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作文一：《二年级作文《一件趣事》》1000字
一件趣事 寒假的时候，爸爸妈妈带我去北京过年。北京可真大啊 ！ 作为我们的首都，那里有许多优美的风景和名胜古迹呢 ！ 一天下午，姨父从外面买了许多鞭炮，他说：“ 晚上我们 一起放鞭炮啊 ！” 到了晚上，姨父带着我和表姐到花园里放鞭 炮，他们放出来的鞭炮有的像小朋友的笑脸，有的像绽开的花 朵，还有的像飞舞的蝴蝶，真漂亮 ！ 姨父拿出一些鞭炮燃着了，一个鞭炮就变成了一只蝴蝶在 空中飞舞，非常美丽 ！ 忽然那只蝴蝶就跟着我的表姐一起跑， 但是我们还是没有躲开那只在空中飞舞的蝴蝶，我和表姐都非 常害怕，突然那只蝴蝶飞到我旁边， “ 啪 ” 的一声，它就绽开了 美丽的花朵。看着那美丽的烟花，那时候我和表姐已经忘记了 刚才发生的事情。
今天，我们真很开心啊 ！
一件有趣的事
我家的鱼缸里发生了一件有趣的事情 ！
我把很多米粒放进鱼缸，鱼缸里的小虾一下就从水草里蹦 出来，用它那两只大钳把米饭全部霸占了。小鱼想过来吃，可 是小虾张牙舞爪得把小鱼赶跑了。小虾就在水草游来游去，想 找个好地方把米粒藏起来，终于在水草的深处找到了一个好地 方，这时小鱼就趁小虾不注意的时候小心翼翼地啄了一粒又一 粒米饭，然后又悠闲地游开了。小虾把米饭藏好后开心的在水 草上休息，鱼缸又恢复了平静。
我家的鱼缸里每天都发生各种各样有趣的事情。
一件有趣的事
今天下午打完蓝球穿衣服的时候，我和薛文楷的书包和衣 服放在一起的，而且我俩的衣服是一模一样的。穿上衣服后我 们就回家了。谁知回家以后，我一摸口袋，竟然有薛文楷的学 生卡。
我才知道衣服竟然穿错了，我告诉了妈妈，妈妈逗笑了， 说：“ 说明你们的妈妈有同样的眼光啊！ ” 这真是一件有趣的事 呀！
一件有趣的事
今天我在家里玩。
我觉得口渴，就去倒水，倒完水后，我看见一根吸管，就 拿起来放到杯子里用来吸水，我把杯子放到桌子上，我弯下腰 来吸水，吸着吸着，突然我觉得鼻子不舒服，原来水从鼻子里 流出来了，我赶紧起来。
这真是一件有趣的事，我要好好研究一下。
一件有趣的事
我小时候发生过很多有趣的事情，下面就给大家讲一件发 生在我 ５岁时的事吧。
有一次姥爷生病了，在济南住院，我和妈妈去看望他。姥 姥炖了鸽子给我们吃。姥姥炖的鸽子真好吃啊，突然我发现了 一块鸽子肝。 于是我对妈妈说：“ 快看， 我吃到了一块鹅肝！ ” 妈妈问我说：“ 这里面会有鹅肝？ ” 于是我夹起来让她看：“ 看，这就是一块鸡肝！ ” 妈妈大笑起来，问我：“ 到底是什么 肝？ ” 我回答：“ 哦，是鸭肝！ ”
这就是我小时候有趣的一件事，是不是很好笑呀？
作文二：《高二年级暑假趣事周记300字：暑假里的一件有趣事(优秀篇）》400字
高二年级暑假趣事周记３００字：暑假里的一件有趣事 高二年级暑假趣事周记３００字：暑假里的一件有趣事
以下是为大家整理的关于高二年级暑假趣事周记３００字：暑假里的一件有趣事，希望大家能够喜欢～一天中午，烈日放出耀眼的光芒，晒得柏油马路都变得松软了。这正是做小实验——“日光烧纸”的好时机。于是，我忙把一张白纸铺在院子的空地上，然后拿着放大镜对着太阳照。当放大镜距离纸面１２厘米左右时，白纸上出现一个杯口大的光圈。随着镜片向下移动，光圈逐渐缩小。离纸面只有５厘米了，纸上的光圈只剩下一个亮点，发出电焊火光一样刺眼的光。我好奇的用手指去摸，哎呀！像被开水烫着似的，我赶紧把手缩了回来。我两眼紧盯着亮点，不一会，聚光点下的纸由白变黄，由焦黄渐渐变黑，刹那间，奇迹发生了，我大声喊起来“哥哥，快来看，纸冒烟了！”还没等我说完，纸已经烧了一个大窟窿。今天的小实验真有趣，我会不断的学习，努力探索科学的奥秘。
