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作文一：《拒绝盲目攀比 引导良性竞争》700字
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拒绝盲目攀比 引导良性竞争
作者：张宏
来源：《新课程·中旬》２０１５年第０３期
摘 要：初中生正处于成长的重要时期，对一些事物的认知能力以及价值观还没有完全形成，需要教师加以引导。近年来，由于社会发展等因素的影响，学生中出现了盲目攀比的现象，而且有发展更甚的趋势，需要引起学校教育的高度重视。
关键词：攀比；竞争；引导
如今随着社会的发展，人民的生活富裕了，再加上孩子少，大部分家长舍得在孩子的身上花钱，对孩子极度宠溺……这些都是诱导孩子盲目攀比的因素。比如，我们会经常见到一些孩子比谁的衣服贵，看谁家的车子好……这些不仅不利于学生好好学习，
而且发展下去，会极大地损害学生的心灵，对于这种问题，教师应该积极引导，及时处理。
一、攀比形成的原因
攀比是一种普遍存在的社会现象，在社会上也是很常见的。至于它们是怎么传到学校里来的，需要我们追根溯源。
１．不良的榜样作用
学生处于成长期，模仿的能力比较强，如果他认为是正确的事情就会从家长和老师的身上学来。如果家长和教师平时不注意，那么一些不好的行为就会被学生学得。也就是说，你天天在家里唠叨，谁家的车好，谁家的房子好，谁的衣服好，你天天在办公室炫耀吃什么，穿什么。这些埋怨和炫耀就会被学生习得，他们就会也开始盲目攀比。
２．社会风气使然
社会发展加快，人们的生活富裕起来，但是思想还没有被知识武装起来，因此，攀比成风，这些也是造成学生产生盲目攀比的诱因。比如，有些商场的广告，就在主张攀比之风。
３．父母的极度溺爱
现在大部分为独生子女家庭，父母全部的心血都倾注在孩子身上，要什么就给什么。富裕的物质生活助长了孩子的攀比之心。再加上很多家长，动不动就说，用最好的，吃最好的，这些无意的做法，都对孩子进行了反复的心理暗示。
作文二：《探讨初中生如何拒绝盲目攀比引导良性竞争.doc》1900字
探讨初中生如何拒绝盲目攀比引导良性竞争
探讨初中生如何拒绝盲目攀比引导良性竞争
张宏
（甘肃省嘉峪关市第四中学）
摘 要：初中生正处于成长的重要时期，对一些事物的认知能力以及价值观还没有完全形成，需要教师加以引导。近年来，由于社会发展等因素的影响，学生中出现了盲目攀比的现象，而且有发展更甚的趋势，需要引起学校教育的高度重视。
关键词：攀比；竞争；引导
如今随着社会的发展，人民的生活富裕了，再加上孩子少，大部分家长舍得在孩子的身上花钱，对孩子极度宠溺……这些都是诱导孩子盲目攀比的因素。比如，我们会经常见到一些孩子比谁的衣服贵，看谁家的车子好……这些不仅不利于学生好好学习，而且发展下去，会极大地损害学生的心灵，对于这种问题，教师应该积极引导，及时处理。
一、攀比形成的原因
攀比是一种普遍存在的社会现象，在社会上也是很常见的。至于它们是怎么传到学校里来的，需要我们追根溯源。
１．不良的榜样作用
学生处于成长期，模仿的能力比较强，如果他认为是正确的事情就会从家长和老师的身上学来。如果家长和教师平时不注意，那么一些不好的行为就会被学生学得。也就是说，你天天在家里唠叨，谁家的车好，谁家的房子好，谁的衣服好，你天天在办公室炫耀吃什么，穿什么。这些埋怨和炫耀就会被学生习得，他们就会也开始盲目攀比。
２．社会风气使然
社会发展加快，人们的生活富裕起来，但是思想还没有被知识武装起来，因此，攀比成风，这些也是造成学生产生盲目攀比的诱因。比如，有些商场的广告，就在主张攀比之风。
３．父母的极度溺爱
现在大部分为独生子女家庭，父母全部的心血都倾注在孩子身上，要什么就给什么。富裕的物质生活助长了孩子的攀比之心。再加上很多家长，动不动就说，用最好的，吃最好的，这些无意的做法，都对孩子进行了反复的心理暗示。
４．没有及时加以引导
积土成山，集腋成裘，小的问题没有得到及时解决，就形成了
大的问题。学生的攀比心理由来已久，但是没有得到正确的引导，这样发展下去就会变本加厉，形成心理疾病。
二、正确的加以引导
关注学生的心理健康，是近年来学校教育比较注重的问题。作为一名教师，如果任凭盲目攀比之风蔓延的话，班级的成绩很快就会下降。积极的引导是必不可少的。
１．说清楚盲目攀比的危害
教师在发现这一情况后应该组织相应的班会，告诉学生比吃饭、比衣服、比车子这些物质的东西都是没有意义的，这些攀比只会影响自己的学习成绩，对自己的学习和成长是没有好处的。贫富只是现在，知识才决定未来。在讲解的过程中，教师还可以举一些生动的事例，如一些名人出生寒门，但扬名天下。有些人生于富裕之家，却沉溺于物质之中，后悔终生。让学生切实认识到盲目攀比的危害。
对于个别情况严重的学生，要个别加以引导。要晓之以理动之以情，当然在这些过程中，教师一定要做好表率作用，并且与家长密切配合。
２．告诉学生应该比什么
既然不能比衣服、比吃穿……那么应该比什么，这就需要教师教给学生正确的竞争方式。吃饭不在于每顿都是大鱼大肉，而在于营养均衡，这样才能有一个健康的身体。在这句话中重点就是健康的身体，谁的身体健康谁就应该自豪。衣服不在于华丽，不在于是不是名牌，而在于干不干净，在于合不合体，干净合体的衣服是最美的，教师应引导学生注意卫生和礼仪。不在于学习用具的好坏，在于学习方法和学习能力，成绩好才是最终的目标。就这样加以引导，不能盲目攀比，但是要告诉学生，他们应该在什么地方着力，告诉他们一个明确的目标。
