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作文一：《我印象最深的一节科学课》400字
我印象最深的一节科学课
在我的印象中，给我深刻的一节科学课，应该从这个班说起——四（９）班。
第一次任教科学，就是四（９）班。那时的我并没有教过科学，这突如其来的通知，好像赶鸭子上架，难！没办法，硬着头皮上吧！于是，我拿出教数学的韧劲，去全新认识这班学生。
我也曾经说过，认识的过程很重要，所以第一日不会匆匆进行教学，而是观察这班学生对科学这门科的态度，对我这位新老师的态度。所以师生关系很重要，当我发觉虽是一周两节的科学课，但他们乐意接受我的课堂，所以，我在教起来也游刃有余。有了这样的开始，我会开始我真正的教学。 要说印象最深，其实更多的是这班孩子留给我的印象，而不是那一节课。
学习有关天气的内容时，学生会对每天的天空进行观察，并在课堂谈谈自己的生活感受。认识有关溶解的知识时，学生会关注每天的食堂卫生和所吃食品，哪些搭配营养，哪些搭配营养流失，也会成为他们那时的话题，他们把科学知识运用在生活中的点点滴滴，并且在点滴生活中发现处处充满着科学的味道，这也许就是他们最大的收获吧。
科学课就是一门生活课，它和生活紧密相关，有说不完
的故事，科学与生活相互依存，相互影响着，让我们的家园才拥有一定的秩序。
作文二：《这样的科学课,我喜欢!》800字
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这样的科学课，我喜欢！
作者：夏睿遥
来源：《小学生作文选刊 ·中高年级版》 ２０１５年第 ０４期
从这学期开始，我们有了一门新的课程 —— 科学课。
妈妈早就对我说过，科学课很有趣，也很重要，所以我对这门新的课程充满了期待。
才上了几堂科学课，我就开心地发现，妈妈没骗我，科学课真的很有趣！比如这星期的一 节，科学老师居然让我们吃东西！
吃什么？先不告诉你！
快上课了，我们都准备好了采集来的狗尾巴草，互相闹着玩，兴奋异常，连上课铃声也没 听见。忽然，科学老师出现在门口，严肃地说道：“ 收好狗尾巴草！现在先不要拿出来！ ” 我们 立刻收好，认真地等待老师上课。
４０双眼睛骨碌碌地盯着科学老师。意想不到的事情发生了。老师抓起他带来的一棵草， 目光扫视了全班同学一眼，轻轻摘下一片叶子，放进嘴里，嚼了起来。我们都瞪大了眼看着 他，他却旁若无人、一本正经地继续嚼。我们个个看得目瞪口呆，不知道老师葫芦里卖的什么 药。老师边嚼，边慢条斯理地 “ 揭晓 ” 了答案：“ 这种草有点儿酸，在我们舟山有的地方叫它酸 草莓子，有的地方叫它酸梅草。它又叫三叶草，学名叫黄花醡浆草。 ”
我们听得津津有味，原来这是今天要学的第一个内容啊。
老师又说：“ 老师小时候啊，都没什么零食可以吃的，就用这种野草解馋。 ”
我们听到这里，都哈哈笑了起来。不知是谁大胆地提要求：“ 我也要吃！ ” 立刻就有好多人 响应：“ 我也要吃！我也要吃！ ”
我们的热情有点儿把老师吓到了。不过，他很快就平息了闹哄哄的叫声，因为他变戏法似 的拿出一大袋三叶草！我们开心地等待着老师分叶子。每人一片，运气好的会多一两片，因为 有的叶片连在了一起。我就有幸分到了三片哩！
仔细看手中的叶片，碧绿青翠，而且湿漉漉的。我猜想，是不是带着露水呀？老师边分， 边说：“ 这是我一大早从东港、勾山等好几个地方采来的，用清水洗过了，同学们慢慢品尝 吧！ ” 这下，我放心地把叶片放进嘴里咀嚼。嗯！味道不错，酸酸的。嘻嘻，下次去展茅奶奶 家，我自己也去采来吃。
作文三：《我喜欢科学课》300字
从三年级开始，我们有一个科学课。我不高兴地提及我的朋友。
