飞我莫曙
作文一：《作文-生活中的每一个片段都》13400字
作文：生活中的每一个片段都
篇一：２０１６ 高考满分作文《每一个生命都无需比较》
高考满分作文《每一个生命都无需比较》
２０１６年高考作文
正如朝霞之壮丽，落霞之斑斓，春花之灿烂，秋叶之静美，天地间每一种生命都自有其美好，你只需要笑着去尊重和欣赏？？
《每一个生命都无需比较》
从我牙牙学语起，你便开始拿我和别的小孩比较，从中你得到了快乐和满足。
从我上小学以来，你便习惯拿我的成绩与别人论成败，为此你收获了自豪和荣光。
我曾劝你不要比，因为成绩优秀不代表一切，可你充耳不闻，认定我是你今生最得意的作品，是你最大的骄傲。
我曾反感你的比，因为我也有我的“短板”和自惭形愧，可你乐此不疲，反而嗔怪我不懂你的心。望子成龙，那是普天下所有父母的共同心愿，我怎会不懂，只是——
你可知道，再优秀的成绩也经不起比。从来没有比出来的天才，只有比出来的笨蛋。因为，这个世界没有“最”，只有“更”。“最”是极限，是尽头，是止境；“更”是无穷，是进取，是新的希望。
人类之所以不断地挑战自己的潜能与极限，刷新一次次的成绩，打破一项项的记录，不就是因为信奉“没有最好，只有更好”吗，
记得奥林匹克运动会“更快、更高、更强”的格言吗，记得被誉为“教授的教授”的陈寅恪先生说的“只要能学到知识，有无学位并不重要”的真言吗，我们实在无需时时与人比成绩较高低，做好自己便是王道。看看民国时期的梁漱溟、金克木、沈从文、钱穆等一大批自学成才的低学历的大师便知，强者从来只用实力说话，无须靠一纸分数或学历来证明。
没必要热衷于一次次与别人较真，那会迷失了自我。也没必要把最好的我和一般的我比较，那会陷入自卑。１００分你自豪，９８分我同样优秀。５６分我无颜，可６１分我在进步。１００分有１００分的特有精彩，６１分有６１分的别样风情。
正如朝霞之壮丽，落霞之斑斓，春花之灿烂，秋叶之静美，天地间每一种生命都自有其美好，你只需要笑着去尊重和欣赏，而不是在简单粗暴的比较中抡起你的巴掌。
母亲给女儿回信
亲爱的女儿：
听说你的高考作文得了满分，妈妈欣喜的打开电脑阅读了你的文章。关上电脑后，我找了个没人的地方放声的痛哭了一场。妈妈心里五味杂陈、感慨万千：有欣慰、有心疼、有委屈，更有十几年来小心翼翼、战战兢兢的压抑，如今都统统释放了。
看到你的文章里满满的不满和委屈，妈妈心里非常自责，对不
起，女儿，妈妈让你受委屈了。但妈妈不后悔十几年来对你学习的严格要求和高度重视。你上小学的时候，我会很坦然的说，考一百分跟考九十分没什么区别。你上初中的时候，你自己都会说，班级第五名跟第一名只差四分，可是我要告诉你，高考一分之差就会甩掉几千个孩子。你也知道，我们省是个高考大省，如果想进好学校，只有拼分数，你在学的时候，别人也都在学。所以，妈妈看重你的分数，其实与炫耀无关，与虚荣心无关，妈妈是着急，是焦虑。
在妈妈的理解里：只有努力学习，才能考上一所好的大学或者才能掌握一项足以谋生的技能。成绩好，才能够在同学和老师面前有尊严，你才能对自己更有自信，才能不用上补习班，才能有更多的时间休息。你知道，妈妈每天都在计算你一天能睡几个小时，每天都在担心你的近视度数千万别再增加。每天晚上看你埋头苦读、奋笔疾书时，妈妈除了心疼还是心疼。
妈妈最后悔的事情就是曾经动手打过你，打了你后，妈妈会心疼、后悔的偷偷哭泣。打人是不对的，
妈妈当时太冲动，妈妈向你道歉，希望你能原谅妈妈。我觉得龙应台的一段话对妈妈的期望作了最完好的诠释：孩子，我要求你用功读书，不是因为我要你跟别人比成绩，而是，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严给你快乐。
亲爱的女儿，你能理解妈妈当时的心情吗，
孩子，你问我你的明天会好吗，我只想告诉你，美好的明天是自己创造的。有能力，有毅力，有恒心的人，他的明天肯定是美好的。
孩子，也许在妈妈的严格管教下，你不得不舍弃了一些你的自由、你的爱好，你不得不在我们的鞭策下不停的奔跑。但是，请不要质疑爸爸妈妈对你的爱，用邢台胡子宏老师的一句话作为妈妈的心声吧：亲爱的孩子，爸爸妈妈愿意把身体的每一块骨骼，都变成你成长的阶梯，任由你攀爬着前进？？
如今高考已经结束了，不管你能考多少分数，妈妈都会坦然以对。剩下的路，你要自己走了，在你卸下十几年的枷锁的时候，妈妈的心也解放了。妈妈希望你今后的路走得轻松而快乐。
爱你的妈妈
篇二：写片段作文的要求
写片段作文的要求
同学，你喜欢写作文吗，你练习过写片段作文吗，写片段作文，就是在练习写一篇完整的记叙文之前，就人、事、景、物的某个断面或局部进行的单项写作训练。例如写事件的一个情节、一个场面；写人物的外貌、行动、语言、心理活动；写场景的一个角落、一个镜头；写物体的形状、色彩、方位、陈设；写动物的样子、特征、动作，等等。经常练习写片段作文可以提高写作能力，还能为立意选材，布局谋篇的大作文积累素材，练好扎实
的写作基本功。
那么，写好片段作文的要求是什么呢，
（一）要把内容写得具体
“空洞无物”是一些同学在作文中常犯的毛病，有的同学无论是叙述一人一事，还是描写一景一物都喜欢笼统地叙述，用一些大词概括，这样，写出的作文就不能给人留下深刻的印象。片段作文训练，就要求我们如实地描写所见、所闻、所感，把内容写得具体、生动、形象。
要把作文内容写得具体，必须细致观察事物，这和写生一样。写生是把眼睛看到的东西用笔描绘出来。我们用语言描述事物也是这样。首先要用眼睛抓住事物的特征，而且要认真地看，确实认识了才能动笔写。只有观察得全面、细致，才会写得具体、真切。因此，我们练习写片段作文，首先要学会并掌握观察的方法。应当怎样观察事物呢，被观察的事物不同，观察的重点也不相同。
观察人，重点要看人物的外貌、行动、语言，分析人物的心理活动。如：
两个红军战士
吹笛子的是一位老红军。他坐在石头上，赤着脚，身上的衣服很破了，腰里挂着驳壳枪，帽子上的五角星红得十分鲜艳。他颧骨很高，额上的皱纹很深，浓浓的眉毛下面，一双眼睛特别有神。一位十几岁的小红军偎依在他的身旁，右手托着下巴，侧着耳朵倾听。小红军也赤着脚，衣服也很破，搂着一支跟他差不多高的
步枪。
这篇文章运用细节描写，勾勒出一老一少两位红军战士的神态。描写得简练、生动，富于生活感。阅读这段文字以后，这两位英雄的战士就仿佛浮现在我们眼前一样。作者为什么能描写得这样形象逼真呢，这是由于作者在仔细观察他们的容貌、服饰、举止、神态等方面，抓住了他们的一些特点，又如实地描写出来。你瞧，战士们的衣服“很破”，“腰里挂着驳壳枪”，表明他们的生活很艰苦，经受了战火的考验；老红军的“眼睛特别有神”，表露出他对胜利充满信心，对未来充满希望；小红军“右手托着下巴，侧着耳朵倾听”，好像那悠扬的笛声，引起他对无限美好未来的憧憬。作者观察了人物的整体形象，又观察到了人物的细节特征，才描写得这样感人至深。
观察一个人，除了观察人物的外貌、服饰外，还要重点注意人物说了什么，做了什么，想了什么。要多侧面、多角度地观察一个人，抓住特征表现出来，才能把人物形象写得丰满，性格突出，给人的印象更深刻，更鲜明。
观察事，重点要观察事情的发生、发展、高潮和结果。如：
忆铁人
一天，他带我到家属基地去。刚踏进托儿所外门，就听见哇哇的哭声。铁人急步推开保育室的门进去，只见一个小娃正坐在地上哭鼻抹泪。铁人提高声音问：“阿姨呢，”一个敦实淳朴的中年职工家属，抱着个孩子匆匆走来。铁人激动地批评她：“钻工们在
一线苦战，你却任由他们的孩子哭，？？”她望着铁人，不做声，不辩解。？？赶我们回去的时候，一位干部随车到前边办点事。当他到了地点下车时，说：“老铁同志，刚才你批评的那个阿姨是个好同志。她抱的是别人的孩子，坐在地上哭的那个娃，倒是她的亲骨肉咧～”铁人睁大了眼：“噢，？？咳～”他向司机喊道：“掉头，回去～”小车急扭过去，冲向托儿所。一下车，铁人就闯进门，四下找着，发现那小娃已洗净了泪眼，正坐在小凳上抱着球玩。他一把把娃娃举起来看着，看着，紧紧地搂在胸前。
这篇短文记叙了铁人视察托儿所的一件事，表现了铁人关心群众，勇于承认错误，严格要求自己的高尚品质。先写铁人批评阿姨任石油工人孩子哭；次写铁人领悟到错怪了阿姨的心境；最后写铁人再次前去看孩子和阿姨。作者按照事情的发生、发展、结束的顺序观察和写作，事情的前因后果十分清楚、明白。叙事离不开写人，只有细致地写出人物的活动，才能把故事写得有血有肉，具体生动。你看，当铁人明白批评错了阿姨以后，作者观察了铁人的神态和语言，刻画他“睁大了眼睛”，展现出铁人恍然大悟的神情：“噢？？咳～”仅两个字的语言描写，突出了铁人是多么内疚啊～
这个实例使我们懂得，观察一件事，要调查研究它的全过程。细看故事是怎样发生的，怎样发展的，结果又是怎样的。既要观察事情的进程，又要观察人物的表现。一件事写得生动感人，是与作者认真细致的观察分不开的。
观察环境，重点还要看各种陈设、建筑位置、物体的轮廓和构造。如：
三味书屋
书屋正中的墙上挂着一幅画，画上的古树底下有一只梅花鹿。画前面，正中是先生的座位，一张八仙桌，一把高背椅子，桌子上照老样子整齐地放着笔墨纸砚和一把戒尺。学生的书桌是从自己家里搬来的，分列在四面，东北角上的那张是鲁迅用过的。当年鲁迅就在那里读书、习字，有时把纸蒙在《西游记》一类的小说上描绣像。
《三味书屋》是鲁迅小时候上学的地方。作者为什么能写得这样具体、真切呢，这是由于作者身临其境地进行了认真地观察，所以才能具体如实地写出来。观察环境，还要按照方位，有一定的顺序。这段文字先写书屋正中，墙上有一幅画，画前面正中是先生的座位；再写四面是学生的书桌；最后写东北角上鲁迅用过的书桌。全段仅用六句话，就把鲁迅小学时候学习的环境，交待得一清二楚。
观察环境要按一定的顺序进行，由远及近，或由近及远，或从外到里，或从里到外，或从左到右，或从上到下，或从中间到四周，或从四周到中间。不管按照什么顺序观察，都要抓住环境特点，确定好观察点，按照空间位置的顺序仔细看，才能把环境写得既有条理，又形象逼真，使人读后有身临其境的感觉。
观察景物，要看清景物的形状、色彩和动态。世上千景万物，
总各有一定的样子，具有不同的色彩，而它们的姿态又是各式各样的。如：
小城
小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树，椰子树，橄榄树，凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子发散出来的
香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在从天际飘来的一片片红云中。小城的花园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开着的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮阳光，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。
