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作文一：《二年级日记要下雨了 二年级日记150字：我要当医生》1100字
二年级日记要下雨了 二年级日记１５０
字：我要当医生
二年级日记１５０字：我要当医生 今天，老师要我们当“医生”。咦，老师要我们当医生干什么呀，哦，原来，老师把我们前几天笔算错的题，写在黑板上。
然后，老师要我们一起找出黑板那几道算式的毛病。原来，有的毛病出现在十位不承认，个位向十位借一，十位说：“我这里还是原来的数。”还有的毛病是个位满十了，没有向十位进一。经过我们把他们错的题纠正过来，他们终于病好了。我希望他们以后也会当医生，不要再做病人了。二年级日记１５０字：我要当医生相关内容：二年级日记１５０字：摘橙子 今天，妈妈带我去果园摘橙子。走到果园里，我看见了漫山遍野的橙子树，树上挂着许多金黄色的橙子。我拿起一把小剪刀，把一个橙子剪到小箩筐里，妈妈看见了说：“你可以尝尝。．．．
二年级日记：做实验１５０字 今天，我听妈妈说；“水在０度以下会结冰，宝贝，你可以做做实验吗～”我兴奋极了，情不自禁地做起了实验。我先拿了一个水杯，倒满水，把它放进冰箱里，过了好几个小时，我打开冰箱，一看，哇～
二年级日记１５０字：电脑上打字 今天我可是第一次上电脑打字呢！心里好害怕哦！那是因为我总是会写错别字，所以我怕打在电脑上的也会是一个个错别字小坏蛋。还好我妈妈在身边，不然的
话，我的坏想法还真的实现了呢！王老师打字速度很快，我要问一问王老师，为什么你打字速度．．．
二年级日记１５０字：西瓜大王 夏天终于到了，又可以吃西瓜了。今天妈妈给我买回了一个又大又圆的西瓜。西瓜外皮是深绿色的，里面装着红红的、夹着小黑籽的西瓜瓤，吃起来又甜又好吃。妈妈切好西瓜从厨房端出来，叫大家吃西瓜了。我急忙跑过去，抓起就吃。
二年级八一建军节日记１５０字：写给解放军叔叔 亲爱的解放军叔叔：你们好啊！最近，你们心情怎样？身体还好吧？我是一名二年级的小学生，在此，以书信的形式向你们表达衷心的祝福。你们冒着生命危险去救人，你们从好几千米的高空跳伞，你们的食物本来就不够，你们却毫不犹豫地塞进灾区人民．．．
小学二年级日记１５０字：我的偶像 我的偶像是我的爸爸，他是我最崇拜的人。爸爸是个医生，专门帮助蛀牙的人ｑ每次有小朋友牙齿痛得大哭，爸爸都会耐心地帮他们治疗，还会告诉他们不要哭。爸爸是个最棒的医生。
小学二年级作文：鸟儿的日记 ｘｘ年９月２７日晴这天，树离开了我。它变成了燃烧的灯火，消失在我的眼前。我有实现我的诺言。但，我还是好伤心，好失望。我不可以放弃。我还要保护其他的树，我要变得坚强，放心，树，你永远是我的好朋友～
二年级写冬天的２００字日记：下雪的冬天 今天，下雪了，天气很冷。雪越下越大，小妹到外面上厕所的时候裤子都提不上了。
她哭哭啼啼地说：“姐姐，我冷。”我安慰她说：“小妹不哭，你看
那房子都白了，远处的山也白了。
作文二：《二年级日记要下雨了 二年级日记100字：大家都要走了》1100字
二年级日记要下雨了 二年级日记１００
字：大家都要走了
二年级日记１００字：大家都要走了
今天大哥哥们吃完饭就要回上海了，爸爸妈妈也要回苏州了，雅琪也走了，姐姐去上班了，我不想他们走，妈妈让我听话，说爸爸还会回来看我的，让我把压岁钱交给姐姐，好好听姐姐的话，我说恩。妈妈走了，我不想他们走，我舍不得她们走。二年级日记１００字：大家都要走了相关内容：二年级小学生日记：我是电脑迷 我是一个电脑迷，几乎每个星期六我都在上网玩游戏，当然，我也经常上网查资料，学习、玩游戏两不误。因为我爱上网所以弄出了许多笑话，比如：有一天，我在家上网，不知不觉就到了吃饭的时间了，妈妈叫我去吃饭，我只是说了声“哦”，过了．．．
二年级小学生日记：我家的小狗 我家养了一只小狗。它整天东跑西跑好象很高兴，于是我给它取了个名字叫欢欢。它全身黑色眼睛象一颗黑珍珠，耳朵像一把大扇子。尾巴整天翘起来可爱极了。今天早上吃饭的时候我扔了一根骨头它连忙跑了过去次了起来。
二年级日记：乘除法２００字 数学在我们的生活中无处不在，有时可能连我们自己都没有发现呢，今天，吃过午饭，妈妈带我到山坡上去找小棒。我和妈妈先把茅草的杆子砍回家，然后妈妈
用米尺量１０厘米长一根，用剪子剪断。妈妈一边剪，一边让我数，数到１０根就捆一捆。
小学二年级日记：老师教查字典 今天语文课上，老师教我查字典。我兴高采烈地拿出字典，老师教我们用音序查字法查字。比如查一个“钱”字，第一步是打开字典，翻到“汉语拼音音节索引”，找到这个字的第一个字母是ｑ，第二步看字母下面的音节，再看是在哪一页，第．．．
小学二年级日记：我是小书虫 你们猜，我爱什么，是小猫、小狗、玩具??不，不，不，我最爱课外书。我的房间飘满书香，我的床头、书桌、电视柜都是一堆堆小山似的书，这不，妈妈因为我的书多得都没处放了，今天又给我买了个大书橱呢。
二年级日记：考试 明天，我们将要举行期末考试。几乎全班每个人都像热锅上的蚂蚁――急得团团转。每天早晨大家早早的来到教室，每当我来到教室时，教室里传出了朗朗的读书声。这大概是大家因为期末快到了，想在过年时多拿一些压岁钱和得到家人的赞叹吧。
二年级小学生日记范文２００字：特别的礼物 今天是妈妈的生日，我想送给妈妈一个特别的生日礼物——洗脚。我拿上脸盆把热水倒进盆里，将自己的小手放到水里试了试，不烫。我就把盆端到卫生间，又从厨房里搬出一把小椅子放到卫生间。然后就去叫妈妈来洗脚。妈妈说：“不用。
小学二年级日记：环保 这几天，我常在亲人面前提倡环保。
今天，我和表妹帮爸爸择菜时，我突发起想：何不趁这时候讲一
讲环保呢，“老爸，你知不知道环保啊，”“你说呢，”爸爸停下
来“肯定知道～
作文三：《二年级日记200字下雨》9600字
二年级日记２００字下雨
篇一：２００字作文 下雨了
下雨了
夏天的一个下午，烈日当空。空气又闷又热。突然，天空变得阴沉起来。接着，大片大片的乌云便从东方飘过来。一会儿，电闪雷鸣，大雨便“哗哗”地下起来。
雨，越下越大，像炒豆，像瓢泼。一会儿，房檐下挂起了一条条水柱儿。地上也溅起了朵朵水花，奔流着道道小溪。倾盆大雨在浇灌着这个世界。
一个小时后，雨过天晴，太阳露出了笑脸。空气也格外清新。小鸟在树上唱歌，青蛙在河里奏乐。柏油马路痛痛快快地洗了个澡。花草树木被雨水冲洗得一尘不染。啊，下雨真好～
篇二：２００字日记大全
篇一：哥哥教我溜冰
今天来到溜冰场，买了票，换上溜冰鞋。哥哥给我讲溜冰的要领：“身体稍微向前倾斜，腿往下弯一点……”哥哥边说边作示范，可我怎么也不敢挪动半步。于是哥哥又牵着我的手，慢慢向后退，而我紧紧抓着哥哥的手，嘴里还嘀咕着：
“你可不能放手啊～”哥哥见状生气地说：“总是依赖我是学不会的。”我赶忙说：“不行，不要嘛。”哥哥还是放手了。我后退了几步，又抓紧了扶杆不肯放，一边像老奶奶走路一样挪动着步伐。哥哥见了，瞪了我一眼说：“这么胆小，怎么能学会呢，”我脸红了，心想：我可不是什么笨小孩，一定要勇敢点才行。想到这儿，我又一次鼓足勇气，学着哥哥的样滑了起来。谁知没滑几步“啪”一下摔了个正着，我揉了揉生疼的屁股，一骨碌爬起来，继续滑了起来。哥哥在一旁为我鼓掌加油。渐渐地，渐渐地，我好象找到了感觉，越溜越大胆，越溜越顺，乐得哥哥直夸我：“妹妹，你真棒～比我学得还快。”
篇二：无聊而快乐的生活
呆在家里做作业，不免觉得有些乏味，除了看看书或电视，陪着外公外婆打几副牌，寻开心。妈妈对我非常苛刻，时常在我耳边唠叨，定要让我复习语数英，说什么“马上毕业了，升初中还那么放松～”我只好乖乖认命，仅５天，就做完了作业的一半～惊人啊～我的暑假虽吁了口气，但还是“闭门自习”的，唉，倒霉～
游泳是我在夏日中必不可少的运动，在碧波里狠狠一个猛蹿，便会让那碧湛湛的、清凉的池水，凉便全身，浸透心田。虽说在游泳池里偶尔喝几口水，但在池里感觉还是很棒、很爽的～在炎热的夏，来几个狗爬式，几下蛙泳，有一种休闲时尚的感觉。
