晓风残月4489286
作文一：《作文，我认为我能做什么》4700字
作文，我认为我能做什么
篇一：如果说，我可以选择
如果，我可以再选择一次
午夜，静静地听着钟表“滴答，滴答”的响声，由清晰到模糊，渐渐地似乎听不到了，又好像那声音一直响在耳畔？？时间在心上慢慢走远，直到清晰了那许久尘封的记忆，我才猛然发现，不知不觉中，生命从指间划过，就像这“滴答”的时钟声，那样喧闹，又那样的沉寂，惹人注意，又悄然无息，就像生活中的一切，发生的那样自然，感觉是冥冥之中的注定，却又时而感叹着天意机缘。即便我知道明该要做什么，可是我甚至连下一秒要发生什么都无法知晓。生活就是这样，索然无味，又暗藏玄机。
生活，也许就是这样矛盾，我们在这无穷的琐事中自寻烦恼，我们永远不满足，永远不开心，永远在后悔，好像我们都是受害者，默默受着命运的作弄，敢怒不敢言。有时候，静静地抬起头看一眼天空，轻轻叹一句：“如果，我可以再选一次，我一定不？？，一定要？？”，不同的人有不同的遭遇，有不同的后悔，但是命运是听不到我们内心的呐喊的。
篇二：我常对自己说作文
我常对自己说
扬起生活的风帆，航行在浩瀚无垠的大海上，茫茫海面，等待
我们的将是惊涛骇浪，让我们勇敢的接受阳光的抚摩，风雨的洗礼，让心灵净化；面对狂风大浪，风雨交加，百折不挠因为我们要做乘风破浪的勇士。我们坚信风雨后见彩虹，生命之舟终将驶向成功的彼岸。生活的路——酸，生活的路——甜，生活的路——苦，生活的路——辣，生活的路——风雨兼程，生活的路——曲折坎坷。无论是晴天霹雳，还是风起云涌，我都会坦然面对。在我最潦倒的时候，告诉自己我能行。生活的路处处布满荆棘，面对父母那堵永远也翻不过的高墙，面对老师那布满血丝的双眼，面对试卷上那一个个锋利刺骨的分数，面对背后尖锐刺耳的人言，面对风雨中狼狈的自己，面对困难一次次严峻的考验，面对命运一次次无情的挑战??我告诉自己：也许付出和回报并不是一架天平，付出了不一定有回报，但要得到回报必定得付出。也许我会被生活的艰辛折腾得遍体鳞伤，但这是我的选择——走自己的路，我绝不会放弃，不会哭泣；风雨交加中会有我落魂不堪的身影但我绝不后悔因为生命中正是拥有了波澜起伏，才能体现出自我的价值，那才是真正的人生。不管前门的路多少荆棘，但我能行。
回眸过去，我曾走过了多少个百花争艳的春天，酷暑难耐的胜夏，硕果累累的金秋，寒风刺骨的严冬，这其中有道不尽的辛酸苦辣。一次次刻骨铭心的亲身体验，让我懂得了生活的起伏多变，阴晴无常，而自我调整心态，以客观向上的态度坦荡的去面对人生是尤为重要的。那么，即使是枯燥乏味的人生也会因你的存在
而变得妙趣横生。人生就是这样，你越是畏缩不前，就越容易被生活吞噬，让我们背起生活的行囊，接受命运的挑战，告诉自己：我能行。
ｆｒｉｅｎｄｓ，不要一味的认为这样做是压抑自己的情感，压抑内心那份汹涌的，即将迸发的热情，压抑着即将发泄出来的满腔热火。不可否认，拥有热情是每个人的天赋，晶莹的泪水是生活的浓缩，发泄怒火是净化心灵，而这些也都是生活的重要组成部分，我们不能将这些统统抽掉，因为这是生活中必不可少的。那么，面对这些，我们该怎么办呢，去户外呼吸呼吸新鲜空气，闻闻阳光的味道；去山间听听鸟语，感受溪流的欢快；去天的尽头，采集一篮娇艳，享受生命的精彩；或是俯卧草地，眼望湛蓝深远的天空和自由自在的飞鸟，为自己插上腾飞的翅膀，像白云一样一朵一朵地飘在空气里踩着阳光??各种方法，因人而异。ｆｒｉｅｎｄｓ，面对残酷的现实，坚强的擦干你眼角的泪水，告诉自己：我能行。
生活的路，风雨无阻，不管我们将要面对多么诡异的天气，请不要在一时的失落中否定自己，更不要在迷茫中迷失自己。要理直气壮地告诉自己：我能行～
篇三：作文《我想对你说》
作文《我想对你说》
篇一：朋友我想对你说
朋友我想对你说；记得从前我们两个非常要好，对方有什么好吃的，都给对方吃，对方有什么好玩的，都给对方玩，可是我不
知道为什么你一和杨玉姣接触，就忘了我这个老朋友，朋友你好很心啊～
有一次，我们两个走在放学回家的路上，你见了杨玉姣，飞一般的跑到他的身边，我控制不住自己的承受能力，就骂了你几句，我便把你用劲的拉了回来，打了你两下，你快哭了，从此我们就谁也不理谁了，朋友我想对你说：对不起，我并不想眼睁睁的把自己的好朋友成为别人的好朋友。
还有一次你和杨玉娇走在路上，我遇见了你，我还买了点东西，我给了杨玉姣了一些，却没有给你，那是应为上次的事情，让我丢尽了颜面，让我没有了尊严，我也怕我跟你说话，你不理我，朋友我想对你说我很珍惜我们的友谊呀～
还有一次，我们都在写作业，还有杨玉姣在场因为上次的事情，我但这所有的、同学的面，当众骂了你说了你，你流下了眼泪。我知道你很委屈，但我不的不说你，你丢弃了旧友换来了新友。但是我说了你之后你有了大大的改变，你与我和好了你每天放学都和我一起回家，这几天和你在一起都很高兴。朋友我先对你说；我不想失去你这个朋友，我希望我们永远都是好朋友，朋友我想对你说；朋友我希望我那次的所作所为，请您原谅，那次我并不说你，可是憋在我心里也难受呀～我不得不说出来”。
朋友我希望我们永远都是好朋友～
篇二：朋友，我想对你说
秋天，一片一片的叶子，从树上飘（本文来自：Ｗｗｗ．ｂｄｆｑＹ．ｃＯｍ
千 叶帆文 摘：作文，我认为我能做什么）落下来，从山林里，传出一片凄凉??．“你已经很久没来看我了，早些回来吧。”从一岁起，你就住在我家，虽然你比我大三岁，可我们之间还是无话不谈，亲密无间。
小时候。我们一起上幼儿园，一起回家，在路上，谈着彼此幼儿班里的趣事。还记得那一个周末，父母去买菜了，我们在家里闲着没事干，你便提出玩水，我们接了一大盆水，“扑腾，扑腾～”两声响，我们已经在笑声中坐在水盆里了，然后又把水接满，换一身干净的衣服??爸爸妈妈回来了，而我们的衣服、裤子也已经全部湿光了，只有在身上裹个毛毯了。五岁的我，八岁的你，正是多么幼稚的年龄啊。
渐渐地，我们都长大了，都上了小学。便分开了。我还在新安江，你却去了梅城外婆家。每个周末，我都是高高兴兴地去外婆家，泪流满面的回家，分别是是多么依依不舍呀。那时，我才七岁，你才十岁。虽然长大了，可心里还是充满了幼稚。你非逼我玩奥特曼的游戏，非逼我当怪兽，我却不干，我们闹矛盾了。
记得那是去年，你已经搬去萧山和你爸爸妈妈一起住了，我也去你那儿玩，可毕竟，分开了这么久，铁哥们也不再是铁哥们了，矛盾也越闹越大了。最后，终于是为了一只碗而大打出手了。我独自一人坐车从萧山回来了。可现在一想，自己是多么好玩呀，为了一只碗，多年的友谊、亲情都淡化了。
一片片枫叶红似火，一段段情意剪不断，现在，回想着以前的
事，我们是多么幼稚呀。分别了许久，已有一年了，我还是那么想念你，你却一个电话也不给我打，是忘了这份友谊，忘了这份亲情吗，
又是一个暑假了，你还是要上补习班，上好了补习班早些回来，我叫爸爸给你烧你最喜欢吃的酸菜鱼吧。
走出树林，，那一片凄凉还在心中游荡??春天过去，夏天过去，秋天过去，冬天又来了，而小时候的天真、幼稚，小时候的那一份情谊，也都被时间消磨了，可是，我相信你不会忘了我，我相信这情谊会维持到永远。
篇三：朋友我想对你说
有有一样东西，它不需要山盟海誓，也会地久天长；一样甜甜蜜蜜；有一个秘密，它吵吵闹闹，追追打打，孤单的时候会神奇地泡着咖啡给你暖手这种东西，叫友谊；这类感情，叫温暖；这个秘密，是朋友。
我和他相识在小学一年级，也许这就是缘分，让我们在一起相处了３年??我们俩几乎成了无话不谈的好朋友。跟他在一起我感到很快乐也很满足。很快到了４年级，我立刻投入到无垠的题海当中去，紧接着，他调离了我附近的座位，转移到教室的西北角，此时我与他的距离如同东海岸和西伯利亚那么遥不可及。我渐渐很少跟他说话了，邻座的两个男生成了我的死党。他也许也跟我一样找到了别的知心朋友吧～
篇四：汶川小朋友，我想对你说
灾区小朋友，最近你们过得好吗，你们还记得地震来临前吗，憨态可掬的的熊猫仍旧在玩耍嬉戏，洁白高贵的鸽子花绽放枝头，孩子们都在快乐的玩耍，你们还在草坪上游戏，在父母的怀抱里撒娇，在完好无损的教室里读书，可５月１２日——随着“嘭”的一声巨响，地动山摇，这一切却永远地离你们而去??
