作文一：《感恩老师感恩学校》700字
感恩老师感恩学校
尊敬的各位评委、老师们、同学们：
大家下午好！
今天我演讲的题目是《感恩老师感恩学校》
柳条／在微风中／荡漾，谱写着／一曲曲感恩的／乐章，那是大树／对大地的感恩。白云／在蔚蓝的天空／飘荡，绘画着／一幅幅感人的／画面，那是白云／对蓝天的／感恩。因为感恩／才会有这个多彩的社会，应为感恩／才会有真挚的友情，应为感恩／才让我们懂得了／生命的真谛。熟话说，滴水之恩当涌泉相报，更何况／老师／和学校为我们付出的／不仅仅是一滴水，而是一片／汪洋大海，不能忘／黑板前／老师那洪亮的讲课声，和那／熟悉的动作表情，不能忘／放学后／实训室里／老师为我们补课那／永不疲倦的目光，不能忘／联欢会上／师生们自娱自乐／欢歌笑语回荡在教室上空，老师不仅／教会我们书本上的知识，更重要的是／教会了我们如何做人，人生之路／总是阳光明媚／晴空万里，到底哪一缕阳光／最耀眼，有人说／是优异的学习成绩，有人说／是给予别人的帮助，而我认为／我们的人生路上／最灿烂的阳光应该属于／知恩图报，感谢帮我们成长的／每一个人，学会感恩／是一种情怀，学会感恩／更是一种情操。老师／是一个无比神圣的／称呼，是一个／无比情切的／名字，是一个／无比高尚的／人物，说他是／园丁，那是应为他／滋养了一代／又一代／祖国花朵，说他是／大船，应为他载了一批／又一批／莘莘学子，度过学海；说他是／大山那是应为他／胸怀博大／容下了多少小草野花，说他是／蜡烛和春蚕，那是应为他／无比执著的／热爱着、关心着教育事业，有“着春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的／情操，为我们／指点迷津。希望同学们一定不要／辜负／母校和老师／对我们的期望，努力学习更多的技能和本领，将来走上工作岗位／成为一名／对国家／对人民／有用的人才！
黎平职校１４春汽修１班石大槐
２０１５年４月２８日
作文二：《感恩老师,感恩学校》1000字
感恩老师，感恩学校
蔡和润
时光如梭，六年的时间很快就过去了，一切都是来得那么突然，一下子就要和生活了六年的同学与二小分开了，我万分不舍。
这里的一草一木在微风中向我摇头，仿佛在和我这个已经朝夕相处了快六年的朋友告别，这里的花仍是那么娇艳，草仍是那么翠绿，人仍是那么执著。花香一阵阵迎面扑来。柳枝很自然的垂落到地上??我陶醉了，让我回想起：春风中，我们在这里嬉戏、玩耍。
母校，是你把我从一个懵懂的入学新生变成一个即将迈进新学校的初中生；是您，把我领进了这浩瀚无边的知识海洋，是您，让我领悟到了做人的道理；母校，是你把我和敬爱的启蒙老师联在一起，是你让我交到了这么多的知心伙伴。
六年的时间说短就短，说长也长。还记得刚上一年级时看见高年级同学总觉得那六年是一段很漫长的经历，但现在的我再回想过去，才发现原来时间在不知不觉中飞速流失，幼时的我总盼望能够早一点放假，去飞向我心中玩的天空，但现在紧张的学习生活不但没有让我厌烦，反而让我从中体会到很多同学们从未言表的情谊。
令我难忘的是这六年来这学校的一草一木，一花一树。其中让我印象最深的是植物园。虽说植物品种不是很多，但我依旧历历在目。从一到五年级，我几乎都在植物园旁边，绿色的景象让我百看不厌。那谢师亭就像一尊千年雕像被野花野草缠住了似的，它傲然在植物园的中央，其他的植物们就像一群穿着绿色铠甲的士兵似的，包围着中央的帝王似的。
我的启蒙老师刘老师。是一个光秃秃的光头，带着个无框的眼镜，两只耳朵有点向外，看起来颇有些滑稽。但他可不是好好先生。但他可是为了我们的学习与成长操碎了心。
每次写单元作文时，刘老师都会绘声绘色地讲了起来，把自己的心得教给大家，而且都会有例文。例如，就看图写话来说，刘老师会讲得栩栩如生。把每一个步骤都讲得清清楚楚，每个动作都让人感到如此之真实，语言更是奥妙无穷，刘老师掌握许多知识和成语，每个成语用得恰到好处。每次改卷子的时候，刘老师都是一丝不苟，丝毫不松懈。把每张卷子仔细检查，生怕自己改错了一道题。而在课堂上，刘老师让我们去黑板上写词语，都会眯着眼睛望着黑板，如果有一个同学写错了的话，刘老师就说：“写这个词的同学上前来改正。”两只眼睛如同探照光一样照射在我们身上，我们不可能躲得过刘老师的火眼金睛