暑假，平淡中也有自在，也有快乐。无聊而快乐的生活啊～呵呵。
篇三：我不想长大
其实我不想长大，“我不想长大，长大后世界就没有童话”。这是《不想长大》中的一句歌词，这也应该是许多跟我一样的小朋友所希望的吧～
因为长大后，我们就不能在妈妈怀里撒娇，长大后，我们就不能不听父母的教导。但这仅仅是我不想长大中的一个小原因。其实我不想长大时因为一篇令人吃惊的文章：一名初三的成绩非常好的女学生，在中考前几天跳楼自杀了，大家都很疑惑，百思不得其解，最后有人看到她的遗言才知道了真相。“哎，真不该长大，长大真烦，长大都没什么意义，到了中考压力又大，活着真没什么意思，不如死了，一了百了。”就是因为这篇文章我更不想长大。但是人不能不长大，我们不能靠父母养一辈子，我还是得长大工作，孝敬父母。虽然我不想长大，不能控制自己的身体长大，但是我可以让我的心灵和心里永远保持纯洁。
篇四：考试如咖啡
考试失败，心情一落万张，“苦咖啡”的苦涩涌上心头，隐隐约约心在颤抖，时刻告诫我去搏击长空。
微风吹拂柳枝，我的思绪越飘越远，二年级期末考的前一天的画卷在我的脑海中展开……考前，如一捧咖啡豆
期末考的前一天，我们按常规放假，其他同学都拖着沉重的步子回家到书海扎堆，恨不得二十四小时都在书里过，而我却与他们截然不同，我一天到晚得意洋洋，无所事事，我可是考场上的常胜将军，区区小考对我来说简直就是小菜一碟～我从早玩到晚，作业都抛到九霄云外去了～心想｜我可是卫冕冠军，打遍天下无敌手～就像咖啡豆还没煮就芳香满溢～
考场上，如在炉上沸腾的黑咖啡
“铃铃铃……”考试铃声在我的急切盼望下终于响了～第一场是我的拿手好戏－－－语文，一发卷，我感觉到一股凉气从背后直插而入，毛骨悚然，第一题就给我来了一记当头棒，我连一个最基本的生字都不会写，望着四周白璧，老师严肃的面孔和一张“长长”的试卷，我真是“叫天天不应，叫地地不灵”。我硬着头皮答完，还想数学或许能带给我好运气，却不想更是一塌糊涂，惨不忍睹，室外的天仍是那么蓝，但炉上的咖啡已过火。
考试揭榜，如一杯苦咖啡
怀着侥幸心理终于挨到了揭榜日，当听到我的名字排在二十多位时，我就像霜打的茄子－－－焉了，我的心情跌入深渊，这是从小到大的第一次考试失利，对我来说就像冰雹在触打我脆弱的心，就像是苦咖啡的苦涩有了一丝咸味－－－我落泪了…。。
苦咖啡终会加糖
我品着这杯苦咖啡，它虽苦，但通过不断的磨练，终会变甜。我会不停的努力，为了“加糖”，勇敢的搏击长空，不会再自傲～
篇五：补牙
星期四，妈妈带我去牙防所补牙。我很害怕～还出了一手的冷汗呢～
到医院开始补牙了。医生让我躺在床上，可我一边躺着一边情不自禁地哭了。妈妈见了，连忙说：“不怕，不怕，不疼的”。但是我还在轻轻地哭。医生戴起头套，穿上手套，拿出放大镜，开始看我的牙齿。看了一会儿，医生皱起了眉，转身对妈妈说：“你家女儿的那颗蛀牙蛀得很厉害，也许保不住了。现在只能试试看可不可以。”医生开始认真细心地补着。医生用钩子抠我牙齿的那一刻，我真希望变成妈妈，妈妈变成我呀～不过，我又想早知现在，又何必当初呢～当我在考虑这些问题时，时间一分一秒地过去，疼痛也在一分一秒地消失。终于，牙齿保住了。我，妈妈和医生都放心地笑了。
我在回家的路上心想：嗨～真后悔以前多吃糖，不好好地刷牙啊～从今以后，我一定要好好保护我。
篇六：尘埃落定
一场大雨淋漓而下，冲走了下雨之前的闷热，凉爽的气息让人的心情平静了许多。
一直都喜欢下着大雨躲在房间尤其是藏在床上的感觉。似
乎只有在外面风雨肆虐昏天黑地的时候，才更能感受到房内的静谧舒适安全温馨。“躲进小楼成一统，管他春夏与秋冬”。我可以看自己想看的书，可以写自己想写的思绪，可以想自己愿意去想的事情；可以将闹心的事关在门外，也可以将其拉进门里让其好好肆虐；可以不用梳头不用洗脸，也可以尽情地“对镜贴花黄”弄出谁也不曾见过的模样；可以任思绪脱缰天马行空，也可以静心收敛悄然入梦，晃若惮境。 再也没有曾经那种纯黑的夜了，夜的灯光美得让人遗憾。但这并不妨碍一颗飞扬的心在这个风雨肆虐的夜晚躲在安静的小屋里尘埃落定。
篇七：还我美丽课堂
今天，忽然想起自己刚刚开始的中学生活，有些苦涩……
刚刚开始新的学习生活，我自然是开心的，不过，事实上却没有那么好。
历史、地理、生物、政治，这是新的科目，我感到很新奇，可是，也没有想象中的那么好。哎……说来伤心，其余的科目还好，政治……
上课了，老师也走进了教室，“打开课本＊＊页……”，“来来来，看着这一段，我说的画下来”，“答案明确了吧，快背过～”…………
就这样，我们过了一节政治课。
我原本以为政治会很简单，按照实际说就行啊～可是，考
试来了……
我满怀信心的考完，可是……
考试成绩下来了，我的了八十九分……
这使我很疑惑：为什么，
老师说，你怎么没按课本上的答，是不是没背过，
我傻了…………
站在那里好久，好久……
这……
怎么回事，
篇八：有意义的事情
一次，我们学校组织，让我们给山区的同学捐赠书。为了山区的同学能看上书，老师鼓励我们让我们都要把书捐给山区的同学。
回到家，我就开始找书，妈妈看见我在找东西，就好奇地问：“你在找什么呢，”我答道：“老师让我们为山区的同学捐书，我要把我看完的并且保存好的书找出来，捐给山区的同学。”妈妈说：“你真懂事～我和你一起找吧，这样会快些。”我们把我看过的课外书都找了出来，并进行了分类，一类是准备要捐的，另一类是留下的。第二天，我把书交给老师，老师把捐书较多的同学表扬了一番。其中就有我，我心里很高兴。
我感到这件事很有意义，因为我能把书捐给山区的同学
们，就是献出我的爱心。所以，我觉得我以后应该多做些有意义的事。
篇九：中秋节赏月
中秋节到了也是赏月的好时候我们自然课刚好要观测月亮所以我从眉形月就开始观察看著它从眉形月到半月半月在到张弓月满月而且它还会移动位置真有趣．
听说中秋节那天晚上的月亮又圆又大而且也很亮喔！尤其今年刚好碰到「望月」所以月亮特别圆亮大据天文学家说：要再看到这样的奇景可要等到民国１ＸＸ年才有机会．今年中秋节我最高兴的就是表姐寄来的信信上写说「再过几天就是：
中秋节了送你一个月饼含量成分：１００ ％纯关心；配料：第一层是体贴第二层是关怀第三层是浪漫第四层是 温馨中间价 层是甜蜜保质期：一辈子；保存方法：珍惜助你有开心的一课快乐的一天平安的一年全家幸福快乐的一生！」让我好高兴也送给表姐充满爱的月饼．
篇十：愉快的旅行
今年春节，我们全家打算去北京的姨妈家过年。因此，一放假，我赶忙写假期作业，把作业全部写完后，２月１０日，我和爸爸、妈妈一起出发，开始了愉快的旅行。我们是坐飞机去北京的，在飞机上，我坐的是靠窗户的位子，当飞机开始上升时，我感觉耳朵听不见声音了，很不舒服，爸爸告诉我这是耳鸣，由于飞机上升速度很快造成的。从窗户向外看，
地上的房屋慢慢变小了，汽车也变得很小了，到最后地面上什么也看不见了，只能看到白白的云朵，到处是云的海洋，很美丽。
经过一个半小时的飞行，我们顺利到达北京，姨妈来接我们，半小时后我们就到家了。
篇十一：有趣的画花
今天，虽然外面下着大雨。但是，康康姐姐还是到我家里来做客。因为，她要教我学有趣的画花，这是她上周答应我的。
一开始，康康姐姐让我准备了几朵真花。有红的、黄的、蓝的、紫的，五颜六色，美丽极了。然后，在花的一面粘上双面胶，再把双面胶用力地撕开，小心翼翼地粘在纸上，再用水彩笔仔细地在纸上画了杆和叶子。很快，一朵花就画成了。我觉得还不够，于是，按照康康姐姐的画法，重新又画了几朵，一幅美丽的图画终于画成了～
康康姐姐夸我真棒，我心里美滋滋的，心想：只要有付出，就会有回报。我觉得画花很有趣，以后还要画花～
篇十二：助人为乐
晚上每当我写完作业后，妈妈就带着我去鼓楼，妈妈跳操，我和小伙伴玩。
鼓楼有很多我不认识的人，那天我在玩的时候，有个小哥哥问我：“你妈妈来没有，”我说：“妈妈来了。”小哥哥又问
我：“你妈妈带手机没有，”我说：“妈妈带了。”小哥哥又说：“我和妈妈走丢了，能
