老中医砖治吹牛逼
作文一：《青花瓷感受（文档7篇）》14500字
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《青花瓷》第一篇
第十二课
课 题 教学对象 一、教材内容分析 五年级 课时
《青花瓷》
科 目 美 术 张茜倩 共计 ３ 课时 教 师
１２、 青花瓷
本科属于欣赏课与手工制作课，通过欣赏青花瓷，感受中国古典韵味，激发学生的爱国 情操。既了解了一段中国历史又学会绘制青花瓷的纹饰，学中玩、玩中做，做中学。 二、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观） １、通过欣赏，动手绘制青花瓷，使学生感受民族文化的艺术美，增强民族自豪感。体 会“越中国越时尚” ２、认识瓷器
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及青花瓷器型的特点。 ３、学习用蓝色记号笔画青花瓷图案。 三、教学重、难点 教学重点：感受瓷器及青花瓷器的艺术美。 教学难点：设计青花瓷器花纹图案。 四、教学准备 师：多媒体课件、白卡纸、自制教具等。 生：白色硬卡纸，群青色的水粉颜料或者近似的水彩笔等。 五、教学环境及资源准备
在教学过程中，为支持教师的教，我将在 ＰｏｗｅｒＰｏｉｎｔ 中添加视 屏以及教学示范的图示过程， 增强直观性， 趣味性； 为支持学生的学， 选择了最基础的记号笔来作为艺术表达的手法， 增强自主性、 实效性。
六、教学过程 教学过程 一、创设情境、诗 意导入 教师活动 以中央电视 台的一段纪录片 《Ｃｈｉｎａ瓷》的 片花为导入。 引出 学生活动 观看视频，了解何 为“国瓷”，瓷器 不仅代表了中国， 也代表了一种文 设计意图及资源准备 视频的导入模式， 使学生 更直观的认识中国的传统 美。激发学生的好奇心，并 为下一步带出课题做准备。
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Ｃｈｉｎａ 和 ｃｈｉｎａ 的 区别含义。 二、揭示课题 介绍经典
化、一段历史、一 种语言。
揭示出今天 所要学习的课题， 并以一件元青花 的代表作 《鬼谷下 欣赏《鬼谷下 山》 作为重点， 介 山》 ，带着问题探究 绍给同学们。 瓷器的历史价值和 说 说 生 活 中 实际作用。 的瓷器。 也使其了解 瓷器的作用与价 值。 欣赏传统的 图案， 了解图案寓 意。吉祥祝福为 主。 图案设计： 点 线面的组合， 具体 图案也可以有一 定的故事情节， 展 示出劳动人民最 朴实的， 最真挚的 祝愿。 我们用什么 样的制作手法来 表现青花瓷呢？白 卡纸和记号笔就 可以帮助我们实 现这一愿望， 通过 课件展示一部分 的步骤图以及学 生作品。
从瓷器的历史到现今发 展，明确瓷器的实用价值和 收藏价值以及艺术价值。
三、图案特点 图案设计
从外行看热闹 到内行看门道，渐 渐了解瓷器上连贯 的花纹，美丽的图 案原来都是有一定 的说法甚至故事 的。
让学生有针对性地感悟 情感，领会技巧，体味韵律。 激发下一步创作的激情。
四、更进一步 动手制作
欣赏学生作业， 抛砖引玉 的手法告诉学生，一树的表 合作交流；发 现是多样性的。而非一成不 表意见；共同完成；
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变的，可以是传统的图案， 独立创作。 也可以用最为基础的美术语 言点、线、面来将千年的瓷 器变得更现代化。
五、习作欣赏，展 现个性
通过欣赏观 察， 帮助学生理解 互相评价、互 和设计。 学生动手 相欣赏、小组合作 制作的时间， 老师 或者单人绘制。 巡回指导， 有不足 之处，及时点评。 可以将下一 节课的任务简单 的做一布置。 记录并收拾桌 面
培养学生的创新能力及 审美情趣。 集中点评， 可以让更多的 人，多看别的同学的长处， 取其之长。 有始有终， 注意环境卫生 的保持。
六、课外延伸，鼓 励创新
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附：教学板书 第 １２ 课 青花瓷 一、青花瓷的价值： １、实用价值 ２、艺术价值 ３、收藏价值 二、图案寓意 吉祥、美好、祝福 三：制作步骤 展示步骤（图示）
七、教学评价设计 课程基本结束时，指导学生进行教学评价。明确评价的具体内容，以学生自评为主，学 生互评，教师评价为辅。肯定优点的同时，指出问题所在，以及改进建议等。
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青花瓷．ｄｏｃ第二篇
青花瓷
作者：昨 非
来源：《学生天地初中》２００８年第０７期
《青花瓷》一曲正如其名，恰似那“自顾自美丽”的青瓷极品，洗尽铅华，古朴典雅。《青花瓷》的中国风格格外动人：方文山用“素胚”、“仕女”、“汉隶”等词汇描摹了传世青花瓷的风采；周杰伦的唱腔柔情而古朴，略带江南戏曲的韵味，构成了一首Ｒ＆Ｂ佳作。
“素胚勾勒出青花笔锋浓转淡，瓶身描绘的牡丹一如你初妆，冉冉檀香透过窗心事我了然。宣纸上，走笔至此搁一半，釉色渲染仕女图韵味被私藏。 ”
如此素雅的青花瓷，是用含氧化钴的钴矿为原料，在陶瓷坯体上描绘图案，再罩上一层透明釉，入窑经高温烧制而成。青花瓷虽然着色单一，但它比五彩瓷器更显清丽、娟秀，如同江南烟雨中的素衣仕女，淡淡透出釉色的韵味。
“你隐藏在窑烧里千年的秘密，极细腻，犹如绣花针落地。”
这隐藏在窑烧里千年的秘密是什么，原来，元代青花瓷的胎采用了“瓷石＋高岭土”的二元配方，使烧成温度提高，焙
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烧过程中胎体的变形率减少。如此细腻的工艺大大提高了青花瓷的胎体质量，使其造型厚实饱满。
“帘外芭蕉惹骤雨，门环惹铜绿，而我路过那江南小镇惹了你，在泼墨山水画里，你从墨色深处被隐去。”
这“江南小镇”说的就是景德镇吧～以元代江西景德镇窑制品为代表，青花瓷造型优美，在洁白的瓷体上敷以蓝色纹饰，显得素雅、清新，充满生命力。它无铅无毒，耐酸耐磨，面色经久不退，素有“永不凋谢的青花”之称。
青花瓷一出现，就迅速得到传播和发展，成为景德镇的传统名瓷。在元代就已输入日本、朝鲜、菲律宾、泰国、印度、土耳其、伊朗等国家，成为许多国家博物馆的珍藏品。 “在瓶底书汉隶仿前朝的飘逸，就当我为遇见你伏笔。”
瓶底如何“书”汉隶呢，青花瓷瓷器底部的文字、图案、款识种类繁多，主要可分为：纪年款，就是在青花瓷上，用写、刻、印等方法标明瓷器烧造年代的款识；吉言款，在瓷底书写含有吉祥寓意的词句，民间青花瓷上常普遍见到，字体多为行草，潇洒飘逸，常以“福寿康宁”、“长命富贵”、“万福攸同”等语句表达人们对幸福生活的向往；堂名款，以典雅的堂名、人名书写在瓷器上，作为私家收藏的标志，有“浴砚书屋”、“若深珍藏”、“白玉斋”等；赞颂款，寄托了陶瓷艺术家对瓷器的喜爱之情，如“玉石宝珍”、“今古珍玩”、“昌江美玉”等；纹饰款，又叫“花样款”，以简练的图案装饰器
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底，为民间青花瓷的特色款识。
“天青色等烟雨，而我在等你，月色被打捞起，晕开了结局，如传世的青花瓷自顾自美丽 ……”
本栏目责编 李 唐
《青花瓷瓶》第三篇
《青花瓷瓶》
青花瓷瓶
雪下得很大，也很急，街道上空空的，没有几个人。绵软柔滑的积雪，蓬蓬松松地挂在枝梢上，亮白而倦怠的枝条被压低了头。偶尔有一阵风，也极微小极细弱，还没有感觉到，就消逝了。在这样的天气，不会有什么顾客来当东西，当铺老板早早地关了店门，捅旺火炉，懒洋洋地趴在柜台上，一边翻看图片，一边哼着京戏。
突然，有人敲门，声音极轻。他抬头，支起耳朵细听，什么声音也没有。他怀疑自己听错了，于是，他又低下头继续翻看手里的图片。敲门声又起，这次声音很重，他很吃惊，自语道，这样的鬼天气，有谁会来当东西呢，
他迟疑着打开门。雪地里，瑟缩地站着一个男孩，十二三岁的样子，很瘦，穿得单薄，头戴一顶破旧的棉帽。厚厚的
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积雪没了他的双脚，他双手揣在怀里，脸冻得通红，衣服上满是雪。
“孩子，你要当东西吗，”他问。
“我，我??”小男孩支支吾吾半天，也没说出什么来。
“那你要做什么，”一朵朵大大的雪花翻飞着落在男孩的额头上，男孩打了个冷战。“哦，孩子，进店说吧。”男孩从雪里拔出双脚，走进店，站在门口，不敢再向前迈一步。他的两只手仍在怀里揣着。老板摘下男孩的棉帽，一边拍打棉帽上的积雪，一边说：“孩子，那你究竟来做什么呢，”
“我??我妈病了。”男孩低着头，怯怯地说。
当铺老板根机敏，一下子就听出男孩的意思：“你是来跟我借钱，”
“噢，不，不，我不是。”男孩显得局促不安，“我妈病了，老咳嗽，夜里咳嗽更厉害，医生说，是肺痨。家里没钱，我想??我想把这个当给你们。”男孩一边说，一边从怀里掏出一个精致的红盒子递给老板。
男孩鞋子上的积雪，在暖烘烘的屋子里很快化成了雪水，在男孩脚下，一圈一圈，慢慢湮散。
老板接过红盒子，慢慢打开。“啊～青花瓷瓶，你是从哪儿并来的，”老板眼睛盯向男孩。
老板娘听说有人来当青花瓷瓶，兴冲冲地从屋里走出来，说：“在哪呢，快让我看看。哇，这么漂亮的青花瓷瓶。”男
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孩变得更加局促起来，眼神中藏着遮掩不住的慌乱，他躲闪着老板的目光，慌忙说：“是我家的，是我爸爸留下来的。”
“你爸爸——那你爸爸为啥不来当啊，”老板问。男孩目光暗淡，说：“我爸老早就去世了。”
“那，是你妈让你来当的吗，”老板娘一边仔细翻看着青花瓷瓶，一边问。男孩低下了头，半天才说：“不，不是，我妈不知道。”老板疑惑地盯着男孩：“你是背着你妈，来当这个瓷瓶的，”
男孩流泪了，默默地点头。
老板娘拿着青花瓷瓶，上下左右地翻看，看着看着，忽然皱起了眉头，赶紧把瓷瓶递给老板。老板接过来，又翻来覆去仔细看了一会，没吭声，拿着瓷瓶走进柜台，然后走向那个放着营业款的抽屉。老板娘急了，三步并做两步，挡住老板，双臂护着抽屉，嚷道：“你要做什么，你看仔细了，那瓷瓶??”老板温和地看着老板娘说：“我已经仔细看过了，没问题。把这瓷瓶放到你的梳妆台上吧。”
说着，老板把瓷瓶递给老板娘，老板娘半信半疑地边看边向屋里走去。
