去美国做交换生_作文大全网

作文一：《去美国做交换生》1800字

去美国做交换生　去美国做交换生就在许多家长还在为小孩出国读高中奔波的时候有这么一群学生已经确定将在今年８月底９月初前往美国优秀的公立高中读一年书住在精心筛选的爱心家庭。他们就是通过交换生项目成为国际高中交换学生。做交换生的日子是什么样的他们充满了好奇记者选取了几个已经做过交换生的学生的真实生活满足一下大家的好奇心吧。　Ｌ同学换了三个寄宿家庭　Ｌ同学原来是广州市协和中学高二学生申请到美国交换生赴美国爱荷华萁涣餮啊同学的交换经历还比较曲折在交换过程中换过三个家庭。第一个家庭因为家庭的外祖母在他到达的前一天发生了交通意外伤重住院家庭的妈妈要照顾老人家所以没办法继续接收他。在这种情况下Ｌ同学到达美国的头两个晚上住进了地区代表的家里。　第三天留学机构已经帮他找到了第二个家庭家庭母亲是个教育工作者父亲则是银行家。夫妇俩没有孩子倒是接收了一个德国的交换生。就这样经过最初的忙乱Ｌ同学开始了在美国的交换学习。刚开始时候Ｌ同学学习进度赶不上美国的同学所以老师特意每天都给他多补习半个小时慢慢地成绩也就跟上来了。　恰逢美国总统大选Ｌ同学还跟着家庭的父亲去投票站见证了美国民主选举的过程和第一位黑人总统的上台。但由于跟家庭里的另外一个交换生存在比较大的矛盾即使家庭的父母百般挽留Ｌ同学还是选择了换家庭。第三个家庭的父母都是六十多岁的老人家平时主要务农他们的儿子在中国当外教。第三个家庭的生活相对比较平静但不会像第二个家庭那样偶尔带他出去看球赛。功课不忙的时候Ｌ同学还会帮忙打理一下马匹。目前Ｌ同学已经获得了爱荷华大学的录取正在申请学校的宿舍。　Ｔ同学积极参加社团活动　Ｔ同学原是广州八一实验学校高一的学生申请到美国交换生赴美国密歇根州交流学习。美国是一个多元文化社会在Ｔ同学入住的家庭里也可以充分体现出来。父亲是柬埔寨后裔曾经是全国拳击散打冠军母亲是墨西哥移民。夫妇俩一起经营着一家餐厅家里有四个小孩Ｔ同学就成了这个家庭的第五个孩子。经过最初的磨合现在Ｔ同学跟家庭成员之间相处非常和睦偶尔放学有空还会到餐厅里帮帮忙。　Ｔ同学虽然刚到美国学校时英语跟不上但他很积极地参加校内的社团活动在结识更多美国朋友的同时也提高了自己的交际能力和英语水平。在交换学习期间Ｔ同学又得到了美国另外一所中学的录取这样等一年的交换课程结束回国后他可以继续赴美完成１２年级课程并申请美国大学。　怎样才算是好的爱心家庭　在决定要不要参加交换生的时候家长们最关心同时也是最担心的问题就是爱心家庭是怎样挑选出来的中国留学服务中心嘉华世达广东分公司资深顾问谢素姣表示爱心家庭在交换生这个项目中可以说是非常重要的因为学生在美国交换的一年时间都生活在爱心家庭里接触最多就是爱心家庭的成员而爱心家庭的好坏将直接影响到学生的生活进而影响到学习。那么好的爱心家庭有什么标准呢　在中国的家长看来所谓的好的家庭也许是这个家庭的经济基础好或者社会地位高他们一般认为这样的家庭成员有涵养素质高孩子生活在这样的家庭可以有个好氛围受到较好的照顾。然而在美国国民只有职业的不同而没有身份和地位的高低贵贱之分。爱心家庭选择的标准不是职业和收入的多少而是这个家庭成员是否品行端正无犯罪记录是否具有爱心和责任心是否愿意了解中国文化接纳中国学生是否愿意和学生沟通和交流是否有足够时间和精力来照顾交换学生。　因此学生在申请交换生项目时会被要求非常详细地填写申请表说明自己各方面的情况如有没有过敏史家里养不养宠物、会不会帮家里做家务、喜欢什么活动、有无宗教信仰等以方便安排合适的家庭。　例如去年参加美国交换生项目的一个男孩父母都是医生针对他的个人特点机构最终为

他选择了一个爱心家庭家庭的父亲是司机母亲是收垃圾的。也许大部分家长刚开始都会对这样的家庭有抵触情绪他的父母也有顾虑可是后来通过了解情况顾虑完全打消了。　在这个爱心家庭作为司机的父亲见多识广、风趣开朗而母亲属于自主创业雇车在附近的社区收垃圾废品卖给环保科技公司循环再造。据该学生反映母亲的工作收入丰厚的同时也有充裕的时间因此他既得到了母亲的照顾又与盖子泻芎玫墓低ń涣鞒晌苏飧黾彝サ牡诙龆印？名词解释　交换生项目源于二战后的美国由于其公益性、高性价比和严谨的境外管理已在欧洲风行６０多年上世纪７０年代由中国教育部引进中国。在交换项目中遴选出的各个国家的优秀青少年前往异国作为文化小大使生活在精心筛选的爱心家庭就读优秀的公立中学。这个项目给学生、家长以及参与的接待家庭提供了文化交流的机会家庭和文化互动的经验确实增进了各国民间的理解。

作文二：《做好了去美国做交换生的准备(转)》1200字

每年的９－１２月是很多机构如火如荼进行交换生项目宣传的时候，武汉某中学今天打着外交部的名义，在学校组织６０多个中学生在进行ＳＥＬＰ的测试，据说考上的必须要去。对于适合的孩子来说交换生是个很好的项目，但打着这样的招牌和这样的强势要求就感到有点变味啦。解开交换生神秘的面纱，告诉家长们一些交换生的优势和需要注意的方面才是正道理，要不就影响家长的判断，耽误了时间和金钱不说，也误人子弟啦。

我家宝贝是８月份去美国作交换生的，与她同期赴美的还有两个女孩，一个是她的同学，一个是浙江女孩。赴美差不多四个月了，ｑｉｈｕｉ因为家庭原因换了家庭，两个家庭都不错，ｑｉｈｕｉ给目前的学校和生活打了９分。她的同学是自己要求换家庭，其实原来的家庭很不错，离开前家庭时和洋妈抱头痛哭，换到新家庭又觉得原来的家庭好，但不可能换回去啦，好在和现在的家庭也还过得去。惨的就是那个浙江女孩，被退回中国，主要原因是不守家规，接待过的两个家庭反映的问题是一样的：语言能力较差，出门不和家里打招呼、穿不合适的衣服、在卧室吃零食等等。

