陌上楼头2
作文一：《珍惜新起点》3400字
珍惜新起点
［内容结构］：
从小学到初中，意味着学生从一个小学生成为了一个初中生，是学生发展中的新阶段，学习的环境，学习的任务都有了变化；初中三年的学习生活对学生一生的成长有着重要意义，学生将在这个阶段认识新的朋友，度过自己的青春期，为今后的升学或就业奠定基础。因此，引导学生认识到这个新起点的重要意义，并进而珍惜这个新起点，是本课设计的意图所在。
第一框中，首先了解学生对新学校、新生活的感觉，因为有可能学生所就读的学校并不是自己所喜欢或理想中的学校，因此给予积极正面的引导，让学生发现新生活中的乐趣是很重要的。而班级中学生之间关系的融洽程度，也在一定程度上决定着学生以后生活的小环境的好坏，从大环境和小环境两个方面着手，学生对新环境的陌生感和孤独感就会慢慢减弱，学生之间的融洽程度也将提高。
第二框中，首先让学生共同生成一个集体的美好远景即集体建设的目标，在有了目标之后就要解决怎样才能达到这个目标的问题。一方面，让每个学生都能在集体中找到 自己的位置，各展所长；另一方面，要求学生之间的相互协作，层层深入，使学生对如何建设一个优秀的集体有一定的认识。
［教学目标］：
引导学生以积极的心态面对新的学习环境、新同学与新的班级，与同学友好相处，对新的学校和班级产生一定的归属感，同时对初中
生活充满兴趣，满怀信心地迎接初中生活。
［教学重点］：
创建优秀的班集体，形成班级精神。
［教学难点］：
如何处理个人与集体的矛盾。
［课时安排］：
本课共两框六目内容，原则上每框２个课时，共４个课时。但是从学生的实际和授课的实际情况来看，我建议第一课上３个课时，分别为：
第一课时：你、我、他（将第一框中的“珍视新友谊”和“与新朋友结伴成长”两目内容合并为一课）
第二课时：新学校 新生活（将第一框中的“初中生活新体验”及其他内容作为一个课时）
第三课时：你的风采，我的光彩（将第二框“创建新集体”作为一个课时的内容）
［教学过程］：
第一课时 你 我 他
一、情景剧表演（让学生来表演“看分班名单”时的两种情景：一是有自己认识的同学的情景；二是没有自己认识的同学时的情景）
二、活动——“找朋友”
? 活动准备：１、教师准备好足够数量的８种不同图案、不同形
状、不同数字的卡片。２、全班同学围成一圈。
? 活动步骤 ：
１、将准备好的卡片让同学随自己的喜好选择一张。
２、教师宣布相同颜色卡片的同学各自组成一个小组，进行组内交流。交流的目的是为了认识更多的新朋友，掌握更多的同学资料。（交流时间要限定。）
３、教师宣布相同形状卡片的同学重新组成一个小组，进行组内交流。
４、教师宣布相同数字卡片的同学重新组成一个小组，进行组内交流。
５、学生回到自己原来的座位。
三、活动——我认识的朋友最多
? 活动步骤：
１、 教师将事先准备好的“我的新同学档案”发给学生。
兴趣爱好 特长 。。。。。。。
２、让学生在规定时间内填写好自己目前所掌握的新同学资料。
３、请学生来交流自己“找新朋友”的成果。（要求资料与人必须
一 一对应）
４、教师根据学生的推选来选出几位学习小组的组长。
二、学生写作“友谊小诗”
友谊就是天下雨了，替同学撑伞。
友谊就是伤心时，有个肩膀可以依靠。
友谊就是。
三、课后作业：
１、要求学生继续完成新同学档案，比一比谁的档案完成得最快最好。
２、要求各位组长在课后招募好自己的组员，由此来安排以后上课的座位。
第二课时 新学校 新生活
? 上课模式——以小组为单位进行知识竞赛。
? 设计原因——１、学校自２０００年三校合并以来，不仅各方面在很短的时间内走上正规，而且都上了一个新台阶 ，同时学校
正值６０周年校庆。
２、让学生较快地了解和熟悉学校，有利于学生对新环境
归属感的形成，从而有利于学习。
? 设计思路——从学校的昨天、今天、明天三个部分展开知识竞赛：昨天部分以回顾学校的历史为主。考虑到学生对此部分内容不是很了解，故以先看录像或资料后抢答的形式进行；而学校的今天以校园的环境为主。这部分内容是学生直接看得见的，故以必答题和抢答题的形式进行；对于学校的明天以展望的形式作为各个小组必答的叙述题进行。最后评出优胜小组并给以一定的奖励。
? 课后作业：各个小组完成一份手写小报。要求：１、内容包括四项：小组成员简介（要求每个组员自行完成这部分工作）、小组目标（包括小组名称、达到的目标和对新集体的期望）、设计一个符合本班级特色的班徽、在小报上注明编报情况，即每个成员承担的具体任务。２、格式不规定，可以体现小组特色。３、必须是手写报。４、其他内容可以自己添加，只要适合就可以。
第三课时 你的风采，我的光彩
一、 欣赏“百威啤酒”的广告，思考：
１、小小蚂蚁为什么有如此伟大之举？
２、他们依靠什么实现自己的愿望？
二、 游戏：“立锥之地”
? 游戏说明：每个小组发一张报纸，要求小组成员全部站在报纸上，然后将报纸不断地对折，仍然要求小组成员全部站在报纸上。
? 游戏规则：１、形式不限。２、以站到最小报纸面积的小组为游戏的最后胜利者。３、时间有限定。
? 活动步骤：
１、每个小组在规定时间内完成游戏。
２、评出胜利者。
３、分小组讨论：Ａ、当出现困难时的感受是什么？
Ｂ、最后成功的感受是什么？
Ｃ、游戏带给我们的启示是什么？
三、 手写小报评比
１、各个小组展示自己的作品，要求有解说。
２、评出最佳小报。
３、每个小组分析自己组得失的经验和教训。