老师说植物的叶子，我拿起了很多叶子，一块仔细观察；老师谈到家禽鸡，在家里吃鸡肉，我把鸡骨头，羽毛和书放在控件上看看。
有关于植物茎的教训，茎是水和营养物的运输的作用。老师做了一个小实验：一个分支插入一个红色的墨水瓶，叶子逐渐变红。老师砍了树枝，中间有一条红线。我回家做了一个实验：把一个芹菜插入一瓶用红色墨水。果然，叶干慢慢红，叶有一个小红点，最后逐渐成为一块。我用一把铅笔刀小心地切开茎。啊！管道充满了红水。我很高兴拍手我的妹妹，来了，运输管道的作用真的很大！姐姐来了，惊讶地说，是啊，这个实验真的很有趣！
我越来越像科学。我认为：只要更多的观察，更多的实验，更多的学习，你可以学习科学课。
作文四：《一节科学课带给我的欢1》800字
一节科学课带给我的欢乐
“求求你了，鸡蛋大哥，你别碎呀，我可只剩下你了呀！”“耶，我的蛋没
破！”??咦，这此起彼伏的喧闹声是从何而来呢？走，我们一起去看个究竟吧！ 盼呀盼，又一节科学课到来了，今天的实验叫“鸡蛋高空落地”——先用自备的材料包住鸡蛋，再让其从不同高空掉落，谁的蛋没摔破就胜利。实验开始了，大家便磨拳擦掌忙活起来。
我先拿出一个鸡蛋，用一个纸袋先包了一层，又垫上了几层棉花，最后包上一些泡沫，这个鸡蛋就成功穿上了“新衣服”。我小心翼翼地捧着第一次的试验品放在桌子边缘，再用手轻轻一推，它就像一个圆溜溜的球滚了下去，在地上转了几圈便停下了。我忐忑不安地捡起来，双手颤抖着，一层层脱了鸡蛋的“衣服”，眼前的一切让我目瞪口呆——黄澄澄的蛋黄汩汩地从破裂的蛋壳缝淌了出来。怎么回事呀！我的心血难道就在这么一瞬间随着这“砰”的一声化为灰烬了吗？哼，我决不轻易向一个小小的蛋“俯首称臣”。顿时，心里燃起了熊熊的火苗。鸡蛋呀，鸡蛋，我们骑驴子看唱本——走着瞧。
我先把鸡蛋的尸体清除了，然后又拿了另一个鸡蛋，下定决心将它保护好，我吸取了上一次的经验，对鸡蛋进行了再一次捆绑． 我先用几块泡沫根据鸡蛋的大小粘成了一个盒子，然后把鸡蛋放在盒子，鸡蛋和盒子的空隙尽量多垫上几层棉花，最后我使出了杀手锏——泡沫垫子，我将泡沫垫子先套在鸡蛋泡沫盒上，然后用盒子装上，就这样，我研发的新一代“不碎蛋”就诞生了，我心里像十五只水桶打水——七上八下地把鸡蛋再次放在桌子边上，随着“啪”的一声，我的心紧紧地揪成一团，我的蛋呀，你一定要平平安安的。我不安地把包装拆开，蛋像一个熟睡的乖宝宝，安安静静地躺在盒子里呢。“耶，我终于成功了。”我情不自禁地欢呼起来！
为了展示我的鸡蛋的“英勇”，决定让它挑战一下从书柜降落，我用手把它送上书柜，之后手一松，鸡蛋直线落地，一拆开，鸡蛋完好无缺。“再次挑战成功！”此刻，我的心里乐开了花。同学们纷纷向我投来赞叹的目光，老师也笑着说：“舒晴的方法真不错。大家要像她一样，养成勤动脑的好习惯。”
同学们，脆弱的鸡蛋也可以不破呢！你们成功了吗？
作文五：《难忘的一节科学课》1100字
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难忘的一节科学课
常州市武进区李公朴小学 五，１，班 曹与知
“一枚、两枚”，我们专心致志地数着；“三枚、四枚??”，我们屏住呼吸地数着。这是一堂科学课上的情景，知道我们在数什么吗，
那天，科学老师拿着一个装满水的大号量杯和一盒回形针走进教室，她向我们神秘地一笑，然后就一言不发。同学们都不知道老师葫芦里卖的是什么药，片刻的安静后，都小声地议论起来。老师的金口终于开了，她微笑地对我们说：“你们猜，在水不流出来的前提下，这个量杯中能放多少回形针，”
