上过小学
作文一：《因为有爱,一路快乐前行》500字
因为有爱，一路快乐前行
七年二班 张金秋
在人世间有很多的爱，关爱，珍爱，母爱，友爱，真爱，欢爱，父爱。。。。。。每一个爱都能够关心着我们，让我感到快乐，与温暖，而对我而言母爱最重要。
母爱，因为有你我快乐；
母爱，因为有你我幸福；
母爱，因为有你我开朗；
母爱，因为你让我明白了孝顺，因为有你我不孤单，因为有你我便不是孤身一人。 母爱；在这奇特的母爱中，我有了关心，有启迪，幼教道，有。。。。。。母爱有千万种滋味。
母爱是纯洁圣灵的，她不容玷污。
还记得有一次，我遇到了挫折，是母亲帮我从挫折里走出来。我有时觉得没有母爱的呵护会不会使我变得脆弱。我习惯母爱，习惯了出门前与回家后的那声问候，我已经离不开它了。母亲的着声问候包含了多少爱，包含了母爱多么复杂的心情。
我的母亲对我的爱在我的心里是天下最好的问候，最好的安慰，最强的信念，最大的坚持，因为有了它‘母爱’我的生活才变得多姿多彩。
人应该懂得回报。母亲给予了我这么多，我们也要还回去，在母亲出去时，多一声问候，在母亲生病时多一声关爱，在母亲泪湿多一点帮助，在母亲到老时，不吼她，让她依然有个其乐融融的家。
母爱，是这世间最伟大的爱，我们应该珍惜，人生苦短，母爱是独一无二的。 母爱。
作文二：《因为有爱一路快乐前行作文》5300字
篇一：因为有爱一路快乐前行
因为有爱，我们才会一路快乐前行。
曾有歌曲唱到“只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的明天”。不错，我们常常说温暖的世界，世界若是温暖我们何以体现？体现就体现在一个字“爱”。
在家中，我们因为有亲人的爱，所以才说家是美好的，在学校因为我们有同学的爱，所以才说友情是无价的，是可贵的，当我们受到了别人的爱而兴奋时，那种感觉可以说是美好的，当你问我这种感觉叫什么名字时，我会说：“去听听张杰的歌吧，他有一首歌会告诉你答案的，叫《这就是爱》。”
当我说出歌名时就已经把答案说了出来，没错，这就是爱，爱是可贵的是无价的是人世间最美丽的东西。
也正因为有爱，所以我们会一路快乐前行，如果你在社会中得到的是别人对你的白眼而不是爱，那么在前行的路上你是悲哀的而不是快乐的。
所以有爱才有一切，爱可以带来财富与平安，爱是人世间一切之根本，所以因为有爱我们才会一路快乐前行，没有爱就如同没有阳光的黑夜，一切都显得十分冰冷。
所以因为有爱，我们才会一路快乐前行。
篇二：因为有爱一路快乐前行
在我的成长路上，总是伴随着许多的关爱，让我一路快乐前行。
六年前，贪玩淘气的我把凳子从阳台上吊下来，想爬到凳子上，再跳下去，可当我翻下阳台时，我才意识到事情远没有我计划的那么简单，系着凳子的绳子左晃右晃，我怎么也抓不住，现在想来，即使我抓住了绳子站到凳子上，大概也会和凳子一起掉下去，反而更危险，不过这都是后话了。后来我晕了过去，醒来就是医院的病床上，鲜血和呕吐物交织着，令人作呕，我的头受了伤，准备缝针，因为伤在头部，不能打麻醉，我只好忍受着剧痛，那种撕心裂肺的疼痛至今难忘，我的眼泪湿透了妈妈的厚外套，妈妈也哭着安慰我，那段时间不断的有亲友来看我，令我在伤痛中得到许多安慰。
三年前，我将要军训，和妈妈一起准备衣物，妈妈细心的买了防晒霜，遮阳帽，扇子，纸巾，湿巾，遮阳伞，雨伞，还有一些药，妈妈说没给你带水，想带冰的，怕弄湿了书包，就没带，你渴了就在学校买吧。听了这话我心里被温暖充斥着，感动的一塌糊涂。
现在，正忙于准备中考的我，经常累得眼圈泛黑，腰酸背痛，绝非夸张，妈妈总是心疼我，为我每天查食谱做美食，正在陪哥哥中考的姥姥也来电话告诉妈妈督促我早睡，奶奶也在查着日子，想到这些，我嘴角有了些弧度，多了些斗志加油！为了，爱我的她们，为了我爱的她们！
回忆起往昔的种种温暖关爱，都在我的成长路中，镌刻下了不可磨灭的痕迹，我不会忘，这些让我一路快乐前行的爱。
篇三：因为有爱，我才会快乐
爱！真的有很大的魔力，因为有它，让我变得快乐呢！
今天的天气很好，阳光明媚，而我的心情也如今天的天气一般，这节是体育课，真是太好了，那疲劳的身体终于可以放松放松咯！但是我唯独不喜欢跑步，因为我有胃病，那发作时的感觉真是难受极了，所以体育课解散时，我便打打羽毛球或回教室，做做轻松的运动……
体育课一如既往地进行，先是那可怕的跑步，虽然我有理由可以不跑，但是我不敢跟老师说，况且大家都跑，一个人在那不跑总是觉得怪怪的，一圈、一圈半，虽然只跑两圈，但跑道似乎变得漫长了，肚子右边总是一会儿痛一会儿不痛，终于跑完两圈，可胃却闹起了别扭，像在抽搐般，越来越痛，让我的手不自觉地用力地捂住胃，可那种痛还是不能被压抑住，我额头冒起了冷汗，不停地往下滴着，这时，眼泪也随着痛苦在脸上霸占了所有位置，这时的我，隐隐约约地听到一些议论，“看！她哭了，她很难受”“她的脸都变成苍白苍白了”，听到这些朦胧的话语，我哭得更凶了。这时，一双温暖的手搭在了我的肩上，“小粤，走，我陪你回教室，快，我待会儿去帮你打点热水喝，胃痛喝热水会缓解痛的”，我微微抬头看了看，她是我平时不经常跟她玩的小诗，我点了点头，她扶着我上楼，我驼着背，捂着胃，抽噎着慢慢上楼，一路上，我们都默不作声，我只是感到很温暖……
