你人未走进我心也死
作文一：《2012中考作文题目：在尝试中成长》1200字
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考研屋．ｋａｏｙａｎｗｕ．为广大考生整理了２０１２中考作文题目：在尝试中成长，供广大考生参考：
在成长的道路上，尝试是人生的必修课。比如，尝试着举手发言，尝试着参加竞赛，尝试着克服困难，尝试着宽容待人……每一次尝试不一定都成功，但一定会有收获。在尝试中，我们的智慧得到增长，能力得到提升，人性得到升华。勇于尝试吧，让我们在尝试中成长。
请结合自己的生活和体验，以《在尝试中成长》为题写一篇作文。
要求：
文体不限（诗歌除外）；字数不少于６００字；文中不得出现真实的人名、校名、地名。
要结合自身生活体验
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作文二：《中考作文题目：《在尝试中成长》》1200字
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以下是考研屋．ｋａｏｙａｎｗｕ．为大家整理的关于中考作文题目：《在尝试中成长》的文章，希望大家能够喜欢～
在成长的道路上，尝试是人生的必修课。比如，尝试着举手发言，尝试着参加竞赛，尝试着克服困难，尝试着宽容待人……每一次尝试不一定都成功，但一定会 有收获。在尝试中，我们的智慧得到增长，能力得到提升，人性得到升华。勇于尝试吧，让我们在尝试中成长。请结合自己的生活和体验，以《在尝试中成长》为题 写一篇作文。
文体不限（诗歌除外）；题目为《在尝试中成长》２．字数不少于６００字；３．文中不得出 要求：１．
现真实的人名、校名、地名。
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作文三：《2002年北京卷高考作文题目：规则》1400字
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考研屋．ｋａｏｙａｎｗｕ．为大家整理的２００２年北京卷高考作文题目：规则，供大家参考。
２００２年北京高考作文题目：
阅读下面材料，根据要求作文。（总分６０分）
几个同学看了一场世界杯足球赛，兴致勃勃地聊起规则问题。
同学甲：规则太重要了。运动员不守规则，裁判不公正执法，就不会有精彩的比赛～
同学乙：对～没规则不成。没有校规，没有交通规则，成吗，
同学丙：可有时不守规则的占了便宜，守规则的反倒吃了亏呢。
同学乙：那是另外一回事。
同学丁：不过规则也不是死的，要是不合适，就得改。现在许多“游戏”规则不都修改了吗，
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请以“规则”（含“规则与……”）为话题，自行立意，自拟题目，写一篇不少于８００字的作文。除诗歌外，文体不限。
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作文四：《福建福州2010中考作文题目大全：《在尝试中成长》》1200字
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这篇关于福建福州２０１０中考作文题目大全：《在尝试中成长》，是考研屋．ｋａｏｙａｎｗｕ．特地为大家整理的，希望对大家有所帮助～
在成长的道路上，尝试是人生的必修课。比如，尝试着举手发言，尝试着参加竞赛，尝试着克服困难，尝试着宽容待人……每一次尝试不一定都成功，但一定会有收获。在尝试中，我们的智慧得到增长，能力得到提升，人性得到升华。勇于尝试吧，让我们在尝试中成长。
请结合自己的生活和体验，以《在尝试中成长》为题写一篇作文。
要求：
文体不限（诗歌除外）；字数不少于６００字；文中不得出现真实的人名、校名、地名。
要结合自身生活体验
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作文五：《上海中考作文题目：不止一次，我努力尝试》800字
上海中考作文题目：不止一次，我努力
尝试
强调语文学科素养，突出对生活的理解和感悟，这是中考首日语文学科考试传递出的信息。昨日，２０１５年上海中考拉开序幕。对首场语文考试，不少考生反映：做起来不太顺手。诗词鉴赏、文言文、综合应用等题目都有调整，作文题目则为命题作文《不止一次，我努力尝试》。
关注语文运用的综合能力
记者采访了解到，今年的中考语文试卷中出现了新变化。在民立中学考点，同济大学附属七一中学初三语文老师王丽萍举例说，如诗词鉴赏题，延续了从去年中考开始的“比较式”出题方法，即给出《丑奴儿》、《江城子？密州出猎》和《望岳》三首诗词的最后一句出题，请考生写出作者抒发了怎样的情感。“去年
中考，出现的是两首诗词的比较，今年又增加了一首，的确在考察的难度和量上又进了一步。”一位老师说，这道题既考察了学生对诗词的整体理解，又考察了学生对中心思想的把握。
“最有趣的题目莫过于综合运用题中，讲述的是关于上海的弄堂游戏，作为从小在弄堂里长大的孩子，看到这道题时非常有亲切感。”一位民办上外静安外国语中学的考生称，语文试卷中弄堂游戏题目分为三道小题：一是要求考生从两幅图画中选取一幅图片进行文字概述，要求字数在３５字以内，并涵盖一种修辞手法。两幅图片分别是一群孩子在跳橡皮筋，以及在弄堂里斗鸡；第二题先给出一段材料，通过多人对话的方式讲述了有关弄堂文化的内容，要求考生概括出弄堂文化的特点；最后是一道多选题目，要求考生从选项中挑选出不合适的弄堂游戏宣传方式。
王丽萍表示，综合运用是去年中考出现的新题型，特点是紧扣生活。原本中考试卷中的本体性知识和考点如今会融入到这种比较活的题型中，不仅考察学生的能力，还要求考生对平日里的生活多观察留心，多思考。
作文六：《英语作文题目大小写规则问题详述》3800字
英语作文题目?大小写规则问?题详述
普通实词（名词、动词、代词、形容词、副词等）首字母大写，虚词（介词、冠词、连词、慨叹词）首字母小写。
标题第一个单?词、最后一个单词?无论词性首字?母应该大写。
超出５个字母?的虚词，如ｂｅｔｗｅ?ｅｎ、ｗｉｔｈｏｕ?ｔ、ａｌｏｎｇｓ?ｉｄｅ、ｕｎｄｅｒｎ?ｅａｔｈ等应?该大写。 倘若是重要提?示性标题，也许是专有名?称标题，可以全部字母?都用大写，但这种用法应?郑重。 附： １． 英文题名（标题）
１） 题名的布局。 英文题名以短?语为主要形态?，尤以名词短语（ ｎｏｕｎ ｐｈｒａｓｅ?? ）最多见，即题名根本上?由一个或几个?名词加上其前?置和（或）后置定语组成?。比方： Ｄｉｓｃｕｓ?ｓｉｏｎ Ａｂｏｕｔ ｔｈｅ Ｅｎｖｙ ｏｆ Ｃｈｉｌｄｒ?ｅｎ ａｎ ｔｈｅ Ａｇｅｄ （儿童与老人之?妒论略）， Ｐｒｉｎｃｉ?ｐｌｅｓ ｔｏ Ｆｏｌｌｏｗ? ｉｎ Ｅｎｒｏｌｌ?ｉｎｇ Ｔａｌｅｎｔ?ｓ ｉｎ Ｈｉｇｈｅｒ? Ｅｄｕｃａｔ?ｉｏｎ Ｉｎｓｔｉｔ?ｕｔｉｏｎｓ? （高校人才引进?应遵循的原则?）。短语型题名要?确定好中心词?，再举行前后修?饰。各个词的循序?很重要，词序不妥，会导致表达阻?止。题名普通不该?是叙述句，由于题名主要?起标示作用，而叙述句简单?使题名具有判?别式的语义；何况叙述句不?敷简练和耀眼?，重点也不易突?出。少量情状（褒贬性、综述性和驳倒?性）下可以用疑问?句做题名，由于疑问句可?有探究性语气?，易引起读者兴?趣。比方： Ｃａｎ Ａｇｒｉｃｕ?ｌｔｕｒａｌ? Ｍｅｃｈａｎ?ｉｚａｔｉｏ?ｎ ｂｅ Ｒｅａｌｉｚ?ｅｄ Ｗｉｔｈｏｕ?ｔ Ｐｅｔｒｏｌ?ｅｕｍ？ （农业机械化能?摆脱煤油吗 ？ ）。