３．举办各类活动，丰富学生生活
举办丰富多彩的活动，让学生有事可做，并且能够通过活动，树立正确的价值观念。在每次活动中，都要加深学生的竞争意识。时间长了，学生就能够感受到在学校里应该比什么。在每次举办完活动后，要注重对学生的褒奖，让他们清楚自己的发展方向。
４．定时召开家长会
要将摒弃不良攀比的理念传达给学生家长，要家校联合，将这件事情扼杀在摇篮里。在开家长会的时候，有时可以让学生也参加，汇报学生在校学习的情况。劳动之星、学习之星、演讲之星……唯独不讲谁穿得好、吃得好、用得好，这在某种程度上，也是对孩子心理的引导。当然，要联合家长的力量，明确地告诉家长
要杜绝孩子不良攀比的心理，要将这个当做任务来完成，没有丝毫妥协的余地。
学生处在重要的成长时期，很多事情都能够对学生造成影响。在学校和家庭中遇到的情况大抵是可控的。但是无法让学生不接触社会，社会上也有这些或者那些不好的因素，教师和家长就要加以正确引导，帮学生辨别，哪些是好的，哪些是不良的。在初中这个重要时期，家长和教师切不可听之任之，一定要时时加以引导。或许你的一个引导会对孩子未来造成重要的影响。
作文三：《探讨初中生如何拒绝盲目攀比引导良性竞争》2600字
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探讨初中生如何拒绝盲目攀比引导良性竞争
探讨初中生如何拒绝盲目攀比引导良性竞争
张宏
（甘肃省嘉峪关市第四中学）
摘 要：初中生正处于成长的重要时期，对一些事物的认知能力以及价值观还没有完全形成，需要教师加以引导。近年来，由于社会发展等因素的影响，学生中出现了盲目攀比的现象，而且有发展更甚的趋势，需要引起学校教育的高度重视。
关键词：攀比；竞争；引导
如今随着社会的发展，人民的生活富裕了，再加上孩子少，大部分家长舍得在孩子的身上花钱，对孩子极度宠溺??这些都是诱导孩子盲目攀比的因素。比如，我们会经常见到一些孩子比谁的衣服贵，看谁家的车子好??这些不仅不利于学生好好学习，而且发展下去，会极大地损害学生的心灵，对于这种问题，教师应该积极引导，及时处理。
一、攀比形成的原因
攀比是一种普遍存在的社会现象，在社会上也是很常见的。至于它们是怎么传到学校里来的，需要我们追根溯源。
１．不良的榜样作用
学生处于成长期，模仿的能力比较强，如果他认为是正确的事情就会从家长和老师的身上学来。如果家长和教师平
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时不注意，那么一些不好的行为就会被学生学得。也就是说，你天天在家里唠叨，谁家的车好，谁家的房子好，谁的衣服好，你天天在办公室炫耀吃什么，穿什么。这些埋怨和炫耀就会被学生习得，他们就会也开始盲目攀比。
２．社会风气使然
社会发展加快，人们的生活富裕起来，但是思想还没有被知识武装起来，因此，攀比成风，这些也是造成学生产生盲目攀比的诱因。比如，有些商场的广告，就在主张攀比之风。
３．父母的极度溺爱
现在大部分为独生子女家庭，父母全部的心血都倾注在孩子身上，要什么就给什么。富裕的物质生活助长了孩子的攀比之心。再加上很多家长，动不动就说，用最好的，吃最好的，这些无意的做法，都对孩子进行了反复的心理暗示。
４．没有及时加以引导
积土成山，集腋成裘，小的问题没有得到及时解决，就形成了大的问题。学生的攀比心理由来已久，但是没有得到正确的引导，这样发展下去就会变本加厉，形成心理疾病。
二、正确的加以引导
关注学生的心理健康，是近年来学校教育比较注重的问题。作为一名教师，如果任凭盲目攀比之风蔓延的话，班级的成绩很快就会下降。积极的引导是必不可少的。
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１．说清楚盲目攀比的危害
教师在发现这一情况后应该组织相应的班会，告诉学生比吃饭、比衣服、比车子这些物质的东西都是没有意义的，这些攀比只会影响自己的学习成绩，对自己的学习和成长是没有好处的。贫富只是现在，知识才决定未来。在讲解的过程中，教师还可以举一些生动的事例，如一些名人出生寒门，但扬名天下。有些人生于富裕之家，却沉溺于物质之中，后悔终生。让学生切实认识到盲目攀比的危害。
对于个别情况严重的学生，要个别加以引导。要晓之以理动之以情，当然在这些过程中，教师一定要做好表率作用，并且与家长密切配合。
２．告诉学生应该比什么
既然不能比衣服、比吃穿??那么应该比什么，这就需要教师教给学生正确的竞争方式。吃饭不在于每顿都是大鱼大肉，而在于营养均衡，这样才能有一个健康的身体。在这句话中重点就是健康的身体，谁的身体健康谁就应该自豪。衣服不在于华丽，不在于是不是名牌，而在于干不干净，在于合不合体，干净合体的衣服是最美的，教师应引导学生注意卫生和礼仪。不在于学习用具的好坏，在于学习方法和学习能力，成绩好才是最终的目标。就这样加以引导，不能盲目攀比，但是要告诉学生，他们应该在什么地方着力，告诉
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他们一个明确的目标。
３．举办各类活动，丰富学生生活
举办丰富多彩的活动，让学生有事可做，并且能够通过活动，树立正确的价值观念。在每次活动中，都要加深学生的竞争意识。时间长了，学生就能够感受到在学校里应该比什么。在每次举办完活动后，要注重对学生的褒奖，让他们清楚自己的发展方向。
４．定时召开家长会