老板笑了，回过头来对男孩说：“孩子，瓷瓶我们留下了。这些钱拿回去给你妈治病。
不够的话，你再过来拿。”
男孩不解地看着老板。老板说：“噢，我是说，我先付给你
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一半钱，另一半你下次再来拿。”男孩笑了，说了声谢谢，拿着钱，跑了出去。
外面的雪不知啥时候停了，阳光照在雪面上，耀眼刺目。老板眯着眼，看那小小的身影消失在远方。
男孩再也没来。
又是一个春天，天气格外好，明媚的阳光照得人暖洋洋的，当铺的生意红红火火。当东西的，赎东西的，出出进进。
一个少妇带着一个男孩远远地走来，走到当铺门口，少妇一下就跪下去了，当铺老板慌忙走出来，看见站在少妇身边的男孩，明白了一切。
（选自《小小说选刊》，２０１２年第１２期，有改动）
１．小说开头的雪景描写很精彩，请问：这样的描写有何作用，
２．当铺老板是精心刻画的一个人物形象。当铺老板有着怎样的性格特点，请作简要分析。
３．文中有多处细节描写，请你对文中画线处的细节作具体的赏析。
４．青花瓷瓶到底是真是假，小说始终没有给出明确答案，这样的情节安排好吗，请联系小说谈谈你的看法。
１． 开头的雪景描写营造了一种凄清、冷寂的氛围，为故事的发展作了很好的铺垫。
２（有同情心，扶危济困，他留下男孩的青花瓷瓶，给男孩
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救命钱，并告诉男孩钱不够还可以再来拿。性情温和，对男孩和自己的妻子，耐心而沉着。机敏，善于经营，当铺的生意做得红红火火。
３（形象地写出了老板娘的担忧和焦急，从侧面表明青花瓷瓶有可能是赝品（或仿品、“假的”），也反衬出老板故作糊涂的善良。
４．这样安排好。从老板娘对青花瓷瓶的强烈怀疑，到小说结尾小孩母亲下跪，都已经清楚地暗示了青花瓷瓶是假的，没有必要再给出明确答案。这样安排，给读者留下了广阔的思考空间，使小说的意蕴更为深远丰厚。
这样安排不好。小说如果明确指出青花瓷瓶是假的，就能更鲜明地表现出老板拿钱给男孩纯粹是出于帮助人的目的，不带有商业色彩，也能更好地突出主题，有利于突出老板扶危济困的德行。
看范曾学生的青花瓷绘画，感受古典与现代的穿越美第四篇
金陵画坛
２０１７－０１－１３１评
美是什么，它就是造化，就是自在之物，就是亘古不变的、
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不假言说的自然。正确的审美又是什么，就是摒除伪善、谬说、荒诞、曲扭、矫情、故弄玄虚、故作高深，回归宇宙本体的和谐、纯朴和童贞。
“美”是古典的、自然的、真诚的、自在平和的，这是从美学理论的角度来阐释的。
艺术构思也是很重要的。我们创作之前先要立意构思。进行构思时要陶钧文思，贵在虚静，疏瀹五藏，澡雪精神。
绘画创作贵在平日积累素材，观察生活、体验生活、进而体悟生活，并用恰当的表现手法来表达自己的情致，这些都是必要的条件。
具体绘画时，有的人不须打草稿，胸有成竹，一下笔则用笔蹲跳起伏，不可遏止，一气呵成，有的画家则需要九朽一罢，反复修改，行笔迟缓。
但作品的好坏不在速度之快慢，最重要的是克服文章杂乱和内容贫乏两种毛病。方法就是：增进见识和突出重点。
神用象通，情变所孕。物以貌求，心以理应。刻镂声律，萌芽比兴。 就是说，艺术家需以外界万物为表达情志，心有所动，就构思相应的表现技法。
我们绘画创作最忌无感觉的表达，也忌千篇一律的表现手法，文人画是抒情之作，物与心要感通，技法语言要恰到好处的、充分的表达自己的思绪、感受，让观者也得到感染。
构思的巧妙深刻地融入到国画创作之中，也表现在其含蓄
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层面上，要有曲折迂回之态，要有画外之音，让观众与艺术作品产生互动产生联想并参与到第二次创作之中。
艺术表现最忌平铺直述，也就是要有诗情，如楚客宋玉写有诗句“廖栗兮若远行，登山临水兮送将归。”其诗无一语及秋，而难状之景却都在语外。
画家须有这种诗性哲学思维才能有奇妙雄浑的艺术构思。应该说，我们当下的国画创作出现了很大的问题，古代优秀的创作理念不能传承，学习西方又不免有邯郸学步之感，中国文化讲求虚实结合，虚处更能给人以想象和回味，或者说象外之意。
在绘画中，墨法气韵生动谓之“风”，笔法遒劲刚健谓之“骨”，因此，“风骨”其实就是“谢赫六法”中的一、二条内容，也就是画法中的最重要的因素，笔墨中最重要的审美要素。
文采和“风骨”往往连在一起的而不能顾此失彼，“若风骨乏采，则鸷集翰林，采乏风骨，则雉窜文囿。唯藻耀而高翔，固文笔之鸣凤也。” 我们创作水墨作品时，要有丰富的表现技法，笔墨之间要有意味，有了“骨”，笔墨才能挺拔刚健而有生气。笔墨关系的和谐、艺术风格的华美都要和“风骨”连在一起。
文人画重才情，重感悟，画家对造化的感悟通过笔墨以显现，进一步启发观者的慧灵，达到心平气和、洞彻宇宙生命奥秘之效。八大山人以禅入画，他的笔墨古淡清逸，简练高
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华，意境之高是其他画家所不能望其项背的。
杨江波，青岛平度人，１９７６年出生，中国艺术人类学学会会员。１９９８年考入天津南开大学文学院东方艺术系，受教于范曾、陈玉圃、杜滋龄等诸位先生。２００２年任教于聊城大学美术学院。２００６年至２００８年学习于天津美术学院国画系研究生班，受教于霍春阳、吕云所、颜宝臻等老师，导师为阎秉会老师。２０１１年考入中国艺术研究院攻读艺术学博士学位，专业方向为中国诗学、传统画论与中国画创作，导师为范曾先生。
青花瓷鉴定青花瓷估价第五篇
高古玉出手我有绝招，看过千万别告诉别人
三年前经一位国际专家王红学鉴定过我这家传之物，
据说汉代以前的玉器是高古玉，明代以前的玉器是古玉，明代以后的玉是玉器和现代玉器，不仅知道了我这祖传的是珍品高古玉还学习了古董知识。
现今无奈家里老人小孩７口人居住在蜗居般大小的房子，我又只是个上班族，靠工资换个大房子实在不易，无奈之下想出售这家传之宝，想来想去百度搜一下王红学鉴定专家看他能有什么出售门路毕竟人家是搞文物鉴定的应该认识很
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多这种大买家，于是在网上找了王红学专家弹出几十条信息内容都是王红学是很有名气的专家 现在就任广州汉藏文化公司坐镇专家，并在汉藏文化鉴定出珍宝携手为卖主出手，我接下来继续查汉藏公司又是弹出几十条信息，内容广州汉藏公司在华南地区电视台知名报道，和欧洲五家电视台知名报道，看来的确是家大公司，于是我准备带家人南下去这家公司，到了公司后与那德国业务经理谈出售方案中文很流利是不是冒一句英文单词还好我听得懂，也很接受他们的销售理念，对我的藏品都是有利的，于是我说服家人签订了高古玉销售协议方案，在汉藏公司的时间段来来回回进进出出很多客户都是穿着打扮都是很有人份地位的，我的心情也很踏实，期待我的家传之宝尽快出售，广大藏友都可以去网上或汉藏公司看看这种大公司，喜欢高古玉的也可以去他们网站看看我的家传高古玉～
广州汉藏文化高端古玩书画艺术品－德国 香港 澳门私下交易
四地巡展私下交易在这里：您的参与，一次海选、全球交易～
私下交易：电子商务平台推广＋
德国五家电视媒体推广＋
收藏专刊推广＋
最贵私人洽购＋
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德国拍卖行拍卖
全国免费咨询热线：［１＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊］ ＱＱ微信：１１９７１８９４７５
高古玉为什么２０年翻了一万倍，市场潜力还如此巨大
想卖高古玉和田玉田黄石鉴定拍卖的快来看
想卖鸡血石寿山石和田玉鉴定拍卖的快来看
哪里能卖和田玉羊脂玉高古玉鉴定拍卖的请看看
祖传的老玉高古玉想卖掉，怎么卖，
高古玉值多少钱，
春秋战国时期高古玉价值多少，鉴定拍卖～
和田玉种类，如何区别羊脂玉白玉
高古玉值多少钱，和田玉值多钱，
战国时期的高古玉的价格，鉴定拍卖－价
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西汉时期的高古玉的价格，鉴定拍卖
东汉时期的高古玉的价格，鉴定拍卖
西周时期的高古玉的价格，鉴定拍卖
红衫文化市场价格，鉴定拍卖
明清和田玉市场价值价格鉴定拍卖
和田玉摆件市场价值价格鉴定拍卖
和田玉雕件、和田玉器市场价值价格鉴定拍卖
和田羊脂玉、和田籽料市场价值价格鉴定拍卖
红山文化玉猪龙市场价值价格鉴定拍卖
良渚文化、良渚玉琮市场价值价格鉴定拍卖
田黄原石值多少钱，
碧玉观音佛像值多少钱，
翡翠籽料原石小摆件值多少钱，
青玉雕龙钮三足有盖香炉值多少钱，
四鱼玉璧值多少钱，
玉发冠 车马纹玉璧值多少钱，
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闲话青花瓷青花瓷第六篇
闲话青花瓷
２０１０－０２－２１ ２１：５１：２７
景德镇青花瓷主要分官窑青花、景德镇窑青花、和民窑青花等多种，这里景德镇窑又是个名词，并不是所有在景德镇的窑厂烧制的磁器都叫景德镇窑瓷，其所指的就是收藏者熟知的镇窑瓷器。除官窑和景德镇窑瓷外，没有特别注明的均属民（间）窑瓷器。
先说官窑瓷，实际上到**用瓷（７３０１瓷），也是严格地按照烧官窑瓷的方法炮制的。７３０１瓷现存仅三套，每套的价值都在百万元以上，制瓷作者在《昌南对话》电视节目中谈到，成瓷以后，他本人也可以奖励到一套７３０１的，但他说不想要，这一句“不想要”现在就值一百多万。这还是上个世纪七十年代的收藏品，足见在升值空间景德镇瓷的不可企及。７３０１瓷不是青花瓷也不属於官窑瓷。明、清两代的景德镇官窑瓷只出产在御窑厂，现景德镇中心位置已搬迁的市政府所在地。随着清宣统帝的退位，官窑瓷就以其不可复制、不可再生，存世数量只减不增而成为收藏界的抢手货。但御窑厂盗挖出来的官窑碎瓷片和以上三点并不起冲突，其原因就是：天子独一无二，御窑磁器除精心挑选运到紫禁城的，