希望作为一个交换生的妈妈能够把有些想法告诉决定和正打算去美国做交换生的孩子，我觉得这是必须的，尽量避免这些问题的发生。

去做交换生的孩子去之前一定要做深度思考：

１、你的语言能力是否能够应对美国的学习和生活，ｑｉｈｕｉ的第一个家庭应该说还是比较有爱心的家庭，但在接受交换生时还是带有一点私心的，因为他们有一个早年在中国收养的女儿，加上洋妈身体不好，所以他们希望ＱＩＨＵＩ多陪陪小女儿，ｑｕｈｕｉ是有原则的，正如签证官问她你去的那个家庭是不是要你去照顾孩子，她回答，我会帮助家庭照顾孩子，但我的主要任务是学习和交流，她是这样说的也是这样做的，这样时间长了洋妈就不乐意了，加上中西文化的差异，洋妈就给机构写了信，表达了自己的想法，机构打电话过来问ＱＩＨＵＩ，ＱＩＨＵＩ洒洒洋洋，有力有节地不论是非地写了封邮件说明情况，我想这封信也让机构看到了一个中国女孩的礼貌和周全，机构没有问责，倒是因为家庭自身的原因，机构帮ｑｉｈｕｉ调整了家庭。在此之前，我和ｑｉｈｕｉ在沟通时征求ｑｉｈｕｉ意见要不要换家庭，ｑｉｈｕｉ说她能够解决和家庭存在的问题。ｑｉｈｕｉ的前家庭比那两个女孩的家庭条件要差很多，如果ｑｉｈｕｉ不能沟通，不够大气，估计会产生很大的矛盾，势必影响交流。

２、做交换生必须是自己愿意做出的选择，在网上也看过许多孩子的博客，在适应期内是很难受的，语言不通，生活习惯不一样，学习和生活的多重压力，很多孩子会哭、会想家，如果不是自己的选择，交流生活会变得很难受，虽然绝大多数的孩子顺利走出适应期，但如果没有心理准备会苦不堪言。

３、你是否能够遵守家规和校纪，那个浙江女孩就是因为没有遵守家规，又没有很有效沟通，造成很大的遗憾。美国的爱心家庭大多数是很传统的，对未成年的孩子要求很严，对接待的孩子他们是负有责任的，如果没有约束力，不能按照机构的要求自律，就会有很多麻烦，甚至不能完成交流年的任务。

４、你的家庭的经济实力足够支付你一年的支出。

所以，要去做交换生的孩子们要理性思考，自己是否做好了去美国做交换生的准备。

作文三：《去美国公立高中做交换生四大好处》2000字

：／／．ｂａｉｌｉ?ｔｏｐ．

去美国公立?高中做交换?生　四大好处

如今美国高?中交换生项?目进行的如?火如荼，作为低龄一?些的孩子们?，家长们早已?把交换生项?目作为出国?留学前期项?目，为孩子们将?来的道路打?下一定的基?础。下面就一起?来看看一个?真实的留学?美国公立高?中交换生适?合怎样的学?生案例吧。

当我第一次?有机会成为?一个交换生?时，去另一个国家和另一个??家庭居住在?一起的想法?听起来有趣?又新鲜。另外，由于小时候?接触过好莱?坞电影和美?国电视节目?，我很好奇真?正的美国生?活是怎么样?的。

在经过了一?轮又一轮的?面试和英语?测试后，我被送到美?国密歇根州?的农村和一?个小家庭生?活，我在那里的?拿破仑高中?就读。刚开始我感?到很失望－－－在去寄宿家?庭的路上，我看到的只?有农场和小?房子。没有高楼大?厦，没有霓虹闪?烁　，没有车流不?息。

这跟我在中?国的生活非?常不一样，在中国我生?活在有高楼?大厦的大城?市。但是过了没?多久，我开始享受?农村生活。我的寄宿家?庭－－一对５０多?岁的夫　妻，两只狗，再加两只猫?－－－两个孩子已?经离开家但?是经常回来?。我的寄宿家?庭父母有很?多亲戚在附?近，我经常见到?陌生人并了?解他们的很?多新的事物?。

他们也对我?，对中国和中?国文化有了?很多了解。这使我决定?申请美国大?学这样能使?我继续开阔?我的视野，见到来自不?同背景的新?的令人激动?的人们。

我申请的项?目叫做Ｙｏ?ｕｔｈ　ｆｏｒＵｎ?ｄｅｒｓｔ?ａｎｄｉｎ?ｇ，一个在不同?国家之间提?供交换生项?目的非政府?机构。有很多非盈?利机构，政府甚至私?人企业主办?的交换生项?目。选择一个适?合你的，需要考虑一?些问题。

１．去学习的还?是去玩的，

我很多回到?家的朋友认?为交换生项?目是在国外?读大学的垫?脚石，并从高中一?年级时开始?为出国留学?制定计划。他们参加一?些项目能使?自己对美国?教育系统更?加了解。

一个交换生?项目通常将?学生分配给?家庭，所以很有可?能这些学生?不会进入名?牌高中。当然如果你?觉得成为一?个交换生是?为了学习一?种文化而不?是去学习，那么你不会?很在意进哪?所高中就读?。

当我决定参?加这个项目?时我已经是?高中高年级?学生了。我有能力马?上参加ＳＡ?Ｔ或ＴＯＦ?ＥＬ考试。如果你即将?成为高年级?学生你也可?以。如果你以后?不想呆在美?国，那么你可以?在英语水平?大有提高的?情况下回到?你的祖国。

２．长期的还是?短期的，

：／／．ｂａｉｌｉ?ｔｏｐ．

交换生项目?的时间长短?也不一样。他们可能是?３个月，半年或者一?年。

我的一些来?自巴西的朋?友曾经告诉?我，他们的开学?日期跟美国?的不一样，还有他们在?美国取得的?学分在回国?后通常不能?被接受。在那样的情?况下，短期的交换?生项目不会?像长期的交?换生项目那?样打乱他们?的计划。

３．公立学校还?是私立学校?，

在大多数情?况下，你可能不需?要额外向你?的寄宿家庭?支付食物或?住宿的费用?，但是如果你?进入私立高?中那么你可?能会额外支?付费用。

在美国一些?私立高中比?公立高中更?有名气，但是通常会?收取学费。那样会使你?的预算多出?几千美元。

４．会得到哪些?支持，

如果你不能?适应你的寄?宿家庭或你?的学校，你会得到哪?些支持，我一个朋友?碰到过这样?的事，她在美国的?前三个月过?得很糟糕。

幸运的是，在她附近有?项目代表，所以她能够?在不换学校?的情况下转?到另一个寄?宿家庭。在选择一些?交换生项目?时，你要经常考?虑会有哪些?支持。

我幸运多了?。我的美国父?母之前已经?接收过好几?个外国学生?，而且他们非?常支持和关?心。我们经常旅?行，通过他们我?对美国家庭?有了充分的?了解。

现在我们还?偶尔通过Ｆ?ａｃｅｂｏ?ｏｋ聊天，而且我寄宿?家庭的母亲?很贴心，每年圣诞节?都会给我寄?满满一盒礼?物。这是我一生?都会珍惜的?缘分。

通过参加高?中交换生项?目，未来的国际?学生会考虑?接下来去美?国上大学是?否是好的选?择。然而，记住要理智?选择，因为这是对?你的生活产?生长久积极?影响的重要?部分。

以上是百利?天下留学专?家为大家介?绍的去美国?做交换生的?四大好处，希望对同学?们有所帮助?。更多美国高?中留学疑问?，可以继续浏?览或者拨打?电话４００?－８９０－６０００直?接咨询。

以上就是百?利天下留学?专家为大家?介绍的留学?美国高中如?何保护自我?安全，希望对读者?有所帮助。想了解更多?美国高中相?关知识，可拨打百利?天下留学免?费咨询电话?：４００－８９０－６０００，或者登陆百?利天下留学?美国高中官?网：／／ｕｓａｇｚ?．ｂａｉｌｉ?进行ｔｏｐ．了解咨?询。

作文四：《去台湾做交换生需要老师写推荐信》1500字

去台湾做?交换??生需要老?师写?推荐?信?

