聆听花语77432373
作文一：《[优秀作文]打网球》400字
我的课余生活丰富多彩，喜欢打羽毛球、溜旱冰、游泳、打乒乓球、弹钢琴××××它们象天上的星星，装点着美丽的夜空。在我的夜空中，有一颗最明亮、最耀眼的星星，这一颗星星就是打网球。
每一个星期的星期天，我都会和妈妈一起去网球场学打网球。妈妈做我的老师。今天，妈妈说她想要真刀真枪地和我比赛，看看我的真实水平。我心里很没把握，不过我也想知道我的水平，就同意了。开始比赛了，妈妈把手中拿的网球朝空中一扔，用网球拍斜着一切，网球在空中形成一个优美的弧度线向我飞来。我学着妈妈的样子用拍子一打，球又飞回了妈妈那边。谁知道妈妈冲过来一拍，我连忙用拍子去接，“啊！”落网了！最后，我输得心服口服。
这一次，我虽然输了。但是，我并不灰心丧气，只要努力，我一定能行。而且比赛不是最重要的，重在参与嘛。我还学到了人外有人，天外有天。山外青山楼外楼，我还要继续加油。
作文二：《我学会了打网球作文400字》1300字
我学会了打网球
说起我最擅长的本领，那当然是打网球了。以前我不会的时候，看到别的小朋友在打，他们的动作那么标准，球速那么快，角度那么好，看得我特别羡慕！我下定决心一定要学会打网球。
一年级时，我被选进了校网球社团。在那里，我学会了接网球的动作：先把网球拍的把柄握住，再把手臂伸开到合适的位置，身体微侧，左手瞄准从远处迅速飞来的球，等球落地弹起来后，右手把球拍猛地一挥，这个球就被打过去了。我刚开始打第一个球时，调皮的网球娃娃把我的球拍当成了蹦床，一下子跳得老高，结果一落地，球出界了！原来是我的球拍拍面朝天了，球自然就被打到天上去了。打网球就是要注意拍面，如果打球时拍面朝天了，那就会像我一样球飞到天上，落地时就会出界；如果打球时拍面朝地了，那么球就会下网。打网球时还要注意力度，力度太大，网球十有八九会出界；如果力度太小，那球要么擦网勉强过去，要么就直接下网。
有一次我和别人打比赛，因为对手刚开始学，我很轻松地把比分打到了１０比０，那时我心里甜滋滋的，心想我一定能１１比０赢他一局。可是他打了一个很平的球，正好碰到了网，那球在网上滚了一下，竟然擦网而过到了我这边，等我反应过来，已经来不及了，真有趣！
啊，打网球不仅锻炼了我的身体协调能力，更让我感受到了运动的乐趣。会打网球真好！
【每日写作指导：如何写好中小学生畅想作文……】
一、要有具体而细致的描述。具体而细致的描述，是作文形象生动的必要条件。抽象笼统，没有具体事例，就不可能吸引读者。如写《假如我是济公》，应集中写好两三件具体事例，可有些同学每段第一句都是“假如我的济公”，接下去就是我将如何如何。每段三五句，一共写了十来段，都是干巴巴的条条，内容不实在，缺少形象性。
二、要有一个明确的主题。畅想型作文有着极为广泛的选材天地，但这并不是说它可以想到什么写什么，它和其他类型的作文一样，也要有一个明确的主题，所选的材料必须围绕这个主题。《假如我是济公》这篇作文，它的主题就应是像济公那样抑强扶弱、惩恶扬善，选择的材料就要能体现这一点。（ｎｅｘｔ８８）但有些同学写变成济公后，刻苦钻研科学，获得了国家科技奖，这就游离了主题。
三、入题要快。写这类作文，最好直接从场面和情节入手，摒弃一切套话。但有些同学的作文开场白太多，慢吞吞地说了一大堆多余的话，如在写《愚公与智叟的第二次会面》时，什么“愚公移山是一个典故”，“这个典故有深刻的意义”，等等，先绕了几个圈子，然后再入题，罗里罗嗦，很不简洁。
