美女跑步太颠波
作文一：《运动带来的快乐》600字
动感
中山路小学 六年级 唐诗原 １３４５２００８９９２
一开球，我和爸爸就辩论规则，可我还是哑巴吃黄连，有理说不出。谁叫他是我爸呢！我转过身自言自语地说：“我算是领悟到了不懂规矩的人真可怕”
辩论风波后，总算可以好好比赛了。我一个过人，把球扔给了妈妈，妈妈又把球回传给我??最后，我一个漂亮的三步上篮，把球扔入了篮筐，“观众台”上顿时掌声雷动。
开球后，我义无反顾地冲上前去，飞快地抢到球，然后瞄准，最后把球扔了出去。眼看就要命中篮筐了，这时，一只大手出现在我面前，一个“盖火锅”把球扇了出去。我一看，竟是占有绝对身高优势的爸爸！我真想像樱木花道一样用铁头功把他撞翻在地，可我没有那么硬的头。突然，从三分线前传来妈妈的喊声：“出界了！”我一看，果然，篮球早已滚出界外！“爸爸出界了！”妈妈大喊。“呵呵，这次你可判对了！”我想。
不知过了几小时，比分打成了６平。按规定，哪一队先打到１０分哪一队就胜。开场了，几个漂亮的回传后，球到了我手里。“只要一个３分球就好！”我想，便三步两步跨到三分界内，然后摆了一个科比的ＰＯＳＳ把球投了出去。这时，又一个人影跃起，眼看就要把球扣下，我的心顿时凉了半截：“不会把，科比遇他妈叫他回家吃饭？”突然，那人影掉了下去，摔了个四脚朝天。我一看，不禁失笑：“爸爸呀爸爸？就你穿一双凉鞋也来扣球？”这时，篮球在筐边打了几转，然后掉进了篮筐！顿时全场欢呼震天响。妈妈过来对我说：“好小子，
真有科比的感觉！”
这一次，是我们第一次全家出动打篮球，这种感觉真棒，我真希望爸爸能天天陪我去打打篮球啊，这次打篮球的分分秒秒都会永远烙在我的心房。
作文二：《运动给我带来的快乐》700字
运动给我带来的快乐
曹钦云 六年级二班
朋友，如果你问我最爱干什么，我一定会毫不犹豫地说：“运动是我的最爱！听音乐和玩电脑也让我痴迷。”如果你还要追问，我到底喜欢干什么，我可就无法回答你了。音乐、运动和电脑，都是我生活中不可缺少的东西，音乐能使人心情舒畅；运动能使人身体健康；而电脑则能让人在紧张的学习之余得到放松。今天我就四两棉花两把弓——细弹（谈）细弹（谈）运动给我带来的快乐。 为了运动，我可是闯下了不少的祸呢！
记得有一次，一个新住户搬进我家楼下，我在家里不停的跑跳、打球。那家人一忍再忍，到最后终于忍不住了，跑上来狠狠地骂了我一顿。爸爸知道以后，也把我骂了一顿。可尽管我因为太热爱运动挨了很多骂，但却始终无法放弃运动，俗话说得好“江山易改，本性难移。”呀！不过，我学会了寻找适当的场地去运动。
我热爱运动。也许，我打球并不好，跑得并不快，跳得也不高，当我仍然是以最大的热情去做各项运动。周末，我常常在乒乓球馆里和朋友们一起打球。伴随着“砰砰砰”的声音，我忘记了时间，总是要等到球馆关门才会依依不舍的离开。每当我大汗淋漓的回到家，爸爸总会说我不应该属龙，应该属猴，因为我太喜欢运动，老是活泼乱跳的。
记得还有一次，大概是小学一年级的时候，我和小伙伴们在足球场上踢球，不知道是谁，把球传给了我。我立刻冲了上去，带着球单枪匹马闯进对方禁区。由于我速度太快，禁区压根没人，我抓住机会使劲把球踢向球门。啊！弹出来了！紧接着，我的队友一个补射，ＮＯ！ 球被守门员扑出去了，我斜插过去就是一脚，球终于进了！我一蹦三尺高，大声喊：“耶！我们赢了！”我一直大声的喊着，把嗓子都喊哑了。回到家，妈妈听到我嘶哑的嗓音，心疼极了。但我觉得，即使是
嗓子哑了，也是值得的。快乐。 这就是运动给我带来的
作文三：《运动带来快乐》400字
运动带来快乐
奔跑在田径场时，畅游在游泳池时，飞翔在高空时，那风．浪．气迎面扑来，为你冲洗那“下雨”的脸颊。
你会在那一瞬间知道：运动为你带来了快乐，带来了享受。
也在那一瞬间你会爱上运动。
我爱运动，是因为喜欢那被微风吹拂的感觉。
我爱运动，是因为喜欢那被清水淋湿的感觉。
我爱运动，是因为喜欢那冲破气息的感觉。
田径场上，正在为未来奔跑的运动健儿，有着一定的宏图大志，通过自己的努力，他的未来会无限美好。
我爱运动，因为给我快乐，因为我想让我的未来，更加美好。
记得开始跑步的时候时，是因为同学笑我胖。我就下定决心减肥，刚刚开始我只是单纯的跑步，并没有想到以后会爱上运动。
每天早上跟着叔叔跑步，一边呼吸着新鲜空气，感受世界多么美好。
１
渐渐的，我喜欢上了运动，因为运动不仅使我的身体更匀称，还给我带来健康，给我带来快乐，更加的促进了我和叔叔的感情。
运动是生命的真谛，让我们一起去运动吧～
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２
作文四：《运动带来健康和快乐》2400字
运动带来健康和快乐
在我看来，培养孩子的运动爱好，会为 他心智的全面成长打下扎实的基础．所以， 在孩子很小的时候，我就注重培养他对运 动的热爱．这不仅会给孩子带来健康的体 魄，还能让他从体育中感受到快乐． ＂妈妈，我们班有的小朋友会跳绳了， 我不会．＂一天，上小学一年级的儿子回来 可怜巴巴地对我说．
＂哦，跳绳啊，妈妈教你！＂于是，我
找来绳子跳起来．儿子高兴得直拍手：＂妈 妈你好棒！＂＂那你还不赶紧认妈妈做师 傅？来，看好，你先把绳子往前面一甩，再 从绳子上跳过去．＂我一边示范一边说．儿 子试了试，不会．我再示范：一甩，二跳； 一
甩，二跳……儿子再试，仍然不会．我鼓 励他继续练，十几次跳下来他的动作竟有 些连贯了．＂儿子，进步真大呀！你再跳快 一
点试试？＂他跳我数，＂一甩，二跳；一 甩，二跳．快一点，一二……一二……＂＂啊， 妈妈我跳了一个了！＂儿子兴奋地喊道． ＂嗯，你成功了，儿子！＂