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另一些是为保证瓷的质量陪烧的，这些落选的御窑瓷自然没有第二个人敢用，因此摔碎后成批就地掩埋。一朝一代往上累积，御窑厂的土层就成了一部官窑瓷的实物历史。建国以后，官窑瓷碎片盗挖现象疯狂，很多人在御窑长廊附近开一个小店，并不做生意赚钱，为了什么，大家心知肚明。你到景德镇旅游，坐在珠山中路卖小孩子吃的肯德基，千万千万别用脚跺地，地底上可能就有一张纵横交错的地道网，盗挖的通道可以一直延伸到马路的斜对面御窑遗址处。即使是官窑瓷的碎片，因其摔碎掩埋时未经特别处理，现今挖出来後几乎都可按原样拼接和修补，在景德镇就有专门从事修补古瓷行当的。千万别以为看了张艺谋导演的电影《我的父亲母亲》，片中有手艺人拿金刚钻补碗的特写镜头，那是用鞋钉补一支粗瓷碗（低温瓷）。古瓷的修补若用心不良，就是造假，摔碎的磁器先修补再重新用炉火烧，能补得让外行看不出一丝一毫曾经破损过的痕迹来，景德镇人厉害吧。有不法份子，盗挖了两瓷篓的官窑瓷碎片，暗地找手艺人修补，光修补的费用在前一、二十年前就得花上两、三万元，足见倒卖官窑瓷的利润能有多大。对普通百姓来说，收藏官窑、官窑青花瓷那肯定是不大现实的。
再说民窑瓷，民窑瓷也有精品，尤其是民窑粉彩磁，“月圆会”（即珠山八友）就是御窑厂停烧以后部份流落到民间的粉彩和瓷版画的高手。这里的“八友”分别是：王琦、王大凡、
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汪野亭、毕伯涛、何许人、程意亭、刘雨岑。这其中江西人除外，王大凡、何许人、和１９０４年出生八友中最年轻的艺人刘雨岑分别是徽州黟县、徽州歙县、和安徽太平人。要再算上徐仲南、田鹤仙，珠山八友实则是十个人，这并不前后矛盾。正如“江西诗派”也并不全是“江西人”一样，“以味不以形也”。月圆会“珠山八友”也可以是指一个画家群体，在绘画上他们追求清代中期“扬州八怪”的风骨。
说到民间青花瓷，不能不提王步，王步是比刘雨岑早一年辞世的艺人（王卒於１９６８年，刘卒於１９６９年）。在景德镇，王被看作是同珠山八友齐名的艺人，并享有“青花王”的美誉，依我看，称其为“在瓷器上作画的八大山人”也不为过。王步一生“著作”颇丰，６０余年的瓷艺创作，作品达万件。王步的作品距今至少是四十年到百年间，因此可用鉴别古瓷的方法鉴别王步的青花瓷。
在市面上选购一件青花瓷，主要注意磁器是贴花的还是手工描摹的，前者就是用一张现成的花纸蘸上酒精端端正正贴在磁器表面扔进窑炉烧成的，数量上几乎到了要泛滥的地步，简单的鉴别方法就是仔细端详。景德镇人看得多了，凭直觉就能辨认出贴花和手工描绘瓷。
走近“青花瓷”第七篇
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走近“青花瓷”
－－－－－探寻方文山
活动目标：
一：欣赏“青花瓷”歌曲，感受它的曲调美。
二：诵读歌词，体会歌词中的韵律美。
三：走进方文山，了解歌词的创作过程。
活动过程：
一：导入
同学们都很喜欢周杰伦的歌，周杰伦是一代歌曲之王，是２０００年后亚洲流行乐坛最具革命性创作歌手，唱片亚洲总销量超过３１００万张，有“亚洲流行天王”之称，其音乐打破了亚洲原有单一的音乐主题形式，开创了多元化音乐创作和现代流行乐“中国风”的先河，为亚洲流行乐坛翻开了新的一页。下面让我们欣赏他的歌曲“青花瓷”，让我们在优美的乐曲声中开始本次的综合学习。
二：欣赏歌词，体会韵律美
１、自读歌词，体会韵律美
歌词：
素胚勾勒出青花笔锋浓转淡
瓶身描绘的牡丹一如你初妆
冉冉檀香透过窗心事我了然
宣纸上走笔至此搁一半
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釉色渲染仕女图韵味被私藏
而你嫣然的一笑如含苞待放
你的美一缕飘散去到我去不了的地方
天青色等烟雨而我在等你
炊烟袅袅升起隔江千万里
在瓶底书汉隶仿前朝的飘逸
就当我为遇见你伏笔
天青色等烟雨而我在等你
月色被打捞起晕开了结局
如传世的青花瓷自顾自美丽你眼带笑意
色白花青的锦鲤跃然於碗底
临摹宋体落款时却惦记著你
你隐藏在窑烧里千年的秘密
极细腻犹如绣花针落地
帘外芭蕉惹骤雨门环惹铜绿
而我路过那江南小镇惹了你
在泼墨山水画里你从墨色深处被隐去
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天青色等烟雨而我在等你
炊烟袅袅升起隔江千万里
在瓶底书汉隶仿前朝的飘逸
就当我为遇见你伏笔
天青色等烟雨而我在等你
月色被打捞起晕开了结局
如传世的青花瓷自顾自美丽你眼带笑意
２、这么美的歌词你知道他的创作的意境吗，下面我们一起走近“青花瓷”的创作过程吧。
周杰伦的歌，词基本上都是方文山为他写的，我们先来看填词人对歌词的解释：此次填写杰伦新专辑里这首“青花瓷”。是源于前一阵子我认识了几个鉴赏古董艺术的朋友，在与他们时而青铜、时而宋瓷、时而明清家具等横跨千年谈古论今的聊天中，触发我想用那些传世的中华艺术品来当歌名的动机。当时第一个想到的是青铜器，原本是要以殷商时期开始铸造的青铜器来做为歌名，以青铜的厚实来象征爱情的坚真；以千年斑驳的铜锈来比喻世事的沧桑；以器皿上难解的铭文来阐述誓言的神秘。但刚开始落笔时却发现杰伦这首“青花瓷”的曲调温柔委婉、淡雅脱俗，以至於我脑海中浮现的全是烟雨江南的画面。又因当时的青铜器也同时制作成
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杀敌的兵器，这显得“青铜器”这三个字太过厚重笨拙，充满厮杀的硝烟味，於是尚在构思中的歌词尚未落笔便已放弃。
后来我再选定宋朝时曾盛极一时的汝窑瓷，主要是因为它的珍稀度。因为战乱的关系，与釉料配方与烧制过程的窑变等因素，全世界现传世的汝窑珍品竟只有７０余件，堪称国之重宝，弥足珍贵。但问题又来了，因为纯正上品的汝窑，只有一种颜色，就是“天青色”，完全没有任何花俏的纹饰，而且造型简单素雅，在我看来犹如现今极简主义大师的作品，虽有一种朴素的内涵，与经久耐看的质感，但总觉得不足以形容诡谲多变，爱恨兼具的爱情。虽然最后还是没有用汝窑当歌词名，但我在收集写作资料的过程中，却因为一句“雨过天青云破处，这般颜色做将来。”的词句，触发我灵感而写下副歌的第一句“天青色等烟雨”。此话据传语出宋徽宗，因当时的汝窑专供宋皇室使用，而窑官将汝窑瓷烧制完成后，请示宋徽宗为其色定名时，徽宗御批：“雨过天青云破处，这般颜色做将来。”此后，天青色即为汝窑瓷钦定的颜色名。（此句另有一说为五代后周柴世宗所说）但后来我还是放弃用汝窑当歌名，除了因为它的特性不适用於缠绵悱恻的爱情外，汝窑的名字也稍嫌不够凄美。几经转折，最终歌名才确定用初烧於唐代至今已绵延一千多年为中国早期最具代表性的外销艺术品—“青花瓷”。当初当我确定了“天青色等烟雨”的歌词后，没多久就又顺手写下副歌第二句“而我
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在等你”，於是副歌第一行的关键词即孕育而生：“天青色等烟雨，而我在等你”。因我歌词里所描述的天青色，是无法自己出现的，它必须耐心的等待一场不知何时会降临的雨，才能够在积云散去的朗朗晴空以天青的颜色出现。因为雨过天晴后才会出现天青色，先降雨才能有天青，但我倒过来说，想看到天青色唯有先等待下雨。还有，之所以用“烟雨”，而不用“下雨”，则纯粹是因为烟雨的意境比较美。而我用“天青色等烟雨”此句来对仗较为白话的一句“而我在等你”，一连用了二个“等”字，是为来强调爱情里最无力的无奈就是“等待”。换个散文式的说法就是：“那天气的变幻莫测，那里是我们平凡人所能掌握的呢，想看到纯净被雨洗涤过的天青色，就只能耐心的等待骤雨自然的停，就如同我也只能被动而安静
的等待著不知何时才会出现的你。”这首青花瓷里还出现“芭蕉”这个歌词里较不常出现的植物，实在是因为个人对“芭蕉”这款植物的莫名喜爱，情有独钟。就像椰子树会让人联想南台湾，棕榈树等同於热情的海滩，仙人掌的场景则理所当然在沙漠一样，不知怎地，对於“芭蕉”我就自然而然的会联想起宋词中烟雨江南里的苏州林园。如李煜的长相思里就有“?秋风多，雨相和，帘外芭蕉三两棵，夜长人奈何。”其实你只要仔细观察宋词里常出现的植物，“芭蕉”出现的频率还颇高。另外日本著名的俳句诗人松尾芭蕉，也是取芭蕉
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为自己的别名，这又让芭蕉这植树增添些文人气质。
还有顺带一提的是“惹”这个字在歌词中的用法，是我从六祖慧能那句著名的谒语：“菩提本无树，明镜亦非台；本来无一物，何处惹尘埃”中，得到的体会。因为“何处惹尘埃”其实也可写成“何处“沾”尘埃”，或“何处“染”尘埃”，但因为沾与染的语意都没有“惹”来的强烈，沾与染只是一种与他物接触的用词，但“惹”字却有不请自来的招惹之意，主动性很强，比较具侵略与戏剧性。也因此，我用“门环惹铜绿”，而不用“门环染铜绿”；还有另一句歌词我也是用“而我路过那江南小镇“惹了”你”，也不用“而我路过那江南小镇“遇见”你”是同样的道理。其实在“南拳妈妈”的《花恋蝶》中我就已经用了“惹”这个字，在第一段歌词里“幽幽岁月、浮生来回、屏风惹夕阳斜．．”，我用“屏风“惹”夕阳斜”来表示夕阳西下时因屏风的阻挡斜射进屋内的光线，而不用“屏风“遮”夕阳斜”。
最后，关於“芭蕉惹骤雨门环惹铜绿”的词意，在此容我再累字赘语的解释一下；一场大雨后满园的翠绿，空气里充满湿润的水气，芭蕉叶上滚动著晶莹的雨滴，此时此景，最是诗意；还有那历经风霜风吹雨打后，依旧镶嵌在门板上只是多了些锈蚀斑驳的铜环，最富古意。我先用“芭蕉惹骤雨门环惹铜绿”这段文言词句以景入情，然后再承接较为白话的下一段“而我路过那江南小镇惹了你”以为对仗。因为芭蕉与
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门环都是静态的实物，只能被动的等骤雨，等岁月侵蚀后慢慢氧化的铜绿；但人称代名词的“我”却跟芭蕉与门环不一样，因为“我”是可以自由移动的，於是我偶然间经过江南小镇邂逅“惹了”你，并不是被动的等你了，而是主动的去认识你。所以虽然同样都是用动词的“惹”，但其主动与被动性却迥然不同，而且在这段词里我一连用了三个“惹”字，字义相同，用法却不同，饶富趣味。总之这首歌写的很辛苦，但也很有成就感。
三：总结
《青花瓷》宛然一出烟雨朦胧的江南水墨山水，水云萌动之间依稀可见伊人白衣素袂裙带纷飞，漫天的思念翻滚如潮，而耳旁却依然只是轻轻淡淡的吟唱而已，云淡风清。让我们在周杰伦的吟唱里再次感受 那种烟雨江南伊人如斯的美好。
第二课时
活动目标：
１、品味“青花瓷”的词美。抓住重点字词欣赏其中的典故和韵味。
２、了解社会对“青花瓷”的不同评论。
３、解读“青花瓷”的另类内涵，说说自己心中的“青花瓷”。
活动过程：