２） 题名的字数。 题名不该过长?。总的原则是，题名应确切、精练、耀眼，在能准确反应?论文特定内容?的条件下，题名词数越少?越好，普通不宜超出? １０ 个实词。 专家倡议不要?超出 １５ 个字，依照人的印象?特点，最好不超出 １２ 个字，不然不易印象?，最大限度普通?不超出 ２０ 个字。
３） 中英文题名的?一概性。 统一篇论文，其英文题名与?中文题名内容?上应一概，但不即是说词?语要逐一对应?。在很多情状下?，部分非实质性?的词可以省略?或变更。 ４） 题名中的巨细?写。 题名字母的巨?细写有以下三?种式样。 Ａ． 全部字母大写?。比方： ＤＩＳＣＵＳ?ＳＩＯＮ ＡＢＯＵＴ ＴＨＥ ＥＮＶＹ ＯＦ ＣＨＩＤＲＥ?Ｎ ＡＮＤ ＴＨＥ ＡＧＥＤ 。 Ｂ． 每个词的首字?母大写，但三个或四个?字母以下的冠?词、连词、介词全部小写?。比方： Ｆｒｏｍ ＂Ｇｏ－ｂａｃｋ－ｔｏ－ｈｉｓｔｏｒ?ｙ＂ ｔｏ Ｎｏｎ－ｈｉｓｔｏｒ?ｙ －－ Ａ Ｃｒｉｔｉｃ?ｉｓｍ ｏｆ Ｎｅｗ Ｈｉｓｔｏｒ?ｉｃｉｓｍ 。 Ｃ． 题名第一个词?的首字母大写?，其它字母均小?写。比方： Ｔｏｐｏｇｒ?ａｐｈｉｃ ｉｎｖｅｒｓ?ｉｏｎ ｏｆ ｉｎｔｅｒｖ?ａｌ ｖｅｌｏｃｉ?ｔｉｅｓ （普通采纳 Ｂ． 式样。
２． 作者与作者单?元的英译
１） 作者。中国人名按汉?语拼音拼写。中国作者姓名?的汉语拼音采?纳如下写法：姓前名 后，中间为空格， 比方： Ｌｉ Ｐｉｎｇ （李平） Ｌｉ Ｘｉａｏｐｉ?ｎｇ （李小平）。
２） 单元。单元名称要写?全（由小到大）。比方： Ｎｏ． １５２， Ｘｉｎｇａｎ? Ｗｅｓｔ Ｒｏａｄ， Ｇｕａｎｇｚ?ｈｏｕ， Ｇｕａｎｇｄ?ｏｎｇ 。地名的拼写要?领是：第一个字的头?字母大写，后背的字紧跟?在后背小写，比方： Ｂｅｉｊｉｎ?ｇ， Ｎａｎｈａｉ? 。
３． 英文摘要
原则上讲，中文摘要编写?的注意事情都?实用于英文摘?要，摘要的内容主?要是：（ １ ）点明主题，剖析文章的主?意或意图；（ ２ ）引见主要内容?，使读者敏捷知?道文章或书本?的概貌；（ ３ ）提议结论或倡?议，以供读者参考?。但是，英语有其自己?的表达体式格?局、语言习性，最主要的是中?译英时常常造?成所占篇幅较?长，同样内容的一?段笔墨，若用英文来形?容，其占用的篇幅?或许比中文多?一倍。因此，撰写英文摘要?更应注意简略?了解，力图用最短的?篇幅提供最主?要的信息。中英文摘要的?一概性主要是?指内容方面的?一概性。对这个题目的?清楚存在两个?误区，一因而为两个?摘要的内容＂差未几就行＂，因此在英文摘?要中任意移除?中文摘要的重?点内容，或任意增补中?文摘要所未提?及的内容，这样很简单造?成文摘重心转?移，乃至偏离主题?。二因而为英文?摘要是中文摘?要的硬性对译?，对中文摘要中?的每一个字都?不敢遗漏，这常常使英文?摘要用词负担?、重复，显得拖拉、冗长。英文摘要应严?厉、全面的表达中?文摘要的内容?，不及任意增删?，但这并不料味?着一个字也不?及改变，具体撰写体式?格局应遵循英?文语法修辞法?则，相符英文专业?术语典范，并照顾到英文?的表达习性。选择适合的时?态和语态，是使摘要相符?英文语法修辞?法则的条件。通常情状下，摘要中谓语动?词的时态和语?态都不是通篇?一致的，而应依照具体?内容而有所转?变，不然简单造成?明白上的错乱?。但这种转变又?并非无章可循?，此中存在着如?下一些顺序：
１） 英文摘要的时?态。 英文摘要时态?的运用以精练?为佳，常用普通而今?时、普通昔时时，罕用而今完成?时、昔时完成时，举行时态和其?他复适时态根?本不消。
Ａ． 普通而今时。用于阐明切磋?主意、叙述切磋内容?、形容结束、得出结论、提议倡议或讨?论等。比方： Ｔｈｉｓ ｓｔｕｄｙ （ｉｎｖｅｓｔ?ｉｇａｔｉｏ?ｎ） ｉｓ （ｃｏｎｄｕｃ?ｔｅｄ， ｕｎｄｅｒｔ?ａｋｅｎ） ｔｏ…， Ｔｈｅ ｒｅｓｕｌｔ? ｓｈｏｗｓ （ｒｅｖｅａｌ?ｓ） ｔｈａｔ…， Ｉｔ ｉｓ ｆｏｕｎｄ ｔｈａｔ…， Ｔｈｅ ｃｏｎｃｌｕ?ｓｉｏｎｓ ａｒｅ…， Ｔｈｅ ａｕｔｈｏｒ? ｓｕｇｇｅｓ?ｔｓ ｔｈａｔ… （涉及到公认真?相、自然顺序、永恒真理等，也要用普通而?今时。 Ｂ． 普通昔时时。用于叙述昔时?某临时候（时段）的发掘、某全部磋经过?（试验、察看、观察等经过）。比方： Ｔｈｅ ｔｅｃｈｎｉ?ｑｕｅｓ ｏｆ ｑｕｅｓｔｉ?ｏｎｎａｉｒ?ｅ ａｎｄ ｉｎｔｅｒｖ?ｉｅｗ ｗｅｒｅ ａｐｐｌｉｅ?ｄ ｔｏ ｓｔｕｄｙ ｗｏｍｅｎ ｃｕｓｔｏｍ?ｅｒｓ＇ ｄｅｍａｎｄ? ｆｏｒ ｃｏｓｍｅｔ?ｉｃｓ ｉｎ Ｊａｎｕａｒ?ｙ ａｎｄ Ａｕｇｕｓｔ?， ２００５．
必要指出的是?，用普通昔时时?形容的发掘、表象，常常是尚不及?确以为自然顺?序、永恒真理的，而只是其时如?奈何何；所形容的切磋?经过也清楚带?有昔时时间的?陈迹。 Ｃ． 而今完成时和?昔时完成时。完成时罕用，但不是不消。而今完成时把?昔时产生的或?昔时已完成的?事项与而今关?联起来，而昔时完成时?可用来表现昔?时某临时间夙?昔已经完成的?事项，或在一个昔时?事项完成之前?就已完成的另?一昔时行动。比方： Ｃｏｎｃｒｅ?ｔｅ ｈａｓ ｂｅｅｎ ｓｔｕｄｉｅ?ｄ ｆｏｒ ｍａｎｙ ｙｅａｒｓ． Ｍａｎ ｈａｓ ｎｏｔ ｙｅｔ ｌｅａｒｎｅ?ｄ ｔｏ ｓｔｏｒｅ ｔｈｅ ｓｏｌａｒ ｅｎｅｒｇｙ?． ２） 英文摘要的语?态。 采纳何种语态?，既要思考摘要?的特点，又要餍足表达?的必要。一篇摘要很短?，只管即便不要?马虎混用，更不要在一个?句子里混用。在多数情状下?采纳被迫语态?。采纳被迫语态?的情状主要有?：阐明真相通过?期，某件事是谁做?的，无须逐一证明?；为夸大行为继?承者；有些情状务必?用夸大的事物?做主语，比方： Ｉｎ ｔｈｉｓ ｃａｓｅ， ａ ｇｒｅａｔｅ?ｒ ａｃｃｕｒａ?ｃｙ ｉｎ ｍｅａｓｕｒ?ｉｎｇ ｄｉｓｔａｎ?ｃｅ ｍｉｇｈｔ ｂｅ ｏｂｔａｉｎ?ｅｄ． 在某些情状下?，额外是表达作?者或相关专家?的看法时，又常运用主动?语态，其长处是明晰?有力。并且偶然摘要?中谓语动词藻?纳主动语态有?助于笔墨明确?、简略及表达有?力。比方： Ｔｈｅ ａｕｔｈｏｒ? ｓｙｓｔｅｍ?ａｔｉｃａｌ?ｌｙ ｉｎｔｒｏｄ?ｕｃｅｓ ｔｈｅ ｈｉｓｔｏｒ?ｙ ａｎｄ ｄｅｖｅｌｏ?ｐｍｅｎｔ ｏｆ ｔｈｅ ｔｉｓｓｕｅ? ｃｕｌｔｕｒ?ｅ ｏｆ ｐｏｐｌａｒ? 比 Ｔｈｅ ｈｉｓｔｏｒ?ｙ ａｎｄ ｄｅｖｅｌｏ?ｐｍｅｎｔ ｏｆ ｔｈｅ ｔｉｓｓｕｅ? ｃｕｌｔｕｒ?ｅ ｏｆ ｐｏｐｌａｒ? ａｒｅ ｉｎｔｒｏｄ?ｕｃｅｄ ｓｙｓｔｅｍ?ａｔｉｃａｌ?ｌｙ 语感要强。
３） 英文摘要的人?称。 摘要的首句多?用第三人称 Ｔｈｉｓ ｐａｐｅｒ… 等开头，或采纳更简略?的被迫语态，普通不消第一?人称。
４ ）遣词造句。 掌握肯定的遣?词造句技能，容易、准确地表达作?者的看法，削减读者的误?解。
Ａ． 用词力图容易?，在表达同样意?思时，只管即便用短?词庖代长词，以常用词庖代?生僻词。但是当形容要?领、程序时，应该用狭义词?庖代广义词。比方，英文中有不少?动词 ｄｏ， ｒｕｎ， ｇｅｔ， ｔａｋｅ 等，虽容易常用，但其意义少则?十几个，多则几十个，用这类词来形?容切磋经过，读者不免发生?误解，乃至会不知所?云，这就要求依照?具体情状，选择意义相对?明了的词诸如? ｐｅｒｆｏｒ?ｍ， ａｃｈｉｅｖ?ｅ 等，以便于读者明?白。
