猪溜溜0
作文一：《珍爱生命,防溺水》1400字
《珍爱生命，防溺水安全教育》
－－－７０６主题班队会教案 教学目标：
１． 初步了解防溺水安全有关内容，教育每一个学生都要提高安全意识
２． 学生提高安全意识，愿意自觉学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学合作交流意识。
３． 自觉改掉生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的辨别。
教学重、难点：
防溺水安全常识
教学过程
一．谈话导入课题。
生命安全高于一切，父母给“我”的生命只有一次，因此每个人都要珍惜自己的生命 ，时刻注意安全。今天这节课我们来学习《珍爱生命，防溺水安全教育》。
二．学习新知
１． 回忆溺水死亡事例。
同学们在其他校园曾经有一些同学因去游泳未经家长同意发生了溺水死亡，我们听到这些溺水事例，不会感到轻松，但我们会感叹、惋惜，一个生命就这样消失了。
２．小品欣赏：《放学路上》
３．视频：《新闻大求真－－－溺水了怎么办？》
４．向学生宣传防溺水知识
为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，必须做到以下几点：
１）、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境，如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况要了解清楚。
２）、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。
３）、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳；镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。
４）、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳，更不要酒后游泳。
５）、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。
６）、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。
７）、在游泳中遇到溺水事故时，现场急救刻不容缓，心肺复苏最为重要。将溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物，保持呼吸通畅；应将其舌头拉出，以免后翻堵塞呼吸道；将溺水者的腹部垫高，使胸及头部下垂，或抱其双腿将腹部放在急救
者肩部，做走动或跳动
５．小故事：《小马过河》
三．严格遵守。
无论在炎热的夏季还是秋季，同学们都喜欢游泳，但因为缺少安全常识而溺水死亡，再加上某种因素导致溺水死亡，今年秋季雨水较多，学生喜欢到有水的地方去玩，会引发溺水事故，教师教育学生严格遵守“四不”。
一不：未经家长、老师不准去。
二不：没有会水性的大人陪同不准去。
三不：有水的地方远离不准去。
四不：不到沟、渠、水库、塘等深水处玩。
四．齐探讨原因。
溺水原因主要有以下几种：
１． 不会水性。
２． 意外调入水中，室息死亡。
３． 在水突发病尤其心脏病。
４． 盲目游入深水漩涡。
五．救护需知。
未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或让大人来营救。同时未成年人保护法规定：未成年人不能参加抢险营救等危险性活动。
六．师生交流。
同学们，珍爱我们的生命吧！珍爱生命就等于珍爱自己，请举例子说一说怎样注意安全、珍爱生命。
总结：同学们生命只有一次，幸福快乐每一天。希望这堂防溺水安全教育课，同学们珍爱生命，感受生命价值，养成自觉遵守防溺水安全原则及其他安全防范原则，祝大家天天安全。
作文二：《珍爱生命防溺水》800字
珍爱生命 防溺水
——致家长的一封信
尊敬的家长朋友：您好！
２０１２年６月９日，山东省莱芜市莱城区杨庄中学７名初三学生结伴在莱芜汇河下游游泳时溺水身亡；湖南省邵阳市隆回县桃洪镇文昌村５名小学生在桃洪镇竹塘村向家山塘游泳时溺水身亡；黑龙江省哈尔滨市呼兰区方台镇７名学生在松花江边游玩时，４人溺水身亡。同一天中１６名学生溺水死亡，令人十分痛心。
目前正进入夏季，是学生溺水事故发生的高发期。为确保学生的生命安全，严防因游泳戏水带来的意外事故的发生，学校要求禁止任何同学私自到游泳池、水潭、溪流等有水源的地方嬉戏与游泳。
为切实加强安全教育、防止发生溺水死亡事件，现将容易发生溺水的危险源告知您，希望家校互相配合重视对孩子进行防溺水等教育工作，提高学生防溺水的自觉性和识别险情、紧急避险、遇险逃生的能力。
一、 发生溺水的常见原因有：１、在水边玩耍，下水摸鱼虾，捡落入水中的物品。２、游泳时抽筋或在水中打闹；３、到井边打水不慎落入井中；４、雨天掉入沟坑。
二、预防孩子溺水的措施：１、教孩子学会游泳，学生应在成人带领下到游泳馆游泳；２、教育孩子不要单独或结伴在河边、鱼池，水塘边玩耍；３、不去非游泳区游泳；４、在游泳馆不会游泳者，不要游到深水区，即使带着救生圈也不安全；５游泳前要做适当的准备活动，以防抽筋，６、雨天行走、在井边打水时要格外小心。
三、 教孩子学会溺水时的自救方法：１、不要慌张，发现周围有人时立即呼救；
２、放松全身，让身体飘浮在水面上，用脚踢水，防止体力丧失，等待救援。３、身体下沉时可将手掌向下压；４、如果在水中抽筋又无法靠岸，立即求救。如周围无人，可深吸一口气潜入水中，伸直抽筋的那条腿，用手将脚趾向上扳，以解除抽筋。 亲爱的家长朋友，安全无小事，让我们携起手来，为您的孩子筑起一道安全防线，共同呵护您的孩子健康成长。
