今夜才发现耍猴的太多
作文一：《我与孩子共成长征文文章（家长）》2600字
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我与孩子共成长征文文章（家长）
倾听成长的声音
——我与孩子共成长
三年级三班刘昕卓家长 王茜
生儿容易，育儿难。这个“育”字，不仅有养育的艰辛，更有教育的迷茫、困惑与感悟。其实在陪伴孩子成长的同时，我也是在不断的成长着。我们在教育孩子怎样做人的同时，孩子与生俱来的纯良与率真带给我们的感悟往往也是很深刻的。
我的孩子是一个聪明、感性、自尊心强，但有些内向的小男孩。他不懂得也不愿意去结识一些不熟悉的同龄人，所以当一群孩子在一起时，他就显得有些不合群，在班级里，能在一起玩的同学也寥寥无几。为此，我和他爸爸也是忧心忡忡。就在我们一筹莫展的时候，我发现他对三国演义里的故事很感兴趣，于是就和他一起读“刘、关、张桃园三结义”“三顾茅庐”的故事，告诉他刘备能从一个草根成为一方霸主，固然与自己的能力和努力分不开，但是弟兄与朋友的帮助也起着至关重要的作用。儿子听了以后似有所悟地说：“妈妈，这就是你平时说的一个篱笆三个桩，一个朋友三个帮，多个朋友多条路，朋友多了路好走。看来以后我要多交点朋友，可是我要怎么做才能交到朋友？”是啊，要怎么做呢？这也是我要思考的问题。看着外面明媚的阳光，我打开了窗户，屋里瞬间也变得明亮温暖，我的心头一动，对着满脸困惑的儿子说：“如果妈妈不打开窗户，阳光永远都进不来，交朋友也一样，如果不敞开自己，别人怎么能走近你，所以交朋友的第一步，就是改变自己。”在我的鼓励下儿子渐渐地有所改变，时常会告诉我他在托管班、在学校里交了哪些新朋友，他的笔丢了，哪个同学借他笔用，他又帮哪个同学打扫卫生了。在这一刻，我突然明白，因时因地地诱导远比枯燥的说教更有效果。
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在孩子的眼里这个世界是纯净祥和的，他们的心里感知的都是真善美。可是在不久前发生的一件事，却让我不得不思考一个问题，在目前这个纷杂的社会里，我们该怎样引导孩子去正确分别是非，而不在他幼小的心中留下污垢与阴影。事情的起因是这样的，以前和孩子在街上、路边经常会遇见一些乞讨的老人和残疾人，我们或多或少都会给些钱，就是想通过这种方式教导孩子要乐于助人，告诉他“赠人玫瑰，手有余香”。可是有天在街上又遇见了类似的事情，也许是司空见惯，也许是觉得现在骗子太多，不知道是真是假，所以当孩子提议给钱时，我冷漠地拒绝了。孩子当时很失望，还很气愤地说：“妈妈没有同情心，妈妈冷血！”看着脸上写满同情，频频回头的孩子，我在想该怎么给孩子说？告诉他那人有可能是骗子，所以不能给钱，但是如果有天遇见真的需要帮助的人，他会怎么做？而且我也不愿在他纯真的心里种下虚假、丑恶的种子，于是我打算什么都不说。纠结了几天后，我郑重地告诉他：“儿子，那天妈妈错了，以后再遇见那些人，妈妈会像以前一样帮助他们。”看着孩子开心地笑了，我也如释重负。虽然我不知道我的做法对不对，但是我只是不想扼杀孩子心中蓬勃而生的善良之花。时光流转，物换星移，我相信終有一天，他会长就一双慧眼，把这世界看得清清楚楚、明明白白、真真切切。
我们做父母的经常告诉孩子要学会感恩、要知道回报，可是扪心自问我们又做的如何？倒是孩子，无意间的童稚之语，却让人心中五味杂陈。有一天，孩子看着我，惊讶地说：“妈妈，你怎么有白头发？”。我有些伤感地说：“你慢慢的长大了，妈妈就变老了，所以长白头发了。”儿子抚摸着我的头发说：“妈妈，你陪着我长大，那我就陪着你变老。”我知道这是他经常看的一个公益广告上的话，平时听着也无所谓，可当出自儿子之口说出时却令我感动不已，我的眼眶慢慢湿润了，儿子的话既感动了我又触动了我，因为此时我也想起了我们的父母，当我们和朋友一起尽情的嗨歌；当我们去郊游、烧烤；当我们玩的不亦乐乎时，有谁在陪着我们满头白发的父母一起变老。“子欲养而亲不待”是多少人的无奈，可是“亲”在的时候
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“子又在哪里？孩子一句不经意的话，点醒了我，让我明白该怎样去感恩、回报陪我们长大的
父母，也让我明白，陪他成长的同时我也在成长，也在感悟我以前不曾明白的道理。
在陪伴孩子成长的点点滴滴中，我越来越发现，孩子慢慢地长大，他的内心世界变的
让我有时也无法触及，他有他的喜怒哀乐，他会以他的视觉、是非来评判周围的人和事。那
么为人父母者，要以什么样的方式来帮助他多接受一些正能量、积极的人和事，认识和摒弃
那些消极的、不健康的。我们应走进孩子，勤沟通，多倾听，言传身教，潜移默化，规整孩
子的同时也不断的完善自我、重塑自我。育人之路，漫长而艰辛，苦乐参半、忧喜交加，但
无论怎样都是父母不可推卸的责任与义务。最后用屈子的一句话与大家共勉“路漫漫其修远
兮，吾将上下而求索。”
３ －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－精品文档 值得收藏－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
作文二：《家长共读书，共成长征文》2100字
家长共读?书，?共成?长征?文?
?
家长共?读书?，共??成长征文? ?看到?学校?“共?读书?、共?成长?”的?征文??题目，不?禁令?人浮?想联?翩。?转眼?间，?孩子?已经?上初??中一年级?了，?回想??孩子自小?到大?的成?长过?程，?历历??在心。孩?子从?小自?立自?强，?热爱?读书?，学?习积?极主??动，生活?独立?性也?很强?，很?少让?我们?家长?操心?。? ?在孩?子出生?之前?，家?里已?经准?备了?不少?书籍?，既?有家?长为?自己?准备?的各?方?面育儿?、教?育、??科普的，?也有?为孩?子准?备的?故事?、游?戏、?音乐?方面??的书。像?所有?即将?为人?父母?的家?庭一?样，?对自?己的?孩子?信心?百倍?，不?把?孩子培?养成?才誓?不罢?休。??孩子出生?后，?最大?的乐?趣就?是和?孩子?在一?起?的时刻??，孩子的?每一?个进?步都?凝聚?着家?长的?辛劳?和汗?水。?后来?和孩?子?交谈，?孩子?说从?小到?现在?印象?最深??的一件事?，就?是那?本有?声书?，书?本?打开后?不但?会有?音乐?伴奏?的讲?故事?，而?且每?一页?打开?后是?一幅?立体?的?图画。?每天?下班?回家?，我?放下?手中?的东?西，??第一件事?就是?和孩?子把?这?本书再?读一?遍（?准确?说应?该是?再听?一遍?），?这已?成为?孩子?牙牙?学语?时?每?天的固定?节目?，孩?子对?所喜?欢事?物的?耐心?和毅?力令??大人自叹?不如?。? ?孩子一?天天?长大?，与?孩子??共同读书?自然?成了?家中?的固?定节?目，?每天?睡?前阅读?是雷?打不?动的?，婴?儿画?报、?幼儿?画报?、中?国童?话、?格林?童话?、?安徒生?童话?等一?大批?图书?陆续?读完??了。在读?书过?程中?，在?孩子?睡梦?中?的微笑?里，?度过?了快?乐的?童年?时光?。? ?光阴似?箭，?不知?不觉?间读?书成??了孩子的?习惯?，书?籍成?了孩?子最?好的?朋友?。和?孩子?一块?选书?，和?孩子??共同读书?，然?后交?流读?书心?得，?成了?家里?的常?事。?孩子?的爱?读书?成了??家里亲友?津津?乐道?的话?题，?也成?了教?育更?小弟?弟妹?妹的?榜样?。逢?年过??节，亲戚?给孩?子的?礼物?大多?是书?籍。?逛书?店成?了全?家的?一件?乐事?，周??
