爹爹不赖
作文一：《看图写话(小白兔和小猫)》600字
关心（看图写话）
杨嘉妮定稿：
一天，小白兔高高兴兴的去找好朋友小猫玩，它敲了敲门，没什么动静。小白兔只好垂头丧气地回去回去问妈妈了，妈妈说：“小猫生病了，住进了医院。”小白兔一听，急得都快哭了，兔妈妈安慰它说：“别急别急，我们一起去看看它吧！”这时，小兔想：小猫平时最喜欢吃鱼了，我就去钓一条大鱼送给它吧！想到这儿，小兔立刻拿起鱼竿，去钓鱼了。
来到小河边，小白兔一边扔钩子一边想：老天保佑啊！让我快点钓到一条大鱼，小猫还在医院等着我呢！想到这儿，小白兔就专心致志地钓起鱼来了，可是却没那么顺利，小白兔钓了好一会儿，鱼竿一
动也没动，这时，小白兔很着急，但它想：不能急！一定得定下心来，功夫不负有心人！我一定会钓到大鱼的。于是它又一次地定下心来专注地看着鱼竿，突然她眼前一亮，看见鱼竿动啦！鱼儿上钩啦！这时，小白兔两手紧紧地握住鱼竿，用力地把鱼迅速地拉了上来。哇！好大的一条鱼呀！小白兔欣喜若狂，自言自语地说：“这么大的鱼，小猫吃了，病一定会很快地好起来的！”
小兔飞快地跑回家，煮鱼去了，煮好了鱼，兔妈妈开着车，小白兔拎着鱼向医院飞奔而去，到了医院，小白兔很快地找到了小猫的病房，它们轻轻地推开门，看见小猫躺在病床上，好可怜呀！小白兔立刻跑进去拿起鱼送给了小猫，小猫说：“谢谢你！”小白兔说：“不用谢，我们是好朋友，这时应该的呀！”说完，它俩紧紧地拥抱在一起。 点评：
１、 有许多精美的词语，让人读了好像看到了小猫当时的样子。比
如：专心致志、欣喜若狂??
２、 对话描写超级棒！这可是三年级下学期练习的重点呢！
３、 没有干巴巴地写图上画出来的，发挥了自己的想象。
作文二：《蜗牛和小白兔》400字
蜗牛和小白兔
有一天，一只小白兔上山来，它发现了一个小硬壳。它以为是一块饼干，张开嘴就吃。喀嚓一声，不好！咯了牙了。小白兔想：“这是个什么东西呀？”，这是从这个小硬壳里伸出了一对触角。小白兔看着像自己的长耳朵。心想：“难道是自己的同类”蜗牛说：“诶，你是什么东西？”“我就是小白兔，咱们俩比赛吧”，小白兔回答。“比什么？”蜗牛说。
小白兔说：“你爱吃萝卜吗？”
蜗牛：不爱吃
小白兔说：那你爱吃。。。。。？
不等小白兔说出话来蜗牛说：“行了行了，该我说了。你会爬树吗？“
小白兔说：“不会，咱们俩比赛，你看，前面有座大山，看咱两人谁先爬上去“
它们的比赛开始了，小白兔撒起魔腿向车轮似的跑了起来。小白兔跑呀跑呀，小蜗牛根本就追不上。小白兔跑到一棵说下，落了一地的苹果，就大口大口的吃了起来。他吃饱了，然后它又跑了起来，又跑到了一棵梨树下吃起了梨子。然后又跑了起来，它看到了那座大山，然后三下两下就爬上了大山，它看到了一片萝卜地，就又吃了一些萝卜，然后又发现了一片白菜地，又吃了一些白菜。
作文三：《看图写话小白兔》1200字
《小白兔》作文教案
一（１） 吴鸿
【学习目标】
１． 学会如何去观察动物。
２． 懂得在观察动物时要按照一定的顺序。
３． 学会把每个外形都用精美的句子表达出来。
【学习重点】
学会描写动物的观察方法。
【学习难点】
通过学习运用到其他的小动物的描写上面
一、 激发兴趣。
１． 你喜欢什么小动物呢？为什么呢？
２． 出示一组小动物的照片。（孔雀、小白兔、小狗、小猫、熊猫……）
３． 看了以后，你想用词来形容这些动物呢？（美丽的孔雀、可爱的小白兔、忠实的小狗……）
