人物描写作文开头

作文一：《人物描写作文开头》7900字

篇一：写人作文精彩开头

写人作文精彩开头

外貌描写式开头

我有一个形影不离的好朋友。她肉嘟嘟的小脸蛋上长着一对细而长的柳叶眉，眉毛下是一双水汪汪的大眼睛。玲珑秀气的鼻子下面有一张能说会道的樱桃小嘴。总而言之，这是一张惹人喜爱的小脸。你们知道她是谁吗，告诉你吧，她就是我的好伙伴——曾雨舒。

我的外公六十来岁，中午身材，瘦瘦的脸庞，高高的鼻梁，两鬓虽见斑白，但看上去挺精神。他的脸上总是带着一丝笑容。我和表弟喜欢跟他调皮，也也喜欢逗我们。我给他起了下雅号——“老顽童”。

我的同桌名叫魏浩然，他是一个胖胖的有个性的男孩子。他眉毛淡淡的，有一双小巧而又明亮的眼睛。在他的眼睛随时都显出了他的一丝忧郁，一丝成熟。这也许就是和他的特长有关了。

张老师刚踏入教室，她那翠蓝色的连衣裙就把同学们给吸引住了：中等个头，偏瘦的身姿，一对小小的单眼皮，笑

１

起来像一朵充满阳光的向日葵，她，就是我的班主任。

他，胖乎乎的身材，乌黑发亮的头发，白里透红的小脸蛋，一双水汪汪的大眼睛闪烁着智慧的光芒，一个大鼻子和一张樱桃般的小嘴，虽然现在刚五岁，但个头却比同龄的孩子高一大截，身高已有一米三了。就因为个子高，所以在幼儿园里可是出了名的人。他到底是谁呢，他呀，就是我舅舅的儿子，我的弟弟—司南。

我们家里有个小书迷，那就是我。我长着一头乌黑发亮的秀发，水灵灵的大眼睛，透出机灵聪明的光，一双修长的腿，衬出高高的个子。我的“小书迷”的雅号是怎么样得来的呢，且听我细细道来。

有这么一个小女孩，她一生出来就胖乎乎的，一双不大不小的眼睛却显得挺有神。再说她那樱桃小嘴，只要一打开，话匣子就如同机关枪似的。你知道这个小女孩是谁吗，她就是我的小表妹，我们的“开心果”。

对着洁白无瑕的镜子，一个娇小玲珑、俏皮的小男孩出现了。我拍拍手，他也拍拍手，我做什么，他也会跟着做什么，就像我的影子～

性格特征式开头：

我有一个怪妈妈，待我好时温柔似水，什么“宝贝儿”“乖乖”“娃娃儿”对我亲不够；可待我孬时，咬牙切齿胡吼乱骂，甚至拳打脚踢还嫌不解气。

２

我的爸爸脸上有两个小酒窝，可是不怎么爱笑。整天板着脸，特别严肃。可后来我发现爸爸竟会变脸。而且一点儿也不亚于变脸魔术中的演员。

今天，我要说的那一个严厉的人是我的妈妈。她长得十分清秀，一脸慈祥的神色，但是这慈祥中透着一股严厉的的气质。

开门见山式开头：

王加丽是个勤奋好学，乐于助人，热爱集体的学生，老师和同学都喜欢她。

我叫谭海峰，是个长得瘦瘦的的男孩。今年１１岁，在华舍张溇小学读书。我有一个聪明而灵活的脑袋，还有一双乌黑明亮的眼睛。

形象比喻式开头：

老师，您是永不叫累的园丁；您是输送养料的树根；您是燃烧自已照亮我们的蜡烛；您是天下最伟大的人类灵魂的工程师。

对比渲染式开头：

我的好朋友孙超，是我的同班同学。他的优点很多，比如：脑瓜灵，反应快，学习好，爱锻炼等等。记得每次上课，老师提问时，他总是第一个举手，而且回答得十分正确；老师每次让我们写作文，他能够在很短的时间里，写出特别好的文章；不管是炎热的夏天，还是寒冷的冬天，他坚持游泳

３

锻炼从不间断。但他有一个最大的缺点，就是做事有点粗心。

以前，我对每天只做几道数学题都感到枯燥乏味，可新来的胡老师只用了短短的几天时间，就让我一天解几十道数学题也觉得津津有味。是什么原因让我迷恋上了数学呢，说起来，得感谢胡老师科学、艺术的教学方法。

心语诉说式开头：

妈妈老了，您的背驼了，如同那整天在黄土地上不停耕耘的犁；妈妈老了，您的身体那样单薄，就像一段被儿女吮尽水分的甘蔗。女儿长大了变美了，可妈妈额头上爬满了皱纹，头上长满了白发。妈妈呀，是您给了我生命，是您给了我智慧，是您陶冶了我的情操，是您引导我们踏上人生旅途。没有妈妈您，就没有我的一切。

在我无限的记忆中，有一个高大的身影，永远地鼓舞我前进。他，就是王老师。

在我眼前，时常浮现出那张熟悉、亲切、令我永远难忘的脸庞，她便是给我印象最深刻的，我的小学老师——祁丽。

与读者交谈式开头：

朋友，你是否见过没有手，没有脚而写出一手漂亮的毛笔字的人。如果你亲眼目睹他的写字经过，你一定会被他特殊的写法、超俗的笔迹和惊人的毅力所感动。

篇二：写人作文开头结尾大全

写人作文的开头结尾　开头：

４

１、爸爸长得真帅，一米八的个子，白净的脸，眼睛明亮，鼻梁挺直。就是有一点我不喜欢，他唇上、颌下、腮边总是密麻麻地长满了硬茬茬的胡子，把嘴也掩盖了。因为他工作忙，老是没时间刮。妈妈总是数落他只知道工作，不注重生活小节，爸爸总是“嘿嘿”一笑继续忙他的事。

２、爸爸今年四十一岁，一米八零的个头。他最爱穿一件深蓝色的西服，浅黑色的裤子笔挺合身。他一张“国”字脸　额头有几道深深的皱纹。微微一笑　露出整齐洁白的牙齿，更显得可爱可敬。

３、爸爸准备开始给我上课。他发现我的作业没有做完

突然一拍桌子，冲着我吼道：“跟你说过多少遍了，这已经是第五次了～你到底是忘了还是存心不想做，说～”“忘了？？”眼泪在我的眼眶里打转。爸爸一气之下把那一页未完成的书页撕了。

４、我的妈妈今年已经３９岁了。他中等身材，不胖不瘦，两道浓黑的眉毛下面长着一双炯炯有神的大眼睛。她的嘴角微微向上翘，好像总在微笑，给人一种和蔼可亲的感觉。最近我发现皱纹已经悄悄爬上了她的眼角。这些皱纹记载着妈妈的辛苦，记载着她对我无限的爱。

５、一阵咳嗽声把我从梦中惊醒，睁眼一看，啊，妈妈还没睡。我抬头看小闹钟已经１１点了。我赶紧催促妈妈：“您怎么还不睡，医生不让您多注意身体吗，”　妈妈回过头来

５

笑着对我说：“你快睡吧～明天还要上学。”说完又改起作业来。

６．每当我遇到困难，每当我取得成绩，每当我心情烦躁，每当我满心欢喜时，我都想到我最爱的人——我的母亲那里倾诉我的心曲。

７．妈妈那张慈祥的脸浮现在我面前，岁月使她失去了青春的红润，生活的风霜在她脸上刻下了深深的皱纹，满头的乌发早已染上了寒霜，只有那紧紧抿着的双唇显示着坚毅、倔犟的性格。想着妈妈，我便有了信心和力量，永不放弃奋发向上。

８．　“世上只有妈妈好　有妈的孩子像块宝　投进妈妈的怀抱　幸福享不了。”每当我听到这首歌时　就会想到与妈妈在一起的情景。

９．世间有真情，人间有真爱，而母爱就是永不凋零的花。我慢慢地介绍我的母亲吧～

１０．爷爷是我最爱的亲人，我的童年是在爷爷那边度过的。爷爷拉着我的手，教会我走路。是爷爷使我从小懂得了不少道理。我把爷爷看成自己幼年成长的拐杖。

１１．奶奶的音容笑貌一直深深印在我的脑海。一幕幕回忆的画面时时温暖着我的心田。多少次梦中浮现出那张熟悉的脸，在我心中有个位置永远留给她——我的奶奶。

１３．在记忆的长河里，有一块美丽的鹅卵石。当我高兴的

６

时候，当我伤心的时候

我都会把它拣出来，仔细地把玩一番，因为这块美丽的石头是我珍藏在记忆里的最好的朋友。　结尾：

１．母爱像春天的暖风，吹拂着你的心；母爱像绵绵细雨，轻轻拍打着你的脸面，滋润着你的心田；母爱像冬天的火炉，给你在严冬中营造暖人心意的阳光。

２．母亲赋予给我的爱实在、朴实、严厉，有时还有点诗情画意。我爱我的好妈妈！永远爱她～永远～永远??

３．十几个春秋已过去了，我对父亲的爱也加深了。我也很清楚，我这一生中，没有谁能取代他在我生命中的地位。

４．父亲，您放心吧，我一定会不负您的重望。长大后依然清楚记得回家的路如何走。

５．这就是我的父亲，平凡而伟大的父亲，他对我的恩情，我一辈子也报答不完。我唯有努力学习，做一个快乐、内心充实的人，才能回报父亲对我寄予的厚望。

６．那瞬间，我才懂得亲情的可贵，我才懂得亲人的重要性。最美丽的瞬间仅仅是我和爷爷的最后一次对话，但是它却是我最美好的回忆～

７．白雪和我在学习上互相帮助，在生活上互相关心，我相信只要我们都好好珍惜这种友谊，我俩之间这棵友谊的长青树一定会永远茁壮成长。

８．在世界上，朋友很重要，要是没有朋友，就会孤独无

７

助。我庆幸自己拥有真正的朋友，也祝愿所有的人都可以找到自己真正的朋友。

９．母爱如潮水，一次又一次激起我心中的波澜。我终于明白了：世间有真情，人间有真爱，而母爱就是永不凋零的花。

１０．爸爸，时光从您的黑发中穿梭而过，风，将您对我的爱诉说。随着我的长大，您的黑发一点点被岁月染白。您用生命的衰老，化作山、化作灯、化作路、化作一点一滴的父爱。

１１．父亲啊，你的爱是我一生的财富，让我受益终生。未来的路上我会走得很远很远，却注定走不出您的世界。

１２．一路的成长让我懂得了父爱是深沉含蓄的，像发酵的陈酒，历久弥香。

１３．我无法改变，只能任时间流逝，一切都在变化，爷爷的手上又添了一道生活的印记。我愿做爷爷手上那一片指甲，永远拉着爷爷那双渐渐老去的手。

１４．奶奶就是我生命中的第三个太阳。第三个太阳与第一个太阳、第二个太阳一同照耀着我，让我更灿烂、健康成长，走向那美好的未来。

１５母亲对我们的爱，是我们所能报答得了的吗，正如《游子吟》所曰：“谁言寸草心，报得三春晖。”