末节假日?全家?一起?逛书?店，?徜徉?在书?海里?，闻?着墨?韵书?香，?全家?一起??选书，为?决定?选那?本书?而争?论不?已，??各说各的?理由?。选?定后?大家?轮流??阅读，然?后交?流阅?读心?得。?在和?孩子?选书?、读?书的?过程?中，?共同?见证??了孩?子的成长?。? ?随着孩?子的?长大?，读?的书?也越?来越?多，?如杨?红樱?系?列、福?尔摩?斯探?案全?集、?儒勒?？凡?尔纳?的科?幻探?险、?中国?古典?名著?等?古今中?外的?大量?书籍?。现?在正?为孩?子的?读书?犯愁?呢，?随着?学习?压力??加大、作?业的?增多?，孩?子的?业余?时间?越来?越少?，家??长不得不?压缩?读书?时?间。忙?里偷?闲，?孩子?捧上?一本??喜欢的书?，就?像是?抱了?一块?宝贝?一样?，?爱不释?手，??舍不得放?下，?一定?要读?完，?才肯?罢休?，简?直是?到了?如痴?如?醉的地?步。?最近?一段?时间?因为?面临?期中?考试?的缘?故，?学习?比较?紧张?，?每天都?要做?不少?的作?业，?不得?不让?那些?喜欢?的书?寂寞?了一?阵子?。? ?读?万卷?书，行万?里路?，自?古至?今是?读书?人的?理想?和追?求。?在孩?子的?假期??中，我们?经常?和孩?子一?起到?各地?旅游?，旅??游也是另?一种?形式?的阅?读过??程。自己?的所?思所?学，?要能?在生?活中?得到?体现?和验?证。?只有?在生?活的??实践中，??在八千里?路云?和月?的追?寻中?，才?能开?眼界?、阔?心胸?。? ?有人?说：“?读书?，读?一本?好书?，让?我们?得以?明净?如水?，开?阔视?野，?丰富?阅?历，益?于人?生。?书籍?就是?望远?镜，?书籍?就是?一盏?明灯?。让?我们?看的?更?远、更?清晰?。”? ?高尔?基说?：“?要热?爱书?，它?会使??你的生活?轻松?；它??会友爱地?来帮?助你?了解?复杂?的思?想、?情感?和事?件；?它会?教导?你尊?重别??人和你自?己；?它以??热爱世界?、热?爱人?类的?情感?来鼓?舞智?慧和?心灵?。”??童年、在?人间?、我?的大?学，?高尔?基以?自己?的亲?身体?验印??证了生活?的艰??难和读书?的意?义。? ?读书?给我?们带?来了?快乐?，丰?富了?我们?的家?庭生??活。在阅?读过?程中?增长??了知识，?陶冶?了情?操，?树立?了理?想。?孩子?的成??
长见证了?全家?共同?的进?步，?读书?已经?是家?庭生?活的?一部?分，?而且?是不??
可分割的?一部?分。??
亲子阅?读活?动心?得体?会?
亲子?阅读?征文?范文? ?
亲子阅?读征?文读?书的?乐趣? ?
?
作文三：《家长共读书，共成长征文》5700字
家长共读书，共成长征文
家长共读书，共成长征文
家长共读书，共成长征文 看到学校“共读书、共成长”的征文题目，不禁令人浮想联翩。转眼间，孩子已经上初中一年级了，回想孩子自小到大的成长过程，历历在心。孩子从小自立自强，热爱读书，学习积极主动，生活独立性也很强，很少让我们家长操心。 在孩子出生之前，家里已经准备了不少书籍，既有家长为自己准备的各方面育儿、教育、科普的，也有为孩子准备的故事、游戏、音乐方面的书。像所有即将为人父母的家庭一样，对自己的孩子信心百倍，不把孩子培养成才誓不罢休。孩子出生后，最大的乐趣就是和孩子在一起的时刻，孩子的每一个进步都凝聚着家长的辛劳和汗水。后来和孩子交谈，孩子说从小到现在印象最深的一件事，就是那本有声书，书本打开后不但会有音乐伴奏的讲故事，而且每一页打开后是一幅立体的图画。每天下班回家，我放下手中的东西，第一件事就是和孩子把这本书再读一遍（准确说应该是再听一遍），这已成为孩子牙牙学语时每天的固定节目，孩子对所喜欢事物的耐心和毅力令大人自叹不如。 孩子一天天长大，与孩子共同读书自然成了家中的固定节目，每天睡前阅读是雷打不动的，婴儿画报、幼儿画报、中国童话、格林童话、安徒生童话等一大批图书陆续读完了。在读书过程中，在孩子睡梦中的微笑里，度过了快乐的童年时光。 光阴似箭，不知不觉间读书成了孩子的习惯，书籍成了孩子最好的朋友。和孩子一块选书，和孩子共同读书，然后交流读书心得，成了家里的常事。孩子的爱读书成了家里亲友津津乐道的话题，也成了教育更小弟弟妹妹的榜样。逢年过节，亲戚给孩子的礼物大多是书籍。逛书店成了全家的一件乐事，周末节假日全家一起逛书店，徜徉在书海里，闻着墨韵书香，全家一起选书，为决定选那本书而争论不已，各说各的理由。选定后大家轮流阅读，然后交流阅读心得。在和孩子选书、读书的过程中，共同见证了孩子的成长。 随着孩子的长大，读的书也越来越多，如杨红樱系列、福尔摩斯探案全集、儒勒？凡尔纳的科幻探险、中国古典名著等古今中外的大量书籍。现在正为孩子的读书犯愁呢，随着学习压力加大、作业的增多，孩子的业余时间越来越少，家长不得不压缩读书时间。忙
里偷闲，孩子捧上一本喜欢的书，就像是抱了一块宝贝一样，爱不释手，舍不得放下，一定要读完，才肯罢休，简直是到了如痴如醉的地步。最近一段时间因为面临期中考试的缘故，学习比较紧张，每天都要做不少的作业，不得不让那些喜欢的书寂寞了一阵子。 读万卷书，行万里路，自古至今是读书人的理想和追求。在孩子的假期中，我们经常和孩子一起到各地旅游，旅游也是另一种形式的阅读过程。自己的所思所学，要能在生活中得到体现和验证。只有在生活的实践中，在八千里路云和月的追寻中，才能开眼界、阔心胸。 有人说：“读书，读一本好书，让我们得以明净如水，开阔视野，丰富阅历，益于人生。书籍就是望远镜，书籍就是一盏明灯。让我们看的更远、更清晰。” 高尔基说：“要热爱书，它会使你的生活轻松；它会友爱地来帮助你了解复杂的思想、情感和事件；它会教导你尊重别人和你自己；它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。”童年、在人间、我的大学，高尔基以自己的亲身体验印证了生活的艰难和读书的意义。 读书给我们带来了快乐，丰富了我们的家庭生活。在阅读过程中增长了知识，陶冶了情操，树立了理想。孩子的成长见证了全家共同的进步，读书已经是家庭生活的一部分，而且是不可分割的一部分。
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工作总结格式（范本）
总结，就是把某一时期已经做过的工作，进行一次全面系统的总检查、总评价，进行一次具体的总分析、总研究；也就是看看取得了哪些成绩，存在哪些缺点和不足，有什么经验、提高。 （一）基本情况。
１． 总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。
２． 成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩，
