目标：
１、帮助学生了解家乡风俗特点，培养他们热爱家乡的思想感情。 ２、引导学生初步树立甄别精华与糟粕的意识，提高学生分辨是非对错的能力；让学生知道我国各少数民族也有各自多彩的新年节日，初步进行多元文化的启蒙教育和各民族团结的教育，要学会尊重各民族的风俗习惯。
第一课时
教学过程：
１、小朋友们，你们喜欢过新年吗，我们国家的传统新年是什么时候 谁知道，
学生汇报
对。我国的传统新年就是农历正月初一，也就是——春节。 春节是我国的传统节日，在古代时就有了。
我们来看图，图上画了许多过新年的情景，请你们仔细观察，都有哪些情景，
学生观察、讨论。
汇报
你知道，过新年的时候有哪些活动吗，
（贴春联、挂灯笼、燃放爆竹、剪窗花、包饺子、包春卷、舞龙舞狮、举办文艺娱乐活动，看春节联欢晚会等）
春节的活动真多啊～你们开心吗，
你最喜欢哪一项活动，为什么，
你们家有哪些特殊的过年活动吗，
大家想一想，为什么过年要这么隆重，有这么多的活动， （因为新年反映了我国人民一天天富起来的情景，表达人民忠心祝愿我国繁荣昌盛的情景。）
庆祝新年有什么意义，
（我们在新年里可以寄托自己对新的一年美好的心愿。） 小结：
新年这么热闹，怪不得大家都回喜欢过新年。
第二课时
导入：上节课，我们讨论了过春节的情景，大家都谈了很多。今天大家都带了许多过年的照片，我们来交流一下。
交流照片。
通过交流，我们看到了这么多丰富多彩的新年活动，大家真开心啊～ 我们国家的新年内容这么丰富，你们知道别的国家，别的民族是怎么过新年吗，
你们知道有哪些新年形式，
（藏历新年、圣诞节、元旦、等等）
谈谈这些新年有哪些活动和特色，人们是怎么过的，
请大家对照我们的春节比较一下有什么地方是相同的，什么地方是不同的，
学生讨论
汇报交流
小结：通过比较，我们发现无论在什么地方、无论对什么民族而言，新年都是具有重要意义的，，值得隆重庆祝的节日。
你们知道，还有哪些人虽然不在中国，但是也过春节， （华侨、留学生、外籍华人）
这些华人虽不在国内，但每年过年总会以舞长龙等形式欢庆新年。说明了中华民族的子孙，身在国外，心系祖国，传承着中国的文化。 请大家联系自己的家庭，谈谈过年的方式，讲讲关于“年”的故事以及喜庆是要注意什么，
（过年既要热烈，又要健康，还要注意燃放爆竹是的安全、饮食方面的卫生等）
我们在过节的时候还要分清哪些活动是健康的，哪些活动是迷信的 总结：通过这几天的学习，我们掌握了过年的习俗，知道了世界各地不同的风俗习惯，希望大家今后都能过健康快乐的年。
作文五：《中国人过新年_王迪》4200字
中国人过新年
上海市奉贤区金水苑小学 王迪
教学目标：
１、通过询问父母，能向同学介绍自己家过新年的方式，分享过新年的快乐，提高表达能力。
２、通过看书、上网等方式调查知道我国各地人民有各种过新年的方式，通过交流了解我国的少数民族的传统文化和民间习俗。
３、对各地各民族的风俗习惯产生兴趣，并表示尊重。
４、懂得过新年的意义，学会选择文明、安全、健康的庆祝方式，过一个平安、快乐的新年。
教学重点：
１、通过询问父母，能向同学介绍自己家过新年的方式，分享过新年的快乐，提高表达能力。
２、通过看书、上网等方式调查知道我国各地人民有各种过新年的方式，通过交流了解我国的少数民族的传统文化和民间习俗。
教学难点：
１、对各地各民族的风俗习惯产生兴趣，并表示尊重。
２、懂得过新年的意义，学会选择文明、安全、健康的庆祝方式，过一个平安、快乐的新年。
教学准备：
教师：多媒体课件
学生：调查过新年的习俗，向爸爸妈妈询问了解自己家是怎么过新年的。 教学时间；一课时
教学过程：
活动一：游戏互动，了解中国的农历新年。
１、游戏：猜节日名称
２、图片引出中国的农历新年，板书：中国 新年
３、揭示课题，补充板书：人 过
活动二：了解年的来历
１． 出示图片
２． 师讲解年的由来
３． 交流：说说你知道了什么？
活动三：调查交流，知道我国各地过新年的习俗各不相同。
过渡：古时候，人们为了驱赶野兽，过年时家家户户都要放鞭炮、贴对联。现在人们的生活好了，过年的方式也多了。
１． 小组交流：自己家是怎样过新年的？
２． 大组交流
３． 交流：你还知道哪些过年的习俗？师补充
４． 出示图片资料，总结，板贴：放鞭炮 贴对联 吃饺子 包汤圆 拜年 ??