后来，他课间跳，放学跳，进步飞快． 我则每天帮他记录１分钟跳绳的次数，他超
过了前一天的记录，我就奖他一朵小红花． 进入冬季，学校将开展冬季三项比赛，儿子
被小朋友们推选为运动员，练得更勤奋了． 比赛那天，千余名师生围坐在操场四周，各
班啦啦队的助威声此起彼伏．儿子一口气
跳下来，几乎没断过，获得了年级冠军．
升入小学三年级后，在校运会上，儿子
就与中高年级同学比跳＂双摇＂了．他那次
的表现也不错．我班上的一个孩子看完比
赛对我说：＂许老师，你儿子跳起双摇来身
轻如燕．有同学说，他像一颗小蹦豆！＂我
回去把那孩子的话对儿子说了，他乐了：
＂＇小蹦豆＇，对，我是一颗健康快乐的小蹦
豆！＂于是，他蹦得更欢，到处去蹦，参加
肯德鸡连锁店举行的跳绳比赛，得过冠军； 参加镇小学生＂冬季三项比赛＂拿过亚
军……他的独立性，自主性，责任感也越来
｜＿＇
越强．他自己乘公交车上学，自己出色完成各科作业（除 了给予他学法指导，精神鼓励外，我们从不帮他看作业）． 那年，镇上举行＂文明杯＂运动会，学校要推选４名 女教师参加女子接力赛．体育教研组长来问我是否愿意参 赛，我说我都３５岁了，让小青年去吧．组长说我跑步成 绩最好了，曾在市教工运动会上获得过短跑冠军，我儿子 爱好运动可能就跟遗传有关．经她这么一说，我心生一 少年儿童研究．０１／２００５
—
３５一
运动带来
竹款子肓方Ｉ？
念：跑吧，到时让儿子去观看，说不定能对他产生 些影响呢！
为了赛场上能正常发挥，镇运会前两周，我每 天清晨都去附近一所小学练长跑，儿子也跟着去 跑．有时我赢他，有时我＂假败＂，他都不亦乐乎． 比赛那天，儿子欣然前往．我跑的是第一棒， 儿子说我比同组的第一名只慢了一点点．经过我 校老师的奋力拼搏，我们赢得了比赛的第二名．儿 子在当天的日记中写道：＂今天我看妈妈参加的比 赛有两个收获：一，要配合好才能赢．我看到妈妈 快到第一棒终点时，跑第二棒的沈老师早就做好 了准备，她的身子尽量往前倾，手尽量往前伸，一 接到棒就飞快地跑出去．二，爱拼才能赢．参赛运 动员中，妈妈年龄可能最大了，有的学校是派十七 八岁的高中生来比赛的，可是妈妈不泄气，裁判员 一
声令下，她便竭尽全力跑起来．沈老师也十分顽 强，她跑了几步突然鞋掉了，她就赤脚跑到了终 点．我想那煤渣跑道一定把她的脚底戳得很疼．体 育运动的好处真多，它既锻炼人的身体，又培养人 的品质！＂我看后，给他的日记打了＂优秀三星＂， 并写了如下批语：＂儿子，运动的感觉确实好，就 像你今天亲眼看到的那样，它能叫人的身心都健 康．妈妈希望你也能成为运动场上的健将！＂ 让孩子＂观战＂而非父母＂作壁上观＂，对于 培养孩子体育运动的爱好来说，挺灵验呢！ 随着春夏秋冬的不断更替，我家的＂小蹦豆＂
慢慢长大了．他已不满足于只和绳儿一起蹦跳了． 学校的篮球框，家里的门框和天花板都成了他摸 高的标尺．有一次，华灯初上，我和他一起去新落 成的市体育馆看球赛，他边走边跳，轻松地碰着路 旁两米多高的树叶．我也试着跳了一下，也许是期 望值太高（想超过儿子）的缘故，一个趔趄，我差 点摔倒，儿子见状连忙来扶．与儿子携手并肩，我 发现，儿子真的长高了，上了初中的他快成小伙儿 了！初一第二学期末，老师在他的评语中说：＂蔡 磊同学说你是小飞人，嘿，还真有点像．看你上周 体育节上的跳绳，惊为天人．你是我们班集体荣誉 感最强的好孩子……＂我挺自豪，儿子对体育的爱 好程度深了，成绩也更显着了．
小学毕业时，儿子凭借各门学科均衡发展的 优势被本地最优秀的梁丰实验初中录取．初二的 暑假，他又以优异成绩考上了省重点梁丰高级中 学的初三理科实验班．在初三理科班学习，相对来 说要紧张些．学校又要开运动会了，儿子问我报不 报名，我说为什么不报？他说没时问训练怎么 办？我说：＂你跑步上学嘛，每天去２０分钟，回２０ 分钟，一天４０分钟的训练时间不就有了？＂儿子 说：＂这个办法不错．知我者，妈妈也．其实我非 常想参赛，借此也好放松一下心情．＂于是，我帮 他把擦汗的毛巾放进书包．正式比赛那天，我又赶 去为他助威．比赛结果，他获得了初三，高一年级 组的８００米冠军，４００米亚军，４×１００米亚军． 看到别的孩子因学业的重负表情单一，心门 紧锁，而我的儿子因为运动而健康快乐，我感到快 慰．我问儿子为什么喜欢运动，他说：＂除了在小
学就体会到的好处——强身健体，锤炼意志以外， 我又深深感到，体育运动还能放松心情，加深同学 之间的友谊．有时因为考试或别的什么心里郁闷， 去操场上跑一跑，打打球，烦恼便全没了，感觉真 是柳暗花明又一村．打篮球时，我常打后卫．我能 把球传好，同伴都很信任我．同伴的球打好了，我 与他们击掌共庆；同伴的球打差了，我大喊几声， 指挥一下．一场球下来，彼此之间的感情便增进了 不少．＂
这学期，儿子被学校田径队吸收为队员，正朝 着当上国家二级运动员的目标努力着．一 少年儿童研究．０１／２００５
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３６一
责任编辑／张纯颖
作文五：《运动带来快乐和健康》1100字
运动带来快乐和健康
“全民健身计划”和“２０１０年发展纲要”及“中国成年人体质测定标准”提倡，教师应每天参加一次体育健身活动，学会两种以上健身方法，每年进行一次体质测定。但是教师们忙于参加教改、科研等活动，而忽视自我体质锻炼的情况普遍存在，这就使教师身体健康的总体情况有所下降。
