锄禾日过我
作文一：《我的争，初三作文》18100字
我的中国梦
“梦想”在中文中是意思是有时等于理想，有时又区别于理想。期望达到的一种高度。曾经鲁迅先生的梦想是学医拯救中国人的身体。后来他的梦想是拯救中国人迷茫的心。在海伦？凯勒心中梦想是可以看见世界，在贝多芬心中是可以听见世界。
中国人有中国梦。
我们青少年是国家的希望，民族的未来，即便没有鲁迅先生那样的宏图大业，却也可以为祖国为人民做自己可以做的。中国历年来经历多少，又有多少青年才俊为国家为人民做出贡献呢，答案是不确定的。
像“身在美国，心在中国”的钱学森即便他生出异地，在他心中渴望可以回国，用自己一身的才华为中国做出贡献。即使遭到美国的反对他依旧心系祖国。最后获取了回归祖国的资格，国家需要人才，需要精英。我们可以努力变成人才，变成精英。为祖国贡献牺牲。 天下兴亡，匹夫有责。
２１世纪的中国已不再是过去的模样了，这是我们自己的国土每一个人都是这里的“皇帝”可以管理国家。中国不可像以前那样颓废，中国要站起来，中国人民要奋斗起来。
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一个国家的人有钱没钱不一定，但如果这个国家的人没有了梦想，这个国家人亡定了。少年智则国智，少年有梦则民族有望，少年追梦则国家昌盛。
鸦片战争摧残了我们的意志，却不曾磨灭我们的梦想。日军侵华只是摧毁了我们的身体却未能使我们的精神凋零。“落红不是无情物，化作春泥更护花”中国人的精神是杀不尽，灭不完的。
我们都有一个同样的梦想希望中国强盛繁荣。然而我想在中国有着这样的一群人。他们敢抵制日货、他们敢于救起倒在血泊中的孩子、敢于扶起摔到在地上的老人？？我们青少年可以做的是在公共汽车上让座、在有人落水时呼救、在有人摔倒时把他扶起？？我们不可以为中国实现物质上的愿望，但可以提高精神上的需求。
我们都有一个家名字叫中国，我们都有一个梦叫中国梦。
我的中国梦
“少年智则国智，少年强则国强”这句话，有力的表现了国家的前程是由一代一代的年轻人去完成的。而基于智、强，那一个人必须要有很强的社会道德意识。这样国家才有望昌盛。
一个人拥有社会道德意识其实并非是一件容易的事。
几年前的深秋，天气渐渐转凉，人们穿的很厚实，尽量都把自己裹的很严实。我似乎很闲，站在窗前看着小区里的行
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人、动物。这时“扑通”一声，只见大家都往河里望去，我也随大流的把目光转移到河中，只看见隐约有只鸡在河中挣扎，不一会，这只鸡吸引了许多人的注意，路过的人们都围在栏杆旁看热闹，却没有一个人付诸行动去救这只鸡，也许是因为这是一只鸡，很微不足道，死了也就死了。而这时一个拎着包的年轻人见状，脱了外套，挽了挽袖子，爬进栏杆内，一手扶着栏杆，另一只手中不知哪里找来了一把扫帚，类似于扫马路的那种，很长很大。他慢慢的弯下腰，用扫帚去捞那只鸡，那只鸡也许已经很累了。只是用翅膀挣扎了几下，却怎么也爬不到扫帚的蒲上去，这时，有几个来帮忙的人，几个人去帮助那位年轻人扶住栏杆，几个人用在路边找到的棍子去捞那只鸡，可是已经挣扎了好久的鸡早已失去了力气，任由人们捞它，动也不动。有人说道：“已经死了”，这句话似乎很管用，几个帮忙的人和许多看热闹的人都走了，只剩下几个人在那里捞鸡的尸体，不多久，这只鸡被捞了上来。只是真的死了。几个年轻人也就走了。我看着那只鸡的尸体，沉默了？？这一件事，很微不足道，我之所以要写，只是因为觉得那几个年轻人很了不起。首先，带头的年轻人冒着可能掉下去的危险去救一只鸡，已经是很有勇气的了。而最后几个捞尸体的人也许是为了想做好事做到底，也许是考虑到这只鸡的尸体会污染到河水。不管他们出于什么原因，他们都有很强的社会道德意识，如果人人都像他们一样，
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国的昌盛是必然的把～因为他们小到连一只鸡都会去救，这样的人想必会大有作为把。
而相反，那些看热闹的人，只是为了生活多一点乐趣，甚至会觉得这些人闲着没事干去救一只鸡，这就说明他们不把一只鸡当生命对待。如果全社会都是这种人，国的昌盛，也许会很困难。
所以，基于智，强，我们要做的是有社会道德意识，这样国才有望昌盛～
我的中国梦
当我们挂挂落地的那天起，祖国就成了我们的保护壳，直到我们这些不懂事的孩童长满羽翼展翅高飞时，我们就要来保护祖国。
从我们记事起，我们就开始幻想，从那时起，我们就有梦想了，总是在想长大后要做这个做那个的。曾经的我也有过很多的梦想，我有想过当一名警察来保卫人民，后来想当一名医生来救死扶伤。现在我只坚定一个梦想当一名幼儿教师。
有一个中国伟人杨利伟，他为中国航天事业打开了一扇门。他１９９８年１月和其他十三位空军优秀飞行员一起，成为中国第一代航天员。而他又是怎样从十三人中脱颖而出的呢，要想成为一名优秀的航天员，要接受极为艰苦且非人的训练。他要在人用离心机，，上进行超重耐力适应性训练，
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可使航天员提高对抗飞船上升和返回段所受到过载的能力。有时我们逛坐过山车就会头晕目眩，更何况这种训练要比过山车恐怖好几倍。飞船模拟器训练是航天员进行航天飞行程序及操作训练的重要项目。舱内的仪表盘红蓝指示灯密密麻麻，各种线路纵横交错，要熟悉并且长我他，，，根本难以完成，所以，他只有在模拟舱内反复练习。因为这种操作根本不允许范仍，？和差错。
让我最为惊讶的是，他们还要进行低压缺氧训练，这个训练相当于以１５米每秒的速度迅速提升，大道５０米的高空的低压环境，在氧气稀薄的情况下持续３０分钟。除了这些，他还会根据自身情况增加训练，这种训练常常折磨得他们身体难以承受，但是他有一个梦想，是成为宇航员，成为第一个登上月球的中国人，这个信念在激励着他，促使他听过艰苦的训练，成功的完成了他的梦想。因此，他为自己为国家赢得了一份荣誉和一份光彩。
对于他的梦想是如此伟大，航天的危险性也并不小，他都有为国家航天事业献身的精神了，更别说我这个教师梦了，也许我稍稍努力一下，将来能为国家培育出一批人才。 只要有梦在心中，努力前进不放松，我的梦将近在眼前成为我的未来。
我的中国梦
梦，不是触手可及的，更不是遥不可及的。－－题记
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在亚洲有一个国家，那是我的祖国——中国。我很幸运是一个中国人。我喜欢中国。也许其他国家很强大，比中国强。但我还是坚持我的决定。在世界上有些国家对中国Ｓａｙ ＮＯ，但是我对中国的未来是充满希望的。面对中国的是一片光明。