此致
敬礼
滕州市实验小学
２０１２年６月２０日
家长 学生
作文三：《珍爱生命,防溺水》1000字
珍爱生命，严防溺水
在每年发生的中学生安全事故中，溺水是造成农村中学生非正常死亡的主要杀手之一。随着夏季的来临，中学生发生溺水事故又进入高发期，全国各地历年发生多起中学生溺水身亡的事故，教训十分惨痛。本着“安全第一，预防为主”的精神，为了学生的健康和安全，学校与各位学生家长（监护人）签定学生防溺水安全责任书。为了让惨剧不再重演，有效遏制学生发生意外伤亡事故，确保青少年学生生命安全，预防溺水事故的发生，今天在这里我重申学生必须做到六不、两会：
六不：是指不在无成人带领下私自下水游泳、嬉水、玩耍；不擅自与同学结伴游泳、嬉水、玩耍；不到无安全保障的水域游泳、嬉水、玩耍；不在上下学途中下江河、池塘、水库等水域游泳、嬉水、玩耍； 不冒险过桥、过河、渉水坑。不准不会水性的学生擅自下水施救，两会：一是学会发现险情会互相提醒、劝止、报告，二是学会基本的自护、自救方法。一旦发现有人溺水时要理智救人，一是大声呼喊让熟悉水性的大人来救援，或者及时报警，同时仔细观察周围是否有可用的长杆或绳索，作为末成年人如果不熟悉水性，不了解水情，切记不要盲目下水救人，以免发生次生灾害。还有就是一定不能用手牵手救人的方式。５月１１日惠州市博罗县罗阳一中８名初中二年级学生相约一起到博罗县滨江路的东江边烧烤。途中，一名男同学下江游泳时不幸溺水，其４位同学发现后手牵着手去救他，结果不幸一齐落入江中失踪。最后造成５名落江失踪学生全部溺亡
发生溺水的常见原因有：１、在水边玩耍，捡落入水中的物品。２、游泳时抽筋或在水中打闹。３、到井边打水不慎落入水中。４、雨天掉入沟坑。５、据统计，学生游泳溺水事故主要发生在校外，发生在节假日及学生上学、放学途中，这往往是脱离家长监护和学校老师管理的时段。
预防孩子溺水的措施：１、学生应在成人带领下游泳。２、孩子不要独自在河边、池塘边玩耍。３、不去非游泳区游泳。４、游泳前要做适当的准备活动，以防抽筋。５、雨天行走、在井边打水时要格外小心。
孩子溺水时的自救方法：１、不要慌张，发现周围有人时立即呼救。２、放松全身，让身体漂浮在水面上，将头浮出水面，用脚踢水，防止体力丧失，等待救援。３、身体下沉时，可将手掌向下压。４、如果在水中突然抽筋，又无法靠岸时，立即呼救。如周围无人，可深吸一口气潜入水中，伸直抽筋的那条腿，用手将脚趾向上扳，以解除抽筋。 同学们一定要充分认识防防溺水工作的重要性和紧迫性，牢固树立“安全第一、预防为主”的思想，做到警钟长鸣，汲取经验教训。
作文四：《珍爱生命防溺水》1000字
２０１３年永州十中学生安全警示教育之四
珍爱生命，远离危险水域
事件一：江边玩耍 泸州两初中生不幸溺亡
泸州新闻网（２０１３年３月１９日）：他们，都很爱笑，是老师和同学眼中的“开心果”，父母心中的至宝。他们即将步入１６岁花季的年龄，却骤然间失去了宝贵的生命。１６日，江阳区黄舣镇第十中学１１名初中生相约来到金刚村５社小石坝河滩地玩耍，其中两人不幸在江中溺亡。
事件二：湖南湘乡市四名小学生意外溺水身亡
新华网长沙２０１３年４月２９日电（记者阳建、刘良恒）。记者２９日从湖南湘乡市委宣传部获悉，２８日下午，湘乡市育塅乡发生一起四名小学生意外溺亡事故。据通报，２８日下午，湘乡市育塅乡大桥学校三名五年级女生和一名四年级女生参加完期中考试放学回家后，一起外出游玩。在下午三点半左右，四名女生私自到湘乡市石狮江流域育塅乡松岳村地段下河游泳，不幸意外溺水身亡。
原因分析：每年全国都会发生成百上千起溺水死亡事件，主要集中在５月至９月间，其中一半是中小学生。中小学生和外来务工人员是最易发生溺水事故的人群，天气炎热后，他们喜欢到附近的河道内游泳甚至洗澡，但又不了解该河道的水深、水草和淤泥情况。“对于中小学生溺水事故，常见的情况是孩子们三五成群去河边玩，看到一个孩子失足滑落，另外几个连忙去施救，也不慎滑落，从而溺水。”因此，同学们务必要有防溺水的自觉性，务必要增强识别险情、紧急避险、遇险逃生的能力。
警钟常鸣：我校附近湘江段因为河道长、江水急，暗礁多、漩涡多，且无人看管，是容易发生溺水事故地段；虎岩粮库至桥头市场段的几个码头处、湘江岸边，都是又容易发生溺水事故的地点。学校禁止同学们私自或三五成群到湘江边嬉水游玩，请同学们自觉做到。
承诺保证：作为永州十中学子，我们应珍惜时间，努力学习，立志成为祖国建设的有用之才，以此来报答父母的关爱和老师的培养；作为永州十中学子，以学习生活在湘江之滨而倍感荣幸，现在正是炎炎夏季，但江水无情，每年夺去了许多年轻的宝贵生命。为珍惜生命，杜绝溺水事故，我们承诺并保证：
遵守校纪校规，保证不到江边玩耍，保证不下江下河洗澡、游泳。
二○一三年五月二日
永州十中 班学生学习“警示教育四”后签名
要求：１、各班利用周五（５月３日）班会课，组织同学们学习讨论，讨论后要逐个签名，学生全部签好名后交学生处复印一份张贴于教室公布栏。２、同学们若发现有到江边玩耍等违规现象，要向学校和班主任举报，学校给予综合评价奖分。３、经学校或街道办事处查实的到江边玩耍，下江下河洗澡、游泳的学生一律由家长领回家教育。
作文五：《珍爱生命(防溺水)》1200字
珍爱生命，远离危险
——防溺水安全教育教案
时间：２０１２年６月１９日
班级：四年级（４）班
教师：黄藻俊
教学内容：
学习游泳安全知识，学习溺水安全的基本常识，培养有关防范力。 教学目标：
（一）提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
（二）初步了解防溺水安全的有关内容，知道每一个学生（包括公民）都要提高安全意识。
