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作文一：《乌塔我想对你说》300字
乌塔我想对你说：你是一个做事有条理，有计划，聪明，胆大心细，机智，有责任心的女孩子。你做事考虑周到，生活经验丰富，自理能力强，是我学习的榜样。 通过对你的了解，你的心细让我明白了无论做事都应该认真仔细，你的聪明让我明白了面对生活中可能出现的问题时应当多动脑筋，你的责任心让我懂得了以后做事应当考虑周围人的感受，你的独立自主让我明白了，自己的事情应当自己做，要学会自己成长。 我想对你说：乌塔，我多么渴望像你一样拥有一颗自信勇敢的心，可以走出父母那坚实的翅膀，去呼吸外面世界那自由的空气，拥有一颗聪明机智的头脑，去面对生活中的种种困难波折。 乌塔，请你在远方为我祝福吧，让我像你一样拥有一双坚实的翅膀，可以和你一起自由的翱翔在蓝天下。
作文二：《乌塔，我想对你说》400字
乌塔，我想对你说? ?三门县实验小学 四（１４）班 俞欣欣? ? 乌塔，我想对你说：“你真是个好孩子。为了不让父母担心，你每到一地，就给家里打电话。为了节约一些钱，你可以不惜辛苦，去发广告单，照顾小孩子。你真懂事呀！”? ? 乌塔，我想对你说：“你的自理能力真强啊！每天起床、出发、回旅馆、吃饭的时间都安排得很合理，我真佩服你！再想一想我吧，哎……我每天都过着饭来张口，衣来伸手的日子。如果让我亲自去订旅馆，我非吓破了胆不可。看来，我真得想你学一学啊！可……可是哪有机会啊！要向你那样独自出去旅游，民警叔叔一定会把我当成离家出走的坏孩子，我真希望能像你那样生活在一个十分自由的环境中，可以无拘无束，按照自己的兴趣去旅游，那该多好哇！”? ? 乌塔，我想对你说：“我同意你的观点。是的，百闻不如一见。从书上、电视上看到了那儿的美丽，却不能亲身体验到那儿的欢乐，和美妙之处，这多么令人遗憾呀！”? ? 乌塔，我有千言万语想对你说，一时倾诉不尽。总而言之，我佩服你，佩服你这样勇敢而十分懂事的孩子。
作文三：《乌塔我想对你说柴雯(1)》300字
乌塔我想对你说 ． 柴雯 乌塔我想对你说：你是一个做事有条理，有计划，聪 明，胆大心细，机智，有责任心的女孩子。你做事考虑周 到，生活经验丰富，自理能力强，是我学习的榜样。 通过对你的了解，你的心细让我明白了无论做事都应 该认真仔细，你的聪明让我明白了面对生活中可能出现的 问题时应当多动脑筋，你的责任心让我懂得了以后做事应 当考虑周围人的感受，你的独立自主让我明白了，自己的 事情应当自己做，要学会自己成长。 我想对你说：乌塔，我多么渴望像你一样拥有一颗自 信勇敢的心，可以走出父母那坚实的翅膀，去呼吸外面世 界那自由的空气，拥有一颗聪明机智的头脑，去面对生活 中的种种困难波折。 乌塔，请你在远方为我祝福吧，让我像你一样拥有一 双坚实的翅膀，可以和你一起自由的翱翔在蓝天下。 （指导老师：王艳云）
作文四：《我想对……说……》600字
我想对????说????
我想对????说???? 上海市徐汇区 向阳小学三（２）班 高于思
我从小在外公外婆身边长大：他们非常宠我＂疼我＂爱我／因此他们总是凡是包办／
你看。我觉得口非常的渴＇但是水壶里面的水已经喝完了’我看后正想去倒一些水；可被外公看见了？他马上跑过来说‘‘喂＇孩子、水我给你来到吧、你们小孩子等一会儿手都要烫伤了呢！！”我不得不回到了房间里，
这不，我看见了外婆正在扫地，我也想去试试，便拿起扫帚扫了起来”刚扫一会儿”被外婆看见了；说？／小孩子“扫什幺地＂真是越扫越脏＂越弄越忙??