二、 猜谜语，说话。
１．从刚才的那些动物里面，吴老师除了一道谜语，你们一起来猜猜，看到底是什么呢？ 耳朵长， 尾巴短， 不吃饭，只吃菜，蹦蹦跳跳，真可爱！（打一小动物）（小白兔）
２．（出示小白兔图），欢迎我们的小白兔闪亮登场，你们和它打个招呼。
师：小朋友们，几门之前看见过小白兔吗？请说说你严重的小白兔是什么样的？
（生自由说）
３．我们要描写小动物，我应该先写小动物的什么呢？（外形），那么我们应该按照什么顺序去观察呢？
４． 师：观察小白兔的外形
⑴从整体到部分，先写小白兔的整体特点，
如：毛色、体形、身长，再按从头到尾的顺序写，如：耳朵、眼睛、嘴巴、四肢、尾巴等。 ⑵抓住特点写，从各个部位的形状、颜色、大小等方面去写。
如：小白兔的大耳朵、三瓣嘴、短尾巴等。
师：除了这些特点以外，想想，小动物还像我们的小伙伴一样，每当它喂食的时候，它会是怎么样？
三、 范文。 小白兔身穿一件毛茸茸的白棉袄，远远看去就像天上的一朵白云，又像小朋友们爱吃的棉花糖，还像一个大雪球，有趣极了。头上竖着一对长长的耳朵，听到一丁点细微的声音，就会刷的一下竖起来，不停地转动，好像两个小雷达。 小小的脑袋上，还长着两只红红的眼睛，像晶莹的红宝石，闪闪发亮；它的小嘴是三瓣形的，吃起东西来又快又响。它的腿与众不同，后腿短而有力，所以平时走起路来总是蹦蹦跳跳的。一个小小的尾巴，在屁股后面，随着它的跳跃，上下摇摆着，多像一个小雪球呀！
小兔平时最爱吃胡萝卜和青菜了，每次吃东西的时候，它总是会站立起来，伸长脖子来咬，有时还会用两只前爪来抓食物，好像在说：“主人，快给我吃吧！”
小白兔真可爱！我喜欢可爱的小白兔。
四、 回顾作文
１． 小朋友们，远远看小白兔，它像什么呀？
２． 你能用三个美句来分别描写一下小白兔的耳朵，眼睛，和尾巴吗？
３．小兔子是怎样吃东西的，你能给老师描绘一下吗？
五、小结
我们都明白如何去写小动物了，那么剩下的时间请小朋友们谢谢自己喜欢的小动物吧！
【板书设计】
外 总体：身穿毛茸茸的白棉袄 像白云 棉花糖 大雪球 形
部 耳朵：长长的 竖 转动 像小雷达
分 眼睛：红红的 晶莹的红宝石
嘴：三瓣形 又快又响
腿：与众不同 蹦蹦跳跳
尾巴：短短的 小雪球
生活习性：爱吃胡萝卜 青菜 胆小 怕人
闪闪发光
作文四：《二年级看图写话小白兔和小灰兔》1400字
看 图 写 话
——二年级多幅图写话指导课 一、教学目标：
１、培养孩子的想象能力、表达能力。 ２、引导低年级孩子初步学习语言、心理描写。 二、教学过程：
（一） 谜语导入：
今天，有个谜语难倒了我，我想请大家帮帮我：
请这个小朋友把谜面说出来吧：
长长耳朵三瓣嘴，
红红眼睛四条腿，
一年四季穿皮袄，
爱吃萝卜和青菜。
谜底是什么，小兔子
同学们真聪明，你们帮了我，为了表示对你们的感谢，我请来
了小白兔和小灰兔。
你们喜欢吗，瞧，他们来了～
放音乐：《兔子舞》两只小兔戴着头饰，随着节奏蹦跳。其他
同学随着节奏拍手。
（二） 指导观察：
１、 观察第一幅图，写话
音乐停：我是小白兔，我是小灰兔。
我们一起来做个游戏，我来表演，你来猜。 小白兔和小灰兔手拉手，唱着歌。
“停！”小白兔和小灰兔动作凝固，把“小白兔和小灰兔”画像板贴到黑板上。
谁来猜猜，他们要去干什么，
预设：
（生：采蘑菇
生：去郊游
生：去森林里玩耍 等等）