这段景物描写，就像是一幅恬静优美的风景画，使我们受到强烈感染，引起感情上的共鸣：小城多美，多么可爱啊～所以产生这样的效果，是因为作者描绘了树木的颜色、形状和动态。你看，“凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在从天际飘来的一片红云中。”用“红云”作比，贴切地写出了凤凰树花的颜色和形状；用“热闹，笼罩，飘来”等词，形象地勾勒了凤凰树花盛开时的动态。你再看，“一棵棵榕树就像一顶顶撑开着的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮阳光，挡风雨。”用“绿绒大伞”作比，把榕树的颜色、形状描绘得十分形象；而“密不透风”，则夸张地写出了树叶的茂密。“撑开”，准确而鲜明地写出了榕树的姿态。由于作者观察得精细，抓住了小城景物特征——凤凰树花和榕树的特征，才把小城的景物写得有声有色，充满诗情画意，使人产生
“人在画中”的感触。
观察描写景物，还应该把自己的体验写进去。这就要求我们，不仅用眼睛看，还要用耳朵听，用鼻子闻，用嘴尝，用手摸，用这五种器官观察、体验，能多角度、多侧面地接受信息，把观察、体验到的景物全面地、真实地描绘出来。
除注意观察环境、观察景物外，还要注意不同季节、不同时间、不同气候下，环境、景物的不同变化。同一环境、景物，春、夏、秋、冬，各不相同；早上、中午、晚上、夜间，也不一样；而在风、雪、雨、雾、霜中，更有差异。
从上面讲的看来，必须在平日养成观察的习惯，并且善于观察。只有在生活中，时时、事事、处处都注意观察，做生活中的有心人，才能获得丰富的写作素材，把文章写得具体、形象、生动。
（二）叙事要做到条理清楚
“言之有序”，是写好片段作文的第二个要求。一个片段是由一个个句子组成的。片段要一句一句地叙述，先说什么再说什么，最后说什么，要有一定的顺序，条理要清楚。
写人叙事的片段，可以采取先总述，后分述的方法。总述部分，可以对所写的人和事先做总的叙述和介绍，使读者先对人和事有个完整的印象，然后再举出实例，具体加以介绍和叙述。如：
推车
王小刚同学是个助人为乐学习雷锋的好孩子。有一天放学后，他背着书包走在马路上，看见有位农民伯伯吃力地拉着一辆满载
蔬菜的车，慢慢地在上坡。王小刚三步并做两步地跑过去，把书包挂在后车帮上，弓着背、弯着腰，猛地一推后槽帮，那车轱辘突然陷进了一块小洼地，一动也不动。小刚抬起头，看了农民伯伯一眼，大声喊：“一、二、三～”猛地一使劲，车又平缓地上了路。农民伯伯望着小刚涨红的面孔，感激地说：“谢谢你～”小刚摆摆手，背起书包回家了。
这段文字的开头，先用一句话对王小刚做了总的介绍。这样，我们就对王小刚有了总的印象：助人为乐。他到底怎样助人为乐呢，接下去，叙述了一件具体事情，采取了先总后分的写法。总述，要写得概括，一般可用二三句话点明总的情况；分述，要具体地把事情的来龙去脉，把人物怎么想的，怎么做的，一一具体地写出来。写出事情的特点、人物的特征，才能给人留下深刻印象。为了表达的需要，也可颠倒总述、分述的位置，先分述，再总述。
写人的片段离不开写事，因此可以按照事情发生先后的顺序叙述。
雨夜
夜很深了，**还在灯下紧张地工作。突然一阵雷声，下起大雨来了。
不一会儿，邓妈妈一手打着雨伞，一手拿着雨衣，来到小郭站岗的地方。邓妈妈对小郭说：“总理让我给你送雨衣来了，快披上吧。”
邓妈妈帮小郭披上了雨衣，又说：“总理让我告诉你，打雷下雨的时候，不要站在大树下。”小郭听了，激动得说不出话来。
这个感人至深的故事，记叙了敬爱的**让邓妈妈送雨衣给警卫战士小郭，并叮嘱小郭，打雷时，不要站在树下。这篇短文，为什么脉络写得那么清楚、有条有理呢，这是因为作者严格地按照事情的发生、发展和结果的顺序，一步步地有条理地写出来的。按照顺序写，动笔之前，应该反复考虑文章的内容，什么先写，什么后写，怎样开头，怎样结尾，段与段之间怎样过渡，怎样照应，文章的脉络要理得一清二楚，然后再动笔写。
状物的片段，还要特别注意描写顺序，使句与句之间衔接紧凑，意思连贯。如：
我的“小花鹿”
小花鹿可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上，一对粉红色的小耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。脸上嵌着两只明亮的眼睛，透蓝的眼眶里，那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢～一张小嘴微微撅着，像是要跟我说话。“小花鹿”的身体是桔黄色的，上面还有大红色的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一副调皮的样子。我在它的脖子上系了一条绿丝带，打了个蝴蝶结。这一下，它变得更加神气和漂亮了。它整天静静地蹲在我的写字台上。
这是一段状物的文字。状物，就是对动物、植物、器具、建筑等做具体生动的描摹，类似美术中的素描或写生。这段文字，先
写小花鹿的脑袋，再写身体，接着写尾巴，最后写脖
子上的装饰物。而脑袋，又是依照耳朵——眼睛——嘴的顺序从上到下写的，句与句之间衔接得也很紧凑，条理分明，丝丝入扣。
写景状物，要紧的是抓住特征，有条不紊，写得具体生动，给人以亲眼所见、身临其境的感受。
通过以上实例分析，我们可以领悟到，写好任何一个片段，重要的是要按照顺序观察，按照顺序描述，只有这样，才能写得有条理。
（三）围绕中心展开段落
一篇文章，从开头到结尾，是一个有机的整体，它的每个段落，都紧紧围绕中心意思展开。一段文章，实际就是一篇文章的雏形。每个段落，都有各自不同的中心。这一段文字，就是围绕这个中心展开的。凡是中心明确的段落，人们读后就能抓住这段话的主要内容。而中心模糊的段落，材料必然组织得紊乱，使人读了不知所以然，给人留下的印象就淡漠了。
一个段落的结构，一般可以分为三部分：段的中心，段的展开，段的收笔。段的中心，往往用一句话来概括，点明本段的主要意思、写作重点和范围。全段围绕这句话选择材料，组织材料，展开段落。段的收笔，指的是一个段落的结束句。
这些段落，中心句写在开头，开宗明义指示读者。下面内容就是围绕一个中心展开的：
松鼠
松鼠喜欢在树枝上跳来跳去，十分机灵。只要有人触动一下树干，它就躲在树枝底下，或者连蹦带跳地逃到别的树上去。晴朗的夏夜，松鼠喜欢在树上高兴地跳着叫着，互相追逐。它们好像怕强烈的阳光，白天常常躲在窝里歇凉；只有树枝被风刮得乱摇晃的时候，它们才到地面上来，但从来不接近人的住宅。
这段话讲的是松鼠的生活习性。全段的第一句话就是这个段落的中心句，它揭示了全段的主要内容，规定了所叙述的范围。段的展开部分，具体描述了松鼠“怕人”，喜欢“跳着叫着”、“怕阳光”、“不接近人的住宅”等几方面特点。由此可见，段的展开部分写什么，怎么写，都要围绕段的中心进行叙述。只有这样，才能既突出了段的中心，又能叙述具体。
有些段，中心句写在段的中间。这种中心句有承上启下的过渡作用。如：
南京长江大桥
清晨，我来到南京长江大桥。今天的天气格外好，天空飘着朵朵白云。大桥在明媚的阳光下，显得十分壮丽。波涛滚滚的江水中九个巨大的桥墩稳稳地托住桥身。正桥连接着２２孔引桥，仿佛一条钢铁巨龙卧在大桥上面。大桥分为两层。底下一层是火车道，铺着双轨；上面一层是公路，公路两边是人行道。宽阔的公路上，行人车辆穿梭似的来来往往。
这段话的中心是：“大桥在明媚的阳光下，显得十分壮丽。”它夹在八句话的中间，把本段自然分为两个层次。前一个层次，依
次交待了人物、时间、地点；后一个层次，具体叙述大桥究竟怎样“壮丽”。中心句把两层意思巧妙地连接起来了。
篇三：小学生优秀作文片段
只见明月如同一个圆圆的白玉盘挂在墨蓝色的天空中，一闪一闪的星星仿佛在对着你笑呢～月光轻轻地洒落人间，给大地铺上了一层淡淡的银霜，一切都陶醉在月色中。
这一家里有幽默的太阳爸爸，温柔漂亮的月亮妈妈，还有数也数不清的星星宝宝。有时，你看到流星飞逝，那就是小星星们在追逐打闹呢～有时你看到天上的星星宝宝一闪一闪的，其实那是他们在说：“我困了，我困了，我要睡觉了。”
每当我看到一些农民没有吃的时候，我感觉到了浪费的可耻；每当看到水龙头里的水在哗哗流淌时，我心里总是很难过。
平日文静的宋同学，顶了顶她粉红色镜框的小眼镜，不慌不忙地站起来说：有许多人十分浪费水资源，例如：“洗车用水过量；洗衣服只用水冲，不用手搓，随意的浪费水。”
王母娘娘用银河把牛郎和织女隔开了，月亮就是牛郎的花瓶，他每天都要摘一朵星星花放在花瓶里。渐渐的天上的星星越来越少，牛郎的花瓶却越来越满了，他知道，如果他的花瓶变圆了，他就能用花瓶做桥和织女团聚了。
太阳邀请月亮去他蓝色的房子里过生日，但月亮不知道送给太阳什么礼物才好，所以她没去，太阳每天都会在天上等月亮，但月亮怕太阳会伤心，所以她每天晚上才会害羞地露出脸蛋儿来。
月牙像一只孤舟在无边无际的墨蓝色的天空中，天上的星星就是天空中的灯，让月牙这只孤舟在黑暗中有了方向。突然，我仿佛感觉我的身体变得很轻，越飞越高。我看见玉兔在摘花了，天上的星星就是玉兔摘的花。
我看见正在捣药的玉兔，美丽的嫦娥正在弹琴，玉兔坐在月亮船的船头，摘天空中一闪一闪的星星。渐渐地，天空里的星星越来越少，而月亮也越来越满，突然，玉兔从月亮上掉了下来，装药材的篮子也撒了一地，满天的星星也回到了天空中。
小时候妈妈对我说过：我们喝的水是如此的甘甜可口，可是现在的水连味道都没有。为了不让地球母亲失去美丽的光彩和笑容；为了不让水资源枯竭；为了不让你喝的最后一滴水变成你的泪。
一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物务维艰。这句话是朱柏庐的朱子家训里的一句，这句话是真实的，要让我们节约用水，让每一滴水流出来都是有用的。
大年初二，我们去叔叔家做客。吃完饭后客人们纷纷离去，我轻声对爸爸说：“我们打包吧～”爸爸说：“你不怕难为情吗，”妈妈笑着说：“有什么难为情的。”我大声说：“阿姨，打包。”
在生活中有许多浪费的现象，如：一节废电池丢入大自然可污染６０万升水，相当于一人一生的饮水量，如果一节废电池烂在地里可污染一平方米土地。如果我们每个人节约一点，生活就会更好。
哗啦？？哗啦，雄爷爷忙说：“快把石头拿来堵上，沙子没了，这
水一直在流啊，快一些，这些水白白流了太可惜了～”外公把旁边那块大石头拿给了雄爷爷。
我从小时候就在听妈妈讲滇池的故事：在妈妈小时候，滇池水可清了，还有人在喝滇池的水呢～哎，想想现在，滇池的水都绿得恶心。
一颗星星一闪一闪地在天空中跳跃，周围还有很多欢呼的星星观众，月亮是裁判在维持秩序，我被眼前的情景惊呆了，心想如果我能加入到他们中间那该是件多么开心的事情啊～
他们在瓦蓝瓦蓝的夜空中开舞会呢～有的小星星正邀请自己的舞伴一起跳舞呢～夜深了，小星星们困了，月亮姐姐把小星星抱到瓦蓝色的床上，就在他们睡着的时候，太阳哥哥也悄悄地出门工作了。
我来到星星宝宝的花园，无数的星星在乱蹦乱跳，闪闪的发光，他们有的闪电般的追逐打闹，有的挤成一小团，可热闹了～