作文七：《2002年高考作文题目 走出“规则”·2002年高考优秀作文》1900字
２００２年高考作文题目 走出“规则”？２００２
年高考优秀作文
走出“规则”？２００２年高考优秀作文幽谷，我的所爱。我最喜欢在无人的季节，独自踏上这无人的小径，不是欲扮陶渊明的隐士之风。也不为追求“踏雪寻梅”的浪漫抑或“独钓寒江雪”的超脱。只因想走出那个由人类以自我为中心制定的规则，在自然之灵中得以陶冶，找回那迷失在都市混乱之中的真我。
静静的深潭，恰似一位身藏不露的隐士，倒映着夕阳一抹淡淡的余辉。坐在潭边大石上，竟发现鱼儿一群群聚拢过来，自在地向我摆尾致意。我惊异了，蓦然想到钓鱼池中的鱼儿，它们不是生命，只是玩偶，它们具备决定命运的权力。而潭中的游鱼，平静而无忧地生活，它们并非得到神灵的护佑，而只是生活在自然的最平常的规则中??
痴痴想着，竟至于伤感，看见水中映出我真情流露的面庞和泪拢的又眸，我知道此时的我可以尽情地渲泄。自然的规则中，万物本是互相融合、互相感动的。我们可以感动周围的人和事，而周围的山川草木、虫鱼飞鸟亦可感动我们，而达到“独怆然而涕下”的境界。而出了这幽谷，步入天天面对的社会，在人类的规则下，男人要觥筹交错地寒暄，女人要极尽妩媚地微笑，每个人活的刻
板、生硬，原本因力图完美而导致丧失本色的人类，再也无法感知自然的清纯与生活的细腻甜美。
对着旷野，对着深潭，感受着自然的抚慰，回到这正常的规则中，我才觉得生活原来可以如此清新而洒脱。对苍天诉说我心中的压抑，而苍天却许我一个会心的微笑并告诉我：“放下那些自私的规则，或许，你会发现自然的规则同样适于你们人类。”是啊，人类从出生之日起便觉得自己是世界的宠儿，可以完全不守规则，任意改造社会。诚然，这种心理造就了一个所谓文明世界，然而随着历史的步步推移，自我的固定作法渐成了人类自创的规则，这个规则有益于发展的内容固然不少，但自私的成份也渐渐筑起了人类与自然的一道屏壁，阻断了主宰世间的规律与我们规则的互通，于是这自创的规则逐渐沦为唯心和扭曲，致使很多人迷失了本性。
或许，人们该反思下了，或者像我一样走规则，走入自然的怀抱，理一理生活的得失，反醒一下自己的自私与狭隘。找回那些原本也适于我门的自然规律。
走出幽谷，我奇怪地问住在这儿的老人，为什么不围起水潭收门票。老人一安静地说：“门票是人类的规则，而自然却希望无私地敞开双臂拥抱她的每个儿女，她不需要也不愿意要门票。”
是的，自然母亲广博而宽客，她仍在苦苦守候，迷途的她的最聪明的孩子，走出自定的小规则，回归，和谐而美好地谱写真实的文明而满载的生活??
走出“规则”？２００２年高考优秀作文相关内容：一个人的战争？２００２年高考优秀作文 现在已经午夜两点了，我坐在桌前，没开灯，黑暗像水一样无声无息地在我周围散开，缓慢而坚定。明天应是—个好天，飞机会准时起飞，然后降落在加州的大地上。．．．
登山人的心灵选择？２００２年高考优秀作文 有一座山，高耸入云，飞鸟难越，矗不知其几千万米。山前山后有两条路供攀登顶峰，一览天下大观。前山大路石级铺就，笔直坦荡；后山小路，荆榛丛生，蜿蜒曲折。一天，父子三人到山脚。
我为自己的选择骄傲？２００２年高考优秀作文 公交车移动得非常缓慢，星期一早晨总是如此。我安安稳稳地坐在靠后门的位置上，实在不忍心看着这些人“沙丁鱼”似的挤在一起，便看着窗外的景色。“司机开车怎么这么慢啊～我赶时间～”坐在后面的人不时发出的抱怨让车厢变得越来越烦躁。
可变之规则为真规则？２００２年高考优秀作文 “不以规矩，不成方圆”，孟氏教导子孙们小心谨记，谨记之甚，似生出了规矩既立则不可改易的道理，口中念念着孔氏“也无常理”的教诲却终究没有大行变法的胆量。
无规则欲念与有规则道德？２００２年高考优秀作文 “当一切的规范和禁忌都不存在的时候，你离邪恶有多远，”这是恐怖片《隐身人》海报上的一句话。一个透明的人面对那不透明的世界时，潜伏在其心底沉睡的欲望开始苏醒，于是，就有了那个邪恶的隐身人以及这部惊悚的影片。
规则与社会发展？２００２年高考优秀作文 古人云：无规不成方圆。西谚说：行为形成习惯，习惯塑造性格，性格决定命运。置一把沙于纸上，微微振动纸的边缘，沙子便肆意地流动，如果在纸上涂一层明胶，再放之以沙，则粒粒皆安份地粘在纸上，还可以用之做砂纸，赋之以实用价值。
弥勒规则？２００２年北京高考优秀作文 天上一日，地上一年。凡间经济的高速发展刺激了平衡的天庭经济，同时也急红了玉皇大帝的眼，为了拉近两地间的差距，玉皇御笔一挥，一批天营企业陆续成立。众仙都已入位，唯有天庭运输公司还缺经理一职。
作文八：《英语写作模板大全-英语作文题目大小写规则有哪些》500字
美联英语提供：英语作文题目大小写规则有哪些
对于英语作文题目大小写的几大准则，那么在下面的文章中也给出了一些表述，只有完全的把控了这些要素后，自己在未来的英语道路上才会少了一些困扰的因素。这样下去，英语的能力才会一步步的逐步变得强大，请看下文。
（１）、英语作文题目的第一个字母什么时候都需要大写；
（２）、文章题目中的所有冠词都不需要大写；
（３）、字母多于三个（不含三个）的介词、连词的首字母都需要大写；
（４）、名词、动词、形容词、副词、代词、感叹词的首字母需要大写；
（５）、大些所有英语中需要大写的单词。如月份、人名、地名等。
这几条原则的优先性是递减的，如果几条原则之间出现了矛盾的情况，应优先实用前面的原则。英语文章标题大小写原则１．题目的第一个单词要大写；２．冠词都不需要大写；
字母多于三个（不含三个）的介词、连词首字母要大写；名词、动词、形容词、副词、代词、感叹词首字母；大写所有英语中要求大写的单词。如月份、人名、地名等等。这几条原则的优先性是递减的。
对于英语作文题目大小写的几大准则，那么在上面的内容中也给出了一些具体的表述，只有完全的注意到了题目的写作方法后，自己的英语水平才会一步步的出现了更多的改观，相信只要大家意识到这些，未来的英语能力也会更强。
美联英语：．ｍｅｔｅｎ．
作文九：《作文题目》3300字
命题作文题目
１． 读书就是爱自己 ２． 苦就一个字 ３． 怎一个情字了得 ４． 吾家有女初长成
５． 爱的三十六计 ６． 让我轻轻的告诉你 ７． 春蝉到死丝方尽 ８． 化作春泥更护花
９． 鞠躬尽瘁，死而后已 １０． 这是心的呼唤 １１． 爱的春风 １２． 生命的源泉
１３． 爱是一首小情歌 １４． 爱是冬日暖阳 １５． 爱是妈妈的唠叨
１６． 我，是一滴水 １７． 手里拎着大山 １８． 没有一种冰，不被阳光融化
１９． 点亮自己生活的彩灯 ２０． 给点阳光就灿烂 ２１．老师，我心中的灯 ２２． 生活是张调色板２３． 笑得像花儿一样 ２４． 父爱，如一杯暖茶 ２５． 奶奶的花开了 ２６． 雪花的快乐
２７． 无忧鸟２８． 雨露润心田 ２９． 我想化作一度流浪的云 ３０． 轻提青春的裙摆舞蹈 ３１． 春天就这样来到身边３２． 谁在为秋天送葬 ３３． 树的叹息 ３４． 读水千遍真有趣
３５． 读书等于幸福 ３６． 忍让不得于怯懦 ３７． 家有老顽童 ３８． 白云夕阳歌声
３９． 对手榜样 ４０． 无名爱，嵌于心４１． 想起那年，栀子花开 ４２． 似水流年 ４３． 彼岸花开
４４． 雨季，我们一起去看海 ４５． 风中飞舞的白手帕 ４６． 恋恋风尘，恋恋情
４７． 浪花里飞出欢快的歌４８． 爱是一颗月亮树４９． 烟雨红尘 ５０． 在美丽的风中歌唱 ５１． 淌过我心的流水 ５２． 朝拜生命 ５３． 生命绽放的炫美 ５４． 一片飘零的叶
５５． 琴声感动我心 ５６． 漫想春天 ５７． 雨中飘荡的回忆 ５８． 今夜想起你
５９． 让我为你唱首歌 ６０． 一笑而过 ６１． 今夜星光灿烂 ６２． 无限风光在险峰