用你妈妈的手机给我妈妈打个电话吗，”我说：“行。”然后他用我妈妈的手机找到了他妈妈。
帮助别人，快乐自己～以后我要继续帮助别人～
篇十三：学会了游泳
来到游泳场，有几个和我一起学游泳的小伙伴已经可以游几米了，可我还不会游。我心里特别着急～教练告诉我，我憋气憋得不好，让我多练习鳖（Ｂｉｅ）气。
我按照教练的要求，吸上一口气，把头埋进了水里，一秒，两秒……十秒，通过不懈的努力，我基本上掌握了憋（Ｂｉｅ）气的方法。看～我头扎进水里，腿往上抬，两手伸直，整个身体不由地浮在了水面～我兴奋得在水里不断地打水庆祝。
我心里真高兴，终于学会了水上漂浮。不过，我可喝了不少的水。呵呵……
篇十四：我帮助了同学
星期五那天，我的同桌愁眉苦脸，因为老师布置的家庭作业他没有抄好，黑板上的家作都被同学擦了。而且老师说过，家庭作业一个字也不能漏抄。正在同桌焦急的时候，我突然想到老师说过：如果旁边的同学没有抄好家庭作业，请借给他们抄一抄。想到这里，我就毫不犹豫地把自己的家庭作业记录本给了同桌。同桌接过作业记录本，飞快地抄了起
来，等他把家作抄好了以后，兴高采烈地把本子还给了我，接着，他就痛痛快快地玩去了。
篇十五：妈妈，您让我玩玩吧～
掀开那整洁的英语本一直、数学本、作文本，妈妈的脸立刻露出了笑容，嘴里还一直不停地说：“做得真棒～”在一旁的我听了也高兴不起来。
我一向是个很爱学习的女孩，一回家就赶紧的去做老师布置的作业，在学校里，还经常得到老师的表扬。
妈妈，您还记得那一次吗，我刚想出门玩一会儿，就让您跟数落上了，马上把五道应用题、二十道计算题推在了我的身旁，严厉地说道：“玩什么玩，抓紧做课外题去。”听了妈妈的话我就不高兴地走进屋里，独自做作业了。
“一定要学习，一定要学习”这句话压得我喘不过气来，妈妈您不理解我，您不理解儿童，您似乎不是一点点长大的，我是个九岁的孩子呀～我和其他的孩子一样，有自己的小伙伴，有自己的小天地，我爱学习也有自己的兴趣爱好……
妈妈，还我自由吧～让我玩玩吧～
篇十六：我的读书经验
篇三：二年级日记５０字大全
篇一：我的好伙伴
我有一个好伙伴，她的名字叫燕春丽。她比我大一岁，个子居然没有我高，我也觉得我长的挺高的。她的眼睛小小的，
经常笑眯眯的，从不生气。学习也不错，她最喜欢穿粉红色的的上衣和黄色的裤子。一年级的时候她一下课就和我玩，是我最知心的朋友。我现在一回想起她那笑眯眯的眼睛我就忍不住笑了。不知道她现在怎么样了。
篇二：开心的下午
今天下午四点半，我和表弟一起去找我们的好朋友董依静和罗文凯一起玩。我们在操场找到了董依静和罗文凯。我们玩了许多游戏，有：过家家、写大字、警察抓小偷等等很多游戏。准备到六点了，我们该回家吃饭了。我们高高兴兴又陆陆续续的回到家中。今天下午真开心～
篇三：新班主任来家访
昨天晚上，我的新班主任王老师来到我家家访。因为我家离学校比较远，所以我和爸爸妈妈都感觉很过意不去，同时也感觉老师真的太辛苦了。告诉你，一开始我还在猜测王老师会不会凶啊，可是，见面以后，我就非常喜欢我的新老师了～当然我也很想念原来的戴老师～
篇四：奶奶来了
今天，爸爸打电话来告诉我一个好消息：“奶奶来了。”我非常高兴。放学后，我急忙回家，一进家门就看见奶奶。我高兴地扑在奶奶身上，说：“奶奶，我已经哭了５天了，都是想你。”“我也想你”，奶奶说。晚上，奶奶给我做了一顿香喷喷的饭菜。可惜奶奶３月１４日就要去惠州了，因为她要带
叔叔的一对双胞胎宝宝。我真不想奶奶走呀。
篇五：我的小制作
我做过许多小制作，其中我最喜欢做的是一只飞鸟。
做飞鸟的材料很简单，主要用卡纸、剪刀、胶水、彩笔这些用具。先用剪刀剪出飞鸟的身体和头，然后再剪出鸟的翅膀，再用彩笔画出鸟的圆圆地眼睛、尖尖地嘴巴、小小地鼻子。再用胶水把翅膀粘在鸟的身上，然后再往鸟的身上挖开一个小洞，这样飞鸟就可以被随意来回拉动了。就这样一个活灵活现的飞鸟就做成了。我非常喜欢我做得小飞鸟。
小朋友们，你们也快来试试吧～
篇六：我的表姐
我家有一个天真可爱的表姐，她虽然性格暴躁，但是她也有善良的一面。
记得有一次，我和表姐在街上散步时，我和表姐发现一位老爷爷正在弯着身体，对我们说：“求求你们给我一点钱吧，我现在太饿了。”这时，我发现老爷爷的碗里有别人捐给他的钱和一些面包。我的表姐就毫不犹豫的从衣兜里拿出２０元。我当时问表姐：“你为什么捐给老爷爷２０元呢，”而表姐说：“我们应该多多帮助这些贫困人”我听了眼眶里情不自禁的装满了眼泪。
这就是我的表姐，你们认识她了吗，
篇七：晒太阳
今天下午，爸爸带我到市民广场去玩。不过，爸爸说要先到打字店去办点事。等爸爸办好事，我们就到河西市民广场上，主要是为了让我晒太阳。爸爸妈妈说，因为我这段时间咳嗽，晒下太阳会好些。
今天的太阳太厉害了～不一会儿我就大汗淋漓了。
爸爸见我出汗多，就陪我到一个小商店买了一瓶酸奶喝。在外面晒了一个多小时，我和爸爸就回来了。
篇八：放飞小鸟
有一天，一只小鸟不小心从窝里掉了下来。正好王宁路过这里，他意外地发现这只受伤的小鸟高兴极了，他想让那只小鸟陪他玩，就赶快从家里拿来一个笼子，把小鸟装到了笼子里。这时，一位爷爷走过来对他说：“小鸟在笼子里没有朋友，会很孤独的，如果你是小鸟会不会寂寞伤心呢，”王宁听了爷爷的话惭愧地低下了头，打开笼子把小鸟放了出去，让它在蓝蓝的天空自由地飞翔。
篇九：我没穿校服
今天，我去到校门口才发现，今天要穿西装校服。我们班只有个别同学没有穿。我们没穿的人，都要被老师罚抄书。我很快就抄完了，我想我得到的教训是应该的～
篇十：妈妈的衣橱
今天妈妈买了一个又新又漂亮的衣橱，一下班，爸爸就忙着组装。爸爸先装好铁架，再套上罩子，一个衣橱就算装
好了。衣橱共有四层，中间还有一个吊衣杆，可以挂衣服。一装好，妈妈就迫不及待地把她的衣服装进去，屋里顿时整齐了许多。看着妈妈漂亮的衣橱，我多想也有一个呀。
篇十一：跳绳
今天早上，妈妈让我跳３００个绳，因为我昨天晚上才跳了６０个绳就气喘吁吁。结果，我今天早上只跳了３次，就跳了３２５个绳。经过这件事，也让我明白了一个常识，那就是：早上的身体总是最精神的，晚上的身体总是最疲惫的。
篇十二：发奖状
今天中午，我们发奖状和奖品。我们都很期待着自己得到什么奖品或奖状，我心里甜滋滋的，正在做我的白日梦呢～老师来了，带着文具盒、笔、日记本、还有橡皮，正在读名发奖状和奖品呢。
读到我的，是书法比赛一等奖，奖品是铅笔和橡皮，还有一张奖状呢。又到我的了，我是去一看是三好学生，奖品是一个文具盒。啊～我心里心跳加速。我的同桌是苏兴寅，他得到优秀少先队员，得到了一本日记本。老师说：“下次三年级还有更大的奖品，大家要努力得到三好学生和优秀班干部，就会得到更大的奖品。
篇十三：我爱我的老师
大家都说：“学生是花，老师是园丁。”妈妈却说：”你们都是老师栽下的果子。”我无法明白妈妈话里的意思，妈妈说
只要我在学校里好好学习，等将来有了成绩我就会明白。我的成绩那么好，可是怎么还是不明白呢，我爱我的班主任郑老师，我对妈妈说：“如果我真是果子，我要让郑老师每天都尝到香甜的味道。”
上课时，她运用课外知识结合课文内容，我们既记住了课文的内容，又学到了课本上学不到的知识。郑老师不把学生只当“听众”，她鼓励每个学生读书时都带着“，”去分析，去思考。她还让我们在课堂上质疑问难，也可以给她和书找不是，谁的想法好，她就用奖章作为奖励，激发我们对语文课的兴趣。
她布置给我们的家庭作业也不一般。每天只布置一两个作业，却叫我们买两本练习，有空就做练习，见缝插针。却不直接布置这两本的作业，让我们学会自觉地学习。和初中有个衔接，有个好习惯。
郑老师对待我们的学习是一丝不苟的。早自修时，她督促我们背诵一篇篇的课文，牢记学具卡片上的一个个词组。对于班上成绩不够理想的同学，她就象生怕孩子吃不饱的慈母，利用一切可以利用的时间，能多补进一点是一点。这些，能不使人感动吗，
妈妈看到我上面所写的内容，她又说：“老师在教室里撒下了种籽，能不能收到果子就看做学生的努不努力了～”我突然间明白了妈妈话里的意思，我从心底里更爱我的老师了～