四、 阅读“大雁的故事”和一首外国童谣。
附１： 外国童谣一则
因为少了一颗钉，一块马掌走失了。
因为少了一马掌，一匹好马丧失了。
因为少了一好马，一个骑士丧失了。
因为少了一骑手，整个战斗失败了。
因为战斗失败了，整个王国丧失了。
都因少了马掌钉，一切事情全完了。
附２： 大雁的故事
秋天，雁群为了过冬而飞向南方，当你看到它们以“Ｖ”字队形飞行时，你也许已经想到某种科学论点可以说明它们为什么会这样飞。当某一只大雁展翅拍打时，其他的大雁会立即跟进，整个雁群的飞行会抬升。凭借着“Ｖ”字队形，整个雁群群飞比一只单眼单飞至少增加了７１％的飞行能力。
当一只大雁脱队时，它立刻会感到独自飞行时的吃力和迟缓，所以它很快又回到队列中，继续利用前一只大雁所造成的浮力了，朝着共同的目标飞行。
当领队的大雁疲倦了，它会退到侧翼，另一只大雁则会马上接替它的位置。飞行在后的大雁会利用叫声来鼓励前面的同伴来保持整体的速度。
当一只大雁生病了，或是因枪击而受伤落队时，另外两只大雁会脱队跟随它，帮助并保护它。它们跟着落下的大雁到地面，直到它能够重飞或死去。只有在那时，这两只大雁才会飞走，或者随着另一队雁群来赶上它们自己的队伍。
思考并讨论：１、童谣和大雁的故事分别说明了什么？
２、看过这两则材料后，身为新集体的普通一员，你有什么感受？
五、教师小结。
［课后反思］：
１、对教材的处理——本课共两框内容，第一框主要从新的学校环境和班级的人际环境两个角度切入学生的新生活，从物理环境过度到心理环境。而一个班级能够成为一个优秀的班集体对学生以后的成长有着重要的作用，故第二框主要探讨如何创建优秀班集体的问题。
考虑到学生从对同学——校园——班集体的熟悉先后的实际情况和教学和合理性， 我将教材内容分为新同学、新学校、新集体三个课时来组织教学。其中，“新同学”这部分以“认识新朋友”为重点，“新学校”部分将激发学生对新学校生活的热爱，从而珍惜新起点为重点，“新集体“部分将如何创建优秀班集体作为重点。
２、从学生角度看——第一课是本教材的开篇，激发学生的兴趣是很重要的。而活动式教学相比较能够达到这一点，所以设计合理的活动是很必要的。而实际的教学也说明了这一点。但是对于农村班的学生来讲，有些活动就不一定能够完全实施，要做部分修改。比方说，第一课时中的“找朋友”活动，在农村班就很容易冷场，这就要求教师要有较强的调动学生积极性的能力。
３、教学建议——Ａ、分小组活动时，每个组员要有明确的职责，这样有利于活动的展开和活动后的评价。Ｂ、第三课时的教学重点是如何创建优秀的班集体，所以学生的自我感受和体会是关键，教师要避免说教。
教学困惑——如何解决“集体利益和个人利益之间矛盾”是一个困难
点，处理不好很容易与现实发生矛盾。
作文二：《珍惜新起点》3200字
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第一课 珍惜新起点
第一框 新学校 新同学
一、教学目标：引导学生以积极的心态面对新的学习环境、新同学与新的班级，与同学友好相处，对新的学校和班级产生一定的归属感，正确认识个人与集体的关系，同时对初中生活充满兴趣，满怀信心地迎接初中生活。 二、教学重点：珍惜新友谊
教学难点：珍惜新友谊
三、教学准备：一张空白纸和一支笔。
四、教学课时：１课时
五、教学过程：
导入新课：
同学们，从踏入这所学校的大门开始，你们已经从一名小学生变成了一名中学生了。可以说，升上初中是你们人生道路上的一个新的起点，那么，我们该以什么样的心态来迎接这个新的学习生活呢，你们都熟悉了这里的环境，适应了新的校园了吗，你们都认识了周围的同学吗，接下来我们来学习第一课的第一节“新学校，新同学”（板书）
一、初中生活新体验（板书）
学生思考讨论：
１、当你踏入中学的校门，你已经是一名中学生了，进入新的环境，你有什么样的感觉，
２、开学以来，你遇到了哪些新鲜的事，
３、你喜欢现在的学校吗，喜欢这里的老师和同学吗，
（小结：初中是我们人生道路上的一个新起点。从这个起点开始，我们将在新的校园里学习，认识新的老师和同学，那么多新的同学组成了这个新的集体，对于我们来说，一切都是崭新的。）
二、珍惜新友谊（板书）
那么这些新的同学怎么样才能尽快地熟悉起来呢，老师这里就有一个游戏，让大家尽快熟悉起来。串名字游戏
游戏方法：以四人小组为单位，先给几分钟时间给你们互相认识，并且呢要记住对方的名字。待会呢，老师就叫一个组的成员来自我介绍，介绍的时候说，例如：我是性格开朗、爱交朋友的徐璇，第二名学员轮流介绍，但是说：我是性格开朗、爱交朋友的小李旁边（后面）的热情善良的某某；第三名学员说：我是性格开朗、爱交朋友的小李旁边（后面）的热情善良的某某的后面的某某，依次下去??，介绍的一名学员要将前面所有学员的名字和所采用的修饰复述一遍。 注意：其中一组介绍的时候，其他组的同学也要认真记住自我介绍的同学的名字，不可以说话，待会老师还要考考其他同学记住了多少位同学的名字。 算一算你记住了多少新同学的名字，他们是谁，
认识新的同学成为了新的朋友，你快乐吗，你还想认识更多的同学吗， 小结：在我们这个新的班级里，有这么多新的同学聚在一起是一种缘分，让我认识你，也让你认识我，从记住对方的名字开始，大家就成为了好朋友。 交流活动
