不离不弃18859304
作文一：《学会欣赏别人议论文》4400字
学会欣赏别人议论文
师：两位同学的诗朗诵就像一场古典音乐会，涤清了我们心中的万虑。下面有哪些同学愿意上台挑战挑战他们，
此时，学生们都跃跃欲试。课堂上大家踊跃举手，表示挑战。
（热烈的讨论过后，学生们在优美的诗歌中把思绪放飞，恣意徜徉，遨游，感受欣赏的神奇力量。挑战的实践更证明了这一主题。）
四、角色互换，体验欣赏。
师：欣赏，是一种神奇的力量。它不需要某个特定地的时间、特定地点和某个特定的人，我们随时随地可以欣赏他人。下面，我们请几位同学上台，彼此调换身份。站在对方的角度，
想一想“自己”的优点是什么，体验一下优点给“自己”带来的愉悦，然后跟大家分享。
这时，学生在转换后的角色中接受别人对“自己”欣赏。使他们在心中也细细地数着“自己”原来有如此这般的优点、长处，使学生感悟：“怎么以前都没有发现，”
（这一环节的设计，让许多特点不同、性格各异的学生扮演、体验到不同的角色，使他们更深一层体会到别人的优点、长处。从而，在学会欣赏他人的同时互相学习、互相帮助。）
五、收集名言，诵读名言。
师：从古到今，有不少作家、名人都把自己对于“欣赏”的理解酝酿成一句句至理名言。下面，请收集到关于“欣赏”名言的
同学上讲台诵读自己喜欢的名言，然后把它粘贴在教室后面的“学习园地”里供大家欣赏、体会。
几乎全班的学生都收集到关于欣赏的名言，如：
１、 人性中最深切的禀质乃是被人赏识的渴望。——美国心理学家詹姆斯
２、 打动人最好的方式就是真诚的欣赏和善意的赞许，而不是指指点点。
３、 欣赏别人的言行是一种友善， 被人欣赏是一种福分，不会欣赏是一种残疾。
４、 你是我的风景， 我是你的风景，欣赏是视线内的一份美好，一份享受。
５、欣赏别人需要爱心，被人欣赏需要魅力。
台上，学生积极地诵读名言；台下，学生听的同时感悟语义。收到了“双赢”的效果。（这一环节不仅充分调动了学生的学习积极性，而且扩大了学生的知识面，使学生可以更深入地理解、体会欣赏的含义，学会去欣赏他人，与人交流。）
六、教师总结。
师：通过这次班会，我们知道了什么是欣赏，懂得了如何去欣赏他人。在欣赏他人的同时，我们更要包容他人的缺点，做到彼此欣赏，与人共处，团结合作，做一个快乐欣赏的人～拓展实践：
每个同学在活动结束后以《我眼中的＊＊＊》为主题，写一篇关于欣赏他人，与人共处的文章，字数不限。
（ 本次班会以多种形式体现了主题——学会欣赏他人。在设计上，乐曲＼故事导入、讨论、挑战朗诵、角色互换以及展示名言等环节，十分符合学生的学习兴趣，调动了学生积极参与的主动性，培养了学生学会欣赏的能力，达到了很好的教学效果～）
学会欣赏别人议论文篇二：学会欣赏别人
学会欣赏他人
教学目标：
１、引导学生去发现、欣赏他人的优点或特长。
２、帮助学生养成欣赏他人的习惯，形成一种豁达的胸襟。
３、指导学生学会正确理智地欣赏并赞美他人。
教学重点：引导学生善于发现、欣赏他人的优点或特长。
教学难点：掌握正确得体地欣赏他人的方法，能用具体事例来赞美他人，为写好作文“夸夸＿＿＿”做铺垫。
教学准备：抽取四名同学简单的排练一个小品“应聘”（约十分钟左右）。
对象：中学生。
教具：幻灯。
教学过程：
一、联系实际，引导交流
１、感受别人的欣赏，让大家举手赞美自己所欣赏的同学。
２、在幻灯片上展示出古人有关欣赏他人取得成功的例子（有俞伯牙和钟子期等）。
３、师：同学们，人（转 载 于：ｗＷｗ．ＨｎｎｓＣＹ．ｃＯＭ ：学会欣赏别人议论文）人都愿意得到别人的欣赏和赞美，欣赏别人，是一种理解和沟通，也包含了信任和肯定；欣赏别人，也是一种激励和引导，可以使人扬长避短，更健康地成长和进步；欣赏别人，更是一种胸襟和风度。所以，在生活中，请不要吝啬你的赞美之辞，要学会真诚的欣赏他人。
二、创设情境，指导欣赏
１、由指定的同学，表演小品“应聘”。一位同学作为面试考官，其他同学作为参加面试者。活动中，面试考官要求面试人员用一分钟的时间赞美一下他。
２、引导学生参与评价，讨论：如何用正确的方法得体的欣赏和赞美别人，怎样用适当的方式去接受别人的赞美，
（结合小品中同学们的表演，指导学生认识到真诚的欣赏他人，是发自内心的，要实事求是，要适度，要有原则。过分的夸大其词，恭维奉承，是得不到他人的信任的，还会让人心生厌恶之感。要善于把握这个度，才能让我们更好的和别人交流。）
三、拓展延伸，欣赏更多的人
１、教师导言：同学们，我们刚才赞美了同学，还有许多人值得我们去欣赏，你想赞美谁呢，
２、学生自由发言。
［设计意图：知道各行各业的辛劳，学会欣赏他们。］
四、活动小结
同学们，欣赏他人是一种修养，一种沉稳洒脱严于律己尊重他人的风度；欣赏他人一种胸襟，容得下他人的才华和长处，同时作为自己不懈地学习和进取的动力；欣赏他人是一种滤尽了一切利欲渣滓的从容情怀，面对缤纷繁华不会眩晕，衰荣恩怨平静超然；欣赏他人更是一种哲学，“观一花可观一世界，于小草可见大精神。”真诚地欣赏我们身边的每一个人吧，你们一定能够从他们的微笑中找到欣赏的快乐。
请同学们根据这节课所讲的内容，写一篇题为”夸夸＿＿＿”的小作文。 教后反思：
“学会欣赏他人”，是人与人之间交往的一剂良药，她可以激起他人无穷的斗志，让人倍感自信。在课堂中，我引古人为例，重在创设情境，积极创设交际的情境，引导学生直接面对情境中的人和事，发表自己的看法，并通过评价让学生掌握欣赏别人需把握的几个要点。然后，把交际的内容向生活拓展，引导学生“慧眼识生活”。但教学时我发现，很多同学都只欣赏班上表现较突出的几位同学，而对其他同学不知该怎么欣赏，赞美时所用的语言也都是平时课堂上教师表扬他们的语言。这不禁让我深思：学生发现不了别人的美，与我们教师可能有很大的关系。我们是否每天关注班上那些表现不太突出的孩子了呢，是否真诚地欣赏过他们呢，今后一定不能吝啬对他们的欣赏和赞美。只有这样，学生才能引导学生“慧眼识生活”。
学会欣赏别人议论文篇三：欣赏别人的作文
欣赏别人的作文
欣赏别人的作文（一）
别人的尊重。生活中，有的人激情似火，有的人深沉如海，有的人沧桑而质朴，有的人浅薄而浮华。生活就是这样多姿多彩，我们又何必为寻求自身价值而抵触别人合理的存在，要知道，生活自有她的逻辑，丑恶的终将让位于美好的。因此，欣赏别人就是对别人的尊重。
欣赏别人是一种美德、一种文化，更是一种能力、一种难得的处世之道。古人说得好：宰相肚里能撑船。只有心胸宽广的人，才能理解他人、包容他人。如此你就能忘却一些不愉快的事，也使你的生活更轻松、更愉快。真诚地为别人取得的成绩，取得的进步，取得的荣誉喝彩，是一种胸襟，一种气度。只有不断开阔自己的胸襟，恢弘自己的气度，才能不断拥有成就事业的吸引力和凝聚力。
在我们周围，不管是朋友、同事、亲人，都可以从他们身上找到我们可以借鉴的地方，他人仿佛就是自己的一面镜子，从中找到可以学习的优点，来弥补自己的不足，这样也可以发觉自己与他人的差距，从而激励自己、鞭策自己提高综合修养水平，给自己更大的生活信心和精神力量～
只要你稍加留意，就会发现日常生活中可供欣赏的客体随处都是，比如就在我们的家中，阳台上栽培的花草、墙壁上张贴的字画、案头陈设的工艺品、水族箱里喂养的金鱼等等，它们都无时
不在向主人展示自己的美。如果你在茶余饭后静静地专注地观赏它们几分钟，便会生出一种难以言传的愉悦感来。
欣赏别人吧，让我们发现生活原来这样美好，让我们化解人与人之间的距离，让我们做大写的人～
欣赏别人的作文（二）
我们每个人都在欣赏中成长，经常会欣赏别人或被别人欣赏。其实，欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源。被欣赏者会具有一颗奋进之心，向上之心。欣赏者会具有一颗愉悦之心，希望自己也能被欣赏，所以我们应学会欣赏别人。我曾经就欣赏过别人以及被别人欣赏，现在就讲给大家听吧～
小时候，我的学习成绩极其不好，感觉大家都不愿意与我接触，我感到自己陷入了孤独的泥潭。我比较爱静，又没有什么特长，所以，我连一个知已都没有，记得我们那时刚学习了一篇课文，题目叫《欣赏是一种善良》，同时，老师挑出了一个品学兼优的好学生，让我们欣赏他。从那以后，我就不停地发现他的优点，从而弥补我自身的不足，不断奋进，几个学期后，我慢慢欣赏了全班同学所有的优点，吸取他们的优点，现在我已经成了一名三好学生，这时，我又向高年级的大哥哥大姐姐们学习优点，同学们又在我的优点。宇宙无限，知识无穷，当我欣赏过最聪明，最博学的人所具有的优点时，我还不是最完美的，那时的我可能又要欣赏文学知识了。
欣赏与被欣赏是一种互动的源泉，所以我们要学会欣赏别人，
获取无穷无尽的知识。欣赏别人的作文（三）
记得培根曾经说过说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵。”看完这句话后，我感慨万千。的确，欣赏别人，其实就是欣赏自己。
我在《意林》上曾经看到过一篇文章，讲的是台湾着名作家林清玄的人生。文中曾经提到这样一件事，令我深有感触。林清玄在青年时代时当过一家报社的记者，他曾经报导过一个得手上千次的神偷。他只是在当时不经意的说了一小段话，但是，林清玄也
许不知道，他的这样一段话改变了这个小偷的一生。他说：“他的是动作这样的灵敏，思维是这样的活跃，我相信，如果它能够改邪归正，一定会做出一件令人震惊的大事业～”
林清玄也许不知道，他的这样一番话，令小偷重新走上了正道；他的这样一番话，鼓励了那个小偷；他的这样一番话，令小偷知道自己走上正道，也会做出一件大事业。欣赏他人的力量就是这样，是无穷的～后来，那个小偷真的做出了一番大事业，他成为了一家知名酒店的老板。我相信，他一定会从心里感谢林清玄先生。
我们每一个人的身上都会有许许多多的优点与缺点，但我们需要去欣赏别人的优点，不能因为他身上的一个污点，就不去看他的优点，把它想象得一无是处。其实，有的人善于去观察别人的优点，而有的人不善于去观察别人的优点。只要我们有一双善于
发现别人优点的眼睛，我们就会越来越完美。正所谓：欣赏别人就等于欣赏自己。大家都知道大象的身体十分庞大，而蚂蚁的身体十分微小，他们相差十分大。但是我们却很少听过蚂蚁与大象之间发生战争，这是为什么呢，因为它们都知道每一个生物都会有自己的优点和缺点。大象可以很轻易地把小蚂蚁踩扁，但是小蚂蚁也可以反过来爬到大象身上令大象痛苦不堪。因此，它们和平共处。
学会欣赏别人是每一个人所需要的，我相信，只要我们学会去欣赏别人，我们一定会变得更加完美～
作文二：《学会欣赏别人议论文》11400字
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学会欣赏别人议论文
篇一：要学会欣赏别人
“海纳百川，有容乃大”。欣赏别人是一种豁达风度。
人无完人，每个人都有自己的长处和短处。对此，妄自菲薄和恃才傲物都是不可取的，它只会使人沦于平庸。而正确地欣赏别人就会使平庸变得优秀，使自卑变得自强，使消沉变得进取，使自满变得谦逊。
春秋时期，管仲少时贫贱，早年曾与好友鲍叔牙以经营小买卖为生。管仲出的本钱没有鲍叔牙多，可是到分红的时候，他收了应得的那一份，还要再添点儿。鲍叔牙手下骂管仲贪得无厌，鲍叔牙替他辩解说，他家里人口多，开销大，我自愿让给他。管仲带兵胆小怕事，手下士兵不满，而鲍叔牙却说，管仲家有老母，他为了侍奉老母才自惜其身，并不是真的怕死。鲍叔牙百般袒护管仲，是因为他知道管仲是个不可多得的人才，只是还没有机遇施展。管仲感叹道：“生我的是父母，了解我的是鲍叔牙啊～”就这样，他们成了莫逆之交。后来，管仲在鲍叔牙的极力推荐下，成了齐国宰相，帮助齐桓公成为春秋五霸之首。