找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。
３． 经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。
今后的打算。根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等。
（二）写好总结需要注意的问题
１（ 一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。
２（ 条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。
３（ 要剪裁得体，详略适宜。材料有本质的，有现象的；有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。
年度工作计划格式（范文）
一、为什么要写工作计划：
１、计划是提高工作效率的有效手段
工作有两种形式：
一、消极式的工作（救火式的工作：灾难和错误已经发生后再赶快处理）
二、积极式的工作（防火式的工作：预见灾难和错误，提前计划，消除错误）
写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点， 年度工作计划格式：
１、让自己做到清清楚楚、明明白白，计划是我们走向积极式工
作的起点。
２、计划能力是各级干部管理水平的体现
个人的发展要讲长远的职业规划，对于一个不断发展壮大，人员不断增加的企业和组织来说，计划显得尤为迫切。企业小的时候，还可以不用写计划。因为企业的问题并不多，沟通与协调起来也比较简单，只需要少数几个领导人就把发现的问题解决了。但是企业大了，人员多了，部门多了，问题也多了，沟通也更困难了，领导精力这时也显得有限。计划的重要性就体现出来了。
记得当时，总经理在中高层干部的例会上问大家：“有谁了解就业部的工作”，现场顿时鸦雀无声，没有人回答。几秒钟后，才有位片区负责人举起手来，然后又有一位部门负责人迟疑的举了一下手；总经理接着又问大家：“又有谁了解咨询部的工作”，这一次没有人回答；接连再问了几个部门，还是没有人回答。现场陷入了沉默，大家都在思考：为什么企业会出现那么多的问题。
这时，总经理说话了：“为什么我们的工作会出现那么多问题，为什么我们会抱怨其他部门，为什么我们对领导有意见???，停顿片刻”，“因为??我们的工作是无形的，谁都不知道对方在做什么，平级之间不知道，上下级之间也不知道，领导也不知道，这样能把工作做好吗，能没有问题吗，显然不可能。问题是必然会发生的。所以我们需要把我们的工作‘化无形为有形’，如何化，工作计划就是一种很好的工具～”。参加了这次例会的人，听了这番话没有不深深被触动的。
３、通过工作计划变被动等事做变为自动自发式的做事（个人驱动—系统驱动）
有了工作计划，我们不需要再等主管或领导的吩咐，只是在某些需要决策的事情上请示主管或领导就可以了。我们可以做到整体的统筹安排，个人的工作效率自然也就提高了，
通过工作计划变个人驱动的为系统驱动的管理模式，这是企业成长的必经之路。
二、工作计划怎么写
首先要申明一点：工作计划不是写出来的，而是做出来的。计划
的内容远比形式来的重要。我们拒绝华丽的词藻，欢迎实实在在的内容。简单、清楚、可操作是工作计划要达到的基本要求。
如何才能做出一分良好的工作呢，总结当时会议上大家的发言和后来的一些说话，主要是要做到写出工作计划的四个要素。
工作计划四大要素：？
（１）工作内容 （做什么：ＷＨＡＴ）？
（２）工作方法？（怎么做：ＨＯＷ）？
（３）工作分工 （谁来做：ＷＨＯ）？
（４）工作进度 （什么做完：ＷＨＥＮ）
缺少其中任何一个要素，那么这个工作计划就是不完整的、不可操作的，不可检查的的。最后就会走入形式主义，陷入“为了写计划而写计划，丧失写计划的目的”。在企业里难免就会出现“没什么必要写计划的声音”，我们改变自己的努力就可能会走入失败。
三、如何保证工作计划得到执行
工作计划写出来，目的就是要执行。执行可不是人们通常所认为的“我的方案已经拿出来了，执行是执行人员的事情。出了问题也是执行人员自身的水平问题”。执行不力，或者无法执行跟方案其实有很大关系，如果一开始，我们不了解现实情况，没有去做足够的调查和了解。那么这个方案先天就会给其后的执行埋下隐患。同样的道理，我们的计划能不能真正得到贯彻执行，不仅仅是执行人员的问题，也是写计划的人的问题。
首先，要调查实际情况，根据本部门结合企业现实情况，做出的计划才会被很好执行。
其次，各部门每月工作计划应该拿到例会上进行公开讨论。目的有两个：其一、是通过每个人的智慧检查方案的可行性；其二、每个部门的工作难免会涉及到其他部门，通过讨论赢得上级支持和同级其他部门的协作。
另外，工作计划应该是可以调整的。当工作计划的执行偏离或违背了我们的目的时，需要对其做出调整，不能为了计划而计划。
还有，在工作计划的执行过程中，部门主管要经常跟踪检查执行情况和进度。发现问题时，就地解决并继续前进。因为中层干部既是
管理人员，同时还是一个执行人员。不应该仅仅只是做所谓的方向和原则的管理而不深入问题和现场。
最后，修订后的工作计划应该有企业领导审核与签字，并负责跟踪执行和检查。
工作计划书格式
工作计划书的格式应包括标题、正文和落款三项。
１、标题
计划的标题，有四种成分：计划单位的名称；计划时限；计划内容摘要；计划名称。一般有以下三种写法：
（１）四种成分完整的标题，如《××村二ｏｘｘ年规划要点》。其中“××村”是计划单位；“二ｏｘｘ年”是计划时限；“规划”是计 划内容摘要；“要点”是计划名称。
（２）省略计划时限的标题，如《广东省商业储运公司实行经营责任制计划》。
（３）公文式标题，如《ｘｘ省关于二ｏｘｘ年农村工作的部署》。计划单位名称，要用规范的称呼；计划时限要具体写明，一般时限不明显的，可以省略；计划内容要标明计划所针对的问题；计划名称要根据计划的实际，确切地使用名称。如所订计划还需要讨论定稿或经上级批准，就应该在标题的后面或下方用括号加注“草案”、“初稿”或“讨论稿”字样。如果是个人计划，则不必在标题中写上名字，而须在正文右下方的日期之上具名。
２、正文
除写清指导思想外，大体上应包含以下三方面的事项：
（１）目标。这是计划的灵魂。计划就是为了完成一定任务而制订的。目标是计划产生的导因，也是计划奋斗方向。因此，计划应根 据需要与可能，规定出在一定时间内所完成的任务和应达到的要求。任务和要求应该具体明确，有的还要定出数量、质量和时间要求。
（２）措施。要明确何时实现目标和完成任务，就必须制定出相应的措施和办法，这是实现计划的保证。措施和方法主要指达到既定 目标需要采取什么手段，动员哪些力量，创造什么条件，排除哪些困
难等。总之，要根据客观条件，统筹安排，将“怎么做”写得明确具 体，切实可行。