这六年来，在学校中，在班级里，在小组内发生的许许多多的事，让我刻骨铭心，我会永远记住我的母校育才二小，记住我的那一位位亲似父母的好老师。
（指导老师：刘东）
作文三：《感恩老师、感恩习之学校》1300字
感恩老师、感恩习之学校自己，点亮着他人。 白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛，习之学校的老师们为我们的孩子呕心沥血，默默奉献着光和热，燃烧着
感恩是发自内心的。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况习之学校的老师们为我们孩子付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片知识的汪洋大海。
我的儿子是孪生兄弟，因先天不足，自卑、自闭。各方面次于同龄的孩子，当初担心学习跟不上，所以晚了１年上学。在择校方面也是本着，穷不能穷教育，苦不能苦孩子。所以在拮据的家庭经济状况下毅然放弃就近就读范围的偏远乡镇小学，选择了校园环境好，师资力量雄厚的习之学校。
于２０１５年９月就读于习之学校１年级３班和１年级２班。看看进校２年来孩子在习之学校
老师们辛勤的培育、呵护下，孩子走出自闭，增加信心，性格活波开朗了很多。平时和我交流清一色一口流利的普通话，经常提出一些超前意识的话题，问其原因，他们眨巴眨巴可爱童真的眼睛回答：“老师说的、老师教的呀。”异于我们当年同龄童年，我倍感诧异。各方面的综合成绩提升较大。作为家长的我倍感高兴。跟原籍幼儿园同园同班的同学，而今在别的学校就读的孩子相比，各方面都略胜一筹。 回原籍老家时也是习之学校的实体名片展示，这也是当初选这所学校的明智之举。
孩子们，你今天的进步不能忘，黑板前，老师那洪亮的讲课声和那熟悉的动作表情；不能忘，放学后的教室里，老师为我们的孩子补课，那永不疲倦的目光和身影；不能忘，老师带给我们的孩子多少温暖和喜悦；不能忘，亲子游活动师生们欢歌笑语回荡山谷。
教师是辛勤的园丁，既教书又育人。老师不仅教会了我们的孩子书本上的知识，更重要的是，老师用自己对教育事业的忠诚和那种执着的敬业精神，教会了我们的孩子如何去做人。
我们要感恩习之学校给予我们的孩子良好
的学习环境；先进的教学设备；优秀的教师队伍。她是我们的孩子成长的摇篮，它记录了我们的孩子学习生活中一幅幅五彩斑斓的画面。
我们不仅要感谢学校，更要感谢在我们的孩子学校里辛勤耕耘的老师们。
老师，是一个无比神圣的称呼，是一个无比亲切的名字，是一个无比高尚的人物，是人类灵魂的工程师。
说老师是园丁，那是因为他辛勤地滋养着祖国的花朵；说他是大船，因为他载了一批又一批的莘莘学子度过学海；说他是大山，那是因为他胸怀博大，对任何学子都一视同仁，容下了多少小草、野花；说他是蜡烛和春蚕，那是因为他无比执着地热爱着、关心着教育事业，有着“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的情操，把生命都全心全意地扑在了教育事业上??。老师是我们的孩子指点迷津的引路人，每一位老师都默默地付出、奉献、悉心教导，衷心地感谢习之学校的老师们！
我们一定会积极地配合好老师和学校，让孩子们奋发求学，用一份满意的答卷来回报为我们的孩子付出全部心血和汗水的老师们。今后，无论
我们的孩子走到哪里，无论我们的孩子在干什么，都会感恩母校和老师对他们的培养和教育。 在这里，也希望孩子们一定不要辜负习之学校和老师们对你们的期望，努力学习，掌握更多的知识和本领，将来走上工作岗位，成为一名对国家、社会有用的人才！
作文四：《岳老师感恩学校》1200字
感恩学校
亲爱的桃花铺小学：
你变了，变得更年轻，更俊美了。
学校是人才成长的摇篮，政府要员、领军将领、建筑工程师……各行各业的人才，那个不是学校培养出来的吗，植物感恩泥土，
花感恩雨露，因为雨露滋润了它；苍因为泥土使它根深叶茂，鲜
鹰感恩长空，因为长空让它展翅飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；鱼儿感恩江河，因为江河给了它生命；我感恩，很多很多；最要感恩就是学校。