我非常喜欢切菜‘便去问外婆能不能让我学着切一会儿＂可是外婆说什幺也不肯＂还说什幺’＇小孩子切菜。菜还没切好，手先切掉了！！”
还有一次；外婆的手划伤了；不能洗碗？我便替外婆洗了起来‘但是‘我一边洗’外婆一边在旁唠叨着、＂拿饭碗时小心点／别把饭碗给砸碎了。弄破了手。
??唉＇就连我一个人出去走走，他们也不放心，不同意，要在后面跟着＇恐怕被坏人拐骗， 我一次次的主意都被外公外婆给打发了、
我非常纳闷、想对外公外婆说：：为什幺小孩子做一些家务不好呢？它可以让我们的手更灵活“还能培养我们的劳动观念＂为什幺小孩子就不能做一些力所能及的事情呢？＂
啊”外公外婆；其实小孩子的能力是非常强的；你们应该让我做一些我会做‘我能做的事情‘让我们热爱劳动‘让我帮你们一些忙！我多幺想做一个可以自立的小男子汉‘我已经长大’有些事情我可以独立了、可为什幺在大人眼里我还是一个永远长不大的小孩子，我每走一步都需要他们的叮嘱”
外公外婆；让我自立吧！
作文五：《我想对我说》300字
我想对我说
我想对我说：＂我现在生活在快乐的童年，而这快乐的童年，是谁给我的？ 正是我的父母。所以我要报答他们，取得优异的成绩＂ 我想对我说：＂我为什么会在这个世界上？是父母，要不是他们把我生出 来，我怎么会在这个世界？没有他们就没有我。所以我要报答他们，孝敬他 们。＂ 我想对我说：＂是谁？在我最需要鼓励的时候，鼓励着我？是父母。所以 我要好好学习，将来有出息，对国家对人民做出应有的贡献，让他们感到骄 傲。＂ 我想对我说：＂是谁？在我受伤时，最关心我的？是我的父母。所以我将 来无论怎样，也要报答他们。＂ 我想对我说：＂父母对我的恩情很多，连数都数不清，报也报不完，可即 使这样，我也要报答他们。＂ 我想对我说：＂我的父母，你们放心，我一定会做个有出息的人，报答你 们的。＂ 安徵省来安县实验小学四年级：史宇辰
作文六：《我想对我说》600字
相见争如不见，我很怕距离近了，别人不喜欢我，突然对自己很没自信，其实，我真的不自信，我很敏感，从别人轻微的表情中，我就会意识到什么，我真的没有我想象的那么勇敢，那么无所谓。我最怕自己在意的人对我厌烦，那个时候还不如自己孤单的离开，一个人的世界没有那么多在乎，那么多脸色压抑自己。我是怎么活过来的呢？爱很容易吗？爸爸说不要让自己的心失所，可是怎么办，对待别人的甜言蜜语我真的毫无抵抗力，或许这里面没有掺杂几许真心，但我还是很开心，我喜欢被在乎的感觉。我是一个我觉得我不太会做人的人，如果曲意逢迎，我会不快乐，如果我太直接，别人也不会喜欢我，我有时无法在这其中取得平衡，有时还是任性而为，得罪人而不自知。我说过我很敏感，当别人不喜欢我时，我会远离，生活中产生的一些矛盾，如果我认为我没错，别人却坚持己见，那么我可能会与这人产生距离，不说陌生，但总有隔阂，所以能走进我心里的人很少，我总是将他们当做人生的过客，我没有带给他们什么，或许曾经有欢乐，但我想时间会带走一切，留下些什么，又有谁知道呢？所以，我很烦恼压抑时，我就不与外界联系，我想让自己遗忘在没人关注的角落，静静的舔舐自己的心伤。因为我找不到这样一个愿意分享我的痛苦与快乐的人，所以，一直以来我是孤独的，有些话我只有自己跟自己说，痛苦也自己一人承受。有时候就想放空自己，什么也不想，什么也不做，就想没有感觉，有时痛苦到不想活在这个世界上，我爸爸说既然连死都不怕，你还惧怕什么，是呀，我还惧怕什么，我只是过于注重别人对我的看法，过于敏感罢了，走不出自己给自己制造的枷锁！