（三）自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
教学过程：
一、谈话引入课题
生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。
今天我们要学习的主题是防溺水教育。
二、新授
１、游泳中要注意的问题：
组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面。
学生讨论：在游泳时要注意哪些问题？
学生分组讨论以后，教师进行总结：
游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；水库池塘不去。
２、在网上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故，然后组织学生共同分析发生溺水事故的原因，教师作总结：
溺水原因主要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。
３、溺水的急救
（１）发现溺水者如何将其救上岸。
教师进行详细讲解：
方法：一、可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；
二、若没有救护器材，可以入水直接救护。接近溺水者时要转动
他的髋部，使其背向自己（为什么？）然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。
未成年人发现有人溺水，不能贸然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保护法也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。”
学生按照教师的讲解方法，全班学生每２人分成一个小组，进行模拟演示，１人扮演溺水者，１人扮演救护者。每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最后做出总结，指出优点和缺点。
（２）如何开展岸上急救
教师详细讲解急救步骤：
第一步：当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开，清除口腔中的分
泌物及其他异物。如果溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推进。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。
第二步：控水。救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。
第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应立即配合胸部按压，进行心脏复苏。
第四步：注意要在急救的同时，要迅速打急救电话，或拦车送医院。 学生按照教师的讲解方法，全班学生每２人分成一个小组，进行模拟演示，１人扮演溺水者，１人扮演救护者。每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最后做出总结，指出优点和缺点。
三、课堂总结
１、同学们小结：
通过这次活动，你懂得了什么？
２、教师小结：
生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。
作文六：《珍爱生命防溺水》7500字
珍爱生命，远离危险
——防溺水安全教育教学设计
浙江省衢州市柯城区花园小学 童菊芬
教学内容：学习游泳安全知识，学习防溺水的基本安全常识，培养有关防范力。 教学目标：
情感目标：提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
知识目标：初步了解防溺水安全的有关内容，知道每一个学生（包括公民）都要提高安全意识。
能力目标：自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
教学过程：
一、谈话引入课题
生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。
二、新授
１、游泳中要注意的问题：
组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面。
学生讨论：在游泳时要注意哪些问题？
学生分组讨论以后，教师进行总结：
游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。
２、在网上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故，然后组织学生共同分析发生溺水事故的原因，教师作总结：
溺水原因主要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。
３、溺水的急救
（１）发现溺水者如何将其救上岸。
教师进行详细讲解：
方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；
方法二：若没有救护器材，可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己（为什么？）然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。 未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保护法也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。”