我年近六旬，小学阶段在本校度过，现在又在本校任教。从１９６６年至今时隔四十多年，在党和政府的关怀下，学校面貌发生了天翻地覆的变化，我上小学的那段时间，校舍是土木结构的二十多间瓦房，室内外只是泥巴糊糊而已，桌凳破烂不堪，后来桌凳短缺不够了，师生动手倒混凝土板当桌凳，地面尘土纷扬，值日生扫完地活像戏台上的大花脸，形象的说：“破房子，土台子，泥孩子。”如今，建有框架式防震教学楼两座，两层３６间。墙壁雪白，地面铺着瓷砖，铝合金门窗，窗明几净，新型的楷桌舒适美观，操场红绿相间，道路硬化了，围墙严实了，空地绿化了，春夏秋冬鲜花常开，绿树成荫，过去的木棍床，变成了钢管架子床美观舒适。各类部室仪器齐全。
面对学校的巨大变化，无不使人感慨万千，，情不自禁的感叹：红旗招展，环境最美的是学校，怎能说学校不是儿童的乐园
呢，
学校管理民主化，人性化。校长关怀同志的生老病死退，教师关心学生的吃喝拉撒睡。
去年春节，学校慰问了本校退休教师；年轻同志要成长，得关心培养，年老同志困难多，得关怀照顾。笔者临近退休，体弱多病，调到本校，受到学校的处处关怀，同志们的体切谅解，使之感到了学校的温暖。
学校的一切为了孩子，为了孩子的一切。记得去年春季五年级学生代某，早读时突然倒地，昏迷不醒，班主任和校长不顾自己的饥饿将其送往三十多里地的县城医院救治。又是一个寒冬的夜晚，有个女生感冒高烧，疼痛难忍，呻吟声惊醒了宿舍管理员，她察看病情，请示了熟睡的校长，校长叫醒梦中的主任，他们一同将孩子送往医院救治。这一切难道 不是父母而胜似父母的爱吗，
作为教师和学生的我们，学校给了我们一个人生成长的大舞台，宽敞明亮的教室，崭新的桌凳，冷暖空调，多媒体设施，为我们提供了一个优美舒适的工作、学习的环境。窗明几净的图书、阅览室，为我们提供了畅游知识的海洋。平坦美丽的大操场，为我们提供了锻炼身体的好去处。还有科技实验室、电脑室、体育器材室、心理咨询室、卫生保健室、花树草坪、警示标语，无不是学校对我们 奉献出的爱，
感恩学校，就要用良好的行为习惯去感恩。我认为对学校最
好的感恩就是爱护、维护、保护学校的一切公共设施。当你攀枝折花、践踏草坪、涂画墙壁时，当你走进红绿相间的大操场时，当你走进宽敞明亮的教室乱扔纸屑、糖纸、瓜籽壳时；当你敷衍了事，不努力工作时……．就把手放在自己的胸口扪心自问：我感恩学校了吗，
那么，让我们共同努力吧，用自己良好的行为习惯来感恩学校，让感恩的花在桃花铺校园内绽放的更加绚丽，让感恩的花在桃花铺校园结出累累果实。
祝：桃花铺小学日新月异、人才辈出，美名留青史。
岳孟祥
２０１２年４月１０日
作文五：《感恩学校和老师》700字
感恩学校和老师
同学们，你们还记得自己刚刚迈进学校时的情景吗？从此，学校成了同学们的第二个家。
是学校，给了我们一个健康成长的大舞台。看，宽敞明亮的教室、功能齐全的多媒体设施，为我们提供了一个快乐的学习环境；窗明几净的图书阅览室，让我们畅游知识的海洋；崭新的操场为我们提供了锻炼身体的好去处；还有宣传橱窗、黑板报、学习园地，到处都体现着学校对我们的关怀。老师们和蔼可亲，耐心细致，不仅传授给我们知识，还教会我们怎样做人。
可是，校园里，却常常有一些不和谐的音符。当大操场向我们敞开它无私的怀抱时，各种各样的纸屑、五颜六色的包装纸，还有散落在各个角落的瓜子壳、饮料瓶……上课铃响了，有些同学还没做好课前准备，课堂上，不够积极主动。
在我看来，对学校最好的感恩行动就是课堂上专心听讲、积极思考、大胆发言，课后及时、认真完成作业。就是举止文明，爱护学校的各种设施。当你用双手把图书摆放整齐时，你会看到赞许的目光鼓励着你！当你弯下腰捡起地上的垃圾时，你会看见不远处有更多的人也像你一样弯下腰！当你用小手把玻璃橱窗上的灰尘拂去，你会看见自己印在上面灿烂的笑脸！当你俯身把风吹倒的花枝扶起，你会看见美丽的花朵向你点头微笑！
对学校的感恩，更表现在校外，当我们坐公交车时，不争抢座位，不打声吵闹，看到有老人孕妇上车了，能够毅然地将自己的座位让给他们；当我们外出游玩时，捡到了游人掉落的财物，能够不假思索地将他们归还给失主…… 同学们在校外没有人监督的情况下所表现出的言行最能反映你的素养，你是用文明言行给和平艺中争光，还是因不良言行给和平艺中抹黑呢？从今天开始，每位同学都来参加这场文明言行的比赛，看看谁是真正的文明学生，好吗？
我们应该感恩学校和老师，从我做起，从现在做起。
作文六：《感恩老师,感谢学校》500字
