晨稳1
作文一：《作文：燃烧的青春》500字
燃烧的青春
家里停电了，幸好平时妈妈备有蜡烛。我从柜子里取出半根蜡烛，借着月光，把它点燃了。
蜡烛是红色的，被我点燃之后，不一会儿，便流出几滴蜡油，那红红的蜡油，像血一样。这一根小小的蜡烛，这根不起眼的蜡烛，却能在关键的时刻发出亮光。那亮光虽然微弱，却能给我们带来温暖，那亮光虽然不及电灯的光强、亮，却比它们奉献了更多的东西。? ?小 荷 作文网
想着想着，我进入了沉思。我们的老师不也像蜡烛一样吗？当我们学习遇到困难时，是老师耐心地为我们讲解；当我们心意彷徨时，是老师苦口婆心地为我们指明前进的道路；当我们范了错误而不知悔改时，是老师严历批评教育感化我们重新踏上新的征程。我们的每一步成长，每一点进步，作业本上的每一个对勾或者叉号，都凝聚着老师辛勤的汗水。老师，您像蜡烛一样，默默无闻，无私奉献地为社会服务着；您呕心沥血，为国家培养出了更多具有高素质的优秀人才；您牺牲了自己宝贵的青春，把所有的精力和时间都花在我们学生身上，我在这里忠心地说一句：“老师，您辛苦了！”
突然，来电了，打断了我的思绪，蜡烛也烧完了。蜡烛呀蜡烛，你燃烧了自己，却照亮了别人，你是多么伟大！真是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干！”。
作文二：《燃烧的青春作文》15800字
点燃青春，铸就中国梦
中国梦，一个凝聚着１３亿中国人民梦想的词汇，一个涌动着时代脉搏的词汇。中国梦由每个人的梦想汇聚而成，它让无数中华儿女的爱国心为之跳跃，热血为之沸腾。它承载着无数炎黄子孙的梦想与荣光，寄予着对未来的自信与希望。身为青少年的我们，朝气蓬勃，意气风发。在我们心中，有着坚定的中国梦。我们要成为栋梁之才，重振中国雄风，实现民族复兴～筑梦行动，正在进行。万千少年，齐心共筑中国梦～
中华民族历来都是一个敢于追逐梦想的民族，历朝历代的仁人志士，胸怀梦想，不断的奋斗，铸就中华五千年的历史；不断的去创造，造就了那博大精深的灿烂文明。
自从１８４０年的炮火惊醒了沉睡中得华夏巨龙，无数的炎黄子孙，为了实现中华民族的伟大复兴这个梦想，前赴后继，奋斗不息。
面对外敌疯狂地入侵，无数英雄涌现出来，危难关头林则徐写下“蜛利国家生死以，岂因祸福避趋之”，可见其义胆忠肝。孙中山喊出“振兴中华”的口号，鲁迅以笔代枪，“我以我血荐轩辕”，发人深省。**写下“为有牺牲多壮志，敢
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教日月换新天”，力挽狂澜。“落后就要挨打，发展才能自强”．身为青少年的我们定会谨记主席教导，洗雪耻辱，奋发图强～
作为一个中国人，我们需要把个人的梦想和“中国梦”结合起来，把个人的梦想融入到“中国梦”中去，作为青年更应如此，应当将个人的“青春梦”融入到“中国梦”中去。作为一个新中国的青年，只有敢于担当、敢于创造、顽强奋斗、艰苦奋斗、不懈奋斗，奋勇投身中国特色社会主义事业伟大实践，才能为实现“中国梦”，才能发挥生力军作用，用“青春梦”托起“中国梦”。
“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强”。我们深知自身肩负着重大历史使命与责任，我们会将自身的前途命运与国家的前途命运紧密相联。我们要中国重振雄风，我们要民族伟大复兴～我们要为扎根内心深处的中国梦而不懈奋斗～“美哉我少年中国，与天不老；壮哉我中国少年，与国无疆～”。相信在不久的未来，中国少年会撑起祖国的一片天～志之所向，无坚不摧～万千少年心，共筑中国梦～
篇二：青春燃烧的火焰
青春燃烧的火焰
——记新华街“团结街头”街舞队队长贾国振
“街舞是一种最能释放情感、激扬豪迈的舞蹈，我爱上街舞的多年中，每日都在街舞那种自由奔放的表演形式中，舞蹈着自己青春的风采、喊响着自己生命的强音……”这些充
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满激情的话，是１２月２６日记者在新华街文化体育中心听 “团结街头”街舞队队长贾国振说的。
从小就爱做梦的农村孩子
贾国振，艺名叫“火”，１９８７年出生在从化市民乐县农村，父母都是靠种田为生的憨厚农民，他的童年和其他当地农家孩子一样，因为受艰苦的地域条件限制，没有上过幼儿园，长到七岁就直接走进了当地那间被青山围抱着的乡村小学校。听贾国振讲：他上小学的六年间，时时都被新鲜和浪漫包围着，特别是那条从小树林中蜿蜒而出的、就像一条七彩飘带的小路，让他们的童年生活变得丰富而精彩。他和村里的小伙伴在这条小路上，经常把老师在学校教给他们的、那些半生半熟的舞蹈和歌曲反复练习，甚至还在路边的空地上组织排练，村民看见都很高兴，并且还给他们的活动送了一个名号“小路文艺宣传队”。
采访中，记者问贾国振，那时候你们组织的小路演出活动是谁带的头，贾国振说：“开始我们大家是唱着歌儿回家的，后来我觉得这单纯的唱歌时间长了没意思，所以就建议
大家在回家的路上一边唱歌一边跳舞，结果大家一试验都说行。说老实话，开始我们都是为了好玩，没想到这一玩就玩上了瘾……我记得我上中学的时候，老师出了一个作文题叫‘我的理想’，当时我看了这个题目后，就在自己的作文本上写了一句话‘我的最大理想，就是将来能当个舞蹈家。’
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老师在课堂上念了我的作文后，有同学笑我在作白日梦。”
偶遇良师吃苦受累学街舞
２００３年，十六岁的贾国振怀揣着自己中学时代就做过的舞蹈之梦考入了本市一家设有舞蹈专业的技术应用学校。没想到，他进入该校后，由于学校舞蹈专业受就业环境的限制，许多同学都在父母的监督下纷纷改学其他专业，他当时扭不过家人，再加上学校因为学舞蹈的学生太少对此专业失去了坚持的信心，没办法他就该学了电子技术专业。
然而，就在贾国振为自己失去舞蹈专业这个事情而苦恼的日子里，自己的班上转来了一位新同学，而且这位新同学还是一个舞蹈迷。听贾国振讲：他的这位同学街舞跳的特别棒，学校举办的每次演唱活动，这位同学所跳的街舞都是重头戏，自己所爱好的舞蹈几乎很难在校园的文娱活动中争得一席之地。
为了能让自己和自己的这位同学一样用街舞赢得同学们的掌声和赞叹，２００４年后半年，贾国振经过慎重的考虑后，就跟着这位同学学起了街舞。开始的一段时间，贾国振
觉得街舞很难学，每次练习中，他为完成这位“同学老师”所教练的街舞动作，常常碰得胳膊腿上新伤压旧伤，一出汗就钻心的痛。和他一起比较要好的同学看到他痛苦的样子，都关心的劝他说：“你这是何苦呢，人家跳舞蹈都跳那些既优美又文雅的舞蹈，你跳的这种街舞，咱们中国人不适应，
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看起来就像玩命……”面对同学们的关心，他很感谢，同时也很生气，这生气的原因是同学们不了解街舞，把这种让他认为最能释放感情、最能展示顽强、最能体现刚毅的舞蹈说成玩命。这位教他练习街舞的“同学老师”看他对街舞如此倾情，就不断地根据他的身体承受能力加大训练力度，有时候还带着他走出校园，参加一些社会型的公益演出活动，让他在实战中不断提高街舞演出水平。
“团结街头”青春燃烧的火焰
２００６年，贾国振在街舞的伴随下完成了自己的技校学业，他走出校门后，回家看望了一下自己的父母，就带着一腔弘扬街舞精神的决心从老家的民乐县来到了花都进行考察。当时花都的街舞表演者还很少，一些公开的大型文艺演出活动中几乎还没有街舞的影子。当时贾国振心里就盘算开了，如果在花都成立一个专业的街舞演出团体那一定会红火的。有了这个意向后，贾国振就在花都租了房子，约了几位自己在技校的同学，利用晚上的时间在公园、广场开始了试探性的演出活动，没料到，他们一拉开架势，就很快吸引了
很多的年轻人，他们在哪里表演，哪里就会响起热烈的掌声。
看到花都的年轻人非常喜欢街舞，本来就想在花都安营扎寨的贾国振特别高兴，一月后，他就在花都拉起了自己的队伍，并且还为自己的街舞队起了一个很新颖的名字“团结街
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头”。采访中，贾国振对记者说：“团结街头”有两层含义，一是街舞表演需要多个或更多的人齐心协力，二是街舞就是一种在街头表演的舞蹈。
“团结街头”街舞队在花都亮牌后，花都的广场文化也因为有了新鲜血液的注入变得更为活跃了。贾国振在花都站稳脚跟后，一天比一天忙，不断上门学艺的年轻人，催得他白天连休息的时间都没有。为了能让更多的年轻人走近街舞、加入自己的街舞队伍，贾国振在街舞爱好者的鼓励和支持下，当年就在自己表演的基础上增加了培训的新项目。听他说：“我教过的学员已经有５００多人了，这些人除了有２０多人留在我们的街舞队外，其余的大都成为花都企事业单位和一些社会团体的文艺骨干了……”
据新华街一位主管文化的干部讲：“２００９年，这个‘团结街头’街舞队由于能够积极参与当地一些大型表演活动，新华街文化体育活动中心就把‘团结街舞队’的收到了自己的旗下，并为这支街舞队的发展和壮大提高了相应的支持。这支街舞队也很正气，先后在文化体育中心的组织下，参加了区内外数十次的大型演出活动，其中由中心组织、贾国振编排的街
舞《团结街头》，荣获了全国第一届星聚杯之亚军；《文明由我创》，荣获了花都区迎国庆街镇文化调演二等奖……”
（记者韩楚歌 通讯员曾森）
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篇三：至青春作文
高分作文这样“致青春”
作文题目