１６．我体会了妈妈很细心，想得很周到，这也是给我做了

８

一个很好的榜样。我祝福我的妈妈：年轻～健康～漂亮～

１７．有一种爱，它不要任何回报；有一种爱，它能温暖人心。这种爱叫“母爱”～它默默奉献着，这个人就是伟大的母亲。

篇三：写人作文的开头

写人作文的开头，应该和人物的个性特征相联系，这样就能在文章开始给读者一个深

刻的印象。一般情况下，可以采用以下几种方法开头：第一，外貌描写，抓住特征。这是

写人的作文最常见的开头方法，为了避免千人一面，就要抓住人物有别于其他人的特征来

写。第二，开门见山，直接介绍。这种开头应该交代清楚你和人物的关系，点明人物最主

要的性格特点。第三，巧设悬念，吸引读者。运用这种开头的方法，要把人物和事件结合

起来，既能表现人物的特点，又能让读者对发生在人物身上的事件产生浓厚的兴趣。第四，

先声夺人，引出人物。每个人由于身份、年龄、性格等的不同，他的语言、声音也独具特

色，我们也可以抓住人物的语言特点，来巧妙地引出要写的人物。

１．开门见山：

９

例：我特别聪明，又爱看书，还喜欢说笑话，我们大家都喜欢和我在一起。

２．设置悬念：

例：在我们班上，有一个特别聪明，爱看书，还喜欢说笑话的同学，他是谁呢，

３．外貌描写式开头：

例：我，一个贪吃懒惰的孩子，顺理成章地长成了一副猪八戒模样，日趋膨胀的肥脸，

把本来就不大的眼睛挤得越来越小了，每次都要费劲睁开眼睛，才能看清这美好可爱的世界。

－－－－－－《懒的报应》（记事）

我有一个形影不离的好朋友。她肉嘟嘟的小脸蛋上长着一对细而长的柳叶眉，眉毛下是

一双水汪汪的大眼睛。玲珑秀气的鼻子下面有一张能说会道的樱桃小嘴。总而言之，这是一

张惹人喜爱的小脸。你们知道她是谁吗，告诉你吧，她就是我的好伙伴——曾雨舒。

－－－－《我最喜欢的小伙伴》（写人）

我的外公六十来岁，中午身材，瘦瘦的脸庞，高高的鼻梁，两鬓虽见斑白，但看上去挺

精神。他的脸上总是带着一丝笑容。我和表弟喜欢跟他调皮，也也喜欢逗我们。我给他起了

１０

下雅号——“老顽童”。　　－－－－－《我的外公》（写人）

张老师刚踏入教室，她那翠蓝色的连衣裙就把同学们给吸引住了：中等个头，偏瘦的身

姿，一对小小的单眼皮，笑起来像一朵充满阳光的向日葵，她，就是我的班主任。他　他，胖乎乎的身材，乌黑发亮的头发，白里透红的小脸蛋，一双水汪汪的大眼睛闪烁

着智慧的光芒，一个大鼻子和一张樱桃般的小嘴，虽然现在刚五岁，但个头却比同龄的孩子

高一大截，身高已有一米三了。就因为个子高，所以在幼儿园里可是出了名的人。他到底是

谁呢，他呀，就是我舅舅的儿子，我的弟弟—司南。　－－－－－《我的弟弟》（写人）

我们家里有个小书迷，那就是我。我长着一头乌黑发亮的秀发，水灵灵的大眼睛，透出

机灵聪明的光，一双修长的腿，衬出高高的个子。我的“小书迷”的雅号是怎么样得来的呢，

且听我细细道来。－－－－－－《我是小书迷》（写人）

有这么一个小女孩，她一生出来就胖乎乎的，一双不大不小的眼睛却显得挺有神。再说

她那樱桃小嘴，只要一打开，话匣子就如同机关枪似的。你知道这个小女孩是谁吗，她就是

我的小表妹，我们的“开心果”。－－－－－－－《可爱的表妹》

１１

（写人）

１

对着洁白无瑕的镜子，一个娇小玲珑、俏皮的小男孩出现了。我拍拍手，他也拍拍手，

我做什么，他也会跟着做什么，就像我的影子～　－－－－－－《我的自画像》（写人）

４（性格特征式开头：

我有一个怪妈妈，待我好时温柔似水，什么“宝贝儿”“乖乖”“娃娃儿”对我亲不够；可待

我孬时，咬牙切齿胡吼乱骂，甚至拳打脚踢还嫌不解气。－－－－－《多面妈妈》（写人）

我的爸爸脸上有两个小酒窝，可是不怎么爱笑。整天板着脸，特别严肃。可后来我发现

爸爸竟会变脸。而且一点儿也不亚于变脸魔术中的演员。－－－－《会“变脸”的爸爸》（写人）

今天，我要说的那一个严厉的人是我的妈妈。她长得十分清秀，一脸慈祥的神色，但是

这慈祥中透着一股严厉的的气质。　　－－－－《一个严厉的人》（写人）

５（开门见山式开头：

我叫谭海峰，是个长得瘦瘦的的男孩。今年１１岁，在华舍张溇小学读书。我有一个聪

１２

明而灵活的脑袋，还有一双乌黑明亮的眼睛。－－－－－《我》（写人）

６（环境描写式开头：

傍晚，天忽然变得阴沉沉的，霎时间，狂风呼啸，黄沙伴着灰尘弥满了整个天空。每个

车站点里都站了许多候车人。－－－－　《我后悔了》（记事）

７（巧设问题式开头：

奇怪～“母子上车处”怎么站了四个身强力壮的大男人，而一位抱着孩子的母亲却被挤在

栏外，难道那些男人不识字，－－－－《假文盲》（记事）

８（心理描写式开头：

第一次看到自已的文章变成铅字被刊登在报纸上，第一次握着凭着自已的本事挣来的稿

费，激动、骄傲、自信等等一切幸福的感觉一涌而来。我真了不起，同学们一定会羡慕我，

我要好好地祝贺祝贺自已。－－－－－《第一次登报》（记事）

９（形象比喻式开头：

老师，您是永不叫累的园丁；您是输送养料的树根；您是燃烧自已照亮我们的蜡烛；您

是天下最伟大的人类灵魂的工程师。　－－－－－《老师》（写人）

童年的生活像五彩斑斓的梦，像一串珍珠，使人留恋，

１３

使人向往，童年生活的点点滴滴，

我永远都不能忘记，因为这五彩斑斓的梦和珍珠拼成了一个完整美好的童年～尤其是那一件

事，更让我眉开眼笑～　－－－－－《一件让我快乐的事》（记事）

童年，像是一个七彩斑斓的梦，插着一双可爱的翅膀向时间这个天空缓缓飞去，又像是

一个生活的调味品，酸甜苦辣咸，样样俱全。说起童年，每个人都有许多滑稽、有趣的事情，

我也不例外。　　－－－－－《美丽的童年》（记事）

１０（妙用排比式开篇：

童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳；童年是无忧无虑的，就像整天嘻闹的浪娃娃；

童年是纯真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。说起童年，倒不禁使我想起了一件有趣的事。－－－－－《一件有趣的事》（记事）

１１（对比渲染式开头：

２

我的好朋友孙超，是我的同班同学。他的优点很多，比如：脑瓜灵，反应快，学习好，

爱锻炼等等。记得每次上课，老师提问时，他总是第一个举手，而且回答得十分正确；老师

１４

每次让我们写作文，他能够在很短的时间里，写出特别好的文章；不管是炎热的夏天，还是

寒冷的冬天，他坚持游泳锻炼从不间断。但他有一个最大的缺点，就是做事有点粗心。－－－－－《粗心的好朋友》（写人）

以前，我对每天只做几道数学题都感到枯燥乏味，可新来的胡老师只用了短短的几天时

间，就让我一天解几十道数学题也觉得津津有味。是什么原因让我迷恋上了数学呢，说起来，

得感谢胡老师科学、艺术的教学方法。　　－－－－－《我的新老师》（写人）

１２（揭示中心式开头：

我爱书。是书教给我许多知识，是书教会我怎样做人，是书给我了许多的喜怒哀乐??－－－－－－《我爱书》（记事）

１３（名人名言式开头：

记得有一位名人说过：“外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。”书读得越多，也

就越能体会到其精妙之处。我从小爱看书，同书中的主人公同呼吸，共命运，时常达到废寝

忘食的地步。　－－－－《读书的乐趣》（记事）

“读书破万卷，下笔如有神。”可见书对我们多么重要啊～－－－－《我和书》（记事）

书是知识的海洋，也是人类进步的阶梯。书对我来说是

１５

一个忠实的朋友。

１４（言语描写式开头：

“懒虫～快八点了～再不起床就要迟到了～听到了没有～我要掀被窝了～”妈妈河东狮吼

般地叫声，逼得我极不情愿地钻出热乎乎地被窝。　－－－－－《我的妈妈》（写人）

“哈哈哈??”我一听，就知道又是那个“哈哈”妹妹大驾光临我家了。因为，每次听到

她的声音，都让人鸡皮疙瘩掉一地。而且是人未到，声先到。

－－－－“哈哈”妹妹（写人）

“喂，你有完没完，一天到晚，什么事都不想做，只知道坐在那里玩，也太废寝忘食了～”

我刚进家门，便听见妈妈在训斥老爸。不用说，一定是老爸在玩电脑呢～

－－－《我的老爸》（写人）

１５（引用歌词式开头：

“我是一只可怜的小小鸟，想飞却怎么也飞不高？？”我伤心地唱着歌，背着沉重的书包无

奈地走在回家的路上，想到回家后还要弹琴、听英语、做作业我就心烦。－　－－　－《我的烦恼》　（记事）

“慈母手中线，游子身上衣？？”想必这首诗，我们并不

１６

陌生吧，是啊，母爱就像一首首

诗，记录了我们的成长。就像和煦的春风，让绿油油的小草随风飘动，这场景是多么的美丽。

－－－－－－《母爱》（记事）

１６（倒叙描写式开头：

３

哈哈～我的文章上报了～读着自己变成铅字的优美文句，不由自主地想起了一个星期前的那次观雨经过，真正领悟到好文章是用心和情描绘出来的。－－－《我爱用心去体验生活》

１７（交待原因式开头：

不知怎么的，从小就与音乐有缘，六岁起在文工团练了两年的舞蹈，差点儿进了北京芭蕾舞学院；八岁时，学了两年的钢琴，也能凑合伴奏。现在虽然课程紧张，我却迷上了唱歌。所以，在众多的科目中，我最喜欢的莫过于音乐课了。　－－－－－《我是一个音乐迷》（记

事）

１８（梦幻遐想式开头：

我穿过时空隧道，来到了２０３５年。从美国留学归来，返回了我的家乡—襄阳。啊～这里的一切是那样的亲切温馨，但又是那样的新鲜美丽。天比以往更蓝了，水比以往更清了，栋栋高楼鳞次栉比，片片绿化带赏心悦目。人们改掉了一有时间就来麻将的赌风，走上了快节奏的文明的生活轨道上。

１７

我惊诧，这是我的家乡吗，－－－－《未来的家乡》（想像）

１９（心语诉说式开头：

－－－－－《妈妈》（写人）

在我无限的记忆中，有一个高大的

身影，永远地鼓舞我前进。他，就是王老师。

－－－－《我的老师》（写人）

２０（与读者交谈式开头：

－－－－－　《一个让我佩服的人》（写人）

４

１８

作文二：《描写人物作文开头段落》4700字

描写人物作文开头段落

写人作文的开头，应该和人物的个性特征相联系，这样就能在文章开始给读者一个深刻的印象。以下内容是小编为您精心整理的描写人物的作文开头，欢迎参考，

描写人物作文开头段落

一、　开门见山法

提起肖老师，同学们都会有说不完的话题。一想起她，我就不禁想起那一桩桩往事。（温暖的感觉）

我有一个好朋友，他既是我的同学又是我的同桌，我们是从小一起长大的，感情非常的深——这个人就是我们班很有名的人——张振宇。　（我的好朋友）

二．外貌描写法

他不胖也不瘦，不高也不矮，皮肤有点黑，但人长得很精神，又浓又黑的眉毛下有两只不大但充满智慧的眼睛，这就是我的作文老师。他也是我见过的最会创新的老师。（我的作文老师）

曹老师，这学期开学，当我第一次踏进五（２）班的教室，第一次见到你的时候，便被你那温和的神情感染了，白皙的脸庞上，一双大大的眼睛总能显现出一丝灵气，加上您那秀气的嘴巴，给我的第一感觉是那么温婉秀美、恬静聪慧。　（我的老师）

三、言语开头法

“病得那么严重，怎么会来呢？”“就是，还是上自习吧！”“那可不一

定。”“……”教室里乱成一团，大家都纷纷议论着，谁都知道，谢老师的女儿生病了，为此，谢老师也累病了。“唉，这节数学课又上不成了！”我扫兴地摇摇头，“老师来了！”一个同学从门外跑进来，“谢老师来了！”“来——了？”我惊异地说。他怎么可能来呢？　（奇迹）

一阵咳嗽声把我从梦中惊醒，睁眼一看，啊，妈妈还没睡。我抬头看小闹钟，已经１１点了，我赶紧催促妈妈，“您怎么还不睡，医生不让您多注意身体吗？”妈妈回过头来笑着对我说，“你快睡吧，明天还要上学。”说完，又改起作业来。　（辛勤的妈妈）

爸爸准备开始给我上课。他发现我的作业没有做完，突然一拍桌子，冲着我吼道，“跟你说过多少遍了？这已经是第五次了！你到底是忘了还是存心不

想做？说！”“忘了……”眼泪在我的眼眶里打转。“你这孩子怎么变成这样子了？”爸爸又喊到，“我看你是故意和我做对！你不想学就算了！再说，我也没功夫教你。我可不愿为了你的学习和你成为仇人！反正将来考不上大学是你自己的事。”终于，我忍不住了，在眼眶里转了半天的泪珠，“啪嗒啪嗒”地掉了下来。爸爸一气之下，把那一页未完成的书页撕了。　（不讲理的爸爸）

四、运用修辞法

有人说，老师像园丁，用勤劳的双手为我们修枝剪叶；还有人说，老师似红烛，照亮了我们，燃烧了自己……我认为，老师是世界上最伟大的人。（伟大的老师）

人们常说，老师是园丁。但我觉得我们班的陈老师就像一本书，

一本让人越读越爱的书，一本内容丰富、色彩斑斓的书。　（老师是一本书）

五．引用法

有这样一个故事，有一天，天气炎热，阳台上有两棵仙人掌，小仙人掌由于营养不良快撑不住了，大仙人掌便把自己的营养传送给了小仙人掌，最后，小仙人掌得到了养分，茁壮地成长，而大仙人掌却渐渐枯萎了。看了这个故事，我想，那大仙人掌不就像我们的老师吗？　（奉献）