我看到了，看到了地震中孩子那双渴望生命的眼睛；看到了孩子们看到书那渴求学习的目光；看到了护士阿姨不畏艰险的舍命救孩子的坚定的眼神；看到了教师用双手掘起孩子生命那不畏的目光，灾区的小朋友们，虽然我们身隔两地，但我们的心永远是紧密相连的。这次的地震就如一场倾盆大雨，我衷心希望，在这次的大雨后，会有那耀眼的光芒。
你们的坚强感动着我，感动着每一个中国人，感动了全世界的人民，于是，从四面八方向你们伸出了援助之手：解放军叔叔昌着余震和生命危险，与时间赛跑，与疲劳抗争，克服重重困难为你们送去生的希望；中国伞兵在超出训练范围的５０００米高空跳下，为后续官兵带来了第一时间的情报；医生护士为你们送上及时的治疗；许多志愿者自发地为遇难同胞输血救人??我们班的全体师生，也时刻关注你们那儿的情况，在学校的“献爱心”活动中，同学们争先恐后地把自己的零花钱捐了出来，二元，五元，十元，二十元??现场爱心涌动，汇成了一片爱的海洋。这些捐款包含着我们对你们的关心，对你们的祈祷和祝福。大家坚信有“爱”世界才会更美好，来，让我们一起携手并肩共建美好家园～
篇五：朋友，我想对你说
“为什么我的心里暖流常驻，为什么我的人生昂扬奋进，为什么我失败后依然能够振作起来，”答曰：“因为你——我的好朋友——自信。”
时间如白驹过隙，中考已悄然成为过去。已是高中生的我，蓦然间，发现我们之间变疏远了，你变暗淡了，还是我，昔日的你，是多么的傲气，多么的有魄力，现在呢，难道被高中生活的困难所折服了吗，
我曾经是多么惊羡，佩服你。漫漫人生，翻开历史的卷历，有哪篇诗歌不是因你而谱出，有哪一幅图不是因而你绘出，又有哪些歌儿的音符不是因你而跃动，
如果不是你，中国恐怕就会少了一位文学巨星——司马迁，也就不会有一部“史家之绝唱。无韵之离骚”的辉煌巨着《史记》了吧～
如果不是你，明代医学家李时珍久不会去跋山涉水，风餐露宿，就不可能完成那部响彻中外的《本草纲目》了吧～
如果不是你，飞人刘翔恐怕也不能摘取１１０米栏的桂冠，奥运会的史册上也会失去辉煌的一笔～
如果不是你，哥白尼或许无法坚持实验，克服重重的险阻，最后成功地证明了“是地球绕太阳旋转而非太阳绕地球旋转”的理论。
是你让他们充满了自信，是你造就了他们的成功啊～难道你忘
记了吗，
诚曰：高中的生活确实辛苦，初中不也大近相同吗，只是功课多了点，难度高了点。那又怎样呢，退缩，放弃，我坚信：只要持之以恒，什么都可以做到。恰如对参天大树的一次砍击，头几到可能了无痕迹，每一击看似乎微不足道，然而，积累起来，巨树终会倒下。初中３年我们都一起奋斗过来了，你把已把我拉进了理想中的中学。高中３年正悄然迫近，期待３年后，你能再次把我拉进梦想中的学校，只不过，这次变成了大学。让我们牵着手，一起奋斗吧～
回来吧～Ｍｙｂｅｓｔｆｒｉｅｎｄ～
篇六：红领巾，我想对你说
红领巾，我想对你说。我一直把你当做手心里的宝，我对你的喜爱已无法用言语形容。记得小学一年级的时候，我入选了少先队，高年级的哥哥姐姐给我们系好了红领巾。我骄傲地把脖子昂起来，同学们都露出羡慕的眼神。回到家，妈妈对我说：“红领巾是国旗的一
作文二：《我能做什么作文精彩开头》15000字
我能做什么作文精彩开头
篇一：语文作文精彩开头
优秀开头：家是什么，家是白发苍苍的父母；家是生命的摇篮和沃土；家是心灵中那一小块的温暖。家是天堂；驾驶无时不在的牵挂；家是终身的朋友，不离不弃。
——《有家真好》
开头：爱一个人，究竟能爱多长，张小娴说：“我们能够爱一个人比他的生命更长久。我们爱的人死了，我们仍然能够永远爱他，但是只能够爱到我们自己生命终结的时候。” 可她却想说，不，不是这样的。有一种爱，是会比他的生命更长久，哪怕有一天，他的生命已经完结， 他的宠爱和心疼，仍会长长久久的伴她一生——那是世界上最深沉最博大的父爱。
——《父亲的爱有多长》
开头：“花静静地绽放，在我忽然想你的夜里，多想告诉你，其实你一直都是我的奇迹。”每当听到这深情地歌曲，我都禁不住有一种流泪的冲动。 结尾：“把爱全给了我，把世界给了我，从此不知你心中的苦与乐，多想靠近你，告诉你，我其实一直都懂你。”心头不禁又涌起了这首歌，我多想对你说：妈妈，其实我懂你。——《妈妈，其实我懂你》
开头：撑着伞，看清风吹拂，柳条缠绕飞舞，交织，分离。满
树的绒花静静开放，沉淀着淡淡的幽香。吹散的绒花在我们面前飞旋，第一次感觉这淡淡的粉色是如此忧伤。 结尾：当全世界约好一起下雨，让我们约好一起在心底放晴。——《下雨天》
是谁在炎炎夏日里为我扇风驱蚊，是谁在数九寒冬里为我捂热被窝，是谁告诉我路要自己走，又是谁在黑夜中为我点亮一盏明灯，？？那爱，一点点、一滴滴，像阳光洒在我成长的路上，照着我前行。——《母爱》开头：睁开眼生命还在，笑着看花正开，风吹黄叶落，雷电伴雨来，夜里闭眼安眠，春来花好，夏至蝉鸣，秋天橘黄，冬至雪飘，好多好多的快乐，眼到处，耳听处，甚至空气里能嗅到的，都是快乐的味道。——《快乐原来如此简单》 开头： 依稀想来，已有几年未踏上这一条洒满月光的小路了。小路是父亲亲手用鹅卵石铺成，在月光下泛着朦胧柔和的光。路的那头，连着那头，连着那河边的小屋，连着我的父亲。父亲啊，你是否依然执着的坐在岸边，哀怨的吹着笛子，等着儿子的归来，
结尾：路很美，很美，是月划过的痕。月是路的魂，父亲的笛声是我的心魂。
——《路是月的痕》
开头： 不必选择伤感的风，不必选择多情的雨，不必选择绚丽的黄昏，不必选择朦胧的月？？面对人生，我们不能只看到里面的酸甜苦辣。人生百味，我们要从各味中寻找幸福。 结尾：路过幸福，让我感到生命的可贵；路过幸福，让我感到生活的充实；路过幸福，让我感到人生的快乐。朋友，请放缓你的脚步，瞪大
你的眼睛，敞开你的胸怀？？ ——《路过幸福》
开头：芒果的芳香每每飘入我的鼻子，萦绕在我周围时，我便想起了那最好的奖赏。此时，奶奶的爱就如芒果的芳香，萦绕在我的心中，充盈着我的心房？？ 结尾：又是一个夏季，芒果又熟了，那一个个金黄的芒果又唤起了我深深的思念。芒果的香味越来越浓，正如奶奶的爱，那是奶奶给我的最好的奖赏。
——《最好的奖赏》
【精彩开头】
有什么能比乘一叶轻舟在浩瀚的大海上漂流更让人心醉神驰、浑然忘俗呢？那载满思想的小舟便是书——名家经典。它带着我漂过知识的海洋、智慧的溪流，驶向诱人的海湾、神秘的小岛、未知的远方。 ——湖北宜昌市满分作文《文学经典，我的追求》
（巧用比喻兼设问，化无形为有形，变抽象为具体。形象地写出了读书的美妙感受。）
她，犹如一缕轻风，拂去我心头的惆怅；她，犹如一场春雨，滋润我干涸的心田；她，犹如一束阳光，驱散我心灵的阴霾。——湖北荆州市满分作文《我最好的朋友》
（排比句式生动形象地揭示出“书”是我最好朋友的原因。）
追求一轮红日，便将强壮的身体化做山峦去托起它；追求一个梦想，便将所有的心血化做地平线去迎接它；追求一种成功，便将自信的力量化做风景去展现它。——湖北宜昌市满分作文《追求心中的绿洲》
（文首的排比用灵动的语言勾勒了追求者执著与坚韧的形象。）
如果说生命是一张七彩的唱片，那么感激就是一首和谐的歌，它能使你的生命更加绚烂；如果说生命是一首和谐的歌，那么感激就是一个音符，它能使你的生命更加完美；如果说生命是一个音符，那么感激就是一架钢琴，它能使你的生命跳动起来。——湖南长沙市满分作文《留点感激在心中》
（开篇的三组比喻句，以歌曲、音符、钢琴为喻体，形象地写出了感激在生命中的重要与美好。）
当太阳的第一缕光辉射向大地时，那是它给人类的最温暖的爱；当月亮的第一缕银辉洒向大地时，那是它给人类的最柔和的爱；当母亲端上一杯杯热腾腾的牛奶时，那是母亲给家人最博大的爱。——湖南长沙市满分作文《留点感激在心中》
（开篇用排比句导入，为下文的记叙铺垫得很好。）
饥饿的旅人在茫茫沙漠里寻找到绿洲，他会感激，感激天空赋予这一片土地的滋润；焦急的母亲在车站等到远归的游子，她会感激，感激火车带来孩子的身影；病重的老人苦苦寻觅，终于抓住生的希望，他会感激，感激天使的救助让他远离死神。——湖南长沙市满分作文《留点感激在心中》
（用排比诠释了三种特殊的人在人生的旅程中充满感激的心情。）
“这是一条神奇的天路，带我走进人间天堂??”遥远的西藏在我心中始终是梦幻的天国，那条彩虹般的天路仿佛在地球的外
边。——天津市满分作文《心中的彩虹》
（引用歌曲《天路》的歌词开头，带给读者一种开阔的高原境界，与下文描写的拉萨女孩相映成趣，相得益彰。）
微笑是人类最美丽的表情。她是以自信架起的希望灯塔，是弱小者手心的一片爱的阳光，是乞食者心中的一块甜美的奶酪。无论你是经受着风吹雨打，还是沐浴着阳光雨露；无论你是已攀上了顶峰，还是被困于巨谷深渊，生命的微笑都能感化潮湿的心情。抹去不悦的色彩。——江苏南通市满分作文《带着微笑出发》
（比喻、排比修辞手法的运用，生动形象，有气势，诠释了“微笑”的内涵。）
友谊是一颗颗珍珠，把它们集合起来，就连成晶莹；友谊是一滴滴甘露，把它们汇集起来，便合成清新；友谊是一朵朵花儿，把它们集合起来，便凑成美丽。——四川眉山市满分作文《收藏友谊》
（排比兼比喻的修辞，把友谊晶莹、清新、美丽的特点形象地表现出来。）
开 篇
蔚蓝的星球，不息旋转，壮阔的大海，白浪滔天；涓涓的小河，流过田野、乡村和城镇。这些都是生命活力的表现。
（摘自河北省考生《生命在你手中》）
青春的风铃，吹开了心扉，青春的彩笛，吹动了梦想，青春的音符带动我奔向希望。青春，这个美好的季节，正是我们播种希
望的时候，珍惜它，把握它，让它在我们手中放出夺目的光彩
（摘自河北省学生《把握青春》）
都说生活的船不能没有理想的帆。
都说生活的理想就是为了理想的生活。
而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。
（摘自荆州市考生《把梦想带给花季》）
爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田；爱心是汪洋中的航标，指明了新生的希望。
（摘自荆州市考主《把爱心带给他人》）
不知是否曾经擦身而过，你轻轻地如天边的一丝薄云，即使可遇而不可求，也带走了我心灵的关注？？
