一条好咸鱼
作文一：《童年的秘密读书笔记-读书笔记[读书笔记]》1400字
童年的秘密读书笔记－读书笔记－读书笔记
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读了意大利著名教育家和改革家玛利亚
ｍｉｄｄｏｔ；蒙台梭利的《童年的秘密》，觉得这本书真的让我了解了很多，特别是书中讲到我们成人对儿童缺乏理解，在与儿童打交道的过程中，成人会慢慢变得自私自利，或者以自我为中心，只会从自己的角度出发看待与孩子有关的一切，这样最终结果只能使他们之间误会越积越多。儿童并不是什么也不懂，有时候成人应该站在儿童的角度看待事情，多欣赏儿童，也要对自己的行为多做自我反省。
书里还提到：我们无论多么热爱自己的孩子，从他一出生，我们就本能的开始对他提防，凭着一种本能的守财欲，我们赶紧保护拥有的每一件东西，即使是毫无价值的破烂。从孩子一出生起，成人的心理就被这样一种思想支配，管住这个孩子，不能让他惹麻烦，看住他。在成人的眼里，孩子热衷于一些琐碎的、毫无用处的事物，他们为此感到不可理喻，他们认为孩子的自由探索行为是很幼稚的，这个过程是很缓慢的，他们企图将一切事情代劳。但对于孩子来说，这些探索是可喜、有趣的，他们从中得到了满足感。比如，孩子会要求自己拧瓶盖、吃饭、穿鞋等，他们会完全沉迷在这些在大人看来是再简单不过的工作中，在一遍遍的尝试、重复中探索、发现、兴奋着、愉悦着，但成人们看不下去了，最后一切事务全部由父母代劳。
儿童成长的步伐需要成人的等待，书中举例：带孩子出去散步的时候，当孩子停下来的时候，大人也应该停下脚步等待孩子，可是，现实生活中，我们大人往往会因为自己不愿等待，不断的催着孩子往前走。有时候对儿童的尊重，我们人还是动物做的好，像小象跟着象群走，走累了，停下来时，大象也会停下来等待。看到这里我想到了曾经看到带着蜗牛去散步的一个故事，这个故事就是让我们知道，尊重儿童成长步伐。
我觉得成人真的应该承认自己的错误，对儿童的成长我们真的不能再干预太多，有时候成人的“冷眼旁观”，对于儿童未尝不是一种好的选择。
看这本书，解开了心中有些疑惑，更愿意去站在儿童的角度去看待事情，感觉让自己的理论知识也增加了不少，看来多看书真的还是有这个必要的。
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作文二：《宝葫芦的秘密读书笔记-读书笔记[读书笔记]》1100字
宝葫芦的秘密读书笔记－读书笔记－读书笔记
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翻开书柜，正想看书的我突然看见了书柜的角落里有一本看似熟悉的书，我打开了它，原来是我最喜欢的书——《宝葫芦的秘密》。盯着这本书，让我的脑海里再次放映着书中一个个有趣的故事。
书中的主人公小男孩王葆，是个淘气可爱的孩子，他最喜欢听奶奶讲宝葫芦的故事，不知不觉迷上了这个神奇的宝葫芦，总是幻想自己也拥有一个。一天，他和同学闹了别扭，生气的回到家中。但却迷迷糊糊的睡着了。梦中，他得到了梦寐以求的宝葫芦，从此想要什么有什么，想干什么就干什么。例如他饿了，宝葫芦就会给他“变”出各种各样的食物；他想要一个飞机模型，面前就会立刻出现一个精美的飞机模型；他遇到不会做的题目，宝葫芦会帮他变出一张正确的卷子
ｈｅｌｌｉｐ；
ｈｅｌｌｉｐ；
可宝葫芦的出现也给王葆带来了灾难，宝葫芦帮他偷了同学的书，还把别人的试卷变成了王葆的名字，下象棋时，把“马”塞进他嘴里让他吃
ｈｅｌｌｉｐ；
ｈｅｌｌｉｐ；这时的王葆明白了，宝葫芦不会给自己带来幸福和快乐的，而是无聊和苦恼。
读了这个故事，相信大家也知道了：世界上没有捷径，做任何事都要靠自己的努力。我们不能像文中的王葆一样懒惰，什么东西都想要现成的，从来不想自己动手。伸出你们的双手，抛开懒惰与依赖，用自己的努力来证明自己！
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作文三：《《资本的秘密》读书笔记》1800字
《资本的秘密》读书笔记
为了完成一个星期一本书的计划，居然根据书本薄厚来选择读书的先后顺序，也是醉了。《资本的秘密》又属于论文类的书籍，也就是“一个逻辑撑起一本书”的类型。但它的逻辑在这几十年以来确实影响了很多国家和很多人，简单的说就是：
近三百年来，资本主义给西方国家带来了相对更优的生活环境。很多第三世界国家和前共产主义国家纷纷仿效，但成功的不多。归其原因，主要在于相应法律制度不健全，制约了大量“资产”向“资本”的转化。所有缺失的法律制度当中最为关键的又是所有权的缺失。而所有权和其他法律制度，是无法照搬西方国家所谓的先进经验的。作者认为法律也像一种商品，有其供需关系，真正符合市场需求的法律，要从本国官方法律之外的民间制度中去找、去归纳、去总结。这个过程漫长而繁琐，最好的研究对象就是美国各项制度的形成历史，追溯整个周期可能基本与其建国历史相当。
其实作者的这个观点，正好也与《人类简史》其中的一个观点一致，即“互为主体”——就是人类想象出来、普遍接受的概念、如公司、法律、股份、民族、宗教、信仰等——这些想象出来，大家认可的东西是人类进步的重要、甚至是决定性的因素。西方