“静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮……”一支悠扬动听的歌飞入了我家窗口。此时，我的心情如波涛，似浪潮，久久不能平静，那是因为我想起了我们敬爱的班主任——刘老师。　（敬爱的老师）

描写人物作文开头段落

我这个人胆子小，又怕孤单，所以常做妈妈的“尾巴”。

我是个女孩子，可初次见到我的人，都说我是男孩子，真让人尴尬。

迷糊虫是谁？我叹。我可是全家加全班公认的“迷糊虫”，就连我自己，也不否认我迷糊得彻底。

我常常会问自己：我是谁？有时我会用旁人的眼光悄悄地来观察一下自己，看看自己是个怎样的人。

有这么一个人，我对他熟悉得不能再熟悉了。他呀，矮矮的个子，一张小小的瓜子脸，淡淡的眉毛下长着一双从早到晚都像没有睡醒似

的眼睛。

爸爸是个吃饭高手。说起吃，他可就来精神了。

“周三戒”何许人也？就是我爸。我给老爸起这个外号，是希望他戒掉三样坏毛病。

爸爸是个３０多岁的中年人，脸上已出现了几条浅浅的皱纹。他整天笑容满面，待人和蔼可亲。他走路时总是低着头，平时向两边分开的头发，就像面纱一样挡住他那沉思的面孔。

看到这个题目，你也许会感到奇怪，老爸怎么会和“酷哥”连在一起呢？其实，“酷哥”就是我的老爸。说实在的，我老爸是挺“酷”的，每到冬天，老爸就喜欢穿一双黑皮靴、一件黑大衣，戴一副墨镜，手里再夹着一支香烟。越看他越像大老板……我的妈妈是个农村妇女，她有一双宽厚、结实、灵巧、粗糙，干起活儿来像对配合默契的小铁耙的手。

世界上没有一个妈妈不爱自己的女儿。但是不是每个妈妈都了解自己的女儿呢？这可难说，我的妈妈就……我很喜欢我的妈妈。她已经３０多岁了，对人和蔼可亲。她不会打扮，不会跳舞，但使我自豪的是她有一双万能的手。

在我的心目中，妈妈是伟大的。她纯洁、善良、和蔼可亲。但是，有件事却使我对妈妈产生了反感，我觉得妈妈在与邻里相处时有些虚伪。

我爷爷已经８０多岁了。他戴着厚厚的老花镜，耳朵里常塞着助听器。三年前他得了肺癌，可他每天还能喝一斤下饭酒，吃两碗饭，

身体硬朗着哩！爷爷说，这得归功于他的“三乐主义”呢！你想知道什么是“三乐主义”吗？

我家明明姓崔，可是好多人都称呼爷爷“老包”。爷爷呢，好像还挺喜欢这个称呼似的，每逢别人叫他“老包”时，他的脸上就露出笑容，满意地说：“比起老包来，咱还差得远呢！大家多监督着点啊！”

说起奶奶，唉，她真迷信！到了奶奶家，就看见她一会儿烧香，一会儿拜佛，整天不闲着。

＆ｑｕｏｔ；Ｈｉ，小姐回来了。”我一进门，姥爷又开始最高限度地发挥他的英语水平了，因为“ｈｉ是姥爷唯一会的英语单词。

我的姥爷种了一辈子庄稼。别看他长满老茧的双手又厚又大，甚至还有点“笨”，可只要你看了姥爷的手艺，准会夸他手巧。

暑假，我又回到了外婆的家乡—关中平原的一个小城。我闻着故乡泥土的芳香，心里一阵阵痛苦：我的姥爷已经离开我们一年多了。

我的姥姥是一位老师，中等个，不胖不瘦。她总是给人很精神的感觉。

一大早，叮叮当当的声音就把我从梦中惊醒，哼，准是姐姐！自从奶奶生病后，她就天天如此，吵得人不得安宁。

我有一个爱哭鼻子的姐姐，你要问我从记事开始一直到现在，她一共哭过多少次呀，唉，用电子计算机也统计不出来。用一个刚学会的成语来形容，那就是不计其数。

我的弟弟亮亮今年４岁了。他那胖乎乎的脸上长着一对明亮的大眼睛，说起话来又脆又响，特别逗人喜爱。

我有个可爱又淘气的弟弟，他长得虎头虎脑，胖墩墩的，一笑起来，两边脸上就有对“小水槽”，样子真逗人喜欢。

我的弟弟有个口头禅，不论叫他做什么事，他总是说“知道了”，可总是没行动。

我弟弟有个“外号”叫“望天”，说起这个“外号”来，还有一段故事呢。

我的妹妹虽然只有１０岁，可她长有一头漂亮的黑发，梳成一个小小的马尾辫，真有几分“成熟”相哩。

描写人物作文开头段落

外貌描写式开头

我有一个形影不离的好朋友。她肉嘟嘟的小脸蛋上长着一对细而长的柳叶眉，眉毛下是一双水汪汪的大眼睛。玲珑秀气的鼻子下面有一张能说会道的樱桃小嘴。总而言之，这是一张惹人喜爱的小脸。你们知道她是谁吗？告诉你吧，她就是我的好伙伴——曾雨舒。

张老师刚踏入教室，她那翠蓝色的连衣裙就把同学们给吸引住了，中等个头，偏瘦的身姿，一对小小的单眼皮，笑起来像一朵充满阳光的向日葵，她，就是我的班主任。

他，胖乎乎的身材，乌黑发亮的头发，白里透红的小脸蛋，一双水汪汪的大眼睛闪烁着智慧的光芒，一个大鼻子和一张樱桃般的小嘴，虽然现在刚五岁，但个头却比同龄的孩子高一大截，身高已有一米三了。就因为个子高，所以在幼儿园里可是出了名的人。他到底是谁呢？他呀，就是我舅舅的儿子，我的弟弟—司南。

我们家里有个小书迷，那就是我。我长着一头乌黑发亮的秀发，水灵灵的大眼睛，透出机灵聪明的光，一双修长的腿，衬出高高的个子。我的“小书迷”的雅号是怎么样得来的呢？且听我细细道来。

有这么一个小女孩，她一生出来就胖乎乎的，一双不大不小的眼睛却显得挺有神。再说她那樱桃小嘴，只要一打开，话匣子就如同机关枪似的。你知道这个小女孩是谁吗？她就是我的小表妹，我们的“开心果”。

对着洁白无瑕的镜子，一个娇小玲珑、俏皮的小男孩出现了。我拍拍手，他也拍拍手，我做什么，他也会跟着做什么，就像我的影子！

性格特征式开头，

我有一个怪妈妈，待我好时温柔似水，什么“宝贝儿”“乖乖”“娃娃儿”对我亲不够；可待我孬时，咬牙切齿胡吼乱骂，甚至拳打脚踢还嫌不解气。

我的爸爸脸上有两个小酒窝，可是不怎么爱笑。整天板着脸，特别严肃。可后来我发现爸爸竟会变脸。而且一点儿也不亚于变脸魔术中的演员。

今天，我要说的那一个严厉的人是我的妈妈。她长得十分清秀，

一脸慈祥的神色，但是这慈祥中透着一股严厉的的气质。

开门见山式开头，

王加丽是个勤奋好学，乐于助人，热爱集体的学生，老师和同学都喜欢她。

我叫谭海峰，是个长得瘦瘦的的男孩。今年１１岁，在华舍张溇小学读书。我有一个聪明而灵活的脑袋，还有一双乌黑明亮的眼睛。

形象比喻式开头：

老师，您是永不叫累的园丁；您是输送养料的树根；您是燃烧自已照亮我们的蜡烛；您是天下最伟大的人类灵魂的工程师。

对比渲染式开头：

我的好朋友孙超，是我的同班同学。他的优点很多，比如，脑瓜灵，反应快，学习好，爱锻炼等等。记得每次上课，老师提问时，他总是第一个举手，而且回答得十分正确；老师每次让我们写作文，他能够在很短的时间里，写出特别好的文章；不管是炎热的夏天，还是寒冷的冬天，他坚持游泳锻炼从不间断。但他有一个最大的缺点，就是做事有点粗心。

以前，我对每天只做几道数学题都感到枯燥乏味，可新来的胡老师只用了短短的几天时间，就让我一天解几十道数学题也觉得津津有味。是什么原因让我迷恋上了数学呢？说起来，得感谢胡老师科学、艺术的教学方法。

心语诉说式开头：

妈妈老了，您的背驼了，如同那整天在黄土地上不停耕耘的犁；

妈妈老了，您的身体那样单薄，就像一段被儿女吮尽水分的甘蔗。女儿长大了变美了，可妈妈额头上爬满了皱纹，头上长满了白发。妈妈呀，是您给了我生命，是您给了我智慧，是您陶冶了我的情操，是您引导我们踏上人生旅途。没有妈妈您，就没有我的一切。

在我无限的记忆中，有一个高大的身影，永远地鼓舞我前进。他，就是王老师。

在我眼前，时常浮现出那张熟悉、亲切、令我永远难忘的脸庞，她便是给我印象最深刻的，我的小学老师——祁丽。

与读者交谈式开头：

［描写人物作文开头段落］

作文三：《如何写好人物作文的开头教学详案》300字

－　１　－

－　２　－

－　３　－

教学反思：

本节课通过如何写好人物作文的开头的几种形式，让学生找到了一种如何写好作文开头的思路，通过这节课，写作基础较好的同学实现了升华，也对人物作文有了一定的感受，对写作文也有了一定的兴趣。也能将这些好的方式运用到自己的作文中。但是语文基础相对较差一些同学的收获不大，主要原因在于，这一部分同学缺少作文素材的积累，对于收获不大的这部分同学还应该落实到平时的每一节课，督促这样的学生多看一些作文素材，加强积累。

对于十一班来说，基本实现了本节课的教学目标，难点有突破，学生有收获，但是对于十班难度还是高了一些，应该分别对待，适当降低难度，例句在多一些，进一步实现分层次教学，争取让不同层次的学生都有收获。

－　４　－

作文四：《万能作文开头及描写人物的词汇》14800字

万能作文开头及描写人物的词汇

１、信念是巍巍大厦的栋梁，没有它，就只是一堆散乱的砖瓦；信念是滔滔大江的河床，没有它，就只有一片泛滥的波浪；信念是熊熊烈火的引星，没有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是远洋巨轮的主机，没有它，就只剩下瘫痪的巨架。（《信念》）

２、站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不已；陶渊明悠然南山，饮酒采菊……他们选择了永恒，纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执著的选择；纵然马革裹尸，魂归狼烟，只是豪壮的选择；纵然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是高雅的选择。在一番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。（《选择》）

３、只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。只有追求，才会品味堂堂正正的人。（《追求》）

４、如果说友谊是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉；如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。多少笑声都是友谊唤起的，多少眼泪都是友谊揩干的。友谊的港湾温情脉脉，友谊的清风灌满征帆。友谊不是感情的投资，它不需要股息和分红。（友谊可以换其他词语）（《友谊》）　５、盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余辉，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳草，我摘一束最灿的；漫漫人生，我要采撷世间最重的———毅力。（《毅力》）

６、如果说生命是一座庄严的城堡，如果说生命是一株苍茂的大树，如果说生命是一只飞翔的海鸟。那么，信念就是那穹顶的梁柱，就是那深扎的树根，就是那扇动的翅膀。没有信念，生命的动力便荡然无存；没有信念，生命的美丽便杳然西去。（《信念》）

７、毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一点点地累积，才有前不见头后不见尾的壮丽；毅力，是春蚕吐丝一缕一缕的环绕，一丝丝地坚持，才有破茧而出重见光明的辉煌；毅力，是远航的船的帆，有了帆，船才可以到达成功的彼岸。（《毅力》）

８、爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。（《爱心》）　９、心的本色该是如此。成，如朗月照花，深潭微澜，不论顺逆，不论成败的超然，是扬鞭策马，登高临远的驿站；败，仍滴水穿石，汇流入海，有穷且益坚，不坠青云的傲岸，有“将相本无主，男儿当自强”的倔强。荣，江山依旧，风采犹然，恰沧海巫山，熟视岁月如流，浮华万千，不屑过眼烟云；辱，胯下韩信，雪底苍松，宛若羽化之仙，知退一步，海阔天空，不肯因噎废食。（《心的本色》）

１０、快乐＝物质／欲望。这是美国经济学家萨缪尔森提出的快乐方程式。从经济学的观点看，物质消费越大，欲望越小，快乐就越大，正应了中国人的一句古话“知足常乐”。反之，如果一个人的物质消费有限，而欲望无穷大，将会怎样呢，路瓦栽夫人有那么多“梦想”，又有那么多“陶醉”，她怎么能不痛苦、伤心呢，（《快乐》）

１１、种子冲破岩层的禁锢影响；迎向光明；雄鹰风暴的阴遏影响，飞向云霄；骏马突破缰绳的束缚影响，奔驰原野；

海燕则冲向更猛烈的暴风雨。（《自由》）

１２、成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。（《成熟》）

１３、爱，有的时候不需要山盟海誓的承诺，但她一定需要细致入微的关怀与问候；爱，有的时候不需要梁祝化蝶的悲壮，但她一定需要心有灵犀的默契与投合；爱，有的时候不需要雄飞雌从的追随，但她一定需要相濡以沫的支持与理解。（《爱》）