５． 游戏：装扮新年
活动四：了解少数民族过新年的习俗，激发好奇心和尊重之情。
１． 视频了解藏族、傣族、蒙古族的过年习俗
２． 师介绍彝族过年习俗
３． 游戏互动：连一连
４． 海外同胞过新年的方式
小结：这些华人虽不在国内，但每年过年总会以舞长龙等形式欢庆新年。说明了中华民族的子孙，身在国外，心系祖国，传承着中国的文化。
５． 各个地方过年的方式不同，各个民族迎接新年的方式也不同，每个地方都有自己的民间习俗，但是人们隆重地庆祝年的目的是一样的，都是为了新的一年全家生活快乐、身体健康，也希望我们的祖国繁荣富强。
板贴：风俗不同愿望相同
活动五：情景辨析，学会文明、安全、健康地过新年。
过渡：新年这么热闹，怪不得大家都喜欢过新年呢。说说过新年时你最喜欢干什么？
１． （媒体出示图片）辨析：看着这几个小朋友的做法对不对，为什么？
２． 交流
３． （１）控制饮食，切忌暴饮暴食
（２）燃放烟花爆竹要在大人陪伴下进行
（３）合理花费压岁钱
（４）不要过于迷信
４． 交流：你还想提醒大家注意什么？（不吃三无产品、注意交通安全）
５． 师总结：是呀，欢度佳节的同时，我们还不能忘了保护环境，不乱丢垃圾，不浪费粮食，节约用水，保护花草树木等等，只要大家一起努力，我们的生活环境会越来越好，我们的新年也会过得越来越开心！
活动四：总结，布置作业
１． 今天这节课你学到了什么？
２． 师总结：通过这节课的学习我们知道了各个地方过新年的方式不同，有放鞭炮、贴对联、吃饺子等，各个少数民族的习俗也不同，但家家户户过新年的愿望是相同的。
３． 作业：春节就快到了，你打算怎样过？回去和爸爸妈妈制定一个计划，下节课交流。
多媒体资源来自于：
：／／ｉｍａｇｅ．ｂａｉｄｕ．／ｉ？ｃｔ＝２０１３２６５９２＆ｃｌ＝２＆ｎｃ＝１＆ｌｍ＝－１＆ｓｔ＝－１＆ｔｎ＝ｂａｉｄｕｉｍａｇｅ＆ｉｓｔｙｐｅ＝２＆ｆｍ＝ｉｎｄｅｘ＆ｐｖ＝＆ｚ＝０＆ｉｅ＝ｕｔｆ－８＆ｗｏｒｄ＝％Ｅ９％Ａ５％ＢＡ％Ｅ５％ＡＤ％９０ ：／／ｉｍａｇｅ．ｂａｉｄｕ．／ｉ？ｔｎ＝ｂａｉｄｕｉｍａｇｅ＆ｃｔ＝２０１３２６５９２＆ｃｌ＝２＆ｌｍ＝－１＆ｓｔ＝－１＆ｆｍ＝ｒｅｓｕｌｔ＆ｆｒ＝＆ｓｆ＝１＆ｆｍｑ＝１３６１８９１７７８５６５＿Ｒ＆ｐｖ＝＆ｉｃ＝０＆ｎｃ＝１＆ｚ＝＆ｓｅ＝１＆ｓｈｏｗｔａｂ＝０＆ｆｂ＝０＆ｗｉｄｔｈ＝＆ｈｅｉｇｈｔ＝＆ｆａｃｅ＝０＆ｉｓｔｙｐｅ＝２＆ｉｅ＝ｕｔｆ－８＆ｗｏｒｄ＝％Ｅ６％９８％Ａ５％Ｅ８％８Ａ％８２ ：／／．ｓｈｅｒｃ．ｎｅｔ／ｓｈｅｒｃ／ｉｎｄｅｘ／ ：／／ｍｕｓｉｃ．ｂａｉｄｕ．／ｓｅａｒｃｈ？ｋｅｙ＝％Ｅ９％９Ｅ％ＡＤ％Ｅ７％８２％ＡＥ％Ｅ５％Ａ３％Ｂ０ ：／／ｖｉｄｅｏ．ｂａｉｄｕ．／ｖ？ｃｔ＝３０１９８９８８８＆ｓ＝２５＆ｉｅ＝ｕｔｆ－８＆ｗｏｒｄ＝％Ｅ６％９６％Ｂ０％Ｅ５％Ｂ９％Ｂ４％Ｅ５％Ａ５％ＢＤ
板书： 中国人过新年
各地 各族
吃饺子 蒙古族火把节
包汤圆 傣族泼水节
放鞭炮 藏历新年
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风俗不同，愿望相同
教案说明：《品德与社会》课程是在小学阶段开设的以学生社会生活为基础，以品德教育为核心，促进学生社会性发展的综合性基础课程。《中国人过新年》是上海科教版《品德与社会》一年级第一学期第四单元迎接新年的第二课。本课时教材承接了第一课《日历告诉我》所学习的农历新年，是我国传统的新年。教材提供了九幅图画，分别介绍了一些过年的习俗及欢庆场景，如包饺子、剪窗花等。通过呈现我国各民族欢庆新年的各种形式，反映中华民族继承传统、发扬传统，体现中华民族热爱和平，对美好生活的向往和追求。此外还设计了一个开放式问题：你家是怎么过年的？你还知道哪些过年的方式？一年级的学生有过春节的经历，但不一定知道春节与其他节日有很多重要的区别，不知道很多过年的形式是中华民族长期发展形成的，春节的风俗随着社会的发展会变化的。他们不一定了解大人为什么重视春节、他们也不一定了解少数民族是如何过新年的。但他们喜欢过节，喜欢在春节里家人团聚、亲戚走动、朋友相互来往等活动，喜欢春节期间的气氛??