（３）步骤。这是指执行计划的工作程序和时间安排。每项任务，在完成过程中都有阶段性，而每个阶段又有许多环节，它们之间常常 是互相交错的。因此，订计划必须胸有全局，妥善安排，哪些先干，哪些后干，应合理安排。而在实施当中，又有轻重缓急之分，哪是重 点，哪是一般，也应该明确。在时间安排上，要有总的时限，又要有每个阶段的时间要求，以及人力、物力的安排。这样，使有关单位和 人员知道在一定的时间内，一定的条件下，把工作做到什么程度，以便争取主动，有条不紊地协调进行。
执行希望，需在正文的最后写出，为计划的结尾部分。但是，这部分的内容，要看实际情况决定要不要。
３、落款
在正文结束的后下方，制订计划的日期（如标题没有写作者名称，这里应一并注明）。此外，如果计划有表格或其他附件的，或需要抄报抄送某些单位的，应分别写明。
学习计划格式
一份好的学习计划大致包括三方面的内容：
学习计划格式：
一、进行自我分析？我们每天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题，因此制订计划前首先进行自我分析。 ？
１、分析自己的学习特点，同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况，找出学习特点。各人的学习特点不一样：有的记忆力强，学过知识不易忘记；有的理解力好，老师说一遍就能听懂；有的动作快但经常错；有的动作慢却很仔细。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好；有的善于进行口算，算得比较快，有的记忆力好，公式定义记得比较牢；有的想象力丰富，善于在图形变换中找出规律。所以几何学习比较好??你可以全面分析。？
２、分析自己的学习现状，一是和全班同学比，确定看自己数学成绩在班级中的位置，还常用＂好、较好、中、较差、差＂来评价。二是和自己数学成绩的过去情况比，看它的发展趋势，通常用＂进步大、有进步、照常、有退步、退步大＂来评价
二、确定学习目标？学习目标是学生学习的努力方向，正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标，就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时光的极大浪费。？
确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教育方针，其次要按照学校的教育要求，此外还要根据自己的学习特点和现状。当然还可考虑一些社会因素家庭情况。
学习目标要具有适当、明确、具体的特点。
适当？就是指目标不能定得过高或过低，过高了，最终无法实现，容易丧失信心，使计划成为一纸空文；过低了，无需努力就能达到，不利于进步。要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的目标。
作文四：《我与孩子共读书征文 读书征文-我与《哈利-波特》（小学）》1400字
我与孩子共读书征文 读书征文：我与《哈
利－波特》（小学）
读书征文：我与《哈利－波特》（小学） 三年级七班张博淳
《哈利－波特》的确是一本好书。
它能让你在悲伤中找到快乐，它能让你在自己的空间里自由遨游。它那富有无穷魔幻的语句，组成了一篇篇妙趣横生、扣人心弦的。作者ｊｋ罗琳用她神奇色彩的头脑，有趣的逻辑思维，诙谐的笔墨，为我们铺下了通向充满无限诱惑的魔法界的阶梯。
哈利－波特，这本书中的主人公，他陪伴我一起度过了悲伤和快乐，他让我和他一起在魔法界里学习魔法，在战斗中经历种种冒险。书中世界上最伟大的魔法师阿不思－邓布里多用自身的行动告诉我们一句话：任何时候都不能轻言放弃～果真，哈利－波特通过不懈的努力，坚定的信念，历经种种魔难，最终打败了就连阿不思－邓布里多都敬畏的黑巫师伏地魔（本名汤姆－里德尔），深受魔法界所有魔法师的爱戴，并最终成为了一名优秀的巫师。
这套书告诉我一个道理：凡事都要坚持，坚持到底才能胜利～
同学们，你们想拥有自己的一片天空吗，你们想得到自己的一块心灵的土地吗，我倡议大家赶快去买《哈利－波特》，就让这个聪明勇敢的男孩一起伴随我们长大吧～
读书征文：我与《哈利－波特》（小学）相关内容：参评征文－学习雷
锋好榜样 盐井中心完小五年级余淑琴“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党??”每当听到这首歌时，我便不由自主地想起那位俭朴、助人为乐、舍己为人、无私奉献的雷锋叔叔。．．．
感恩的心征文 十八年不是一段短暂的时光，但它却划过年幼的苍穹，如一支箭般。这只箭走马观花地留下很多不舍，这些不舍在飞速后退的年华中沉淀下来，堆积在内心的河床，被时间磨刷得光显明亮，艳若云霓。未来是一抹摇曳的梦，在过去的枝头瑟瑟发抖。
世礼论 古人云：“国尚礼则国昌，家尚礼则家大，心有礼则心泰。”此言得之。秦造阿房，其势浩荡；蜀山突兀，其形莽莽。何其壮哉～然则秦亦爱纷奢，未礼其人，楚人一炬，其野茫茫。
寻找绿色能源——我们未来的动力 太阳照耀着世界每个角落，不仅带个人类光明，更重要的是个我们提供了能量，这些转换成为能量的能源是尤其珍贵的资源。最近我发现地球好像生病了，这是为什么呢，是因为住在地球表层的我们——人类。我们有一种恶习，就是不注重环保。
歌颂祖国 是谁走在历史的前沿，唱着领帅的歌，是谁脚蹬霸气金靴，迈出飒爽英姿，是谁举着飘摇红旗，呐喊革命誓言，是你～中国～１９４９年１０月１日。礼炮声中，崭新的你出现在我们眼前，一个带有强烈东方色彩的你～
我是９０后征文 有这么一代人，他们拥有张扬的个性，非凡的创造力和优越的生活条件。他们懂得享受人生，他们能看透许
多关于人生，人际关系甚至是爱情的问题，并且能解析得头头是道。他们便是“９０后”。
中国颂 １９４９年１０月１日，**在天安门城楼上庄严地宣布：中华人们共和国成立了～中国人民从此站起来了！那激动人心的时刻令我们至今难以忘怀。时间过得真快，建国快６０年了，中国人民经历了多少风雨，多少坎坷。
分享为话题的作文 我知道，到现在你还没喝过清水（所以我捧着杯子，想你能喝一口（用我的杯子，我们一起分享（我想看到杯沿上你的唇痕（我想听到空气里你的喘息，让我知道你还好（我知道，到现在你还睡在操场街角（所以我抱着我的棉被，想你得到它的二分之．．．
作文五：《家长与孩子共读书心得体会分享》4200字
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家长与孩子共读书心得体会分享
子女的教育是人们生活中的头等大事，家庭教育在孩子的成长中又是举足轻重，接下来就跟学习啦小编一起去了解一下关于家长与孩子共读书心得体会分享吧！