１４、微笑着，去唱生活的歌谣，不要埋怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑；沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观。人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的意义。（《生活》）

１５、即使青春是一枝娇艳的花，但我明白，一枝独放永远不是春天，春天该是万紫千红的世界。

即使青春是一株大地伟岸的树，但我明白，一株独秀永远不是挺拔，成行成排的林木，才是遮风挡沙的绿色长城。即使青春是一叶大海孤高的帆，但我明白，一叶孤帆很难远航，千帆竞发才是大海的壮观。（《青春》）　１６、生命不是一篇＇文摘＇，不接受平淡，只收藏精彩。她是一个完整的过程，是一个＇连载＇，无论成功还是失败，她都不会在你背后留有空白；生命也不是一次彩排，走得不好还可以从头再来，她绝不给你第二次机会，走过去就无法回头。ｌｅｖｅｌ　ｋｅｅｐ　ｉｎ　ｃ　ｌｅｖｅｌ；　ｎｅｅｄ　ｓｐｅｃｉａｌ　ｎｏｔｅ　ｏｆ　ｉｓ，　　　　Ｔｒａｆｆｉｃ　ｂｏｔｔｌｅｎｅｃｋｓ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｗｏｒｓｔ　ｐｌａｃｅ　ａｔ　ｔｈｅ　ｉｎｔｅｒｓｅｃｔｉｏｎ　ｏｆ　ｂｏｔｈ　ｅｎｄｓ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｂｒｉｄｇｅ　ｏｖｅｒ　ｔｈｅ　Ｒｉｖｅｒ，　ａｐａｒｔ　ｆｒｏｍ　ｂｏｔｈ　ｅｎｄｓ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｂｒｉｄｇｅ　ｃｒｏｓｓｉｎｇ　ｔｈｅ　ｃｌａｓｓ　ｃ　ａｎｄ　ｄ　ｌｅｖｅｌ，　ｓｅｖｅｒａｌ　ｏｔｈｅｒ　ｂｒｉｄｇｅｓ　ａｔ　ｂｏｔｈ　ｅｎｄｓ　ｃｏｎｎｅｃｔｅｄ　ｔｏ　ｔｈｅ　Ｗｅｓｔ　Ｃｒｏｓｓ　ａｔ　ｌｅａｓｔ　ｏｎｅ　ｅｎｄ　ｏｆ　ｓｅｒｖｉｃｅ　ｌｅｖｅｌｓ　ａｔ　ｇｒａｄｅ　ｅ　ｏｒ　ａｂｏｖｅ，　ａｎｄ　Ｓｏｕｔｈ　Ｇａｔｅ

（《生命》）

１７、试试看——不是像企鹅那样静静的站在海边，翘首企盼机会的来临，而是如苍鹰一般不停的翻飞盘旋，执著的寻求。

试试看——不是面对峰回路转、杂草丛生的前途枉自嗟叹，而是披荆斩棘，举步探索。

试试看——不是拘泥于命运的禁锢，听凭命运的摆布，而是奋力敲击其神秘的门扉，使之洞开一个新的天地。微笑着，去唱生活的歌谣。（《试试看》）

１８、能够破碎的人，必定真正活过。林黛玉的破碎，在于她有刻骨铭心的爱情；三毛的破碎，源于她历经沧桑后一刹那的明澈与超脱；凡高的破碎，是太阳用黄金的刀子让他在光明中不断剧痛，贝多芬的破碎，则是灵性至极的黑白键撞击生命的悲壮乐章。如果说那些平凡者的破碎泄漏的是人性最纯最美的光点，那么这些优秀的灵魂的破碎则如银色的梨花开满了我们头顶的天空。（《破碎》）

１９、春蚕死去了，但留下了华贵丝绸；蝴蝶死去了，但留下了漂亮的衣裳；画眉飞去了，但留下了美妙的歌声；花朵凋谢了，但留下了缕缕幽香；蜡烛燃尽了，但留下一片光明；雷雨过去了，但留下了七彩霓虹。（《留下》）　２０、《太阳每天都不辞劳苦地升起》中巴尔扎克说过“不幸，是天才的进升阶梯，信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊”。风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色；走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道；登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。

在这个世界上，一星陨落，黯淡不了星空灿烂，一花凋零，荒芜不了整个春天。

人生要尽全力度过每一关，不管遇到什么困难不可轻言放弃。（《不幸》）

２１、宽容，是一种坦荡，可以无私无畏，无拘无束，无尘无染。

宽容，是一种豁达，是比海洋和天空更为博大的胸襟，是宽广和宽厚的叠加，延续和升华。宽容有度，宽容无价，宽以待人，这是人生处世的基本法则。（《宽容》）

２２、青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香；青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹——绚丽辉煌；青春是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁——固若金汤。（《青春》）　２３、诚实守信，是我们中华民族的优良传统。千百年来，人们讲求诚信，推崇诚信。诚信之风质朴醇厚，历史越悠久，诚信之气越充盈中华，诚信之光越普照华夏。诚信早已融入我们民族文化的血液，成为文化基因中不可或缺的重要一环。（《诚信》）

２４、青春，是三月争奇斗艳的花朵，是七月缤纷的太阳雨，是十月灼人的红叶；是喷雾的旭日，是竞发的百舸，是搏击长空的雄鹰；是弹着欢乐的琴弦，是一路坎坷，一路执著地奔向大海的小溪，是挺直了躯干，舒展了满怀的葱茏，热烈地拥抱蓝天的白杨。（《青春》）

２５、是什么，来得悄无声息，走得不留痕迹，却激起所有色彩的轻舞飞扬？

是什么，走得不留痕迹，来得悄无声息，可留下穿越一季的倾情歌唱？

是什么，轻轻地来了，又悄悄地走了，在收获的季节留下飘垂的金黄？

是什么，悄悄地走了，又轻轻地来了，为沉寂的大地纺出洁白的梦想？

哲人对着蓝天微笑：“是时间。”

孩童握着风筝拍手：“是风。”

流浪者说：“什么都不是，只是一个梦。”（《拥有答案的幸福》）

２６、如果有人问：“春天是怎么样的，”有人会说是草长莺飞、杂花生树；白居易说是“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”；苏轼说是“蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时”；李白说是“燕草如碧丝，秦桑低绿枝”；杜牧说是“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”是的，世界千变万化，答案是丰富多彩的，哪一个才是你心中的答案呢，

于是，我开始寻访春天的答案。（《答案》）

２７、自信，不是心灵空虚者的狂妄，不是冒险家孤注一掷的投机，更不是赌徒招宝时所下的最后的决心。

自信，是演奏家手中的竖琴，是国画大师泼向宣纸的水墨，是探险家勇敢地迈向生命禁区的脚步，是饱学之士胸中的万卷诗书。

自信，是耕耘者把种子播进肥沃的土地后的守望，是渔夫奋力撤向鱼群中的正待拉起的沉甸甸的网，是暗中已经猜中了谜底者挂在脸上的微笑。

自信，是我们的梦想之树深深地扎进我们心灵的土地中的根，只有有了这深根，我们的梦想之树才能经受住任何狂风暴雨的吹打，才能花繁叶茂，不断有成熟的慰心的果实。

（《自信》）　ｌｅｖｅｌ　ｋｅｅｐ　ｉｎ　ｃ　ｌｅｖｅｌ；　ｎｅｅｄ　ｓｐｅｃｉａｌ　ｎｏｔｅ　ｏｆ　ｉｓ，　　　　Ｔｒａｆｆｉｃ　ｂｏｔｔｌｅｎｅｃｋｓ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｗｏｒｓｔ　ｐｌａｃｅ　ａｔ　ｔｈｅ　ｉｎｔｅｒｓｅｃｔｉｏｎ　ｏｆ　ｂｏｔｈ　ｅｎｄｓ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｂｒｉｄｇｅ　ｏｖｅｒ　ｔｈｅ　Ｒｉｖｅｒ，　ａｐａｒｔ　ｆｒｏｍ　ｂｏｔｈ　ｅｎｄｓ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｂｒｉｄｇｅ　ｃｒｏｓｓｉｎｇ　ｔｈｅ　ｃｌａｓｓ　ｃ　ａｎｄ　ｄ　ｌｅｖｅｌ，　ｓｅｖｅｒａｌ　ｏｔｈｅｒ　ｂｒｉｄｇｅｓ　ａｔ　ｂｏｔｈ　ｅｎｄｓ　ｃｏｎｎｅｃｔｅｄ　ｔｏ　ｔｈｅ　Ｗｅｓｔ　Ｃｒｏｓｓ　ａｔ　ｌｅａｓｔ　ｏｎｅ　ｅｎｄ　ｏｆ　ｓｅｒｖｉｃｅ　ｌｅｖｅｌｓ　ａｔ　ｇｒａｄｅ　ｅ　ｏｒ　ａｂｏｖｅ，　ａｎｄ　Ｓｏｕｔｈ　Ｇａｔｅ

２８、“红杏枝头春意闹”，美丽的花儿只有绽放于枝头，才能吸引寻春的人们艳羡的目光，才能引发诗人由衷的赞叹。

“留连戏蝶时时舞”，缤纷的彩蝶只有张开靓丽的翅膀，才能倍受春光的抚爱，才能飞进少女多彩的梦中，成为永恒。

小草不屈从于冰雪天地的扼杀，不怕漫天野火的焚烧，一夜春风，绿了天涯。大雁不满足于巢穴的闲适，奋翅高飞，将生命的画卷描绘在蓝天白云之间。

这，就是表现，表现自我，表现人生，表现生活的真谛。

人生需要表现，生活需要表现。没有表现的人生是灰色的人生；缺乏表现的生活，是死寂的生活。在生命的长河里，每一个人都应腾跃起属于自己的美丽的浪花。

（《活出真我的风采》）

２９、九曲黄河绵延数千里，气势磅礴，浩浩荡荡，这是雄浑的“大”。

万里长城纵横崇山峻岭之间，逶迤蜿蜒，雄奇激越，这是豪迈的“大”。

泱泱华夏，悠久的历史如浩淼汪洋，灵澈浑阔，这是瑰丽的“大”。

“大”不是广漠的荒凉，不是自恃的狂妄。“大”是一种品位，是一种境界。“人”字的一撇一捺，互相支持，而“大”则犹如一个人伸出双手，在吹响生命的号角，向命运挑战。

（《大的断想》）

３０、蓝天、白云，苍鹰展翅飞翔于蓝天白云之间。我们惊叹于苍鹰那和谐自然的飞翔时，是否想到了它那双强有力的翅膀，没有翅膀，苍鹰恐怕是永远飞不起的。

人，是智慧的人。他的心灵长着一对翅膀，凭着那对翅膀，穿梭在茫茫人海中，不至于迷茫，不至于失望，也不至于众叛亲离，在漫漫人生路途中寻找生命的真谛。那双翅膀便是诚信，拥有它，你便拥有超然达观的人生。拥有它，你就不会在物欲横流的物质世界中迷失自己；拥有它，你就不会在色彩缤纷的社会中失去方向。

我没有见过断翅的鸟儿在天空中年飞翔。

我也不相信失去诚信的人能够辉煌灿烂。（《折断的翅膀》）

满分作文１６种必备素材

１（话题：人生哲理（冷热、快慢、远近……）　　　　　　　　２（话题：人生观、价值观（生命、幸福、奉献……）　３（话题：人与自然（环保、自然对人的启发……）　　　　４（话题：学会认识（自己、社会、人生……）　５（话题：为人处世（宽容、理解、助人……）　　　　　　　　６（话题：传统美德（礼貌、孝顺、谦逊……）　７（话题：教育改革（素质教育、家庭教育……）　　　　　　８（话题：直面现实（贫富、生存、奋斗、挣扎……）　９（话题：道德法制（公德、平等、反腐……）

写出眼中的“神”

１、她看见自己的头发映在清清的河里，被晨风吹得轻轻地飘动，而且她看见自己的一双纯真的眼睛像星星一样在水里神秘地闪光。

２、那双闪着纯真的热情的眼睛，就像一对能使金石为开的钻石，叫你不以不能不被她感动。　３、她中等身材，桃圆脸，眼睛水灵灵的像闪亮的墨玉，嘴似乎太大，但大得很可爱……

