我就是我_不一样的水果
作文一：《写菜场蔬菜的作文》1600字
写菜场蔬菜的作文
篇一：第一次菜市场买菜作文
第一次菜市场买菜作文
今天是星期六，妈妈要上班去了，临走时嘱咐我说，她今天太忙了，叫我到菜市场去买些菜回来了。我爽快地答应了，不过这应该是我第一次买菜吧。随后妈妈就出门了。
我吃饭早饭九点钟就出门去了，我心想最多半个钟头就可以搞定吧，接下来的时间可以看电视剧了。我不到十分钟就来到了菜市场。我在门口，只见里面真是吵闹啊，什么声音都有。那响声锣鼓玄天，鞭炮连天，看见的只有人山人海的了。有的人在打牌，有的人在讨价还价，有的人在吵架，有些人在睡觉?? 各种人物都积聚在这里，看得我是目瞪口呆的，我走了进去，到了一家卖鱼的地方，我准备买一条鲫鱼。只见这时，旁边的人也都来买鱼了，几乎都快把我挤了出来了，我气疯了，于是我也跟他们一起挤，你挤我，我挤你的。最终费了九牛二虎之力才买到了一条鱼。接下来的菜也是这样的情景，只是弄得我满头大汗，一身狼狈。
当我走出菜市场时，回头一看，里面还是那样的热闹～第一次菜市场买菜作文
篇二：热闹的菜市场 作文
热闹的菜市场 作文 湖南省邵阳市绥宁县第二中学蓼园文学社
伍美玲 “好消息，好消息～本地四季豆一块五毛钱一斤，白菜一块二毛钱一斤？？”，一走进农贸市场，就听到一些卖东西的小摊贩在不停地吆喝着，他们为了能够多招揽到一些顾客，扯着嗓子喊。看那边；有一位五十岁左右的中年男子正在吆喝着，在他的摊子前聚集了很多人，他们都是听到吆喝声而去的。“走ｊ我们也去看看～”跟我一起来的同伴，已经迫不及待地想要去看一看了。 这天，天气格外的好，呆在家里很无聊，于是，我把朋友约了出来，一起去逛街，我们在约好的地点碰面以后，就开始商量着去哪里玩，这天刚好是星期天，长铺老街刚好赶集，我俩最后决定先去那里。过了桥，还没有走到老街，在旁边的道路上有许多小摊贩和从乡下来的人挑着扁担在叫卖着，走到老街路口，给人的第一个感觉就是人山人海，我和朋友手牵着手一起向老街中心走去。 在老街两边有很多商店，商店前有拖着板车在卖东西的小摊贩，他们时不时地问我们要不要买他们的东西，如果我们说不要，他们就会说：“这个很好吃的：（本文来自：．ｂｄＦｑＹ．ｃＯＭ 千 叶帆文 摘：写菜场蔬菜的作文）不信你吃个试试看”在那一堆的水果上面放着一个已被剥开了的橘子，哎，反正不好玩，尝一下也没什么损失，好吃的话就买一点，不好吃‘转身就走好了，吃到一半，我俩已经吃得很饱了，因为我们尝了很多吃的，当然，好吃得也买了一些，我们一边吃一边走，还不时的这里看看，那里摸摸。我突然肚子胀得很，于是停了下来，我的朋友也停了下来，我想她跟我是一样的吧～“卖西瓜哕，卖西瓜哕，九毛钱一斤，九
毛钱一斤～”在我们不远处有个五十岁左右的中年男子在吆喝着，“走，去看看，好像我听到才九毛钱一斤，现在的西瓜一般都要一块多钱一斤呢。”我们旁边的一对中年妇女谈论着。我回过神来，望着我的朋友，在这时，她也转过头来，“走，去看看～”还没等我开口，她就去了，我俩时常会不谋而合。我们俩来到吆喝的“发源地”，“咦？？那个西瓜好”，“妈妈，妈妈，买那个大西瓜～”我们一起到这，来购买的人太多了，他们正在抢购着，我俩好不容易挤了进去，于是各买了一个西瓜，买完西瓜我俩已经是汗流浃背了？？ 这一天，我俩从早上十点钟一直逛到下午两点钟，虽然很累，但是很开心，所以，我觉得没事做得时候，不要只窝在家里看电视或是上，应该多到户外运动一下，比如去逛一下市场其实也很好玩。
篇三：逛菜场作文
［逛菜场作文］
逛菜场星期六，我和妈妈去菜场买菜，逛菜场作文。一进菜场，哇～里面的东西真的是琳琅满目，有通红的辣椒、西红柿、胡萝卜；有长长的黄瓜、丝瓜；还有紫色的茄子。我看得眼花缭乱。妈妈给我买了我最爱吃的黄瓜、排骨，小学二年级作文《逛菜场作文》。买完了菜，我和妈妈拎着菜高高兴兴的回家了。 南京市新城实验学校 二（１）班 刘莹莹指导老师 罗红琴
作文二：《写蔬菜的作文300字》7600字
写蔬菜的作文３００字
篇一：我最喜欢的一道菜作文３００字
生活中有许多美食，其中番茄炒蛋是我最喜欢的家常菜． 正因为我喜欢，所以妈妈总是翻花样．做番茄炒蛋给我吃，妈妈做的番茄炒蛋味道很香，很有特色． 这道菜做起来很容易．先拿四只番茄，和四个鸡蛋，把鸡蛋切好，把番茄打碎调好．然后锅里放入三勺油，烧烫后就把调好的鸡蛋轻轻倒入油锅中煎一下．在少放一点盐和味精，煎好后把鸡蛋盛到盘里，然后把番茄炒一下，炒熟番茄把煎好的蛋放到锅里和番茄混在一起炒一下，调料加进去．这样一道美味的番茄炒蛋就完成了． 番茄含有维生素Ｃ，有生津止渴，健胃消食，清热解毒之效，对高血压，肾脏病人有良好的辅助治疗作用．鸡蛋中的营养丰福的食品有蛋白质，脂肪，卵黄素，维生素等人体所需要的矿物质． 这就是我最喜欢的番茄炒蛋，希望大家也喜欢．
篇二：写爸爸教我烧菜的作文３００字
写爸爸教我烧菜的作文３００字 我家的大厨——爸爸教我烧青菜炒蘑菇。我围上了碎花围裙，在厨房里忙开了。爸爸叫我把青菜精挑细选，然后把它和蘑菇洗干净，分别切成块状和片状。 一切准备就绪，爸爸叫我开脱排油烟机，并把锅放上煤气灶，点燃了煤气。蓝色的火焰不停的往上窜跳着，像在跳一支劲爆舞。锅受到了火的激情，一下子热情四溢，爸爸连忙叫我倒油入锅。油
受到锅的感染，发出“滋滋滋”的声音。爸爸立即让我把青菜和蘑菇下锅，接着就翻炒起来。青菜仿佛穿上一件油衣，绿得发亮，其间镶了乳白色的蘑菇片，像是画家的杰作。最后，爸爸再叫我加适量的调味剂，又继续翻炒一会。此时透出阵阵浓郁的清香，沁人心脾，真是让人垂涎欲滴呀。 大功告成，我尝了一口亲自做的菜，蘑菇的鲜和菜的香征服了我，在我的唇齿间翻滚着、跳跃着，余香在我的舌头经久不息、回无穷。
篇三：“花园”变“菜园”（３００字）作文
精选作文：“花园”变“菜园”（３００字）作文 “花园”变“菜园” 巴如一 我家住在“颐德花园”，那（转载自：．ＢｄｆＱｙ．Ｃｏｍ 千 叶帆 文摘：写蔬菜的作文３００字）里本来天空湛蓝深远，空气清新甜润，可是被住在这里的人破坏成了“菜园”。 我姐姐家的门口，本来有一片绿油油的三叶草，上边还开着几朵粉色的小花。门旁有一棵高大挺拔的杨树，就像一个卫兵，守护着我姐姐家的房子。 有一天，我和爸爸去姐姐家串门，走到姐姐家门口的时候，在那儿发现了两个人，一位老太太和一个小伙子。他们正拿着锄头，把那片绿油油的三叶草都锄掉了，种下自己的蔬菜。起初我还以为很好玩呢，结果爸爸告诉我：“他们这是在破坏环境呢～这种只顾自己，不顾大局的自私行为，咱们快去阻止他们吧～”我不假思索地说：“好的，咱们快去吧～”于是我们把他们两个赶走了，把三叶草又种上了。 真希望人们都有环保意识，让地球变得更美丽一些～ 指导教师 崔梅茹站 长
篇一：一单元作文《我家的菜园》
我家的菜园
我家屋后有个菜园，用篱笆围着，虽说占地不大，可是景色怡人。
春天，万物苏醒，菜园里一片生机。可爱的小蜜蜂围着大棵的葱、蒜飞来飞去；绿油油的菜心引来一只只翩翩起舞的花蝴蝶；翠绿欲滴的白菜挨挨挤挤地排列着，浓绿的叶衬着雪白的梗，显得格外漂亮。放学后，我常常拎着篮子到菜园割菜。好多个夜晚，我和妈妈一起到菜园里种茄子、蕃茄？？ 夏天，菜园里果实累累，红、黄、绿、白？？色彩绚丽。地上摆满了成熟的菜瓜，沉甸甸的紫茄子，圆溜溜的红蕃茄？？几乎每天早晨和傍晚，我都去菜园淋菜，闻闻果香，尝尝新鲜。
秋天，菜园西南角的豆角架上挂满了一条条嫩绿的豆角。地上渐渐枯黄的小草毛茸茸的，好像铺上了一层地毯。我和妈妈一起来到菜园，翻土，用插刀把菜秧种好，然后浇上水。
冬天，天气变冷了，青色的菜苗从黄色的稻草中探出身子，在寒风中抖动，那幼小的身体居然能顶住凛冽的寒风，真令我佩服。