作文七：《我想对我说》900字
——唉！可叫我如何说你？你成熟却幼稚，你可爱又讨厌，你拼搏却懒散，你善良又邪恶，你有多重性格却保持了一份纯真的个性，
你就这样给你的诚信挂上了金色的光环，可是，淘气如你，你又让小小的谎言的秋风掠
是个有点热的秋天。天空挂着一朵招牌大的云。太阳喜欢捉迷藏，一会儿出现，射着缕缕金光；一会儿躲藏，让人思考半晌。秋风是附和着的。太阳照得大地热的时候，凉风在小憩；太阳去烤那云的时候，凉风如清泉般，给思考的人醒脑。秋天，让人猜不透，秋天的你，完全可以撒点小谎。于是，你开始对周围的同学说：“某某，某老师叫你去办公室。”好在人家不信，不然你将怎样收场？等你看到他们用生气的眼神看你，你又很自然的奉行你的情趣主义。结果，大家因你而大笑一场。（ 书村网 ．ｍｃｑｙｙ． ）
你为人刚正不阿，同时，让情趣做伴随者。你放弃了亘古不变，永持着清新灿烂。当别人为定格的生活和学习一直忙碌的时候，你却不羁风格。
有时你紧扭住一分一秒，有时你却好似一只睡猫；有时你全神贯注，有时你却漫不经心；有时你精益求精，有时你却草草了之；有时你崇尚完美，有时你却奉行残缺……
Ｍｅ啊，愿你永远自信、快乐的笑，笑到一片艰难险阻，笑出一片阳光灿烂，笑出一个世界由你选择的空间，笑出一个崭新的你。长大了，你如此值得夸赞，然而，你又需要收敛你的放任自流。
Ｍｅ就是我，我想对我自己说：保持现在，做好未来。
想对我说：“我现在生活在快乐的童年，而这快乐的童年，是谁给我的？正是我的父母。所以我要报答他们，取得优异的成绩。”
我想对我说：“我为什么会在这个世界上？是父母，要不是他们把我生出来，我怎么会在这个世界？没有他们就没有我。所以我要报答他们，孝敬他们。”
我想对我说：“是谁？在我最需要鼓励的时候，鼓励着我？是父母。所以我要好好学习，将来有出息，对国家对人民做出应有的贡献，让他们感到骄傲。”
我想对我说：“是谁？在我受伤时，最关心我的？是我的父母。所以我将来无论怎样，也要报答他们。”
我想对我说：“父母对我的恩情很多，连数都数不清，报也报不完，可即使这样，我也要报答他们。”
我想对我说：“我的父母，你们放心，我一定会做个有出息的人，报答你们的。”
３８６初三：小玩皮
作文八：《我想对我说》400字
我 想 对 我 说
四（１）班 郭昱玄
我诞生在这个生活有趣、衣食无忧的时代里。光阴似箭，日月如梭，我迎来了人生的第一个十年。
我好想对以前的我说：“你看，你是多么矮小，多么愚蠢，我一个指头就可以把你推倒。你的眼里只有美味的食物、琳琅满目的玩具。大家都围绕在你的身边，关心爱护你，而你却是那样任性、撒娇，还把气出在他们身上。你知道你是他们的宝贝，他们不会把你怎么样。你这不会理解人，又不听话的小小家伙。”
我还要对现在的我说：“你看，你已经十岁了哦，对，那些愚蠢的举动，也请你停止吧。家人的呵护不是你的挡箭牌，你应该站起身来，努力完成现在的任务。当然你也要开开心心成长哦！你要有个好身体，要加强锻炼啊！”
我还想对以前的我和现在的我说些什么呢？将来的那个我，又会成为怎样的人呢？??我知道了，现在的我，回顾从前后有所行动，不断努力，将来的那个我就会进步，就会强大。不管是过去，还是现在，还是将来，我想对我说：“请努力，珍惜当下，我们一起完成一个美好的人生！”