要将摒弃不良攀比的理念传达给学生家长，要家校联合，将这件事情扼杀在摇篮里。在开家长会的时候，有时可以让学生也参加，汇报学生在校学习的情况。劳动之星、学习之星、演讲之星??唯独不讲谁穿得好、吃得好、用得好，这在某种程度上，也是对孩子心理的引导。当然，要联合家长的力量，明确地告诉家长要杜绝孩子不良攀比的心理，要将这个当做任务来完成，没有丝毫妥协的余地。
学生处在重要的成长时期，很多事情都能够对学生造成影响。在学校和家庭中遇到的情况大抵是可控的。但是无法让学生不接触社会，社会上也有这些或者那些不好的因素，教师和家长就要加以正确引导，帮学生辨别，哪些是好的，哪些是不良的。在初中这个重要时期，家长和教师切不可听之任之，一定要时时加以引导。或许你的一个引导会对孩子未来造成重要的影响。
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参考文献：
王晓婧。中学生消费现状分析和消费教育，Ｄ，。鲁东大学，２０１３．
注：本文系甘肃省教育科学“十二五”规划２０１３年规划课题《初中学生常见心理问题矫正方法与策略研究》课题批准号：ＧＳ，２０１３，ＧＨＢ０３１８。
情商教育在初中英语教学中的应用中学生素质教育论文：学生行为异常表现分析写攀比的作文
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作文四：《探讨初中生如何拒绝盲目攀比引导良性竞争》2300字
探讨初中生如何拒绝盲目攀比引导良性竞争
探讨初中生如何拒绝盲目攀比引导良性竞争
时间：２０１５－５－２２栏目：综合教育论文
探讨初中生如何拒绝盲目攀比引导良性竞争
张宏
（甘肃省嘉峪关市第四中学）
摘 要：初中生正处于成长的重要时期，对一些事物的认知能力以及价值观还没有完全形成，需要教师加以引导。近年来，由于社会发展等因素的影响，学生中出现了盲目攀比的现象，而且有发展更甚的趋势，需要引起学校教育的高度重视。
关键词：攀比；竞争；引导
如今随着社会的发展，人民的生活富裕了，再加上孩子少，大部分家长舍得在孩子的身上花钱，对孩子极度宠溺……这些都是诱导孩子盲目攀比的因素。比如，我们会经常见到一些孩子比谁的衣服贵，看谁家的车子好……这些不仅不利于学生好好学习，而且发展下去，会极大地损害学生的心灵，对于这种问题，教师应该积极引导，及时处理。
一、攀比形成的原因
攀比是一种普遍存在的社会现象，在社会上也是很常见的。至于它们是怎么传到学校里来的，需要我们追根溯源。
１．不良的榜样作用
学生处于成长期，模仿的能力比较强，如果他认为是正确的事情就会从家长和老师的身上学来。如果家长和教师平时不注意，那么一些不好的行为就会被学生学得。也就是说，你天天在家里唠叨，谁家的车好，谁家的房子好，谁的衣服好，你天天在办公室炫耀吃什么，穿什么。这些埋怨和炫耀就会被学生习得，他们就会也开始盲目攀比。
２．社会风气使然
社会发展加快，人们的生活富裕起来，但是思想还没有被知识武装起来，因此，攀比
成风，这些也是造成学生产生盲目攀比的诱因。比如，有些商场的广告，就在主张攀比之风。
３．父母的极度溺爱
现在大部分为独生子女家庭，父母全部的心血都倾注在孩子身上，要什么就给什么。富裕的物质生活助长了孩子的攀比之心。再加上很多家长，动不动就说，用最好的，吃最好的，这些无意的做法，都对孩子进行了反复的心理暗示。
４．没有及时加以引导
积土成山，集腋成裘，小的问题没有得到及时解决，就形成了大的问题。学生的攀比心理由来已久，但是没有得到正确的引导，这样发展下去就会变本加厉，形成心理疾病。
二、正确的加以引导
关注学生的心理健康，是近年来学校教育比较注重的问题。作为一名教师，如果任凭盲目攀比之风蔓延的话，班级的成绩很快就会下降。积极的引导是必不可少的。
１．说清楚盲目攀比的危害
教师在发现这一情况后应该组织相应的班会，告诉学生比吃饭、比衣服、比车子这些物质的东西都是没有意义的，这些攀比只会影响自己的学习成绩，对自己的学习和成长是没有好处的。贫富只是现在，知识才决定未来。在讲解的过程中，教师还可以举一些生动的事例，如一些名人出生寒门，但扬名天下。有些人生于富裕之家，却沉溺于物质之中，后悔终生。让学生切实认识到盲目攀比的危害。
对于个别情况严重的学生，要个别加以引导。要晓之以理动之以情，当然在这些过程中，教师一定要做好表率作用，并且与家长密切配合。
２．告诉学生应该比什么
既然不能比衣服、比吃穿……那么应该比什么，这就需要教师教给学生正确的竞争方式。吃饭不在于每顿都是大鱼大肉，而在于营养均衡，这样才能有一个健康的身体。在这句话中重点就是健康的身体，谁的身体健康谁就应该自豪。衣服不在于华丽，不在于是不是名牌，而在于干不干净，在于合不合体，干净合体的衣服是最美的，教师应引导学生注意卫生和礼仪。不在于学习用具的好坏，在于学习方法和学习能力，成绩好才是最终的目标。就这样加以引导，不能盲目攀比，但是要告诉学生，他们应该在什么地方着力，告诉他们一个明确的目标。
３．举办各类活动，丰富学生生活
举办丰富多彩的活动，让学生有事可做，并且能够通过活动，树立正确的价值观念。在每次活动中，都要加深学生的竞争意识。时间长了，学生就能够感受到在学校里应该比什么。在每次举办完活动后，要注重对学生的褒奖，让他们清楚自己的发展方向。
４．定时召开家长会
要将摒弃不良攀比的理念传达给学生家长，要家校联合，将这件事情扼杀在摇篮里。在开家长会的时候，有时可以让学生也参加，汇报学生在校学习的情况。劳动之星、学习之星、演讲之星……唯独不讲谁穿得好、吃得好、用得好，这在某种程度上，也是对孩子心理的引导。当然，要联合家长的力量，明确地告诉家长要杜绝孩子不良攀比的心理，要将这个当做任务来完成，没有丝毫妥协的余地。