（摘自广东省考生《我关注生命中的点滴》）
在生活中，每个人都会遇到不如意的事，如遭受挫折，被人误解，受到批评等等。当时感觉，无疑是一道难以逾越的障碍。但是以后蓦然回首，那只不过是人生长河中的一朵浪花，多彩岁月的一缕馨香。
（摘自重庆市考生《馨香缕缕》）
人生需要掌声。
许多人时常慨叹：知青难求。何为知音，知音难道不是人生中的鼓掌声吗？（摘自安徽省考生《人生需要掌声》）
就像是风对于帆，就像是温度对于种子，就像是阳光雨露对于
万物生长，赞美是我们成长过程中不可或缺的精神营养。
（摘自安徽省考生《渴望赞美》）
世上有一种不会凋谢的花朵，那是微笑。它不分四季，不论南北，只要有人群的地方都会开放。越是高洁的心灵，微笑之花越美。
（摘自荆州市考生《把微笑带给生活》）
篇 末
生命是正在燃烧的火焰，在灰烬里同样会放射出光芒，因为生命在你手中，你只要把握好。
（摘自河北省考生《生命在你手中》）
青春是什么？青春是希望。青春需要什么？青春需要好好把握。无悔的青春，完美的答卷，把握好它。待到春风吹过时，回想过去，自己的认真把握，干好了该干的每一件事，至少“这”也是对我们生命的一种交待。将青春握在手中，将希望铭记心头，带着希望与梦想，去追求，去奋斗，去创造青春之辉煌。（摘自河北学生《把握青春》）
在花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：
生活中的船不能没有理想的帆。
生活中的理想就是为了理想的生活。
（摘自荆州市考生《把梦想带给花季》）
让我们行动起来，把爱心带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人？？带给身边每一个人。当你把爱心献给他人时，你也获得了莫大的
幸福。要相信，只要人人献出一份爱，世界将变成美好的人间。
（摘自荆州考生《把爱心带给他人》）
关注无须矫情，关注只会无意，那份认真与执着，就像飞向天空的蝴蝶，带走我的关注，无意中又捎来生命与爱的消息，送给生命中的点点滴滴！（摘自广东省考生《我关注生命中的点滴》）
每每想起这件事，心里酸酸的，只是这种委屈没有升华成恨，而是造就了我坚强的性格，我也理解老师的心情。如果没有那一次，我能体会到委屈的滋味吗？哈哈！岁月无痕，惟有馨香缕缕。
（摘自重庆市考生《馨香缕缕》）
人生的鼓掌永远不能停息？它永远激励着人追求灵魂的高尚与完善，掌声比爱心，比金钱更重要。作文
让掌声响起来，人生需要掌声。
亲爱的师长，多么渴望得到您的赞美，哪怕是一两句简单的话语！（摘自安徽省考生《渴望赞美》）
把微笑带给生活，用微笑去点缀生命。不用再苦苦寻觅快乐，乞求光阴的怜悯，而是含着微笑走过四季，再将它们贮藏成幸福的美酒，享受一生。（摘自荆州市考生《把微笑带给生活》）
高度概括、内涵丰富、意蕴隽永、耐人寻味的佳句。
品味过去，有苦涩也有甘甜，一朵朵浪花，一缕缕馨香像永不熄灭的圣火，将我的希望之灯点燃，于是又看清了路，向前迈步。
（摘自重庆市考生《馨香一缕》）
平淡人生也有舞，凡人小事也有歌。成功是心弦弹拨出的进取
旋律，成功是平静的情感之湖投进点滴进步所泛起的阵阵涟椅。品味自己哪怕是极小极小的成功吧，无人喝采又何妨？
摘自安徽省考生《掌声为自己响起》）
赞美是用自己的心灵之火去点燃别人的心灵之火，是以自己的心去发现别人的心，是春风细雨润物无声。
（摘自安徽省考生《渴望赞美》）
篇二：作文精彩开头与结尾
作文精彩开头与结尾：
１、往事难忘：
开头：在我的写字台上有一张十分温馨、和谐的全家福醒目地立在那里。迄今还是十分新，因为那是我所珍惜的。
结尾：虽然这事已过去了很久，但这张照片始终是我的爱物。它是我心灵的寄托，是我孤独时的抚慰。
２、一起走过的日子：
开头：岁月像秋天的风，从身边呼呼刮过，从手指尖轻轻绕过，从发梢上匆匆掠过，带来了萧瑟，带来了甜美，也带来了繁星般的琐事。转眼到了六年级，摘下一颗秋风携带着的金色苹果，轻轻旋转，在阳光下依然灼灼生辉，香浓，发人深思。
结尾：我想，这是岁月送给我的一个芬芳的苹果，那黄灿灿的色泽与那香浓的滋味能够震撼心灵，是心灵得到启迪，变得美好起来。
３、友情：
开头： 缘，让我与你相识在桂花烂漫的九月；梦，又让我与你分别在烈日吐炎的六月。朋友，在与你相处的六个春去秋来的日子里，友情让我加倍珍惜。是你让我惨淡的日子也变得精彩，是你让我发现了生活的美丽，是你让我骄傲的心得以让谦虚驾驭。一切的一切，让我追寻与你共同走过的脚印。
４、亲情：
开头：亲情是雨，带走烦燥，留下清凉；亲情是风，吹走忧愁，留下愉快；亲情是太阳，带走黑暗，留下光明。亲情是最伟大的，不管你快乐，沮丧，痛苦，彷徨，它永远轻轻地走在你的路上，悄悄地伴着你的一生。“摇呀摇，摇呀摇，摇到外婆桥？？”不知是谁轻轻哼了一句，把我从思绪中拉回。外婆桥，外婆桥，外婆一定又在把我“瞧”了。我的眼前仿佛又浮现出了她探着矮小的身子，站在高高的门槛上，踮脚倚门盼望的情景。此时，一股浓浓的亲情如春天般温暖的阳光，洒进我的心田，令我感到幸福无比。
结尾：亲情如水，使纷繁经过过滤变得纯净；亲情似火，使平淡通过煅烧日显棱角；亲情是诗，使乏味经过修饰达到一种意境。亲情，生命永恒的动力。
５、《珍藏．．．．．．》
开头：照片会因为时间的流逝而泛黄，信件会因为岁月的脚步而失散，只有珍藏于心头的情意会像陈年老酒，愈久弥纯 。
结尾：我牢牢地珍藏着这些美好的记忆，是它给我快乐，是它让我不再孤单，是它给我生活的动力和爱的温暖。
６、童年：开头：童年是五彩缤纷的。如果让我形容童年趣事的话，我会把它比成一朵花，一朵芳香四溢的花；一个盒子，一个装着许多秘密的盒子；一个葡萄架，一个长满了数不清葡萄的葡萄架（（（（（（，就让我们一起来享受那童话般的故事吧～
结尾：而当我在童年的梦中畅游时，我真的想亲手摘下那芳香四溢的小花；打开那装满秘密的盒子，取出一个秘密；摘下那惹人喜爱的紫葡萄（（（（（（啊～童年趣事真让我回味无穷。
母爱无价
母亲，一个独特而神圣的字眼；一组辛苦而甜蜜的词汇；一句永恒而崇高的称呼；一位平凡而伟大的人物？？？？
孟母三迁，育儿择邻。家喻户晓，久传不衰。 岳母刺字，教子报国。妇孺皆知，脍炙人口。
并非每位母亲都有过这样家喻户晓，千古流芳的壮举，但他们为儿女时刻挂念的那份情愫，在爱的天平上，它们等值。
母爱缠绵，似涓涓细流，母爱温馨，似和煦春风。母爱是殷切的目光，是幸福的怀抱，
仿写句子举例
１、时间，抓得住就是金钱，抓不住就是流水；机遇，抓得住就是成功，抓不住就是失败。
２（繁花是春天的笑脸，阳光是夏日的欢唱， 落叶是秋日的信使，白雪是冬天的精灵。
３（友谊是香醇的美酒，让人回味无穷；
友谊是浓郁的咖啡，让人精神振奋；
友谊是甘甜的香茶，让人唇齿留香。
４（人生的意义在于奉献，而不在于索取。
如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；
如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；
如果你是一缕阳光，就照亮一片黑暗；
如果你是一缕清风，就带来一丝凉爽；
如果你是一阵细雨，就带来一丝惬意。
５（成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦虚；成群的蚂蚁搬动食物，那是在教我们团结；苍翠的青松在雪中挺立，那是在教我们坚强；勤劳的蜜蜂忙着采蜜，那是在教我们奉献。
６（爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交加的人感到人间的温暖；爱心是久
旱之后的一场春雨，使失望悲伤的心灵得到抚慰和激励；爱心是沙漠里的一滴清泉，使长途跋涉的行者得到希望和生命。
７（人生如一支歌，应该多一些昂扬，少一些萎靡； 人生如一首诗，应该多一些高雅，少一些庸俗；人生如一幅画，应该多一些色彩，少一些苍白。
８（没有理想的人，他的生活如同荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力；没有理想的人，他的生活 如同平淡的开水，平平凡凡，缺少滋味；没有理想的人，他的生活 如同丛生的杂草，普普通通，没有收获。
９（谅解是一股和煦的春风，能消融凝结在人们心头的坚冰；谅解是一阵轻柔的春雨，能荡涤郁积在人们心头的尘埃。
１０（没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的树林；没有一本书的家，是没有一滴水的湖泊；没有一本书的家，是没有一颗星星的夜空；没有一本书的家，是没有一棵青草的沃土；没有一本书的家，是没有丁点雪花的寒冬。
１１（如果说生命是一本书，那么时间则是一支笔，书写着人生；如果说生命是一条河，那么时间则是涌动的波涛，推动着人生；如果说生命是一座花圃，那么时间则是一朵鲜花，点缀着人生。
１２（春天的雨，细腻而温柔，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，凉爽而惬意，为落叶送去温馨的问候；冬天的雪，慈祥而温厚，为庄稼带来多情的呵护。
１３（花朵把春天的门推开了。绿阴把夏天的门推开了；硕果把秋天的门推开了；瑞雪把冬天的门推开了。
１４（爱读书，是一种美德。世界上有大成就的人，对人类有特殊贡献的人，几乎都是爱读书的人。读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人思想插上翅膀，感情绽开花蕾；读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远。
１５（假如我是作曲家，我就要用音符来传达黄海不息的浪涛；假如我是个画家，我就要用画笔描绘滩涂迷人的景色。假如我是个诗人，我就要用诗句表达我对盐城的无限深情。
１６（生活中处处有等待，人人在等待。草儿等待生命的翠绿，农民等待秋季的收获，花儿等待绽放的娇艳，教师等待桃李的芬芳，医生等待病人的康复？？谁不在等待幸福，谁不在等待成功。但是，我们每个人又都不能只等待，因为生命只有一次。