４、那是一双像秋日的天空一样明澈的眼睛，那双眸子虽然淡淡的，但很诚实、直率。

５、毛驴上坐的是个媳妇，方方正正的脸上，两只眼睛似秋月：那牵缰的却是个姑娘，苹果似的脸上，一双大眼睛似银星。

６、郭松猛一回头，眼睛像闪电似的明亮了一下。

７、……可是他的眼睛，那双眸子明亮、深沉，像是一池柔静、清澈的湖水。

８、这里的人，眼睛也特别明亮。像这里夜间的星星，像映着明净天空的池水，像个满怀激情的人望着你的时候那样。

ｏｎｅ　ｅｎｄ　ｏｆ　ｓｅｒｖｉｃｅ　ｌｅｖｅｌｓ　ａｔ　ｇｒａｄｅ　ｅ　ｏｒ　ａｂｏｖｅ，　ａｎｄ　Ｓｏｕｔｈ　Ｇａｔｅｅａｓｔ　ｂｏｔｈ　ｅｎｄｓ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｂｒｉｄｇｅ　ｃｒｏｓｓｉｎｇ　ｔｈｅ　ｃｌａｓｓ　ｃ　ａｎｄ　ｄ　ｌｅｖｅｌ，　ｓｅｖｅｒａｌ　ｏｔｈｅｒ　ｂｒｉｄｇｅｓ　ａｔ　ｂｏｔｈ　ｅｎｄｓ　ｃｏｎｎｅｃｔｅｄ　ｔｏ　ｔｈｅ　Ｗｅｓｔ　Ｃｒｏｓｓ　ａｔ　ｌ　ｔｅ　ｏｆ　ｉｓ，　　　　Ｔｒａｆｆｉｃ　ｂｏｔｔｌｅｎｅｃｋｓ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｗｏｒｓｔ　ｐｌａｃｅ　ａｔ　ｔｈｅ　ｉｎｔｅｒｓｅｃｔｉｏｎ　ｏｆ　ｂｏｔｈ　ｅｎｄｓ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｂｒｉｄｇｅ　ｏｖｅｒ　ｔｈｅ　Ｒｉｖｅｒ，　ａｐａｒｔ　ｆｒｏｍｌｅｖｅｌ　ｋｅｅｐ　ｉｎ　ｃ　ｌｅｖｅｌ；　ｎｅｅｄ　ｓｐｅｃｉａｌ　ｎｏ３

９、……留给人印象最深刻的，还是长长的睫毛笼罩下的那双大眼睛，像清澈见底的山泉似的……　１０、她那如玫瑰一般的小脸，秋水一般的有神的眼睛，朱砂一般的嘴唇……

１１、要说那两只眼睛呀～滴溜，滴溜，真像那大荷叶上的两颗水珠子……

１２、绿香转过身来，一双脉脉含情的眼睛像荷叶上跳动的两颗露珠儿，望着她。

１３、左右看看没有人留神她，就壮着胆子走到罗小山的眼前，像两颗红火炭一样的眼睛，直瞧着罗小山的脸。　１４、他们的眼睛对直看着，在黑暗中，老刘的眼睛分明是两颗灼灼的火球。

１５、……瘦削的瓜子脸，秀郎架眼镜，镜片后面有一对跳跃燃烧的火星。

１６、……那一双双天真的眼睛，那圆粒儿圆粒，好像墨黑的吸水的石子儿，把一字一句吸了进去，眼见滋润了，饱和了，然后放出黑水晶般的光彩。

１７、她一定只有二十一二岁，一定是又大又灵活的黑眼睛，像对铃铛似的。

１８、他拿眼睛直看着他的时候，他的眼睛黑得像发光的漆，那里面贮藏着的爱情深不可量。　１９、多么可爱，多么迷人的眼睛呀～这一双沾着晶莹泪珠的眼睛，真像经过春雨洗刷的一对新叶，清新、翠绿，闪着新生的光彩，萌发着勃勃的生机。

２０、瓜子脸先下了车，在擦身过时她那两朵紫苑花分外明媚地看了我一下。

２１、在离他不远的地上，有个细高身材的姑娘，扬着她那秀气的瓜子脸，大睁她那两只葡萄似的眼睛，呆呆地听着，像是入了迷。

２２、大赤包的眼带着杀气对准了小崔的脸，像两个机关枪口似的。

２３、看看老头子那一双像刀子一样盯着罗小山的眼睛，多凶呀～

２４、他一听，那张难看的脸一下由青变紫，两手握紧地抱在胸前，瞪着狼样的眼睛，全身战栗，似乎要吃人。　２５、为了割肉般地疼痛着黄的死亡，而流枯了眼泪的，深陷着扁桃眼珠子，就像一对荒凉的枯井般地微睁着。　２６、李先生脸上少了那副眼镜，两只大白眼睛像剥了壳的煮鸡蛋。

２７、我刚跨进门，当面忽然出现两个穿白衫的来拦住了，瞪了死鱼似的眼睛，从中发出惊疑的光来，钉住了我的脸。　２８、丈夫的眼睛瞪得像步枪的枪口，她好像第一次认识他……

２９、有的腮帮往下沉，把笑容拽成驴脸，有的瞪圆了双眼，仿佛两个铆钉把笑容铆死在那儿了。　３０、尽管范桐的两眼瞪得像两颗要弹出来的算盘珠，可是他却找不到礼陵。

３１、老板娘的眼睛瞪得好像一对电灯炮，她气势汹汹地跑过来……

３２、办公室主任的两眼瞪得像两个横着的问号。

３３、他脖子拧成绳，眼睛瞪得像鸡蛋……

３４、汪昌平看见汽车上跳下来两个穿军装、带手枪的人，已经十分注意；又见我们两个旋风似的跑进店里，更惊骇得眼睛睁得核桃似的。

３５、“你知道个屁～”家富大呼小叫地发着威风，眼睛瞪得像豆包……

３６、真真眼睛瞪得宛如桂圆，转过脸来望着瑞华。

３７、他满是肉刺的脸上淌着黄汗，一双瞪得像牛眼的眼球上布满红丝。

３８、周富脸色萎黄，额头宽阔，额骨突出，下颌短小，眼睛像豆似的，深陷在眼眶里，狡狯地闪着光。　３９、掌勺的兴奋得满脸油光闪闪，两只小眼睛像两颗绿豆在滚。

４０、眼睛细得像谁用刀子在额下割了两道缝。

４１、……像爬上两个苍蝇似的小眼，厚得像锅饼边的嘴唇。

４２、听了江涛的谈话，眼睛笑成一对月牙儿，连声说：“好～好～……”

４３、没费吹灰之力，给队里搂回来一千斤荞麦，喜得他本来就细眯眯地眼睛，像是指甲掐出来的，成了两条弯弯的缝ｌｅｖｅｌ　ｋｅｅｐ　ｉｎ　ｃ　ｌｅｖｅｌ；　ｎｅｅｄ　ｓｐｅｃｉａｌ　ｎｏｔｅ　ｏｆ　ｉｓ，　　　　Ｔｒａｆｆｉｃ　ｂｏｔｔｌｅｎｅｃｋｓ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｗｏｒｓｔ　ｐｌａｃｅ　ａｔ　ｔｈｅ　ｉｎｔｅｒｓｅｃｔｉｏｎ　ｏｆ　ｂｏｔｈ　ｅｎｄｓ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｂｒｉｄｇｅ　ｏｖｅｒ　ｔｈｅ　Ｒｉｖｅｒ，　ａｐａｒｔ　ｆｒｏｍ　ｂｏｔｈ　ｅｎｄｓ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｂｒｉｄｇｅ　ｃｒｏｓｓｉｎｇ　ｔｈｅ　ｃｌａｓｓ　ｃ　ａｎｄ　ｄ　ｌｅｖｅｌ，　ｓｅｖｅｒａｌ　ｏｔｈｅｒ　ｂｒｉｄｇｅｓ　ａｔ　ｂｏｔｈ　ｅｎｄｓ　ｃｏｎｎｅｃｔｅｄ　ｔｏ　ｔｈｅ　Ｗｅｓｔ　Ｃｒｏｓｓ　ａｔ　ｌｅａｓｔ　ｏｎｅ　ｅｎｄ　ｏｆ　ｓｅｒｖｉｃｅ　ｌｅｖｅｌｓ　ａｔ　ｇｒａｄｅ　ｅ　ｏｒ　ａｂｏｖｅ，　ａｎｄ　Ｓｏｕｔｈ　Ｇａｔｅ

儿……

４４、她泪光莹莹的眼睛，如同掩映在流云里的月亮。

４５、她的眼睛像两个小火山口儿，四周都是红的。

４６、他们阴郁的眼睛全湿了，像沾上了露水一样。

４７、我这人，眼窝子浅，一见到小常，双眼便像漏了底的水桶，泪水放纵地朝外淌。　４８、啜泣了好几个钟头的杜见春，眼睛红肿得像两颗熟透了的樱桃……

４９、一对黑亮的眸子深邃透明，像两颗神秘的晨星。

５０、娃娃们傻呵呵地互相瞧瞧，一对对的黑眼珠，像那荷叶上的水珠一样滚转。　５１、他眼镜后边的眸子灼灼闪亮，好像两团燃烧的火。

５２、每当她托腮思索时，山葡萄一样的瞳仁便格外黑、格外亮，像两颗浸在智慧海中的稀世黑珍珠。　５３、眼珠儿像黑色的玻璃球浸在清水里。

５４、……说完，又狠狠地白了姑娘一眼，我清楚地看到那卫生球似的白眼珠猛地翻起，然后又退进松泡泡的眼皮中。　５５、杜鹃花似乎开在她瞳仁上，她的眼珠犹似一个彩色镜头，使红的更红，白的更白。　５６、他还看见金小姐的黑眼睛像一对蝴蝶，飞飞停停，显出太可爱的闪耀……

５７、他的眼也很小，但很有神，眼珠像两颗发光的黑豆子。

５８、听到这里，只吓得二红双手发颤，两只绿豆般的小眼珠直转动……

５９、黑亮的眸子像两只荡漾在秋水中的小舟。、

６４、他那蝌蚪尾巴似的勾眼角蠕动了两下，像变戏法似地马上变得和颜悦色了……　６５、她哭得那样伤心，那样悲恸，那样绝望，泪水像决了堤的洪水似的从眼窝里倾泻出来。　６６、他现在坐在枯枝败叶的草地上，捧着一只脚愣哭愣哩，眼泪在他布满尘土的脸上，像两条小河急湍地直淌。　６７、可以看得出来，胡杏正在使唤一种坚韧无比的忍耐力承担着这些活的分量，那眼泪像湖水一样淹没了她的赤金色的眼珠子。

６８、久久未流的眼泪，像小溪似的奔泻而下了……

６９、泪水哟，像不断线的雨～

７０、那不断头的泪水，像雨帘一般，流过桃子的面两边的枕头，湿了一大片。

７１、孙老太眼睛红肿，眼眶似乎饱和着眼泪，像夏天早晨花瓣上的露水，手指那么轻轻一碰就会掉下来。　７２、他的泪水就像那瀑布溅起的泡沫，淋在英玉那鹅蛋形的脸上……

７３、老班长紧闭着嘴唇，眼泪像断了线的珠子，落在红薯上。

７４、刘小宁躺在床上，一动不动，仰望着天上的明月，睁大了双眸，泪花像水晶般凝结着。　７５、她眼睛开始发亮，罩上了一层晶莹的玻璃似的东西，睫毛接连地动了几下。　７６、这滚热的泪珠有如烧红的钢针，一根根刺进唐琳的心……

７７、呆立在门外的金莲觉得心里挺酸，泪珠像两条小虫子，沿着双颊爬下来……　７８、一滴浊黄的泪，像蜗牛似的从眼角爬出来。

７９、阿舒有对圆圆的眼睛，眼睛上面是括弧似的眉毛，腮帮子鼓鼓地。

８０、从他的外表看，像个工人：一身蓝色的工作服，一顶深灰色的鸭嘴帽，浓浓的卧蚕眉，发光的鸽子眼，再加上一个大鼻子，两片厚厚的嘴唇，普普通通，朴朴实实，确实是个老师傅。

８１、月光照亮了一副年轻的面孔，两道眉毛黑黑的，长长的，在眉心处相衔接，形如大雁展开翅膀。　８２、她长得好看，眉毛像弯弯的月牙儿，大眼睛像鄱阳湖的水那样澄清……

８３、这时候，细妹一惊愕，弯得有如柳叶的细长眉毛就高高扬了起来。

８４、她长着竹叶似的眉毛，竹叶似的嘴唇，笑起来，那双善良的眼睛也成了竹叶，显得十分美丽而动人……　８５、光明脸上的笑容消失了，两条眉毛好像是小燕子的翅膀，要从眼睛上面飞起来……　８６、新娘子坐在床沿上，细长个条，又浓又细的两条眉毛，就像初四的新月。

８７、她的脸特别的黑，嘴特别的大，一字眉特别的粗，就像一条扁担。

８８、眉毛浓浓的，靠近眉梢有几根特别长，就像老柳树的秃枝，在冬天的河堤上低垂着。　８９、这是一个可怕的人物，胡子长了一大把，他那又粗又黑的眉毛就像两把大扫帚，他的嗓子也与众不同，响起来就像一顶破锣。