学生处在重要的成长时期，很多事情都能够对学生造成影响。在学校和家庭中遇到的情况大抵是可控的。但是无法让学生不接触社会，社会上也有这些或者那些不好的因素，教师和家长就要加以正确引导，帮学生辨别，哪些是好的，哪些是不良的。在初中这个重要时期，家长和教师切不可听之任之，一定要时时加以引导。或许你的一个引导会对孩子未来造成重要的影响。
参考文献：
王晓婧。中学生消费现状分析和消费教育，Ｄ，。鲁东大学，２０１３．
注：本文系甘肃省教育科学“十二五”规划２０１３年规划课题《初中学生常见心理问题矫正方法与策略研究》课题批准号：ＧＳ，２０１３，ＧＨＢ０３１８。
情商教育在初中英语教学中的应用
中学生素质教育论文：学生行为异常表现分析
写攀比的作文
作文五：《盲目攀比》2100字
第５２节：盲目攀比
看到这个故事，我们是不是觉得它们与自己很相似，鸭子一心想学习跑步，松鼠拼了命地要学会飞行。最后的结果是，它们受到了身体和心灵上的双重打击。那么我们呢，我们中的很多人，因为和它们一样，一心想要追求自己没有的东西，不是也同样使自己精神上产生挫折感吗，比如追求一个与其他同学一样高级的国外进口的文具盒，可是因为自己家里并没有这样的经济基础而备感痛苦。
目前在我们中间存在着的盲目攀比、炫耀的不良习惯主要有如下一些：
盲目攀比、炫耀自己的穿戴 ？
这一点在广大中学生身上体现得更为明显。可能有很多人会以为，中小学生嘛，无外乎是穿些运动服、运动鞋之类的，那会花掉多少钱啊，其实不然，虽然中小学生可能不会去买那些高档的西装礼服，但是，如果真的讲起穿戴，可能会让很多人出乎意料。很多中学生对于各种衣服的品牌说得头头是道。光知道还不算，同学之间比着看谁的衣服牌子更硬，谁的鞋子更贵。就拿学生穿得最多的运动服来说吧，现在已经有好多中学生开始有品牌意识了，不是名牌不穿，不是当红的名星作代言人的品牌衣服不穿。更有甚者，连国内的衣服也不穿了。
盲目攀比和炫耀穿戴还有另一种形式，那就是既认衣服也认人。有很多中小学生不仅要比谁的衣服牌子更响，还比较衣服是不是自己或是周围同学心中最喜欢最红的明星代言的。这种情况带来的盲目性就更大了。比如今天喜欢这个明星，就一定会去买他代言的衣服，明天又喜欢另一个明星或是另一个明星更有号召力了，就会去买另一个明星代言的衣服。就这样，可能差不多功能的衣服会买上好几件。
盲目攀比和炫耀穿戴还有另一种更盲目的形式。那就是有好多同学已经形成了一种观点，他的衣服鞋子全要是同一个品牌的，一定要搭配起来穿。也就是说不是一身耐克，就要是一身阿迪达斯。
？盲目攀比和炫耀自己的日常用品
对于中小学生来说，可能会将攀比的行为延伸到自己日常所用的物品。比如书包、文具盒、钢笔甚至小到橡皮也要比较谁的更贵更高级。如果留心，我们会发现，有很多这样的同学，他们为了不断地买到比其他同学更高级的橡皮，居然会向家里人慌称橡皮丢了，所以要买新的。在很多人的眼中，一块小小的橡皮是花不了多少钱的，所以他们会心安理得地去要求父母不断买新的。其实他们不知道，现在一块高级的橡皮也要好几块钱。再说，这也绝不单是钱的问题，从这里开始，他们在不断地“培养”着自己撒谎的本领，慢慢养成了不诚实的品性，这都是会为我们的健康成长埋下重要隐患的。
？盲目攀比和炫耀生日派对的排场
对我们绝大数中小学生来说，举行一个奢华隆重的生日派对已经变成了每一年的一个重要“节目”。很多人早就不满足于那种只是家人或是最要好的朋友在一起简单地祝福一下的生日了，而是想出了各种各样的办法相互攀比着过生日。
有的人要父母掏钱请班里所有要好的朋友到饭店大吃一顿，还不能有父母
在场，他们像成年人一样在饭店大吃大喝，开香槟、切巨大的蛋糕，场面隆重盛大。
而那些参加别人生日派对的同学也是相互比谁送的礼物更“拿得出手”，你送一百块钱的礼，我就一定要送两百块钱的。结果是大家的礼物一年比一年时尚，一年比一年昂贵。
有的小寿星还会趁此机会“理直气壮”地“敲”父母一笔，把所有平时所以被父母拒绝的要求都在这一天提出来，他们知道，这一天父母是不会让自己伤心的。
？盲目比较谁家的汽车更贵更高级
现在很多人家里都买了家用小汽车了。本来这只是一个交通工具，是为了让我们的生活更方便而已。小汽车本身与中小学生的身份地位是毫无关系的。可是现在，有很多中小学生开始把自己家的小汽车拿来作为攀比和炫耀的资本。有同学看着别的同学的爸爸开着更高级更好的汽车就会心里不舒服，而那些家里有高级汽车的同学呢，也会经常以此为资本来炫耀：“你看，你爸爸才
夏利’，真丢人，我爸爸开本田～”更有甚者，还会有同学对别的同学开‘
说：“我们家的车是‘宝马’，撞坏了你们家又赔不起，下次看到我们家的车，你家的‘夏利’就赶紧让路知道吗，”
如果这样，我们不仅会变成“势利眼”，还会因此大大影响与周围同学的关系，更严重的是会影响到我们的价值取向，使我们慢慢变成一切向钱看的人，这是最要不得的。
，（克服要点
第一，试着去了解金钱的实际意义与象征意义。
很多同学很少或者从来都没有接触过金钱，对于金钱的象征意义与实际意义也就难以理解了。所以，如果要克服已经产生了的盲目攀比和炫耀的习惯，首先要在思想上明确金钱对我们的生活到底意味着什么。
不错，对于成年人来说，金钱也许象征着一个人的成功，也许代表着一个人的身份地位，它也是个人、家庭和社会财富的象征。对于中小学生来说，金钱虽象征着我们所在的家庭的财富，但那是父母的劳动创造的，与我们并没有太大的关系。只不过是我们成长过程中的一种可利用的资源而已。