对于影响教师锻炼身体的误区与原因，通过在老师们中间调查我们发现，教师对体育锻炼缺乏科学的认识，他们抱怨不知如何健身，不知如何在繁忙的教学工作之余，用最少的时间达到满意的锻炼效果。作为脑力劳动者的教师，由于工作忙，时间紧，不能专门抽出时间进行体育锻炼，有些教师锻炼也是“三天打鱼两天晒网”，体育运动时常得不到保证。
事实上，体育锻炼和我们的工作并不冲突，如果把平时的点滴时间利用起来，体育锻炼就可以顺其自然地成为我们工作生活的一部分。
教师在紧张的课间，花几分钟踢踢腿、伸伸腰，既可消除疲劳，又能活血提神。早操、课间操，和学生一起跑跑步、做做操，既强健了身体，又增进了师生之间的友谊。课外活动，到操场上，到大自然中，打打球，散散步，你会感到很洒脱，心旷神怡，一天的疲劳都消失了。如果家离学校不远，老师们可以步行上下班；稍远一些，可以选择上班时推车步行，下班时骑车回家。
以下推荐十项日常容易锻炼的体育运动——
自行车。锻炼腿部关节和大腿肌肉，对脚关节和踝关节的锻炼也很有效果，同时还有助于血液循环。
瑜珈。瑜珈既是锻炼又是哲学，是一种精神和肉体结合的运动，可舒缓压力、塑身减肥、促进新陈代谢，提高免疫力。
健走。健走是按照有氧运动的要求，达到规定的强度和时间，从而实现锻炼心肺功能、调节免疫功能的步行运动，老少皆宜。
慢跑。被誉为“有氧代谢运动之王”，对于保持中老年良好的心脏功能，预防肌肉萎缩，防治冠心病、高血压、动脉硬化等具有积极作用。
游泳。对加强心肺功能和全身肌肉耐力非常有效。
太极拳。太极拳融动静、刚柔、虚实、开合等对立统一状态于一体，讲究静中求动，静中有动。
篮球。骤跑骤停的运动消耗能量大，能使肌肉的柔韧性增强。
羽毛球。对于解除脑力劳动后的疲劳非常有效，能锻炼全身各个肌肉群，改善内脏器官机能，提高心肺功能。
乒乓球。不仅锻炼大脑，也锻炼全身的肌肉，可提高身体的协调和平衡能力。
登山。户外运动，有助于呼吸、循环系统功能的改善，锻炼大腿、小腿、腰腹、臀部肌肉。
人生什么最可贵，许多人回答是健康与快乐。怎样使自己健康、快乐，答案很多，但形成共识的是：锻炼才能健康。古希腊名医希波克拉底说：阳光、空气、水和运动是生命和健康的源泉。
教育事业的振兴，个人事业的成功，需要教师有一个好的体魄；教育改革的不断深入，竞争压力的增大，更需要教师有一个好的身体素质。希望老师们都能动起来，运动着，健康着，快乐着。
作文六：《运动给我带来快乐》500字
《运动给我带来快乐》
运动有很多种方式，每一种方式都是独一无二的，我最喜欢的就是踢足球。
踢足球时，我们有两个公认的队长，而队员却是变来变去，不是统一的。
而我呢，当然也掺合到里面去了。
突然一个球凌空飞了过来，我用头一顶，便又飞了回去。我最好的朋友跑过来说：“你好棒呀～”
我喜欢的运动项目还有骑自行车。
一天，我和我的大姑奶奶去骑自行车时看到一块标牌，上面写着“丫界龙”三个大字，我们通过商议决定去丫界龙看一看怎么样。
直到看到一块丫界龙的标牌是在大山里，于是我又和大姑奶奶商议了一会儿，还是决定去丫界龙一看。
去丫界龙的路不好走了，那是由石子铺成的路，我好几次都差点从自行车上摔下来。
终于，到了一个岔路口，这可难倒了我们，还好我善于观察，看到了一块路牌，是向左的。
可是，刚没走多远，一个新的问题难住了我，当然只难住了我一个人，那是一只土狗，他站在我面前汪汪叫。突然，我的救星——狗的主人来了，他示意狗回去，我便一句谢谢都没说，就冲了过去。
过了一会儿，我就看到一栋房子建在山坡上，那栋房子上挂着一块牌子，上面写着“丫界龙”三个大字。啊～我们终于到了～
初一：熊旭辉
作文七：《运动给我带来的快乐.doc》700字
运动给我带来的快乐
曹钦云 六年级二班
朋友，如果你问我最爱干什么，我一定会毫不犹豫地说：“运动是我的最爱～听音乐和玩电脑也让我痴迷。”如果你还要追问，我到底喜欢干什么，我可就无法回答你了。音乐、运动和电脑，都是我生活中不可缺少的东西，音乐能使人心情舒畅；运动能使人身体健康；而电脑则能让人在紧张的学习之余得到放松。今天我就四两棉花两把弓——细弹（谈）细弹（谈）运动给我带来的快乐。
为了运动，我可是闯下了不少的祸呢～
记得有一次，一个新住户搬进我家楼下，我在家里不停的跑跳、打球。那家人一忍再忍，到最后终于忍不住了，跑上来狠狠地骂了我一顿。爸爸知道以后，也把我骂了一顿。可尽管我因为太热爱运动挨了很多骂，但却始终无法放弃运动，俗话说得好“江山易改，本性难移。”呀～不过，我学会了寻找适当的场地去运动。
我热爱运动。也许，我打球并不好，跑得并不快，跳得也不高，当我仍然是以最大的热情去做各项运动。周末，我常常在乒乓球馆里和朋友们一起打球。伴随着“砰砰砰”的声音，我忘记了时间，总是要等到球馆关门才会依依不舍的离开。每当我大汗淋漓的回到家，爸爸总会说我不应该属龙，应该属猴，因为我太喜欢运动，老是活泼乱跳的。
记得还有一次，大概是小学一年级的时候，我和小伙伴们在足球场上踢球，不知道是谁，把球传给了我。我立刻冲了上去，带着球单枪匹马闯进对方禁区。由于我速度太快，禁区压根没人，我抓住机会使劲把球踢向球门。啊～弹出来了～紧接着，我的队友一个补射，ＮＯ！ 球被守门员扑出去了，我斜插过去就是一脚，球终于进了～我一蹦三尺高，大声喊：“耶～我们赢了～”我一直大声的喊着，把嗓子都喊哑了。回到家，妈妈听到我嘶哑的嗓音，心疼极了。但我觉得，即使是
嗓子哑了，也是值得的。这就是运动给我带来的
快乐。
作文八：《爱好带来的快乐》6600字
爱好带来的快乐
九完小 二二五班 余晶晶
爱好使我们增长知识；爱好让我们明白道理；爱好给我们健康的身体；爱好使我们增强信心??人人都有爱好，有的喜欢打羽毛球，有的喜欢玩电脑，有的爱游泳??
