人的模狗的样
作文一：《小学写人作文范文》1300字
小学写人作文范文
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刺骨的寒风，大雪纷纷。抬眼望去，大地披上了一层厚厚的银装，路边树枝被雪压得弯了腰，凛冽的寒风夹杂着雪花吹过，是那么的寒冷。街上几乎看不到人，偶尔看到也都是穿得厚厚的，走在路上显得很笨重。
从学校往家走的路上，凛冽的寒风从我耳边刮过，我一边走一边打着哆嗦，快要冻僵的双手来回搓个不停，我赶紧把羽绒服的拉链拉紧，这样能使我感觉暖和一些。脚下一滑，我摔倒了，从冰冷的雪地上爬起来，我没有哭，我很坚强。
这时，一只热乎乎的手搭在我的肩膀上，原来是妈妈，她看着我已被冻得通红的脖子和耳朵，很是心疼，顺手就把自己身上的围巾围在了我的脖子上，顿时，我心里涌上一股暖流。
那围巾上散发出一股淡淡清香，记得那是在妈妈过生日的时候，我用卖废品积攒的零花钱给妈妈买的香水，我断定妈妈每天都在用。我转头一看，妈妈那慈祥的笑容，如同绽开的鲜花般美丽。
“妈妈，您不冷吗，”我解下围巾给妈妈。“您戴上吧，天这么冷，我不怕冷，您不是常说小孩屁股上有三把火吗，我真的不冷。”我表现出很坚强的样子，将围巾给了妈妈。
妈妈停下脚步，拿着围巾重新帮我戴好，抚摸着我的头，笑着说，“好孩子，真懂事，妈妈不冷。”
看着妈妈被冻得发紫的嘴唇，我的眼眶湿润了。一片片雪花
从天空中飘落到我的脸上，它化成了水滴，和泪水融合到一起从我的脸颊上流了下来，坚强的我哭了。
亲爱的妈妈，您知道吗，在万物复苏的春天，我愿化作一棵棵嫩绿的植物，为您释放氧气，在烈日炎炎的夏天，我愿化作一条清凉的毛巾，为您擦汗，在果实累累的秋天，我愿化作果篮里各种各样的水果，让您尽情品尝，在白雪皑皑的冬天，我愿化作一条美丽的围巾，为您送去温暖。
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在一个阳光明媚的星期天，随着几声“叮咚、叮咚。”的门铃声，我开门一看，啊，我可爱的小表弟来了。
他刚一进门，妈妈就让我陪表弟去超市买些好吃的去外婆家。表弟一听好吃的，就立刻流下了口水，真是个贪吃鬼呀，他那黑溜溜的小眼睛随即笑成了一条缝。
刚进商场，表弟就拉着我的衣袖跑向了买食品的区域。“真热闹啊，”我自言自语道。只要你竖起耳朵一听，你就能听到各种的喊声，“新鲜的苹果好吃又脆，快来买呀，”你一闻，就能闻到各种蔬果散发出的清香，你细细的一看就能看到各种各样的零食。
过了一会儿，我和表弟就出了商场，刚出商场表弟就跟我说，“表哥，让我来拿这些东西吧。”我心想，“咦，今天太阳从西边出来了，好吧，就让他来提吧，”
过了大概二十分钟，我们来到了外婆家，外婆一见我们来了，
喜笑颜开。当我把买来的东西递给外婆时，我发现口袋里的吃的已经都被“洗劫一空”了。我看了看表弟，又看到了留在他衣服上的小油手印。我立刻就恼火了。我冲他说，“你太过分了，把这些东西都吃了，赶快向外婆道歉。”表弟的眼珠一转，说，“我没吃。”我指着他身上的那个油手印生气地说，“你看你衣服上的小油手印……”表弟再也不能赖账了。此时表弟的脸红了一大片，他惭愧的低着头走到外婆跟前说，“外婆，对不起，以后我再也不贪吃了。”
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作文二：《小学写人作文范文》3100字
? ? ? ? ?小学写人?作文范文?
－－－?－－－－?－－－－?－－－－?－－－－?－－－－?－－－－?－小学写?人作文范?文＿写舅?舅的文章?范文１：?
?我的舅父?多年前去?美国读书?，两年前?获得博士?学位，现?在纽约工?作，不久?前曾收到?舅父的来?信，除了?公公、婆?婆的事之?外，还有?关于我的?事。舅父?说我的成?绩有进步?，但说我?的作文和?劳美的成?绩稍弱一?点；说我?不够耐心?，坐下来?不到五分?钟就不安?定了。舅?父对我这?点批评很?对。他教?导我说，?劳美不但?可以培养?艺术鉴赏?能力，也?是培养人?的性情的?好方法。?他还叫我?不要近距?离看电视?，因为近?距离看电?视，对眼?睛有害无?益，叫我?多看书报?。我要牢?牢记住舅?父的教导?，努力读?书，把成?绩再提高?一步。－?－－－－?－－－－?－－－－?－－－－?－－－－?－－－－?－－－小?学写人作?文范文＿?写舅舅的?文章范文?２：
? 人的?天才只是?火花，要?想使它成?熊熊火焰?，那就只?有学习～?学习～而?我最喜欢?上的一堂?课，莫过?于是舅舅?所带给我?的多元化?课程了。?每当我到?外公家时?，舅舅总?会带我四?处游玩，?在游玩的?行程中，?他总会利?用各种事?物来个机?会教育，?例如： ? 看?到了蚂蚁?，就会告?诉我它们?是如何与?同伴沟通?，如何分?工把食物?搬回家，?借着蚂蚁?告诉我 ?团结力量?大 的道?理。下雨?天时，他?告诉我说? 我们常?把闪电和?打雷当作?兄弟一样?来称呼，?似乎有闪?电就会有?雷声，一?定是大哥?闪电发出?骇人的强?光，小弟?雷声才跟?着大声吶?喊。其实?， 这是?因为光的?速度比声?音的速度?还要快，?所以雷声?小弟总是?比闪电大?哥慢上一?呢～ 接?着又带我?上高楼介?绍避雷针?的原理，?原来避雷?针的特性?，就是不?让雷雨云?里的 电?子和地上?的电子有?接触的机?会，这样?他们之间?
爱的火?花 了。?有一回他?带我到茶?区，在一?大片茶园?中对我说?了就不会产?生可怕的?
一个三?国演义 ?草船借箭? 的故事?，故事是?这样的，?孔明和周?瑜打赌，?若无法在?三天内造?出十万支?箭，愿受?周瑜重罚?。奇怪的?是，前两?天孔明都?没有动静?，一直等?到第三 ?天半夜，?他命士兵?将布满用?稻草扎成?人形的船?只划到漫?天大雾的?江心，要?士兵们击?鼓吶喊，?利用 雾? 的特性?来巧取十?万支箭，?等曹操发?现上了大?当，已经?后悔莫及?了。舅舅?问我乌龙?茶是全世?界最好喝?的一种半?酦酵茶，?既清香又?耐泡。为?什么呢，?原来，除?了要靠制?茶师傅的?一双巧手?外，它还?有一个很?大的帮手?，那就是?来自大自?然的雾。?山区很容?易起雾，?雾提供茶?树所需的?湿度，而?茶树就特?别喜欢生?长在这样?的环境，?所以才会?特别清香?好喝。 ?
?为学有如?金字塔，?要能广大?、要能高?， 学习?并不单由?课堂上而?来，只要?你细心的?去探索、?用心的去?研究，您?便会发现?处处皆学?问，像舅?舅的这种?机会教育?课程，便?成为我最?期待、最?喜欢的一?堂课了。?－－－－?－－－－?－－－－?－－－－?－－－－?－－－－?－－－－?小学写人?作文范文?＿写舅舅?的文章范?文３：
? ?呀，舅舅?，是舅舅?，姐姐快?来看，舅?舅上电视?了。
? 随?着弟弟的?喊叫声，?我大步跳?到电视机?前。呀，?舅舅真的?在电视上?呢：
? 只见?舅舅离开?钻台跳进?齐腰深的?泥浆中和?井喷搏斗? 我的舅?舅是胜利?油田石油?管理局钻?井二分公?司的一个?队长。我?常听妈妈?说：
? 舅舅?因长年工?作在外，?有时吃水?上热饭，?他的胃病?更严重了?，但他很?少离开钻?台，从来?不把病痛?放在心上?。有时在?井上犯了?胃病，就?吃点止疼?片，怀里?揣上暖水?袋，咬咬?牙，继续?工作。在?一次油井?下套管时?，突然刮?起了大风?，一时风?沙密布，?尘土飞扬?，接着下?起了倾盆?大雨。这?给下套管?带来了很?大困难。?在这种恶?劣条件下?，舅舅又?爬上钻台?，握住了?刹把，亲?自操作起?来，雨水?湿透了衣?服，他全?然不顾。?一直连续?工作了３?０多个小?时。就在?这个晚上?，由于劳?累，再加?上长时间?的雨
淋，他的胃病??又犯了。?只见他满?头大汗、?脸色蜡黄?，到医院?一看是急?性肠胃炎?，队上的?叔叔为舅?舅办了住?院手续，?但没想到?他只住了?两天就再?也沉不住?气了。他?人在医院?里，心在?井场上，?他想自已?是队长，?井上又正?在搬家，?自己怎么?能离开阵?地呢，第?三天，他?趁医生不?在就偷偷?地离开病?房。由于?舅舅既在?的井队连?年超额完?成任务，?他所在的?队多次立?功受奖，?舅舅也无?数次披挂?红花。他?的事迹不?但上了电?视，还登?过报呢～?看着电视?中拼搏在?泥浆中的?泥人似的?舅舅，我?心里像揣?了只小兔?子，怦怦?直跳，我?为舅舅的?身体担心?，又为舅?舅的忘我?精神感到?骄傲和自?豪。－－?－－－－?－－－－?－－－－?－－－－?－－－－?－－－－?－－小学?写人作文?范文＿写?舅舅的文?章范文４?：
? 从小到?大，我最?佩服的人?就是我的?舅舅，而?最疼爱我?的也是我?的舅舅。?在我的心?中，舅舅?是个很了?不起的人?。下面就?由我来说?说我的舅?舅：
? 舅?舅很疼爱?我。记得?我在三岁?时，有一?次，我跟?着表哥去?玩，我不?小心滑倒?，尖尖的?树枝划破?了我的额?头，出了?好多血，?奶奶抱着?我去了医?院。我出?事后，奶?奶就打电?话给舅舅?，舅舅听?了后心急?如焚，想?快点见到?我，他连?东西都没?有收拾就?直接坐车?连夜赶回?了家，来?到医院看?望我，我?一见到舅?舅就放声?大哭，他?一边摸着?我的头一?边问我痛?不痛，我?点点头，?然后舅舅?急急忙忙?地抱着我?去照Ｘ ?光，看我?的脑部有?没有伤到?那里，之?后又跑去?医生那里?取药。看?到舅舅为?我忙前忙?后，现在?想来那情?景还历历?在目，我?会情不自?禁地流泪?。
? 小 ?舅舅很关?心我。放?暑假时，?我就会去?舅舅家玩?。舅舅知?道我喜欢?画画，就?帮我提前?报好关于?画画的兴?趣班。记?得有一次?，我放学?回来，我?就把上课?画好的画?交给舅舅?，舅舅还?夸我画得?好。在舅?舅的支持?下，我参?加了全国?画画比赛?，结果我?没有得到?名次，我?垂头丧气?地回到家?，舅舅似?乎看出了?我的心事?，眯起眼?睛笑着说?：
? 怎么?啦～考试?没有得到?名次，这?说明你考?试时没有?认真地画?，离优秀?还有一段?距离，所?以你还需?要继续努?力。
? 听?了舅舅的?话后我一?直在努力?，就这样?我的画得?到了越来?越多人的?赞赏。 ?