桃李芳菲 硕果满园
——致临汾市同盛实验中学
第一次到同盛实验中学为孩子报名时，就被这所美丽的校园所吸引，位置优越，交通便利，环境优美，远离闹市。整齐的教学楼，宽敞明亮的教室，干净整洁的学生公寓楼，标准的运动场，处处体现了学校的高品质和现代化。
学校管理科学、治学严谨。通过孩子初中三年的学习生活，从懵懂到成长，在取得优异成绩的背后，所有老师都做到了爱岗敬业，付出了辛勤的汗水与努力。尤其是初三年级，在班主任李秀梅老师孜孜不倦的教诲培养下，孩子渐渐改掉听课不专心的毛病，我们深知这和李老师的赏识鼓励教育是分不开的，您对孩子倾注的心血是孩子健康成长的甘泉，不仅取得了优异的成绩，更懂得了做人的真理。感谢老师，感谢您毫无保留地奉献出自己的精力、热情、才能和知识，使学生更好地受到教育，在知识上、精神上和品德上取得了最好的结果。 作为家长，我们非常满意学校的各项素质教育，非常感谢老师的辛勤付出，孩子能遇到这么好的老师，在这么好的环境里学习，我们家长很放心也很满意。我们相信所有的学生在学校和老师点点滴滴的教育下，会一天天地进步。谢谢老师们！你们辛苦了！
团结奋进的领导团体，精细科学的管理制度，高素质的师资队伍，过硬的教学质量，完备的教学设施，舒适的生活条件，良好的学习环境，丰硕的教学成果，这一切将会使同盛实验中学的明天会更加美好。 同盛实验中学南校区（初中二部）七十班
作文七：《感恩老师感恩学校演讲稿》1100字
感恩老师感恩学校演讲稿 尊敬的校领导、老师们、家长们、同学们：
落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛，在对青小学又有多少老师为我们的孩子呕心沥血，默默奉献着光和热，燃烧着自己，点亮着他人。
感恩是发自内心的。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况老师和学校为我们孩子付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。
不能忘，黑板前，老师那洪亮的讲课声和那熟悉的动作表情；不能忘，放学后的教室里，老师为我们的孩子补课，那永不疲倦的目光和身影；不能忘，校长和主任坐在我们的孩子的课堂里听课，带给我们的孩子多少温暖和喜悦；不能忘，联欢会上师生们自娱自乐，欢歌笑语回荡在教室的上空。 教师是辛勤的园丁，既教书又育人。老师不仅教会了我们的孩子书本上的知识，更重要的是，老师用自己对教育事业的忠诚和那种执着的敬业精神，教会了我们的孩子如何去做人。
同学们，人生之路总是阳光明媚，晴空万里，到底哪一缕阳光最耀眼，有人说是优异的学习成绩，有人说是给予别人帮助??而我认为在我们的人生路上最灿烂的阳光应该属于知恩图报，感谢帮助我们成长的每一个人。是的，学会感恩，是一种情怀，学会感恩，更是一种情操．
我们要感恩对青小学给予我们的孩子良好的学习环境以及先进的教学设备，她是我们的孩子成长的摇篮，它记录了我们的孩子学习生活中一幅幅五彩斑斓的画面，在这里，让我们以热烈的掌声感谢对青小学校～
同学们，我们不仅要感谢学校，更要感谢在我们的孩子学校里辛勤耕耘的老师。
老师，是一个无比神圣的称呼，是一个无比亲切的名字，是一个无比高尚的人物。说他是园丁，那是因为他辛勤地滋养了一代又一代祖国花朵；说他是大船，因为他载了一批又一批的莘莘学子度过学海；说他是大山，那是因为他胸怀博大，对任何学子都一视同仁，容下了多少小草野花；说他是蜡烛和春蚕，那是因为他无比执着地热爱着、关心着教育事业，有着“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的情操，把生命都全心全意地扑在了教育事业上……老师是我们的孩子指点迷津的引路人，每一位老师都默默地付出、奉献、悉心教导，在这里，让我们再用热烈的掌声衷心地感谢老师～
同学们，是对青小学和老师们给了我们的孩子今天的一切，我们一定会积极地配合好老师和学校，让孩子们奋发求学，用一份满意的答卷来回报为我们的孩子付出全部心血和汗水的老师们。今后，无论我们的孩子走到哪里，无论我们的孩子在干什么，都会感恩母校和老师对他们的培养和教育。