谁能用自己的话，具体描写一下这幅图的内容。
词语提示：蓝蓝的天空 白云悠悠 阳光柔柔 阳光灿烂 一边 一边
学生描述第一幅图的内容。
２、观察第二幅图
视频：雷雨情境
随着视频，教师引导：六月的天，孩子的脸，说变就变，刚才还是阳光灿烂，转眼间就，雷声大作，天上飘着几滴雨点，紧接着，下起了倾盆大雨。
教师板画：雨滴
这下糟了，小白兔和小灰兔没带伞，可要变成落汤兔了。这时，他们心情怎样，会说些什么呢，
小白兔说：“ ”
小灰兔说：“ ”
３、呈现第四幅图：小白兔和小灰兔没淋雨，安全到家。
过渡：你们想知道小白兔、小灰兔淋雨了吗，我们一起来看故事的结局。
出示图： 谁来说一说故事的结局。
生：最后，小白兔和小灰兔没淋雨，高高兴兴地回到了家。
（三） 指导想象：
想象补白：第三幅图的内容（小白兔和小灰兔想的办法）
聪明的小白兔和小灰兔想了什么办法，没让自己淋雨，同学们发挥自己的想象，大胆猜测。
出示句式：
句式１：这时，小白兔和小灰兔看到 ，
说：“ ”
于是， 。
句式２：这时，小白兔和小灰兔看到 ，
心想：
然后， 。
生猜测：（可以用老师提供的句式，也可以按自己的方式说） 预设：
１、 小白兔和小灰兔看到草地上有许多大大的蘑菇，小白兔说：
“这蘑菇就像雨伞，我们采下蘑菇当伞吧～”于是，他们撑着
蘑菇伞，高高兴兴地回家了。
２、 小白兔和小灰兔看到池塘里有许多大大的荷叶，心想：这
大大的荷叶，不正像大大的雨伞吗，于是，他们采下两片荷叶，
撑着荷叶伞，高高兴兴地回家了。
３、 小白兔和小灰兔看到旁边地里结了许多又大又圆的西瓜，
他们摘了一个大西瓜，一切两半，把西瓜瓤掏掉，把西瓜皮顶
在头上，就像戴了一顶大帽子，高高兴兴地回家了。
４、 这时，小白兔和小灰兔看到旁边有个山洞，小灰兔说：
“我们到山洞里躲躲雨，等雨停了，我们再回去。”小白兔说：
“好～”于是，他俩到山洞里避雨，等停了，才回家。
５、 小白兔和小灰兔看到猴妈妈打着伞走过来，小白兔说：
“猴阿姨，能让我们和您合打一把伞吗，”猴妈妈说：“可以
啊～我送你们回家吧～”小白兔和小灰兔连声说：“谢谢您，
猴阿姨～”于是，猴阿姨撑着伞，把他们送回了家。
……
从同学们的发言中，我感受到了同学们的聪明才智，也感受到了小白兔和小灰兔的聪明，还有猴妈妈的乐于助人，真好～
（四）指导命题：
我们把这四幅图的内容连起来，就成为一个生动的故事，但是这个故事缺乏一个题目，题目一要简短，二要是中心词或关键词，谁来给这个故事起个题目。
（五） 动笔写：
现在让我们写下这个故事。
作文五：《看图写话：小白兔和刺猬过河》600字
文章来源
莲山 课件 ｗ ｗｗ．５ Ｙ
Ｋ Ｊ．ＣＯ
Ｍ 看图写话：小白兔和刺猬过河
＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；小白兔和刺猬是好朋友，一个天气晴朗阳光明媚的日子它们约好了去树林里采果子。
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ｐ；去树林里要路过一座小桥，可是最近几天下雨，河水很深把桥给冲坏了。过不了桥，怎么办呢，小白兔和刺猬看着湍急的河水急得团团转。这时，小白兔看见了在河边散步的大象伯伯和长颈鹿婶婶，灵机一动对小刺猬说：“我们请大象伯伯和长颈鹿婶婶帮忙吧～”说完拉着小刺猬来到大象和长颈鹿旁边对它们说：“我们想去河对岸的树林里采果子，可