６３． 道是无情却有情 ６４． 错误让我如此美丽 ６５． 少年也识愁滋味
６６． 举头看风景，低头看道路 ６７． 榜上无名，脚下有路 ６８． 流年匆匆，母爱相随
６９． 对你呼唤，为你沉 迷７０． 诚以养德，信以修身 ７１． 你是幸福的，我是快乐的
７２． 生命不息，充电不止 ７３． 朋友最棒，友情最贵 ７４． 窗外的雨 ７５． 夕阳
７６． 触摸那缕缕茶香 ７７． 走在铺满月光的小路上 ７８． 秋阳 ７９． 飘香的槐花
８０． 被风吹过的夏天 ８１． 那年，葡萄架下 ８２． 那天的康乃馨特别香
８３． 春雨潇潇 ８４． 温暖的记忆 ８５． 甜甜的记忆 ８６遗忘的记忆 ８７． 不曾忘记
８８． 那是永远抹不掉的伤 ８９． 那一刻，我的世界春暖花开 ９０． 升起心中的太阳
９１． 爱是碍 ９２． 成长中的痛与歌 ９３． 把山踩在脚下 ９４． 让我怦然心动的那句话
９５． 纯真无敌 ９６． 我会记得 ９７． 心里有首快乐的歌 ９８． 咀嚼生活的真味
９９． 留住生命里的绿叶 １００． 阳光灿烂的日子 １０１． 悄悄的提醒 １０２． 竭尽全力的感觉真好 １０３． 花开的声音 １０４． 做花的知己 １０５． 与书中名人共风雨 １０６． 缺陷同样拥有自己的美丽 １０７． 当亲情危机来临 １０８． 幸福其实很简单 １０９． 心灵深处的呼唤 １１０． 雨过天会晴
１１１． 我发现其实我很棒 １１２． 难忘那一缕芳香 １１３． 昂起头来真美 １１４． 心中的偶像，是他 １１５． 明月夜 １１６． 寻梦的心 １１７． 雪地里的迎春花 １１８． 何以解忧，唯有文章
１１９． 吵出来的亲情 １２０． 其实我很笨 １２１． 一句话，一辈子 １２２． 那一刻，冰雪在消融 ． 都是眼睛惹的祸 １２４． 擦干泪，不用怕 １２５． 阳光的滋味 １２６． 成长不烦恼
１２７． 你的美丽，让我记住了你 １２８． 你是我的一本书 １２９． 知足常乐
１３０． 适合自己的，才是最好的 １３１． 其实，我一直都懂你 １３２． 丑陋与美丽 １３３． 心在飞翔 １３４． 留给自己一个对手 １３５． 梅花香自苦寒来 １３６． 送他人一朵花 １３７． 花落下，因为花开过 １３８． 放弃也是一种美丽 １３９． 泪，留在心里 １４０． 懂你 １４１． 深夜，那盏灯还亮着 １４２． 昨日依稀 １４３． 我美丽，因为我真诚 １４４． 为自己鼓掌 １４５． 往事并不如烟 １４６． 找个坚强的理由 １４７． 窗外阳光明媚 １４８． 感谢童年 １４９． 笑着说再见 １５０． 经历是如此美丽 １５１． 那个秋天的黄昏 １５２． 成长如歌 １５３． 歌声与微笑 １５４． 忘忧草 １５５． 老师笑了 １５６． 读懂一颗高飞的心
１５７． 其实，我不想落后 １５８． 拥抱冬天 １５９． 心中的珍藏 １６０． 您的宽容，我懂
１６１． 灯下 １６２． 雨中 １６３． 我常想起那一刻 １６４． 风雨中的身影 １６５． 眼睛告诉我 １６６． 因你而精彩 １６７． 因为爱才恨 １６８． 享受点滴幸福 １６９． 这样的夜静悄悄 １７０． 美丽师爱 １７１． 学海无涯趣作舟 １７２． 冬天，友情不结冰 １７３． 心中有景忘不得 １７４． 忆儿时 １７５． 还我鸟语，还我花香 １７６． 跟往事干杯 １７７． 请口下留情 １７８． 我的路，我选择 １７９． 想说爱你也容易 １８０． 同桌冤家 １８１． 告别疼痛
１８２． 淑女难当 １８３． 莫让年华付水流 １８４． 心随爱飞翔 １８５． 忘不了，那淡淡的鱼汤 １８６． 创造自己的美丽 １８７． 父爱并未迟到 １８８． 盛开的蒲公英 １８９． 梦醒时分心又醉 １９０． 拭去眼前的浮尘 １９１． 化作尘泥更护花 １９２． 生活的浪花 １９３． 伴着痛的爱成长 １９４． 成长，痛并快乐着 １９５． 往事一幕幕 １９６． 有理还要有礼 １９７． 出口成理方成人 １９８． 一勤天下无难事 １９９． 蓦然回首，泪已流 ２００． 泪光里的往事
半命题作文题目
半命题作文题目
１． 《我爱我的 》２、《我梦见 》３、感受 ”４、“我为 做出了努力”５、“我站在 地图前”
６、“ （袁隆平、华罗庚、陈景润……）的事迹鼓舞了我”
７、“我渴望 ” ８、走近 （鲁迅、茅盾、巴金、保尔?柯察金、比尔?盖茨……）
９、发生在 的新鲜事”
１０、“ ，在我心中久藏”
１１、“我懂得了 ”
１２、“感受 ”
１３、我想让 更
１４、“ 对我好 ”
１５、我这个＿＿迷
１６、＿＿之风不可长
１７、在——面前
１８、＿＿长大了
１９、以“学会 ”２１、我生活在＿＿之中
２２、＿＿的滋味
２３、我第一次＿＿
２４、请以“生活好比 ２５、假如我是
２６、 的苦和乐
２７、题目：我不再
２８、——，谢谢你
２９、 ，我的快乐之源
３０、课堂、老师、电视、书报、自然、社会、生活等）教会了我学语文
３１、我真……（后悔、高兴……）
３２、在 中成长
３３、我找回了
３４、我美丽，因为我
３５、、阅读下面所给材料，以“ 的酸甜苦辣”为题，写一篇不少于６００字的文章。
３６、
作文十：《作文题目》11900字
作文
练习二十
［记叙作文］
一、 童年是一首歌， 让你尽情歌唱； 童年是一支笔， 让你尽情涂抹??你童年生活每一段不 寻常的经历、 每一个真实感人的故事、 每一次激人奋进的感悟??都将是你永远难忘的回忆！ 请你选择童年生活中的一件小事有条理地叙述出来，写出真情实感。 （体裁不限）
二、 《我爱＿＿＿＿》
先把题目补充完整，再写一篇作文。要求内容具体，感情真实，语句通顺，不写错别字。字 数在 ４００字以上。作文中请不要暴露自己的真实姓名和校名。
三、 ６年有小学生活转瞬即逝，这 ６年里，有谁给你留下深刻的印象？你有过哪些难忘的欢 乐与忧愁？临别之际你还有什么话还没说出口？请你以 《我最难忘的 （愧疚的、 高兴的、 想 告诉你的??） 》为题，写出你的感受，不少于 ５００字。
四、写一个你最欣赏的人
要求：１、题目自拟。 ２、这个人是你身边熟悉的，可以是父母、同学、老师??要通过一件 具体的事例，写出他（她）值得你欣赏的地方。 ３、内容具体，叙述有一定的顺序语句通顺， 要表达自己的真情实感。 ４００字以上。
五、在生活中，是否有人曾经误解、冤枉、委屈??了你？你的心结也许到还未解开呢。或 者有人曾经开导、 鼓励、 鞭策??了你， 让你在学习生活中得到了很大的启发与收获。 请你 选择其中的一件事把它写下来。
题目：《他（她）＿＿＿＿了我》
提示和要求：１、在横线上填上“误解、冤枉、委屈、开导、鼓励、鞭策”等词语，将题目 补充完整。 ２、内容要具体，语句要通顺，写出真情实感，不少于 ６００字。
六、 《我有一位好＿＿＿＿》
提示：可以写自己的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，也可以写自己的老师、同学，还可以写自己 的邻居、小伙伴??
要求：１、把题目补充完整，通过一件具体的的事例来写你的＿＿＿。 ２、内容具体。语言通 顺。感情真实，叙述有一定的顺序。 ３、书写规范，整洁，字数在 ４００字以上。
七、 《我在不＿＿＿＿了》
提示与要求：先选一个恰当的词语， 把题目补充完整 （如在横线上填入 “任性、 妒忌、 自卑、
孤独、懒惰、马虎、轻信”等） ，再按题写作。注意按一定的叙述，内容要具体，情感要真 实，书写要工整，卷面要整洁，字数不少于 ４００字。
八、 《一次深刻的教训》
提示：在 ６年的小学生活中， 谁都有几次难忘的甚至沉痛的教训。 请从中选择印象最深的来 写。要求：选取一个事例，写清楚，写具体，写出真情实感。