作文三：《二年级在寒假里的一件事作文》1800字
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二年级在寒假里的一件事作文
在寒假里发生的事情，有没有一件事让你印象深刻的呢。二年级在寒假里的一件事作文，欢迎阅读。
二年级在寒假里的一件事作文一： 愉快的寒假生活开始了，一段段回忆就像沙滩上色彩斑斓的贝壳围绕着我的记忆，可让我觉得有趣的事还是我和哥哥一起放鞭炮的情景。
马上就到春节了，哥哥从长春回来，带了许多各种各样的鞭炮。有造型精致的降落伞型，有别具一格的手枪型，还有造型各异的小动物型，让我眼花缭乱到了夜晚，星光闪闪，我和哥哥兴致勃勃地来到院子里，我们点燃了一根蜡烛放在地上，开始放鞭炮。首先拨掉鞭炮五彩的外衣，露出白色的头，我俩双手拿着鞭炮小心翼翼的用蜡烛点燃，手有些发抖，突然只听“嗖的”一声火苗升向天空，五颜六色的鞭炮像花环一样把夜空照亮，又慢慢落下美丽极了。我们俩拍手欢呼着玩了很久，几乎忘记了夜晚的寒冷。
我喜欢这个夜晚，它充满了欢声笑语。寒假里有趣的事就像一道美丽的风景永远印在我的心里！
二年级在寒假里的一件事作文二： 回想起过年前的一件事，我就会不由的高兴了。
昨天，放假了，我心想：终于放假了，一个学期坚苦奋战的日子终于结束了。在回家的路上，我不断地想起老师布置的一份作业：“做一件有意义的事”。“对了”我突然
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叫了起来，在家里‘打工’，既可以帮家里的活，又可以挣一些小费。”等妈妈回到家里，我向妈妈提出这个要求，妈妈一口答应了。我就开始了我的“打工”的生活。每逢饭后，厨房中，响起了碗、盘的“交响曲”，非常热闹。衣服脏了，我就得动手冼。同学们，洗衣服虽然看起来是一件简单的家务活，但把手伸进冷冰冰的水中，会冻得让你全身直打寒颤。刚开始，我想退缩、想放弃，但是我一想起这是我人生的第一份工作，绝对不能半途而废。我咬紧牙，用力地搓呀搓。既然付出就总会有回报的，我看着那通红的双手，再看看既干净又整洁的衣服，那种感觉真好！我用心地做好每一事，妈妈对我的工作表现可满意了，听爸爸说妈妈还要给我加薪哪！我乐得都睡不着觉。大年三十晚，桌上摆满了丰盛的晚餐。妈妈发工资了，一共四十元。当那两张崭新的二十元递到了我的手里，我心里美滋滋的，因为这是我自己挣来的钱。我决定把这些钱买一些好作文书和一些学习用品。
这个寒假真有意义。
二年级在寒假里的一件事作文三： 大年三十儿的晚上，万家灯火，万家欢乐。路上张灯结彩的，一盏盏霓虹灯更为把大街装扮得喜气洋洋。一家人团聚在一块儿收看春节联欢会，一起吃年夜饭。最有趣的是放烟火。当夜幕降临的时候，在全市１４个地点，结实住宅区去也放起了焰火。
有的如一串串珍珠；有的如一颗颗流星；有的如一朵朵
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菊花；有的如一条条瀑布??让我眼花缭乱，目不暇接。一声声响亮的爆竹声，一朵朵光芒四射、灿烂无比的焰花，在地上在天空中飞舞、闪耀着、爆炸声。着这声音，这着色彩源源不断，是使整个鹿城区充满了欢乐，热闹的气氛。
瞧！“钻天候”拖着长长的尾巴；“小蜜蜂”“嗡嗡嗡”地打着转：“金龙”呼啸在游向天空；“闪光弹；亮得令人睁不眼睛??