鲍叔牙欣赏管仲，百般袒护，连齐桓公的重用都让给管仲，而他却心甘情愿。可见，欣赏别人将有多大的气度与胸襟。这好比幽谷香兰，使人愈嗅愈香；峻岩劲松，使人愈压愈坚。
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法国雨果说：“世界上最宽阔的东西是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的心灵。”让我们像大海那样笑纳百川，像高山那样巍巍矗立，摒弃自卑、自负和自满，去正确地欣赏别人吧～
篇二：学会欣赏别人
对于地球而言，如果没有太阳，那么它就失去了往日光彩，变得暗淡无光，生命力也渐渐消退。
对于人来说，没有相互的欣赏，，就没有了彼此的了信任，更不存在友情的发展。
所以，欣赏是世间最美好的东西，它能把我们心中的冰雪融化，是我们发现别人的优点，更加的了解别人。
那么，欣赏到底是什么，
欣赏是一种情怀，著名的雕塑家罗丹曾说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现。”只有懂得欣赏的眼睛才能发现美。因此，懂得欣赏的人是幸福的。在他的眼里，世界是美好的，他把人和人的优点都看得清清楚楚，这样才能天天感到生活带给你的乐趣。而对于那些尖酸刻薄，对别人指手画脚，把别人的缺点能够一一指出的人，他的世界仅仅是黑白两色的，没有任何光彩，当然，他会感到生活是如此压抑。
欣赏是一种互补，两个人之间，互相发现对方的优点，吸取优点，的缺点变得渺小，这样就会起到一种互补的作用，会让两个人共同前进；相反，如果两个人都发现了对
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方的缺点，那么对两个人都没好处，将会变得越来越糟糕。
欣赏是一种冶炼，学会欣赏别人，是自身修养不断提高的一条捷径，也是对人情商上的一种锻炼，让人的品位更高，在别人眼里也会树立一种榜样，有句古话说得好：“金无足赤，人无完人。学会欣赏别人议论文６篇。”提示了一个客观的真理：自然界原本就没有十全十美的东西。更何况鸡蛋里也能挑出骨头来，因而批评家们永远不愁无事可做，更不用担心有下岗的危险。但这样的工作有意义吗，没有带来光明和希望，只有深渊和颓废。
学会欣赏别人的人，就像走进一大片玫瑰林，闻着芬芳，满眼的红色；反之，在不会欣赏别人的眼里那美丽的玫瑰林就是一片丑陋，黯淡的荆棘。
学会去欣赏别人，会让你走进另一个世界。
篇三：学会欣赏别人
在我的“学做人史”上，高高矗立着一块重要的里程碑，它的建成要感谢我的班主任兼英语老师，因为她的思想就是构筑这个里程碑的蓝图，，她教我应该闭嘴～如果作为此碑的工程师，王老师，您能听见，我在此要像小品中的范伟一样对您说一声：“谢谢啊～”
我从小的时候就特贫，我一直错误地认为这叫“侃侃而谈”，觉得在聊天中把自己“伟大”的思想像英国传教士一样传给别人是至高无上的重要，但中学以来与我的思想发生
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碰撞的元素彻底改变了我，，中学不像小学时的如此这般地闲，所以很少有人听我扯一些与学习无关，并且他们无兴趣的话题，另一方面王老师不止一次地对我说：“柏翙，你能不能别叨叨了，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，～起初，我认为这是完全错误的哲学，并且感到我幼小脆弱的心灵受到了强大的打击，伤口久久不能愈合？？当然，小树苗的生成长大是需有一个在旁守候，随时剪掉歪枝的人。
王老师就像上一段的描写一样对我思想教育了整个初一，使我根深蒂固的“话多”思维渐渐动摇。但真正引发我的“思想**”的导火索是一次偶然的机会读书时发现当听众原来更加伟大。这使我想起了我们班友好、有人缘的同学更多地在扮演“听众”这个角色。与此同时，王老师的话又浮现耳畔：“柏翙，你是比较有知识的，可更应该多沉默，那样更让人觉得你稳重些。”“柏翙，如果你能管住你的嘴巴，你会更加有魅力～”“伯翙，你介意不介意坐下来倒口气，歇歇，你可以换一种方法成为此地的焦点。”？？诸如此类，不胜枚举，以往的话我就闪，并且不对这思考过多，如今我真正理解了那句“，，，，，，，，，，，，，，，，，，，”才明白。
在我顿悟的时候，我又想起了古时孔子不耻不问，活到老，学到老；伽俐略的“我们的知识是有限的。”当是时，吾深感惭愧，久久陷于往事的错误中沉思，不能自拔。拔出
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我的，是正觉百感交集时跳出来的王老师，她拍着我的肩，震憾着我：“历史不能改变了，你应该展望未来～”
此后，我学会了沉默，学会了欣赏别人。欣赏别人，是善待他人的一种方式。是以人之长补已之短的明智之举。就在我欣赏别人的同时，这个世界在我的眼中也变得更加美丽。
篇四：学会欣赏别人
记得培根曾经说过说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵。”看完这句话后，我感慨万千。的确，欣赏别人，其实就是欣赏自己。
我在《意林》上曾经看到过一篇文章，讲的是台湾着名作家林清玄的人生。文中曾经提到这样一件事，令我深有感触。林清玄在青年时代时当过一家报社的记者，他曾经报导过一个得手上千次的神偷。他只是在当时不经意的说了一小段话，但是，林清玄也许不知道，他的这样一段话改变了这个小偷的一生。一番话，令小偷重新走上了正道；他的这样一番话，鼓励了那个小偷；他的这样一番话，令小偷知道自己走上正道，也会做出一件大事业。欣赏他人的力量就是这样，是无穷的～后来，那个小偷真的做出了一番大事业，他成为了一家知名酒店的老板。我相信，他一定会从心里感谢林清玄先生。
我们每一个人的身上都会有许许多多的优点与缺点，但
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我们需要去欣赏别人的优点，不能因为他身上的一个污点，就不去看他的优点，把它想象得一无是处。其实，有的人善于去观察别人的优点，而有的人不善于去观察别人的优点。只要我们有一双善于发现别人优点的眼睛，我们就会越来越完美。正所谓：欣赏别人就等于欣赏自己。
大家都知道大象的身体十分庞大，而蚂蚁的身体十分微小，他们相差十分大。但是我们却很少听过蚂蚁与大象之间发生战争，这是为什么呢，因为它们都知道每一个生物都会有自己的优点和缺点。大象可以很轻易地把小蚂蚁踩扁，但是小蚂蚁也可以反过来爬到大象身上令大象痛苦不堪。因此，它们和平共处。
学会欣赏别人是每一个人所需要的，我相信，只要我们学会去欣赏别人，我们一定会变得更加完美～
篇五：学会欣赏别人
学会欣赏身边的人，是我在看了一篇文章的题目。想一想自己最近的表现哎，惭愧呀。不就为了一个自己的目标，换一个岗位吧，没有实现，而自己消极，给自己过不去，给别人添了不少麻烦，想一想人生那有顺心的时候，只是自己没有把握好吧了！学会欣赏身边的人，就是欣赏自己。
海纳百川，有容乃大。欣赏别人是一种豁达风度。
人无完人，每个人都有自己的长处和短处，对此，妄自菲薄和恃才傲物都是不可取的，它只会使沦于平庸。而正确
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地欣赏别人就会使平庸变得优秀，使自卑变得自强，使消沉变得进取，使自己变得谦逊。
在不同人的眼中，世界也会变得不同。其实星星还是那颗星星，世界依旧是那个世界，你还是你原来的你，。你用关注别人一点的时间欣赏去看，就会
发现很多美丽的风景；你带满腹怨气去看，你就会觉得世上没有一处是好的。
有人认为，在越来越个性化的社会交际中，欣赏自己已被越来越多的人们接受和应用。这本是一件好事 ，因为它起码表明了人已经开始注重个人在社会中的价值和作用，有利于个性的张扬和主观能动性的发挥。
可往往物极必反，欣赏自己到了一定程度就会发展成为极端的自私自利；发展到唯我独尊的骄傲和霸道；发展到了宁可我负人，不可人负我的个性变态。
这样欣赏自己最终毁掉自己，失去别人的帮助，走向人生的暗淡，寂寞和孤独的泥潭。
学会欣赏别人吧，当然最好还是别做什么以自己为中心的境界，这样只会自己找不到自己，，这样欣赏不是很悲哀吗，
假如我们肯于把自己欣赏的目光从那些近似海市盛楼般的梦境中收回来，看一看你身边这些你从来没有欣赏过的人，你就会发现，她们虽不如明星，大款那般被传媒炒作，
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但她们却仍旧人认认真真地生活着，努力地工作着，真诚地与人打交道。她们在与人交往中所表现的同情、关切、微笑和互相帮助都是朴实而真切的。这些人就生活在你周围，她们是你的亲人、朋友、同事，她们在你遇到任何困难时和你再一起，安慰你，鼓励你，帮助你；在你成功时会鼓励你、赞美你；口渴时她们会为你接一杯水，让你解渴，下雨时，会为你递上一把雨伞为你遮风雨。这些人才是你真正应该欣赏的人。
或许她们也存在着各式各样的不足，她们烦恼时也会喊一喊、骂一骂，她们也有牢骚，也有不开心时，她们也有七情六欲。社ｉｈ会有多复杂，她们就有多复杂。但这些东西谁能保证自己身上就没有呢，真正懂得交际的的人，是知道怎样用欣赏的目光把一切烦事变成好事，明白善意的批评也会使恶魔变成漂亮的天使。
善于理智欣赏别人的人，他就会得到更多人的欣赏和帮助，创造一个更适合个性发展的宽松、和谐又布满人情味的人际环境。
篇六：学会欣赏别人
“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”山峦如此，人也如此。作文ｏ．ｈｔｍｌ。我们应该从多个角度去欣赏一个人，这样才能全面的了解这个人。
我们要学会欣赏别人的优点和长处，不能因为某些地方
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的不足而否定这人的内在价值。就拿伟大的科学家爱因斯坦的小时候的一件事例来说，他上小学的时候，有一天劳动课的老师布置了一个作业，让每个同学回家做一件手工作品，第二天带到学校来。第二天，每个同学都交给了老师一件别出心裁，做工精美的手工制品，而爱因斯坦交给了老师一个十分粗糙的木质板凳，当老师看到后，非常生气，大声喊道：“世界上没有比你做的
小板凳更差的了”爱因斯坦却回答道：“不，老师，您说错了，这是我做的第三个板凳，还有两个比它更差的。”说着爱因斯坦便拿出了另外两个板凳交给了老师。老师看了之后，发现的确是第三个板凳要比第一个和第二个做的更好一些。这个事例就说明，尽管爱因斯坦不擅长做手工，这是他的不足之处，然而他有坚定的信心和坚持不懈的精神，他相信通过他的努力和不断的改进，会做的一次比一次更好，也许正是他的执着使他成为了一名伟大的科学家。我们不能因为爱因斯坦来连个小板凳都做不好，就认为他不可能成为一名卓越的科学家。这个故事说明了一个人有他的不足，也有它的长处，我们要学会多方面去欣赏他的优点、闪光点，不能因为他的短处而否定这个人的价值。
在现实生活中也同样如此，老师们不要因为某些同学的成绩不高，而去否定他这个人的价值。比如说有些同学很擅长画画，但是数学学的不好，不擅长做与数学有关的事情，
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但是他可以当一个好画家，创作出许多精美的绘画，描绘世界上美好的事物，为世界增添亮丽的色彩。