那个量杯水装得很满，看似放一枚回形针水就会溢出来，难道还能放几枚，同学们很是怀疑。老师轻轻地拿出了一枚回形针，放入量杯中。五十双眼睛死死地盯着它，水面一阵波动，那回形针像一位技艺高超的跳水运动员，迈着轻快、优美的舞步，打着旋儿落在杯底——水没有溢出来。同学们惊奇地发出了“咦”的一声。伴着同学的数数声，接着是第二枚第三枚??水面微微颤动着。杯底的回形针越来越多，而老师放回形针的速度反而加快了。杯中的水位越来越高，最后水杯竟高出了杯口两三毫米。大家看得紧张万分，有的同学不由得咬住铅笔，有的握紧拳头，有的瞪大眼睛??奇迹发生了，老师的一盒回形针都用光了，水竟然还是没有溢出来。我们开始把自带的回形针向下投，当最后一枚回形针杯放下时，水面又波动了，忽然水像被
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扎破的气球一样，“哗”地一声泄了下来。有几个同学鼓起掌来，很快班级里掌声雷动，我们都被深深地震撼了。
同学们不禁问老师：“这到底是为什么，”老师说：“这就是水的张力。水因为张力，才具有弹性，才能耐受冲击。同学们，我们做人也要像水学习哦～”
这就是一年前的一堂课，却一直让我难以忘怀。每次想起，我禁不住微笑，禁不住沉思。
（指导老师 承钢）
联系方式：２１３１６１
江苏省常州市武进区李公朴小学五（１）班 曹与知
电话：１５１５１９５９５１８（曹与知妈妈）
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作文六：《一节有趣的科学课》800字
一节有趣的科学课
又到了科学课了，我们满怀期待的到了科学实验室。这节课我们学什么呢，我好奇的想。
上课铃响了，老师拿着一个塑料袋进了教室。上课了，老师问我们见过油菜花没，我们都笑了，我们生活在农村怎么没见过油菜花呢，都齐声欢呼：“见过”。老师说：“哪谁来给大家描述一下油菜花，”好多同学都高高的举起手，老师叫了一位同学回答。然后问我还有谁要补充，我们都不知道还有什么要补充。老师说：“我们平时都是随意的看看，所以就说不出具体的细节。今天我们要仔细的观察油菜花，看看你能看到哪些平时我们没有看到的细节。”
老师变戏法似的从塑料袋取出一株油菜花，让我们看看花有什么特点，我发现油菜花是从下面开的花。下面的花都谢了，中间的正在开，顶上的还没开。老师问我们还想看的更仔细吗，我们都说想。老师说：“每个小组发给你们一朵油菜花、一把镊子，一个放大镜，把油菜花解剖了用放大镜观察。把观察结果记录下来。”我们听了兴奋不已。老师示范了怎样解剖油菜花，就该我们上阵了。
还别说，油菜花不好解剖。太小了，我小心翼翼用镊子去撕萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊，，把它放在纸上。同桌认真的数，仔细的记。我们终于解剖完了。
该汇报了，我们每个小组都轮流发言了。可是在汇报雄
蕊的时候，有的说４个雄蕊，有的说５个雄蕊，有的说６个雄蕊，到底是几个雄蕊呢，老师问。我想我们组一定没错，是６个。老师说你们再看看，我们又数了一次，这次都说６个。老师笑了笑，好像在说，以后要认真啊～老师又问这６个雄蕊有什么特点，我们再次看了看，发现雄蕊４个长，２个短。你们还有什么发现，我们都丈二的和尚－－－－－－摸不着头脑。老师说出了用眼睛看，还能怎样，有的同学想到了，可以用鼻子闻。我们赶紧去闻，发现萼片没有气味，花瓣、雄蕊有气味。
老师又让我们看课本，我知道了没开的叫花蕾、花谢后的叫果夹。
很快下课时间到了，老师问我们，今天你看了以前没有看到的细节没有，我们都说看到了。这节课收获真不少啊～
作文七：《一节有趣的科学课》5800字
一节有趣的科学课６５０字