１７（我愿是一朵欢乐的浪花，为大海营造一点生机；我愿是一片青翠的树叶，为春天点缀一丝新绿。
１８（祖国是大海，我就是大海中的一滴水；祖国是蓝天，我就是蓝天上的一朵云；
祖国是森林，我就是森林里的一棵树；祖国是高山，我就是高山上的一块石头。
１９（ 大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；从归雁的行列中，我读出了集体的力量；从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步；从穿石的滴水中，我们读出了坚持的可贵；从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美。
２０（如果没有想像，思维就像花儿失去了营养；如果没有想像，思维就像鸟儿折断了翅膀；如果没有想像，思维就像鱼儿离开了海洋。
２１（友谊是什么？友谊是联系情感的纽带，是相互沟通的桥梁，是化解矛盾的良药，是团结奋进的火炬。
２２（你是沙漠里的绿洲，你是黑暗中的灯盏，你是酷暑中的浓荫，你是雾海上航标灯，你是严冬里的炭火，你是湍流中的踏脚石，你是看不见的空气，你是摸不着的阳光，啊，友情，你在哪
里，
２３（友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾囊相助，是错误
道路上的逆耳忠言，是跌倒时的一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。
２４、用“凝聚”和“倾注”写一反问句，表达对父母或老师的感激之情。我们的成绩凝聚着父母的汗水，老师的心血．他们在我们身上倾注了太多太多，我们难道不应该用好成绩来回报他们吗？
２５、以友情为话题，写一排比句，并用上分号。
２６、写一句话，把“滔滔不绝”放在句末。
他是个天文迷，一谈到流星雨，他就滔滔不绝。
２７、学校最近响应国家号召，开展了“阳光体育运动 ”的活动，少先队大队部向全校同学征集这方面的宣传标语，你应征的标语是：每天锻炼一小时，健康生活一辈子。我运动、我健康、我快乐～
２８、单元考试的失利、钢琴八级未能通过？？一连串的打击让小彤一撅不正。现
请你以好友的身份对他进行真情开导，并用上一格言或警句。 失败是成功之母
２９、弹指一挥间，六年的小学生活即将结束，我们已从天真幼稚的孩童长成意气风发的少年，这期间流淌了多少老师的心血和汗水，在这分别的时刻，你一定有千言万语想对老师说，那就提
起你的笔，给某一位老师写一段赠言，以表达你由衷的感激和深深的祝福吧～
ａ、你终于要走了，但你把花的美丽留了下来，你把花的芬芳留了下来，你把我们共同浇灌的希望也留了下来。今后只要我想起你，我的岁月就会永远地鲜艳，永远地芳菲。
ｂ、假如我能搏击蓝天，那时您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是
您给了我弄潮的力量，假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮～谢谢您——我敬爱的老师．．
ｃ、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂 ？？ 老师啊，我怎能把您遗忘～
ｄ、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更
严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－－－－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。
３０、仿写句子。
ａ、妈妈的头发白了，把满头黑发给了我； 妈妈的腰弯了， 把挺直的脊梁给了我 ？？ 妈妈的眼睛花了，把明亮的双眸给了我；妈妈的皱纹出了，把美丽的青春给了我？？
ｂ、风从水上走过，留下粼粼波纹；骆驼人沙漠上走过，留下深深的脚印；；哨鸽从天空飞过，留下串串欢韵；岁月从树林穿过，
留下圈圈年轮。啊，朋友，我们从时代的舞台走过，将给社会留下些什么，
花从春走过，留下缕缕花香；叶从夏走过，留下片片阴凉；风从秋走过，留下阵阵金浪；雪从冬走过，留下种种希望。啊，朋友，我们从人生的四季走过，将给人生留下些什么，
ｃ、根据上下文的语意填写出两个句子，并与上文构成排比句
一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不了动人的乐章，一条小溪流不出浩瀚的江河，一颗星星映不出灿烂的星空。只有万众一心，群策群力，才能建设好我们的家园。
篇三：初中作文精彩开头结尾
初中作文精彩开头结尾——快乐．幸福．美好篇
？当每一天的太阳射进窗户时，我快乐；当经过一番冥思苦想后攻克难题时，我快乐；当看到别人因为我的帮助而露出笑脸时，我快乐。我是一个爱创造快乐的人，快乐，会因为我或者你而流动，而传播。
？快乐如清风，吹走笼罩在人们心头上的乌云；快乐如美酒，酝酿得越久味道越醇香；快乐如小溪，只有流入大海才更能感受到自己的存在；快乐如饮料，一经打开便冒出诱人的沁凉（
？什么是幸福，幸福是果园里果农望着压满枝头果实的满脸喜色，幸福是教室里莘莘学子憧憬未来的动人笑脸，幸福是实验室里科学家又有新发现时的舒展眉头，幸福是领奖台上运动员仰望国旗冉冉升起时的莹莹泪光。幸福是奋斗的结晶，勤劳的丰碑。
？幸福，时时刻刻围绕在你身旁。如果你从母亲手中接过饭碗，心存温馨，那就是幸福；如果你在灯下读着朋友的来信，品味友情，那就是幸福；如果你独坐一隅，静静听歌，凝神遐思，那就是幸福
？有人说，幸福是星级宾馆里山珍海味间的觥筹交错；有人说，幸福是高档舞厅里动人旋律中的翩翩起舞；有人说，幸福是端座奥迪、宝马车于人流如潮的大街上招摇过市；也有人说，幸福是待在密室里数着成叠的百元大钞；然而我要说：拥有这些，不一定就是真的拥有了幸福～
？用美好的心灵看世界，总是用乐观的精神面对一生，多一分自信，少一分失望；用美好的心灵看世界，总是用积极的态度面对生活，多一分感激，少一分抱怨；用美好的心灵看世界，总是用顽强的意志面对困难和挫折，多一分勇气，少一分怯懦；用美好的心灵看世界，总是寻找别人最好的东西，多一分肯定，少一分挑剔??
？请保留一份单纯，使你多一份与人的友善，少一些心灵的冷漠麻木；请保留一份单纯，使你多一份人生的快乐，少一些精神的衰老疲惫；请保留一份单纯，使你多一份奋进的力量，少一些故作高深的看破红尘。
？如果你努力去发现美好，美好会发现你；如果你努力去尊重他人，你也会获得别人尊重；如果你努力去帮助他人，你也会得到他人的帮助。初中作文精彩开头结尾——人生哲理
篇
初中作文精彩开头结尾：人生哲理篇
？人生似一束鲜花，仔细观赏，才能看到它的美丽；人生似一杯清茶，细细品味，才能赏出真味道。我们应该从失败中、从成功中、从生活品味出人生的哲理。
？生命是盛开的花朵，它绽放得美丽，舒展，绚丽多资；生命是精美的小诗，清新流畅，意蕴悠长；生命是优美的乐曲，音律和谐，宛转悠扬；生命是流淌的江河，奔流不息，滚滚向前。
？生活如花，姹紫嫣红；生活如歌，美妙动听；生活如酒，芳香清醇；生活如诗，意境深远，绚丽多彩．
？生活是一位睿智的长者，生活是一位博学的老师，它常常春风化雨，润物无声地为我们指点迷津，给我们人生的启迪。
？生命的美丽，永远展现在她的进取之中；就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中；像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中；像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。
？人生是美好的，又是短暂的。有的人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有着不同的人生追求；人生是一条没有回程的单行线，每个人都用自己的所有时光前行。
？生活，就是面对现实微笑，就是越过障碍注视未来；生活，就是用心灵之剪，在人生之路上裁出叶绿的枝头；生活，就是面对困惑或黑暗时，灵魂深处燃起豆大却明亮且微笑的灯展。
？人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于灵秀；人生就像一场雨，重要的不是它的大小，而在于及时。
？成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。
？人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符；人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调。
？美，美不过草原；阔，阔不过蓝天；深，深不过大海。我的朋友呀，你的胸怀，就像草原一样美丽，像蓝天一样宽阔，像大海一样深邃
初中作文精彩开头结尾——理想与信念篇
？春暖花会开～如果你曾经历过冬天，那么你就会有春色～如果你有着信念，那么春天一定会遥远；如果你正在付出，那么总有一天你会拥有花开满圆。 ？选择自信，就是选择豁达坦然，就是选择在名利面前岿然不动，就是选择在势力面前昂首挺胸，撑开自信的帆破流向前，展示搏击的风采。
？信念的力量在于即使身处逆境，亦能帮助你鼓起前进的船帆；信念的魅力在于即使遇到险运，亦能召唤你鼓起生活的勇气；信念的伟大在于即使遭遇不幸，亦能促使你保持崇高的心灵。
？耐力，是一种不显山石露水的执着；是一种不惧风不畏雨的
坚忍；是一种不图名不图利的忠诚。
？大厦巍然屹立，是因为有坚强的支柱，理想和信仰就是人生大厦的支柱；航船破浪前行，是因为有指示 方向的罗盘，理想和信仰就是人生航船的罗盘；列车奔驰千里，是因为有引导它的铁轨，理想和信仰就是人生列车上的铁轨。 ？风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色。走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道。登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。在这个世界上，一星陨落，黯淡不了星空灿烂；一花凋零，荒芜不了整个春天。