９０、舒海力干咳了一声，长寿眉像一对小刷子似地一耸一耸地……

９１、她的眉还是那般浓，像一个倒卧的括号，很恰切地把眼泡给括起来。

９２、剑一般地浓眉，黑黑的方脸，但难于辨认的是：头发微秃，胡子连腮，眼光深沉。　９３、金老阿匐苍老但却依然饱满的方正大脸盘上，两条又黑又密的黑眉毛像两把刀……　９４、此刻，脸上不见了那带有装饰性质的笑容，眉头正拧得紧紧的。不过，并不像小说里通常说的拧成个“川”，而是拧成个尖尖的锐角，像武侠们使用的宝剑的剑锋……

９５、（她）睫毛显得特别长，像芙蓉花朵中的丝丝蜜蕊，对着威虎山白色的世界。

９６、瘦长脸上的眼睛，黑黑的，老是湿漉漉的，使那长长的睫毛，像是长在两池清水岸上的青草。　９７、偏高的个儿不胖不瘦，稍长的脸又白又嫩，溜溜的肩，细细的脸，长长的睫毛像春水边从生的兰草。　９８、她咬了咬下唇，轻轻盖上两片屏障似的睫毛。

９９、季主编则把脸绷得紧紧的，眼睛像挟着闪电的乌云。

１００、背后那十几双眼睛像一支支弦上的箭，直对着我和小薛，我简直受不了。

１０１、……每逢见面，总要用刀尖子一样的目光狠狠地盯剜她几下。

１０２、她竖起双肩，两只眼睛像锥子一样逼人，手里的棍子又举了起来。

１０３、他的两只眼睛在屋里像机关枪似的扫射了两圈，把两瓶子摔在地上，愤然离开了小店。　１０４、那眼光像火一样会把人灼伤，像鹰爪子似的会把人抓出血。

１０５、细长的眼睛在微笑，那柔和的目光像星光一样清澈，纯洁。

１０６、桂花的语气中透露出热情和幻想，深情的眼里闪着晨曦露珠一样的亮光。

１０７、瞬时，他的眼睛模糊了，满纸的黑体铅字仿佛跃动了，托出一张秀婉的脸，那盖着长长睫毛和细长的眼睛很美，但目光是那样哀怨，忧郁，好像罩着一层浓重的阴云。

１０８、她的眼睛很大，眼窝很深，腮帮子塌陷。眼神有些发瓷，像是罩着蒙蒙的一层啥颜色，如同雾一般。　１０９、他眼色又忧郁了，像南方台风到来之前的天气，很阴沉……

１１０、突然，师傅看见了我，他一下子睁大了眼睛，那目光，仿佛是沉沉夜色中掠过了转瞬即逝的流星。　１１１、老人的眼睛里像闪电般闪出一道喜悦的光芒……

１１２、记忆中怯生生的眼神不见了，变成了一汪明洁沉静的深潭，游移着喜悦的彩云……　１１３、赵世传女人讥讽地扫了大家一眼，犹如一阵寒风扫过，人们的心头都感到冷飚飚的。　１１４、那淡淡的眼光射过来，我觉得脸上是泼了一盆冷水。

１１５、他睃了我一眼，那目光冷得像冰。

１１６、这个人真冷～瞧他那双眼睛，一罩上你，就像进了电冰箱，血都要变成冰棒了，白丝丝直冒凉气。　１１７、金戈那狭长的眼睛闪闪烁烁，两道光柱在每个人的脸上盘旋、探索、追求，像探照灯直扫苍穹，像闪电劈开彤云，紧接着就会咔嚓一个雷……

１１８、他两眼更发出闪闪的光来，钉一般看定阔亭的眼，使阔亭的眼光赶紧避开了。

ｌｅｖｅｌ　ｋｅｅｐ　ｉｎ　ｃ　ｌｅｖｅｌ；　ｎｅｅｄ　ｓｐｅｃｉａｌ　ｎｏｔｅ　ｏｆ　ｉｓ，　　　　Ｔｒａｆｆｉｃ　ｂｏｔｔｌｅｎｅｃｋｓ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｗｏｒｓｔ　ｐｌａｃｅ　ａｔ　ｔｈｅ　ｉｎｔｅｒｓｅｃｔｉｏｎ　ｏｆ　ｂｏｔｈ　ｅｎｄｓ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｂｒｉｄｇｅ　ｏｖｅｒ　ｔｈｅ　Ｒｉｖｅｒ，　ａｐａｒｔ　ｆｒｏｍ　ｂｏｔｈ　ｅｎｄｓ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｂｒｉｄｇｅ　ｃｒｏｓｓｉｎｇ　ｔｈｅ　ｃｌａｓｓ　ｃ　ａｎｄ　ｄ　ｌｅｖｅｌ，　ｓｅｖｅｒａｌ　ｏｔｈｅｒ　ｂｒｉｄｇｅｓ　ａｔ　ｂｏｔｈ　ｅｎｄｓ　ｃｏｎｎｅｃｔｅｄ　ｔｏ　ｔｈｅ　Ｗｅｓｔ　Ｃｒｏｓｓ　ａｔ　ｌｅａｓｔ　ｏｎｅ　ｅｎｄ　ｏｆ　ｓｅｒｖｉｃｅ　ｌｅｖｅｌｓ　ａｔ　ｇｒａｄｅ　ｅ　ｏｒ　ａｂｏｖｅ，　ａｎｄ　Ｓｏｕｔｈ　Ｇａｔｅ

１１９、唐小二方才听出话音不对，猛抬头，只见陈愣脸色冷冰冰的，两只眼睛像锥子一般直盯着他……　１２０、一双乌黑的眼睛疑惑地瞅着我，那目光好像闪亮的刀子似的掠过我的脸，使我感到隐隐的寒冷和畏惧。　１２１、同志们虽说默默不语地瞅望着自己，一对对眼睛就像一双双利箭，箭箭都射中自己的心，真比直言批评还疼痛得厉害。

１２２、润格眼睛里的寒光变成两把利剑，向夫人直刺过来。

、沙文浩从我手里拿去纸包，脸色铁青铁青，眼光像老虎钳一般钳住我，好像先要把火气压下去然后才好说话似的。　脸庞

白净　红润　苍白　灰白　清瘦　憔悴　俏丽　端庄　秀丽　文静　　英俊　严峻　动人　妩媚　可爱　慈祥　羞红　面孔　玉面　蜡黄　　红扑扑　胖乎乎　粉嘟嘟　黑黝黝　鸭蛋脸　枣红脸　粉红脸　　　　　瓜子脸　冬瓜脸　猴子脸　古铜面　苹果脸　娃娃脸　　脸色如蜡　面若鹅卵　面若银盘　面如土色　面红耳赤　面不改色　面容俊俏　面容憔悴　面容刚毅　面目可憎　面如满月　面白如玉　平头正脸　脸庞清秀　脸色红润　脸色白皙　　　面白唇红　面如晚霞　面似红火　满脸皱纹　满脸雀斑　满面春风　满面红光　满面笑容　　　粉红含春　笑脸相迎　皮泡脸肿　青面獠牙　两颊绯红　颧骨高耸　黑里透红　涂脂抹粉　　　酒窝迷人　笑厣动人　轮廓分明　面面相觑　油头粉面　方面大耳　广额方颐　气色红润　　容光焕发　酒窝深陷　白净柔嫩　春风满面　神采飞扬　神采奕奕　喜笑颜开　和颜悦色　喜形于色　面黄肌瘦　愁云满面　面如银盘　阔脸暴腮　两腮圆润　面容丰腴　满脸横肉　　　皱纹纵横　皱纹密布　刻满皱纹　饱经风霜　满目清秀　杏脸桃腮　　脸色黝黑　脸色苍白　脸色惨白　脸色铁青　脸色如蜡　脸孔白净　脸似猴腚　脸带稚气　面若鹅卵　面如土色　面红耳赤　面不改色　面容俊俏　面容刚毅　面目可憎　面白如玉　哭丧着脸　羞红了脸　脸如玫瑰　脸色红润　脸色白皙　面如晚霞　面如关公　面如黄土　面无血色　满脸皱纹　满脸雀斑　满脸笑容　满面春风　布满皱纹　粉红含春　笑脸相迎　青面獠牙　两颊绯红　颧骨高耸　涂脂抹粉　面面相觑　广额方颐　气色红润　容光焕发　白白净净　白里透红　神采飞扬　神采奕奕　喜笑颜开　和颜悦色　喜形于色　面黄肌瘦　愁云满面　心形小脸　刀条子脸　丰满红润　饱经风霜　　瘦小脸　鹅蛋脸　大花脸　红扑扑　胖乎乎　粉嘟嘟　黑黝黝　长形脸　四方脸　椭圆脸　鸭蛋脸　枣红脸　粉红脸　赤红脸　瓜子脸　冬瓜脸　刀条脸　娃娃脸　害羞脸　绷着脸　铁青脸　小脸庞　大脸庞

头发

鬓角　卷发　银发　鹤发　刘海　辫子　发辫　乌黑　乌亮　整齐　凌乱　蓬松　粗硬　　披肩发　羊角辫　蝴蝶髻　学生发　刘海儿　刺猬头　　白发如银　白发斑斑　鹤发童颜　长辫垂胸　乌黑油亮　云鬓高耸　乌发如云　两鬓苍苍　白发如霜　留着背头　蓄着分头　剪着平头　自然卷发　滑腻柔软　油亮光洁　蓬蓬松松

嘴巴

红唇　朱唇　干裂　红润　苍白　鲜嫩　湿润　　血盆大口　樱桃小嘴　棱角分明　四方阔口　嘴大唇厚　唇如胭脂　唇红如血　朱唇皓齿　　唇焦口燥　瘪嘴薄唇　唇方口正

鼻子：

挺直　小巧　秀美　微翘　　狮子鼻　酒糟鼻　蒜头鼻　塌鼻子　鹰钩鼻　朝天鼻　高鼻梁　　　鼻似弯钩　挺鼻如峰　鼻子端正　鼻子扁阔　鼻子粗短　鼻尖扁平　鼻头微勾　鼻孔饱满　　　　　孔朝天　鼻青脸肿　鼻歪脸肿　端庄秀丽　细巧挺秀　端正阔大　拱梁大鼻　鼻梁挺直

耳朵：

肥大　　耳廓　　瘦削　　耳轮　　耳垂　　招风耳　　耳鸣眼花　耳目失灵　耳目一新　方面大耳　肥头大耳　耳聪目明　两耳垂肩

手

纤手　绯红　粉红　光洁　红润　黝黑　绛紫　　白嫩　白净　细腻　细嫩　柔滑　光滑　细长　　纤长　纤细　修长　灵巧　灵活　丰腴

宽大　　肥大　粗大　粗糙　干裂　厚实　结实　笨拙　　胖乎乎目　黑乎乎　油乎乎　脏乎乎　凉冰冰　汗津津　满手老茧　　　　　　筋骨嶙峋　肌肉隆起　肌肉发达　结实有力　结结实实　光滑洁白　冰肌玉肤　　细腻丰满　白白嫩嫩　白白净净　丰润白皙　白净细腻　细嫩温柔　纤纤细细