大家都想认识更多的新同学，同时也想让更多的同学认识你。（那大家想不想学到一种新的认识新同学的方法，认识更多的新同学也让更多的同学认识你呢，）好，现在老师和大家来一个交流活动。请同学拿出一张纸和一支笔来，在
１
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纸的左边画上你的自画像，自画像可以简单一点，表现出你的外貌特征就行了。在纸的右边写下以下内容： 让咱们尽快熟悉起来。
１、 请同学们拿出一张空白纸和一支笔。
２、 大家先给自己画一幅自画像，注意突出你的特征，能让大家一看就知道画的是你。
３、 在纸上写下你的基本信息：姓名、你的生日、外貌特征、性格特征、毕业的学校、爱好兴趣和你的家
庭地址等，
４、 收上来，打乱顺序，发回给同学们。
５、 你拿到的是谁的自画像，可以说说吗，然后有请这两位同学出来认识一下，先微笑，再握手，表示很高兴认识对方。
小结：同学们，通过这个交流活动，我们又认识了班上的很多名同学。人与人之间的交流，最基本的是记住彼此的名字。试想，一班同学相处了一周了，还没有一个同学能说出你的名字，你心里会有什么感觉，
通过刚才的交流后，我们会发现这个小小的班级里，有这么多亲密的伙伴。而且，有些同学呢，是跟自己同一所小学毕业的，有些呢是跟自己有着相似的兴趣爱好，甚至呢有些同学还跟自己是同一个月出生的，这份成长中的友谊，将使我们宝贵的初中生活更加精彩，青春的生命将充满阳光。
三、与新朋友结伴成长（板书）
那么现在我们来看看，通过刚才的交流活动，你认识了哪些同学，你跟哪些同学有相同之处。请翻开课本第６页，我们来做一个小作业。
总结：通过这节课，我们认识了很多新的同学，结交了新的朋友，认识了新同学之后，我们将在这个班级中共同学习和生活，并且呢一起在学习生活中分享成长的快乐。
老师希望在以后的日子里能够和谐相处，共同进步，在新的起点上共创新的辉煌。
第二框 创建新集体
一、教学目标：通过学生讨论交流对心目中的班集体的想象，生成班级的共同目标，从而产生对班集体的归属感，激发学生为班集体贡献自己所能的积极性，初步形成共建良好班集体的愿望。
二、教学重点：各尽所能，奉献集体
教学难点：班集体共同目标的形成。
三、教学准备：让学生写出在新的集体里，我能为集体做点什么贡献。 四、课时分配：１课时
五、教学过程：
讨论：我们来到新的学校，开始中学生活，组成了新的班集体，那么，为什么我们可以叫一个集体，是不是只要是一群人在一起就可以叫一个集体呢，电影院的一群观众是不是一个集体，运动场外的观众是不是一个集体，（学生的答案可能会是多种多样，也有的同学可能说不出什么原因。先不急于说出结论，通过以下活动，得出初步的概念。）
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活动１：我心目中的班集体。先分组交流，我心目中的集体是个什么样子的。每组指定一个同学记录，准备在全班交流。在分组交流的基础上，每组推荐一名代表发言，把本组的交流结果在全班宣读，老师做好板书。交流之后，将内容再次筛选，生成班级的共同目标。
在交流前，教师应引导学生从同学关系、师生关系、学习风气、班级舆论、文明礼貌等几方面去描绘。
生成共同目标后，提问：剧院的观众、运动场外的观众有没有共同目标，从而得出集体的一个非常重要的特征：有一个共同的奋斗目标。
过渡：我们有了一个班级的共同目标，那么，班内的每一个成员如何去做，才能实现这一目标呢，
活动２：讨论：学校准备在第八周举办学校运动会，我们都想取得优异的成绩，为班集体争光，每一位同学如何去做才能取得好成绩呢，先分组讨论，再全班交流，最后由教师引导学生得出：各尽所能，发挥所长，共建集体。这是班集体的又一个特征：为实现共同目标而奉献自己的力量。
由这一结论，推广到其他班级事务方面，可以向学生提出问题：新的班集体有许多事情需要大家去做，板报组成员、科代表、班委会成员、各小组长等社会工作需要同学们去做，如何对待这些服务性工作，希望大家思考后做出选择，相信大家一定能够正确选择。请同学们课后写一下我在运动会上能为集体做什么。 过渡：在一个班集体中，同学之间无论在学习过程中，还是班级活动中，或者日常生活中，都需要相互之间的帮助，需要互相配合协作，遇到此类的事情时，我们应该怎样去做才是正确的呢，才能表现出我们班集体的凝聚力呢， 活动３：讨论：第２８届奥运会上，中国女排的夺冠和美国梦之队的失败说明了什么，
引导分析：女排主力队员赵蕊蕊因伤病无法上场，场上少了一个非常关键的队员，很多人认为中国队取胜基本无望，但是最后结果是我们胜了。什么原因，一个非常重要的因素是团结协作，配合默契，发挥了团队精神。而美国梦之队的队员，几乎每一个都非常优秀，个人能力十分突出，但最终只得了第三，从多评论家认为他们输在了个人的单打独拼，没有很好的配合。
结论：团结协作，相互配合，是一个集体具有战斗力的最重要因素。 活动４：请同学们回忆一下这节课的内容，拟出发言提纲：如何创建一个优秀班集体，然后小组交流，全班交流。
在学生交流的基础上，教师再引导深入思考，除了以上三个因素外，班内的集体舆论以及各种规章制度是否也起重要的作用。
结束语：同学们，班集体建设离不开每一个同学的努力，每一个同学和成长也离不开班集体，让我们高歌一首团结就是力量，团结在班集体的旗帜下，建设一个优秀的班集体。