学生按照教师的讲解方法，全班学生每２人分成一个小组，进行模拟演示，１人扮演溺水者，１人扮演救护者。每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最后做出总结，指出优点和缺点。
三、课堂总结
１、同学们小结：
通过这次活动，你懂得了什么？
２、教师小结：
生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。
《防溺水安全教育》教学实录
内容提要
《防溺水安全教育》的教学设计，主要针对我校特殊的地理位置及本地人的习惯，以及近几年全国陆续发生的中小学生溺水事件进行的安全教育。教学设计将知识介绍和演示文稿相结合，融知识性、趣味性和生动性于一体，教育学生认识游泳的原则，在游泳时发生意外如何自救及救助他人，并且通过一些血淋淋的事实，教育学生珍惜生命，爱护生命。
关键词
安全 防溺水 教育 游泳 抽筋 自救 生命意识 平安
正文
教学背景：
我校地处钱江支流乌溪江畔，当地人喜欢喜欢到河边玩耍或嬉戏，也喜欢下河游泳，学生也不例外。为了避免发生学生溺水（尤其是在校学生）事件发生，有必要进行防溺水安全教育。
教学对象：全校学生
教学目标：
１、使学生了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵及失去生命后对父母和亲人造成的痛苦。
２、使学生树立珍爱生命的意识，掌握常规的自救的方法。 教学重难点：
重点：游泳遵循的原则及常规的自救方法
难点：生命意识的培养及树立
教学过程：
一、激情导入
１、聚焦悲惨案例：
教师讲述２００９年９月我校一名一年级新生不幸溺水身亡、１０月我校再次发生一名二年级学生不幸溺水身亡的惨痛故事。
听了这个故事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，两个鲜活的生命就这样在世界上转瞬消失？此刻，你在想什么？请同学们继续观看下面的情景（教师演示少年溺水后父母及亲人痛苦的图片（ＰＰＴ），然后与同学谈谈你的看法。
２、据教育部等单位对北京、上海等１０个省市的调查显示，目前全国每年有１．６万名中小学生非正常死亡，平均每天约有４０多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前两位。让我们一起来看一组２００４年溺水事故数据。
６月２１日，陕西省紫阳县发生一起５名女学生溺水死亡事故。在死亡的５名学生中，最大的１４岁，最小的只有７岁
６月２５日，福建省福安市的三名小学生在溪畔游泳时溺水身亡
６月２９日，四川省达州市３名１０岁左右的女学生在水塘玩耍时溺水身亡
７月１日，河南省商都市３名女学生在水库游泳时溺水身亡
７月４日，４名１６岁左右的初中生在吉林省松花江江段游泳，３人溺水身亡，一人生还
３、小结：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水安全教育
二、强调守则
１、过渡：在炎热的夏季，大家都想到河里或池塘里游泳。然而，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。据有关数据统计，溺水死亡率为意外死亡总数的１０％。
２、我们外出游泳洗澡严格遵守“四不”：（ 教师ＰＰＴ演示）
（１）未经家长、老师同意不去；
（２）没有会游泳的成年人陪同不去；
（３）深水的地方不去；
（４）江溪池塘不去
三、探讨原因
１、溺水原因主要有哪几种？
２、学生分小组探讨。
３、小组代表回答后归纳：（ 教师ＰＰＴ演示）
（１）不会游泳；
（２）游泳时间过长，疲劳过度；
（３）在水中突发病尤其是心脏病；
（４）盲目游入深水漩涡。
四、救护措施
１、如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生？
２、指名学生回答后归纳：
（１）应该相互关照、相互关心，而不应该相互嬉水，或捉弄对方。一起去游泳，如果有人提前上岸，要告诉同伴，一起去游泳应该一起回家。
（２）凡是到天然游泳场所（如江河、水塘、水库）游泳，应该有家长、亲人的带领。特别强调初学者不要到野外去游泳。
（３）要注意休息，不要长距离游泳，不要远离伙伴。如果感到身体不适，要告诉同伴并上岸休息，在岸上观看同伴游泳，留心他们的安全。
（４）小学生不游潜泳，更不能相互攀比潜水的时间谁更长，潜水的距离谁更远。这样做很容易发生危险。
３、游泳中的紧急情况及自救。
（１）抽筋：是肌肉不自主的强直性收缩，水温过低或游泳时间过长，都可能引起抽筋，发生抽筋时最重要的是保持镇静，不惊慌。 一般处理办法：
如果发现有抽筋现象，应马上停止游泳，立即上岸休息，并对抽筋部位进行按摩。
如果在深水中发生抽筋，且自己无力处理，而周围又无同伴时，应向岸边呼救，千万不要慌张。
再次强调：不管发生什么样的抽筋，都先向同伴或其他游泳者呼叫：“我抽筋了，快来人呀！”
（２） 溺水
发现溺水者如何将其救上岸？
方法一：可将救生圈、竹竿、木板、绳索等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；
方法二：若没有救护器材，大人可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己，然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。溺水者因为逃生潜意识会挣扎、会死死勒紧救护者，救护者应有充分准备、并避免。