四、要有现实依据。畅想型作文表达的大都是作者的理想，理想是现实的折光，它是经过努力可以达到或能够实现的。有位同学写《假如我是济公》，说济公去看望生病的Ａ的老师，宝扇一扇，使低矮的小屋马上变成了大房子，而且宽敞明亮、阳光充足。这是建立在现实基础上的，因为给教师建造这样的房子是可以成为现实的。如果换成这样：Ａ老师住在山洞里，阴暗潮湿，济公一扇，立即变成一幢金碧辉煌的宫殿，Ａ老师正在宫殿里批改作业，这就不切合实际了。
畅想型作文的内容往往是理想的生活，其中充满着真善美，也往往是作者激情的抒发。这样，最好用热情洋溢、欢快活泼的文笔来写。
作文三：《打网球作文200字》300字
昨天晚上，我和哥哥去体育中心学８到９点的网球，原本是３号场的，我们跑到６号那边了。我们等了很久，就是等 不到杨老师，我妈妈急得打起了电话，问：“杨老师，我跟你约好了今天晚上８点来给我儿子上课的啊，为什么我看不到你呢？”老师说：“我是在３号场上课的。”我们向３号场奔去，我们到了３号场，看到一位哥哥在上课，轮到我们了，我们开始做了暖身运动。我们做完暖身运动，就开始啦，教练先让我们拿网球来扔。等我们扔标准了，再拿球拍打网球，哥哥先打，我后打。我们打了一个好球，教练就说这球打漂亮，我们打了一个坏球，老师就说动作又不规范，不知不觉的一个小时过去了，老师说下课，我
们说我们打不够，网球真好玩，我喜欢打网球！
真期待下一次的网球课。
作文四：《打网球作文300字》900字
打网球
昨天，我跟爸爸打网球，第一局老爸先发，刚好落在线上，这时心里想抽回去？放小球？挑高球？打斜线？调动他？最后我抽了回去，他跑过去时，我在犹豫，上网？还是不上网？最后选了不上网，他打了回来，我用开放式，单手握拍，感觉手中充满了力量，挥了出去，果然，是制胜分。
第二局我发球，之前苦练了两筐球，就是为了今天！第一击老爸居然放了小球，我拼了命才接到，但还是没保发。
第三局，我想先往左后往右调动他左右左右，可没成功。他打了我的反手，并在原地不动，因为他知道我反手差，结果我回了一句，啧啧，打我反手者死！并抽了出去，制胜分，果然！
第四局，我发，我一个发球过去，他抽了回来，我放小球，因为我知道他不会认为我会放小球的，所以拿下了他。
虽然我尽了最大的努力，但最后还是４比６输了。
【每日写作指导：作文描写景物开头……】
在文章的开头，运用景物描写，为文中所写的人和事渲染环境、提供背景，能给人以美好清新的印象。（ｎｅｘｔ８８）写景的内容，可以是天气情况、自然风光、建筑设施，可以是动景静景、远景近景、美景劣景、大景小景等。小朋友们都爱好景物，也最喜欢写景，这种开头，会一下子抓住读者，有助于增强读者的阅读兴趣。
当然，开头运用景物描写，要注意三个方面：一是写景的文字不能过多，不能一写到景物，就没完没了，无始无终，结果，景物写了很多，显得头大身子小，文章不匀称；二是要重点突出，主要景物多写一些，次要景物点一下即可，不能样样都写，结果都没有写好；三是写景是为人和事服务的，要与文中所写的人和事有密切关联，景与人事不能脱节，更不能把景物写成了文章的累赘。
请看下面这个开头：
瓦蓝瓦蓝的天，丝丝缕缕的轻云如烟般缭绕，夕阳的光辉洒满田间，万条金线接天浮动，玫瑰色的光彩，映在绿得发黑的菜上，叶面上像抹了一层油，亮闪闪的。
这段文字，是习作《路过天堂》的开头，用的全是景物描写，主要是仰视之景，夕阳下的美景，蓝天、轻云、夕照的光彩、碧绿的菜叶，渲染了美好的情境，为写“我”下文“路过天堂寨”提供了优美的环境背景。读后有身临其境之感，令人心驰神往，显然是一个好的开头。
作文五：《打网球作文400字》500字
为了增强体质，爸爸让我假期开始打网球。其实打网球是一种会上瘾的运动。爸爸给我制定了一个目标，就是要超越李娜。