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作文三：《珍惜新起点》700字
珍惜新起点，笑迎新生活
秋高气爽，风轻云淡，兰州石化职业技术学院机械工程系迎来了２０１１届的莘莘学子。整个校园都沉浸在忙碌与喜悦当中，新鲜的面孔为校园增添了新的气息，更为校园注入了新的活力，成为校园里最亮丽的一道靓丽风景。
９月９日至１０日是我院２０１１级新生报道的日子。他们满怀着憧憬与希望，走进了兰州石化职业技术学院这座美丽的校园。
在机械工程系迎新现场，有这样一队人，胸前挂着标有“志愿者”字样的工作证，衣服上挂着卡通笑脸的标志，微笑地向新生解释报到的程序。志愿者认真为新生办理手续，耐心解答疑问，热情地接过新生手中的行李，志愿者们来回穿梭在学生公寓与报到现场之间，认真为新生服务，为学生和家长带路、拿行李以及介绍我校的相关情况，并且强调了新生应该注意的事项，以便于新生尽快的熟悉我校，更好地适应大学生活。新生们满脸的疲惫已经被志愿者热情的服务所驱散，显得格外兴奋。陌生的环境、陌生的面孔却也掩藏不住他们初来的欣喜。志愿者尽职尽责热情服务的态度，更让他们忘记了陌生。与此同时，为了进一步使新生和家长更好地了解机械工程系办学实力、师资力量以及就业情况，方便与班主任联系，特印制了机械工程系电话联系卡及系情况介绍卡。
为了确保此次迎新工作的顺利进行，机械工程系做了充分的准备，多次召开了迎新工作会议，制定了多种迎新工作方案，对参加迎新的志愿者进行了专门的培训，组织学生调整宿舍、打扫宿舍卫生。对迎新工作的具体细节作出了安排。组织志愿者精心布置迎新场地，红色条幅，彩色气球，人性化的指示牌，热情服务的迎新志愿者，一片繁忙、井然有序的迎新接待站。
随着时间的推移，浓浓的暮色笼罩下来，机械工程系的迎新工作者依然坚守岗位，等待最后一名新生的到来。
作文四：《《珍惜新起点》练习》2100字
第一课《珍惜新起点》
一、单项选择题
１．新学期开始，林跃已经成为一名七年级学生。但是他在感到开心的同时，也感到孤单。走进一个全新的环境读书学习，这令他感到高兴，但却因为对陌生的环境和同学感到孤单。面对这种情况，你认为林跃应该（ ）
①主动向同学介绍自己，尽快融入到新的班集体之中 ②和认识的同学加强联系，对不认识的同学敬而远之 ③增强心理承受力，相信大家逐渐都会互相认识的 ④专心于自己的学习，不去想这些事
Ａ．①② Ｂ．③④ Ｃ．①③ Ｄ．②④ ２．２０１４年５月１１日，楚天金报家长学堂开讲，该报联手武汉巨人学校举办四场大型公益讲座，邀来名师，“手把手”地指导“小升初”衔接过渡，让新生们尽快步入“快车道”。这一举措（ ）
①有利于新生产生美好的幻想，构建美好的新生活 ②对新生的自我定位和自我发展有积极作用 ③ 有利于新生实现角色的转换，面对即将来临的初中生活 ④缩短新生入学适应期，从而减轻学生不必要的心理负担
Ａ．①②③④ Ｂ．①②③ Ｃ．②③④ Ｄ．①③④
某中学出示了一份有关“同学间交往”的调查报告。报告显示：２５％的学生不能与同学进行正常的交往，不能和同学建立真挚的友情；大部分学生不知道如何与同学进行交往。据此回答第３—４题。
３．建立同学间真挚的友情 （ ）
①能使初中生活更加精彩，青春的生命充满阳光 ②会浪费时间，不利于学习的提高 ③有利于青少年身心健康发展 ④有利于中学生积极的融入班集体
Ａ．①②③ Ｂ．②③④ Ｃ．①②③ Ｄ．①③④
４．下列做法有助于处理好与新同学之间关系，建立真挚友情的有 （ ）
①觉得别人应该主动跟自己交往，自己主动太掉价 ②主动、热情、真诚地跟同学相处 ③把同学分为三六九等，区别对待 ④跟同学既展开竞争，又相互合作
Ａ．①② Ｂ．③④ Ｃ．②④ Ｄ．②③
５．小强在班级里是一个独来独往的人，他认为自己不会做错事，也无求于人，因此没有必要去和别人“套近乎”，他认为主动与同学们沟通打招呼，是“低声下气”没有骨气的表现，你认为他这种做法（ ）
Ａ．是对的，体现了他自己独特的个性，值得我们学习
Ｂ．是错的，他不善于结交同学，不利于建立新的人际关系
Ｃ．是对的，不结交同学没有什么错
Ｄ．是错的，但交不交朋友是自己的事，别人管不着
６．２０１４年４月２１日，全国中小学优秀班集体建设交流大会在武义举行，武义县优秀班集体建设作为典型经验，与到会的全国４００多名教师进行了交流。武义的成功经验启示我们（ ）
Ａ．人与人之间团结协作，才能奏出最优美的班级乐章
Ｂ．优秀班集体的创建非常困难
Ｃ．要照搬照抄武义优秀班集体的建设经验
Ｄ．实现优秀班集体建设，没有经验可遵循
７．开学后，晓明作为班长组织召开了第一次班委会，针对如何建立一个优秀的集体大家进行了热烈的讨论，提出了很多建议，如果你是晓明，以下建议你会采纳的有（ ）
①同学之间要友爱，相互帮助 ②发挥优秀同学的特长，没有特长的同学可以不为集体作贡献 ③制定班规，让大家共同遵守 ④班干部应为其他同学起模范带头作用
Ａ．①②③ Ｂ．①③④ Ｃ．②③④ Ｄ．①②③④
８．小米之所以能够成功得益于雷军构建的小米团队，小米团队是一群对事业痴迷，有奋斗精神，对工作狂热的代表，他们一周能工作７０、８０个小时。这说明 （ ）
①集体只要团结，就一定能成就大事业 ②团结的集体才有力量 ③团结协作是取得事业成功的重要条件 ④只有团结协作，相互配合，才能奏出最优美的集体乐章
Ａ．①②③ Ｂ．②③④ Ｃ．①③④ Ｄ．①②③④
二、非选择题