到教室后，她帮我打热水，当我喝了后，还不时地问我感觉怎么样，我真没想到，当我有困难时，竟是一位平时沟通不多的同学站了出来，此刻，我终于感到同学间的友爱竟如此温暖。过了一会儿，我的胃果然不痛了，心情也高兴了起来，就像阴转晴了，这时的我又活泼了起来，脸上露出了微笑，这时小诗看到我后，又体贴地问我：“小粤，你现在感觉怎么样了，你有没有带药，还是胃痛的话，就吃粒药吧！不然等下会更严重的！”我听了，高兴地蹦起来，“看！我好咯！”小诗听后，也高兴地跳了起来，似乎她比我还要高兴呢！
爱真的有很大的魔力，让我的天气可以瞬间阴转晴，让我知道了小诗是一个怎样的人，最重要的是，爱让我从伤心中变得快乐……
篇四： 一路走来，因为有爱……
“一路走来，忘不了耕耘的步履，还记得窗前桃李依依……”这是在启东市第四届教师艺术节配乐诗朗诵比赛的现场，我和同事们在聚光灯下将心中的歌儿唱响。
“一路走来”，多么平凡的字眼，但是一万个人就有一万种诠释。轻轻回眸，我从一个让老师赞不绝口的师范学校优秀毕业生，成长为一名受家长欢迎、被学生崇拜的市级骨干教师，在办公室与教室之间，一路走过二十一个年头，数不清一路上的磕磕绊绊，更说不完一路上的开开心心。如今，当我再一次站在舞台，成为闪光灯前的一个焦点，我的视线模糊了，脑海中却浮现出几个清晰的画面……
“老师，我拿什么来感谢你……”
ＸＸ年的暑假刚过，怀着初为人母的喜悦，我接手了一个新的班级，担当班主任。开学第一天，一个叫海燕的小女孩引起了我的注意。她有一双特别大的眼睛，长长的睫毛又浓又密，但是在这样一双漂亮的眼睛里找不到一丝童年的欢乐。原来，海燕是个孤儿，父母在她年幼的时候相继病逝，她和姐姐与年迈的外婆相依为命。我不由自主地走进了那个令人心酸的家——一间矮小的平房，黑咕隆冬的，找不到一件象样的家具。婆孙三人就挤在这间不足十平方米的小屋里熬着日子。我强忍住眼泪轻轻地说了一句：“我会帮你们的！”当时，她们一家人就呆呆地看着我，一言不发。也许是长期的困苦冰封了她们的情感，也许是她们对一个年轻的女教师并没有信心……
天气渐渐凉了，我给姐妹俩送去毛衣；要缴书杂费了，我帮小海燕垫上，请她把那些东拼西凑的零钱带回家去，让外婆买几个鸡蛋；她的姐姐评上了“三好生”，我连忙买只新书包作为奖励，鼓励姐妹俩要好好学习……
有一天中午，小海燕的外婆敲响了我宿舍的门。我刚把门打开，老人家就一把抓住我的手，眼泪一个劲地往下淌。我被吓坏了，急忙问：“出什么事了？”老人拉我到门外，指着靠在墙上的一捆甘蔗，说：“这是我自己种的，干净的。老师，你有一副菩萨心肠，我不知道拿什么来感谢你……”她拍拍我的手背，挪着一双不灵便的脚转身离去。望着老人的背影，再看看那一捆显然是精心挑选并且擦洗过的甘蔗，我的眼泪夺眶而出。那是来自心底的幸福之泪啊！我在心灵与心灵的碰撞中听到了爱的回音，那是无法用任何物质来替代的快乐与甜蜜！
“三·八”节的礼物
２０ＸＸ年的３月初，我给学生布置了一道实践题：在“三·八”节前为女性长辈准备一份礼物，亲手送给她，让她笑一笑。然后以《＿＿＿＿＿笑了》为题写一篇短文。附加要求是，请收到礼物的那个“她”在短文后面写上一句话，以作证明。（后来我才明白，这个要求纯粹是“以小人之心度君子之腹。”）
三月八日到了，除极个别的学生令我失望以外，那一篇篇真实、生动的文章的确让我惊喜。我觉得，那次课外作文可能是学生进入三年级以后最成功的一次非指导性作文。忽然，一位家长的话吸引了我：“曾经听孩子说，倪老师围了围巾特别好看，他让我也买一条。没想到，今天他把一条漂亮的围巾送给我作为‘三·八’节的礼物，我真的很开心！我的孩子长大了，懂事了。多谢老师的教导！”我再次仔细地阅读那位学生写的文章，发现一些细节描写特别生动，特别感人。是谁那么有心？我一看名字，愣住了：他可是班上的学困生啊！平时写日记都前言不搭后语的，怎么……我仿佛看见那位家长围上围巾，一脸的幸福。我的眼睛湿润了。每个人的心灵深处都有最柔软的东西，那就是“爱”呀！我下定决心：把这次活动进行到底。我要在班上评出“最有爱心奖”“最佳创意奖”，为孩子们的爱喝彩！
班会课上，掌声不断，欢呼声不断，随着两个奖项的“颁发”，（其实只不过是在孩子们举手表决的情况下，我大声宣布一下而已。）我的心一次又一次地震颤着。望着学生因为快乐、幸福而涨红的脸庞，我恍然大悟：和所有的家长一样的幸福，收到孩子们礼物的是我呀！
“等我上大学了，还请您来教我！”