我是一个学生，也许不能做什么，只能好好学习。在我的学习中，生活中，发生了许多事。让我开始动摇了，中国的未来是否真的会是美好的，
有一次，我和朋友出去玩。我们远远地就看见有一群人围在那儿，不知道又在看什么。我们也很好奇。便走了过去。原来是一位老奶奶摔倒了。我很奇怪。为什么这些人只知道看，而不去扶一把。我看来他们一眼。我知道了，他们是怕去扶了以后，老奶奶的家人反过来说是自己推的。我便转头对朋友说：“我们去扶起那个老奶奶吧～”她们都点了头。我们走了过去，两个清洁工阿姨也准备扶起老奶奶。我们便一起扶了老奶奶起来。愿意与不愿意在一念之间，也许这就是我们不如别人的原因吧～
后来，我发现我们学生要比大人好。在公交车上，学生们会给老人让座。在过马路时，有学生会扶老人过马路。学生们知道要保护环境，不会把垃圾随手乱扔。当然大人们也有人会像学生一样，保护我们的环境。但有些人却时不时会忘了。
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在这些人那里，他们的行为。让我又有了信心。我有一个梦，那就是希望中国能变强大。不需要第一。只要其他国家不再对中国Ｓａｙ ＮＯ，而是肯定。我听过一句话，“少年智则国智，少年强则国强，少年有梦则民族有望，少年追梦则国家昌盛。”中国的未来靠我们。少年们，我们心中要有梦。未来的中国，人人有爱心，社会安定和谐，人民生活幸福快乐～ 少年们，追起我们的中国梦吧～
我的中国梦
中国梦，就是中华民族的复兴之梦，是十三亿中华儿女共同拥有的伟大梦想。历史的点点滴滴如散落在偌大沙滩上的沙石贝壳，也如放映在电影院的影片一样，历历在目。
中华名族，历来是一个勇敢追逐梦想的民族，历朝历代的仁人志士，怀抱伟大梦想，不断奋斗，创造了数千年的辉煌历史，创造了博大精深的灿烂文明。从四大发明到五大奇迹，从造纸术的
改进到赵州桥的建造，从大唐西域记到郑和下西洋，再看现代的成就：第一个登上月球的中国人，到珠穆拉玛峰插上第一面五星红旗；从外交的建立，到台湾的解放；飞机的生产多销到改革开放。历史的长河一一记录着中华民族是怎样强起来的。
俗话说：“少年智则国智，少年强则国强，少年有梦则民族有望，少年追梦则国昌盛。”当在少年的我们，都有一个
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向往美好，幸福的梦想，而我的中国梦很遥远却又很现实——实现中国民族的复兴。
虽说我没有更加伟大的目标和魄力，我的现实就是我是一名中国人，就应该有所担当，虽说这任重而道远，只要我们共同努力，一定就 会实现。
在我的梦里，不知碰巧还是真实地，完成了我的梦想，中华民族复兴了。上帝给了我们一颗会飞的心，一个会梦想的大脑，于是让我们都拥有一双“隐形的翅膀”。带我们在自己人生辽阔的天空自由地飞翔。
梦想照亮人生，梦想改变现实，梦想创造历史。梦在前方，路在脚下。有梦想就有希望。愿我的中国梦与大家的终能在未来的某一天实现。
我的中国梦
少年智则中国智 ，少年强则中国强；我的梦是中国梦，中国的梦是我们的梦。
包拯包青天，自幼聪颖，勤学好问，尤喜推理断案，其家父与知县交往密切，包拯从小耳濡目染，学会了不少的断案知识，尤其在焚庙杀僧一案中，包拯根据现场的蛛丝马迹，剥茧抽丝，排查出犯罪嫌疑人后，又假扮阎王，审清事实真相，协助知县缉拿凶手，为民除害。他努力学习律法刑理知识，为长大以后断案如神，为民伸冤，打下了深厚的知识基础。 清朝初期的著名学者、史学家万斯同参与编撰了我国
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重要史书《二十四史》。但万斯同小的时候也是一个顽皮的孩子。万斯同由于贪玩，在宾客们面前丢了面子，从而遭到了宾客们的批评。万斯同恼怒之下，掀翻了宾客们的桌子，被父亲关到了书屋里。万斯同从生气、厌恶读书，到闭门思过，并从《茶经》中受到启发，开始用心读书。转眼一年多过去了，万斯同在书屋中读了很多书，父亲原谅了儿子，而万斯同也明白了父亲的良苦用心。万斯同经过长期的勤学苦读，终于成为一位通晓历史遍览群书的著名学者，并参与了《二十四史》之《明史》的编修工作。
民族英雄岳飞生逢乱世，自幼家贫，在乡邻的资助下，拜陕西名师周桐习武学艺，期间，目睹山河破碎，百姓流离失所，萌发了学艺报国的志向，克服了骄傲自满的情绪。寒暑冬夏，苦练不缀，在名师周桐的悉心指导下，终于练成了岳家抢，并率领王贵，汤显等伙伴，加入到了抗金救国的爱国洪流中。
我要向我的梦想努力，不放弃，一定会成功的。为了我的梦想，我要好好学习，孝顺父母，做一个有用的人。
篇二：以初三为话题的作文
篇一：以初三为题目作文４篇
初三的颜色
辽宁省 建昌县 汤神庙中学 秦爽（９．６）
“初三苦，初三累，初三就是活遭罪。”这是许多同学升入
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初三后得出的结论。尽管如此，初三的生活仔细品味起来，也是五彩缤纷的。
白色——平淡
升入初三，就意味着一切与“玩”相关的事情都要抛开，每天只能面对熟悉得不能再 熟悉的老师在讲台上滔滔不绝地讲述着没有几个人能听得懂的“天书”。放眼望去，本来就不多的学生，除了睡觉的，就真的所剩无几了。下课后，教室里更是让人“窒息”：一些所谓“有心”的学生总是不放过一分一秒，在那儿一个劲儿地学；另一些则是一下课就像离弦的箭一样飞出教室，直到上课铃响半天了才迈着方步慢悠悠地往回走。每天总是这样，生活平淡得像一杯无滋味的白开水。
红色——激情
“ｘｘ，制氧气的化学方程式怎么写，”“谁知道老师发的数学试卷最后一题怎么做啊，”“ｘｘ，‘思考’那个单词怎么写来着，”教室里每天都会有类似这样的问题从不同人的嘴里冒出来。这些人每天都会为一道题的答案吵得不可开交，未了还会去办公室问老师，争得面红耳赤。教室、办公室，甚至于楼道，到处都弥漫着“火药味”？？大家每天都充满了激情，为了自己心中的目标奋斗。
绿色——活力
尽管每天都过着三点一线、平淡得像一张白纸的生活，但或多或少总有一些人会忙里偷闲，自娱自乐，为这张纸添上
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多彩的几笔。瞧～教室的一角又有人在模仿着小品《相亲》中的小宋：“海燕啊，你可长点心吧～”他那委婉的口气逗得大家捧腹大笑，一下子把学习的压力全抛到九霄云外去了。过一会儿，又有人走上讲台，来了一段“ｔ”台秀，模仿着各科老师。更可笑的是不知是谁，竟然向讲台上扔了几枚硬币，我们都快笑得直不起腰了？？ 黑色——迷茫 黑板上几个鲜红的大字——“中考倒计时”，每天都在提醒着我们要珍惜时间。可是这为数不多的日子，我们还能做些什么呢，都说“黎明前最黑暗”，尽管我们每天都在努力，可是会不会看到明天的曙光呢，明天会发生什么，谁又能预料呢，成功ｏｒ失败，金榜题名ｏｒ名落孙山，前途一片迷茫，但至少我们努力了，以后回想起来也不会后悔。