在这里，也希望同学们一定不要辜负母校和老师对你们的期望，努力学习，掌握更多的知识和本领，将来走上工作岗位，成为一名对国家，对人民有用的人才～
作文八：《感恩老师感恩学校演讲稿》1100字
感恩母校的演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！能站在这里为大家演讲，我深感荣幸，心情也十分激动。今天，我演讲的题目是《感恩母校》。
一直以来，我在寻找，“母校”到底是一个怎样的字眼，难道她就是我们大多数人认为的，是我们学习和生活几年，最终让我们收获成长和成熟的地方吗？显然，这个答案是很肤浅的。
“母校”，我想，她最起码是一个厚重的字眼吧！她的厚重，不仅仅在于那简单的几面高墙、无数的校舍、庞大的师资力量－－－－这一切有形的财富。更在于她如母亲般的胸怀，始终在接纳、包容着我们的缺点；更在于她像母亲一样的温婉，始终向我们传递着温暖和关怀；更在于她有同母亲一般的辛劳，始终保持一种精神，执着开垦着我们这一块块形状各异、养料不足的土地，直到他们整齐、肥沃。是的，她之所以堪称“母校”，更在于她带给千千万万学子的无形的财富。
而今天，在这里，下甲小学就是我们的母校，虽然我们还刚进入这个学校不久，无法像即将毕业的师兄师姐们一样深刻感受母校带给自己的美好，但已经生活了几年之久，我们也感受到了母校爱的润泽，在她的气息中吸取着智慧的芬芳。
我一直以为，当初我会在众多的学校中偏偏觅到下甲小学的名字，是一种缘分；而最终能够投入她的怀抱，享受她的教导，我一直在心中窃喜：自己是多么的幸运啊！相逢自是有缘，因为有缘，我千里而
至；钟情已有千年，因为千年，我矢志不渝！
翻过浩浩的历史长页，今天再来看我们足下的这片土地，经历了多少风雨沧桑，依然保有今天的丰盈富足；淀积了多少文人骚客的足迹，依然保有今天浓郁的文化。而，是什么，使这片土地展现在人们面前时更为深沉有力？是的，这就是我们的母校下甲小学，正是她的存在，她的付出使这片土地更加焕发耀人的光彩！不敢说与日月同辉，却足以明朗一片；她的历史不需要最悠久，她的地域不需要最广阔，因为悠久不代表长存，广阔不代表完满，我们的母校，不敢说与天地共存，却足以立己之地，光己门楣，为我们生活的这片土地带去希望，带去智慧！
我们最最不能忘却的就是那一个个辛苦劳累的身影，我们所敬爱的老师们！是他们耗费着自己的心血，用尽全力培植我们这一棵棵小树，装饰着我们这一片片天空。一路走来，因为他们，你我的小树茁壮成长；因为他们，你我的天空蔚蓝而广大；因为他们，你我的梦想插上了翅膀，有了飞翔的可能！付出了，牺牲了，他们却也日渐地累了，累的瘦了，累的老了。而我们也终于明白了：青山原不老，因雪白头；绿水本无忧，因风皱面！
母校啊！此时此刻，我该如何表达我对您的感恩？怎样的词汇，怎样的表达，怎样的心情加以诠释？简单的“谢”字，根本不足以配饰我心中对您的爱意。我依恋您、崇敬您，在我眼里，您，云卷云舒甚是唯美，花开花落同样倾心！母校啊，听到我的声音了吗？如此深沉的爱意，我只愿献给您！
谢谢大家！我的演讲到此结束。
作文九：《感恩学校、老师和同学》2400字
题目：小学主题班（队）会
感恩学校、老师和同学
设计背景：
现在的学生，独生子女多，受到太多的关心，易于形成以自我为中心的想法。所以说，有许多学生不知道感恩为何物，更不知道怎样去感恩。这让家长和老师倍感担忧。因此，通过本次班会，一方面让学生知道在自己成长的过程中包括学校、老师和同学等为自己的成长付出了很多的努力和关爱，使学生明白自己无时无刻都在感受父母、老师、同学的关怀，从而学会感恩；另一方面，通过让学生了解到的别人对自己的付出，努力唤回同学们回报爱心的良知，学会感恩，进而用实际行动表达自己的感恩之情，用自己的实际行动来回报父母、学校，回报老师和同学。 教育目标：
１、让学生了解何为感恩，让学生懂得为什么要感恩。
２、让学生懂得怎样去感恩。
３、通过活动让学生能够发自内心的感恩学校、老师和同学。 前期准备：
１、选拔班会主持人（１－２人）
２、搜集与主题相关的歌曲，如《感恩的心》《校园多美好》《每当我走过老师的窗前》《长大后我就成了你》《相亲相爱一家人》《友谊地久天长》伴奏曲等。
３、搜集相关的照片或视频，如校园各处的美景，学生参加各项活动的照片，同学间互帮互助的图片等。
４、搜集相关的诗句、名言、谚语、成语等。