特别强调：未成年人发现有人溺水，尽量不要下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材或当时可以利用的竹竿、木板、绳索等物件进行营救。未成年人保护法也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。”这也是学校为什么要强调学生去游泳要由家长带领。
（３） 积极进行陆上抢救：
（１）若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的通畅；
（２）溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出；
（３）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行人工呼吸。可使溺者仰卧，救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮助他呼气。如此有规律地反复进行，每分钟约做１４—２０次，开始时可稍慢，以后可适当加快。
３、教师ＰＰＴ演示救助溺水者的方法。
五、强化安全意识
教学内容： 防溺水安全教育
教学目的：
１．提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
２．初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识。
３．自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
教学重点：学习溺水安全的基本知识，培养有关防范力。 教学过程：
一、老师谈话引入
同学们，你们好！ 今天我们学习溺水安全知识。我们是一年级的小学生了，从今天开始，我们要知道是２１世纪的主人、是祖国的未来、
民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天长大。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些溺水事故的发生，看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。那我们该怎么预防呢？
二、活动设计
１．老师先向学生讲几点防溺水的知识要点
（１）教育学生周末、节假日、寒暑假严禁到江河、大海、青山头水门、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到海边、池塘边钓鱼、游泳、玩水。
（２）教育学生在来校、离校的途中千万勿去玩水，下江游泳。
（３）我们是小学生，很多同学都不会游泳，如果发现有学生不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水营救，应大声呼唤成年人箭来相助或拨打“１１０”。
２．老师谈谈事例，并由学生扮演小品
本学期××学校在周末，几名学生到村子北头河边玩球，有一名学生不慎溺水死亡。这个悲惨的事实告诉我们了什么？这几个同学违反了哪些安全规则？我们应如何遵守安全规则。
（１）议一议：
这几个小朋友违反了哪些安全规则？
我们应如何遵守安全规则？
（２）把小朋友的错误纠正过来。
（３）由这个事实谈谈我们的心得体会。
３．说一说
说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。
三、小结：
（１）通过这节课的学习，你懂得了什么？
（２）教师小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。
教学内容：
学习溺水安全的基本常识，培养有关防范意识。
教学目标：
１、了解有关溺水安全相关知识，感悟生命的可贵。
２、培养学生养成遵守防溺水安全的习惯，掌握溺水救护方法。
教学重难点：
重点：溺水安全自救与预防措施。
难点：溺水安全自救方法的指导。
教学准备：收集有关溺水的文字、图片资料，并制作多媒体课件。 教学形式：多媒体教学。
教学设计：
一、导入新课
运用多媒体播放幻灯片，情景再现发生在我们身边的一起严重溺水故事，从而激起学生高度关注溺水事件，使学生融入课堂。
二、新课教学
１、运用多媒体播放幻灯片，展示柱形图和扇形图各一张，分别显示全国近六年０～１４周岁儿童溺水伤亡所占比重及０～１４周岁儿童溺水死因所占比例。再展示数张图片，情景再现发生在我们身边的数起溺水案例。让学生思考并讨论造成溺水的原因是什么。然后引导学生进行叙述，根据学生的叙述总结儿童溺水主要原因。
２、运用课件向学生展示相关专家所总结的溺水致人死亡的原因以及溺水后会出现的一些常见症状。
３、让学生分组讨论当自己或自己身边的人发生了溺水事故后该如何自救或救助，并向教师汇报讨论结果，教师在学生汇报后展示溺水自救和求助的相关知识，并与学生汇报的结果进行对比分析，引导学生用正确的方法进行自救。
４、让学生分组讨论作为学生该如何预防溺水事故的发生，并向教师汇报讨论结果，教师在学生汇报后展示预防溺水的相关知识，并与学生汇报的结果进行对比分析，引导学生要不断学习，预防溺水事故的发生。
５、教师作简要总结，巩固学习成果。
教 学 实 录
一、导入新课
【新闻回放】７月１０日上午，遵义县龙坑镇八里小学４名学生在领成绩单回家的路上失踪。１１日，在该镇苏池村枫香坪组农田排水沟内发现了失踪学生的尸体。据附近村民介绍，由于持续暴雨，该排水沟积水深度超过１．５米。４名学生是在回家路上，可能由于路面被水淹迷路而踏入水沟。死者最大年龄１２岁，最小８岁，三女一男。