我的爱好数也数不完，什么打羽毛球啊！下棋啊！潜水游泳啊！我的爱好常变，几乎没有什么不喜欢的！
妈妈说我是个“书法家”，书法写的很好，连笔起伏，笔断意连。别人看了直竖大拇指。在学校硬笔书法中还获得了第一名呢！过年是我为家里写了一副对联，是隶书：东南西北方方利，春夏秋冬季季财。我为我自己有一双灵巧的手感到骄傲！小区里的人看见了我的对联都说：“这家的孩子写的真是好啊！”
爸爸说我是个“棋迷”，不管去哪里，都会随身带一幅小型象棋。记得有一次去三亚的火车上，我把象棋落在火车上了，抓着爸爸再买了一幅。爸爸看见我对下棋的痴迷度，只好无可奈何，如果在院子里看见一些老爷爷在下棋，我都会静静地去观看，不管他们下的是什么棋，我都会让他们教教我，希望自己能够学会一点下棋的技巧。
姐姐说我是一个“作家”，写作文也是我最大的爱好，一写起作文来，我就什么都忘了，所以作文越写越好。在不久前还被九完小登上了校园报。我的作文只要在国家比赛，不是一等奖就是二等奖，从来没有得过三等奖。我为自己的写作能力感到高兴！
我的爱好让我增长知识，明白道理，增强信心，锻炼意志！我为自己有这些爱好而自豪！
你看，春来了
九完小 二二五班 余晶晶 红鼻子雪人刚离去，春姑娘就悄悄的来了，它用魔法棒轻轻一挥，顿时万物复苏，你看，春来了。
春像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。爬到山顶往下俯视，你瞧，那美丽的春天来了，那生机勃勃的春天来了，那充满笑声，充满希望的春天来了！小草儿偷偷的从地里钻出来，装着一件绿色的的盔甲，可爱极了！它似乎对这陌生的时间赶到好奇和充满希望，于是就从“家”里钻出来打量打量世界。杨柳也从树妈妈的怀抱中探出头来了，它要甩开妈妈的依靠，自己去生活。春风微微的吹，似乎在帮助它们整理着装。小花也不服气了，也出来炫耀一下自己，不一会儿，那五颜六色的花就开了，最明显的当然是那黄澄澄的油菜花了。油菜花的黄很特别，不是嫩黄，也不是老黄，而是青春的黄，黄的明泽，黄的酣畅，黄的秀朴??它们不仅有特别的颜色，还有顽强的生命力！
春像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着、此时的春天，已经很朴实了，桃花和迎春花也开了起来，小树苗，变成了大叔，人们在树底下下象棋，看报纸，悠闲自在。自然，春天，人们也喜欢放风筝，天上不是黄色的小鸟，就是褐色的老鹰风筝，花丛中，花的香已浓浓的概括了整个花园，这些花香引来了蜜蜂，蝴蝶，蚱蜢和蟋蟀。它们唱歌，跳舞，打架子鼓合成了一组“迎春音乐会”。它们的节目，引来了许多的观众，它们听的如痴如醉，春天真让人陶醉。
春，那么美丽；春，那么充满生机！春，犹如一位健壮的青年，领着我们向前去。
话说城乡
九完小 二二五班 余晶晶
随着科技的发展，人们生活过的越来越幸福了，你们瞧！马路四通八达，宽阔通畅；房子不是豪华房就是别墅；医院，城市，农村，都用上了高科技的东西，帮助人们解决困难。
我的家乡温州，是一个美丽的海滨城市。去那的人都会赞叹道：“温州，不愧是温州啊！简直是美不胜收啊！”而我也为自己有一个美丽的家乡而感到无比的骄傲！
每次过年或是放假，我们一家人都会回家庆祝，每年的温州都不一样。而今年??道路变宽了，汽车升级了，苹果手机出版，再加上高科技，更让我目瞪口呆。来到“农家乐”烧烤。我看家里的农民们都用上了插秧机和收割机，可轻松了！来到火车站，我看见了“和谐号”！来到机场，我看
见了飞机??现在的日子可多么幸福啊！想想以前，让我最难忘的是２００８年的冰灾时期??
记得那年，我们一家乘着爸爸的车开去温州，地上和许多地方都结冰了，我们开了４０多个小时，那时候没有铲雪机，又没有宽敞的道路；有的车因为打滑而发生了碰撞，引起爆炸，那时候又没有高压水枪，现在想起来可真是遗憾啊！
我长大以后，一定要帮助人们增进科技，发展技术。
爱好带来的快乐
九完小 二二五班 余晶晶
爱好使我们增长知识；爱好让我们明白道理；爱好给我们健康的身体；爱好使我们增强信心??人人都有爱好，有的喜欢打羽毛球，有的喜欢玩电脑，有的爱游泳??