我家的菜园，一幅多么诱人的彩色图画呀～
篇二：小学作文我家的菜园
我家的菜园
“嗯，真好吃，纯天然的蔬菜就是好。”我一边品尝爸爸带回来的蔬菜，一边赞不绝口。这些是爸爸从奶奶家带回来的，施的
是农家肥，新鲜可口，比菜市场那些打农药的蔬菜好多了，新鲜美味，黄瓜又绿又脆，西红柿酸甜细润。我说：“要是咱们家有一块菜园，就可以天天吃到无污染的菜了。”爸爸听后兴奋地说：“我们一起开垦一块地吧～”当时我并没有把这句话放在心上，直至星期六时。
星期六早上，我还像往常那样，起床后整理床铺，穿好衣服，当我正准备刷牙时，见正在穿衣的爸爸，我很诧异，平时星期天，爸爸差不多８、９点钟才起床，今天怎么这么早，爸爸吧啦了几口饭，喝了点牛奶慌慌忙忙地走了。中午，满头大汗的爸爸回来了，只见他手里拿着锹、铲子、锄头等农用
工具，还有黄瓜、西红柿、茄子的种子，我疑惑不解，爸爸说要去开垦一块菜园，我激动不已，妈妈则泼了一盆“冷水”说：“这是城里，哪里去找地，再说找到了地能种吗，”爸爸坚毅地说：“试一试，我觉得可行。”闪开妈妈的罗嗦，拿着农具出门了，我便跟着找了一上午，终于找到了一块地，不过这块地很贫瘠，有很多石头，爸爸把这些石头放在地边，便开始平整地，爸爸脱下外衣拿起铲子，开始挖坑，我在后面边撒种，撒种时我很小心，西红柿的种子像芝麻那么大，
小小的黑黑的，看到这块贫瘠的荒地，我总担心长不起来，白菜种子像个小句号：小小的、圆圆的、富有弹性。中午炙热的阳光烤着我们，爸爸鼓励说：“别被困难吓倒，果实结成，要付出代价。”这好像对我没用，我蹲到地上，可爸爸却越干越起劲了，到
了下午，我拖着沉重的步子，回到家里我的手红肿了，而爸爸的手磨起了泡，脱了外衣我一头瘫倒在床上，爸爸还帮妈妈做家务，我说：“爸爸，您真是一个躬行君子。”
篇三：我家的菜园我家的菜园
三（７）班刘芳霖 我家屋后的菜园里种着许多种类的蔬菜，有长着大叶片的花菜，有像花卷般叶子的包菜，有像小树苗似的芹菜，还有头戴“绿羽毛”的罗卜？？菜园里还住着一群可爱的昆虫，有背着“螺旋房子”蜗牛，有长着无数只脚的青虫，还有长着“飞行器”的瓢虫？？因为这些虫子最爱吃我家的蔬菜，所以老爸把它们统称为害虫，我真搞不明白，爱吃青菜有什么不好呢，何况它们也是为了生存啊。有一天晚上，我和爸爸打着手电来到菜园里，亲自用手把小小的蜗牛捏进水勺里，很快，光是用手抓这些小虫，就有好几百只呢～好了，差不多没有蜗牛了，于是，爸爸把它们倒在平地上，然后，再用砖头往上面一压一搓，就把蜗牛们集体“屠杀”了。所以，爸爸既是个害虫杀手，又是个”护菜使者”呢～ 篇四：作文试卷阶段一
亲爱的同学：
你好～欢迎来到乐之教育。汉语是我们的母语，是世界上最美丽的语言之一，说好汉语、正确理解和使用汉语是我们每个人的使命和责任。通过大半个学期的学习，你的汉语基础究竟怎样，下面请拿起你自信的笔认真地完成这份试卷。
乐之教育三年级入学测试题
命题：任 黎
积累与运用（２３’）
１、投我以桃，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
２、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，如三月兮。
３、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，景行行止。
４、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，杨柳依依；今我来思，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
５、碧玉妆成一树高，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
６、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，万紫千红总是春。
７、三人行，
８、 ，淡妆浓抹总相宜。
９、填空描写人物外貌有四大招，他们分别是：
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１１、什么是扩句， 扩句就是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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１２、下面是几篇作文的开头，其中（ ）运用了开门见山的开头方法，（ ）运用了环境描写的开头方法，（ ）运用了典型细节开头法
ａ． 我要去向往已久的石林了，不巧，中途下起了蒙蒙细雨，像花针，一丝丝的飘摇。车窗外一片朦胧。但我的兴致似乎更高了，雨中的石林是什么样子的，《雨中石林》
ｂ． 每天，我背着书包经过十字路口时，总能看见他站在红绿灯下，面对着熙熙囔囔的人群和车辆，时而转身，眼神专注而坚定。在他的指挥下，那天纵横交错的车辆和人流，变得井然有序。《我最敬佩的人》
ｃ． 每个人都有自己的爱好，我的爱好是打乒乓球。《养蚕》
１３、同学们，之前我们一起学习了怎样进行恰当的人物描写，请仔细阅读下面一段话，并选择合适的选项。 ａ 语言描写 ｂ肖像描写 ｃ 心理描写 ｄ动作描写 ｅ 神态描写
成语大比拼（每项至少写三个）（１２’）
心理描写：
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外貌描写：
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动作描写：
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环境描写：
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句子比赛（２０’） 扩句（４’）
１、洪水淹没了村庄。
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２、同学们做作业。
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缩句（４’）
１、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。
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２、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。
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句（１２’）
１、街道上静悄悄的，行人络绎不绝。
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２、小明的学习成绩好的原因是他认真学习的结果。
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３、菜园里种了很多蔬菜，有黄瓜、茄子、青菜和西瓜。
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４、我们班的董辉同学，主动承担图书管理员。
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５、爷爷对我是那么的爱戴。
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６、下课铃响了，同学们有秩序地蜂拥而出。