９．七年级学生侯佳佳在妈妈的带领下做客某心理咨询节目，接受了杨老师的咨询。爸爸、妈妈发现从前活泼、开朗、好动的侯佳佳自从上初中后，话越来越少，就喜欢独自静坐在自己的卧室内，面对书本发呆。佳佳对杨老师说：“新同学都不喜欢我，我也不愿和他们交往，班里搞活动，我总是旁观者。现在，我一想起上学，就难过、头疼，我真不想上学了。”
（１）造成侯佳佳厌学的原因是什么？
（２）假如你是杨老师，你会给侯佳佳哪些好的建议？
１０．２０１４年５月１日，兰新铁路第二双线最后一座隧道——“世界高铁第一高隧”祁连山１号隧道打通，由此实现全线贯通。这是我国首条在高海拔地区修建的高速铁路，设计时速２００多公里。“世界高铁第一高隧”修建以来，广大的科技工作者团结协作，共同奋战，依靠集体的智慧，攻破了种种技术难关，使兰新铁路得以全线贯通。
看了上述报道后，某校为了对学生进行思想教育，调动学生团结协作，共建优秀班集体的积极性，准备以“创建新集体 为集体作贡献”为主题，开展如下活动：
Ａ：出一期黑板报，内容主要包括：良好的班集体必须要有一个共同的奋斗目标；班集体与我们个人的关系。
Ｂ：以“如何创建新集体”为题，开展一次提出合理化建议的活动。
（１）假如由你来负责出这期黑板报，请你将本期黑板报拟定的两个方面的内容要点分别写出来。
（２）假如你是该校的学生，请你就如何创建新集体，为集体作贡献提出自己的合理化建议。
福建 张兴贵
（参考答案见第８期）
作文五：《珍惜新起点》900字
珍惜新起点
参天大树的起点是一粒小小的种子；万丈高楼的起点是一块平常的基石；而对于十几岁的我们来说，初一便是一个新的起点。
从这个起点开始，我们将会抛掉小学里不好的学习习惯，待人处事的方法。对新人、新事、新学习开始新的认识。
在初中里，我们会更加成熟稳重，而从新起点开始我们的终点站就是考上重点高中，努力走完这三年。到那时，我们就会怀着一颗满怀热枕和期待的心来迎接终点站决一胜负的“比赛”。中考，那个让人既兴奋又担忧的词汇。也许对于从起点开始的我们来说，那好像是遥远无期的，可是，你又会发现，原来它离我们那么近，时间也不过是白驹过隙的弹指一瞬而已。
在这个为梦想努力的期间，对于我们就好像是经历着一场蜕变，经后依然绽放光彩。也许，我们会如同凤凰浴火重生般的令人惊艳；也许，这三年来之不易的努力换来的的只是失望的泪水夹杂着灰心与后悔。
也许，曾经的我们失败过，气馁过，但是，这又能怎么样？不必感到失望与迷茫。失败又怎样，站起来又重新开始！有句话说得好：“风雨中这点痛算什么，擦干泪，不要怕，至少我们还有梦。”是啊，我们风华正茂，我们朝气蓬勃，我们还拥有着未完成的梦想去追逐，去奔跑。我们就像那初升的新日，散发出永无止境的活力与希望。
对于那些考上好的、理想的高中的人来说，他们的终点就是努力考上好的大学。等到大学毕业后，他们又面临新的起点，那就是找个好的工作。找到了工作后，起点又会改变，对自己的要求也就会不断的改变着，要想实现对自己的要求也就需要付出更多的努力。因为没有耕耘就没有收获，没有付出就没有所得，只有辛勤的汗水才能换来成功。
也许有人会问：人为什么要给自己定那么多不同的起点？又为什么要定那么多终点？这实在很累。我想，人就是这样，只有朝着目标生活才不会感到空虚和乏味，才不会感到迷茫。只有不断地去突破自己，才会越来越优秀。至于后果怎样，要看一个人的心理和努力，因为不同的人会有不同的想法和自己的见解。
人生就像是不断的从起点到终点，就像是一场直到死亡才会结束的比赛。比赛结果的成败如何，往往都是我们自身在不经意间的决定而决定的。
同学们，让我们扬起理想的风帆，在绚丽多彩的航行中，随着老师舵手的指挥，避过所有的浅滩，航向成功的彼岸吧！
作文六：《珍惜新起点》1900字
思品１．２
第一课 珍惜新起点
二、创建新集体
【教学目标】
１、认知目标
（１）能认识并理解个人离不开集体的道理，同时知道集体的发展壮大，也需要个人的努力。
（２）能意识到在集体建设中，团结协作的重要性。
２、能力目标：
１）能运用所学知识，联系生活实际，说明优秀的集体在个人成长中的重要作用。 （
（２）能联系实际，分析说明建设良好集体需要的因素。 ３、情感目标：
通过学习，能使同学们自觉热爱自己的班集体，自觉为集体建设增光添彩，做出贡献。
【教学重点、难点】
１、教学重点：本课的三个题目都是重点内容
２、教学难点：共同的目标、前进的动力
【教学过程】
导入新课（课件展示）“一滴水，只有放进大海才永远不会干涸；一个人只有融进集体，
才能充分展示他们才华和生命的价值。“
谁能体会出这段内容说明了什么道理，
学生回答
师归纳：个人离不开集体，良好的班集体，是我们健康成长的园地，那么就让我们齐心协力，共创良好班集体吧～
【讲授新课】
二、创建新集体（板书）
让我们先想想，说说心目中的班集体是什么样的，
【学生活动】
分组讨论，交流各自的看法
【师归纳】
流沙不能聚成塔，我们热切渴望生活在一个朝气蓬勃，富有凝聚力的班集体中。因为只
１
有在这里，才能感受到集体的温暖，才能给人力量，促人上进。
（一）共同目标，前进的动力（板书）
一个优秀的班集体，首先要有共同的奋斗目标，才会形成凝聚力，产生前进的动力，这就离不开全体成员的团结与奉献。
（二）各尽其能，发挥所长，奉献集体