千百年来，民族民间传统文化在我们的生活中扮演着重要的角色，并以绵绵的生命力，跨越时空，延续至今，被誉为“文化活化石”。我国传统民族节日本身就是一部爱国主义的教科书，节日中贯穿着民族文化传统，这些节日经久不衰，而且不断丰富发展起来。春节是我国最主要的传统节日，最热闹，最隆重，人们庆祝时间最长，从腊月底“守岁”，直到开春正月十五“闹元宵”才告结束。在新年到来之际，我结合教学内容《中国人过新年》，在课堂里，渗透民俗文化知识，让学生了解中国人过新年的情况，使学生感受过新年的喜庆。让学生通过了解春节这个最传统的民族节日，从民俗的角度去认识祖国，从中体会我国悠久的历史。
（一）、联系生活，参与交流
在教学中，我通过抓住中国人民如何过新年这一点，让学生了解我国的民俗文化：贴春联、挂灯笼、燃放爆竹、剪窗花、包饺子、包春卷、舞龙舞狮等。因为春节是孩子们喜爱的节日，节日的热闹气氛、欢乐景象都给他们留下了十分深刻的印象。因此把这种生活体验有效地进行调用，是本课情感体验的关键。于是我让学生围绕“你们在家里是怎样欢度春节的？”进行交流。这样，从学生的实
际出发，既贴近了学生的生活，又利用了学生本身的地域资源，即创设了民主、互动的学习共同体，又能在谈话中感受到新年的快乐，加深对传统文化的喜爱与追求。在热烈的交流之后，我又让班级中来自外地的学生说说他们家乡过春节的传统方式。最后通过直观的录象，让学生了解藏历新年、彝族火把节、傣族泼水节和蒙古族过新年的情景。这样层层深入、由近及远、让学生感受自己的民族文化，知道我国各地各族人民有各种过新年的方式，感受各民族相互尊重，共同发展，中华民族的繁荣昌盛。
（二）、提升认识，倡导和谐
在此基础上，指导学生对我国的传统迎新方式中哪些值得提倡、哪些不值得提倡的做法进一步展开讨论。引导学生思考“随着时代的发展，生活水平的提高，过年的方式也发生了巨大的变化。在这样一个新时代下，我们应该怎样文明过年呢？”学生从吃、穿、收到的压岁钱、作客和待客、燃放烟花爆竹等不同角度谈了自己的看法。从另一个侧面，我们不难看出学生通过本节课的学习已经意识到自己以前在过新年时的一些不文明现象、不值得提倡的做法。从而明白我们要让新年过得更快乐、更安全、更有意义，倡导文明，倡导和谐。
总之，在教材中象这样的资源有很多。我们要从学生的学习生活实际出发，从学生最关心的问题入手，善于挖掘和利用课程中体现民族精神的各种资源，把传统节日春节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等蕴含的中华民族传统美德，纳入学生日常行为习惯养成的教育体系中，推动民族文化的优秀传统进课堂。
教学反思：《品德与生活课程标准》明确提出：“品德与生活课程是以儿童的生活为基础， 以培养品德良好、乐于探究，热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。”为了实现这一理念，在《过新年》一课的教学过程中，我让孩子收集相关资料，主动参与活动，注重培养孩子的良好道德观念，训练孩子良好的行为习惯，让孩子在活动中感受快乐，升华感情。
新年，作为中国人一个盛大的节日，其背后有着浓厚的文化底蕴在依托。让孩子感受感受喜气洋洋的节日气氛，体会新年给人们带来的新气象和美好祝福，只是最浅层的目标。让孩子了解元旦和春节的一些习俗，了解过新年各地各国不同的习俗及其变化，了解这些习俗的由来和背后的故事，让孩子因知而爱，爱上这个节日，爱上这些习俗，爱上家乡和祖国，发自内心的去喜欢，才是本节课的最终目标。
上课伊始，我用音乐渲染过年气氛，很快就调动了学生的情绪，让学生进入课堂． 在教学过程中，首先，我以问答形式介绍了公历新年和农历新年，并对其时间有所了解。接着，我让孩子们了解喜气的春联、年画、灯笼、鞭炮等，更重要的是我让他们自己贴对联，贴福，贴窗花等，这些环节的安排让学生自己动手布置，提高了他们学习的积极性。 然后从自己带来的布置上去的过年挂件中引导他们发现都是红色的，从而引出年的故事。于是就此展开一个小小故事会，你还知道的过年的故事还有哪些。渐渐，由点及面，引导孩子说出更多过年时的习俗。以吃、玩、活动等一一细讲，再由家乡习俗到各地习俗，再到世界习俗，用图片、影像等让孩子有直观的了解。最后，让孩子在《新年好》的声声传唱中，细品新年的快乐！
整堂课在轻松愉悦的气氛下进行，孩子们也学到很多，记住很多。教学过程紧密围绕教学目标，充分利用网络资源及多媒体信息技术，提高了课堂教学效率。
作文六：《透视中国人过圣诞》1300字
透视中国人过圣诞
冬天来临的时候亦是美好来临的时候。当落叶落叶开始了人生最后一次盛大的演出，校园里也洋溢着圣诞的气息，似乎是圣诞的临近为苍白无力的冬天添加了一笔生气和色彩。 “圣诞节”在中国似乎是年轻人的专属：圣诞欢庆晚会，前夕装扮房间，朋友相互送礼、、、、、、这种欢喜的气氛似乎胜出了本国的春节。
中国人，尤其是年轻一代，为何如此热衷？