根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于８００字的文章；文体不限，诗歌除外：
有人说，没有什么是不朽的，只有青春是不朽的；
也有人说，青年人不相信有朝一日会老去，这种感觉其实是天真的，我们自欺欺人地抱有一种像自然一样长存不朽的信念。
今年，江苏高考语文作文要求考生围绕“青春不朽”等话题写作。阅卷组专家之前接受现代快报记者采访时曾表示：考生写议论文的比较多，但大多数千篇一律，相对来说，跟个人经历相结合的记叙文更容易出彩。满分作文比例比往年稍微多一点，其中，有记叙文也有议论文。
阅卷专家为读者们推荐了几篇高分作文。我们来看看这些才子才女是怎么在考场上“致青春”的。
点评
要“以论带例”
不能“以例代议”
由于种种原因，当今高考作文中“议论文”占了绝对优势。这“优势”，非指写作质量，而指面广量大。
议论文必须“讲道理”。讲道理就是“分析”，分解和剖析人
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情事理。一般来说，考生经过审题确立“中心论点”之后，应当在中心论点的下面分解出两到三个“分论点”。分论点之间的关系，可以是“数星拱月”，从几个不同的角度聚焦中心论点；亦可是“层层钻探”，不断递进，深入挺进。前一种不易把握，容易写成“草原上遛马”；后一种逻辑性较强，可以引人入胜，豁然开朗。
但是，如今的考生大多不会分解出环环紧扣、穷追不舍的分论点，往往在亮出了中心论点之后从头至尾就是中心论点，“是这样”，“就是这样”，“的确是这样”？？如此云云，其“理”何在，
由于“理”不够，只好“例”来凑。批阅这些所谓的议论文，我们看到的基本上都是“例一”、“例二”、“例三”？？有的考生竟然在８００余字的短文中一口气抛出五六个事例，令人眼花缭乱，不得其“理”。
这种“以例代议”的现象由于积习太久，一时难以改观。怎么办，我们不得已，只好求其次：考生所用的“例”必须包蕴各自的含义，并且“暗示”某种推理、论证的“逻辑关系”。此次向《现代快报》推荐的第３篇《青春永不朽》在这方面处理得比较好，进入了“优作”行列，为引起今后考生的注意，特作如下简评：略带抒情的起笔之后，本文一口气列举三个人物的事迹，共同聚焦“青春不朽”。高中生写议论文切忌“以例代议”，此文似乎有这个毛病。然而，对于那种各例寓义
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不同、数星拱月或递进关系自现的议论文，我们还是会心颔首的。
此文的三例，分别“点击”三个分论点：判逆而求索的青春不朽；智慧激发智慧的青春不朽；审美有创新的青春不朽。请注意：这里说的“点击”，必须点到事理的“穴位”上，必须“四两拨千斤”，必须由“例”自然生成。这位考生，机智地做到了这几点，所以他从面广量大的罗列相似事例的作文中胜出。
令人眼睛一亮的，是第二例：林徽因。今年作文试卷中的“林徽因”太多了，但至今尚未发现如此解读林先生之不朽的议论文～只有天才才能赏识天才，只有智慧才能燃烧智慧，只有青春才能滋养青春，林徽因无疑是这方面的卓越代表，她的青春浆汁默默地流动在根须和叶脉中，最终挺起了两株大树，她当然不朽。此次推荐的其他议论文，由于文思活跃、文笔洒脱，故各具“亮点”。第４篇《一点青春气，千里快哉风》，聚焦“中国文化”的“青春”，写出了锐气、写出了气派。第５篇《活得像梵高的向日葵》，以梵高名画“向日葵”为由头，略带杂文味，以热烈的色彩、张扬的个性、不老的豪情带动了诸名“人事”，故不显杂芜。
最后，我们要点击一下第１篇《跳水》。这是一篇“微型小说”，紧扣“青春不朽”，写得深沉凝重，动心摇情。既然“除诗歌而外”文体不限，那么，相关的一些文学体裁就自然可
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以灵活运用了。“记叙文”和“议论文”只是两大门类，它们辖下的多种文体高三学子不妨一试。
江苏省高考作文阅卷专家组
优秀作文
跳水
他终于又一次站在了这座桥上。
他用皱巴巴的手掌摸着桥上满是缺口和裂痕的栏杆，在心中这么想着。 这座桥很高，离水面至少有 十米，长年累月的江风锤炼着这座旧桥，在它的身上刻下了一道道的伤疤。
桥很老，而人更老。比这座已经五十多年的桥还要大上几岁的他再一次来到了这座桥，因为他决定，在他人生的最后时刻，再做一次让自己怀念无比的事——跳水。
他慢慢地摸索到了桥边的缺口，步幅缓慢而无力，仿佛一座随时可能倒下的老朽雕像，做着最后的挣扎。
今天的风很大，不由得让他想到了和发小一起跳水的日子。那些日子的风也很大，常常吹得桥上的他们摇摇欲倒，但他们都不以为意。“有风的日子更能划出漂亮的弧线”，这是他们公认的道理。
他继续移动着，然后从栏杆的缺口探出了头，十米的高度让他有些头晕目眩。不知不觉地，他又想起了少年之时，他第一次站在桥上也是这么的头晕目眩。十米远的水面让年轻
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的他不自觉地打颤。“跳吧～没关系的。”水中的发小这么喊着，他咬了咬牙，再次盯住了水面，然后跳下。水花溅了一米多高，将他的发小彻底地打湿。“没关系吧，”发小问。“嘿。”他摸了摸红红的屁股，咬了咬牙答道。然后在发小促狭的笑声中，狠狠地给了他一拳。
“年轻真好。”他回过神来，继续看向了水面，盯着，盯着，仿佛看到了当初的自己。年轻，健康，有活力，和现在的他完全不同。从胸口的口袋中摸出了药和一张照片，他突然笑着将药顺着风扔了出去，落在了水面上，溅出一朵小小的水花。
药是医生给的，但他觉得自己不需要了。生老病死是人之常情，只要自己的心还年轻，他就无所畏惧。
静静地，风再次起了，他最后看了眼自己当年从水中爬出时的照片，然后猛地跳了出去。
风吹到了最大，将他的身子拉出了一条漂亮的弧线，在那一刻他脸上的皱纹彻底绽放，宛如夏花。“就是这样。”他想到，“人至死都是少年～”
琴
琴断了～
爷爷有把三弦琴，漆身，蟒腹。弹了几十年的琴，在爷爷厚实的指甲板下断了。
为此爷爷闷闷不乐了许久。听奶奶说，爷爷去县里的音乐
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厅、琴行跑了个遍，硬是没有找到个会修三弦琴的师傅。我看了眼手里夹着烟的爷爷，他似乎又苍老了许多。
父亲听说琴断了后，跑遍邻近各县，终于在一片竹林里找到了一位做三弦琴的师傅。爷爷得信，立马带我奔了去。
老师傅姓白，白鬓、长须，似乎比爷爷还要年长几岁。爷爷一见着老师傅，顿觉心头痛快，容光焕发。
“师傅，这小三弦还能用吗，”
“不急，不急，您这琴工艺精良，还需要几天。”白师傅转身拿出了另一把三弦，“喏，我这儿刚巧有一把，几日不弹，怕技痒了吧，”
一看到三弦，爷爷眼里就有光。他轻轻接过琴，架了张板凳，正坐，摆好架势，给我们来了段单弦。
“大汉丞相归了天，这蜀汉怕要亡？？”
原本欢快的《三国》弹词，唱到最后，竟然有了悲壮的味道，那拖长音的“亡”字尤其刺耳。
白师傅也和了一段。“老兄，如今像您这样的人，可不多见啦～”他指了指没有用竹片弹奏的爷爷。
“那年头艰苦，一把琴养一家人，还是用手拨着踏实。”
爷爷在白师傅那儿呆了三天，取琴后，他就大病了一场。待我见到爷爷时，他全身已经插满了管子。奶奶说是胃病，年轻时四处弹唱落下的。
白师傅先前来看了爷爷一趟，嘀咕了一阵，又把爷爷的琴
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取走了。
等我再见到白师傅时，爷爷已经去世了。师傅将两把三弦塞给了我：“他哪在乎什么命啊，可怜了这门手艺～”
我蓦地明白了爷爷坚持住在乡下的原因，想必只有那儿还留着年轻时的梦，留着三弦的最后一批听众吧，
我把爷爷的琴抚了抚，在墙架上摆好，纪念这辈子都没有弹完的青春。
青春永不朽
世界繁华如花，人生冷漠如茶。我们都是苍穹下生活的小人物，拥有喜怒哀乐，体验悲欢离合，但这些终会逝去。多少年后，当我们回首往事时，似乎只有那般青春在不断地回放着。因为青春是不朽的，它记录了我们一去不返的年华，书写了我们荒唐的故事，更记载了无数年轻人的梦。
三毛的青春是不朽的。她曾经逃学，离家出走，打架？？各种行为都透露着青春叛逆的气息。正是她青春时桀骜不驯的性格，成就了后来在撒哈拉沙漠中勇敢追寻生活的洒脱与随性。就是这个如此刚烈和顽强的女子，写出了许多精彩作品，感动和影响着一个个年轻人，激励着一颗颗追逐梦想的赤子之心。所以，我说三毛的青春永驻。
林徽因的青春是不朽的。她出身名门望族，自幼受到良好的教育和熏陶，年纪轻轻便琴棋书画样样精通。十五岁时，她跟随父亲出国，学习期间遇到了徐志摩；她的出现让徐志
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摩心动，无数的情诗为她而作。后来，她嫁给了梁思成，两人共同学习建筑，后来参与设计了人民英雄纪念碑。林徽因，这个传奇般的女子，不仅成就了一代诗人徐志摩，更成就了世界著名建筑学家梁思成。她用自己的青春，浇灌了这两位才子的成长，为中国乃至世界成就了如此“人才工程”，所以林徽因的青春常在。
奈良美智的青春也是不朽的。他自幼热爱绘画，父母的宽容教育使他拥有了自己的创作空间。但初中时代，他还是经常逃学，去野外进行创作。那时候，他创作出极具代表性的卡通作品。现在，他仍不改初衷，继续少年时的风格，用独具特色的大眼娃娃影响着无数的青年人。他把自己对青春的感悟倾注到作品中，那些大眼娃娃的眼神中无不透露着叛逆和搞怪。他用青春成就了极具个性的辉煌与成功，当曰不朽。