每个同学都希望老师看到他们的闪光点，欣赏他们的优点，鼓励他们发挥好自身的优点，尽量的克服缺点。我希望老师们能发现同学们的长处，做到因材施教，培养出各有特色的学生，不能因为他某一方面不如别人做的好而去否定他们的价值。同学们也要坚信：天生我才必有用”这句话，要努力学好本领，将来才能做到“人尽其才”。
这个世界不可能全部是奥数和国学，如果是这样的话，也太枯燥无味了。正是不同的人各自有自己不同的长处，才使得我们这个美妙的世界变得多姿多彩，我们应该尝试着去欣赏别人的优点和长处。
学会欣赏别人
——心理辅导活动课
１、学会如何欣赏和赞美别人，增进同学之间的了解和友谊。
２、让学生认识到我们都需要被人欣赏和赞美，我们都要学会欣赏和赞美别人。
３、帮助别人树立自信，给人快乐；同学之间和谐相处，建立友谊；学会相互学习，取长补短。
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小学生人际交往心理辅导。
交流、讨论，活动。
小学高年级学生。
４０分钟。
１（将桌椅围成圈，用彩色纸做成“树干”和若干“树叶”。
２（电脑、电视机，多媒体课件一个，卡片若干。
一、师生问好，提出课堂要求：
师：同学们好～
生：老师好～
师：今天我们在这里上的是一堂心理辅导活动课～——学会欣赏
别人。在上课之前，老师要向大家提几点要求：
１、积极地投入——我们每一个学生都要全身心的投入到今天的课堂中，认真地倾听老师、其他同学的发言；
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２、真诚地表达——在我们的课堂中没有对与错的评判，大家可以畅所欲言，但是我们说的每一句话都应该是发自内心的，是真诚的表达；
３、支持与鼓励——对每一位发言的同学，我们都要表示支持，如果你觉得他的表达很棒，请你用自己的方式表示鼓励，可以是掌声，也可以是微笑。
你们能做到吗，
那接下来首先我们来做个活动－－－－－－大风吹。
二、 热身活动：心理游戏“大风吹”：
开始活动：
师：大风吹。
生：吹什么呀，
师：吹所有
师：看来我们班的学生都很棒：热爱劳动，关心集体，乐于助人，充满自信??其实，我们每个人身上都有闪光的地方，哪怕是平时看起来默默无闻，不那么起眼的学生，今天让我们一起用智慧的双眼，来寻找大家的优点，做到学会欣赏别人～
三、 学会欣赏，栽培“智慧树”。
师：同学们看，老师带来了一棵“智慧树”，只不
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过它光秃秃的样子不好看。今天，我想通过同学之间的“欣赏活动”让它变得美丽起来～同学们，你们觉得行吗，
生：行！
、如何欣赏别人
师：我们应该怎样欣赏别人呢，先来看看一段录象，想想我们可以怎样欣赏别人，
师：同学们，你们觉得圆圆怎样，言言呢，
学生点评
教师相机点评，如：你说的很真诚。
你是从??方面来评价的。
你有独特的见解。
你今天的表现也很棒。
师：同学们，你们怎么看小华，
学生点评
、学会欣赏别人：
１、小组交流
师：接下来请大家以小组为单位一起来交流，讨论，来学会欣赏。那么我该欣赏谁呢，
请大家看一看你右手的这位队友，想一想，他在哪件事，或者哪方面值得你欣赏，把你欣赏的事例写下来，写在课前从组长那里领取的彩色树叶上，小组里面的成员全部写完以
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后，请按顺序，一个一个把你欣赏的人和事大声地读给对方听，并把树叶送给他，其他同学做到认真倾听。
：
２、集体交流：
师：同学们，刚才大家都用自己的智慧，去寻找别人的优点，听了刚才同学的表扬和欣赏，你体会到什么，或者有什么收获，哪位同学愿意来谈谈你的感受，
指名学生回答。
教师相机点评，如：
你欣赏的是某某的能力。
你对某某观察很仔细，对他勤奋学习的态度很欣赏。
你的回答很响亮，你今天的表现也很出色。
某某热爱劳动的优点让你很欣赏。
你说的很具体，很真诚。
３、总结欣赏别人的方法：
师小结：同学们，看来，大家都是从同学的能力、学习、劳动，交往，兴趣，品德，行为等多方面去欣赏。那么，我们在平时应该做到哪些才能跟好的学会欣赏别人呢，
、 “人无完人，金无足赤”是世人皆知的道理，学会欣赏别人贵在观察，要善于从他人身上发掘值得欣赏的东西。
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学会欣赏他人，也是一道美丽的风景
为了引领教师的专业发展，在省学前教育网站开博客已好几年了，固然做不到辛劳耕耘，但是，断断续续一直坚持着。
或许由于惰性，也或许忽视对同伴的关注，我发了文章以后就很少过问了，对其它老师的文章有时也浏览，但是，怯于自己的见解掌控不准或出于守旧心理，对其他老师的文章很少发表评论。
这次研修对我的怯懦完全改变了。由于必须要发表５０条评论才能合格，而且规定不准注水，不准粘贴他人的评论，必须２０个字以上。固然，有时几千个字的材料难不倒我，但这每条很多于２０个字的评论却着实难坏了我。发表评论必须要认真看同伴的文章，必须提炼出文章的要义，丝毫来不得半点马虎，由于稍微偷懒，省专家组的那一双双敏锐的眼睛就会发现，他们固然没在我们身旁，但却在利用现代的信息技术在时刻观察着我们的一言一行。
为了这５０条评论，我看完专家录相、做完作业以后，就急忙往学习同伴的文章。这一看没关系，心灵真的遭到了很大的震动。全省的教研员，高中、初中、小学、幼教，七千多人，那真的是专家云集，卧龙躲虎，那一篇篇文章，有的豪情澎湃，有的如行云流水，有的迂回曲折，有的风趣幽默，字里行间都流露着对生活的酷爱，对工作的执着。那些
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经验的总结让我线人一新，那些生活的提炼让我感动心扉。我在豪情澎湃的文章中焕发信心，我在行云流水的文章中倘佯心情，我在迂回曲折的文章感受灵动，我在风趣幽默的文章中享受快乐，或许文中的那个人远隔千里，但仿佛在欣赏文中的那一刻我们都有会心
的一笑，也恍如在传递着一个个相互鼓励的眼神。
欣赏着同伴一篇篇出色的文章，不为作业，也禁不住发出感言。学会欣赏他人，也是一道美丽的风景，由于他人也很出色。
学会欣赏别人
欣赏别人，是对别人的尊重。 生活中，有的人激情似火，有的人深沉如海，有的人沧桑而质朴，有的人浅薄而浮华。生活就是这样多姿多彩，我们又何必为寻求自身价值而抵触别人合理的存在，要知道，生活自有她的逻辑，丑恶的终将让位于美好的，虚幻的终将被真实所代替，短暂的终归短暂，永恒的绝对永恒。因此，欣赏别人就是对别人的尊重。 欣赏别人，是对别人的鼓励。正如威廉？詹姆斯所说：“人性中最深切的心理动机，是被人赏识的渴望。”我们都渴望得到别人的欣赏，同样，每个人也应该学会欣赏别人。其实，欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具备愉悦之心，仁爱之怀，成人之美的善念；被欣赏者也必发生自尊之心，奋进之力，向上之志。
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欣赏别人，是自己前进的基石。一位西班牙学者说：“智者尊重每个人，因为他知道人各有所长，也明白成事不易。学会欣赏每个人会让你受益无穷。”因为欣赏别人是建立在赞同的基础上的，这也是一个学习的过程。一声喝彩，别人的成绩、优点乃至成功的方法尽收心底。没有人不渴望优秀，当你向别人说出“你真是好样的”时，其实你已在无形中为自己找到了新一轮的奋斗目标。
欣赏别人，是做人的一种美德。在人生的道路上，任何人都不可能一帆风顺。别人的欣赏和鼓励有时候就是一剂良药。俗话说：“良言一句三冬暖”。欣赏别人，不仅能给人以抚慰、温馨，还能给人以鞭策，使人的潜能被充分地激发出来，去争取更大的成功。懂得欣赏别人，别人也许也在欣赏你，久而久之，别人的优点也成了你的优点，别人的美丽也成了你的美丽，你也会成为一道亮丽的风景。
欣赏别人，更是一种气度，一种发现，一种理解，一种智慧，一种境界。聪明的人在欣赏别人的同时，也在悄悄地提高自己；愚蠢的人只能看到别人的不足之处，看不到别人的优点和长处。有的人喜欢以自我为中心，漠视他人的成绩，听到别人获奖就不自在，看到别人进步就不痛快。这种自私、偏狭的心理不仅会使自己形成性格缺陷，还会影响与同事、朋友之间的交流，从而影响自己的进步和能力的提高。我们欣赏别人的收获，更应该欣赏别人奋斗的足迹。
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在这个世界上，我们无法寻找到完美，任何事物都存在着缺陷，每个人都有他闪光的一面，也有他暗淡的一面，只是程度不同而已。因此，我们要以海纳百川的襟怀去接纳一个完整的别人，努力地改善自己，积极地劳动和创造。所以说，智者的欣赏就是在欣赏别人的同时，试着把自己投入到铸就辉煌的熔炉之中，把自卑练成自信，把不满锻造成奋争，把孤傲挥洒成谦逊，把委屈升华成振奋，把失意挤压成动力，把挫折锤打成练达？？尽管脚下没有红地毯，头上没有彩霞满天，但一生的欣赏也许会成为自己独特的永恒的风景～
２０１５年３月１９日
学会赏识别人
武艳青
２０１０年９月的一个晚上，我去查女生宿舍，发现有一个女生宿舍有很明显的烟味，于是我就开始调查是谁在抽烟，但是没有人承认，有的同学说是刚刚有家长来过，是家长吸烟留下的味道，当时我半信半疑的离开了宿舍。但是我并没有放松警惕，第二天我又去查宿舍，发现这个宿舍依然有烟味，我就断定这个宿舍肯定有人吸烟，于是我就又一次开始调查，最后发现在一个女生的床铺底下放了一包烟，最后这个女生才说：“是郭婷吸烟。”
当时，我没有训郭婷，而是把她叫在没有人的办公室里和她谈心，我了解到她在初中时是一个混混，老师讨厌、家
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长放弃的坏孩子，她觉得反正也没有人认可她，怎么做都无所谓，在我的耐心开导下，最后她答应我不再吸烟。但事实上，她并没有遵照她的承诺，依然会吸烟，经常迟到，偶尔还会不穿校服就进教室，还带头染发等等。
说实话，郭婷确实是一个让我头疼的学生，因为她不仅自己违反纪律，而且具有一定的影响力，会带动很多人和她一起犯错。我当时在想：既然这个孩子具有一定的影响力，何不把她利用起来呢，所以，我再次坐下来和她深谈，并决定让她当班里的纪律委员，先试用一周。在接下来的一周里，我发现郭婷不再迟到了，而且很认真的在管理班级纪律，其他同学也不再迟到了，班级纪律有了很大的提高，有很强的领导能力。后来，在我的督促和鼓励下，郭婷不仅改掉了吸烟等陋习，更成了我的左臂右膀，为我的班级管理减轻了不少负担。
这个故事告诉我们，人总希望别人赏识自己。教师的赏识和表扬，对学生来说是非常重要的。你的赏识，可能会成就一个孩子，同样，你的鄙视，不屑，看不起，可能会毁掉一个孩子
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作文三：《学会欣赏别人议论文.doc》22200字
学会欣赏别人议论文
欣赏别人提升自己论文 学会欣赏别人需要 欣赏他人议论文 学会欣
赏别人作文例文 篇一：学会欣赏别人议论文６篇 学会欣赏别人议论文６篇 篇一：要学会欣赏别人 “海纳百川，有容乃大”。欣赏别人是一种豁达风度。 人无完人，每个人都有自己的长处和短处。对此，妄自菲薄和恃才
傲物都是不可取的，它只会使人沦于平庸。而正确地欣赏别人就会