我们播下了希望，又用努力和汗水去浇灌它，希望在收获的季节会有丰硕的果实，会迎来灿烂的明天～
？？，
辽宁省 建昌县 汤神庙中学王小爽（９．６）
日盼夜盼的初三到了，可到了又怎样，我还是像个傻瓜一样不努力，看着别人写着，背着，我？？“何有于我哉，”
广阔的天空中，鸟儿高傲地飞翔，雪花依旧飞舞，无忧无虑。可我呢，如果我不努力的话，我会像鸟儿一样在宽阔的天空中自由自在吗，
飞舞的雪花铺成白地毯，阳光射入眼睛。回忆起那些时光，
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才发现自己的不足。一脚走进雪里，我留下了脚印；可这三年来，我留下了什么，是丰富的知识，良好的道德品质，还是？？，其实，我什么也没得到，以前学习的知识早忘了，自己又不复习。都说人大了懂事，可我呢，一天天大了，有了逆反心理，不愿倾听父母的唠叨，时不时就和父母顶嘴。每当开班会时花言巧语，许下的承诺自己都没有遵守，还谈什么别的，
有时感到时间很长。时光一去不复返，如果现在不努力，还等什么呢，你不是小鸟，可以在天空中自由自在；你也不是雪花，可以在空中无忧无虑；你更不是伟大的夸父，可以追着太阳奔跑。我们什么都没有，只有知识改变命运～在《小崔说事》中，赵本山提到：“过去论天
过，现在就论秒了。”时间不会为了某个人而停留，你只能跟随着时间赛跑，战胜时间。我们要在书中挥洒汗水。
黑板上的大字——“苦拼三月赢一生无悔”。不要让自己在后悔的人生中度过，不要让自己人生中留下遗憾。有首歌叫《等你的季节》，可这不是时间。如果自己努力，也许下一个成功的人就是我。我不会让父母失望，更不会让老师失望，我要对我所说的话负责。起路线上的战争已结束，再有８９天的“路程”，就到终点了。终点的战争，我一定要跑在前边。
为了他，为了整天吃着粉笔灰的他，我要加油，我要用成功报答他，我一定不会让人们瞧不起。我知道６月在向我招
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手，我接受挑战，看谁能笑到最后，６月再见～
感受初三
辽宁省 建昌县 汤神庙中学李越刚（９．５）
正如一位诗人说的那样：“人生如白驹过隙，一瞬而已。”是啊，不知不觉间我已经迎来了初三的下半年，这期间，感受很多。
进入初三的下半年，任务比以前加重了很多。作业堆成山，整天写啊，背啊，忙得不可开交，再也没有时间看那精彩的电视剧了。我的神经像被线拉住一样，绷得很紧。生活的节奏加快了许多：早上早早起床，匆匆吃几口饭，便骑车上学；到达学校，认真听老师讲课，生怕漏掉一点儿知识，影响自己的成绩。
幼时同伴的脸上，已难觅旧时欢快的容颜，取而代之的便是那愁眉紧锁的表情。想起以前和他们一起玩耍，一起欢笑，那些日子真的值得怀念。可如今，再也找不到那种欢快的感觉，只是匆匆说上几句便各自学习去了。唉～都怪那揪心的中考。
同学们的心里都有一个时间钟，都在计算着时间账，努力地学习。老师们也一直告诫我们：“离中考越来越近，千万不要松懈呀，否则后悔晚矣～”是啊，人生能有几回搏，我也要积极向上，尽自己最大的努力向中考发起挑战，扫除一切障碍，勇敢面对充满“硝烟与战火”的黑色六月。
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家长们也很关心我们的成绩，更关心我们的身体。看到我们每天那样辛苦，必不可少地给我们提供一些营养品，没吃过的，没喝过的，现在都尝到了，可真算得上“一饱口福”了。面对家长的关心，我怎能不加倍努力，
中考越来越近，我们在学校的时间也越来越少，同学们一起生活了三年，建立了很深厚的友谊，互送礼品，表达浓浓的情意，铭记相互的友谊。
我对初三的感受很多很多？？
酝酿初三
辽宁省 建昌县 汤神庙中学王影（９．５）
生活中最精彩的是一个过程，这个过程会怎么样，
夕阳西下，风如佛手，柔柔地摩挲路边的草木，没有声响？？时间就这样的流逝了，转眼间，我的初三生活就要结束了。
我和同学们一起谈天说地，开怀大笑，仿佛就在眼前。那天，我给于红静讲了一个笑话，我严肃地说：“我听说一只兔子，它一会儿跳，一会儿蹦，一会儿蹲。你说为啥啊，”于红静很迷茫，疑惑地说：“不知道。”我笑着说：“因为它愿意，喜欢怎么走就怎么走呗～”话音刚落，于红静大笑起来。
我曾因考试不理想而忧伤过，哭过。老师看到了，笑着说：“真没出息，考不好以后努力啊～”我只是趴在桌子上没有动，老师离开了，我才敢抬起头来。我心想：我要努力，我会成
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功的，辛勤的蜜蜂总会酿出最甜美的蜜。
我也曾因同学关系搞得不融洽而烦恼过——郁闷啊～同学之间有摩擦很正常。那天，我和同桌吵了起来，她生气地说：“你真自私～”我听到这句话，伤心地哭了。同学都来安慰我，老师又平和地对我说：“你自己认为你不自私，别的人也不认为你自私，这就足够了，日久见人
心啊～”
我很幸福，拥有一个多姿多彩的初三生活。生活需要执着。只有接受人生中狂风暴雨的洗礼，我们才会更加坚定自己的追求，执着于那一片光明，那一丝温暖。
酝酿一个不同的初三，打造一个精彩的人生。
时间流转不停，
我们谈天说地。
努力代替忧伤，
烦恼丢弃一旁。
生活接受洗礼，
酝酿精彩人生。篇二：以初三为话题的作文
以初三为话题的作文
以初三为话题的作文（一）
岁月荏苒，不知不觉我们已在无形皮鞭的压迫下在学习之路上奔跑了八个春秋，而今我们又要开始踏上新的旅程。这段旅程有一个十分沉重的名字：初三。虽说它没有高三那恐
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怖的气息，但足以把我们压的奄奄一息。
我觉得我们就像一群探宝者，正在一座名为九年义务教育的高山上攀登，探索。而我们的退路已被时光吞噬，我们得不停的向前走，否则就将被时间消灭。当我们走了九年后，终于攀上了此山的巅峰，也看到了我们苦苦探寻的宝藏，它就在对面那座更为险峻的山（高中）的绝壁上。这时在我们面前有两条道路可走：一条是架在这两峰间的无比险峻的独木桥。另一条是放弃宝藏，下山去。