篇十四：新买的Ｔ恤衫
今天，我穿着妈妈给我新买的白色Ｔ恤衫去上学。在平坦的大路上，太阳公公一直跟着我，让云姑娘藏起来，却把我照得分外鲜亮。 来到了学校里，我就找伙伴们玩了起来。正当我玩得起兴的时候，有些小朋友们大概是嫉妒我帅气吧，突然不知哪里来的一个同学，横冲直撞地冲了过来，我被无辜地推翻在地上。说屁股疼吧，其实都可以忍下来，可我的白Ｔ恤变成了黑Ｔ恤，这回我急得快要哭了，还害得我后来一直没心情。
等到放学回家，我就把这件事告诉了妈妈，而妈妈却笑着说：“别伤心，我帮你洗一下不就行啦～”洗完后，Ｔ恤衫又变白了，我心想：妈妈真好，你真是我的好妈妈～
篇十五：班队活动
今天，我们班班队活动要举行唱歌比赛。老师说：“这节课，我们举行唱歌比赛。可以两人或三人一组合作。”我是三人合作，她们分别是：陈天棋和邓国琳。我们三个人商量着：到底要唱什么歌呢，我们争争闹闹，一开始想唱“蜗牛和黄鹂鸟”的，可后来，想来想去还是换了一首“小鱼篓”。
要开始比赛了，我们很紧张。老师第一个就叫到我们，我大气都不敢出。我们组大胆地上台了，陈天棋和邓国琳还有我，都有一句唱错调了，逗得同学们个个都哈哈大笑起来，有些同学笑得肚子都疼了。我脸都快要像熟透的茄子。老师
对我们这组的评价是一个微笑。这代表还可以。我喜欢这次的班队活动，这次唱歌比赛，让我锻炼了胆量。
这真是美好的一天～
篇十六：观察泡茶
今天，妈妈发了一个短信给爸爸，上面写着“红枣３颗，枸杞１０颗，桂圆２颗泡水，坚持喝能预防高血压”，爸爸泡了一杯，我也要了一杯，爸爸用开水给我洗了２次，把红枣和枸杞、桂圆一块倒了杯子，再冲上热水。
过了一会功夫，水的颜色就慢慢变黄了，枸杞和红枣浮在水面上，桂圆沉到了水底，在开水中，它们都伸开了自己的懒腰，枸杞和红枣红着脸，桂圆圆圆的，白白的在睡觉，中间是黄黄的水，喝下去世甜甜的，闻起来香喷喷的，惹得我喝了一杯还想要呢。
篇十七：我帮妈妈洗头发
从小到大，一直都是妈妈帮我洗头发。今天是母亲节，我想孝敬一下妈妈。吃过午饭，妈妈准备洗头发，我对妈妈说：“妈妈，我帮你洗吧～”“你行吗，”妈妈半信半疑看着我。“行呀～你就看我的吧～”妈妈看我自信的样子，高兴地答应了。
我拿起淋浴喷头，先调好水温，接着把妈妈的头发全部淋湿，然后滴上几滴洗发露，开始揉搓。泡沫越来越多，不一会儿就把妈妈的黑发全部覆盖住了，哈哈～妈妈看上去就像
一个白发苍苍的老奶奶。我正陶醉在这些泡沫之中时，妈妈吩咐道：“快，快冲头发啊～”我一听，连忙拿起喷头对着“泡沫世界”就冲，刷刷刷，泡泡瞬间像一群小孩，顺着“滑滑梯”滑了下去。“要边冲边挠。”妈妈说。我便一手拿喷头，一手挠头发，哎呀～水顺着我的胳膊流，鞋袜也被水溅湿了，真难受～回想以前，妈妈帮我洗头时，我只要有一点儿不舒服，就会大喊大叫，现在终于体会到妈妈的辛苦了，我感到好惭愧，决心以后再也不会那样了。好不容易把头发冲干净了，再用干毛巾擦干，我已经累得腰酸背疼了。
妈妈不住地夸我能干、懂事，脸上露出了幸福的笑容，看到妈妈开心的样子，我的心里甜滋滋的，以后我要多帮妈妈做事，分担一点家务，做一个孝顺的女儿。
篇十八：我的愿望
我一直有一个小小的愿望，就是想养一只小狗。因为我最喜欢小狗了，小狗多么活泼可爱啊，还能照看家门。可是妈妈不让养，还说小狗在家随地大小便太脏了。我听了伤心极了。我多么想有一只小狗啊。
篇十九：我的小组
我是三小的一名学生，我在我们小组里健康的成长、学习，如果你到我们教室会看到黑板上写的课堂大舞台，人人展风采。 我们组的组名叫勇气组，口号是你追我赶，有识有胆。组规是人人发言组员不会问组长，组长不会问老师，
我们组排名第二，我们一定还要继续努力，获得第一。
篇二十：爱护课桌椅
今天，我读了一篇童话，题目是《课桌椅游行》，主要内容是讲教室里的课桌椅为了抗议一些同学对它们的损害，为了得到同学们的爱护，举行了一次游行活动。让同学们在大庭广众下，领回自己的桌椅。通过这次活动，使那些损坏课桌椅的同学认识到了自己的错误，并且改正了错误。
通过学习，我认识到学校里的课桌椅是属于学校的，也是属于我自己的，因为我一上课它就陪伴着我，让我认真地学习，进步的更快，我要好好爱护自己的桌椅。篇二十一：聪明的小兔
在大森林里有很多小动物，他们都有自己想做的事。可是，只有小兔不知道该干什么。
作文四：《二年级日记-奇怪的下雨》1100字
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今天我们到操场种树。忽然，我在操场上听见有很多人在喊：“有乌云啊～要下雨了～”后来果真下起了大雨。雨越下越大，把我们都赶到课室里了，这些雨开始真象从天上落下来的蒲公英，后来又象一群淘气的小蚂蚁。刚打上课铃，雨就停了，我们大家高兴地说：“雨停了，上体育课，我们可以踢毽子、玩猫抓老鼠了。”
我最喜欢下雨了，每次下雨我都睡得很香，不想起床。今天我以为雨不会再下了，谁知道晚上又来了一场大雨，把我吓得不感开电视，这天的雨真奇怪。
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作文五：《下雨了二年级美术教案》3900字
下雨了二年级美术教案
下雨了二年级美术教案篇一：二年级美术《下雨了》教学反思
父母在下午打开第一节课，我带来了二等艺术课，我选择的主题是雨，在父母面前，孩子们还是表现非常好，而且通常都是一样的。
准备敲响时，当我进入教室，父母的愤怒立即吸引了我，只是听父母严重谴责孩子，大声地坐在孩子有胆小，害怕移动也不敢移动，其他孩子已被感染，非常安静和整洁的坐着，当我的心理爆发的悲伤，孩子的性质是这么一点点灭绝，艺术课这应该是孩子们在一个快乐，活泼，轻松的气氛，让孩子的性质是约束。
这是在建模性能领域的一个教训。教学重点是引导学生观察，感觉和回忆场景，当下雨和引导学生感受世界的感情。 ，友谊。通过学生在课堂上的绘画工作我发现了一些存在的问题是重点，使用线条也很谨慎，不能创造性地显示不同的雨和雨。绝大多数学生仍然跟着老师在黑板上示范的画，一个抄本，没有自己的任何一个 新的，缺乏想象力，在教学中我也有意识地指导，在绘画的过程中，我也继续鼓励这些孩子大胆创新，但效果不是很理想。 我认为孩子们的创造力不是一天的事，家庭环境，校园环境总是影响他们，作为老师，我觉得自己的任务，努力创造，而其他人则必须继续学习创新。
下雨了二年级美术教案篇二：下雨了教案设计
人美版第三册美术教案
《下雨了》教学设计
姓名：董威 学校：驻马店市第２４小学
《下雨了》教学设计
教材分析：
《下雨了》是人美版小学美术教材一年级上学期中“有趣的生活”单元中的一课。按照新课程标准属于“造型～表现”领域一课的内容，具体的讲：就是要求学生尝试不同的工具，通过看看、画画、做做、玩玩等方式大胆地将所见所闻、所感所想的事物表现出来。欣赏美术作品，能用简短的语言表达自己。 学情分析： 二年级孩子已经初步认识了美术和绘画材料，掌握了绘画的基本技巧，对事物的形和色也有了一定的了解，从培养他们的兴趣入手，在教师的指导下，能用简单的话语或动作表现自己的感受。
教学目标：
根据一年级儿童的学情，我制定了以下目标：
１．知识与技能：能尝试用大胆的线条表现风、雨、电和云，能用绘画或撕贴的方法来表现不同形状和花纹的伞。
２．过程与方法：充分设置情境，激发绘画兴趣；团队合作，体验集体创作的乐趣。
３（情感与价值观：通过观看各种各样的伞，引导学生观察生活，激发学生对生活的热爱。
教学重难点：
１．绘制各种各样形状和花纹的雨伞和人物动态。
２．引导学生观察生活，热爱生活，发现生活中的美。 教学用具准备：
１．老师准备：多媒体课件、雨伞、范画、磁铁等。
２．学生准备：美术本、铅笔、橡皮、油画棒、彩笔等。 教学过程：
一：多媒体课件导入，激发绘画的兴趣