使平庸变得优秀，使自卑变得自强，使消沉变得进取，使自满变得
谦逊。 春秋时期，管仲少时贫贱，早年曾与好友鲍叔牙以经营小买卖为
生。管仲出的本钱没有鲍叔牙多，可是到分红的时候，他收了应得
的那一份，还要再添点儿。鲍叔牙手下骂管仲贪得无厌，鲍叔牙替
他辩解说，他家里人口多，开销大，我自愿让给他。管仲带兵胆小
怕事，手下士兵不满，而鲍叔牙却说，管仲家有老母，他为了侍奉
老母才自惜其身，并不是真的怕死。鲍叔牙百般袒护管仲，是因为
他知道管仲是个不可多得的人才，只是还没有机遇施展。管仲感叹
道：“生我的是父母，了解我的是鲍叔牙啊～”就这样，他们成了莫
逆之交。后来，管仲在鲍叔牙的极力推荐下，成了齐国宰相，帮助
齐桓公成为春秋五霸之首。 鲍叔牙欣赏管仲，百般袒护，连齐桓公的重用都让给管仲，而他却
心甘情愿。可见，欣赏别人将有多大的气度与胸襟。这好比幽谷香
兰，使人愈嗅愈香；峻岩劲松，使人愈压愈坚。 法国雨果说：“世界上最宽阔的东西是海洋，比海洋更宽阔的是天
空，比天空更宽阔的是人的心灵。”让我们像大海那样笑纳百川，像
高山那样巍巍矗立，摒弃自卑、自负和自满，去正确地欣赏别人
吧～ 篇二：学会欣赏别人 对于地球而言，如果没有太阳，那么它就失去了往日光彩，变得暗
淡无光，生命力也渐渐消退。 对于人来说，没有相互的欣赏，，就没有了彼此的了信任，更不存
在友情的发展。 所以，欣赏是世间最美好的东西，它能把我们心中的冰雪融化，是
我们发现别人的优点，更加的了解别人。 那么，欣赏到底是什么， 欣赏是一种情怀，著名的雕塑家罗丹曾说：“生活中不是缺少美，而
是缺少发现。”只有懂得欣赏的眼睛才能发现美。因此，懂得欣赏的
人是幸福的。在他的眼里，世界是美好的，他把人和人的优点都看
得清清楚楚，这样才能天天感到生活带给你的乐趣。而对于那些尖
酸刻薄，对别人指手画脚，把别人的缺点能够一一指出的人，他的
世界仅仅是黑白两色的，没有任何光彩，当然，他会感到生活是如
此压抑。 欣赏是一种互补，两个人之间，互相发现对方的优点，吸取优点，
的缺点变得渺小，这样就会起到一种互补的作用，会让两个人共同
前进；相反，如果两个人都发现了对方的缺点，那么对两个人都没
好处，将会变得越来越糟糕。 欣赏是一种冶炼，学会欣赏别人，是自身修养不断提高的一条捷
径，也是对人情商上的一种锻炼，让人的品位更高，在别人眼里也
会树立一种榜样，有句古话说得好：“金无足赤，人无完人。【学会
欣赏别人议论文６篇】学会欣赏别人议论文６篇。”提示了一个客观
的真理：自然界原本就没有十全十美的东西。更何况鸡蛋里也能挑
出骨头来，因而批评家们永远不愁无事可做，更不用担心有下岗的
危险。但这样的工作有意义吗，没有带来光明和希望，只有深渊和
颓废。 学会欣赏别人的人，就像走进一大片玫瑰林，闻着芬芳，满眼的红
色；反之，在不会欣赏别人的眼里那美丽的玫瑰林就是一片丑陋，
黯淡的荆棘。 学会去欣赏别人，会让你走进另一个世界。 篇三：学会欣赏别人 在我的“学做人史”上，高高矗立着一块重要的里程碑，它的建成要
感谢我的班主任兼英语老师，因为她的思想就是构筑这个里程碑的
蓝图，，她教我应该闭嘴～如果作为此碑的工程师，王老师，您能
听见，我在此要像小品中的范伟一样对您说一声：“谢谢啊～” 我从小的时候就特贫，我一直错误地认为这叫“侃侃而谈”，觉得在
聊天中把自己“伟大”的思想像英国传教士一样传给别人是至高无上
的重要，但中学以来与我的思想发生碰撞的元素彻底改变了我，，
中学不像小学时的如此这般地闲，所以很少有人听我扯一些与学习
无关，并且他们无兴趣的话题，另一方面王老师不止一次地对我
说：“柏翙，你能不能别叨叨了，，，，，，，，，，，，，，，，
，，，，～（听着也是学习）起初，我认为这是完全错误的哲学，
并且感到我幼小脆弱的心灵受到了强大的打击，伤口久久不能愈合？？
当然，小树苗的生成长大是需有一个在旁守候，随时剪掉歪枝的
人。 王老师就像上一段的描写一样对我思想教育了整个初一，使我根深
蒂固的“话多”思维渐渐动摇。但真正引发我的“思想**”的
导火索是一次偶然的机会读书时发现当听众原来更加伟大。这使我
想起了我们班友好、有人缘的同学更多地在扮演“听众”这个角色。
与此同时，王老师的话又浮现耳畔：“柏翙，你是比较有知识的，可
更应该多沉默，那样更让人觉得你稳重些。”“柏翙，如果你能管住
你的嘴巴，你会更加有魅力～”“伯翙，你介意不介意坐下来倒口
气，歇歇，你可以换一种方法成为此地的焦点。”？？诸如此类，不胜
枚举，以往的话我就闪，并且不对这思考过多，如今我真正理解了
那句“，，，，，，，，，，，，，，，，，，，”才明白。 在我顿悟的时候，我又想起了古时孔子不耻不问，活到老，学到
老；伽俐略的“我们的知识是有限的。”当是时，吾深感惭愧，久久
陷于往事的错误中沉思，不能自拔。拔出我的，是正觉百感交集时
跳出来的王老师，她拍着我的肩，震憾着我：“历史不能改变了，你
应该展望未来～” 此后，我学会了沉默，学会了欣赏别人。欣赏别人，是善待他人的
一种方式。是以人之长补已之短的明智之举。就在我欣赏别人的同
时，这个世界在我的眼中也变得更加美丽。 篇四：学会欣赏别人 记得培根曾经说过说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花
朵。”看完这句话后，我感慨万千。的确，欣赏别人，其实就是欣赏
自己。 我在《意林》上曾经看到过一篇文章，讲的是台湾着名作家林清玄
的人生。文中曾经提到这样一件事，令我深有感触。林清玄在青年
时代时当过一家报社的记者，他曾经报导过一个得手上千次的神
偷。他只是在当时不经意的说了一小段话，但是，林清玄也许不知
道，他的这样一段话改变了这个小偷的一生。【学会欣赏别人议论
文６篇】一番话，令小偷重新走上了正道；他的这样一番话，鼓励
了那个小偷；他的这样一番话，令小偷知道自己走上正道，也会做
出一件大事业。欣赏他人的力量就是这样，是无穷的～后来，那个
小偷真的做出了一番大事业，他成为了一家知名酒店的老板。我相
信，他一定会从心里感谢林清玄先生。 我们每一个人的身上都会有许许多多的优点与缺点，但我们需要去
欣赏别人的优点，不能因为他身上的一个污点，就不去看他的优
点，把它想象得一无是处。其实，有的人善于去观察别人的优点，
而有的人不善于去观察别人的优点。只要我们有一双善于发现别人
优点的眼睛，我们就会越来越完美。正所谓：欣赏别人就等于欣赏
自己。 大家都知道大象的身体十分庞大，而蚂蚁的身体十分微小，他们相
差十分大。但是我们却很少听过蚂蚁与大象之间发生战争，这是为
什么呢，因为它们都知道每一个生物都会有自己的优点和缺点。大
象可以很轻易地把小蚂蚁踩扁，但是小蚂蚁也可以反过来爬到大象
身上令大象痛苦不堪。因此，它们和平共处。 学会欣赏别人是每一个人所需要的，我相信，只要我们学会去欣赏
别人，我们一定会变得更加完美～ 篇五：学会欣赏别人 学会欣赏身边的人，是我在看了一篇文章的题目。想一想自己最近
的表现哎，惭愧呀。不就为了一个自己的目标，换一个岗位吧，没
有实现，而自己消极，给自己过不去，给别人添了不少麻烦，想一
想人生那有顺心的时候，只是自己没有把握好吧了！学会欣赏身边的
人，就是欣赏自己。 海纳百川，有容乃大。欣赏别人是一种豁达风度。 人无完人，每个人都有自己的长处和短处，对此，妄自菲薄和恃才
傲物都是不可取的，它只会使沦于平庸。而正确地欣赏别人就会使
平庸变得优秀，使自卑变得自强，使消沉变得进取，使自己变得谦
逊。
在不同人的眼中，世界也会变得不同。其实星星还是那颗星星，世
界依旧是那个世界，你还是你原来的你，。你用关注别人一点的时
间欣赏去看，就会 发现很多美丽的风景；你带满腹怨气去看，你就会觉得世上没有一
处是好的。 有人认为，在越来越个性化的社会交际中，欣赏自己已被越来越多
的人们接受和应用。这本是一件好事 ，因为它起码表明了人已经开
始注重个人在社会中的价值和作用，有利于个性的张扬和主观能动
性的发挥。 可往往物极必反，欣赏自己到了一定程度就会发展成为极端的自私
自利；发展到唯我独尊的骄傲和霸道；发展到了宁可我负人，不可
人负我的个性变态。 这样欣赏自己最终毁掉自己，失去别人的帮助，走向人生的暗淡，
寂寞和孤独的泥潭。 学会欣赏别人吧，当然最好还是别做什么以自己为中心的境界，这
样只会自己找不到自己，，这样欣赏不是很悲哀吗， 假如我们肯于把自己欣赏的目光从那些近似海市盛楼般的梦境中收
回来，看一看你身边这些你从来没有欣赏过的人，你就会发现，她
们虽不如明星，大款那般被传媒炒作，但她们却仍旧人认认真真地
生活着，努力地工作着，真诚地与人打交道。她们在与人交往中所
表现的同情、关切、微笑和互相帮助都是朴实而真切的。这些人就
生活在你周围，她们是你的亲人、朋友、同事，她们在你遇到任何
困难时和你再一起，安慰你，鼓励你，帮助你；在你成功时会鼓励
你、赞美你；口渴时她们会为你接一杯水，让你解渴，下雨时，会
为你递上一把雨伞为你遮风雨。这些人才是你真正应该欣赏的人。 或许她们也存在着各式各样的不足，她们烦恼时也会喊一喊、骂一
骂，她们也有牢骚，也有不开心时，她们也有七情六欲。社ｉｈ会有
多复杂，她们就有多复杂。但这些东西谁能保证自己身上就没有
呢，真正懂得交际的的人，是知道怎样用欣赏的目光把一切烦事变
成好事，明白善意的批评也会使恶魔变成漂亮的天使。 善于理智欣赏别人的人，他就会得到更多人的欣赏和帮助，创造一
个更适合个性发展的宽松、和谐又布满人情味的人际环境。 篇六：学会欣赏别人 “横看成岭侧成峰，远近高低各不同”山峦如此，人也如此。【学会
欣赏别人议论文６篇】作文ｏ．。我们应该从多个角度去欣赏一
个人，这样才能全面的了解这个人。 我们要学会欣赏别人的优点和长处，不能因为某些地方的不足而否
定这人的内在价值。就拿伟大的科学家爱因斯坦的小时候的一件事
例来说，他上小学的时候，有一天劳动课的老师布置了一个作业，
让每个同学回家做一件手工作品，第二天带到学校来。第二天，每
个同学都交给了老师一件别出心裁，做工精美的手工制品，而爱因
斯坦交给了老师一个十分粗糙的木质板凳，当老师看到后，非常生
气，大声喊道：“世界上没有比你做的 小板凳更差的了”爱因斯坦却回答道：“不，老师，您说错了，这是
我做的第三个板凳，还有两个比它更差的。”说着爱因斯坦便拿出了
另外两个板凳交给了老师。老师看了之后，发现的确是第三个板凳
要比第一个和第二个做的更好一些。这个事例就说明，尽管爱因斯
坦不擅长做手工，这是他的不足之处，然而他有坚定的信心和坚持
不懈的精神，他相信通过他的努力和不断的改进，会做的一次比一
次更好，也许正是他的执着使他成为了一名伟大的科学家。我们不
能因为爱因斯坦来连个小板凳都做不好，就认为他不可能成为一名
卓越的科学家。这个故事说明了一个人有他的不足，也有它的长
处，我们要学会多方面去欣赏他的优点、闪光点，不能因为他的短
处而否定这个人的价值。 在现实生活中也同样如此，老师们不要因为某些同学的成绩不高，
而去否定他这个人的价值。比如说有些同学很擅长画画，但是数学
学的不好，不擅长做与数学有关的事情，但是他可以当一个好画
家，创作出许多精美的绘画，描绘世界上美好的事物，为世界增添
亮丽的色彩。 每个同学都希望老师看到他们的闪光点，欣赏他们的优点，鼓励他
们发挥好自身的优点，尽量的克服缺点。我希望老师们能发现同学
们的长处，做到因材施教，培养出各有特色的学生，不能因为他某
一方面不如别人做的好而去否定他们的价值。同学们也要坚信：天
生我才必有用”这句话，要努力学好本领，将来才能做到“人尽其