１
水太急了，桥又被冲坏了，能不能请两位大伯大婶帮忙呢，”大象伯伯和长颈鹿婶婶低头商量了一下，大象扬起鼻子搭在长颈鹿的脑袋上连成了一座桥。这时飞来几只小鸟，看到大象和长颈鹿搭起的这座“爱心桥”叽叽喳喳好像在说：真棒～＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；
＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；小白兔和小刺猬开心极了，连声说：“谢谢，谢谢大象伯伯和长颈鹿婶婶，我们以后也要像你们学习，做个乐于助人的小动物。”便一前一后的开开心心过了桥去树林里采果子了。
文章来源
莲山 课件 ｗ ｗｗ．５ Ｙ
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２
作文六：《看图写话：小白兔和刺猬过河》800字
小白兔和小刺猬过河
一个天气晴朗、阳光灿烂的日子，小白兔和刺猬约好了去树林里采果子。
它们走着走着，一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着，它们过不了桥，怎么办呢？小白兔和小刺猬急得团团转。这时，小白兔看见了大象伯伯和长颈鹿姐姐在河的两边玩耍，它灵机一动，说：“有办法啦！”小白兔大声地喊：“大象伯伯、长颈鹿姐姐，你们能不能帮助我们过河呀？”大象伯伯和长颈鹿姐姐低头商量了一下，只见大象扬起鼻子搭在长颈鹿的脑袋上就连成了一座桥。这时天空中飞来几只小鸟，看到大象和长颈鹿搭起的这一座爱心桥，小鸟叽叽喳喳地好像在说：“真棒！”
小白兔和小刺猬开心极了，连声说：“谢谢你们，以后我们也要像你们学习，做个乐于助人的小动物。”于是，它们开开心心地过了桥，到树林里去采果子了。
小桥
在一个森林里，小兔和小刺猬是一对好朋友。
一天，它俩去对岸玩，走到小河边，小刺猬对小兔说：“你看，桥不见了。”小兔对小刺猬说：“应该被河水淹没了。”小兔想了一个办法说：“我有一个好办法，咱俩跳过去。”小刺猬说：“我跳不过去，你呢？”小兔说：“不能。” 这时，长颈鹿和大象来了，问道：“你们干什么呀？”小兔把刚才说的告诉长颈鹿和大象。大象把长鼻子抬了上去，长颈鹿把长长的脖子靠在大象这儿，造成了一座“小桥”。小兔和小刺猬顺利地过了河。
小鸟看见了，直夸大象长颈鹿聪明。
美丽的小桥
有一天，小兔和小刺猬在两岸看见美丽的小桥不见了，就哇哇地哭了起来，大象和长颈鹿问：“怎么了？”小白兔说：“美丽的小桥不见了。” 于是大家就开始想办法了，一只小鸟飞来了，它对大家说：“把大象的鼻子和长颈鹿的脖子搭起来不就成了一座桥了吗？”“对呀！”于是它们就这么做了，很快一座美丽的小桥又回来了，大家都特别的高兴。
动物桥
一天，下了一场大雨，大雨冲坏了小木桥，小兔不能去河对岸采蘑菇了 ，小刺猬也不能去河对岸看奶奶了，大家觉得很不方便。第二天清晨，河上出现一座奇怪的桥，原来是一头大象和一只长颈鹿搭成了一座动物桥，动物们从动物桥上走过，把脚步放得轻轻的。一边走一边唱起了欢乐的歌，大家齐心合力又新建了一座石桥，为了感谢两只动物，大家给桥起了个名字叫“动物桥”。
作文七：《[论文]看图写话(小白兔和小猫)》600字
关心（看图写话）
杨嘉妮定稿：