我选择了前者。但这座桥的载重量有限，我们中必然有一些要跌入深渊，我不知我是不是其中的一名。也许有些坚强的人，即使落入深渊也能面对现实，继续摸索，我不知道我会不会。我前方的路充满了未知数，弥漫着迷惘与疑惑。我似乎失去了方向，不知该何去何从。 我就这样带着迷惘，疑惑向独木桥走去，不知我这一去是上天堂还是入地狱。唉～以初三为话题的作文（二）
中考即将来临，每个人的脚步都是匆匆的往前赶，不，应该是跑了，而我，在这紧张的重要关头，已经不幸的遭到了疲劳的袭击。一天十节课的我们，像个机器人般做着“每日任务”，而这任务的奖励只不过是那令人垂涎的高分罢了额，你没有可以选择的机会，你必须这样做，这种痛苦难熬日子在人漫长的一生中就只有一次，是你人生中的第一次转折点。
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经过人事而有经验的人会说：上学很幸福。因为她们认为现在的工作很辛苦，不希望自己的后代重蹈她们的覆辙，而未近人事的我们，总想自己选择将后的道路因而认为父母的唠叨是不必要的，自己能靠自己活下去，想要一味的表现自己。
初三，紧张么，烦恼么，这些我也不必解释，高中，唾手可得，老师是这样说的。当然，我并不反对。在全校前３０、５０的，当然如此。上了１２年的学，原来只是为了准备这考试。我想问为什么，可是这科举制度渊源于汉朝，创始于隋朝，确立于唐朝，完备于宋朝，兴盛于明、清两朝，废除于清朝末年，历经隋、唐、宋、元、明、清。根据史书记载，从隋朝大业元年（６０５）的进士科算起到光绪三十一年（１９０５）正式废除，整整绵延存在了１３００周年。又怎会轻易改变，
月考，将近，考的不好，一部分灰心丧气，无精打采；另一部分想着“困难做水喝；挫折当饭吃。”。自卑、自信、自负，我们都有。老师的心情源于我们的成绩。讲来讲去还是成绩～没有话题了了么，是啊，难道那些差生就没有机会了么，就没有未来了么，当然否定了，不是只有ｔｏｐｓｔｕｄｅｎｔ才有美好的未来，行行出状元，只不过这１２年的认真会给你今后的生活带来一些方便，可以让你走捷径。让你少走一些岔路，走捷径的代价是什么，是１２年来无休无止的学习，是你的童年。你还记得你的童年最美好的日子么，我只记得
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每天一模一样的日
子，日复一日。
我们的梦想还是目标不就是考上好高中么，考上好大学么，找个好工作么，这青少年的大半辈子都在这了。而这又是我们“义不容辞的责任和义务”父母的望子成龙，望女成凤，也是让我们能活得更好的一种方法，想活的更轻松，必须先痛苦。先苦后甜，而后的竞争力将会更强，说不定连扫垃圾的人都是大学生。社会将会选拔更加优秀的人才。这也就意味着会有多的人将会被淘汰，当然不希望自己被淘汰，可实力就摆在那，那是不可改变的。
会有人在成功的路上停下来为别人鼓掌么，会的，总会有人在背后默默支持你。不必多想，不管为了谁也好，记住，当前的任务就是学习。就是考上好学校。希望我们可以积极，乐观的去迎接中考。
加油，中考，就在眼前。
以初三为话题的作文（三）
相遇
在初三紧张的学习氛围中，我哼着‘蓝莲花’在去学校的路上。我一直希望有一个男孩，在上课前的教室门口，在放学后的教学楼转角，在食堂打饭时蓦然抬头，在宿舍二楼往下望去的时候，他能与我相遇。在夜晚的被窝里，我一次又一次幻想，在漫天大雪的白昼，我走在白色的操场，两边的
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风吹动树木，有一个男孩在跑步
在上课时，他有着安静的眉目，下课后，他又有欢喜的眼神；在早晨升旗仪式中，他是其中一个升旗手，在许多女生注目中一点不害羞。
读书
在初三，我有一个读书的爱好，在青春里，总有些事情定义着我们的生命。比如升学。我是一个寂寞的女孩，希望考一所好的高中。喜欢写作，关注阅读是从郭敬明开始。开始成熟后，我渴望表现自己的能力，于是喜欢上了郭敬明的不卑不亢，清新文风。当时我不知道，不忧愁的脸是我的少年，不诚惶的眼等岁月的改变，可是过于孤单，我就像一棵高高的树木，风吹来的时候，只有我能感到寒冷。那个时候，我还不知道他是偶像明星，在我没有偶像的初三生活，好像只有上不完的课，做不完的试卷，考不完的试。那个时候，我穿另类的衣服和鞋子，原来那也是一种长大。
梦想
食堂和宿舍楼只有几步之遥。每天简单的饭菜我也吃得美滋滋。在宿舍吃饭时，我就想我要做明星，我要做更多的试卷。她说：“我们要有最朴树的生活和最遥远的梦想。”当时的心情实在是梦想照进现实。
每天清晨，晨跑的队伍在“一、二、三、四”的口号中一圈转过一圈，飞扬的尘土混进空气。喘气的声音多过“累死了”。
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我们这是为中考的体育科目做准备。
中考进入倒计时后，最令我难忘的是浩浩荡荡的校园测试。因为教室面积不够，文化考试时大家集体把课桌搬到教室外空旷的地方，隔开两三米。满院子都是低头写作业的学生，抬头便可看见自己喜欢的男生。在阳光下做题，温暖的光线照得人心情愉快，清新的空气分外香甜。这时，我会想到校长在升旗仪式上说的话，“好学生是自己努力的”。放学后，桌椅在磕磕碰碰中被搬进教室。
因为梦，我看过天空很辽阔
因为梦，我追过鲜艳和永恒的悲欢交错
因为梦，我才说勇敢和执着
因为初三是有梦想的青春岁月，值得我们铭记。篇三：以“初三生活”为话题的优秀例文
１）想快乐不容易
初三，我人生的第一个十字路口，没有站牌，没有路标。
——题记
推开桌旁一堆辅导资料，无边际的疲倦向我袭来，我趴在桌上，突然感到分外迷茫？？
窗外的景色很优美，可是在我们初三这块领域，没有人停下脚步欣赏。在白天不倦怠的光明和夜晚不疲惫的灯光中，我们在无边的题海中苦苦地游着，不知道何处是尽头，何时是终了，透支着青春，透支着快乐，透支着梦里美好的生活。
２０
初三了，每个人都好像戴着冷冰冰的面具。不再喧闹，也不再欢笑，显出一种与年龄不相符的成熟稳重。而那面具下，又是一张张如何狼狈的脸呢，
初三了，妈妈说：“真好，你可以去完成你的梦想了～”梦想，我很茫然。对于我，梦想是什么，读一所好的高中，然后再读一所好的大学，或许吧，这是家长的期望，然而，然而，这是我的梦想吗，
最初的梦想呢，遗落在哪儿了，
窗外的嬉笑声打断了思绪，天下起了小雨，低年级的学生在雨中奔走，玩着那“不朽”的游戏——剪刀石头布。一个小男孩儿赢了，他刮着另一个男孩儿的鼻子，笑得好开心。好单纯的快乐啊～真让人向往～我也有过这样简单快乐的时光，我心里泛过一阵酸楚，不禁反问自己：多久没那样单纯地笑了，
好友豆说：“上帝给了我们一具热情的躯体和一张爱笑的脸，却不敢去发挥～我倦了，累了，有准想过，我再坚强也只是一个女孩儿，”