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会写（４５’每段１５’）
写作练习：
我穿上溜冰鞋，走进了溜冰场，开始滑冰。忽然，我摔了一跤，
起来之后又继续向前滑，接着又再滑倒。妈妈看见我这狼狈相后，
教了我滑冰的方法，我按照妈妈的方法去做，果然能轻松地向前
滑了。《学溜冰》
请对上面写的片段进行修改，使文章看起来更形象生动（提示：
可加入适当的心理描写，语言描写，动作描写）
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王老师还特别会鼓励人。有一次，王老师叫我回答问题，当时我
胆子很小，所以站起来回答问题声音也很低，说完后，我自己都
觉得不满意，我以为王老师会批评我。可是，王老师不但没有批
评我，还对我说了一些话。经过王老师的鼓励，我的胆子变大了
些，上语文课会举手回答问题了。当老师让我再读课文时，我声
音响亮，口齿清楚而且没有一点错误。《我最敬佩的一个人》 请
对上面写的片段进行修改，使文章看起来更形象生动（提示：可
加入适当的心理描写，语言描写，动作描写）
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我来到校园东北角的花园里。啊，好美～五颜六色的花，竞相
开放。瞧，西边的桃花开得多好啊～啊，什么香，随着一丝清香，
我来到一棵开着紫色花朵的小树前。听别人说，这叫紫荆。在东
边，有一片不知名的花。还有那山茶花，它们有的开放了，红红
的；有的还是含苞待放。《校园一角》 请对上面写的片段进行修
改，使文章看起来更形象生动（提示：可对描写对象进行扩写补
充，可引用诗句，可加入比喻、排比等修辞手法）
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作文三：《写一种蔬菜的作文佛手瓜》600字
写一种蔬菜的作文 佛手瓜 四川省洪雅县花溪小学四（２）班 罗语诗 佛手
瓜是我们这里常见的一种蔬菜，因为它的样子就像两只合起来礼佛的手，因此而得名。 春天来了，佛手瓜从地里冒出来，叶子是鲜绿色的，长得很茂盛，显得生机勃勃。初夏的时候，它的长势更旺了，它的茎是长长的绿藤，每天要长差不多二十厘米长，得给它搭瓜架。如果不想搭瓜架，旁边有一棵树啊，竹林啊什么的，它也能往上爬。藤上会分枝，枝上会长出像弹簧一样的触须，就像它的脚一样，帮助它向上爬。触须往空中伸展，只要勾住什么东西，就紧紧地缠住，拼命往上长。它长得很快，不到一个月，就在瓜架上铺成了一片绿荫。每片叶子都是五角形的，中间的一角是最长的，背面还有一些刺手的小毛。叶子长得很茂盛，挨挨挤挤，不留一点儿缝隙。夏天，人们都会在它的绿荫下喝茶、乘凉，非常凉快。 初夏时，佛手瓜开出了白色的花，花瓣小小的，花蕊是淡黄色的。花谢后就结出一个个青色的小果子，慢慢地果子长大了，渐渐长成梨形，再仔细一看，就像礼佛的手了。长大了的佛手瓜颜色是鲜嫩的，挂在瓜架上，像一个个绿色的小灯笼。瓜老了，颜色会变成黄白色，表皮上长出一些小刺，这时的口感就没有嫩的时候鲜美了。 我们这里有一道名菜，叫佛手瓜红烧鸭子，鲜嫩可口的佛手瓜和鸭肉的香气真是绝配啊，吃后让人回味无穷。 （指导教师 余建宏） 点评 小作者抓住佛手瓜往上爬的特点，采用拟人和比喻的手法，写了它的叶、花、果实，勾勒出农村生活中常见的一种植物，这是用心观察的结果。
作文四：《写蔬菜的作文5篇》2600字
写蔬菜的作文５篇
篇一：我喜欢的一种蔬菜——大白菜
昨天，妈妈从菜市场里买来两颗大白菜。我左瞧瞧，又看看，觉得它很有特色，就让我来给大家介绍介绍吧。
白菜是一层一层的，像一株含苞欲放的花骨朵儿。每一片包菜瓣，都酷似松树的松花瓣。如果你早晨去采购，还能在那相邻的两片娇嫩的菜瓣里，藏着一颗晶莹剔透的小露珠呢。白菜有一副百里透绿的外表，白菜若是在地里待得的时间长了还会出现一丝黄色呢。
白菜摸起来滑滑的，很少有粗糙或连绵起伏的地方，只有一片菜瓣和另一片菜瓣的交接处，有一点凹下去的手感。白菜摸起来和金钱树一模一样，都有一种细腻的手感。
白菜闻起来是一股清新的味道，既淡雅，又浓郁。白菜虽然廉价，但它的营养价值却很高，它播种简单，产量高，农民都喜欢种它。
白菜有许多中吃法，可以煮着吃，炒着吃，做火锅吃，面条里伴着吃，还可以腌着吃其中，我最喜欢的就是煮着吃，而且是在方便面的汤里煮着吃。这样，我会感到无比的惬意。
白菜，虽没有西红柿的甜美，没有黄瓜的干脆，比不上胡萝卜的营养。但它是我心目中的好蔬菜。
篇二：我最喜爱的蔬菜茄子
茄子，是我最喜爱的蔬菜。它烹调起来色香、味、一应具全。茄子颜色鲜艳，形状十分小巧玲珑，讨人喜爱。另外，茄子的营养价值还很高呢～
我爱茄子，有一点是因为茄子颜色鲜艳，小巧玲珑。它穿着一身紫色的晚礼裙，头上戴着一顶可爱的小帽子，在蔬菜王国跳舞。
你可别看茄子小巧玲珑呢，其实它的营养很高。它含有蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素以及钙、磷、铁等多种营养成分。每１００克含有蛋白质２．３克，脂肪０．１克，碳水化合物３．１克，钙２２毫克，磷３１毫克，铁０．０４毫克
胡萝卜素０．０４毫克，硫胺素０．０３毫克，核黄素０．０４毫克，尼克酸０．５毫克，抗坏血酸３毫克。此外，还含有维３、抗衰老、茄子含有维生素Ｅ，有防止出血和抗衰老功能。
茄子适用于烧、焖、蒸、炸、拌等烹调方法，如“鱼香茄子”“炸茄盒”“肉片烧茄子”等。我最爱吃爸爸做的“鱼香茄子”了。首先，先去掉茄皮，把茄子切成条状、洗净。再拿出一条咸鱼，只需三分之一，把鱼骨去掉，把鱼肉一块块放入碗里。这时，把锅加热，放一勺油烧开，把鱼肉放入锅里炸１－２分钟。之后，茄子也炸５－１０分钟，再捞起盘里，再把炸好的鱼和茄子加点葱头在锅中，翻炒３－４分钟，再加点适量盐和鸡精，便可食用。顿时，香气扑鼻而来，让你情不自禁拿起筷子，尝一口。一试，果然，色香味俱全啊～真令人回味无穷啊～
篇三：我最爱的蔬菜—青瓜
在众多的蔬菜中，我最喜欢的就属青瓜了。
青瓜形态各异：有的直直的，像一根木棍；有的末尾有点弯，就像一条调皮的尾巴；像晚上出来值班的月牙儿。青瓜嫩的时候是清绿色的，全身长满了嫩嫩的刺，简直像根狼牙棒，还披着一层薄薄的白纱，也称霜可以凭此出来辨别是否新鲜。一段时间后绿中带着黄色的皱纹爬上他的额头，最后变得全身黄色，就说明了青瓜老了，有人老珠黄之感，所以有人称它为黄瓜。
青瓜青爽可口，放进嘴里一咬，啊～那股脆劲儿别提多舒服了～青瓜的吃法有很多种：生吃ｕ、炒、凉拌其中，我最喜欢凉拌的青瓜了：先把青瓜皮削了，切成细丝，然后，倒点热开水进去浸瓜丝。接着，把碗里的水倒少许出来，再到一些白醋，也变成了凉拌瓜。青瓜不但能吃还可祛斑养颜～
想不到青瓜的作用还真不少～
篇四：蔬菜的哭诉
晚上了，静悄悄的，大家都在沉睡之中。
突然，厨房间里传来一些说话声……
“哎，你们说我怎么办呀，现在，那些孩子也不看我一下。其实，我无论怎么做（吃），都是有丰富的营养，可那些孩子一点也不理解我的心呀，５５……”菠菜说着“水珍珠”就掉了下来。“嗨，那些孩子呀。现在最喜欢吃的就是烤鸭啊，瞧，原来那么肥的一只鸭。没多少
功夫，就剩下我们这你根骨头了，我们这些骨头也蛮可怜的。”垃圾桶里的鸭骨头也跟着嚷嚷。“喂喂喂，让我说一下嘛。”还放在菜篮里的白菜冲破了袋子（篮子里面还有袋子），“这社会的儿女呀，想吃什么就吃什么，你们看‘阳光小学’四年级的李野，才１１岁就１４８公斤了，他这么胖就是因为他吃什么零食，鸡，鸭，鱼肉……不吃蔬菜才造成的。哎看他现在走几格楼梯都觉得累，真可怜～”“哼，是他活该，农民伯伯那么辛苦把我们种出来，他还不买账～我好歹也是‘营养之王’～”豆腐气冲冲地说。“那么……”芹菜发表自己的意见，“我们给他们这些孩子写这封信吧。”“好的”大家异口同声道。芹菜拿起笔，顺着大家的意思，写道：