？信念之于人，犹翅膀之于鸟，信念是飞翔的翅膀．
？有了执著，生命旅程上的寂寞可以铺成一片蓝天；有了执著，孤单可以演绎成一排鸿雁；有了执著，欢乐可以绽放成满圆的鲜花．
？在浩翰的大海中航行，迷失方向，水手将葬身海底；在茫茫的戈壁中跋涉，迷失方向，旅者将暴尸荒野；在无边的探索中寻找希望之光，迷失方向，你将会与成功擦肩而过，抱憾终生．
？只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。只有追求，才会品味堂堂正正的人生。
初中作文精彩开头结尾——人间真情篇
？母爱是迷惘时苦口婆心的规劝；母爱是远行时一声殷切的叮咛；母爱
是孤苦无助时慈祥的微笑。
？母爱是一缕阳光，让你的心灵即便在寒冷的冬天也能感受到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘仍然清澈澄净。
？母爱是一滴甘露，亲吻干涸的泥土，它用细雨的温情，用钻石的坚毅，期待着闪着碎光的泥土的肥沃；母爱不是人生中的一个凝固点，而是一条流动的河，这条河造就了我们生命中美丽的情感之景。
？因为爱心，流浪的人们才能重返家园；因为爱心，疲惫的灵魂才能活力如初。渴望爱心，如同星光渴望彼此辉映；渴望爱心，如同世纪之歌渴望永远被唱下去。
？思念是一首诗，让你在普通的日子里读出韵律来；思念是一阵雨，让你在枯燥的日子里湿润起来；思念是一片阳光，让你的阴郁的日子里明朗起来。 ？温暖是飘飘洒洒的春雨；温暖是写在脸上的笑影；温暖是义无反顾的响应；温暖是一丝不苟的配合。
？＆ｑｕｏｔ；慈母手中线，游子身上衣＆ｑｕｏｔ；说的是亲情；＆ｑｕｏｔ；人生得一知己足，斯世当以同怀视之＆ｑｕｏｔ；说的是友情，＆ｑｕｏｔ；曾经沧海难为水，除却巫山不是云＆ｑｕｏｔ；说的是爱情；＆ｑｕｏｔ；苟利国家生死以，岂因祸福避趋之＆ｑｕｏｔ；说的是爱国情。
？爱心是什么，爱心是能鼓起你生命风帆的激励；爱心是什么，爱心是雪中送炭式的资助；爱心是什么，爱心是扶慰你受伤心灵的微笑。
初中作文精彩开头结尾——真诚．尊重．宽容篇
？拥有诚实，就舍弃了虚伪；拥有诚实，就舍弃了无聊；拥有踏实，就舍弃了浮躁，不论是有意的丢弃，还是意外的失去，只要曾经真实拥有，在一些时候，大度舍弃也是一种境界
？真诚是美酒，年份越久越醇香浓型；真诚是焰火，在高处绽放才愈是美丽；真诚是鲜花，送之于人手有余香。
？如果你失去了金钱，你只失去了一小部分；如果你失去了健康，你只失去了一小半；如果你失去了诚信，那你就几乎一贫如洗了．
？一颗孤独的心需要爱的滋润；一颗冰冷的心需要友谊的温暖；一颗绝望的心需要力量的托慰；一颗苍白的心需要真诚的帮助；一颗充满戒备关闭的门是多么需要真诚这一把钥匙打开呀～
？只有我们愿意打开心内的窗，才会看见心灵的宝藏；只有我们愿意打开心内的窗，才会看见门外清明的风景；只有我们愿意打开心内的窗，人间的繁花满树与灯火辉煌才会一片一片飘进窗来；只有我们愿意打开心内的窗，我们才能坦然勇敢走出门去，一步一步走向光明的所在。
？尊重是一缕春风，一泓清泉，一颗给人温暖的舒心丸，一剂催人奋进的强心剂。
？尊重别人是一种美德，受人尊重是一种幸福。
？宽容润滑了彼此的关系，消除了彼此的隔阂，扫清了彼此的顾忌，增进了彼此的了解。
？生活如海，宽容作舟，泛舟于海，方知海之宽阔；生活如山，
宽容为径，循径登山，方知山之高大；生活如歌，宽容是曲，和曲而歌，方知歌之动听。
？学会宽容，意味着成长，秀木出木可吸纳更多的日月风华，舒展茁壮而更具成熟的力量。
初中作文精彩开头结尾——友爱与互助篇
？＆ｑｕｏｔ；朋＆ｑｕｏｔ；可理解成两个月亮坐在天空，相互关怀，相互照亮，缺一不可，那源源不
断的光芒是连接彼此的纽带和桥梁～人间的长旅充满了多少凄冷、孤苦，没有朋友的人是生活的黑暗中的人，没有朋友的人是真正的孤儿。
？朋友是夏天的树阴，为你送来一片清凉；朋友是人生中的风景，没有他旅途便黯然失色。朋友是你失意时无言地安抚你的人，朋友是你高兴时与你分享的人；朋友是你骄傲时提醒你的人，是你自卑时鼓励你的人??
？友谊，源于爱心。跌倒时，伸出扶持的双手，忧伤时，送上一缕安慰；孤独时，捎去一瓣心香。
？我们用友谊写一本书，一本厚厚的书。在书里：友谊如珍珠，我们共同穿缀，联成一串串璀璨的项链；友谊如彩绸，我们共同剪裁缝制成一件件绚丽的衣衫；友谊如花种，我们共同播撒，培育出一个个五彩的花坛；友谊如油彩，我们共同调色，描绘出一幅幅美丽的图画。
？友谊要用真诚去播种，要用理解去护理，要用热情去浇灌。
？友谊之火温暖了朋友受伤的心，照亮了迷途者前进的方向，驱散了孤独者心中的阴云，点燃了失败者新的希望。
？社会需要爱心，人类需要帮助。也许只是一根小小的木桩，就可救活一个溺水的人；也许只是薄薄的一条毯子，就可以温暖一个冻僵的人；也许只是一句话，一只温暖的手，就可以唤回失望者的希望。那么为什么我们不去做呢，别走开，让我们一起来奉献自己的爱心，一人是人，二人为从，三人成众，建设祖国美好的未来需要的不正是这种众志成城吗，
初中作文精彩开头结尾——成功与挫折篇
？成功是你梦寐以求的那朵红玫瑰，挫折正是那遍及周围的针刺。快乐是你辛勤耕耘获得的果实，悲伤正是那成熟前的秕粒。
？成功是白天的太阳，那么失败就是黑夜中的星辰，没有星辰的降落也就不会有太阳的升起，耀眼的太阳也会有被乌云遮掉的时候；成功是甜果，那么失败就是酸果，甜果在最初却是酸苦的，也有不少甜果会甜得发苦发烂。
？成功要用理想去引路，要用创造力去开拓，要用汗水去浇灌。
？未经历坎坷泥泞的艰难，哪能知道阳光大道的可贵；未经历风雪交加的黑夜，哪能体会风和日丽的可爱；未经历挫折和磨难的考验，怎能体会到胜利和成功的喜悦。挫折，想说恨你不容易??
？在经受了失败和挫折后，我学会了坚韧；在遭受到误解和委屈时，我学会了宽容；在经历了失落和离别后，我懂得了珍惜。
？如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花。如果说人生是湛蓝的天空，那么失意则是一朵飘浮的淡淡的白云。
？希望大海风平浪静，却常常有狂风和恶浪。希望江河一泻千里，却常常有旋涡和急流，希望生活美满幸福，却常常有悲伤和忧愁。人生旅程并不是一帆风顺的，逆境、失意会经常伴随着我们，但人性的光辉往往在不如意中才显示出来，希望是激励我们前进的巨大的无形的动力。
初中作文精彩开头结尾——大自然启示篇
？风从水上走过，留下粼粼波纹；阳光从云中穿过，留下丝丝温暖；岁月从树林走过，留下圈圈年轮，朋友，我们从时代的舞台上走过，留下了什么呢，
？天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空宽阔无边。大地拥抱每一寸土地，不论其贫富，所以大地广袤无垠。海洋接纳每一条河流，不论其大小，所以海洋广阔无边。
？要装进一杯新泉，你就必须倒掉已有的陈水；要获取一枝玫瑰，你就必须放弃到手的蔷薇；要多一份独特的体验，你就必须多一份心灵的创伤。
？冬天的河干涸了，我相信，春水还会来临，那时白帆就是我心中的偶像；风中的树叶凋零了，我相信，泥土里的梦将在枝头开花结果。
？是一丛秋菊，也要散发芳香；是一片秋叶，也要装点大地；
是一株古柏，也要撑起蓝天；是一眼古井，也要流出清泉。
？远去的飞鸟，永恒的牵挂是故林；漂泊的船儿，始终的惦记是港湾；奔波的旅人，无论是匆匆夜归还是离家远去，心中千丝万缕、时时惦念的地方，还是家。 ？成熟的麦子低垂着头，那是在教我们谦逊；一群蚂蚁能抬走大骨头，那是在教我们团结；温柔的水滴穿岩石，那是在教我们坚韧；蜜蜂在花丛中忙碌，那是在教我们勤劳。
？岩石下的小草教我们坚强，峭壁上的野百合教我们执著，山顶上的松树教我们拼搏风雨，严寒中的腊梅教我们笑迎冰雪。
？因为有志，小溪汇成了大海；因为有志，枯枝盼到春的绿叶；因为有志，人类助长了山峰的高度。让我们站在地平线上，构筑我们的梦想吧，因为我们有志，并会为梦想拼搏的，我们将会是大海、绿叶，站在山顶的那个就会是我们。 ？泥土的味道是苦涩的，海水的味道是苦咸的，树林中清新的空气也有着一丝苦津津的味道。这苦的大自然，孕育了人们交织着各种苦痛的心灵。广袤的土地，浩瀚的海洋，辽阔的天空，了无际涯的心灵，构成了我们这个世界。 初中作文精彩开头结尾——读书与学习篇
？书是良药，刘向说：＆ｑｕｏｔ；书犹药也，善读可以医愚＆ｑｕｏｔ；书是益友，臧克家说：＆ｑｕｏｔ；读过一本书，像交了一位益友；书是窗户，高尔基说：＆ｑｕｏｔ；每一本书，都在我面前打开了一扇窗户＆ｑｕｏｔ；。
？书是世界的一个窗口，人们就是通过这许许多多的窗口去认
识世界的。书就是一艘船，它载着人们在知识的海洋中航行。
？书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。
？书籍是知识的一台电脑，题目是主机，目录是键盘，文字、标点是书籍的内存。］ ？在学校里，读书学习是我的天职，在老师孜孜不倦的教诲下，我的羽翼渐渐丰满；在家里，上网是我的课余爱好，与网友们谈天说地，侃侃而谈，是我人生一大乐趣；奔驰在操场，享受狂奔的欢愉；遨游在书海，享受文学的乐趣。
？我匆忙，书本是我善良的朋友；我悠闲，书本是我真诚的伙伴。生活于善良和真诚的氛围里，哪儿还有不悦之理，
？如果以考试来对应四季，春天是考试前老师的动员，夏天是动员后考场的铃声，秋天是铃声过后巨大的努力，冬天是努力过后无情的家长会。
？对于我们中学生来讲，中考是一次重大的敲打。有人从此可以继续深造，前途一片灿烂；可更多的被拒之＆ｑｕｏｔ；象牙塔＆ｑｕｏｔ；外，望＆ｑｕｏｔ；塔＆ｑｕｏｔ；兴叹，前途一片茫茫。当理想之舟刚刚起锚，就被狂风所掀翻，哪会不黯然神伤，然而，人总要长大，总要逐渐走向成熟。敲打总要挺住，泪水总要拭干，受伤的心总要愈合，布满荆棘的路总要走下去??