太阳爸爸每天在外奔波，每年难得回家一次，星星宝宝在月亮妈妈的保护下茁壮成长，小星星太调皮了，总是贪玩忘记回家，于是月亮妈妈就一个一个地方地找，最后累得越来越瘦，而小星星们根本不能体会月亮妈妈的良苦用心。
星星的光可以把月亮填得满满的，但啸天犬会在月亮变圆的那天把月亮吞掉，再把它吐出来，于是就变成了满天的星星，所以天上的星星会越来越多。
雨的美，有时候是一种诗情画意的美。当毛毛细雨打落在翠绿
的荷叶上的时候，雨成了晶莹的小露珠，在荷花、荷叶的映衬下，我会觉得露珠比荷花还美～这时，你站在这雨中，你也会觉得“雨”是天空送给大地最慷慨的礼物。
天空中的白云一朵一朵的，变化万千。一会儿变成活泼可爱的小白兔，一会儿变成凶猛的老虎，一会儿又变成顽皮的小猴子？？白云，是纯洁的，是开朗的，它给湛蓝的天空增加了一份非常特别的美～
一簇簇鲜艳的樱花，像极了小姑娘粉红的脸庞；小草也被春姑娘唤醒了，一个劲地往上长；大树伸了伸懒腰，撑开了绿油油的大伞；海棠花也开了，被我们一看，哈哈，一下羞红了脸。
早上，我和兄弟姐妹们特别高兴，因为到了开财门的时候了，我把自己的房门“啪”地打开了，一个红包掉到了我的头上，我高兴地喊起来：“我得到红包咯～我得到红包咯～”晚上，到了吃年夜饭的时候了，桌子上摆着一桌丰盛的食物，有香喷喷的肉汤，有甜甜的年糕、有辣辣的白酒？？全家人津津有味地吃起来，那味道真是好极了～
我在厨房忙着洗肉、切肉、包饺子。我包的形状是圆形的，妈妈包的全是大元宝，包完后，我去开火煮饺子。奶奶说：“这饺子真好吃。”我吃着自己包的饺子，突然“咔嚓”一声，原来是妈妈在饺子里放了一枚硬币被妹妹吃到了，妹妹真幸运。
一大早，我和爸爸去买春联，上面写道“春回大地，福满人间。”还买了一个骑着马的门神。晚上，厨房里飘出一阵饭菜的香味，
我不由自主地走进厨房。“哇～”我忍不住叫了出来，有鸡腿、炸洋芋。炒饵块、粽子鸡，我悄悄地冲上去拿起来一只大鸡腿啃了起来，春节真是一个非常忙碌的节日，我对春节的喜爱又加了一层。
早上，妈妈带我去菜市场买菜，我们买了又香又甜的菜和又嫩又鲜的德尔肉，有绿油油的菠菜，有又白又胖的萝卜。中午，爸爸教我贴春联。我贴福字的时候，爸爸连忙拉住我的手，说：“儿子，你要把福字贴倒过来，因为把它倒过来，福才会到家啊，”晚上，我们去放烟火，烟花像箭一样冲向云霄，在天上炸开了花，把天边的云都炸散了。
发完压岁钱，我们就开始看春节晚会，那动人的歌声，优美的舞姿，让我们陶醉其中，但最让我们赞不绝口的还是那让人迷惑的魔术。我们看完魔术，就开始放烟花，那些烟火直入云霄，然后“啪”的一声在天空绽放，好像天女散花，让我和姐姐看得津津有味。春节可真有趣，在这热热闹闹的春节中，我祝大家幸福快乐。
时间犹如飞箭，转眼间到了晚上，往窗户外一看，家家户户灯火通明，天空中五彩缤纷，烟花在空中绽放，天空被照得红通通的。有的犹如天女散花，宏伟壮观：有的像蘑菇，犹如绽开的花朵。晚饭时，爸爸说妈妈做的饺子里有一枚硬币，吃到的话两千元就当做他的红包。我赶忙夹了一个饺子，放在嘴里，一咬，咦，怎么有点硬，我一吐出来是一枚硬币，我大叫：“我吃到硬币了。”
春节到了，家家户户都喜气洋洋，张灯结彩。给节日增添了不少欢乐的气氛。去年的春节我还记忆犹新。一家子忙得不可开交，有的包饺子，旁边放着一枚硬币：有的在做年糕：有的忙着装红包：我们就去外面买礼花。妈妈忙着贴福字，妈妈刚要贴，我连忙阻止道：“妈妈，你忘了福字要倒着贴，是福到了的谐音。”
一大早，我们全家都开始忙碌了。妈妈在厨房精心地包饺子，我和爸爸忙着贴春联，我贴的是“春回大地，福满人间．”爸爸问：“你觉得横批是什么，”“恭喜发财。”我大声说到，爸爸高高兴兴地贴了上去。终于熬到晚上了，我要去放礼炮了，我放的一个个小火箭直冲云霄。有的像地雷、有的像天女散花、有的像花蝴蝶？？
我的妈妈会变脸。记得有一次，我放学回家，妈妈正在厨房烧菜，听见门铃响便放下手里的事情帮我开门，一见我就说：“宝贝，回来啦，今天被表扬了吗？”我说：“被了。”妈妈的脸一下笑呵呵的连亲了我几口就去炒菜了。我背着沉重的书包去房里写作业，做着做着就不耐烦了，玩了起来，妈妈笑呵呵地走进房一看我在玩，脸一下就变严肃了。
此次发动机用了近１４万块积木，用时近三个月。这个发动机为银灰色，有三片叶片，虽是积木却看不出是积木搭建的，重约７００千克，完全按照正常飞机的一比一的尺寸，此发动机不仅是模型，还是有助于科学家进行改进。看过此发动机的人，都有一个共同的感想：想象力和创造力能改变世界。
拿起来一看，什么都没有，只好扫兴而去。当我正失望时，发现墙后面有一个小脑袋在晃。李明洋看见我发现他，便迅速地跑起来。我利用了跑步的速度，抓住了他，我笑嘻嘻地说：“再隐蔽的东西也会露出马脚的。”接着我又问他书在哪里，可他死都不说，旁边有位
阿姨看见了，就说：“看来这位小朋友保密工作做的好呀～”
王甄甄是我的好朋友之一，经常和同学们谈天说地，什么都懂，她胖胖的，就如满腹经纶，把她撑胖了似的。
她的书包也和她一样胖，里面除了平时用的教材，大部份都是一些课外的书，什么《大狼小狼》、《野性的呼唤》、《寒夜》等等，都睡在里面，有时，它们还会被莫名奇妙地从书包里拿出来，那是经常的事。
我的外公是一个上过战场的英雄，他总是默默不言，一头雪白的头发，脸上有很多皱纹，一双小眼睛看上去格外有神，而且他整个人都流露出一股革命气势。
黄蕊是我们班最助人为乐的一位同学，老师和同学都很喜欢她，可她一点也不骄傲自大。
突然，龚倩不小心把一位一年级的小朋友碰倒了，牙齿也碰出了血，当时我们不知怎么办才好。这时，黄蕊看到了，她急忙把一年级的小朋友抱在怀中，一边安慰，一边飞快的向着医院跑去，黄蕊越跑越远，我看着她的身影是那么矮小，可她的心灵是多么伟大呀～
我的亲弟弟有一双明亮的大眼睛，在太阳光下显得十分有神，嘴的两边只有一个小酒窝，我想那一定是代表着吉祥。弟弟的脸红通通的，像一个刚成熟的红苹果，他成天穿着运动服。别看他长得那么漂亮，其实他是个小气鬼。
我们班的小能人有很多，如：绘画高手何似楚、跑步高手白明予、书法高手田凯吉？？但和我最要好的是蓝球高手朱勋。记得有一次，我们班和三班打比赛，因总是被抢球而输了６分，可朱勋却并不在意，这次轮到我们班发球了，发球队员把球传给朱勋，朱勋运球突破，投进了一个三分球。
李怡琳是一个活泼开朗的女孩，她扎着可爱的马尾辫，长着一个能说会道的小嘴，浓浓的眉毛下长着一双小巧的眼睛。记得有一次我和她在操场上玩跳绳，我不小心被绳绊倒了，这时一个温和的声音出现在我的耳边：“我扶你到医务室。”我抬头看了看原来是她，我的心似乎好受了许多。
周天逸是我们班很受欢迎的文明小使者，他个子不高，脸上总是挂着灿烂的微笑，还有一双水汪汪的大眼睛。有一次上体育课，我不小心被蓝球绊倒了，手脚都摔出了一个大口，血不停地往外流，只听周天逸的声音从耳边传来：“没事吧，疼不疼，用不用去医务室。”我点了点头。
只见别人家的鞭炮有的像一朵花在天空绽放，有的像一个火箭冲上天空，然后在天空中完美的画上一条弧线？？我们家的会是什么样的呢，这时爸爸拿出打火机往引线上一点，只听“砰”的一
声，鞭炮似箭一般的速度冲上云霄后炸开了，成了一朵朵花，天空中那么多花就好像仙女散花一般尤其美丽。
“天啊，人类把这里变成什么了？”天鹅群刚飞不久，一只天鹅就大声叫道。“怎么了，”丑小鸭问。话音刚落，一阵黑黑的油烟便飘了过来，迷糊了丑小鸭们的眼睛，让他们
狠狠地摔了个“脚朝天”。丑小鸭气愤极了，他决定开一个动物大会，号召所有动物都来保护大自然。
比赛正式开始了，裁判员举起手中的发令枪，喊道：“各就各位，预备？？”只听“砰”的一声枪响，运动员们都像离弦的箭，飞一般地冲了出去。余枫青也紧跟其后。大家目不转睛地盯着运动员们，忽然，意想不到的事情发生了～余枫青摔倒了～“余枫青加油～余枫青加油～”不知是啦啦队铿锵有力的声音给了余枫青力量，还是余枫青的小宇宙爆发了，她站起身来，奋起直追，一个、两个、三个？？余枫青竟然不可思议地超过了所有的运动员，获得了小组第一～
记得有一次，她去参加舞蹈比赛。她当时跳的是孔雀舞，跳舞时，她的每一个动作都做得非常到位。，台上仿佛是一只美丽的孔雀在尽情舞蹈。等她跳完了，音乐停了，全场竟然一时鸦雀无声，人们仿佛还在回味着刚才的舞蹈。过了好一会儿，突然掌声如雷，经久不息。那场比赛，她得了冠军。
他体育方面特别好，而篮球和长跑则是他的强项。篮球场上，只要他出场，就会得到全场人的称赞。他还曾拿过“龙之子”篮
球训练班五人篮球比赛第一名呢。他的长跑令人惊叹。有一次，一个同学向他发起挑战。比赛一开始，他就像一匹骏马飞奔在跑道上，让挑战者顿时目瞪口呆。
自从丑小鸭变成白天鹅后，他欣喜若狂。一会儿看看自己洁白的羽毛，还不时地用嘴梳理着；一会儿在池塘边飞来飞去，欣赏着倒影中自己美丽的身影；一会儿放声高歌，一会儿翩翩起舞？？整天就陶醉在自己的美丽里。
李博源上场了，我以最热烈的掌声为他鼓劲。原因嘛，第一，他是我最好的朋友。第二，他的吉他弹得好，我很崇拜他。只见李博源上台摆好姿势后就开始演奏了。一曲优美动听的曲子从李博源的吉他中流淌出来，我不知不觉地随着音乐摇动起来？？我喜欢李博源弹吉他，他的琴声会让我痴迷。终于，李博源的琴声伴着下课铃声结束了，我们又以热烈的掌声把他送回座位。
丑小鸭做了一个“知心姐姐信箱”箱子上写着：你有烦恼吗，如果有，请把它写下来，投进去，我会尽力为你解决～从此，丑小鸭的信箱里的信总是多得不得了，丑小鸭忙得不可开交。小动物们都称他“知心姐姐”。
赠人玫瑰，手留余香～这句话在丑小鸭身上是最好的诠释？？
有一天，丑小鸭突发奇想，要去黑森林里冒险。朋友们听了他的话，吃惊地说：“老兄，你知道黑森林有多可怕吗，那里有食人花、毒蛇、巨型蜘蛛？？”“没错，我就是要去哪儿～”丑小鸭坚定地说。“那你不怕吗，”“不怕，我已经做好充分的准备了！”朋友
们被丑小鸭的决心打动了，他们决定和丑小鸭一起去黑森林冒险。
冬运会那天，她满面春风地走进赛场，而我们都万分紧张，生怕她比不过对手。我好奇地问她：“你怎么在冬运会上也不会紧张，你不怕被对手超越吗，”她满怀信心地说：“我平时认真训练，这次我肯定要拿第一～”我们听了她的话都佩服不已。
作文二：《一个作家的生活片段》2400字
Ａ 一个仪式
在写作的日子里，我似乎每一天都要在自己的小工作间里磨上一段“挣扎”的时光。这个情形外人是无法知道的，连我身边的人也难以窥察。我脸孔平静，神情肃然，寂静地坐在桌前，身上是柔软的半旧的棉布衣裤，不佩戴任何饰物。我面窗而坐，桌上是一台打开的电脑。我的双手洗得干干净净，像个在幼儿园里吃饭前的乖孩子那样，双手合拢一动不动。
似乎是一种全然的静止状态。然而，我自己知道。明净的空气中有什么东西正在无形地潜伏着流动，“静态”中正有一种看不见的“动态”喷薄欲出――那是内心的光线，当我被这缕光线照亮的时候。一些文字就开始慢慢地坐落到我电脑中的纸页上来了。
这似乎成为我每天的一个仪式。
以前，我曾在这个仪式中，让电脑呈关闭状，因为听说电脑屏或多或少存在辐射。有一天，家里的小阿姨进来询问我事情，见我端坐着，电脑并未打开，便问我在看什么。我“喔”了一声。从此在这个仪式开始便打开电脑了。