小倩的手指也不知道是怎么长成的，又细又圆，那么光润，那么柔软！

她那双手，不是给永远干不完的家务弄得又粗又硬，就是为了洗衣裳，给弄得又红又肿，那双手粗糙得像开裂的蛇皮似的。

小姑娘的手指细细长长的，像雨后新出的笋芽尖。

她的１０个手指上长满了血泡，紫黑色，圆鼓鼓的，像熟透了的山葡萄。

老人的手每一根指头都伸不直，里外都是茧皮，整个看真像用树枝做成的小耙子。

她的手指头胖得在每一节小骨与另一节接合的地方都箍出了一个圈，简直像是一串短短的香肠似的。　他的两条短胳膊像树干一样又粗又硬。

我看见她胳膊红红的、胖乎乎的，又结实又有力。

她的小胳膊又黄又瘦，一点血色也没有，那上面还有大小不一的褐色斑块。

他的手跟铁耙一样，什么棘针都刺不破它～

他的手，有小蒲扇那么大，每一根指头都粗得好像弯不过来了，皮肤皱巴巴的，有点儿像树皮。　他布满老茧、粗糙的手，端着一碗黄酒，微微地颤抖着。

长年累月地操劳，这双手已粗糙得像老松树皮，手背裂开了一道道口子，手掌也磨出了厚厚的茧子。　大姐姐穿着新式夏装，露出两只浑圆、光洁的胳膊，展现着她的青春和健美。

她的胳膊细得怕人，不像健康孩子通常有的红润而富有弹性的胳膊，皮肤是青白色的，几乎没有一点血色，比她的脸色还难看。

我刚要站起来，又被黄凌云拽住了，我还想说，黄凌云一双胳膊拦住我，我看见她胳膊红红的，胖乎乎的，又结实又有力。

她的一双手很大，骨节突出，颜色发灰，手掌全是茧子，看上去像满是锈斑的铁耙。

妹妹那两条雪白的小胳膊肉嘟嘟的，就像秋天的莲藕一般。

纺织工灵巧的手在纱锭间翻动，像春燕在云中飞舞。

妈妈的手，春天般温暖，夏天般热烈，秋天般丰硕，冬天般纯洁。

妈妈的手结实、有力又温暖，它扶持着我，鼓励着我。

你来看看外公的这双手吧：手背，黑褐色，像岩石；手指，又粗又壮，如圆钢；手掌，老茧有五分硬币那样厚。　ｌｅｖｅｌ　ｋｅｅｐ　ｉｎ　ｃ　ｌｅｖｅｌ；　ｎｅｅｄ　ｓｐｅｃｉａｌ　ｎｏｔｅ　ｏｆ　ｉｓ，　　　　Ｔｒａｆｆｉｃ　ｂｏｔｔｌｅｎｅｃｋｓ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｗｏｒｓｔ　ｐｌａｃｅ　ａｔ　ｔｈｅ　ｉｎｔｅｒｓｅｃｔｉｏｎ　ｏｆ　ｂｏｔｈ　ｅｎｄｓ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｂｒｉｄｇｅ　ｏｖｅｒ　ｔｈｅ　Ｒｉｖｅｒ，　ａｐａｒｔ　ｆｒｏｍ　ｂｏｔｈ　ｅｎｄｓ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｂｒｉｄｇｅ　ｃｒｏｓｓｉｎｇ　ｔｈｅ　ｃｌａｓｓ　ｃ　ａｎｄ　ｄ　ｌｅｖｅｌ，　ｓｅｖｅｒａｌ　ｏｔｈｅｒ　ｂｒｉｄｇｅｓ　ａｔ　ｂｏｔｈ　ｅｎｄｓ　ｃｏｎｎｅｃｔｅｄ　ｔｏ　ｔｈｅ　Ｗｅｓｔ　Ｃｒｏｓｓ　ａｔ　ｌｅａｓｔ　ｏｎｅ　ｅｎｄ　ｏｆ　ｓｅｒｖｉｃｅ　ｌｅｖｅｌｓ　ａｔ　ｇｒａｄｅ　ｅ　ｏｒ　ａｂｏｖｅ，　ａｎｄ　Ｓｏｕｔｈ　Ｇａｔｅ

这双手简直是弯弯曲曲的葡萄枝，又像长满结疤的老树根，瞧，手背上青筋突暴，关节粗大，手掌上的纹路像刀刻的一般。

爸爸正从河里挑水浇地，他胳膊上的肌肉疙瘩绷得紧紧的。

作文五：《作文开头和结尾实例人物写作》1300字

议定书

?　　在签订?《中华人民?共和国政府?和比利时王?国政府对所?得避免双重?征税和防止?偷漏税的协?定》时，双?方代表同意?以下规定应?作为协定的?组成部分：?

一?、在本协定?的规定中，?“财政年度?”是指：

?　　（一）?在比利时，?纳税期间；?

（二?）在中国，?纳税年度。?

二?、关于第十?三条第四款?和第五款

?　　如果缔?约国一方对?第十三条第?四款和第五?款所述财产?收益的征税?税率超过１?０％，双方?主管当局应?相互协商。?

三?、关于第二?十六条第五?款

银?行和其他金?融机构持有?的信息只有?在被请求时?才进行交换?。如果请求?中没有明确?纳税人和银?行或金融机?构的具体名?称，则被请?求国主管当?局可以拒绝?收集其尚未?拥有的信息?。

?四、在比利?时方面，关?于第二十六?条第五款

?　　（一）?为取得该信?息，比利时?税务管理当?局有权要求?提供信息并?进行调查和?听证，而不?管其国内法?是否有相反?的规定；

?　　（二）?对不提供第?五款规定的?信息的，应?与不履行比?利时国内法?规定的义务?一样，适用?比利时国内?法规定的对?不提供执行?国内法所需?信息行为的?惩罚；

?　（三）对?拒不提供根?据第五款请?求的信息的?，或未在比?利时税务管?理当局要求?的期限内提?供信息的，?比利时税务?管理当局可?以采取适当?的强制措施?。

?下列代表，?经各自政府?正式授权，?在本协定上?签字，以昭?信守。

?　　本协定?于２００９?年１０月７?日在布鲁塞?尔签订，一?式两份，每?份均用中文?、荷兰文、?法文和英文?写成，四种?文本同等作?准。如对文?本的解释发?生分歧，以?英文本为准?。

?中华人民共?和国政府代?表　　　　?　比利时王?国政府代表?

?驻比利时大?使　　　　?　　　　副?首相兼财政?大臣

?　　　张援?远　　　　?　　　　　?　　　雷德?尔斯

?ＰＡＧＥ　?

?　ＰＡＧＥ?　　　２　?

?　　　　　?　　　　　?　　　　　?　　　　　?　　　　　?　　　　　?　　　　　?　　　　　?　　　　　?　　　　　?　　　　　?　　　　　?　　　　　?　　　　　?　　　　　?

?　　　　　?　　　　　?　　　　　?　　　　　?　　　　　?　　　　　?　　　　　?　　　　　?　　　　　?　　　　　?　　　　　?　　　　　?　　　　　?　　　　　?　　　　　?　　　＊＊?＊［Ｊｉｍ?ｉＳｏｆｔ?：　Ｕｎｒ?ｅｇｉｓｔ?ｅｒｅｄ　?Ｓｏｆｔｗ?ａｒｅ　Ｏ?ＮＬＹ　Ｃ?ｏｎｖｅｒ?ｔ　Ｐａｒ?ｔ　Ｏｆ　?Ｆｉｌｅ！?　Ｒｅａｄ?　Ｈｅｌｐ?　Ｔｏ　Ｋ?ｎｏｗ

Ｈ?ｏｗ　Ｔｏ?　Ｒｅｇｉ?ｓｔｅｒ．?］＊＊＊

?　　　　　?　　　　　?　　　　　?　　　　　?　　　　　?　　　　　?　　　　　?　　　　　?　　　　　?　　　　　?　　　　　?　　　　　?　　　　　?　　　　　?　　　　　?　　　　　?

作文六：《作文指导：人物描写开头法》3500字

文　章来源　莲

山　课　件　ｗ　ｗ　ｗ．

５Ｙ　ｋ　Ｊ．　ｃ　ｏＭ　作文指导：人物描写开头法

一、开门见山法

（温暖的感觉）提起肖老师，同学们都会有说不完的话题。一想起她，我就不禁想起那一桩桩往事。

开头）如果说，父母教会了我们迈出了人生的第一步，那么是老师教会了我们迈上人生的第一级台阶。

＆ｎｂｓｐ；是他（她），把我们从懵懂带入成熟；是他（她），让我们从无知变得学有所长；也是他（她），领着我们看到天有多高，海有多深，梦想——可以有多大！

＆ｎｂｓｐ；忘不了，第一次写一、二、三，您的手把着我的手；忘不了，第一次算１＋１，你教我掰着手指头；忘不了，第一次学Ａ，Ｂ，Ｃ，你一次次矫正我的口。

１

＆ｎｂｓｐ；（结）嫩芽抽出描画出春天的壮丽，白云浮动映衬出蓝天的娇美，明眸皓齿是年轻的印章，老师，您头上丝丝的白发告诉我们“人”字的笔划。＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；因为是您，让我们学会待人宽容，与人为善；因为是您，让我们明白失败乃成功之母；因为是您，让我们明白人生需要勇气、耐心、毅力；因为是您，教会我们如何驱走贪婪、无知、恐惧、暴力；也因为是您，让我们懂得了如何去爱！＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；我们一路走着，老师把手搭在我的肩膀，我回头时，发现阳光的仙子正在我们身后川流不息，遍野的太阳花照的我们的眼睛亮晶晶的，她也成为了这一片灿烂中的一朵，在我记忆的阳光里，我的老师，我的太阳花。＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；有一种情愫叫感动，因为有一种精神叫做奉献。有一颗心叫做感恩，因为有一种爱叫做无私。老师，溜走的是岁月，留下的是我诚挚的思念

二、外貌描写法

１、（我的作文老师）他不胖也不瘦，不高也不矮，皮肤有点黑，但人长得很精神，又浓又黑的眉毛下有两只不大但充满智慧的眼睛，这就是我的作文老师。他也是我见过的最会创新的老师。

２、（我的老师）曹老师，这学期开学，当我第一次踏进五

２

（２）班的教室，第一次见到你的时候，便被你那温和的神情感染了：白皙的脸庞上，一双大大的眼睛总能显现出一丝灵气，加上您那秀气的嘴巴，给我的第一感觉是那么温婉秀美、恬静聪慧。

三、内心独白法

１、（慈祥的老师）从小到大我最崇拜的人物，便是老师。以前是觉得当老师很威风，很神气。现在我从一个人的身上了解到，老师并不是在讲台上充充派头的人物，而是一位拥有一肚子帮学生解答难题的知识，和一颗对学生充满关怀、宽容的心的真正的老师。

２、（良师益友）李老师，您不光是我们的良师，而且是我们的益友。从您接我们班那天开始，我就喜欢上了您，您有您自己的教学风格，不是光讲课本上单一性的东西，而是结合课文引经据典、引文叙事，每节课下来，我都懂了不少的课外知识和历史典故。

四、言语开头法

１、（奇迹）“病得那么严重，怎么会来呢，”“就是，还是上习吧～”“那可不一定。”“……”教室里乱成一团，大家都纷纷议论着，谁都知道，谢老师的女儿生病了，为此，谢老师也累病了。“唉，这节数学课又上不成了～”我扫兴地摇摇头，“老师来了～”一个同学从门外跑进来，“谢老师来了～”“来——了，”我惊异地说。他怎么可能来呢，

３

五、运用修辞法

１、（伟大的老师）有人说，老师像园丁，用勤劳的双手为我们修枝剪叶；还有人说，老师似红烛，照亮了我们，燃烧了自己……我认为，老师是最伟大的。

２、（最可爱的人）我爱您，老师。您是我心里最伟大的人。老师您就是园丁，我们就是种出来的花朵；您象广阔的小草；您就像大海，我们就像海里的朵朵浪花；您就像蓝蓝的天空，我们就像天空中的大雁。老师您每天给我们带来的是光和热，是知识，是真理，您带走的是晶莹的汗珠、成摞的作业本和欣慰的笑容。无情在天是这样，您是世界上最可爱的人。

３、（老师是一本书）人们常说，老师是园丁。但我觉得我们班的陈老师就像一本书，一本让人越读越爱的书，一本内容丰富、色彩斑斓的书。

六、引用法

１、（奉献）有这样一个故事：有一天，天气炎热，阳台上有两棵仙人掌，小仙人掌由于营养不良快撑不住了，大仙人掌便把自己的营养传送给了小仙人掌，最后，小仙人掌得到了养分，茁壮地成长，而大仙人掌却渐渐枯萎了。看了这个故事，我想：那大仙人掌不就像我们的老师吗，

２、（敬爱的老师）“静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮……”一支悠扬动听的歌飞入了我家窗口。此时，我的心情如波涛，似浪潮，久久不能平静，那是因为我想起了

４

我们敬爱的班主任——刘老师。

七、直抒胸臆法

１、（老师，您辛苦了）敬爱的老师，我们曾经把您比喻为燃烧自己为别人带来光明的蜡烛，无私奉献的粉笔，还有那默默无闻的春蚕。有人说您倾一腔热血铸就人类灵魂，引万道清泉浇开祖国花朵；身正示范教育满园桃李沁芳菲，学高为师教天下人才为栋梁……赞美老师的格言家在是太多太多，千言万语也表达不出我对老师的敬爱，我只有在此向您说：“老师，您辛苦了～”

２、（我的老师）老师，您是园丁，辛勤地培育着祖国的花朵；您化作翅膀，载着我们在知识的天空翱翔，去寻找那未知的答案。老师，您是一位多么伟大的贡献者啊～

３、（伟大的老师）我的老师默默地在教育岗位上耕耘了几十个年头，她把自己的一生无私地献给了教育事业，献给了她的学生……她，是伟大的。

八、倒叙开头法

１、（回忆老师）时间像流水似的，一眨眼六年过去了，小学生活马上就要结束。回顾往事，我尤其想念您——老师。

２、（感谢老师）岁月匆匆，时光流逝，在短短几年小学生活中，我非常感谢班主任张老师。是她，给了我知识、力量和智慧。

＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓ

５

ｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓ

ｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；敬爱的老师＆ｎｂｓｐ；结尾段

一、愿望表达法

１、（王老师）王老师，我敬佩您～我会把您教给我的知识好好掌握，我会用优异的成绩报答你。

２、（像老师一样）提起李老师，我们都有这样的愿望：做人，就做个像李老师那样人人夸的人～

二、呼告法

１、（最伟大的人）啊～罗老师，您头上的一根根银丝，是为了我们这群稚气的孩子而白；您额头上的一条条皱纹是为了我们这群淘气的孩子而生；您眼里的一线线血丝是为了我们这群不懂事的孩子所出现。啊，罗老师，您为教育事业付出了一生的心血，我爱您，老师～您是我心里最伟大的人。