２０ＸＸ年９月，我又迎来了一批新生。在１０月１３日的建队节纪念活动中，我班的高嘉莹同学以一曲《麦当劳之歌》（用中英文演唱）博得了阵阵掌声。这个长相平平的“小不点”引起了我的关注。通过和家长交流，我才知道：她曾经是一个性格内向、整天沉默不语的孩子。在一个偶然的机会，一位幼儿园老师发现了她的语言天赋，并及时和家长沟通，齐心协力培养她的兴趣特长。从此，她就像一颗勃发的种子，一个劲地向上、向上……那个郁郁寡欢的孩子不见了，取而代之的是一颗在舞台上光彩照人的小星星！一个不满七周岁的孩子，多次参加市级以上歌咏、讲故事等比赛，并频频拿下大奖。孩子快乐了，老师高兴了，家长激动了！
进入小学以后，高嘉莹面临更多的挑战。她除了正常的学校生活，还要利用节假日参加英语、电子琴、口语交际等辅导。我了解到这些情况后，不免有些担心，也有些困惑：小小年纪能承受这么多的学习之重吗？双双大学毕业的家长在对孩子的培养问题上是否苛求、偏颇？带着这些疑问，我和孩子及其家长进行了一次长谈。几个小时的谈话再次震撼了我的心灵！原来，事实与我的想象大相径庭。家长对孩子说的最多的几句话就是：“你已经努力了，你真棒！”“你能不能把学到的本领教给爸爸妈妈？”“你今天最开心的事是什么？”家长和孩子在一起做的最多的事情就是：在草地上跳绳、做游戏，在网上查资料，在马路边散步……而孩子对于“学习”的理解就是：“学本领”“很有趣”“很开心”。在谈话的结尾，我试探性地问孩子：“你觉得上语文课跟参加课外活动相比，哪个更开心？”她不假思索地大声回答：“都很开心啊！老师，你在课上讲的东西太有趣了！你的声音真好听，你好漂亮噢！”面对孩子的天真，我们哈哈大笑起来。“小不点”看看父母，又看看我，突然冒出一句：“老师，等我考上大学，还是请您来教我，好吗？”我不由一愣，然后一本正经地对她说：“老师一定努力学习，争取当你的大学老师。”她开心地跳了起来。我和她的父母相视一笑：孩子也是我们的老师啊！
“一路走来，辛勤耕耘，播种绿色的希望；一路走来，桃李芬芳，绽放生命的辉煌！”一曲教师之歌在礼堂里久久回荡，我的心在蓝天下轻轻飞扬。感谢小海燕一家，她们的苦难让我学会坚强；感谢“三·八”节的礼物，一条围巾让我与孩子的爱心碰撞；感谢小嘉莹及其父母，他们的普通与不平凡让我认识了“教育与时尚”；感谢无数个你和他（她）……一路走来，有苦有甜；一路走来，无怨无悔；一路走来，因为有爱……
篇五：因为有爱
世间最伟大、最无私、最宝贵的莫过于——爱。
爱拉近了人与人之间的距离，爱融化了仇恨，爱消除了误会，爱点缀了我们人生，爱充实了我们的人生，爱使我们的人生更加美丽。因为有爱，世间才有了“幸福”二字。
因为有爱，我们感受到了家庭的温暖。北风呼啸的冬天，回到家里，妈妈一声：＂孩子，冻坏了吧！多穿些衣服。”一件暖和的羽绒服披在了肩上。爸爸端来了一杯热气腾腾的水：“来，孩子，喝杯热水，暖暖身子。”爸爸妈妈对我们的爱让冻僵的我们，看到灿烂的阳光，感受到无比伦比的温暖。这爱不仅温暖了我们的身体而且温暖了我们心灵。
因为有爱，我们体验到了老师的期待。课堂上，老师挥洒着汗水，嘀嘀嗒嗒的拿着粉笔书写着知识的用处。课间，老师训斥ｘｘ同学哪里做得不好，要怎么改正。夜深人静，一盏台灯绽放着微弱的灯光，灯下老师正在批改作业、批改试卷、备课、总结经验……＂春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”老师这么呕心沥血，为的是什么？为的是希望我们能够取得一个好的成绩，长大后报效祖国，让祖国更加富强。老师这纯粹是出于一种爱，一种严厉而又伟大的爱。
因为有爱，我们体会到社会的和谐与美好。在十字路口，一位少年扶一位老奶奶过马路；在公交车上，一位年青人给一位抱婴者让座；在拥挤的广场上，一位警察抓住了一名小偷；在……这些生活中常见的事例，虽不是惊天动地的大事，但却给了人们安全感，让人们心里感到踏实。这些小小的举动，能让社会变得更加和谐，这点小小的爱心，能让社会变得更加美丽。
因为有爱，灾难面前我们永不退缩。５．１２特大地震，震塌了多少高楼大厦，震散了多少个原本和谐。美满。快乐的家庭，震走了多少无辜的生命……但没有震走他们的顽强毅力，没有震碎我们“一方有难，八方支援”的爱心。我们捐钱、捐物、捐力，希望能出一点儿力。**总理带领着救援战士、医护人员共赴最前线，为抢救生命“浴血奋战”。当祖国儿女受伤的时候，祖国领袖不畏缩，与他们共度难关。兄弟姐妹齐心协力，贡献自己。他们捐的东西比起整个救灾消费的经济可能微不足道，但也许正是他们的一块钱、一瓶水而挽救了一个新的生命。只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间。
因为有爱，世界才有了美好与和谐。
作文三：《一路走来,因为有爱》1600字
一路走来，因为有爱
岁月蹉跎，如过隙白驹，我已在幼教岗位上度过了五个春秋。五年啊，我和宝贝们朝夕相处，分享他们的欢笑、分担他们的苦恼，和他们一起体验成长的快乐。一批批的孩子入园了、毕业了，我和孩子们的故事每天都在上演，于是我的记忆海洋每天都会有新的元素加入，海水涌动，总会激起那一朵朵美丽的记忆浪花！