师：清晨，天上飘着朵朵白云，小鸟儿叽叽喳喳的叫着好像在说早上好，草地上的花朵真美啊，吸引得蝴蝶翩翩起舞。但是，慢慢的，天暗了下来，接着你听－－－－－（播放打雷下雨的声音）师：是什么声音啊，生答。师：对，打雷下雨的声音，你能模仿一下吗，生模仿。师：大家一起模仿一下好不好，（集体模仿打雷闪电），师：这节课我们就学习：下雨了。出示课题。
二：话题延伸，讲授新课
师：雨家族有很多兄弟姐妹，你能叫出它们的名字吗，（出示各种雨的动态图）大家看，图片上的雨是什么雨呢，对了，下得很急，是大雨。它的雨点又长又密。这是什么雨，它的雨点比较稀。这是什么雨呢，它的雨点比较密。有风的雨呢，可以用倾斜的线条表示。教师示范。师：下雨以后，我们穿什么呢，对啦，有的穿雨衣和雨靴，有的打伞，雨衣和我们平时的衣服有什么不同，伞都有哪些形状呢，如果忘记带伞该怎么办呢？可以先找地方避雨，比如电话亭啊，超市里啊，小雨的话也可以跑回家，你
能给大家演示一下怎么跑吗，生模仿。师表扬。师：可是，有的
孩子却一点也不着急，这样就可以玩水啦～你在雨中玩耍过吗，给大家说说吧～生交流回答。师：看来呀，我们班的孩子都是小淘气。看～老师这里也有一个小淘气，（将范画贴黑板上）伸出手摸摸小雨点、抬起头亲亲小雨点、跺跺脚溅起一串串的小水花?玩的多开心呐～雨越下越大，哎呀～有位同学没有带伞，你该怎么办呢，找两个孩子演示一下吧。生演示。师：做的真好，真是乐于助人的好孩子。想一想，你除了和同学共用一把伞以外还和谁共用过一把伞，生答。师：那是怎样一个温馨的场景啊。所有的关爱都集中在这一把小小的伞下了。（展示图片）
师：下雨会给我们带来哪些不一样的风景呢， 接下来，让我们欣赏一下雨天的景色吧。（播放课件）
师：下雨了，我们的小动物们又在干些什么呢，（播放课件，师读诗歌）
师：多么有趣的画面呀，我们来看看小朋友们是怎样用画笔表现的吧。学生作品欣赏。
三：课堂作业
师：相信我们班的小朋友能画出更出色的下雨图，有信心吗， 生：有～师：同学们，快让我们用手中的画笔描绘“雨中的故事”吧。
四：作业评价：
孩子们的作品太棒了，刚才我们颁发了小画家奖，最佳色彩奖、
最佳线条奖、最佳创意奖、最具趣味奖？？都是独一无二的
作品～让我们把自信的掌声送给自己～
五：课后拓展 最后老师想考一考大家，你认识这些图标吗，（出示图片）如果不认识，请你回家查一查，下节课告诉老师答案好吗，下课。
下雨了二年级美术教案篇三：一年级美术下雨了教学设计
一年级美术《下雨啦》公开课教案
教材分析：
雨是生活中最常见的自然现象，下雨时，我们不难看到孩子们在雨中奔跑、嬉戏的情景，在儿童看来，下雨是一件有趣而令人激动的事情。？
教材把《下雨啦》安排在第７课，对于大部分北方地区来说，这时正是秋季，秋日的小雨清凉缠绵，能够给孩子带来创作的灵感和真实的体验。教材中还提供了一些和下雨有关的情景图片，是要引导学生悉心观察，丰富联想，引发回忆。这是一节绘画练习课，一般说来，孩子们创作的内容大致会偏重于两类，一是表现雨：用长短、疏密、走向不同的线、点表现出雨的大小，画出自己对雨的感受；二是表现雨中的情景，主要是表现人、动植物等在雨中的活动，有的可能是真实的回忆，也有的可能是建立于真实基础上的想象。教材中出示的学生作品在这些方面可以给学生带来某些启发。
学生在进行本课题的创作时，一般会涉及到描绘下雨时的某种
“场景”或“情节”，和前几课的创作相比，画面内容会更加丰富，往往容易把握不好画面的构图，教学时，教师应该在这方面对学生进行初步的引导，可以通过分析优秀作品帮助学生提高认识，使学生在下笔前有意识地区分画面表达的主次，安排画面，以便能更好地借助画面表达自己的情感。
教学目标：
１．选择长短、疏密、走向不同的线条表达出对雨的感受。
２．回忆下雨时的感受，表现出下雨时的真实情景或自己的想象。
３．体验用绘画的形式表达自己感受的乐趣。
教具、学具：
ｌ．电脑多媒体、课件、手偶机器猫、构图对比作品。
２．让学生观察下雨时的情景及雨中人物、景物的特征。
教学方案：
一、引导目标，激发兴趣。
引入主题。
教师：今天，我给大家带来一样物品，谁能说出它叫什么，什么时间用的，（出示雨伞）学生自由发言、拿我再出一个谜语，大家能猜出来吗，
（谜语：千条线，万条线，数不清，剪不段，落到天里秧苗绿。落到水里看不见）
二、引入课题，激发兴趣。
１．小朋友们可真聪明！你们这么可爱，我就给你们变个魔术，看，
乌云密布，电闪雷鸣
随着风在空中变成了无数的小水滴，漂漂洒洒，大滴大滴地落如大地的怀抱，这就是雨，雨滴越来越大，渐渐的连成了线，地上有了水的漩涡。今天，就让我们拿起手中的小画笔把下雨的美景描绘出来，愿意吗， 学生：愿意。（兴趣盎然）教师：下雨啦。（板书：下雨啦）
二、充分感知，探究画法
（一）创设情景，发散思维
引导学生讨论雨中的感受。欣赏雨中的树，花，草，建筑．．．．．．
（二）讨论雨的画法
１．教师问：你这么喜欢雨，那你细心观察过雨点像什么吗，
２．根椐学生的描述，在黑板上画出雨点的各种样子。（边听边画）
３．教师问：学生们的想象真丰富，大雨和小雨有什么不同，
４．在黑板上的“小雨”中，添加雨点，放大雨点，画成大雨。（边画边做分析）
５．教师问：同学们观察的都很仔细，那你猜猜，雨点都到哪去了，落下来以后是什么样子。
６．小结：小朋友们真是细心的好孩子，你们对下雨的情景观察的真仔细，相信你们一定能把这幅画画好。如果你们总做这样细心的孩子，去观察大自然，你会
发现更多更美的景物呢！我们随时都可以用我们的巧手去描绘它们。
（三）对比分析，讨论构图
教师：老师己经把美丽的雨景画了下来。（出示范画一）瞧，这只小青蛙在雨中唱歌呢！老师还有一幅唱歌的小青蛙，（出示范画二）比一比哪一幅更漂亮，为什么，（学生回答）
小结：通过这两幅作品，我们可以发现，画画时不要画的太小，要画在画面的中间，而且颜色搭配要漂亮。
（四）引导学生用绘画形式表达自己的感受
１．教师：老师画的雨景己经让大家欣赏过了，现在我想听听你准备画些什么，
２．学生讨论交流。
３．小结：同学们描述的雨景真美，老师真想马上就看到你们的作品，快用你们的小画笔把它们画下来吧！
三、学生作业，教师指导（教师巡视指导）
四、作品赏析，资源共享
把学生完成的作品贴在展示台上展示。学生互评。
教师在全班学生面前对表现大胆、画面生动有趣的作品进行表扬，以带动全班学生整体表现水平的提高。
２０１３．１０．２１
作文六：《二年级作文下雨了》4200字
要下雨了
在一片茂密的树林里，住着蚂蚁的一家，蚂蚁的一家过得非常幸福的生活。
一天，蚂蚁爸爸在树林里散步，忽然，看到天空中乌云翻滚，就急忙跑回家，对小蚂蚁们和蚂蚁妈妈说：“快，快，我们快搬家。”小蚂蚁们不解地问：“我们住得好好的，为什么要搬家呀，”蚂蚁爸爸解释说：“因为快要下雨了，如果我们不往高处搬的话，我们会被雨水淹死的。”小蚂蚁们听了，立刻行动起来，有的一人扛着面包，有的两人扛着粮食？？他们齐心协力，就把粮食放在山坡上了，也把家搬到了山坡上。它们刚把家安顿好，就下起了倾盘大雨，小蚂蚁们说：“下吧，下吧～我们不怕。”
（二年级：许莉敏）
要下雨了 一个炎热的早上，天气非常闷热。有一只小蚂蚁，它的名字叫 “快快” ，它刚从洞里出来透气，突然看见离这不远的乌云正缓慢地 往这儿飘来。 快快心想： 可能要下雨了。 于是， 它马上跑回到洞穴里， 对大伙们说： “快要下雨了，我们快点搬家吧～ ”一只小蚂蚁不明白， 说： “我们为什么要搬家呀，”快快说： “因为我们住在山坡下，下
１
雨 了，我们的粮食和家就会被雨水冲走的，我们可能也会被淹死，所以 我们要尽快搬家。“原来是这样，我明白了。 ” ”小蚂蚁说。于是，它 们就把面包、点心和苹果皮？？都要搬出来，不断地向山坡上前进。 到了山坡上，小蚂蚁马上做了一个新家，把所有的食物都放在了新家 里。 过了一会儿，天上乌云密布，下起了倾盆大雨。顿时，山坡下成 了一片汪洋大海。可是，小蚂蚁们一点儿也不怕，因为它们住在安全 的新家里。
篇二：二年级作文：要下雨了３００字 八篇
【篇一：要下雨了作文】