国家对于法律制度的认可和对法律的执行力，实在是我们现在所望其项背的。从最近高利贷导致杀人、泸县事件等群体性事件来看，人们在无法得到合适法律保护的时候只能选择民间制度或者民间的逻辑来满足自身诉求了。因此，文章中还有一个很有启示的观点，即相比于所有权，民众更缺乏要求所有权的权利。
以下是主要观点摘要：
１、作者要证明的是：阻挡在世界其他国家和地区面前的，使之无法从资本主义制度获益的巨大障碍，在于它们无法创造资本。
２、大多数穷人已经拥有了使资本主义获得成功的资产，但他们的资产是一种僵化的资本。由于缺少关键性的财产权表述，他们始终无法创造出充足的资本，因此在他们的国家，资本主义不可能正常运转。
３、资本可以从资产当中得到提取和加工，然后只有西方人拥有这种必要的转化体系，他们知道如何将无形资产转化为有形资产。
４、大量的外来移民唯一的选择，是在国家的法律之外生活和工作。他们按着自己制定的、有约束力的非正式协议，来保护和利用他们的资产。这些协议有选择的借鉴了正规法律制度的规定以及特殊的临时协议，同时参考了他们的出生地或在当地形成的惯例。
５、第三世界和前共产主义国家的领导人，不需要为了寻找到财富，而在世界各国外交部和国际金融机构之间徘徊和周旋。就在他们国家最贫穷的居民区和棚户区就蕴藏着数万亿美元的资产。
６、僵化的资本之所以存在，是因为我们忘记了（或者从来没有意识到）将一种物质资产加以转化，使之产生资本的过程－例如，读书笔记．ｉ１７６６．摘抄，用你的房子做抵押获得贷款，为建立一个企业筹集资金－－需要的是一整套相当复杂的程序。它的复杂程度，就如同爱因斯坦描述的那种物理过程：一块砖也能以原子爆炸的形式，释放出巨大的能量。
７、所有权效应：
１、确定资产的经济潜能：所有权不是房屋本身，而是关于这个房屋的一种经济概念，他是通过一种法律表述加以体现，这意味着一种正规所有权所表述的对象，与它代表的资产是分离的。它可以用来卖、用来抵押、用来继承与捐赠等等。
２、将分散的信息纳入一种制度。
３、建立责任和信用体系。使个体从群体中分离出来，人们不再需要依赖领里关系或地方性协议，来保护他们的资产权利。
４、使资产具有可交换性
５、建立人际关系网络
６、保护交易
８、政治上的盲区之一，就是人们没有意识到，不合法领域的发展以及现存法律体系的崩溃，最终是由于社会生活正从小规模的组织水平脱离出来，转向更宏大背景下的组织生活。
９、国家面对的许多问题，是成文法律与国家实际的运行方式并不协调的结果。
１０、西方国家逐渐承认了一个事实－－－诞生于正规法律之外的社会契约，是法律的一个合法来源。
１１、法律通常所关注的是所有权的保护，但是在发展中国家和前共产主义国家，真正的任务并不是如何完善现有的权利，借此使每个公民都有权利得到所有权的权利——这是一种“权利中的权利”。
１２、不合法社会契约比正规法律更加适用，因为他们建立在人们就资产管理方式达成一致意见的基础上。问题在这些社会契约零散和孤立，广泛分布于千百个农村和城市居民区。需要整合它们。
１３、古罗马人和英国人都认为，与其说法律是被制定出来的，不如说它是被发现的。
作文四：《宝葫芦的秘密读书笔记》400字
翻开书柜，正想看书的我突然看见了书柜的角落里有一本看似熟悉的书，我打开了它，原来是我最喜欢的书——《宝葫芦的秘密》。盯着这本书，让我的脑海里再次放映着书中一个个有趣的故事。
书中的主人公小男孩王葆，是个淘气可爱的孩子，他最喜欢听奶奶讲宝葫芦的故事，不知不觉迷上了这个神奇的宝葫芦，总是幻想自己也拥有一个。一天，他和同学闹了别扭，生气的回到家中。但却迷迷糊糊的睡着了。梦中，他得到了梦寐以求的宝葫芦，从此想要什么有什么，想干什么就干什么。例如他饿了，宝葫芦就会给他变出各种各样的食物；他想要一个飞机模型，面前就会立刻出现一个精美的飞机模型；他遇到不会做的题目，宝葫芦会帮他变出一张正确的卷子
可宝葫芦的出现也给王葆带来了灾难，宝葫芦帮他偷了同学的书，还把别人的试卷变成了王葆的名字，下象棋时，把马塞进他嘴里让他吃这时的王葆明白了，宝葫芦不会给自己带来幸福和快乐的，而是无聊和苦恼。
读了这个故事，相信大家也知道了：世界上没有捷径，做任何事都要靠自己的努力。我们不能像文中的王葆一样懒惰，什么东西都想要现成的，从来不想自己动手。
作文五：《读书笔记——心想事成的秘密》2200字
拥有这个秘密，你就能够得到所有你想要的东西。幸福、将康、财务。你能拥有你想要的东西，干你想干的事情，成为你想成为的人。
我们都受一个威力无穷的自然力量支配，我们都被同一个规律指导着。
这个秘密就是新引力定律。你生活中所发生的所有事情，都是你自己吸引过来的，你是头脑中所想象的图像吸引过来的，那些事情都是你的思想所导致的，不管你脑中想什么，你都会把它吸引过来。聪明的人都知道这个道理。
理解吸引力定律的最简单方法，是你假设自己是一个磁铁，我们知道磁铁会吸引磁铁。简单的说，吸引力的规律就是相似的吸引相似的。
因此，当你看到你想要的东西，并从心底接受它，你就激活了一个思想，吸引力定律也就会响应你的这个思想。
创造总是在发生，每当人们产生一个思想，或者进行一个漫长的思考，他们就是处在一个创造的过程中，就必定会有一些东西被创造出来。
吸引力定律是这样说的：我们会给你们想要的东西和集中思想思考的东西。
我们会将我们思维中占主导地位的思想吸引到我们的身边，不管这些思想是我们有意识产生的，还是无意识产生的。
发生在你生活中的每件事情，都是你经由吸引力定律的强大力量吸引到你的生活中来的。
积极的思维比消极的思维的力量要大许多倍。