面对寒凉如冰的现实，我拿出笔，在纸上画一张圆脸，在嘴角画一条弯下的弧线，然后注明：这是笑容～寂寞笼罩着世界，只有雨声滴滴答答地响着，教室静得死寂。我努力地提起精神，展开试卷，这一刻，大脑开始麻痹，我终于找到了克制不快乐的方法，那就是忙碌。
２１
即便在梦里，也有一张张卷子，如同恶魔的爪子，不时地抓着我，撕扯着我，仿佛要把我撕成碎片，我无助地呼喊“救命”，却不能发出声音，因为这是心灵的呼唤。
在父母眼中，我是个好孩子，很乖很乖的孩子。他们从我很小的时候就开始为我打理一切，小到现在的衣食住行，大到将来的事业。只是这样的安排，对我来说，究竟是该喜还是该悲呢，我不知道
对于初三，我没有选择，极力想淡化这艰难时刻的煎熬，却似乎永远无法摆脱。生命不知是被什么操控着，我只是提线下的木偶，只能顺从地机械地执行着提线者的旨意？？
窗外，雨大了，雨声哗啦啦地响着，像是在淋漓地诉说，像是在痛快地宣泄。雨啊，也带上我吧，关于我的一切，关于迷茫，关于疼痛，关于寂寞，关于我想要却始终擦肩而过的快乐？？于是，孑然一身，素面朝天，我走进风雨中。
２）生活需要阳光
让我们的生活充满阳光，因为我们需要它～
——题记
初三的生活暗无天日。至少，我曾这么认为。连窗帘子也拉得严严实实的，似乎没有人想到一点阳光也足以灿烂生活，连我也忘了。偶尔走到空阔的操场上，我也只是低着头缩在自己的影子里－－躲避阳光。
周考的成绩时高时低，一向是年段里佼佼者的我也不由愁
２２
眉不展。如此阴郁的我在日记里重重地写下了几个字：我的生活如同永夜。
直到那天，不知哪个调皮蛋偶然揭开窗帘的一角，一束温暖的光线从窗玻璃透进来，打在我的书桌上，让我的眼睛为之一亮：阳光～猛然想起哲人赫拉克利特的那一句：太阳每天都是新的。可我，竟有多少个日子没有沐浴在阳光之中了，一时兴起，我拉着同桌飞奔出了教室，站在走廊上，让阳光恣意地亲吻我的脸。心中那长久阴暗潮湿的情绪也被一扫而空。
站在我身边一直沉默的同桌也微笑地开了口：其实我们的生活中不仅仅只有中考，还需要有一丝阳光。
我也微笑了。从那时起，我每天总赶在同学来校之前早早地到较，打开窗子，叮嘱每一个人
篇三：初三写人作文《我》２
初三写人作文《我》
“酸酸甜甜，就是我”这是一个歌的名字。然而我于那个“我”不同，性格十分开朗的我，其实是个其实是个调皮鬼哦～
我，今年１２岁，是班上最小的一个。我虽然对外界来说有些矮，但是赵本山说过：“浓缩就是精华。”我的外貌不怎么样，但我说：“鸟美在羽毛，人美在心灵。”
我，一个喜欢运动的女孩；一个搞笑的女孩；一个有男孩子气的女孩；一个内心爱哭的女孩；一个两面派的女孩；
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一个喜欢阅读的女孩。运动是我每天必可少的工作，虽然我家没有什么运动机器，但我有自己的运动方式。搞笑是我的拿手好戏，六年级时别人都会叫我“搞笑蛋”，我的笑话总会让他们笑得直不起要来。有男孩子气是因为我平时会像男孩一样踢足球，打篮球，看武打片，有男孩那份潇洒。表面上十分坚强的我，怎么打也不哭，可我的心总是有一滴滴的泪留在身体每一个角落，因为我要用表面的坚强掩盖弱小的我。阅读是我的兴趣，因为长大以后我想当一位伟大的作家，所以在六年级的时候我十分喜欢写作，一想到素材就奋笔疾书，妈妈一看见有发表的地方，就帮我寄出去，可由于竞争力太激烈了，我只拿了两次奖。
我不在乎以上特点，主要我是一个两面派的孩子。
我在家和在学校里是与众不同的。在家里，我是一个爱撒娇的女孩，大概是我被父母当成一个掌上明珠了吧～在父母面前，我总会用撒娇的语气让他们给我买好吃东西。在学校里，我可不这样了，因为我成绩要
好，又要讨老师喜欢，我不得不改变一阵我的“生活方式”了。我要积极发言，认真听讲考个好成绩，学要做一个品学兼优的好学生。
我总会以颜色变换自己的个性。因为“我”就是这么特殊～～～～
篇四：初中优秀作文《我的新同学》
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我的新同学
随着时间的流逝，转眼间我以迈入初中。在那里有天真烂漫的同学，和蔼可亲的老师。但是最使我感到亲切的还是我的新同学。
已经开学半个月了，我认识了许多的新同学，开朗的，文静的，活泼的。当然，我也交了几个好朋友，其中一个叫李朗。
李朗是一个长相平凡的女生，扁扁的脑门上盖着一层流海，流海下那弯弯的眉毛，配着一双明亮的大眼睛，眼睛里闪烁着智慧的光芒，她用小巧的嘴巴，时而和我们开玩笑，时而为我们讲解题目。
经过这短短一段时间的相处，我从她身上看出了勤奋与认真。
开学初我们初一进行了一次摸底考试，她用她的勤奋、努力换来了好成绩，从而挤进了全年级前５名，全校有将近８００名学生，她都能考得那么好，这当然归功于她平时作业的认真，因为勤奋与认真是分不开的。
初中的作业量要比小学多得多，有些同学也因此作业做得不认真，但是，虽然李朗写作业速度快，但却不是应付了事。她用她整洁、清秀的字迹认真完成每一份作业，每一次答题，也应此，作业多次得到老师的表扬。
李朗惜时如金，在下课时争分夺秒的完成家庭作业，所以
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她在学校能把家庭作业完成一大半，而且正确率极高。
在新的学校里，同学们之间的了解在一天天的加深，同学们的友谊也在一天天的加深。
我的新同学
他像一朵凌寒开放的菊花，没有那么引人注目，却芬芳四溢，沁人心脾。 他个子不高，中等身材，高高的鼻梁，一对明亮的双眼，黑色的双眸透出他的深邃，脸上那层出不穷的痘痘透出他的青春活力。他年纪不大，可他还是班里的复读生。
午饭过后，教室如菜市场，嘈杂声绵绵起伏。我如同深陷一片巨大的“泥潭”之中，逗打声、游戏声、哼歌声、背单词声，让人耳不暇接，坐立不安。
就在此时，一个人引起我的注意，他如同一只鹤站立在鸡群之中。他面容冷静，对身边的噪声置若罔闻，不屑一顾；他只是专心致志的做作业，真是一只“出淤泥而不染”的红莲。
“你身边这么吵，你也能静心写作业，”我带着疑问，并拍拍他的肩膀问。
“你把心沉下来后，就不会感到吵了，”他转向我，平静地说，“首先自己要心静。”
“唉～你成绩这么好，还这样专心。”我叹了一口气说，“我成绩这么糟，却总不能静下心学习。我算完了～”
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他可能看到我满脸的愁云，就安慰说：“你不能这样说：你要时刻问自己，是否自己已经将心沉下来了。要知道，珍珠总是沉在海底，浮萍总是浮在水面。内心沉得下来，才不在乎外界的噪音，才在有限时间里有所收获。如果你能这样，成绩一定能提高。”