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一：导入
上一节课我们欣赏了美丽的《青花瓷》，知道了他的创作过程，这节课让我们再从它的歌词入手，了解其中美丽的词和韵味。
二：一个“等”字了得
《青花瓷》词美音乐美，那你能说说它具体美在哪么，
《青花瓷》里最感人的一个字，我以为是这个“等”字。 师生共同品味： 师： “一个“等”字，唱尽多少无奈和惋叹”。这一等，是无望的等，是来生的等，是明知不可等的等，可是曲中却只用淡淡的语调唱来，再平常不过，仿佛只是每天等待日出那般简单；等待的时候，可以看书写字，可以吟诗作画，可以赏花弹琴，只是时时不曾忘记等待的人。痛苦吗，不，《青花瓷》里唱得如此悠然，原来满腹的离愁别恨也可以慢慢洗淡。求不得、爱别离又怎么样呢，众生皆苦，等待也是一种美丽的心情，不如就当此生的相遇，只是为了来生的重逢埋下伏笔，这样想来，不禁释然。就算不能再相遇，也应当感恩曾经那惊鸿一瞥的际遇。谁能凭爱意将富士山私有，青花瓷，也是一样。
至少，我们能够隔着千里山水遥遥眺望江南的袅袅炊烟，隔着茫茫人山人海默默想念回忆中那一抹淡淡的背影，正如隔着重重历史静静观赏传世青花瓷不变的美丽。
芭蕉帘外雨声急，匆匆而过的是时间；
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青花瓷里容颜旧，老去的只是我自己，而你的美丽，永远定格在永不褪色的青花瓷里，可以欣赏，可以玩味，也可以守望。
三：了解歌曲评论
从《东风破》里的“一盏离愁孤单伫立在窗口”到《发如雪》中的“你发如雪凄美了离别”再到《千里之外》里的黯然神伤“我送你离开，千里之外，你无声黑白”，离恨是歌者永恒的主题。《青花瓷》给我们带来的惊喜，在于这种离愁别绪被描写得更加婉转细腻，隐藏得愈加含蓄而韵味别生，仿佛青橄榄在口，可以慢慢回味。
论意境，《青花瓷》宛然一出烟雨朦胧的江南水墨山水，水云萌动之间依稀可见伊人白衣素袂裙带纷飞；
论词句，《青花瓷》却是一幅笔端蕴秀临窗写就的素心笺，走笔曲折只因心似双丝网，中有千千结；
论曲调，《青花瓷》仿佛微风中静静流淌石上的山泉溪涧，清泠透亮而又蜿蜒回环多有不尽之意；
这三者叠加至一处，《青花瓷》一曲正如其名，恰似那“自顾自美丽”的青瓷极品，洗尽铅华，古朴典雅，清新流畅。古筝撩拨，牙板清脆，琵琶淙淙，《青花瓷》的中国风分外动人。方文山用“素胚”“仕女”“汉隶”等系列词汇描摹了传世青花瓷的风采，周杰伦的唱腔柔情而古朴，略带江南戏曲的雏形，绝妙填词配复古音乐，构成了一阕Ｒ＆；Ｂ佳作。
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在《青花瓷》里我听到了《东风破》里旧地重游物是人非般淡淡的哀愁，听到了《发如雪》里前尘后世轮回不息般轻轻的喟叹，也听到了《千里之外》天各一方生死难忘的一生等待，甚至听到了《爱在西元前》里风化千年而精魂不死的爱的誓言??心中五味陈杂，漫天的思念翻滚如潮，而耳旁却依然只是轻轻淡淡的吟唱而已，云淡风清。
四、《青花瓷》的另类解释
第一段其实已经清晰地说明了歌词所描述的对象，“我”一边为素胚上色，
一边思念一个曾经邂逅的如青花瓷一般秀丽的江南女子。冉冉檀香中，心中微酸，再也画不下去，纵是丹青圣手，瓶上的牡丹终究是不如伊人含苞待放的笑容，不知玉人生在何方，不免心自忧伤。从文笔和选用的意象来看，开首直叙，并不词藻华丽，但是已然奠定全篇清韵雅致的基调。值得一提的是“去到”是典型的台湾的说法，改成“去了”更符合内地的语言习惯。
“天青色等烟雨而我在等你”全文的点睛之语，优雅而深情。有人误认为“天正在等烟雨”等说法，是因为对青花瓷还缺少一定的了解。“天青过雨”是青花瓷上品中的上品，存世极少，也是最美丽的颜色。这种釉色必须在烟雨天才能烧出来，（以现代科学的眼光看，其实主要是湿度）所以说，烟雨天时出现天青色的决定性条件之一。“天青色等烟雨”不但诗话了语
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言，而且串联“而我在等你”彰显出伊人于“我”而言多么的可贵。再加上动人优美的旋律，令人如闻天籁。“炊烟袅袅升起隔江千万里”画面感极强，一石三鸟，既描述江南美景，也是青花瓷上的常见景色，更以景衬情，唯美的场景给思绪抹上了淡淡的伤感。“在瓶底书汉隶仿前朝的飘逸就当我为遇见你伏笔”依然秉承一边勾勒青花一边展开思绪，而伏笔一词其实对以后的结局作了暗示。“我”是否与曾经邂逅的女子缘悋一面呢。
“天青色等烟雨而我在等你
月色被打捞起晕开了结局
如传世的青花瓷自顾自美丽你眼带笑意”
同样的旋律再次吟咏，一个“晕”堪称绝妙，什么是晕，我举个例子，当你把一滴墨汁滴入一碗清水，看他缓缓扩散，这就是晕。人说：“佳句本天成，妙手偶得之。”在朦胧的月光下，结局竟真的被打开了，朝思暮想的伊人看到了么，“如传世的青花瓷自顾自美丽你眼带笑意”本句是一个标准的倒装，是的，看到了，如真似幻，似乎一切都融入了江南的美景里，似乎是个喜剧结局。然而笔者更倾向于认为这是“我”久念成痴，眼前出现了幻觉，朦胧月光消逝，不过更相思。
“色白花青的锦鲤跃然於碗底
临摹宋体落款时却惦记著你
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你隐藏在窑烧里千年的秘密
极细腻犹如绣花针落地
帘外芭蕉惹骤雨门环惹铜绿
而我路过那江南小镇惹了你
在泼墨山水画里你从墨色深处被隐去”
倒叙手法，交待和伊人匆匆相见，匆匆话别的来龙去脉，依然是一边勾勒一边追忆。不得不说方文山有着天生的对文字的敏感，连续三个惹字用得极妙，虽然“帘外芭蕉惹骤雨”活剥自前人诗句。顺便说说，这种方式也叫做“无理而妙”，最早来自元曲，显然骤雨不是芭蕉惹来的，这样说没有道理，但是味道就出来了。
五：作业：
在了解了青花瓷的创作过程，学习了各类评论后，你对青花瓷又有怎样独到的理解，和同学分享一下，会唱的同学也可以一展歌喉。
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作文二：《青花瓷这首歌的感受 青花瓷(外一首)》700字
你用自己的方式展示着自己
岁月为空瓶 可谁也不能颠倒你的位置
那一年 爱抽身而去
你便成为一个摆件
历史的舞台 一截不可替代的窈窕身段
拒绝被照亮 适合低垂与孤独
适合落魄 青花瓷的名声
被小心翼翼地折叠在红木抽屉里
尘封在老奶奶的日记里
青花瓷的模样 被秘密地传颂
在无人抵达的地方 不可再重见天日
没有谁可以再对号入座
那一年 爱抽身而去
无人来考究那是一场怎样惊天动地的失恋
１
让你从此价值连城
青花 是你爱人的名字吗
雕刻的是衷肠 那光滑的触摸
我能听到有一种隔世的呼唤 余音缭绕
落 叶
故国落下来，故园飘荡
古人如蝶 漫山遍野的旧时光
窗外的风声 雨声
今夜 何处的酒巷 推门大雪
落叶没有角落了 余温留给了我
初冬黄昏路 我夹在无数的落叶中赶路
我赶往的午夜 赶往一场梦醒 一场回首
赶往一场顿悟 一场落叶碎雨的音乐
落叶 谁的遍地文字 谁的情书
洒向寒冷 街头 八级西北风
我低头捡起来的可是你前世的片片叮咛
来来去去的风啊 该去靠近谁的呼吸
才能与你真正携手穿过落叶 抵达今生
２
落叶 化不成的蝶
飘落是一场又一场的黑暗
一场又一场的距离
轻如灵魂 重如命运
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３
作文三：《欣赏青花瓷图片 感受“青”元素的魅力》900字
【导语】青花瓷是大家最熟悉的一种瓷器，提到青花瓷，不由自主想哼几句“天青色等烟雨，而我在等你??”随着周杰伦的一首《青花瓷》，人们对青花瓷的印象更加深入，也更加清晰。白底素胚上勾勒出青色的花胚，细细描绘，点缀着美丽，诉说着明清间的故事。
青花瓷来源于江西景德镇，是一种釉下彩瓷，现在瓷坯上绘制图案，然后在涂上一层透明的釉，经过高温烤制等工艺而成，历经唐宋元明清，多年的发展，工艺更加完善，技术更加成熟。既然叫做青花瓷，当然青花瓷的主色调也是青色的，但其实青料也是很有讲究的，主要的青料有这么几种。
回青
来自于神秘的西域，这是一种非常幽深的颜色，如同西域给人的印象，浑厚的绿，很多时候都会和石子青混着调色使用，用于青花瓷制作工艺中勾勒轮廓，勾勒出来的轮廓特别清晰。
浙青
来自于水乡古镇绍兴一带，是一种最为上乘的用料，常常用于景德镇官窑制作。
平等青
来自于江西的乐平，就是这种青料制作出来的青花瓷最为美丽，呈现出来的色彩淡雅、清新，感觉就像是江南烟云的美丽。
石子青
同样是来自于江西一带，单独使用色调偏暗，甚至暗到有点发黑的地步。
珠明料
来自于美丽的云南，其中产自宣威县的珠明料是最好的，康熙年间制作青花
瓷的时候基本都是采用这种颜料的，颜料显现的颜色非常的正，不含杂色。
苏麻离青
是来自于波斯的一个小村落，卡山夸姆萨村，据说是一个叫做苏来曼的人在无意间发现了这种颜料。这种用料在颜色上呈现厚重的感觉，就如同是青山翠树般，常常在元代制作青花瓷的时候选用这种苏麻离青。
化学青料
这是现代较多采用的青料，是化学产品氧化钴，采用这种用料，在制作的时候没有什么附着力，整体颜色就浮在瓷器上，一看就很廉价，其制作出来的美感远远比不上天然用料。
青花瓷的美丽、优雅，不仅仅体现在青花瓷上，当设计师们从青花瓷获取到灵感之后，青花瓷已经成为设计上的一种元素，小到耳钉、大到家居设计，我们可以在服装、装饰品、家具、文具等多种地方看到青花瓷的影子。还记得２００８年，北京奥运会上礼仪小姐们身穿青花瓷礼服曼妙的身姿吗，青花瓷作为一种代表中国美的元素向世界传递着中国的古典美。
蓝宝石抛光必须要注意这些问题～
走进美丽的园艺灌木：六道木图片及简介
装修 ：／／．７ｇｚ．／
作文四：《解读青花瓷图案感受传统文化一》300字
还记得周杰?伦那首青花?瓷里的歌词?吗，“素胎勾勒出?青花笔锋浓?转淡，瓶身描绘的?牡丹一如你?初妆??色白花青的?锦鲤跃然于?碗底??”这些对青花?瓷的描写勾?起了大家对?青花瓷的兴?趣。其实青花瓷?是中国主流?瓷器品种，其精巧素雅?的花纹一直?为世人称赞?，那些青花瓷?上的传统图?案其实也暗?藏着中华民?族的历史文?化，包含着丰富?且吉祥的寓?意，一起透过这?些花纹领略?青花瓷的魅?力吧。
福寿万代 解题：《书？洪范》云：「五福：一曰寿，二曰富，三曰康宁，四曰攸好德?，五曰考纹命?。」攸好德，意思是所好?者德；考纹命即指?善终不横夭?。「五福捧寿」寓意多福多?寿。还有以？字和蝙蝠组?成图案叫「福寿万代」。
善德行整理?