对于金钱的实际作用，我们有必要在生活的实践中去进一步了解，而不是只做一个只懂伸手向父母要钱的“小书生”。
首先我们需要懂得钱在生活中的交换价值。经常跟父母去市场走走，看看我们平时吃的一斤鸡蛋需要多少钱，我们穿的一件衣服需要多少钱，我们家里用的冰箱彩电需要父母多少天的辛苦工作才能挣到那么多钱买回来。有了这些直观的了解，我们就会对钱有一个起码的概念，也就不会再以为一块橡皮是无所谓的，请同学过生日派对是无所谓的了。
作文六：《不要盲目攀比》1900字
第３５节：不要盲目攀比
不要盲目攀比
盲目攀比是家长的大忌。
孩子的成长是一个长期的过程，不要总是期望他一下子就能实现理想的目标。望子成龙的心情可以理解，但是急功近利的做法对孩子的成长却是不宜的。父母要从孩子的实力和喜好考虑，为他规划合理的目标。
一直以来，许多父母的焦点都是围绕着“重点学校”。他们觉得孩子进了重点就意味着好工作和好前程，同时自己也会更有面子。有些父母会一厢情愿地为孩子定下过高的不切实际的目标，这不仅仅会给孩子带来精神压力，甚至可能会让他遭遇失败。我们要明白的是有好工作并不一定就有孩子所期望的人生，而父母则更不能把自己的面子和理想置于孩子的人生之上。
人和人之间存在着个性差异，生命之间是不可比较的，成功与否也不能由一次考试来下定论。与其总是拿自己孩子的缺点和别人孩子的优点进行比较，不如用表扬激励他弥补劣势，这样你的孩子也就会表现得越来越好。
要懂得欣赏自己的孩子，正确对待他的优势与弱项。
学会适度纵容
紧张的中学生活，会让大多数孩子或多或少地感觉压抑、烦躁。
这主要是因为长时间学习、心理压力过大造成的。这时候，家长就得每天承担起为孩子减压的重任。当你发现孩子焦躁不安的时候，不妨对他们说：“孩子，只要尽力就行。”虽然只是简单的一句话，但里面包含着你的理解与体谅。几乎没有哪个孩子会因为父母说了这些“纵容”的话而真的松懈下来，相反他们会在你的信任中卸下思想包袱，减轻了学习的压力。
一成不变的学习备考是很容易让孩子感觉疲劳的，适当地改变一下生活节奏，给埋头学习的孩子一个“放纵”的机会，虽然这会占去一些时间，但却会为孩子赢得一个好心情。
艾天一直有一个习惯，每天晚上必看新闻联播节目，高三的时候他甚至迷上了电视剧《康熙大帝》，在那么紧张的复习阶段他竟然一集不落地都看完了，我并没有阻止他，因为每次看完他就会很轻松地继续学习，并没有因为看电视而耽误学习的进度。最后以自己高效率的学习，在缺少几个月系统复习的情况下，高考考出了，，，分的好成绩。
很多家长都知道弹簧的性能，然而在实际中却经常忽略。
六、高三时期：生活充满阳光
有这样一则报道：
一个女孩儿在三周的时间里，把她的成绩从原来全班第，，名迅速提高到全班第，，名。到了高二上学期末，她的成绩又如火箭般窜到了全年级第，名。她更以自己的勤奋而成为全年级老师心目中的好学生。在学校，各学科的老师都把她当榜样；在家里，爸爸妈妈对她关爱备至，逢人就夸她成绩又进步了，无论在学校还是家里她被一片赞美声包围着，当全家皆大欢喜的时候，可她却一脸愁容。成绩优秀的她最终提出要退学，理由竟是无法再读书了。因为这个女生感到肩上的压力太大，总担心自己被别人超过，更怕辜负信任她的老师和父母。她觉得自己只能前进，已经没有了后退的路。这样的压力已经让她
无法承受，最终不得不选择退出。
以成绩的优异与否来评价学生，本身就是一个过于简单的标准。这样造就的优等生也容易形成为别人的期待和肯定而努力的心理，很少能发掘源自内心的兴趣与动力。于是优等生通常会特别在乎家长和老师的看法，却一直不知道自己需要的是什么。害怕成绩掉下来，无法面对身边的人，这是许多优等生共同的忧虑和压力所在。在父母和老师的赞美下建立起的优等生的自信，也是很脆弱的，当外在的评价超过了自己的心理承受力，优等生就会出现许多问题。
如果一个人进行着只能成功不能失败的事情，他自然就会更恐惧失败，也经不起失败。一直生活在成绩优异的片面赞扬中的优等生，习惯了作为成功者的优越感，这种心理状态不仅会让他们看不到自己的不足，还会让他们无法正确估价自己，更不能承受失败的打击。
”、“败不馁”，增 对于面对高考的学生来说最重要的是要懂得“胜不骄
强自己克服困难的信心与勇气，才能以一种健康的心理去迎接高考的挑战。父母要从以下几个方面让高三孩子的生活充满阳光。
拥有健康开朗的心态
在高考竞争中，健康开朗的心态比什么都重要。
紧张和焦虑通常是考生的大敌，许多平时优异的孩子都在高考的心理战中败下阵来，自信才是阳光的催化剂。在紧张状态下，我们有时会出现思维反应的一片空白，在心理学上这属于一种暂时性的遗忘，而在适宜的环境条件下，这些东西却很自然就想了起来，许多孩子一走出考场，就会立即恍然大悟，懊悔不已。我们与其让孩子考后追悔，不如和孩子一起提前做好心理战的准备。
孩子能取得多大的成绩，除了自身的知识能力之外，很大程度还取决于他对自己的信心。教会孩子正确地面对压力，树立应有的自信，他才能轻松地应考，发挥出理想的水平。所以在考前的特殊时期，父母最好不要表现出太高的期望，孩子会产生强烈的差距感，这对孩子本来就脆弱的信心很不利。
作文七：《盲目攀比、炫耀》4200字
１． 概念和内涵
所谓盲目攀比和炫耀就是在认识不清的情况下，不顾实际情况与别从进行比较，向人进行夸耀。这是我们当代中小学生中比较常见的一种不良生活习惯。