每个人都有不一样的青春。在每个人的心中，青春都是一个美丽的梦。这是一个勇敢、奋斗的时期。这是一道任何事物都无法取代的风景。青春很美，美到不朽，美到让人神往。
一点青春气，千里快哉风
北岛在《波兰来客》中写道：“那时我们有梦，关于文学，关于爱情，关于穿越世界的旅行。如今我们深夜饮酒，杯子碰到一起，都是梦破碎的声音。”悲壮的诗人因青春的逝去而心殇。
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只可叹，如今沙丁鱼涌动于潮水中似的我们，也染了诗人的忧郁，肆意叹老。这其实是一种微妙的心理：误以为年岁才是青春的标签。
我不由得想到一些人，满是黍离之悲：中国传统五千年历史，到底老了啊～他们振振有词：诺奖的红毯总沐浴欧风美雨，那才是青春文学。
中国文学真如祥林嫂般“老掉了”吗，中国文化土壤贫血吗，传统精髓缺钙了吗，
不～青春气的渐消怕是我们忘了蜕化，一度沉于“退化”中。蜕化是中国文化找回青春的必要救赎，是一种繁衍崭新与深刻血髓的自救。当莫言一奖惊人时，他说：“我的获奖代表不了社会对文学的重视。”只有社会更多地用一水婉转的眼神给文学更温柔的注视，才能以一点青春气息引领千里快哉风～
永葆青春不是象牙塔的孤高傲世，它必须接地气，扎根于现实。当成名作家在久违的舶来文化中狂欢时，那群血气方刚的知青作家正掀起“寻根文学”的一角衣衿。不论是王安忆的《小鲍庄》，还是韩少功的《我心归去》，都是本土文化在失落后的还魂青春。
“岁月”号沉没，青春在呻吟。韩国正集体反思“服从”文化，船倾楫摧欲沉时，两百多名少年服从船方指挥，舱中等待，
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最终生命褪色；不服从者反而获救。青春之气意味着有理性、有主见的些许“叛逆”。只会温吞吞与外物讲和，至多不过成为“社会填充物”，青春的幻想和梦境在剥蚀老化。没有人的反抗，城市只是水泥林场，王小波的话深刻冰凉。
在西南联大教授吴宓眼中，雾中的昆明是曹雪芹笔下的空灵幻境。当他驻足街头，看到“潇湘馆”时，怕是一味难尽。他想到的是黛玉的吟箫于影下，酌梅
瓣上雪酿的酒；可当时，一群人喝酒划拳，青春被暮气肢解了。吴宓老人愤然而去。
盲目成熟有时是青年人对外界的“献媚”。在这个媒体时代，神童一度被“神化”。神亵渎了童，还是童亵渎了神，没有青春之气，童也只是人们追捧的老“玩”童而已，他们真正需要的是摄足文化血脉，为天才铺壤。
“不长久的，多将以悲剧结束。”戈尔丁的《蝇王》用失去青春后的沉沦给人警示。一点青春气，只在心里，它带来的是拂颊的千里快哉风～
活得像梵高的向日葵
梵高说：“生活对我来说是一次艰难的旅行，我不知道潮水会不会上涨，及至没过嘴唇，甚至涨得更高，但我要前行。”
耀眼的黄，浓郁的绿，夺目的蓝，梵高的向日葵以咄咄逼人的颜色，宣示着青春的热烈、张扬，豪情满怀。
认真无悔地书写青春才能让青春不朽，坦然地接受年华的
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老去是对青春最好的纪念。
青春如正午的太阳，喷射着不可抑制、沸腾灼人的激情。把握青春的律动，方能让青春大放光华。王勃风华正茂时，一挥而就千古名篇《滕王阁序》，他的青春是才思火花的迸射；三毛趁年轻旅居撒哈拉，勇敢追求不寻常的快意人生，她的青春是个性的显扬；陈坤带领青年志愿者十天行走西藏，让公益活动“行走的力量”焕发青春的活力，他的青春是正能量的传递。王勃的文思，三毛的个性，陈坤的爱心，是他们对青春独一无二的注解。拥抱青春，迎接生活，青春正当时，不朽的青春由我们创造。
青春，永不告别，铭记青春在于拥有一颗绽放的心灵。奥黛丽？赫本的青春被许多人定格在《罗马假日》中的灿烂微笑。晚年，她担任联合国儿童基金会亲善大使，身患重病却依旧远赴索马里看望饥饿儿童。此刻，她娇颜不再，却真正演绎了“天使在人间”。赫本的青春不老，因为她良善的心从未消逝，她内在的美丽让她的青春永驻。
正如影星凯特？布兰切特所说：“我觉得皱纹是阅历的象征，我非常享受现在的自然老化。”青春的不朽，不在于抓住青春不放手，而是心态的年轻，在时间的沉淀中蓄积澄明如水的温情。“我老了，该回家了。”此语一出，感动非洲。曼德拉在总统任期刚满一届的时候，执意要将南非这个新生儿托付给年轻的一代。然而，在南非人心目中，他们最敬爱
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的前总统永远不会老去。大家在曼德拉的葬礼上吹起瓦瓦祖拉，歌唱青春。《时代》周刊选用曼德拉仰头憨笑的特写，作为他留给世界的永恒纪念。
活得像梵高的向日葵，在阳光中尽情炫耀，不要害怕萎谢。这种美丽，永远年轻。
篇四：青春作文
本题考点： 范文 作文审题
思路分析： 《走进青春的日子》这一作文题目中的“青春”，限定了作文的选材范围，而“走进”一词，很关键，它体现了一个“变”字，表明作文应着力写出一个人由花季少年成长为一个充满朝气，富有活力的青年后，从生理、心理上的带来的一系列变化。文章的文体，适合写成抒情散文。
难 易 度： 难
作文 ：走进青春
青春，犹如新生的朝阳，充满阳光；青春，犹如闪烁的繁星，点缀黑夜；青春，犹如预放的花蕾，绽放希望．．．．．．
再青春面前，我们自信——
发下数学卷子，一个个冷冷的红叉密密麻麻的布满试卷，好不容易，才在一个角落，找到一个可怜勾勾，那刹那，心痛如砖头，一次次无情袭来，看着第一名的同桌，看这她那张９０多分的试卷，无奈。我勉强一笑，对她表示祝贺，听着老师评讲，做着根本不懂得更改，好不容易挨到放学，回
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家的路上，看着小鸟，曾几何时，那悦耳的歌喉似乎不再动听，风狠很的刺着我，哎，想到回家后家长失望的目光，，我的头埋得更低了，“不，我不会低头，怎么可以轻易放弃，这不像我，倔强的我不会服输，绝不，我总会成功的。只要努力，我不相信我不会永远跌倒～”
于是回到家，明确自己初一基础没有打好，于是翻起初一的数学书，从简单开始学起，心想：“我会成功，哪怕下一次还是跌倒，我不怕，高中才是我的目标”就这样，我学了起来，那一夜，我学到好晚。。。。。。伴着青春的脚步，我们拍拍灰土，在失败中一次次爬起。
再青春面前，我们奔狂——
“一二一二，快跑，快，”体育老师激动的呐喊，在老师监督下，我们像一匹匹骏马，在操场上疯狂的狂奔着，，汗水顺着脸颊，流到后背，滴到地下，滴进我们心里：“努力吧，要不然考高中就惨了，冲呀”我心里想着，而同学么，也不顾酷暑努力向前冲，老师的鼓励，也响彻广场。。。。。。怑着青春的脚步，我们用汗水挥洒希望。 再青春面前，我们拼搏——
初三时人生的一大转折点，同学们在生活中，学会了成长，比之前更懂事，听话，把更多的心，都放在了学习上，课堂上，不带是大吵大闹，而是全神贯注的听课，踊跃的回答问题，大家心里只有一个目标——高中，就这样，我们怀着信
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念，努力拼搏，用微笑迎接一次次挑战。
是的，青春是迷茫的，但不缺少自信；是疲倦的的，但不缺少坚持；是拼搏的，但不缺少快乐
让我们在青春的蓝天下，自由翱翔，用勇气与决心的羽翼，创造属于我们的未来～
文章内容翔实，详略到位，结构安排巧妙～
热血走进青春
只有一样东西是没有变的，从不因为时光的飞逝而有丝毫的影响，反倒在我们日渐觉得被外界压力压到喘不过气的时候，跳跃在我们眼前，瞬间补充了能量，让我们活虎生龙。
那样东西的名字叫做热血。
有一种奇特的现象，每每我激动不已时，身中血液之回路必然高速运转，充得我脸红筋胀，充得我满头大汗。这情况有如入火坑，可又无火源可寻，有才人名之日：热血。热血是青春的浪漫。
若青春少了热血，不可想象。若是学校中没有了面红耳赤奔跑打闹的学生，若是数学课上没有因三颗星的题目而争吵叫嚣的场面，若是篮球场边没有了比运动员更兴奋、声嘶力竭呐喊的拉拉队员，若是化学课上看到神奇的实验没有了尖叫和掌声？？若是校园一片死气沉沉，若是大家都不再燃烧，不可想象！
青春怎么可能没有热血？若热血再不灌烧我的大脑，再也
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没有了向上钻的劲头，再也没有了在球场上、泳池里的冲刺搏击，再也没有了万能的好奇心、创造力和开拓力，就会只剩下如蜥蜴般无生气的眼球和下垂的冰冷鳞甲，死气沉沉。就再也不会因为一次
没有考到第几而痛哭，再也不会因为班级球队全胜而擂桌欢呼。青春没有了热血。犹如太阳抽去了光线，喧嚣抽去了声源，永远不会欢愉，永远失去动力。
人生能有热血的时间不多！一旦成人，意味着将要表现得更加成熟，如学校周边的政府办公大楼般严正，热血虽不失，燃烧的时间却少了。所以说啊，现在不燃烧，更待何时？那是荷尔蒙激素在使劲分泌的炽热之火，虽然不是每一个日子都能成诗，但至少都曾放声高歌过！
在热血的名义下，无论是癫狂还是暴走，去迎接明日充满生机的黎明的，只有坚持笑到最后才称得上是真正的勇者。
走进青春
光影交错，日升日落，不知从什么时候开始，我们渐渐习惯了视而不见，沉默无声。
当站在镜子前，苦恼地数着满额头的痘痘，才发觉自己已经迈进了青春时光。
走进青春的日子，自身并非永远是快乐的。它的多姿多彩让我始料不及。我想使其更加充实，可它本身就已丰富多彩。我想将它占为己有，永远任我调遣，可是它却是风雨无阻，
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顽固不堪；我想以放弃来要挟它，却不知自己早已被他抛弃。只有你用心的火热去融化，只有你报以真心去对待，它才将成为彩色。