我的爱好数也数不完，什么打羽毛球啊！下棋啊！潜水游泳啊！我的爱好常变，几乎没有什么不喜欢的！
妈妈说我是个“书法家”，书法写的很好，连笔起伏，笔断意连。别人看了直竖大拇指。在学校硬笔书法中还获得了第一名呢！过年是我为家里写了一副对联，是隶书：东南西北方方利，春夏秋冬季季财。我为我自己有一双灵巧的手感到骄傲！小区里的人看见了我的对联都说：“这家的孩子写的真是好啊！”
爸爸说我是个“棋迷”，不管去哪里，都会随身带一幅小型象棋。记得有一次去三亚的火车上，我把象棋落在火车上了，抓着爸爸再买了一幅。爸爸看见我对下棋的痴迷度，只好无可奈何，如果在院子里看见一些老爷爷在下棋，我都会静静地去观看，不管他们下的是什么棋，我都会让他们教教我，希望自己能够学会一点下棋的技巧。
姐姐说我是一个“作家”，写作文也是我最大的爱好，一写起作文来，我就什么都忘了，所以作文越写越好。在不久前还被九完小登上了校园报。我的作文只要在国家比赛，不是一等奖就是二等奖，从来没有得过三等奖。我为自己的写作能力感到高兴！
我的爱好让我增长知识，明白道理，增强信心，锻炼意志！我为自己有这些爱好而自豪！
雷锋在我身边
九完小 二二五班 余晶晶
如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一缕阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗螺丝钉，你是否永远坚守在生活的岗位上？这是雷锋叔叔在１９５８年６月７日写的一篇日记，它提醒人们要为他人着想，不能自私自利?? 三月是雷锋月，大家都在争当“雷锋”，可这些默默地为社会做贡献的人是谁呢？每次放学，我都会看见一个熟悉的身影：一只手伸直着，另一只手不停的在摆动着；都听见熟悉的声音：“小朋友快走，车来了！”你们知道是谁了吗？对，毫不疑问就是交通天使姐姐。他们为了同学们的安全不怕车辆的“威胁”，独自站在马路中间，指挥着来来往往的车辆，这不正是“雷锋”吗？
雷锋叔叔做好事不留名；雷锋叔叔有着钉子精神；雷锋叔叔喜爱为社会服务！在学校里，我发现了“雷锋”他们做好事不留名。在学校溜达的他，看见书柜上的书乱了，把他整理好，还定期去检查??．
在电视里我发现了“雷锋”，在四川地震时他为四川捐衣服，捐款，看望四川灾民??
只要用眼去观察 ，你会发现周围处处是“雷锋”，让我们一起向雷锋叔叔学习吧！
站在国旗下的我，想起了祖国
九完小 二二五班 余晶晶
“当，当，当??”随着清脆的集合钟声，同学们排着整齐的队伍，集合在操场上。小主持人用洪亮的声音庄严的宣布：“升旗，奏国歌，敬礼！”这时，几百只小手五指并拢，“刷”地一下举过头顶。此刻，校园里一片肃静，一千名师生怀着无限崇敬的心情，目光一齐投向那面五星国旗。啊！升起来了！升起来了！五星红旗在雄壮的国歌中冉冉升起来了！
我看着这鲜艳的五星红旗，心潮澎湃，思绪万千。一个个熟悉的故事，顿时化作一幅幅生动的画面，从我的脑海中掠过。二万五千里长征中，勇敢的红军战士们在红旗的引导下，冒着枪林弹雨，强渡波涛汹涌的大渡河；忍着饥饿和寒冷，刻服了重重困难，艰难的走过茫茫草地??为了迎
接新中国的诞生，我想起了１９４９年１０月１日的开国盛典，敬爱的**主席在雄伟的天安门城楼上，亲自升起了新中国的第一面五星红旗；从此有了我们今天的新中国！在革命开放的今天，党中央率领着亿万工人、农民、知识份子??浩浩荡荡地向四个现代化进军，向那光辉的２０１２年挺进！
啊！五星红旗，你是祖国的骄傲，是中华人民的象征！是你迎来了美好的今天！祖国深深印在我心中！
看着五星红旗的我，想起了伟大的祖国！
一场家庭辩论会
九完小 二二五班 余晶晶
晚饭后，一家人都坐在客厅的沙发上。
妈妈先开口了，她皱皱眉头：“我女儿今年１０岁四年级，养了不少蚕，居然以３只１元的价格卖给自己同学，我真不知道该怎么引导她，你们来给我想想办法吧！”
全家人沉默了一会儿，外公若不其事的说：“那就让他卖吧！只要她不耽误学习，干什么都行！”
随后，爸爸一脸严肃：“我觉得这卖蚕是不行的，同学之间，不能谈生意，这样会破坏友谊的！”
外婆也同意爸爸的观点：“是啊！和同学之间的关系没有搞好的话，会不堪设想的，如果她想和同学分享养蚕的快乐，就送嘛！干嘛要别人出钱？” 最后妈妈笑了笑说：“那就让她卖吧，只要她不耽误学习，就让她卖吧！”
我向妈妈发誓：“妈妈我养蚕，不会让同学出钱了，我明天把这些蚕都送给同学！我不会耽误学习了！“
全家人听了我说的话，突然觉得我长大了，一起和我把钱还给了同学们，还一起把蚕送给了同学们，现在我和同学们之间的关系越来越好了！
为烈士们扫墓
九完小 二二五班 余晶晶
我们的队伍犹如一条长龙，整齐而不断。所有的同学都佩戴好了红领巾，穿着鲜艳的校服，使人觉得精神抖擞，然而那挂在胸前的小白花也是更加引人注目！
怀着悲痛的心情，踏着沉重的步伐，我们九完小五年级全体师生来到了南塔岭为勇敢的烈士扫墓。
在南塔岭的路途上，平静而漫长。中间草坪上一颗枝叶剪成的五角星，在阳光的照射下，更加发出夺人眼球的光芒，我的心头掠过一幅幅生动的画面。**炸碉堡，他为了与敌人同归于尽，双手举着炸药包。“轰”的一声，碉堡炸没了，许多敌人都死了，而**叔叔也壮烈牺牲了。 怀着悲痛的心情，踏着沉重的步伐，我们终于上完了百层楼梯来到累烈士碑前。全体同学都拿着小白花站在烈士碑前，鸦雀无声。瞧，同学们对烈士都有着一份敬佩之情啊
突然，同学们两手捧着小白花，像握拳似的把手放在胸前，毫不疑问，同学们在为烈士默哀。一分钟过去了，同学们三个一伙，五个一群的为烈士们献上小白花。并在烈士碑前，标准的行了一个队礼，我围绕着烈士碑，看着墙上面一幅幅的图画，忽然间，我的心头涌起了感激，对这些烈士的敬佩和尊敬之情，又在烈士碑前深深的鞠了个躬，并又为烈士们献上了自己的第二朵小白花。
紧接着，我们被老师领到了烈士英雄纪念馆里，我懂了许多烈士英雄的事，同时也感受到了他们的智慧和勇敢，他们为了中国，不顾一切的牺牲自己，用自己的生命，换来中国的美丽与富华，换来了中国美好的今天。
为烈士扫墓
九完小 二二五班 余晶晶
今天，是我们为烈士扫墓的日子，天阴沉沉的，犹如它也为今天的气氛感到无比悲伤。
我们的队伍犹如一条长龙，整齐而不断；同学们两两一排的走着，许多同学可能是太好奇，都问着一些奇怪的问题。比如说：“烈士的生活一定充满艰辛吧！”等等。我们的心情非常悲伤，我们的脚步犹如一块巨石压着，沉重而缓慢。然而就在这沉重的气氛中，我们终于爬上了顶峰，往下望去我们看着这美丽的郴州，心里突然就勇气了一股暖流，这美丽的郴州不就是这些这些坚强的战士为我们得来的吗？
我们来到烈士碑前，同学们向烈士碑行了一个标准的队礼，又听着我们的少年先锋队队歌，双眼看着从左下角的对旗，觉得自己成为一名少先队队员是如此的骄傲！
后来，我们全体师生唱响了《义勇军进行曲》，起来，那不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑成我们新的长城??那动听，那清脆的歌声在东塔山里回荡。只听见主持人说：“全体师生默哀一分钟！”瞬间，所有的人都低着头，双手合拢，一分钟过去了，同学们三个一伙，五个一群地为烈士们献上小白花。
最后，老是带我们来到了烈士英雄纪念馆。我懂的来许多烈士英雄的事，同时也感受到了他们的智慧和勇敢，他们为了中国不顾一切的牺牲自己，用自己的生命，换来中国美好的今天！**，雷锋??这些烈士英雄的大名都让我铭记在心。
老师，我想对您说??