亲爱的小朋友们，蔬菜中含着丰富的营养，吃了对你们的身体有很大的帮助。你们这些偏食的毛病其实就是你们在无意中养成的。你们想想看，农民伯伯是付出了多少汗水，才辛辛苦苦把我们中出来的呀～你们想想看，我们也是为了你好嘛，你吃了也是为了我们好嘛。亲爱的小朋友，请记住我们的忠诚劝告，都吃一些蔬菜吧～
全体蔬菜
希望大家以后多吃蔬菜～
篇五：蔬菜的哭诉
一天早上，我被一种声音吵醒了，一听，那声音是从厨房里传出的，我蹑手蹑脚地走到厨房边，看见是那些蔬菜的说话声。
萝卜说：现在的人类啊，就只知道吃肉，看，我不管做什么都很好吃，不仅很好吃，还很有营养呢～
白菜说：现在的人类啊，就只知道吃肉，吃肉不仅会长肥，还会引起三高，吃我们蔬菜不仅会使人变瘦，还可以为人类节约ｍｏｎｅｙ真是一举两得啊，可是那些人类不仅不吃我们，还把我们扔掉，太无理了～
鸡骨头说：你看我们一只烤鸡，刚上餐桌就有人抢着要吃。上了餐桌下来的就只剩下鸡骨头了。同样，在餐桌上，人类就只吃我们鸡，不吃你们，可见人们是多么的讨厌你们蔬菜了，哈哈哈
芹菜带头写了一份有关与人们饮食的建议书，上面这样写道：人类～你们好～我是蔬菜王国里的芹菜，我们为人类只吃肉而不吃青菜而烦恼，我们是为你们着想，请多吃一些青菜把，这样会有利于大家的复印了６０亿份，分发到世界各地。
中午，我叫老爸把家里所有的青菜都请上了餐桌，我觉得这一餐我吃的最香～
朋友们，你收到建议书了吗，
作文五：《写一种蔬菜的作文 佛手瓜》900字
写一种蔬菜的作文 佛手瓜 写一种蔬菜的作文 佛手瓜
四川省洪雅县花溪小学四（２）班 罗语诗
佛手瓜是我们这里常见的一种蔬菜，因为它的样子就像两只合起来礼佛的手，因此而得名。
来了，佛手瓜从地里冒出来，叶子是鲜绿色的，长得很茂盛，显得生机勃勃。初夏的时候，它的长势更旺了，它的茎是长长的绿藤，每天要长差不多二十厘米长，得给它搭瓜架。如果不想搭瓜架，旁边有一棵树啊，竹林啊什么的，它也能往上爬。藤上会分枝，枝上会长出像弹簧一样的触须，就像它的脚一样，帮助它向上爬。触须往空中伸展，只要勾住什么东西，就紧紧地缠住，拼命往上长。它长得很快，不到一个月，就在瓜架上铺成了一片绿荫。每片叶子都是五角形的，中间的一角是最长的，背面还有一些刺手的小毛。叶子长得很茂盛，挨挨挤挤，不留一点儿缝隙。夏天，人们都会在它的绿荫下喝茶、乘凉，非常凉快。
初夏时，佛手瓜开出了白色的花，花瓣小小的，花蕊是淡黄色的。花谢后就结出一个个青色的小果子，慢慢地果
１ ／ ２
子了，渐渐长成梨形，再仔细一看，就像礼佛的手了。长大了的佛手瓜颜色是鲜嫩的，挂在瓜架上，像一个个绿色的小灯笼。瓜老了，颜色会变成黄白色，表皮上长出一些小刺，这时的口感就没有嫩的时候鲜美了。
我们这里有一道名菜，叫佛手瓜红烧鸭子，鲜嫩可口的佛手瓜和鸭肉的香气真是绝配啊，吃后让人回味无穷。
（指导教师 余建宏）
点评
小作者抓住佛手瓜往上爬的特点，采用拟人和比喻的手法，写了它的叶、花、果实，勾勒出农村生活中常见的一种植物，这是用心观察的结果。
２ ／ ２
作文六：《写一种蔬菜的作文250个字的》4500字
《一种蔬菜》说话教学设计
教学目的：
１．选一种最喜欢的蔬菜，先仔细观察它的形状、颜色、大小。 ２（把观察到的按一定顺序说一说，再写下来。
教学重点：仔细观察它的形状、颜色、大小。
教学难点：按一定顺序说一说，再写下来。
教学流程：
、创设情境，营造氛围。
同学们几乎天天吃蔬菜、水果。你吃的蔬菜叫什么名字，它的形状、颜色、味道怎样，有哪些吃法，也许你会说：“以前只管吃，并没有仔细观察它们啊～”那么，让我们一起来仔细观察它们。
二、感受拟说，大胆尝试
（一）多种感官参与观察。
许多同学认为观察就是用眼睛看。其实，观察包括用眼看、用鼻子闻、用口尝、用耳听、用手摸等。
１、用眼看。观察一种 蔬菜时，我们要看清它的各部分的
１
形状、大小、颜色等。如茄子颜色有青有紫，形状有的像弯弯的月牙，有的像圆圆的小皮球；蔬菜由根、茎、叶、花等部分组成；我们看时，要把它们的每一部分看清楚。
２、用鼻子闻。大部分蔬菜有它独特的气味。如黄瓜的清香、洋葱的冲味儿，我们观察时要用鼻子闻一闻。
３、用口尝。不同的蔬菜滋味不一样。
４、用手触摸。不同的蔬菜或水果手摸上去的感觉也不相同。
５、用耳听。关于蔬菜、水果的许多知识，我们光凭看、闻、尝、摸还不够。遇到疑难问题或看不到、看不清的内容，如蔬菜吃法、营养价值等，我们可以向大人请教，听听他们是怎么说的，以获得全面的印象。
（二）抓住特点，具体有序地写。
多种感官参与观察之后，我们对某种蔬菜有了全面的认识，那么怎样把观察到的内容写成文章呢，
１、有顺序地写。描写蔬菜的顺序一般有：按由整体到部分或由部分到整体的结构顺序写，如先写蔬菜的整体形状、颜色、大小等。
２、抓住特点具体地写。对蔬菜的大小、形状、颜色、滋味、吃法、营养等方面进行观察、了解后，要将它们这些方面的特点写清楚。
四、合作交流，智慧碰撞 同学们学得非常认真，说得棒
２
极了～其实写作就是这样简单，只要你平时细心观察了，记下了这些过程，然后按顺序写下来，一篇作文就成功了～如果再把我们积累的好词佳句适当地用上，作文就更精彩了。下面就请同学们现在小组内交流，然后动笔写下这篇《我喜欢的一种蔬菜》吧～
例文
西红柿
我最喜欢的是西红柿，因为它有一个圆溜溜的小肚皮，穿着红色的衣服，头上还戴着一顶绿油油的小草帽，可爱极了。
西红柿摸上去软软的，滑滑的，舒服极了。没熟的西红柿颜色是青的，咬一口硬硬的，味道也很酸。而熟透了的西红柿就不一样了，它的味道甜中带一点酸。
西红柿的吃法有很多种，可以用糖和西红柿凉拌，夹一块放到口里，甜甜的，冰冰的，酸酸的，让人有种说不出来的清爽。在炎热的夏天是解暑的好食品。西红柿还可以和鸡蛋一起炒着吃，味道也很好。西红柿含有大量的维生素Ｃ，不仅可以做菜吃，还可以当作水果来吃，听说西红柿还可以用来美容呢。
篇二：《写一种蔬菜》教学设计
《写一种蔬菜》习作指导教学设计
和合小学 杨裕海
一、精彩导入，揭示作题
３
１．猜一猜：这些谜语，谜底是哪种蔬菜，
２．议一议：你是怎么猜出谜语的谜底的，
绿枕头，当中空。表面一层白扑粉，包的棉絮蓬蓬松。（冬瓜）
身材瘦长，遍体长刺，穿着绿衣，偏偏姓黄。（黄瓜）
红圆脸儿像苹果，肚里籽儿一窝窝，生吃热炒都能行，又酸又甜营养多。（西红柿）
二、明确要求，展示目标
１．引一引：我们的家乡和合，有“蔬菜之乡”的美称。这堂课，我们就来试着来写一种蔬菜。
２．说一说：生活中常见的蔬菜
３．聊一聊：通过刚才的猜谜活动，你明白了吗，写一种蔬菜，一般地说，就可以围绕哪些方面来写呢，
三、例文引路，借例悟法
？学会观察，写好蔬菜的外形
范例引路Ａ
１．说一说：谁来试着说说西红柿的外形，
２．读一读：
西红柿又叫番茄。它有大有小，大的跟小皮球差不多，小的只有草莓那么大。它们的形状各种各样，有的如桂圆，又小又酸，玲珑可爱；有的像熟透的苹果，又大又红；有的形同鸡蛋，橙黄而椭圆。大西红柿与柿子就像一对孪生姐妹，
４
同样穿着红红的外衣，同样戴着绿色的小草帽。你要不仔细看，还真的分不出来呢～西红柿的外表非常可爱，滑滑的、嫩嫩的，非常可爱，用手轻轻摸一摸，多光滑呀，像小孩子的脸。刚洗过的西红柿，粘着一颗颗细细的小水珠，那是多么诱人啊～让人见了就垂涎三尺，巴不得马上吃掉它。你用小刀轻轻切开一只熟透了的西红柿，就会看到鲜红的果肉，晶莹透亮，让人恨不得马上咬上一口。红彤彤的果肉里面，还镶嵌着黄澄澄的籽。在西红柿上轻轻咬一口。啊～汁水顺着喉咙向下滑，美味至极，嘴巴里先是酸的，然后由酸变甜，最后甜甜的，回味无穷。