初中作文精彩开头结尾——时间与青春篇
？只有把握现在，才能在明天驰骋风云，只有把握现在，才能充实虚幻的明天，只有把握现在，才能造就明天的辉煌～
？时间好象一把尺子，它能衡量奋斗者前进的进程。时间如同
一架天平，它能称
作文三：《我能做什么作文400字》1700字
我能做什么作文４００字
篇一：我收获了成功作文４００字
我收获了成功作文４００字
我收获了成功
南区 四年级一班 黄心悦
每当我看见别人骑着自行车在马路上有说有笑时，我便产生了羡慕之心，于是我脑海里萌生了一个念头：“我要学骑自行车～”
我找别人借了一辆自行车，开始了我的“学车生涯”。我叫来刘佳逸，叫她帮我示范一遍，然后我学着她的样子，先用一只脚划，一只脚慢慢的拿上来。结果只听见了一声惨叫和一声巨响“啊”和“嘭”的一声——我摔了下去。刘佳逸看见了跑过来对我说：“你怎么这么不小心啊，”“啊～可真疼呀～”我心想。我第２次踏上自行车，心想： “这次我一定要学会骑自行车。”我一只脚划，一只脚踩。刚把另一只脚拿上来，结果我又掌握不住方向了，车头开始东摇西晃，吓得我脑里一片空白，结果又摔了一跤。这（转自：ｗＷｗ．ｂｄＦｑｙ． 千 叶帆 文摘：我能做什么作文４００字）一摔可不得了了，我的裤子被摔了一条缝，我便把自行车一推，气冲冲的说：“我不想学了，打死我也不学了～”我跑了，可刚一跑，刘佳逸就抓住我的衣服说：“你学车的时候和我学车的时候一样——都会摔跤，有谁学车的时候是不摔跤的呢，我记得我们学过一
句名言——天才是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。我们一定要学会勇敢，学会坚强。”我点了点头，又把自行车扶了起来，有继续开始了我的“学车生涯”。在刘佳逸的耐心地讲解和我的不懈努力下，我终于学会了骑车。我高兴地跳了起来，叫道：“ｙｅｓ。”
有时候成功就在你准备放弃的那一刻，小朋友们，你们说对吗，
篇二：我成功了作文４００字
我成功了作文４００字
每个人都会成功，但“失败乃成功之母”，在成功的背后总有失败陪着它，但是“不经历风雨怎能见彩虹”，让我一起向成功出发吧～
昨天下午，哥哥来我家玩儿了，我开心极了～哥哥在我家玩了一会儿后，我带着他去了小广场上玩儿。在小广场上，有许多健身器材，其中有一个健身器材我们小孩子刚好可以跳上去抓住，也不是很高。可是昨天下过雨，那个健身器材下面的地上全都是积水，我们想跳上去，可是我们很怕。看着那地上足足有１分米高的积水，我们不知所措。
这个时候，如果我吊上去了，我就会克服恐惧，我就会胜利；如果我退缩了，我不就变成了遇到困难就害怕的缩头乌龟了吗，不行，我绝不当缩头乌龟～正当我思考的时候，一旁的哥哥皱了皱眉头，不一会儿又舒展开来。哥哥走到我面前对我说：“其实这没有什么了，只要我们用力抓住就可以了。再说了，我们都穿的
是凉鞋，踩到水也没关系的”～听哥哥这么一说，我心中的恐惧立即就好了一大半。既然哥哥都不怕，我又为什么要害怕这个浅水塘呢， 说干就干，我退到了后面，又一个箭步蹿了上去，“啪”～我使劲一抓，抓住了～我成功上去了，这真是太棒了～哥哥也说我真棒，我开心极了～
这次的成功使我明白：“成功是需要勇气的，一定要相信自己哦～
篇三：以后的我作文４００字
今天，我来到我开的大公司里，我走进我的办公室，咦，里面坐着一位老先生，我走前一看，哈～原来是我的初中毕业老师～我们热情的招呼对方，他笑吟吟的对我说：彭凌宇啊，看到你现在的成就，老师心里特高兴；我听说下星期举行一个大型的科学家作品展览，所发明的东西是要对大家有利的，我国决定派你去，你要做好准备啊～我心里很激动，心想一定要为国争光。 在这个星期里，我使劲想出一个对国家有益的东西＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；终于，到了比赛的前一天，我想出了个能吸进大量的污气，转化成新鲜空气的机器，就叫它万能机吧～到了展览的那一天，我把自己的发明拿了出来，说了它的用处后，大家似乎很吃惊，半信半疑的样子，我立刻明白了，便实验了一遍：我把一些污气排放在一个小箱子里，大家闻到后感到非常不舒服，而我不慌不忙的按动万能机的按钮，大家立刻感到空气清新，就像走进了深山森林里，大家连忙夸好。到了最后，主持人说到：金奖彭凌宇，中国～我欢呼着，全中国也为我感到骄傲～ 看～这就是以后的我，也许
你现在不相信，
但到了以后，我一定会实现这个理想～江西宜春袁州区芦洲小
学四年级：４５６７８９１４７
作文四：《关于父亲节的作文：父亲节，我能做点什么》1300字
关于父亲节的作文：父亲节，我能做点什么 关于父亲节的作文：父亲节，我能做点什么
又是一年父亲节。爸爸依然不在家，一大早起来，我就坐在桌边发呆，不知道爸爸是去了长沙，还是去了南京，不知道爸爸是不是已经吃了早饭，不知道爸爸是不是也在想着我，想着他可爱的小羽毛。
记得去年父亲节前夕，薛老师带着我和五三班的李一辰到广播电台参加 成长心连心 节目的录制。薛老师说这个节目是直播，在录制期间千万不要乱说话，因为不管你说了什么，无线电波都会把它传出去，所以开始的时候，我有些紧张，紧抿着嘴唇，生怕说错了什么。主持人娜娜姐姐见了笑眯眯地说：不要紧张，小妹妹，我们今天的主题是：《父亲节，我能为爸爸做点什么》，你可以想说什么就说什么，就像平时和爸爸撒娇一样。
一提起爸爸，我紧张的心立刻放松了下来。我的爸爸身材高大，脾气柔和，从不会像妈妈那样大发雷霆。我生性顽皮，上小学的第一天，就在教室里拿着瓶子学八路军扔手榴弹，把一个同学的眼睛砸得又青又肿，害得爸爸又是带他到医院看病，又是低声下气地给他的爸爸、妈妈道歉，回到家，爸爸一边拉住怒气冲冲的妈妈，一边假装生气地训了我一句：真不像话，哪里像个小姑娘～看把你妈气的。
有了这次教训，应该长点记性了吧，可是我偏不，没过几天，我又和几个同学跑到金水河边去玩 小马过河 的游戏，直到天黑了才回到家，还美其名曰地辩解： 不试试怎么知道水有多深，不找找怎么知道金水河里有没有金子， 忍无可忍的爸爸，终于高高地举起了蒲扇似地大手，我慌忙闭上眼睛，等待着五指山落下来的那一声巨响，过了许久我却又听到了爸爸的一声轻笑： 金水河里有金子，听谁说的，真是异想天开～
娜娜姐姐一段深情的《背影》诵读，把我的思绪拉回了播音室，让我沉浸在了深沉的父爱里。我们在小小的播音室里尽情地谈着爸爸的趣事，谈着想要送给爸爸的礼物。薛老师说她要给爸爸做一顿可口的饭菜，和爸爸聊聊天。李一辰说她要为爸爸做一个精美的节日贺卡，
还要给爸爸捶捶背，洗洗脚。而我呢，要把自己的作文《花瓣雨》，通过电波，送给我四处奔波的爸爸： 盛开的花朵给我们带来了芬芳和惊喜，落英缤纷的时节却给我们带来了无限的快乐，你们看 这一阵阵飘落的花瓣雨
当我朗诵结束的时候，娜娜姐姐为我鼓了掌，还说当听到 雪绒花一样的柳絮在空中飞舞 的时候，让她想起了电影《阿凡达》中，那些在半空中飞舞的小精灵，美丽非常，令人向往。我高兴极了，一走出广播大厦，就给爸爸打了电话，爸爸说他听到了，无论是我甜美的声音、我的谈笑自若，还是我美丽的文字，都是他收到的最好的礼物。
又是一年父亲节，爸爸依然不在家，今年的父亲节，我能为爸爸做点什么呢，我拿起手机，输入了这样的文字：爸爸，您辛苦了～今天是您的节日，您给自己买个小蛋糕吧。天气这么热，您给自己买瓶冰镇可乐吧～我们家的房子虽然有些小，但我们的家里充满了温馨和快乐，您不用急着买大房子。您别那么拼命赚钱，健康最重要
编辑：
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作文五：《我能做什么》400字
在我家的门前，有一条清澈的小溪，里面还有美丽的金鱼。小金鱼在小溪里欢快地游动，它们可高兴了。小溪旁边还有一棵高高的柳树，柳树上长着嫩绿色的叶子，可好看了！
可是现在，小溪那清澈的溪水变成了一片污黑的脏水，上面还飘浮着那脏脏的垃圾。再看看那一棵高高的柳树，上面的嫩叶变成了枯黄色的叶子，真难看！ 我真想让我们家门前的那条小溪还是像以前那么美丽清澈，还想把那棵高高的柳树打扮得更加漂亮！ 让我们一起保护小溪和柳树，让它们能天天快乐！
我想让每一个人都能保护一棵树、一支花、一根草，让我们和它们成为朋友！
小河在哭泣
我的家乡有一条小河，它以前清澈见底，小鱼小虾在这里自由自在的游来游去，河两边的柳树飘着它那柔软的秀发，小草小花长得正旺，引的蜜蜂在花丛中嗡嗡飞。
人们每天都在这里散步，玩耍。但人们给这条河，带来的只有灾难，人们在这里乱丢垃圾把废水排到河里，把那些没有用的东西丢到河里。结果小河变得臭气冲天。每个人走过这里都要捂着鼻子过去。我很伤心，但更多的是愤怒，我很生气人们为什么不爱护那么美丽的小河 呢？
小河默默的在那里，在那里哭泣！
作文六：《现在我能做什么》2400字
１１现在我能做什么
教学目标：
１、观察和体会日常生活中父母的辛苦操劳，感受父母为自己的成长付出的心血，激发学生感激父母的感情。
２、自己的事自己做，学会做力所能及的事。
３、养成对父母、家庭和自己生活的初步责任感。
课前准备：
１、一份调查表格、一张心意卡，一个“大拇指”标志；
２、歌曲《母亲》、《我有一双勤劳的手》；
教学过程：
一、案情感悟——父母真辛苦
１、 “猜猜他（她）是谁”
课前老师布置了一项活动：请小朋友们向自己的爸爸妈妈调查一下他们一天的生活或工作，同时还要填好一份表格。现在，我们来做个“猜猜他是谁”的游戏：老师任意从中抽出一张表，读一读爸爸、妈妈每天都要做的一些事，你认为是自己的爸爸或妈妈的就赶快站起来，看谁的反应快。