（师）听了这个案例，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。针对这起事件，你想到了什么呢？请同学们谈谈你的看法。
学生思考后举手回答自己的想法。
（小结）生命只有一次，每个人都应该注意安全，珍爱自己的生命。 （师）今天这节课我们就一起来学习预防溺水的相关知识（板书课题：防溺水安全教育）。
二、新课教学
（一）溺水原因
在炎热的夏季，大家都想到河里或池塘里游泳。然而，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。
【幻灯片放映】图片展示近六年全国０～１４周岁儿童溺水死亡情况柱形图。（引导学生明白）溺水在所有意外伤害死因中所占的比重，６年来持续保持在一半以上的水平，趋势有增无减。图片展示近六年全国０～１４周岁儿童溺水死因构成图，（让学生明白）溺水在所有意外伤害死因中的比例在半数以上。图片展示去年８月２７日，遵义市红花岗区狮子桥下湘江河段发生一起４人溺水事故，造成１死三伤。去年９月，黄龙镇两个１０多岁的学生结伴下塘游泳，不想这一去竟成永别。此外周边地区未造成人员死亡的儿童溺水现象经常出现。据相关媒体报道，每年暑假，医院急诊科都会遇到大量因遭遇溺水意外事故求救的病例，而其中有相当一部分就因现场急救措施不得力而错失抢救时机，令人痛心。
学生思考后回答，教师根据学生回答作简要总结。
【幻灯片展示溺水原因】１、可能是在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水引起的；２、也可能是街道下水道无井盖，下大雨时看不清，致使人落入下水道，建筑工地水沟积水、开放性水域无明显警告标志和隔离栏；３、
不会游泳，游泳时间过长，疲劳过度，在水中突发病尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡。
（师）因此多学一些自救与互救的知识和技能，可以给自己与他人的生命多一份保障。下面我们就一起来学习有关专家对溺水致死原因和溺水症状的描述。
（二）致死原因
【幻灯展示】据医学专家解释，溺水致死原因主要是气管内吸入大量水分阻碍呼吸，或因喉头强烈痉挛，引起呼吸道关闭、窒息死亡。
（三）溺水症状
【幻灯展示】据医学专家解释，溺水症状主要表现为呼吸困难，嘴唇和指甲青紫，嘴唇和口鼻四周有泡沫，重者则昏迷或呼吸心跳停止。
（四）如何自救
（师）溺水导致死亡的进展迅速，全程不超过５—６分钟。因而发生溺水后，争分夺秒地做好现场抢救对挽回溺水者的生命极为重要。同学们说说溺水事故发生后该我们如何自救呢？
生作讨论后，师鼓励其列举各自想法。
（师）同学们所谈的想法都相当不错，我觉得刚才大家的想法可以归纳为以下两个方面。
【幻灯图片展示】
（１）发现溺水者如何将其救上岸。
１、可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边。
２、若没有救护器材，会游泳者可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己（为什么？）然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。
（强调）未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材施救，未成年人保护法有规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。”
【角色扮演】学生按照以上方法，全班学生每２人分成一个小组，进行模拟演示，１人扮演溺水者，１人扮演救护者。抽几个小组轮流上台表演，其他同学细心观察，最后做出总结，并指出优点和不足。
（２）如何开展岸上急救
【幻灯图片展示】
第一步：当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物。如果溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推进。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。
第二步：控水。救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。
第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应立即配合胸部按压，进行心脏复
苏。心肺复苏的目的在于尽快挽救脑细胞，避免因缺氧引起细胞坏死。因此施救越快越好，同时注意要在急救的同时，要迅速打急救电话，或拦车送医院。
【角色扮演】学生按照上述方法，全班学生每２人分成一个小组，进行模拟演示，１人扮演溺水者，１人扮演救护者。抽几个小组轮流上台表演，其他同学细心观察，最后做出总结，并指出优点和不足。
（五）预防措施
（师）为了不让溺水事故侵害我们的生命，加强预防是关键。如何预防溺水事故，同学们有什么好的想法不妨为老师出几个点子。
根据学生出的点子归纳小结。
１、学习溺水相关知识，知道溺水的危害性，了解一些溺水的预防和急救措施。
２、未经家长、老师同意不去游泳。不要单独到河边、池塘边玩耍。年龄小的儿童外出玩耍一定要有家长带领，不能单独乱跑，以防跌入下水道和粪池。
３、初学游泳时，可参加游泳学习班，由老师辅导。不要在标示禁止戏水的区域游泳和嬉水，若在江、河、湖、海游泳，则必须有伴相陪，不可单独游泳。
４、学会游泳后也不能忽视水上安全，下水前做好充分的准备活动，游泳时要根据自己的体力和能力量力而行，饥饿、太饱和疲劳时不能下水。