?舅舅也让?我敬佩。?听奶奶说?，舅舅以?前读书时?不用心学?习，还经?常调皮捣?蛋，每个?村的大人?小孩都认?识他，听?说他有很?多精典故?事。自从?他参军后?，他变得?很刻苦，?从新拿起?课本自学?，连睡觉?还拿着电?筒在被窝?里看书，?最后他考?上了军校?，成了村?中的名人?，所以有?了他现在?的成就。?这一点我?非常佩服?他，让我?懂得 浪?子回头金?不换 ，?知错就改?，永远是?不嫌迟的?。
? 所以?舅舅是我?心目中的?偶像。 ?
?这就是我?的舅舅。?
?
?
作文三：《小学写人作文评语范文》2400字
小学写人作文评语范文
作文开头：
１、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
２、开头简明扼要
３、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生?的印象。
４、文章开头引人入胜，吸引读者。?点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
５、文章语言生动丰富，可读性强。
６、开头出手不凡，吸引读者
７、开头打动人心，具有真情实感。
８、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
９、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
作文过程：
先写“”，再写“”，又写“”，最后写“”，写作思路多么清晰，描写多么细腻，你看，用恰当的比喻，把“”写得形象，逼真，突出春天的美景，另外“”场面也写得生动传神，突出了一个“乐”字，有景有情，多么美妙。
１、以饱满的＊＊＊，描写了??
２、重点突出，详略得当，内容具体。
３、比喻贴切，用词生动。
４、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
５、?以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
６、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
７、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
８、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
９、文章边叙事边抒情。
１０、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法
１１、小作者观察仔细，叙述时井然有序
１２、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
１３、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
１４、文章想象合情合理，
１５、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境
一般。
１６、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕?进行。
１７、细节描写颇具匠心。极富功底。
１８、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
经过一个学期紧张而忙碌的工作，在七月的酷暑来临之时，六年级毕业生离开之际，我回顾２０ＸＸ的上半年，对教学过程做以自我评价：
１９、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
２０、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，
２１、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
２２、生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
２３、文章将?写得细致入微
２４、语言活泼明快，富有情趣。
２５、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
作文结尾：
１、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
你喜欢读历史故事，这非常好，有助于你获取更广泛的文化知识。你小学的五年就像历史一样即将被翻过，希望在新学期你能书写自己崭新的一夜。细心，认真是使你进步的好帮手，不信？你好好试试看！
２、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
３、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
４、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
５、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
６、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心
世界，这是本文的成功之处。
文章在字里行间都流暴露对ｘｘ的喜好之情，奇妙的运用了动态立体感知，让ｘｘ融于一年四序之间，有了时间的拉长，表现出了动态感和活力感，别的小作者不停怀着一颗不停探求未知的心，对知识的渴望，对故国的热爱，让每位读者欣慰。
７、文章以?为结尾，言简意赅，其味无穷。
８、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
每上一节课，我都做好充分的准备，我的信念是绝不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论，科学的教学方法及先进的现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流，自主探究，勇于创新等能力。另外，在搞好教学工作的同时，我还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流。
９、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
１０、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
１１、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突（）现了文章主题。
又是一学期过去了，你成熟了许多。对待事物不再大惊小怪了，能和同学和睦相处，尊敬师长，遵守纪律。但同时也显示出你的固执和自以为是，学习上也投入地不够。再今后的学习中，还要学会从善如流，虚怀若谷地接纳他人的帮助和建议！
１２、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。
本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生．小作者观察仔细，叙述时井然有序
１３、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
作文四：《小学四年级写人范文 小学四级写人作文》1600字
小学四年级写人范文 小学四级写人作
文
小学四级写人作文 我是班上的大力士李超然
丹阳市正则实验小学四（１）班
发表于《京江晚报》
我是一个全面发展的男孩，我最自豪的是我的力气大。
记得在我三年级的时候，有一次，班会课上老师让我们举行扳手腕比赛。我是一、二两组的代表，戴昊宇是三、四两组的代表。戴昊宇那时候力气大得惊人，在男同学当中尤其具有很高的威信，被誉为我们班的“武林大王”，我们班的许多“江湖高手”都败在他的手下。而我，却是我们一、二组的“秘密武器”。
一上场，大块头的戴昊宇就得意地摸了摸自己的手，好像在炫耀他的“武器”。我们先比右手，哎呀，我是个左撇子，明显不占优势，这可怎么办呀～我想，我只能智取了。比赛开始以后，我把全部的力气都用上了，只见戴昊宇的脸也憋得发紫了。我这时灵机一动，故意挤出一丝笑容，虽然很勉强，但戴昊宇却上当了，他以为我的力气还没有用完，就开始 约捍蛲颂霉牧耍 页嘶 蒙狭宋业木 校 戳艘桓觥疤？窖苟ァ保 沟装獾沽硕苑健，谝痪治矣 耍 弧？ 阶槎嘉 一逗簟，诙 挚 家院螅 也还苋 叨 唬 戳艘桓觥跋认率治 俊保 还淖髌 桶汛麝挥畲虬芰恕，谕 堑幕逗羯 校 页晌 嗌狭ζ 畲蟮囊桓觯