顿时，他的话，像千丝万缕的阳光，驱散了我心中的迷雾，惆怅的心情顷刻化为乌有，我眼前仿佛一片霞光，深深地鼓舞着我。看着他的脸庞，我看到了他的复读的心酸，也看到了他的心中的炽热，看到了他的执着，看到了他的坚韧。
他的话像一根银针，刺破我浮在心中的气泡，打开我的心结；像一枚指南针指引我前进的方向，像一艘潜艇载着我去寻找海底更美的珍珠。
我对他充满感激地说：“朋友，你真好～感谢你对我的开导，感谢你的鼓励。今后，你就是我的偶像。”
我的新同学
洪湖市峰口镇二中 白雪指导老师：王前保
新学期的第二个星期晚自习前，老师给我们调了座位，我被调到三组第一排，和新同学乐芮同桌。
下第一节晚自习后，天黑了。我独自在教室外跑着，雨后的路很滑，我不慎摔倒，膝腿上都是泥巴。心里很不爽时，一个女孩跑过来，，递给我卫生纸。
“没摔疼吧，快擦擦。”
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我害羞回答：“啊？？啊，不要紧。谢谢你。”
我接过纸时，才发现就是我的新同桌——乐芮。回到教室，看到她觉得她很美。圆圆的脸蛋让人感到很亲切，很可爱。一双柳叶眉，一双水灵灵的眼睛，樱桃似的小嘴上有一颗小小的黑痣。
她的热情友好打动了我，第二天我们交谈多起来了。我问她：“你原来成绩一定很好，获得不少奖吧，”
“我成绩只一般。”看得出她在谦虚，“只是在明德小学参加过作文竞赛，只获了个二等奖；画画获得过奖。”
“哇，我好佩服啊～”我张大嘴巴对她笑。
她看了我一下，阻止我：“别这样。这也没什么，还有好多比我好的同学。不过，只要你认真学习，说不定还超过我呢～”她边说边做了一个加油的手势。
她的谦虚，让我更加佩服她。
但不幸我们为一件小事发生了不快。在一次数学课上，他借我的改正液用，等我再要用时，却不见了。
“我的改正液呢，”我问。
“我放在你的桌子上了。”
“那我怎么没有看见呢，”我生气大声说。但我说完后觉得自己太过火。我对她一瞥，看见她不满的神情，我后悔自己发火。
过了一会，她递给我一个改正液，“可能是我搞丢了，我
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买了一个，赔给你。”
过后我在桌子一角发现了那改正液，忙给她道歉。她笑着说：“没什么，我们人人都会有忘性。”没想到她心胸是这样的宽阔。
我的新同学——乐芮，真好～好在她对人热情友好，好在她谦虚好学，好在她宽宏大量。我真为有这样的新同学而高兴。
我的新同学真好
初入七年级时，我的心情无比激动。我来到新班级不久就认识了许多新同学。其中，我最喜欢的新同学就数乐芮了。
她中等身材，短短的头发，总扎一个马尾辫；她皮肤白皙，淡淡的眉毛单眼皮的眼睛特别明亮；上嘴唇的左角还有一颗芝麻大的痣。
他乐于助人。当别人问她问题时，她总是高兴地解答；而我恰恰相反，有谁在我写作业时，我就会大吼：“不晓得，好烦人呀～”
有一天中午，大家都在写作业。同桌黄雅琴指着一道题问：“罗艳玉，这道有理数计算题怎么做，”
我二话没说，冲着她大吼：“我哪晓得，烦死人。”
黄雅琴怏怏不快地走上前去问乐芮。乐芮把那题看了一会，笑着说：“这道题，应先去绝对值，也就是先算绝对值的值，再进行？？”
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我听见乐芮认真耐心地讲解，心里后悔：“乐芮性格太好了，她乐于助人，我要向她学习。”
她不仅热情友爱，而且勇敢大胆，能唱出好听的歌。
一次上英语课，英语老师让我们学了一首英语歌，就想找一个人唱，让大家举手。可我们都面面相觑，不敢举手。这时乐芮举手了。老师高兴欢迎她唱。
乐芮从容站起，拿起书，高声唱：“Ｈｅｌｌｏ同学。王澳华是我最好的朋友。他个子较高，黝黑的皮肤，一对很浓倒八字眉，厚厚的嘴唇。他谦虚，学习又刻苦顽强。我很佩服他。
开学后几天，王老师拿着一张奖状给他，我顿时带着好奇和佩服心情恳求道：“那奖状给我看看，好吗，”
他毫不犹豫递给我，我打开一看，竟是全国中学生作文一等奖。原来他的成绩那么好。
我又恳求道；“你能不能把那作文给我看看。”
“我都忘了，因为是上学期写的作文。记得原来在八年级教室的墙上还贴着，
现在不知还在不在，”
“你是怎么把作文写得那么好的，”我想得到什么秘诀，求教问。
他摆摆手，谦虚地说：“其实，不怎么样，在全国有很多一等奖。”他的虚心让我佩服。
他的英语成绩很好，只要老师一提问，他大吼右手就像一
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杆红旗竖起；每次报单词听写，那单词像用５０２胶水牢牢粘在他的脑子里，总是全对。
我请教他，他说：“其实也没有什么方法。只要你每天坚持背几个单词，持之以恒，成绩就会上升。”他的勤奋精神让我佩服。
老师给我们换座位后，王澳华成了我的同桌，我很乐意。我好奇地问：“我听别人说，你是复读生，对吗，”
他惭愧地说：“我是复读生。”
“你成绩这么好，怎么选择复读，”
“告诉你，其实我以前很懒惰，以致成绩很差，成绩好的不愿和我玩，我就和一些小混混玩，成绩就越来越差。”
他说的时候，眼神里透出后悔、惭愧。“我掉队了，和同年级难以赶上了。想放弃，又觉得对不起父母，对不起我的人生，因此，我就选择了从头再来，打好基础。”
听了他的话，我觉得他是一个能反省过错，知错能改的好同学。我更加佩服他了。
王澳华，我的新同学，你真好～你谦虚、勤奋，知错能改、勇于从头再来的品质令人敬佩～
篇五：关于初三作文训练的几点建议
关于初中高年级作文教学的几点建议
进才实验中学 余 奎
一、加强审题训练
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作文要切合题意，文题相符，这是至关重要的。如果跑题，或扣题不紧，后果会很严重，得分一般不会超过平均分。那么如何审题，做到作文切题呢，抓关键词是关键。
例一
浦东新区一模作文题《我的读书故事》。因为题目前面有提示性文字，所以这个题目必须抓两个关键词“读书”和“故事”。一是必须写实实在在的“读书”，而不能泛写“学习”；二是必须写“故事”，写事件的过程，而不能只是写读书的内容和感受。
例二
浦东新区二模作文题《我们在一起》。题目由两个词语组成，“我们”和“在一起”。这个题目考查的是学生的群体生活状况，作文的主体一定要写“我们”，“我们”所知的对象一定要明确，可以是“我”和老师、同学、亲人、朋友，也可以是“我”和物、“我”和景。行文一定要扣住题眼“在一起”。“我们”之间要有双向或多向活动，能让人在字里行间感受到“我们”彼此在一起。