走进青春的日子，怀着爱初萌动的心，幼稚地以为异性的热情与关怀那就是大人们所渴望的神圣的爱情，但却不知那只是一段美好而又真挚的友情。
走进青春的日子，我们满怀自信心，无比渴望自己的羽毛丰满起来，去高飞。谁都会对自己的未来充满希望，总会自信地说：“我是祖国的好儿郎～”男人当与青山争雄奇，女儿当与绿水赛艳～我们是富有的，拥有世界上最宝贵的财富———青春，可以编织出多彩的未来；我们是幸福的，可以满足求知的焦渴，我们是快乐的～
走进青春花园，只要选择了自信，选择了自我—我们就会快乐常相伴，饥渴的心田，就会得到清凉的灌溉～快乐与我为伍，幸福与我相伴－ＰＳ：呵呵哈哈，今天翻箱倒柜，突然发现了积压已久的文稿，．．．
青春的每个日子，都是内容不同的一本书、风格迥异的一幅画。而此时，我们是书中的主角、画中的人物。青春的故事像抽屉里的那本日记，装满微笑与哭泣。
诗人说：“只要友情的绿叶不凋落，青春就能长留在我们身边。”正是这些青春的朋友带给我阳光灿烂的日子，我们曾携手共游人间。
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难忘常常在一起玩闹、一同搞恶作剧的伙伴。在操场上，我们一同打球。蓝蓝的天空下，阳光暖暖地照在每个年轻的脸庞上；我们会联手捉弄别人，也会玩起童年纯真的游戏。一只脚兴冲冲地迈进青春的门槛，另一只脚却在童年的梦幻中不肯出来。
难忘那些有着共同的思绪和情怀的知己。我们曾一同祈祷：愿世界的每一个角落充满阳光；我们曾坐在石阶上，面对蓝天，共同规划我们未来的蓝图。昨天和明天都已不再重要，重要的是我们懂得抓住今天把握现在才是明智的选择。
难忘那些昔日的对手。我们常常会为一个问题急得面红耳赤，会为谁考第一而暗自较劲。他们曾给我带来过不少烦恼，也带来过不少快乐。他们是我的竞争对手，可又暗暗地不让别人知道。随着年龄的增长，让敌意有如过眼烟云，伸出彼此的手，握紧令人羡慕的韶华与纯真。
难忘那些萍水相逢，却一见如故的朋友。偶尔的一笑，一声问候，一个动作，在记忆中都铭刻为永恒。人生没有不散的宴席，世间却有着永恒的友谊。 人生中有许多感人的机缘，有各式各样的朋友，值得我们一生珍惜。因为我们有相同的泪，也有相同的梦，拥有一样美丽的年华。正像歌中所唱：“不求生生世世，不求朝朝暮暮，但求平平淡淡，携手共游人间。”让我们以青春做笔，真情做墨，画出更美丽的风景，抒写更生动的青春之歌。
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怎么要，好吧～ｏ（？＿？）ｏ．．．
补充：
我的青春 我做主
十四岁的花季．雨季埋葬着我的欢笑，我的眼泪，我的理想。我的花季．雨季是属于我的，我的青春也是属于我的。我有权利来主宰我的青春。
——题记
偶尔翻翻以前的东西，总会涌上思绪万千，而且还会留在脑海中不断翻腾，经久不散。同样的，我无意中翻出了小时候的画册，又有许多浮现在眼前。小时候每个人都是这般天真烂漫吧～幼稚当然成为孩子们的天性。连孩子们的画也不例外。一般看去，油然而生的是一种稚气，是一种成年人乃至青少年没法拥有的一种气质。每一笔，无言中都勾画出童年时，我们心中的那一幅蓝图——多么的美好啊～每一幅幼稚的图画，正是我们一颗颗纯洁，天真无邪的心啊～
想到这里，不由得有从那美好的童年回到了现实。如今的我们已褪去童稚时的天真，往日心中的那幅蓝图已随着岁月的消逝而烟消云散，取而代之的是父母诸多的束缚以及我们言听计从的心理～２１世纪的我们本应该拥有远大的理想和抱负，应该拥有自己的爱好和兴趣，应该向着一个属于自己的方向而努力奋斗～但现实却恰恰相反：我们没有思想，没有主见，没
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有反抗，只有听从。从而令我们逐渐形成“父母老师说的话就是对的”，“他们无论做什么都只是为了我们”这种畸形的心理。我们难道就不能有自己做主的权利吗，
人生就是一张白纸，未来就靠我们的双手去绘画出来。因此我们就应该用五彩缤纷的画笔，去创造一个属于自己的人生。我的青春，应该由我来做主。
青春的色彩
青春似一道彩虹，出现在风雨后，挥洒在天空中。但青春比彩虹更斑斓。
青春是红色的，因为青春是热情奔放的。它像火一样猛烈的燃烧，直到化为灰烬。红色的青春是对生命的尊重，对生命的热爱，对未来的追求，对挫折的挑战。红色的青春，是锐不可当的斗志～
青春是绿色的。活泼、向上，生机勃勃，像小草一样无悔的生长。绿色的青春，是对生命的把握，对岁月的挽留，对明天的信心，对风雨的蔑视。绿色的青春，是石缝中的小草，是绝壁上的青松。
青春是黄色的。成熟、耀眼，看起来沉稳而又不乏活力，带着微笑的身躯，无悔地走过有意义的每一段。青春就像秋日里的树叶，在秋风中拼搏。青春正是无悔的拼搏～
青春是蓝色的。或是一湖秋水，被岁月激起美丽的涟漪；或是一片蓝天，被白云点缀得更加美丽动人。
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青春是白色的。纯洁无瑕的青春还不曾有那些世俗的东西，还不曾有那些令人憎恶的灵魂。青春就是一块绝世无双的美玉；就是那种再好不过的单纯。
青春是紫色的。神秘，稳重。青春就是我们对未来的憧憬；青春更是我们对人生的理想。
青春是粉色的。美丽，浪漫。青春就是永远的回忆，是我们对成功的期待，对人生的感悟。
青春，你像学生的画笔，出现在学生的杰作中，挥洒在流畅的线条里。但是你远比画笔更加绚烂多彩。青春，你就像五颜六色的花朵，在阳光下绽放，散发出醉人的芬芳，但是你远比花朵更加芳香迷人。
啊，多彩的青春，美丽的青春
篇五：青春作文
青春飞扬
十四五岁，多么美好的时光，多么美丽的朝阳。正值青春年少，我们探索着真理，我们寻求着梦想，我们充满活力，我们青春飞扬～我们就是那少年人。青春时期，多么充满活力的岁月啊～
在那体育场上，我们努力拼搏，超越梦想，我们的热情像火一样燃烧起来。在操场上奔跑的身姿，好像一匹雄壮的骏马，充满活力。记得那次接力比赛，我们的运动员们都竭尽全力，我们的拉拉队为他们摇旗呐喊。运动员们说，听到我
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们的呐喊，他们又充满了力量，速度飞快的冲向终点，取得了胜利，赢得了掌声，超越了梦想。啊～我们充满了活力，我们青春飞扬～
在实验台上，我们探索真理，绞尽脑汁，我们的智慧丰富了起来，一次又一次的实验，成功了，高兴欢呼，失败了，从头再来。我们不怕失败，因为我们相信一切可以从头再来。因为我们正处于人生的黄金时期，永远乐观，永远微笑，努力做到最好，因为我们充满活力，我们青春飞扬～
在课堂上，书声琅琅，为了美好的明天，我们寒窗苦读，认真跟随老师的思路，思维活跃起来。我们的学习蒸蒸日上，因为我们正处于青春期智力发展到顶峰，我们在此时光，努力学习，奋发向上，积极思考，点燃希望。我们正年少，我们青春飞扬～
在课间，我们和睦相处，笑声飞扬，男生女生亲如一家，遇到困难一起解决，共同经营我们的和谐大家庭，因为我们充满活力，我们青春飞扬～
但是这青春飞扬的日子如白驹过隙，转瞬即逝，我们一天天长大，逐渐走向成熟，让我们珍惜这充满活力的岁月吧～
告别少时的幼稚，漫步在青春的花园，看着那条铺在脚下的路，抬头向前望去，在未来的路上将会出现各种阻碍、各种陷阱，而我们只有时刻做好准备，和伙伴们一起努力，用我们的辛勤与汗水编织成一个无法被复制的只属于我们
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个人的青春。
正处于花季的我们正处于一个激情燃烧的时代。在这一段时光里，我们是最活泼的，也是最好动的。我们会彼此走到一起，不在乎身份的差异，因为在校园里，我们都只是一个个普通的学生。我们彼此一起把各自的快乐共同分享，把烦恼一起分担。我们之间没有隔阂，所以
我们可以肆意地胡天乱侃，从天南到地北，只要是我们感兴趣的都会成为我们讨论的对象，就算我们无意间伤害了彼此也从不计较……
青春是我们积累自己，丰富自己的最佳时机。我们正处于精力最旺盛的时代，也是我们学习奋斗的最佳时机。我们在一起可以彼此激励，一起努力向前冲刺，一起为自身的目标而努力。因为彼此间的不服气，一心想超越别人，所以我们也就有了前进、拼搏的动力，才会在课堂上认真听老师讲课，认真记笔记；在课间，一有不懂的问题就找老师或伙伴去问。有时我们考试考差了，会彼此安慰，同时也会去找自己的问题所在，并勉励自己下次不要再粗心，犯同样的毛病……
青春是一段令人难以忘怀的时光，带给我们太多太多美好的回忆。这回忆中有我们欢笑的背影，也有我们面对挫折时的举足无措，也有我们辛勤挥洒的汗水。从军训开始，我们相见，那时的我们还有一丝丝不熟悉，有些陌生，但军训结束后，我们俨然已成了一个大家庭，彼此相互关爱，团结一
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心。一年多了，我们越来越熟悉，彼此间的亲情也越来越浓厚，期间也发生过许多诸如运动会一样让我们难以忘怀的事情，真希望我们永远不分开……
青春，一个多么令人神往、让人难忘的世界，五彩斑斓。我们一定要把握好自己的青春，莫要白了少年头，空悲切～
走进青春的季节，总是幻想自己能成为偶像剧的女主角，戏的最后总是美好的。总是幻想自己的成绩能超越他人，得到奖赏。总是幻想自己能成为世界女强人，独自闯荡江湖。啊～青春，是一个多梦的季节，它寄托着我们美好的追求～青春是人生中最美丽的一道风景，是一生中最真切的回忆～