因为你就是你自己的生活的作品，你是你自己生活的米开朗琪罗。你所雕塑的大卫就是你自己。你用你的思想来雕塑。
你的思想产生你的感觉。情感是我们不可思议的天赋。
我们的感觉是我们的一种
如果你一天开始的时候情绪很好，你处在一种幸福的感觉之中，只要你别让任何事情破坏你的这种情绪，那么，根据吸引力定律，你将会吸引更多的（类似的）形势，情形和人们，来延续你那种幸福的感觉。
那么将会发生的事情就是：宇宙会响应你的（心灵的）歌声的本质，宇宙会响应你内在感觉的本质并将它变现成为现实，因为那就是你感觉到的情形。
宇宙喜欢快速。不要迟疑，不要再次猜测，不要怀疑，当机会就在那里，当冲动就在那里，当内在的直接触动就在那里－行动！这就是你所要做的全部工作。
你会吸引你所需要的任何东西。如果你是需要金钱，你会吸引金钱。如果你需要某人，你会吸引他。如果你需要的是某本书，你会吸引他。你必须将注意力集中到你要吸引的东西上。因为，当你（在大脑中）保持你所想要的东西的图像的时候你会被吸引到它那里去，它们也会被吸引到你这里来。
你的生活会一直这样展现下去，她最终会将你带到你的目的地，不管你真正想要的是什么，只因为你想。 所有的一切，都取决于我在这里（指大脑意识里）放了些什么东西，取决于我们（在思想中）放了些什么东西，如果说，这个很大－需要一些时间来实现，这个很小－我需要一个小时。你知道，这些都是我们定义的规则。对宇宙来说，没有这样的规则。只要你有那种
只要你开始对你已经拥有的东西有不一样感觉，你就会开始吸引更多好的东西，吸引更多值得你感谢的东西。 你应当立刻努力来改变自己的生活。
我认为，你的意识处于什么状态，你的身体也会同样出于这种状态。当你观想的时候，当你在意识中播放那些图像的时候一定要只专注于
（注意）是感觉在真正的创造吸引力，而不是你思想中的图像在吸引。
那种感觉，那种内在的景象，将成为一扇门，通过这扇门，宇宙的力量开始展现。
关于这个秘密最重要的底线是：你一定要感觉好。你要在整个过程中都感到愉悦，要尽可能的感觉ｈｉｇｈ，幸福，和谐。
外界的东西应该从幸福而来。不应该先去追求外界的物质来获得幸福－这个顺序颠倒了。你应该先追求内在喜悦的感觉，追求内在的和平，内在的景象。然后外界的东西会出现到你面前。
你怎么能指望别人欣赏你的陪伴，而你自己却不欣赏自己？还是以前说过的，吸引力定律（也就是
我们的身体实际上是我们的思想的产物。
免疫系统的作用就是自我康复，自我治疗。在一个有着健康情感的身体上，疾病是不能够生存的。
你的身体每秒钟都会丢弃掉数百万个细胞，同时它也会生成数百万个新的细胞。实际上，严格说来，我们的身体每天都有一部分被更新。有些部分的更新需要几个月，或者几年，但不管怎样，几年以内，我们就有了一个全新的身体。
人能成为他想的。
当你说对某事物
你应该将注意力放到你想要的事物上，而不是你不希望的事物上。
把注意力放到你希望的事物上。
你就是能量之源。你是永恒的生命，你是上帝的力量。你就是你所称呼的
吸引力定律的优美之处在于你可以从现在开始。你现在就可以开始真正的思维，在你的内心创造和谐和幸福的情感之音。吸引力定律会响应你的思想。现在你就可以改变你的信念，比如，在宇宙中有足够多的资源，或者，
借助于吸引力定律，我们可以按我们的希望的方式去创造。将你解放出来脱离那些旧的，老的思维模式和信念，从此证明，你内在的力量比整个世界的力量还要伟大。
你的目标由你自己定义。你的任务就是你给你自己的任务。你的生活由你所创造，不需要任何其他人来裁判，不论是现在还是永远。
欢乐、爱、自由、幸福、欢笑，就是它。
有意识的想想我所希望的事情，想想我所希望实现的目标。
内在的快乐实际上就是成功的动力，任何可以让你感觉到快乐的事情都会带来更多它的同类。
跟从你的欢乐，宇宙就会在原本只有墙的地方为你敞开大门。
如果，你跟从你的欢乐，你就会跟从在所有方面富足和康乐的道路。
我们可以去任何地方，做任何事情，成就任何伟业。
不管你的生活中发生过什么，也不管你的年龄有多年轻或者多老，在你开始正确的思维的那一瞬间，你内在的伟大，你内在的超越世界的力量，就会开始显露。它会主宰你的生活，他会养育你，覆盖你，指导你，保护你，指挥你，支持你的整个存在，只要你允许它。
作文六：《人生的五个秘密读书笔记》500字
一个下午在翻阅《人生的五个秘密》一书，本书作者采访了２００多名６０到１０６岁的老人，这些人都是朋友眼中找到幸福的人，通过对这些老人的采访，作者总结了人生的五个秘密：
一、做真实的自己。
弄明白自己真正想要什么，敢于追随本心，做真实的自己。
二、不留遗憾
过去的遗憾就让其过去，不去纠缠。对于未来，不要惧怕，想做的事情就去做，即便不能马上实现梦想，但可以一步一步去靠近目标。
三、心中有爱
在世人眼中，爱通常被理解为一种感觉。但那些老人谈到爱时，他们更多的是把爱定义为一种选择。一种幸福而有意义的人生，其秘密就是选择去爱，．把发展互爱的人际关系放在生活的首位，把爱当成第一重要的事。根据老人们的经历发现：如果你的生活中有爱，你就会幸福；当我们选择爱别人和与人为善作为我们生活方式时，幸福会自己找上门。
四、活在当下
这道理人人都知道，但说来容易做到难，很多人的日子都过得身不由己。除非你把每天的日落当成生命中的最后一次日落，珍惜当下的每一刻。
五、多付出，少索取
当我们多付出时，我们就可以超越自我，和更多美好的事物建立联系。这么做的同时，我们与幸福会不期而遇。通过这几年的义工经历，我最深的感受是： 当我们怀着服务他人的心出发，却发现自己满载而归。