俚恰按笸酢北ψ ？
我现在在班上还是力气最大的，班上饮水机的水全靠我搬，而且我只要１０秒钟就搞定。我决心用我的力气为大家服务，争取作出更大的贡献。
编者评语：
你第一局胜他是用了心理战术，确实很有效果；第二局胜他是靠实力一鼓作气。我想，第二句应该是用左手较量的吧，这一点，你的中没有交代，这是个疏漏。
小学四级写人作文相关内容：我的同桌 我的同桌名叫魏浩然，他是一个胖胖的有个性的男孩子。他眉毛淡淡的，有一双小巧而又明亮的眼睛。在他的眼睛随时都显出了他的一丝忧郁，一丝成熟。这也许就是和他的特长有关了。．．．
小学六年级作文（一位了不起的母亲） 卞星晨丹徒中心小学六（３）班发表于《京江晚报》３月６日下午，我们学校的几位大队委和小记者，在郑老师的带领下，到我校三年级学生王路安的家里去访问。王路安的父母都是残疾人，经济比较困难，就靠开一个小店，勉强维持生活。
小学六年级写人作文，，想念徐老师 陈莹宝盖路小学六（３）班发表于《京江晚报》２００６年３月３日下午，我们六（３）班的全体同学都在放声大哭。（我并不怀疑同学们的情感是真诚的，但你的这句话，却叫人读了想笑。
我心中最敬佩的人 窗外，车水马龙，南来北往的车川流不息。无论严寒酷暑，无论春夏秋冬，你都会看见一个头戴大沿帽，身穿浅蓝色的衣裳，深蓝色的裤子，佩着领带的人，他是一个普通的交警，他就是我最敬佩的人。
我最敬佩的人 大家敬佩的人大多是大名鼎鼎的科学家，或是人们耳熟能详的明星、伟人，可我敬佩的却是那默默无闻的马路天使——清洁工人。今年黄金周，我本想２号去泰宁的金湖游玩，可偏偏遇上了１９号台风“龙王”。这好好的计划就被这台风给破坏了。
６年级写人作文，，母亲，我心中的佛 四川省绵阳市绵阳市实验小学６年级５班王雨翔节假日，闲暇时，我有时也要到寺庙里去逛游逛游。入乡随俗嘛，我也要烧烧香，磕磕头，拜拜佛，甚至往功德箱里投点功德。
六年级写人作文：“绝版”精灵—李宇春 李宇春的名字早已传遍了全国的每一个角落，因为她是“绝版”的—帅，叫人怎么不痴迷。今年的夏天，宇宙里的春天—李宇春，因在舞台无论是动感十足的舞蹈，还是独具特色的嗓音都受到了全国的关注。
我的爸爸 我的爸爸是一名铁路警察，常年奔跑在铁道线上，为广大旅客保驾护航．在我幼小的心里，总觉得他和其他小朋友的爸爸不太一样，当他穿上警服的时候，威武得就像荧屏上的英雄形象，可一回到家里，他每天都会买菜做饭，把繁琐的家务帮妈妈分担．由于学校．．．
作文五：《小学生写人作文范文》1800字
小学生写人作文范文（一）
同学，是与我们一起学习的伙伴；同学，是与我们共同玩耍的伙伴；同学，是与我们同甘共苦的好朋友。下面我想介绍大家认识一个新朋友，他是我们六（２）中的一位同学，看看大家能不能通过我的介绍了解并认识他。
他是个个子较高，还有些胖的男孩，笑起来时，他的脸上会出现两个深深的酒窝。如果他没睡好觉，脸上便会出现黑眼圈，那时，他就“变”成了一个可爱的大熊猫！也正因为他的样子有这么可爱的特点，同学们都喜欢聊他玩。
他个性非常随和，有时甚至让人都觉得有些懦弱了，因此他时常会被女生围地团团转，女生还给他取了几个绰号：“懦夫”、“糯米”、“懦夫斯基”、“香蕉皮”、“糯米团子”……
正因为他这样的个性，所以他在班上的人缘挺好，许多人都是他的好朋友。除此之外他还很幽默，常常能逗得大家哈哈大笑。要是没有他，我想我们班上一定会少了很多欢笑。
别看他有些懦弱，他可是我们班的“数学神童”！数学难题都是他的“手下败将”，每次老师让同学们上讲台讲奥数题时都是他最踊跃，任何时候他的手都举的最高。
他还真是深藏不露，你看他胖胖的身体，走起路来还有些摇摇晃晃，那跑起步来一定很慢。嘿嘿。可他到了体育课短跑时，速度可令我们大吃一惊！虽然没能跑过李任飞、付康，但是我们班上大多数人都被他甩在身后。不过细看他跑步的样子，却实在令人发笑：他头向上仰，两手大幅度的摆动，真是所谓的“一边跑步，一边欣赏天空的美景”。
怎么样？这个新朋友你们想要结识吗？那就请到我们六（２）班来吧！相信他一定也会给你带来许多笑声和欢乐的！他就是被称为“糯米团子”的“数学神童”——张家齐。
小学生写人作文范文（二）
我的老师，老师是太阳，让小草成长。老师是一本真人书，让我们学习知识。
从二年级我们就认识了马老师，马老师戴着一副眼镜，鼻子高高的。五年了我还是没忘二年级时的马老师对我的那份关心。二年级时的一次课，我们大家都在写描红。马老师走了过来扶着我的手一笔一画地写字，我心中是多么感谢她。
最让我难忘的是我以前写作文很不好，可每次马老师都认真地把每一个人的文章读完，当我拿到我的《小练笔》时我打开一看“呀！”马老师的评语比我写得还多，顿时我心里感到无比愧疚，马教师真是太用心了，可我……上课时马老师又把我们每一个人的作文缺点都评讲了一遍。马老师嗓子已经哑了，可还在为我们讲写作文的方法。我从心里深深感谢马老师的教诲。４８个人４８篇作文。二年级的我没有懂得马老师的辛苦。正是老师的这些让我从心底想用成绩来报答她。老师等我们放学了就一个人坐在讲台上批我们写的作文，讲台上的笔桶里放的都是没有墨的红笔，这些换来的都是老师给予我们的爱。
马老师教了我们四年，四年的光阴岁月使我变成了一个懂事的孩子，懂得了老师用她的时间来为我们操心。老师的爱我们都似懂非懂。可老师的心我已经读懂了，老师为了我们付出了一切又一切。
我的老师，我们的好老师。春夏秋冬马老师总是带着我们读书，写字，想让我们更进步，下班了老师也想着我们。老师，在教师节来临之际，我会更努力地学习。
小学生写人作文范文（三）
我的妈妈长的高高的，胖胖的，脸蛋白白的。我妈妈做的饭菜永远是一级棒，比饭店厨师做的还要可口，爸爸的同事和朋友经常跑去厨房偷菜吃。他们管我妈妈叫“肥婆”。
我妈妈的脾气很暴躁，常常骂我，可能是我做的不够好的原因吧，我应该要改进，别惹妈妈生气。但有时候妈妈也会错怪到我，这时候我就应该大胆的向妈妈解释，妈妈也会向我道歉。所以我总感觉妈妈对我时好时坏的。我生病了妈妈又会无微不至地照顾我，我做错了一点点妈妈又会大发雷霆骂我。
可是大家都说妈妈是个好人，（ｍ．ｌｚ１３．）因为妈妈总会热心地帮助别人，妈妈的朋友很多很多的，经常别人都会对妈妈说“谢谢”。总的来说，妈妈是我的好妈妈，我爱我的妈妈。
我的妈妈是一名会计，中等个子，黑瘦黑瘦的脸庞，戴着一副近视眼镜。
妈妈的工作很忙。她在单位有很多很多的账务，她一共管二十八个单位的账务。她对每个单位的账务都很认真负责，她常常都要加班赶工作。每天都很晚回家，回到家里就要做饭、洗衣服、打扫房间，还要给我辅导家庭作业。所以，妈妈每天都很晚很晚睡觉，她也很辛苦。
当我看到妈妈忙的不可开交的时候，我心里不由得暗暗地说：“妈妈您辛苦了，我一定要好好学习，长大一定报答您。”
＊ 写人的作文
＊ 写人的作文４００字小学
＊ 写人的作文４５０字
作文六：《小学写人作文范文250-500字》1400字
一年级写人作文 ２５０字
《我们班的贪吃鬼》
我的同学叫俞植，今年九岁，跟我一样在行知小学读书。由于他非常爱吃 东西，所以我们叫他 “ 贪吃鬼。 ”
俞植 “ 贪吃鬼 ” 胖乎乎的，每天在书包里塞满零食。有一天，他在上课时偷偷 睡觉。这时，从食堂那边飘来一股鸡腿的香味，俞植 “ 贪吃鬼 ” 闻到鸡腿味， 立刻精神十足。他猛吸了几口香味后，口水直流。这时他想到：我今天在 书包里藏着一只鸡腿呢！于是他目不转睛地盯着老师，自己的手却在书包 里偷偷摸摸地拿出鸡腿。撕开包装袋后，他故意把铅笔扔在地上，去捡铅 笔的时候趁机猛咬几口。不一会儿，一只鸡腿就被他吃光光了。
这就是我们班的 “ 贪吃鬼 ” 。
二年级写人作文 ２００字
《我心目中的好老师》
每个学生都有自己心目中的好老师，我也一样。我心目中的好老师是班主 任吴老师。
吴老师课堂上声情并茂，认真负责，批改作业一丝不苟，平时对我们又亲 切又温和，很少训斥学生，大部分同学都喜欢她。
有一次，我们放学站队的时候，我偷偷地先走了。到了下午，吴老师竟然 没训我，还对我笑：“ 下次就不要再犯这样的错误了，我相信你是一个好孩
子。 ” 真是让我好激动啊！恨不得马上对吴老师说声对不起，保证不会再犯 错误了。
当然，吴老师对同学们都很关心，同学们越来越喜欢她。我真开心能有这 么一位好老师！
三年级写人作文 ３００字
《我的妈妈》
我有一个好妈妈。她的身材胖乎乎的，长着一头乌黑亮丽的长发，出门时 总是要扎马尾辫，还掺着几根白头发。眉毛淡淡的像两只弯弯的小船，耳 朵大大的像两把扇子，可以听到十万八千里外的声音，鼻子挺挺的像一座 小山。我妈妈的嘴巴能说会道，连爸爸都说不过她。妈妈长得最引人注目 的是她的火眼金睛，只要我做了亏心事，她一眼就能看出来。