似乎很怕别人的眼神，总是低着头走路；似乎心灵很容易受伤，眼泪总像是没有关紧的水龙头，流个不停；说很在意同学关系，总是努力做得最好；似乎开始在意自己的穿着打扮，喜欢照起镜子。
自尊心开始变得强烈，很在意别人对自己的评价，心里莫名其妙地紧张，忐忑不安。或许，孤独正摧残着我，但我不会因此而吓到。
我想我应该要学会坚强。一旦眼泪失去效力，一旦陷入孤立无援的境地，如果变得软弱，该如何保护身边的亲人和自己。
黑夜的来临让我感到害怕。青春是一首坚强的歌。在青春的舞台上，我的微笑是那么的灿烂，尽管我的演出并不是那
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么出色，但却有着无穷的价值在～
不知何时起，我发觉我开始喜欢看偶像剧，喜欢看爱情小说，还有学会听情歌。后来发现跟我同龄的女生都一样喜欢这些。都是一样的，尽管性格差很多。
１５岁，一个爱幻想的季节。
偶尔，我很渴望得到爱情，可是我还小，我并不太懂这关于爱情的含义。尽管我试着去弄懂。
偶尔，我很恨亲情。毕竟流淌着同样的血缘。可是，他们始终不懂得我。现在可是２１世纪了。我想我应该要学着去体会他们。
我想我还是那么固执。
这是我青春的一小节，我想我应该要更努力。
十年前的夏天，在我的记忆里，是个温和的季节，没有任何的浮华与喧嚣，寂静柔和的像是一个矜持的少女。
那个时候的我，仅仅七岁。我唯一的伙伴就是在楼下的曦鸟。我们经常结伴上学。那天，我们一如既往的去上学。曦鸟冲我很狡猾的一笑，从口袋里翻出两块冰糖，说，青加，今天我从糖罐里掏了两块糖，给你一块，你尝尝好不好。小的时候，糖对我们而言是难以拒绝的。
我忙走过去，从他的手里接过来，是一块很普通的冰糖，在阳光下散发着很柔和清透的光。我冲他笑了笑，准备放在嘴里的时候，突然就被一个骑自行车的少年撞了一下，那少
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年轻松地说了一句对不起就呼啸而过，我看了看掉在地上的糖块，第一反应，就是蹲下来，把它捡起，准备吃掉。
但曦鸟却把我手里的糖一下打在地上，说，这不干净啊，有很多细菌。我一愣，他赶忙把他手里的那块糖放在我的手里，说，你吃这块吧。
像我说的，那个夏天，是个温和的夏天。
而当我十六岁的时候，我遇见了另一个夏天，这个夏天，多雨，湿润，满载着一层层的忧伤与离别。
我们中考结束了，再回校的车上，我看着外面的天地，风是一波一波的撩动着人的心，我记得我从六角楼上考完信息下来，那一瞬间，我告诉自己，一切都结束了。
不会有人记得，我曾经在意过谁，喜欢过谁，又厌恶过谁。
也不会有人记得，我曾经犯下的错，我曾经任性的时刻。
中考结束后，我们相约开办一个聚会。那天下起了雨，我到的时候已经晚了一些，他们笑着说，青加来晚了，要怎么罚你，我不好意思的笑笑，继而呆在角落里，聚会很喧哗，很多人最后因为喊得太用力而脸色通红，还有一些男生，喝了些酒，空气里都散着狂躁的气息。
我想我应该走了，想要出去的时候，我看见一个人站在我的面前，我叫他颜子。他停了停，说，恩，知道你可能不会和我们在一个高中，但是，要过的好一点。说完，他便塞给了我一包糖，转身离去。
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我笑这个男生，曾经是与我做对的人，而那是，什么都不重要了，在这分离的时候。
我们能说的，也只有，保重，保重。
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作文三：《江苏省启东市东海中学作文素材：青春的火，燃烧吧》1000字
？？？？？？？？？？？？精诚凝聚 ＝＾＿＾＝ 成就梦想 ？？？？？？？？？？？？
“南通之星”杯“劳
动？创造？奋斗—我（们）
的青春故事”征文大赛
青春的火，燃烧吧
童年走了～青春来了。青春嘛～顾名思义～就是指“青涩的春天。”也就是在这个时期～我们才算真正踏入人生的四季。在这一时期～我们用知识播种～用辛勤耕耘～用汗水浇灌。
在这个多姿的季节中～一个个故事悄然生息。
对于刚刚进入青春的我们～仍有一些儿童的幼稚和天真。对于现在～我们吊儿郎当，对于未来～我们一无打算。班主任看见我们这样～是看在眼里～急在心里。在实行多种办法无效后～他决定～保留我们一丝的纯洁。但是～有一句话叫 “人无远虑～必有后忧”～人一定要有奋斗目标～但对于我们～不可过于着急～要一点一点来。首先～他建立了“精神加油站”～让我们充分认识到自己和别人的缺点、优点～以达到取长补短～思想上进的目标。然后～他经常发小纸条下来让我们写未来规划～实质上又一次一次激励我们～班主任实行“双管齐下”后～使我们这些刚踏入初中大门的学子们还真有不少改变呢：比如年级成绩一直在倒数的我们一下子蹿进了“年级前三甲”，下课只知道疯玩的我们也将大部分时间用在学习上，同时～我们也渐渐适应了生活节奏……渐渐地～渐渐地～我们树立目标～失败后我们学会了站起来～重新来过。我们确立理想～相信自己总会拥有自己的一片天地。我们越发坚强～越发勇敢。面对困难～我们没有童年时的手足无措，面对挑战～我们坦然接受，面对成功～我们没有得意……我们用热情燃烧自己的潜力～用？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？点亮心灯 ～～～／／／（＾ｖ＾）＼＼＼～～～ 照亮人生 ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？
？？？？？？？？？？？？精诚凝聚 ＝＾＿＾＝ 成就梦想 ？？？？？？？？？？？？ 知识播种我们的未来～一步步成长～一次次从失败中看到成功的光芒。我们开始变得“贪心”～精神上我们学无止境～生活上我们要更加充实～做事我们要更加完美。
青春的火～燃烧吧，青春的叶～生长吧，青春的水～沸腾吧，青春的我们～向上吧：现在～我们已经不是嫩芽～不需要大树过多地包庇～我们会自己吸收养分～励志向上～未来～我们将成长参天大树～建设祖国～造福人民是我们的责任。
励志在青春～我们为梦而成长～为梦而焕发～为梦而向上。
？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？点亮心灯 ～～～／／／（＾ｖ＾）＼＼＼～～～ 照亮人生 ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？
作文四：《燃烧的青春作文600字》2000字
燃烧的青春作文６００字
导语，让青春尽情的燃烧，让青春尽情的跳动，珍惜火光尚存的每一分，每一秒，让它照明你前进的路，让它开启你理想的门！那么关于燃烧的青春作文６００字怎么写？以下是小编为您收集整理提供到的范文，欢迎阅读参考，希望对你有所帮助！
燃烧的青春作文６００字
每一个人都曾经历过热血的青春时代，但不是每一个人能够将自己的青春命运和国家相连。没有复杂的技术分工，也没有利害得失的考量，这一群青年就是如此纯粹。有时候，有一颗炽热的爱心就勾勒，仿佛这也是他们与共和国的一场初恋，只要尽情地付出，就已经足够拥有永远。历史长河奔腾不息，有多少精彩的浪花追逐逝去，而建国这段青春却永远镌刻在国人心头，激励着一代又一代青春的爱国心。青春，又不仅仅是年华，也是心境；不仅仅是娇美的面孔，鲜艳的衣衫，更是深沉的意志，恢弘的想象与炽热的情感，是生命最深处力量的涌动。青春也属于不安现状的灵魂，属于追求完美的心灵。青春就是如此。青春气贯长虹，勇气盖过了懦弱，进取压倒了苟安，自信取代了惶恐，希望不断在涌现。建国的根深植于爱国情操的厚土之中，民主与科学是理想得以飞翔的翅膀。这也是一个勇敢探索，锐意创新的时代；这亦是一群诚实的，进步的，积极的，自由的，平等的，创造的，美的，善的，相爱互助的，劳动而奋进的青年。正是他们用自己激扬的青春，为中华民族的腾飞，吹响了黎明的号角。时至今日，
如果我们要追寻建国超越社会历史而特有的人性价值的话，那青春当是其中最完美的注脚。青春也属于我们。就让我们用自己青春的姿态迎上前去，去承担属于我们这一代的家国命运。
燃烧的青春作文６００字
青春是一团火，它不会越烧越旺，只会越烧越小，直到连一丝余温都不曾留下。可总有年轻人，把青春献给了义务教育。虽然沈老师已经不教我们了，但对她的眷恋、感激之情还是时常在我的心头滋生，她那甜美的笑容，甜甜的笑声，常常浮现在我的眼前……
她，爱笑。“叮铃铃”，耳熟能详的铃声又一次响起，娇小的身影准时出现在门口。，沈老师口若悬河、妙语连珠地讲起了课文，也不知是什么原因，她口误了。原来鸦雀无声地教室立即变成了笑声的海洋，沈老师尴尬极了，脸红得像熟透的红苹果。应该是被欢乐的气氛渲染了，沈老师自己也“咯咯”地笑了起来，边笑还边用手捂住嘴，似乎是不想被看到呢！几秒后，她又板起了脸，一本正经地警告我们，“我数十秒，不许笑了。”果然，教室再次安静下来，沈老师也抓紧时间继续上课。
她，爱哭。故事还是发生在课堂上……铃声响起已过去了好久，讲台前依旧是那娇小的身影正在讲试卷。尽管有老师，教室里仍嘈杂声不断，有开小差的，有悄悄说话的，有光明正大讲话的，认真听讲的只有那么几人。沈老师严厉的目光扫向我们，开口，“我今天喉咙本来就不好，你们安静一点。”却没有任何人听了沈老师的话，教师还是依旧热闹。沈老师的眼眶红了，清澈的眼泪留了下来，她转过身
去，偷偷抹了把泪。走到远处的桌椅前，批起了作业，一言不发。下了课，我们纷纷上前安慰沈老师，有的递纸巾，有的送水喝……
她，爱玩。下界就是沈老师的体活课，同学们开心地欢呼起来！操场上，同学们一个个想快乐的小精灵，互相嬉戏。沈老师坐在一旁批作业，望向我们的目光中充满了对玩的渴望。