最后，也是最重要的一点就是：将这五个秘密付诸实践，否则一切都是空谈。其实践的过程大致为：有意识地关注你最看重的事情，然后付诸行动。
作文七：《《蛇岛的秘密》读书笔记》500字
《蛇岛的秘密》是我最近刚刚看完的一本书，里面主要讲的是队长、“我”老船长、老韩、孙大光、小周、刘振山、张大夫在蛇岛上探险的经过。
在这本书里我最喜欢的一部分是《蝮蛇能过海吗》。这一篇的内容是这样的：下了山坡，队长把今天的任务安排了一下，他让张大夫、小周和“我”留在海滩上，试验蝮蛇能不能过海。队长他们走了以后，小周把蛇笼提到海滩边上，张大夫拉开蛇笼的小门，用蛇夹从笼中夹出一条蝮蛇，把它抛到海里，这条蝮蛇一落到海里，兜了几个圈子，便仰着头向海滩游过来了，好像能认识海滩的方向似的，它身子左右弯曲，游的很快，也很老练，就像在地上爬行那样灵活自如，真没想到蝮蛇原来也是个游泳能手呢！等蝮蛇游近海滩，张大夫又夹住它的颈部，把它抛到海里，这样反复了很多次，经过了一个多小时，这条蝮蛇才没有力气游泳了……。
在读《蛇岛的秘密》这本书之前，我真的很害怕蛇，读了这本书后，我受益匪浅，蛇原来浑身上下都是宝。蛇皮可以做各种乐器和工艺品，蛇肉不但可以吃还可以美容养颜，毒蛇的毒液还可以治病，这回我真的对蛇有了彻底的了解。
等我长大以后，我想当一名科学家去蛇岛去好好考察，争取有更大的发现。相信到时我会给你们带来更多的惊喜！
作文八：《《宝葫芦的秘密》读书笔记》9100字
《宝葫芦?的秘?密》?读书?笔记??
第一?篇：??
?《宝?葫芦?的秘?密》?读书?日记?３?月９?日星期?天晴?星期?五下?午的?最?后一节??课是我们?最喜?欢的?读书?课，?我们?都期?待着?老师?来给?我们?上。?老?师终于?走进?了教?室。?“同?学们?，今?天是?我们?的什?么课?呢，?”老?师说??。“读书?课。?”我?们齐?声回?答，?然后?大家??欢呼进来?。今?天我?们读?的是??《宝葫芦?的秘?密》?第三?十章?，我?们翻?开书?认认?真真?地读?起来??，老师也??看着自己?的书?仔细?地听?着我?们的?朗读?。当?我们?读到?有一?个大?东西?挡住??王葆的去??路，上面?写着?“五?灯交?流收?音播?唱片?两用?机”?的时?候，?我就??忍不住地?哈哈?大笑?起来?。因??为我们读?得有?点儿?怪，?是两?个字?两个?字一??读的，“?五灯?”停?一下?，“?交流?”停?一下?，“??收音”停?一下?，就?这样??一直读到?“两?用机?”的?时候?才停?下来?的那?种奇?怪的?读法?。我?笑了??好一?会儿才停?下来?。我?们读?到最?后一?段了?，这?一段?可真?令人?伤心?啊～?宝葫??芦给王葆?变出??来的自行?车被?他的?爸爸?和奶?奶知?道了?，于?是爸?爸问?了他??很多问题?，比?如这?辆车?是不?是你??偷来的，?是不?是打?同学?那儿?来的?????王葆就随?口说?了句?：?
? ?“是郑?小登?托我??给他保管?的。?”爸?爸说?：?
? ?“你没?骗我?吧，?”奶?奶又?说：? ?
?“我?们家?王葆?是不?会撒?谎的?。”?王葆?可再?也忍?不住??了，就哇?哇?地大哭?起来?。文?章读?完了?，教??室里静得?出奇?。同?学们?都沉?默不?语，?我?仿?佛只能听?得见?同学?们的?呼吸?声，?他们?个个?都低?着头?，似?乎都?在为?王?葆感到?伤心?。老?师好?像也?被这?种气?氛给?感染?了似?的一?言不?发。??此时的?
我都快?跟着?王葆?一起?哭起?来了?。“?我们??来玩个游?戏吧?。”?老师?终于?打?破了沉?默。?我们?回过?神来?，感?觉没?那么?伤心?了，?大家?都说?：?
? ?“好～?”老?师说?：?
? ?“我先?出一?个关?于《?宝葫?芦的??秘密》的?问题?，然?后你?们就?说出??答案。”?先是?第一?组答?题。?“王?葆是?在什?么地?方找?到宝?葫芦?的，?”“??河边，河?边～?”汤?天皓?飞快?地说?了出?来。?“对??了。”原?来这?个游?戏这??么好玩啊?～同?学们?激动?地跳?起来?，迫?不及?待地?想回?答老?师出?的问?题。?“王?葆的?书包?里有?什么?书让?王葆?不敢?让同?学们?发现?，”?“科?学画?报。?”罗?兴抢?着说?。到?了我?这组?了，?我激?动不?已，?我一?定要?答对?老师?提的??问题。? “宝?葫芦?给王?葆吃?的是??什么棋，?”“?是马?。”?黄菠?抢在?了我?的?前面，?我本?来也?要说?的，?可是?晚了?一步?。不?过没?关系?，开?心又?写在?了?我们的?脸上??。读书课?——?我越?来越?喜欢?你了?～第?二篇??：
? ?宝葫芦?的秘?密读?书报?告单??《宝葫芦?的秘?密》?读书?报告?单及?亲子??阅读?卡班级：? ?
??第三篇：? ?
??《宝葫芦?的秘?密? 读书?考卷?二年?级“?读书?小达?人”?评选? ?
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１?、《?宝葫?芦的?秘密?》作??者是（）?。?
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２??、《宝葫?芦的?秘密?》中??，王葆是?（）?。?