九完小 二二五班 余晶晶
老师，每当我看见您，我的心头都会涌起无限的感激。是啊！正是因为您把我培育的如此优秀。正是您给予了我家的温暖，正是您像我朋友一样和我有福同享，有难同当！老师，让我们来做个朋友吧！让我们好好的聊聊，把真心话儿一起分享！
敬爱的老师啊！ 你像一枚红烛，照亮了别人，牺牲了自己。敬爱的老师啊！您那不灭的灯光时时刻刻都陪伴着同学的作业，您不怕辛苦，废寝忘食的为同学们批改作业！敬爱的老师啊！我从您的教鞭和严厉的教训中懂得了“少壮不努力，老大徒伤悲”的道理！也发现了，原来这就是您无微不至的关爱啊！您默默对我们的爱比母爱更细腻，比父爱更博大，比友爱更纯洁！
亲爱的老师啊！每当看见您，我都多么想亲切的教您一声“妈妈”，正是您给了我幸福，给了我温暖。在我犯错的时候，您用那双手抚摸我的脸颊。轻言细语地和我谈话，帮助我改正错误。而在我受委屈的时候，您又是用那细长的双臂拥抱着我，给予我安慰，给予我信心。然而在我成绩上升的时候，您同我一起祝贺，在我成绩下降的时候，您又给予我鼓励??
老师，您这无微不至的爱让我铭记在心
亲爱的老师，放下您手中的笔，放下您心中正策划的事儿，加入到我们中间来，和我一起分享自己的心里话儿吧！
书香伴我长大
九完小 二二五班 余晶晶
“读破万卷书，下笔如有神。”书能给我带来知识；书能给我带来乐趣；；书是开启智慧的“金钥匙”。我看过许许多多的书，似乎与《西游记》中的孙悟空一起去取经，似乎与科学家一起探索外星人与ＵＦＯ的奥秘，似乎与沈石溪一起揭开动物中隐藏着的谜团??我爱读书！热爱读书！ 高尔基曾说：“书是人类进步的阶梯。”这句话深深地激励了我，使我更加爱看书了，科技类，文学类，艺术类，学习类，没什么不喜欢看的。看了这么多书，然而只有一本最让我过目不忘，最让我流量往返。
这本书中有个非常有道理的故事——乌鸦与狐狸。故事主要是说：从前有只乌鸦好不容易寻到一块肉，天天挂在嘴边，生怕别人抢。一直狐狸它很狡猾，用花言巧语让乌鸦张开了嘴，把肉骗了回来。而那只乌鸦到了最后才发现自己上了狐狸的当。所以，我们不能轻易相信别人的花言巧语，否则容易上当。
书中的故事有时让人开怀大笑，有时让人泪流满面，而有时又告诉人们许多启迪！
我爱读书，更热爱读书！
父母爱
九完小 ２２５班 余晶晶
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关爱，就是关心爱护，它在我们生旁无处不在。我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱，别人给予我关爱，那我们更应该关心爱护他人，这样世界上才会充满爱！
爱是冬日里的一缕阳光，使饥寒交迫的人感到格外温暖；爱是沙漠里的一口清泉，是口干舌燥的人燃起了希望之火；爱更是久旱大地的一场倾盆大雨，是孤苦无依的人得到温暖的籍箱。“送人玫瑰，手留余香。”爱无处不在，爱不但能温暖别人，还能温暖自己！ 人人需要爱，世界更需要爱。让世界充满爱，我们的心里才会有爱。
母亲的爱犹如春天里灿烂的阳光，带给我温暖，带给我光明；母亲的爱犹如狂风中的一把稳定而沉着的大伞，为我遮风挡雨；母亲的爱，总在我困难的时候给予我帮助，给予我动力。那股如丝般连绵不断的爱意成为我坚强的后盾，让我时时刻刻不再有空虚的感觉。
而父亲的爱，是博大精深的，是不拘小节的。父亲的爱，总在我犯错时，给予我正确的指导；父亲的爱，总在我遇到难题时，给予我正确的教导．．．．．． 说起了父母，我的心头就涌起无限的感激。父母为了我的成长，呕心沥血，这份恩情该如何报答呢？
从小，父母就教育我如何做事，如何做人，他们给我讲二万五千里长征，给我讲**、**，还给我讲雷锋，**炸暗堡的故事．．．．．．他们告诉我，做事要小心谨慎，对人要诚恳，不可以说谎话，要学会宽容，学会尊老爱幼，要懂得知恩图报，懂得无功不受禄．．．．．．这些我都一一记下了。
就是因为父母从小教育我，我才有今天当任班干部和学校大队部干部的名誉；就是因为父母从小鼓励我，我才有勇气登上舞台．．．．．．如果不是父母好好教育我，鼓励我，怎么会有今天聪明才智的我呢？
妈妈经常去超市，每次回来都会买回我最爱吃的东西。爸爸下班回家，偶尔也会带回几本我喜欢看的少儿书本。我知道，多看书会使我变得更聪明！晚上我做完作业，爸爸妈妈都会帮我检查，我不会的地方，他们就耐心的教我，来辅导我，教我做题要认真，不能马虎。爸爸妈妈还利用假期时间带我去旅游，我们一家人开开心心地一起看风景，玩游戏，在每一次游玩中，我都能学到知识，学到本领。 母爱如水，父爱如山，我永远在山水的滋润下长大！
作文九：《读书带来的快乐》600字
读书带来的快乐
书是知识的海洋，文化的天地。我们在这知识的海洋中傲游着，在这文化的天地中游览着，享受着读书来的乐趣。每个人读书的方式与对书的喜爱有所不同，所以享受到的快乐和从书中得到的体会有所不同。但万变不离其宗，有一点是相同的，那就是—读书能使我们感受到许多美好的事物，下面就让我来说说从读书中得到的快乐与体会吧。
读书使人从中得到做人的道理。有空的时候多看一些有哲理性的书，可以让愚昧无知的人变得明事理，在生活中焕然一新。可以让为人随和的变得知识渊博。读书不一定能改变命运，确实在的可以改变一个人。