记得我曾经带过一个叫王枫的孩子，别看他长的高高大大的，但是却特别的害羞，早晨来园他总是跟在妈妈的身后，低着头用只有他自己才能听到的声音跟老师打招呼，平时惜字如金，但是一到了课间，跟男孩子玩时奔来跑去，呼朋引伴神气的很。为此他妈妈感到很苦恼。有一次，王枫和男孩子拿着纸棒，边耍边大声唱着《西游记》里的歌，声音响亮的很，于是在集体活动时我请王枫上来唱歌，刚开始他很不习惯，我就让两三个孩子陪他一起唱。有了同伴助阵，他显得自在多了，脸上有了笑容，声音也大了，当其他的孩子耍起猴拳时，他也终于忍不住，大声的唱着，还加上了动作，到了傍晚，王枫的妈妈来接他时，我告诉王枫的妈妈今天枫枫很勇敢，唱起歌来也很神气。于是每当遇到枫枫害羞，不敢开口的时候，我总是微笑着点头传递给他一个鼓励的眼神??慢慢的枫枫能在集体面前大声的朗诵儿歌了，我和他妈妈都为他的进步感到高兴。孩子稚嫩的心需要百般呵护，有些孩子喜欢和老师交流谈心，有的却不善言谈，不太会表达自己。这就需要老师因材施教，细心观察孩子的言语行动，启发诱导孩子多讲，给他一个表现的舞台，给他一个鼓励的眼神使他变得更自信。
但是，就是这个看似内向、胆小的枫枫有一天却完成了一个“壮举”，让我乘坐了一趟“云霄飞车”似的，心情起伏跌宕。有一次，我们组织了一次亲子踏春游，参观完了几个景点后，大家找了一个地方准备休息一下，孩子们都从自己的小背包里拿出了喜爱的零食分享了起来。唯独枫枫背着他的小背包，在孩子们中间走来走去的，今天他是和父母一起来的，他显得特别的高兴，因为他从小跟在奶奶身边，父母平时都忙着生意，只有周末了才能把他接回家。正当我们回到集散点，张佳烨突然叫了起来：“老师，枫枫跑了，他说他要自己回家去。”我们赶紧朝着小朋友指的方向追去，但是集散点的边上就是马路，路上车来人往，万一出了事可就糟了，我一边跑一遍大叫枫枫赶快停下来，很快我便追上他一把把他拉住，此时，他的脸上正挂着泪珠，那一双泪汪汪的眼睛正透露着一种既害怕又委屈的神情，原本想批评他的我，当看到他的眼神时却不忍起来，很快他的父母也追了过来，批评了他几句，随后在父母的拉扯下不情愿的回家了。
事后在与家长交流中，我了解到枫枫的父母因为开店的原因，时常要忙到半夜，而枫枫每次都不愿意一个人先睡，总是要等父母回来才能睡觉，他的父母担心久而久之影响到孩子的睡眠，所以就让枫枫跟着奶奶睡，到了周末才把孩子接回来住在一起，而枫枫很想和父母住在一起，他常常对奶奶说我讨厌在奶奶家，讨厌在这里上学，我要去爸爸妈妈那里。每次到了周一他就赖着不愿意上学。也正是这个心结，引出了他独自回家的“壮举”。其实人与人之间沟通是最重要的，不管是大人还是孩子。也是这件事使我猛然感觉到自己对孩子的了解还是太少。这以后，我经常刻意的找枫枫聊天，从他父母口中，我了解到枫枫非常喜爱看篮球赛，好几天早上迟到就是因为篮球赛看的太晚了起不来。我就从他喜欢的话题谈起，我们就经常聊姚明，枫枫听到这个来兴趣，他把Ｔ恤衫拉出来给我看，上面有个７字，他说这跟姚明的球衣一样的。户外活动时，我把呼啦圈提的高高的做篮筐，让他来练习投篮，渐渐的晨晨看到我时脸上多了一丝笑容，有时还会故意逛到我的身边，来跟我聊天，我感觉到这个孩子正在渐渐的向人打开心门，沟通使我和孩子的心靠的更近，孩子的笑厣在我眼中绽放成世上最美的花。
就是这样，我和孩子的故事串连成了一条成长的轨迹，一边盛载着孩子的童年，一边流逝着我的岁月，就象两条紧紧跟随的平行线伴着我们共同成长，在我的岁月里我庆幸着拥有孩子的童年，正是孩子的纯真涤荡着我的灵魂，也是孩子笑脸让我感受到了希望和欢乐。
李婧静
作文四：《一路同行,因为有爱》900字
一路同行，因为有爱
时光荏苒，春与秋交替而至，转瞬已是五载。你如一朵奇葩开在江淮大地上，生根、发芽、成长、壮大。我慕名而至，有幸与你同行。将爱施于他人，以服务收买人心。奉献的是汗水，收获的是心灵的充盈。
秉承“笃守诚信，创造卓越”的经营理念，你巍然屹立于于东方明珠塔之旁；紧扣“大发展，大建设，大环境”的主题，你又迁居江淮大地。你开拓，进取，经受住形势和政策的考验。你铭记“新思维，心服务”，搭建客户平台，倾力奉献社会。你义不容辞担负起社会责任，心系国家与人民，牵手自然与环境，自成一道独特景观，宏伟气象。
你如海纳百川接纳了我，在那个秋天。那时的我刚踏出大学校门，前途一片渺茫。自从与你邂逅，我便毅然决然以你为起点，踏上事业的征程，开拓属于自己的一片天。至今，不曾后悔。
那时的我还懵懂无知，一心渴求事业成功，声名鹊起。我继续与桌椅为伴，但面临的不再是冷冰冰的书本，而是行行色色的客户。只是一层薄薄的玻璃，却有意被我视作一道厚厚的墙，阻隔了自己与客户心灵的沟通。然而，随着时间的行进，我开始学会谦卑待人，谨慎行事，让自己久久浮躁的心沉淀下来，让自己在逐渐迷失的道路上终于悬崖勒马。也是你，以不断的关爱与庇护让我逐渐变得成熟稳重，懂得只有获取别人的认可才能实现自我价值。我开始意识到所从事的不只是一份职业，一种挣钱的手段，谋生的渠道。我实实在在站立于