看着这五颜六色的焰火，我的心头一阵痒痒。于是，我和姐姐、舅舅买了各式各样的焰火和鞭炮，准备在我家楼下燃放。只听“哧？？”的一声舅舅用打火机点燃导火线，我的心绷得紧紧的，我捂住耳朵，等待着焰火绽放的那一刹那。“嗖？？”那百花争艳的“魔术弹”从筒中冲向天空，有五层楼高。那颜色可谓是无彩缤纷呀！红通通的，绿莹莹的，银晃晃的金灿灿。交织在一起，如百花盛开，这焰火冲向天空，飘洒下来，如同仙女散花，真是美极了！我高兴得只得拍手叫好，每个人脸上都粘满了笑容。
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作文四：《二年级在寒假里的一件事作文 》1500字
党校中青干部自我鉴定
学习就是有收获，那么怎么总结自己的学习收获呢？下面小编为大家精心整理的党校中青干部自我鉴定范文，欢迎大家阅读与学习！
【党校中青干部自我鉴定范文一】今年４月，我有幸参加了烟台市委组织部在烟台党校举办的第２２期党政干部中青班。至今，中青班的学习时间已经进展一半。一个月以来，在组织部领导的亲切关怀、党校的周密安排、任课教师的专题讲授、班主任鲁老师的精心指导和班委的组织带领我眼花缭乱到了夜晚，星光闪闪，我和哥哥兴致勃勃地来到院子里，我们白点燃了一根蜡烛放在地上，开始放鞭炮。荻首先拨掉鞭炮五彩的外衣，露出白色的头聒，我俩双手拿着鞭炮小心翼翼的用蜡烛点姆燃，手有些发抖，突然只听“嗖的”一声壕火苗升向天空，五颜六色的鞭炮像花环一冈样把夜空照亮，又慢慢落下美丽极了。我终们俩拍手欢呼着玩了很久，几乎忘记了夜荛晚的寒冷。
我喜欢这个夜晚，它充满了嗓欢声笑语。寒假里有趣的事就像一道美丽炎的风景永远印在我的心里！
二年级在寒 假里的一件事作文二：回想起过年前的一К件事，我就会不由的高兴了。
昨天，放营假了，我心想：终于放假了，一个学期坚錾苦奋战的日子终于结束了。在回家的路上权，我不断地想起老师布置的一份作业：“皈做一件有意义的事”。“对了”我突然叫兖了起来，在家里‘打工’，既可以帮家里舞的活，又可以挣一些小费。”等妈妈回到疾家里，我向妈妈提出这个要求，妈妈一口实答应了。我就开始了我的“打工”的生活簸。每逢饭后，厨房中，响起了碗、盘的“，交响曲”，非常热闹。衣服脏了，我就得苞动手冼。同学们，洗衣服虽然看起来是一 件简单的家务活，但把手伸进冷冰冰的水也中，会冻得让你全身直打寒颤。刚开始，程我想退缩、想放弃，但是我一想起这是我掐人生的第一份工作，绝对不能半途而废。厩我咬紧牙，用力地搓呀搓。既然付出就总 会有回报的，我看着那通红的双手，再看 看既干净又整洁的衣服，那种感觉真好！堕我用心地做好每一事，妈妈对我的工作表图现可满意了，听爸爸说妈妈还要给我加薪铎哪！我乐得都睡不着觉。大年三十晚，桌懈上摆满了丰盛的晚餐。妈妈发工资了，一銮共四十元。当那两张崭新的二十元递到了输我的手里，我心里美滋滋的，因为这是我检自己挣来的钱。我决定把这些钱买一些好箝作文书和一些学习用品。
这个寒假真有欠意义。
二年级在寒假里的一件事作文三を：大年三十儿的晚上，万家灯火，万家欢 乐。路上张灯结彩的，一盏盏霓虹灯更为唯
把大街装扮得喜气洋洋。一家人团聚在一嘹块儿收看春节联欢会，一起吃年夜饭。最钦有趣的是放烟火。当夜幕降临的时候，在笥全市１４个地点，结实住宅区去也放起了蛤焰火。
有的如一串串珍珠；有的如一颗 颗流星；有的如一朵朵菊花；有的如一条 条瀑布??让我眼花缭乱，目不暇接。一康声声响亮的爆竹声，一朵朵光芒四射、灿喘烂无比的焰花，在地上在天空中飞舞、闪？耀着、爆炸声。着这声音，这着色彩源源因不断，是使整个鹿城区充满了欢乐，热闹氲的气氛。
瞧！“钻天候”拖着长长的尾晁巴；“小蜜蜂”“嗡嗡嗡”地打着转：“圾金龙”呼啸在游向天空；“闪光弹；亮得屑令人睁不眼睛??