２、（师恩难忘）于老师，您对我的恩情，我一辈子都忘不了，我为有您这样的老师而感到无比自豪与骄傲～老师，我爱您。

三、首尾呼应法

１、（谢谢老师）每当取得好成绩时，我总想对老师说：感谢您把我带进了一个奥妙无穷的知识海洋，让我像鱼儿一样自由呼吸，不断汲取知识的营养。

２、（老师妈妈）左老师，您是我们的良师，是我们的益友，是我们的第二个妈妈。虽然我们已经离开了您，但我永远不

６

会忘记您——我的第二个妈妈。

３、（万老师）这就是蜡烛一样的老师，不怕牺牲自己的青春和心血点燃着知识的明灯，照亮我们前进的道路。这就是我们又和蔼又尽职的万老师。

四、问句结尾法

１、（我的语文老师）这就是我的语文老师不知道你喜欢不，

２、（我的好老师）宋老师是我学习中的良师，前进道路中的明灯，我怎能忘记这位好老师呢，

五、主题升华法

１、（平凡的人）啊～这就是我们的老师，她无私奉献了自己的一生。他是平凡的，又是伟大的，我爱我的老师，我更爱她那平凡之中显出的伟大。

２、（无私的老师）现在，我深深的懂得，老师为什么这样受人尊敬、爱戴，那是因为他们把全部的精力都放在学生们的身上，他们有着一颗无私的心。

３、（伟大的事业）老师～您是最伟大的，您从事的事业，使您骄傲，我敬佩您～我这枝嫩稚的小笔，写不出您的伟大。您是我心灵之帆的船长，是我成为百年大树的播种人。您在我一生中，扮演着一个重要的角色，更是一个不可缺少的角色，您引导我展开翅膀，让我飞向理想的彼岸。

六、运用修辞法

１、（闪光的老师）赞美你啊～王老师，您辛勤耕耘２７个春

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秋，您为祖国呕心沥血，为党培育人才，为我们奉献自己。敬爱的王老师，您因耕耘而芬芳，因开拓而闪亮，因奉献而充实。我的老师，平凡的老师，闪光的老师～

２、（老师的眼睛）老师，您的是我前进的力量，它像明灯一样指示着我们的前进，它像甘泉一样熨贴着我的心灵。老师，谢谢您。

文　章来源　莲

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５Ｙ　ｋ　Ｊ．　ｃ　ｏＭ

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作文七：《作文开头和结尾实例人物写作》1000字

作文开头和结尾实例人物写作．ｔｘｔ我是天使，回不去天堂是因为体重的原因。别人装处，我只好装经验丰富。泡妞就像挂ＱＱ，每天哄她２个小时，很快就可以太阳了。写人作文开头：

１、我有一个好朋友，他有个大头，我给他编了一条歌：大头大头，下雨不愁，人家有伞，我有大头；他有一顶乌黑的头发，短短的，老师特别喜欢摸他的头；你们别小看他，他有一身大力气，但他一点也不凶，他很可爱，也很善良。他的名字叫徐志凯。

２、杨老师是我们班的班主任，也是我们的语文老师。杨老师长着一张鹅蛋脸，脸上嵌着一双水灵灵的大眼睛。她长着一头波浪似的长发，经常穿着白色衣服。杨老师既是我们的老师，又像是一位慈爱的妈妈。

３、每当读到“慈母手中线，游子身上衣”，我就会想到对我最好的妈妈。

４、有一个人一生一世爱着你，她就是母亲。有一种爱一生一世为你服务，不需要回报。这就是母爱。母亲是华夏儿女最敬爱的人；是中华民族最尊重的人；是所有人最爱的人。在我的眼中母亲她是我一生中最想感谢的人。为什么这样讲？因为在我的童年中有一件事深深的打动了我。

５、瞧，一个圆圆的“小绒球”过来了！大大的西瓜肚膨胀在腰上，粗粗的胳膊都有我大腿壮了，方方正正的国字脸上镶嵌着一双炯炯有神的大眼睛，它厉害得可以看透你的内心世界，一座高高的鼻梁山悬在脸上，嘴里经常露出两排洁白的牙齿，两边还竖着一对大大的招风耳，看起来多精神。哈哈，他就是我的爸爸。

６、老师是世界上最神对的职业，她们奉献了青春，燃烧了自已。

爱如阳光，人人需要它，沐欲着它，就会感到温暖，爱是一个博大的海洋，它融入了陈老师对我点点滴滴的关怀。

７、在我成长途中，有无数盏为我指明方向的明灯，然而最令我难忘的却是那一盏－－－－那就是给我无私关爱的父亲。

写人作文结尾：

１、母亲啊！你是我茫茫成功路上的明灯，照耀我勇敢向前前进。我的耳畔似乎又响起了“谁言寸草心，??　”

２、加减乘除，算不尽您做出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识的甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵的清泉，润育我们情操的美果。杨老师，我爱您，这是您的学生从心底发出的声音。

３、啊！父亲，您是我成长路上的一盏明灯，永远指引着我前进的方向；您是一束燃烧着的生命之火，永远给我温暖和光明；“谁言寸草心，报得三春晖”，我－－－－您的女儿，只能在心中

默默地祝愿您健康长寿！

４、如今，我们又要天各一方了——她小学毕业，说要考到远远的地方去。泪水伴随，我们恋恋不舍，想到即将分开，谁都心碎，但我还是希望她去了。深夜里，闪星下，我许愿：祝姐姐考个好成绩，去??远方??

作文八：《作文开头和结尾实例人物写作》900字

１、我有一个好朋友，他有个大头，我给他编了一条歌：大头大头，下雨不愁，人家有伞，我有大头；他有一顶乌黑的头发，短短的，老师特别喜欢摸他的头；你们别小看他，他有一身大力气，但他一点也不凶，他很可爱，也很善良。他的名字叫徐志凯。２、杨老师是我们班的班主任，也是我们的语文老师。杨老师长着一张鹅蛋脸，脸上嵌着一双水灵灵的大眼睛。她长着一头波浪似的长发，经常穿着白色衣服。杨老师既是我们的老师，又像是一位慈爱的妈妈。３、每当读到“慈母手中线，游子身上衣”，我就会想到对我最好的妈妈。　４、有一个人一生一世爱着你，她就是母亲。有一种爱一生一世为你服务，不需要回报。这就是母爱。母亲是华夏儿女最敬爱的人；是中华民族最尊重的人；是所有人最爱的人。在我的眼中母亲她是我一生中最想感谢的人。为什么这样讲？因为在我的童年中有一件事深深的打动了我。　５、瞧，一个圆圆的“小绒球”过来了！大大的西瓜肚膨胀在腰上，粗粗的胳膊都有我大腿壮了，方方正正的国字脸上镶嵌着一双炯炯有神的大眼睛，它厉害得可以看透你的内心世界，一座高高的鼻梁山悬在脸上，嘴里经常露出两排洁白的牙齿，两边还竖着一对大大的招风耳，看起来多精神。哈哈，他就是我的爸爸。６、老师是世界上最神对的职业，她们奉献了青春，燃烧了自已。　　　　　爱如阳光，人人需要它，沐欲着它，就会感到温暖，爱是一个博大的海洋，它融入了陈老师对我点点滴滴的关怀。　７、在我成长途中，有无数盏为我指明方向的明灯，然而最令我难忘的却是那一盏－－－－那就是给我无私关爱的父亲。写人作文结尾：１、母亲啊！你是我茫茫成功路上的明灯，照耀我勇敢向前前进。我的耳畔似乎又响起了“谁言寸草心，……　”２、加减乘除，算不尽您做出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识的甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵的清泉，润育我们情操的美果。杨老师，我爱您，这是您的学生从心底发出的声音。３、啊！父亲，您是我成长路上的一盏明灯，永远指引着我前进的方向；您是一束燃烧着的生命之火，永远给我温暖和光明；“谁言寸草心，报得三春晖”，我－－－－您的女儿，只能在心中默默地祝愿您健康长寿！４、如今，我们又要天各一方了——她小学毕业，说要考到远远的地方去。泪水伴随，我们恋恋不舍，想到即将分开，谁都心碎，但我还是希望她去了。深夜里，闪星下，我许愿：祝姐姐考个好成绩，去……远方……

作文九：《人物开头》600字

亲爱的宝爸宝妈们，让我们一起来学习下人物描写的开头法，家长们朋友们晚上可以让孩子们学习并抄录。

（一）看，帅哥来了，只见他短发齐腰，身着牛仔服，脚蹬麦克尔，威风凛凛，神奇十足，想目睹一下他的风采吗？快跟我来。　　　　（外毛描写法　卖关子）

（二）我是一个乐观幽默、胆子超小、喜欢看书、酷爱唱歌的女孩。下面，具体说说我的这几大特点。（性格特征式开头）

（三）“爸爸是船，妈妈是帆，带着小小的我驶向金色的彼岸??”可怜天下父母心，看着妈妈那忙碌的身影，我心中的感动油然而生。（声音总起式　　歌声）

（四）“查孝娴”，是我妹妹的鼎鼎大名。可她浑身上　没一个细胞愿意做“娴静”的淑女　　　”，大家都叫她“假小子”，我给她取了另外一个名字——“武林女侠“。这是为什么呢？　　　　　（悬念式）

我们班有６１名同学，每个人都有自己的学号，而我们最喜欢的却是那位“６２号”。你也许会问，你们班不是只有６１名同学吗，怎么会有“６２号”呢？这可是一个秘密。（悬念式）

（五）我家隔壁有一位热心的老爷爷，他是今年六月搬到我们这里的，因为他特别热心，我们这里的人都叫他“管爷爷”。（开门见山）

（六）朋友，你是否见过一个天天被叫做“差不多”的人，他课文背得差不多，考试考得差不多，吃饭也吃得差不多，玩也玩得差不多。（与读者交谈式开头）

（　七）“琪琪，又嘴馋了？赶紧去洗洗手再吃，记得要洗干净哦，不干净会肚子疼??”我家的“唠叨大王“又开始了，我的食欲一下子就提不起来了。（言语总起式）

作文十：《人物开头》2000字

提起肖老师，同学们都会有说不完的话题。一想起她，我就不禁想起那一桩桩往事。

二、外貌描写法　１、（我的作文老师）他不胖也不瘦，不高也不矮，皮肤有点黑，但人长得很精神，又浓又黑的眉毛下有两只不大但充满智慧的眼睛，这就是我的作文老师。

五、运用修辞法　１、（伟大的老师）有人说，老师像园丁，用勤劳的双手为我们修枝剪叶；还有人说，老师似红烛，照亮了我们，燃烧了自己??我认为，老师是最伟大的。

四、引用法

（世上只有妈妈好）“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了。”每当我听到这首歌时，就会想到与妈妈在一起的情景。

（我爱妈妈）我的妈妈今年已经３９岁了。他中等身材，不胖不瘦，两道浓黑的眉毛下面长着一双炯炯有神的大眼睛。她的嘴角微微向上翘，好像总在微笑，给人一种和蔼可亲的感觉。最近我发现皱纹已经悄悄爬上了她的眼角。这些皱纹记载着妈妈的辛苦，记载着她对我无限的爱。

（我的同桌）我有很多同桌，细细数来，已经有七八个了。可我印象最深的只有两个同桌。　２、（李雪）我的朋友中，有些长得很漂亮；有些学习成绩特别好；但是最善良的应该是我的挚友李雪，她对任何人都是那么热情与友善。

我的好伙伴是邓雪晴，她长着浓浓的眉毛，水灵灵的大眼睛，高鼻梁，红嘴唇，胖乎乎的小脸非常招人喜爱。她是一个心地善良、乐于助人的孩子。　２、（有个性的人）他长着一张胖乎乎的脸，一头根根竖起的黑色短发，一对弯弯的浓眉下，镶嵌着一双圆溜溜的大眼睛，他就是我的小伙伴——聂健！

四、言语开头法

（自信的人）“你做错了，我的绝对是正确的。”“不过，好像老师也说是选择答案Ｂ　啊？”“你没有听错吗？这个题目肯定选择Ａ　。”朋友，你听见这几句话了吗？不用问这就是我们班的数学神童黄亮说的。

提起肖老师，同学们都会有说不完的话题。一想起她，我就不禁想起那一桩桩往事。

四、引用法

（世上只有妈妈好）“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了。”每当我听到这首歌时，就会想到与妈妈在一起的情景。

（我爱妈妈）我的妈妈今年已经３９岁了。他中等身材，不胖不瘦，两道浓黑的眉毛下面长着一双炯炯有神的大眼睛。她的嘴角微微向上翘，好像总在微笑，给人一种和蔼可亲的感觉。最近我发现皱纹已经悄悄爬上了她的眼角。这些皱纹记载着妈妈的辛苦，记载着她对我无限

的爱。

四、言语开头法

提起肖老师，同学们都会有说不完的话题。一想起她，我就不禁想起那一桩桩往事。

四、引用法

（世上只有妈妈好）“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了。”每当我听到这首歌时，就会想到与妈妈在一起的情景。

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