有时候，这个仪式很短暂；有时候却很漫长，漫长到一天，甚至很多天。
我无法说清这仪式中快乐与忧虑的比值是多少，也不愿意计较。谁愿意计较对自己的孩子所付出的快乐与忧虑的比值呢！
Ｂ 键盘之舞
常常是一些混乱的雪片般的念头在脑中飞舞旋转，我找不到源头，心烦意乱，魂不守舍，感觉有什么东西存在又抓不准，想脱开身又走不掉。恍惚中，有些“雪片”等不及我凝神屏息，就融化消失了，有些“雪片”则顽强地与拥挤的“热”斗争着，存活下来，等待我的手指把它们敲击在我的键盘上。
第一句话终于从脑子里漫天飞舞的雪片中冲出来了，似乎从额头打开一个神秘通道，其它的句子就顺序涌出，轮廓渐次清晰，直到抵达深处，抵达我的某个意图的完整和圆满。它们像一只只听话的小虫子，神秘地听任我的摆布，在我的电脑里安了家。
对于我个人的精神活动来说，这个时候，我的乐趣已经完成，也已经足够；其它的社会化过程，则是另外的事情，那些不再与我个人的乐趣相关了。
我曾偶然听到过一句歌词，“孤单是一个人的狂欢，狂欢是一群人的孤单”，这是我们熟谙的话语。它便我想到写作，写作其实是孤而不单，是一场和所有人在一起而谁都看不见你的独享的狂欢。
Ｃ 我终究是可疑的
我常常在电脑前写了又划掉，划掉又重写。从转椅上站起来，站起来又坐下。我写了一首诗，写完改了又改。第一稿像出自一个二十岁女人之手，激情而碰撞；修改之后，又像是出自一个四五十岁的女人，节制而深沉。然而它们的作者都是我，我是一个年龄随时变化的女人，同时又要求自己恪守自己的规规则。时光流逝了，我依然在这里。
我常常疑虑，一个作家在电脑上颠来倒去，纸上谈兵，与一个生活的实践者在现实中的身体力行，哪一个更真实？哪一个更老练？哪一个更强大？
无疑是后者。而在现实中我终究是一个可疑而胆怯的人。
Ｄ 梦与写作
我常常对写作本身发生深刻的怀疑，最持久的一次怀疑发生在几年前。那时，我的生活状态也是一团糟，难以解脱的苦恼。我有很长一段时间没写一个字，精神极为抑郁，在医院治疗了数月才恢复。
我曾反复出现的一个梦就是考试，梦到自己面对试卷回答不出的惊惧。早年读荣格、弗洛伊德们学说的时候，记得他们关于考试和惊恐的梦大致是这样的解说：考试的梦意味着梦者对自己的生活发生了新的评判，暗示出梦者对自己的怀疑和强烈的审视。而惊恐则昭示梦者正饱受着某种精神折磨，潜意识中存在着梦者想要正视现实中的怀疑和焦虑，并且面对现实。
无论我们对西方精神分析学，特别是对弗洛伊德学说持有怎样的批判立场，但在这一点上我是充分认同的。在我重新开始写作之后，有关考试惊恐的梦，便不再做了。
我为梦里不再面对考试的惊恐而感到解放。为此，我愿意写作下去，思考下去！
Ｅ 我如何“深重”
倘若，只有主动选择冒险、苦难、动荡、分离、痛苦等等现实生活的元素，才可换来一个作家的创作源泉的话，那么这样的作家我是不会主动去做的。我愿意保持生活的安宁、平衡与和谐，并为此付出努力和责任；我愿意让那些纷乱如麻、探求明晰的思想，只活动于脑中，成为一种精神活动。而我本人的生活，为什么要主动成为一个颠沛流离、动荡不安的实践者呢？为了写作而“苦难”吗？不，决不！
同时，这个世界不能为了成全你是一个“深重”的作家，而故意战争连绵，也不能为了成全一种主流的苦难意识而永保苦难。和平、文明与幸福照样产生“深重”！问题在于，我们传统中“深重”观念，似乎只被定位于社会动荡、苦难贫瘠、居无定所、动荡流离等等相关的生活。
中国传统的文化艺术观念，似乎不苦难就不足以深重。难道发达和文明，就意味着深重的作家灭绝消失吗？不苦难就没有深重吗？倘若如此，那么人类发展的美好趋向真是与我们中国作家的职业追求相悖逆！
不，决不是。
战事连绵的伊拉克有战争的深重。
穷困的乡村僻壤有贫瘠底层的深重。
走向文明的现代都市有繁华锦簇的深重。
底层、中产、精英各有各的深重。
“深重”，怎一个“苦难”可以了得！
Ｆ 冥想与回忆
冥想与回忆似乎是我的癖好，虽然没有到达沉溺的程度。这种恰好的火候，使我安然地生活在自己家中，而不是被送到精神病院里。
这种由来已久的癖好与我的职业无关，我想，它应该只与我的性情有关。倘若我不是一个作家，我的一生依然会有很多时间处于冥想与回忆之中：恰好写字也是我的一种癖好，而这个写字的癖好，成全、梳理了我的耽于沉湎的性情，使我走向精神的健康。
并不尽然是怀旧主义倾向，往往是一些模糊不清的也不一定有什么意义的零碎片段，它们没有什么秩序章法地来到脑中，并在此盘桓。更多时候，是一些现实的碰撞在脑中叮当作响，这里面有激情、有惯世、有忧伤、有回想。当我把这些外人听不到的叮当作响的东西，转移并升华到电脑中的纸页上，我的一颗悬着的心仿佛才落了地。
作文三：《高一叙事作文-生活片段》3600字
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生活片段作文
“你自甘堕落，滚出去自生自灭吧～”老爸立在门口“啪”的给我一巴掌，不是很疼，辣辣的，我没有去捂脸，侧着脸瞪他，和他的眼光对了正着，他眼里有愤怒，但更多的是哀伤与绝望，他两腮的肌肉在轻微的抽动，眉目间的皱纹更深了。我抓起墙角的书包从他身边滚开了，妈妈紧跟我跑出来，不停的叫唤着，她的速度很快就拉开了我们的距离，她惨叫了一声，可能是摔倒了吧，过路人骂我没良心不孝子，我还是没停下，心狠狠的抽了一下，我没命的跑，不知不觉地到了山顶。
太阳正要落入地平线，把天空染的血一般的红，我忽然想起《幻城》里撕杀的场景，似乎我的故事也走向落日了。
脚边有种痒痒的感觉，我低头一看，原来是条小花蛇，它的尾巴很漂亮，像丙金色的匕首，它顺着我的脚被绕过小腿，虽然感觉不到它的体温，却能感觉到它的用意。它也和我一样寂寞吧～不然它也不会拿它的牙齿来消遣我的腿。我可能是困了吧，连想都没想就倒下睡了，梦里隐约有人在搬动我的身体，还听到用不好听的词在骂叫过山刀的蛇，还有狼嗥般的哭声和粗重的喘声，梦里还出现一个熟悉的面孔，好像是老爸年轻的时候，眼睛里没有哀伤，还把手搭在我肩上。
生活片段作文
“低碳生活，人人做起。”这是我想对世界人民说的，因为现在有些家庭不懂得节省，常常浪费，我以前也像他们一样，但我听了妈妈一番教导后，自己改了过来，接下来就让我给你
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讲讲我的低碳生活。
片段一：
每当放学的时候，我回家后，就先把米泡起来，然后稍微洗洗，再把洗后的米水到进一个小盆里，事后我把它拿出来洗洗手，擦擦家具，不仅干净卫生，而且洗手还具有美白的功效呢～如果把它拿来洗碗，那就更好了～因为自从我家开始用这个方法时，家里的洗洁精也变得节省，以前一瓶洗洁精只能用１个月，而现在一瓶洗洁精可以用２－３个月，水也节省了许多，更重要的是米水还不伤手，真是一箭三雕啊～
片段二：
我的爸爸是个极会喝茶的人，一开始，家里人都反对爸爸喝茶，说是太浪费钱了，可爸爸不同意，他用一个妙计把我们全家都征服了，因为爸爸将泡了茶后的茶叶放在阳光下晒干，找了一个比较小的枕头套，在里面放满茶叶，并封好。爸爸把第一个茶叶枕头给了睡眠一直不太好的外婆，几天过后，外婆就和爸爸站成了一线，爸爸又用同样一招把全家都迷惑了。
片段三：
女人都爱漂亮，我相信每个妈妈都会敷面膜，我妈妈也不例外，我们可以将面膜纸留下来，用它来擦擦自己的首饰，家具，皮带，不但擦得干净，而且擦过后还会留下淡淡的清香。
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通过上面的几个例子，你们学会了如何地碳生活了吗，加油吧～让我们一起低碳生活吧～
生活片段作文
走在车水马龙的都市里，走在散发稻麦清香的田野里，走在弥漫花朵芬芳的花圃里……无论走在天涯海角的哪一处，书总是陪伴着我。你相信，书也有灵魂吗，我相信，那一行行的字便是凝聚在书里的沉睡千年百年的古老精灵，它与天地融合为一体，它召唤风，它召唤雨。它的魔法棒把我的生活切成几个值得我一生去感激的片段。
舞动的精灵
当月光洒落在书之宫殿的时候，精灵们就穿着华丽的舞裙，在花朵的簇拥下，戴上象征智慧的璀璨王冠，在书的无限光芒中旋舞。竹林间小虫的鸣奏，伴着精灵不停地舞动，直至最后一束光芒消失在海平面上才停止旋舞。它们有着各种不同的知识，在绚丽的宫殿里旋转、交织、融合。构成了这个五彩斑斓的世界。我们的知识都蕴藏在这群欢快的精灵中。
拥有牛奶和面包
“牛奶会有的，面包也会有的，一切都会有的”我坚信，只要我们肯付出，一切梦想都将成为现实。
我如饥似渴地吸收着书中的精华。我也在不断地进取，拼搏。我渴望有一天，我会吸收世界上所有的知识。我始终在追求着自己的梦想。
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一次，我在看书时，看到了这么一句话，“如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。”是啊，精彩的生活本来就是有困难和顺利组合成的。若在我们的人生道路上，只有平坦的道路，那有怎么见到心中的彩虹呢，暴风雨过后的那一瞬间才是最唯美的。也只有不断去追求、去探索，才会得到我们真正想要的面包和牛奶～
分享书中的生活
书，本来就是一个社会的缩影。里面的生活，里面的故事，里面的哭，里面的笑，都是能让我们感慨。
高尔基的童年是多么悲惨啊，父亲死后，母亲改嫁。从小就寄居在外祖父家，没有一个人爱他，在别人的眼里，他只是一个被父母遗弃的孩子。不仅受着外祖父的嘲笑，还受着舅舅们的鄙视。这又是一种怎样的童年呢，当他长大以后，外祖父已经破产了，没有读过多少书，就到社会上做工。更是受
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作文四：《[优秀作文]生活的片段》700字
生活的片段
吓！镜子里是黑白的我，白色的脸唇，黑色的发眼，眼圈由外向内的黑色渐变，我就像异灵电影中的怨灵，又像是黑白漫画中外表有形的不良少年，就算周围有再多光芒倍衬，也散不出半点光彩。
已经忘了这半学期我是怎么渡过来的，太无聊了，没有什么值得记忆和期待的东西。如果非要说就只有使我光辉尽失的英语。
那分数让我疑问自己还是自己吗？虽然英语不算我的强项，但也从来没这么差过，不敢相信这学期英语只及过一次，那没有办法不让我心寒，虽然我努力了，但结果如一。
又不及格，现在对于我来说已没有第一次那么受打击了。回忆那个时候就像身处无声电影，眼前的一切那么不真实，人和物都是墨滴和光斑交织的剪影。我就像突然出现在另一个空间的冥想人，感觉别人看不见我，我也听不到别人，可还是隐约感到有人在哭泣。哦，那原来是我自己。
电影后来有一段是我大口吸着冷风，吐着热气，甩着马尾，在操场上急驰的画面，我记得那时我眼前的路是扭曲的，有一股血腥味在口中翻转，脚重得快迈不动。但是没有心情。失落，无奈和悔恨，都化为力量，在奔跑时飞起的尘烟中被卷走，在大口的呼吸中被喷放出，在心脏的激烈跳动中被撞碎。最后，终点处只有我一个人，我面天地贴在操场上，只听见有轰轰隆隆的吼声，那是身上每个器官在声嘶力竭地惨叫，几乎要将心撕碎，口中的腥味越来越重，眼前黑白的天空越来越暗，是电影快谢幕了，的确。最后一眼我看清了，同时也听清了，是他们眼中的惊慌和担心，是他们大喊我的名字，叫我站起来…… 结束。