看着这五颜六色的焰厢火，我的心头一阵痒痒。于是，我和姐姐盆、舅舅买了各式各样的焰火和鞭炮，准备祁在我家楼下燃放。只听“哧？？”的一声湎舅舅用打火机点燃导火线，我的心绷得紧您紧的，我捂住耳朵，等待着焰火绽放的那枕一刹那。“嗖？？”那百花争艳的“魔术壶弹”从筒中冲向天空，有五层楼高。那颜怊色可谓是无彩缤纷呀！红通通的，绿莹莹瘥的，银晃晃的金灿灿。交织在一起，如百云花盛开，这焰火冲向天空，飘洒下来，如虐同仙女散花，真是美极了！我高兴得只得财拍手叫好，每个人脸上都粘满了笑容。
作文五：《二年级作文-寒假里有趣的一件事》1200字
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寒假里有趣的一件事
愉快的寒假生活开始了，一段段回忆就像沙滩上色彩斑斓的贝壳围绕着我的记忆，可让我觉得有趣的事还是我和哥哥一起放鞭炮的情景。
马上就到春节了，哥哥从长春回来，带了许多各种各样的鞭炮。有造型精致的降落伞型，有别具一格的手枪型，还有造型各异的小动物型，让我眼花缭乱到了夜晚，星光闪闪，我和哥哥兴致勃勃地来到院子里，我们点燃了一根蜡烛放在地上，开始放鞭炮。首先拨掉鞭炮五彩的外衣，露出白色的头，我俩双手拿着鞭炮小心翼翼的用蜡烛点燃，手有些发抖，突然只听“嗖的”一声火苗升向天空，五颜六色的鞭炮像花环一样把夜空照亮，又慢慢落下美丽极了。我们俩拍手欢呼着玩了很久，几乎忘记了夜晚的寒冷。
我喜欢这个夜晚，它充满了欢声笑语。寒假里有趣的事就像一道美丽的风景永远印在我的心里～
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作文六：《美术学科二年级《节日里》教案》1100字
一、导入
１、师：上节课我们欣赏了《农民画中的节日》，了解了一些中国的传统节日，我们知道了传统节日的形成，是一个民族或国家历史文化长期积淀凝聚的过程。
师：是的，遮挡关系会经常出现在我们的儿童画画面中，今天这节课我们要画的主题也要求我们大胆表现物体间的遮挡关系。
２、引出课题：《节日里》。
二、新授
（一）师：你都知道哪些中国传统节日，
生：春节、元宵节、中秋节、端午节……
（二）ＰＰＴ演示：资料中寻找绘画素材。
１、观看ＰＰＴ。学生说一说节日中的哪些传统活动可以作为绘画素材。
２、试着画一画节日里人们的表情，用夸张的表现手法。
小结：人们是喜悦的，高兴地的。
１
师：要把人物喜悦、高兴的状态表现出来，我们应该怎么画，
生：画出一个人物高兴的表情和动态。
１、 教师演示。
２、 师：除了生动的表情外，夸张的动态也可以帮助画面更好的体现节日的气氛。展示教师示范作品。
（三）艺术实践１：
内容：请在Ａ４纸上画一张高兴、开心的脸。
要求：要把五官画全，不用画身体。
展示：选２－３张优秀作品展示。
评价：师生从五官、表情等方面分析作品，教师指出普遍存在的问题。
（四）教师示范。针对学生普遍存在的问题进行讲解（讲解：人物的脸可以表现不同的角度。）
（五）讲解人物动态画法。
１、师：我们怎么从人物的动态上表现喜悦和开心呢，
生：可以把动作画夸张一些。
２、艺术实践２：内容：请学生模仿老师的方法，用单线画出夸张的动态。
３、教师演示人物夸张的动态。
（六）欣赏教材中的作品。
１、看书Ｐ４０《吹手》。
２
问：你从哪里能够看出他们吹得起劲儿，
生：老人的胡子翘起来了，年轻人的脸蛋上鼓起了大包……
２ 欣赏Ｐ４１学生作品
问：你觉得哪幅画中的人物更能体现出节日的喜悦，
生：学生从表情和夸张的手法分析自己喜欢的作品。
３、师：表现节日里这幅画，你打算怎么画呢，
三、学生实践
１、作业要求：尝试用夸张的动态、热烈的色彩，表现节日里的快乐心情和喜庆场面。
注意：构图饱满，人物动态夸张各异，本课时完成初稿。
３、 教师巡视：对个别学生进行主题指导，强调表情和夸张的动态；给与绘画技法上的支持；适时挑选有意义的作品让学生欣赏；为个别学生提供绘画资料以便借鉴；鼓励学生大胆创新。
四、展示与评价
１、展示部分优秀作业。
２、组织学生自评、互评。
３、说一说自己画面中最得意的地方。
五、课后拓展：
课件展示：世界各地人们庆祝节日的有特点的图片，开阔学生的眼界。（感恩节、圣诞节、狂欢节……）
３
４
作文七：《美术学科二年级《节日里》教案》1500字
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美术学科二年级《节日里》教案