篇一：?　?

赴台交?换学?生推?荐信?　?赴?台交换推?荐信?　?尊敬的??大学的老?师?：?　很高?兴上海?　（?学校?）２?０?级的?　同学?能前?往贵?校交?流。?我校?首次?与贵??校互派交??换生，这?是两?校之?间进?行相?互学??习交流的?良好?契机?。?　　?

同学是?我院??专业　?年级学?生，?学习??踏实勤奋?，　?专业?成绩?优秀?，　?在过??去的三个?学期?中，?共获?得?　次校?一等?奖学?金、?一次?校二?等奖??学金。?　　?

同学积?极参?加各?项实?践活??动，且在?活动?中表?现较?为突?出，?被评?为?“”。?　　?

同学?任班?级学?习委?员，?她性?格文?静，?做事?有条?理，?时间?观念?极强?，在?班中?团结?同学?，乐?于帮?助同?学。?　　?

我院?很重?视此?次交?换生?访问?活动?，经?过层?层选?拔。?我认?为同?学是?２０?年与?贵校?交换?生的?合适?人选?，特?此予?以推?荐，?望贵?校予?以接?纳。?　　?

仅此?，我?代表?学院?表示?衷心?的感?谢。?　　?

作文五：《去美国公立高中做交换生四大好处》1700字

：／／．ｂａｉｌｉｔｏｐ．

去美国公立高中做交换生　四大好处

如今美国高中交换生项目进行的如火如荼，作为低龄一些的孩子们，家长们早已把交换生项目作为出国留学前期项目，为孩子们将来的道路打下一定的基础。下面就一起来看看一个真实的留学美国公立高中交换生适合怎样的学生案例吧。

当我第一次有机会成为一个交换生时，去另一个国家和另一个家庭居住在一起的想法听起来有趣又新鲜。另外，由于小时候接触过好莱坞电影和美国电视节目，我很好奇真正的美国生活是怎么样的。

在经过了一轮又一轮的面试和英语测试后，我被送到美国密歇根州的农村和一个小家庭生活，我在那里的拿破仑高中就读。刚开始我感到很失望－－－在去寄宿家庭的路上，我看到的只有农场和小房子。没有高楼大厦，没有霓虹闪烁　，没有车流不息。

这跟我在中国的生活非常不一样，在中国我生活在有高楼大厦的大城市。但是过了没多久，我开始享受农村生活。我的寄宿家庭－－一对５０多岁的夫　妻，两只狗，再加两只猫－－－两个孩子已经离开家但是经常回来。我的寄宿家庭父母有很多亲戚在附近，我经常见到陌生人并了解他们的很多新的事物。

他们也对我，对中国和中国文化有了很多了解。这使我决定申请美国大学这样能使我继续开阔我的视野，见到来自不同背景的新的令人激动的人们。

我申请的项目叫做Ｙｏｕｔｈ　ｆｏｒＵｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇ，一个在不同国家之间提供交换生项目的非政府机构。有很多非盈利机构，政府甚至私人企业主办的交换生项目。选择一个适合你的，需要考虑一些问题。

１．去学习的还是去玩的，

我很多回到家的朋友认为交换生项目是在国外读大学的垫脚石，并从高中一年级时开始为出国留学制定计划。他们参加一些项目能使自己对美国教育系统更加了解。

一个交换生项目通常将学生分配给家庭，所以很有可能这些学生不会进入名牌高中。当然如果你觉得成为一个交换生是为了学习一种文化而不是去学习，那么你不会很在意进哪所高中就读。

当我决定参加这个项目时我已经是高中高年级学生了。我有能力马上参加ＳＡＴ或ＴＯＦＥＬ考试。如果你即将成为高年级学生你也可以。如果你以后不想呆在美国，那么你可以在英语水平大有提高的情况下回到你的祖国。

２．长期的还是短期的，

：／／．ｂａｉｌｉｔｏｐ．

交换生项目的时间长短也不一样。他们可能是３个月，半年或者一年。

我的一些来自巴西的朋友曾经告诉我，他们的开学日期跟美国的不一样，还有他们在美国取得的学分在回国后通常不能被接受。在那样的情况下，短期的交换生项目不会像长期的交换生项目那样打乱他们的计划。

３．公立学校还是私立学校，

在大多数情况下，你可能不需要额外向你的寄宿家庭支付食物或住宿的费用，但是如果你进入私立高中那么你可能会额外支付费用。

在美国一些私立高中比公立高中更有名气，但是通常会收取学费。那样会使你的预算多出几千美元。

４．会得到哪些支持，

如果你不能适应你的寄宿家庭或你的学校，你会得到哪些支持，我一个朋友碰到过这样的事，她在美国的前三个月过得很糟糕。

幸运的是，在她附近有项目代表，所以她能够在不换学校的情况下转到另一个寄宿家庭。在选择一些交换生项目时，你要经常考虑会有哪些支持。

我幸运多了。我的美国父母之前已经接收过好几个外国学生，而且他们非常支持和关心。我们经常旅行，通过他们我对美国家庭有了充分的了解。

现在我们还偶尔通过Ｆａｃｅｂｏｏｋ聊天，而且我寄宿家庭的母亲很贴心，每年圣诞节都会给我寄满满一盒礼物。这是我一生都会珍惜的缘分。

通过参加高中交换生项目，未来的国际学生会考虑接下来去美国上大学是否是好的选择。然而，记住要理智选择，因为这是对你的生活产生长久积极影响的重要部分。

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作文六：《16岁，我独自到美国纽南市去做交换生（上）》5300字

１６岁，我独自到美国纽南市去做交换生（上）

我来自北京，现在就读于美国纽南基督学校（Ｎｅｗｎａｎ　Ｃｈｒｉｓｔｉａｎ

Ｓｃｈｏｏｌ），位于美国佐治亚州纽南市。该校是纽南最古老的学校，１９７５年建校，已有３７年历史。

学校并不大，学生只有二十几个，学校老师至多１０个。学校课程丰富，文理兼顾，除了有自然科学、化学、物理、数学，也有文学、历史、英语语法、英语文法课，还有艺术、打字、音乐、话剧课。

纽南市是靠近亚特兰大的一座城市，学校隶属于Ｂｉｂｌｅ　Ｂａｐｔｉｓｔ

Ｃｈｕｔｃｈ（圣经浸礼教堂），教堂牧师就是我们学校的校长，又是我们的文学老师，还是美国历史老师，身兼数职。学校注重培养学生的综合能力，同时又让学生意识到勤奋刻苦的重要性。

一、混乱的第一顿晚饭

直到飞机降落，才突然发现自己离开了父母，独自来到这片陌生的土地上。

急急忙忙出了机场，眼睛迅速地瞟着周围的人，全是些陌生的面孔。我急切地寻找着我的“寄宿家庭”，心里想着：要是他们弄错了时间怎么办，要是晚点了怎么办，如何辨认，该说什么，就在这时，我的眼睛鬼使神差地盯着一个人看了有５秒钟，那个人也看了我有５秒钟，之后我就下了扶梯。“你是大为吗，”我瞬间惊喜，回头一看，正是与我对视的那个人～他就是德怀特，我寄宿家庭的爸爸。一个眼神，没有说一句话，我就