我的妈妈很严格。每天我放学后，就要做作业，不准我看电视。有一天， 我特别想看电视，就马马虎虎地做起作业来，做好作业我舒舒服服地躺到 沙发上看起电视来。这时，妈妈从房间里走过来问：“ 楼柯辰，你做好作业 没有？ ” 我轻声地说：“ 做好了。 ” 妈妈打开作业一看，大发雷霆地说：“ 字这 么难看，错别字这么多，改了！ ” 妈妈一边说一边擦，我只好回到书房认认 真真地写好作业。
这就是我严格的妈妈。
四年级写人作文 ６００字
《最值得敬佩的人》
世界上有许多值得敬佩的人，例如科学家、工程师、医生、老师。但我今 天要说的这个人，是一个普普通通的清洁工。
我为什么敬佩清洁工呢？因为最近的一件事，给我留下了深刻的印象。
那是一个晴朗的星期天，我在马路边闲逛时，吃了一根香蕉。吃完之后， 我随手就将香蕉皮扔到马路上。就在这时，眼前有一个开着兰博基尼的男 子把车停在了路边，走下了车。他依靠在车门上，不停嗑着瓜子，嗑完的 瓜子皮，就随手扔在马路边上。
这时，走来了一位清洁工老大爷。那个老大爷伸手搭在那个男子的肩膀上， 劝告他说：“ 你不要把瓜子皮乱扔，会影响市容。 ” 但那个男子不以为然，把 清洁工的手往旁边一甩，一边走，一边继续嗑着瓜子。老大爷见自己劝不 动那个男子，就紧紧地跟在他后边。那个男人一把瓜子皮扔到地上，他就 顺势把瓜子皮扫进簸箕里。
就这样走了十多米之后，那个男人终于受不了了，把口袋里的瓜子都扔进 垃圾桶里，对老大爷说：“ 这下你可以满意了吧！ ” 老大爷这才转身走开，到 路边扫地去了。
看到这一幕，我的心里满是惭愧，赶紧去捡起了刚刚扔掉了香蕉皮，扔进 垃圾桶里，然后快步跑回家，生怕被老大爷看到似的。
作文七：《小学生写人作文范文》2600字
小学生写人作文范文
父亲是个木衲的人，不善于表达，我亦从不期盼得到他那笨拙的爱，此时此刻，他竟会出现在我眼前。本文是小编精心收集的小学生写人作文，仅供参考，
小学生写人作文范文
有人喜欢那不辞辛劳的邮递员，有人喜欢那公正严明的交通警察，有人喜欢那为国效力的解放军，有人喜欢那不畏艰苦的农民伯伯……而我喜欢那位不辞辛劳的清洁工。
记得一次，我刚吃完饭就在公园里散步，一切多么美好呀！看！小鸟在枝头上唱着动听的歌曲；小狗在小巷里奔跑，追赶着蝴蝶；蜜蜂也不甘落后，依然默默无闻地辛勤劳动着；微风抚摸着大地，芬芳的花儿，悠悠的云朵，蔚蓝的天空，又迎来一片春天！“采菊东篱下，悠悠见南山。”我边走边赞美着。突然，一阵恶臭打破了我的梦境，像病毒一样钻进我的鼻孔，让我窒息，路人也纷纷捂住口鼻，不由地加快步伐。我皱了皱眉头，叉了叉腰，眼睛蹬得像灯笼似的，“究竟是哪里发出的气味呢？”我走近一看！只见垃圾堆积如山，乌烟瘴气，塑料罐、一次性筷子、饭盒、旧手提包、剩饭剩菜……它们在享受“太阳浴”的同时，也散发出垃圾的异味，令人防不胜防。这时，一个四十多岁的中年妇女引起了我的注意，只见她身穿一件破旧不堪的上衣，黑色的长裤。戴着被灰尘熏黑的口罩，显然是一名不辞辛劳清洁工。于是，我
好奇地躲在一旁，悄悄的看着，观察着……她不假思索的把双手伸进恶臭的垃圾里，熟练地把垃圾分好类，放在一旁，接着，她从草丛中取出一把生锈的铁铲，用它揪出腥黑的泥土，虽然泥土溅到了她的身上，玷污了她的衣裳，但她什么也不管，只是默默无闻的工作，在她心里，也许是一种责任，也许是一种信念，也许是一种劲头，也许是一份希望……站在一旁的我情不自禁地说，“阿姨，为什么你要做这样肮脏的工作呢？看你也不是一个十分贫穷的人呀！”那个中年妇女一边捡起塑料罐头一边回答，“现在的人变得浪费了，用完的东西就随手一扔。如果我做这点小事能让人们醒悟过来，齐心协力保护环境，这点儿脏活儿跟本不算什么——我只想在我有生之年为环保作一份贡献罢了。”我静静地站在那儿，细细地咀嚼着中年妇女的话，似乎明白了什么……
如果说宽阔的马路是用成千上万的石子铺成的，那么她就是那最结实的一颗；如果说动人的音乐是用那优美的旋律谱写的，那么她就是那最美妙的音符；如果说荷花是荷塘的仙子，那么她就是陷身于污泥中默默奉献的莲藕。她不因享受而享受，只因付出而付出。每当我再次遇到那个清洁工的时候，都会不由自主的竖起大拇指，“你真是我的榜样！”
小学生写人作文范文
我本是一棵小草，您却把我变成了一块草地；我本是一朵小花，您却把我变成了一座花园；我本是一棵小树，您却把我变成了一片森林。是您，改变了我的生活！
我悄悄走入星空，怕打破柔和的夜曲；我默默端详浮云，怕吹散梦的故乡。我被丢弃在了教室中被遗忘的角落，只有孤独、寂寞在脑海中萦绕。 不曾忘记，是您，在我失败时给予我鼓励的眼神；是您，在我成功时给予我嘴角的微笑；是您，在我寂寞时给予我轻轻的问候；是您，在我沉沦时给予我严厉的目光。
我并不是您最得意的学生，您却是我最崇拜的老师，我本想收获一缕春风，您却给了我整个春天。您知道吗？就在您俯身给我讲解题目时，不经意的一瞥，您发中的银丝映入了我的眼帘。到底什么能代替您的双眼？什么能置换您的笑脸？什么能还原您逝去的青春？什么能消去您苍老的容颜？您的关爱不会受热分解，而是早已化成清泉，沁入我的心间。
或许您不曾知道，正是您那不经意的一个眼神，一个微笑，一声问候，一道目光，让我懂得世界有真爱存在，于是我走出黑夜，迎接阳光，看着窗外明媚的阳光，听着鸟儿清脆的鸣叫，我鼓起勇气，走进同学。渐渐地，我与她们彼此谈心，打闹，真得很感谢您，改变了我的生活，转身与您目光交会的那一刹那，您笑着对我点点头。
当我的生活只是黑白色时，您提起五彩的笔为我描绘；当我的生活只是黑夜时，您摘取星辰为我挂上；当我的生活只是野草遍地时，您变成雨露来滋润。是您改变了我的生活，让我抹着泪向您真诚地道一声，老师，谢谢！
小学生写人作文范文
他的爱，广博，
他的爱，沉稳，
他的爱，无言。
每早都是如此，我与父亲之间的告别如一杯白开水般平白，没有更多的话语，哪怕是一个表情。
初秋时节，空气微凉，钻进我的衣领，不禁打个冷战。我独自一人，走在上学的路上，推着单车，清风略过树梢，偶尔带下几片枯叶，然后在空中华丽的飞过，。旋转，凋零。天空灰蓝，使人感到压抑。脚下树叶发出“沙沙”的声音，似乎是在为生命演奏一只华美的曲子，不过这应该是最后一曲。只有秋天特有的凄凉，才能引发我的思考－－－－生命如此的短暂。
我猛的摇头，试图把思绪从九霄云外收回，但目光却偶然落在不远处的树后。
中等个头，有些偏胖的身材，以至于树挡不住他的身影。越看这背影越感觉到熟悉，那是－－－－－－－父亲！
我似乎不敢相信我的眼睛。父亲是个木衲的人，不善于表达，我亦从不期盼得到他那笨拙的爱，此时此刻，他竟会出现在我眼前。
父亲的背影似乎在颤抖，也许他想逃避，却又无处可藏。我揉了揉眼睛，晶莹的泪水顺着脸颊流下，浸湿脚下的一方土地……
常言道，大爱无言，父亲从未说过他爱我，他的爱深埋于心中，只不过在那一刻，两颗心之间搭起了爱的桥梁。
父亲的爱像大山，沉稳而庄重；父亲的爱像海，广博无边；父亲的爱更像一把永远举在我头顶的大伞，久久不能撤去……
父爱，无言！
小学生写人作文范文
我有一个可爱的小弟弟，他叫段智彭，小名智彭。听，多帅的名字呀！弟弟不但名字帅，长相也帅。
弟弟胖乎乎圆润的脸上，长着一对调皮的大眼睛，眼珠子忽闪忽闪的，好像两颗水灵发亮的黑宝石。那红嘟嘟的脸蛋闪着亮光，像九月里熟透了的大李子。只要弟弟嘴巴略张，微微一笑，便露出细密的小白牙，齐齐的，亮亮的。
记得有一次，弟弟竟想起了当军人。他非要妈妈给他买身军装。买了以后，他每天都要穿上军装，然后照照镜子，敬个军礼。他的军装可成了他的宝贝，爱不释手，连让我们看一看摸一摸也不行。看起来，弟弟真觉得他是个优秀的小军人了！
弟弟哭的时候才好玩了！你看他把头深深地趴到床上，脸一直红到耳边。从两只眼里滚出的晶莹透亮的泪水简直就像两眼小泉，不断地向下滴落。眼睛都揉红了。
我的小弟弟是不是很可爱？
［小学生写人作文范文］
作文八：《小学生写人作文范文》11900字
小冤家
哎，我的同桌小寒可真是？？哎～
五年级时，我很“幸运”地跟他成为了同桌；六年级上学期，我又很“幸运”地和他成为了前后桌；六年级下学期，他终于调开了～可是，我们的“战争”还是不断。
记得有次，我竟然追着他围着三楼大堂跑了三圈，可真是累死我了，他却还嬉皮笑脸的。尽管调位了，可上课时他还是对着我做鬼脸，有时还向我竖个小拇指。
有时他会把我的东西偷偷藏起来，等我找不到着急了，他才拿出来，说：“我帮你找到了，明天给我一元钱。”
有一次，他拿了我的笔用了一个寒假，我竟然不知道。有时候，他有一些题目不会做，叫我教他，还说如果我教他，他以后就不会欺负我了。结果呢，我教了他，第二天他又欺负我～而且，欺负完我又向我借东西，我当然不借啦。他竟说我小气，真是？？真是气死我了～
今年的六一儿童节，本应高高兴兴。结果，我竟然被他追着打。明明我一下都没打到他，他却说：“你打到我了，该让我打一下。”结果，他把我打得超痛。我生气了，他伸出手说：“我让你打一下，你不生气了好不好，”我没有理他，