青春是一团火，它不会越烧越旺，只会越烧越小，直到连一丝余温都不曾留下。可总有年轻人，把青春献给了义务教育。但是，我们会化作一缕火花，义无反顾地跳入火海，让老师们岁月不老，青春永恒！
燃烧的青春作文６００字
有人说青春是一首悠扬的歌，也有人说青春是一道绚丽的虹，而我认为青春是一团燃烧的火。
青春，充满了活力与生机，透过它我看到的是激昂，是热情，是无穷的力量。跳动的火苗好似你我热情澎湃的心，是那样的激情，那样的炽热，可以融化掉所有的冰，翻越过所有的山，接受所有的挑战。在花样的年华里你可以用实力证明你的存在，用行动开创属于你的未来。
青春，固然可贵，可世界上总有人不懂得珍惜，与短暂的青春邂逅，留下的只是遗憾。那一恍即逝的青春，是经不起你的浪费的。挥霍你的青春去干一些无意义的事，那将会是你一生中干的最愚蠢的事。在这充满无限可能的青春岁月里，你要敢于拼搏，敢于挑战，不用害怕失败，你有一颗正在燃烧的心，不要害怕苦痛，经历后，那也
是一种甜。
青春，如同土星那美丽的光环，如同那鲜红欲滴的枫叶，如同那洁白无暇的云朵，如同那璀璨迷人的星。
让青春尽情的燃烧，让火苗尽情的跳动，将青春之火高举，像花一样的绽放……
当你跨入青春大门的时候，那么你便是世界上最有资质的一类人，是美好，是希望，是实现一切不可能的奇迹。
青春，像是一颗流星划过你的天空，美丽而又无法抓住，你需要在它消失前的瞬间，许下你所有未曾实现的愿望，也许明天过后就成为了现实。
让青春尽情的燃烧，让青春尽情的跳动，珍惜火光尚存的每一分，每一秒，让它照明你前进的路，让它开启你理想的门！
［燃烧的青春作文６００字］
作文五：《关于青春的作文素材》3100字
Ｚ关于青春的素材
一、言语类
（一）名人名言
１．青春的朝气和前进不已的好奇心若消失，人生就没有意义了。 ——穆勒
２．人的青春是短暂的，但是，如果卑劣地度过这短暂的青春，就显得太多了。 ——莎士比亚
３．谁能保持永远的青春，便是伟大的人。 ——郭沫若
４．青春须早为，岂能长少年。 ——孟郊
５．春天不播种，夏天就不生长，秋天就不能收获，冬天就不能品尝。 ——海德
６．希望会使你年轻，因为希望和青春是同胞兄弟。 ——雪莱
７．青春是一本太仓促的书。 ——席慕容
８．青春是在它即将逝去的时候最具有魅力。 ——塞涅卡
９．自信和希望是青年的特权。
１０．青年人充满活力，像春水一样丰富。 ——拜伦
１２．青年时种下什么，老年时就收获什么。 ——易卜生
１３．青春时代是一个短暂的美梦，当你醒来时，它早已消逝得无影无踪。——莎士比亚
１４．青春最漂亮的装饰应该是勇气。 ——德 雷＊马克
１５．世界上没有再比青春更美好的了，没有再比青春更珍贵的了！春天就像黄金，你想做成什么，就能做成什么。 ——高尔基
１６．青春不是人生的一段时期，而是心灵的一种状态。 ——塞涅卡
１７．青春是一年的青春，青春是生命的春天。 ——雨果
（二）妙语集锦
１８．那些苍茫的回忆，静静地滑脱生命的轨迹。正如桌上的刻痕， 从今年到明年 。一年又一年，记录了喜怒哀乐 。印证了悲欢离合。留下了我们成长的痕迹。 ——《青春》
１９．青春是一个美梦 ／却终有梦醒的一天 ／青春是一条小河 ／却终有干涸的一天 ／青春是一道彩虹 ／却终有消失的一天 ／青春是一朵盛开的鲜花 ／却终有凋落的一天。
２０．孤独来自别人，但寂寞却来自自己的创造与追求。 ——北京大学哲学系教授何怀宏如是说
２１．拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。 ——中国某成功企业家
２２．淡淡的云淡淡的泪淡淡的年年岁岁／ 纠缠的云纠缠的泪纠缠的晨晨昏昏／流逝的风流逝的梦流逝的年年岁岁／带着点流浪的喜悦我就这样一去不回 ——《青春》歌词
事例类
﹡数据﹡
围笼
据一次问卷调查显示：４４％的中学生表示不希望父母管束自己，３１．７％的中学生觉得和父母在一起无话可说。一位女中学生说：“在父母眼里，我永远是个小孩，我已经长大了，可父母还是什么都要管。” 一位中学生的母亲说：“我最大的痛苦是孩子不愿与父母说自己的心里话，不理解父母的一片苦心。” 一位中学教师说：“青少年应有主见，不盲从，学会
独立生活、独立思考，唯此才符合时代的要求，无悔于自己的青春。”
［点拨］青春就好像一个围笼，走出来了的人拼命地想回去，而在里面的人却又想挣脱开来！面对青春的困惑，我们该怎么办？
［适用话题］此素材可适用于“青春的烦恼”或“代沟”类话题。
﹡名人事例﹡
②明人徐溥在求学时期，为了不断检点自己的言行，便别出心裁地想了一个妙法。他在书桌上放了两个瓶子，每当自己须知了一件坏事，说了一句坏话，想了一个坏念头时，就在一个瓶子里放一粒黑豆，做了好事就在另一个瓶里放一粒黄豆。开始时，黑豆颇多，黄豆寥寥，他便深刻反省；过了一段，黑豆黄豆已各占一半。他再接再厉，律已更严，久而久之，瓶中黄豆半满，黑豆则屈指可数。徐溥就凭着这种持久约束，不断修炼自我，完善品德，终于成为明朝一代名臣。
［点拨］“玉不琢，不成器”，在青春时期，如果不对自己严格要求而是放任自流的话，那么最终会一事无成、碌碌无为。我们在写青春时期刻苦求学类话题是可以使用。
［适用话题］此素材也可适用于“珍惜青春”类话题。
﹡寓言故事﹡ 青春寓言 每个人出生时时间老人都会送给他一个名叫”青春”的盒子，谁对这个盒子越珍惜，谁拥有青春的时间就会越长。一天，时间老人来到人间，看到一个十六岁的小伙子没精打采、垂头丧气，而一个六十岁的老人笑口常开、生气勃勃。时间老人觉得非常奇怪，他好奇地先打开了六十岁老人的“青春”盒子，发现里面装的是：宽容、理解、爱心、自信、乐观??，而打开小伙子的“青春”盒子，里面装的却是：自私、嫉妒、悲观、自卑??。
［点拨］青春是一个永恒的话题，但是我们对待青春却是各不相同。
［适用话题］此话题适用于“宽容”、“乐观”、“理解”类话题。
﹡社科知识﹡
④仔细观察一下鸟类的生态，会收到很大的教益。比如生活在庭院的麻雀，它们真是争分夺秒，飞飞跳跳，一味儿地寻觅食物。它们始终处于无任何思考余地，只能拼命地无休止地为生存而努力的活动之中。如不这样做，麻雀就生存不下去，稍有偷懒就会因缺乏营养而死亡。
［点拨］人类也是一样，如果我们在青春时期稍有偷懒，便会因为缺乏知识而跟不上时代，惨遭淘汰。
［适用话题］此素材可用于“努力”等话题，也可以在说明“青春易逝、奋斗不息” 等观点的时候使用。
二、运用指导
１． 素材点拨：
青春，流露着浓浓的诗情画意；青春，散发出淡淡的幽香含情。青春时代充满着年少轻狂，充满着无限生机，充满着美丽自信。青春的步伐不会因困难而停止，青春的旋律不会因风雨而阻挠。青春是阳光，是自信的标志；青春是月光，是优雅的代表；青春是星光，是引领时尚的先锋。让我们扬起青春的衣角，架起起航的风帆，让生命在这里飞扬，让青春在这里起航。 青春是美的，由此可以联想到选美比赛、健美比赛和各种什么秀。青春是最具活力，也最具有创造力的，由此可联想到那些在年轻时就作出巨大贡献的名人、伟人。青春又是纯
洁的，由此可以联想到那些锒铛入狱的年轻罪犯，青春需要正确的导航。总之，可以写自己的经历，可以写自己的所见，也可以写自己的所感。
２．话题适用：此话题适用于“青春”、“奋斗”、“怦然心动的感觉”（２００６年江苏省南通 市中考作文题）、“生活因 而精彩”（ ２００６年浙江省金华市中考作文题）等类话题。
３．真题展示：
（Ａ）阅读材料，按要求作文： 树的年轮，一圈一圈～～～是日的赤足刻下的脚印？是日的银丝纺织的花环？是历史留下的印痕？是风雷灌制的唱片？树的年轮，引我浮想联翩～～～ 青春也在我们的人生上留下了或宽或窄的年轮，你希望你的年轮是怎样的？
要求：１、题目自拟２、除诗歌外，文体不限３、不少于６００字。
（Ｂ）有人说：“有两种东西，一旦失去才知道可贵；一是青春，一是健康。”其实，失去后才知道可贵的又何止于此。
请以“失去后才知道可贵”为题写一篇不少于７００字的文章，文体不限。
（Ｃ）雨后，大自然送给人间一件别致的礼物——七彩虹，清晰地折射出阳光的迷人颜色，很令人喜爱。青春恰如这雨后的彩虹，充满了丰富的色彩。 “青春恰如这雨后的彩虹，充满了丰富的色彩”你同意吗？
写一篇文章，或谈认识，或描述经历，或编述故事，或抒发感慨，总之，要与”青春”这个话题有关。 文体不限，题目自拟，不少于６００字。
三、运用示例
１．标题示例： 《青春的醒悟》《长发长，短发短》《白云?夕阳?歌声《浪花里飞出欢乐的歌》《风中飞舞的白手帕》《青春红舞鞋?蓝精灵》《守住你的金矿》《心灵是一棵会开花的树》
２．优秀语段示例：
①青春是万物争辉的春天里的绿，责任是拿着“二月春风”这把剪刀的裁缝师。 青春是知了欢跃的盛夏里的红，责任是掌着“拼搏向前”这柄舵的弄潮儿。
青春是果实累累的金秋里的黄，责任是握着“丰登五谷”这把镰刀的庄稼汉。
青春是雪延遍野的寒冬里的白，责任是撑着“无所畏惧”这根雪杖的攀登者。
②炫，青春的活力；甜，青春的滋味；美，青春的本质。现在的我们，拥有着充满激情、活力的青春年华，在书的海洋里领航，在生活的天空中翱翔，在人生的道路上行走，去慢慢品味、体会人间的真、善、美。
③当你驾着青春之船，在浩瀚无垠的人生之海中行进时，你是否会畏惧巨浪把你吞噬的危险？你是否会盲目无的、随波逐流？拾起身边的“责任”，让它伴你同行，那么，你必将乘长风破万里浪，鸟儿会在你的身前身后欢歌喝彩，鱼儿会在你的船前船后翩翩起舞。
作文六：《关于青春的作文素材》500字