一天，燕子姐妹去外面玩，她们有说有笑地玩了起来。
忽然，天上仿佛开了一场大会，乌云姐姐跳起了摇滚，雷公公打起大鼓来伴奏，闪电妹妹来放灯光，雨哥哥放了下了小雨珠！
滴答，滴答，小雨点打在了燕子姐妹的翅膀上，她们越飞越吃力。
燕子妹妹说：姐姐，为什么我的翅膀像注了铅一样重啊？
姐姐说：因为下雨前空气的水份很多，粘到我们的翅膀上了，翅膀变得很重了，快回家吧。
就在这时，大雨快要哗哗落下了，燕子姐妹只好先躲在树下，她们要等雨停后才能回家了。
【篇二：要下雨了】
２
乌云密布，小燕子和它的妈妈开始低飞。小燕子奇怪地问：妈妈，我们为什么要低飞呢？因为空气中有很多湿气，小虫子翅膀上有许多水珠，身体很重，只能低飞。妈妈说。哦！小燕子明白了。
往前飞呀飞，飞到湖面上。看见鲤鱼妈妈和女儿出来吸气，问道：鲤鱼妈妈，你还有时间带她出来玩吗？鲤鱼妈妈说：女儿在里面快闷死了，到上面来吸口气。
小燕子继续飞，飞到山坡上。只见蚂蚁们爬到高处去存放粮食，又发问了：蚂蚁们，你们要干嘛？一只蚂蚁说：下雨了，我们去高出，因为空气湿。我们的家没了，不然食物也没了。小燕子明白了。
【篇三：要下雨了】
小河里，鱼妈妈和小鱼玩着各种各样的游戏。玩的开心的小鱼觉得身体不舒服，越来越闷，它问妈妈：我觉得有点闷，是不是生病了？鱼妈妈看看天说：孩子，不是你生病了，而是要下雨了。你看看天上，太阳都躲到乌云后面去啦。小鱼又问：下雨时为什么会觉得闷呢？妈妈说：要下雨时，水里的氧气会降低，所以会觉得闷，我们到水面上去呼吸新鲜空气吧！小鱼和妈妈一同跳出水面。
滴答滴答，天空中下起雨来。
【篇四：下雨了】
夏天的下午，火辣辣的太阳炙烤着大地，树叶仿佛被晒
３
干了似的无精打采地挂在枝头上，
知了大树上拼命地喊热啊，热啊！我独自一人在家里全神贯注地做暑假作业。
突然，窗外乌云密布，一阵阵轰隆隆的雷声滚滚而来，一道闪电飞速地划破天空照亮大地。不好，要下雨了！我连忙放下手中的笔一个箭步地冲到阳台收衣服和晒在阳台上的干货。刚跑到阳台，豆大的雨点像断了线的珠子从天空中洒向大地。
哗啦啦，哗啦啦，雨越下越大啦！雨点打在玻璃窗上，仿佛无数快乐的音符在跳动；雨点打在屋顶上，奏起了一阵阵优美的旋律；雨点打在草地上，小草变得更绿了；雨点打在花朵上，花朵变得更加鲜艳了！
【篇五：下雨了】
雨快来了，乌云密布，接着那些乌云帮的云拿着黑色记忆油漆把每一片心地善良的白云们，全都刷成了乌云帮的人。不一会儿，金色的阳光国就变成了乌云帮的天堂。乌云帮的统治者又用黑魔法把雷公电母变成了他的手下，要雷公电母打雷闪电，乌云帮的统治者要告诉全天下的生物，他是最厉害的，他已经统治天空了。
太阳公公实在是没办法，便去找雨妹妹来帮忙，雨妹妹爽快地答应了。他们来到了乌云帮的地盘，向他们洒下了圣水，希望他们能变成原来的样子。可是雨太小了，没有功效，
４
雨妹妹便使出了全身的力气，用上了所有的元气来救已经被黑暗统治者变成乌云帮的云朵。雨越来越大，已有大多数云已经变回来了，黑暗统治者在雷公电母的声音下被封印了。
天晴了，阳光国又恢复了平静，雨妹妹太累了，便在家中休息，不想出来了，正义的力量是终究会打败黑暗的！
【篇六：下雨天】
今天下午，乌云染黑了湛蓝的天空，忽然，哗啦啦，哗啦啦，小雨滴们从天上飞到地面上。
叮当当，叮当当放学了，同学们飞快地跑到楼下，啊！天气好闷呀，我们站在那等着自己的爸爸妈妈，我回到家，看着那梧桐树，风一吹，梧桐树在风中舞蹈，在雨中歌唱，可爱的小雨滴满天飞舞，像被抛洒出去的珍珠。轰隆隆，雷声一响，闪电一亮我就被吓的跑走了。我回到了自己的房间，看着那梧桐树上的小雨滴一点一点的流下来，花园里的小花，小草都在雨中舞稻，它们跳的可美了。
雨停了，出现了彩虹，就像七位美丽的仙女，在湛蓝的天空中自由的飞翔。
夜晚，彩虹慢慢地消失了，又下起了蒙蒙细雨，我们连忙跑回楼房，说说话，雨下的越来越大，好像大地都被震的动起来。
【篇七：下雨了】
放学了，天灰蒙蒙的，不一会就下起了毛毛细雨，地上
５
湿漉漉的。可是张红看见教室里
有人打雨伞，有人穿雨衣都陆陆续续地走了。只剩张红在教师里。他实在忍不住了，站起来伸长脖子饲主张望起来。可是妈妈还没有来，他心想可能妈妈有事接不了我了。他只好背上书包，捂着脑袋冲出教室，他跑着跑着，听见有人在大声叫：张红！张红回头一看，原来是李明，打着雨伞，飞快地冲他跑过来，一把把他拉到伞下。于是他们俩打着一把伞，手拉着手，有说有笑地想家走去。
到了张红家门口，张红笑眯眯地说：谢谢你。不用谢，再见！李明说着，转身向雨中走去。张红回到了家，妈妈奇怪地问：你没带伞为什么没淋湿呀？张红说：是和李明打一把伞回来的。妈妈感动地说：李明真是个热心肠。
【篇八：下雨了】
滴嗒滴嗒外面下起了小雨。闪电公公忍不住张天大嘴，雷公公被惊醒了，发出了轰隆隆的雷声。天空乌云密布，突然，雨从天空中倾泻下来，越下越大。
雨打在窗户上，发出了噼啪噼啪的响声，仿佛雨点在打鼓。雨点落在树上，发出了沙沙的声音，宛如在弹奏乐曲（转 载 于：ｗＷｗ．ｚＡＩｄｉａｎ．ｃＯＭ 在 点 网：二年级作文下雨了）。大树被雨水洗过后，变得更加郁郁葱葱。池塘里的荷叶积满了水珠，青蛙在荷叶上蹦来蹦去，像是在说：下雨了，下雨了！荷叶像一个个绿盘，青蛙蹦过之后，绿盘被打翻了，雨水
６
滑落水中，池塘偏僻一幅美丽的图画。
马路上，汽车的喇叭发出了叭叭声，自行车铃发出叮呤叮呤的声音，人们奔跑时，发出了啪啪的响声，路上到处水泄不通，水花四溅，仿佛演奏了一曲交响乐。
雨点像五线谱上的音符，在这场声势浩大的音乐会上，为人们谱写了一曲优美动听的乐章；雨点像一个个小精灵在翩翩起舞，给这个世界带来了生机。
雨越下越小了，一切又恢复了平静。
篇三：小学作文：下雨了
下雨了
今天早上，天下着雨。我走到学校。望着天空，雨哗哗哗的下着，好像开起的一朵朵雨花。
丁零零，放学铃响，同学们撑着伞。在雨中走，好像开起了一束束伞花。五颜六色，美丽极了。同学们有的撑伞有的穿雨衣。有红的、有紫的、有黄的、有蓝的、有白的，有伞上有两只耳朵的。各种各样的都有。
农田里，干燥的白菜，被雨一淋，就立刻有了活力。农民伯伯们说：“真是一场好雨啊！”
大雨停止了。立刻出现了彩虹，小朋友们在桥上欢呼着。彩虹，快看彩虹，果然是雨过天晴，大家高兴极了。
真是一场好雨！
１
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篇四：二年级看图写话：要下雨了
要下雨了
在一个夏季的下午，天气很晴朗，一群可爱的小鱼在河里开开心心地做游戏呢～突然，天空上乌云密布，空气非常潮湿、闷热，树叶纹丝不动，远处连绵起伏的大山静静地矗立在那里，好像一位皱眉头的老人，河边的大树个个耷拉着头，看上去无精打采似的。
这时，小鱼们还在做游戏，有一条小鱼感到非常不舒服，就问妈妈：“妈妈，水里为什么这么闷呀，好不舒服。”妈妈亲切地说：“孩子，快要下雨了，空气气压低，水里氧气不足，所以才这么闷，我们游到河面去透气吧～”说完，小鱼和妈妈游到了河面，感觉舒服多了。小鱼对着河里喊：“伙伴们，快上来，河面上舒服多了。”话音刚落，小鱼们纷纷游到河面上，嬉戏打闹，好热闹。
过了一会儿，电闪雷鸣，下起了倾盆大雨，雨点把河边的景色打扮得更加美丽，它让河边的景色充满了生机。好美啊～
（二年级：黄群惠）
篇五：二年级看图写话：要下雨了
要下雨了
一个炎热的早上，天气非常闷热。有一只小蚂蚁，它的名字叫“快快”，它刚从洞里出来透气，突然看见离这不远的乌云正缓慢地往这儿飘来。快快心想：可能要下雨了。于是，
８
它马上跑回到洞穴里，对大伙们说：“快要下雨了，我们快点搬家吧～”一只小蚂蚁不明白，说：“我们为什么要搬家呀，”快快说：“因为我们住在山坡下，下雨了，我们的粮食和家就会被雨水冲走的，我们可能也会被淹死，所以我们要尽快搬家。”“原来是这样，我明白了。”小蚂蚁说。于是，它们就把面包、点心和苹果皮？？都要搬出来，不断地向山坡上前进。到了山坡上，小蚂蚁马上做了一个新家，把所有的食物都放在了新家里。