家长与孩子共读书心得体会分享篇１ 孩子就像一棵树上的果子，果子看上去很好的时候，大家都感觉很不错，很欣慰；果子若不好，那么，单纯关注孩子是不会有多大改变的，要关注这棵大树，给很好的肥料，适当地给，该修正就修正??才会产生好果子；如果是树的问题，绝不要让果子单独承担。那么这棵大树应当扎根在哪里呢？那就是家庭教育。
从上学期开始，长征幼儿园就开始了家庭教育的各项活动。有很多的父母亲已经有意识地关注孩子在６岁之前的行为习惯的养成，特别是加强自身的合理且科学的家庭教育意识。
我是其中的一个渴望的家长，虽然我因孩子的到来专门进行过心理学的初步的专业培训，也了解一些儿童心理形成的心理规律。但依然觉得儿童教育的效果，更大程度取决于家庭教育的适当与否，而且儿童成长是不可逆的过程，所以，不免有一些胆战心惊。我们的一群年龄相近的妈妈们会经常互通信息：如了解一些书或培训班或孩子最近的动向。但这也是不成体系的育儿信息，很高兴能参加学校组织的家
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庭教育志愿者活动，从中了解了更加系统的信息。
岁前，孩子的变化日日换新，好多时候，都有些感觉应接不暇了，这是就是拿起书来得好时间，读读里面的案例，和孩子的父亲聊聊孩子的动向以及统一我们的立场，不仅能够形成自己的家庭的核心价值，也能加深家人间的情意。在家里时，孩子除了和我们协商规则，尽力遵守规则或做不到时坦白或表达歉疚外，很难钻空子。他就能把自己的注意力转移到他应该关注的游戏和生活实践中，使自己在日常生活和家人交流中得到自身的成长。以下是我们目前在交流中的一些足迹：
首先是关于玩的时间限制。以前放假或者上学期间，到了晚上的时候，他都要求要到楼下找小朋友玩，有时骑车，有时滑轮滑，有时就是在一起玩玩具，或者捉迷藏等等。我们一般都在楼下陪着他，问他要不要喝水或者小便什么的。慢慢地我们发现我们偶尔不在，大一些的伙伴会把他照顾的很好，他们能制定并尽量遵守属于他们自己的规则，后来我们就更加放心地把他们放到伙伴中，他们在一起是玩得很尽兴，而且他自己渴了也会想办法回家来喝，或者提前要求我买一些水给他。他们在一起玩的时候，有时会转到楼道里面或者某个小朋友的家里面，有些小朋友就会先回家，征求父母的意见再决定去或不去，他看到了以后，也会在转移之前先跟我们我们说一声，让我们知道他在哪里，以免着急。其
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次是关于睡午觉的困扰。一到暑假，孩子的白天的规律就被打破，早上在家睡很晚才起床，中午在床上辗转反侧，难以入睡。我因为心里老想着睡觉可以让他下午有精力好好玩，我也可以在他睡觉的期间干点家务活，所以，总想强迫他睡觉。后来他慢慢觉得睡觉是我让他做的，因为不睡就会被妈妈揍屁股，所以，他好多时候就有些故意不睡的意思??当然，我也因此找到理由惩罚了他，但彼此因睡觉的事都不太开心。有一次他问我：“妈妈，我要是不睡觉，上天还是爱我的，还是会让我长个儿的，对吗？不睡觉也没有关系对吗？”我当时觉得，他的行为的确很多小朋友身上都存在，但是我的行为和我的初衷已经离得太远了。是的，不睡觉也可以，睡觉本是他自己的事，他已经做了选择，与其生气地惩罚他，不如尊重他的选择，让他高兴且自由地选择自己的成长方式，当然，所产生的一切，无论是有利的还是不利的，他也要学着承受。孩子可以选择自己的辅导班，也必须要做自己分内的事：比如放学时老师交代他的第二天的事，他自己的生理需求（喝水，大小便等），他的愿望与想法??，他都必须学着回到家第一时间去告知我们或自己动手做或自己选择。４岁那年的暑假，很多孩子已经在学轮滑，我询问他的打算，他那时觉得和小朋友呆在一起就可以了，没必要去学，我就没有为他报名。今年暑假，在我家楼下有很多小朋友在一起玩，他们都是骑着两轮车或者滑着轮滑来参加他
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们自己的游戏。孩子一下意识到自己的需求了，强烈要求去掉自行车的小轮子，经过两天的滑行，他不仅学会了车，而且还鼓励着还没有学会两轮车的小朋友们学着骑他的车，因为他的车矮，也不容易摔跤。同时自己要求将零花钱用来学轮滑，当得到一双旧的轮滑鞋时，他每天都自己练习，摔倒了自己又爬起来??。买了
属于自己的轮滑鞋，进到轮滑班进行专门的训练后，他学得一丝不苟，只要教练教的什么动作，他都会认真地按要求去做，我完全不用着急地在旁边提醒他该怎么做，那一刻，他是累且自由的，我也是自由的，那一刻，我看到的不仅是他的技术的进步，我还看到了最重要的：他学着选择，学着为自己的选择去尝试。这不就是我期待他达到的状态吗？适当而有步骤的放手，选择相信他，我收获的比我预期的还多一点。
家长与孩子共读书心得体会分享篇２ 与儿子一起参加读书会，一直以来都是我想做的事情，只是耐于身为职场妈妈，白天工作晚上要做家务，实在抽不出太多时间来陪儿子一起读书。
假期来了，让我能有充分的时间陪同孩子读书，感受非常好！
儿子喜欢看书，更喜欢让爸爸、妈妈陪着一起阅读的感觉。他曾经说：“我觉得和爸爸妈妈一起读书，这样感觉
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更有意思。”呵呵！你瞧瞧孩子，他其实从内心是非常期待家长一起读书的哦。
这个寒假，我们一起阅读了《小熊和最好的爸爸》全７册、《贝贝熊系列丛书》、《米尼狼系列》等，这些读本都是特别适合孩子们的思维与年龄需要，很多小故事都非常有深意和喻意，从中还得出了不少有效的家庭教育方法，对培养幼儿思想、道德品质、交际技巧都大有益处，当然，孩子也从中受益多多，很多好习惯的养成就来源于对书中主人公的认识和肯定呢。
每次等看完一本后，我们会在一起讨论和回味书中的故事情节。儿子会告诉我在书中他认为感兴趣的故事，而我和他爸则帮他分析为什么会发生这样的事。同时我们还启发孩子对书中的人物进行比较，寻找书中每个人物身上优秀及具有‘闪光点’的地方。
孩子的阅读能力是学习能力的基础和核心，全面提升阅读力对于一个孩子的综合素质和综合能力是非常关键的。
通过假期和孩子一起读书的时光，从中体会到了幸福和满足。希望我以后每天都能抽出一点时间和孩子一起读书。更好的引导他探索知识世界的奥妙！
家长与孩子共读书心得体会分享篇３ 孩子小学四年级又一个学期马上就要过去，在这学期，孩子学到了很多的知识，从孩子的写作中我感到孩子的写作知识进步太大
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了，这正是这学期陪孩子多看一些课外书籍的结果。