１
他瞄了瞄了我，就识相地走开了。哼，连最后一个儿童节都欺负我，我们怎么能和平相处呢，
不过，可能小学毕业后，我们不在一所学校，到时候想吵架都吵不到了？？
丫头不疯
我，红红的脸蛋，大大的眼睛，长长的睫毛，梳着马尾辫，很文静。家里来的客人总是当着妈妈夸我说：“瞧这小姑娘，多文静多懂事儿～”不过，您千万别被我的外表蒙骗了，从上幼儿园到小学，我都是个有名的“疯丫头”。
小时候，邻居家的小女孩儿们都爱玩“过家家”。我当“爸爸”，你当“妈妈”，又是“做饭”，又是“打针”。我心里在嘀咕着“有什么好玩儿的”，自己拿只塑料枪，带上大盖帽，跟着院子里的男孩子们玩起警察抓小偷的游戏。虽然我扮演的都是些“小偷”“毛贼”之类的角色，可玩起来还是那么起劲儿，我觉得这种游戏非常有意思～
上了幼儿园，我还是个疯丫头。一次老师问我们最喜欢什么，班里的小女孩们都娇声娇气地说：“我喜欢漂亮衣服～”“我喜欢芭比娃娃～”？？“我喜欢飞机坦克～”我一句话把所有人的目光都吸引了过来。老师感到很惊讶，也许这么多年来他从没遇到过这样的女孩子。当别的小女孩抱着会叫的娃娃时，我却拿着坦克飞机模型，模拟战场。
上了小学以后，我的脾气秉性还是没有改，家里的手电筒，
２
小电器都被我拆下来搞研究。每次看到里面那些小小的齿轮、轴承，我都像哥伦布发现了新大陆一样兴奋。妈妈也时常笑着我说：“总有一天，你能把咱家的房子也给拆了～”
别人都说，我的性格受工程师爸爸的遗传。我还真想女承父业呢，将来有一天，本人一定要设计出最先进的战斗机～
最爱的外婆
从小到大，外婆辛辛苦苦地养育我，给了我许多无微不至的爱。这些爱，有的平凡，有的温暖，有的严厉，有的甜蜜；这些爱，让我感动，让我难忘。
为了让我掌握更多的数学知识，外婆给我报名参加了奥数培训课程。每个星期六中午，外婆都会陪我去学奥数，风雨无阻，非常辛苦。最让我难忘的是寒假里的一堂培训课。
那天阴雨蒙蒙，树枝上零星的树叶无精打采地耷拉着脑袋。早上，外婆就不停地咳嗽。我担心地说：“外婆，今天就不要陪我去上课了，您在家好好休息吧。”“不行～学习不能半途而废。”外婆用沙哑的嗓子说。于是，我们匆匆忙忙地赶到学校。进教室前，外婆像往常一样轻声地叮嘱我要认真听讲，仔细做笔记。可是，在那堂课上，我怎么也不能集中注意力听老师讲课，因为门外隐隐约约地传来闷沉沉的咳嗽声，我知道一定是外婆捂着嘴巴在咳嗽。我的心里感到一阵阵难过。
课间休息时，我迫不及待地冲出教室，看见外婆安静地坐
３
在休息室的角落里，脸色苍白，一副疲惫不堪的样子，身边放着为我准备好的饮料和点心。我心疼地走过去，拉着她的手说：“外婆，你去看病吧，让妈妈来接我。”“你妈妈很忙的，不要影响她的工作。我休息一会儿，就会好的，你要专心地听老师上课。”听了外婆的话，我的心里又是一阵感动，暗暗地告诉自己要认真上课，不让外婆操心。在接下来的学习中，我注意力集中，学习思路始终跟着老师。说起来真奇怪，当我思想集中了，外婆的咳嗽声就听不见了，上课的时间也过得飞快。
下课了，我走出教室，正巧外婆从电梯里走出来接我。原来，外婆怕影响我上课，悄悄地离开了休息室。
在回家的路上，天气依然阴冷潮湿。我轻轻地挽起外婆的手，一股暖流注入了我的心田。外婆对我的爱虽然没有从惊天动地的适中体现出来，但是那爱却是那样的伟大，那样的温暖。
这时，我的耳边仿佛想起了巴金爷爷讲的一句名言：“世间再没有一件能够比母亲的爱更深的东西。”的确，外婆给我的爱虽然不是妈妈给的，但它是甜蜜的，让我感动，让我难忘？？
姑姑
我的姑姑是一位朴实的农村妇女，她一直有腰椎间盘突出的毛病，不能劳累，但是姑姑却总是忙来忙去地干活。
４
这几天，气温骤然下降。姑姑很担心奶奶的身体，她怕奶奶年纪大了受不了这样的天气，于是不顾自己的腰病，忍着疼痛，在刺骨的冷风中跑了好多个商店，可都没有找到适合奶奶穿的羽绒服。
几天的奔波让姑姑的腰病更加严重了，走路的时候都不敢用力，一瘸一拐的。但是奶奶的羽绒服还没有着落。周末的时候姑姑再也忍不住了，她一瘸一拐，艰难地走在路上，要去给奶奶买羽绒服。
她乘坐着拥挤的公共汽车，从乡下跑到城里，在城里的市场中走了一上午？？终于在一个小服装店里找到了称心的羽绒服。买下后，姑姑丝毫没有休息就乘车赶回家。
我出去接姑姑时，只见她脸上布满了豆大的汗珠，走路的时候用手托着腰，好像每走一步都十分痛苦。她那费劲的样子，看了真让人心痛。如果每走一步都这样费劲的话，真不知道她这一路是怎么走过来的。姑姑跨进我家的门槛，一看见奶奶就说：“妈，我给您带来件羽绒服，您试试，看行不行～”奶奶一穿上，嘿，真不错～大小正好，看上去很暖和，并且活里儿活面儿、好拆好洗，姑姑想得可真周到啊～奶奶笑得合不拢嘴了，“这羽绒服穿上软软的，特别暖和～”当问到价钱时，姑姑微微一笑，说：“不贵，２００多。”
当姑姑回家（转载于：．ｚａＩｄｉａｎ．ｃＯＭ 在点 网：小学生写人作文范文）时，托着她那一瘸一拐的步子，却不肯花１０
５
元钱坐出租车。而给奶奶花２００多块钱却毫不犹豫，我们在场的人都非常感动。
姑姑真是一个孝顺的人，我要向姑姑学习。
难忘师恩
再过几天，我们即将告别小学，走向中学。想到这里我不禁陷入沉思。再过几天就是举行毕业典礼的日子了。在这即将离开母校的时刻，我心中充满了留恋之情。对于辛勤的园丁和培育我成长的母校，我心中有数不尽的依恋。
是谁带我在知识的海洋里遨游，是谁教我做人的道理，引导我走向光明大道，是您，亲爱的老师。老师啊，回想当初，您把我从家长手中接了过来。那时，我是那么不争气，是个爱哭、爱闹的小辣椒、小淘气。您的教导，我不听；同学的好意，我不领，还跟他们闹个没完。您对我无可奈何、不知所措，只是用严厉的口气教导了我。您的话我不记得了，但是您皱紧的眉头、严肃的表情至今我还清楚地记得。对于您的教导，我只是似懂非懂地点了点头。
记得有一次，我上课分散了注意力。一堂课下来，什么都不知道，作业做得牛头不对马嘴。但您没有公开批评我，怕伤了我的自尊心，而是在下课是找我谈话。我当时非常感动，下定决心，以后一定要努力听课，认真完成作业。您对我这样，对其他同学也是这样。您总是时时刻刻把我们放在心上，我们全班同学都非常感激您。
６
在您的辛勤栽培、教育下，我长大了，渐渐地，我懂事了、明理了。我举起了右手，在队旗下宣了誓。啊～我成了一名光荣的少先队员，我自豪万分。那时，您脸上露出了一丝笑意，笑得那么舒心。看着您笑，我也笑了。从那以后，我再也不浑身是泥地爬高爬低了，我发奋学习，全面发展。
那年，您虽然身患心脏病，但仍坚持给我们上课，直到病情恶化后才不得不离开教室，做了手术。后来，为了防止我们掉课，您硬是少休息了一个月，拖着带病之身为我们讲课。我们知道真相后，眼睛都湿润了。
我长高了，知识也丰富了。我不再淘气，不再顽皮了，不再因为和同学闹矛盾而到您那儿瞎告状了。看着我一天天长大、懂事儿，您心里也舒畅多了。但那时，我却发现了您额头上的皱纹，我心里的歉意之情油然而生。
如今我们要毕业了。我要感谢您，衷心地感谢您。别了～母校，我成长的摇篮～别了～老师，我启蒙的恩师～将来无论我走到哪里，都不会忘记母校的一草一木，不会忘记辛勤教育我的园丁～
第一次洗碗
以前，我是个什么家务活的不会做的孩子，可是，随着年龄的不断增长，我体会到了父母的不容易，便开始帮助他们做一些力所能及的家务，并在劳动中体会到了劳动的快乐。至今我还记得我第一次洗碗的情景。
７
那天晚饭过后，妈妈出去办事儿了，我看见一摞摞的碗放在水池里，好像在说：“我好脏啊，快给我洗澡吧～”我发愁了，心想：“我只知道端碗吃饭，可从没有洗过碗啊，该怎么才能洗好呢，”我又想，“如果我洗不好的话，妈妈回来估计又得重洗一次？？不行，妈妈平时那么累，这次我要帮一下妈妈。”我努力回忆着妈妈平时洗碗的样子，回想妈妈洗碗的整个过程，想得差不多了，我鼓起了勇气，我一定要把碗洗干净～
于是，我打了一盆水，把碗放进去洗。谁知洗了三遍，却怎么也洗不干净，摸起来总是油乎乎的。这时我才想起来妈妈平时都是用洗洁精的啊～我马上又换了一盆水，倒进了一些洗洁精，搅了一下水，哈哈～盆里出现了好多泡沫啊～真好玩儿～我用手捧起泡泡，用力地擦碗，不一会儿碗上的油就不见踪影了。但是问题又出现了，碗上的油是没有了，但是这么多泡沫，滑溜溜的，也是很难清晰的。没事儿，我擦了一下脑袋上的汗珠，继续努力地洗，经过半个小时的奋战，我终于把碗洗干净了～
我看着自己洗的碗，一个个亮堂堂的，真开心啊～想不到洗碗也有这么多的学问、这么大的乐趣呢～
童年趣事
时光仿佛流水，从指尖缓缓淌过，一去不返。但那些留在心田的稚气往事，总能给我小小的感悟，令我记忆犹新。
８
七岁那年，我们一家去北戴河游玩，在码头等待买海鲜时，经与一只小刺猬不期而遇。它发现我们了，慌不择路地向水沟跑去，多亏我妈妈眼疾手快，用太阳伞把这小不点儿兜了上来，否则它就会掉进深深的水沟丧命了。