一开始，教练只是要求我按照他的动作把球打过网，我觉得好简单哦。渐渐地，教练增加了难度。教练在对面发球给我，让我在中场接球，并且要把球打过网。一开始，我要么没接住球，要么没把球打过网，要么把球打飞天，要么动作不规范。我们整整用了一周的时间来训练接球。现在我基本上能以标准的动作接过教练发来的球。教练又提高要求了，要我站在底线上接他的球，而且教练也不再“喂”我球，总让我跑来跑去，还要动作准确，而且每打一个球后都要踮步回位。记得有一次，我和教练连续对打三十多拍，不光我累，教练也很累。因为我的球技不高，我回球给教练的时候，我的球是东一个西一个，不是打到教练刚好的位置，教练全场跑来跑去，水平相当高。每次打完球回到家，我都像刚游完泳一样，全身都是湿透了。
教练说过：“你有力气，这是你的优点；但你跑不动，这是你的缺点。”针对我的弱点，教练在教我打球之余，专门给我安排了一些体能训练。我一定要扬长避短，把自己力气大的长处发挥好，也要不断地克服自己跑不快的短处，从而把网球这项运动掌握得更好些。虽然打球很累，但我仍然坚持着，我学动作学得很快，一天天都在进步，我期盼着我能成为一名网球高手。
让我们一起运动吧，让暑假变得更精彩！
作文六：《我们这一班.我在巴黎和阿格西打网球》2500字
我们这一班．我在巴黎和阿格西打网球
我们这一班
我的班级既爱阅读又爱搞笑，在连佩娟老师的教导下，班上充满了阵阵书香，各式各样的书籍，例如：推理小说、冒险故事、伟人传记和成语漫画等等，都让我们爱不释手～我们班的搞笑方法真是千变万化，不但笑话说得生动逼真，连唱歌也能唱得创意十足～
班上的，颖功课所向无敌，不管是英文、数学……，每科成绩都相当亮眼，不仅考试几乎都是第一名，作业也样样满分～真是厉害得不得了～自恒就像一本自然界的百科全书，只要有关于自然的问题都难不倒他，不只这样，他还是我们班的第一台柱呢～因为他总能在第一时间回答老师的问题，真是聪明～另一位天才美少女，就是咏儒，她不但功课好，画画、音乐和体育都非常精通，不仅如此，她更是一位善良的女孩，她是我心中的好榜样，我真希望自己能像她一样文武双全～
虽然我无法一一介绍班上所有又棒、又优秀的明日之星，但我期许自己能学习班上每位同学的优点，并且和大家成为永远的好朋友，更期望我们这一班能更加团结合作，在任何比赛中都能脱颖而出，希望大家一起用功、努力，全班同学学业都进步，让我们成为全年级中最厉害的班级～
【评析】
写一个班级的特色的文章不好写，写的具体了，就成了班级人物的“群芳谱”，写的简单了，又成了班级“评优评先”的事迹简介。怎么写一个班级呢，这篇文章的小作者为我们做了有益的尝试，写出了小作者所在班级的“别样风情”来。她的班级究竟“别”在何处，让我们来“盘点”一番：
１（这是一个充满书香与幽默感的班级。小作者在这里采用了略处理，以概述的形式呈现，腾出空间给下文有个性化的同学，以展现他们的与众不同的精彩。
２．这是一个“精英荟萃”的班级。分别从学业成绩、博闻强识、全面素质三方面，例举了三位“班级顶尖同学”的特点，一位有一位的风姿，一位有一位的“亮眼”之处。言语之间，小作者最欣赏的还是“天才小美女”，十八般武艺样样精通。虽然小作者没有花笔墨对她进行过多的渲染，但我们读者却分明感受到这样的素质背后，“天才小美女”所付出的巨大努力。正所谓“一分耕耘，收获一份甜蜜”。
３．这是一个相互赏识的班级。这一点尤为重要，面对班上这么多优秀的代表，小作者是满蘸着赏识的笔触在介绍，对他们的优秀之处如数家珍。赏识，成了鞭策自我前行的力量――“我期许自己能学习班上每位同学的优点，并且和大家成为永远的好朋友。”并期冀着自己的班级能成为“全年级中最厉害的班级”。小作者爱班之心昭昭，是一个有着集体荣誉感的孩子。