关于青春的作文素材 青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆－－历久弥香；青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹－－绚丽辉煌；青春是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁－－固若金汤。 只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。只有追求，才会品味堂堂正正的人。 即使青春是一枝娇艳的花，但我明白，一枝独放永远不是春天，春天该是万紫千红的世界。即使青春是一株大地伟岸的树，但我明白，一株独秀永远不是挺拔，成行成排的林木，才是遮风挡沙的绿色长城。即使青春是一叶大海孤高的帆，但我明白，一叶孤帆很难远航，千帆竞发才是大海的壮观。
巴尔扎克说过＂不幸，是天才的进升阶梯，信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊＂。风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色；走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道；登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。
青春如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼；青春如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符；青春如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调。青春的路上，在阳光中我学会欢笑，在阴云中我学会坚强，在狂风中我抓紧希望，在暴雨中我抓紧理想。当我站在终点回望，我的青春我做主。
作文七：《关于青春的作文素材 作文素材 青春》3000字
关于青春的作文素材 作文素材 青春
作文素材青春
一、素材链接：
言语类
名人名言
１．青春的朝气和前进不已的好奇心若消失，人生就没有意义了。——穆勒
２．人的青春是短暂的，但是，如果卑劣地度过这短暂的青春，就显得太多了。
——莎士比亚
３．谁能保持永远的青春，便是伟大的人。——郭沫若
４．青春须早为，岂能长少年。——孟郊
５．春天不播种，夏天就不生长，秋天就不能收获，冬天就不能品尝。——海德
６．希望会使你年轻，因为希望和青春是同胞兄弟。——雪莱
７．青春是一本太仓促的书。——席慕容
８．青春是在它即将逝去的时候最具有魅力。——塞涅卡
９．自信和希望是青年的特权。
１０．青年人充满活力，像春水一样丰富。——拜伦
１２．青年时种下什么，老年时就收获什么。——易卜生
１３．青春时代是一个短暂的美梦，当你醒来时，它早已消逝得无影无踪。——莎士比亚
１４．青春最漂亮的装饰应该是勇气。——德雷＊马克
１５．世界上没有再比青春更美好的了，没有再比青春更珍贵的了～春天就像黄金，你想做成什么，就能做成什么。——高尔基
１６．青春不是人生的一段时期，而是心灵的一种状态。——塞涅卡
１７．青春是一年的青春，青春是生命的春天。——雨果
妙语集锦
１８．那些苍茫的回忆，静静地滑脱生命的轨迹。正如桌上的刻痕，从今年到明年。一年又一年，记录了喜怒哀乐。印证了悲欢离合。留下了我们成长的痕迹。
——《青春》
１９．青春是一个美梦／却终有梦醒的一天／青春是一条小河／却终有干涸的一天／青春是一道彩虹／却终有消失的一天／青春是一朵盛开的鲜花／却终有凋落的一天。
２０．孤独来自别人，但寂寞却来自自己的创造与追求。
——北京大学哲学系教授何怀宏如是说
２１．拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。——中国某成功企业家
２２．淡淡的云淡淡的泪淡淡的年年岁岁
纠缠的云纠缠的泪纠缠的晨晨昏昏
流逝的风流逝的梦流逝的年年岁岁
带着点流浪的喜悦我就这样一去不回
——《青春》歌词
事例类
，数据，
围笼
据一次问卷调查显示：４４％的中学生表示不希望父母管束自己，％的中学生觉得和父母在一起无话可说。一位女中学生说：“在父母眼里，我永远是个小孩，我已经长大了，可父母还是什么都要管。”
一位中学生的母亲说：“我最大的痛苦是孩子不愿与父母说自己的心里话，不理解父母的一片苦心。”
一位中学教师说：“青少年应有主见，不盲从，学会独立生活、独立思考，唯此才符合时代的要求，无悔于自己的青春。”
青春就好像一个围笼，走出来了的人拼命地想回去，而在里面的人却又想挣脱开来～面对青春的困惑，我们该怎么办，
此素材可适用于“青春的烦恼”或“代沟”类话题。
，名人事例，
？明人徐溥在求学时期，为了不断检点自己的言行，便别出心裁地想了一个妙法。他在书桌上放了两个瓶子，每当自己须知了一件坏事，说了一句坏话，想了一个坏念头时，就在一个瓶子里放一粒黑豆，做了好事就在另一个瓶里放一粒黄豆。开始时，黑豆颇多，黄豆寥寥，他便深刻反省；过了一段，黑豆黄豆已各占一半。他再接再厉，律已更严，久而久之，瓶中黄豆半满，黑豆则屈指可数。徐溥就凭着这种持久约束，不断修炼自我，完善品德，终于成为明朝一代名臣。
“玉不琢，不成器”，在青春时期，如果不对自己严格要求而是放任自流的话，那么最终会一事无成、碌碌无为。我们在写青春时期刻苦求学类话题是可以使用。
此素材也可适用于“珍惜青春”类话题。
，寓言故事，
青春寓言
每个人出生时时间老人都会送给他一个名叫”青春”的盒子，谁对这个盒子越珍惜，谁拥有青春的时间就会越长。一天，时间老人来到人间，看到一个十六岁的小伙子没精打采、垂头丧气，而一个六十岁的老人笑口常开、生气勃勃。时间老人觉得非常奇怪，他好奇地先打开了六十岁老人的“青春”盒子，发现里面装的是：宽容、理解、爱心、自信、乐观??，而打开小伙子的“青春”盒子，里面装的却是：自私、嫉妒、悲观、自卑??。
青春是一个永恒的话题，但是我们对待青春却是各不相同。
此话题适用于“宽容”、“乐观”、“理解”类话题。
，社科知识，
？仔细观察一下鸟类的生态，会收到很大的教益。比如生活在庭院的麻雀，它们真是争分夺秒，飞飞跳跳，一味儿地寻觅食物。它们始终处于无任何思考余地，只能拼命地无休止地为生存而努力的活动之中。如不这样做，麻雀就生存不下去，稍有偷懒就会因缺乏营养而死亡。
人类也是一样，如果我们在青春时期稍有偷懒，便会因为缺乏知
识而跟不上时代，惨遭淘汰。
此素材可用于“努力”等话题，也可以在说明“青春易逝、奋斗不息”
等观点的时候使用。
二、运用指导
１．素材点拨：
青春，流露着浓浓的诗情画意；青春，散发出淡淡的幽香含情。青春时代充满着年少轻狂，充满着无限生机，充满着美丽自信。青春的步伐不会因困难而停止，青春的旋律不会因风雨而阻挠。青春是阳光，是自信的标志；青春是月光，是优雅的代表；青春是星光，是引领时尚的先锋。让我们扬起青春的衣角，架起起航的风帆，让生命在这里飞扬，让青春在这里起航。作文素材青春相关内容：作文素材和谐 一、素材链接：言语类名人名言１．君子和而不同，小人同而不和——《论语》２．君子喻于义，小人喻于利。——《论语》３．亲善产生幸福，文明带来和谐。——雨果４．幸福永远存在于人类不安的追求中，而不存在于和谐与稳定之中。．．．
作文素材命运 【名言警句】１．命运并不存在于一小时的决定中，而是建筑在长时间的努力、考验和默默无闻的工作基础上。——罗曼?罗兰２．命运并非机遇，而是一种选择；我们不该期待命运的安排，必须凭自己创造命运。
初中课本名句汇总 真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视
淋漓的鲜血．惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻．沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡．青，取之于蓝，而青于蓝；．．．
中考作文仿真模拟试题及实用写作素材 中考作文仿真模拟试题及实用写作素材（一）阅读下面的文字，按要求作文。在我们的身边，有些人、有些事引起了人们的足够重视，有些人、有些事被我们忽略了。引起人们重视的，未必应该被重视；被人忽略的，未必应该被忽略。
中考作文佳句选 开篇蔚蓝的星球，不息旋转，壮阔的大海，白浪滔天；涓涓的小河，流过田野、乡村和城镇。这些都是生命活力的表现。青春的风铃，吹开了心扉，青春的彩笛，吹动了梦想，青春的音符带动我奔向希望。
初中语文１－６册诗词赏析 初中语文１－６册诗词赏析归园田居（其三）？陶渊明种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。评析：颔联写诗人种豆早出晚归的艰辛，虽苦累却满不在乎。
《活用初中课本素材满分作文精品选》初中版 我们都知道“金素材，好作文”的道理。没有鲜活的素材，即使你拥有深刻的立意、巧妙的构思、靓丽的语言，也写不出好的作文来。但在考场为文时，相当一部分考生往往会遇到这样的情况：第一，头脑中储备的精彩素材有限，可谓“书到用时方恨．．．
写作辅导材料 常州市正衡初中吴海霞父爱中所诞生的我睁
开蒙眬的双眼，“六月十七日，五点二十五分??！”我嘟囔着，又猛然一惊，大呼：“今天中考！”我是一丝信心都没有，整日昏昏沉沉，胸膛里空空的，就像没有心一样。今日，我更是毫无信心。
作文八：《关于青春的作文素材 青春作文素材》1600字
关于青春的作文素材 青春作文素材
青春作文素材
？只有把握现在，才能在明天驰骋风云，只有把握现在，才能充实虚幻的明天，只有把握现在，才能造就明天的辉煌～