才”。 这个世界不可能全部是奥数和国学，如果是这样的话，也太枯燥无
味了。正是不同的人各自有自己不同的长处，才使得我们这个美妙
的世界变得多姿多彩，我们应该尝试着去欣赏别人的优点和长处。
篇二：学会欣赏别人 心理教案 学会欣赏别人 ——心理辅导活动课 【活动目标】 １、学会如何欣赏和赞美别人，增进同学之间的了解和友谊。 ２、让学生认识到我们都需要被人欣赏和赞美，我们都要学会欣赏和
赞美别人。 ３、帮助别人树立自信，给人快乐；同学之间和谐相处，建立友谊；
学会相互学习，取长补短。 【活动内容】 小学生人际交往心理辅导。 【活动形式】 交流、讨论，活动。 【活动对象】 小学高年级学生。 【活动时间】 ４０分钟。 【活动准备】 １（将桌椅围成圈，用彩色纸做成“树干”和若干“树叶”。 ２（电脑、电视机，多媒体课件一个，卡片若干。 【活动过程】 一、师生问好，提出课堂要求： 师：同学们好～ 生：老师好～ 师：今天我们在这里上的是一堂心理辅导活动课～——学会欣赏 别人。在上课之前，老师要向大家提几点要求： 【多媒体出示上课要求，加深学生认识。】 １、积极地投入——我们每一个学生都要全身心的投入到今天的课堂
中，认真地倾听老师、其他同学的发言； ２、真诚地表达——在我们的课堂中没有对与错的评判，大家可以畅
所欲言，但是我们说的每一句话都应该是发自内心的，是真诚的表
达； ３、支持与鼓励——对每一位发言的同学，我们都要表示支持，如果
你觉得他的表达很棒，请你用自己的方式表示鼓励，可以是掌声，
也可以是微笑。 你们能做到吗，（能） 那接下来首先我们来做个活动－－－－－－大风吹。 二、 热身活动：心理游戏“大风吹”： 【多媒体出示游戏规则： １、老师说“大风吹”，学生问：吹什么呀， ２、老师说：吹所有（穿运动鞋的）的学生，那么请所有（穿运动鞋
的）的学生站起来，大声地说：我是（穿运动鞋的）的学生，说完
就赶紧找到一个新的位置坐下来，没找到位置的同学就出局了。】 开始活动： 师：大风吹。 生：吹什么呀， 师：吹所有（穿运动鞋的学生， 扎辫子的学生。 名字是三个字的学生。 热爱劳动的学生， 关心集体的学生。 乐于助人的孩子， 充满自信的孩子……） 师：看来我们班的学生都很棒：热爱劳动，关心集体，乐于助人，
充满自信……其实，我们每个人身上都有闪光的地方，哪怕是平时
看起来默默无闻，不那么起眼的学生，今天让我们一起用智慧的双
眼，来寻找大家的优点，做到学会欣赏别人～ 【多媒体出示题目，齐读－－－－－－学会欣赏别人～】 三、 学会欣赏，栽培“智慧树”。 师：（出示“树干”）同学们看，老师带来了一棵“智慧树”，只不 过它光秃秃的样子不好看。今天，我想通过同学之间的“欣赏活动”
让它变得美丽起来～同学们，你们觉得行吗， 生：行！ （一）、如何欣赏别人 师：我们应该怎样欣赏别人呢，先来看看一段录象，想想我们可以
怎样欣赏别人， 【多媒体出示录象片段一： 升入六年级，我一下子感觉好累，语文，数学，英语，作业又多，
难度又大，成绩一落千丈……我的好朋友圆圆，每天都不厌其烦地
教我读英语，帮助我解决数学难题，有时候星期天，她还到我家来
教我写作文呢。现在我的成绩明显进步，并受到了老 师的表扬，我很开心，我想到六一儿童节的时候，买个娃娃送她．
－－－－－－六（３）言言】 师：同学们，你们觉得圆圆怎样，言言呢， 学生点评（ 指名 ４、５位同学） 教师相机点评，如：你说的很真诚。 你是从……方面来评价的。 你有独特的见解。 你今天的表现也很棒。 【多媒体出示录象片段二： 上周，我们班的体育委员小华（化名）和同学为了一点小事闹起了
矛盾，甚至大打出手，把教室卫生角的塑料簸箕都压坏了。后来同
学报告了老师，班主任批评教育了小华，他也认识到了自己的错
误，第二天小华买了一个新簸箕放在了卫生角？？】 师：同学们，你
们怎么看小华， 学生点评（ 指名 ４、５位同学） （二）、学会欣赏别人： １、小组交流 师：接下来请大家以小组为单位一起来交流，讨论，来学会欣赏。
那么我该欣赏谁呢， 请大家看一看你右手的这位队友，想一想，他（她）在哪件事，或
者哪方面值得你欣赏，把你欣赏的事例写下来，写在课前从组长那
里领取的彩色树叶上，小组里面的成员全部写完以后，请按顺序，
一个一个把你欣赏的人和事大声地读给对方听，并把树叶送给他，
其他同学做到认真倾听。 【多媒体播放背景音乐，渲染气氛；同学们在歌声中交流，讨论，
记录；出示树叶的形状，明确以第２人称写欣赏事
例。】
： ２、集体交流： 师：同学们，刚才大家都用自己的智慧，去寻找别人的优点，听了
刚才同学的表扬和欣赏，你体会到什么，或者有什么收获，哪位同
学愿意来谈谈你的感受， 指名学生回答（５－６名）。 教师相机点评，如： 你欣赏的是某某的能力。
你对某某观察很仔细，对他勤奋学习的态度很欣赏。 你的回答很响亮，你今天的表现也很出色。 某某热爱劳动的优点让你很欣赏。 你说的很具体，很真诚。 ３、总结欣赏别人的方法： 师小结：同学们，看来，大家都是从同学的能力、学习、劳动，交
往，兴趣，品德，行为等多方面去欣赏。那么，我们在平时应该做
到哪些才能跟好的学会欣赏别人呢，（通过交流总结出以下几
点：） （１）、 “人无完人，金无足赤”是世人皆知的道理，学会欣赏别人
贵在观察，要善于从他人身上发掘值得欣赏的东西。【多媒体出示
“善于发掘”】篇三：学会欣赏他人 学会欣赏他人，也是一道美丽的风景 为了引领教师的专业发展，在省学前教育网站开博客已好几年了，
固然做不到辛劳耕耘，但是，断断续续一直坚持着。 或许由于惰性，也或许忽视对同伴的关注，我发了文章以后就很少
过问了，对其它老师的文章有时也浏览，但是，怯于自己的见解掌
控不准或出于守旧心理，对其他老师的文章很少发表评论。 这次研修对我的怯懦完全改变了。由于必须要发表５０条评论才能合
格，而且规定不准注水，不准粘贴他人的评论，必须２０个字以上。
固然，有时几千个字的材料难不倒我，但这每条很多于２０个字的评
论却着实难坏了我。发表评论必须要认真看同伴的文章，必须提炼
出文章的要义，丝毫来不得半点马虎，由于稍微偷懒，省专家组的
那一双双敏锐的眼睛就会发现，他们固然没在我们身旁，但却在利
用现代的信息技术在时刻观察着我们的一言一行。 为了这５０条评论，我看完专家录相、做完作业以后，就急忙往学习
同伴的文章。这一看没关系，心灵真的遭到了很大的震动。全省的
教研员，高中、初中、小学、幼教，七千多人，那真的是专家云
集，卧龙躲虎，那一篇篇文章，有的豪情澎湃，有的如行云流水，
有的迂回曲折，有的风趣幽默，字里行间都流露着对生活的酷爱，
对工作的执着。那些经验的总结让我线人一新，那些生活的提炼让
我感动心扉。我在豪情澎湃的文章中焕发信心，我在行云流水的文
章中倘佯心情，我在迂回曲折的文章感受灵动，我在风趣幽默的文
章中享受快乐，或许文中的那个人远隔千里，但仿佛在欣赏文中的
那一刻我们都有会心 的一笑，也恍如在传递着一个个相互鼓励的眼神。 欣赏着同伴一篇篇出色的文章，不为作业，也禁不住发出感言。学
会欣赏他人，也是一道美丽的风景，由于他人也很出色。篇四：学
会欣赏别人
学会欣赏别人
欣赏别人，是对别人的尊重。 生活中，有的人激情似火，有的人深沉如海，有的人沧桑而质朴，有的人浅薄而浮华。生活就是这样多姿多彩，我们又何必为寻求自身价值而抵触别人合理的存在，要知道，生活自有她的逻辑，丑恶的终将让位于美好的，虚幻的终将被真实所代替，短暂的终归短暂，永恒的绝对永恒。因此，欣赏别人就是对别人的尊重。 欣赏别人，是对别人的鼓励。正如威廉？詹姆斯所说：“人性中最深切的心理动机，是被人赏识的渴望。”我们都渴望得到别人的欣赏，同样，每个人也应该学会欣赏别人。其实，欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具备愉悦之心，仁爱之怀，成人之美的善念；被欣赏者也必发生自尊之心，奋进之力，向上之志。
欣赏别人，是自己前进的基石。一位西班牙学者说：“智者尊重每个人，因为他知道人各有所长，也明白成事不易。学会欣赏每个人会让你受益无穷。”因为欣赏别人是建立在赞同的基础上的，这也是一个学习的过程。一声喝彩，别人的成绩、优点乃至成功的方法尽收心底。没有人不渴望优秀，当你向别人说出“你真是好样的”时，其实你已在无形中为自己找到了新一轮的奋斗目标。
欣赏别人，是做人的一种美德。在人生的道路上，任何人都不可能一帆风顺。别人的欣赏和鼓励有时候就是一剂良药。俗话说：“良言一句三冬暖”。欣赏别人，不仅能给人以抚慰、温馨，还能给人以鞭策，使人的潜能被充分地激发出来，去争取更大的成功。懂得欣赏别人，别人也许也在欣赏你，久而久之，别人的优点也成了你的优点，别人的美丽也成了你的美丽，你也会成为一道亮丽的风景。
欣赏别人，更是一种气度，一种发现，一种理解，一种智慧，一种境界。聪明的人在欣赏别人的同时，也在悄悄地提高自己；愚蠢的人只能看到别人的不足之处，看不到别人的优点和长处。有的人喜欢以自我为中心，漠视他人的成绩，听到别人获奖就不自在，看到别人进步就不痛快。这种自私、偏狭的心理不仅会使自己形成性格缺陷，还会影响与同事、朋友之间的交流，从而影响自己的进步和能力的提高。我们欣赏别人的收获，更应该欣赏别人奋斗的足迹。
在这个世界上，我们无法寻找到完美，任何事物都存在着缺陷，每个人都有他闪光的一面，也有他暗淡的一面，只是程度不同而已。因此，我们要以海纳百川的襟怀去接纳一个完整的别人，努力地改善自己，积极地劳动和创造。所以说，智者的欣赏就是在欣赏别人的同时，试着把自己投入到铸就辉煌的熔炉之中，把自卑练成自信，把不满锻造成奋争，把孤傲挥洒成谦逊，把委屈升华成振奋，
把失意挤压成动力，把挫折锤打成练达？？尽管脚下没有红地毯，头
上没有彩霞满天，但一生的欣赏也许会成为自己独特的永恒的风
景～ ２０１５年３月１９日篇五：“学会欣赏别人”
学会赏识别人 武艳青 ２０１０年９月的一个晚上，我去查女生宿舍，发现有一个女生宿舍有
很明显的烟味，于是我就开始调查是谁在抽烟，但是没有人承认，
有的同学说是刚刚有家长来过，是家长吸烟留下的味道，当时我半
信半疑的离开了宿舍。但是我并没有放松警惕，第二天我又去查宿
舍，发现这个宿舍依然有烟味，我就断定这个宿舍肯定有人吸烟，
于是我就又一次开始调查，最后发现在一个女生的床铺底下放了一
包烟，最后这个女生才说：“是郭婷吸烟。” 当时，我没有训郭婷，而是把她叫在没有人的办公室里和她谈心，
我了解到她在初中时是一个混混，老师讨厌、家长放弃的坏孩子，
她觉得反正也没有人认可她，怎么做都无所谓，在我的耐心开导
下，最后她答应我不再吸烟。但事实上，她并没有遵照她的承诺，
依然会吸烟，经常迟到，偶尔还会不穿校服就进教室，还带头染发
等等。 说实话，郭婷确实是一个让我头疼的学生，因为她不仅自己违反纪
律，而且具有一定的影响力，会带动很多人和她一起犯错。我当时
在想：既然这个孩子具有一定的影响力，何不把她利用起来呢，所
以，我再次坐下来和她深谈，并决定让她当班里的纪律委员，先试
用一周。在接下来的一周里，我发现郭婷不再迟到了，而且很认真
的在管理班级纪律，其他同学也不再迟到了，班级纪律有了很大的
提高，有很强的领导能力。后来，在我的督促和鼓励下，郭婷不仅
改掉了吸烟等陋习，更成了我的左臂右膀，为我的班级管理减轻了
不少负担。 这个故事告诉我们，人总希望别人赏识自己。教师的赏识和表扬，
对学生来说是非常重要的。你的赏识，可能会成就一个孩子，同
样，你的鄙视，不屑，看不起，可能会毁掉一个孩子 １
作文四：《议论文阅读《学会欣赏别人》附答案》2300字