九、 从下面两题中任选一题， 自拟题目， 写一篇内容具体， 感情真实， 不少于 ４００字的习作。 １、 “朋友”两个字让我们感到温暖，我们每个人都得到朋友的关心、帮助。请你以“朋友” 为话题，写一篇记叙文。 ２、生活中我们在天天长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福， 懂得了宽窄他人??请你写一件成长过程中难忘的事。
十、 《＿＿＿＿的家》
习作提示：每个人都有一个家，或温馨，或幸福，或有缺憾??请你拿起生花的妙笔，把你 家的故事告诉大家。 先把题目补充完整， 再围绕题目写一篇文章。 要求内容具体， 语句通顺， 感情真实，字数在 ４００字以上。
十一、 《快乐的一天》
十二、春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。 ６年来，在与父母、老师、同学的相处中，你一 定经历过不少的快乐，感受到不少幸福。请你以《难忘＿＿＿》为题，把你与亲人（老师、 同学） 一起经历过的欢乐或享受过的幸福写下来。 注意内容具体，感情真实， 写也后尝试修 改。
十三、事物的变化有时会影响人的心情。例如：生活条件改善了；走出去旅游了；经过自己 的努力取得成绩了；懂事了，关心父母，善解人意??都会使人产生异样的兴奋和愉悦。 ６年的小学生活中，你一定会有这样的感觉吧！请你以《＿＿＿＿＿的感觉真好》为题，选择 自己感受最深的一件事写下来，要把内心世界感受的经历写具体。不少于 ４００字。
十四、 “白杨和小河，同唱一支歌，你帮我，我帮你，我们生活更快乐”小学音乐课本中的 《白杨和小河》 那优美的旋律， 你们一定不会陌生吧。 你有过从互相帮助或共同做某件事情 中得到快乐的经历吗？请把这份“快乐”记下来，传递给大家。题目自拟，写一篇 ５００字以 上的记叙文，要做到切合题意，内容具体，有一定条理，语句通顺，有真情实感，能给我以 感染或启迪更棒。
十五、 每个人的成长都离不开鼓励。 鼓励， 不时仅是课外阅读中老妇人那样安静的倾听。 更 多有时候， 鼓励， 是一种信任的眼神， 是一封简短的书信， 是几句真心的话语??在你的成 长过程中， 一定也得到许多人的鼓励。 请你选择其中最难忘的一件事， 自己拟一个题目， 写
一篇记叙文。注意写清事情的前因后果，写出鼓励给你带来的变化。不少于 ４００字。 十六、 你马上就要小学毕业了， 在小学的六年生活中， 一定有许多让你特别难忘的事情。 请 你选择印象最深的一些事写一篇文章，题目可以用《小学生活二三事》 ，也可以根据自己的 内容拟订题目，反映自己多姿多彩的小学生活。要求：１、内容具体，感情真实。 ２、语句通 顺，行款正确，书写规范、整洁， ４００字以上。
［感悟作文］
十七、 １、如果要别人诚信，首选自己诚信。 （英国 莎士比亚）
２、当信用消失的时候，肉体就没有生命。 （法国 大仲马）
３、失信就是失败。 （法国 左拉）
上面是几名关于 “诚信” 的名言， 阅读后你想到了啊些人或事？把你想的写成一篇文章。 题 目自拟，不少于 ４００字。
十八、请你以《这次，我有了经验》或《我想成为一棵树》 （任选其一）为题，写一篇不少 于 ４００字的作文。
十九、 《我终于＿＿＿＿＿》
要求：１、把题目补充完整。 ２、通过一件具体的的事例，围绕一个意思写清楚。 ３、内容具 体，叙述有一定的顺序，语句通顺，要表达自己的真情实感。字数在 ４００以上。
二十、英国哲学家培根说过：“人的命运，主要掌握在自己手中。 ”是的，我们小学生只有从 小学会做自己的主人，才能享受自己的人生。学会养德、学会交往、学会学习、学会审美、 学会自立、 学会创造??你一定进行着思考、 探索、 实践。 请选取你在生活中亲身经历或听 到、看到的一件事，以“学会做自己的主人”为主题，写一篇不少于 ４００字的作文，作文题 目自己定。
二十一、 “和”可以组成“和谐”一词。我们生活中处处有“和谐” 。只要你留心观察，就会 发现：同学间的团结友爱，互帮互助是“和谐” ，家族中的和睦相处，尊老爱幼是“和谐” ， 社会上的相互关爱， 共建家园也是 “和谐” ??请你选择一件能表现 “和谐” 的事情写下来。 要把重点部分写具体，写出真情实感，注意语句通顺，题目自拟， ４００字左右。
二十二、 《我发现＿＿＿＿》
提示：要通过一个具体的事例写出你的新发现。
要求：１、将题目补充完整。 ２、有中心，有条理，语句通顺，不写错别字，正确使用标点符 号。
二十三、 《＿＿＿＿的启示》
提示：或许你没有如 《钓鱼的启示》 那样的经历， 但生活中总会有一些事或多或少地对你产 生过积极的影响，请选择其中的一件事写下来。
要求：１、先把题目补充完整。 ２、做到文从字顺，表达自己的真情实感。 ３、字数在 ４００以 上。 ４、文中不要出现真实的校名、姓名等。
二十四、 《没想到??》在我们的成长过程中，经历过许多事。有快乐，有喜悦，有悲伤， 也有遗憾。许多事的发生出乎我们的意料但却给我们思考，请你以《没想到??》为题，写 一篇不少于 ４００字的作文， 记叙你一件你亲身经历过的意想不到的事， 要求选 材真实， 有 真情实感。
二十五、请以《＿＿＿真让我＿＿＿》为题，写一篇记叙文。
１、请先把题目补充完整，前面一条线补充人物，如某个具体的亲人、同学、朋友、名人等； 后面一条线补充你的一种感受，如喜欢、佩服、崇拜、想念等。 ２、文章有条理，能表达自 己的真情实感。 ３、字数在 ４００以上，书写工整。
二十六、在我们成长的道路上，我们需要感恩的人很多：父母，老师，所有关心帮助过我们 的人。请以“感恩”为话题写一篇习作。
二十七、走进网络，拥抱自然，参与竞赛，社会调查，公益活动，学做家务??留心学习， 你会发现生活处处是课堂。 这样的课堂丰富多彩， 能学到校内课堂上学不到的知识； 能开阔 视野，增长才干，磨炼意志；能使知识得到深化，潜能得到开发??请你以《生活处处是课 堂》为题，写一篇不少于 ４００字的作文。
提示：１。请不要写学校课堂上学习的内容。 ２、你可以选择某一方面，写自己在这样的课堂 上学到了什么，也可以选择几个方面，叙述自己在这样的课堂上的收获。
要求：把学习的内容叙述具体， 把自己的体会或认识写真实， 把语句写通顺， 把标点符号写 正确。
［想象作文］
二十八、有一首歌唱得好：“我的未来不是梦??”未来是美好的，未来是值得期待的，你 的未来是什么样的？你对自己的未来有什么期待？请以 “畅想未来， 畅谈未来” 为话题， 写 一篇作文，题目自拟。要求内容具体感情真实，语句通顺，不写错别字。字数在 ４００以上。 作文中不要出现自己真实的校名和姓名等。
二十九、同学们都很熟悉《守株待兔》和《拔苗助长》这两则寓言吧？假如有一天， “守株 待兔”的老农“甲”与“拔苗助长”的老农“乙”相遇了，会发生什么故事呢？请你展开想 像的翅膀，编一个故事，题目自拟。
三十、 我现在就要小学毕业了， 我想送给老师一件礼物， 表达我对老师无限热爱的心意。 想 来想去，我决定把自己的书法作品送给老师。当我写到“园丁”二字时，眼前展现了什么？ 当我写到 “教诲” 二字时， 耳边响起了什么？当我写到 “难忘” 二字时， 心里又想到了什么？ 作文要求 ：根据上面这个作文片断的提示，把内容写具体。不少于 ４００字，题目自拟。 三十一、看漫画，写作文。
要求：仔细观察这幅讽刺漫画，联系上面漫画的内容，展开想象，题目自拟，文体不限，不 少于 ５００字。