（点评：福建省厦门实验小学？摇王庆欣）
我在巴黎和阿格西打网球
期待已久的巴黎网球之旅终于来临了，我的心情真是雀跃～这次到巴黎的意义非凡，由浪琴表公司赞助，全球选出十六位八到十二岁的网球小将，而我是惟一代表台湾地区的网球选手，将和世界第一的网球明星阿格西和葛拉芙夫妇进行慈善表演赛。
选拔的标准有好几个关卡，包括年度青少年网球排名成绩、网络票选、Ｗｉｌｓｏｎ杯青少年网球排名赛成绩、自传和记者会即席问答。记得在选拔的过程中，爸爸不断提醒我，要我做好自己应尽的本分，而我终于拿到Ｗｉｌｓｏｎ杯青少年网球女子十岁组排名赛单、双打冠军。
在面试和记者会的即席问答时，我都非常紧张，但是我告诉自己：深呼吸、做自己、平常心，结果我的表现获得评审们的喜爱，最后宣布由我代表参加这个活动。我简直欣喜若狂，不敢相信自己的耳朵，我竟然打败了许多强劲的对手，赢得了这个机会。
今天就是和阿格西、葛拉芙夫妇球叙的日子了，我迫不及待的坐上希望小学的校车，来到法国网球公开赛现场，我们先到中央球场地下室的室内网球场练习，并等待阿格西和葛拉芙的到来，期待的时刻终于来临了，心目中的偶像阿格西和葛拉芙非常平易近人，一直带着笑容，而且一一和我们击掌、握手，缓和紧张的气氛。接着我们开始进行慈善表演赛，我和葛拉芙一组，对手是阿格西和新加坡小朋友，我和阿格西对抽了六球，和葛拉芙也很有默契地合作回了好几球，这真是我一生中最兴奋的时刻了～表演赛结束后，我送上了台湾凤梨酥和香包礼盒给阿格西夫妇，他们还帮我签名呢～
时间过得真快，弹指之间，我们一家人依依不舍的向巴黎道别了，在这次的旅程中，不管是球技或是品德，我都学到了很多，尤其是阿格西夫妇，虽然成名了，却依然非常谦虚、尊重他人，并且保有一颗感恩的心，创立慈善机构，回馈社会，这真是一趟满载而归的巴黎网球知性之旅。
【评析】
能与世界著名的网球明星、巨星挥拍切磋，这样的机会是千载难逢的。小作者是幸运的，通过自我的不懈努力，用汗水、用业绩赢得了令人艳羡的机会，真是可喜可贺～
这篇小作文以平实的语言叙述了自己作为惟一代表台湾地区的网球选手，和当年世界排名第一的网球明星阿格西和葛拉芙夫妇进行慈善表演赛的经历。从字里行间，我们可以感受到小作者的心路历程――选拔时的紧张，赢得比赛时的欣喜若狂，期待时刻的紧张，慈善表演赛中的兴奋，巴黎之行结束后的那份满足……写得质朴而具体，也很真实形象。习作是什么，习作就是将自我想要表白的内容有条理地记叙下来，能让别人分享得出你的心情、感受、体验等。为文的最简单评判标准，就是是否“真”，“真”是习作质量的生命线。小作者的这篇文字显然做到了这一点。
与名人同台进行慈善表演赛，小作者并不是将它作为炫耀自我网球生涯中的资本，而是在与世界网球巨星的“零距离”接触中，从巨星身上吸纳营养，成为自我日后奋进的榜样，这一点尤为难得。小作者在篇末深情地评价这次巴黎之行――“真是一趟满载而归的巴黎网球知性之旅”。“在这次的旅程中，不管是球技或是品德，我都学到了很多，尤其是阿格西夫妇，虽然成名了，却依然非常谦虚、尊重他人，并且保有一颗感恩的心，创立慈善机构，回馈社会。”这何止是小作者自己的体验，也更应该成为每位读者的人格表率，生在这个时代，我们每个人都应该尽心力，为社会，为时代，为自己的人生，留下有益的奉献记录。
（点评：福建省厦门实验小学 王庆欣）
【责任编辑 朱鹭琦】
作文七：《打网球作文600字4篇》2500字