找到了我的“家人”～

正想着怎样打声招呼，他却先说了起来：“你好啊，今天感觉怎么样，你的旅途顺利吗，你以前来过美国吗，来到美国激动吗，”这些问题，似乎在一瞬间就全问完了。我只有回答的份。一个词，两个词，我都不知道自己在说些什么，而他也并不是真的要我的回答，很悠闲快速地在前面走着。初次见面，我感觉就像碰上了一个“大冷门”。

更冷的在后面。当我见到以赛亚和耶利米（寄宿家庭的两个孩子）时，他们只是对我打了一声招呼，然后就各自做各自的事，不激动，不喜悦，很平静。“好吧，我承认，美国人很淡定～”我在心里为自己找解释。

那天到了之后，已是下午，见到家庭成员后，就到了饭点。在美国第一天的第一顿晚饭。我们进入“Ｆｉｖｅ　Ｇｕｙｓ”快餐店，我发现自己根本不知道如何点餐。看着面前一大堆不认识的英文，我不知道如何形容当时的紧张混乱。我嗫嚅着对服务员说：“我点一个汉堡。”原想已经结束，他却接着问我：“在汉堡里，要夹些什么，”

夹些什么，汉堡里除了有生菜、肉饼、奶酪，还有什么啊，我愣了半天，直到德怀特对我说：“你想夹什么，有蔬菜、西红柿、青椒、洋葱等。”这里面我只认识生菜和西红柿，我便说：“夹西红柿和生菜吧。”然而，等我拿到汉堡后，才发现，这些食材全部被放在了汉堡外面，而没有被夹进汉堡里。

我看着发愣，德怀特对我说：“他们不知道你的口味，就放在了外面。”好吧，我承认，他们确实不知道～或许，我可以借机把这些东西重新组合一下。最终，我只有自己动手，把那些散落在外面的蔬菜一点点地夹进去，

不洗手，不用叉子，没有刀具，就直接拿着，西红柿的汁液流到手上，拿纸巾一擦就完了――来到美国第一天的第一顿饭，就这样不清不楚地吃完了～

第一天，原本预想中的种种紧张与喜悦，似乎什么也没有发生。明天，在这片土地上，我的新生活就将开始了。

二、看到美国高中的第一眼

第一天上学，进了“校门”，见到了我将要生活一年的“校园”，瞬间愣了一下。教室在哪里，我看见的只是一条“没有尽头”的走廊。学生在哪里，

“大为，快过来见见你的新同学。”直到老师叫我，我才反应过来，迅速跟上他的脚步。走廊深处，向左拐，两列桌子整齐地摆放着。然后，我看见了坐在椅子上吃着零食聊着天的同学。

“你好啊，你来自哪里啊，你的中文名是什么啊，你来这里用了几个小时啊，路上辛苦不辛苦啊??”同学们不停地发问，就差问路上吃了什么，睡了几个小时的觉了。我一一做了简略回答――问得太快，不给我时间详细回答啊～

接着老师带我到了后面的仓库。老师说：“你需要每天穿校服校裤。校服是衬衫，校裤是牛仔裤，要系腰带。校服有紫色、蓝色、灰色，校裤是灰色和黄棕色的。每周三特定着装，详细内容由寄宿家庭给你讲。这是你的校服，共１１件上衣，５条校裤，加１条领带。现在去试衣间试衣服，把不合适的挑出来，我给你换。快去，快。”抱着一大堆厚重的校服，我突然有种被强迫的感觉。但老师说的句句在理，符合逻辑，我只能嗫嚅着

去了试衣间。

大约过了半个小时――衣服实在太多了，我从试衣间走了出来。“怎么这么慢，有不合适的吗７以后要快点哦，记住，速度决定成败。”好吧，我承认，第一天上学，就被教育了。

午餐时间到了，我兴冲冲地跑到隔壁的饭店买了一盒打包饭（＄３．７５），原本想午餐就在饭店里进行，老师却对我说：“大为，我们要拿回学校里吃。”直到我到了学校，来到那两列整齐的桌子旁，才知道这是为什么。大家坐在一起，有的人从家里带了饭过来，把一些小零食分给我和其他同学。老师甚至是校长，也一起坐了过来，和我们一起吃饭聊天。

“你来自北京是么，北京是不是中国的首都啊，那里大不大啊，有没有高楼大厦啊，”“你住在城市里吗，你们那里树多吗，有没有大片丛林啊，”甚至还有同学问我，香港是不是属于中国的～我立刻义正词严地告诉他：“香港是中国的～”也有的同学称赞起２００８年中国举办的奥运会：“２００８年中国举办的奥运会真是太精彩了，你去看了吗，”“你去过鸟巢鸣，”“我在电视上看见过开幕式，我也很想去看看。”

熟悉了同学，见了老师，一起生活了半天，终于要开始学习了。美国高中生都学些什么呢，他们的上课形式与内容又是什么样子呢，他们上课是不是也不可以说话，要静静听讲呢，我对又一个明天充满了期待。

三、“冷热不均”的校园生活

一天迅疾如飞的生活中，背后常常是悠闲懒散；这就是美国高中生的生活。　　　　收拾好书包，带齐文具，领了课表，正式开始了第二天的校园生活，满怀紧张、激动与欣喜，我对这一天充满期待。但当各种课本陆

续踏上我的桌角，我的心情也从高山跌到谷底，由兴奋逐渐转化为恐惧。

想想抱着这么一大摞书每天上下课是什么感觉，再想想每天放学都背着它们有多辛苦，再想想阅读这满纸外文时的艰难困苦，再想想我将用一年的时间阅尽书中的每一句话每一个字??我的心都凉了。老师似乎看出了我的焦虑，耐心地对我说：“不用害怕，你能行～我们不是用一天的时间去学，我们还有３６４天～每天学一点，每天掌握一点，日积月累，总是可以学完并学好的。”我恐惧地点了点头。

一上午５节课，中间连休息的时间都没有，第一天就累得不行。同学们也是一样，才上第一节圣经课，他们的眼睛就已经睁不开了。牧师在讲台讲得头头是道，我们在桌前趴着昏昏欲睡。然而一到下午，就变成了另一幅场景。下午一连两节课，他们的嘴就一直没停过。

“看那幅画，是不是中国的长城，”下午的艺术课上，耶利米问我。“不是。”“怎么可能，我还以为是中国的长城呢～你不会看错了吧，”我佩服他的想象力。“你知道父母们在平安夜最喜欢什么圣诞歌曲吗，”耶利米问我。我仔细想了想：“不知道。”“他们最喜欢《寂静的夜晚》啊，平安夜是孩子们最疯狂最吵闹的时候。哈哈，这只是一个笑话。”我原以为这是一个严肃的问题～

“为什么姜饼人去看医生，因为他觉得自己太小了，哈哈，好笑吗，”我仔细想了半天，仍然不知道笑点在那里。后来才知道，“姜饼人”是美国圣诞节最常用的曲奇饼干造型。形状像人，故称“姜饼人”，所以，他会去看医生??这笑话好冷～