我们生活在改革开放后发展中国家，改革开放后的中国，政治经济文化等各个方面都与其他国家相互交流。中国人民被自己的传统文化“束缚太久后”似乎渴望新鲜血液的融入。西方许多节日，不仅是圣诞，都是年轻人爱过的：愚人节、感恩节、、、、、、在中国敞开大门后，犹如雨后春笋般来临，这似乎适时地满足了年轻人的好奇心，有些人觉得这是一种时尚，于是他们盲目地追着这股风，甚至可以说是盲目地。
我的心顿时凉了下来，年轻人以后是这个国家的主人啊，现在的年轻人把自己国家的传统节日冷淡了，以后作为主人来照顾这个家，会不会把传统节日遗忘呢，
我并非对西方节日文化持排斥态度，因为毕竟汲取西方的文化及其优点，与西方文化的交流是中国所需要的。但是我们国人也不得不承认：西方文化在中国已由微风细雨演变成狂风骤雨，最为直接的体现莫过于圣诞节在中国的悄然兴起与日趋流行。
但是否这种现象让人们对中国传统文化冷落而导致民族文化的断裂呢，
这不禁让我打寒颤，因为这个事实已经明摆在我们面前：韩国已成功把中国的传统节日：端午节作为本国的节日申报为世界文化遗产了。
我们恐惧的不是西方文化的入侵，每个文化的进步都是建立在吸取和借鉴外来文化的基础上，怕的是人们把中华民族载誉的千年美德的传统文化摒弃了，思想完全被外来文化所占据。喜欢过洋节，从西方节的文化中享受乐趣固然是好的，但因此疏远了自己传统文化就太可悲了。
我国的传统节日文化是漫长岁月和自然筛选出来的“精华”，中国的每一个节日都有其缘由，而这些节日使广大人民的生活张弛有度，忙闲有间，生活节奏均匀。随着中国在世界地位提高，很多外国节日影响了我们的思维方式。但影响归影响，我们切勿持外国的东西都比中国好的态度，切勿全盘西化，崇洋媚外，切勿拿外国的东西来抵制中国的东西。要知道：自己祖国的传统节日载誉了千年美德：清明怀念故亲，端午思屈原，中秋团圆，重阳尊老、、、、、、具有含蓄深沉特点的中国节日凝结着深厚的民族情节。虽然在中国政府禁放烟花爆竹的规定使节日变得索然无味，我们不能因此推崇洋节而让本国节日处境尴尬。
对待西方的文化，我们始终要把握适时地尺度。绝不能全盘西化，更不能墨守成规。要“取其精华，去其糟粕”。
对待本国节日，我们则应接受正确的祖国节日文化的引导和宣传，年轻人能理解接受的。通过学习了解自己的祖国、民族，热爱自己的民族、文化，发扬民族优良传统，这样，整个节日的意义形成了一个和谐的气氛。精神上的调节给人以一个宽松的尽趣作用，这样来理解，各种节日更能传承和延续下来。
研究西方节日对中国传统文化的影响是非常必要的，珍惜继承我们国家的传统节日更是义务。即使节日少了烟花爆竹的喜庆，内心也不会觉得索然无味，因为我们心里明白，那些巨响都只是个形式。
那么，让我们提高警惕吧，不要让时间淹没了中国沿承已久的灿烂节日文化。
作文七：《中国人过新年》5100字
品社教研组 徐铭浩 知识：
１、了解我国人民过新年的多种方式，初步了解我国的传统文化和民间风俗； ２、知道我国少数民族也有各自丰富多彩的新年庆祝活动，要尊重少数民族的各
种风俗习惯。
方法与能力：
１、重视学生相互合作，相互交流
２、注重信息的处理。
情感态度与价值观：
中国人过新年，就是要让学生感受自己的民族文化，感受各民族相互尊重，
共同发展，中华民族繁荣昌盛。
了解春节的风俗，感受中华民族的爱国、爱家的优良传统文化和民族精神。 一、听音乐导入，感受新年喜。
１、听乐曲《闹春宵》，中华民族把农历的正月初一作为新年的第一天，这一天
也叫春节。
２、说说你以往过新年的心情。
二、新年的风俗。
１、观看春节的视频资料
２、说说你和你家人春节里的各种活动
春节前夕：打扫卫生、采购年货、贴春联（福）等
大年三十：吃年夜饭（全家团聚）、守岁（看“春节联欢会”）、放鞭炮（驱
邪）等
大年初一：穿新衣、吃汤圆、给老人拜年、走亲访友、拿压岁钱等 ３、你知道我国春节的来历吗？请听故事《“年”兽 的传说》。板书课题。 ４、小朋友，我们中国其它地方，其它民族的小朋友又是怎样过年的？
地域不同：如南北不同（北方人包饺子、舞龙、剪窗花等）
民族不同：藏历新年
海外华侨：
５、新年风俗的变化：
吃穿的变化；城市中心城区不燃放烟花炮竹等 ６、人们为什么要用各种方式，隆重地庆祝新年？ 小结：重视自己的民族文化民族传统，增强民族的凝聚力，也是爱国、爱家的表
现，是对未来的祝愿。
让学生从自己的身边去找过年的习俗，把他们在过年时看到的交流
出来，并且采取了小组交流的形式。这样做的目的一是从学生的实际出
发，培养学生观察生活，培养学生调查的能力；二是培养学生学会合作 学习，在将自己的想法表述出来的同时也学会倾听同伴的意见和想法。
更重要的是通过交流了解我国过年的传统文化和民间习俗，重视自己的
民族文化民族传统，增强民族的凝聚力，也是爱国、爱家的表现。达到 品社教学中渗透两纲教育的目标。
三、迎接新年：
１、拓展：学生介绍其它民族的新年和过年习俗。 傣族泼水节、彝族火把节、回族古尔邦节、藏历新年。 ２、小结延伸：每个民族都有自己的新年和习俗，我们要尊重他们的风俗习惯。