作文九：《我想对爸爸说》400字
我想对爸爸说
你辛苦了。十二年的养育之恩，我感激不尽。苍老的脸上记录了你经历的 风霜，看着你熟睡，感到悲伤，我才知道原来你已经老了，需要别人照顾了。
回想以前，每当假期，你都会陪在我身边，和我一起做游戏，那时的我， 是快乐的，那时的你，也是快乐的。走在街上，我感到自豪，因为我有一个爱 我的爸爸。最快乐的，是一家三口团聚的日子，妈妈和爸爸开心的笑容，我至 今还记得。当时的我，什么也不懂，但却很单纯，很快乐。爸爸经历了很多。 自从妈妈走后，爸爸便忙碌起来，微笑渐渐少了，皱纹渐渐多了，比以前多了 几分劳累。一回来总是累的不想动，这让我看到后，非常难过。因为我比谁动 清楚，爸爸是为了我。记得父亲曾经对我说，如果我不在，他不会这么做的。 是啊，我相信，他为了我，把心中那份悲伤隐埋了，做出来一副坚强的样子。 他不想让我看到他伤心的样子，更不想影响我，可他自己又有多难受呢？
我体会到了，爸爸的用苦良心，而我唯一能做的，只有用学习来回报他。 在他冷的时候，为他披上一件衣服，那是我该做的。也许还有很多，需要我去 完成。
流塘小学六年级 ：谢宇豪
作文十：《我想对你说》800字
教学材料
表达：我想对你说
——教材解读
一、 教材解析：
这板块是以“我想对说”为题进行表达，题目限制了要以第一人称来写，“说”是文题的重点，“你”是指“我说的对象”。文章要交代清楚要说的内容，至于通过这一内容要表达的中心是什么，文章已有确定。即在《圣诞老人的礼物》这篇文章的理解上选择最想交流的人物，给他（她）写一封信。针对这个故事表达自己的真实想法。或者，也可以把自己想成文章中的小女孩，收到礼物后给“圣诞老人”写封信。
要写好这个题目，关键是确定好中心和选好要交流的人物，要说的话，必须是自己的肺腑之言，这样才能感人，因此“说的”一定不能平平常常，无关痛痒的话。要想写好它，必须注意以下几点：
（一） 对谁说。
（二） 文章的内容应该是发自内心的话，表达出真情实感。
（三） 先想一想，最想对谁说说自己的心里话，说些什么心里话。
（四） 写的时候要注意做到有中心、有条理，语句通顺连贯。
（五） 写完以后读一读，看看是不是把要说的意思说清楚了，如有不妥当的地
方认真加以修改。
二、 教学目标：
１、 学习和巩固写信的格式。
２、 加深对《圣诞老人的礼物》这篇文章的理解，从中选出最想交流的人物，
针对故事表达自己的真实想法。
教学难点：
引导学生把自己特别想对文中人物说的话写出来。
教学重点：
如何把重点部分写具体，有序有理地表达自己的真实感受。
三、 教学准备
课文《圣诞老人的礼物》，圣诞老人的相关资料。
四、 教学策略
（一） 复习引入
回忆《圣诞老人的礼物》的主要内容，说说哪个人物给你留下的印象最深刻，为什么？引出内容：我想对你说。
（二） 明确习作要求
学生看书，自读作文要求
（三） 解读“对谁说”
大胡子叔叔、小女孩、小女孩的妈妈?
（四） 解读“说什么”
表达敬佩之意，评价人物的高贵品质，表达感激，联系自己的生活实际交流感受?
（五） 解决“怎么说”
１、 范文引路《大胡子叔叔，我想对你说》
２、 人称、语气、说真话、表达真情实感。
（六） 复习书信的格式
（七） 学生口头作文
（八） 学生起草，师指导。