下午第一节课是科学课，有一次的科学课，我们都十分开心，因为这节课我们都带上了自己喜欢的玩具。
”叮铃铃“，上课了，老师让我们先打开课本，又问：请问人在滑滑梯上滑下来的路线是什么？拍皮球时皮球弹跳的路线是什么……“说着，在黑板上写着：滑滑梯、青蛙跳、拍皮球、荡秋千和风车转几个词，又请了几个同学上来花他们的运动路线。等他们画完了，就一个个幽默地向我们解释：“这个皮球先是掉下来，隔一段后又弹上来；这个秋千则是直来直往的大侠；这个风车不是坏了就是附近的风有毛病：先往左边转一半，再往右边转一半……”我们听得个个都捂着肚子、趴在桌上哈哈直笑呢！
老师又说：“别笑了！让我们先来说说哪个是直线运动，哪个是曲线运动吧！”
“我认为滑滑梯、荡秋千、风车转是曲线运动。”徐俊杨说。
“我认为青蛙跳、拍皮球和荡秋千是直线运动。”王喆说。
老师听完了回答，一个个为我们讲解哪个是曲线运动，哪个是直线运动，哪个既是曲线运动又是直线运动。
临近下课，老师让我们拿出玩具玩一会儿，再说说他们是直线运动、曲线运动，或者既是直线运动又是曲线运动。我们哪管老师的话，当老师宣布玩时，早就迫不及待地拿出了玩具，疯狂地玩了起来：有的手忙脚乱地按着按钮，比谁的车（飞机）跑得快；有的使劲儿甩悠悠球，看谁的招最牛；有的不停地拧着发条，打发时间；还有的快速拉陀螺拉绳，正在比拼呢……我带了两个玩具，一个是陀螺，既是曲线运动又是直线运动，因为拉绳抽出来时是直线运动，而转动时是曲线运动；另一个是个很无聊的玩具，是曲线运动，因为靠里面的齿轮转动，才能使棍子上的小球互相敲打。
这节科学课既玩了玩具，又学了知识，真有趣！
五
一堂有趣的科学课４５０字
开学的第一个周四下午，我们期盼已久的科学课，终于开始了！
章老师像往常一样大腹便便地拿着各类试验器具走进教室，同学们的目光紧跟着他，都着急地想知道今天要做什么实验。
首先，章老师介绍了关于今天科学课的内容以及知识，他说：“学好科学课有三个重要步骤：一是观察猜测、二是实验过程、三是得出结论。随后，老师端出一杯黄黄的水，神秘地对我们说：“这是糖尿病人的尿，谁敢来尝一口？”说着……，就神速地将中指伸进了杯子里蘸了下，但我看到了却是把小姆指放进嘴里舔了一下。他虽然“狡猾”，但他的这个“诡计动作”可逃不过我锐利的眼睛。马上就有同学大喊：“老师您没尝，您是用中指蘸，小拇指舔。”老师听了，连连夸赞我们观察能力强。有位同学举起手来，也想尝一口，老师这才说：“你们举手了，真勇敢，迷底揭晓，这是——饮料”！接着，又开始了另一个小实验，大家目不转睛地盯着章老师，只见他先把杯子里的水装满，叫我们猜可以放几个回形针？有人说９个、８个、１１个、５０个、９９个……，老师没说话，而是一个接一个地连续放了９９个回形针，水也没满出来，一直放到１４０枚时，水才满出来。
章老师给我们讲解说：“水满出来和周围环境，以及水有没有装满等多方面因素有关，实验得出的结论是水的表面存在张力。”
科学课实在太有趣了，我每天都好期待哦！
六
一节有趣的科学课４００字
今天，第三节是科学课。我在学校门口看到了一个同学。他手里拎着一个塑料袋。我恍然大悟，明白了今天第三节是科学课，看来今天又要打酱油了！这可怎么办呀？我提心吊胆的想着。老师一定会训我的。
“叮铃铃”，上课了，我去三班借结果被老师训了一顿，我今天又要浑水摸鱼了。
老师大声说道：“今天没带实验品没关系！下次带就好了”我拍了拍胸，哎！真的是虚惊一场啊！实验开始了！大家热火朝天的进行着，我也迫不及待地打开了老师发的实验品。我看了一下原来是指南针和导线还有电池。有发下了一些钉子。原来是关于电磁吸铁的实验。