我好奇地看着这只小刺猬，发现它被尼龙绳“五花大绑”着，那是渔民废弃的渔网。看着它可怜的模样，我们早忘了要买海鲜的事儿。赶快对它实施“解救行动”——把它带回宾馆，用小剪刀仔细的剪断那些尼龙网。不一会儿，它就恢复了自由，可它浑身脏兮兮的，我们又用喷头给它“淋浴”，小家伙居然还打了两个小喷嚏。我怕它着凉感冒，又急忙把它抱到阳台上晒“日光浴”。这下可看清了它的“真面目”：湿湿的鼻头儿比黄豆还小，两只比鼻子稍大的眼睛不时显出惊慌的神色，背上布满棕黄色的毛刺儿，摸一摸，小刺儿还是软的，并不扎手。它肚皮粉嫩，小爪子肉乎乎的，甚是惹人喜爱。
晒干了身上的水，我们又找来美食招待它：葡萄、苹果、花生？？它居然都不感兴趣。这可怎么办呀，反正我是拿它没辙了。这时，妈妈又试探性地取出一颗腰果，轻轻放在小刺猬面前，小刺猬胃口大开，大嚼特嚼，吃得咯咯作响。看着它贪吃的小模样，我兴奋得又叫又跳，简直比自己吃到了美食还高兴呢。
晚上，小刺猬大概想家了，用它的小利爪子不停地挠门，
９
吵得人睡不着觉。妈妈终于不忍心了，将门轻轻开了条小缝，小刺猬敏捷地钻了出去，直奔楼梯，转眼消失在了夜幕中。看着它离去，我不禁哇哇大哭（那时我还小，才七岁呢）。妈妈安慰我说：“小刺猬的妈妈肯定在急切地盼望她的孩子回家，小刺猬一定是回家找妈妈去了。”我这才破涕为笑。
后来，我告诉我自己：像小刺猬这种生活在野外的小动物，在它遭遇困难时，单纯因为喜爱而把它留在身边，对小动物来说是不公平的。你可以救济它，但你绝不能一厢情愿地禁锢它。因为那样双方都会受到伤害，对待他人也是一样，不可勉强他人。
轮椅翻车以后
每当我路过家门前的大斜坡时，我总会想起一件感人的事。
记得那是一个星期六的下午，放学后，当我走到这条大斜坡时，忽然听到一阵路人的惊呼声，循声望去，只见一辆失控的轮椅从斜坡上滑了下来。轮椅上的人神色紧张，拼命握紧刹车闸，想让轮椅停下来，但无济于事。“砰”的一声，轮椅撞到路旁的石头上，被撞翻在地，残疾人也摔倒在地上了。一群路人马上围住了出事的地点，我也跑了过去。只见一位年轻的阿姨吃力地扶起那名残疾人，又从手提包里掏出一条手帕，轻轻地为她擦去脸上的血迹，她的动作时那么熟练，又是那么轻柔。这时两名少先队员也走过去，跟阿姨一起把
１０
残疾人扶到路旁的小吃店里坐下。
一位白发苍苍而又红光满面的老伯伯，一声不响地把摔坏的轮椅扶起来，然后对我说：“小朋友，我们把轮椅拿去修吧，好吗，”我爽快地答应了。“师傅，我们是来修轮椅的，刚才有一位残疾人不小
心把轮椅撞坏了，人也摔伤了，请您帮忙修修吧～”“好的，没问题～”店主利索地答应了，随机放下手里的活儿，检查起轮椅来。很快，轮椅修好了。老伯伯正要付钱，却被店主拦住了。他说：“你们也是帮助别人，这点儿工钱，就当我对残疾人的一点儿爱心吧。”老伯伯见他真不肯收，便向他道谢，然后跟我一起推着轮椅往回走。我们来到小吃店，只见残疾人已经上好了药，原来是附近的居民得知情况，拿来药品替他包扎的。当我们把残疾人扶上轮椅时，他感动得热泪盈眶，直向大伙拱手致谢。
这感人的场面，这件令人感动的事儿，使我至今不能忘记。
有关的童年的排比开头：
（１）童年生活，像一个个五彩斑斓的梦，个个记录童年的回忆；童年生活，似一串串五光十色的珍珠，颗颗珍藏童年的梦想；童年生活，如一滴滴清澈无比的水，滴滴反射童年的天真。
（２）童年是记忆深处的一颗火种，童年是人生处世的一段阳光，童年是小巷深处的一首歌谣，童年时高远天空的一
１１
只纸鸢。童年记载着我我最有趣的那段记忆。
（３）童年是小草的嫩芽，充满了生机；童年是早晨的太阳，充满了活力；童年是清润的雨水，充满了欢乐。
（４）童年像天空中的繁星，一眨，眨出一个神秘的故事；童年像海边的海螺，一传，传出一阵阵动听的歌声；童年像大海中的一只船桨，一晃，晃出一个个动人的童话；童年更像蒲公英，一吹，吹出一个个小伞连绵起伏，带我飞翔。岁月一点一滴地流逝，童年变成了一片片回忆，充实着我的快乐。
“规范写字，写漂亮字”的倡议书
亲爱的同学们：
汉字是我们中国自己的文字，也是中国的象征。汉字积淀了中华民族五千年的文化历史，经历了中国古今五千年的岁月沧桑。汉字是天下最美丽的文字，每一个汉字都是一个独特的艺术品。中国的书法艺术，更是使汉字的美感发挥到极致。汉字是中华民族伟大智慧、悠久文化与光辉精神的结晶。
作为中国人，我们要热爱自己的汉字。我们要自觉抵制不规范字的使用，规范写字，写一手漂亮字。每个同学，都要养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
写字姿势要做到：
眼离书本一尺远，
胸离书桌一拳远，
１２
笔离笔尖一寸院。
书写时要做到：
按正确的笔画顺序书写，不写错别字；
一笔一画，认真书写，字迹不潦草；
字体端正、漂亮，作业本干净整洁。
写一手漂亮的字，是每个同学的愿望。从现在开始，认真书写，坚持写字训练，虚心向字写得好的人学习，向优秀的书法作品学习，你就一定能写出规范的汉字，写出一手漂亮的字。
同学们，努力吧～
教导处
篇二：小学三年级写人作文范文
人物作文
范文１
漂亮妈妈
我有一个长得很漂亮的妈妈，一头乌黑的头发染上了一点红棕色。两道弯弯的眉毛，一双圆圆大大的眼睛好像会说话，还有一张能说会道的嘴巴。
妈妈总因我的表现而改变自己。每当我考试得高分，或轮滑滑得很好时，她的脸上总会露出欣慰的笑容；但当我作业粗心或草草草了事时，妈妈就唠唠叨叨地没完没了；当我犯了错误时，妈妈就会大发雷霆。但不管怎样，在我心中，她
１３
始终是一个慈爱而又严厉的妈妈～
妈妈上班很远，要转３次汽车，她每天早走晚归，周六也要上班，她工作很努力，我知道都是为了我。妈妈放弃自己休息，还陪我下棋、看书、锻炼身体、辅导作业，我非常感激。
别看妈妈平时大大咧咧的，她的手可巧了，我的毛衣都是妈妈织的，跟买的一样，穿在身上不仅美观还特别舒适，我最喜欢穿了。
妈妈也有让我不满的时候，有时因为没有达到妈妈的要求，她就会狠狠地打我，虽然她有时是用装满水的瓶子砸我，我当然不服气，可奶奶说：“妈妈是望子成龙～”还教育我今后要听话，别让妈妈生气。我也只好乖乖地认了。
尽管如此，我还是为有这样的妈妈感到高兴和自豪～
我爱我的妈妈～
范文２
我的班长
我的班长—刘靖君，她有一头乌黑亮丽的头发，平常扎着一个马尾辫，一双水灵灵眼睛，一个小巧的嘴巴，一个红扑扑的脸蛋。
她是个热爱学习的人，也是一个合格少先队员。有一次，她看见老师在黑板上写某某道题的解法，班长定睛一看，有错。她算了很多遍，结果正是恰恰相反的，她大胆的举起手，
１４
说：“老师，我认为这道题有错。”老师拍起手说：“不错，这道题我是故意这样写的，为的就是考考你们，你们都没有班长这样的不放弃的精神，有错了不放弃，不服输的精神，我们大家要向班长学习。”
她也很乐于助人。有一次，老师要我们用蓝笔考试，我用着用着，突然我的蓝笔不下水了。急的我小声说：“怎么办，怎么办，这下惨了啊～”班长听到我的声音，说：“怎么了，”我连忙说：“我的蓝笔突然不下水了，怎么办啊，我只有一只。”班长二话不说，马上从笔袋里掏出了一支蓝笔给我，我连忙道谢，马上又做起题来。
这就是我的班长，她是个值得我学习的人。
范文３
献花给老师
我们的班主任语文老师，
她就像我的妈妈。
关心我吃饭、睡眠、穿衣，
关心我生活上每件小事。
摔倒了，她把我扶起来，赶快给我揉揉包。
风沙迷了眼，她扳开我的眼皮，用嘴给我吹去。
我有一点点小成绩，她就表扬我，并警告我不要骄傲，
我一碰到困难，她就安慰我，想办法让我鼓起勇气。
？？
１５
我们的班主任语文老师，
她又像我的爸爸。
从一，二，三，四开始教我认字。
从学儿歌开始教我读句子。
从横、竖、撇、捺开始教我书写，
每错一笔都要我重写数次。
连错一个标点符号也不放过。
稍有哪一处不认真她都会生气。
？？
教师节来了，
我左右手各拿一束鲜花，
送给我的语文老师。
也象征送给我的爸爸妈妈。
是我向您表达的敬意！
范文４
我
我叫ＸＸＸ，今年九岁，是个活泼可爱的女孩子。我在漕泾小学三年级一班上学。 我长得挺可爱，眉毛弯弯的，像月牙；圆圆的眼睛又黑又亮，像两颗小葡萄；脸蛋红红的，像红苹果；嘴巴小巧玲珑，像一颗小樱桃。
我爱跳舞，每次一听到音乐，身体就会不由自主地跟着节拍扭起来。我还很爱打电脑，有时候入了迷，甚至妈妈叫我
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都没听见。
我爱劳动。每天我早早到了学校，帮值日生值日。但我的缺点是粗心。 如果我把粗心的坏毛病改掉，你们愿意和我做朋友吗，
篇三：小学生写人作文指导的方法和要求
小学生写人作文指导的方法和要求