作文五：《青花瓷》500字
一件素胚勾勒出青花笔锋的青花瓷，引起了我那极细腻犹如落地的往事回忆。
那个，月色被打捞起，晕开了结局的夜晚，我路过江南小镇遇到了公主。就在我们微笑相拥时，一位号称千王之王的黑老大来了，把你劫走。“黑老大”走时留下一句话：把失传已久的《挖鼻史》（作者：呆子）三日之后交出来，拿书换人。这本司马小千的名著我当然不能交给他，不光不给他，我还准备刺杀他。三天后，我来到了这个犹如墨水画的江南小镇，黑老大已经在那儿等待了，我说：“书，我是不会给你的，受死吧。”我就是传说中的王子，其实我姓王名子。我一直不明白，那个姓公名主的女孩长得圆圆的壮壮的，为什么居然还被绑架了！黑老大既然是老大，自然有一群手下，我们大战一场。这个团伙大概很久没打过架，咿咿呀呀讲究招式，光是好看，所以被我打倒了几个。黑老大却一把剑刺进了公主的胸口，然后把尸体带着闪人了。我看到公主眼中的笑意，仿佛在用眼神告诉我你走吧，我只是一个叫公主的女孩而不是真正的公主，我只是一个平凡的女孩，不值得你做这么多。
多少年了，我还在找公主，人们说她早就不在了，可我总会笑笑，然后去下一个城市。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
六年级：林正洋
作文六：《青花瓷》700字
《青花瓷》教学设计
城内小学教师 刘倩倩
教学目标：
１、通过欣赏，使学生感受民族文化的艺术美，增强民族自豪感。
２、认识瓷器及青花瓷器的特点。
３、学习用吉祥图案装饰瓷器。
教学重点：感受瓷器及青花瓷器的艺术美。
教学难点：设计青花瓷器花纹图案。
课前准备：蓝色颜色笔
教学过程：
一、瓷器的历史和认识
出示英文Ｃｈｉｎａ
１、中国是一个历史悠久的文明古国，文明的祖先创造了灿烂的文化，在几千年前，特别是汉唐时期，更是站在世界文明的顶峰。外国人称我们“ＣＨＩＮＡ”，有一种说法就是陶瓷之都。那么我们这节课就来感受和学习一下我们优秀的陶瓷文化。
二、感受青花瓷瓷器
１、欣赏视频史上最贵的青花瓷——元代“鬼谷子下山图”青花瓷罐（以１４００万英镑拍出，加佣金后为１５６８．８万英镑，折合人民币约２．３亿元，创下了中国艺术品在世界上的最高拍卖纪录） 思考：为什么一个青花瓷罐拍卖价格如此高昂？可以反映出
青花瓷具有非常艺术价值。也既是青花瓷为什么具有如此高的艺术价值？
２、观看课件，发现青花瓷的艺术美。
讨论：记下青花瓷的艺术美体现在哪些方面？
学生先发言讨论，教师再归纳。
色彩 造型 图案
３、青花瓷图案设计
这些单独纹样和连续的设计来源是什么？
（１）主题的选择－－－ 吉祥寓意、美好事物、有意义的事迹
（２）点、线、块及基本形的组合；
（３）动物、植物、人的图案设计；
（４）故事的阐述
三、作品展示
１、在剪好的纸板花瓶上绘制青花图案。作品作为学校青花瓷博览会美术展览的作品，届时给全校师生和家长们欣赏。
２、展示评价：在创作完成后，针对自己的作品，说说你设计中的亮点和你还想如何做的更好。小组互评。
学生介绍自己的创作优和还想改进的方法，学习总结和评价，培养学生勇于表达的能力，帮助学生确立独特的审美个性。
四、拓展
思考如何运用青花瓷的特色和手法运用在你的绘画和生活中
作文七：《《青花瓷》》1500字
第十二课
课 题 教学对象 一、教材内容分析 五年级 课时
《青花瓷》
科 目 美 术 张茜倩 共计 ３ 课时 教 师
１２、 青花瓷
本科属于欣赏课与手工制作课，通过欣赏青花瓷，感受中国古典韵味，激发学生的爱国 情操。既了解了一段中国历史又学会绘制青花瓷的纹饰，学中玩、玩中做，做中学。 二、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观） １、通过欣赏，动手绘制青花瓷，使学生感受民族文化的艺术美，增强民族自豪感。体 会“越中国·越时尚” ２、认识瓷器及青花瓷器型的特点。 ３、学习用蓝色记号笔画青花瓷图案。 三、教学重、难点 教学重点：感受瓷器及青花瓷器的艺术美。 教学难点：设计青花瓷器花纹图案。 四、教学准备 师：多媒体课件、白卡纸、自制教具等。 生：白色硬卡纸，群青色的水粉颜料或者近似的水彩笔等。 五、教学环境及资源准备
在教学过程中，为支持教师的教，我将在 ＰｏｗｅｒＰｏｉｎｔ 中添加视 屏以及教学示范的图示过程， 增强直观性， 趣味性； 为支持学生的学， 选择了最基础的记号笔来作为艺术表达的手法， 增强自主性、 实效性。
六、教学过程 教学过程 一、创设情境、诗 意导入 教师活动 以中央电视 台的一段纪录片 《Ｃｈｉｎａ·瓷》的 片花为导入。 引出 学生活动 观看视频，了解何 为“国瓷”？瓷器 不仅代表了中国， 也代表了一种文 设计意图及资源准备 视频的导入模式， 使学生 更直观的认识中国的传统 美。激发学生的好奇心，并 为下一步带出课题做准备。
Ｃｈｉｎａ 和 ｃｈｉｎａ 的 区别含义。 二、揭示课题 介绍经典
化、一段历史、一 种语言。
揭示出今天 所要学习的课题， 并以一件元青花 的代表作 《鬼谷下 欣赏《鬼谷下 山》 作为重点， 介 山》 ，带着问题探究 绍给同学们。 瓷器的历史价值和 说 说 生 活 中 实际作用。 的瓷器。 也使其了解 瓷器的作用与价 值。 欣赏传统的 图案， 了解图案寓 意。吉祥祝福为 主。 图案设计： 点 线面的组合， 具体 图案也可以有一 定的故事情节， 展 示出劳动人民最 朴实的， 最真挚的 祝愿。 我们用什么 样的制作手法来 表现青花瓷呢？白 卡纸和记号笔就 可以帮助我们实 现这一愿望， 通过 课件展示一部分 的步骤图以及学 生作品。
从瓷器的历史到现今发 展，明确瓷器的实用价值和 收藏价值以及艺术价值。
三、图案特点 图案设计
从外行看热闹 到内行看门道，渐 渐了解瓷器上连贯 的花纹，美丽的图 案原来都是有一定 的说法甚至故事 的。
让学生有针对性地感悟 情感，领会技巧，体味韵律。 激发下一步创作的激情。
四、更进一步 动手制作
欣赏学生作业， 抛砖引玉 的手法告诉学生，一树的表 合作交流；发 现是多样性的。而非一成不 表意见；共同完成； 变的，可以是传统的图案， 独立创作。 也可以用最为基础的美术语 言点、线、面来将千年的瓷 器变得更现代化。
五、习作欣赏，展 现个性
通过欣赏观 察， 帮助学生理解 互相评价、互 和设计。 学生动手 相欣赏、小组合作 制作的时间， 老师 或者单人绘制。 巡回指导， 有不足 之处，及时点评。 可以将下一 节课的任务简单 的做一布置。 记录并收拾桌 面
培养学生的创新能力及 审美情趣。 集中点评， 可以让更多的 人，多看别的同学的长处， 取其之长。 有始有终， 注意环境卫生 的保持。
六、课外延伸，鼓 励创新
附：教学板书 第 １２ 课 青花瓷 一、青花瓷的价值： １、实用价值 ２、艺术价值 ３、收藏价值 二、图案寓意 吉祥、美好、祝福 三：制作步骤 展示步骤（图示）
七、教学评价设计 课程基本结束时，指导学生进行教学评价。明确评价的具体内容，以学生自评为主，学 生互评，教师评价为辅。肯定优点的同时，指出问题所在，以及改进建议等。
作文八：《青花瓷》600字
青 花 瓷
执教人：
活动目标：
１． 欣赏花瓶的造型、色彩和图案，感受青花的色彩美和图案美。
２． 大胆想象，尝试运用线条、图案大胆地表现青花图案。 活动准备：
１． 经验准备：幼儿在活动前欣赏过青花瓷器。
２． 材料准备：纸盘和纸花瓶等若干、青蓝色颜料、棉签、抹布、水彩笔（ 深蓝色、浅蓝色） 、ＰＰＴ 课件、背景音乐（ 古筝曲） 。 活动过程：
一、 激趣导入——欣赏讨论青花瓷
—（出示局部放大的青花瓷盘图片。）你看到了什么？ 小结：青色美丽的图案画在瓷器上，这样的瓷器叫青花瓷。
二、讨论演示——示范演示青花瓷的花纹
１． 欣赏示范青花瓷花纹。
—青花瓷上有什么图案？
—它的花纹有什么特点？
— 跟前面的青花瓷图案比起来有什么不一样？（教师在纸盘上演示一遍。）
小结： 青花瓷盘上有的有两层花纹，有的是波浪花纹，有的是连续的花图案。
２． 了解青花瓷有很多不同的造型，及青花瓷在生活中的用途。 逐个看ＰＰＴ 图片，先请幼儿说一说，再出示文字名称，并和幼儿一起说说它的用途。
过渡： 青花瓷不但很美，而且很有用，是古代人生活中常见的瓷器。我们一起来画一画吧！
三、绘画创作——幼儿绘画青花瓷
１． 引导幼儿在观察的基础上，运用流畅的线条进行设计和绘制。
２． 观察在盘底进行绘制的幼儿，作为讲评的点，并适时地给予支持和引导。
３． 鼓励幼儿选取多种图案进行绘制。
四、 展示交流——欣赏幼儿的青花瓷作品
—你最喜欢谁画的青花瓷，画的是什么，为什么喜欢？ —请你和老师、同伴讲一讲自己的画。
作文九：《青花瓷》9000字
青花花卉纹执壶，高 ３２．１ｃｍ ，口径 ７．５ｃｍ ，足径 １０．７ｃｍ 壶直口，细长颈，折肩，长腹， 圈足。颈一侧为壶柄，另一侧为长方形流，流口呈葫芦形。壶颈部绘缠枝花，肩部饰莲瓣纹， 腹部饰八面方形开光，每一开光内饰上下两朵花卉，足部饰卷枝纹。 明初青花仿伊斯兰银、 铜器造型者很多，除执壶外，还有折沿盆、花浇、盘座、烛台、扁腹瓶等。此器形仿自伊斯 兰银水注。