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议论文阅读《学会欣赏别人》附答案
议论文阅读《学会欣赏别人》附答案
（１５分）
（１）生活里常可见到这样的场面——
（２两个年轻的妈妈在聊天，甲乙都说我的孩子怎么怎么样。她们的心里都充满希望对方欣赏自己孩子的渴望，但忘了自己也该去欣赏对方的孩子。
（３）一场演出刚完，全体演员拉着手排着队出来谢幕，但观众却已走了一半。剩下的也拥挤着往外走。掌声稀稀落落。其实演出成功，观众也满意，但就是不鼓掌。真为演员们难过，他们所要求观众的，不就是稍慢一点走，鼓一下掌吗，观众为什么就不能满足他们的要求，表示一下对他们演出的欣赏呢，
（４）人们总是很吝啬对别人的欣赏。
（５）其实欣赏别人有什么不好呢，几下掌声，几句赞誉，或者一个眼神一个微笑也可以。但别人却会从你的欣赏里，得到了对自我的肯定，得到了鼓励、欢乐、信心和力量。
（６）欣赏的力量是神奇的。
（７）有一个中学生高考失败，万念俱灰，于是，带上所有储蓄出去旅游，预备花光钱就自尽。半路遇上两个小孩儿溺水，他奋勇救助，观者无不为他的勇气和出色的泳技鼓掌。小孩儿父母更是拉他到家中，感谢之余，赞叹不已。他不禁热泪盈眶，从别人的赞赏中，重新认识了自我，觉得生活还是值得留恋，于是轻松地踏上了归途。
（８）我有一个很好的朋友，常常捧着我那只能“发表”在本子上的习作欣赏，一番点评之后，是一句“这里有黄金”，包含了所有的期待和鼓励，使我战胜自卑，练笔不止。
（９）社会是一个大舞台，也是一个竞技场。人生是表演，也是奋斗。每个人都需要别人的关注、喝彩和鼓掌，就像需要批评一样。如果只有沉默，那生活就一定会索然无味。
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（１０）欣赏不同于阿谀，它是出于真诚，它是对别人人生意义的肯定，它是一种高尚的情操，是现代人应该具备的一种修养。
（１１）伟大的发明、杰出＃ｆｒｏｍ本文来自学优网ｅｎｄ＃的成就固然值得欣赏，但普普通通的一个巧思、一个小小的创见，甚至一件漂亮的衣服、几句机智的玩笑，都同样值得欣赏。只要我们敞开胸襟，我们就一定会发现，周围竟有许多东西值得我们欣赏。
（１２）我们欣赏别人，别人也会欣赏我们。生活会因为有了欣赏而变得更加美丽。
１７（本文针对日常生活中＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿这一现象（用文中语句回答），阐述了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的中心论点（用自己语言概括）。
１８（第？？两段运用＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的论证方法，从＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿这一方面论证了中心论点；第？段告诉我们生活中＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，阐明了欣赏别人要＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
的道理，从而进一步论述了中心论点。
１９（第？段中加点的“沉默”一词在文中的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
２０（第？段中说“欣赏不同于阿谀”，请简答“欣赏”与“阿谀”有什么不同。
答：
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参考答案：学优网整理
１７、（４分）人们总是很吝惜对别人的欣赏。要欣赏别人（要善于欣赏别人，要学会欣赏别人）。
１８、（４分）举例。欣赏的力量是神奇的（欣赏的作用）。许多东西值得欣赏。敞开胸襟（善于发现）。１９、（４分）冷漠（漠不关心）。
２０、（４分）欣赏是真诚的（欣赏是对别人真诚的肯定），阿谀是虚伪的（阿谀是对别人虚假的讨好）。
参考文献
１、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》 （中央党的群众路线教育实践活动领导小组办公室）
２ －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－精美文档 值得收藏－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－精美文档 值得收藏－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ ２、《论群众路线——重要论述摘编》（中央文献出版社 党建读物出版社）
３、《厉行节约 反对浪费——重要论述摘编》（中央文献出版社）
４、《群众路线教育时间活动 党员干部读本》（国家行政学院出版社）
５、《**上海讲话实录》（人民出版社）
３ －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－精美文档 值得收藏－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
作文五：《议论文阅读《学会欣赏别人》附答案》1400字
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：／／．ｄｏｃｉｎ．／ａｆｅｉｚ
议论文阅读《学会欣赏别人》附答案
，１５分，
（１）生活里常可见到这样的场面．．
（２两个年轻的妈妈在聊天～甲乙都说我的孩子怎么怎么样。她们的心里都充满希望对方欣赏自己孩子的渴望～但忘了自己也该去欣赏对方的孩子。
（３）一场演出刚完～全体演员拉着手排着队出来谢幕～但观众却已走了一半。剩下的也拥挤着往外走。掌声稀稀落落。其实演出成功～观众也满意～但就是不鼓掌。真为演员们难过～他们所要求观众的～不就是稍慢一点走～鼓一下掌吗，观众为什么就不能满足他们的要求～表示一下对他们演出的欣赏呢，
（４）人们总是很吝啬对别人的欣赏。
（５）其实欣赏别人有什么不好呢，几下掌声～几句赞誉～或者一个眼神一个微笑也可以。但别人却会从你的欣赏里～得到了对自我的肯定～得到了鼓励、欢乐、信心和力量。
（６）欣赏的力量是神奇的。
（７）有一个中学生高考失败～万念俱灰～于是～带上所有储蓄出去旅游～预备花光钱就自尽。半路遇上两个小孩儿溺水～他奋勇救助～观者无不为他的勇气和出色的泳技鼓掌。
１
小孩儿父母更是拉他到家中～感谢之余～赞叹不已。他不禁热泪盈眶～从别人的赞赏中～重新认识了自我～觉得生活还是值得留恋～于是轻松地踏上了归途。
（８）我有一个很好的朋友～常常捧着我那只能＂发表＂在本子上的习作欣赏～一番点评之后～是一句＂这里有黄金＂～包含了所有的期待和鼓励～使我战胜自卑～练笔不止。
（９）社会是一个大舞台～也是一个竞技场。人生是表演～也是奋斗。每个人都需要别人的关注、喝彩和鼓掌～就像需要批评一样。如果只有沉默～那生活就一定会索然无味。
（１０）欣赏不同于阿谀～它是出于真诚～它是对别人人生意义的肯定～它是一种高尚的情操～是现代人应该具备的一种修养。
（１１）伟大的发明、杰出的成就固然值得欣赏～但普普通通的一个巧思、一个小小的创见～甚至一件漂亮的衣服、几句机智的玩笑～都同样值得欣赏。只要我们敞开胸襟～我们就一定会发现～周围竟有许多东西值得我们欣赏。
（１２）我们欣赏别人～别人也会欣赏我们。生活会因为有了欣赏而变得更加美丽。
１７（本文针对日常生活中
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿这一现象，用文中语句回答，～阐述了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的中心论点，用自己语言概括，。
２
１８（第？？两段运用＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的论证方法～从＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿这一方面论证了中心论点，第？段告诉我们生活中＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿～阐明了欣赏别人要＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的道理～从而进一步论述了中心论点。
１９（第？段中加点的＂沉默＂一词在文中的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
２０（第？段中说＂欣赏不同于阿谀＂～请简答＂欣赏＂与＂阿谀＂有什么不同。
答：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
参考答案：书村网整理
１７、，４分，人们总是很吝惜对别人的欣赏。要欣赏别人，要善于欣赏别人～要学会欣赏别人，。
１８、，４分，举例。欣赏的力量是神奇的，欣赏的作用，。许多东西值得欣赏。敞开胸襟，善于发现，。１９、，４分，冷漠，漠不关心，。
２０、，４分，欣赏是真诚的，欣赏是对别人真诚的肯定，～阿谀是虚伪的，阿谀是对别人虚假的讨好，。
３
作文六：《学会欣赏别人作文1400字_议论文》1600字
能够欣赏别人的缺点是你个人眼见的卓越，能够欣赏自己的苦楚则是你个人品位的提升。一个懂得欣赏的人，他可以处处见到美，哪怕恶劣的环境，残缺的肢体。他能够在佳节之夜体会那相思之美，他能够在寒冬腊月嗅触那梅花之香，他能从老妇的皱纹中看到她年轻时的美貌，他能从残破的环境中找到生活的激情。
懂得欣赏的人他会懂得如何让自己快乐，懂得快乐得人他也会学着让自己再任何环境下都回会快乐，乐观得人生态度是你向上的一把宝剑，开朗的性格回会造就你一生得成功。人得一生不可能时时一帆风顺，处处满地鲜花，我们只能尽力向好的一面靠拢，才不至于伤的太深，才不会走的太累，才不会令我们的人生变的灰暗，才不会令我们的心胸越来越窄。 贝多芬在双目失明的情况下能创造出震惊世界的曲子，是因为他坚强；残疾人在运动会上大展雄姿，是因为他勇敢；孩子在受人责骂之后仍能游戏于伙伴之间，是因为他童稚。这样看来，我们会不会显得沧桑，显得世俗？
我不知到，我只要那生命的节奏激昂，我只要那前进的步子轻快，背着包袱走路，你永远都走不出世俗的束缚，你也永远都走不进那快乐的源泉。不要因为一时的不顺而边的苛刻，那样只会令你陷的越深，人生之不如意，十之八九，我们只能勇敢的迎接，让自己变的坚强起来，坚强的足以面对下一次的挫折。人生的每一次逆流，都是对你的考验，经历过这无数次的磨难，你才会慢满长大，慢慢成熟，才会苦尽甘来，才会越走越顺。没有谁能够抵挡你的勇气和信心，没有什么能拦截你超凡脱俗的力量。
每一次的坚强，每一次的勇敢，每一次的逾越，每一次的不同凡响，都会另人信心大增，否则，你只会变的越来越不可思议和不思进取。学会欣赏人生的美丽与哀愁，学会欣赏人生每一次不如意，学会在逆境中闯出自己的一片天，学会再不愉快中寻找自己快乐的源头，你相信吗？为自己点燃一盏灯，整个世界都会因此变的光明，想要超越，就得让心先站到高处。
学会欣赏（Ｋａｉｓｅｒ３３４４倾情奉献）