（指导学生活动）让我们共同画一棵大树，树干是我们的班集体，树叶是我们为班集体做的贡献。大树要枝繁叶茂，就需要我们每个集体的成员努力，为集体做贡献，做好事。谁想出一件事情，谁就画一片树叶，看谁画得多。
【学生活动】上黑板添画树叶
【师点拨】通过这个活动，大家有什么感想，
（学生回答）
（师归纳）只要我们大家齐心协力，积极努力，我们的班集体就一定能发展壮大。
那么，建设团结，有凝聚力的班集体，会不会限制，影响同学们的个性、特长的发展呢，
答案是肯定的，“不是”。彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于每个成员的独特个性，每个人在班级中的位置都是无可替代的。当我们每个人都把自己的智慧和热情发挥出来时，集体这棵大树就会根深，枝繁，叶茂，茁壮长成参天大树。
（三）团结协作，互助前行（板书）
（投影漫画题）“三个和尚没饭吃”
（故事梗概）有三个和尚，他们煮了一锅饭，却眼睁睁看着吃不上。原因是老方丈给他们出了个难题，只有三把勺子，而且勺子柄很长很长，即没有碗，也只能握着勺柄头。
他们饿极了，请你替他们想想办法吧，
鼓励学生积极想办法，讨论交流看法，并可以根据情况让学生自由组合，进行演示。
（师归纳）“三个和尚都吃饱了，靠的是什么，”
“对，是团结协作，互相帮助。”
在一个集体中，时时刻刻都离不开成员的团结协作，有了它，集体才会有力量，有凝聚力，才会无往不前，正如常言道“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，“团结就是力量”。
【归纳小结】
一滴红颜料，可以染红一杯清水。同样道理，一个人做了好事，可以给集体带来荣誉；一个人做了坏事，则会给集体抹黑。踏入初中生活，一个新的班集将在我们手中诞生，让我们行动起来，与老师一起，用自己的双手创造出一个我们为之自豪的集体～
【轻松一刻——同一首歌】
播放歌曲《一个篱笆三个桩》 《众人划浆开大船》
２
【送给爱读书的你——阅读与感悟】
野雁的感觉
秋天～雁群为过冬而飞向南方～当你看到它们以“Ｖ”字队形飞行时～你也许已想到某种科学论点可以说明它们为什么会这样飞。当某一只野雁展翅拍打时～造成其他的野雁立刻跟进～整个雁群的飞行抬升。凭借着“Ｖ”字队形～整个雁群群飞比一只野雁单飞至少增加了７１％的飞升能力。
愿意与人分享共同目标并有集体感的人们可以更快、更轻易地到达他们想去的地方～因为他们凭借着彼此的冲动、助力而前行。
当一只野雁脱队时～它立刻感到独自飞行时的迟缓、拖拉与吃力～所以很快又回到队列中～继续利用前一只野雁所造成的浮力～朝着共同的目标飞行。
如果我们拥有像野雁一样的感觉～我们就会留在队里～跟那些与我们走一条路～同时双在前面领路的人走在一起。
当邻队的野雁疲倦了～它会退到侧翼～另一只野雁则接替它飞在队列的最前端。
轮流从事繁重的工作是合理的～对人或对南飞的野雁都一样。
飞行在后的野雁会利用叫声鼓励前面的同伴来保持整体的速度。
最后——而且最重要的——当一只野雁生病了～或是因枪击而受伤落队时～另外两只野雁会脱队跟随它～帮助并保护它。它们跟着落下的野雁到地面～直到它能够重飞或者死掉。只有在那时～这两只野雁才会再飞走～或者随着另一队野雁来赶上它们自己的队伍。
如果我们拥有野雁的感觉～我们将像它们一样互相扶助。
３
作文七：《珍惜新起点》1700字
第一课珍惜新起点——新学校，新同学教学设计
教学目标
１、知识目标：了解自己所在的学校，认识新的学习环境，尽快适应新的学习环境。
２、能力目标：初步培养相应的交往和沟通能力，学会独立思考和反思。
３、情感态度价值观目标：充分认识新环境、新变化；调整好心态，积极主动结交新同学、新朋友、适应新生活。
教学重点：怎样让学生真正体会到初中生活是个新起点而加以珍惜并建立彼此的新友谊。 教学难点：调整好心态尽快适应新环境。
教学法指导：本课可以采用讲授法、讨论法、观察法和描述法方式进行。
课时安排：一课时。
教具：多媒体教学
教学过程：
一、 导入新课：
同学们，请仔细看看你们手中的课本，它与我们小学学过的思品书一样吗？请打开课本的前言部分阅读一下，他会告诉我们他是帮助我们学习、陪伴我们成长的思想品德教科书，在整个初中阶段，这套课本将作为我们的朋友，与我们共同探讨怎样面对成长中的烦恼与困惑。当我们一同走过初中三年，我们是否已成为朝气蓬勃、会关心、会尊重、会负责的青年？伴我成长的朋友给了我什么？我们“变得更加高尚”了吗？让我们从思想品德课中去寻求、去发现，在生活中、信息中去体验、去理解、去领悟吧！（教师在说这段话时应带着兴奋激动的心情去叙说，引起学生的好奇和憧憬）。
七年级，是人生道路上的一个新起点。从这个起点开始，我们将在新的校园里学习，认识新的老师和同学，用自己的双手共同建设自己的新集体。一切都是崭新的，珍惜我们的新起点吧！
二、讲授新课
第一课 珍惜新起点——新学校、新同学 （板书）
（一）初中生活新体验（板书）
进入中学后，有很多新鲜的事物，让我们好奇，令我们欣喜。期待与新同学交往，又害怕别人不接受自己。学习科目更多，学习更有挑战性。有远大理想，却不知从何做起－－－－－这种体验我们都有，初中生活把我们带进一个崭新的天地，，在这个新天地里，我们站在一个新的起点上。让我们珍惜这个新起点，体验成为一名初中生的快乐吧！
（二）珍视新友谊（板书）
１、新环境，新同学
在新的班级里，有这么多的新面孔，让我认识你，也让你认识我。