青花缠枝花天球瓶，高 ４６．１ｃｍ ，口径 ８．９ｃｍ ，足径 １５．２ｃｍ 瓶直口，长颈，硕圆腹，平底。 颈部为缠枝莲纹，绘上仰变形如意头纹一周，纹内绘花蕾。腹部为缠枝花卉纹饰。素底无釉。 明代是中国古代青花瓷器生产的黄金时期，青花瓷作为瓷器生产的主流亦在宣德朝达到了其 制作的顶峰。宣德年间使用的青料，大部分是进口钴料，即所谓 “ 苏泥勃青 ” 料。因含铁量高， 含锰量低，在适当的火候下，能烧出像蓝宝石一样鲜艳的色泽，且烧成后往往在青花部分会 出现有金属光泽的黑色斑点，形成宣德青花瓷器的重要特征。这件宣德青花天球瓶的青花色 泽与一般宣德青花发色不同，从其发色清淡的呈色效果上看，宣德青花器并不全都使用进口 钴料，也还使用部分国产青料。其纹饰题材以花卉瓜果为主，云龙海水为辅，构成了四季鲜 花竟相开放，四时瓜果同时飘香的独特风格。石榴花、菊花、莲花、牡丹、百合、茶花、宝 相花、牵牛花、射干花等较为常见。每件器物多以偶数种类的花卉，通过不同形式组合在一 起，形成变化丰富的花纹装饰。反映了明代瓷器装饰所取得的艺术成就。
青花人物纹高足碗，明宣德，高 １０．２ｃｍ ，口径 １５．５ｃｍ ，足径 ４．５ｃｍ 碗撇口，下腹内收， 下承以高足。碗内口绘青花双线，内底中央青花双圈内楷书 “ 大明宣德年制 ” 六字款。碗外壁 绘仕女赏月图，一童子侍于侧，辅以山水树石，并绘有云气纹。足柄上绘松竹梅纹。 明宣德 青花使用进口青料，此种高铁低锰料在烧成过程中青料易晕散，故所绘纹饰不够清晰。此碗 青色较为淡雅，纹饰比较清晰，实为难得。其云气纹用粗、细线勾画轮廓，此画法对后世瓷 器纹饰亦有影响。明宣德时陶瓷器物中以人物纹为题材者较为少见，故此碗为宣德时期人物 纹器物的代表作品。
青花缠枝莲纹瓶，高 １９．８ｃｍ ，口径 ３．８ｃｍ ，足径 ７．１ｃｍ 瓶直口，圆唇，细长颈，扁腹，圈 足。通体青花纹饰。口沿下饰朵梅纹，身部饰缠枝花卉，足墙外饰卷枝纹。口沿下从右至左 楷书 “ 大明宣德年制 ” 六字款。 此器造型朴实，青花明艳，瓶口沿下横书款者较为少见，是明
宣德青花瓷器之佳作。
青花海水白龙纹扁瓶，高 ４５．３ｃｍ ，口径 ７．８ｃｍ ，足径 １４．５ｃｍ 瓶圆口，口边微外侈， 长颈自上而下渐阔，扁圆式腹，椭圆形浅圈足。通体青花为饰，瓶口及颈部绘卷草纹和缠枝 莲纹各一周。腹部为青花留白海水龙纹，一条矫健威猛的白龙在苍茫无际的大海中遨游，白 龙回首曲体，须发飘扬，四肢伸张，呼之欲出。青白相间的波涛上下翻滚，汹涌澎湃，又见 点点黑斑，大有铺天盖地、水珠激溅、迎面而来之感。尤其是以青花点白龙双睛，愈显神采。 宣德时期，有 “ 诸料悉备，青花为贵 ” 之说。此瓶的装饰过程是先在瓷坯上以尖状工具勾划龙 纹轮廓及龙之双目、冠发、厚唇、牙齿、爪趾、鳞等细部，然后在龙身周围用青花料满绘波 涛汹涌的海水并施透明釉， 入窑高温烧成。 史载， 宣德时青花多用郑和从西洋带回的 “ 苏 泥勃青 ” 钴料，呈色深艳明亮，如蓝宝石一般，线条间往往有晕散现象，有如水墨画的墨晕， 加上错落有致的黑色斑点，使画面产生了非同凡响的艺术效果。
青花玉壶春瓶，明永乐，口径 ７ｃｍ ，足径 １０ｃｍ ，高 ２７ｃｍ 瓶撇口，细长颈，圆腹下垂，圈 足。瓶身自上至下分别绘青花如意头纹、回纹、卷草纹、缠枝莲纹和莲瓣纹。此杯造型庄重， 纹饰素雅，构图饱满，层次分明。青花采用进口苏泥勃青料，色泽浓丽沉稳，具有明代早期 青花瓷器的艺术特色。
青花灵芝纹碗，高 ５．５ｃｍ ，口径 １１ｃｍ ，足径 ４．５ｃｍ 碗撇口，圈足，无款。碗心双圈内饰折 枝山茶花纹， 口沿内侧以青花晕染一圈， 外壁饰缠枝灵芝纹， 外口沿及圈足外饰青花线纹。 此 碗胎质洁净，造型简洁，青花发色浓重鲜艳，并有黑色结晶斑，为典型的苏麻离青料之风格。 纹饰疏朗明快，雅致宜人，含有吉祥寓意。
青花竹石芭蕉纹梅瓶，明永乐，高 ４１ｃｍ ，底径 １２．２ｃｍ 瓶小口，带盖，盖上有宝珠形纽， 圆肩，肩下渐收，平底。盖纽及盖面中央饰莲瓣纹，盖之立壁上绘折枝花卉。梅瓶肩饰正反 连贯的如意云纹，如意云纹内绘折枝花卉。腹部主题纹饰绘竹石芭蕉，衬以坡地、花草，宛 如园中小景。足部绘莲瓣纹及卷枝纹各一周，莲瓣内绘各种折枝花卉。 此梅瓶造型秀美，青 花色泽浓艳而有变化，使画面具有层次感，为永乐青花瓷器中的佳品。
青花花卉锦纹双耳扁瓶，明永乐，高 ２４．３ｃｍ ，口径 ３．５ｃｍ ，足径 ７．４ｃｍ 瓶蒜头口，束颈， 圆形扁腹。口肩连以对称的如意耳，腹两侧正中各凸饰一乳钉纹，璧形底足，无款识。瓶口 边绘如意纹，腹部纹饰以六角星开光向四周伸展构成六边形锦式开光，开光内绘折枝花、缠 枝花、朵花、团花、江崖海水等纹饰，足边绘朵梅纹一周。 此瓶造型仿自阿拉伯铜器，纹饰 的题材与布局都具有西亚风格。
青花缠枝花纹扁壶，通高 ５４ｃｍ ，口径 ６．５ｃｍ 壶小口，两环耳，器身圆形如龟状。壶背面素 胎，中心凹入一圈。壶正面隆起。釉色青白光洁，青花浓翠，深入胎骨，有铁锈斑点。正面 中心隆起部绘八角锦纹，以海水江崖为地，中心四周为缠枝莲，外环以海水江崖。壶颈凸起 弦纹一道，上下绘缠枝花及海水江崖一周。壶盖圆顶。盖面绘四株折枝花，叶蔓清秀，运笔 流畅，花大而叶小，叶纹为纤细齿状。 此壶纹饰精美，式样别致，是当时受西亚金属器皿的 影响而烧制的新器型。 ？？ 瓶葫芦式，收口，束颈，圆形扁腹，浅圈足。中部两节葫芦间有如 意形双耳。 瓶上部饰缠枝花纹， 下腹部两面各绘轮花一朵， 周围环绕花叶纹一周。 无款识。 ？？ 明永乐青花呈色浓艳，可见结晶斑。此瓶应是受西亚器物风格的影响而烧制的。
青花缠枝莲纹花浇，高 １４．７ｃｍ ，口径 ８ｃｍ ，足径 ４ｃｍ 花浇直口，直颈，溜肩，硕腹，足内 凹，一侧以螭龙为柄，柄两端各有一头，一衔于外口，一作柄尾。通体绘青花纹饰，口部边 沿绘缠枝莲纹，颈部绘海水江崖及花瓣纹各一周，腹部主题纹饰为缠枝莲纹，近足处绘变形 如意头纹一周。 此花浇青花色泽浓艳， 有黑色结晶斑。 其造型风格系仿西亚黄铜壶器物。 壶 小口，两环耳，器身圆形如龟状。壶背面素胎，中心凹入一圈。壶正面隆起。釉色青白光洁， 青花浓翠，深入胎骨，有铁锈斑点。正面中心隆起部绘八角锦纹，以海水江崖为地，中心四 周为缠枝莲，外环以海水江崖。壶颈凸起弦纹一道，上下绘缠枝花及海水江崖一周。壶盖圆 顶。盖面绘四株折枝花，叶蔓清秀，运笔流畅，花大而叶小，叶纹为纤细齿状。 此壶纹饰精 美，式样别致，是当时受西亚金属器皿的影响而烧制的新器型。
青花折枝花果纹梅瓶，高 ２８．５ｃｍ ，口径 ４．８ｃｍ ，足径 １１．３ｃｍ 瓶小口圆唇，短颈，丰 肩，宽圈足。通体青花装饰。肩部绘变形莲瓣纹，纹内绘朵花。瓶身绘折枝花果，大小各 ３枝，分别为石榴、枇杷、樱桃、葡萄、荔枝，近足处绘上仰蕉叶纹一周，素底无釉。此瓶是 明永乐时期景德镇御窑厂烧制的宫廷用器， 这种梅瓶的传世完整器物不多， 十分名贵。 此 梅瓶胎质洁白，做工精细，青花画工娴熟。永乐时期使用的青花钴料是一种称为 “ 苏麻离青 ” 的进口料，含铁量较高，呈色浓重青翠，往往出现铁锈斑疵。此瓶的青花钴料即典型的进口 料，在白胎的映衬下，罩于釉下的青花青翠浓艳，花果上布满褐色的铁结晶斑点，有如一幅 传统的水墨画， 晕散自然。 清雍正、 乾隆时官窑曾仿造此梅瓶， 造型、 釉色较接近原物， 唯青花的铁结晶斑点过于均匀、细洁，与永乐青花自然晕散的风格有别。
青花竹石芭蕉纹玉壶春瓶，高 ３２．８ｃｍ ，口径 ８．２ｃｍ ，足径 １０．８ｃｍ 瓶撇口，细颈，硕腹， 圈足。底足无釉无款识。通体在莹润闪青的白釉上展现出色泽浓艳的青花纹饰。瓶颈部绘三 层纹饰各一周，上部为上仰的蕉叶纹，中间是缠枝花纹，下部为下垂的云头纹，近足处绘上 仰变形蕉叶纹一周与之相呼应。足外墙饰一周半朵莲的边饰。腹部为主题纹饰：运用写实的 手法描绘出一幅南国的庭院景致， 图中两块玲珑的湖石挺拔俊秀， 依石而立的翠竹枝头微低， 似在随风摇曳， 围栏内外一片郁郁葱葱的萱草、 兰花竞相开放， 呈现出一幅生机勃勃的景象， 而四季常青的芭蕉叶又为画面平添了几分南国色彩。山石、翠竹、蕉叶、萱草、兰花构成了 一幅寓意吉祥的 “ 五瑞图 ” 。 此瓶造型线条优美流畅， 胎质纯净细腻，纹饰清晰生动。画面 一改元青花繁缛的装饰风格，构图疏朗有致，青花色泽浓艳亮丽，深浅不一，富于层次感和 立体感。画面中的黑色斑点似水墨画中晕散的效果，为永乐青花的显著特征，这种自然形成 的色泽特点极难模仿，为后世仿品所不及。清康熙、雍正、乾隆时期皆有仿永乐青花竹石芭 蕉纹玉壶春瓶，但器物造型不及永乐器柔美秀丽而略显臃肿笨重，画面中的黑斑不是天然烧 成 ， 系 人 为 重 笔 点 染 而 成 ， 与 原 物 相 差 甚 远 。