美术学科二年级《节日里》教案
一、导入
１、师：上节课我们欣赏了《农民画中的节日》，了解了一些中国的传统节日，我们知道了传统节日的形成，是一个民族或国家历史文化长期积淀凝聚的过程。
师：是的，遮挡关系会经常出现在我们的儿童画画面中，今天这节课我们要画的主题也要求我们大胆表现物体间的遮挡关系。
２、引出课题：《节日里》。
二、新授
（一）师：你都知道哪些中国传统节日，
生：春节、元宵节、中秋节、端午节……
（二）ＰＰＴ演示：资料中寻找绘画素材。
１、观看ＰＰＴ。学生说一说节日中的哪些传统活动可以作为绘画素材。
２、试着画一画节日里人们的表情，用夸张的表现手法。
小结：人们是喜悦的，高兴地的。
师：要把人物喜悦、高兴的状态表现出来，我们应该怎么画，
生：画出一个人物高兴的表情和动态。
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１、教师演示。
２、师：除了生动的表情外，夸张的动态也可以帮助画面更好的体现节日的气氛。展示教师示范作品。
（三）艺术实践１：
内容：请在Ａ４纸上画一张高兴、开心的脸。
要求：要把五官画全，不用画身体。
展示：选２－３张优秀作品展示。
评价：师生从五官、表情等方面分析作品，教师指出普遍存在的问题。
（四）教师示范。针对学生普遍存在的问题进行讲解（讲解：人物的脸可以表现不同的角度。）
（五）讲解人物动态画法。
１、师：我们怎么从人物的动态上表现喜悦和开心呢，
生：可以把动作画夸张一些。
２、艺术实践２：内容：请学生模仿老师的方法，用单线画出夸张的动态。
３、教师演示人物夸张的动态。
（六）欣赏教材中的作品。
１、看书Ｐ４０《吹手》。
问：你从哪里能够看出他们吹得起劲儿，
生：老人的胡子翘起来了，年轻人的脸蛋上鼓起了大包……
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２欣赏Ｐ４１学生作品
问：你觉得哪幅画中的人物更能体现出节日的喜悦，
生：学生从表情和夸张的手法分析自己喜欢的作品。
３、师：表现节日里这幅画，你打算怎么画呢，
三、学生实践
１、作业要求：尝试用夸张的动态、热烈的色彩，表现节日里的快乐心情和喜庆场面。
注意：构图饱满，人物动态夸张各异，本课时完成初稿。
３、教师巡视：对个别学生进行主题指导，强调表情和夸张的动态；给与绘画技法上的支持；适时挑选有意义的作品让学生欣赏；为个别学生提供绘画资料以便借鉴；鼓励学生大胆创新。
四、展示与评价
１、展示部分优秀作业。
２、组织学生自评、互评。
３、说一说自己画面中最得意的地方。
五、课后拓展：
课件展示：世界各地人们庆祝节日的有特点的图片，开阔学生的眼界。（感恩节、圣诞节、狂欢节……）
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作文八：《小学二年级写事作文 小学二年级作文：暑假里的一件快乐的事》1300字
小学二年级写事作文 小学二年级作文：
暑假里的一件快乐的事
小学二年级作文：暑假里的一件快乐的事 暑假里的一件快乐的事
今年暑假的一天，阳光明媚，晴空万里，我和伙伴、老师一起去木兰天池游玩。
我们一下车，就高兴得乱蹦乱跳。我第一个冲进去，”噼啪啪??“我后面的人也不甘示弱，纷纷跑进来。我和伙伴们一起观看了许多许多的景物，那里无比的美，跟天上神仙住的地方可以媲美。但是这些景物都不能让我心动，直到天池我才仔细观看。“哇”从远处传来声音了，我好奇心大增，我疾步如飞、快马加鞭跑过去。用脚碰了一下天池的水，一个字“冷”～我再往里走，这里的水居然是热的，我又惊又喜，忙叫妈妈过来给我和泉水拍照。之后，我郑重地记下了这个日子，７月１８日。我的伙伴也开心的在这里快乐地嬉戏。
最后，我们下了山，虽然只有一个景物让我心动，但是我感受到了快乐、友谊和天池的奇妙。
小学二年级作文：暑假里的一件快乐的事相关内容：暑假作文：伤心的度过暑假的最后一天 七月的风儿把我们召唤，新的生活让我们向往。知识的海洋向我们招手，新的集体把我们盼望。
漫长的暑假快要过去了，应该快快乐乐的迎接新的生活，而我却因为一本书伤心地迎接新的生活。．．．
暑假作文：毕业游 花开花落，云聚云散，一年复一年，一晃，三年时间从我们身边悄悄溜走，只剩下一个暑期让我们再回头，慢慢回忆着曾经的点点滴滴。在不久的将来，我们将在这个十字路口分离，走向不同的方向，在这最后的时刻，毕业游出现了。