２、学生活动：用抽签的方式连环向同学介绍自己（先把所有的自我介绍条子放进盒子里，在抽签）
教师总结：当我们踏入这个新的班级，我们将认识更多的新同学，结交更多的新朋
友，并一起在学习生活中分享成长的快乐。
３、知识拓展：与同学友好相处的方法（１）以诚相待（２）理解尊重（３）互相帮助（４）宽容谅解
（三）与新朋友结伴成长（板书）
播放歌曲“友谊地久天长”，让同学们对友谊有一个全新的理解和认识，并使我们深深地感受到认识新同学之后，我们将在这个班级中共同学习和生活，我们都希望和谐相处，共同进步，生活在一个团结友爱的集体中。在彼此交流后，我们发现这个小小班级里，有这么多亲密的伙伴。这份成长中的友谊，将是我们宝贵的初中生活更加精彩，青春的生命充满阳
光。
知识拓展：青少年交友注意事项。人人都离不开友情。一般说来，在现实生活中，我们应结交如下几类朋友：挚友、畏友、密友、学友。
三、课堂练习
１、在新的学习环境中学习和生活，有许多新鲜事需要我们用良好的心态去感受。下面几种心态中不可取的是（ ）
Ａ、看到新的学校，我觉得自己有了一个全新的开始 Ｂ、看到新的实验仪器，我感到科学在向我招手
Ｃ、看到新的同学和老师，我相信我又会多一批良师益友Ｄ、看到厚厚的课本，我觉得学习很苦很累，前途渺茫
２、“如果你把快乐告诉一个朋友，可以使快乐倍增；如果你把忧愁向一个朋友倾诉，可以使痛苦减半。除了一个真正的朋友以外，没有一样药剂是通心的。”培根的这句话说明（ ）
Ａ、友谊是一种正常的心理需要 Ｂ、友谊能使人分享更多的快乐和幸福
Ｃ、友谊不能排解烦恼和忧愁 Ｄ、友谊可以帮助我们解决所有困难
四、教师小结：本节课主要讲了面对新学校，新环境，我们的亲身体验以及我们应珍视新友谊，与新朋友结伴成长。
五、布置作业：
１、预习“创建新集体”
２、见习题集中的作业
六、板书设计
１、初中生活新体验
第一课珍惜新起点——新学校，新同学 ２、珍视新友谊
３、与新朋友结伴成长
七、教学反思
通过教师讲解和同学们的课堂活动，使同学们充分体验新环境新同学给我们的感受，进一步懂得珍视新友谊，与新朋友结伴成长，共度美好的初中生活。
作文八：《珍惜新起点教案》1100字
初中生活新体验
●集体是由个人组成，每个人在集体中都有不可替代的作用，而优
秀的班集体又为个人的成长提供良好的环境，所以每个人应多关心
集体，不应做破坏集体事情
▲课前热身
步入初中，是人生道路上一个新起点，要走好今后第二课时
的路，就要珍惜这个新起点。
二、创建新集体。
１、一个班级如果没有共同的 ，各想各得， ， 就像一盘散沙，不可能成为一个我们为之自豪的 。
２、一个班级有了共同 后，就拥有了团结奋斗的不懈 。
３、班级集体的美丽在于我们每个人的 。
４、只有 ， ，我们才能奏出最优美的班级乐章。
５、我们生活在一个班级中，如果没有共同的 ，班级就像 。
６、每个人都在班级中找到自己的 ，谁都无法替代。
７、当每个人都把自己的 和 贡献给集体建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般的 。
▲问题初探
８、作为一个班集体，首先需要有 （ ）
９、’“班级是我家，振兴靠大家。”可见，一个良好的班集体的形成需要集体中每一个成员的共同努力。因此，在班集体中，我们就不能 （ ）
ａ、主动、热情、真诚地与同学交流和沟通，建立起淳朴、融洽的同学关系。
ｂ、讽刺同学进步、嘲笑有生理缺陷的同学，对班级的事漠不关心。
▲自测自评（１０分钟，２０分）
ｄ、要成为一个优秀的社会成员，只要个人不屑懈的努力就行。
２、我们都希望靠自己的努力、用自己的双手去创造一个我们为之自豪的集体，关于创建这样的班集体下列说法错误的是 （ ）
ａ、要有共同的目标，这是前进的动力。ｂ、要各尽所能，发挥所长，奉献集体。
３、刘雪在小学时就是班长，进入中学后，刘雪又竞选上了班长，所以他觉得自己比别人强，目中无人。他的做法 （ ）
ａ、有利于在班级树立自己的威信。 ｂ、能够更好地管理班集体。
４、你认为下列哪种班级是你心目中的理想班级（ ）
ａ、班集体有很强的凝聚力。 ｂ、班级内没有团结互助的氛围。
５、下列最能体现班级主人翁意识的是 （ ）
ａ 只要完成老师完成的任务，就是爱护班集体
ｂ只要把个人的学习成绩搞好，就是为班集体争光
ｄ目标可有可无，对一个人的成长不起作用。
６、“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝”这个故事告诉我们
（ ）
ａ 每个团队中都存在竞争 ｂ 每个团队中的每个人都很难相处
７、人们如果不承担许许多多的责任，其后果是（ ）
①得不到人们的信任 ②严重的还会受到法律的惩罚 ③受到大众的谴责
④不会有多大的影响
８、一个良好的班集体的形成，靠的是 （ ）
ａ 班主任的努力 ｂ 全班同学的努力和奉献
★探究讨论
９、学校安排了艺术节活动周，七年一班的同学积极对待，热烈的讨论开了。 甲：这活动听说要记入各班团体总分呢，我们要加把劲！
乙：有舞蹈合唱、小品、独唱、乐器比赛?活动真多！我参加独唱。 丙：太好了，我的特长可以发挥了。
丁：有什么好高兴的，不就是个艺术节吗？
戊：那怎么行？这是集体活动，大家都应参加。
作文九：《珍惜新起点教案》1700字
珍惜新起点
教学目标：
知识与能力：通过教学使学生理解新的初中生活与新的学习环境，珍视新友谊与新朋友结伴成长。