下一次你想不想也来做做小小发布员？那就请你回家也去寻找一些有关其它民
族过新年的资料吧。
让几位学生做发布员，拓宽学生知识面的同时，也为后面的小调查
抛砖引玉，激发学生的兴趣和探究欲望，并让学生了解我国的传统文化
和民间风俗，感受中华民族文化的丰富多彩和源远流长。
四、总结：
１、要过一个有意义的新年。
２、尊重少数民族风俗习惯。
１、是否对我国各地新年表示出兴趣。
２、是否收集有关春节的资料并进行交流。
３、春节里是否遵守有关的规定。
育秀实验学校 池春燕 １．了解小区安全建设工作的主要内容。
２．能够自觉配合小区治安建设；能够简要分析小区安全举措的利弊。 ３．强化小区生活中自我保护的意识。
了解保障小区安全应该有哪些措施
自觉配合小区治安建设，提高自我保护意识
调查自己所居住的小区的安全措施
以古宋小区建设“上海市安全文明小区”为例，提示学生：小区安
全建设是民警、保安、居民共同努力、密切配合的结果；保障安全工
作忙。
１、 要想成为安全文明小区，想想看，我们应该怎么做呢？ ２、 交流
３、 引出小区安全的常规措施（第４４页三副插图） （１）小区里的安全标语
（２）小区的摄像监控中心
（３）工作人员在整治乱停放的自行车
４、 古宋小区能成为“上海市安全文明小区”，必定有自己的一套行
之有效的措施。那到底古宋小区是怎样做的呢？
出示“创建安全小区的措施”（第４４页）
１、 相对于古宋小区的安全，有些小区却出现了恶性安全事故。 ２、 出示两则犯罪实例（第４５页）
（１）、以网页的形式涉及拐骗儿童
（２）、以报纸的形式涉及暴力抢劫
３、 这两则实例告诉了我们什么？
（１）、提示学生Ｉｎｔｅｒｎｅｔ网络和报纸是搜集信息的两个重要渠道 （２）、提示学生关注拐骗儿童的犯罪行为，加强自我保护意识
１、 讨论：你所生活的小区有没有恶性安全事故？ ２、 交流讨论结果
３、 那到底我们生活的小区是不是安全的呢？在上课前，老师要求
每位同学去调查了你所生活的小区的安全问题。现在请同学们以
小组为单位，议一议你所调查的情况，并讨论你所生活的小区是
否安全？
４、 小组交流讨论
５、 大组交流讨论结果
６、 对照安全文明小区古宋小区的做法，看看你居住的小区的安全
措施有没有可以改进的地方。 如果有改进的地方，说说你的措施。
７、 交流
同学们，我们现在都生活在小区里，安全是幸福生活的保障。平
时，我们不一定会感到安全的生活是由许多人用辛勤的工作换来的。
其实，安全的生活应该是我们大家的事，我们在提高自我保护能力的
同时，还应该为社区平安贡献自己的智慧和力量。
育秀实验学校 陆秀英
教学目标：
１．知道是我国的国粹，感受京剧的魅力。
２．了解京剧的有关知识和京剧大师梅兰芳。 ３．产生对京剧的兴趣和对中华民族传统文化的自豪感。 教学过程：
一、看戏感受，导入：
１、播放京剧片断。
这是哪种戏曲？
２、教师出示课题，简介京剧：京剧是地地道道的国粹，它的唱腔等都有十足的
北京味??
３、你以前听过或者看过京剧吗？说说你的感受。你还想了解有关京剧的哪些知
识？
京剧人物
京剧脸谱
京剧起源
二、了解京剧的基本知识，感受京剧的魅力： （一）、看京剧人物，了解京剧脸谱。
１、我们先来欣赏一些京剧人物。这些人物有什么特点？出示课件：京剧人
（造型夸张、色彩艳丽、脸谱奇特??） ２、我们再来说说脸谱。看动画京歌《说脸谱》，你知道了什么？
３、游戏：脸谱人物配对。请说出这些京剧人物的名字。 ４、出示图片或实物了解脸谱形象在生活中的应用。 （二）、自由探究，了解京剧的基本知识。 １、刚才，同学们说了很多想了解的。老师现在提供一些资料和课件，大家以小
组为单位进行自主探究学习。
２、说说你学到了什么。
（三）、了解京剧大师梅兰芳。
１、京剧是一门充满魅力的艺术，说到京剧，我们不得不提我们的京剧大师，他
们为了弘扬京剧艺术，作了很多的努力，让我们来认识其中的一位：梅兰芳。看
教材中的故事。
２、你觉得梅兰芳大师是个怎样的？
（四）、简单了解京剧演员的日常训练。
１、前辈大师们创造了京剧的辉煌，我们这一辈也不甘落后。小演员们为了更好
地继承和发扬京剧艺术，也付出了很多心血和汗水。让我们来听听小演员的话。
出示课件。
２、你还知道哪些京剧演员台下的故事？
（学生交流）
三、拓展提升，总结全课：
１、通过今天对京剧的了解，你觉得京剧怎样？说说你对京剧的感受。
（１）、神奇
（２）、独特
（３）、我开始喜欢京剧了
２、确实，京剧艺术的魅力是独特的，连很多外国朋友学了京剧后也成了戏迷。
（出示照片）
３、传统的戏曲总是要随着时代变化而变化，我们的艺术家为了探索京剧发展的
道路，进行了大胆的创新，刚才我们听的《说脸谱》就是京剧和流行歌曲的完美
结合。你们有什么好办法能让更多的人欣赏京剧。喜欢京剧呢？
（１）、学听、学唱京剧
（２）、宣传京剧
（３）、和现代艺术相结和
??