因此，作文要有效地切题，题目的意思在文中必须有鲜明的体现，甚至题目中的关键词要在文中适时地多次出现。
二、加强题材多样性训练
中考作文评分对材料的要求是有新意，对内容的要求是充实。学生手中的写作题材丰富了，才能做到有新意，才能从
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容应对不同的考题。所以要加强作文题材多样性训练。
（一）写不同范围的题材。从题材的范围来讲有五类：家庭、学校、家乡、异地、域外等题材，要扩大选材的范围，不要总是盯着家庭题材和学校题材，视野要开阔一些。
例如，徐汇区二模作文“路上的发现”，很多同学写上
学路上的发现，视野太窄，很难找到值得一些的题材。而有同学写回家乡的路上发现家乡变美了，家乡富裕了，家乡人文明了。视域开阔，题材有较高的写作价值。
（二）写不同内容的题材。从题材的内容来讲，有几类典型的题材最有写作价值，即琴棋书（读书）画，歌舞（武）茶花等。
例一
我品尝到了成功的滋味
八年级 郁惟安
冲泡绿茶可没有想象的那么简单，它是有一定难度的，尤其在茶艺表演中更是如此。
泡茶分为以下几个步骤：鉴定茶叶，温杯，投茶，冲泡及奉茶。这当中各有各的奥妙。
“现在，请大家看我表演一遍泡西湖龙井绿茶的过程。”周老师那轻柔的声音在我耳边响起。我们一个个站得笔直笔直，丝毫不敢怠慢，仔细地看着周老师的一举一动。她的手如轻飘飘的丝带，在茶具上轻舞着，无声无息。每个动作都
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静悄悄的，四周只有杯中水倒入水盂时的脆响，这个空间里，好似只剩下我和周老师。这一切都让我看得入神，看得痴迷。
周老师表演完毕，向大家鞠了一躬，接着便说：“大家看清楚了吗，自己练习一遍，等一会我来看大家练习的情况。于是，大家练习了起来，此刻，一切都是那么地美妙。教室里的灯光是那么地柔和，窗外的树叶被风吹得沙沙作响，也是那么地惬意。周老师走到我面前，“郁惟安，表演
给我看吧。”“好。”我开始了表演。
轻轻地将手放在了玻璃杯上，心怦怦地跳着。做好一系列的动作后，将水倒进了玻璃杯中，我的心又开始怦怦地跳，不自然地将手放在了身体两侧，等待着周老师的评价。“动作不够柔美，手指要弯曲，还有节奏过快。要多加练习才行。”说完，老师走向了其他同学。我的心顿时凉了半截。老师走后，我重又开始练习，可是总觉得灯光不那么柔和了，叶子的沙沙声似乎也令人沮丧。不知不觉中，下课了。可我仍陷在失败的沮丧之中，这种感觉就好像胸膛里突然塞进了一颗气球，闷得我好难受。
同学们陆陆续续地离开了教室，征得老师的同意后，我留在了茶艺教室里。“动作要柔美？？”我小声地提醒自己，将手沿直角移动，缓缓地放在提梁壶的把柄上，轻轻地将它提起来，稍稍倾斜，水便从壶中成圆柱状注入杯中。茶叶顿时被水冲散，在水中飞舞。将手指微微弯曲，拿起杯子，顺时针
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绕三圈，再沿直角，倒进水盂。反复练了几遍后，我觉得自己有了些长进。
过了一个星期，老师再次检查我的茶艺。我的心似乎跳得比上一次还要快，连呼吸都有些急促起来。待我熟练地做完各种动作，心情似乎放松了不少。周老师笑了笑，说道：“不错。”我松了一口气，随后也笑了。
茶叶被水冲散，在水中划出一道弧线，又悄然落入杯底，
好似一朵盛开的“茶”花？？
【点评】作文写了“我”在茶艺拓展课中两次练习、两次表演茶艺的经过，内容具体充实，题材很有雅趣。在学校生活题材中，写茶艺这类内容的作文凤毛麟角，选材很新颖。如果将视野拓展开去，从音乐、舞蹈、绘画、武术等方面写学校生活，将会开拓出一片新的写作天地。
——选自《初中作文写作通鉴？题材篇》
例二
墨香扑面
九年级 葛诗皓
那是一个闲暇的周末，天气晴好，天空悠悠地飘着几朵云彩。母亲把我从成堆的作业中拽出来，带我走进了坐落在南京西路的上海美术馆。
一进大厅，浓浓的墨香扑鼻而来，时光好似瞬间倒转，回到了千年之前：暗红色的檀木桌椅和一排排镂花纸窗散发着
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幽幽的檀香，若有若无的古琴曲静静地在耳畔回荡，一幅幅书法作品挂满了四周的墙壁——原来这是一个书法展览～
“好好欣赏吧，”母亲轻轻地说，“这是上海市书法家协会举办的，质量特别高。”在曼妙的古琴曲中，我和母亲徐徐地漫步在一幅幅书法作品间，徜徉在艺术的殿堂。
呈现在眼前的是一幅金边卷轴，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。十四个隶书自上而下、工工整整，每一个
字都笔划坚定而清晰，看上去有一种庄严肃穆之感，让人产生一种敬意。我不由地想到文天祥的《过零丁洋》，想到他的浩然正气，眼前浮现出文天祥的高大形象？？
一转弯，看见一幅扇面，别致的构图让人耳目一新。背景音乐也从荡气回肠的《广陵散》变为清丽悦耳的《碧涧流泉》，这是一支琴萧合奏曲，清朗的琴音与醇厚的箫声交织在一起，别有韵味。眼前的这幅扇面竟然就是书法名作《兰亭序》，虽然在用笔的轻重疾徐，墨色的浓淡枯润变化上赶不上王羲之的原作，但是这幅行草在布局上首尾呼应，终篇笔意顾盼，笔势流畅，一气贯通，形成了刚柔相济、均衡统一的整体，艺术效果极佳。
“书之妙道，神采为上。”母亲看我似乎入神了，就指着扇面上的一行字轻轻地对我说，“《兰亭序》的妙处就在于魏晋风度。你看 ‘仰观宇宙之大，俯察品类之盛’这两句，不激不厉、挥洒自如，不正体现出东晋文人对自然、对自由
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的热爱吗，”
是啊，一支毛笔、一张宣纸、一块砚台、一条烟墨，看似普普通通的文房四宝，在提按顿挫间却变化出了一个从容不迫、潇洒俊逸的书法世界；在这个黑与白、点与线构成的书法世界中我看到了蕴含其中的独特的中华文化和民族精神。
夕阳西下，母亲和我走出了静谧的上海美术馆，耳畔回
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作文二：《中考作文：我的争》1400字
中考作文：我的争
中考作文：我的“争”
梁启超和陈寅恪的“争”与“不争”展现了他们的君子风范，在你的生活中，一定也有过“争”或者“不争”的经历。回想这些经历，“争”，或许是学习上的力争上游、辩论中的据理力争、赛场里的谁与争锋??“不争”，或许是矛盾冲突时的主动示弱、荣誉评比时的随意安然、素淡日子里的快乐满足??