２．品一品：
关注描写的内容——这段话是从哪些方面写好西红柿的外形的，
关注描写的方法——这段话是用怎样的方法进行描写的，
关注观察的角度——小作者是用怎样的办法进行观察的，
范例引路Ｂ
夏天到了，一颗颗西红柿树上挂着青绿色的圆溜溜的西红柿，他们有的几个亲热地挨在一起，好像挂在一起的风铃，一阵微风吹来，西红柿摇摇摆摆，好像风铃在互相撞击，使我耳边又响起了风铃声。有的独自一个，好像在沉思；有的
５
把肚皮高高的挺起，好像在炫耀自己个子大，又好像在抬头眺望远处美丽的风景；有的则躲在花丛中，好像一个害羞的小姑娘。
西红柿的颜色非常鲜艳，随成长的不同阶段而呈现不同的色彩。刚长出来的西红柿是青色的，成熟了的是黄澄澄的，熟透了的是红彤彤的，像一个个大红灯笼。刚长出来的是酸的，成熟了的是酸里带甜，熟透了的甜里带酸，非常好吃。
品一品：同样写外形，这个小作者的写法有什么不一样，
相机板书：按生长过程描写
？丰富积累，写好蔬菜的功用
１．想一想：关于蔬菜的美称
茄子——“心血管之友” 荠菜——“血压草”
菠菜——“红嘴绿鹦哥” 韭菜——“春菜第一美食”
马铃薯——“地下的苹果”西红柿——“神奇的菜中之果”
透过美称，你能猜测蔬菜的功用吗，
２．聊一聊：关于蔬菜的功用
３．说一说：要是举个例子，就更棒了～
还具有
？联系生活，写好蔬菜的吃法
１．读一读：
？关于蔬菜的煮法
清炒、红烧、凉拌、煲汤
６
椒盐、清蒸、糖醋？？
２．举一举：常见蔬菜的烧煮方法
３．引一引：具体介绍其中的一种烧法或吃法，或品尝一道菜的趣事，会更有意思。
尝试表达：
西红柿的吃法可多了～？？我特别喜欢吃？？
？拓展延伸，写好蔬菜的文化
引一引：蔬菜的文化可丰富了～要是你能加入关于这种蔬菜的谜语、儿歌、谚语等，一定会更生动有趣～
四、围绕要求，自主作文
？开头篇
１． 开门见山
有的人喜欢水灵灵的大白菜，有的人喜欢平凡的土豆，有的人喜欢红彤彤的西红柿，而我却喜欢黄瓜。
２． 吸引读者
颜色红红的，形状圆圆的，这是什么，哈哈，猜不上来了吧，答案就是酸酸的西红柿。
？结尾篇
介绍一种蔬菜、水果，结尾的方法很多。如：
１（反问法：怎么样，听了我的介绍，你也喜欢吃西红柿了吗，
２（抒情法：你看，家乡的红辣椒多么令人喜爱啊～我爱
７
家乡的红辣椒。
３（赞美法：啊，西红柿，问味道，谁有你可口～问营养，谁比你丰富～问颜色，谁有你鲜艳～在别人眼中你是那餐桌上的美味佳肴，但在我的心目中你就是那蔬菜王国中的一颗璀璨的红宝石～
４（总结法：黄瓜不仅给家乡人带来一份美食，也为发展家乡经济作出了重大贡献，许多农户就是靠种黄瓜致富的。
？思路篇
一种蔬菜
开头引出蔬菜名
多个方面写外形
用好资料写功用
烧煮品尝有学问
结尾点题表真情
篇三：写一种蔬菜的作文 佛手瓜
写一种蔬菜的作文 佛手瓜 四川省洪雅县花溪小学四（２）班 罗语诗 佛手
瓜是我们这里常见的一种蔬菜，因为它的样子就像两只合起来礼佛的手，因此而得名。 春天来了，佛手瓜从地里冒出来，叶子是鲜绿色的，长得很茂盛，显得生机勃勃。初夏的时候，它的长势更旺了，它的茎是长长的绿藤，每天要长差不多二十厘米长，得给它搭瓜架。如果不想搭瓜架，旁边
８
有一棵树啊，竹林啊什么的，它也能往上爬。藤上会分枝，枝上会长出像弹簧一样的触须，就像它的脚一样，帮助它向上爬。触须往空中伸展，只要勾住什么东西，就紧紧地缠住，拼命往上长。它长得很快，不到一个月，就在瓜架上铺成了一片绿荫。每片叶子都是五角形的，中间的一角是最长的，背面还有一些刺手的小毛。叶子长得很茂盛，挨挨挤挤，不留一点儿缝隙。夏天，人们都会在它的绿荫下喝茶、乘凉，非常凉快。 初夏时，佛手瓜开出了白色的花，花瓣小小的，花蕊是淡黄色的。花谢后就结出一个个青色的小果子，慢慢地果子长大了，渐渐长成梨形，再仔细一看，就像礼佛的手了。长大了的佛手瓜颜色是鲜嫩的，挂在瓜架上，像一个个绿色的小灯笼。瓜老了，颜色会变成黄白色，表皮上长出一些小刺，这时的口感就没有嫩的时候鲜美了。 我们这里有一道名菜，叫佛手瓜红烧鸭子，鲜嫩可口的佛手瓜和鸭肉的香气真是绝配啊，吃后让人回味无穷。 （指导教师 余建宏） 点评 小作者抓住佛手瓜往上爬的特点，采用拟人和比喻的手法，写了它的叶、花、果实，勾勒出农村生活中常见的一种植物，这是用心观察的结果。
篇四：关于望菜止馋的作文２５０字
关于望菜止馋的作文２５０字 那次，我生病了，查出来的结果是紫癜引起的肾炎。当时，医生嘴里吐出两个字：住院。 住入医院，医生跟我说：“你海带不能吃，牛奶不能喝，鸡
９
蛋不能吃，牛羊鸡肉不能吃，还有，外面买的东西一律不能吃～听到别的东西不能吃倒承受得住，可外面买的东西全都不能吃，我都快崩溃了。 哦耶，午饭时间到喽～妈妈今天给我送来什么好吃的，打开饭盒一看：西葫芦、萝卜丝，哎，就这两个菜。别人的饭盒里，鱼肉、金针菇、荷包蛋？？好丰盛啊～真可惜，我只能看又不能吃。我吃完了之后，看见他们还在吃，这不争气的肚子“咕噜、咕噜”作晌。希望他们以后吃快一点，免得我那么馋。 在以后３至５年内，我看见别人吃大鱼大肉，只能望菜止馋了。
篇五：一年级作文：我的好朋友蔬菜
一年级作文：我的好朋友蔬菜
我每天都离不开蔬菜，它像我的好朋友一样，伴随我健康成长。 今天，我去了菜市场买菜，市场里的菜真多呀～我买了一些蔬菜，有包菜，西红柿，黄瓜，辣椒。
首先，我给大家介绍一下包菜：它的形状是圆形的，像绿色的皮球，把它的叶子剥下来，里面有很多露珠，像它幸福的眼泪，它在说：“吃我吧。”
接下来我说的是西红柿，它红得像红红的大宝石一样。
还有黄瓜，它像家乡乡下孩子赶猪用的小棒，外面有许多小疙瘩，吃起来涩涩的，甜甜的，凉凉的。
５０ｐｘ” ｗｉｄｔｈ＝“４５０ｐｘ” ａｌｔ＝“写一种蔬菜的作文２５０个字的” ｔｉｔｌｅ＝“写一种蔬菜的作文２５０个字的”／＞
１０
最后是辣椒，它弯的像月牙一样，辣辣的。
我想：我要多吃这些蔬菜，身体健健康康的，长大为国立功劳～
１１
作文七：《写一种蔬菜的作文250个字的》2500字
写一种蔬菜的作文２５０个字的
篇一：《写一种蔬菜》教学设计
《写一种蔬菜》习作指导教学设计
和合小学 杨裕海
一、精彩导入，揭示作题
１．猜一猜：这些谜语，谜底是哪种蔬菜，
２．议一议：你是怎么猜出谜语的谜底的，
绿枕头，当中空。表面一层白扑粉，包的棉絮蓬蓬松。（冬瓜）
身材瘦长，遍体长刺，穿着绿衣，偏偏姓黄。（黄瓜）
红圆脸儿像苹果，肚里籽儿一窝窝，生吃热炒都能行，又酸又甜营养多。（西红柿）
二、明确要求，展示目标
１．引一引：我们的家乡和合，有”蔬菜之乡”的美称。这堂课，我们就来试着来写一种蔬菜。
２．说一说：生活中常见的蔬菜
３．聊一聊：通过刚才的猜谜活动，你明白了吗，写一种蔬菜，一般地说，就可以围绕哪些方面来写呢，
三、例文引路，借例悟法
？学会观察，写好蔬菜的外形
范例引路Ａ
１．说一说：谁来试着说说西红柿的外形，
２．读一读：
西红柿又叫番茄。它有大有小，大的跟小皮球差不多，小的只有草莓那么大。它们的形状各种各样，有的如桂圆，又小又酸，玲珑可爱；有的像熟透的苹果，又大又红；有的形同鸡蛋，橙黄而椭圆。大西红柿与柿子就像一对孪生姐妹，同样穿着红红的外衣，同样戴着绿色的小草帽。你要不仔细看，还真的分不出来呢～西红柿的外表非常可爱，滑滑的、嫩嫩的，非常可爱，用手轻轻摸一摸，多光滑呀，像小孩子的脸。刚洗过的西红柿，粘着一颗颗细细的小水珠，那是多么诱人啊～让人见了就垂涎三尺，巴不得马上吃掉它。你用小刀轻轻切开一只熟透了的西红柿，就会看到鲜红的果肉，晶莹透亮，让人恨不得马上咬上一口。红彤彤的果肉里面，还镶嵌着黄澄澄的籽。在西红柿上轻轻咬一口。啊～汁水顺着喉咙向下滑，美味至极，嘴巴里先是酸的，然后由酸变甜，最后甜甜的，回味无穷。