暑期英语作文 捉鱼ｗｈｅｎｉｗａｓ７ｙｅａｒｓｏｌｄ，，ｔｈｅｒｅｗｅｒｅｆｕｌｌｏｆｇｒｅｅｎｔｒｅｅｓ，ｆｌｏｗｅｒｓ，ｓｏｆｔｅｎｇｒａｓｓ，
ａｎｄａ．．．
暑假作文：人生最短的和最长的暑假 告别了高二的生活，来到了高三的边缘．磕磕碰碰的高中生活就这样过去了三分之二，灰色的高三就在前面等待着我．人生最短的暑假已经在眼前，可是却没有了暑假的感觉及感受．整一个只为了人生的目标－－高考！整天里充满的是学科的补习，满脑子就．．．
暑假作文：妈妈的美容秘方 暑假里有一天，房东阿姨来我们家收房租，妈妈问：你的脸怎么那么白。房东阿姨说：我最近用黄瓜敷脸。妈妈听得津津有味，非常感兴趣。第二天妈妈照阿姨办法做了起来，妈妈先用黄瓜切成薄片，再把蜂蜜，珍珠粉，鸡蛋清一起放下去，再把黄瓜．．．
暑假作文：丝绸之路——无人且无风（４） 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。这是无人；羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。这是无风。玩完雅丹，我们就来到这片无人且无风的戈壁。阳关
和玉门关，都是汉武帝修建的，可谓是一对孪生兄弟，也都是丝绸之路上极为重要的关卡，是通向西域．．．
暑期实践作文：学包饺子 今天中午，老师教我们包饺子。老师说：看谁学得最好。老师先告诉我们包饺子的步骤，没等老师说完，我们便迫不及待地包了起来，我先在饺子皮上沾了水，再把肉放进去，接着把饺子皮的上面一层对折起来，左右两边叠起来，就这样一个饺子做好．．．
珍重～再见～ 当花儿凋谢时，他会用微笑告别昨日的时光，当夕阳坠落时，它会用朝霞染红昔日的美丽，当海潮退去时，它会用那浩大的胸怀与跳跃的浪花向过去的澎湃说声：珍重～再见～题记漫漫的暑假带走的是伤感与遗憾，留下的却只有一声：珍重与再见～
作文九：《小学生二年级成长作文：成长中的一件趣事》1400字
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以下是考研屋．ｋａｏｙａｎｗｕ．为大家整理的关于小学生二年级成长作文：成长中的一件趣事的文章，希望大家能够喜欢～
成长中的趣事多得像天上的星星，数不完，道不尽。尽管时光飞逝，日子像流水那样一去不复返，可是那点点滴滴的快乐就像深海里的珍珠一样永远闪烁着动人的光泽，在我的记忆中永不褪色。接下来，就请你掰开这枚贝壳，来听听这颗珍珠的故事。
妈妈爱摆弄花花草草，所以阳台上有许多的瓶瓶罐罐。因此，我也对植物产生了浓厚的兴趣。我问妈妈：“只要把种子埋入土中，就能开花结果吗，”“这还不够呢。”妈妈回答说，“还要每天浇水，细心照料，种子才能发芽。”
我一眼瞟到了桌上的一元硬币，心想：要是我把硬币种起来，等它长大后，不就变成了一颗摇钱树了吗，到时候，我可要发大财了～我因为这个想法而欣喜若狂，立刻找来了一个漂亮的花盆，添上了泥土，还找来了一枚
崭新的硬币，小心翼翼地挖了个坑，满怀期待地把这小小的硬币种了下去。之后，我便细心照料着硬币种子：看完书，吃完饭，做好作业，上完厕所，我都会去看看泥土有没有干，干了，就浇浇水；下雨了，就搬到屋里来，避避雨，有阳光，就搬到阳台上，晒晒太阳。一次，我们出去时，突然下起了大雨，我说什么也要让妈妈回去。回到家，我立刻把小花盆拿进了屋里。
可是，无论我怎么细心照料，种子都不肯发芽。一个星期过去了，两个星期过去了，一个月过去了……种子依旧还是老样子。当爸爸妈妈问起我时，我便装作神秘的样子，说：“到时候你们就知道啦～”
两个星期过去了，老天仍旧不领我的情，我只好满怀失望地把种子挖出来，一看，硬币早已生锈了。啊，我的发财梦破灭了～
当我想起这件成长趣事时，都会不由自主地、开心地笑起来。我的成长趣事像一只装满珍珠的木匣，每一颗珍珠都记录着我的成长趣事。我觉得，这颗珍珠是木匣中，最大、最璀璨的一颗～
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作文十：《二年级趣事多》12100字
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二年级趣事多
下文是关于二年级趣事多相关内容，希望对你有一定的帮助：
：《小屁孩日记——二年级趣事多》阅读题