●这位妈妈早上六点就起床了——看来很多妈妈都起得很早。
我想采访几位同学：妈妈起来时你在做什么？你怎么知道妈妈六点就起来了？
猜对了，这就是你的妈妈。你的妈妈每天做这么多的事，难道你不想在此夸夸她吗，哪怕是一句话也行。
●这位爸爸除了每天的工作，还要……是谁的好爸爸？
你能具体说说他平时怎么忙碌的吗？你一定为有这样的父母而自豪！同学们，为这个了不起的父母鼓掌！
２、还有谁的父母比这两位同学的父母还要忙碌和能干呢？课件出示调查表：
请问你知道爸爸、妈妈为什么起早贪黑、不知疲倦地劳动吗？
３、说的真好！好孩子这么体谅父母，让我们向父母表示一点心意吧。现在请小朋友拿出 “心意卡”，我们一起在心意卡上写上一句最想对爸爸妈妈说的话，好不好？ （播放轻音乐：《母亲》）你写下的是对父母的一片真情，虽然只是一句话，但我有理由相信，你一定会写得非常真心和端正。
●师：写好的小朋友能上来有感情地读一读吗？（请生上台，举起他的心意卡）因为你写的不是几个简单的汉字，也不是几个随意的符号，是一句真心话，也许在写的时候你看到了一个每天都要早出晚归，一个睡得很迟很迟的爸爸（出示爸搬重的图），看到一个每天带着疲惫却依然深深关心和疼爱你的妈妈。所以老师建议你们在读之前都能加上这句“爸爸、
妈妈，我想对你们说”再深情地说一说好吗？
根据回答，评价：
●充满了感激（体贴）之情，肺腑之言癌 真好。
●看不出哪，男孩子的感情也这么细腻。
●真是妈妈的好孩子，让我给他点掌声！
●小朋友们说得太好了，放学后把心意卡带回家送给自己的爸爸妈妈并且大声地对着爸爸妈妈说一说，爸爸妈妈不知道有多幸福呢。
二、行动引领——我为父母来减负
师：（过渡）懂事的孩子不但要说得好，更要做得好。那么，小小的我，也是家庭一员，那么现在的我们能做什么呢？今天我们就来想想这个问题。
师：首先，我们想想，什么事是现在的我们最应该做好、也最能做好的呢？
［一］自己的事情自己做。
Ａ 、如果学生说的是具体事，引导：这是学习方面的，跟学习有关的还有哪些事？生活自理上有自己的事吗？总结出：对，首先我们最应该做好的是——自己事（板书：自己事）
Ｂ 、如果学生说出自己事，就追问哪些事是自己的事呢？
过渡：是呀，这些事情都是我们自己的事情，可是听了汇报我们发现，爸爸妈妈代替我们做了，结果，给他们加重了负担，如果这些事情我们每天自己来做，不麻烦爸爸妈妈，爸爸妈妈利用这些时间可以做些什么呢？我们来进行一次幸福的遐想吧！（出示课件：幸福遐想——如果我能）
（１）早上，如果我能学会梳头，妈妈就可以＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（２）晚上，如果我能自己整理学习用品，妈妈就能＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（３）星期天，如果我能自己洗红领巾，妈妈就可以＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（４）如果我能＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿就能＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
［二］不会做的学着做
１、光说还不行，这些自己的事中你都会做了哪些呢？做得怎么样？那下面我们就来举行一次“我是自理小能手表演”好不好？（出示演练内容：叠外套，要求整齐、美观。）穿好衣服以后，同桌相互看看，帮帮。配带上光荣大拇指。
２、学会了这个本领，你准备怎么做？
３、你还有哪些自己的事不会做呢？怎么办呢？（板书：不会做的事学着做）
在遇到不会做的事时能说出“学着做”三个字，孩子，你们真的长大了。
［三］家务劳动帮着做。
１、不过，作为家庭的成员之一，除了做好自己的事情外，还应该帮父母帮哪些事呢？你做过吗？
●妈妈洗衣服时，你能为她做什么？
●你递过去的仅仅是一把刷子吗？我想应该还是一份体贴。
●那次你做完后心情如何？
２、是呀，除了自己的事自己做外，我们还要帮着做家务事。（板书：家务事帮着做）因为体贴父母也是我们的一份责任。
３、下面，老师想知道，小小的你，小小的他，小小的手，小小个子，小小心灵的你们，有没有在爸爸、妈妈、爷爷或奶奶面前，充当过这些角色——出示：小棉袄、小医生、小拐杖、小眼镜、小广播、小老师、小导游。
●（师当妈妈，请学生当医生）你知道在你帮我倒水时，妈妈心里想什么吗，我觉得你长大了，有了你的这份孝心，妈妈的病已经好了一大半了。
●你当过哪些角色就在书上连起来（指答）
●你还想当哪些角色，再连起来。指说，为什么想当呀？
４、在做家务活时，你碰到过什么困难吗？
老师认识的几个小朋友也遇到了一些困难请小朋友们一起出出主意吧：
Ａ 、小明见奶奶洗衣服时很吃力，就想过去帮她，可是奶奶却把他推到一边说：“你洗不动也洗不干净的呀，还是别添乱了吧）
如果你是小明你会怎么对奶奶说呢？
Ｂ 、毛毛总认为做家务会浪费很多时间，影响学习，做为他的同学你准备怎么劝劝他呢？
三、小结
１、小结板书：（出示：自己的事儿自己做，家里的事儿帮着做，不会做的事儿学着做，体贴父母，勤动手，人人夸我好儿童。）
看来，小朋友们今天一下子长大了不少呀，看，父母都欣慰地笑了，作为家庭一员我们用双手使我们的家庭生活更加美好啦。记住我们的决心，努力做到：儿歌板书。看，爸妈都欣慰的笑了（看温馨的家庭图）那么今天回去后你想试着做什么事呢？做个动作让我猜猜好吗。齐唱《我一双勤劳的手》，边唱边做动作。
作文七：《“五水共治”,我能做什么？》1000字
在我的记忆里，家门口那条河里的水是清清的甜甜的。全村人的饮用水就直接从河里取，还在河里洗衣淘米、游泳嬉水；河里的鱼蟹，一年四季是抓不尽的。如今，这些美好记忆中的河道，很多已被黑河、臭河、垃圾河取代了。
那天，我站在自家阳台上看见靠河的一幢别墅里走出一女子，端一盆子，拧开装在院子的水龙头洗抹布之类的东西，洗后的脏水就直接倒入门前的河里。我想，这河水原本一定也是清清的，可是现在，尽管有关方面花了很大力气进行治理，仍然经常发黑发臭。这能怪谁呢？于是，我就想到这个题目。
是的，五水共治与我们每个人息息相关， 尤其是治污水、抓节水。近期，一些媒体开辟了五水共治的专栏，讲述了一个个普通老百姓为五水共治尽力的故事，这给我很多的启发。 当下，面对河水发黑发臭，很多人会说是经济发展糟蹋了生态环境，甚至会埋怨政府治理不力。其实，要长期保持清清河水，最终靠的还是我们每一个人。政府以行政手段治理污水，固然可以得到一定程度的改善，但是，没有形成全民思想共识和行为自觉，这种治理也是短期效应。只有做到全民众参与，全社会行动，才能从真正意义上实现五水共治，使我们重拾美好的记忆。
因此，我又想到这句文明宣传语：从自己做起，从点滴做起，从身边做起！
那么，我们每一个人应该做些什么呢？我觉得，就是要热爱水、保护水、珍惜水、节约水。其中，最重要的是要倡导绿色环保理念，践行文明生活方式。其实，我们生活中有很多陋习与五水共治的理念是背道而驰的。如我前面提到的往河里倒污水的那个女子，只是其中一例。除了平日生活中产生的污水别随意乱倒外，办企业的更不能往河道乱排污水，还要自觉自愿做到不向河道倾倒杂物，不要往河里扔垃圾，不在河内湖中洗衣服洗拖把，不在市区内河内湖里钓鱼，等等。 同时，节约用水是一种文明的生活态度和生活方式。要养成节约用水的生活习惯，自觉使用节约用水的方法，包括尽量做到一水多用，杜绝长流水，看见正在滴水的龙头把它拧拧紧，避免水资源的浪费。另外，还要爱护各类治水、供水、排水设施，等等。这些，都是力所能及的小事，人人可以做好的。
用举手之劳为五水共治尽一份力，还可以积极参与相关的公益活动。比如，有时间和精力的可以加入保护母亲河等治水护绿志愿者队伍，当一个亲水使者；可以当治水节水的宣传员，普及治水节水知识，或者寻找周边水质清澈的河流；可以对政府职能部门进行监督，看看垃圾是否及时清运、河道有没有疏浚，协助找到污水的源头；甚至可以曝光一下所看到的黑河臭河垃圾河，以及劝导和举报乱排乱放、乱倒垃圾等不文明行为＆＆
总之，绿水青山是每一个人的追求，也是惠及每一个人的切身利益。五水共治是我们大家的事情。
作文八：《我能做什么》2200字
我能做什么
——观电影《郭明义》有感
“他总看别人，还需要什么；他总问自己，还能多做些什么。他舍出的每一 枚硬币，每一滴血都滚烫火热。他越平凡，越发不凡，越简单，越彰显简单的伟 大。 ” ——这是感动中国对郭明义的颁奖词。初读这几句话不觉得有什么特别， 看过电影 《郭明义》 后才体会到这几句话的真正内涵， 这就是郭明义的真实写照。 影片《郭明义》用纪实的手法，真实再现了这位普通的鞍钢人平凡的工作 与生活， 生动刻画了当代雷锋的崇高品质和一个纯粹的共产党员的光辉形象。 郭 明义只是鞍钢集团矿山公司齐大山铁矿生产技术室采场的一名公路管理员， 他始 终怀着一腔真情， 在自己力所能及的范围内想方设法帮助别人。 面对外国企业优 厚待遇的诱惑，仍保留着对自己岗位的那一份忠诚；面对身患白血病的小女孩， 伸出了无私帮助的双手， 还费尽千辛万苦的帮助她体验了一次空姐梦， 完成了她 的遗愿；他三次让房、五十六次献血、常年为希望工程捐款累计十二万元；他几 次把自己家的电视机送给别人??