我将我的回忆写下，才记起那些细节和感受。我又笑，原来我还没有想象中的那么惨。我不得不否定我不是怨灵，也不是不良少年，也不得不确信生活中有太多光点。我仍是幸福的，是自己把自己想得太悲观。的确，失败了，别人不会笑你，只有自己才会瞧不起自己，即使是可怜人，也有笑的理由。
作文五：《描写校园生活的片段，作文 [片段作文]》2400字
描写校园生活的片段，作文 ［片段作文］
描写校园生活的片段，作文 ［片段作文］
描写校园生活的片段
１、这声音像百灵鸟的啼叫美妙动听，又好似在风中摇曳的风铃互相碰撞发出的清脆声音。同学们无不为她倾倒。张潇然神态自若，丝毫不慌张。她用甜甜的嗓音深情地为我们吟唱，像三月的和风，像小溪的流水。教室里立即飘起了她那芳香的音韵。同学们都陶醉在其中。当悦耳的声音戛然而止时，教室里响起了热烈持久的掌声。
２、校园的生活是充满挑战的，只要一不小心，不认真，就会被别人远远地甩在后面。思维是随时都紧张的。
３、朗诵会开始了～黑板上精心设计了“**诗词朗诵会”八个空心大字。录音机里播放着理查德克莱德曼的钢琴曲，琴声委婉动听。首先上台的是吴金宇，她朗诵的抑扬顿挫，富有感情。接下来是操理民、金顺婕、叶承荣??他们的朗诵都很出色，博得了大家热烈的掌声。
４、当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候；当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候；当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿，再轻轻落地的时候，我们正幸福地享受着烂漫的校园生活。
５、“铃、铃、铃”下课铃响了，同学们如决堤的洪水一般奔出教室。我们有时会聊聊天，有时会站在风口吹吹风，或眺望远处，有时会高谈阔论，总之是做些放松身心，舒展身体的事情。
６、吃完早饭， 做好一切自己该做的事情，来到教室，开始早晨的晨读。老人言：“早晨读书最好。”原因是晨读的内容很容易记住，而且不容易混淆，因此晨读课时，每个学生都非常的认真，教室里形成一股浓厚的读书气氛。
７、每天清晨，当金色的晨光刚刚洒满校园，我和学们就背着书包，我和同学们就背着书包，戴着红领巾，高高兴兴地上学去。花儿向我们微笑，鸟儿为我们歌唱，我们开始了新的一天。
８、校园的生活是充实的，上课铃响，学生都将饱满的学习热情释放出来，迎接新的挑战。下课铃响，同学们在操场间活动，如那新生的鸟儿，仿佛他就是下一个刘翔，姚明。有些同学还在温习这堂课所学的知识，仿佛他就是下一个爱因斯坦与爱丁顿。校
园内的学生的每一天的生活都充满了乐趣和斗志，让外来人都认为这里的学生都不愿服输，不愿比任何人差。
９、我们的学校生活也是一首活泼激昂的歌。（．ｆｗｓｉｒ．Ｃｏｍ）伴着清脆的下课铃声，学校立刻沸腾起来。我们开始十分钟的展翅飞翔。操场上是一个个生龙活虎的背影，篮球队场上是一组你争我抗的镜头，乒乓球台前是一幅奋力挥拍的生动场面。最近，我们学校还组织我们跳起了学生集体舞。在优美动听的舞曲声中，全校同学翩翩起舞，那场面是那么壮观。这就是我们的一小，一个鲜活的一小。
１０、我们微笑着在校园的林荫小道上散步，洒下最快乐的时光，当我们离开校园的那一刻，让我们回看着我们走过的路。我相信，我们有的是恋恋不舍的感情：有的是没有虚度光阴的自豪：有的是对美好未来的憧憬～我相信，最难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回忆～
１１、中饭时间到了，各个生龙活虎，争先恐后地奔向食堂。他们的速度可谓是“一阵风”，但在平时可见不到这种旋风的速度。那时的场景可谓是万马奔腾。如果你也加入了，不时还会有“长江后浪推前浪”之感。
１２、校园的生活是精彩的，那婀娜的舞姿；激动的比赛；愈难愈兴奋的奥赛题，受益匪浅的文章；更有有趣的文章。
１３、我们的学校生活还是一首积极向上的歌。清晨，校园便不再静寂，而是响起一阵阵扫地的声音。这是谁，这是我们的热爱劳动的同学，为了美化校园，他们付出了多少辛勤的汗水～晨读声琅琅响起，是我们为校园献上的一首动听的歌。课堂上，我们豪不示弱，我们在用心地聆听老师的教诲，我们在挑战一个又一个难题。我们深知，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，我们用竞赛的成绩、我们用实实在在的学习成果证明了——“一小，行～”
１４、校园的生活还有老师的相伴，当你遇到困难无方法解决而烦恼的时候，老师就会引导你，最终战胜困难；但你伤心难过时，老师就在你旁边倾听你的心灵。
１５、升旗仪式开始了。同学们列队操场上。随着雄伟的国歌声。五星红旗冉冉升起。我们瞻仰着五星红旗，心潮起伏，因为五星红旗是无数革命前辈用鲜血染成的，我们要珍惜革命前辈为我们创造的学习生活和条件，加倍努力学习，做建设祖国的接班人。
１６、清晨，晨雾弥漫的校园，已有一些爱好篮球的男生们正在
努力的练习着打篮球的技艺，偶尔在操场上也能发现一些学生在（转载于：．Ｚｗ２．ｃＮ 爱 作 文 网：描写校园生活的片段，作文 ［片段作文］ ）温习，校园里一切看起来都那么的自然、清新。打开宿舍的窗户、门，让清新的空气随风飘进屋内，顿时有说不出的清爽，道不尽的畅快，立刻驱散了我们朦朦的睡意。
１７、校园的生活是苦辣酸甜的，学习是累，却可以从中体会到甜的滋味，尝到胜利的甜头，还能锻炼意志；在嬉戏中，是快乐的；在做题中，能锻炼自己的心志。
１８、晨读过后便是德育课，德育课是同学们自主表演的时间。同学们可以在台上充分地展示自已，可以讲述新闻时事，可以解说考古发现，还可以描述美丽景色??每次德育课虽然只有短短的十五分钟，但你总能听见教室里不时传出朗朗的笑声。
１９、清晨，我伴着悠扬的音乐走进校园大门，随着五星红旗的冉冉升起，我的校园生活就此开始了。早读的时间里，你不难听见一阵阵朗朗的读书声，那是我们一天学习的开始。俗话说得好“一日之计在于晨”，大家都抓紧着早上的时间刻苦学习。
２０、校园的生活是有情感的，朋友的有爱，老师的关爱，随时帮助者我们，患难见真情，在自己最需要的时候，伸出援助的手，
当你心灰意冷时，有他们在身边，一切困难都如蚂蚁一般的渺小。
《描写校园生活的片段》出自：ＹＪＢＹＳ
作文六：《写一个语言质朴的作文片段》9400字
写一个语言质朴的作文片段
篇一：质朴无华的语言
质朴无华的语言，质朴无华的友情
天马山学校 祖德权
“君子之交淡如水”本文讲述了作者陈惠瑛和孙煌之间，邻里交往的一段事。作者和旧邻孙煌之间彼此欣赏，彼此尊重，但相交却少之又少。我想这里作者三次为相交甚少找的借口都是一个“忙”字。但在我看来，“忙”只是借口，并不妨碍两人成为心灵上相互敬重的朋友。“忙”只是知识分子心中那份自命清高，所以作者并没有和“旧邻”孙煌成为那种成天腻在一起，喝酒阔谈，畅谈时政利弊的“好朋友”。而是相交淡如水，彼此欣赏，彼此都在“默默”的关注对方。这种志同道合，相敬如宾的交往更符合当代知识分子的心灵特点，作者在展示和孙煌交往过程的文字更是朴实无华，但在字里行间都触及我们内心的世界，怀念“旧邻”，也仿佛跟随作者怀念我们已逝去的青春岁月。
文章开头直接点明与“孙煌”住对楼，让人一读两个人仿佛早已相熟。邻里之间，锅碗瓢盆也本应相熟。所以，作者用“咫尺相对”来形容一点也不过分。那到底近到什么程度呢，“仅”一米左右，伸手可相握。紧密到这种程度，作则仿佛觉得还不够，窗口相对，彼此房内一目了然。如果去掉了唯一的屏障——窗帘，
就仿佛是一家人一样。这样开头给我们读者一种朋友相熟自然定式，在这样的环境中，作者也应该和旧邻“孙煌”成为好朋友。但作者随即运用了一个转折，又让文章悬念重生。其实彼此之间并不“熟悉”，只是彼此“正好”拉开窗帘时，才识得邻居的几口人。两户人家，两道窗帘，可见“正好”并不是经常性出现，甚至姓名也不曾问过，其实彼此的距离“仅一米左右”。我想作者开头之所以这样表达无非是想表明没有后面的彼此在艺术成就上的欣赏，我和孙煌作为有文化的知识分子，永远都只会是“偶尔目光相遇了，才一笑算是打招呼的邻居”相敬如宾，却永远不相往来。
初识“旧邻”是同事老吴介绍的，自己正和老吴欣赏孙煌的石板刻画。孙煌在老吴的口中是一位了不起的艺术家，“那刀工，气韵，发挥得淋漓尽致”。那我们要思考，到底作者欣赏不欣赏孙煌的艺术成就呢，答案是肯定的，因为作者和老吴“正欣赏着”表明作者也和老吴的观点是一样的。交谈之间，正巧孙煌来到了，这才彼此“真正的相识”，作者这里又用了一个“笑”字，我想这不再是“陌生”邻居之间的打招呼，真是为能认识到才华横溢的艺术创作家，而彼此之间感到高兴。那么相识之后，又住得这样近，是否以后就经常来往呢，
作者７——１５小节，我认为交代的交往的事，让两个人由刚刚从艺术上的欣
赏，触及到知识分子心灵上的共鸣，在此之间两个人由欣赏，自
然转变到对彼此的“敬意”。先是孙煌来到我们家，看到了家中的环境，自然是不如孙先生家。但就是在如此环境中，我深夜创作，孙煌也在深夜创作，我们启示都是为了抗争外界的“热闹”，１１节作者用了一段插叙，我想这是有喻意的。外面的一切“热闹”都不能阻止我们在艺术上求真，求精的追求。我和孙煌都是有这样追求的知识分子，这是作者和孙先生由“欣赏”到“敬意”的根本动因。
作者这部分语言的设计，结构设计也颇为精妙。先是孙先生来看我的居住环境，不由得感慨“怎么写作，”我又到孙先生府上，其实也不“宽敞”。作者借用环境的描写，朴实无华地展现了我和孙煌其实是一样类型的人，我们之间的理想，追求是一样的，那彼此如此的“敬意”两个人之间会不会过密交往呢，
作者和孙煌之间没有过密交往，只因一个“忙”，但这种“敬重”、“欣赏”的友谊，是不可能不交往的。１６——２４小节，作者用偶尔的谈话展示了他们之间交往的“淡”。彼此在艺术上的成就，对方都在了如指掌，“甚至刊在哪里，发表在哪里”，双方如数家珍。
作者是欣赏孙先生的艺术成就的，一直感到想得到一块孙先生的“石印”。但一直“并非深交”不敢“索求”。恰此时，“孙先生赠送了我名字的石印”，我如获“珍宝”。以后每一本新书上都会有这枚石印。我们彼此的“交往”，心灵上的“欣赏”、“敬重”也随之达到了顶点。更有一些心有灵犀的味道。文章的高潮也随之到来。两个人淡淡的交往是真的淡吗，当然不完全是，尤其作者
在２５小节中点明的，在“旁人眼里”这种交往是淡的，因为无利益关系，但在作者心理表面上是淡，但彼此的“那份欣赏，那份敬重”是“重”如千金的。
正因为如此，作者在文章最后十分怀念过去的环境。其实就是在怀念孙煌，怀念不为利害关系，只为彼此欣赏，敬重，“君子之间淡淡的交往”。作者用意犹未尽的省略号结尾，是对过去的怀念，更是对在当今社会很难再觅到这样“淡如水”的交往而感慨不已。我想，作者写文章来纪念旧邻——孙煌，也是对那颗石印，那份友情，以更好的一种方式来“投桃报李”。