写人，是小学作文训练的基本功之一。在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。要求写事的题目，文中的人要为事服务；要求写人的题目，文中的事必须为人服务。写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。写人的继续文，叙事不要求完整；记事的记叙文，虚实要求完整，而且要贯穿文章始终。
（一）通过一件事来写人
通过一件事来写人，通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。为了刻画人物，对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。但是，从以事写人这个角度来说，最好是选择一件最能反映此人某一特点的事，并把这件事写好。
在写事情的时候，要选择典型的事例。所谓典型，就是能集中反映中心思想的事，能够表现人物的好思想、好品质、美好情感的事。对小学生来说，选择典型事例，要着眼于小事，选择那些最能反映深刻意义的小事。这样的事表面上看，
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都是普普通通的凡人小事，但是其中却蕴涵着深刻的意义，这就是我们常说的“小中见大”。
（二）通过几件事写人
可以分成两种情况：以是用几件事表现某个人的一种品质；二是用几件事表现某个人的多种品质。
要注意：用几件事写人，这些事可以是完整的，作者必须把事情发生的时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果），一一交代清楚，也可以是不完整的，只着重于某几点进行叙述。更多的是在一篇文章中，有的事详写；有的事略写；有的事要求写得比较完整，有的事要求写得比较简单。 通过几件事写人，同样要对人物进行必要的外貌、行动、语言、心理的描写。
（三）学会刻画人物
写人的文章要会在叙事的过程中，对最能表现人物思想感情、性格特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描写，也就是学会刻画人物。
１．外貌描写
也叫肖像描写，是通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写。来揭示人物性格的一种方法。人物的的外貌和人物内心世界密切的联系，具体说：通过外貌描写，使人物的形象更丰满，能给读者留下深刻印象；通过外貌描写，揭示人物的身份；通过外貌描写，展示人物在特定
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场合的内心世界；通过外貌描写，表现人物性格、精神面貌和思想品质。
总之，外貌描写要和表现人物特点、突出文章的中心思想紧密配合。外貌描写要传神，切忌脸谱化，反对那种部分主次，从头写到脚、千人一貌的写法。
２．语言描写话是两个人或几个人的谈话；独白是人物的自言自语。语言是人物内心世界的直接表露，对表现人物的思想性格起重要作用。有个性特点的语言可以起到“闻其言，见其人”的作用。语言描写要注意以下两点：一是文章中人物的语言要精心筛选，把那些足以能表现人物的个性特点、最能表现中心思想的语言，写进文章中；二是好的语言描写，一定是符合当时的情景，符合人物的性格、身份、性别、年龄和文化修养等方面的特点。对话描写有四种形式：说的话写在后面，说话人后面用引号；说的话在前，说话人写在后，用引号、句号；前后各引一句或几句，中间交代谁说的，用逗号；只写人物语言，不写说话人。这四种形式要根据实际需要灵活事业，避免行文死板。
３．动作描写
动作描写是通过人物的行动、动作，来表现人物的思想性格的一种方法。一个人的行为、动作，往往是他的思想感情、性格特征的最真实的外化。看一个人，不仅要听他怎么说，更
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要卡他如何做，正所谓“听其言，观其行”，因此，动作描写是直接刻画人物形象，展示人物精神面貌，把人物写“活”的重要手段。那么，怎样描写人物的动作呢，
首先，要选择关键性的动作来写。一个人做事的时候，会有许多动作。但他们不可能、也没有必要把这些动作一个不少地都写出来。这就要求选择那些关键性的、最有意义的动作来写。其次，要写准确。同一个动作可以用很多动词来表示，但只有那些有特色，最能反映人物气质的动词，才能把人写“活”。有一位作家说过，最难的不是写动作，而是写出有特点的动作，从动作中写出人来。
４．心理描写
心理的人物内心的活动，是无声的语言。人物内心世界，指人物内心的喜、哀、乐、忧伤、犹豫、嫉妒、向往等复杂的感情。在写人的文章中，恰当地描写人物心理，可以更有效地刻画人物，突出中心思想。心理描写的要求是：要真实，要有根据；人物的心理变化要自然，合情合理；心理描写要为文章的中心思想服务；在描写人物的心理活动时，要客观、谨慎，不能以己之心，度人之意。
小学生作文时，大多采用第一人称（“我”活“我们”），采用这种人称作文，就不能用“他想”的形式来写人物的心理活动，因为“我”不可能钻到别人的脑子里去看。此时，可以换一种方式——在描写人物的语言、神态、动作上下功夫，这
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样可能更合情理，使人感到真实可信。
心理描写除了用“我想”之外，还可以采用以下几种方法。
（１）提出问题，引入所想的内容。
（２）使用假设，流露心理活动。
（３）字里行间，流露着“想”。
（４）直接抒发心中所想。
篇四：如何写好小学生写人的作文
小学生怎样写好写人作文，以下我谈谈我的看法：以写人为主的记叙文主要是通过对人物外貌、语言、动作、心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、作风等特点。要写好写人为主的记叙文，应当从以下几方面入手：
１、写好人物的形象。
人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣着、姿态、神情等等。外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发，要求抓住人物的本质特征，有选择、有重点地描写。人物的语言包括人物的独白，对话，交谈以及语气。“言为心声”。人物的语言是人物内心世界的直接表现。因此成功的语言描写能恰当地表现人物的身份、年龄、思想、品质、作风和个性特点。描写人物语言时，要注意符合人物的身份，表现人物的思想感情，反映人物相互间的关系。描写人物的
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动作时，不仅要写出人物“做什么”，还要写出“怎么做”。心理活动是无声的语言，是直接表现人物精神面貌，思想活动的手段。描写人物的心理活动时，要注意把心理活动产生的原因叙述清楚，还要注意与外貌、动作、语言描写结合起来。外貌、语言、动作、心理活动写好了，人物的形象就突出、鲜明了。
２、抓住人物的特点。
每个人都有自己的特点，这个特点可以从人物的年龄、外貌、语言、动作、兴趣、个性、生活习惯等诸方面去考虑。一个人的特点是多方面的，作文时，我们应根据中心思想有所选择地写。
３、选用典型事例。
人与事是分不开的。一个人做的事很多，在作文时我们应选择那些最能表现人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。
４、运用细节描写。
细节描写就是对能充分表现文章中心思想的人物外貌，语言、动作、表情等细小环节作具体、细致的描写。
小学阶段以写人为主的记叙文，一般分为三种类型；写一个人、写两个人、写几个人。其中应以写一个人为主。
一、写一个人。
记一个人的写人记叙文，大致有以下三种情况：
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（一）通过写一件事写一个人。有的文章写人只写了一件事，写这一类的作文要注意以下几点：
１、要选择有代表性的生动事例画写。反映一个人的精神面貌的事例是很多的，通过一件事写人就要选取最有代表性的生动事例来写。
２、要写出事情的发展过程，使人物的形象逐步完整。
３、要把事情写具体。用一个典型事例记叙一个人，应该把这一事例写具体，这样人物形象才能丰满。
４、为了使读者对人物了解得更全面，使重点记叙的这件事有充分的依据和坚实的思想基础，使人物的形象更加丰富，文章的开头可以对人物作简要的介绍。
（二）通过几件事写一个人。
我们在生活中会接触到各种各样的人，有时使用一件事来反映一个人就显得比较单簿，不足以充分反映人物的特点及其品质，因此，必须用两三件事才可能说的明白，再现得充分。
通过几件事写一个人，要注意以下几点：