《小屁孩日记－二年级趣事多》阅读题
一、选择题（４０分）
１、米多的同桌是（ ） Ａ金刚 Ｂ苏拉 Ｃ朱奇奇
２、《金刚裤兜里的秘密》中，金刚在裤兜里装了（ ）张钱。 Ａ ４８张 Ｂ ５０张 Ｃ
５２张
３二年级开学的第一天，他发现谁又长胖了一倍，（ ）
Ａ金刚 Ｂ苏拉
４谁在暑假去海边玩，并捡到了一个海螺，（ ） Ａ金刚 Ｂ朱奇奇 Ｃ
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苏拉
５开学第一天，许多人围着苏拉听冒险故事，于是小主角也讲了一个关于什么的故事呢，
（ ）
Ａ猫咪 Ｂ蟑螂 Ｃ野猪
６小主人公和妈妈学做东西，他们用面做了什么，（ ） Ａ面包 Ｂ大饼 Ｃ
面条
７学校的校长是什么样子的，（ ） Ａ圆嘟嘟的胖老头 Ｂ秃顶的干巴巴的小老
头
８为了寻求更大的刺激，小屁孩们去哪里探险，（ ）
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Ａ班主任的办公室 Ｂ校园的小菜地 Ｃ校长室
二、教师节时，我们全班同学决定送给甜老师什么礼物，为什么最后没送成，（２０分）
三、选班长时，谁当上了班长，我为什么没当上班长，（２０分）
＿＿
＿＿
四、在《小屁孩日记》这本书中，你认识了谁，（至少写三个人物）谁给你留下的印象最深，．ｆｚ１７３．＿二年级趣事多。
为什么，（２０分）
：人教版二年级语文３２太空生活趣事多
３２太空生活趣事多
教学目标：
１、认识１４个生字，会写８个字。
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２、有感情地朗读课文，读出新奇、有趣的语气
３、使学生初步了解一些太空生活的常识，激发学生了解新科技的兴趣。
４、初步感知课文从不同方面介绍太空知识的写法。 教学重点：理解课文内容，激发学生了解新科技的兴趣。 教学难点：初步感知课文从不同方面介绍太空知识的写法。 教学课时：两课时
教学过程：
第一课时
一、解题、导入新课。
同学们，你了解太空吗，把你知道的介绍给大家。
二、识字写字。
１、自由读课文：借助拼音读准生字的字音。
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２、小组按自然段读、指名读课文。
３、学生发挥想象自主识字、小组交流。
４、班上汇报：完成课后“读读说说”，进行词语扩展的练习。
５、写字指导：重点指导６个左右结构 字。．ｆｚ１７３．＿
二年级趣事多。
三、初读课文，初步了解课文的内容。
１、自由读课文：学生质疑。
２、指名读课文：课文介绍了哪些趣事，
第二课时
一、复习导入
指名读课文，知道介绍了哪几件事。
二、朗读感悟。
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１、自由读、分小组读课文：做到正确、流利。
２、按自然段读课文：说说你有什么感受，
３、小组内按自然段练习朗读课文：读出有趣。
４、班上进行比赛：看谁读得使人觉得有趣，读得使人觉得惊奇。
５、全班讨论：从课文中找出造成太空生活如此有趣的原因是什么，
６、全班有感情地齐读课文。
三、实践活动。
查阅有关太空生活的资料，在全班进行交流，激发学生了解新科技的兴趣。
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新的学期到来啦，这一学期，老师和同学们将一起学习更多的课文、收获更丰富的知识。一个出色的语文教师总是拥有一份出色的课件设计和教案，以下是为您整理的人教版二年级上册语文《太空生活趣事多》教案，谢谢阅读。更多相关教案请点击。
人教版二年级上册语文《太空生活趣事多》教案（一）
教学目标：
？认识１４个生字，会写８个字。
？有感情地朗读课文，读出新奇、有趣的语气
？使学生初步了解一些太空生活的常识，激发学生了解新科技的兴趣。
？初步感知课文从不同方面介绍太空知识的写法。
教学重点：
理解课文内容，激发学生了解新科技的兴趣。
教学难点：
初步感知课文从不同方面介绍太空知识的写法。
教学课时：
两课时
教学过程：
一、解题、导入新课。
同学们，你了解太空吗？把你知道的介绍给大家。
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二、识字写字。