篇二：优秀作文及片段
大道至简得分：６４分
余秋雨先生曾在《历史的脸谱》一文中提及：“‘构思过度’已成为这个时代不可避免的灾难。为什么我们的文艺界充斥着华丽而又华丽的词藻，复杂而又复杂的情节，”是啊，为什么我们要用繁杂的东西来掩饰自己，光怪陆离中却找不到自己的本心，所以我要说：大道至简～
自然总是不经意间给予我们启示。水，无色无味，没有香味却能滋养生命，能与百味相济，相谋，却不相扰，的确你可以说它“简单”，然而它又不“简单”，我相信水的包容，接纳与一份淡定从容便是它的“大道”所在。
你一定发现了有的文字尽管朴实无华，不事雕琢，却俘获读者的心。苏轼有言：“人凡为文，当使气象峥嵘，五色绚烂，渐老渐
熟，乃造平淡。”老舍那句简单的表白：“我爱北平，但我说不出来。”却让我为之动容。小学生一句：“想妈妈是一种想哭的感觉。”顿时让众多精心装饰的华丽词藻黯然失色，冰心将其评为某文学比赛一等奖。大家喜爱巴金，读鲁迅，读钱钟书，因为你看到了巴金的会心一笑，鲁迅的笑不出来，钱老的捧腹大笑，简单质朴却闪烁着智慧的灵动，没有一丝造作。“快乐就高歌吧～同情就牵挂吧～寂寞就拥抱吧～”我始终相信，文字简单的背后闪烁着的一定是真诚的人格与平易近人的为人，这便是“大道”所在。冰心曾在晚年时翻动着年轻时的文集，一个劲地自嘲说：“那时的文字优质、无聊～”我年轻时爱用修辞，还发明了许多新句式，现在我却喜欢用最简单的方式，能用一句话说噢清楚的道理决不分两句。”简单背后是一种年华积淀后的成熟，一种厚实和历练，这“大道”只有褪尽浮华才落得那份真淳。
我敬佩那种简而丰富的文风，更敬重简朴的做人和简朴的生活。“君子之交淡如水，小人之交甘若醴。”鲁迅与瞿秋白相见，没有俗套的寒暄，没有称兄道弟的“热情”，几碟小菜，几盏淡酒，有的只是简单的以文会友。这种深刻真挚的友谊如何会简单～简单的只是形式，背后流露的那份情感因时光流逝而越显深沉。“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”真的“简单”到什么也没有吗，想必，那是一种宦海浮沉后的从容淡定，是一种“观庭前花开花落，望天上云卷云舒”的闲适，也是一种百味杂陈后的欲说还休。我也知道，年少轻狂的我离之还有距离。
我爱简单的自然，欣赏简朴的文风，更敬重简约的生活和为人，所以我愿意同古代先贤、余秋雨一起疾呼：“大道至简～”
眼 界
放眼世界，仰望宇宙之大，俯察品类之盛，满目琳琅，何可胜道也哉，
近代中国开眼看世界第一人，非林则徐莫属。当是时，西方列强以炮火轰开了中国的大门，大量鸦片倾销中国毒害国人。林则徐深知其害，国难当头，挺身而出，坚决禁烟，抵抗外强侵略。同时，他还主张睁眼看世界，组织翻译西方书报，学习西方先进技术。于是在他的主持下，《四洲志》《华事夷言》等相继问世。从此，我国近代革命有了强国御侮之道，开眼看世界，学习西方逐渐成为中国近代思想的主流，使中国与世界的差距缩小了一大截。
一个人的眼界或许并无特殊可言，但当它于国家命运联系到一起时，便能改变很多。哥伦布相信自己的眼界，相信“地圆说”，终发现美洲新大陆，并实现了其黄金梦，但他的开阔的眼界也为印第安人带来深重的灾难。我们无须评价哥伦布的所作所为，至少我们知道，美洲新大陆的发现更加开阔了人们的眼界，在人们的眼中呈现出一个全新的世界。
人非圣贤，孰能无过，或许有人会用狭隘的眼光去看待世界。于是，有了坐井观天的悲哀、讳疾忌医的掩饰以及按图索骥的机械等等。所以，更多的时候，我们都不应该局限于自己的小世界，
而是应该反省自身，打开心灵天空的大门，开阔眼界，更好地认识自我，认识世界。
人们常说：窥一斑而知全豹。但世间的一切都在变化，人得眼界所能及之处并非都是真的。一叶固然可以知秋，但一叶有时也能障目。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”古代的人们不为书上的思想所禁锢，他们从世间中获取了更多的知识，且不说张衡的地动仪，战国时期的指南针多么伟大，单是《天工开物》里那普通的筒车等农具就够让人大开眼界，同时也为后世留下宝贵的财富。
所幸，在新世纪新时代，我们不仅能够“秀才不出门，便知天下事”，甚至我们为了眼界的更加宽阔而徜徉于未知事物之中，探索更多的奥妙。
阅尽人类千载悠悠的历史，凡成大事者，皆为眼界开阔之人。拓宽眼界，你会看到高大挺拔的青松翠柏、入云飞飘的风帆，更有那翼可蔽空的大鹏和檐头私语的麻雀。放眼世界，我们会看到更多？？（８２５字）
【鉴赏】一个中学生的眼界如此开阔，纵横东西，绵延古今，正反对比，变化观物，说理充分，不能不令人信服～文章的可贵之处在于作者能够辩证地看待问题，矛盾地看待问题，这样就自然有了思想含量，又显得深邃，具有较强的思辨能力。尺幅言理，见解深刻，思辨深入，作者本身就为读者树立了一个眼界宽阔的榜样。举重若轻、大气磅礴的文风（美感），又是本文一大特点。
志当存高远
宇宙如此浩瀚，人生如此短暂。人之于深广的宇宙，不过是“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。”地球如此拥挤，社会如此庞杂。多少人在人潮汹涌的世界上白白挤了一生，却从来不知何去何从。究竟什么才能使我们不再渺小，超越庸庸碌碌的人群，找到自己的价值，答案简短而铿锵：理想。
理想，曾经是一个多么崇高的字眼：爷爷那个时代的理想是为了中华的崛起而奋斗，妈妈那个时代的理想是为了解放世界上“三分之二的受苦人”而革命。但是今天，在这个物质文明飞速发展、一切都在急速膨胀的时代，我们的理想却好像突然缩水、失重了。学生天天背着沉重的书包、低头穿梭在学校、家的两点一线之间；眼前晃动的是白花花的试卷和红灿灿的分数，目光所及，只有一张一米见方的课桌。在最该做梦的年龄，我们却在想着最现实的问题，，“该买哪本参考书，该报哪个辅导班，？？”许多人会说：“我现在吃苦，为的是将来过舒适、安乐的生活。”可是且慢，爱因斯坦回击道：“我从来不把安逸和快乐看做是生活的目的——我叫它猪栏的理想。”
可见，要想做一个真正的人，就要树立自己真正的理想。古人云“志当存高远”，此话不假：正如喷泉的高度不会超过它的源头，一个人的成就也决不会超过他的理想。理想就像夜空中的明星一样，也许我们永远不能触摸到它，但是我们却能借着它的清辉在漆黑的大海里航行，而不迷失方向。
在理想这颗明星的辉映下，古今中外多少人造就了惊天动地的事业。正是有了鸿鹄之志，陈涉才在大泽乡一声怒吼、揭竿而起，发起了中国历史上第一次农民起义；正是有了对真理的无限热爱，陆兰秀才不惜牺牲生命，痛斥**，成为反对“**”的第一人；正是有了对真善美的不懈追求，巴金老人才叱咤文坛近一个世纪，坚持讲真话、把心交给读者；正是有了挑战生命极限的勇气，阿姆斯特朗才凭借惊人的毅力战胜了癌症病魔，从一个被医生宣判死刑的重病患者重新成为世界一流的自行车手，连续五次夺得环法自行车赛的总冠军。
一个个事例不断向我们昭示——理想，是一种狂放不羁、富有浪漫激情的力量，是暗夜中的明灯、是迷雾中的太阳。那么朋友，快从琐碎的现实中抬起头来、敞开胸怀吧，当心中充满理想并为之奋斗时，你会发现，一个人的生命竟可以这样波澜壮阔、意味深长～（９０１字）
【鉴赏】本文从反面入手，言及生命价值问题，接着于开头部分提出中心论点。这个开头旗帜鲜明，干净利落，斩钉截铁，不容置辩。中间部分继续先从反面入手，并结合现实，
借爱因斯坦的名言否定了“猪栏似的理想”，再次亮出论点：要想做一个真
正的人，就要树立自己真正的理想。中间部分再次提出论点，看似重复，实质上是一种深入。请读者诸君注意这个问题。在接下来，作者一口气从正面列举出四个古今中外的实事例——陈涉起
义、陆兰秀痛斥**、巴金坚持讲真话、阿姆斯特朗战胜病魔，雄辩地证明了理想之于人生的重大现实意义，说服力极强。
结尾部分，再次回应开头，进一步指出理想对于人生的重要意义，收尾戛然而止，令人回味无穷。正如作者所主张的“志当存高远”，这样的思想含量，这样咄咄逼人而又说理强烈的文章，这样文从字顺的篇章，阅卷老师不给一个高分就对不住自己的良心和责任～
谈微笑
人生万相，世间百态。笑之于人的表情，可谓千变万化，层出不穷：欢笑固然让人眉开眼笑，可是更有奸笑、冷笑、淫笑、皮笑肉不笑让你毛骨悚然；既有烽火戏诸侯的美人一笑，又有百媚顿生的“回眸一笑”，更有只愿做蓬蒿人的“仰天大笑”；林林总总的笑之外，还有莞尔一笑、嫣然一笑、浅笑、大笑、长笑以及狂笑等等，笑的轻重缓急，笑的大小深浅？？可是，若要论及笑的份量和质量，诸笑皆不及微笑。
微笑，看似不难，实则玄妙。
微笑不同于浅笑。浅笑太淡、太轻了，如同冲泡铁观音的第一道茶水，茶韵不足。微笑更有别于大笑，就好像江南名菜清蒸桂花鱼之有别于四川火锅水煮活鱼。微笑承载的是人的审美需求，有如江南名园，绝佳的景致，往往藏而不露，隔而不离，既可远观又可近玩；又如蜻蜓点水，起涟漪而不泛波澜，点点圈圈引人遐思。
微笑发自心灵，源于真诚，与人的内在气质修养相契合。钱钟书《围城》中“千人疼、万人爱”的唐晓芙小姐，给人印象最深的，除了那“虽不顶大”但见之忘俗的眼睛外，恐怕就是那迷人的、笑罢仍满脸萦绕笑意的微笑了吧。由此不禁想起一则新闻报道，说是为办好奥运会，所有的奥运礼仪小姐都要接受严格的礼仪训练，其中就有一项“微笑训练”：礼仪小姐们日日嘴咬竹筷，按规定的数据开启樱唇、露出皓齿、咧开嘴角？？实在没想到，微笑居然还能如此程式化、标准化的训练；也实在难以想象，当奥运圣火在北京熊熊燃烧的时候，我们这个有着五千年历史的文明礼仪之邦，呈现给世界的竟然是如此机械的所谓微笑。
不错，奥运会的理念就是“重在参与”。但奥运五环所渴求的，绝不仅仅是参与者的微笑神态，更重要的，一定是每一个参与者由内而外的心灵的微笑。
其实，又何止是奥运会，我们的生活不是更需要每个人发自内心的微笑吗，
因为，我们谁都明白：发自内心的、真诚的微笑，就是世间最美的风景。不信的话，那就请认真地品读朋友的微笑、老师的微笑、还有父亲的微笑，更别忘了母亲的微笑？？（７９１字）
【鉴赏】杂文最能表现一个人的个性，它是艺术性的议论文，形象与说理兼具，往往于尺幅之内揭示人们不易察觉的问题，给人以智慧的启迪。本篇探讨微笑的本质，笔法潇洒，诙谐幽默，由面到点，揭示微笑的深层意蕴，结尾诚恳呼吁，读后令人掩卷
遐思，微笑挂于唇角。高考作文就是需要这种智慧满纸、个性洋溢的文章，但愿这篇文章能给同学们带去轻松智慧的启示～
２００４年海南高考满分作文：思维解读幸福
生命犹如海洋，生活恰是轻舟，扬起思维的风帆，穿梭于人生的海洋。白帆迎接的是狂风和浪花，而思维碰撞出的是或幸福，或忧伤，或积极，或消沉？？
从亚当和夏娃的叛逆开始，上帝就创造了人类，赋予人类的不仅仅是血肉的身躯，更是那思维的方式。思维是最敏感，也是最富有生命力的东西，改变思维的角度和方式，我们就会有新的感受和发现。
高尚的思维造就永恒的幸福。纵观古今，历览中外，楚之屈原，于“举世混浊而我独清，