服务最前台，肩负为客户排忧解难的艰巨职责。我还是沟通你与客户的直接桥梁，承担着为你的发展强大而不懈努力的光荣使命。我重新微笑着迎接每一位客户的临近，耐心地聆听每一位客户的困难与需求。认真思考，完善措辞，勤于动手，竭力解答每一位客户的难题，满足其需求。当他们微笑着向我道谢，转身轻松离去之时，一种从未有过的清新感觉涌遍全身：原来他们的满意也是我快乐的理由。而我的微薄之力让你的业绩得以提高，社会信誉得以提升，让你也以我而骄傲，是我最大的追求。
逝去的是时光，不变的是存于心底的感恩。感恩一路有你，与我相伴而行；感恩生命有你，让我获取爱的滋润，从而能够施于他人，回馈社会，实现自我。时光依旧行驶，愿你在新的时期迎接新的挑战，登至事业的高峰。我还会一路同行，因为有爱！
作文五：《因为有爱，一路花开》2000字
作者：博兴实验…????学校管理来源：本站原创????点击数：１４５２????更新时间：２０１０－１１－２８
当李凤霞老师走上讲台的一瞬间，她笑容满面，活力四射。不是很漂亮，却让我们眼前一亮，也许，这就是是魅力吧？那种年轻的心态深深的吸引和感染了我。
所以我不再和以前一样，觉得听报告有时是一种负担。所以，在下面总有写不完的教案，批不完的作业，写不完的理论笔记。我静静地聆听，用心的感悟，和她一起感动，心也一起跳跃：多好的心态啊！多无私的奉献啊！多么有耐心和爱心啊！
毕业十二年，我做了十一年的班主任，有苦，有泪，但更多的却是付出后的收获和幸福。看看李红岩和常旭兰老师，想想自己，自叹不如，差距太大了。那种高度，那种付出，绝非常人所能及。
再看李凤遐，５７岁的年轻人，多么有活力，多么有精神，多么受人敬佩，多么让人感动。
李老师虽然年过花甲，但她走上台的一刹那，从她灿烂的笑容里让我感受到的就是年轻，是阳光，是青春活力与激情。她在教育上耕耘了２８个春秋，做了２７年的班主任，为了成就孩子们精彩的未来，她贡献了自己所有的爱，她的爱如涓涓细流，润物细无声地流进了孩子们的心田，孩子们在她爱的呵护下，健康，快乐，幸福地成长着。
她做的就像她说的那样：“做老师，要做最好的老师；做班主任要做最好的班主任”。
近三十年来，她将心血、才智、激情、关爱倾注在每一次教学中；她将尊重、理解、宽容、欣赏，凝聚在每一位学生身上。是她让我更加热爱教师的事业；是她让我更加懂得如何去做一名深受学生喜欢，家长欢迎的老师；是她告诉我让自己如何去尊重、理解学生，如何给学生一个标尺，用期盼的眼神去看待学生，用自己的人格魅力和学识魅力去影响学生，从而教会学生乐观，不服输，追求卓越的精神。
她热爱教育事业，立誓做一辈子老师，做一辈子班主任，用非常六加一的师爱感动非常六加一的学生。她深深感受到教师的乐趣就是育人的乐趣，就是每天与学生心灵接触的乐趣。所以年近花甲的她，却童心十足地让学生猜自己的年龄，在否定掉一个个答案之后告诉他们，自己永远１８岁。所以她能将自己在第一次班会发出的四项促进学生自尊的承诺遵守到底，从不破例。所以她总是站在学生的立场上想一个老师该如何说话才能让学生欣然接受。所以她才会跟学生谈心或是批评的时候握着学生双手，注视着学生的眼睛，临别时也不忘拥抱一下。她针对不同学生采用不同策略，并以一流的教学升华班主任工作的高度，赢得来自学生的“历史母亲”的赞誉。
我不止一次的感慨：我终于顿悟了。
做一辈子班主任，太难了可李老师做到了。我曾经想过，却不敢想自己能不能坚持下去。我没有高度，也没有理论，只知道用人格魅力去感染学生，只希望自己的教育能影响他们的终生，只知道每天盯靠在教室，只希望孩子们能够健康成长，可是，我是个好老师吗？我是个好班主任吗？
知道今天，我才真正的敢于面对自己。
我不是经常在他们做错事的时候大发雷霆吗？我不是也曾经为了班级的常规罚他们干三周的值日吗？我不是也曾经让迟到的同学站到教室外面吗？我不是也曾经到家长面前告学生的状吗？李凤遐老师面前，这些问题却那么微不足道。
我不是也曾经决定放弃班主任工作吗？因为太苦太累，因为孩子没有人看，因为父母身体不好，我无数次的想让自己“解脱”。可是面对那么多期待我的领导、同事、家长、学生，最终还是坚持下来了。今天，看到李老师，我想为自己的坚持喝彩。因为，我也想做一个幸福的班主任，受人尊重的班主任。
因为爱，因为尊重，因为执着，她幸福着。
因为爱，因为尊重，因为执着，我也幸福着。
想想我可爱的孩子们，我感动的流泪了。
位琮不是正在一天天变得成熟吗？东鹏不是最近学习进步了吗？大脸妹不再胆小，变得勇敢而自律了，宁雨正在成为所有人的偶像，浩宇的能力越来越棒了。。。
太多太多，我无法言说我的感动。。。。。。
今天，用心倾听李老师的报告，方知自己的惭愧。更知自己舞台的广阔。
做班主任，就要享受她的幸福。也许，很累，也许，很苦。
但，却无限快乐，因为，收获无限。
陶行知先生告诫我们：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。”我们该做的就是为他们多打开一些门，点亮一些灯，照亮一些智慧，从学生的进步与成就中感受自己教育力量的强大，收获其他职业无法取代的属于自己专有的幸福吧。