一天，小白兔高高兴兴的去找好朋友小猫玩，它敲了敲门，没什么动静。小白兔只好垂头丧气地回去回去问妈妈了，妈妈说：“小猫生病了，住进了医院。”小白兔一听，急得都快哭了，兔妈妈安慰它说：“别急别急，我们一起去看看它吧～”这时，小兔想：小猫平时最喜欢吃鱼了，我就去钓一条大鱼送给它吧～想到这儿，小兔立刻拿起鱼竿，去钓鱼了。
来到小河边，小白兔一边扔钩子一边想：老天保佑啊～让我快点钓到一条大鱼，小猫还在医院等着我呢～想到这儿，小白兔就专心致志地钓起鱼来了，可是却没那么顺利，小白兔钓了好一会儿，鱼竿一
动也没动，这时，小白兔很着急，但它想：不能急！一定得定下心来，功夫不负有心人～我一定会钓到大鱼的。于是它又一次地定下心来专注地看着鱼竿，突然她眼前一亮，看见鱼竿动啦～鱼儿上钩啦～这时，小白兔两手紧紧地握住鱼竿，用力地把鱼迅速地拉了上来。哇～好大的一条鱼呀～小白兔欣喜若狂，自言自语地说：“这么大的鱼，小猫吃了，病一定会很快地好起来的～”
小兔飞快地跑回家，煮鱼去了，煮好了鱼，兔妈妈开着车，小白兔拎着鱼向医院飞奔而去，到了医院，小白兔很快地找到了小猫的病房，它们轻轻地推开门，看见小猫躺在病床上，好可怜呀～小白兔立刻跑进去拿起鱼送给了小猫，小猫说：“谢谢你～”小白兔说：“不用谢，我们是好朋友，这时应该的呀～”说完，它俩紧紧地拥抱在一起。
点评：
１、 有许多精美的词语，让人读了好像看到了小猫当时的样子。比
如：专心致志、欣喜若狂??
２、 对话描写超级棒～这可是三年级下学期练习的重点呢～
３、 没有干巴巴地写图上画出来的，发挥了自己的想象。
作文八：《小白兔和大灰狼的故事 看图写话》1900字
小白兔和大灰狼的故事 看图写话 小白兔和大灰狼的故事 看图写话
看图作文＿聪明的小白兔
五彩画廊
看图画，眼珠转，开动脑筋想想看； 说图画，话连贯，妙语连珠一串串。
看图画思考
１、图片上都画了谁，在什么地方，在做什 么，发生了什么事情，
２、他们是什么样的神情，心理会想些什么 呢， ３、根据图片编一个故事。
智 慧 屋
看图写话：
１ 要看清图画。 ２ 要展开丰富的想象。 ３ 要言之有序。 ４ 要细致观察。
１、看 清 图 画
在看图的基础上，确定故事发生的时 间、地点和主要人物，概括图
中要表达的 主要意思。
２、展开丰富的想象
根据图上人物的表情、动作，展开合理 的想象，想象出人物的语言、心理活动，想 象出故事的发生、发展和结果。
３、按照一定的顺序
要言之有序。通过看图和思索，把你 想象出的故事，用又简洁又优美的语言有 顺序有条理、地表达出来。
如果图画很简单，我们更需要细致观 察，合理想象，精心组织材料。
品文轩
读范文，用心赏，好词佳句记心上； 勤动脑，心中念，标点符号也
不忘。
好词好句记心上
天气晴朗 争奇斗艳 舔舔嘴巴 恶狠狠 拔腿就跑 故作镇定 兴致勃勃 蹦蹦跳跳 五颜六色 竟相开放 郁郁葱葱 翠绿可爱 专心致志 龇牙咧嘴 胖乎乎 直流口水 灵机一动 急中生智 魂飞魄散 不慌不忙 惊慌失措 落荒而逃
梦想舞台 开开心心展自我
一、 故事开始（可以说一说天气，写一写周围的景色） 二、事情：哪些人，什么事，什么地方， 三、经过：小白兔面对着怎样的危险，小白兔是怎么 做的， 四、结尾：故事结局是什么样， 五、从中你明白了什么道理，