同桌班长帮我弄好了这些“设备”，我高兴极了连说“谢谢”他谦虚地说“不用谢”我又开始了实验。我把电池放到了导线的两端，呈现短路状态，只是第一步。
第二步是把一个长七寸钉子插入到导线中间就这样就可以吸东西了，我尝试了一下，耶！成功了！我高兴极了！我大声说道：“老师，我成功了！”老师面带微笑地向我走来说：“恭喜你！成功了！”
接着我又做了另一个实验，又学了一些化学成分。我很高兴。
“叮铃铃”下课了！我恋恋不舍的向老师再见！
这节科学课可真高兴啊！
一堂有趣的科学课４５０字
你知道一堂课是在哪上的？你一定会说在学校上的，而我的这堂课是在家中上的。
前几个月下了一场暴雨，妈妈为了不让花淋湿，就把花搬进了家里，花儿好像一点也不喜欢这个“新家”，精神越来越差了，眼看就要枯死了。没办法，妈妈就把花儿搬回窗台上，过了不久，我再去看花儿时，花儿已经开出了鲜艳的花，很奇怪，一会的功夫就开出了大大的、红艳艳的花。我便跑来问妈妈，妈妈叫我到网上查找，我打开网页查找了这个问题，原来花儿需要充足的阳光雨露，才能茁壮成长。但从黑暗中突然变亮，那它的生长是很快的。
晚上，我把答案告诉妈妈，妈妈听了给我讲了一个故事：在很早以前，有一个非常聪明的书生，无论出什么难题都不会难倒他。有一个国王听说了，就把他叫了过来，说：“听说你很聪明，你必须让我看到后院的花一朵一朵的绽放，如果做得到，我就奖你五百个金币，如果做不到以砍头来补偿，如何？”那个书生不慌不忙的说：“当然可以，尊敬的陛下。”
第二天，国王来到花园，看到的是一大块黑布，国王叫来书生，问：“我要看的是花，不是黑布。”书生说：“陛下，你别着急，请看。”说着就把布揭开，花一朵一朵的绽放，国王和所有的大臣都惊呆了。国王没办法，奖了他五百个金币，书生把这些金币发给了穷人，自已没留一分。
听到这里，我如同上了一节课，一节有趣的科学课。
站前五
一堂有趣的科学课４５０字
有的课使我记在脑海中，有的课也使我难以忘怀。最让我难忘的是一次有趣的科学课。
那是一个炎热的下午，老师那了一个水瓶和一个笔盖，一个圆形的橡皮泥，老师先把一个黑色笔盖上捏上橡皮泥就成了一个“潜水艇”。把水装入瓶子里就成了一条“小河”。把沾在笔盖上的橡皮泥和笔盖一同放入水中，它当然会沉下去，要让它浮上来你信吗？当然不会信。因为它也有一定的重量。谁知老师用力一捏，它就浮了上来，一松开手它又马上沉了下去。我没简直不敢相信自己的双眼，老师真的做了一个真正的“潜水艇”。
老师见我们非常惊讶、好奇，就带我们去了二楼实验室去做一次试验。到了实验室我们看见了一只只可爱、生机勃勃的兔子，英勇凶狠的蛇，也看见了一些贝壳、鱼等昆虫标本，走进倾听，似乎还能听到轻细的呼吸声。
后来老师分了小组后，我们就开始了一次小组实验我们去接水，一不小心，我们把水弄得满身都是的，像一只落汤鸡。我们装完水后就学着老师的样把“潜水艇”放入水瓶中，用力捏瓶子可我们力气太小“潜水艇”并没有浮上来，我们就叫来了老师，老师一用力，“潜水艇”好像很听老师的话似的，乖乖的浮上来了。但我们怎么用力，它怎么也不愿意上来。没办法，我们只好输在它的脚下了。
这次试验虽然没成功，但我们看见了许许多多的标本，我们也学到了许多知识。我们仍旧很开心。
站前小学五
校园里的一间事２００字
我们的校园生活真有趣．每当到星期一早晨，我们都会举行升国旗仪式。同学们排着整齐的队伍来到操场，国旗台前花坛里浅绿色的夜来香，在美丽的夜晚散发着浓浓的香味，这种余香在早晨还扑鼻而来特别清香，同学们呼吸着它的香味，尽情地唱起国歌，向高高飘扬的国旗敬礼……下课的时候，同学们在沙滩上玩双杆，玩得可起劲了像一只只可爱的小猴子。你瞧，那边还有同学在打排球呢！排球就像一只小兔跳来跳去。丁零零，丁零零，电铃响了，此时此刻操场变得十分安静，只能听见同学们的读书声。公园里的花朵不摇了，鸟儿不叫了好像都在听同学们读课文。放学了，校园的花儿和树木好像都在问：“小朋友们，上课有没有认真听讲，考试有没有及格”好像有问不完的问题。这就是我的校园生活是不是很有趣呢？