读书使你的感情变得丰富，在读书的过程中，我们的心被书中的人物所牵动，他们的一举一动都使我们感动，他们的真情牵挂着我们的心。，从他们的真情中联想自己的生活，让我们明白生活与人生的真谛，用心来感受这个世界。
读书使我们得到许多宝贵的经验，有空的时候多看看名人传记，看看他们的奋斗史和看看他们怎么面对成功和失败，从别人的失败中取得教训，在别人的是的成功中获得经验，只是最合算的获取经验的方式。
读书使我们的生活变得多彩。闲暇时读一些有趣的书，在读书中欢笑。和别人交往时把这种欢笑送给别人，让生活充满快乐。
读书使我们获得许多知识，看一些内容丰富的科普书，使我们在书中用心感受自然，只有了解自然才会爱上自然。大自然是我们的母亲，我们要了解她、爱护她，使它变得青春、有活力起来。
最后用冰心奶奶的话来总结一下吧：“读书好，多读书，读好书。”
作文十：《磨课带来的快乐》3900字
作者：蒋晓岚
小学教学研究：教学版 ２０１２年１１期
苏霍姆林斯基说过：“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事教育科研这条幸福的道路上来．”对于我们一线教师来说，“教育科研”可能太高深了一点，但是我们可以通过对自己的课加以研究、打磨和反思，也就是我们平时说的“磨课”，来促进自身专业成长，从而在工作中获得理性的升华和情感的愉悦．
一、“磨”教材和学生
我们五年级备课组的集体备课活动就是采用了集体磨课的形式，在磨课的过程中大家不仅对教材有了更深的了解，而且在这个来来回回推敲打磨的过程中养成了及时反思的习惯，站在科学艺术教学的层面来要求自己的课堂，在磨课中一起琢磨，一起成长．五年级上学期，大家都说《数学广角》中的《数字编码》这一课特别难上，于是，我们把这一学期备课组的磨课内容定为《数学广角——数字与编码》的例２．
集体备课活动的第一环节是“独立备课”，全体备课组成员各自设计好课堂预设之后，在第二环节“比较研课”中，组内成员中的两位老师首先向大家展示了他们的课堂教学设计．课后，大家针对这节课的教学展开了热烈讨论．讨论的焦点是：为什么课堂显得沉闷，学生反应不积极呢？我们再次从教材和学生这两个层面进行了认真分析和研讨．
１．例２的教学目标和重点是什么
“数学广角——数字编码”整个单元共四个例题（每个例题看成一个知识点），即四个知识点，例２是其中的第二个知识点．这四个知识点的整体结构分为两大块：一是例１和例２，分别以邮政编码和身份证号码等为载体，让学生体会数字除了表示基数、序数外，还可以用来编码．感受数字编码在生活中的广泛应用，探索数字编码的简单方法．二是例３和例４，安排两个用数字或字母编码的实践活动（编学号和给图书馆的图书编号），让学生在尝试编码的活动中进一步体会编码规则，进一步理解编码的思想方法．四个例题根据不同的教学侧重点，构成一个联系紧密的整体，突出数字编码的简单方法和社会价值，凸显数字编码的思想方法．
例２是在例１的基础上教学的．例１只要求学生知道邮政编码的结构和各段数字表示的意义、初步感知编码思想即可．但例２的教学就应更深一步了．它的编排分为两个层次：（１）引入身份证号码的认识．教材呈现“安检口、办理储蓄业务”等情境，谴学生体会身份证号码的重要性．（２）通过小组活动认识身份证号码的组成．以问题为主线，引导学生了解身份证号码中蕴含的信息和含义（出生日期码、地址码、性别码、顺序码、校验码）．它的编排意图是：（１）以身份证号码为载体，使学生进一步体会数除了基数、序数外，还可以用来编码，体会身份证在社会生活中不可替代的重要意义．（２）引导学生通过观察、猜测、比较、判断等活动来探索数字编码的简单方法，体会编码的科学性、规范性、唯一性与简洁性．初步了解数字编码的思想方法，这是教学例２的核心内容．
进一步研读和分析教材后，大家一致认为，例２可供操作的具体教学目标应是：（１）让学生课前收集全家或亲朋好友的身份证号码．（２）通过观察、比较、猜测了解身份证号码中蕴含的多种信息，探索数字编码的简单方法．（３）通过上述活动，体会数字编码的科学性、规范性、唯一性和简洁性，初步体会数字编码的思想方法．
２．学生已经知道了什么
通过课前调查和例１的学习，学生对生活中编码的认识（身份证、汽车牌照、学号等）还是比较肤浅的．大部分学生只知道数字表示的含义，并不理解号码内含的编排规则，也无法领会其中的编码思想．
经过集体分析和研究，大家对教材的编排意图和学生的已有基础有了深入了解，于是课堂教毕思路在头脑中逐渐清晰起来．一个星期后是集体备课活动的最后一个环节——精彩演绎．我整合了备课组成员的意见后，对大家的教学设计进行了修改．我从学生学习的心理需求出发，尽可能利用学生中的相关资源开展教学活动，力求理论性与实用性、枯燥性与趣味性和谐统一．
二、精彩回顾
教学实践说明，学生们学得很开心，课后我把我与学生的一些快乐片段整理了下来．
１．课前准备
上课前一周，我就布置学生去收集自己和家人的身份证号码，让他们认真地抄写在表格上．引入课题后，我让他们几人一组观察自己手头上的号码，猜一猜身份证号码中包含哪些信息，它的编排规律是什么．学生兴致勃勃地互相比较自己收集来的号码，仔细琢磨着其中的编排规律．