我们每一个人都是消费者，为了生存，我们都需要钱。有了钱，我们才能够买到我们所需要的东西。可是，我们经常感觉钱不够用，这使我们感到沮丧，因而羡慕那些比我们更有钱的人。许多人认为幸福来自于钱，没有钱就没有幸福。特别对于我们中小学生来说，对于经济、钱的了解要比以往任何一个时代的同龄人都有更直接和更多的了解。我们越来越有自己的想法，有许多我们自己的物质需要，可是却两手空空没有收入。
这是事实，我们不得不面对。我们有种种的需要，可是我们没有相应的能力来满足我们所有的需要。当二者出现矛盾时，我们有的中小学生就以盲目攀比、炫耀来对待。有一个寓言故事：
有一天，动物们决定做一件伟大的事，以便迎接所谓“新世界”衍生的问题，所以它们创建了一所学校。
学校里开设的活动课程包括跑步、爬行、游泳及飞行。为了方便管理，所有的动物都参加了每一项课程。
鸭子游泳项目上的表现非常杰出，甚至比老师还优秀，但在飞行方面，它的成绩只是刚好及格而已，而跑步的成绩更是惨不忍睹。因为它跑得太慢，所以放学后它必须放弃游泳，留下来练习跑步，它持续地练习，直到它那有蹼的脚都磨破了，仍然只有游泳一顶及格。但是及格的标准只适用于学校，所以除了要上学的鸭子外，没有人在乎这件事。
开始时，兔子跑步的成绩在班上名列前茅，但不久后，它便因为游泳前繁琐的化妆工作感到神经衰弱。 小松鼠本来在爬行课程上表现优异，直到有次上飞行课时，老师要求它从地面起飞取代从树梢滑落，却造成它与理上极大的挫败感。后来它因运动过量导致肢体痉挛，使它在爬行及咆步课程，只得了７０分，刚好及格。
看到这个故事，我们是不是觉得它们与我们很相似？鸭子一心想学习跑步。松鼠拼了命地要学会飞行。最后的结果是，它们受到了身体和心灵上的双重打击。那么我们呢？我们中的很多人，因为和它们一样，一心想要追求自己没有的东西，不是也同样使我们精神上常常会有挫折感吗？比如追求一个与其他同学一样高级的国外进口的文具盒。可是因为自己家里并没有这样的经济基础而同样备感痛苦。
目前在我们中间存在着的盲目攀比、炫耀的不良习惯主要有如下一些：
盲目攀比、炫耀自己的穿戴
这一点在广大的中学生身上体现的更为明显。可能有很多人会以为，中小学生嘛，无外乎是穿些运动服，运动鞋之类的，那会花掉多少钱啊？其实不然，虽然我们可能不会去买那些高档的西装礼服什么的，但是，如果真的比较起来，讲起穿戴，可能也会出乎好多人意料之外。我们之中有很多人，对于各种衣服的品牌说得头头是道。光知道还不算，同学之间比着看谁的衣服牌子更硬，谁的鞋子更贵。就拿学生穿得最多的运动服来说吧，现在已经有好多中学生也开始有品牌意识了，不是名牌的不穿，不是当红的名星作的代言人的品牌衣服不穿。更有甚者，有的人连国内的衣服也不穿了。鞋子非得是“耐克”，否则坚决不穿的同学多得是。
另外我们之中盲目攀比和炫耀穿戴还有另一种形式，那就是既认衣服也认人。有很多同学不仅要比谁的衣服牌子更响，还比较自己身上穿的衣服是不是自己或是周围同学心中最喜欢最红的明星代言的，否则是不会选的。这种情况带来的盲目性就更大了。比如今天喜欢这个明星，就一定会去买他代言的衣服，明天又喜欢另一个明星或是另一个明星更有号召力了，就会去买另一个明星代言的衣服。就这样，可能差不多功能的衣服会买上好几件。
盲目攀比和炫耀穿戴还有另一种更盲目的形式。那就是我们有好多同学已经形成了这样一种观点，他的衣服鞋子全要是同一个品牌的，一定要搭配起来穿。也就是说不是一身耐克，就要是一身阿迪达斯。 盲目攀比和炫耀自己的日常用品。
对于我们中小学生来说，可能会将攀比的行为延伸到自己日常所用的日常用品。比如所用的书包、文
具盒、钢笔甚至小到橡皮也要比较谁的更贵更高级。如果留心，我们会发现，在我们身边有很多这样的同学，他们为了不断地买到比其他同学更高级的橡皮，居然会向家里人慌称橡皮丢了，所以要买新的。在我们很多人的眼中，一块小小的橡皮也是花不了多少钱的，所以他们也会心安理得地去要求父母不断地给买新的。其实他们不知道，现在一块高级的橡皮也要好几块钱。再说，这也绝不单是钱的问题，从这里开始，我们在不断地“培养”着自己撒谎的本领，慢慢具有了不诚实的品性，这都是会为我们的健康成长埋下重要隐患的。
盲目攀比和炫耀生日派对的排场。
对我们绝大数中小学生来说，过一个奢华隆重的生日派对已经变成了每一年的一个重要“节目”。我们中的很多人早就不已不过那种只是简单地家人或是最要好的朋友在一起简单地祝福一下了，而是想出了各种各样的办法相互攀比着过自己的生日。
有的必须要父母掏钱请班里所有要好的朋友到饭店大吃一顿，而且不能有父母在场，自己表现得就像成年人一样在饭店大吃大喝，开香槟、切巨大的蛋糕，场面隆重盛大。
有的而那些参加别人生日派对的同学也是相互比着谁送的礼物更“拿得出手”，你送一百块钱的礼，我就一定要超过你送两百块钱的。结果是大家的礼物一年比一年时尚，一年比一年昂贵。
当然，我们之中的小寿星也还会趁此机会“理直气壮”地“敲”父母一笔。把所有平时所以被父母拒绝的要求都在这一天提出来，他们也知道，这一天父母是不会让自己伤心的。
盲目比较谁家的汽车更贵更高级。
现在我们很多同学家里都买了家用小汽车了。本来这只是一个交通工具，是为了让我们的生活更方便而已。小汽车本身与我们中小学生的身份地位是毫无关系的，因为我们每个人的身份都是学生，这一点是完全平等的。可是现在，我们之中有很多中小学生也开始把自己家的小汽车拿来作为攀比和炫耀的资本。有同学看着别的同学的爸爸开着更高级更好的汽车就会心里不舒服，而那些家里有高级汽车的同学呢？也会经常以此为资本来炫耀：“你看，你爸爸才开‘夏利’，真丢人，我爸爸开本田！”更有甚者，还会有
同学对别的同学说：“我们家的车是‘宝马’，撞坏了你们家又赔不起，下次看到我们家的车，你家的‘夏利’就赶紧让路知道吗？”