５、发现下水道无井盖，应及时与有关部门联系以便尽快检修。
（六）倡议书
【幻灯展示】
为积极响应学校近日以“珍爱生命、谨防溺水”为主题的活动，创设更安全的和谐的学习生活环境，杜绝溺水悲剧的发生，学校提出以下倡议：
１、对自己负责：树立安全意识，加强自我保护。绝不参与没有家长陪同的游泳活动，绝不到危险、陌生的河塘游泳，绝不在河塘边垂钓鱼虾，绝不做危险举动，绝对远离溺水杀手。
２、对家人负责：如果游泳，一定要在自己的家长陪护前提下，到安全的、正规的游泳场所游泳，并要做好相应准备活动，防止溺水事件的发生。
３、对学校负责：要遵守学校的各项规章制度，不断强化安全防范意识，以血为鉴。积极参加学校组织的“珍爱生命，谨防溺水”安全教育活动，学会相关的预防溺水知识，并能将所学的知识运用于实际，掌握溺水自救的基本知识和技能。
４、对他人负责：在加强自我安全意识的同时，要努力做好说服教育工作，对于那些违反学校纪律，私自外出游泳的行为，要坚决抵制、劝阻。
三、总结结束
同学们，今天我们通过学习，掌握了一定的溺水自救与预防知识，大家在以后的学习、生活中要加强学习，经常模拟演练，巩固所学知识，要随时提高警惕，特别是在比较危险的地方，严防溺水事故的发生。祝愿大家今天好，明天会更好！
四、板书设计（略）
教学反思
此次主题班会的教学主要是通过教师课件演示、学生讨论、角色扮演来完成，使学生认识到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水的危险；知道了在路上的井盖以及开放性水域无明显警告标志和隔离栏的地方危险性大；不会游泳，游泳时间过长，疲劳过度，在水中突发病尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡很容易造成溺水事故。让学生掌握了一定的溺水自救与预防知识，达到了教育的目的。但是，安全教育不是一二节课就能达到预期的效果，在教育教学工作中，要将安全工作细致化、常态化。生命安全，警钟长鸣！
作文七：《防溺水 珍爱生命》600字
防溺水演讲稿
一１班
亲爱的老师们、同学们：
大家好！夏季来临，气温连续升高，由于部分学生的安全意识不强，经常到一些危险的河边去玩耍，甚至结伴下河捉鱼、游泳。据调查，在中国，平均每天有近１５０名儿童因意外伤害而失去生命。意外溺水是儿童意外伤害的首要死因，１０个因意外伤害而死亡的儿童中，有近６个是因为溺水身亡的。淹死的惨剧，给受害者的家庭带来了毁灭性的灾难，这再一次给我们敲响了警钟。为避免此类事件的发生，今天我向全校同学提出以下倡议：
一、树立安全意识，加强自我保护，不走河边，沟沿，不走偏僻的道路，回家时要结伴而行。
二、年龄小的低年级的学生必须由家长接送，没有家长的陪同，不到河边、沟边玩耍，并要做好相应的防备，防止溺水事件的发生。
三、用学会的防溺水知识运用于实际，坚决杜绝溺水事件的发生。
四、从我做起，严守学校纪律，坚决不玩水。
五、在加强自我安全意识的同时，努力做好说服教育工作，对于那些违反学校纪律，私自玩水的行为，要坚决抵制并劝阻。如有小伙伴不慎落水，不要盲目去救，要及时呼救或通知附近大人施救。
六、遵循学校的到校及离校时间，放学后抓紧时间离校，不许在校内和路上长时间逗留。双休日和节假日不允许结伴到河边和沟边玩耍，不做危害自己和他人的事情。
同学们，我们是家庭的根本，是民族和国家的希望和未来，我们一定要珍爱生命，努力学习，积极要求进步，不断提高自身素质。让我们行动起来，“以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻”，珍爱生命，预防溺水，杜绝悲剧的发生。谢谢大家！
作文八：《防溺水,珍爱生命》800字
晋江金贝蕾幼儿园大班活动计划
活动时间：２０１３年４月１６日 星期二 上午 执教者：王丽静 活动内容：《防溺水，珍爱生命》
教学目标：
情感目标——提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
知识目标——初步了解防溺水安全的有关内容，知道每一个学生都要提高安全意识。 能力目标——自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
教学过程：一、谈话引入课题
小朋友，现在是什么季节？对，现在是夏季，天气渐渐变得很热了，你们热了怎么办？可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里。池塘里游泳，你们想知道他们去洗澡发生什么事了吗，告诉你们，他们下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了，他们好可怜。老师伤心，他们爸爸妈妈也很伤心。生命安全大于天，父母给我们的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。
今天我们要学习的主题是防溺水教育。
二、防溺水教育小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？我们应做到以下几点：
（一）、老师先向幼儿讲几点防溺水的知识要点
１、教育幼儿周末、节假日及寒暑假严禁到江河、池塘。无盖的水井边等到处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
２、我们是幼儿园的小朋友，很多同学都不会游泳，如果发现有幼儿不慎掉进江河。水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救，应大声呼唤成年人来相助或拨打“１１０”。