“一个人的成长是性情的成长，而不是知识的成长，教育目的之一在于“育人性情，培养完人”，要以人为本。做为班主任，要快乐工作，享受教育，之所谓我选择，我喜欢；心态决定一切，工作就是娱乐；把学生看成天使，他便生活在天堂里，把学生看成魔鬼，他就生活在地狱里。学生既是老师的教育对象，又是老师的衣食父母。多么深刻的感受！这是对班主任最好的诠释。好在从我当老师的那一天起，我都是在用心做，我爱我的工作，我爱我的孩子们。
在各位大师的精神洗礼下，我的眼界宽了，心境高了，对教师有了新的定位，新的理解，新的思考。今后我会像各位大师那样朝着更高更远的目标去努力，去追求！因为，我深信，心有多大，舞台就有多大，付出多少，就会回报多少。做个好班主任，也必将会是我的幸福。
ｂｘｗｙｍ＠１６３．
作文六：《一路学习 快乐前行》800字
一路学习 快乐前行
此次远程培训为我们安排了通识课与学科课，内容涉及课堂教学技能训练、认识观课议课、小学数学教学设计及各种教学策略、小学数学评价等。在培训期间，我积极学习，认真聆听专家讲座，学习教学相关策略，不仅反复观看了视频、课例，还将文本内容保存下来，进行反复地学习。这次培训使我在教学理论和教育观念上得到了大量的补充，反思了以往工作中的不足，同时也解决了一些我以往教学中的困惑，学习收获很大。回顾此次远程培训，我有以下几点体会和思考：
１、专家们的精彩讲座一次次激起了我内心的感应，更激起了我的反思。专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给了我具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到了更新，真是受益匪浅。例如“观课与议课”对我来讲就是一个全新的内容，在学习中，我就把它作为一个重点进行学习，并初步运用于自己的工作实践中。在这种理论和实践的对话中，我收获着专家们思想的精髓、理论的精华。通过学习，我感到长了见识，教学思路灵活了，对自己的教学也有了新的目标和方向，我有一种强烈的感觉：教师的个人修养和素质也需要不断提高，要靠不断的汲取知识，学习先进经验来作保证。
２、教师要通过不同形式进行研修，多学习、多交流，使自己的知识面不断扩大，加强教育理论和教学方法的学习和研究，多读一些有价值的教育书籍。我们不仅要读教育教学方面的书，还要博览群书，努力提高自己的整体素质，使自己的业务水平更上一层楼，以更好地适应时代的挑战。
３、通过培训，我深感教师应将自己学习和研究的理论运用到教育实践中去，并不断地进行自我反思和批判，这样才会在教学中获得进步，逐步转向研究型教师，也才会体验到工作的快乐和幸福。
只要我们认真对待，研修就会大有收获。对于现在已经尝到了网络研修甜头的我来说，在今后的工作中我会更加积极、主动地参与到网络研修中来，不断提高自己的教育教学能力。 我将继续学习下去，在前进的道路上不断收获各种快乐。
作文七：《一路欢歌 快乐前行》1600字
一路欢歌 快乐前行
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者
王
振
声
＂先天
下之忧而
忧．后天下
＇之乐而乐＂．
这句话是临
高县调楼镇
；差
师的生活写照．一点也不夸张．谢 越仁老师执教２２年．其中担任毕 业班语文老师有１６年．在漫长的 教育生涯中．他以苦为乐．孜孜追 求．付出了辛勤的劳动与汗水．一 个个＂后进生＂在他的拳拳爱心下． 改变陋习．迎头赶上．令家长啧啧 称道．谢越仁老师被同行者誉为教坛上的孺子牛．
谢越仁老师１９８８年参加工作．自执教以来，他先后
调到北道，拔色，大宝，隆道，和伴等多所学校任教，但无
ＮＥＷＥＤＵＣＡＴＩｏＮ
２０１０？６，７
论学校的条件如何，他总是既来之，则安之，．一心一意为 当地教育尽职尽责．从未有句怨言．工作上，谢越仁老师 一
丝不苟，无论是撰写教案．作业批改，他总是认真对 待．从不应付了事．在多次教学常规检查中．均受到了学 校检查小组领导的高度赞扬
谢越仁老师爱生如子＇他接手的六年级班多为＂后 进班＂，学生纪律散漫．文化基础差．但他并不因此而嫌 弃他们．而是加倍努力工作他把班里的每个学生当作 自己的儿女一样对待．热心为学生排？比解难．对成绩差 的学生．他牺牲自己休息时间．耐心为学生辅导．对那些 厌学的学生．谢越仁老师经常与他们促膝交谈．逐渐变 成＂后进生＂的知心朋友．＂知之切．爱之深＂．谢越仁老师 通过思想教育工作．使不少＂后进生＂醒悟过来．以实际 行动改变自己的陋习谢越仁老师又一鼓作气为他们合 理安排学习计划，从易到难，激发＂后进生＂求知欲望．这 样一批又一批的毕业生离开了学校．一批又一批的新生 又来到他身边．他总是一如既往．乐为教育谱写新篇 罗培燕．小学语文高级教师，１９９３年至１９９６年在海 南民族师范学校就读．２００１年至２００７年通过自学考试毕 业于海南师范大学１９９６年８月至１９９８年８月在毛阳镇毛 旦小学任教．１９９８年９月至２００５年７月在毛阳镇二小任 教．２００５年８月至今在毛阳镇中心小学任教现任毛阳镇 中心学校语文专职教研员