郭明义参加工作三十三年，爱岗敬业三十三年。从部队到地方，从矿山汽 车司机到党委干事， 从外国专家的工作翻译到风里来雨里去的公路管理员， 对待 每项工作兢兢业业，尽职尽责，做得有声有色，问他为什么，他的回答是：“组 织上让干啥就干呗。”在郭明义的眼睛里，总能看到比自己更困难的人。然而， 他送给与自己生活了二十多的妻子的节日礼物，却是一枚价值二十八元的戒指。 一个企业老板问他为什么这样， 他说：“党章不是没有变吗？共产党员吃苦在先、 享受在后的要求不是没有变吗？” 郭明义很伟大， 因为， 他总是把别人放在心上， 把党的宗旨记在心里； 郭明义很普通， 因为， 他普通得像我们日常生活中随处可 见的人一样毫不起眼， 他做的每件事看上去都是常人能做到的平凡小事。 他用积
沙成塔的精神， 竖起了一座当代雷锋精神的丰碑。 他用高度的责任感和敬业精神， 生动地诠释了“共产党员”的真正内涵。
郭明义的先进事迹深深地震撼着我，让我明白了：只要你心中装着他人， 就随时可以给人予温暖 ！ 作为一名党员就要在平常时候看得出来，在关键时刻站 得出来，在危急关头豁的出去！对照习**提出的“照镜子” “正衣冠” “洗 洗澡”“治治病”，面对鲜红的党旗，我时常默默地叩问自己：作为一名党员， 作为一个学校管理者，我做得够不够格？我还能做些什么？俗话说“虽不能至， 心向往之”， 对照郭明义，我深知自己的政治素质、文化修养、决策能力和服 务精神都需要进一步提高，郭明义犹如我的人生航标，今后我将努力做到：一、无怨无悔，不辱使命。
美国前总统肯尼迪在就职演说中说过一句荡气回肠的话：“不要问祖国能 为我们做些什么，而要问我们能为祖国做些什么。 ”拾人牙慧，我也对自己说：“不要问四小能带给我什么， 而要问我能为四小做些什么。 ”我在想， 每个党员、 每一个老师都可以对自己发此一问。 “激情成就梦想， 热情铸就事业， 真情造就 发展。”没有激情做不成大事；永葆热情才能真正办好教育；教师、学生和学校 的发展需要我们付出一腔真诚和一片真情。 我想很多时候人是凭着责任心和使命 感在做事的。
二、制度第一，校长第二。
在学校，任何人不能凌驾于制度之上。制度是我们学校文化的根本和前提， 孔子说， 君子务本， 本立而道生。 制度的执行和坚守也是人治与法制的一道分水 岭。制度关键在执行，所以，在学校的管理中，我们要特别强调执行力。
三、追求细节，做好小事。
细节决定成败。细节就是品味，细节就是水平，细节就是管理，细节就是形
象。追求细节，就是追求一种精致化的管理。我认为做教育，需要从大处着眼， 小处着手；需要宏阔高远的视野，更需要精耕细作的勤恳。
四、成就教师，发展学生。
这是我们教育的出发点和归宿。 对于教师来说， 发展教师是校长的第一要务， 但教师的发展需要内因与外因的共同作用， 所以， 更多的时候， 我们将搭建舞台， 提供环境，创造条件，适时鞭策，重在激励。对于学生来说，我们要造就适合学 生的教育， 而非造就适合教育的学生， 所以， 我们要改造和不断更新我们的教育 观念和教育行为， 我们将不懈学习， 建构和丰富我们的知识体系， 为培养独特人 格和卓越才能的学生，我们任重而道远。
身处这个岗位，我深知：职务不是一种荣誉称号，而是一种压力，更是一 种责任。 我会时刻铭记局党组的信任、 全体师生的期望、 几千名学生家长的重托。 我们在回顾成绩的同时， 必须冷静的面对当前的教育形势， 未来的路该如何走？ 学生的素质、 教师的能力该如何发展？师生学习、 工作的物质与心理环境该如何 改善？这些都是我应该思考与付予行动的。我想：创新、包容、和谐、幸福、文 明、 美丽将是我们未来管理的关键词。 让我们的每一位师生都成为有理想、 有追 求的人； 我们的教育教学工作要把握时代发展的潮流， 努力创新； 我们要宽容学 生的行为， 以发展的眼光看待学生， 我们要包容每一位教师的不同观点， 为教师 创造一个宽松的工作心理环境； 不仅我们的校园是美丽的， 我们师生的心灵也应 该是美丽与纯净的，我们每一个人都能幸福地学习、工作，去实现自己的梦想。 展望我们的中国梦，我们意气风发；展望我们学校的教育梦，我们任重道 远。 但是我相信：有局党组的正确领导和亲切关怀， 有全体党员老师的团结协作 和开拓创新，我们的明天一定会更加美好！
作文九：《我能做什么？》900字
（一）
苑小帅那篇文章出来，接着是公众号小幅度的增粉，于是我的读者不止是我的死忠粉了，比如说还有时时扬言要炒我的苑小帅，以及因为他的出镜为我带来的一系列二度人脉。趁热打铁我对朋友说：帮我拍段逗逼视频吧，我想发公众号。朋友严肃的说你确定？你确定继续ｌｏｗ下去？你能不能认真写点东西不要再水了。
于是，我准备不水了。
（二）
有个好朋友，她叫草莓，脸型长得倒是有几分似草莓，性格很甜，人很美。嗯。大家别再求介绍了，她已为人妇。
她的老公是个程序猿，暂且叫朝哥，第一见他的时候，给我一种傻大个的感觉，心地特别善良，一起办公的时候，永远都是他为我们倒热水，而现在，就是这么善良的一家人遇到麻烦了。
山东烟台三亩地的苹果树，１８０００斤，３００００个红富士，草莓家种的。苹果贩子收购价低得令人发指，“就算保本也不能卖一个赔一个了。”草莓说。于是草莓和朝哥决定全部揽下想办法通过各种途径卖出去。
于是我看到了一个美丽的姑娘把自己的微信头像换成了自家的苹果，为了能在老家随时包装发货，与朝哥异地许久，女孩子家家大晚上守着苹果树，双眼能看得到的远处便是一片坟地，可是她并不怕。
于是我见到了一个从来不会打广告从来不再朋友圈频繁发状态的小伙子为了朝哥连续发了几天状态，熬夜写文案，熬夜写程序为了更方便的进行付款。
于是我发现代码家在他的日浏览量十几万的网站ｇａｎｋ．ｉｏ为朝哥放了一个广告条，虽然我不知道能有多大作用，但是他做了。于是我发现朝哥的一个在美的朋友知道这事后也通宵为之写文章，我又为之感动。
这是草莓的母亲，也是千千万万劳动人民的缩影，而我们面对克扣面对压榨对无力反击甚至反抗。
为了保证苹果的品质不被残暴的快递摧残，草莓发给了几个地方做测试，当我和我妈妈收到苹果时，甚至于惊讶，足足三层的包装，苹果箱子的仔细保护，免运费，便宜到爆还是原生态没打蜡不打药的苹果，我说你们疯了吗？你们不是一样的在赔本吗？“赔本给朋友总比卖给小贩好。”朝哥说，我看到了朝哥对朋友的真诚也听出了无奈。
然而尽管我们用心的推销苹果，却只能是填补了很小的一块地方，摘下来的苹果如果没卖出去就会全部烂掉，而苹果基本全部熟了，再不卖出去后果可想而知，一个果农家庭的收成收入，一年的努力全部白费。
作文十：《我能做什么教案》1600字
《我能做什么》教学设计
【教材简析】
动植物和人类一样， 是大自然不可或缺的一部分。 动植物资源非常宝贵， 人类对动植物的依 赖程度超过它们对人类的依赖。 动物和人类又是平等的， 没有了它们， 我们将无法生存在这个星 球上。让学生热爱大自然、保护动植物，为实现人与自然和谐共存做贡献是《品德与生活》的教 学目标之一。“我能做什么” 这一主题包括“我的小小希望”和“我的承诺”两个部分。这一 活动主题的设置就是为了让学生从小关爱动植物、能为保护身边的动植物做一些力所能及的事 情，形成初步的生态意识。
【教学目标】
１、通过活动，初步培养学生热爱动植物的情感。
２、让学生初步的学习了解怎样爱护动植物。
３、使学生认识到，保护动植物，要从自己做起，从身边的小事做起。
【教学重点难点】
让学生从小关爱动植物、 能为保护身边的动植物做一些力所能及的事情， 形成初步的生态意 识。
【教具学具准备】
多媒体课件；调查学生都养过哪些动植物，小乌龟，花朵盆景；布置搜集有关与小动植物之 间的故事； 观察同学们是怎样爱护动植物的， 身边的人又是怎样爱护动植物的； 纸板， 书写卡片。 【教学过程】
一、课前体验，初步感悟
老师发现咱班的孩子个个都很聪明、 很活泼， 希望这节课我们能成为最好的朋友！ 同学们喜 欢做游戏吗？师生玩抓小蜜蜂的游戏。
二、课中体验，深化感悟
１、活动一：我希望??
游戏里有什么？引出身边有哪些动植物？
过渡：我们身边的动植物很多很多，它们是地球上的一份子。现在，就让我们一起走进身边 的动植物世界，欣赏它们的美！ （课件播放大自然美的画面。）
说说你喜欢画面中的什么？
生自由汇报。
过渡：大自然展现给我们的美无处不在。早晨打开窗户，清新的空气拂面而来，小鸟唱着婉 转动人的歌， 没有污染， 没有噪声， 有的只是宁静和整齐 ．．．．．． 生活在这样优美的环境中是人们 共同的愿望。引出“我的小小希望”。课前老师布置大家认真观察你身边的动植物，那么，你希 望怎样对待它们？小组内先大声说给你的好伙伴听一听。
学生汇报自己的小小希望，知道人们都希望爱护动物、花草树木。
２、活动二：我能做什么
人人都希望生活在这幽雅、宁静、和谐的环境中。可是，生活中却有这样的事情发生。 （播 放课件，师适时讲解：残害动植物的图片）
同学们，看了这些你又有什么感受？
生：这些人太残忍、太可恶了！一点良心没有！
生：他们破坏了大自然！他们会受到惩罚的！
小结：动植物是大自然送给我们的礼物，没有它们，就没有我们人类，也就没有我们这个美 丽的地球。可是，我们人类的很多行为都侵占了它们的生存领地，扼杀了它们的生命！面对猩猩 宝宝那双可怜楚楚的眼睛，我们人类能做什么？（引出课题：我能做什么）小组内同学之间先比 一比，看谁想出保护动植物的金点子多。
学生汇报自己的金点子。
生：从现在开始要保护它们， 见到伤害动植物的行为要及时上前制止。 要用法律来惩罚伤害 它们的坏人！
生：要建立自然保护区。 不能让人们在市场买卖野生动植物。 我要爱护动植物， 爱护大自然。 多植树造林，不破坏绿化。
（点击课件：四幅情境图）
图一：这样做对吗？当这样与动物玩耍时，你想过它们的感受吗
图二：你做过这样的事吗？植物是无声的生命，我们是不是就可以随便伤害它们呢？
图三：小蝙蝠宝宝找不到妈妈了，你捡到了怎么办？
展示课前老师看到几个同学的日记。
３、活动三：我承诺
师：其实，保护动植物就要从身边着手，就算是一只小蚂蚁、一棵小草，它们都是有生命的 个体，我们要尊重它们的生命，爱护它们！只要有爱心，我们每个人都可以做力所能及的事！有 这样一个真实的故事：
（课件展示：讲述丹顶鹤的故事。 ）
听了这个故事，你心里怎么想？
学生汇报感想。
请写下你的做法，许下你的承诺！
三、课后践行，内化感悟
总结：许下的这份承诺就是我们生活中的一件大事，自己怎样写的，就一定要怎样做，让我 们将自己的承诺付诸行动。动植物与我们人类一样，是有生命的，让它们有尊严、健康地生活在 地球上， 是我们的职责， 也是每个人的义务！ 让我们一起来爱护动植物， 做动植物的好朋友好吗？ 下课！
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