ａ?（ ?幼儿园?的小?朋友?ｂ?（ ?画家（? ?少先队?员?ｄ（? 科学?家?
?３?、《宝?葫芦?的秘?密》?中，?王葆??得到宝葫?芦后?第一?个愿?望是?（）?。?
ａ?（? 变出房?子?ｂ（? 变出?鱼（? ?变出熏?鱼?ｄ（? 变出?卤蛋? ?
４?、姚?俊和?王葆?下棋?，姚?俊的?“马?”突?然不?见了?，怎??么回事，?是?（）。? ?
ａ（? 掉到?地上??了ｂ（? 跑到?王葆?嘴里?了?
（? 在姚?俊的?口袋?里?ｄ（? 变没?有了? ?
５?、王?葆在?电影?院里?落下?了（?）。? ?
ａ（游?戏机?ｂ?（书包?（铅?笔盒?ｄ?（望远?镜和??两本新书?题目?出自?《宝?葫?芦的秘?密》?一书??
２０１?Ｘ?年４?月第四?篇：? ?
?《宝?葫芦?的秘?密》?读书?交流?表《?宝葫?芦的??秘密》读?书交?流表?班?级：?
? ＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿? ?姓名：? ?
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? ?故事讲?述小?学生?王葆?，是?一个??天真活泼?、富?于幻?想的?少年?。当??他在学习?上碰?到困?难的?时候?，或?在课?余生?活中?遇到?不顺??利的时候?，就??幻想有一?个神?奇的?宝贝?来帮?他轻?松地?实现?目标?。一?天，?王葆?在钓?鱼时??偶遇?传说中能?实现?任何?愿望?的宝?葫芦?，宝?葫芦?帮王?葆钓?到鱼?、做?成高??级的模型?、完?成回?家作??业，真是?要什?么有?什么?，想?什么?就成?什么?。有??了这个宝?葫芦?后，?王葆?在学?校的?表现?是突??飞猛进，?让同?学们?大为?惊诧?。宝?葫芦?更帮?助他?在泳?池中?大显?神威?，轻?易获?得了?参加?校队??的机会。? ?生活仿?佛变?得那?么完?美可?是，??王葆却为?拥有?宝葫?芦生?出了?无数?烦恼?，?最?后竟然把?这个?宝葫?芦砸?碎了?，这?到底?是怎?么回?事呢?，点?击作?者：? ?
?张天?翼（?１９?０６?—?１９８?５?年），?中国?著名?的现?代小?说家?和儿?童文??学作家，?被誉?为“?中国?的安?徒生?”。?曾任??《人民文?学》?主编?等职?。主??要作品有?短篇?小说?《华?威先?生》?、《?包氏?父子?》以?及儿?童文?学作?品《??大林和小?林》?、《?宝葫?芦的??秘密》、?《秃?秃大?王》?等。?《宝?葫芦?的秘??密》是张?天翼?先生?的最?后一?部长?篇童?话作?品，?也是?他儿?童文?学创?作的??高峰之作?，著??名童话大?王郑?渊洁?这样?评价?张爷?爷：? ?
?你才?是真?正的??童话大王?～解?读童?书：? ?
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１?、书?中的?宝葫?芦都?帮王?葆做?了些?什么?呢，?
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＿＿＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿?＿＿＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿??＿＿＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿??＿＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿ ?
?２?、书中?的宝?葫芦?和主?人公?王葆?已经?深深?地印?在大?家的?头脑?中了?，请?你也?来说?说对?宝葫?芦或?对王?葆的?看法??。
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３?、宝?葫芦?让王?葆当?上了?特殊?的幸?福人?。书?中的?宝葫?芦最?后对?王?葆说：? ?
?“这?可好?了，?这可?好了?～你?完全?自由?了～?从此?以后?，就?谁也?管?不着你?了，?谁也?碍不?着你?了～?” ?你羡?慕王?葆的?这种?幸福?生活?吗，?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿??＿＿＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿?
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? ?同学们?，宝??葫芦虽然?神奇?，它??会变很多?东西?，然?而所?有这?些东??西都不是?它自?己创?造的?，而?是挪?用别??人的。王?葆虽?然想?通过?宝葫?芦轻??松地实现?目标?，但?他发?现这?样的?不劳?而获?给心?灵带?来了??沉重的负?担，??最终舍弃?了他?所谓?的宝?贝—?—宝?葫芦?。其?实我?们自?己就?是一?个宝?葫芦?，只??要我们用?勤劳?的双?手和?充满?智慧?的大?脑去?创造?，我?们的?宝葫?芦就??会发光，?产生?神奇?的作??用～读了?这个?故事?，你?一定?有很?深刻?的感?受，??请把它写?下来?与大?家分?享～?
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?宝葫?芦的?秘密?教案?《宝?葫芦?的秘?密》?读书?指导?教案? ?
活动目?标：? ?
? １ ?交流?阅读?感受?，加?深对?作品?的理?解?
２ ??感受作品?的魅?力，?体悟?作品?的生?命诠?释?
３ ?以一??篇带多篇?，激??发学生阅?读文?学作?品的?兴趣? ?
教学过??程： ?
? ?
一、整?体感?知，?交流?感受? ?
师?：
? ?读书真?是有?意思?。它?用小?故事??讲述大智?慧，?带给?我们?一份?感悟?，一?种心?情，?带给?我们?阅读??的快乐。?今天?，我?们就?来进?行一?次班?级读??书会。读?书会?，其?实是?最轻?松的?，因?为在?读书?会里?，你?发言?、交??流，?没有对，?也没?有错?，可?以放?心大?胆地?说。? ?
我?们今天读?书会?交流?的是?一篇?长篇?童话?，题?目叫?——?（宝?葫芦?的?秘密）? ?
师：?
? ?这篇童?话主?要讲?了什?么事?呢，??
（王葆?在钓?鱼时?偶遇?传说?中能?实现?任何?愿望?的宝?葫芦?，想?要甚?么?都能随?手拈?来，?令他?既惊??且喜。有?了这?种新?法力?后，?他在?学校?的表?现?从此突?飞猛?进，?生活?彷佛?变得?那么?完美?。但?王葆?逐渐?发现?宝葫?芦原?来?只为他?带来?更多?烦恼??，令他哭?笑不?得之?余，?也明?白了??做人的道?理。?）?你喜欢?这本?书吗?，说?明理?由?