从教１４年．１２年担任班主任工作１４年来．她怀着对 教育事业的无限热爱与忠诚．扎根山村，默默无闻．兢兢 业业地做好本职工作，累并快乐着，为山村的教育事业 无私奉献自己的青春年华在工作过程中．她不断学习
专业知识，关注学生的全面发展，帮扶学困生转化问题 学生．用爱与责任浇灌学生的心田．因此，她所任教的学 科成绩显着．博得学生和家长的喜爱与尊重 作为一名专职教研员．在繁忙的工作之余．她还多 次参加省，市级培训活动．以及学校的课改研讨交流活 动每学期和教研纽成员一起组织一次新课程课堂教学 开放周活动．以此来调动教师的教学热情．提高教师的 课堂教学水平为了使自己的课堂教学更有生命力．她 潜心钻研教材，积极研讨斯课标，及时反思，努力转变教 育观念，收集，捕捉新的教学信息俗话说：付出和收获 是并存的近年来，她在教育事业上也取得了一些成绩： ２００１年被评为五指山市优秀教师：２００６年被评为五指山 市优秀斑主任：２００８年被五指山市教科局评为市级骨干 教师：２００９年被五指山市教科局聘为毛阳镇中心学校语 文专职教
研员：２００４
年撰写的
教学论文
《农村小学
作文教学
中的美育
思想》发表
在《新东
方》刊物上：２００７年指导学生参加
市妇联组织开展的留守儿童书信
比赛《给爸爸的一封信》获优秀
奖：２００８－～参加五指山市小学语文
识字教学调教获得三等奖：２０１０年
指导黄海萍老师参加五指山市青
年教师阅读教学评比．《少年王 勃》阅读获得二等奖．？ 成绩已经属于过去．在以后 的教育教学工作中．她将继续站 在教育改革的前沿．更加关注教 ．
本
刊
记
者
陈一
飞
育改革的动态，全身心地投入教研．认真地去汲取教育
沃土中的营养．为教育事业贡献自己的一份力量．发挥
自己应有的作用．
乡
村
教
师
教坛路上孺子牛
路一欢歌快乐前行
作文八：《因为有爱,所以才会快乐》1600字
曾经看过这样一个故事：“智慧”、“成功”和“爱”三位天使来到人间。一位母亲请他们到家中做客，天使们对那位母亲说：“我们只能去一个，你回家商量一下，再做选择。”母亲最后决定把“爱”请回家。奇怪的是，另外两位也跟着进了屋。母亲惊讶的问：“你们两位怎么也进来了？”答曰：“哪里有‘爱’，哪里便有‘智慧’和‘成功’，”有爱就有一切。这则故事我想对其他人感触不是很深，但是对于教育行业的我却有很深刻的理解，从没想过长大要当老师的我，却在无意中选择了这个职业，我彷徨过，无奈过也失落过，我深知当一名老师的辛苦，我体会当老师的那种无可奈何，因为母亲曾经就是一名老师，为了别人的孩子，那种辛苦中夹带着幸福，我想只有老师做到了最高境界才能体会到。
有人说过：疼爱自己的孩子是一种本能，而疼爱别人的孩子是神圣。我一直把这句话当做我做老师以来的座右铭，所以每天我都微笑着对待我的每一节课，我认为有爱的教育是孩子接受教育的感情基础，孩子一旦体会到这种爱的情感，就会“亲其师，信其道”。然而我更喜欢苏霍姆林的一句话“教育技巧的全部奥秘在于教师如何爱孩子。”这句话一直鞭策着我，让我做一个有爱的老师。
记得刚刚当老师那天，在校长的信任下我很荣幸当上了一年级班主任，可是对我来说绝对是个挑战，因为教学是我的空白，可是当我走上讲台那一刻起，看到一双双犹如黑葡萄的天真眼睛看着我时，我的那种责任油然而生，当时我就想我一定要把他们当成自己的孩子来教，可是想法简单做起来难因为我要先把自己武装好才能教他们，所以每天晚上备课是我的必修课，有时甚至会背到很晚，自己虽然很辛苦，可每次上课看到孩子们的反馈是那么让我心满意足，我觉得很幸福，因为爱会给人以幸福也给人以力量，但爱也需要付出，你需要别人的爱，就必须怀有一颗爱别人的心。我坚信只要有爱，才会让自己活得更快乐！有时候家长见到我就问我：“赵老师，你每天和孩子在一起是不是没有烦恼，一定很快了吧？”我笑着说：“快乐，很快乐” 但是有谁知道快乐的背后却隐藏着生活中的各种酸甜苦辣，这也只有我们老师才能够体会的到。当你扯着哑嗓子喊某某来改作业，某某某你去重写，某某去上厕所等，他们却不紧不慢地走过来；当你苦口婆心，鼓励加示范，他们仍毫无反映；当你经过数十遍的耐心教育，他们仍然屡教不改，你能不灰心吗？有时甚至很想放弃算了，可是每当这时，我会提醒自己：你是一名老师，一定要坚持下去，如果他们是你的孩子你会这么容易放弃吗？不，不会，因为我真心的爱着每个孩子！我深深的体会到“爱”不简单。