打网球作文６００字４篇
篇一：打网球
到了暑假，烈日炎炎，但我还是要冒着烈日去打网球～
在网球场上，火红的太阳无情的烧烤着大地，塑胶的面开始慢慢融化，绿色蓝色的颜料沾满了我的鞋底，球场边的小草变得枯黄，仿佛像几位瘦弱的老妇人。只有地上那大蚂蚁还在生龙活虎的搬运着食物。
我热的满头大汗，头上还不时的冒着热气，汗水不时的从我头上倾盆而下，有时流到我的眼睛里，粘得使我睁不开双眼；有时流到我的嘴里，显现的还带着几番苦涩，还有时落到地面上，汗水立刻蒸发，化作一缕青烟～
教练从网后不停地朝我抛球，开始我还可以招架得住，但是渐渐地我越看越眼花缭乱。我手中的球拍，也不像以往那么钢刃，如雄狮般勇猛，而是无力的、勉强的接着一个个从天而降的网球。
正当这时，突然间天空中乌云密布，一道金色的闪电划破了天空，只听轰隆一声巨响，大雨倾盆而下，“下雨了，下雨了”，我再也忍耐不住心中成定已久的心情咆哮了出来，雨水给我带来了丝丝清凉，也消除了我的疲惫，我在雨中不停的呐喊尅自己鼓舞，雨水与汗水相融，风声与叫声震耳，我所有的倦态被雨水洗去，雨水又从新给我注入了喜悦，我的网球拍也仿佛灌满了活力与激情，在雨中不断地挥舞着～
过了一会雨停了，太阳像一把弓箭，向大地射出一道道金光，着光芒射在我的脸上，射在球拍上，也射在大地上，闪闪发光，一片喜气洋洋，时间也不再漫长，而是变的短暂，一次网球课，很快就结束了～
篇二：打网球，太棒了
周末，我随爸爸、妈妈驱车几十里，来到位于北郊的一个大的网球场，不为别的，只为能痛痛快快地打一场网球。
我是去年才打网球的，虽说是一名“ｇｒｅｅｎｈａｎｄ”，但我却疯狂地迷上了这项体育运动。
网球场十分漂亮，绿菌菌的地上横竖画着好几根白线，虽然我叫不出其正确的名称，但我知道那是“界”。场子中间挂着一张半人高的网子，就算是“中分线”。
快看～一个轻盈矫健的身影跑着上场了。只见那人左手拿着三个网球，右手握着球拍，上身穿着紧身毛衣，下穿着牛仔裤，那帅劲不是个网球明星才怪呢～那个人就是我～和我对阵的是妈妈，只见她稳步走上场地，一看就知道是个打球经验丰富的老将。爸爸自然当起了裁判兼拉拉队队员。
比赛开始了。起先几个球我还能招架，甚至还能让妈妈接不着。可她怎肯败在我手下，于是，她拿出了看家本领——“溜人打法”，把刚刚有些沾沾自喜的我打得满场乱跑，网球拍乱挥，可半天还接不着一个球。甚至把拍子都甩了出去。爸爸见状，赶忙拿起球拍前来“助阵”有人与我并肩作战，我的信心自然恢复了不少。爸爸果然不负我望，几个扣球就把妈妈
咄咄逼人的气势压了回去。可妈妈岂能服输～球越打越狠。爸爸不愧是身手不凡，不但不怕，反而越战越勇。只见小小的网球就像一颗颗绿色的流星，来回飞舞。这可苦了站在场中的我。既不能接妈妈打来的球，又要躲开爸爸打过去的球，任凭拳头大的网球在我头上乱飞，我禁不住尖声叫了起来。最终，我还是抱着脑袋狼狈而逃。
打网球对我来说真是太棒了。它既给乏味的学习生活增添了乐趣，又锻炼了身体。全家人一起锻炼更是其乐融融，我盼望着下一次。
篇三：打网球
昨天上午，暴风雪已经过去，晴空万里，阳光明媚。我和妈妈趁着这个机会，来到空无一人的逸夫小学打网球。
其实，我和妈妈一开始根本没想过打网球，是一个月前，一个叔叔送给我们一个网球拍，还带了球和皮筋。从此，我和妈妈就对网球开始感兴趣。一开始，我们是把网球和拍子系上皮筋，在职高里打。到后来，妈妈觉得只有一个拍子打没意思，于是又买了一个拍子，在宽阔的逸夫小学操场打，皮筋则不要了。今天，我和妈妈又来到了逸夫小学玩网球。