借机?插入?：?
? ?
宝葫?芦究?竟是?个怎?样的?宝贝?，（?你要?什么?，它?就能?给你?什么?）? 如?果你也?有这?样一?个宝?葫芦?，你?会要?什么?，?
二、?书本?知识?大比?拼?
看来?这本?书大?家都?读过?了，?是不?是读?得很?细致?呢，?现在?我们?来个??书本知识?大比?拼，?看看?谁更?强，?好吗?，咱?们就?分两?大组?，?
?１?、２?为一组?，?
?３?、４?为一组?。?
没有?规矩?，不?成方?圆。?我宣?布比?赛规?则：? ?
?比赛?分必?答题?和抢?答题?，必?答题?为每?组必?须回?答的?问题?。抢?答?题当然?是谁?举手?快谁?答，?每题?１０?分。? ?
必答题?，?
第一?组?
１?王葆最?好的?朋友?，钓?鱼谁?也赛?不过?他，?他只?要把?钓竿?一举?，就??准有一条?，保?你不?落空?。郑?小登? ?
２传达?室杨?叔叔?的侄?儿，?有小?偷小?摸的?坏习?惯。?谜底?：?
? ?杨拴儿? ?
３ ?王葆到?图书?馆去?，为?了借?本什??么书，（?科学?画报?）? 第?２组?
?１班上的?优等?生，?写的?字有?特点?，一??个个净爱?把上?身斜?冲着?西北??方，而把?脚跟?拐到?东南?方去?。谜?底：? ?
?苏鸣?凤?２神奇?的小?动物?，居?然会?跟人?讲话?，还?挺有?哲理?的。?谜?底：?
?? 金鱼?
３ ?下棋?时，?宝葫?芦给?王葆?吃了?颗什?么棋?，（?马）? ?抢答题? ?
１ ?王葆进?房间?时，?被什?么东?西绊??了一跤，? ?
２ ?得到宝?葫芦?后，?王葆?想给?学校?变什?么，?（房?子）?３ ?在我??的描述?中，猜?猜她?是谁?。她?很可?爱，??总爱问为?什么?，是?个七?岁的?小女?孩，?王?葆的街?坊。?（小?珍儿?）?
４ ?听说??王葆想烧?掉宝?葫芦?，宝?葫芦?是怎?么做?的，?（变?出火?柴和?燃?料让王?葆烧?）?
?５ 书中?，王?葆的?爸爸?因为?什么?事而?生气?，大?发雷?霆，? ?
三、精?彩片?断细?细品? ?
由于作?者深?深地?熟悉?儿童?生活?，善?于揣?摩他?们的?心理?状态?，所?以?本书在?人物?的刻?画和?语言?的运?用上?，都?相当??成功，尤?其是?人物?的对??话、内心?描写?，睿?智幽?默，?深受?小读?者喜?爱。?片段?一：??
?精彩?的对?话?
苏鸣?凤嚷?了起?来：? ?
?“不?对，?王葆?～你?把它??弄成之字?形了?，这?两处?都得?折成?直角??才成～”?等到?我把?它一?矫正?，苏?鸣凤??又来了：? ?
?“这?成了?钝角?了，??不行～”?“怎?么又?不行?，”?“你?这么?着没??有，摇不?起来?～”?“你?怎么?知道?它摇??不起来，?”有?人插?嘴：? ?
?“这?实在?不像?个摇?柄，??倒像一个?人，?站在?泳池?边刚?要往?下跳?的?姿势。?”大?家笑?了起?来，?我把?东西?往地?下一?扔“?还兴?讽刺??人呢，我?不?干了，?我退?出～?”我?狠狠?地把??东西顺脚?一踢?，就?往外?跑。?苏鸣?凤追?了?出?来“王葆?，王?葆～?”“?别理?我～?”“?王葆?，别?这样?，你?这是?什么?态?度，”??“噢，就?你态?度好?～好?极了?，可?不得?了，?等着?《中?国少??年报》?登你的?照片?吧～?”“?王葆?，你?这么??样可不会?有人?同意?你???”?“我?才?不稀罕??你们的同?意呢?～”?我头?也不?回地?走，?眼泪?简直?要冒?出来?了?
片段?二：? ?
?精彩??的内心世?界描?写?
哈，?这可?好了?，这?可好??了～我在?地下?打了?一个?滚，?我多?快活??啊～?又打了一?个滚?。我?真恨?不得?跑去?告诉?奶奶?，告??诉爸爸妈?妈，?说我?得到??了幸福，?什么?事情?都有?了办?法。?我也?真恨?不得?跑去?告诉?同学?们，??说我?将来要干?什么?就可?以干?什么?，准?有成?就，?不是?当英?雄就?是当?模范?。这??可一点不?是吹??牛，我有?百分?之百?的把?握???可??是我不能?对任?何人?泄露??一个字。?我得?保密?。可?是我?又有??满肚子的?高兴?，关?也关?不住?地要?迸出??来。我没?有办?法。?我只?好嘴?里大?声唱?着—?—说??也不?好意思，?我简?直成??了一个小?娃娃?了，?不过?好在?没人?瞧见?——?又打?了两?个滚?。可?还是?感觉??到不够劲?。我?于是?把腰?弯着?，把?头顶?着地?，叭?哒翻?了一?个筋?斗。? ?
请同学?们摘?抄精?彩段?落，?感受?作者?的语?言魅?力吧?～你?一定?会从??中受益匪?浅～? ?
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?四、?众说?纷纭? ?
读了这?本书?后，?请你?当一?回小?评论?家，?和同?学讨?论对?王葆?和宝?葫?芦的看?法。? ?
１、宝?葫芦?让王?葆当?上了?特殊?的幸??福人，你?羡慕?这种?幸福?吗，?你心??中的幸福?生活?是什?么样?的，? ?