在爱的坚持下，孩子们渐渐的长大了，开始注意老师的发型，衣服或者老师的心情他们也看在眼里，我们就在这种相濡以沫的环境中渐渐的度过了我们的春夏秋冬，直到有一天我突然发现：孩子们长大了，要离开我了！我的心里是多么的舍不得而又为他们感到高兴呀，他们终于长大了，到了另外一个环境他们会适应吗？那一刻，我深切地感受到了一种幸福，一种被认同的幸福，一种付出的幸福，一种当教师的幸福！雨果曾经说过：“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵。”在这几年的教学生涯中，我深深地意识到：教育事业是塑造心灵的事业，是传播爱的事业。爱是阳光，能融化冰雪；爱是春雨，能滋润万物；爱是桥梁，能沟通孩子的心灵；爱是钥匙，能打开孩子的心扉。我爱孩子们，孩子们也爱我，他们喜欢依偎在我身边听我讲故事；他们会捂着嘴悄悄的在我耳边，亲昵的说：“赵老师，我告诉你一个小秘密…呵呵，你说有意思吗？”。每当这时我也会真心的笑着说：“呵呵，真有意思”
鲁迅先生有句话“教育是植根与爱的”。是的，爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用伯乐的眼光去发现孩子们的闪光点，才会对自己的教育对象充满了信心和爱心，才会有追求卓越的精神和创新的精神。因为爱，才会有创造的喜悦，正因为有创造的喜悦才会不枉此生，因为我们活着是要给社会创造点价值的，我希望我能把这份爱传承下去，让爱世世代代充满世界，让我们因为爱而快乐地活着！
作文九：《因为有爱，我才会快乐》800字
爱！真的有很大的魔力，因为有它，让我变得快乐呢！
今天的天气很好，阳光明媚，而我的心情也如今天的天气一般，这节是体育课，真是太好了，那疲劳的身体终于可以放松放松咯！但是我唯独不喜欢跑步，因为我有胃病，那发作时的感觉真是难受极了，所以体育课解散时，我便打打羽毛球或回教室，做做轻松的运动……
体育课一如既往地进行，先是那可怕的跑步，虽然我有理由可以不跑，但是我不敢跟老师说，况且大家都跑，一个人在那不跑总是觉得怪怪的，一圈、一圈半，虽然只跑两圈，但跑道似乎变得漫长了，肚子右边总是一会儿痛一会儿不痛，终于跑完两圈，可胃却闹起了别扭，像在抽搐般，越来越痛，让我的手不自觉地用力地捂住胃，可那种痛还是不能被压抑住，我额头冒起了冷汗，不停地往下滴着，这时，眼泪也随着痛苦在脸上霸占了所有位置，这时的我，隐隐约约地听到一些议论，“看！她哭了，她很难受”“她的脸都变成苍白苍白了”，听到这些朦胧的话语，我哭得更凶了。这时，一双温暖的手搭在了我的肩上，“小粤，走，我陪你回教室，快，我待会儿去帮你打点热水喝，胃痛喝热水会缓解痛的”，我微微抬头看了看，她是我平时不经常跟她玩的小诗，我点了点头，她扶着我上楼，我驼着背，捂着胃，抽噎着慢慢上楼，一路上，我们都默不作声，我只是感到很温暖……
到教室后，她帮我打热水，当我喝了后，还不时地问我感觉怎么样，我真没想到，当我有困难时，竟是一位平时沟通不多的同学站了出来，此刻，我终于感到同学间的友爱竟如此温暖。过了一会儿，我的胃果然不痛了，心情也高兴了起来，就像阴转晴了，这时的我又活泼了起来，脸上露出了微笑，这时小诗看到我后，又体贴地问我：“小粤，你现在感觉怎么样了，你有没有带药，还是胃痛的话，就吃粒药吧！不然等下会更严重的！”我听了，高兴地蹦起来，“看！我好咯！”小诗听后，也高兴地跳了起来，似乎她比我还要高兴呢！
爱真的有很大的魔力，让我的天气可以瞬间阴转晴，让我知道了小诗是一个怎样的人，最重要的是，爱让我从伤心中变得快乐……（ 书村网 ．ｍｃｑｙｙ． ）
六年级：高秋粤
作文十：《因为有爱,我才会快乐》600字
爱！真的有很大的魔力，因为有它，让我变得快乐呢！
今天的天气很好，阳光明媚，而我的心情也如今天的天气一般，这节是体育课，真是太好了，那疲劳的身体终于可以放松放松咯！但是我唯独不喜欢跑步，因为我有胃病，那发作时的感觉真是难受极了，所以体育课解散时，我便打打羽毛球或回教室，做做轻松的运动
体育课一如既往地进行，先是那可怕的跑步，虽然我有理由可以不跑，但是我不敢跟老师说，况且大家都跑，一个人在那不跑总是觉得怪怪的，一圈、一圈半，虽然只跑两圈，但跑道似乎变得漫长了，肚子右边总是一会儿痛一会儿不痛，终于跑完两圈，可胃却闹起了别扭，像在抽搐般，越来越痛，让我的手不自觉地用力地捂住胃，可那种痛还是不能被压抑住，我额头冒起了冷汗，不停地往下滴着，这时，眼泪也随着痛苦在脸上霸占了所有位置，这时的我，隐隐约约地听到一些议论，看！她哭了，她很难受她的脸都变成苍白苍白了，听到这些朦胧的话语，我哭得更凶了。这时，一双温暖的手搭在了我的肩上，小粤，走，我陪你回教室，快，我待会儿去帮你打点热水喝，胃痛喝热水会缓解痛的，我微微抬头看了看，她是我平时不经常跟她玩的小诗，我点了点头，她扶着我上楼，我驼着背，捂着胃，抽噎着慢慢上楼，一路上，我们都默不作声，我只是感到很温暖
到教室后，她帮我打热水，当我喝了后，还不时地问我感觉怎么样，我真没想到，当我有困难时，竟是一位平时沟通不多的同学站了出来，此刻，我终于感到同学间的友爱竟如此温暖。
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