如何让孩子在读书中获得丰富知识，我认为首先要让孩子认识到读书对写作的重要性，要在写作中用上平时读书中学到的好的词语，只有多读、多看多用脑子去想，这样才能写出好的作文，其次，提高孩子的读书的兴趣，要为孩子创造一个良好的读书环境，经常带孩子去书店购买一定的书籍，经常和孩子聊天，在聊天中发觉孩子的优点和缺点，为了让孩子对读书感兴趣，可以多给孩子做些小游戏，适当买些小玩具等丰富孩子的业余生活，不要让孩子感到读书的枯燥无味，挑选一些内容丰富的书籍让孩子阅读，引导他们怎样去理解书中的内容，理解了书中的内容，让孩子去写作，用这种读写结合的方式去提高孩子独立写作的能力。为了让孩子更好养成良好读书习惯，我经常购买孩子感兴趣的书籍给孩子阅读，为孩子营造一个良好的读书环境，特意结合孩子的特点布置一个书房，在墙壁上贴一些提高读书兴趣的图画。
培养孩子读书的好习惯并不是一日之功，它不仅是对孩子的考验，也是对我们做家长的考验，我们应督促孩子每天朗读一篇文章，让孩子有意识的识记文章中好的句子和词语。在读书中遇到问题提出疑问时做家长应尽量正确的回答孩子的疑问，遇到回签不出来的问题时要翻阅其它书，一定要正确对街回答孩子疑问，要帮助孩子提高一下思维空间，
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第一次接触的词语要重复的阅读和深刻理解其中的含义，这样记忆才会更深刻。
通过这四年间陪孩子的读书。让我这个做家长的更加了解自己孩子，更让孩子懂得了什么是自尊，什么是自爱，什么是自强，真正体会到“读书破万卷，下笔如有神”的含义，把孩子带进了书的海洋。
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作文六：《家长亲子阅读心得：与孩子共读书同成长》600字
家长亲子阅读心得：与孩子共读书同成
长
家长亲子阅读心得：与孩子共读书同成长
与儿子一起参加读书会，一直以来都是我想做的事情，只是无奈于身为职场妈妈，白天工作晚上要做家务，实在抽不出太多时间来陪儿子一起读书。假期来了，让我能有充分的时间陪同孩子读书，感受非常好！
儿子喜欢看书，更喜欢让爸爸、妈妈陪着一起阅读的感觉。他曾经说：我觉得和爸爸妈妈一起读书，这样感觉更有意思。呵呵！你瞧瞧孩子，他其实从内心是非常期待家长一起读
书的哦。这个寒假，我们一起阅读了《绿山墙的安妮》、《草房子》、《城南旧事》等，这些读本都是特别适合孩子的思维与年龄需要，很多故事都非常有深意和喻意，从中还得出了不少有效的家庭教育方法，对培养幼儿思想、道德品质、交际技巧都大有益处，当然，孩子也从中受益多多，很多好习惯的养成就来源于对书中主人公的认识和肯定呢。
每次等看完一本后，我们会在一起讨论和回味书中的故事情节。儿子会告诉我在书中他认为感兴趣的故事，而我和他爸则帮他分析为什么会发生这样的事。同时我们还启发孩子对书中的人物进行比较，寻找书中每个人物身上优秀及具有的闪光点。孩子的阅读能力是学习能力的基础和核心，全面提升阅读力对于一个孩子的综合素质和综合能力是非常关键的。通过假期和孩子一起读书的时光，从中体会到了幸福和满足。希望我以后每天都能抽出一点时间和孩子一起读书。更好地引导他探索知识世界的奥妙！
作文七：《与孩子共读书》2000字
与孩子共读书
４０３班 侯佳然
家长姓名：侯可学
让孩子养成读书的习惯是一个孩子终生受益的习惯之一。作为一种习惯的培养，我们从佳然还是一个刚认识事物的时候开始培养。当然，一开始的时候不能算作读书了，从幼儿床边的小挂饰，到墙上贴的贴画，再到成本的图册。我想从成本的图册开始，便可以称之为读书了。依然清晰的记得，当我们两人躺在床上看书的时候，佳然也像模像样的拿起她最喜欢的那本小动物的图册在看，这是我第一次体会到大人在做，孩子在模仿。
深知习惯是影响出来的我们，从那个时刻起便刻意的在跟孩子一起的时候总是要拿本书读一读。像《读者》《意林》《微型小说选刊》《小说月报》《故事会》等等都是我们经常看的。受到我们的影响，佳然也会捧起一本她所喜欢的书来看。等到幼儿园大班的时候，接触了拼音，开始认识字了，我们便把佳然读书的范围逐渐扩大。像《幼儿画报》《走迷宫》之类的书就成了佳然喜爱的读本了。尤其是那台可以发声的电子点读设备，点对了就说一句“太棒了！”给佳然很大的鼓励。等佳然上一年级时已经可以通过拼音和图片来了解书本中的内容。这个时候我们给她买了《少儿百科大全》《西游记》（彩色插图注音版）等大量带插图和拼音注音版本的书。甚至于我当时就开始注重让她背诵《论语》中的一些句子了。我也知道她当时不了解那些话的含义，但我深信，一旦到她理解程度达到的时候，这些句子就会从她的脑海深处涌出，不会感觉那么生涩了。记得当时在教她“学而时习之， 不亦说乎？ 有朋自远方来， 不亦乐乎？ 人不知而不愠， 不亦君子乎？ ”时她上大班，几乎每天下午我接到她往家走的路上，我们就一直在背诵这一句话，等她能从头至尾熟练背诵下来的时候，大概用了两个周的时间。更不用说这句话的意思她能否理解了。记得当时我跟她提到过孔子。我说“孔子是咱们山东人，老家在曲阜，是中国历史上最伟大的老师，等你长大了，记事了，我找机会带你去他的老家看看。我们现在背诵的好多句子都是记录孔子说的话《论语》里面的句子。”也许是不经意的一句话，也许是她渴望出去玩的心态。从那时起，她开始对《论语》、孔子有了印象。当然，她更惦记的是“爸爸，你什么时候领我去曲阜呀？”
有一段时间，她比较懒，不喜欢读书了。每次睡觉前喜欢听我讲故事，这可愁怀了笨嘴笨舌的我，但女儿强烈要求，又不能不讲。从《安徒生童话》到《上下五千年》，每次看到她在我的故事中睡着的时候，便想起自己小时候听父亲给我讲《山海经》的故事。听故事不如看故事，有的时候我刻意的重复读同一个故事。“爸爸，换个故事吧，这个讲了好多遍了，我都快背过了??”“故事有的是，为何不自己去看书获取呢？”逐渐的我发现，即使她让我陪着她的时候，也不再提讲故事的事了，反而自己拿书来看，经常看到她捧着书进入梦乡。
真是“懒爸爸培养勤快女儿呀！”从二年级到三年级这个期间。佳然的阅读量大大增加。家里的那几本书已经基本看完了，连订阅的书她都及时阅读完。因为我曾经告诉她“书，我们买回来不看跟没有一样。既然我们花钱买了，就要从书里面学到知识，至少书中的精彩的语句我们应该记下来，这对以后写作文大有帮助。订的书不及时读完，下次再订书的时候咱们就不订了，直到你看完所有订的书才行。”彩图版的西游记毕竟删改了不少，佳然妈妈又从学校图书馆借了无图无拼音版本的《西游记》让她读。那段时间，佳然基本吃完饭就抱着书不放，每天都要读上１０来页。很快《西游记》看完了，于是我们便尝试着给她借《水浒》来看，有一天她告诉我们“水浒这本书我还是不读了吧，里面人物太多，一时记不全，看不明白。”我们没有强求，相信只要她的阅读习惯养成了，以后肯定有机会阅读的。