三十一、 假如时间可以倒流， 你将如何度过幼儿园到小学三年级这一段时光。 以 “假如时间 可以倒流”为题，写一篇 ４５０字左右的文章，要求展开丰富的想像，要写得有新意。 三十二、题目：２０５０年的地球。
要求：根据目前地球的现状， 从生态环境方面着手， 发挥合理想像， 写一篇 ４００字左右的作 文。
三十三、题目：我的梦
提示与要求：
１、人的梦千奇百怪，不要选择那些荒诞不经，没的实际意义的内容来写。
２、可加以丰富的想象，扩展梦境。
３、在写梦的过程中要蕴涵你的希望，你的期盼。
４、内容在具体，语言要流畅，书写要工整，字数在 ５００字以上。
六年级作文训练
作者：佚名 转贴自：本站原创 点击数：２００２
我们生活在七彩的世界，我们成长在如花的季节，幸福时时伴随着我们：家长的疼爱、老师的教诲、同学 的友情、亲友的关怀 …… 无不使我们感到幸福。请以 “ 幸福 ” 为主题写一篇记叙文，记叙你的一段幸福往事， 抒写幸福的感受。题目自拟， ５００字左右。
题目：我参加了
要求：（１）先将题目补充完整，可以填上艺术节、体育节、合唱队、游园活动
（２）写一篇 ４００字以上的记叙文。
（３）文中不要出现真实的姓名、校名。
三、作文（４０分） 题目：关心 要求：在平时的学习生活中，谁关心过你？你 又关心过谁？家事、国事、天下事，我们也都应该关心。请以“关心”为题，写 一篇 ４００字以上的记叙文，可以写人，也可以记事，文中不要出现真实的姓名、 校名。
请写写你和父母 （或其他家人） 之间的故事。 认真想想， 选一个印象深刻的写下 来，注意写出自己的真情实感。题目自拟，不要出现真实的校名、姓名，不少于 ４００字。
２５分）
生活中同学们一定做过不少错事， 这些事情让你后悔， 今天你就把你做错的一件 事情写出来，要写出你后悔的心情。（字数不少于 ４００字）
作文题目任选： １、《这件事让我后悔》 ２、《这件事让我惭愧》
习作
临毕业了， 回顾六年的小学生活， 有许多的人， 许多的事令你难以忘怀， 请选其 中的一件事写下来，力求真实、具体，表达真情实感。
作文。
同学们，很多情况下，我们会与别人（如同学、朋友、老师、父母）一起学习， 一起开展活动， 一起做一件事情或完成一项任务。 认真回忆一下， 这样的经历哪 一次给你留下的印象比较深刻， 请将它写下来。 题目自拟， 注意写清楚你们怎样 做的，字数不少于 ４００。
２、作文。（３５分）
题目：一堂课。 要求：把题目补充完整； 一定要些 “近年来” 发生的事情， 要把事情的前因后果写清楚；字数要在 ４００个以上。
四、作文
当————时候
要求：１、将题目补充完整。 ２、写一篇四百字以上的记叙文，内容具体，条理清 楚，表达真情实感。 ３、文中不要出现真实姓名与学校名。
习作。（３０分）
人间的真情无处不在。你在生活中肯定也感受过来自朋友、老师、同学、家人、 其它陌生人的情谊， 也许只是短短一瞬， 却让你久久难忘。 请你选择一件事情写 下来，题目自拟。要求事情具体，感情真实，语句通顺， ４５０字左右。
习作
要求：１、认真阅读下面两篇短句的内容和要求，选择其中一篇写下来。题目自 拟。
３、 做到有条理，内容具体，感情真实，不少于 ４００字。
习作（１）：家是我们成长的摇篮，相信每一位同学的心里都珍藏着许多美好的 回忆，请你选择一件印象最深的事写下来。
习作（２）：根据提供的内容：“翠竹绿树红花，小桥流水人家。夕阳西下，载 着欢笑理想。联系自己的生活体验，展开合理的想象，写一篇记叙文。
我与苦难的亲密接触
一生之计在于 “ 今 ”
家 －－－－爱的港湾
让生命飘出幽香
挫折着，美丽着
一头白发，满山青葱（以：环保 “ 为话题） 别了，漫画书（以 ” 书 “ 为话题）
ＡＢＣＤ－－－梦开始的地方（以理想为话题） 给我一双翅膀
幸福，在那一刻绽放
宽容世界，快乐自己
那一刻，我含泪微笑
手掌上的阳光
感谢阳光雨露
回忆也是一种享受
心与心的距离
换种信念，人生处处美丽
坚持就是胜利
成长的烦恼
我就是这样一个人
春游－
礼物－－妈妈的爱
雨后
超越自我
我想发明
令我最敬佩的人
春天的脚步
我的少年朋友
秋天的景色
难忘之旅
第一次成功
“ 电眼 ” 数学老师
业精于勤益于嬉
绿（片段）
父爱
母爱
我的爸爸
诚信
我的卧室
假如我是一名作家
童年情景
·秋天的颜色
·丑小鸭 ? 白天鹅
·给??的一封信
·奥运健儿真不易
·好书和我的成长
·跳动的音乐
·我们家的三大派
·我的妈妈
·假如我是一只小鸟
·地震
·团结
·给 自 己 取 名 字
??比 赛
·观后感
·成长的烦恼
·春游
·真正的友情是什么
·美丽的秋天
·小溪
·我们的老师
·心灵体验
·我品尝到了成功的喜悦
·阳光总在风雨后
·用爱点燃激情
·四川加油 ！！！
·我的理想
·最后悔的一件事
·要诚实守信
·我品尝到了成功的喜悦
·我的父亲母亲
·远方的朋友
·朋友
小学四年级作文题目
Ａ 组
１、作文题目：感谢
提示：［１］写出你感谢谁，为什么要感谢？ ［２］写出一件具体事例，表达你感谢的心情。 ２． 作文题目：我惹了祸
提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训？
３． 作文题目：我战胜了
提示：［１］把题补充完整。横线上可写“困难”、“胆小”、“懒惰”、“依赖”等等。 ［２］重点 写清楚你怎样战胜的过程。
Ｂ 组
１．作文题目：有趣
提示：［１］把题目补充完整。横线上可填上“这堂课”、 “这件事”、“这次活动”或某个人等； ［２］重点要写出“趣”。
２．作文题目：真好
提示：［１］把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居” 等等； ［２］通过具体的事例写出这个人好在哪里。
３．作文题目：我喜欢吃
提示：［１］ 把题目补充完整。横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“大闸蟹”等等： ［２］写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。
Ｃ 组
１．作文题目：我的双休日
提示：［１］想一想你的双休日是怎样过的。 你愉快吗？为什么？你不愉快？为什么？ ［２］写出自己 真实的感情和想法。
２．作文题目：真开心
提示：［１］把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、 “旅游”等等； ［２］通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。
３．题目：文明在我的身边
提示：写一件法发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。
Ｄ 组
１．作文题目：真开心
提示：［１］把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、 “旅游”等等； ［２］通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。
２．作文题目：我惹了祸
提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训？
３．作文题目：真好
提示：［１］把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居” 等等； ［２］通过具体的事例写出这个人好在哪里。
五年级作文题目
Ａ 组
１．作文题目：的启示