１、几件事不能相互矛盾人物的性格在几件事中要和谐、统一。
２、概括交代和具体描写相结合。在一篇简短的作文中要用几件事写一个人，不可能将每一件事详细叙述，因此一般可以彩杨交代和具体描写相结合的方法。即先概括交代一些
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事例，再具体记叙一两件事。
３、通过对比的方法写一个人。
通过对比方法写一个人，一般有三种：第一种是同一个人前后相比，说明这个人变化；第二种是对一个人的认识前后相比，说明这个人的品质；第三种是一个人同另一个人比，突出歌颂其中一个人。
通过对比的方法写一个人要注意：
（１）要突出主要人物及其主要特点。
（２）要写出人物的真实表现，不要捏造事实，采用拔高或贬低的方法。
二、写两个人
写两个人，一般是写《我和＊＊》，＊＊应包括亲人、同学、朋友、老师等熟悉的人，要写好这一类型的作文必须注意：
（一）要写好人物之间的联系。《我和＊＊》，题目中突出了一个“和”字，这就要求从双方写起，通过具体的事例，写出“我”和＊＊之间的联系。在叙事过程中，要写出彼此之间都想了些什么，说了些什么，做了些什么。只有从双方落笔，才能把握住题目要求写的重点。
（二）用对话展开情节。写《我和＊＊》作文时，由于要写出两个人之间的关系，所以一定要写好两个人之间的对话。要用对话展开情节，用对话表现文章的中心。
三、写几个人。
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写几个人是比较复杂的以写人为主的记叙文，可以写“一家子”、“这一班”，也可以写“几个小伙伴”。总之，不论是家庭的，学校的、社会的，只要是自己熟悉的几人都行。
这类作文有以下几种写法。
（一）列人物表似的介绍。
（二）有代表性的介绍。
（三）以一件事为线索写几个人。
（四）通过几件事写几个人。
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作文九：《小学生写人作文范文》1100字
小学生写人作文范文
她有一头齐耳的短发，身材瘦弱，爱穿白球鞋，整天嘻嘻哈哈的就是她小桃，她是一个爱帮助同学的人。
记忆的天使把我带回了那一天。
阳光明媚的早晨，我匆匆忙忙地去训练了。因为前一阵子，笛子队因为快比赛了，所以要加强训练，因此，我没时间收作业，更没时间来捧作业了。刚训练回来，我突然发现：全班同学的语文作业，不翼而飞了～我把桌子里里外外都找遍了，还是没有作业的影子，看到这样，我不免有些恐慌，这可是三十九人的作业呀～谁会一下子拿走，如果被老师发现，那肯定会批评我～这时的我，眼中蓄满了泪水，咬着嘴唇，心中不停地责怪自己，一个念头在我心中产生了：去办公室跟老师说明情况吧。
于是，我向办公室走去，可脚像灌了铅似的，怎么也抬不起来。就在这时，一个熟悉的身影跃入我的眼帘，这身影怎么这么熟悉，在好奇心的驱使下，我决定去探个究竟，我一看，是我们班最瘦的女生小桃～她好像在捧作业，她到底在捧什么作业呢，于是，我跑上去，想问问小桃，我好奇地问她：小桃你不是科代表，你在捧什么作业，可她的回答让我大吃一惊～她嫣然一笑：你去训
练，没时间捧作业，我在帮你捧语文作业呀～呀～原来是你拿了语文作业，你知道吗，我都快吓死了。我略带责备地说，不过，我心中的大石落下了，小桃委屈地说：我好心帮助你捧作业，你却这样说～说完，她的眼里带着泪水，快要哭了，你以后得跟我说一声吧。好。我们俩一起把作业捧到了办公室里。此后，她一直帮我捧语文作业；多么好的同学呀～她那么爱帮助同学，却没有一丝怨言，也不求回报。
小桃，我感谢她，她如冬日里的一把火，给人带来温暖。她让我懂得了：帮助他人是力所能及的事，力所能及的事就应该去做。我应该向她学习。 （ 第二篇作文。换个名字就行了。）
从我记事起，我有很多的同学，有托儿所的，有幼儿园的，有些同学在我的记忆中已经模糊不清了，有些同学已经疏远了，但在我读小学的六年中，我和他一直是好朋友．
他圆圆的脸，小小的鼻子，大眼睛闪烁着充满智慧的火花，知道他是谁了吗 对了，刘金禄．
刘金禄是个十分热心的小男孩．有一次，我们小组在做值日生， 刘金禄是负责扫地和擦黑板的，当他完成任务后，看见我还在劳动，就小声对我说：廖家逯，我来帮你擦饮水机吧．还没等我反应过来， 他就一把夺过抹布，在水中绞了一下，就麻利地擦了起来．他擦得可仔细啦，饮水机的上上下下，角角落落，没有一处被遗忘，有些小缝隙很难清除，他用手指包着抹布伸进窄小的缝隙用力地抠，功夫不负有心人，原来灰头灰脸的饮水机变得像洗过脸一样亮堂堂的，我看着
这一切心里很是感动．
我爱我的同学―――刘金禄！
作文十：《小学三年级写人作文范文》2300字
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人物作文
范文１
漂亮妈妈
我有一个长得很漂亮的妈妈，一头乌黑的头发染上了一点红棕色。两道弯弯的眉毛，一双圆圆大大的眼睛好像会说话，还有一张能说会道的嘴巴。
妈妈总因我的表现而改变自己。每当我考试得高分，或轮滑滑得很好时，她的脸上总会露出欣慰的笑容；但当我作业粗心或草草草了事时，妈妈就唠唠叨叨地没完没了；当我犯了错误时，妈妈就会大发雷霆。但不管怎样，在我心中，她始终是一个慈爱而又严厉的妈妈～
妈妈上班很远，要转３次汽车，她每天早走晚归，周六也要上班，她工作很努力，我知道都是为了我。妈妈放弃自己休息，还陪我下棋、看书、锻炼身体、辅导作业，我非常感激。
别看妈妈平时大大咧咧的，她的手可巧了，我的毛衣都是妈妈织的，跟买的一样，穿在身上不仅美观还特别舒适，我最喜欢穿了。
妈妈也有让我不满的时候，有时因为没有达到妈妈的要求，她就会狠狠地打我，虽然她有时是用装满水的瓶子砸我，我当然不服气，可奶奶说：“妈妈是望子成龙～”还教育我今后要听话，别让妈妈生气。我也只好乖乖地认了。
尽管如此，我还是为有这样的妈妈感到高兴和自豪～
我爱我的妈妈～
范文２
我的班长
我的班长—刘靖君，她有一头乌黑亮丽的头发，平常扎着一个马尾辫，一双水灵灵眼睛，一个小巧的嘴巴，一个红扑扑的脸蛋。
她是个热爱学习的人，也是一个合格少先队员。有一次，她看见老师在黑板上写某某道题的解法，班长定睛一看，有错。她算了很多遍，结果正是恰恰相反的，她大胆的举起手，说：“老师，我认为这道题有错。”老师拍起手说：“不错，这道题我是故意这样写的，为的就是考考你们，你们都没有班长这样的不放弃的精神，有错了不放弃，不服输的精神，我们大家要向班长学习。”
她也很乐于助人。有一次，老师要我们用蓝笔考试，我用着用着，突然我的蓝笔不下水了。急的我小声说：“怎么办，怎么办，这下惨了啊～”班长听到我的声音，说：“怎么了，”我连忙说：“我的蓝笔突然不下水了，怎么办啊，我只有一只。”班长二话不说，马－－－－－－－－－－－－－－知识就是力量－－－－－精品ｗｏｒｄ文档 值得下载－－－－－－知识改变未来－－－－－－－－－－－－－－－－
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上从笔袋里掏出了一支蓝笔给我，我连忙道谢，马上又做起题来。
这就是我的班长，她是个值得我学习的人。
范文３
献花给老师
我们的班主任语文老师，
她就像我的妈妈。
关心我吃饭、睡眠、穿衣，
关心我生活上每件小事。
摔倒了，她把我扶起来，赶快给我揉揉包。
风沙迷了眼，她扳开我的眼皮，用嘴给我吹去。
我有一点点小成绩，她就表扬我，并警告我不要骄傲，
我一碰到困难，她就安慰我，想办法让我鼓起勇气。
??
我们的班主任语文老师，
她又像我的爸爸。
从一，二，三，四开始教我认字。
从学儿歌开始教我读句子。
从横、竖、撇、捺开始教我书写，
每错一笔都要我重写数次。
连错一个标点符号也不放过。
稍有哪一处不认真她都会生气。
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教师节来了，
我左右手各拿一束鲜花，
送给我的语文老师。
也象征送给我的爸爸妈妈。
是我向您表达的敬意！
范文４
我
我叫ＸＸＸ，今年九岁，是个活泼可爱的女孩子。我在漕泾小学三年级一班上学。
我长得挺可爱，眉毛弯弯的，像月牙；圆圆的眼睛又黑又亮，像两颗小葡萄；脸蛋红
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红的，像红苹果；嘴巴小巧玲珑，像一颗小樱桃。
我爱跳舞，每次一听到音乐，身体就会不由自主地跟着节拍扭起来。我还很爱打电脑，有时候入了迷，甚至妈妈叫我都没听见。
我爱劳动。每天我早早到了学校，帮值日生值日。但我的缺点是粗心。
如果我把粗心的坏毛病改掉，你们愿意和我做朋友吗，
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