？时间好象一把尺子，它能衡量奋斗者前进的进程。时间如同一架天平，它能称量奋斗者成果的重量；间就像一把皮鞭，它能鞭策我们追赶人生的目标。时间犹如一面战鼓，它能激励我们加快前进的脚步。
？时间好比一位妙手成春的良医，它能帮助我们医治流血的心灵。时间犹如一个万能的慰藉者，它能开导我们忘记人生的伤痛。时间有如一位循循善诱的智者，他能引导求学者构筑知识的大厦。时间好比一位点屏成蝇的画家，他会帮助勤奋者描绘辉煌的明天。
？时间好比一个万花筒，它能让我们看到世间百相。时间好比一块试金石，它能帮助我们分辩出真善美和假丑恶；间好比一本教科书，它能帮助我们阅尽人世的沧桑。时间如同一口百宝箱，它将让我们尽情领略生活的幸福。
？没有哪一种胭脂能涂抹时间，没有哪一件服装能掩饰灵魂，没有哪一套古籍能装潢空虚。
？时间可以摧毁世界上的一切，可以把最坚固的城堡化作历史的残迹，可以把人类的偶像和权威化成灰烬，可以把英雄的利剑化作孩子的玩物，可以把布满大森林的山脉变成布满珊瑚丛的无边的海洋。然而，时间也可以造就一切，可以给猿人居住的洞穴变
成金碧辉煌的高楼，可以给曾是残破的荒村变成繁华的城市，也可以使无知的孩子变成百科全书式的学者，在自己的心中展开一个智慧的大星空。
？青春无语，却焕发出活力，鲜花无语，却散发出芬芳，春雨无语，却滋润着大地．
？十五岁的女孩就像是五线谱，谱出生活的酸甜苦辣；谱出生活的巧妙绝伦；谱出了她们自己的天空。十五岁的天空，充满着春天的柔情与夏天的豪情。十五岁的天空，是花朵和阳光的一串串组合排列。十五岁的天空，是欢声和笑语的天空。青春作文素材相关内容：人间真情作文素材 ？母爱是迷惘时苦口婆心的规劝；母爱是远行时一声殷切的叮咛；母爱是孤苦无助时慈祥的微笑。？母爱是一缕阳光，让你的心灵即便在寒冷的冬天也能感受到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘仍然清澈澄净。．．．
作文素材成功与挫折 成功与挫折？成功是你梦寐以求的那朵红玫瑰，挫折正是那遍及周围的针刺。快乐是你辛勤耕耘获得的果实，悲伤正是那成熟前的秕粒。？成功是白天的太阳，那么失败就是黑夜中的星辰，没有星辰的降落也就不会有太阳的升起，耀眼的太阳也会有被．．．
大自然启示作文素材 大自然启示？风从水上走过，留下粼粼波纹；阳光从云中穿过，留下丝丝温暖；岁月从树林走过，留下圈圈年轮，朋友，我们从时代的舞台上走过，留下了什么呢，？
天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空宽阔无边。
作文素材人生哲理 ？人生似一束鲜花，仔细观赏，才能看到它的美丽；人生似一杯清茶，细细品味，才能赏出真味道。我们应该从失败中、从成功中、从生活品味出人生的哲理。
理想与信念作文素材 ？春暖花会开～如果你曾经历过冬天，那么你就会有春色～如果你有着信念，那么春天一定会遥远；如果你正在付出，那么总有一天你会拥有花开满圆。
话题作文素材 成长中的４０个故事１，断箭的启示不相信自己的意志，永远也做不成将军．春秋战国时代，一位父亲和他的儿子出征打战．父亲已做了将军，儿子还只是马前卒．又一阵号角吹响，战鼓雷鸣了，父亲庄严地托起一个箭囊，其中插着一只箭．父亲郑重．．．
话题作文材料 材料１父子两住山上，每天都要赶牛车下山卖柴．老父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：爹，转弯啦！有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车．到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青．．．
以节约为话题作文素材 【话题】：以“节约与和谐”为话题写一篇作文【观点】：一、节约是通向和谐社会的合理路线二、和谐校园，节约先行三、家庭和谐是最好的节约四、和谐发展呼唤节约【素材】：１、天天过节有朋友写了一副对联。
作文九：《作文：青春，燃烧吧》500字
青春，燃烧吧
如果你面对着一堆朽木和一团熊熊燃烧的烈火，你会选择成为那一堆朽木还是一团熊熊燃烧的烈火？
——题记? ?小 荷 作文网
静悄悄地，毫无声息地，时光老人将我们带入初三，一切都来得那么突然，没有为此做出任何准备，我们就成为了初三学子。想过逃避，可是，无论你怎么逃，你整个人都无法挥去那深深的＂初三＂烙印，你躲得了初一，躲得了十五，可你就是躲不过中考！
青春，燃烧吧！
初三这一年的努力，决定着你将来的前途，你日后的命运。苦尽甘来。在初三的这一年，你必须在心里始终铭记着这句话。你现在玩一个小时，你日后将为此辛苦付出十年；而你现在辛苦付出一个小时，你日后将因此轻松十年。
人在初三，身不由己。命运把握在自己的手里上了初三，就意味着你要比在上初三、初二时要多付出，比如说课间十分钟，有的人会用它来玩、聊天，而你则可以利用他来复习、预习、总结和归纳知识。对于所有初三学子来说，初三生活是一种竞争，每一次考试都是一种竞争，如果你那次不认真，稍微放松了，那你就会成为下一个淘汰者，正所谓＂学如逆水行舟，不进则退＂。
进入初三，就意味着你将处在一个高压状态下，你的学习态度决定一切！
我希望我能成为熊熊燃烧的烈火！
青春，燃烧吧！
作文十：《青春素材 作文素材》1800字
青春
（１）引言
青春时代，是人生黄金期。它充满朝气，充满活力，它使人充满着渴望和探索精神。“自古英雄出少年”，青年时代是英雄辈出的时代。青年朋友们，珍惜这美好的青春年华吧～把握时机，奋勇前进，为创造美好世界，作出自己的贡献。
（２）事实论据
王勃少有奇才
“初唐四杰”之一的王勃，少有奇才。他六岁就会写文章，９岁读颜氏《汉书》，写《指瑕》一文，指出颜注的错误，受到长辈先生们的称赞。１４岁举幽素科，授朝散郎，做沛王府修撰。
二十余岁时，他赴海南探望父亲，路过洪州（今南昌市），当时都督阎伯屿在新修的滕王阁上大宴宾客，王勃也应邀出席宴会。阎都督事先已要其女婿做好了序文。但为了表示谦恭，假意请众宾客作序，大家都谦逊推辞，唯独王勃毫不客气，提笔挥毫，顷刻而就，写成了《滕王阁序并诗》，满座皆惊。阎都督读到文中“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”句子时，惊奇地从座位站起来连说：“真是天才啊。”《滕王阁序》从此成为古今传育的名篇。
王勃就在这次赴海南省亲中，渡海溺水，惊悸而死，所仅２７岁。
华罗庚２５岁成为知名数学家
著名数学家华罗庚，１４岁读初中时因家庭贫穷辍学，靠刻苦自学取得极其优异的成就。２０岁时在《科学》杂志上发表《苏家驹之代数的五次方程解法不能成立的理由》，受到大数学家熊庆来的重视，被调到清华大学任教。１９３４年成为文化基金会研究员。１９３６年去英国世界著名的剑桥大学作访问学者，其间在数论方面取得卓越的成果，引起全世界数学界的重视。２５岁的华罗庚就成为知名度很高的数学家。
他在数学领域的研究工作既广泛又具有开创性，在数论、代数、多复变函数论等方面都有深刻的研究和卓越的贡献。著作有《数论导引》、《堆垒素数论》、《高等数学引论》等数十种专著及大量科学论文。
萧邦２０岁创作世界名曲《Ｃ小调练习曲》
波兰１９世纪杰出作曲家、钢琴家萧邦，他是浪漫乐派巨匠，有“钢琴诗人”的美称。毕生憎恨沙俄对波兰的民族压迫和奴役，不少作品反映了他对被占领的故国家园的怀念，对民族独立的期望和忧国伤时的悲愤心情。
当波兰反对沙俄奴役革命失败，华沙陷落的恶耗传到维也纳时（萧邦当时旅居维也纳），年仅２０岁的萧邦，心中无限哀伤。于是创作了世界名曲《Ｃ小调练习曲》，便是记录这时候的悲哀的，所以此曲又名为《革命练习曲》。
爱因斯坦２６岁创立相对论
现代杰出物理学家爱因斯坦？阿尔伯特生于德国。１９３３年因受纳粹政权迫害，迁居美国，１９４０年加入美国籍。
在他２６岁时，创立了“相对论”，突破了牛顿的光速不变原理和相对性原理，从而打破了万有引力理论的“万能”性。相对论的观念和方法对２０世纪理论物理学的发展有极为深刻的影响。因理论物理学方面的贡献，特别是发现光电效应定律，获１９２１年诺贝尔物理学奖。
（３）理论论据
人世间，比青春再可贵的东西实在没有，然而青春也最容易消逝。
郭沫若
我们始终记住：青春是美丽的东西，而且对我来说，它永远是鼓舞的源泉。
巴金
虽然紫菀草越被人践踏越长得快，可是青春越是浪费，越容易消失。
［英］莎士比亚《亨利四世》
最爱青年的人，可以保持最长的青春。
［美］弗里登伯格《成年人的形象与感受》
幸福的年轻人，这华丽的世界是你们的～一切都属于你们——光荣的抚爱和花冠～
［俄］格林卡《希腊的少女致少男》
青春即使在痛苦之中也闪耀着它的华彩。
［法］雨果《悲惨世界》
青春～从低低的地平线上，飞吧，像太阳一样地照临。
［波兰］密茨凯微支《青春颂》
我认为一个民族的年轻一代人要是没有青春，那就是这个民族的大不幸。
［俄］赫尔岑〈往事与随想〉
生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期街，志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望、信心的青春。
［前苏联］奥斯特洛夫斯基
青春毫无原因地笔着。这正是它最主要的魅力之一。
［英］王尔德〈道林？格雷的肖像〉
为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。
李大钊〈青春〉
青年饱经忧患，老来不畏风霜。
俄国谚语
有两种东西丧失后才发现他们的价值——青春和健康。
阿拉伯谚语