转眼到了橄榄球课，一节摩擦不断的课。“把球给我，叫你把球给我，

快～他们已经得了一分了，快～”恰好球在我手里，正犹豫不决时，对方已经得了一分。耶利米急了，命令我把球给他，我只好随手把球一扔，见高不见远。他几步前冲，顺利接住球：“做得好，大为～”当他接到了球以后，对我的态度瞬间１８０度大转弯，连连夸奖我。他带着球，一路奔跑，成功得到一分。而球赛一结束，他瞬间就褪去了激动疯狂的形象，变得温文尔雅起来，向我借水瓶喝水时，连说了三个“谢谢”。如此快的变化，我实在是反应不过来，这反差也太大了～

另一位同学卡罗，则显得十分机智，善于交谈。体育课后的自习时间，他几乎就是在对我布道：“你们那里有类似感恩节或圣诞节这样的节日吗，在这里，这是两个很大的节日。你知道它们的意义吗，感恩节是感谢上帝的节日，当初我们刚到美洲大陆时，是上帝给了我们食物，使我们得以存活。而圣诞节，是为了庆祝耶稣的诞生。你要相信，大为，上帝是无所不能的～”

我默默地听着，不时说上几个字，以示应和。首先了解别国的情况，再介绍自己国家的情况，最后表明观点，得出结论――我不得不佩服他聊天的水平～

放学回家一进家门，发现耶利米和以赛亚都不见了踪影，德怀特告诉我，他们都在地下室玩儿游戏呢。我顺着灯光走向地下室，还没有走到，就听见以赛亚的“吼叫”声：“一拳，两拳??啊哈，我赢了～”原来他正在玩拳击类的电子游戏，而耶利米，正抱着电脑上ｆａｃｅｂｏｏｋ，不时哈哈大笑。再看我，痛苦地抱着书本作业，勤奋苦读。

“你们作业都写完了吗，”我问他们。“还没有。今天作业很少，我

打算半小时之后写，一个小时就可以把全部作业写完。有时我们作业很多，加上研究报告、读书报告等等，会花很大的功夫，但是我喜欢做好计划，

差不多都能完成。”耶利米说得很轻松。

我望着他们，心里既羡慕也敬佩。然后，低头面对满纸英文，痛苦地扎进了未完成的作业里。

一天在匆匆忙忙中结束了，８点上学２点放学的幸福生活里，我和同学说话、聊天、交谈，甚至还有时间游戏欢笑、疯狂滑稽，这样的生活氛围，在中国的校园里应该是不多的，而这一切才刚刚开始。

四、学科、作业、学业

圣经、文学、美史、化学、几何、打字、艺术，这就是美国高中生一天的课程。

我们６０岁的校长，兼教堂的牧师，是文学和美史课老师，他自有自己的教课方式。“今天的课业是：从昨天未完成的第３页开始，一直预习到第５页。阅读完毕后，做书后习题。现在请打开书本第１页，让我们学习昨天同学们预习的内容。”然后，他就开始读书，一字一句，一字不差，不时加两句评论。

虽然牧师的讲课声“震耳欲聋”，我仍旧昏昏欲睡。“大为，不要走神，看着我，不要低头，是我在讲课，不是书本在讲课。”终于，牧师察觉到我的异样，点名提醒我。

“我知道你们不喜欢学习，但是你们必须明白，对于自己不喜欢的事情，仍旧要保持绝对的热情，因为这是你们的任务，没有选择的权利。所要做的，只是服从：服从老师，服从父母，且坚定不移。记得在我年轻的

时候，我的牧师曾命令我向一个经常欺负我的黑人传播主的福音，虽然我内心抗拒，但仍坚定不移地服从了命令。最后，经过我的努力，那个黑人被救赎了，我们也成为了朋友。这件事给我留下了很深刻的印象，它时时刻刻提醒着我，上帝是无所不能的，他恰恰在意想不到的时候，操纵我们的生活。你所要做的，只是服从。”牧师滔滔不绝地一口气讲完，一言不发地走出了教室。我偷偷瞄瞄其他同学，都呆呆地坐在那里，一脸庄重严肃，不说一句话。

被牧师猛批一顿的后果很严重，到下一节课大家都还没找回神来。“你们都怎么了，灰心丧气的，哈哈，打起精神来～看看黑板上的作业，赶紧做吧，呵呵～”年轻的化学和几何老师萨拉试图调节气氛，“除了课后作业，我们还有很多项目、实验要完成，周五就要交，大家要抓紧时间了。”

对于不善手工的我，这自然成了难题。做几何图形的剪拼时，我甚至把图形都贴倒了。即使照着模板拼接，我还是会犯些小错误。重新把胶带小心翼翼地摘下，把图形转个弯儿，放整齐，用新的胶带贴好，终于完成了～“不错不错，大为既写完了作业，又完成了实验项目，值得奖励。来，给你一块巧克力。”我手捧巧克力，实在是真心感动，我知道自己做的是什么水平。

转眼到了下午，最后一节是校长夫人的艺术课，同学们开始活跃起来。我见插不上什么话，便自觉做起了艺术课作业。

第一项：画一幅喷泉的图片。真是活学活用，刚刚讲完古代西方喷泉中的艺术，就让我们画喷泉。我动用了所有的想象力，终于完成了这幅“杰作”。“哈哈，真有趣，哈哈。”老师笑个不停，“真是可爱的夏日喷泉～”

第二项：评论一幅画。１，看到这幅画，你有什么感觉，２，讲一讲在这幅画中你看到的不寻常的地方。３，讲一讲画中的故事。再看看要评论的画，达利的《记忆永恒》。前两问自然好写，到了第三问，我犯了难。故事，什么故事，这幅画完全没有逻辑，还要编故事，再看图画，这里是沙漠，还有钟表，难道是??我知道了：“从前有一个人去参加沙漠竞赛，树上挂的都是计时器，他要在规定的时间内走出去。结果他迷了路，走不出去了。然后他画了这幅画，想要留住在这里的时光。”我写道。

“哈，切合题目，想象力丰富～你将这幅画赋予了逻辑，是不是，”我竟然又被表扬了～一项简单的作业，让我发现自己竟然有如此惊人的想象力与创造力，自信一下就膨胀了起来。（下期待续）