２、宝?葫芦?那么?好，?王葆?为什?么扔?了它?，?
３?、你想?得到?宝葫?芦吗??，为什么?，?
五、?真情? ?
张天翼?被称?为“?中国?的安?徒生?”，?他的?作品?还有?《大?林和?小林?》?《秃秃?大王?》》?《不?动脑?筋的?故事?》等?，读?了他?的书?，你?的语?言会?更?丰富，?说话?会更?幽默?～康?巴什?第三?小学? ?
二〇一?Ｘ?年十二??月十三日? ?
《宝葫?芦的?秘密?》读?书笔?记?
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?
作文九：《《秘密花园》的读书笔记》2400字
《秘密花园》的读书笔记
读秘密花园～可以这样做笔记：友情可以改变一切～甚至是自己的人生。还想更多了解读者们的阅读心得～也欢迎来欣赏学习秘密花园读书笔记。下面是小编精心为你整理秘密花园读书笔记～希望你喜欢。
秘密花园读书笔记篇一 今天～我又看了一遍《秘密花园》这本关于大自然的魔法和人类美好心灵的书。
这本书写的是：从前～有一个小姑娘叫玛丽～性格暴躁、倔强、喜怒无常～她九岁时～突发的一场瘟疫夺走了双亲的生命～于是～她被一个庄园的女管家梅德洛克太太接到了她姑父的米塞尔斯怀特庄园里～这里的一切都让玛丽感到好奇～她和她的仆人玛莎成了好朋友～还和一只知更鸟成了好朋友～她天天都到外面去玩～渐渐地～她黄黄的脸蛋变得红红的～她也变得健康、温柔成熟、懂得关心别人快乐～姑父克雷文先生伤心妻子之死～变得阴郁古怪～有一个十年不许人进入的秘密花园～一个尘封十年的秘密吸引着玛丽去寻找那个秘密花园～在知更鸟的指引下～玛丽竟然发现了埋在土里的钥匙～并且～她还听到了一个神秘的哭声～吸引她去探索庄园之迷～玛丽在懂魔法的男孩儿迪肯的帮助下～让死寂已久的花园重现生机～夜晚～那个焦躁的哭声又来惊扰玛
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丽的好梦～玛丽循着哭声～终于找到了那个发出哭声的人——原来～他就是被认为离死不远的科林少爷～科林少爷脆弱敏感、暴躁多疑～竟至卧床不起～一度接近死亡的边缘～暴躁易怒的科林在玛丽面前奇迹般地温顺了。终于～玛丽对科林说起了埋藏已久的秘密……科林在玛丽的帮助下也渐渐自信、坚强、快乐起来～告别瘫痪～重新站立～找到了健康与快乐。
我读了这本书后～知道了了这个道理：你怎样对待生活～生活就怎样对待你～朋友们～只要你爱生活中的一切～生活便让你的一切都变得可爱～请不要再对生活板起面孔吧～否则生活也会对我们板起面孔的。
我想对迪肯说：?你真是个阳光男孩～你本来就是爱生活中所有的一切～生活便把一切能回报给你的都回报了～让你的内心充满了快乐～你的家虽然不富裕～但你觉得生活真美好！?
我想对克雷文先生说：?妻子死不是您死～快收起您那古怪的念头吧～以后～你可要让科林多多出去玩喔～这会对他的身体很有好处的。祝您抛掉妻子死的烦恼～变成一个快乐的人！?
我想对科林说：?要自信一些～不要再‘歇斯底里’了～我相信你一定能茁壮成长！?
我还想对玛丽说：?恭喜你成了一个健康的女孩！帮助
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别人一定很快乐～对不对？真想和你成为好朋友！?
这本书真好看！
秘密花园读书笔记篇二 每一本书都有增加知识和提高写作水平～可今天～《秘密花园》这本书给我带来了非同一般的感受！
主人公玛丽是一位非常任性、脾气古怪惹人厌的小女孩。有一天～她的全家得了传染病都死了～她去了她的姨父家。在那里玛丽认识了第一个朋友女仆玛莎～并从她嘴中得知姨父克雷文先生的爱妻在十年前去世～姨父为她建筑了一座秘密的花园～不准每个人进去。这条信息驱使着玛丽要找到秘密花园的钥匙。她居住在姨父家时还认识了玛莎的弟弟迪肯和农夫本。一天本家里的红捕鸟帮助了玛丽找到钥匙～并打开了这神奇的大门。过了几天～玛丽有认识了这个庄园的小少爷柯林～柯林也是像玛丽一样脾气暴躁的孩子。但是～这有?魔力?的秘密花园使他们改变了自己的坏毛病～让他们成为了阳光的孩子！
这本书使我受益无穷～以前～我也是和玛丽一样不得到满足就哇哇大哭的人～从我８岁看了这本书～那时～我只知道这本书非常好。现在～我重读了这本书～让我知道了～大自然有神奇的魔力～更让我知道了～人与人之间要互相体谅。也让我懂得：我们一定要相信自己能够办到的坚定信念～并向信念加油努力！
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秘密花园读书笔记篇三 这个假期～我看了一本叫《秘密花园》的书～读完这本书～我深受启发。主人公充满了对生命的热爱和激情～对心灵和成长进行了很深的探索。
《秘密花园》是白涅的夫人的代表作。她在纽约长岛布置自己家的花园时得到了灵感。本书一经出版～很快就成为当时最受关注和最畅销的儿童文学作品～整个２０世纪～人们一直在再版这本书～全世界的大人和小孩都热爱《秘密花园》。它曾经先后十几次改编成电影、电视、卡通片、话剧和舞台剧。１９９３年～《秘密花园》被波兰电影大师霍兰德再次改编成电影～这部经典影片再次使霍兰德获得巨大声誉。在英语的儿童文学作品里～本书被公开认为无龄界限。几乎任何一个西方的儿童文学纪典书目～都会收入这部小说。
这本书讲述的是一个小女孩的故事～她叫玛丽〃林农。主人公玛丽〃林农～人人都说她是全世界长得最不讨人喜欢的小女孩。这话说的一点也不假。她小脸细长～身材瘦小～一头稀稀拉拉的头发～还经常板着一张臭脸。由于她小时候缺乏父母的爱～使她成为世界上最随心所欲、蛮横霸道的小霸主。她的表弟克林～一个五官整齐、脸色苍白、脸上的肉都凹下去的小男孩。许多人都说他得了一种怪病。他们俩由于种种原因相住在一起～都对生活充满了失望～而不被大人们所喜爱。