２．巧用错误资源认识生日码
第二天的数学课上，我让一名学生大声报出自己的身份证号码．
他说：“３３０６２１１０９７１２１７８２７８．”
我心中暗暗一阵窃喜：感谢你，小家伙，课堂上的“骚乱”即将来临．不出所料，好多灵光的孩子大叫起来：“蒋老师，他，他瞎编的！”
我故作不满，说：“没有根据不能乱说．”
“他都快有一千岁了！”
“是吗？你从哪儿看出来的？”
“我们通过比较发现，身份证号码一共有１８位，第７～１４位表示他的生日，这个人怎么可能是１０９７年１２月１７日出生的呢？”
太棒了，我看着学生乐成一片的样子，暗自高兴：要的就是这种效果．
那个学生很委屈的样子，我连忙说：“是呀，你们真了不起，能发现身份证号码中的大问题．不过，我看他不是瞎编的，好像是把９抄成０了，大家说是吗？”（大多数学生点头认同）然后对出错的学生说：“下次可要仔细了，否则要闹笑话的．”
让这个学生坐下后，我深深地吸了一口气，说：“以往只有爸爸妈妈记得我们的生日，我们却不记得父母的生日，今天是记住他们生日的好机会．请大家大声读出自己父母的生日，用心记住这些数字，到爸爸妈妈的生日到来的时候，对他们说一声生日快乐．”学生们都很认真地记着．
我又在黑板上写了一个身份证号码：“猜一猜，这是谁的身份证号？”
好多学生摇头，几个聪明的尖叫起来：“是蒋老师的．”
“你们是怎么知道的？”
“号码显示这个人是１９７５年４月１３日出生的，蒋老师你大概是三十多岁，符合．再说我发现好多女生号码倒数第２位都是双数，这个号码的倒数第２位上也是个双数，这一位就表示人的性别，蒋老师你是个女的，所以这个号码就是你的．”
“太好了，你猜得真准！”
这时好多学生再次去看自己的号码，真的是单数表示男性，双数表示女性．
在个性张扬的课堂中，稍纵即逝的生成性教育资源无处不在，关键是教师去用心、及时地捕捉瞬时生成的精彩火花，要利用自己灵活的教学机制及时把握，并给予正确点拨和引导，从而使之成为有价值的生成资源．在一次次的磨课过程中，我们把学生的生成性资源收集起来，加以讨论、分析，把这种生成写到预设中去，于是有些环节看似无心但有心，达到了很好的效果．
３．根据班级实际轻松学习地址码
全班４６名学生，其中２８个来自全国９个不同的省、直辖市，在这样的班级中认识身份证号码的编排规律，真是太妙了．
一个来自四川的学生说：“我在比较中发现我的前两位与小组中其他同学的号码不一样．”我让他报出自己的身份证号码，然后请和他一样（四川）的学生起立报数验证，再请来自其他不同省份的同学介绍一下身份证号码的前两位，让大家了解其他省份用什么数字表示．学生很快就明白了，前两位是表示省份的．
身份证号码的前六位是地址码，那么第３位到第６位表示什么呢？我板书了郑鑫建的身份证号码，因为他来自浙江省衢州市江山县，让学生明白第３、４位表示市．又板书了徐威龙的身份证号码，因为他来自绍兴市新昌县，让学生明白第５、６位表示县．
介绍完了地址码后，我话锋一转，深情地对同学们说：我们五（６）班就像一个大家庭，全班４６名同学，分别来自９个不同的省份、直辖市，大家跟随自己的父母，从四面八方汇聚到一起，同坐在一个教室里学习，真是一种缘分．让我们好好珍惜这份友谊吧！
看到大家懂事地点点头，我很欣慰．
４．利用孪生姐妹的号码学习顺序码
“同学们，身份证号第１位至第１４位相同的人表示他们是同地区、同年同月同日生的人．为了不重复，所以在第１５位至第１７位进行编号，叫顺序码”
“哇，和我同年同月同日出生的有那么多人！”学生们发出感叹，是呀，这是他们很感兴趣的东西．
“全国那么多人，身份证号码会不会有重复呢？”
这时我把眼光投向了我们班上的一对双胞胎，我让老大报了她的身份证号码，让学生猜老二的号码．学生们很兴奋，明白了就算是双胞胎，号码也是不一样的．
磨课时我们发现，如果把优秀教师的优秀教案随随便便地拿来用，是达不到预想中的效果的，一定要根据自己班级的实际情况，在实践中充分发挥自己的优势，这样才能表现出个性、特色和自我．
５．故弄玄虚学习校验码
课上到这儿应该接近尾声了，我问学生：“你们还有不明白的吗？”
“为什么我爷爷的身份证号码最后有个Ｘ？”
“是的，大多数人的号码最后一位是数字，少数人的号码后面有个Ｘ，这个叫校验码．只要你报出身份证号码的前１７位，我就能算出你的第１８位上的数字是几？”一连试了好几个，我都算出了最后一个数字．看到学生们瞪大了眼睛，我就问：“想知道老师是怎么算的吗？”“想！”声音特别响亮．学生们感到很新鲜，学会后，吵吵嚷嚷地给这个算，给那个算，还说回家要在爸爸妈妈面前露一手．
上完这堂课，我很轻松，也很欣慰．学生今天表现很棒，我很满意，看他们意犹未尽的样子，我趁机又说：“同学们，我们已经知道身份证号码的编排规律了，你能很快把你自己的号码背出来吗？”
学生兴致勃勃地背着．
在这次集体备课活动中，我们五年级备课组的全体成员都经历了一个磨课过程．从模糊到清晰，从困顿到豁然开朗，我们思考着，也苦恼着，但最终我们收获了最宝贵的东西——学生喜欢．但愿每一节数学课学生们都能在这么轻松愉悦的气氛中学习．
作者介绍：蒋晓岚，浙江绍兴县福全镇中心小学．