坐过山车真有趣８００字
今年元旦，爸爸妈妈带我和哥哥一起去香港迪斯尼乐园玩。我觉得最有趣的就是坐熊山谷的过山车了。
那天，我和大家一起去灰熊山谷游玩。刚进山谷就听到一声声“啊”的尖叫。我边走边看，过山车上下穿梭，左拐右弯，心想：“多有趣啊！一群胆小鬼，不就是过山车嘛，有什么好怕？”我对大家说：“我们一起去玩吧。”可是哥哥就不乐意了，他说：“这太惊险太刺激了，我才不玩呢！”我们费了九牛二虎之力才把哥哥给说服。
这个游戏可真吸引人啊！瞧，入口已经排起了长龙，我边排队四处张望，发现过山车的轨道有的搭在假山上，有的钻进山洞，有的跨过湖面，还有的则是架在山谷的最高处，山谷内部不时发出灰熊的嘶吼。我们不知不觉坐上了过山车，我和爸爸坐在前排，哥哥和妈妈坐在后排，我们系好安全带后往看，只见妈妈和我们一样，没有一点害怕的感觉。可是哥哥怕得戴起帽子，双眼紧紧地闭住，把头扑到我妈妈的腿上，无论妈妈怎么拉，他也不愿抬起头来，反而把我妈妈的手抓得更紧了，从妈妈的表情看，她的手似乎被哥哥抓痛了。这时，爸爸不禁对哥哥鼓励道：“加油！如果你是个男子汉就不要怕过山车，你不是讲你爸爸不是一个大男人吗？可他不也坐了比这更恐怖的过山车吗？”
这时，只听广播上说：“Ｒｅａｄｙ？Ｇｏ！”过山车“呜”的一声开动了，我睁大了眼睛，看着眼着的景色：一会儿假山向我们迎面而来，似乎就要撞上去了，一会儿眼前出现怪物的图案，一会儿悬在半空中，仿佛要被抛出去了……我们到了山谷内部，突然传来“呼——”的声音，原来是大灰熊因找不到孩子在怒吼呀！正当大家以为可以细细观赏灰熊表演时，车突然开始七拐八弯了，钻到山洞去了，我的头几乎晕了。这时，又来了一个３６０度大拐弯，才直直地“飞”上去，一阵风吹过来，令我感到十分舒适，解除了我的“晕状”。我警惕地观察着四周，生怕这又是一个“陷阱”。这次可把灰熊激怒了，只见眼前的那只灰熊一阵嘶吼后，竟然跳了起来，“嗖”的一声，一个俯冲，车竟然又直直地向熊身后冲去。眼前的景物忽然就模糊了。一棵假树从我身旁经过，好像一个影子一闪而过，立刻消失得无影无踪。随即眼前一亮，过山车很快就停稳了。
我刚缓过神来，爸爸妈妈就急着招我下车。啊！坐过山车，有趣极了，刺激极了！
标点符号真有趣１００字
标点符号真有趣
从前，有一个老财主，他是一个“铁公鸡”，十分吝啬。
有一天晚上，下了一场大雨。一个书生来到老财主家里，请他让自己借住一晚上。老财主不同意，又不想让别人说自己吝啬，只好写了一张纸条。上面写着：下雨天留客天留我不留。老财主心里想：谁能说我吝啬呢？
这个书生看到纸条后知道了老财主的意思：下雨天留客，天留我不留。他想了想，填上了几个标点符号，变成了“下雨天，留客天，留我不？留。”
老财主看了十分惊奇。
一件有趣的事６５０字
童年犹如一部精彩的电影，每一个镜头都值得回忆。而在我的那部未完的电影中，却藏着这样一个有趣的镜头。那是一天晚上，我和爸爸妈妈在家里，本来准备用看电视来“打磨”时间的，可“人算不如天算”，那天居然停电了。闷热的天气让人更加烦躁了，我回想着《中国谜语大赛》的比赛情景。“有了！”“有什么了嘛？真是的，自己去睡觉。”爸爸故意的说。我想：“明明知道我睡不着，还叫我去睡觉，这不是故意的嘛？哼！不如……”我大声地说道：“我知道怎么打发时间了，不过，你们要答应我的条件。”妈妈说：“好！我们答应你，快说！”“妈妈明天吃鱼香肉丝，爸爸帮妈妈洗碗。”