作文七：《百利天下留学：去美国公立高中做交换生四大好处》1800字

：／／．ｂａｉｌｉｔｏｐ．

百利天下留学：去美国公立高中做交换生四大好处

他们也对我，对中国和中国文化有了很多了解。这使我决定申请美国大学这样能使我继续开阔我的视野，见到来自不同背景的新的令人激动的人们。

１．去学习的还是去玩的，

２．长期的还是短期的，

：／／．ｂａｉｌｉｔｏｐ．

交换生项目的时间长短也不一样。他们可能是３个月，半年或者一年。

３．公立学校还是私立学校，

在大多数情况下，你可能不需要额外向你的寄宿家庭支付食物或住宿的费用，但是如果你进入私立高中那么你可能会额外支付费用。

在美国一些私立高中比公立高中更有名气，但是通常会收取学费。那样会使你的预算多出几千美元。

４．会得到哪些支持，

如果你不能适应你的寄宿家庭或你的学校，你会得到哪些支持，我一个朋友碰到过这样的事，她在美国的前三个月过得很糟糕。

幸运的是，在她附近有项目代表，所以她能够在不换学校的情况下转到另一个寄宿家庭。在选择一些交换生项目时，你要经常考虑会有哪些支持。

我幸运多了。我的美国父母之前已经接收过好几个外国学生，而且他们非常支持和关心。我们经常旅行，通过他们我对美国家庭有了充分的了解。

现在我们还偶尔通过Ｆａｃｅｂｏｏｋ聊天，而且我寄宿家庭的母亲很贴心，每年圣诞节都会给我寄满满一盒礼物。这是我一生都会珍惜的缘分。

作文八：《16岁，我独自到美国纽南市去做交换生（下）.doc》5100字

１６岁，我独自到美国纽南市去做交换生（下）

五、我被上帝强迫“救赎”了

虽然我的生活近乎快乐幸福，但也有小的摩擦时时刻刻不断发生。面对并解决这些问题，成为了我交换学习中的一大挑战，

这天一放学，牧师就把我叫到他的办公室，关起门，一副神秘的样子：“大为，你相信上帝的存在吗，”我支支吾吾，不知道该怎样回答。

牧师说：“我不是强迫你相信，你有你自己的观点，相信和不相信是你自己的选择，我不会过多干涉。”“我觉得我相信科学。”我回答说。“没错，我们也是相信科学的。但是你想一想，是上帝创造了这一切，自然他也就赋予了人类探究科学的力量。”接着他翻开圣经，开始给我找证据，“你知道吗，科学研究证明，所有的男人都有一个共同的祖先，叫做亚当；而所有的女人也都有一个祖先，叫做夏娃。而且你知道吗，圣经上早就提到过地球是围绕着太阳转的。要知道，如果不是上帝写了这本书，我们怎么可能知道地球是围绕着太阳转的呢，圣经不是一本历史书，但如果圣经谈到历史，那就是真的；圣经不是一本科学书，但如果圣经谈到科学，那就是真的。圣经上说，我们都是有罪的人，只有被救赎，死后才可以升入天堂。你确定自己会升入天堂吗，如果你不确定，你愿意现在就被救赎吗，”

“我可以再想一想吗，”我回答道。

“可以。这是人生之事，我不强迫你。”牧师说。

接下来的几天，牧师都没有再找我，原本觉得这件事就到此结束了，

没想到过了几天，放学回到家，德怀特突然找我谈话。“你相信上帝的存在吗，”他问我。我没回答。“你知道，我没有见过你的父母，但我知道他们确实存在，通过你。同时，我们谁都没有见过上帝，但我们却知道他是存在的，因为通过耶稣，耶稣知道上帝是存在的。现在我问你，你相信上帝是真实存在的了吗，”我只能回答“是”。

然后我们就有了下面这场对话。

德怀特：“我知道你已经相信上帝的存在了。但是你承认你是有罪的人吗，圣经上说，所有的人一生下来就有罪，说谎一次就算有罪，而上帝却是从不说谎的。你说过谎吗，”

我：“说过。”

德怀特：“那你是有罪的人吗，”

既然我说过谎，那我只能回答“是”。

德怀特：“假设，明天你就会死亡，你能肯定自己死后会去天堂吗，”

一位耶鲁心理学教授曾说过，不论你有无宗教信仰，大部分人被问到这个问题时，都会说“会”，包括那些宣称自己无任何宗教信仰的人。我只能回答“不确定”。第一，我的潜意识告诉我，人死之后，想去天堂。但同时，第二点，我刚刚承认我是有罪的人，按正常的逻辑来说，有罪的人怎么可能会去天堂呢，问题出现了，我不确定，但我的潜意识却想去天堂。

德怀特：“耶稣会帮助你去天堂的，是耶稣洗清了你的罪孽。当上帝审判时，他会挡在有罪的你的面前。此时，上帝只会看到耶稣，而不会看见你。”他一边说着，一边做着动作，让我深刻感受到了“审判”的气氛。

“如果你不相信耶稣，耶稣就会让开道路，使上帝看见有罪的你，你就不会去天堂。”他说。

听到这句话，有什么感觉，要是不相信，会怎么样，我会下地狱啊??接下来，他重新回到圣经。

“耶稣是爱你的。”德怀特指着圣经上的原句对我说，“这是什么字，”

“耶稣。”我说。

“这个呢，”

“上帝。”我说。

“你需要怎样做才能去天堂呢，”

“救赎。”我说。心理学上，有个理论叫做“一致”理论，也就是表面行为与内心想法保持一致。当一个人经常被迫赞扬一个不喜欢的理论或主张时，他会逐渐喜欢上它，并认为它是正确的。

“那么，让我们一起祷告。”他说完一句话之后，要求我跟着重复。祷告完毕后，德怀特问我：“你现在愿意相信耶稣会帮助你了吗，现在耶稣在你心中了么，”我只能回答“是”——不回答“是”，我就会下地狱，我是真心不想啊～

然后，德怀特突然对我说：“恭喜你，你已经被救赎了～因为你相信了耶稣～”天啊，我还什么都没说，就被救赎——一个简单的逻辑问题，就把我绕进去了～之后，他竟然要求我直接给牧师打电话，让我亲自告诉他，我被救赎了。

我默默拨通电话：“牧师你好，我是大为。我现在已经被救赎了，因为我相信耶稣的存在。”“啊，我真激动啊～我们已经成为兄弟了～今天是

我人生中最棒的一天～我太激动了～”牧师在电话那头兴奋不已。更没想到的是第二天，我的所有老师都来向我祝贺：“现在我们已经是兄弟了，我们在天堂这个大家庭里～”

而这还不是结束，只是开始。救赎的本质是让一个人改变，让一个人无条件地接受并信奉基督。过了一周之后，牧师给了我一本练习册，也是关于上帝的。“大为，你要尽快完成它，然后我们就有充足的时间在一起交流上帝的思想了。我要让你将这些思想带回中国，救赎你的同胞，这将是多么令人激动的事啊～兴许我还可以去中国做回牧师呢～”他一脸和善地对我说。

我不敢说话，怕又生出什么事来，只有在心中暗暗叫苦——上帝啊，你救救我吧～

六、让我悲喜交加的美国历史

上午第五节课，照例是美国历史。看不懂的英文。理解不了的知识，还有错综复杂的时事评论，让我心烦意乱。

“你们的作业都写完了吗，课后这些习题从书本上都能找到，很简单。但重要的是要学会读书，而不是光抄写下答案。你们有没有仔细读书啊，”面对美国历史课老师的质问，耶利米自信地回答：“是的。”我战战兢兢，不敢出声，直到老师问我，我才嗫嚅着回答：“读了。”

其实，我并没有读书。这满纸的英文，让我心烦意乱。加上文学考试在即，我更是无心学习美国历史。老师似乎相信了我的话，不再追问。“交换作业，对一下答案。”老师一边对答案，一边给我们讲解。我却无心听讲，一是因为听不懂，二是因为刚刚撒了谎，心有不安。

“把作业交上来。”我慌忙将手里判过的作业交上去。“不错，作业做得都不错。这样简单的作业再做不好，就不合情理了。”老师边说，边在每张作业纸上写下１００。“大为，给我讲一讲资本主义的好处。”我突然愣住了，不是因为没有读书不知道如何讲解，而是因为他竟然让我讲解这样高难度的题目～我支支吾吾。老师皱了皱眉：“你读书了吗，书上都有，照着念都可以啊～”　　　　“我??”我继续支支吾吾。