这样，我们不仅会变成一个“势利眼”，而且还会大大影响与周围同学的关系，更严重的是会影响到我们的价值取向，使我们慢慢变成一个一切向钱看的具有金钱价值观的人，这是尤其要不得的。
２． 克服要点
第一，试着去了解金钱的实际意义与象征意义。
对我们很多同学来说，由于父母的原因，我们很少或者从来都没有接触过金钱，对于金钱的象征意义与实际意义也就难以理解了。所以，如果要克服已经产生了的盲目攀比和炫耀的习惯，首先我们就要在思想上明确金钱对我们的生活到底意味着什么？
不错，对于成年人来说，金钱也许象征着一个人的成功与否，也许代表着一个人的身份地位，它也是个人、家庭和社会的财富象征。那么对于我们中小学生来说，金钱象征着我们所在的家庭的财富，但那是父母的劳动创造的，与我们并没有太大的关系。只不过是当我们在成长过程中的一种可利用的资源而已。 对于金钱的实际作用，我们有必要在生活的实践中去进一步了解，而不是只做一个只懂伸手向父母要钱的“小书生”。
首先我们需要懂得，钱在我们的生活中都底有多大的交换价值。经常跟父母去市场走走，看看我们平时吃的一斤鸡蛋需要多少钱，我们穿的一件衣服需要多少钱，我们家里用的冰箱彩电需要父母多少天的辛苦工作才能挣到那么钱买回来。有了这些直观的了解，我们就会对钱有一个起码的概念，也就不会再以为一块橡皮是无所谓的，请同学过生日派对是无所谓的了。
第二，去了解和体会父母挣钱的辛苦。
我们有很多同学之所以会不断地要求父母买名牌，不停地和同学比着讲排场，不能控制地去和别人攀比，向别人炫耀，很重要的一个原因就是并不知道父母挣钱的不易。他们以为父母的钱是很容易得来的，
有的甚至根本就不知道父母的钱到底是从哪里来的：
有一个小学高年级的学生和妈妈逛商店，看中了一个很昂贵的东西，于是要求妈妈给买下来，最后没有办法，妈妈只好对他说自己没有钱，可是这个小学生说妈妈的钱包里有钱，妈妈把钱包拿出来告诉他钱不够，他马上说那银行有钱，当妈妈对他说银行的钱不是自己家的时，这位同学怎么也不肯相信妈妈的话。 这样的例子在我们身边多得是：
还有一个小学五年级的学生，他在班上是一个很积极的学生。有一天老师发动大家向灾区捐款，于是他马上站起来对老师说：“老师，我们家有钱，我可以捐款。”那老师就问他：“那你准备捐多少啊？”他大声说：“捐１０万。”他知道１０万块钱是一个很大的数字，是别的同学都不会捐的。于是当天晚上回家他就对自己的爸妈说：“爸爸妈妈，我已经对老师说了明天要向灾区捐１０万块钱，你们今天就把钱给我吧，明天我要带到学校去。”他父母一听惊呆了。这１０万块钱是他们准备装修房子的钱，可是他们的儿子却并不知道这个钱的用途，更加不知道这１０万块钱是父母辛苦工作了几年才攒下来的，在他的眼里，父母赚钱似乎是很容易的事，因为他从来没有见父母在他面前谈论过挣钱不易的话。只是听父母提到过这１０万块钱，于是就答应要捐出去了。结果害得父母很不好意思地去向老师解释。
如果我们深入生活，深入了解父母平时是如何辛苦工作的，深刻体会父母生活和工作的不易，我们对钱的使用就会有一个更合理的认识，也有助于我们克服把钱花在那没有必要的盲目攀比和炫耀上。 第三，克制我们的虚荣心。
造成我们盲目攀比和炫耀的一个重要原因就是我们的虚荣心。虚荣心会导致我们去追求那些超过我们实际需要的东西，而去追求一些华而不实的事物。比如明牌。所以，克服虚荣心就是从思想上斩断我们盲目攀比炫耀的根源，这一点是十分必要的。
３． 自我评估
你从来不穿没牌子的大路货；
你的文具一定要比班上大多数人的高级，一旦发现自己的太落伍了，就会要求父母买新的； 你从来不知道家里的钱是怎么来的，更不曾了解过父母的工作到底是什么；
你认为自己的爸爸是大老板，他的钱反正多得很，你认为自己怎么用也不会用完的，所以你从来就“不求最好，但求最贵”；
你在买衣服的时候，总是要买那些最红的明星代言的衣服，这样才不至于落伍；
如果衣服是名牌的，鞋子就不能是没有牌子的，就算是国内名牌也不行；
现在大街上到处都是耳朵上戴着ＭＰ３耳机的人，所以，虽然你用不上它，也一定要父母给买一个，不然你会怕别的同学笑话；
别的同学过生日，低于１００块钱的礼物你从来不送，因为那太掉价了，如果是你自己过生日，则一定要请要好的同学到高级饭店大吃一顿，不然自己太没面子了。
作文八：《盲目攀比 丧失机会》700字
盲目攀比 丧失机会
毕业生小张最近与一家用人单位签约，工资３５００元，是班里所有签约同学中间工资待遇最高的，大家非常羡慕。同宿舍正在找工作的小周看了很不服气，小周认为，在校期间自己成绩比小张好，获得的奖学金和荣誉比小张多，在学生会担任学生干部“官职”比小张大，积累的社会经验比小张丰富，理所当然地应该找个比小张工资高地工作，不然在同学面前岂不是没有面子，于是小周一下子提高了自己地“身价”，面试时大谈特谈自己如何优秀，如何出类拔萃，希望用人单位对自己刮目相看，提高待遇来“抢走”他这个人才。小周甚至提出，工资少于３５００元就免谈。这样过去了两个月，小周先后和十几家单位进行接触，尽管有好几家单位非常适合小周，提供的各方面的待遇也不错，但由于仍无法满足小周的要求而最终没有达成签约协议。眼看就要毕业离校了，小周的工作还没有着落，这时前来招聘的用人单位越来越少，规模层次和提供的待遇也大不如前。看着周围的同学都陆续签约，找到了满意的工作，小周的心理愈发不平衡，但也无可奈何。最后，小周跑到外地的人才招聘会上和一家用人单位签了就业协议，月工资不足１５００元，但他在同学面前对自己的工资待遇守口如瓶，害怕同学知道了取笑自己。
专家点评