“嗯，我们答应你，快说！”爸妈急躁地说。我说：“我们来‘家庭猜谜语大赛’，一共分为２关，看看谁的思维最先进。”妈妈好奇地说：“好，快说题目，让我看、见识见识。”“猜谜语大赛开始，妈妈选手请听第一题。请问‘百里挑一’打一字。”我装腔作势地说道。“简单，白！”妈妈胸有成竹地说。“厉害！爸爸选手请听题，请问‘九十九’打一字。”我毫不怠慢地说。爸爸拖拖拉拉地说道：“这个，呃，我不会。”我轻蔑地看了爸爸一眼然后说：“好吧。既然爸爸选手不会那妈妈选手你知道吗？”妈妈说：“当然知道啊！不也是白吗？一百减一就是白。”我钦佩地说：“妈妈选手实在厉害，本次‘家庭猜谜语大赛’的获奖选手是。妈妈选手，恭喜你获得思维先进奖！”妈妈笑了笑然后说：“嗯，谢谢。”妈妈接过用报纸做的奖杯，然后炫耀的在我们面前晃了又晃，让我都有点想让她去睡觉了。“就这样飞逝的时光就在我们的欢声笑语中度过了。每当想起这个“镜头”，我总会傻傻地笑一阵，不知道为什么，这大概就是有趣而又欢乐的时光吧！
有趣的对话６５０字
天下之大，趣事皆多，可听了这段对话后，你会觉得那些趣事都不算什么。
今年寒假去了江苏——姑姑工作的地方。在那里趣事挺多，就属这件最有趣。
有一次我们几个去逛街。我们下了车后，妈妈和姑姑把我安置在一个躲雪的地方，然后就急急忙忙的去挑选衣服。
我在那里呆了十几分钟就有点不耐烦了，想去找他们，可又不知从哪儿找起。于是便蹲在地下玩起雪来，我玩的不亦乐乎，什么时候身边来了个人都不知道，等我反应过来吓了我一大跳。在我看来这可不是一般的的人，是个老外。我见他后就惊讶而又责骂地说：“怎么神出鬼没的，万一把我吓死了怎么办？就算不死也被吓傻啊！”老外听了你惑不解的说了一大堆我听不懂的话。我又说道：“大哥，说中文，我听不懂，我英语不好啊！”这是，我反应过来，他是老外听不懂中文，那我就随机应变吧！Ｈｉ。Ｗｈａｔｉｓｙｏｕｎａｍｅ？（你好。你叫什么名字？）
Ｈｉ。ＭｙｎａｍｅｉｓＴｏｍ。（你好。我叫汤姆）
Ｗｈａｔｄｏｕｙｏｕｄｏｕｔｈｅｒｅ？Ｃａｎｙｏｕｓａｙｃｈｉｎｅｓｅ？（你到这里来干嘛？你能说中文么？）
Ｉｄｏｎ‘ｔ。（我不会）因为我的知识有限所以这时老外说的话我根本没有一句是听懂的。他只是一个劲的指着我刚捏的小雪人，意思是说：“我也想堆一个这个，你可以教我么？”我回答道：“Ｉ不知道怎样叫你呀！”老外一个字也没听懂。于是他以为我已经答应他了，就也蹲了下来，拿起了雪。我只好硬着头皮教他了。
在教他的过程更是坎坷：先用ｔｈｅｒｅ（那边）的那个，ｔｈｅｎ（然后）用ｔｈｉｓ（这个）放ｉｎ（在）上面，ｔｈｅｎ（然后）用力捏紧，ｔｈｅｎ（然后）在那小萝卜插在上面，ｔｈｅｎ（然后）再做个ｓｍａｌｌｓｍａｌｌｅｙｅ（小小的眼睛）就ｏｋ了。
老外他最终勉勉强强做了个小雪人，这并不是源自于我的教导，这是他照着我做的雪人做的，我并不怪他，因为他根本听不懂我说的话。
有了这此经历，谁敢不学英语呢？
六
作文八：《一节有趣的科学课》400字
今天，我们上了一堂有趣的科学课。
上课了，老师神秘地说：“现在我先给大家表演一个魔术。”一听是魔术，我们睁大眼睛，迫不及待地想看。只见老师先把一个马蹄形磁铁放到投影机下，让我们从大屏幕上看得更清楚，她又把几颗小钢珠放到马蹄形磁铁中间，小钢珠像一个小精灵一下子“跑”到磁铁的两端去了。
我们啧啧称奇，老师又说：“你们想知道其中的秘密吗？”
“想！”同学们异口同声地叫起来。
老师让我们做一个实验，来寻找答案。我们四人小组学着老师的步骤，首先拿出一个木架子，再把条形磁铁挂在木架子上，磁铁分成ａ、ｂ、ｃ、ｄ、ｅ５个点，我把一个一个大头针先放在ａ点上，居然一连吸上去４个大头针，放到ｃ了，我左放放，右放放，但是一放上去立刻就掉了下来，我只好放弃，接着把剩下的点都放上大头针。