提示：［１］把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事” 等等：［２］写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。
２．作文题目：校园新事
提示：事情要真实，内容要具体。
３．作文题目：我的
提示：把题目补充完整。横线上可填“烦恼”、“喜悦”、“秘密”、“愿望”等等。
Ｂ 组
１．作文题目：文明在我的身边
提示：写一件发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。
２．作文题目：玩
提示：“玩”是孩子的天性。章中请写出你玩什么，怎么玩，在玩的过程中发生过什么事，有什 么感受。
３．作文题目：我家的故事
提示：想想，你家里发生过什么事？有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来。
Ｃ 组
１．作文题目：我的绰号（网名）
提示：写清你的绰号（网名） 是什么，它的由来，它给你带来了方便还是麻烦， 欢乐还是痛苦。 ２．作文题目：温暖
提示：在学校生活、家庭生活、社会生活中，老师、 同学、 家长、 邻居??一定给了你许多关爱， 请写出一件让你感到温暖的事。
３．作文题目：我真想
提示：［１］把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会 儿”等等； ［２］写出自己真实的感受。
Ｄ 组
１．作文题目：我家的故事
提示：想想，你家里发生过什么事？有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来。 ２．作文题目：的启示
提示：［１］把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事” 等等：［２］写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。
３．作文题目：我真想
提示：［１］把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会 儿”等等； ［２］写出自己真实的感受。
其他作文题目
１． 家庭风波
要求 ：文章需对两个以上的人物加以描写 ； 结构完整 ， 中心突出 ， 不少于 ５００字 ．
２． 夸夸我们的 （我的 ）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
提示 ：在你的周围 ， 肯定有值得夸的人 ． 事 ． 景物 ， 请你把题目补充完整 ， 写一篇不少于 ５００字的记 叙文 ．
３． 我长大了
要求 ：选择具体事例写出你长大了 ， 你明辨是非了 ； 会关心他人了 ； 有自理能力了 ； 能克服困难看了 ； 尊老爱幼了 ； 懂得谦让了 ．．．．．． 要有真情实感 ．
４． 在学校 ， 你关注身边的每一个人吗 ？ 他们的言行举止 ， 你闭上眼睛能历历在目吗 ？ 试把你所在班 级体中那些五彩缤纷的生活真实地写出来 ． 不少于 ５００字 ．
５． 父母不仅给了我们生命 ， 更精心呵护着我们的成长 ． 你难道不应该感谢他们 ， 并为他们写下一点 什么来表达你的感激之情吗 ？ 自拟题目 ， 写一篇不少于 ５００字的文章 ， 或不少于 １０行的小诗 ， 讲述 一下你与父亲 （母亲 ） 的故事 ， 或表达你对他们的感情吧 ！
６． 以你熟悉的卡通或动画人物 ， 如孙悟空、米老鼠、蓝猫、葫芦娃等作为主人公 ， 写一篇《 ｘｘ 后 传》为题的不少于 ５００字的故事 ．
７． 以两种或三种动物如小猪、小狗、小马、小猫等为主人公 ， 写一篇自己命题的童话或寓言故 事 ，５００字以上 ．
８． 以 ＞为题 ， 为下文续写不少于 ５００字的故事 ．
蛋蛋是个调皮的小男孩 ， 是东风小学四年级的学生 ． 他呀 ， 在教室里可真坐不住 ， 这不 ， 陈老师在上 面讲课 ， 他就把双手放进课桌里 ， 玩起了积木游戏 ．
９． 今天教室里特别静
提示 ：想想这一天与往常有什么不同 ？ 发生了什么事 ？ 这么静 ， 教室里的人都在干什么 ？ 抓住特别的 地方把文章写生动 ， 表达出人物的真情实感 ．
１０． 我选他 （她 ）
提示与要求 ：选班干部 ． 三好学生 ． 优秀少先队员等 ， 必须有优秀的事迹 ． 选择一两件作为你选他 （她 ） 的理由 ； 注意选材新颖 ， 叙述清楚 ； 不少于 ５００字 ．
１１． 在每个人的心里 ， 一定都有自己佩服、 崇敬的人 ，（如解放军、警察、 老师、医生 ．．．．．． 或者是 你的亲人等 ） 你一定期望长大后成为他 （她 ） 那样的人 ， 请以 ＞为题作文 ． 要求 ：体裁不限 （诗歌除外 ）， 写出自己的真情实感 ；５００字以上 ．
１２． 我想 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
要求 ：先把题目补充完整 ， 可以写自己想拥有什么事物 ， 也可写自己想成为怎样的人物 ； 想象合理 ， 叙述清楚 ， 语句通顺 ， 不少于 ５００字 ．
１３同学们 ， 在六年的小学生活中 ， 你一定体验过喜怒哀乐 ， 酸甜苦辣等个中滋味 ．
请你以《 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿的滋味》为题进行习作 ．
要求 ：内容具体 ， 感情真实 ， 语句通顺 ， 行款正确 ； 不少于 ５００字 ．
１４． 一次 （堂 ）＿＿＿＿＿＿的 ＿＿＿＿＿＿活动 （课 ）
在五年的小学生活中 ， 你上过数以千计的课 ， 参加过无数次的班队活动和社会实践活动 ． 这些课 ， 这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象 ． 因为它或者生动风趣 ， 或者别开生面 ， 别具一格 ， 或者 使人茅塞顿开 ， 深受启发 ， 或者干瘪枯燥 ， 令人乏味 ．．．．．．
要求 ：把题目补充完整 ． 后一空填上课或活动名称 ， 前一空填上你对这堂课或这次活动的总体感受 ； 内容真实 ， 围绕中心有条理地叙述 ， 注意把场面写具体 ．
１５． 我爱绿叶
要求 ：把真实描写与联想有机结合起来 ．
１６． 给语文老师的一封信
要求 ：用书信的形式写一篇记叙文 ， 注意书信格式 ； 要用一、二件事说说你从语文老师那儿学到了 什么 ； 中心明确 ， 条理清楚 ．
１７． 书是人类进步的阶梯 ， 书是人类的精神食粮 ．．．．．． 书伴随着我们长大 ， 书牵动着我们的喜怒哀 乐 ， 维系着许多亲情友情 ．．．．．．
请以书为话题 ， 写一篇文章 ， 题目自拟 ， 可以写自己亲身经历的事 ， 也可以写童话、寓言等故事 ． １８． 我忘不了他 （她 ）
要求 ：用具体事例 ， 抓住人物特点 ， 内容真实 ．
１９． 我清清楚楚地记得 ．．．．．．
要求 ：回忆过去生活和学习中留下深刻印象的人或事 ， 写一篇记叙文 ， 写出真情实感 ．
２０．＿＿＿＿＿＿教我 ＿＿＿＿＿＿＿
提示 ：在小学五年里 ， 有许多人教过你 ， 他们教你怎样学习 ， 如何生活 ， 或教你作文 ， 或教你解题 ， 或 教你唱歌、画画 ， 或教你踢球、游戏 ．．．．．． 请选取一位 ， 记叙他 （她 ） 在某一方面教你的经过 ． ２１． 我得到了 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿
要求 ：在横线上填一个适当的词语 ， 如
２２． 我真 ＿＿＿＿＿＿＿＿
要求 ：先把题目补充完整 ， 如 ， 我真幸福 ． 我真羡慕他 （她 ）． 我真后悔 ． 我真难过 ． 我真快乐 ．．．．．． 写 亲身经历的事情 ， 要表达真情实感 ， 写想象的事要合情合理 ．
２３再过十多年 ， 你将走出校园 ， 走向社会 ， 成为一个有用的人 ． 在 ２１世纪里你最想干什么 ？ 为什么 ？ 请你充分发挥想象力 ， 自拟题目写一篇文章 ， 文体不限 ．
２４． 人生中有许多东西值得我们去追赶 ， 每个人都在不停地追赶 ， 有的追赶太阳 ， 有的追赶春天 ， 你 追赶什么呢 ？ 请以《我追赶 ＿＿＿＿＿＿＿＿》为题写一篇作文 ， 不少于 ５００字 ．
２５．２００８，中国奥运
要求 ：在那激动人心的时刻 ， 你所见到的 ， 听到的 ， 写一篇记叙文 ． 注意人物语言、动作、神态的描 写 ， 要写出真情实感 ．
２６． 环保话题
曲格平说过 ：
１９９６年 ， 联合国环境署的报告指出 ， 南极臭氧空洞正以每年一个美国陆地面积的速度增大 ； 空气 质量严重下降 ， 全球有 １．２５亿的人口生活在空气污浊的城市中 ； 温室气体过度释放造成全球气候
变暖 ；１２％的哺乳动物和 １１％的鸟类濒临灭绝 ；１２亿人口生活在缺水的城市 ； 每年全球地表土壤流 失 ２００亿吨 ； 化学杀虫剂使用量超过 ２７０万吨 ； 全球 ４０多种鱼类因捕捞过度而濒临灭绝 ； 全球森林 以每年 ４６０万公顷的速度消失 ． 这令人触目惊心的事实充分说明了地球环境在全面恶化 ， 已经危 及了人类的生存 ．
请以
２７给校长的一封信
通过五年的学习生活， 你对母校有了更深的了解。为了母校美好的明天，请你在毕业之际，留下 你对母校的宝贵意见或建议。以书信的形式告诉校长！
２８、根据下面的图意，完成作业。
（图略）
⑴诗题《 》
⑵诗句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿， ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿， ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
⑶展开你的想象，将这首诗改写成 ４００字以上的 记叙文。
２９、《乐》
提示：我们生活充满了欢乐，本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事，写一篇记叙文，要有真 实感，不少于 ５００字。
３０、要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤??请 你任选一件写下来。
注意：（１）自己命题。 （２）要表达出真实、健康的感情。 （３）要做到有具体内容，详略得当。 ３１、 （１）题目：《学雷锋的日子里》
（２）要求：
①认真审题。可以写人，可以写事。事例要具体，选材要真实，不得写诗歌。不得少于 ３５０字。
②注意：描写环境，渲染气氛；细节描写；真情实感、恰如其分；中心明确，层次清楚。 ③作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。
３２、记一次活动
提示和要求：
（１）在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：参观访问、春游、科技活 动、文体活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。
（２）内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。
（３）字数 ４００字以上。
３３、我真想对 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿说。
提示与要求：１．在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老 师等。
２． 通过写一件事或一种现象 （这件事或这种现象会使自己烦恼、 忧愁、 高兴??） ， 将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述， 记叙过程要完整。 并在文中恰当明了地发 表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。
３．思想健康，中心明确，内容具体，详略得当，条理清楚，语言通顺。文章不得 写出姓名，一律用 Ａ 、 Ｂ 、 Ｃ ??表示，例如“张三”用“ Ａ ”代替，“李四”用 Ｂ ”代替。字数在 ５００字以上。
３４、“再见了，老师
提示：六年的小学生活中， 有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。 请你选择 一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。
３５、要求：１．内容具体，有条理，注意详略，语句通顺，要写出自己的真实感情。
２．不少于 ４００字（写不下可写到背面）。
３．作文中不要写真实的校名和人名。校名一律写作“红领巾”小学，老师用王老师、 李老师代替，学生用“甲××，乙××??”代替。否则扣分。
３６、一个 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的人
提示：①先将题目补充完整（如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣??）
②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。
３７、 １） 难忘的小学生活
（２）我拥有一个小秘密
要求：（１）两题任选一题写一篇 记叙文；
（２）做到中心明确，内容具体，注意细节，有真情实感；
（３）文中的地名、校名、人名一律不写真名；
（４）行文要层次清楚，语句顺畅，书写整洁，不写错别字。
３８、 １．题目 （１）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿变了
提示：写某一个人或某一事物的变化，如《王小虎同学变了》、 《李大伯变了》、 《我家变了》、 《家乡变了》等。
（２）在路上见到的一件事
提示：
ａ． 可以写在上学或回家路上见到的一件事。
ｂ． 内容可以是好人好事，也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。
ｃ． 要把事情的过程写清楚，还可以写写你对这件事的看法。
２．要求：
（２）文章要有具体内容，有真情实感、有中心、有条理、有重点，语句通顺连贯，选词用语恰当， 书写工整规范，正确使用标点符号。
（３）全文应写 ２５０字以上
３９、记我身边的一件事
要求：围绕中心写具体，注意写出真情实感，用词造句恰如其分。
４０． 家人为自己的成长感到高兴。请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文。 要求：１． 要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴， 要注意细节和场面描写。要有真情实感。
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