４、教师总结：
课后，如果同学们有兴趣进一步了解京剧，可以来学唱京歌，也可以来学画
脸谱，还可以把收集的京剧知识制作成资料卡。
独具魅力的京剧只是我们国粹中的一颗明珠，还有更多的国粹等着我们去探
究，去了解，希望大家都能成为中华国粹宝库的小当家。
——苏继红 教学目标：
１、学习李梦桃医生服务西部、冯艾支教西部的故事，为她们将青
春无私奉献给边远地区的精神而感动。
２、了解在经济、教育、医疗、科学等方面上海援助其他省市的情
况，形成积极参与支援贫困地区建设的意识和爱心。 教学过程：
活动一：讨论理解“第二故乡”的含义。
１、说说你对故乡的理解
生我们、养我们的地方
２、出示课题：第二故乡
３、你知道什么是“第二故乡”吗？
有的人放弃在自己家乡的优越条件，而去了其他地方，
在那里工作，为那里服务。他们把那里看成了自己的“第二
故乡”。
活动二：故事加深理解
１、出示全国地图，请学生找出“新疆北塔山”和“上海”的
地理位置。
２、从地理位置上你发现了什么？
地理位置的不同也决定了生活环境以及生活条件的不
同。（想象一下，那里的生活会怎样？）
两个地方相隔很远：—个是城市，—个是牧场；一个在
我国的东南方，—个在我国的西部。
３、自己阅读教材上有关李梦桃的故事，想一想，他是怎样把新
疆北塔山牧场当成自己的“第二故乡”的？
读了故事，交流想法。 活动三：小调查 信息交流
１、西部地区的经济发展比较缓慢，所以他们那里的科技、教育、
工农业等都比较落后。除了课文中介绍的李梦桃到西部去支
援医疗救治以外，还有很多人都自愿支援西部。你的周围有
没有亲戚到西部地区或者我国其他贫困地区参加建设的？请
介绍一下他们的经历。
２、找一个学生身边的、真实的典型事例，讲讲支援西部和其他
地区建设的故事。教师点拨：我们上海人无论走到哪里，都
能够体现上海人做事认真、精益求精的独特的工作风格。
３、搜集其他的新闻资料，全班交流，教师可提炼板书：上海教
师赴云南支教。上大学生志愿到西部开展建设工作。上海
退休医务工作者到西部开展医疗救治?? ４、听了那么多介绍，你有什么感受呢？小学生可以为贫困地区
做些什么呢？（建议给西部小朋友写一封信，了解他们的需
要，给他们提供切实的帮助。）
育秀实验学校 王芬菊
【教学目标】
１、知识：了解社区日新月异的变化，知道除了在外貌上发生了变化以外，社区
中人与人之间的交往，内在的精神风貌也发生着变化。社区让很多原本不相
识的人住在了一起，人们也正是因为住在同一个社区而成为了朋友。
２、方法与能力：培养解读图片的能力。通过课前对长辈的采访及自己的观察，
培养收集资料的能力。
３、情感态度和价值观：喜欢自己的社区，增强社区归属感。了解人们为了生活
的更好，动了很多脑筋，想了很多办法。 【教学重点】
了解社区日新月异的变化。
【教学准备】
知道除了在外貌上发生了变化以外，社区中人与人之间的交往，内在的精神
风貌也发生着变化。
【教学难点】
教师：多媒体课件
学生：课前采访长辈，了解自己居住的小区以前是怎样的，发生了一些怎样的变
化。
【教学过程】：
一、照片对比，揭示课题
１、出示４张过去的照片）说说你看到了什么？ ２、（出示两组现在的照片） 这几个地方你熟悉吗？ ３、这就是我们的育秀社区，我们的育秀社区就是在这样的地方建起来的。（两
组照片重叠）
４、是不是你们不敢相信啊，让我们再来看两组照片，每一组都是在同一个地方
拍摄的。（出示教材中的图片
５、你们看到了什么？
６、这样的变化在我们上海每天都在发生着，文化广场以前是在这个地方，现在
已变成了绿地，是不是看上去更和谐、更美了？为什么要增加这么多的绿地
呢？你还看到哪里的绿地多了？
７、看了三组照片，你有什么想说的吗？（出示三组对比照片）
８、是啊，高楼增加了，马路变宽了，楼房变漂亮了，与过去相比，社区发生了
很大的变化。真是旧貌换新颜啊。板书课题。 二、小区完善的设施，周到的服务
１、几年前，我们育秀小区破土动工，仅仅四、五年，就在这一片村庄，几块农
田上建起了现代化的小区。让我们随着镜头一起去看一看。（人民路街道的配
套公共设施超市，如超市、医院、学校，邮局等） ２、与过去相比，我们生活在这样的小区里，买东西方便了，上学方便了，看病
也方便了，生活在这样的小区里，你有什么感受吗？（高兴、愉快、??）
３、教师小结
三、人际关系的变化
１、听，这两位小朋友也在说着自己的感受呢。（出示两位小朋友的讨论）。
（１）我不喜欢现在的生活，过去我在农村，大家都认识，一起玩，一起游戏，
真开心。现在常常一个人在家，觉得很孤单。
（２）我很喜欢现在的生活，我们很多同学都住在一个社区里，每次碰到，我都
把自己的爸爸妈妈介绍给我同学的爸爸妈妈，很快，大家都认识了，我们还
经常在一起。
２、你同意哪个小朋友的观点？为什么？（随机出示三组照片） ４、学生交流
四、总结
过去的岁月是让我们留恋的，大家在一起看电视，一起为女排队员们加油，
是多么振奋人心啊，如今，我们的生活水平提高了，我们的人际关系也发生着变
化，有的变得陌生了，都自己管自己，但也有的变得丰富了，今天回去让我们调
查一下，你们一家人平时的社区生活都是怎样的？做一份小调查吧。
作文八：《中国人过新年》900字
时间就是金钱，效率就是生命～