实验结束了，老师说：“同学们，现在我就告诉你们为什么中间吸不住的原因吧，因为磁铁的两端的磁力最强，中间的磁力最弱，所以中间吸不住，两边吸的多了，小钢珠被吸到磁铁两端的原因也是这样。”
哦！原来是这样，同学们恍然大悟，看来这并不是老师真正的本领，而是磁力搞的鬼，科学真是奇妙啊！
作文九：《一节有趣的科学课》400字
一个有趣的科学实验
科学课是我们必不可少的一门小学课程，虽然上了中学就没有科学课了，但它会为你的物理化学奠定基础。所以我们要珍惜这最后的几节科学课。说到科学课实验是必不可少的一部分，而我认为最好玩的实验是拿放大镜聚太阳光这个实验。
这个实验用的是凸透镜放大聚光这个原理，首先我们拿黑色的马克笔，画出自己想要的图案。然后用太阳光把这个图形烧出来。虽然这个实验好玩，但也要注意安全不能烧到别人和自己。在科学老师的一番嘱咐后我们拿着放大镜出发了。刚下楼我们就赶上有大风，在这种天气一是不容易聚焦，二是容易把纸彻底的烧掉。我们先找好自己的理想位置准备烧出自己的图片。我好不容易聚上光可是风就像一个调皮的小孩，把我的纸给吹的七扭八歪我只好重新调整。正当我跟大风较劲的时候，一声大叫引起了我的注意。回头一看原来是史钰的纸被大风给点燃了。史钰赶快给它熄灭了。随后又有几个人烧出了图案。我们玩的不亦乐乎，下课的铃声悄然打响了。我们有的拿着烧好的纸片一蹦一跳的回去了，有的垂头丧气的把纸团扔入了垃圾桶。
这节科学课我们学到了知识，得到了乐趣。
作文十：《一节特别的科学课》700字
一节特别的科学课
一节特别的科学课
张亦驰
“叮铃铃、叮铃铃”午间乐的铃声响起了，我们把作文本拿出来，准备上语文课，可是，陈老师说：“请同学们排好队，快去上科学课”，我们感到非常诧异，还没待我回过神来，同学们迅速地排好了队伍向科学教室出发，原来，听陈老师讲，今天卢老师要给我们一节非常特别的科学课。
来到科学室，只见两台大摄影机，矗立在科学室的两边，两台摄影机就像两位威严的老师，只要谁上课不认真，或者做小动作，那是逃不过爽它的火眼金睛，它会把你的震一言一行都记录下来。正因枪为有了这个东西，因此同学准们上课表现得都特别好，老鼷师始终没有发现要扣分的情 况。
开始上课了，教室里婕鸦雀无声，大家对卢老师今撒天的课充满了期望。只见卢擤老师走上讲台，打开课本， 她说：“这节课，我们来了疤解一下生物生存的环境，让薪我们把今天的发现，去带给电株洲的领导者们吧”，“好咂”，我们齐声高呼，教室时晁立即充满了活跃的气氛，同 学们个个迫不及待地想展现积自己的风采。
上课时，我？们每个人都积极举手发言，黎始终没有开小差的现象。突箕然，我发现有道题非常值得瞽我一答，于是我把手高高举 起，好让老师看见我点我的宋名回答问题，终于，老师
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看颐见了我点了我名，我欣喜若麾狂，充满自信地回答了一系？列问题，回答完毕，老师对 我竖起了大拇指，此时的我一心花怒放。
接下来，老师剪让我们合作小组学习，我们 马上进行分工，我汇报的是骈“蛇”，谭淞云汇报的是“试鱼”，崔芷琦汇报的是“竹蚰书虫”。。。。。。我们谁疹都想表现好，谁都不想给小黉组丢脸，别人在汇报的时候 ，我们就做笔记，汇报完了惧，给予掌声。
这节课，真幕是特别，老师让我们发现问愧题而且还自己解决问题，同膻学们都表现得非常好，这是菊一堂值得回忆的科学课。
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