２．品一品：
关注描写的内容——这段话是从哪些方面写好西红柿的外形的，
关注描写的方法——这段话是用怎样的方法进行描写的，
关注观察的角度——小作者是用怎样的办法进行观察的，
范例引路Ｂ
夏天到了，一颗颗西红柿树上挂着青绿色的圆溜溜的西红柿，
他们有的几个亲热地挨在一起，好像挂在一起的风铃，一阵微风吹来，西红柿摇摇摆摆，好像风铃在互相撞击，使我耳边又响起了风铃声。有的独自一个，好像在沉思；有的把肚皮高高的挺起，好像在炫耀自己个子大，又好像在抬头眺望远处美丽的风景；有的则躲在花丛中，好像一个害羞的小姑娘。
西红柿的颜色非常鲜艳，随成长的不同阶段而呈现不同的色彩。刚长出来的西红柿是青色的，成熟了的是黄澄澄的，熟透了的是红彤彤的，像一个个大红灯笼。刚长出来的是酸的，成熟了的是酸里带甜，熟透了的甜里带酸，非常好吃。
品一品：同样写外形，这个小作者的写法有什么不一样，
相机板书：按生长过程描写
？丰富积累，写好蔬菜的功用
１．想一想：关于蔬菜的美称
茄子——“心血管之友” 荠菜——“血压草”
菠菜——“红嘴绿鹦哥” 韭菜——“春菜第一美食”
马铃薯——“地下的苹果”西红柿——“神奇的菜中之果”
透过美称，你能猜测蔬菜的功用吗，
２．聊一聊：关于蔬菜的功用
３．说一说：要是举个例子，就更棒了～
还具有
？联系生活，写好蔬菜的吃法
１．读一读：
？关于蔬菜的煮法
清炒、红烧、凉拌、煲汤
椒盐、清蒸、糖醋？？
２．举一举：常见蔬菜的烧煮方法
３．引一引：具体介绍其中的一种烧法或吃法，或品尝一道菜的趣事，会更有意思。
尝试表达：
西红柿的吃法可多了～？？我特别喜欢吃？？
？拓展延伸，写好蔬菜的文化
引一引：蔬菜的文化可丰富了～要是你能加入关于这种蔬菜的谜语、儿歌、谚语等，一定会更生动有趣～
四、围绕要求，自主作文
？开头篇
１． 开门见山
有的人喜欢水灵灵的大白菜，有的人喜欢平凡的土豆，有的人喜欢红彤彤的西红柿，而我却喜欢黄瓜。
２． 吸引读者
颜色红红的，形状圆圆的，这是什么，哈哈，猜不上来了吧，答案就是酸酸的西红柿。
？结尾篇
介绍一种蔬菜、水果，结尾的方法很多。如：
１（反问法：怎么样，听了我的介绍，你也喜欢吃西红柿了吗，
２（抒情法：你看，家乡的红辣椒多么令人喜爱啊～我爱家乡的红辣椒。
３（赞美法：啊，西红柿，问味道，谁有你可口～问营养，谁比你丰富～问颜色，谁有你鲜艳～在别人眼中你是那餐桌上的美味佳肴，但在我的心目中你就是那蔬菜王国中的一颗璀璨的红宝石～
４（总结法：黄瓜不仅给家乡人带来一份美食，也为发展家乡经济作出了重大贡献，许多农户就是靠种黄瓜致富的。
？思路篇
一种蔬菜
开头引出蔬菜名
多个方面写外形
用好资料写功用
烧煮品尝有学问
结尾点题表真情
篇二：作文２００字 种菜
种 菜
前些天，我们一家去大润发超市买了一包白菜种子，我一回家就把种子洒在花盆里。到了晚上，我就拿着小灯到阳台给种子浇水。
过了几天，种子就发芽了，长出了绿油油的叶子。我放学经常去看看它们，看看有没有长虫，有没有缺水。
十几天过去了。。。最后，已经可以收获了，我非常高兴。
虽然收获的菜没有农村的菜胖，但是我们家的菜是没有农药的，洗起来很方便，吃起来很健康，还有一种自然的清香，爸爸妈妈都爱吃，我想起来一句名诗的诗句：“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”。
篇三：我家的果蔬作文２００字
不知不觉夏天来啦～我家的果蔬长出来啦～ 桃子长出来啦～小番茄长出来啦～连丝瓜也长出来啦。绿油油的丝瓜差不多有二米高了，翠绿的叶子有妈妈的手掌那么大。它那弱小的身姿缠绕着防护栏，它的根直往上伸，它的丝围着防护栏一圈又一圈的转。你会想，它都这么大，这么长啦～应该结瓜了吧～是的，它已经结果了，可只有一厘米大小。还不够你塞牙缝呢～小番茄差不多一米高了，已经展开了她那黄色的小花，中间加着黄色的圆苞苞，那苞苞就像一位美丽的仙子，守护着它的王国。 我爱我家的果蔬。三年级：凯丝帝
作文八：《写蔬菜的作文400字7篇》3500字
写蔬菜的作文４００字７篇
写蔬菜的作文４００字一：我喜欢的蔬菜（３７９字） 有人喜欢红红的西红柿，有人喜欢粉红的萝卜，而我就喜欢这绿绿的黄瓜。
春天时，人们把黄瓜籽种在地里。一场小雨过后，就从地里长出来了一棵棵小苗，它的叶子就像两只大眼睛一样，望来望去，不久后它长出了许多的叶子，还长出了小蔓，在架子上攀爬着。
到了夏天，就在叶子的旁边开出许多黄黄的喇叭形小花，它没有玫瑰那样芳香，也没有牡丹那样艳丽，它有的是朴素的美。在花下躲藏着一个浑身长满刺的，就是小黄瓜了。过了两天，小黄瓜就长大了，个个粗细均匀，长有１０厘米左右，直径大约３——５厘米之间，身上的刺都顶带着小黑点呢。掰开后，就有闻到一股淡淡的清香，让你忍不住想吃上一口。
秋天的时候，黄瓜长的可大了，是原来的６、７倍大，又粗又长的。颜色变成白里带黄了，成了真正的“黄”瓜。这是的它最适合做凉菜和做汤了，味道特别鲜美。
黄瓜里含有大量的维生素Ｃ，是我们餐桌上不可缺少的蔬菜。我喜欢黄瓜～
写蔬菜的作文４００字二：冬瓜（４１５字） 我是蔬菜中的“巨人”，有５－１０千克重，大的甚至超过了２０千克，聪明的小读者一定猜出来我了吧，没错，我就是大名鼎鼎的冬瓜。
我相信，大多数人看到的我都是光溜溜的、深绿色的，其实在我刚刚被摘下来的时候，
皮上有一层白色的绒毛，看上去白乎乎的一片。我是一年生的草本植物，在春季播种。我的茎上有卷须，能爬蔓，叶子大，在环境适宜的情况下，我还能开出黄色的小花，十分美丽。
我的果肉是乳白色的，不但能做菜，还能把它切成一块块的，和糖腌在一起，就做成了小读者爱吃的零食——冬瓜糖。粗心的人吃冬瓜的时候，一定会把削下来的皮扔进垃圾桶，其实，在冬瓜皮里富含蛋白质、糖、钙、磷、核黄素……把皮洗干净煲汤，汤里就有了这些微量元素，而且不影响原汤的口味，真是一举两得啊～
我全身都是宝，包括冬瓜籽，不但可以传宗接代，而且还可以人药，用以治疗风湿类关节炎，给病人带去福音，减少痛苦。
怎么样，冬瓜全身都是宝吧，既美味又可以治疗疾病。心动不如行动，赶快把我抱回家吧～
写蔬菜的作文４００字三：田园三宝（４９５字） 我发现了一个现象，那就是：无论是春夏还是秋冬，我们家附近的菜市场上总少不了三种蔬菜——茄子、土豆、辣椒，我把它们称作“田园三宝”。
我把茄子称作田园一宝。它的头上戴着深色的帽子，上面长满了细小的刺，这是茄蒂。茄子的形状有好几种，近几年出现了绿色的球状茄子，长圆形的茄子等等。茄子的长势很旺，一株就能结许多茄子。但是它特别害怕霜打，一旦被霜打了，它就会失去光泽。我们在平时生活中形容一个人很蔫，经常说：“霜打的茄子——蔫了。”
我把土豆称为田园二宝。土豆又叫马铃薯，它被人们称为地里的“苹果”。大众口味、营养丰富的它是大多数家庭四季不可缺少的蔬菜之一。别看它长得不帅。浑身土气，但是餐桌上的挂浆、薯条等却给人们带来了不少甜蜜和欢笑。
我把辣椒称作田园三宝。辣椒的种类非常多，我们北方常见的有大辣椒、羊角椒、小辣椒等等品种。小辣椒的形状像放大的毛笔尖，去掉柄，扒开皮之后，就会露出许多小白籽。一般情况下，做菜时都要把这些小白籽枢出来，要不然会非常辣的。许多人把辣椒当作健胃剂，当一个人食欲不振时，吃一些辣椒就会食欲大开哟～
如果田园三宝“精诚合作”，就成了餐桌上一道美味佳肴——地三鲜。那味道相当不错～
写蔬菜的作文４００字四：我喜欢的蔬菜（３０８字） 在蔬菜的世界里，我最喜欢西红柿。