就是因为读书，每中午在我办公室临睡觉前还要读一会。我便从图书室给她借了《寓言故事》《成语故事》等短篇的书给她看。为了提高她的兴趣，最近几天，我又从网上给她购买了决定经典系列之《物种起源》和地球物点系列之《自然史》，希望佳然通过这两本书的阅读提高她对生物、化学、历史方面的兴趣，为以后的学习做好铺垫。在孩子的阅读过程中我非常注意她对书本的选择，一个好的引导胜过以后的苦口婆心的劝说。记得有一次办公室的其他小朋友在看《阿衰》的时候，佳然说了一句“那些书对我来说太幼稚，学不到东西。”我就感觉我们当时的引导是成功的。作为家长的我们在孩子的阅读方面一定要做好这一点。 为了便于词汇和语句的积累，我们送给佳然一本厚厚的记事本。告诉她“把你读过的你认为美好的语句抄下来”。希望佳然在阅读的同时也学会摘抄。
读书是搜集和汲取知识的一条重要途径。读书不仅可以开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固课内学到的各种知识， 提高认读水平和作文能力， 乃至对于各个学科的学习， 都有极大的帮助。当然读书要读好书，一本好书胜过珍宝，一本坏书会埋下毁掉孩子的祸根。所以在孩子读书的过程中，家长的指导尤为重要。作为家长的我们，更要注意自己的一举一动、一言一行，毕竟，你在做，孩子在模仿。
作文八：《与孩子共读书》2600字
共读书共成长
同和小学 一、七 张恩豪
林淑娟
看到这个主题，想说的很多，在孩子成长的过程中，我想每一个家庭都是几多欢喜几多愁。我家也就一个孩子，当然也对他寄于很多的期望，但是如何才算是成功的人生呢？给不了自己答案，就找书来读，不是一定要按照别人的说法来修正自己的生活，而是希望能够从中找到可以指导自己的金玉良言。
别说，还真的找到让我们都特别喜欢的，它就是《窗边的小豆豆》。 这是一本来自日本的著名作家、著名电视节目主持人、联合国儿童基金会亲善大使黑柳彻子的书，作者讲述了自己上小学时的一段真实的故事，描述了一所让人无限向往的理想乐园，一位让人无限崇拜的理想校长，一个宽厚仁慈的妈妈，还有一个既淘气又可爱的小豆豆。
对比一下，我的儿子跟这个淘气可爱的小豆豆，真有很多地方相象啊。这本书也成为我们第一本母子都喜欢读的书，有一段时间，听我读这本书睡觉，成了孩子的习惯。
小豆豆是幸运的，虽然刚上小学一年级的她在一所学校没呆多久就让老师忍无可忍，最后不得不劝其退学，但后来却碰到了一个让她终生难忘的小林校长。小林校长很有耐心连续听六岁的小豆豆说四个小时的话而不打呵欠，让这个调皮的小孩子一下子喜欢上了他，并且
喜欢上了这个学校。小林校长曾到欧洲考察了不少学校，对儿童教育有独到的见解，他了解孩子的内心世界，知道孩子喜欢什么，他教孩子们韵律操，他用废弃的电车改装成上课的教室，他让孩子们自己选择，每天都从自己喜欢的课程来开始一天的学习，他把孩子带到大自然中，让孩子晚上去坟地散步，潜移默化地将知识传授给孩子，培养孩子坚强乐观的性格，他让孩子吃“山的味道，海的味道”的午餐，他允许孩子放学了在学校里玩个够，他细心地呵护每一个孩子，给予每个孩子足够的信心，哪怕是生理有缺陷的孩子。
如有一次小豆豆最喜爱的钱包掉进了化粪池，小豆豆把化粪池里的东西全掏出来的时候，被小林校长遇到了，而校长只说了一句话：找完以后，记得把这些都放回原处啊。就再也没有了。我甚至想象，小林校长在说这话的时候，那种慈祥的眼神，那真正爱孩子的心意。。这样的校长，越看越喜欢他。
还有他为了让身有残疾的孩子建立信心的时候，故意让孩子们在游泳池中赤裸着身体游泳，孩子们一开始感到非常害羞，但随着一件又一件衣服的脱落，害羞心理也一层一层地脱落了……当孩子们一次又一次地品尝到胜利的喜悦时，孩子的信心也就建立起来了。
小林校长苦心经营的学校——巴学园，俨然一个教育的理想乐园，它成为了孩子们真正想去的地方，它让孩子们乐而忘返，孩子们在这里快乐地学习，快乐地生活，快乐地成长。像小豆豆这样一个在别人眼中“怪怪”的孩子，一个被劝说退学的孩子，在小林校长的爱护和引导下，却逐渐变得让大家喜欢，变得喜欢学校，喜欢学习，这让
我不得不对小林校长肃然起敬。
从小林校长的教育中，我看到了宽容，看到了真爱，看到了因人施教。当年在巴豆园学习的孩子有很多都是被正常的学校看成是不正常的孩子，但是这些孩子后来都成为各个方面很成功的人。我想，象小豆豆、高桥君等很多的曾有幸在巴学园，在小林校长的教育下学习过的孩子，当初如果没有这一段求学经历，他们的命运又将会是怎样的呢？
我喜欢巴学园，喜欢小林校长的教育理念，喜欢顽皮可爱的小豆豆。巴学园不仅仅是小豆豆和那帮孩子们的理想校园，它也是我所向往的学校，我想，如果今天还有巴学园的话，还会有孩子讨厌上学吗？
因为我自己的孩子，是个男孩子。所以又读孙云晓的《拯救男孩》。 这是一本男孩父母和老师都开卷有益的书。这本书中，孙云晓老师用详实的数据，来论证自己的观点－－－我们的男孩的学业危机、心理危机、体质危机和社会危机都必须引起全社会的关注。到底为什么我们的男孩，会有这样多的问题呢？
用书中的一篇文字来解释吧：
男孩的个头、体重、肤色各不相同，但所有的男孩都有着相同的信念：尽情的享受每天每时每分每秒。夜晚，当大人抱他们去睡觉时，他们就会扯着嗓子大喊大叫以示抗议，直到最后一刻。
男孩无处不在－－－高处低处、屋里屋外、或攀爬、或悬荡、东奔西跑、上窜下跳。妈妈爱他们，小女孩讨厌他们，哥哥姐姐包容他们，
大人们忽视他们，上帝保护他们。男孩个性纯真，脸上却沾着泥污；外表漂亮，指头上却带着伤口；头脑聪慧，发间却沾着泡泡糖；男孩是未来的希望，口袋里却揣着青蛙。
当你忙碌时，男孩从不体谅你，总是制造刺耳的噪音，惹你厌烦。当你希望他在人前好好表现一番时，他的脑子却好像成了糨糊，要么就变得像个野人，顽劣粗暴，专嗜破坏，闹得天翻地覆。
没有谁能比他们起床早，吃饭晚；没有谁能从树木、小狗和煤渣中找到这么多乐趣；没有谁能在一只口袋里塞进这么多东西：一把生锈的小刀、一只啃了一半的苹果、一把一米长的绳子、两颗橡皮糖、六枚分币、一把弹弓、还有一团不知何物的东西。
……
青春期以前，男孩子的各个方面发展都慢于同龄的女孩。大脑语言中枢的发展，５岁的男孩只相当于３．５岁的女孩。男孩子的运动平衡性与准确性，人性交往能力等各方面均要落后于女孩，所以他们字写的差，害羞，不善于表达与沟通，他们好动调皮，是因为他们体内有高于女孩１０几倍的雄性激素，它不仅让男孩更好动，更调皮，也是男孩前进动力的推动器。
看看吧，这是大多数男孩应该有的样子，我们的男孩只是其中一个而已。
让我们改变看待男孩的视角，改变对待男孩的方式，我们要知道，男孩比女孩发育晚，但不是比女孩差，大多的女孩子都是乖巧的，家长省心，老师喜欢，但大多的男孩子都是调皮的。如果我们忽视、无
视或漠视男孩生理和心理发育落后的事实，用同样的标准对待男孩，就会把“暂时落后“的男孩看成差孩子、笨孩子、坏孩子，男孩就很容易在学业起点上丧失对学业的信心，从此一蹶不振。
这样的男孩，当他将来有机会追赶上女孩时，他却早已丧失了追赶的信心与勇气，甚至已经过早的离开了校园，再也没有机会摘下学业落后的帽子。