众人皆醉而我独醒”中不合流同污而投身汩罗江，死亡的虽然是血肉的身躯而升华的却是永恒的幸福。**在敌人的围剿之下，最后毅然决定长征，一个高尚清晰的思维就造就了新中国十几亿人的幸福。被流放的**走在乡间的小路上，然而思维的火花却在他的脑中飞扬——改革开放，一个让亿万中国人富起来的制度就这样产生了，至此，我们不得不说，思维的方式决定了人类文明的幸福，幸福需要思维的解读。
快乐幸福就是改变思维的结晶。可怜的葛朗台，幸福与快乐在他的眼中就是金子，夺走了女儿的梳妆盒，夺走了女儿的幸福，而金子满足了他的占有欲，而幸福也就离他而去。改变思维吧，
幸福就在生活的空气里，需要用心去感悟，快乐并不是被踩到脚后的破口大骂。因为踩你的人是看重了你的脚，脚被看重，那是多么快乐幸福的事。李清照的凄凄惨惨戚戚让我们为远方的亲人朋友担心着急，然而我们为什么就不想想，或许他在远方生活得很好，快乐着，幸福着，这不是更好吗，
改变我们的思维方式并不是意味着用阿，的胜利法来占有幸福与快乐。难道你能叫“采菊东篱下，悠然见南山”的陶潜再去官场上混一混，转换转换思维方式合流同污，不，那绝非陶君所愿。思维方式的有的放矢，更是快乐与幸福的主判长。
我们生活，因为我们有思维，我们快乐，更因为我们有思维，正如生活中本没有快乐与幸福，只不过是思维变换的人多了，也就充满了幸福与快乐。
把握我们独有的思维方式吧，因为思维可以解读幸福。
专家点评：本文除了语言流畅、材料典型等优点外，最难能可贵的是，考生在思辨性上所做出的尝试和努力。“改变我们的思维方式并不是意味着用阿，的胜利法来占有幸福与快乐”、“思维方式的有的放矢，更是快乐与幸福的主判长。”等是不多见的精辟之语，否定了阿，式的愚人之乐，并以“有的放矢”作为自己的一些见解，虽尚显稚嫩，但也足可见该考生思辨能力高人一筹，较好地理解了材料中，网友的存在价值，体现了“幸人之幸，不幸的人是没有幸福”的观念。
广东满分作文 “语言和沟通”
语言是沟通的钥匙
假如沟通是一扇门，那么语言就是这扇门的钥匙。
如果沟通的门通向的另一方是漆黑的深夜，那么语言的钥匙便引领着你走向皓月当空，繁星满天；如果沟通的门通向的另一方是一望无际的沙漠，那么语言的钥匙便引领着你走向鸟语花香的绿洲；如果沟通的门通向的另一方是浩瀚无边的大海，那么语言的钥匙便引领着你走向如宗悫般“乘长风破万里浪”，如**般“到中流击水，浪遏飞舟”。语言在沟通中是多么地重要～它是一把闪光的钥匙，使沟通直接到达人的心坎上。
恰如其分的语言表达，利于亲情的沟通。诚然，父母们都“望子成龙，望女成凤”。然而，当子女跌倒时，是痛斥“没用的东西，怎么搞的”，还是送以一句“这次是有点失策，下回努力”，即会收到截然相反的效果。当子女摘吃了早恋的禁果时，父母们是郑重声明：“那不行，绝对不行”，还是先说一句“你的心情爸妈能理解”再述之以理，效果更不用提起。尽管沟通的心都如月光般皎洁，但语言的表达却让沟通的效果不一样。可见，亲情的沟通，要用好语言的钥匙。
恰如其分的语言表达，利于友情的沟通。高适的“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”与王勃的“海内存知己，天涯若比邻”，都用优美的语言送走了友人，达到了友情的沟通。沟通并不像白居易说的“此时无声胜有声”，它需要语言为它传达彼此的关切。友情的沟通，需要语言的钥匙。
恰如其分的表达，利于爱情的沟通。文学著作中简？爱与男主人公罗伯特早期的认识，
便因为罗伯特孤傲的语言表达而困难重重。幸好，简？爱直接而爱憎分明的语言打破了两人间的障碍，两颗相爱的心才得以沟通。刘兰芝被遣回家时对焦仲卿所说的“君当作磐石，妾当作蒲苇”，焦仲卿“誓天不相负”的回答当中，爱情得到了沟通。爱情有时不能像柳永说的“执手相看泪眼，竟无语凝噎”，而需要沟通。爱情的沟通，需要语言的钥匙。
再看，触龙说赵太后、魏征谏太宗，无不以恰如其分的语言表达见称。君臣间的沟通，同样需要语言的钥匙。
一言以蔽之，请好好运用语言的钥匙，让沟通直接到达心坎上。
作文评分：６０分专家点评：本文标准立意鲜明，突出了“语言”与“沟通”的关系。文章从三个角度议论语言的作用，点出语言有助于亲情的沟通、语言有助于友情的沟通，语言有助于爱情的沟通，层次清楚，议论中肯，并能较好地运用材料说明观点。是一篇较好的作文。
千斤之舌
虎啸深林，震慑百兽，这是强势语言的威力；鹦鹉学舌，招杀身祸边，是弱势语言的悲剧。短短三寸之舌，可骂死周瑜，可退秦师，堪谓有千斤之重也。
美人不语，她比花失去了芳香。巫婆狰狞的笑声中美人鱼失却了可爱的舌头，失去了语言的能力。对视王子探询的目光，她不
能告诉他，是谁从惊涛骇浪中勇敢地抱着他游泳；舞蹈的双足灼热疼痛，她不能告诉姐妹，那巫婆恶毒的魔法，只能默默将双足浸泡在汹涌的海水；国王猜疑，她不能自诉出身的高贵，爱情的纯洁无瑕；王子一句“相伴终老”的感叹，她也只能无言以对，一任双泪纵流。伶牙俐齿、善解人意的别国公主终于俘获了王子的心，她告诉王子，她就是救他在沉船之夜的恩人。可怜美人鱼的爱情于生命无声中化作了海上的泡沫。
懂得运用语言这个工具，聪明的人可以避开生活的暗礁，而无须重蹈美人鱼的覆辙。公冶长懂鸟语，为他人洗刷了沉冤。为自己赢得了声誉，还得了老师—孔夫子的赏识，抱得美人归，同孔子结了亲家，名利双收，多好～林则徐被誉为迈出“开眼看世界”“师夷长技”的第一步的优秀中国人，他的眼界胆识不是常人可比。他来到广东办的第一件事就是设立译馆，翻译各国律例、文献，开语言之先。接受别国文化，语言先行～不这样，怎会有后来与义律对簿领事馆时纵横捭阖，援引各国律例的赢得潇洒，语言成了轰击英国奸商的炮弹，捍卫国家尊严的旗帜了，意义不可谓不重大。
且不说马克思为了读懂各国著作，写出撼人文章而苦学英语；且不说**在“恐怖”的新德里记者招待会上，不用翻译，不用底稿，自如流利的英语一语惊四座，给了那帮气焰嚣张的记者一个张扬国格的下马威～海伦失聪，也要千方百计地学会说话，哪怕是断续的表达，难听的发音，何哉，语言是跟外界沟通的最
佳手段。听、说、读、写中，说是最重要的。
所以说，巧舌如簧，可撼百万雄师：语言如水，沟通人情世界～
【点评】行文简炼，说理深刻，结构曲折是本文的特点。在这里，我们看到了小作者寻深厚的文学积累，娴熟的语言驾驭能力，灵活的结构建架水平，而这正是我们作文教学的目标所在。严谨的论述体现了作者语言的魅力，美妙的文字沟通了读者的心灵，妙哉，斯文～
优秀论据片段：
麻雀因为与雄鹰语言不通，无法了解到在高空中接受风雨电击磨砺的？ａ ｈｒｅｆ＝“：／／．ｂｄｆｑｙ．／ｌａｎｇｏ／” ｔａｒｇｅｔ＝“＿ｂｌａｎｋ” ｃｌａｓｓ＝“ｋｅｙｌｉｎｋ”＞狼椋恍〔菀蛭 氪笫饔镅圆煌ǎ 薮拥弥 倭？择罚 潦尤盒鄣淖持荆恍？ 蛭 敛欢 蠛，睦 叮 荒茉？ａ ｈｒｅｆ＝“：／／．ｂｄｆｑｙ．／ｙｕａｎｙｅｏ／” ｔａｒｇｅｔ＝“＿ｂｌａｎｋ” ｃｌａｓｓ＝“ｋｅｙｌｉｎｋ”＞原野上汩汩细流。由于语言沟通的问题，造成了冯妇
作文七：《一个精彩的片段作文教案》2900字
“一个精彩的片段”作文教学设计（简案）
五年级语文教研组 ２０１１年秋
教学目标：
⒈训练学生观看某一部影片后，学会抓住主要情节和主要事件写出电影或电视剧中的精彩部分。
⒉学会抓住人物的动作、语言、神态进行描写，把片段写具体，同时写下自己观看后的感受。
⒊在训练中提高学生的观察能力、口头表达能力和书面表达能力。 教学重难点：
学会抓住人物的语言、动作、神态进行描写，把片段写具体。
教学过程：
一、启发谈话，激发表达欲望。
１．同学们都喜欢看电影、电视剧，谁来说一说：
你最喜欢哪部电影或电视剧？用一句话来说说你为什么喜欢？
⒉导入新课，板书课题：一个精彩的片段
３．指导读课题，读中明确习作的要求。
二、例子引路，感悟写作方法。
１．整体感知影片。（以《举起手来 》为例）
说说电影的名称是什么？主要讲了什么？
２．观看精彩片段。
提出观看的要求：
①仔细观察人物的动作、神态，听清楚他们的语言？
② 想想片段中写了谁机智勇敢地与鬼子作斗争？
３．说片段，悟方法。
⑴说说片段中写了谁机智勇敢地与鬼子作斗争？
⑵拟出精彩片段的简要提纲。
⑶指名说片段，师生评价。
⑷重现精彩画面，指导把片段说具体、生动。
⑸总结写法：怎样把片段写精彩？
４．谈观看精彩片段后的感受。
５．看板书，说说作文的写作步骤。
三、组织交流，拓宽写作题材。
１．学生说说自己喜欢的其它影片的精彩片段是什么？
２．在小组里，按刚才说《举起手来》精彩片段的方法，说说自己
喜欢的精彩片段，其他同学评价，提出修改的意见。
四、撰写习作，真切抒发情感。
五、赏析习作，提高写作技巧。
六、板书设计
一个精彩的片段
一、 名称、主要内容
大叔被捕
二、 精彩片段 儿童换酒
大娘泼豆
三、 感受
“一个精彩的片段”作文教学设计（详案）
五年级语文教研组 ２０１１年秋
教学目标：
⒈训练学生观看某一部影片后，学会抓住主要情节和主要事件写出电影或电视剧中的精彩部分。
⒉学会抓住人物的动作、语言、神态进行描写，把片段写具体，同时写下自己观看后的感受。
⒊在训练中提高学生的观察能力、口头表达能力和书面表达能力。 教学重难点：
⒈学会抓住人物的语言、动作、神态进行描写，把片段写具体。
教学过程：
课前准备：交流颂扬英雄气概和革命精神的成语。
一、启发谈话，激发表达欲望。
１．同学们都喜欢看电影、电视剧，谁来说一说：
你最喜欢哪部电影或电视剧？用一句话来说说你为什么喜欢？（４人）
⒉导入新课：你们那么喜欢这些影片，肯定有很精彩的地方。今天，我们就来说说影片其中一个精彩的片段。
３．板书课题：一个精彩的片段 （出示课件１：课题）
４．指导读课题。
⑴请同学们集体读课题，一边读一遍思考：题目向我们提出了哪几个写作要求？
⑵集体有感情读课题。
强调数量“一个”
强调“精彩” （令人感动的、难忘的、好看的、惊险的等）
（“精彩”是什么意思呢？你认为怎样的片段才是精彩的？）
强调“片段” （影片当中的一段）
过渡：同学们喜欢看电影吗？一说起电影，就让我不由得想起星期一下午，我们在这里观看的那一部令人捧腹大笑的电影。
二、例子引路，感悟写作方法。
１．整体感知影片。 （板书：名称、主要内容）
那部电影的名称是什么？（集体说）谁来说说这一部影主要讲
了什么？（两个儿童团员和游击队员机智勇敢地和日本鬼子作斗争的故事）
２．观看精彩片段。（板书：精彩片段）
过渡：《举起手来》这部电影好看吗？下面我们再来欣赏其中一个精彩的片段。
⑴在看之前，请同学们注意听观看的要求：
①仔细观察人物的动作、神态，听清楚他们语言？
② 想想片段中写了谁机智勇敢地与鬼子作斗争？
⑵出示课件２：精彩片段
３．拟提纲
片段中写了谁机智勇敢地与鬼子作斗争？
谁能用小标题的形式来说说，李大叔怎么样了？儿童团员干
什么？老大娘干什么？ （ 板书情节）
这几部分能调换顺序吗？为什么？
４．说片段。
过渡： 刚才我们观看的是视频，其实，这么精彩的片段也可以
用语言生动具体地叙述出来。
①指名说“大叔被捕”。（师随机点评，说完后组织学生点评。）