小周在择业时存在强烈的攀比心理，再加上他贪图虚荣，当他发现在校期间各方面不如自己的室友小张找到好工作时，心生嫉妒，便拿小张的就业标准来定位自己的就业择业标准，非要找个比小张待遇高的工
作不可，最终丧失了很多机会，只能在“高处不胜寒”的日子中体会孤苦和冷清。在求职过程中，盲目攀比使自己极易受他人干扰，把注意力过多地集中到别人的就业取向上，往往显得缺乏主见，但这并不能帮你找到适合自己的发展机会，反而会诱发心理失衡，让你背上沉重的思想包袱，甚至无法平和地面对身边的同学。
作文九：《职场“毒药”：盲目攀比》1100字
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职场“毒药”：盲目攀比
职场中盲目攀比的现象并不鲜见，谁不追求理想职业，获得丰厚的报酬，如果把握得好些，恰当的攀比也是不断向前的动力。然而有些求职者，往往出现心态失衡，又无法及时纠正。其实，无论就业或择业，不仅受到知识、技能等的制约，而且兴趣、性格、机遇等因素也很重要。每个人都有自己的人生轨迹，求职也是同样道理。也许两人条件差不多，但别人善于推销自己，把握机会的能力强些，最终的职业取向，乃至职位、薪酬、福利等回报都要好些。更不用说原本自身实力就相差甚远，只能适合做普通员工，却一厢情愿地同别人比岗位、比薪酬，这是不符合实际的。
阿林与阿祥在学校时是同窗好友，毕业后，都先后找到了工作。阿林心想，自己学历、能力同阿祥不相上下，怎么我这么窝囊，心态失衡的阿林选择了跳槽，可奔波了近３个月，不仅没找到如意的工作，连生活也只能靠借钱维持。 可没多久，阿林就有些心灰意冷了。原来，阿祥做的是管理职位，工作相对轻松，薪酬也比较高，颇有发展前途。而阿林被一大公司录用后，只是担当普通员工，工作劳累不算，月薪比阿祥还低了不少。
因此，怎样保持理智、清醒的头脑，对自己的职业定位、选择有准确的了解，是十分关键的。自己能做什么，如何能干出成绩，离开了实事求是的自我定位，容易陷入盲目攀比的误区，既可能妨碍目前的就业与择业，更会给长远的发展留
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专业的幕墙招聘平台 下后患，实在得不偿失。即使对自己的处境不满意，向往更高目标，也应立足保住饭碗，脚踏实地等待时机。
看别人偷懒你也磨洋工，看别人出色你也想较劲，或者想踩下去别人而自己往上爬，到头来只会给自己惹麻烦。想去除攀比心要有个基本出发点：“个人的言行是对自己负责，而不是要与别人比或秀给别人看。”例如，当资历水平不如自己的同事被提拔为上司，是否甘愿被其领导，失去了高薪职业，是否能够受薪资低得多的新职，拿了高学位却找不到称心工作，能否泰然任职于普通岗位，住过了大房豪宅，搬入小屋能否住得惯，曾经有过名声显赫时期，退休之后能否承受冷落，??
“万般皆下品，唯有读书高”的意识下，对各种职业也分三六九等，认为白领高于蓝领，科研业高于服务业，当老板总比为人打工强等等。常有华人因“大材小用”而感到心理失衡，因落入生活就业低谷而产生沮丧，甚至发生精神变态或厌世悲剧。
人往高处走，追求任高职挣高薪是人之常情，但也要根据自己的实际能力，掂量是否配坐此交椅挣这份薪水。如果此职位或行业对你来说压力太大或过度辛苦，说明并不适合于你，最好有自知之明主动降级转行，反而会工作得舒畅而持久。因为在经济不景气时，高职高薪者往往是首当其冲的解雇目标。
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作文十：《人生，不要盲目攀比》700字
世态炎凉，人心浮躁。当今社会，很多人喜欢盲目攀比，沉浸于纸醉金迷；喜欢附炎趋势，把显摆、要面子当作一种时尚；有些人，喜欢追求高消费，结交权贵富家人，这种人性的阴暗面，就是虚荣。人活着，是一种心态，如果整天只顾攀比，会活得很累，你要用无数个谎言去圆一个谎言，你要用微薄的月薪去应酬不该去的场面。
如果一个人不与别人盲目攀比，自己就会过得悠然自得；如果不把人生目标定得太高，自己就会知足常乐；如果不刻意追求完美，自己就会远离痛苦；如果不是时时苛求自己，就会活得心安理得；如果不吹毛求疵，自己就会轻松自如。不要盲目攀比，你就是幸福的。
其实，每个人，来到这个世界，都是独一无二的美丽花朵，都用自己独特的姿态展现在世人面前。有些孩子，家里再穷，父母都会视他们为掌上明珠，爱着他们，宠着他们，要什么，给什么。有时做父母的也会拿孩子同别人的孩子攀比，比聪明、比乖巧、比成绩；长此以往，不但伤害了孩子的自尊，也忽视了自家孩子的优点。每位孩子就像花朵一样，都有他盛开的花期，只是季节不同而已；可怜天下父母心，都希望自己的孩子成龙成凤。但是，不要让虚荣和着急，被攀比毁掉了孩子和自己。
常有人感叹，人活着真累。累，来自精神上的压力；累，来自心理上的负担。累与不累，是相对的，而不是绝对的；要想不累，就不要盲目攀比，学会放松生活，享受生活。人活一世，草木一秋，本身没有高低贵贱之分，只是因为虚荣心太强；山有山的高度，水有水的深度，没必要盲目与别人攀比，抬高了别人，贬低了自己。
人生，吃自己的饭，流自己的汗，靠人、靠天、靠祖先，不算是好汉。走一条属于自己的路，每一个人的出发点相同，但是，天时、地利和个人长处都不一样的，你非要走和别人同样的路，将会很难。人生，只要发挥自己的优势，照样活得充实而精彩。不要和他人攀比，做最好的自己，以自己的实力创造出属于自己的成绩。
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