青花云龙纹盘，高 ３．１ｃｍ ，口径 １９．４ｃｍ ，足径 １１．７ｃｍ 盘撇口，弧壁，圈足。盘内壁与内 底交接处暗划弦纹一周。内底暗划云纹三朵，呈 “ 品 ” 字形排列。内壁模印云龙纹。外壁以青 花绘二云龙赶珠纹。足内施白釉，无款识。 此盘胎薄体轻，造型优美，青花发色艳丽，所绘 龙纹笔触细腻，生动传神。盘内印、划花纹承袭了元代及明洪武瓷器的作法，反映了景德镇 窑 瓷 器 从 元 至 明 永 乐 朝 一 脉 相 承 之 关 系
青花压手杯，高 ４．９ｃｍ ，口径 ９．２ｃｍ ，足径 ３．９ｃｍ 压手杯是明代永乐时期景德镇御窑厂创 制的新型瓷杯。杯体如小碗状，口微撇，直壁，丰底，圈足。此杯制作精细，形体古朴敦厚。 内外均绘青花纹饰，青花色调深翠。杯心有葵花一朵，花中心青花篆书 “ 永乐年制 ” 四字款。 外壁口沿下绘朵梅一周，腹部饰缠枝莲纹。压手杯的特点为胎厚体重，重心在杯的底部，口 沿微微外撇， 手握杯时， 正压合于手的虎口处， 给人以稳重贴合之感， 故有 “ 压手杯 ” 之称。 明 永乐青花压手杯是明代瓷器中能与文献记载相互印证的一种实物， 具有重要的历史研究价值。 明人谷应泰撰写的《博物要览》一书中特别提到了这种杯：“ 永乐年造压手杯，坦口，折腰，
砂足滑底。中心画有双狮滚球，球内篆书 ? 大明永乐年制 ? 六字或四字，细若米粒，此为上品， 鸳鸯心者次之，花心者又次之也。杯外青花深翠，式样精妙，传世可久，价亦甚高。 ” 在故宫 博物院的藏品中，有双狮绣球内书年款和花心内书年款的压手杯，另有杯心为鸳鸯卧莲图案 者，系万历时期仿制。此种精致高雅且带有永乐年款的压手杯，据目前掌握的资料来看，仅 故 宫 博 物 院 收 藏 有 三 件 。
青花缠枝花纹折沿盆，高 １３．９ｃｍ ，口径 ３１．６ｃｍ ，底径 ２１．５ｃｍ 盆折沿，腹垂直，平底露 胎。里外青花装饰。盆里沿绘缠枝花一周，内壁绘缠枝花 ７朵，盆底绘回纹一周，回纹内绘八 瓣团花， 花瓣呈变形蕉叶纹， 纹内又绘暗八仙。 盆外沿绘折枝花卉 ８朵， 外壁绘缠枝花卉 ７朵， 底边绘变形朵花纹一周。 此盆青花呈色浓艳，有晕散现象，为苏泥勃青料所致。纹饰繁复生 动，层次分明，是永乐时期受西亚国家金银器的影响而创烧的一种新器型。
釉里红缠枝牡丹纹执壶，高 ３２ｃｍ ，口径 ７．３ｃｍ ，足径 １１ｃｍ 壶唇口，细颈，斜肩，硕腹， 圈足。壶身作玉壶春瓶式，壶体一侧置弯曲细长的壶流，并以一云板形饰件与壶身相连，另 一侧置曲柄，连接于颈腹之间，柄上端置一小系。壶通体绘釉里红纹饰，唇口绘回纹一周， 颈部分层绘焦叶纹、回纹、缠枝灵芝纹各一周，腹部满绘缠枝牡丹纹，壶流亦满饰缠枝花卉， 壶柄绘有缠枝栀子花等纹饰，近足处为一周变形莲瓣纹，足外墙绘卷草纹。足内满施白釉， 无款。 此壶造型优美，纹饰线条流畅，一气呵成。在装饰风格上一改元代纹饰繁密的特点， 布局渐趋疏朗，采用分层装饰的手法，绘画粗犷而不失工整，具有鲜明的时代特征。 明洪武 时期的釉里红瓷器多为大盘、大碗、大罐、玉壶春瓶、梅瓶、执壶等大件器物，纹饰以各种 缠枝、折枝和串枝花卉为主，此外还有松竹梅、庭院芭蕉及龙凤等纹饰。此时期的釉里红发 色 不 甚 鲜艳 ， 多为 红 中偏 灰 黑的 色 调， 此 壶发 色 较为 鲜 艳纯 正 ，是 一 件难 得 的珍 品
黄地红彩缠枝莲纹葫芦瓶，高 ４５．１ｃｍ ，口径 ５．１ｃｍ ，足径 １３．４ｃｍ 瓶为葫芦形，上小 下大，直口，溜肩，束腰，双鼓腹，圈足。通体黄釉红彩划花装饰，口部为朵云纹，上下二 段主题纹饰绘缠枝莲花，上为四朵，下为二朵，束腰处绘缠枝灵芝纹。自上至下有六道弦纹， 把纹饰分为五层。其作法是先烧成黄釉暗花，然后用矾红彩涂色地，托出黄色的主题花纹， 色调对比艳丽。这种 “ 黄上红 ” 技法为嘉靖时期专用，后世少有仿作。此瓶足内白地青花双圈 内书 “ 大明嘉靖年制 ” 六字款。 嘉靖时期烧制各式葫芦瓶，有大、小、方、圆、上圆下方 等多种式样，此件为其中之一。此瓶器型硕大，造型规整，彩色鲜艳，花纹精美，是嘉靖时 期大型琢器的代表作品。
青花三羊纹碗，明嘉靖，高 １０．５ｃｍ ，口径 １６．３ｃｍ ，足径 ５．５ｃｍ ，故宫旧藏 此碗是一件明
代嘉靖年间景德镇御窑厂烧造的宫廷用瓷器。 碗呈仰钟式， 内外均为青花装饰。 碗心绘麒麟， 辅以松、石、花草。碗内近口沿处绘锦纹。外壁绘神态各异的三羊，一羊正面伫立，一羊侧 面作行走状，一羊回首观望。三羊间衬以松、竹、梅及杨柳、芭蕉。外底署青花 “ 大明嘉靖年 制 ” 六字双行款，外围双圈。 此碗所施白釉莹润泛青，青花发色浓重艳丽，所用青料当系嘉 靖朝盛行的 “ 回青 ” 。 所绘三羊图案为吉祥图案， 寓意 “ 三羊开泰 ” 。 “ 三羊开泰 ” 谐音 “ 三阳开泰 ” ， “ 三阳开泰 ” 本意是《周易》的 “ 泰 ” 卦，为最吉利的一卦，是以三阳爻开始的，象为，其意之 所以吉利，是因其寓意 “ 天地交而万类通，上下交而其志同。 ”
青花双龙纹盖罐，通高 ５４．２ｃｍ ，口径 ２５．２ｃｍ ，底径 ３０ｃｍ 罐敞口，溜肩，肩下渐敛，平 底。盖面隆起，上有宝珠形圆钮。罐里光素无纹，外部青花装饰。肩绘缠枝莲纹，腹部绘双 行龙、盘寿字及海水朵云纹饰，近底处绘勾云纹。盖上绘异兽、缠枝团寿及云头纹。罐外口 沿楷书 “ 大明嘉靖年制 ” 横行六字款。 此罐造型浑厚雄伟，构图繁密严谨，层次分明，主题突 出。据文献记载，此时期的青花瓷使用回青料描绘，色调翠蓝浓艳，微泛紫红色，具有鲜明 的时代特征。
青花花鸟纹梅瓶，高 ４４ｃｍ ，口径 ６．５ｃｍ ，足径 １３．８ｃｍ 瓶小口，平肩，身较长，圈足外撇。 瓶口饰弦纹一道，颈饰蕉叶纹，肩部为如意云纹一周，云头间隔以璎珞纹，如意云纹内绘折 枝花卉。 腹部绘花鸟草虫等纹饰。 近足处绘缠枝莲及变形莲瓣纹各一周。 底部青花方栏内书 “ 富 贵常春 ” 四字吉祥语款。 明嘉靖、万历时期的梅瓶一般较前期明显增高，形体渐大。吉祥语 款为嘉靖时期梅瓶的主要特征之一。
青花云龙纹四方盖罐，明嘉靖，通高 １５．５ｃｍ ，口径 ４．８ｃｍ ，足径 ５．４ｃｍ 罐四方形，有盖。 盖面饰如意云纹，罐颈饰回纹，肩部为蕉叶纹，腹部四面分别绘双云龙纹，足边为变形莲瓣 纹。 底青花双方栏内书 “ 大明嘉靖年制 ” 双行六字楷书款。 方形器物的制作工艺较圆形器物难 度大，器物容易变形，而明嘉靖时期方形器物较多，如方瓶、方罐、方盘、方杯等，体现了 嘉靖时期器物成型的技术水平。此四方盖罐为明嘉靖时期的代表作品。
青花异兽纹花觚，明万历，高 ７６．５ｃｍ ，口径 ２２．６ｃｍ ，足径 １９．３ｃｍ 觚葵瓣式，敞口，沿 上折，长颈，颈中部起凸棱，腹部鼓出，足部高长，微外撇。外口沿下横书楷书 “ 大明万历年 制 ” 六字款，外围以双方栏。颈部绘洞石、花卉及草虫纹，凸棱之上绘双龙穿花及缠枝莲托八 宝纹， 颈最下部绘回纹一周， 腹部八面皆绘异兽， 足胫部位从上至下八面分别绘 ８组折枝花卉、 松柏、异兽及花卉纹各一周。 此花觚器形硕大，器身为 ８瓣花棱式，所绘纹饰繁密，从造型 到纹饰都体现了万历时期花觚的特点。
青花鱼藻纹蒜头瓶，明万历，高 ３７．５ｃｍ ，口径 ７．７ｃｍ ，足径 １８ｃｍ 瓶直口蒜头式，长颈，
溜肩，圆腹，圈足。直口下蒜头部分饰莲瓣纹，颈部饰花卉纹，肩部饰一周卷枝纹，腹部绘 鱼藻纹。鱼儿呈各种姿态游弋，衬以淡色细笔绘出的水波纹，生动自然。口部书写 “ 大明万历 年制 ” 六字横款。
青花龙穿花纹梅瓶，高 ４３ｃｍ ，口径 ６．７ｃｍ ，足径 １５ｃｍ 瓶唇口外撇，短颈溜肩，肩下渐收 至底。通体青花纹饰。肩部绘变形灵芝及莲花瓣纹一周。瓶身绘二龙穿缠枝花纹，近底处亦 绘变形灵芝、莲瓣纹一周，瓶肩部有青花楷书 “ 大明万历年制 ” 横行六字款。 明万历时青花瓷 器器型丰富多样，且制做大型器物之风十分盛行。当时的青花梅瓶最高者可达六十多厘米。 其形制多为撇口或小直口，长颈，硬折肩，腹细长渐收。纹饰亦十分多样，有云龙、缠枝花 卉、人物纹等多种。此瓶器型高大规整，釉面润泽，青花色泽蓝中泛紫，是万历青花大器的 代表作。
五彩镂空云凤纹瓶，高 ４９．５ｃｍ ，口径 １５ｃｍ ，足径 １７．２ｃｍ 瓶洗口，长颈，垂腹，圈 足。颈两侧贴饰狮耳。通体以褐色或赤褐色勾勒轮廓，用釉下青花及红、黄、绿、茄紫、孔 雀绿诸彩装饰， 全器共绘八层纹饰。 瓶腹镂雕 ９只凤凰飞翔于祥云之间， 构成了器物的主题纹 样。瓶口镂空如意云头纹，颈部环绘五彩蕉叶纹，并镂雕若干飞舞的蝴蝶。颈部两侧堆雕的 狮耳上有青花篆书 “ 寿 ” 字。颈下饰朵花和八宝纹。无款识。 整个器物自口至底，层层花 纹密布，无纤毫隙地，可称艳丽之至。这时期的五彩，一反明成化时彩瓷之疏朗、优雅、宁 静，变为浓艳热烈的风格，纹饰繁密杂乱，布满器身。华丽俗艳有余而高雅秀美不足，为万 历年五彩之特征， 此瓶即典型器物。 这件镂空云凤纹瓶不仅成功地运用了五彩装饰， 而 且以熟练的镂雕技艺，给人以巧夺天工之感。如此繁密的镂空与五彩装饰相结合的工艺，反 映出当时瓷匠们高超的技能，是万历时期官窑五彩瓷中的稀世珍品。