１、自由读课文：借助拼音读准生字的字音。
２、小组按自然段读、指名读课文。
３、学生发挥想象自主识字、小组交流。
４、班上汇报：完成课后“读读说说”，进行词语扩展的练习。
５、写字指导：重点指导６个左右结构 字。．ｆｚ１７３．＿二年级趣事多。
三、初读课文，初步了解课文的内容。
１、自由读课文：学生质疑。
２、指名读课文：课文介绍了哪些趣事？
一、复习导入
指名读课文，知道介绍了哪几件事。
二、朗读感悟。
１、自由读、分小组读课文：做到正确、流利。
２、按自然段读课文：说说你有什么感受？
３、小组内按自然段练习朗读课文：读出有趣。
４、班上进行比赛：看谁读得使人觉得有趣，读得使人觉得惊奇。
５、全班讨论：从课文中找出造成太空生活如此有趣的原因是什么？
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６、全班有感情地齐读课文。
三、实践活动。
查阅有关太空生活的资料，在全班进行交流，激发学生了解新科技的兴趣。
人教版二年级上册语文《太空生活趣事多》教案（二）
教材分析
１．《太空生活趣事多》是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）二年级上册第３２课。这一单元的主题是“热爱科学”。课文介绍了一些新奇有趣的太空生活知识。
２．学习本节课主要是让学生在识字、读书的同时，吸引学生关注科学，爱科学、学科学，引发孩子们研究、探索的欲望，既动口，又动手，扩展学生的视野。
学情分析
１．本文语言朴实，生动有趣，浅显易懂，适合学生阅读。课文所配的一幅彩图，可以培养学生的观察力，想象力。我们要充分利用学生的好奇心，引导他们把课文读好，使他们在了解一些航天知识的同时接受语言文字的训练。
２．本文介绍了一些新奇有趣的太空生活知识，睡觉、喝水、走路、洗澡都很“奇特”，造成“奇特”的原因就是“失重”。“失重”是一个抽象的概念，学生不易理解，而“失重”的原因是因为远离了地球，脱离了地球的引力。
教学目标
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１．课程标准：自主、合作、探究
２．知识与技能：有感情地朗读课文，读出新奇、有趣的语气
３．过程与方法：初步了解一些太空生活的常识，激发了解新科技的兴趣
４．情感态度与价值观：激发学生热爱科学、关注科学、学习科学
教学重点和难点
教学重点：有感情地朗读课文，读出新奇、有趣的语气。
解决措施：充分利用学生的好奇心，引导他们把课文读好，要求做到：一是要让别人听了觉得新鲜有趣，二是要让人觉得惊奇，使他们在了解一些航天知识的同时接受语言文字的训练。
教学难点：初步了解一些太空的常识，再搜集一些有关太空生活的资料，激发学生了解新科技、探索太空的兴趣。
解决措施：教师从网上、书上查阅到的有关太空生活的资料拿出来进行交流。
教学环节
教师活动
预设学生行为
设计意图
质疑导入，自读课文（分小组互助读书，把课文读通顺。）
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质疑导入：太空生活有哪些有趣的事呢？为什么会这么有趣呢？
自读课文
以质疑作为激发学生学习兴趣的手段
整体感知（带着问题自由读课文，了解太空生活有哪些趣事）
引导学生抓住重点词句朗读感悟，找出睡觉、喝水、走路、洗澡都很有趣的句子。
１、找出写太空生活趣事的词句
２、把描写趣事的句子画一画，读一读，读出新奇、有趣的语气。
抓住重点词句读课文，自读自悟。
合作探究（再读课文，把有趣的太空生活介绍给小伙伴听。）
引导学生抓住重点词句朗读感悟。
１、正确、流利读课文
２、找重点词句，小组合作探究
３、朗读感悟
采用合作探究的方式，尊重学生的情感体验。
有感情地朗读课文（１、小组内朗读２、全班比赛读）
１、指导朗读
２、出示合作学习提示
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１、朗读感悟，要求读得让人听了觉得新鲜有趣、惊奇
２、合作学习，反馈学习结果
借助朗读感悟
整体感悟，了解“失重”（找出睡觉、喝水、走路、洗澡奇特的原因）
教师讲授
自主学习，师生合作交流
激发学生爱科学，关注科学，学科学
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