“我说过，要仔细读书，不要敷衍。给我你的记事本。看看，这明明写着：阅读美史课本２０４，２０７页。这句话不是儿戏。”我默不做声。“出去，把这几页读完了再进来～”老师下了惩罚令。

大约过了半小时，课都讲一半了，我才读完。老师也不理我，继续讲课。下课铃准时打响，老师说：“现在，留一下作业。１、阅读书本２０８－２１１页，做课后习题。这次不要再敷衍了，如果再让我发现不读书，就从２０８页抄到２１１页。２、写一篇时事评论。题目就叫‘论奥巴马的政治主张’，从互联网上寻找两条信息，整合成两段文字。最后，加上你自己的评论，两个星期后交。”最后他还不忘嘱咐我们，“记住，如果你们不能按时完成作业，就会被扣除相应的学分。所以，安排好自己的时间，做好计划。”

转眼两周已过，再上课时，我按时交上作业。“耶利米，你的作业呢，”只见耶利米满脸疑惑地说：“是今天交吗，对不起，我忘记了。”“忘记了，那就扣除相应的学分吧。我说过的话，不会更改。为什么大为能记住，而你却记不住呢，”老师说，“我说过，你们要计划好自己的时间。学习，最重要的是每一天的积累。每天学一点，每天坚持下来，那么一年以后，你就已经掌握了整本书的知识。再遇到测试，期中考试，甚至期末考试，

你甚至不需要复习，也能考出一个很好的成绩。随着每一天的学习与重复，你已经掌握了知识。孩子们，我在教你们计划的重要性啊～”

在中国，学生被老师逼着学习，成绩，已经成为中国老师最为关注的一点。但在这里，美国老师却在教孩子们如何读书、如何学习、如何安排时间。在这里，成绩并不重要，每一次的成绩公布完全是私人形式。

据美国老师讲，这里的教育，注重的是重复。学生在不同年龄，不同年级，所学的知识都是相同的。往往学生不是掌握了知识，而是懂得了如何学习，如何思考，如何寻找所需的信息，如何提取这些信息。

我永远不会忘记美史老师说的话：“学习，最重要的，是‘学’，不是‘苦学’，更不是‘死学’，是为了掌握方法，而不仅仅为了掌握知识，而且没有人可以完全掌握这些知识。学习数学，是为了学习最基本的生存技能；学习文学，是为了锻炼思考的能力。学习，提高的是沟通交流，协调合作的能力；学习，是为了锻炼一种性格，自信并展现自己。学习，增长智慧；阅读，拓展视野；记忆，锻炼头脑。学习，离不开阅读、记忆、处理信息：这才是学习～”

七、差异化生存

转眼间，在美利坚的学习就要结束了。这一年时间里，除了繁重的学习，我还要处理因思维和文化不同所产生的诸多生活问题。我是真的很忙。

“你知道约翰有多怪异吗，他这几天见人就说‘别出声，那只泰迪熊会听见的’，哈哈，简直不可理喻。”耶利米对他妈妈凯西说。“这帮人太怪异了。”凯西附和道。

我坐在车里，听着他们的闲言碎语。回想起来，耶利米与约翰似乎很

亲近。在学校里，他们每天都黏在一起，天天都可以听见他们的笑声。直到今天听到他们的话，我似乎才发现美国学生之间的差异。

归根结底，美国人的一大特点是：喜欢议论别人。不管是亲人、朋友、老师还是同学，不管是孩子、青少年、成年人还是老人，他们总是喜爱议论，我自然也不幸被“选中”。

事情发生在一个星期天。每周日下午６：３０我们都要去参加教堂活动。这天下午，我躺在床上小憩，快到６：３０了，我没有注意到时间，睡过了头，爸爸德怀特已开车走了。我迷迷糊糊地起来，家里没有一个人，我才想起他们都已经去了教堂。妈妈凯西、耶利米和以赛亚每周都在５点前离开，德怀特和我每周都在６点离家。但这次，德怀特落下了我。没有公交，没有出租车，我一个人也出不了家门，只能慢慢地静下心来，随意翻着一本书打发时间。

大约一小时后，门被急速推开。“大为，你在吗，对不起，德怀特落下了你??我回来接你了??太对不起了～”妈妈凯西抱歉地对我说。“没关系。”我笑着对她说。

到了教堂差不多７：４０，活动已经快结束了。我找了个座位坐下。“你知道吗，我进家门看见他正在读书呢，一点也不着急的样子。他肯定是想藏起来，不被你发现，不想参加教堂活动。”我远远地却极其清楚地听见凯西对德怀特说。“哼，原来是这样，怪不得我找不到他。”凯西的话让德怀特爸爸有点生气了。

类似这样的思维差异，几乎在生活中时时都会碰到。记得有一次上课，萨拉老师无意间嘲笑了耶利米。耶利米没有说话，但看得出，他有些生气。

萨拉老师观察到他的变化后，立刻转变了态度，变得和善起来，说她是在开玩笑。耶利米似乎也不计较了，还笑了笑。下课后他却对我说：“这个老师总是找我麻烦，真烦人。”一句话，就颠覆了我头脑中美国人真诚直率的印象。

还有一次，正巧是午饭，以赛亚对我说：“你喜欢吃小西红柿吗，”“喜欢啊。”我说。“给你，我正巧有几个。”“不了，谢谢。”“你不是喜欢吗，为什么不要呢，”我愣住了，为什么说“喜欢”就一定要接受呢，我已经饱了，自然就不想要了。以赛亚却对我说：“你应该接受的。如果别人再问你同样的问题，你不能说不喜欢，他们会觉得你不友好。而且如果他们主动给你，你就应该接受。要不然，别人会觉得你在撒谎。”我无言以对，你说这美国人到底是直率还是在绕弯呢，

这种思维的差距，待人接物的差距，处事交往的差距，是天生的不同，也是后天的变化，但重要的是，是我们是否宽容，用宽容将这种差距，缩减到最小。

不同地域不同国家的人在一起，从独立到彼此联系，总是需要经历矛盾的吧，没有人可以摆脱。面对种种差异，一个人在异国他乡，总要独自面对，不管生活，还是学习，我们都没有办法躲避。也正是在这样的过程中，我们学会成长。

繁重的学习生活，让时间变得飞快，似乎还是刚刚才过了不久，我的交换生生活就已到了结束的时候。我就要离开Ｎｅｗｎａｎ　Ｃｈｒｉｓｔｉａｎ　Ｓｃｈｏｏｌ，回到大洋彼岸的北京了～在这里经历的种种，让我相信，不只是中美之间，还有别的国家之间，即使文化和思维的差异再大，我们之间仍然有“爱”。

我相信每个人都是好的，每个人都可以被真心对待。如果我们每个人都试图去认认真真地了解一个人，理解一个人，那么这个世界上还会有那么多的猜疑嫉妒吗，

再见，美国；再见；佐洽亚；再见，Ｎｅｗｎａｎ　ＣｈｒｉｓｔｉａｎＳｃｈｏｏｌ。我相信，我们还会再见的～

作文九：《去台湾交换生推荐信》1500字

去台湾交?换生?推荐?信?

篇一：?　?

台湾交?换生?推荐?信?　推荐?信?　尊敬?的校?领导?：?