明隆庆青花龙凤纹盒，高 １５．３ｃｍ ，口径 ２０．９ｃｍ ，足径 １９．２ｃｍ 盒扁圆形，盒盖平顶微隆， 子母口，圈足。盖面绘青花龙凤穿枝花纹。盖、盒外壁亦绘龙凤穿枝花纹，盖、盒口沿绘卷 草纹，上下呼应，各组纹饰间以双弦纹相隔。足内青花双圈内署 “ 大明隆庆年造 ” 六字款，隆 庆时期款识书 “ 造 ” 而不书 “ 制 ” ，成为一明显的时代特征。 明隆庆帝在位时间短暂，仅六年， 其间又遇洪灾，因此官窑产量相对较少。今就存世品观察，其产品以青花、五彩为主，但造 型多样，富于变化，其中仅盒的造型就有四方、长方、八方及银锭式、盘肠式、瓜棱式等， 新颖奇特，且制作精细，独具风格。 此盒造型古朴大方，设色浓重艳丽，纹饰繁复，观赏性 与实用性俱佳。
青花团龙纹提梁壶，通高 ３０ｃｍ ，口径 １０．５ｃｍ ，足径 １５．３ｃｍ 壶短颈，圆肩，鼓腹， 圈足，曲流，提梁柄。颈绘青花十字朵云，肩绘双云龙，主体纹饰是腹部的五组团龙纹，纹 饰空隙处有灵芝草托暗八仙纹，足上绘莲瓣纹一周。宝珠钮盖，钮上绘缠枝花叶，盖面有双 云龙及朵云纹。 曲流及提梁柄上满绘缠枝花卉纹。 底青花双圈内楷书 “ 大明隆庆年造 ” 六字款。 此壶体态硕大，胎厚重，造型淳厚饱满。底釉光洁明澈，使用回青料，发色蓝中泛紫，浓丽 鲜艳。 花纹虽密， 但繁而不乱， 层次清晰。 此器代表了明中后期官窑青花的制作水平。 其 时青花图案除团龙纹外，还有团鹤、团螭、团凤、团花等，山石、鱼藻、花鸟等也常见。穆 宗隆庆只有六年，青花瓷器的制品较少。这件提梁壶带有隆庆本朝款识，是目前国内仅存的 珍品之一。
青花人物图钟，高 １９．６ｃｍ ，足径 １４．５ｃｍ 钟为铜钟式，顶置双头龙纽。器里白釉无纹 饰， 器外通体以青花为饰， 钟顶舞部与边部绘缠枝花卉， 腹部绘十八罗汉图， 肩部环刻阴文 “ 大 明天启元年孟夏月造 ” 铭。 明天启朝历时仅 ７年， 传世品数量极少， 此件带有明确纪年款 的青花钟实属罕见珍品。此钟形制系模仿周代青铜打击乐器中的青铜钟。其造型秀丽，线条 圆滑流畅，龙头钮设计巧妙，使精巧的瓷钟平添几分庄重气派。钟体洁白莹润的釉面上，以 工整细腻的淡描青花描绘十八罗汉图，画中人物或卧或立，各持法器，各显神通，形象鲜明 生动。此钟在天启青花大多画意粗率的器物中堪称精美之作。
青花花鸟纹盖罐，高 ４７ｃｍ ，口径 ２０．６ｃｍ ，足径 ２０．４ｃｍ 罐直口，短颈，丰肩，圆腹，腹 下渐收，砂底。伞形盖。罐通体以青花装饰，盖面绘牡丹、竹、菊图案，颈部饰倒垂的变体 莲纹，颈肩交接处平行细线两周。器身一面绘一只长尾雉鸡独立于山石之上，仰首翘尾，似 高声鸣叫； 雉鸡上方盛开着两朵饱满的双犄牡丹花。 罐的另一面绘有竹雀纹。 此罐胎体洁白， 造型敦厚端庄，釉面光润，白中微微泛青。纹饰生动活泼，充满生机。青花蓝中泛灰，有水 墨画之效果。由于顺治朝青花器传世品较少，因此，这件花鸟盖罐显得分外珍贵，是研究顺 治朝瓷器的重要实物资料
釉里红缠枝牡丹纹碗，高 １０ｃｍ ，口径 ２０．６ｃｍ ，足径 ９．１ｃｍ 碗墩式，口微外撇，圈足。通 体白地红花，内外口沿各绘回纹一周，碗内壁为缠枝菊纹，碗心双圈内饰折枝花卉纹，外壁 绘缠枝牡丹纹，足外墙绘回纹一周。 此碗纹饰活泼明快，红色较艳，无论造型或纹饰构图都 具有鲜明的时代风格，为元代釉里红瓷器的代表作品
作文十：《青花瓷》2100字
黯然檀香勾青花
Ａ． 大家好，今天的《望月堤》又和大家见面了。我是播音＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
Ｂ． 我是播音＿＿＿＿＿＿＿＿＿。一支笔，两杯酒，三行诗，千行泪，万种柔情。素玉胚，青花瓷，盈水浅，舞正酣，裙阙飞扬。
Ａ． 水墨含烟，涛飞云涌，情满心头，再美的色彩都不及你莞尔一笑的美丽。再好的画笔也描绘不出我对你深深的眷恋。
Ｂ． 流泪的青花瓷，色白花青的笑着，带着隐藏千年的美丽。那么今天，就让我们一起来走进青花瓷的世界，倾听有关青花瓷的细雨柔情。
Ａ． 任何一件物品，只要在社会上得到大众特殊的喜爱，它就会有灵性甚至会有“人性”，就如青花瓷，古往今来，它给社会和人们的生活添光增彩，多少仁人志士为之感动，多少普通百姓为之倾倒，多少人为了拥有一件精美绝伦的“青花”而陶醉。清代龚轼在他的《陶歌》中这样称赞青花瓷：“白釉青花一火成，花从釉里透分明。可参造化先天妙，无极由来太极生。”
Ｂ． 青花瓷是中国最具传统文化特色的釉下彩瓷器，始烧于唐代巩县窑。它是以钴蓝彩绘作装饰的瓷器， 到元代景德镇时期就比较成熟了。发展到明清时代，就成为中国瓷器的主流品种。它造型隽秀，胎体轻薄，色泽青翠光艳，其中的精品“白如玉、明如镜、薄如纸、声如馨”。
Ａ． 青花瓷的美，举世闻名，那么，她到底怎么个美法呢？清代皇帝乾隆爷曾这样赞美她：“白玉金边青瓷胎，雕龙描凤巧安排；玲珑剔透万般好，静中见动青山来。”一尊青花瓷往你前面一摆，就仿佛一座生机盎然的青山向你扑面而来。
Ｂ． 一缕阳光，静静地飘过秦淮的潺潺流水，映着缓缓前行的舟楫，在破碎的波纹间融化为无数片明黄，摇曳不已。舟中，一星烛火飘摇，一抹身影不语。唯有那朵青花，在碗底微笑着开放，装点着沉默的秋夜。青花瓷，非玩物，情物也。
Ａ． 素胚勾勒出青花笔锋浓转淡／瓶身描绘的牡丹一如你初妆／冉冉檀香透过窗／心事我了然／宣纸上走笔至此搁一半／釉色渲染仕女图韵味被私藏／而你嫣然的一笑如含苞待放／你的美一缕飘散／去到我去不了的地方／
Ｂ． 天青色等烟雨／而我在等你／炊烟袅袅升起／隔江千万里／再瓶底书汉隶仿前朝的飘逸／就当我为遇见你伏笔／天青色等烟雨／而我在等你／月色被打捞起／晕开了结局／如传世的青花瓷自顾自美丽／你眼带笑意／
Ａ． 周杰伦作曲并演唱的歌曲《青花瓷》就取材于珍贵青花瓷，虽然歌词晦涩难懂，但曲调委婉动人，让人在情绪万千的旋律中，想象如青花瓷般美好、清雅脱俗的爱情和爱人。这种情感穿越时空，如牡丹花般华贵，如檀香如炊烟般雅俗，如仕女般娇媚，如汉隶宋体般传情，如芭蕉般肆意张扬，如铜绿般沧桑无语。
Ｂ． 《青玉案·青花瓷》中这样描写青花瓷：“晕开画面深凝露，润酥手、情来付。勾勒素青浓淡处。约开眉翠，玉花羞度，百媚香随步。燕鸣细柳莺无语，谁解心思意低诉。长黛芳春朝复暮。月朦沧海，雨疏红树，亿伴千年路。”传世的青花瓷，破碎的青花瓷，独自欣赏伤口的美丽。骤雨初晴，天青云碧。空气里溢满湿润的水汽。芭蕉叶上流动着晶莹的雨滴。古朴的瓷都景德镇，石板长街，款款而行。
Ａ． 这就是我追求和向往的生活境界。恬淡，悠然，洗尽铅华。然一柱檀香，与桌前坐定，忘却了现代生活的繁芜，那心便完全浸润在笔墨之间了。恍惚中，自己便是那青花瓷一般的江南女子，或抚琴，或执笔，又或凭窗独倚。思绪，一缕飘散，去到我去不了的地方。
Ｂ． 还有一首小诗这样写道：“轻抬素指慢拂弦。曲飘然，夜含烟。郁金堂浅，暗影画帏帘。望断天涯无去处，风不解，雨绵绵。小楼残梦锁经年。楚河寒，冷茶轩。空了胭脂，倦怠碧罗衫。紫陌红尘谁看透，一个字，几生缘。”
Ａ． 我的目光穿过云层，穿过林荫，穿过万千人群，穿过那天涯一角。触动，在那相视一瞬，你的玲珑，你的窈窕，你的青涩，你的碧玉之羞，你的淡淡绣萝袖。只在那一刻，拥有的前世的寂寞。上辈子佛前的祈祷，今生菩提下的守候，来世渴望的共醉。都在那一曲天籁之音，筝筝弦弦琴瑟一叶。
Ｂ． 举起金樽，邀起明月，拍桌而歌，舞一舞那如烟的愁绪。一曲江南烟雨，一阕千年古音，还有那一首远古的歌，一起随指间的落寞低声吟唱。炙起万年不灭的炉火，祭起银蟾孤独的守望，滴一滴骨子里的清高。洒下那亿万年前的红泥，掬一勺我们守候了千年的灵魂之水。随那春夏秋冬，生老病死，万物轮回，用我颤抖的纤指，用我纠结的掌纹，用我为你不眠的眼神，还有那呼吸的灵魂。把你唤醒，那尊印着江南烟雨，沾着月宫桂香，藏着天下女儿红的——青花瓷。
Ａ． 芭蕉帘外雨声急，匆匆而过的是时间；青花瓷里容颜旧，老去的只是自己，而你的美丽，永远定格在永不退色的青花瓷里，被月色打捞
起的思念，涤尽了一场青花梦，晕开了结局。
Ｂ． 其实，每个人心中都有一件甚至几件青花瓷，不论私藏还是绽放，都飘逸芳香。通过它，可以观照历史，把握现在，计划未来。每个人心中都有同一首歌，如《青花瓷》浅唱低吟，或晦涩或明朗，那是对爱情，对生活，对社会，对抚今追昔的颂扬。
Ａ． 好了，今天的《望月堤》就要跟大家说再见了，感谢您的收听。
Ｂ． 感谢导播＿＿＿＿＿＿＿＿，播音＿＿＿＿＿＿＿＿，编辑＿＿＿＿＿＿＿＿。下周同一时间，《望月堤》与您不见不散。
配乐：《青花瓷》——周杰伦
《我不愿让你一个人》——五月天
《青花瓷》——纯音乐
《相思引》——董贞
《春之风》——熊木杏里
《花的微笑》——石进
《相思垢》——金莎
《千年泪》——ＴＡＮＫ
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