活动程序：
１、感恩学校。２、感恩老师。３、感恩同学。
具体活动过程：
一、开场白，引入本节班会课的主题。
同学们，今天我们召开一次班队会。在学校这个大家庭里，为了我们的健康、快乐的成长，学校为我们提供了优美的环境，让我们在花的海洋里徜徉；老师们呕心沥血，几年如一日的呵护我们，使我们快乐成长；同学之间，互帮互助，让我们体会到友情的可贵。在这里，我代表同学们说一声：谢谢！谢谢学校！谢谢老师！谢谢在座的每一位同学！今天班会的主题是感恩学校、老师和同学。
二、何为感恩
（ＰＰＴ展示）
学会感恩
凡事感恩，学会感恩。
感恩是一种文明，
感恩是一种素质，
感恩是一种品质。
人有了感恩之心，
人与人、人与自然、
人与社会也会变得更加和谐，
更加亲切。
我们自身也会因为这种感恩心理
的存在而变得愉快和健康起来，
生命将得到滋润。
（学生齐读、朗诵）
三、感恩学校
１、谈到我们学校大家有什么感想？
（学生自由畅谈）
２、在我们成长的过程中，学校提供了哪些帮助呢？
（学生举手回答）
是呀，从刚入学时的懵懂无知到现在的知书达理；从刚入学时的茫然无措到现在的自信大方，这都是我们这六年来母校给予我们的。看，这就是刚才许多同学都提到的，学校给我们的帮助，这就是我们可爱的学校。
（ＰＰＴ展示并配乐《校园多美好》）（展示学校景色优美的照片，校风校训，学校组织各种活动的照片等）让学生回忆并感受学校对自己的帮助。
并练习说句子：
如果说，你想拥抱一片绿色的海洋，我们的学校能伸出温柔的臂膀。
如果说，你想放飞一个美丽的梦想，我们的学校能提供最好的平台。
如果说，你要回收一段如歌的岁月，我们的学校一定藏在了你记忆最深处。
３、感谢学校，我们应该做些什么？
（学生各抒己见）
（１）、努力学好文化知识，上课专心听讲，遵守学校规章制度。
（２）、老师在批评我们时，要耐心听其教诲，不与老师顶嘴，不让老师生气。
（３）、爱护学校，爱护我们的家园，爱护学校的花草树木。
（４）、在学校，不乱丢垃圾，不随地吐痰，不说不文明的话。
四、感恩老师
学校给我们的成长提供了很好的环境，接着，是谁把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？是谁把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人？是谁把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？
（预设：学生会齐声回答，是老师！）
１、老师在哪些方面给过你帮助呢？
（学生结合具体事例谈）
（ＰＰＴ展示一些老师无私奉献的照片或视频）
一起欣赏、歌唱《每当我走过老师的窗前》
２、那么，你想对老师说些什么呢？
（鼓励学生大胆表达，说出感恩的心理话）
３、对，这就是感恩，这就是对老师最好的回报。感恩不一定要做的轰轰烈烈，大张旗鼓，你的一举一动，就能看出你的感恩的心，不是吗？
课堂上，一道坚定的眼神，证明了全身心地投入，正在专心地听课，这便是感恩；
下课后，在走廊里看到了老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，这也是感恩；
在教室里，把教室打扫得干干净净，给班级一个整洁的环境； 放学了，向老师招招手，说上一句“老师再见”，这依然是对老师的感恩；
交上一份字迹工整的作业，这也许就是献给老师最好的礼物。
我们不会再把这些归结于是无谓的小事，也不会再不屑于这些在我们身边的点点滴滴。因为在这点滴小事的背后，包含的正是对老师的尊重和肯定。
五、感恩同学
除了老师，在学校里我们面对最多的就是同学啦！在我们的求学生涯中，小学六年你们都在一起，可以说是同学关系维系最长的。在这六年中，在学校、班级这个大家庭中，我们一起笑过、哭过，也一起闹过，彼此建立了深厚的友谊。在困难的时候同学
会及时的伸出援助之手，在失意的时候同学会就及时耐心地开导，让我们一起分享喜悦、分担烦恼。让我们感恩同学的默默陪伴，珍惜那份纯真的同学之情。
１、讲故事，谈感受。说同学间的友谊，你最难忘的一件事。 （播放《友谊地久天长》伴奏曲，学生讲述）
一个个感人的小故事让我们从中体会到了他们之间那真诚的友谊。
２、我们在与同学的交往过程中，难免会有一些摩擦，这个时候该怎么办呢？