我院?ＸＸ?级?ＸＸ?专业的??学生ＸＸ?申请?到贵?校去?做交?换生?，我?是他??的专业?课老师?，愿?意作?为他?的介?绍老?师推?荐他?去贵?校交?换。?　　?

ＸＸ?同学?自入?校以?来，?学习?态度?认真?踏实?，刻?苦严?谨，?善于?思考?，?注重动?手能?力的?锻炼?，并?侧重??自己团队?精神?的培?养。?在课?堂上?的表?现?良好，?并经?常主?动与?老师?交流?问题?。具?有很?强的?责任?心，?做事?细心?，?团队意?识强??，敢于创?新，?在小?组作?业中?表现?出了?他的??团队意识?及他?的?独立思?考能?力。?　　?

总之?，?ＸＸ?同学综?合素?质高?，社?会实?践能?力强?，极?具团?队意?识。?且?学习目?标明??确，基础?扎实?，重?视动?手能?力的?培养?和课??外知识的?积累?，?细心认?真，?责任?心强?。?　　?

相信其?在以?后的?工作?和学?习中?，会?继续?保持?并发?扬严?谨治?学的?作?风，兢??兢业业，?刻苦?钻研?。?　　?

仅此，?诚挚??希望贵校?能同?意?ＸＸ?同学的?交换?申请??，我们不?甚感?谢。?　　?

ＸＸ?大学?　Ｘ?Ｘ?学?院　推荐?人签?名：?　?

（转载?于?：?．ｃＮＢ?ｏｔ?Ｈｗ?ｉｎ?．ｃ?Ｏｍ?　?博　?威　?范文网?：?去台湾?交换?生推?荐信??）日?期：　?

年　?月日篇?二：?　?

赴?台交换学?生推?荐信?　?赴台交?换推?荐信?　?尊敬的?大学?的老?师?：　?很高?兴上海?　（?学校?）２?０?级的?　同学?能前?往贵?校交?流。?我校?首次?与贵?校互??派交?换生，这?是两?校之?间进?行相?互学?习交?流的?良好?契机?。?　　?

同学是?我院?专业?　?年级学?生，?学习??踏实勤奋?，　?专业?成绩?优秀?，　?在过??去的三个?学期?中，?共获?得?　次校?一等?奖学?金、??一次校二?等奖?学金?。?　　?

同学积?极参??加各项实?践活?动，?且在?活动?中表?现较?为突??出，被评?为?“”。?　　?

同学?任班?级学?习委?员，?她性?格文?静，?做事?有条?理，?时间?观念?极强?，在?班中?团结?同学?，乐?于帮?助同?学。?　　?

仅此?，我?代表?学院?表示?衷心?的感?谢。?　　?

作文十：《作文：公主交换生 1》1200字

Ｃｈａｐｔｅｒ１：月亮消失之夜

当我回过神来的时候，发现一切都已经不一样了。?　?小　荷　作文网

月色冰凉如水，只裹着一身浴巾的亚梦抱着一瓶冰牛奶站在了阳台上，对着明朗的月色旋开瓶盖一饮而尽：“洗完澡喝冰牛奶果然是感觉非常好。”女生自我陶醉似的说道，全然不顾身旁甜心们无语的表情。

“亚梦快进去穿衣服吧。”夏初时节，知了就已经在树上不知疲惫的鸣唱，丝拽着亚梦的浴巾说道：“就算是夏天这样穿会着凉的呀。”

“啊！啊！丝你再扯我的浴巾，会掉下来的呀！”粉发的女生连忙抓过自己浴巾一角，一件黑色的外套如飞落的倦鸟一般披在了亚梦的身上。她惊异地回过头，撞见几斗站在阳台上，猫着腰对她微笑。

甜心们相互暗笑，悄悄的飞进亚梦房间，躲在蛋里看着阳台上的两个人。

亚梦脑中一瞬短路，下意识抓紧披在自己身上的衣服支支吾吾的说道：“几斗，你怎么跑来了？”傍晚放学的时候，几斗才刚送自己回来，现在又来找亚梦，粉发女孩思考着。裸露在外的肌肤忽然感觉到有温暖的体温靠近自己，亚梦抬起头来的时候几斗已经把自己拥抱在怀里。

“诶……”刚刚清醒过来的脑子再次短路，天旋地转一般的感觉在亚梦脑中回＊＊生的脸靠在几斗的肩膀上，亚梦隐隐闻道了烟草和酒精混杂在一起的味道。“几斗，你怎么了？”亚梦轻声问道，几斗身上的味道让她的心莫名的慌张起来，亚梦的手指向内缩了缩，抓紧几斗背上的衣料。

少年笑了笑，夜里冰冷的寒风穿透他的胸膛：“没什么，只是想抱抱你。”

亚梦抬头看着几斗，发现少年深蓝的眼睛是从未有过的明亮，仿佛被光线照亮的海底，深深浅浅的蓝色被光线晕开，成了世界末日里最绚烂的颜色。

亚梦闭上眼睛，接受少年最轻柔的吻，她的嘴唇被几斗轻轻咬住，两排贝齿打开，兰舌深入，温暖湿润的甜甜香气在两人的唇齿间蔓延。亚梦的心砰砰乱跳，玄妙奇异的热流从脚底一直向上旋转升腾到大脑里，少年的气息落在亚梦的脸上，化成女生脸上片片娇艳的绯红。

“就算我不在你身边，你也要好好的知道吗？”喘息之间少年的低吟带着惯有的霸道，亚梦没有多想，满心的沉醉间，她含含糊糊的“嗯”了一声。

阳台下，街道上晚樱垂落，冷香萦绕。等到亚梦睁开眼睛，能够平静的呼吸空气的时候，几斗已经不在了。她有些怀疑刚才发生的一切都像是梦一样，然而肩上披着的黑色风衣证明着几斗他确实来过。

只是有什么东西被亚梦忽略了，少年眼底里复杂的情愫，少年双臂间的颤抖，几斗留在亚梦耳边那些温柔的有些悲伤的话语。

“就算我不在你身边，你也要好好的，知道吗？”

“就算我离开了你，你也要过得好好的，知道吗？”

当时几斗说的话，到底是什么意思？又该怎样来理解？亚梦依旧没有多想。几片八重樱花随风飘向阳台，亚梦伸出手，浅粉的花儿落在她的手掌心里，柠檬黄色的花蕊微微探出，暗香如云。

如果亚梦能预见往后，那么她是否会后悔今夜没能守住几斗，没能阻止几斗，以至于从今以后，他们擦肩而过再也无法触碰到对方。

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作文一：《去美国做交换生》1800字

作文二：《做好了去美国做交换生的准备(转)》1200字

作文三：《去美国公立高中做交换生四大好处》2000字

作文四：《去台湾做交换生需要老师写推荐信》1500字

作文五：《去美国公立高中做交换生 四大好处》1700字

作文六：《16岁，我独自到美国纽南市去做交换生（上）》5300字

作文七：《百利天下留学：去美国公立高中做交换生四大好处》1800字

作文八：《16岁，我独自到美国纽南市去做交换生（下）.doc》5100字

作文九：《去台湾交换生推荐信》1500字

作文十：《作文：公主交换生 1》1200字

作文五：《去美国公立高中做交换生四大好处》1700字