（二）老师谈事例，用生活中的实例对学生进行安全教育。在网上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故
１、 组织学生共同分析发生溺水事故的原因
２、 教师作总结：
溺水原因主要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病，尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。
３、说一说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生
三、课堂总结
１、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？
２、教师小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在我们自己的手里，希望我们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。
作文九：《防溺水珍爱生命》600字
防溺水 珍爱生命
新泰市石莱镇中心小学 陈硕 二年级二班 指导教师 赵宾奎
当我２０１５年６月８日看完２０１５年《预防溺水专题教育片》时，千思万绪涌上心头。水与人类的生活密不可分，可有时它却用它那老虎般的大口吞没了无数儿童的生命……说到这，我又想起了老师的叮咛，父母的嘱咐：防溺水太重要了！
２０１５年４月５日下午，广东省汕头市潮阳区公安机关接群众报警称该区金灶镇新林水库有群众溺水，需要救援。接报后，潮阳区、金灶镇有关部门人员赶到现场组织救援。至５日１６时左右，共打捞起７名溺水者，经在场医生进行抢救，但７名溺水者已没有生命体征，证实死亡。事故起因系１名小孩清明节扫墓后到水库边洗手时失足落水，其父母、兄弟姐妹及其他亲戚等７人接连试图自行救援，但因不习水性而相继溺水，最后仅１人存活。７名溺水死亡者中有２名中学生和１名小学生。
每当夏季来临时，总能看见一些儿童在水中嬉戏、打闹，可一下不注意就可能造成溺水事故发生。
防溺水，家长、老师天天讲、月月讲，可真正做到防溺水并没有想象中那么容易。首先，学会游泳是必需的，它能在关键时刻救你；更重要的就是了解一些防溺水知识，“防患于未然” ，它能在最危急的时候给你最清楚的判断。
我们要做到 “六不”：不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或教师带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自下水施救。
同学们，让我们认真学习防溺水知识吧！它能让我们受益一生。同时，也让我们用健康的童年来奠基美好的人生。
防溺水 珍爱生命
新泰市石莱镇中心小学
陈硕
２０１５．６．１０
作文十：《珍爱生命,预防防溺水》1000字
防溺水主题班会教案
目标：
１、使学生了解生命的来之不易与宝贵，感悟生命只有一次要好好珍惜。
２、使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法，强化防溺水的意识。
班会形式：讨论、交流形式
一、溺水原因主要有以下几种：
①不会游泳；②游泳时间过长，疲劳过度；
③在水中突发病尤其是心脏病；④盲目游入深水漩涡。
二、溺水时的自救方法：
１、不要慌张，发现周围有人时立即呼救； ２、放松全身，让身体飘浮在水面上，将头部浮出水面，用脚踢水，防止体力丧失，等待救援； ３、身体下沉时，可将手掌向下压； ４、如果在水中突然抽筋，又无法靠岸时，立即求救。如周围无人，可深吸一口气潜入水中，伸直抽筋的那条腿，用手将脚趾向上扳，以解除抽筋。
三、发现有人溺水时的救护方法：
方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；
方法二：若没有救护器材，可入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。
特别强调：未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救。
四、岸上急救溺水者
１、迅速清除口、鼻中的污泥、杂草及分泌物，保持呼吸道通畅，并拉出舌头，以避免堵塞呼吸道； ２、将溺水儿童举起，使其俯卧在救护者肩上，腹部紧贴救护者肩部，头脚下垂，以使呼吸道内积水自然流出。但不要因为控水而耽误了进行心肺复苏的时间； ３、进行口对口人工呼吸及心脏按摩；４、尽快联系急救中心或送溺水儿童去医院。
五、游泳安全要点
１．下水时切勿太饿、太饱。饭后一小时才能下水，以免抽筋；
２．若在江、河、湖、海游泳，则必须有伴相陪，不可单独游泳；
３．下水前观察游泳处的环境，若有危险警告，则不能在此游泳；
４．不要在地理环境不清楚的峡谷游泳。这些地方的水深浅不一，而且凉，水中可能有伤人的障碍物，很不安全；
５．学生应在成人带领下游泳，学会游泳；
６．不去非游泳区游泳；
７．不会游泳者，不要游到深水区，即使带着救生圈也不安全；
８．游泳前要做适当的准备活动，以防抽筋；
六、如何预防游泳时下肢抽筋
游泳前一定要做好暖身运动。
游泳前应考虑身体状况，如果太饱、太饿或过度疲劳时，不要游泳。
游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。不要立刻跳入水中。
游泳时如胸痛，可用力压胸口，等到稍好时再上岸，
腹部疼痛时，应上岸，最好喝一些热的饮料或热汤，以保持身体温暖。、
结束语：同学们，父母给了你们珍贵的生命，你们要好好保护，珍爱自己的生命！