中国人过新年
卢湾区淮海中路小学 李晓婷
说课
一、关于教材
《中国人过新年》是小学一年级《品德与社会》学科（华师大版）新教材最后个单元的学习内容。
本课时教材承接了第一课时《日历告诉我》所学习的农历新年，是我国传统的新年，人们在春节里，庆祝新年的到来，通过呈现我国各民族欢庆新年的各种形式，反映中华民族继承传统、发扬传统，体现中华民族热爱和平，对美好生活的向往和追求。同时通过教材将我国在中国共产党的领导下，所取得的巨大进步告诉学生。
今天，随着我国改革开放，西方文化对人们的影响不能忽视。中国人过新年，就是要让学生感受自己的民族文化，感受各民族相互尊重，共同发展，中华民族繁荣昌盛。
在教学中，我觉得更要注重民族文化的
二、关于学生
一年级的学生有过春节的经历，但不一定知道春节与其他节日很多重要的区别，不知道很多过年的形式是中华民族长期发展形成的。
他们不一定了解大人为什么重视春节、他们也不一定了解少数民族是如何过新年的。他们不一定了解，春节的风俗随着社会的发展会变化的。
但他们喜欢过节，喜欢在春节里家人团聚、亲戚走动、朋友相互来往等活动，喜欢春节期间的气氛……
三、关于学习目标
基于以上我对教材的认识，为本课时确定的学习目标是：
１、 通过对中国人民过新年的多种方式的学习，了解我国的传统文化和民间风俗，
２、知道我国少数民族也有各自丰富多彩的新年庆祝活动，要尊重少数民族的各种风俗
习惯。
重点和难点：
唯有惜时才能成功，唯有努力方可成就～
时间就是金钱，效率就是生命～
了解春节的风俗，感受中华民族的爱国、爱家的优良传统文化和民族精神
学习过程：
四、关于教学过程（二课时）
新年的风俗
， 通过观看过春节的视频资料：
， 通过说说你和你家人春节里的各种活动
华侨过新年的情景
， 通过向大人了解情况，了解海外华人过春节的情况
， 通过班级里有在国外生活的同学，谈谈过年经历
少数民族过新年
， 资料收集交流
， 影视资料观看
五、关于学生学习
１、 重视学生习得；
２、 重视学生相互合作，相互交流
３、注重信息的处理。
唯有惜时才能成功，唯有努力方可成就～
作文九：《中国人过新年》600字
ｄｏｃ大全 ｄｏｃｉｎ．／ｄｏｃｄｑ
教师进修学院 徐 俭 中国人过新年
新旧日历，辞旧迎新，揭示课题。
出示旧日历，在这一出示新日历，找找元新年新希望。你们喜
年过去的日子里，有旦、春节。我们中国人欢过年吗，为什
什么收获和遗憾。 过年一般指过春节。 么，用一句话说说。
联系生活，聊聊过年：过年的时候真热闹呀，我们用各种方式来
庆祝，到处充满喜庆繁荣气氛。那你们家里是怎么过新年的呢，
过年的准吃年夜放鞭炮，走亲出门压岁
备：备年饭，家人年的故访友，旅游。 钱、压
货、扫尘。 团聚。 事。 拜年。 岁书。
拓展探究：
刚才的介绍中有些过年方式是与众不同的，这是因
为我们中国是一个统一的多民族国家，不同地方、不同
民族的人都有自己特有的方式来庆祝新年。
看看书本向我们介绍交流收集的不同讨论：我们为什么
了哪些地方、哪些民族地方、不同民族过要这么隆重地庆
是怎样过年的。 新年的资料。 祝新年。
送出祝福，渲染气氛：
我们用各种方式隆重地庆祝新年，就是要祝
愿我们的祖国繁荣昌盛，祝愿人民的生活一天天
富裕起来，住院新的一年生活更加美好。
老师给小朋友们小朋友送出祝福：给老师、给唱唱跳跳《新年
送上祝福。 伙伴、给不在场的亲朋好友。 好》
总结延伸：下节课我们一起学习《做贺卡，表心意》，
将我们的祝福写在美丽的贺卡上，送给你要祝福的人。
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作文十：《中国人过春节的习俗》2600字
中国人过?春节?的习?俗?
?
春节是?我国?一个?古老?的节?日，?也是?全年?最重?要的?一个?节日??，如何?过庆贺?这个?节日?，在?千百?年的?历史??发展中，?形成?了一?些较?为固?定的?风?俗习惯??，有许多?还相?传至?今。? ?
春节的?习俗?：?守岁?
除夕?守岁?是最?重要?的年?俗活?动之?一，?守岁?之俗?由来?已久?。最?早记??载见于西?晋周??处的《风?土志?》：?除夕?之夜?，各?相与?赠送?，称?为“?馈岁?”；?酒食?相邀?，称?为“?别岁?”；??长幼聚饮?，祝?颂完?备，?称为?“分?岁”?；?大?家终夜不?眠，?以待?天明?，称?曰“?守岁?”。? ?
“一夜?连双?岁，?五更?分二?天”?，除?夕之?夜，?全家?团聚?在一?起，?吃?过年夜?饭，?点起?蜡烛?或油?灯，?围坐?炉旁?闲聊?，等?着辞?旧迎?新的??时刻，?通宵守?夜，?象征?着把?一切?邪瘟?病疫??照跑驱走?，期?待着?新的?一年?吉祥?如?意。这??种习俗后?来逐?渐盛?行，?到唐?朝初?期，?唐太?宗李?世民?写有?“守??岁”诗：?“寒?辞去?冬雪?，暖??带入春风?”。?直到?今天?，人?们还?习惯?在除??夕之夜守?岁迎?新。?古时?守岁?有两?种含?义：?年长??者守岁为?“辞?旧岁?”?，?有珍爱光?阴的?意思??；年轻人?守岁?，是?为延?长父?母寿?命。?自汉??代以来，?新?旧年交?替的?时刻?一般?为夜?半时??分。 ?