它圆圆的，红彤彤的，上面的蒂子是绿色的，旁边有五个叉，像一颗五角星。把它的“帽子”揭下来，里面是青绿色的。它大小不一，有的像大人的拳头，有的像小孩的巴掌大，有的像刚生出来的小孩的脸。把西红柿放在手里一摸，感觉滑滑的，就像是小孩子娇嫩的皮肤。它可以糖拌，可以做汤，也可以做炒鸡蛋。它的味道酸中带甜，清爽甘甜。西红柿里面含有很多维生素，对人体有很大的益处，我想：如果让别人知道它那么有营养的话，它一定会很骄傲的。那时它会对人们大喊：“我是很有营养的，你们快来把我买回家吧～”
我喜欢西红柿的形状，喜欢它的颜色，喜欢酸爽的味道，喜欢它摸起来滑滑的感觉……喜欢它的一切的一切。西红柿，我喜欢你～
写蔬菜的作文４００字五：我喜欢的蔬菜（４４５字） 我最喜欢吃的蔬菜是胡萝卜和番茄，萝卜的营养价值很高，是一种质脆美味的家常蔬菜。
胡萝卜含有丰富的胡萝卜素，胡萝卜素经人体消化吸收反水解，变成双倍的维生素Ａ，能促进身体发育，骨骼构成，脂肪分解等。胡萝卜还含有大量的糖分和淀粉，为人们进行各种活动提供必要的能量。此外，胡萝卜还含有一些维生素Ｂ，维生素Ｃ和氨基酸等物质，从而保证人体生长发育的正常进行。胡萝卜营养价值如此高，人们称之为”小人参’’．
我还喜欢吃番茄，番茄的味道又酸又甜，很好吃。
番茄，习惯上称为西红柿，它的老家在秘鲁，因为它的枝有股难闻的气味，所以它曾在很长一段时间被误认为有毒的植物。
其实，番茄营养丰富，维生素Ｃ的含量是西瓜的十倍，它的味道别具一格，既可作蔬菜，又可作水果，因此被誉为蔬菜中的水果，果中家肴，绿色世界的红宝石。它不仅可食用，对治疗坏血病，感冒，过敏性紫癜症都有一定的疗效，甚至对减肥也有一定的作用。
既然蔬菜对我们有那么大的作用，那我们一定要多多吃蔬菜，这样不仅身体健康，还能提高免疫力，有很多一定的好处呦～
写蔬菜的作文４００字六：西红柿（４４５字） 那红红的，圆圆的是什么东西啊？是篮球吗？不是．是太阳吗？不是。那它是什么东西啊，呵呵，其实它是一个西红柿。
西红柿的形状是圆的，顶上有一个像似花的柄，它具有火红的颜色，近看好像是一个穿着红衣裳的小姑娘，远看却像一团在熊熊燃烧的火焰。看着西红柿那圆圆的小脸蛋，我一口咬了下去，哇～那些汁从我的口中流了出来，是多么的甜，我再咬一口，汁从我口中喷了出来，是那么的酸，西红柿甜甜酸酸的，真好吃～
番茄有非常丰富的天然抗氧化挤，除了维生素Ｃ还有番茄红素。维生素Ｃ大家都非常熟悉了吧～可以预防感冒，治疗坏血病。看着那又圆又红的西红柿，会让很多人着迷，一口咬下去的时候，甜甜酸酸的味道能一下子让你的胃道变大，就出现了开胃的效果。
据说，在美国的一个绝食医院里的病人是从来都滴水不沾的，医生千方百计都不能让他们开胃，只好等他们睡觉的时候，把营养用针打进体内。有一次医生的办公桌子上有一个西红柿，病人咬了一小口后，食欲大开，狼吞虎咽的，马上把西红柿吃了。
西红柿的好处虽然很多，但一个星期只可以吃两次，不可以多吃哦～
写蔬菜的作文４００字七：蔬菜乐园（４７６字） “我的本领最大！”“是我！”“是我～”……厨房里的蔬菜们又吵了起来。番茄晃着脑袋说：“我的名字不仅叫番茄，而且还叫西红柿，含有丰富的维生素Ｃ，哪像你们，只有一个名字而且又俗气。”土豆得意地说：“我能做成麦
当劳的薯条，全世界各地的小朋友都喜欢我～你们谁有我这样的荣誉呀，”韭菜小弟也不甘落后地说：“我是多年生草木植物，人们烧烤时，我可不少露面呀～”蔬菜们每次都不厌其烦地炫耀着自己的优点。
有一次，茄子爷爷忍不住跑过来说：“你们的话，蒜儿已经告诉我了，你们不要争吵，现在我问你们，谁能与冰棒同吃而不导致中毒，”
“啊，上次小主人吃完我弟弟就接着吃冰棒，结果中毒进了医院呢～”西红柿羞得脸更红了，“我不能～”
“谁能与香蕉同吃，”茄子爷爷慢悠悠地问。“什么，女主人说我与香蕉同吃脸上会长斑呢～”土豆顿时急了，“我也不能～”
“谁能与牛奶同吃，”茄子爷爷不动声色地说。
“唉，《健康报》说，我与牛奶同喝，会影响钙的吸收～”韭菜也低下了头“我不能～”
“那就说明你们也有缺点呀～最后问你们一句，谁的本领最大，”
“都没有～茄子爷爷，我们知道错了，谢谢您～”蔬菜们异口同声说。
作文九：《关于写蔬菜的作文：“娃娃头”(优秀篇）》1000字
关于写蔬菜的作文：“娃娃头”
关于写蔬菜的作文：“娃娃头”
关于写蔬菜的作文：“娃娃头” 作者／许仲霖 我一直喜欢吃一种蔬菜，它叫“娃娃头”。我不知道它为什么叫了这样一个不普通的名字，但是对于它，我甚至有种超出于喜欢的感觉，有一种亲切与依偎感。 还记得四年级时，初到小镇，与爸妈一起宿在茧都中学宿舍里，那时紧邻而居的是刘伟家。 其实，那时刘伟家简陋得几乎称不上一个“家”，他们整日生活在那个小小的宿舍里，相依为命。刘伟的爷爷奶奶早弃世而去了，仅有他外公外婆生活在镇上的老巷子里。 那时候，正是夏天，田野里的“娃娃头”拼命地生长着，圆圆的叶片，绿得深沉，一下子，田野里便成了绿油油的一片。村里的老人们常常在大清早用镰刀割下来，很快，就能把一辆三轮车装得满满的，拉着上街卖。 一天中午，我放学回到宿舍，见刘伟家中堆着一大堆“娃娃头”。刘伟的妈妈则站在水池边，快乐地哼着歌，仔细地用水冲洗着罐头瓶。 我那时奇怪得很，不就是腌点“娃娃头”吗，即便是很好吃，但也用不着兴奋成那样吧， 我站在宿舍门前静静地看着刘伟的妈妈。她眯着小小的眼睛，用一双灵巧的胖手使劲搓着瓶子，身子随着歌儿有规律地摆动着，乌黑的头发也似应和着一般在风中飞扬。罐头瓶被擦洗得干净异常，在阳光下反射出一股子的纯净和透彻。 我不禁对着风笑了。 腌制“娃娃头”并非难事，但刘伟的妈妈却格外认真，仿佛是为了完成一件完美的艺术品。 我听见刘伟妈妈带着微笑的声音说道：“我爸妈最爱吃腌‘娃娃头’了，我每年必会腌了送去，他们高兴，我就满足了。” 站在那扇破旧的木门外，我忽然有种猛然的醒悟与说不出的感觉。 多么美好的亲情啊～ 然而，数年之后，我上了初二，刘伟的外公突然病倒，不久就告别了人世。数月之后，刘伟的外婆也尾随而去。 当时我与刘伟一个班，他外婆火化那天，他没来。我见那空空的座位竟莫名地想起那一罐罐满载着笑、满载着爱的“娃娃头”。 当年那个微笑着腌菜的女子，此刻的内心又如何呢， “娃娃头”，吃起来香香的，甜甜的，酸酸的，有种说不出的感觉。 简评 “娃娃头”或许是作者家乡一种十分常见的蔬菜吧，作者用十分平常的语调娓娓道来，讲述了自己对于“娃娃头”
的情感。在作者笔下，“娃娃头”亦变得不再普通，而是成为了亲情
与美好的载体，蕴藉着无限的温柔与爱意。作者用笔轻松质朴，情感
流露真切自然，细节把握准确恰切。 （童可 荐评）
作文十：《一种蔬菜的作文》4200字
一种蔬菜的作文
篇一：介绍一种瓜果蔬菜
一、介绍一种瓜果蔬菜
写法一：总分写果树：名称？总写树？分写果（形状，颜色，滋味）
运用这种方法来写一种果树，应该这样来组织材料。开头先介绍要写什么果树，接着描写果树的整体特点，接下来具体描写果的特点，分形状、颜色、滋味三方面来具体描述。这种方法，写各种果树都可以试一试。
写法二： 按生长过程写：名称？生长过程（春天？夏天？秋天）？结尾（抒情） 运用这种方法来描写瓜果蔬菜都可以。就是在文章的一开头，先概括地介绍清楚要写什么瓜果，也就是说交代清楚名称。接下来就按生长过程的顺序来描述，春天的发芽，夏天生长，秋天的成熟??结尾，抒发一下自己的思想感情，不就是一篇很好的文章了么，
写法三：分段写：名称？生长过程？营养用途？结尾（抒情赞美）
这种写法与上面的一种很相似，但多了一段文字，就是多写一段“营养用途”其余的都是一样的。
二、排序及写作（任意选择一种进行写作）
西红柿