欣赏同一株玫瑰花，有的人看到那娇艳欲滴的花朵而有的人却看到了那尖锐的刺；仰望同一片天空，有的人看到了乌云朵朵而有的人却看见那藏在乌云后的太阳。在飘雪的季节等候花开的人，是最会欣赏的人。学会欣赏，你就得到了智慧的指点；学会欣赏，你的生命将金光四溢。
学会欣赏，你看见的小池是“泉眼无声惜细流，树阴照水爱情柔。”若不懂得欣赏，你看到的将是一片死水；面对冰天雪地，懂得欣赏的人看到的是“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的诗情，而有的人看到的只是深入骨髓地虚白与冷清；“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”在会欣赏的人看来是一幅浑然天成美妙无比的画卷，而不懂得欣赏的人看到的只不过是几个单调的片段。欣赏是一种独到的眼光，懂得欣赏的眼神里流露出的是美。
欣赏东坡，欣赏他的才高八斗，欣赏他因乌台诗案被贬谪异地，仍乐观豁达的精神，欣赏他“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行，竹杖芒鞋轻胜马”的从容。欣赏韩信，虽遭胯下之辱但心宽似海，功成名就后，不但没有找当年欺辱他的人报仇，反而以美食佳肴相待，欣赏他比天空更宽广的胸怀。欣赏丛飞，欣赏他用歌声点亮希望，把生命献给社会的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献精神。欣赏是一种修养，举手投足之间绽放的是善的花火。
欣赏人间最美、最纯洁，最宝贵的爱。学会欣赏母爱、父爱，感受亲情，感受的是家人的温暖与关怀，不要总是只会记起父亲那严肃的脸和母亲责备的话语，而要更多地体会那浓浓的爱。学会欣赏人间真情，汶川地震，鄙弃那些污浊的灵魂、那些假作慈悲的脸，我们欣赏那种人间真情和全国人民团结一心，众志成城的精神，欣赏解放军那布满灰尘的脸上
的焦虑，我们欣赏的是一道道美丽的风景。欣赏是一种本色，它不需要任何形式的包装，任何矫揉造作和附庸风雅都将是镜花水月昙花一现。真正的欣赏是一种对人性最美好的追求和渴望。
学会欣赏，欣赏的并不是外表的美丽，它更是一种由内向外流露出的气质和神韵，它是真善美光芒的闪耀。只有学会欣赏的人生才是最亮丽的人生，让你欣赏的眼光，射到每一个角落。
作文七：《议论文阅读《学会欣赏别人》附答案》1400字
（１５分）
（１）生活里常可见到这样的场面——
（２两个年轻的妈妈在聊天，甲乙都说我的孩子怎么怎么样。她们的心里都充满希望对方欣赏自己孩子的渴望，但忘了自己也该去欣赏对方的孩子。
（３）一场演出刚完，全体演员拉着手排着队出来谢幕，但观众却已走了一半。剩下的也拥挤着往外走。掌声稀稀落落。其实演出成功，观众也满意，但就是不鼓掌。真为演员们难过，他们所要求观众的，不就是稍慢一点走，鼓一下掌吗？观众为什么就不能满足他们的要求，表示一下对他们演出的欣赏呢？
（４）人们总是很吝啬对别人的欣赏。
（５）其实欣赏别人有什么不好呢？几下掌声，几句赞誉，或者一个眼神一个微笑也可以。但别人却会从你的欣赏里，得到了对自我的肯定，得到了鼓励、欢乐、信心和力量。
（６）欣赏的力量是神奇的。
（７）有一个中学生高考失败，万念俱灰，于是，带上所有储蓄出去旅游，预备花光钱就自尽。半路遇上两个小孩儿溺水，他奋勇救助，观者无不为他的勇气和出色的泳技鼓掌。小孩儿父母更是拉他到家中，感谢之余，赞叹不已。他不禁热泪盈眶，从别人的赞赏中，重新认识了自我，觉得生活还是值得留恋，于是轻松地踏上了归途。
（８）我有一个很好的朋友，常常捧着我那只能“发表”在本子上的习作欣赏，一番点评之后，是一句“这里有黄金”，包含了所有的期待和鼓励，使我战胜自卑，练笔不止。
（９）社会是一个大舞台，也是一个竞技场。人生是表演，也是奋斗。每个人都需要别人的关注、喝彩和鼓掌，就像需要批评一样。如果只有沉默，那生活就一定会索然无味。
（１０）欣赏不同于阿谀，它是出于真诚，它是对别人人生意义的肯定，它是一种高尚的情操，是现代人应该具备的一种修养。
（１１）伟大的发明、杰出的成就固然值得欣赏，但普普通通的一个巧思、一个小小的创见，甚至一件漂亮的衣服、几句机智的玩笑，都同样值得欣赏。只要我们敞开胸襟，我们就一定会发现，周围竟有许多东西值得我们欣赏。
（１２）我们欣赏别人，别人也会欣赏我们。生活会因为有了欣赏而变得更加美丽。
１７．本文针对日常生活中＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿这一现象（用文中语句回答），阐述了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的中心论点（用自己语言概括）。
１８．第⑺⑻两段运用＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的论证方法，从＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿这一方面论证了中心论点；第⑾段告诉我们生活中＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，阐明了欣赏别人要＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的道理，从而进一步论述了中心论点。
１９．第⑨段中加点的“沉默”一词在文中的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
２０．第⑩段中说“欣赏不同于阿谀”，请简答“欣赏”与“阿谀”有什么不同。
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
参考答案：书村网整理
１７、（４分）人们总是很吝惜对别人的欣赏。要欣赏别人（要善于欣赏别人，要学会欣赏别人）。
１８、（４分）举例。欣赏的力量是神奇的（欣赏的作用）。许多东西值得欣赏。敞开胸襟（善于发现）。１９、（４分）冷漠（漠不关心）。
２０、（４分）欣赏是真诚的（欣赏是对别人真诚的肯定），阿谀是虚伪的（阿谀是对别人虚假的讨好）。
作文八：《学会欣赏别人议论文6篇》4800字
学会欣赏别人议论文６篇
篇一：要学会欣赏别人
“海纳百川，有容乃大”。欣赏别人是一种豁达风度。
人无完人，每个人都有自己的长处和短处。对此，妄自菲薄和恃才傲物都是不可取的，它只会使人沦于平庸。而正确地欣赏别人就会使平庸变得优秀，使自卑变得自强，使消沉变得进取，使自满变得谦逊。
春秋时期，管仲少时贫贱，早年曾与好友鲍叔牙以经营小买卖为生。管仲出的本钱没有鲍叔牙多，可是到分红的时候，他收了应得的那一份，还要再添点儿。鲍叔牙手下骂管仲贪得无厌，鲍叔牙替他辩解说，他家里人口多，开销大，我自愿让给他。管仲带兵胆小怕事，手下士兵不满，而鲍叔牙却说，管仲家有老母，他为了侍奉老母才自惜其身，并不是真的怕死。鲍叔牙百般袒护管仲，是因为他知道管仲是个不可多得的人才，只是还没有机遇施展。管仲感叹道：“生我的是父母，了解我的是鲍叔牙啊！”就这样，他们成了莫逆之交。后来，管仲在鲍叔牙的极力推荐下，成了齐国宰相，帮助齐桓公成为春秋五霸之首。
鲍叔牙欣赏管仲，百般袒护，连齐桓公的重用都让给管仲，而他却心甘情愿。可见，欣赏别人将有多大的气度与胸襟。这好比幽谷香兰，使人愈嗅愈香；峻岩劲松，使人愈压愈坚。
法国雨果说：“世界上最宽阔的东西是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的心灵。”让我们像大海那样笑纳百川，像高山那样巍巍矗立，摒弃自卑、自负和自满，去正确地欣赏别人吧！
篇二：学会欣赏别人
对于地球而言，如果没有太阳，那么它就失去了往日光彩，变得暗淡无光，生命力也渐渐消退。
对于人来说，没有相互的欣赏，，就没有了彼此的了信任，更不存在友情的发展。
所以，欣赏是世间最美好的东西，它能把我们心中的冰雪融化，是我们发现别人的优点，更加的了解别人。
那么，欣赏到底是什么？
欣赏是一种情怀，著名的雕塑家罗丹曾说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现。”只有懂得欣赏的眼睛才能发现美。因此，懂得欣赏的人是幸福的。在他的眼里，世界是美好的，他把人和人的优点都看得清清楚楚，这样才能天天感到生活带给你的乐趣。而对于那些尖酸刻薄，对别人指手画脚，把别人的缺点能够一一指出的人，他的世界仅仅是黑白两色的，没有任何光彩，当然，他会感到生活是如此压抑。
欣赏是一种互补，两个人之间，互相发现对方的优点，吸取优点，的缺点变得渺小，这样就会起到一种互补的作用，会让两个人共同前进；相反，如果两个人都发现了对方的缺点，那么对两个人都没好处，将会变得越来越糟糕。
欣赏是一种冶炼，学会欣赏别人，是自身修养不断提高的一条捷径，也是对人情商上的一种锻炼，让人的品位更高，在别人眼里也会树立一种榜样，有句古话说得好：“金无足赤，人无完人。【学会欣赏别人议论文６篇】学会欣赏别人议论文６篇。”提示了一个客观的真理：自然界原本就没有十全十美的东西。更何况鸡蛋里也能挑出骨头来，因而批评家们永远不愁无事可做，更不用担心有下岗的危险。但这样的工作有意义吗？没有带来光明和希望，只有深渊和颓废。
学会欣赏别人的人，就像走进一大片玫瑰林，闻着芬芳，满眼的红色；反之，在不会欣赏别人的眼里那美丽的玫瑰林就是一片丑陋，黯淡的荆棘。
学会去欣赏别人，会让你走进另一个世界。
篇三：学会欣赏别人
在我的“学做人史”上，高高矗立着一块重要的里程碑，它的建成要感谢我的班主任兼英语老师，因为她的思想就是构筑这个里程碑的蓝图－－她教我应该闭嘴！如果作为此碑的工程师，王老师，您能听见，我在此要像小品中的范伟一样对您说一声：“谢谢啊！”
我从小的时候就特贫，我一直错误地认为这叫“侃侃而谈”，觉得在聊天中把自己“伟大”的思想像英国传教士一样传给别人是至高无上的重要，但中学以来与我的思想发生碰撞的元素彻底改变了我－－中学不像小学时的如此这般地闲，所以很少有人听我扯一些与学习无关，并且他们无兴趣的话题，另一方面王老师不止一次地对我说：“柏翙，你能不能别叨叨了，ｌｉｓｔｅｎｉｎｇｉｓｌｅａｒｎｉｎｇ！（听着也是学习）起初，我认为这是完全错误的哲学，并且感到我幼小脆弱的心灵受到了强大的打击，伤口久久不能愈合??当然，小树苗的生成长大是需有一个在旁守候，随时剪掉歪枝的人。
王老师就像上一段的描写一样对我思想教育了整个初一，使我根深蒂固的“话多”思维渐渐动摇。但真正引发我的“思想**”的导火索是一次偶然的机会读书时发现当听众原来更加伟大。这使我想起了我们班友好、有人缘的同学更多地在扮演“听众”这个角色。与此同时，王老师的话又浮现耳畔：“柏翙，你是比较有知识的，可更应该多沉默，那样更让人觉得你稳重些。”“柏翙，如果你能管住你的嘴巴，你会更加有魅力！”“伯翙，你介意不介意坐下来倒口气，歇歇？你可以换一种方法成为此地的焦点。”??诸如此类，不胜枚举，以往的话我就闪，并且不对这思考过多，如今我真正理解了那句“ｌｉｓｔｅｎｉｎｇｉｓｌｅａｒｎｉｎｇ”才明白。
在我顿悟的时候，我又想起了古时孔子不耻不问，活到老，学到老；伽俐略的“我们的知识是有限的。”当是时，吾深感惭愧，久久陷于往事的错误中沉思，不能自拔。拔出我的，是正觉百感交集时跳出来的王老师，她拍着我的肩，震憾着我：“历史不能改变了，你应该展望未来！”
此后，我学会了沉默，学会了欣赏别人。欣赏别人，是善待他人的一种方式。是以人之长补已之短的明智之举。就在我欣赏别人的同时，这个世界在我的眼中也变得更加美丽。