春天可真美呀！中午，小白兔聪聪看到阳光明媚，就一蹦一跳 的去郊外画面，它看见郊外的花五颜六色，争奇斗艳，竟相开放， 美丽极了；郊外的草郁郁葱葱，是那么翠绿可爱．小白兔画的正 起劲儿，忽然，身后有一只大灰狼，在虎视眈眈的盯着它。看着 胖乎乎的小白兔，大灰狼舔了舔嘴巴，口水都要流出来了。 小白兔聪聪回头一看，发现在大灰狼正在恶狠狠地看着自己， 吓得撒腿就跑，狼在后面使劲儿追．小白兔聪聪边跑边想办法， 当它看自己手中的画笔时，忽然灵机一动，想出了一个好办法， 它拿出一支黑色画笔，在自己的尾巴上，耳朵上，胳膊上都画上 了像老虎身上一样的条纹，然后在自己脑门上写了一个”王” 字，再跳到草丛里，等着狼过来． 狼找呀找呀，小白兔猛地露出上半身，学着老虎“嗷”的一声 大叫，把狼吓得魂飞魄散，落荒而逃． 同学们，我们应该像小白兔聪聪学习，遇到坏人应该冷静，开动 脑筋想办法，用自己的聪明才智战胜坏人。
看图写话大象与小兔子
看图写话
由《大灰狼痛扁小白兔》故事联想到．．．．
大灰狼和小白兔的故事有很多，有个故事是这么说的： 小白兔一大早就高高兴兴的出门了，走着走着遇到了大灰狼，大灰狼一把抓住小白 兔 啪啪！抽了它两个大嘴巴，然后说：”我叫你不带帽子！” 第二天，小白兔戴上帽子又出门了，走着走着又遇见了大灰狼，大灰狼又一把抓过小白兔 啪啪！抽了它两个大嘴巴：”我让你带帽子！” 小白兔受不了了，跑去找老虎哭诉，说大灰狼老欺负他． 于是老虎某天找到大灰狼，对它说：”你不能老这样欺负小白兔啊，你可以换个方法啊，比 如说你叫小白兔给你找块肉，他要是找了块瘦你就说你喜欢肥的，找块肥的你就说你喜欢瘦 的；再或者你可以叫小白兔给你找个母兔子，他要是找只苗条的你说你喜欢丰满的，他找丰满 的你可以说你喜欢苗条的，总之不要总是那一个理由啊．” 刚好这些话被在老虎家门外的小白兔听到了，于是他默默的把这些记了下来． 又是一天早晨，小白兔又高高兴兴的出门了，走着走着又遇到了大灰狼．大灰狼抓住小白 兔，对它说：”给我找块肉来．” 小白兔答：”不知道你是喜欢瘦一点的呢还是肥一点的呢？” 大灰狼一听，愣了，不过旋即又想到幸亏自己早有准备．于是又说：”慢着，不要肉了，给我找 只母兔子吧．” 小白兔又问了：”不知道你是喜欢苗条一点的呢还是丰满一点的呢？” 大灰狼又愣了，不过几秒后大灰狼又是一把抓住小白兔 啪啪！抽了他两个大嘴巴，然后 说：”我叫你不戴帽子！” 看完这个故事后不由哈哈大笑，但笑完后却有些心酸，因为大多数时候，我们更像那只 小白兔。比如你去，，部门办事，以前是赤裸裸的收取，，，不然不给你办事，后面出台政 策，说必须为人民服务，但你过去，他就会给你提一大堆条件前提，遇到较真的，真的把这 些东西都备齐了，他恼羞成怒，照样给你两巴掌，不行～其他如交警、银行、医院、电力等 等，或大或小遇到类似的事情都是难免的。 这个故事告诉我们以下几个道理：
作文九：《一年级看图写话：小白兔和小灰兔》1000字
一年级看图写话范文：黑猫警长抓小偷
题目
仔细看看下面这幅图～写一个有趣的小故事。
范文一
小老鼠偷了好多东西～正偷偷摸摸地走到河边时～被黑猫警长发现了。小老鼠急忙跳上船～向河对岸划去。黑猫警长气得直跺脚。
趁小老鼠得意洋洋的时候～黑猫警长看见河边浮着一块大木头。他灵机一动～赶紧找了一根竹竿～跳上大木头向小老鼠追去。小老鼠刚走上岸～就被黑猫警长抓住了。
范文二