男孩的好动、冒险、叛逆以及对竞争的偏好，其实也包含了他们的主动性、创造性，这些是男孩的特点，而不是他们的缺点。要有耐心与信心等待暂时落后的男孩，要学会欣赏与女孩不一样的男孩。让我们的男孩成为强悍的富有责任感和竞争力的男子汉，不仅仅有利于自己有利于社会，也会让女孩子深受其益。
以上是两本改变了我很多想法的书，真的很想让更多的人理解我们的孩子。这是成为妈妈以前不曾想过的事情。
爱能改变一切，用正确的方法，用我们的爱心和耐心，助我们的孩子健康快乐成长。
让我们期待！
作文九：《同读书,共成长—家长征文》2000字
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我和孩子一起读书
高密市夏庄镇南直小学 李艳梅
自从我那双胞胎孩子入学以来，看着不傻
、不呆却不会分析文章、推理习题的两个孩子
，我心急如焚。我请教了许多老师和有经验的
家长，又听了几场关于家教的专家讲座，他们
共同的教育理念是让孩子多读书。从此，我和
孩子们一起踏上了艰难的读书之路。
我急于求成，兴冲冲地给他们买了《名人 名言》、《名人故事》、《作文大全》、《优秀作文 》等在我看来非常有用的书籍，可这些根本没 有激起孩子们的读书兴趣，它们全在书橱里睡 大觉。于是，我将孩子们带到书店里让他们自 己挑选。他们全挑《丁丁历险记》、《木偶探海
记》等小人书，我勉强给他们买了两本《丁丁 历险记》。回家后俩人顾不上吃饭就津津有味地 读了起来，他们读着读着时而开怀大笑，时而 愁眉苦脸。我被他们的情绪所感染，也凑了过
来，其中的故事内涵确实比我所选书籍简单易 懂且具有吸引力。为了锻炼他们的语言表达能
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第 ２ 页 共 ２ 页 力，我让他们讲给我听，他俩七嘴八舌地讲起 了故事情节。看到他们的兴趣如此浓厚，我适 时引导他们自己组织总结故事的主要内容及所 表达的中心思想。而且不失时机的在家人面前 表扬了他俩的进步。孩子们得到了入学以来少 有的的表扬之后，信心更足了，逐渐形成了爱 看书读文章的习惯。同时，也让我明白了凡事 都应该循序渐进这一道理，读书也不例外。
随着年龄的增长，我希望他们的阅读面更
广一些，逐渐向他们推荐一些经典名著、经典
美文，刚开始这些书籍备受冷落。于是，我便
成了这些书的第一个读者。看我看得挺有味，
他们会好奇地问我，书里讲了些什么，我欲擒
故纵，先透露点书中有趣的内容，再卖卖关子 。他们便好奇地和我争着看。有时，我看得慢 ，还故意问问他们后面的故事发展情节，他们 会得意地一点一点地讲给我听，有好几本书， 最后都是他们给我讲完的。《西游记》、《三国 演义》、《上下五千年》等书，孩子都是从最初 的排斥到被吸引，到沉浸其中。
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读书可以明智育人，读书可以修身养性。
如今，书已经成了我们不可或缺的伙伴。在和
孩子一起阅读的过程中，我不但体味着孩子成
长的快乐，更使自己的思想得到净化和升华。
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．与女儿共读
高密市夏庄镇南直小学 郭志英
古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜
如玉。”古往今来，有多少诗人学者都陶醉其中 。
记得我小时候非常喜欢读书。可是那个年
月根本买不起本书，看书都是靠借的。有一件
事我至今记忆犹新。那是我上初中的时候，跟
别人借了一本《基督山伯爵》共四本。那时借
本书是很不容易的，一吃完晚饭，就到房间里
点上小煤油灯，抓紧时间看书，没想到这一看
就放不下了。越看越想知道后面发生的故事。
随着主人公的时乘命蹇和整个故事的跌宕起伏 ， 心情时喜时悲，结果是书也看完了，天也大
亮了。现在还想着当时在那集的最后一页上，
我还即兴写上了一句话：“十几年来头一遭，
为读小说熬通宵。”
俗话说：“水养人，书养心。”现在我们的
条件好了，就要求孩子更要多读书，读好书。
什么古典文学、中外名著，不管是我以前看过
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第 ５ 页 共 ５ 页 还是没看过的，我都要求孩子认真地读。歌德
曾经说过：“读一本好书就是和一位品德高尚
的人谈话。”是的，好书就是我们的良师益友，
它会让我们在以后的生活中受益匪浅。
现在，我的女儿也非常热爱读书。每星期
她都会抽出一定的时间来阅读课外书，并且把
她认为好的书再推荐给我看，然后我们一起来
讨论书中的故事。有时为一点小事而争得面红
耳赤。每当这时候，我们的关系便从母女一下
子转化为书友了，真让我们深深地感受到读书
的乐趣所在。
现在，女儿渐渐地大了，对自己的要求也
高了。对古诗词产生了浓厚的兴趣。就这样，
我又和女儿一起步入了诗歌的殿堂。我本来就
有一定的古诗词的基础，循序渐进地对女儿进
行唐诗、宋词、元曲的渗透，帮她理解。久而
久之，女儿把自己学到的古诗进行分类，如：
有写草的、雨的、母爱的、送别的、春天的? 有时还出口成章，来上一两句呢。
通过亲子共读活动，提高了孩子学习的积
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第 ６ 页 共 ６ 页 极性。女儿养成了爱读书的好习惯，不但学到
很多知识，懂得很多道理，而且得到了无穷的
乐趣。亲子共读，还给我们大人提供了再学习
的机会，这些书同样也充实着我们的大脑。希
望家长们都来读书，做一个合格的、让孩子满
意的家长。
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作文十：《同读书,共成长—家长征文》1600字
高
自
、，家共孩
不我长同子
呆心，的们我
密从却急又教一急
我市我不如听育起于名看子是他人
和夏那会焚了理踏求人来们，们书家他我故引
孩庄双分。几念上成故非的我全，后们被事力
子镇胞析我场是了，
一南胎文请关让艰兴
起直孩章教于孩难冲
读小子、了家子的冲作的趣们丁给不着情实锻
书 学入推许教多读地文书，带历他上时绪比炼
学理多的读书给大籍它到险们吃而所我他
李以习老专书之他
艳来题师家。路们
梅 ，的和讲从。 买
了优些书让木本津笑也籍言
《秀根橱他偶《有，凑简表
名作本里们探丁味时了单达
人 文 没 睡 自 海丁 地 而 过易 能
看两有座此
着个经，，
不孩验他我
傻子的们和
名》有大己记历读愁来懂
言》、《等激觉挑》险了眉，且
在起。选等
我孩于。小
事》、《常读将挑我俩读他内。
有书孩《勉人着们涵为
用兴子丁强顾读的确了
全》、《，们书
可全店
这在里
记》、《买饭开感所们
了就怀染选的
两津大，书语
记》。回起苦其具
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