过程与方法：面对崭新的初中生活，通过小组讨论方式了解学生进入中学后的新感受，遇到的新问题。
情感态度和价值观：帮助学生学会正确认识自己、正确与人相处、正确看待社会，珍视全新的初中生活。培养学生热爱集体、热爱学校、热爱生活的优秀品质。
教学重难点：
重点：珍视新友谊
难点：与新朋友结伴成长珍
教学准备：图片、多媒体、粉笔，要求学生课前准备好自我介绍卡片
教学过程：
一、导入新课
进入中学后，有很多新鲜的事物，让我们好奇，令我们欣喜。初中生活把我们带进一个崭新的天地，我们都站在了一个新的起点上。让我们珍惜这个新起点，体验成为一名初中生的快乐吧！
二、新授
（一）初中生活新体验
活动１
七嘴八舌话“初中新生活”
初中生活是每个同学的一个新起点，你对这个新起点是怎样认识的？
活动２
议一议：
从小学升入初中，面对的是一个新的学习环境，这个新环境有哪些使同学们感到新鲜和好奇的地方呢？
提示：可从以下方面谈起，如：校园总貌、地理位置、占地面积、绿化情况、楼房建设等对比小学校园，可从班级设置、学生数量变化等对比小学情况，也可从学校创办历史、校徽、校歌、校服、校训的有无和独特以及校名由来、设备增多、学科增多、作息时间变化等。
活动３
说一说：
进入新的环境，你有什么样的感受呢？（注意调动新转入学生的参与）
提示：除教材第５页内容外，可以从学习、生活、纪律、环境、心理等诸多方面加以回答。如：我感到既兴奋又郁闷，兴奋的是老师的启发改变了我的学习方法，我基本上不再死记硬背了；郁闷的是我学习的灵活性有待挖掘。我感到既自信又有些自卑，自信的是我的成绩能像小学一样不断进步，走进优秀行列；自卑的是在这优秀生云集的地方，我再难有小学的年年“奖状”了。
教师归纳：如何面对初中的新生活呢？
１）调整心态，适应环境。进入初中后，面对新的学习环境，可能会有一些不适应，所以要进行及时调整，提高适应能力。首先要从心理上认可和接受，及时分析不适应的原因，及时进行心理上的调整，这样能使自己尽快与新环境相适应。
２）珍惜新起点。初中阶段在人生中是一个很重要的阶段，我们的身体将迅速成长，知识会不断地丰富，能力会得到很大提高，为今后的生活和工作打下重要的基础。我们要珍惜这个新起点，把它作为我们人生道路上的一个加油站。
３）珍视新友谊。我们踏入新的班级，将认识更多新的同学，结交更多的新朋友。这份成长中的友谊，将使我们宝贵的初中生活更加精彩。
４）准备应对新的学习生活。初中学习与小学会有很大的不同，将学习很多新课程，面对很多新老师，适应新的学习节奏，采用新的学习方法。因此要做好思想准备，成功地度过这个学习上的过度期。
（二）珍视新友谊
在新的班级里。大部分是原来同一所学校毕业的同学，彼此较为熟悉，但本学期也转入了不少新的同学，彼此间不认识，比较陌生，既然我们走在了一起，来到了同一个班集体，就要互相认识、互相了解，建立友谊。
活动４
向同学自我介绍
小结：认识新同学之后，我们将在这个班级中共同学习和生活，我们都希望和谐相处，共同进步，生活在一个团结友爱的集体中。
活动５
寻找彼此的共同点
填一填：看看我和同学们有哪些相同之处：
我和 、 等是同一所小学毕业的；
我和 、 等是同一个月出生的；
我和 、 等有着相似的兴趣爱好；
我和 、 等是同一个区（村）的。
提示：（１）找出从同——小学毕业进入同一所中学的对象，填入他们的班级及姓名。
（２）通过交往了解，按同年同月同日出生、同年同月出生、不同年但同月同日、不同年但同月的顺序，找出并填入他们的班级姓名。
（３）通过交流、沟通了解，集体活动、课外活动等方面发现并记录下有共同兴趣爱好的同学，了解他们的年级、班级、姓名后填人。
（４）通过交往、个人档案展示等多种渠道了解同区、同村、同居委会的同学的班级、姓名，然后填人。
三、课堂总结
在彼此的交流后，我们发现这个小小的班级里，有这么多亲密的伙伴。这份友谊将伴随我们走过整个初中生活，使我们的生活更加精彩。
作文十：《珍惜新起点教案》600字
．３ｅｄｕ．ｎｅｔ 教师助手 学生帮手 家长朋友．３ｅｄｕ．ｎｅｔ
１、新学校，新同学
？初中生活新体验：初中生活把我们带进一个崭新的天地，站在了人生的新起点上。我们要珍惜这个新起点，体验成为一名初中生的快乐。
？珍视新友谊：新的班级，我们应该主动结交新同学、新朋友，一起分享成长的快乐。
？与新朋友结伴成长：我们应该和谐相处，共同进步，珍惜友谊，使初中生活更加精彩，让充满青春气息的初中生活充满阳光。 ２、创建新集体的条件
？共同的目标，前进的动力：新的班集体应该有严明的纪律，强大的凝聚力，应该成为每个成员为之自豪的集体。每个班级成员都要形成为新的班级建设添砖加瓦的共同目标，让良好的班集体成为大家团结奋斗的不懈动力。
？各尽所能、发挥所长，奉献集体：第一，班级的美丽在于我们每个人的独特性。第二，每个人都能在班级中找到自己的位置。第三，每一个人都应该把自己的智慧和热情奉献给集体，并且发挥出最大的光和热。
？团结协作，互助前行：团结协作的力量是无穷的，只有团结协作，才能建设一个美好的集体，才能充分展示每个同学的聪明才智。 ．３ｅｄｕ．ｎｅｔ 教师助手 学生帮手 家长朋友．３ｅｄｕ．ｎｅｔ
．３ｅｄｕ．ｎｅｔ 教师助手 学生帮手 家长朋友．３ｅｄｕ．ｎｅｔ
．３ｅｄｕ．ｎｅｔ 教师助手 学生帮手 家长朋友．３ｅｄｕ．ｎｅｔ