我们在操场上一人拿一个拍子，开始打起来。我先把网球朝地上一砸，弹起来后一挥，球便飞了过去，高度极低，一落到地上便咕噜噜地滚了。妈妈追球追了一会儿才把它捡到。打得真艰难～妈妈把球又打过来，球飞地老高的，飞过了我头顶，直向围墙奔去。我连忙跟上，还好球弹了回来，我才松了口气，因为掉出去就是职高了。
我又给我妈来了一个高球，她顺手用球拍一挡，“咚～”球直砸在球线上，震得她球拍掉了，球也滚向了一个水洼。妈妈想捡回来，可是已经来不及了，球滚进了水中。当它被捡回来的时候，已经是“满身泥水”了。不过我们没有因此而停止。还是有滋有味地打，不管它弹不起来。当它两三次变成“落汤鸡”的时候，我们终于停止了打球，捏着“浑身泥水”的网球回家了。
今天玩网球玩得真爽，有朝一日，我还要来和妈妈打网球～
篇四：学打网球
星期天，妈妈带我到体育馆去学打网球。
来到体育馆，网球场很宽大，四周是三四米高的绿网，我开始喜欢这个网球场了。进了网球场，我看到地上都是很硬的塑料块，做成地砖的样子，铺在水泥地上，可以防止积水，网球场的边上有很多椅子，下课以后可在这里休息。妈妈说我以后就在这里打网球时，我高兴地跳了起来。开始上课了，我蹦蹦跳跳地来到操场上等待点名，在来学打网球之前，爸爸对我说了一句话：“打网球的时候，要看准手式，接球和发球要看清方向。”
等教练点完名，就把我带到了另一边，“怎么不打球，”我心里正在暗想的时候，教练说：“要想把网球练好，就要把打网球的动作练标准。”接下来教练给我讲了挥拍拉拍和打网球的规则。在不知不觉中，一个多小时的基础课就结束了，可是我还是意犹未尽。
到了上第二节网球课时，教练让我拿着拍子亲自实践一下，我拿起球拍认真地挥动着，
开始觉得很好玩，很简单嘛～可练着练着胳膊也酸了，脚也麻了，我看见有些同学在休息，我也想休息。这时教练向我投来鼓励的目光，好像在说：“要坚持下去～”我打起精神来，擦掉头上的汗水继续练了起来。下课后我连走路的力气也没有了。
慢慢地我掌握了网球的挥拍击球和步伐等基本动作，并且下课后也不再那么累了。
我现在终于会打网球了，但是我还要继续努力，力争把球打得更好～
作文八：《作文：第一次打网球》500字
第一次打网球
元旦期间，妈妈送给我了一副网球拍以及三个网球。
我兴高采烈的跑去网球场玩，刚到网球场就看见有一个叔叔在玩，他看到我也拿着网球拍，便要请我一起玩。可我连发球都不会呀，只好先看他发，“嗖”的一下，球向我飞了过来，我又一拍，球虽然又又飞了回去，但球拍直接被打到了地上，他告诉我：“网球可以在地上弹一下再打回去，这样，球的重量就会减轻许多。”我听了他的话，用他的方法接了几个球，果然好打了许多。但是我的精准度不够，有时，球打过来我很难接住，从东跑到西，再从西跑到东，累得我满头大汗，真想放弃打网球太累人了。每当这时，耳边就会想起妈妈对我说的话：“坚持就是胜利。”我又打起十二分的精神练球，又练了将近两个小时，球技又终于增长了一些。
这还不够，以为我发球时老是发出界，有时都飞出了场外，飞到木灌丛中，有得花力气去捡球，有十二分之一的时间都花在了捡球上。
虽然我打的还不够好，可毕竟是我第一次打网球呀，有这么多的进步，我知足了，如果要打的更好，就要多多练习哦！从中我明白了一个道理，做什么是都要坚持，一天是完不成的，要每天的练习，这才能成功。
作文九：《承德市中考满分作文-打网球》900字
打网球，太棒了～
周末，我随爸爸、妈妈驱车几十里，来到位于北郊的一个大的网球场，不为别的，只为能痛痛快快地打一场网球。
我是去年才打网球的，虽说是一名“ｇｒｅｅｎｈａｎｄ”，但我却疯狂地迷上了这项体育运动。