一天～黑猫警长在巡逻时～突然～看见有一只老鼠从帐篷里跑出来一年级看图写话范文：黑猫警长抓小偷。老鼠身上背着一个重重的包袱～里面一定装了许多食物。“小偷～别跑！”黑猫警长大声喊道。老鼠看见了黑猫警长拔腿就跑。黑猫警长在后面追啊追～追到了小河边。老鼠看见了一艘木船～它连忙上了木船划走了一年级看图写话范文：黑猫警长抓小偷。黑猫警长也跳上了一个木筏～“老鼠～你逃不了！”老鼠逃得很快～可还是逃不过黑猫警长的手掌心。老鼠被抓住了～黑猫警长给它戴上了手铐～这里又恢复了和平和安宁。
范文三
１ ／ ３
一天深夜～“一只耳”在小兔家偷了一袋米～黑猫警长看见了～赶忙过去追“一只耳”。黑猫警长追过来了喊：“站住～别跑～举起手来投降吧”。
“一只耳”见黑猫警长追过来了～飞快的向河边跑去。到了河边～“一只耳”看见了一条船～它纵身一跃～跳到了船上～拿起浆划呀划呀～划的满头大汗一年级看图写话范文：黑猫警长抓小偷。“一只耳”一边划一边转头对黑猫警长做鬼脸～还说：“死黑猫～来抓我呀！你的本领呢？”黑猫警长气的七窍生烟～他看了看四周的环境～他看见了一根又粗又长的木棒～灵机一动～想出了一个好办法。他把木棒扔到了河里～然后捡起两根小木棒当船浆～他终于追上了“一只耳”。
不一会儿～他们同时到了对岸。黑猫警长一个箭步就捉住了“一只耳”。“一只耳”只好乖乖地束手就擒～灰溜溜地跟着黑猫警长回警察局。
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作文十：《[讲解]看图写话：小白兔和刺猬过河》700字
小白兔和小刺猬过河
一个天气晴朗、阳光灿烂的日子，小白兔和刺猬约好了去树林里采果子。
它们走着走着，一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着，它们过不了桥，怎么办呢，小白兔和小刺猬急得团团转。这时，小白兔看见了大象伯伯和长颈鹿姐姐在河的两边玩耍，它灵机一动，说：“有办法啦～”小白兔大声地喊：“大象伯伯、长颈鹿姐姐，你们能不能帮助我们过河呀？”大象伯伯和长颈鹿姐姐低头商量了一下，只见大象扬起鼻子搭在长颈鹿的脑袋上就连成了一座桥。这时天空中飞来几只小鸟，看到大象和长颈鹿搭起的这一座爱心桥，小鸟叽叽喳喳地好像在说：“真棒～”
小白兔和小刺猬开心极了，连声说：“谢谢你们，以后我们也要像你们学习，做个乐于助人的小动物。”于是，它们开开心心地过了桥，到树林里去采果子了。
小桥
在一个森林里，小兔和小刺猬是一对好朋友。
一天，它俩去对岸玩，走到小河边，小刺猬对小兔说：“你看，桥不见了。”小兔对小刺猬说：“应该被河水淹没了。”小兔想了一个办法说：“我有一个好办法，咱俩跳过去。”小刺猬说：“我跳不过去，你呢，”小兔说：“不能。” 这时，长颈鹿和大象来了，问道：“你们干什么呀，”小兔把刚才说的告诉长颈鹿和大象。大象把长鼻子抬了上去，长颈鹿把长长的脖子靠在大象这儿，造成了一座“小桥”。小兔和小刺猬顺利地过了河。
小鸟看见了，直夸大象长颈鹿聪明。
美丽的小桥
有一天，小兔和小刺猬在两岸看见美丽的小桥不见了，就哇哇地哭了起来，大象和长颈鹿问：“怎么了，”小白兔说：“美丽的小桥不见了。” 于是大家就开始想办法了，一只小鸟飞来了，它对大家说：“把大象的鼻子和长颈鹿的脖子搭起来不就成了一座桥了吗，”“对呀～”于是它们就这么做了，很快一座美丽的小桥又回来了，大家都
特别的高兴。
动物桥
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