过了一会儿，天上乌云密布，下起了倾盆大雨。顿时，山坡下成了一片汪洋大海。可是，小蚂蚁们一点儿也不怕，因为它们住在安全的新家里。
二（３）班：莫博基
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作文七：《下雨了二年级 2》2100字
教学难点：创造性地表现不同种类的雨。
五、教学过程
（一）激趣导入，引出课题
１
．（播放歌曲《夏天的雨》）
２
．这首歌表现什么时候的情景？
雨 是 我 们 常 见 的 一 种 自 然 现 象，也 是 我 们 今 天 要 学 习 的 内 容。（引 出 课 题“ 下 雨 了”）
（二）讲授新课赏析图片
１
．在夏天经常会下雨，你还记得下雨时候的情景吗？将要下雨时天空和花草树木有什么变化？人们会干什么？
２．你喜欢下雨吗？ 为什么？说出你的理由。
３．走进雨的世界。（播放课件）
提问：
Ａ 你看到了那些形状的雨点？雨点落在地上时形状发生了哪些变化？
（引导学生发现雨点落在地上会溅起泡泡样的水花，积水中会有水纹等现象。）
Ｂ 人们用了那些防雨工具？
Ｃ 小动物会躲雨吗？下雨时他们有什么有趣的表现？
４．下雨带给我们的乐趣可真多，怎样才能画好雨景呢？（播放有课
件，欣赏分析）
提问：
Ａ 这些作品用了什么材料和方法来表现雨？
Ｂ 还可以用那些材料和方法来表现雨？
５．欣赏课本以及课件中画家和小朋友们的作品，引导学生分析作品用了什么表现方法，并说出自己最喜欢哪一幅，理由是什么，让学生在欣赏中激发创作欲望，掌握下雨时人物的动态各种表现方法。
６．用各种形状和线条来表现不同种类的雨（学生到黑板表现，教师补充示范）
７．欣赏了这么多精彩的作品，学会了这么多的雨景表现方法，下面就让我们在肖邦优美的钢琴曲《雨滴》中，根据自己的情绪和感受表现下雨时候的情景吧！
（三）创作实践、教师指导
１．出示作业要求：个人或是小组合作，利用粗细、疏密、节奏不同的线条和形状创造性地表现出一幅下雨时最让你难忘的画面。
２．小采访：你想表现怎样的一种雨，雨中有什么？人们穿戴怎样的防雨工具，和什么人在一起？
（四）评雨析雨，交流评价，展现自我，分享创作快乐 （采用学生自评、互评和师生评相结合方式，体会成功的喜悦。评析标准：情景感人，形象生动，构图饱满，涂色完整。）
Ａ 、请生相互参观交流作品的成功之处。
Ｂ 、请个别同学找出自己最喜欢的作品并说明。
Ｃ 、师生共同表演学生作品里下雨时的喜悦情景。
（五）小结：
同学们，下雨使得大自然变得丰富多彩，也给我们带来很多美好的回忆。 今天你们能生动形象地表现出了雨中的人物活动和雨中的趣事， 真是好样的！
希望同学们今后能养成观察生活的好习惯，及时画出生活中精彩的画面，同时也祝福同学们像雨水滋润下的小树一样，健康茁壮的成长！
【教学反思】
《下雨了》是一节充满生活情趣的课，属于“造型与表现”学习领域。在本课中，我通过听——看——忆——赏——想——画等教学手段，激发学生对各种雨景的回忆，了解下雨时大自然的情景和人物动态，验下雨给人与动物带来的不同感受以及自然界的美妙变化，从而培养了学生认真观察事物、留心生活的好习惯以及热爱大自然的情感。生活是美术创作的源泉。只有关注生活，感受和体验生活，善于用美术的眼光来观察世界，发现美，并借助一定的美术语言，才能真正表现出作者的思想和情感，创作出好的作品。对于一年级的学生来说，强调体验丰富感受，鼓励他们大胆、自由的表现所见所闻、所感所想，比之教会他们绘画技法获益更多，影响也更深远。海南岛是一个雨水充沛的地方，孩子们对下雨并不陌生，也有着特殊的情感。雨对他们来说不仅仅是一种自然现象，还意味着难以言喻的快乐，不论是穿着小雨靴在雨中踩水，还是拿着小雨伞在雨中疯疯闹闹，都是很有意思的事情。因此，本课题很容易引起孩子们的兴趣和激发其对大自然的热爱之
情，这正是学习本课的有利因素。尽管如此，大部分的孩子们对雨的形态和相关的场景还是缺少一个系统的观察。因此在进行《下雨了这一课的教学之前，我向学生布置了一个任务：观察各种形态的雨以及雨中的情景。这个任务不仅培养了学生对生活的观察能力，加深了他们对雨的印象，同时也为教学做了一个很好的铺垫。课堂上，为了让学生体会雨的美，我以歌曲《小雨沙沙》作导入，使学生进入歌曲所创设境界。熟悉优美的韵律，让学生潜移默化融入雨的意境之中，自然地进入了课题。接下来的教学环节中，我再通过生动精彩的课件展示下雨时的各种场景，激发了学生对各种雨景的回忆，而学生的情感也逐渐伴随着清晰的表象和正确的理解不断深化起来，从而很好的表达了自己的所思所想。此时我再通过课件展示画雨景的一些窍门要点及优秀作品，给学生做了一个很好的借鉴和启示，从而创造性地表现不同的雨及雨中情景，顺利的完成了课堂作业，体验到了绘画的乐趣，达到了预期的教学目的。本节课教学设计思路流畅，课堂气氛活跃，学生完成业情况良好。大部分学生都能利用不同疏密的点、线和生动的人物动态，大胆表达自己的生活感受。不足之处在于，问题 的 设 计 还不 够 简 练，针对性不够强，缺乏实效性，教学语言的过渡牵强，不够自然流畅。有些学生缺乏对生活的深入观察，作业人物动态不够生动、缺乏想像力。原因在于给他们在探索表现时，没有给予太多启发想象的空间，最终不能创作出与众不同、富有个性的作品。此外，雨的大小的表现还应该给学生一些深入的引导，对学生的口头评价应精确，我会在反思中改进自己的教学。
作文八：《二年级美术《下雨了》教案》1100字
二年级美术《下雨了》教案 教学目标：感受大自然带来的神奇的天气现象。了解有关“雨的形成”的科普知识，以及“雨与人类”“雨与地球”“雨与生态环境”之间息息相关的联系。让孩子们在快乐的气氛中掌握用不同长短、粗细、疏密的线条来表现不同的雨的方法，并表达出自己对下雨的心理感受。
教学重点：带领孩子们在愉快的气氛中去感受雨，并用画面表现出对下雨的心理感受。 教学难点：用不同长短、粗细、疏密的线条以及形状和色彩来表现不同种类的雨的技能方法
教学用具：不同雨声的音效录音、《小雨沙沙》歌曲
学习用具：彩笔或油画棒
教学过程：
一、组织教学
二、导入新课 师：（播放雨声的音效录音）猜一猜，你听到的是什么声音？ 生：下雨的声音。
三、讲授新课
１、下雨的原因 师：有谁知道天上为什么会下雨？能给大家讲一讲吗？ 生：传说中是因为东海龙王在天
上打了一个喷嚏，所以地上就下起了雨；是因为地上的水被太阳蒸发到天上，变成了云，云越积越厚，小水珠也越变越重，在天上站不住了落下来，就形成了雨；……
２、雨的用途 师：谁能来说说下雨的作用？ 生：可以灌溉庄稼；可以净化空气；可以给地球洗澡；雨后有彩虹；有时候也会带来可怕的洪水；……
３、雨带来的变化 师：下雨的时候，周围会有什么不一样？人们的衣着会有什么变化？街道上有什么不一样？小动物、昆虫们在干什么？雨天的色彩是怎样的？……？ 生：人们会穿雨衣、穿雨鞋、打雨伞；街道上到处都是水；小动物们都躲在自己的窝里不出来；下雨天光线比较暗，室内要开灯；下雨天天空是灰色的；……
４、雨的不同种类 师：雨也有不同的性格脾气，时而温柔、时而暴躁、时而顽皮、时而阴郁，你知道不同性格脾气的雨它们都叫什么名字？ 生：大雨、中雨、小雨、雷阵雨、太阳雨、毛毛雨、雨加雪、梅雨、酸雨…… 师：用你的声音模仿一下不同的雨声？ 生：沙沙、沙沙—— 哗哗、哗哗—— 滴答、滴答—— 哗啦、哗啦——
５、欣赏《小雨沙沙》的歌曲，跟唱，做动作。
６、拿着自己的雨伞到室外去，直接观察一下下雨的情景。（此环节可根据具体情况进行删减，或有意识的选择下小雨的天气上此课） 教师引导学生：看，树叶被雨水洗得多么干净；听，雨滴的声音多么动听；闻，雨中的空气多么清新；触，小雨打在手背上的感觉多么冰凉。
７、回教室交流感受。 小组讨论，说说在室外你都感受到了一些什么？对下雨天你有那些不同的感受？ 师：喜欢下雨，为什么？说出你的理由。不喜欢下雨，又为什么？说出你的理由。（教师参与到学生小组讨论中去）