网球场十分漂亮，绿菌菌的地上横竖画着好几根白线，虽然我叫不出其正确的名称，但我知道那是“界”。场子中间挂着一张半人高的网子，就算是“中分线”。
快看～一个轻盈矫健的身影跑着上场了。只见那人左手拿着三个网球，右手握着球拍，上身穿着紧身毛衣，下穿着牛仔裤，那帅劲不是个网球明星才怪呢～那个人就是我～和我对阵的是妈妈，只见她稳步走上场地，一看就知道是个打球经验丰富的老将。爸爸自然当起了裁判兼拉拉队队员。
比赛开始了。起先几个球我还能招架，甚至还能让妈妈接不着。可她怎肯败在我手下，于是，她拿出了看家本领——“溜人打法”，把刚刚有些沾沾自喜的我打得满场乱跑，网球拍乱挥，可半天还接不着一个球。甚至把拍子都甩了出去。爸爸见状，赶忙拿起球拍前来“助阵”有人与我并肩作战，我的信心自然恢复了不少。爸爸果然不负我望，几个扣球就把妈妈咄咄逼人的气势压了回去。可妈妈岂能服输～球越打越狠。爸爸不愧是身手不凡，不但不怕，反而越战越勇。只见小小的网球就像一颗颗绿色的流星，来回飞舞。这可苦了站在场中的我。既不能接妈妈打来的球，又要躲开爸爸打过去的球，任凭拳头大的网
球在我头上乱飞，我禁不住尖声叫了起来。最终，我还是抱着脑袋狼狈而逃。
打网球对我来说真是太棒了。它既给乏味的学习生活增添了乐趣，又锻炼了身体。全家人一起锻炼更是其乐融融，我盼望着下一次。 【阅卷简批】
“××??，太棒了”，这样的半命题作文相对考生来说应是很拿手的，范围无所约束，记自己的亲身经历或许感悟均可，这样一来每个考生都有话可说，没有半点为难的。文章作者就是取材于平常生活，就周末一家人的网球运动予以记述。开头简略介绍了网球场的模样，人物着装，中间详细描写比赛的经过，记述自己在比赛中的侥幸心理以及一家三口其乐融融的场面，描写出一个幸福家庭给孩子带来的身心健康的有利因素，成了标榜现代家庭教育的美好模范。有着积极向上的美学气氛，语言朴素、流畅，结构幽雅、从容，切合题意，中心明确，思想健康明朗，给人清新飘逸的美感。
作文十：《岳阳市中考满分作文-打网球》600字
打网球，太棒了
周末，我随爸爸、妈妈驱车几十里，来到位于北郊的一个大的网球场，不为别的，只为能痛痛快快地打一场网球。
我是去年才打网球的，虽说是一名“ｇｒｅｅｎｈａｎｄ”，但我却疯狂地迷上了这项体育运动。
网球场十分漂亮，绿菌菌的地上横竖画着好几根白线，虽然我叫不出其正确的名称，但我知道那是“界”。场子中间挂着一张半人高的网子，就算是“中分线”。 快看！一个轻盈矫健的身影跑着上场了。只见那人左手拿着三个网球，右手握着球拍，上身穿着紧身毛衣，下穿着牛仔裤，那帅劲不是个网球明星才怪呢！那个人就是我！和我对阵的是妈妈，只见她稳步走上场地，一看就知道是个打球经验丰富的老将。爸爸自然当起了裁判兼拉拉队队员。
比赛开始了。起先几个球我还能招架，甚至还能让妈妈接不着。可她怎肯败在我手下？于是，她拿出了看家本领——“溜人打法”，把刚刚有些沾沾自喜的我打得满场乱跑，网球拍乱挥，可半天还接不着一个球。甚至把拍子都甩了出去。爸爸见状，赶忙拿起球拍前来“助阵”有人与我并肩作战，我的信心自然恢复了不少。爸爸果然不负我望，几个扣球就把妈妈咄咄逼人的气势压了回去。可妈妈岂能服输！球越打越狠。爸爸不愧是身手不凡，不但不怕，反而越战越勇。只见小小的网球就像一颗颗绿色的流星，来回飞舞。这可苦了站在场中的我。既不能接妈妈打来的球，又要躲开爸爸打过去的球，任凭拳头大的网球在我头上乱飞，我禁不住尖声叫了起来。最终，我还是抱着脑袋狼狈而逃。
打网球对我来说真是太棒了。它既给乏味的学习生活增添了乐趣，又锻炼了身体。全家人一起锻炼更是其乐融融，我盼望着下一次。