（学生表达自己的看法）
只要我们能多为别人想一想，多站在别人的角度去看问题，其实很多问题或矛盾都很容易解决的，并且还能增进双方的友谊呢！人生离不开友谊，但要得到真正的友谊才是不容易。友谊需要用忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。
３、写心语，播放《相亲相爱一家人》：（在准备好的心形卡片上写下你最想对好朋友说的话，可以是名言警句，也可以是心里话，然后送给他，并送给一个热情的拥抱。）
结束语：（背景音乐《感恩的心》）：
怀揣一颗感恩之心，不但要感恩学校、感恩老师，还要学会感恩同学。与同学发生矛盾时心存感激，就会让你想起往日他对你的关心帮助，化解心中的隔阂，让友谊长存；得到帮助时心存感激，学会感恩，就会让你在遇到困难时得到更多的援助。
感恩是一种爱的表达，愿同学们学会爱，学会感恩！常怀感恩的心！
枣庄立新小学 蔡凤先
作文十：《感恩老师主题班会江北学校唐三英》2600字
感恩老师主题班会设计
作者：江阳区江北学校 唐三英 班会主题：学会感恩 生命花开
活动班级：九年级四班
活动背景：
现在的学生，很多不懂得感谢、不愿感激、不会感动，少数甚至成为了只知道汲取的“冷漠一代”，通过本次活动让学生明确怎样做才是尊师，大力表扬同学们尊师的行为，也指出一些有违尊师的现象，从而激发同学们对老师的热爱之情，搞好师生关系，同时努力唤回同学们回报爱心的良知，以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报老师和社会。
教学目标：
一、知识与能力
１、让学生了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族，说明尊师重教的重要性和必要性。
２、积累古往今来尊师重教的故事。
二、过程与方法
１、让学生懂得怎样去感恩。
２、通过活动让学生真真学会如何做人。
三、情感、态度与价值观
通过本次班会抒发学生对老师的感激之情，从而激励学生更加热爱老师、尊敬老师，努力向上。
教学重点：培养学生具有尊师的良好道德品质，把对老师的爱化为前进的动力。 教学难点：认同老师职业所蕴藏的价值取向 ，例如奉献、敬业、爱等。 教学方法：情境创设法 唱诵法 访谈、表演、制作
教学时数：一课时
教学准备：
１、选拔班会主持人（２人）
２、搜集与主题相关的歌曲，如《感恩的心》《园丁之歌》《每当我走过老师的窗前》《爱的奉献》《长大后我就成了你》《灯》《老师您好》《光荣》《老师礼赞》
３、搜集相关的诗句、名言、谚语、成语、故事等。
４、准备便利贴
教学过程：
一、 播放歌曲《感恩的心》，老师导入班会主题，接下来由主持人主持班会。 同学们，大家知道，在美国，把每年１１月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，具有不同信仰和不同背景的人们，会按照习俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对自己的恩赐和惠顾。我们中国也有着 “感恩”的传统，像：“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照，但严峻的现实是，现在有不少中学生令人遗憾地成了不会感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。 由此我们举行这次以《学会感恩》为主题的班会，希望同学们以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会，下面ＸＸ和ＸＸ一起主持这次班会，大家欢迎。
二、讨论：我们为什么要感恩？
主持人总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。
在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；
其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们；
另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长；
甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。上学期我们已经组织过感恩父母的活动，这次的活动重点放在感恩老师。
三、 学会感恩老师
（一）、不因恶小而为之
列举班上的“小事”（如上课睡觉、发呆、看课外书、抄作业、玩手机、乱丢垃圾等），看见这些“小事”，老师会怎样？同学是怎样应对老师（表面敷衍、憎恨、埋怨、丑化老师甚至与老师发生矛盾）
讨论：（１）这些“小事”对吗？
（２）这些是“小事”吗？
（３）老师为什么要这样做？
（４）我们应该怎样做？
更深层：（１）你恨过老师吗？
（２）你知道你的老师每天的工作时间有多长吗？
（３）你认为你的老师对他（她）自己的孩子（也是学生）照顾多吗？和
你们的父母相比，他们是合格的父母吗？你知道老师在学校待了多
少时间，花了多少经历吗？
（４）你觉得这是老师欠你的，就该在你身上花这么多心思吗？
（二）、列举老师无私奉献的具体事例（体会教师工作的辛苦）
老师工作时间：早上六点多就要起床，晚上改作业备课到十点多才能睡觉，一天大部分时间都在学校，一周工作五天，班主任待在班上的时间更长。
老师和学生谈话、去学生宿舍问候、出操、组织各种活动，协同家长管理等等 晚上学生不在，老师还会亲自找学生
（三）、我言我师
每组派出一名代表上来描述或表演一下你们的老师，让同学们猜表演的或描述的是哪位老师，然后猜对的同学说说这位老师的事迹。
（１）分学科分别谈谈各科老师
（２）学生代表谈谈自己和老师之间的故事
注：请说出你最感激的老师的名字和原因（或故事），此刻想对老师说的话。活动结束后，用卡片写下来并画下老师的画像一起送给该位老师。
（四）、不因善小而不为（如何感恩）
１． 尊敬老师，礼貌招呼老师。不顶撞老师。
２．上课认真听讲，记笔记，不打瞌睡，不做与课堂无关的事情。按时按质完成作业。给老师一个愉悦的心情。
３．预备铃响，立刻进入教室，静待老师到来
４．每逢教师节，对老师道一声“老师，您幸苦了，节日快乐！”
５．刻苦钻研，认真学习，力争以自己最好的成绩来回报老师。
（五）、献给老师一首诗《老师辛苦了》（全班朗诵）
是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？
是您！老师！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁——把调皮的我们 教育成能体贴帮助别人的人？
是您！老师！ 您的关怀就好似和煦的春风 温暖了我们的心灵。
是谁——把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年？
是您！老师！ 您的保护让我们健康成长，在金秋时节结下硕果。
您辛苦了！老师！ 在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了！老师！ 把青春无私奉献的我们。
您辛苦了，老师！请接受我们崇高的敬意！
（六）、制卡谢师
放音乐《每当我走过老师的窗前》，学生在音乐声中制卡，制好后送给老师作纪念。
主持人甲：是您用一根教鞭导出一条小溪，引领我们找到来时的路。同学们，我们现在该做什么呢？大家也许猜到了，请送上我们的贺卡，给老师一份真诚的祝福吧！
主持人乙：好好学习，成为对社会有用的人，就是我们送给您最好的礼物。老师，您是最值得我们尊重的人。
是啊，老师就是这样的默默无闻，听听＊＊同学她想对老师说什么呢？
是啊，老师，您为我们付出了那么多，今天我要说：“老师，您辛苦了！”一直以来，老师就是很多人尊重的职业，请听??
两个主持人（合）：让我们代表所有的学子们，真诚的对老师说：（全班合）“老师，您辛苦了！谢谢您！”
四、 全体同学宣誓
全体同学：我们宣誓！为了民族，为了中华，为了未来我们要自律自尊、自信自强、刻苦学习、勇于探索、一起走向光辉灿烂的明天！
五、 教师总结
班主任发言：现在，我的心情非常激动。看了你们的节目，听了你们的话语，我的心被震撼了。这是你们对老师心灵的倾诉！由衷地赞美！我代表所有的老师真诚地感谢你们。雏鹰展翅，小树成材。矫健的雄鹰们，起飞吧，勇敢地飞向属于自己的天空，创造更美好的明天！