小结：（渗透环保观念）从刚才大家的表现中，老师发现小朋友们的课外知识可真丰富。雨，是一种正常的自然现象，是自然界水资源循环的一种形式，它和人类的生产生活息息相关，它使大自然变得更加丰富多彩。）
四、学生作业 你希望画出下雨时的那种情绪或感受？自选绘画材料，运用多种方法表现你印象最深的雨中的情景。
五、评价与自我评价
作文九：《二年级作文要下雨了》1900字
下雨了
仔细地观察图画，用提供的词语编一编“聪明的小兔”的故事，写几句连贯的话。每幅图写一小节。注意写字姿势，字要写得端正。
瓢泼大雨 为难眉头一皱，计上心来 平平安安
堆雪人
这是什么时候，图上有谁，他们在哪里，他们在做什么呢，（不会写的字用拼音代替。）
帮忙
一天，小力和妈妈一起去公园散步。公园里风景真美啊～有高高的宝塔，有绿茵茵的草地，还有奇形怪状的假山。小力看到
路边的菊花很漂亮，就想摘一朵。她刚伸出手就被妈妈看见了，妈妈摇摇手说：“小力，公园里的花是给人们看的，不可以摘。”小力说：“可我很喜欢这些花。”妈妈说：“我们可以天天来散步，不就能每天看到它们了吗，”小力说：“好吧。”然后，小力和妈妈就高高兴兴地走了。
春天来了
鸡妈妈和小鸡
１
近视了
篇二：二年级看图写话：要下雨了
要下雨了
在一个夏季的下午，天气很晴朗，一群可爱的小鱼在河里开开心心地做游戏呢～突然，天空上乌云密布，空气非常潮湿、闷热，树叶纹丝不动，远处连绵起伏的大山静静地矗立在那里，好像一位皱眉头的老人，河边的大树个个耷拉着头，看上去无精打采似的。
这时，小鱼们还在做游戏，有一条小鱼感到非常不舒服，就问妈妈：“妈妈，水里为什么这么闷呀，好不舒服。”妈妈亲切地说：“孩子，快要下雨了，空气气压低，水里氧气不足，所以才这么闷，我们游到河面去透气吧～”说完，小鱼和妈妈游到了河面，感觉舒服多了。小鱼对着河里喊：“伙伴们，快上来，河面上舒服多了。”话音刚落，小鱼们纷纷游到河面上，嬉戏打闹，好热闹。
过了一会儿，电闪雷鸣，下起了倾盆大雨，雨点把河边的景色打扮得更加美丽，它让河边的景色充满了生机。好美啊～
（二年级：黄群惠）
篇三：小学作文：下雨了
下雨了
今天早上，天下着雨。我走到学校。望着天空，雨哗哗哗的下着，好像开起的一朵朵雨花。
２
丁零零，放学铃响，同学们撑着伞。在雨中走，好像开起了一束束伞花。五颜六色，美丽极了。同学们有的撑伞有的穿雨衣。有红的、有紫的、有黄的、有蓝的、有白的，有伞上有两只耳朵的。各种各样的都有。
农田里，干燥的白菜，被雨一淋，就立刻有了活力。农民伯伯们说：“真是一场好雨啊！”
大雨停止了。立刻出现了彩虹，小朋友们在桥上欢呼着。彩虹，快看彩虹，果然是雨过天晴，大家高兴极了。
真是一场好雨！
１
篇四：二年级看图写话：要下雨了
要下雨了
在一片茂密的树林里，住着蚂蚁的一家，蚂蚁的一家过得非常幸福的生活。
一天，蚂蚁爸爸在树林里散步，忽然，看到天空中乌云翻滚，就急忙跑回家，对小蚂蚁们和蚂蚁妈妈说：“快，快，我们快搬家。”小蚂蚁们不解地问：“我们住得好好的，为什么要搬家呀，”蚂蚁爸爸解释说：“因为快要下雨了，如果我们不往高处搬的话，我们会被雨水淹死的。”小蚂蚁们听了，立刻行动起来，有的一人扛着面包，有的两人扛着粮食？？他们齐心协力，就把粮食放在山坡上了，也把家搬到了山坡上。它们刚把家安顿好，就下起了倾盘大雨，小蚂蚁们说：“下
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吧，下吧～我们不怕。”
（二年级：许莉敏）
要下雨了 一个炎热的早上，天气非常闷热。有一只小蚂蚁，它的名字叫 “快快” ，它刚从洞里出来透气，突然看见离这不远的乌云正缓慢地 往这儿飘来。 快快心想： 可能要下雨了。 于是， 它马上跑回到洞穴里， 对大伙们说： “快要下雨了，我们快点搬家吧～ ”一只小蚂蚁不明
白， 说： “我们为什么要搬家呀，”快快说： “因为我们住在山坡下，下雨 了，我们的粮食和家就会被雨水冲走的，我们可能也会被淹死，所以 我们要尽快搬家。“原来是这样，我明白了。 ” ”小蚂蚁说。于是，它 们就把面包、点心和苹果皮？？都要搬出来，不断地向山坡上前进。 到了山坡上，小蚂蚁马上做了一个新家，把所有的食物都放在了新家 里。 过了一会儿，天上乌云密布，下起了倾盆大雨。顿时，山坡下成 了一片汪洋大海。可是，小蚂蚁们一点儿也不怕，因为它们住在安全 的新家里。
篇五：二年级看图写话：要下雨了
要下雨了
在一片茂密的树林里，住着蚂蚁的一家，蚂蚁的一家过得非常幸福的生活。
一天，蚂蚁爸爸在树林里散步，忽然，看到天空中乌云翻滚，就急忙跑回家，对小蚂蚁们和蚂蚁妈妈说：“快，快，
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我们快搬家。”小蚂蚁们不解地问：“我们住得好好的，为什么要搬家呀，”蚂蚁爸爸解释说：“因为快要下雨了，如果我们不往高处搬的话，我们会被雨水淹死的。”小蚂蚁们听了，立刻行动起来，有的一人扛着面包，有的两人扛着粮食？？他们齐心协力，就把粮食放在山坡上了，也把家搬到了山坡上。它们刚把家安顿好，就下起了倾盘大雨，小蚂蚁们说：“下吧，下吧～我们不怕。”
（二年级：许莉敏）
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作文十：《二年级作文要下雨了》1000字
二年级作文要下雨了（一）
乌云密布，小燕子和它的妈妈开始低飞。小燕子奇怪地问：“妈妈，我们为什么要低飞呢？”“因为空气中有很多湿气，小虫子翅膀上有许多水珠，身体很重，只能低飞。”妈妈说。“哦！”小燕子明白了。
往前飞呀飞，飞到湖面上。看见鲤鱼妈妈和女儿出来吸气，问道：“鲤鱼妈妈，你还有时间带她出来玩吗？”鲤鱼妈妈说：“女儿在里面快闷死了，到上面来吸口气。”
小燕子继续飞，飞到山坡上。只见蚂蚁们爬到高处去存放粮食，又发问了：“蚂蚁们，你们要干嘛？”一只蚂蚁说：“下雨了，我们去高出，因为空气湿。我们的家没了，不然食物也没了。”小燕子明白了。
二年级作文要下雨了（二）
这一天，天气特别晴朗，突然天渐渐黑下来了，有很多小动物在准备下雨时用的东西。
两只快活的小燕子从窝里钻出来，飞来飞去到处找虫子，它们把找到的食物送回家，小燕子真勤快。再往小河里看，一条小金鱼从蓝色的河水里跳出来，好像在对它的同伴说：“要下雨了，要下雨了。”水面上溅起白色的水花。远处的小蚂蚁把准备下雨用的食物，一个一个往山坡上运，蚂蚁们有的用麻袋运粮食，有的用箱子运蔬菜，还有的口袋运水果，有的东西太沉，一只蚂蚁搬不动，大家就一起帮助它，它们齐心协力，团结一致，终于把食物运到了山顶上的新家，还有许多小动物也在准备下雨时用的东西。
不一会儿，天上下起了瓢泼大雨，电闪雷鸣。
这个故事说明了，不管做什么事，只要大家齐心协力，就一定能做好。
二年级作文要下雨了（三）
一天早上，乌云密布，小燕子睡得正香，忽然，它们听见妈妈大声喊：“孩子们，起床啦！我们要去捉虫子啦！”小燕子们听了马上起了床，刷了牙，就快快乐乐地跟着妈妈出门了。
妈妈带着它们来到一个小山坡上，（ｍ．ｌｚ１３．）草丛中有很多小虫子跳，妈妈飞下去正要捉虫子吃，孩子们问：“妈妈，我们怎么才能捉住虫子啊！”妈妈说：“我教你们吧！”说着妈妈看准草尖上的一只虫子 ，像火箭一样快地冲过去，只见它稳稳当当地把虫子叼在嘴里。“好啊，妈妈真棒！”小燕子们学着妈妈的样子，开始捉虫子吃。
天越来越阴沉，眼看就要下雨了，虫子们的翅膀湿了，虫子们就飞不起来了，一会儿，小燕子们就捉了许多又大又肥的虫子。妈妈说：“天要下雨之前我们又可以饱餐一顿啦！”一只只小虫子成了燕子们的美餐。
下雨啦！“哗－哗－”，小燕子们刚一回家，天就下雨了。
＊ 下雨的作文
＊ 要下雨了作文
＊ 看图写话要下雨了
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