春节的?风俗?：?扫尘?
“腊?月二??十四，掸?尘扫?房子?”，?据《?吕氏?春秋?》记?载，?我国?在尧??舜时代就?有春?节扫?尘的?风俗?。按??民间的说?法：?因“?尘”?与“?陈”?谐音?，新?春扫?尘有?“?除陈布?新”?的涵?义，?其用?意是?要把?一切?穷运?、晦?气统??统扫出门?。这?一习?俗寄??托着人们?破旧?立新?的愿?望和?辞旧?迎新?的祈?求。??每逢春节?来临?，家?家户?户都?要打?扫环?境，??清洗各种?器具?，拆?洗被?褥窗??
帘，洒扫?六闾?庭院?，掸?拂尘?垢蛛?网，?疏浚?明渠?暗沟?。到?处洋?溢着?欢欢??喜喜搞卫?生、?干干??净净迎新?春的?欢乐?气氛?。?
春节?的习?俗?：贴春?联?
春联?也叫?门对?、春?贴、?对联?、对?子、?桃符?等，?它以?工整?、对?偶、??简洁、精??巧的文字?描绘?时代?背景?，抒?发美?好愿?望，?是我?国特?有的?文学??形式。每?逢春?节，?无论?城市??还是农村?，家?家户?户都?要精?选一?幅大?红春??联贴于门?上，?为节?日增?加喜?庆气?氛。?这一?习俗??起于宋代?，在?明代?开始??盛行，到?了清?代，?春联?的思?想性?和艺?术性?都有?了很?大的?提高?，梁??章矩?编写的春?联专?著《?槛联?丛话?》对?楹联?的起?源及?各类?作品?的特?色都?作了??论述。?
春联?的种?类比?较多?，依?其使?用场?所，?可分?为门??心、框对?、横??披、?春条、斗?方等?。“?门心?”贴?于门?板上?端中?心部?位?；“框?对”?贴于?左右?两?个门框?上?；“横?披”?贴于?门媚?的横??木上；“?春条?”根?据不?同的?内容?，贴??于相应的?地方?；“?斗斤?”也?叫“?门叶?”，?为正?方菱??形，多贴?在家?俱、?影?壁中。? ?
过年的?习俗?：?贴年画? ?
春节挂??贴年画在?城乡?也很??普遍，浓?黑重?彩的?年画?给千?家万?户平?添?了?许多兴旺?欢乐?的喜?庆气?氛。?年画?是我?国的?一种?古老?的民?间艺?术，?反?映了人?民朴?素的?风俗?和信?仰，?寄托?着他?们对?未来?的希?望。?年画??，也和?春联一?样，?起源?于“?门神?”。?随着??木板印刷?术的?兴起?，年?画的?内容?已?不仅限??于门神之?类单?调的?主题?，变?得丰?富多?彩，?在一?些年?画作?坊中?产?生了《?福禄?寿三?星图?》、?《天?官赐?福》?、《?五谷?丰登?》、?《六?畜兴??旺》、《?迎春?接福?》等?精典?的彩?色年?画、?以满?足人?们喜?庆祈?年的?美好??
愿望。我?国出?现了?年画?三个?重要?产地?：苏?州桃?花坞?，天?津杨?柳青?和山??东潍坊?；形成?了中?国年?画的?三大?流派?，各?具特?色。? ?
我国现?今我?国收?藏最?早的?年画?是南?宋《?随朝?窈窕??呈倾国之?芳容?》?的木刻?年画?，画?的是?王昭??君、赵飞?燕、?班姬?和绿?珠四?位古?代美?人。?民?间流传?最广?的是?一幅?《老?鼠娶?亲》?的年?画。?描绘?了老?鼠依?照人?间的?风?俗迎娶?新娘?的有?趣场?面。?民国?初年?，上?海郑?曼陀?将月?历和??年画二者?结?合起来?。这?是年?画的?一种?新形??式。这种?合二?而一?的年?画，?以后?发展?成?挂?历，至今?风靡?全国?。?
过年?的风?俗?：贴窗?花和?倒贴?“福?”字? ?
在民间?人们?还喜?欢在?窗户?上贴?上各?种剪?纸—?—窗?花。?窗花?不仅??烘托了喜?庆的?节日?气氛?，也?集装?饰性?、欣??赏性和实?用性?于一?体。?剪纸?在?我国是?一种??很普及的?民间?艺术?，千?百年?来深?受人?们的?喜爱?，因?它大?多?是贴在?窗户?上的?，所?以也?被称?其为?“窗?花”?。窗?花以?其特?有的?概括?和?夸张手?法将?吉事?祥物?、美?好愿?望表?现得?淋漓??尽致，将?节日?装点?得红?火?富丽。??
在贴春?联的?同时?，一?些人?家要?在屋?门上?、墙?壁上??、门楣上?贴上?大?大小小?的“?福”?字。?春节??贴“福”?字，?是我?国民?间由?来已?久的?风俗?。?“福”?字指?福气?、福?运，?寄托?了人?们对?幸福?生活?的向?往，?对美?好未?来?的祝愿?。为?了更?充分?地体?现这?种向?往和?祝愿?，有?的人?干脆??将“福”?字?倒过来??贴，表示?“幸?福已?到”??“福气已?到”?。民?间还?有将?“福?”字?精?描?细做成各?种图?案的?，图?案有?寿星?、寿?桃、?鲤鱼?跳龙?门、?五谷?丰登?、?龙凤呈?祥等?。?
?春节的习?俗?：拜年? ?
新年的?初一?，人?们都?早早?起来?，穿?上最??漂亮的衣?服，?打扮?得整?整?
齐 ?
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