（ ） 西红柿又名番茄，俗称洋柿子，为一年生茄科草本植物。西红柿色泽艳丽，形态之美，甜酸适口，营养丰富，既可以作水果生食，又可以烹调成鲜美菜肴，堪称为菜中之果。
（ ）西红柿既是美味果蔬，又是一种良药。中医认为，西红柿性味酸甘，有生津止渴、健胃消食、清热解毒的功效。对热性病口渴过食油腻厚味所致的消化不良、中暑、胃热口苦、虚火上炎等病有较好的治疗效果。在炎热的夏天，人们食欲减退，常吃些糖拌西红柿、西红柿汤，可解暑热，增进食欲，帮助消化。
（ ）西红柿营养丰富，是营养学家一致公认的。据测定，每一百克西红柿含糖２．２克，维生素Ｂ１０．０３毫克，维生素Ｂ２０．０２毫克，尼克酸０．６毫克，维生素Ｃ１１毫克，胡萝卜素０．３１毫克，钙８毫克，磷３７毫克，鉄０．４毫克，还含有较多的苹果酸，柠檬酸等有机酸，特别是维生素Ｐ含量在蔬菜中名列前茅。它含有的维生素Ｃ，还有不易被烹调破坏的特点。据计算，没人每天食用３００克左右的西红柿（约３个），就可以满足对维生素和无机盐的需要。
（ ） 说道西红柿大家可能都不陌生，但你们真的了解它么，
（ ） 说了这么多，你们应该已经迫不及待想去买了吧～
（ ）西红柿还是一种鲜美菜肴。它可以做成番茄汁、番茄沙司、西红柿鸡蛋汤、西红柿酱、糖拌西红柿、西红柿炒鸡蛋、小西红柿干等。
土豆
土豆，是我们再熟悉不过的的食物了。圆圆的身体，“土土”的颜色。表
皮很薄。不过这层表皮中，却含有许多营养物质。所以在烹饪的时候，不需要刮去太多。
土豆是学名，它有许多别称。常听到的有马铃薯、洋芋、山药蛋等。
土豆产量高，对环境的适应性较强，中国土豆的主产区是西南山区、西北、内蒙古和东北地区。其中以西南山区的播种面积最大，约占全国总面积的１／３。黑龙江省则是全国最大的马铃薯种植基地。土豆主产区的人们完全把土豆当成主食。
如果要安排一个“食品榜”的话，土豆绝对有资格名列前茅。土豆是十足的“绿色健康食品”。很多人误以为土豆淀粉含量过高，是容易导致发胖的食物，因此对土豆望而却步，其实，从主食的角度来评判，土豆的淀粉非但不高，而且还含有维生素Ｃ，这可是大米、精面粉所没有的好东西呢！所以吃土豆不但不会引起发胖，反而有助于人们减肥！
土豆还是方便的食物，你不需要面对一堆土豆发愁，想它怎样才能做成菜。它的烹饪方法很多。可以红烧，也可以炒和炖，还可以把它丢进油锅里炸。当然你乐意的话，放在火上烤也行。与土豆一起烧的菜应该感到荣幸。青椒、胡萝卜、肉等与土豆一起烧，不会失去原有的味道，还会附上一层“土”味，而这“土”味，可以使整盘菜更加入味。
不过，这么优秀的土豆，却有一点点小小的坏脾气。一旦它高兴发了芽，或者一难过腐烂了，那你能做的只有摇摇头，叹口气，把它丢进垃圾桶了。千万不要再食用～此时的土豆，含过量的龙葵素（一种有毒的生物碱），人一旦误食，则会腹痛，出现中毒现象。
总得来说，土豆称得上是一种完美的食物了。我觉得用一句话来形容土豆一点也不为过，那就是“有了土豆，生活好滋味～”
三、能说会道
１、《钓鱼的启示》一文中，爸爸说，践行正确的道德观念是困难的。你同意这个观点吗，说说你的理由。
２、你认为外表美和心灵美那一个更重要，谈谈你的看法。
四、创作
向大家介绍一位你的新朋友。可以介绍他的外貌、性格特点、兴趣爱好、也可以介绍你们之间发生的事情。内容具体，语句通顺，题目自拟。
词句集锦：
口若悬河 绘声绘色对答如流 大言不惭直言不讳 振振有词 滔滔不绝慢条斯理 含糊其辞 高谈阔论欣喜若狂 欢天喜地喜上眉梢谈笑风生 眉开眼笑 喜笑颜开 手舞足蹈 心灰意冷大失所望灰心丧气毫无希望 黯然神伤 火冒三丈 怒发冲冠 勃然大怒 怒气冲冲 咬牙切齿双目似箭 双目传神 两眼如灯 两眼发呆 两眼放光 睛若秋波 眼若流星 眸清似水水晶晶的 水灵灵的水汪汪
的 圆溜溜的 滴溜溜的 乌溜溜的 苗条 丰满 丰腴 魁梧 结实 强壮 匀称 标致精悍 短小 粗实 粗犷 笨重激动 喜悦 感激 欣慰 欢喜 欣喜 得意 惊讶 安详 坦然 腼腆 害羞 冷漠红扑扑 胖乎乎 粉嘟嘟
黑黝黝辛苦 劳累 辛劳 轻松 费劲 吃力 欣慰 欣喜 得意 喜出望外 心花怒放 兴致勃勃 心满意足 精疲力竭
他乐呵呵地笑着，圆圆的脸蛋放着红光，就像田野上一穗淳朴的红高粱。
她的脸色像下蛋的母鸡，红一阵，白一阵，心里又羞又气，半天说不出一句话。
她笑了，笑得那么快活，腮帮上露出两个浅浅的小酒窝，真像一朵绽开的红山茶。
娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。
他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。
篇二：我学会了种菜作文
我学会了种菜作文
春季，一片生机勃勃，万物复苏，春意盎然，我和妈妈决定去种菜，享受一下春的乐趣。
我们武装好，兴致勃勃，蹦蹦跳跳，手舞足蹈地来到我们久违
的菜园子——开心农场，首先映入我眼帘的是各种各样的绿色，绿叶中间有着大大小小的黄花，花从有蝴蝶和蜜蜂，走近一点看，两旁的青菜像在夹道欢迎我，好一片美不胜收的田园风光啊～
我摩拳擦掌，迫不及待的拿起武器——小铲子，弯下小腰，使劲地在空地上翻翻土，让土尽量变的蓬松些，劳动了一会，我的小手被摩得通红，汗水随着额头滴了下来，我擦了一把汗，顾不上累了，用尽全身力量抓紧时间翻地，不一会，就把地翻整完毕。
现在我要大显身手，当一下模仿秀了～学着妈妈平时种菜的样子，急匆匆的挖了一个小坑坑，把菜苗子当成飞镖一样射进坑里，进——个个准，我则开怀大笑，又顽皮地学着天女洒花般在每个坑里洒上了一点土，哈哈——成功告捷～突然听见妈再喊：“调皮捣蛋，这那叫种菜，过来，种菜时坑要挖得深一些，土要埋得要多一些，苗很嫩，要轻拿轻放且勿折断，水要洗透。”啊～我明白了，我又开始了我的大工程，把苗随手捡了出来，又把坑一个一个挖深了一些，然后蹲下小身子，小心翼翼的用左手扶着小嫩苗，右手在把坑边的土扒到菜根上，再用双手把土压实，让小菜苗一棵棵地挺立起来，看它们多精神啊～好像对我笑呢～
扭一身子，我又拎来一桶水，又认认真真地把苗浇了两遍水，菜苗又变得更绿了，好像再向我眨眼说，谢谢你小朋友～
这回老妈笑着说：“种得很好～”我听了，很开心，也很兴奋，恨不得让它们马上活过来，茁壮成长。
我学会了种菜～学会了品味人生的乐趣～劳动真快乐～
篇三：蔬菜种植随笔
二七班蔬菜种植随笔（一）
假期里当我参与的“生命教育”研究课题中，接到安排自己种植的课题后，就开始构想如何实施这个方案。首先我先制定实施方案，计划处出每一阶段的安排内容，通过什么方法来完成的。参与人员有谁。终于在开学前完成了方案的撰写。
二七班蔬菜种植随笔（二）
刚刚开学两天，学生还刚来学校，经过一暑假的休息，很多孩子已经迫不及待的想上学了。当他们听说，我们班今年有一块种植基地时，心理别提多高兴。孩子就开始讨论着种植点什么。看见孩子们的热情我引导孩子们去收集适合这个季节种植的蔬菜。可以问家长，可以到网上查。第二天，当孩子们把调查结果告诉我之后，我马上发问学生“怎样把这些菜种到地里呢，”学生们孩子还小没有种植经验，只知道把种子撒到土里，浇浇水就可以了。看见孩子们积极讨论，我再次给他们布置任务，调查种菜前需要做哪些准备，用那些工具，看看谁的家长有种植经验来我们班讲讲课。
原本想家长的参与孩子们更能积极参与了，可与几位家长沟通都不好意思来班讲课。最后只能让这些有经验的家长来帮助孩子一起种菜。
二七班蔬菜种植随笔（三）
终于等到开种的一天了，这已经是９月９号了。下午我们班家
长两点半就到学校了。班长郭宏林的妈妈、左睿的老
爷、田润祥的爸爸等六位家长。他们带着锄头，铁锹、耙子劳动工具
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