篇四：学会欣赏别人
记得培根曾经说过说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵。”看完这句话后，我感慨万千。的确，欣赏别人，其实就是欣赏自己。
我在《意林》上曾经看到过一篇文章，讲的是台湾着名作家林清玄的人生。文中曾经提到这样一件事，令我深有感触。林清玄在青年时代时当过一家报社的记者，他曾经报导过一个得手上千次的神偷。他只是在当时不经意的说了一小段话，但是，林清玄也许不知道，他的这样一段话改变了这个小偷的一生。【学会欣赏别人议论文６篇】一番话，令小偷重新走上了正道；他的这样一番话，鼓励了那个小偷；他的这样一番话，令小偷知道自己走上正道，也会做出一件大事业。欣赏他人的力量就是这样，是无穷的！后来，那个小偷真的做出了一番大事业，他成为了一家知名酒店的老板。我相信，他一定会从心里感谢林清玄先生。
我们每一个人的身上都会有许许多多的优点与缺点，但我们需要去欣赏别人的优点，不能因为他身上的一个污点，就不去看他的优点，把它想象得一无是处。其实，有的人善于去观察别人的优点，而有的人不善于去观察别人的优点。只要我们有一双善于发现别人优点的眼睛，我们就会越来越完美。正所谓：欣赏别人就等于欣赏自己。
大家都知道大象的身体十分庞大，而蚂蚁的身体十分微小，他们相差十分大。但是我们却很少听过蚂蚁与大象之间发生战争，这是为什么呢？因为它们都知道每一个生物都会有自己的优点和缺点。大象可以很轻易地把小蚂蚁踩扁，但是小蚂蚁也可以反过来爬到大象身上令大象痛苦不堪。因此，它们和平共处。
学会欣赏别人是每一个人所需要的，我相信，只要我们学会去欣赏别人，我们一定会变得更加完美！
篇五：学会欣赏别人
学会欣赏身边的人，是我在看了一篇文章的题目。想一想自己最近的表现哎，惭愧呀。不就为了一个自己的目标，换一个岗位吧，没有实现，而自己消极，给自己过不去，给别人添了不少麻烦，想一想人生那有顺心的时候，只是自己没有把握好吧了！学会欣赏身边的人，就是欣赏自己。
海纳百川，有容乃大。欣赏别人是一种豁达风度。
人无完人，每个人都有自己的长处和短处，对此，妄自菲薄和恃才傲物都是不可取的，它只会使沦于平庸。而正确地欣赏别人就会使平庸变得优秀，使自卑变得自强，使消沉变得进取，使自己变得谦逊。
在不同人的眼中，世界也会变得不同。其实星星还是那颗星星，世界依旧是那个世界，你还是你原来的你，。你用关注别人一点的时间欣赏去看，就会
发现很多美丽的风景；你带满腹怨气去看，你就会觉得世上没有一处是好的。
有人认为，在越来越个性化的社会交际中，欣赏自己已被越来越多的人们接受和应用。这本是一件好事 ，因为它起码表明了人已经开始注重个人在社会中的价值和作用，有利于个性的张扬和主观能动性的发挥。
可往往物极必反，欣赏自己到了一定程度就会发展成为极端的自私自利；发展到唯我独尊的骄傲和霸道；发展到了宁可我负人，不可人负我的个性变态。
这样欣赏自己最终毁掉自己，失去别人的帮助，走向人生的暗淡，寂寞和孤独的泥潭。
学会欣赏别人吧，当然最好还是别做什么以自己为中心的境界，这样只会自己找不到自己，，这样欣赏不是很悲哀吗？
假如我们肯于把自己欣赏的目光从那些近似海市盛楼般的梦境中收回来，看一看你身边这些你从来没有欣赏过的人，你就会发现，她们虽不如明星，大款那般被传媒炒作，但她们却仍旧人认认真真地生活着，努力地工作着，真诚地与人打交道。她们在与人交往中所表现的同情、关切、微笑和互相帮助都是朴实而真切的。这些人就生活在你周围，她们是你的亲人、朋友、同事，她们在你遇到任何困难时和你再一起，安慰你，鼓励你，帮助你；在你成功时会鼓励你、赞美你；口渴时她们会为你接一杯水，让你解渴，下雨时，会为你递上一把雨伞为你遮风雨。这些人才是你真正应该欣赏的人。
或许她们也存在着各式各样的不足，她们烦恼时也会喊一喊、骂一骂，她们也有牢骚，也有不开心时，她们也有七情六欲。社ｉｈ会有多复杂，她们就有多复杂。但这些东西谁能保证自己身上就没有呢？真正懂得交际的的人，是知道怎样用欣赏的目光把一切烦事变成好事，明白善意的批评也会使恶魔变成漂亮的天使。
善于理智欣赏别人的人，他就会得到更多人的欣赏和帮助，创造一个更适合个性发展的宽松、和谐又布满人情味的人际环境。
篇六：学会欣赏别人
“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”山峦如此，人也如此。【学会欣赏别人议论文６篇】作文ｏ．ｈｔｍｌ。我们应该从多个角度去欣赏一个人，这样才能全面的了解这个人。
我们要学会欣赏别人的优点和长处，不能因为某些地方的不足而否定这人的内在价值。就拿伟大的科学家爱因斯坦的小时候的一件事例来说，他上小学的时候，有一天劳动课的老师布置了一个作业，让每个同学回家做一件手工作品，第二天带到学校来。第二天，每个同学都交给了老师一件别出心裁，做工精美的手工制品，而爱因斯坦交给了老师一个十分粗糙的木质板凳，当老师看到后，非常生气，大声喊道：“世界上没有比你做的
小板凳更差的了”爱因斯坦却回答道：“不，老师，您说错了，这是我做的第三个板凳，还有两个比它更差的。”说着爱因斯坦便拿出了另外两个板凳交给了老师。老师看了之后，发现的确是第三个板凳要比第一个和第二个做的更好一些。这个事例就说明，尽管爱因斯坦不擅长做手工，这是他的不足之处，然而他有坚定的信心和坚持不懈的精神，他相信通过他的努力和不断的改进，会做的一次比一次更好，也许正是他的执着使他成为了一名伟大的科学家。我们不能因为爱因斯坦来连个小板凳都做不好，就认为他不可能成为一名卓越的科学家。这个故事说明了一个人有他的不足，也有它的长处，我们要学会多方面去欣赏他的优点、闪光点，不能因为他的短处而否定这个人的价值。
在现实生活中也同样如此，老师们不要因为某些同学的成绩不高，而去否定他这个人的价值。比如说有些同学很擅长画画，但是数学学的不好，不擅长做与数学有关的事情，但是他可以当一个好画家，创作出许多精美的绘画，描绘世界上美好的事物，为世界增添亮丽的色彩。
每个同学都希望老师看到他们的闪光点，欣赏他们的优点，鼓励他们发挥好自身的优点，尽量的克服缺点。我希望老师们能发现同学们的长处，做到因材施教，培养出各有特色的学生，不能因为他某一方面不如别人做的好而去否定他们的价值。同学们也要坚信：天生我才必有用”这句话，要努力学好本领，将来才能做到“人尽其才”。
这个世界不可能全部是奥数和国学，如果是这样的话，也太枯燥无味了。正是不同的人各自有自己不同的长处，才使得我们这个美妙的世界变得多姿多彩，我们应该尝试着去欣赏别人的优点和长处。
作文九：《关于宽容的议论文范文：学会宽容别人》2100字
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关于宽容的议论文范文：学会宽容别人
学会宽容别人，就是学会善待自己。怨恨只能永远让我们的心灵生活在黑暗之中；而宽容，却能让我们的心灵获得自由，获得解放。
那是一个平常的秋季，我穿了一条妈妈新给我买的白色运动裤，精神抖擞的去上学。到了学校，许多老师与同学都夸我这条白裤子，我心里得意洋洋的，觉得今天特别潇洒。
那天，正好有体育课，我由于兴奋，没有顾及到自己穿的是白裤子，便玩儿了起来。那时，我和几个女生正在玩儿篮球，突然一个身影窜了出来，我没有看清楚，就把球传了过去。说时迟，那时快，求不偏不倚地砸在了他的衣服上，我定睛一看，那位不大友好的同学的浅蓝色衬衫上留下了一个烧饼大的黑印。我急忙道歉，可是他火冒三丈，朝我的腿上就踹了两脚，再看我的白裤子上也留下了两个深深的脚印。要是以往，我早就回敬他了，可是这次我却出乎意料地冷静下来，不知是什么力量抑制住了我内心的气愤，继续玩球……放学后，同学们纷纷回家。这是我发现有个同学在心急火燎地找东西。我热情地走过去，一看，正是踢脏我裤子的同学，我转身想走，可又一想：何必呢～就帮他一起找，留他在一旁尴尬。当我热情地伸手相助的时候，迎来的是那位同学感激的笑容，我的心里也荡漾着温暖和快乐。
记得还有一次，我刚从班里走出来，两位来小学的初中生就撞到了我。只听他们破口大骂：“你找打呀～”我一听这话，顿时气得满脸通红：明明是你撞得我，还如此理直气壮，真是岂有此理。我刚要发火，可是一想：算了吧～别计较了。我笑着说了声：“对不起～”再看看那个蛮不讲理的中学生此刻也羞得无地自容，缓缓地走了。我也为之一振，宽容竟会改变人的本性～
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当一只脚踏在紫罗兰的花瓣上时，他却将香味留在了那只脚上，这就是宽容。一个精神病人闯进了一位医生家里，射杀了他三个花样年华的女儿，他却仍为那精神病人治好了病。这也是宽容。人如果选择了计较，那么他将在黑暗中度过余生；而一个人选择了宽容的话，那么他能将阳光洒向大地。古语说：“知错就改，善莫大焉。”既然如此，面对一个人在无意中犯下的错误，我们为何不能宽容一下呢，当我们的心灵为自己选择了宽容的时候，我们便获得了应有的自由，因为我们已经放下包袱，无论面对朋友还是仇人，我们都应赠以甜美的微笑。宽容可以交友，当你可以以豁达光明的心地去宽容别人的错误时，你的朋友自然也就多了。让我们多一份宽容，让生活更轻松愉快，让我们有更多的朋友。
宽容别人，就是解放自己，还心灵一份纯净。
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作文十：《学会欣赏别人_高一_议论文作文_高中作文优秀作文》800字
学会欣赏别人＿高一＿议论文作文＿高中作文优秀作文
世界上没有两片叶子是相同的，看待问题也是一样，每个人有每个人的见解，不要总是以为自己的就肯定会比别人的强，聪明的人会学会从事物的多面性去分析问题。就拿画画来讲，同一物体从不同的角度去画，最后画出来的东西也是不一样的。 人生下来本身具备的条件就不一样，有的可能比别人聪明些，有的可能家庭状况比别人好一些，怎么能拿一样的眼光看待别人呢， 我记得小时候我们班有个同学叫小强，他的文化课成绩不是很好，每次考试在班里都是倒数后几名。老师上课让他回答问题，他也总是支支吾吾，下课也不和同学们玩到一起。结果被老师和同学们孤立了，当我们班每次评班级最差学生时他总是榜上有名。这时班主任徐老师看在了眼里，对他进行了了解才知道，小强同学是因为单亲家庭导致的自卑才不愿意多说话，由于得到同学们的排斥。他感觉到在学校学习没什么意思，所以他的学习成绩也越来越差。
当同学们从老师那知道事情的真相后，也认识到了自己这么做确实不对，也渐渐地同他有了交往。经过一段时间接触后大家突然觉得小强除了学习成绩可能差了点，可是在其他方面确实很优秀，平时班里的水都是他主动打，每天都是他来的最早来给我们开门，他一直在为我们默默地做着。而我们却因为他的不善于表达而忽视了他。
有时候人就是这样，有人对我们的好我们可能会记住这个人一段时间。而有的人一旦做了对自己不好或者有害的事，我们总是不是那么容易释怀甚至可能会在心里记恨很长时间。或者是看到一个陌生人第一眼感觉顺眼就愿意和他交往，如果看着不顺眼连理都不想理。 每个人都有自己的优点和缺点，我们不能总盯住别人的短处不放，甚至拿自己的长处去比别人的短处。那样跟拿石头和鸡蛋碰有什么区别呢，你又能从中学到什么呢，有的人虽然饱读诗书，可是在遇到不平的事情时他吓得一句话也不说，而有的人虽然没什么文化还好说几句脏话，可是关键时候他能够做到见义勇为。这两种人你更欣赏谁呢， 欣赏是我们人类都具有的一种本能，即便是智力不全的人他也有欣赏的权利。我们在羡慕别人的同时，要多看到积极地地方，不能盲目的欣赏。