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一天～玛丽〃林农碰到了一个叫迪肯的男孩～他是一个仆人的弟弟～从而改变了玛丽〃林农的生活～总而言之～玛丽〃林农也改变了克林的生活。迪肯是一个对生活充满渴望、充满激情的小男孩～与玛丽〃林农、克林的年龄差不多。迪肯经常带着他们俩在草原上玩耍、做游戏～他们很快就喜欢上这个男孩～他们渐渐对生活产生了热爱～玛丽〃林农好迪肯的一次次游戏中～渐渐长出来一个结实健壮、活泼开朗的孩子。玛丽〃林农和克林又用?魔法?把克林变成了一个健康快乐的男孩。
然后～他们三个齐心协力整理花园、栽种花草～给花草浇水施肥。不久～花园了开满了鲜花《秘密花园》读后感～长出了绿油油的小草～引来蜜蜂、蝴蝶等昆虫～与他们一起快乐的玩耍。
这本书使我深深的懂得～只要我们热爱生活～对生活充满信心～我们的生活就一定灿烂美好的。愿我们都拥有一个快乐、幸福的生活～让我们人人都是阳光的、快乐的。
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作文十：《童年的秘密读书笔记》2000字
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童年的秘密读书笔记
但是，没有一个人能预言，儿童自身隐藏着一种生气勃勃的秘密，它能揭开遮住人的心灵的面纱；儿童自身具有某种东西，一旦被发现它就能帮助成人解决他们自己的人个和社会问题。正是这个东西，能为新的儿童研究科学奠定基础，从而能及大地影响整个社会
儿童的纯洁的心理状态所遭受的这些创伤是缓慢而持续的，人们从来没有认识到它们是成人精神病的潜在原因。对儿童纯洁心理状态的创伤是由一个处于支配地位的成人压抑儿童的自发活动造成的；通常跟对儿童影响最大的成人，即儿童的母亲有关。
现在人们认识到，治疗任何疾病，不管是身体的还是心理的，都应该考虑一个人童年时所发生的事情。那些可以追溯到童年的疾病，通常说来是最难治愈和最严重的。其理由是，成人生活的模式在他的早期就已确定了。
每一种动物都有最适宜于它的环境，每一物种都有它自己特殊的机体特征，这使它能对世界的总的系统的完善作出贡献。
无论我们多么热爱儿童，从他来到我们中间的最初时刻起，我们就本能地提防着他。出于本能的贪婪，我们赶紧保护我们所拥有的任何东西，即使它并没有任何内在的价值。从儿童出生时起，成人的心理就被这个思想所支配：“当
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心这小孩，别让他弄脏任何东西或变得惹人讨厌。看住他！提防着点！”
儿童的教育始于诞生时。
在儿童和他的环境之间的这种敏感的关系上，可以找到解开乱绕在一起的神圣的结线的方法，儿童心理发展的奇迹就包容在这线团之中。
如果把每一种功能性的失调都看作一种功能性疾病，我们也必须把所有心理紊乱称作功能性的疾玻儿童的第一次发脾气就是他心灵的的第一次发玻
儿童必须能自由地决定和完成他自己的行为。由于他正处于塑造自我的过程之中，所以，他的运动有一个特征，即它不是单纯偶然的或随机冲动的结果。儿童并不仅仅是无目的地跑、跳和拿东西，由此使屋子里狼藉满地。他的建设性活动是从他人的活动中获得启示的。他努力模仿成人使用或操纵某物的方式。在使用同样的东西时，儿童试图像他周围的成人一样去做。因此，他的活动跟他的家庭和社会环境有着直接的联系。儿童想要去扫地、洗碟子或洗衣服、倒水、洗澡、梳头、穿衣，等等。儿童的这种天赋倾向可称作“模仿”。
通过看和听，一个人的个体得到塑造和发展
通过这些奇妙的和有活力的工具，自我跟世界相接触，并运用这些工具来满足自己的心理需要。心灵需要不断地用
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诸如冉冉升起的太阳，或艺术作品的令人欣喜的场景，或悦耳的嗓音和乐器的音响等自然美的情景来滋养。欣赏这些各种各样的感官印象，并对它们作出判断的是作为个体的人。
我们必须认识到这个最重要的现实：儿童拥有一种精神生命，这种生命的微妙表现尚未引起注意，它的活动方式会被成人无意识地破坏掉。
对儿童来说，每一样东西不仅应该井然有序，而且应该跟儿童的需要相适应；只有消除了教具混乱的情况和去掉不必要的教具，儿童的兴趣和专心才会油然而生。
这种以肃静制止噪音的练习，对儿童来讲是极有帮助的。重复这种练习能使儿童表现出完美的行为，而这仅仅通过言教是难以获得的。
我们并没有看到方法，而看到的只是一个儿童。我们可以看到不受障碍物约束的儿童心灵在根据它的本性活动。我们所列出的童年期的那些特征完全属于儿童的生活，正如色彩属于鸟、芳香属于花朵一样。它们完全不是一种“教育方法”的产物。然而，很明显，教育可以采用一种帮助儿童的自然发展的方式去保护和培育儿童，从而对这些自然特性产生影响。
当时有一位意大利最著名的作家评论说：“这些儿童使我想起了皈依宗教者。再也没有比征服忧郁和沮丧，使自己上升到更高的生活层次更不可思议的皈依了。”
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教师必须系统地研究自我，使自己内心作好准备，这样他才能消除根深蒂固的缺陷，事实上，这些缺陷会妨碍他跟儿童的关系。为了发现这些潜意识的弱点，我们需要一种特殊的教学。我们必须像其他人看待我们那样地看待我们自己。
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