②指名说“儿童换酒”
陈炯妃（陈华全）—提出修改意见—精彩画面重现—刘俊君
③指名说“大娘泼豆”
提示：刚才我们同学说的是３个情节里其中一个短小的片段，写作
时，我们也可以把三部分连起来说以一个长片段。
５．总结写法。
过渡：通过刚才说片段，我们同学那么聪明，一定能感悟出怎样
把片段写具体、生动，谁来总结一下？
集体读课件４：怎样把片段写精彩：（集体读）
①按事情发展的顺序写。
②抓住人物的语言、动作、神态写具体。
③运用比喻、拟人、排比等表达方法写生动
６．谈观看精彩片段后的感受。（板书：感受）
７．看板书，说说作文的写作步骤。（板书集体说）
过渡：（师点板书）请同学们，通过前面的说，我们已知道写
些什么，那么怎样写才能写得有条有理呢？我们可以
先写什么，然后写什么，最后些什么。
三、拓宽写作题材。
１． 师：除了《举起手来》这部电影，精彩的影片还有很多很多，
谁来说说：你喜欢的那部影片的精彩片段是什么？
２． 在小组里，按刚才说《举起手来》精彩片段的方法，说说自己
喜欢的精彩片段，其他同学评价，提出修改的意见。
四、撰写习作，真切抒发情感。
五、赏析习作，提高写作技巧。
六、板书设计
一个精彩的片段
一、 名称、主要内容
大叔被捕
二、 精彩片段 儿童换酒
大娘泼豆
三、 感受
看完《举起手来》这部电影，描写郭大叔坚贞不屈和两个儿童团员机智勇敢的片段总是让我难以忘怀。郭大叔由于不会使用鬼子的手雷，当不成烈士，被鬼子抓走了。鬼子把郭大叔紧紧地绑在大树上，往他身上泼满了汽油，拿着火把，威胁道：“快点说，你们把佛像藏在哪了，你要是不说，就烧死你。”郭大叔毫无畏惧，睁大眼睛，怒视鬼子，斩钉截铁的说：“没门！”然后昂首挺胸哈哈大笑起来，鬼子被气得七窍生烟。鬼子旁边的汉奸看威胁郭大叔没有用，就下命令把他绑在了窑洞里，用火去烤他，用烟去燻他，还奸笑着地说：“这样子，你不是咳嗽了吗？不是伤风了吗？老子给你好好烤烤，发发汗。”郭大叔在炙热的洞里虽然被折磨得非常难受，但坚贞不屈，高声喊道：“老子不在乎，老子是太上老君大炉里边的孙大圣。”汉奸听到了这番话，猛往洞里扔柴火，火烧得更旺了，郭大叔也骂得更厉害了：“这是太君的东西，呸，那是观世音菩萨，是俺中国的宝贝，你们都是贼，全都是贼，贼——”突然，只听见“砰”的一声响，大毛从地道里探出头来。原来儿童团员把地道挖到了那里，郭大叔被救走了。
郭大叔脱险了，两个儿童团员和郭大叔来到树洞里，看见一个鬼子军官从屋子里走出来，来到大树下喝石桌上瓶子里的酒，看到这种情况，灵机一动。待鬼子走回去后，在绳子的一端系上铁钉，缓缓地准确地把钉子放进瓶子里，小心翼翼地把瓶子钓了上来。接着用钩子把汽油瓶也勾上来了，然后把酒换成了汽油。最后将把瓶子吊回石桌上。游击队员开始进攻了，那个鬼子军官急着喝酒，接过汉奸递过来的酒瓶，仰起头，咕噜咕噜地把汽油喝下去了，然后又气急败坏地吐了出来，张大嘴巴，嗷嗷大叫，满脸涨红得快要着火了似的。这时，两个聪明的儿童团员，拿起弹弓，划燃火柴，点燃鞭炮，一拉弹弓，“嗖”的一声，鞭炮射进了鬼子的嘴里，熊熊大火升腾起来，他的嘴像燃烧正旺的炉灶，吓得他哇哇大叫，不停地摇摆着双手，像鸭子一样迈着步伐，急得发疯似的乱窜。
作文八：《生活小片段作文 500字文/佚名》400字
“你自甘堕落，滚出去自生自灭吧！”老爸立在门口“啪”的给我一巴掌，不是很疼，辣辣的，我没有去捂脸，侧着脸瞪他，和他的眼光对了正着，他眼里有愤怒，但更多的是哀伤与绝望，他两腮的肌肉在轻微的抽动，眉目间的皱纹更深了。我抓起墙角的书包从他身边滚开了，妈妈紧跟我跑出来，不停的叫唤着，她的速度很快就拉开了我们的距离，她惨叫了一声，可能是摔倒了吧？过路人骂我没良心不孝子，我还是没停下，心狠狠的抽了一下，我没命的跑，不知不觉地到了山顶。
太阳正要落入地平线，把天空染的血一般的红，我忽然想起《幻城》里撕杀的场景，似乎我的故事也走向落日了。
脚边有种痒痒的感觉，我低头一看，原来是条小花蛇，它的尾巴很漂亮，像丙金色的匕首，它顺着我的脚被绕过小腿，虽然感觉不到它的体温，却能感觉到它的用意。它也和我一样寂寞吧！不然它也不会拿它的牙齿来消遣我的腿。我可能是困了吧，连想都没想就倒下睡了，梦里隐约有人在搬动我的身体，还听到用不好听的词在骂叫过山刀的蛇，还有狼嗥般的哭声和粗重的喘声，梦里还出现一个熟悉的面孔，好像是老爸年轻的时候，眼睛里没有哀伤，还把手搭在我肩上。
生活小片段 佚名 ５００字
作文九：《作文：柠静系列学校生活片段一》1600字
柠静系列
学校生活片段一
因为是随心写的，给点面子啦…～～
像是放影片一般，学校里充满了阳光照耀。
ＳｕｎＳｈｉｎｅ
眼光跳转到问星楼四楼－－－－－－－六年级二班。
现在是眼保健操时间。
一位坐在教室中央的女生，在认真的做着眼保健操，唯一一个。据同学们说，她成绩好，长得好，和班里同学相处的十分和谐，只不过，对其他班不认识又霸道的同学向来很酷，也可以算是冷笑面对，包括不讲道理的老师。
她就是泪邂优。
很奇怪的名字呢，她的父母都不姓这个姓，偏混血儿。
眼保健操继续着，柔美的音乐里传来了一丝异样的声音。
“老师请泪邂优同学过去一下。”一位来自同年级不同班的男生说道。
泪邂优听到了自己的名字便马上站了起来，看到叫她的是谁了之后不禁皱了皱眉眉毛。他们，似乎有什么过节。
（邂优是２班的，而那个男的是３班的，就因为优和在３班的闺蜜出去玩，３班老师特别不喜欢优还偷偷说什么充满“妖气”当然，３班认识优的人都很喜欢优的。优对于３班老师这种人也是懒得多理。）
邂优走过去对老师说：“老师，我可以去吗？”因为老师是科学老师，她应该不会让邂优去的。
事情始终不会如愿。
“邂优你快去吧。”老师的声音传了过来。
邂优慢吞吞的走出教室。
（邂优不认识男生，只知道男生是三班的，男生却认识邂优。）
“你心情不好？难道是因为我们老师？” 男生问的似乎不合时宜。
她冷冷的看了看男孩，“想象力真好。”
男生语塞，赶紧换了个话题。
“你走快点。”（这也叫话题？）
“你离我远点，省的我这“妖气”传染给你们天真可爱的同学。”邂优不屑一顾。
外面阳光灿烂，邂优这里如同冰山。
就这样，她们走到了３教室门口。老师看到邂优来了连忙带着微笑说：“泪邂优同学啊，你来帮我一个忙好吧？”地下同学们交头接耳，似乎都在讨论着老师的语气为何变得如此“好”，但以邂优的词语来形容就是做作。
“不知是何等事情需要我来帮忙的，不过老师啊，我们班的工作我还没做完呢。作为大队长可是很忙的呢。”邂优难得用炫耀的语气说着。
老师尴尬的笑笑，只能说道：“就几分钟好了，帮个忙。”说罢，递给邂优一张写着数学题的纸张。
“听说你是学霸，这道题我们所有同学都不会，你试试能不能解出来。”
所有人？
邂优用疑惑的眼神扫了扫同学们，是何等的难题大家都不会？邂优看到了全班男生都带有你也能做出来？这种眼神，邂优最看不惯这种人，冷哼哼一番，开始看题。
看了几眼题目后，公式立刻出现在了些有的脑中，她心想：这么简单的题目还用做？她感到彻底的无语了。
她想写又发现没有笔，看到唯一一个桌子上有笔的男生那里，邂优走过去，说了声借用也不等他同意便用了起来。刷刷刷几笔，一长段的解答就写好了，她把笔放在桌子上，又把纸递给了老师。
“可以了？”邂优问道。
继而看到老师惊喜的表情：“你真不愧是学霸，这道题可是深度奥数题，连我都不会呢。”
听完老师的感慨，邂优只能无语再无语：“如果这样简单的问题你都不会，看你还真不适合当老师。”她这么说只是为老让老师生气。
但并没有
老师反而更高兴了。
“对对对，你说的没错，从今天起，泪邂优担任本班的数学及语文老师，我和副班配合她，大家说好不好。”
“好好好－－－－－－－－”全班回答挺统一的。
可是。
“不好！”众人的目标锁向说话的人，原来是３班的语文课代表，一位男学霸。
“语文课应该由我来配合邂优同学上。”他面无表情地说着，好像与他无关一样。
“好啊。”老师很兴奋的说的，“邂优你同意吗？”
我又扫了扫全班，说了声哦就转身回班。
门外…
只看见邂优乱跳一番还叫道：“脑子坏掉了吗？我的任务又多了啊……。”
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作文十：《[优秀作文]初中生活的各个片段》1100字
站在成长的路上静静回首，各个影像片段浮过……幼儿园、小学、初中，这些都是一步一个脚印走出来的，有过心酸、有过奋斗、有过快乐、也有过苦涩。初中生活亦不例外，奋斗过、快乐过、心酸过、苦涩过。而这些都是生活中时常的，而我们却要在这样的生活中乐观成长，用积极的心态去享受生活给过我们所有美的东西。
片段一：心酸的武术课
在武术课上，我奋斗过、怯懦过、失望过、高兴过、泪流过。其实，来这所学校，我是希望把武术练好，可有时候努力的成绩却时常是不如意的，为此，伤心过。如果说，有时候，放松的去练好每一个动作，可能换来让人欣喜的结果。可是，上武术课紧张总是难免的，出错也是难免的，责备也是不可逃避的。所以，只有脚踏实地的去努力、去探索，而不是用所谓的姿态去征服大家。
片段二：平静的文化课
文化课是稍微让人放松一点的课程了，不用去承受身体上的苦累了，这是一件让人感到欣慰的事儿了。上课多半是听不懂的，会小声说话，偶尔看看青春唯美小说，看着窗户发会儿呆儿，东张西望是一种无聊的表现，看，她们四个又在讲话了，她们从从七年级到九年级从未放弃过她们的”专属语言“，只是一个位置落空，换了他人罢了。不知从何时起，自己可以不用去在意老师的言语和偶尔”换“来的责怪，看到满是红叉的作业，心里也只会泛起一丝丝的悲哀，除此之外，别无他想。就这样过完静谧的初三，让和煦的阳光照射着教室，让自己满心温暖。
片段三：喧闹的食堂
说起食堂，有那么一段时间会让我身体里的有些不明物体想要向外翻涌。日复一日的饭菜，谁吃了都会恶心。天天打个饭吧，打饭大妈跟你欠她钱似得，凶到爆诶，真想用学校的老馒头砸死你，不得不让我用老家话喊她一声：”恶婆娘“。如果有在食堂看到有人骂她们，心里也暗暗叫好。夏天嘞，又是蚊子嗡嗡响，让我感到很是无奈。唉，悲哀！
片段四：温暖的宿舍
在一天之中，只有宿舍才可以让身体放空。在宿舍可以开心的笑、放声的笑、开怀的笑。有吃的可以共享，有笑话可以共笑，在这个我们同有的房间里，我们温暖着彼此。睡觉之前我们会有五分钟笑话时间，用各自的言语去挺”播音员“，我每晚必说：“赞一个！”也会有星座“宝典”，每个人的星座都不一样，所以要来回念到八个星座，念完也就身疲力尽了，还会各自把今天看到的有趣的事情说出来让大家ＨａｐｐｙＨａｐｐｙ！睡前在心里对宿舍每个人说声：“晚安！”幸福好像离我们更近了。所以说，宿舍是温暖的，想家一样，或许，它已经是我们的家了，它也是我们心灵无可动摇的港湾。
这就是每天都会发生的四个片段，充满了心酸、平静、悲哀、温暖。但我们的人生何尝不需要这样的磨练呢？它很平淡，但我们很快乐，我们需要一种简单，因为简单是快乐的，而快乐也是最难得的，用眼睛去寻找生活中的美，或许你会发现这是一种积极的心态！
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