请结合自己的经历，以《我的“争”》或《我的“不争”》为题，写一篇６００字左右的。要求：？先将题目填写在横线上。？文中不要出现真实的地名、校名和人名。
我的“争”
湖北 吴海宁
我把获得省初中语文优秀教师的事，打电话告诉给了我的父亲——这位越来越理解他儿子选择的老人。我想让他高兴高兴，不管怎么说，获得省优秀教师的认定，对我来说，是件大事。
“我知道了～这只是一个荣誉。荣誉值不了什么；真正要注意的，是把你本份的事做好。”父亲以他贯用的话语，如此回我。
但从他那少许的颤音里，我分明感受到一种骄傲——儿子给他争了脸。
想当年，我以“世界那么大，我想去看看”的任性，从秭归走出，父亲想不通。好端端地干着，而且，马上就有可能当副校长，
未来可能当校长，甚至有可能成为教育局的干部。我——他的儿子，却从峡谷里走出，来到了宜昌，在陌生的学校里工作，做一个普通的语文老师。这个落差，让他与我不言语了好长时间。
父亲，我一直与他交流不多；我想出来闯练闯练的心，也未能在语言上说服他——抛弃大好前程，我的选择对他来说，是他梦想的突然崩塌，就如自己打自己的嘴巴子。于是，父亲把自己笼罩在烟雾里，他一根接一根地抽烟，一天至少三包的量。后来，看到我一年比一年好，他的心也放舒坦了些，慢慢地接纳了我的选择，并勉励我要好好干下去。我也把被评为优秀教育工作者、好同事等的信息，时时地告诉他，让他高兴。
因为飞出了西陵峡，我的眼界大开，我走向一个崭新的世界并以自己的“争”融入了它：以不低于七年带毕业班的经历，成为所在单位的“元老级”人员；以不懈地钻研，完成了自身教学风格的定型，形成了自己的教学理念，并在所有做老师的同学中，第一个晋升为中学高级教师；先后多次应邀到国家、省、市教研会上做报告，每年有多篇论文发表??家也从峡谷搬到了城里，一家人团聚在一起，向着理想的方向，正阔步前去。
这次，在竞争异常激烈的省级优秀教师评选中，我亦获得评审组的认定，这标志着我第二个从教目标已提前三年完成；第三个十年从教目标已悄然启程。
父亲的话，提醒了沉浸在喜悦中的我。我把获奖证书叠起来，放在了我的书橱内侧——一个我并不关注的地方，那里堆放着我的许
多获奖证书，有得已布满灰尘。我顺手从书架上拿出《国文国语教育论典》，开始了每天例行的读书学习。打开笔记本，扉页上的文字，再次跳进我的眼帘：
生活固然是不完美甚至是平庸的，
也并非想要活得如何光鲜亮丽。
当然，它也未必一世安稳甚至风波不断，
但至少不能因为畏缩而抱憾终身。
不给自己设限，
试一试又何妨呢，
高山，若总不去攀登，
就永远只能是高山，
终生仰望，若征服过，
便成为你脚下的一方尘土。
很多时候，
生活就是这样，
你向它争取，
它才会给你风景。
为了拥有自己的风景，与现实“争”一下，越挪越活，多好呀～
作文三：《我的争与不争作文 争与不争》1700字
我的争与不争作文 争与不争
争与不争 在我们的学习和生活中，如果你对一件事物的见解和主张跟别人有异；如果你有一道习题的解法和别人有别；如果你看到别人在某些方面以赶上或超过了自己；如果你在生活中遭遇了不幸，事业受到挫折??面对这些问题，你该怎么办，回答很简单——“争”。争，是人们对人生所持的一种积极、进取的态度。只有勇于去争的人，才称得上事生活的强者。大人们总让我们定一个竞争的对手，两个人不是齐头并进，而是你追我赶，不进则退。
“争”其实是一种进取的锐气，前进的动力，我倒觉得，“争”的话可以使人拥有一股顺溜而上的力量，拥有发奋图强的信念。尤其是到了初中，从前懵懂的我们也感受到了前所未有的压力。竞争对手一个比一个跃跃欲试，明争暗斗司空见惯，仿佛我们之间根本不是同学关系，而是天天在你比我强，我赶上你。回想起小学，大家三五成群在一起疯疯闹闹，互相关心、互相谦让，竞争的压力也没这么大，空气间散发出的不是浓浓的火药味，而是和谐的气息。
往更深远的地方想，我们人的一生不就是一直在“争”当中度过的吗，争夺生存的权利，争夺自由的生活，争夺父母的爱，争夺老师的关心，争夺荣誉金钱等。这些都迫使我们不得不去奋斗和拼搏。
不争，是自己独自过着轻松的日子，是一种淡泊名利的随意，
是看淡了蜗角虚名，是在朴素平淡的日子里寻找属于自己的那一份幸福的满足感。“非无脚下浮云闹，来不相知去不留。”君子兰生在高高的山顶，她默默地挺立着，默默地装点，却很少开花从不与百花争艳。但是努力去争取的时候，黄色的花朵绽满盆砵，以一种努力向上的姿态，舍我其谁，风范十足。她取舍得当，不该“争”的时候，自己低头苦心钻研，默默吸取和听从；该“争”的时候，她蓬勃向上，努力绽放自己的花朵，开出了最美的艳丽??
“争”固然可以使人进步，但是整天提心吊胆，和别人勾心斗角，用尽心机也实在破坏情谊，不设防倒好一些；“不争”，也是一种不错的选择，但是太沉闷不够活跃也不好。“争”和“不争”，只要合理控制，态度交替改变，也许会得到意想不到的好效果呢。
六年级：张姝珩
争与不争相关内容：我们是一家人 我们美丽的祖国有五十六个民族，他们是五十六个星座，五十六枝花。而回族是其中璀璨得一颗，因为在我们身边也住着一群，他们的孩子和我同上一所小学，一个班级。．．．
兴趣 有人说：世上有两种人，一种有用的人，一种无用的人。其实不然，有用的人不一定都是优点，而没有缺点。无用的人不一定都是缺点，而没有优点。我记得在《最小的星星也闪光》中讲一个小孩，他是班上最没用的学生。一天，老师在上课。
地球的毁灭于人类的继续，我们选哪个， 有人可能会在看完
标题之后大发牢骚是傻是呆，～人类是有机会力挽狂澜的～～学历还是六年级就滚蛋～但是，当我们反观现实，就会有一个很直观的说法来回击那句话：人类如果不继续破坏地球，就会直接导致种族灭绝～１．第四次物种大灭绝～
选择作文 选择作文（１）我的选择是我自己的事，不需要他人来干涉，或者说，就算你们想评论，吐槽，甚至是辱骂，我也不会在意。反之，我的每一个选择和决定，也不容得他人诋毁。
火灾，我们看不懂 ＸＸ年清明节，天空中飘着牛毛般的细雨。爸爸你看，和平村对面山上着火了。火舌像恶魔一般舔着山坡，还舞动着身躯冲向天空。有的人挥舞着树枝灭火，有的人忙着砍树阻止火势蔓延，还有的人在开辟防火路但大火还是烧毁了一大片山地，听灭火回．．．
知法，懂法，守法，用法 法律，我们大家应该都不陌生，因为我们生活中有许多事情和法律有关。可以说，我们生活在一个法律社会，因为法律、法规的约束，才得以让我们生活地如此安定。
中国梦，我的梦作文 中国梦，我的梦作文（１）中国梦现如今已经成为了当今中国的形象代词，中国梦在华夏大地的各个角落生根发芽，中国梦在我们的心中自由驰骋，中国梦在神州天际照亮了我们前行的路。他带领我们迈向更高、更强、更远。
生存 何谓生，大概很多人都这么问过自己。有一部成名已久的小说《无限恐怖》，也是以这个问题贯穿全文的。但到底，还是
不知其所云为何。对这个问题，不同的人也有不同的理解。但对
我来说，生存，不过两个字：享受。
作文四：《我的争,我的不争作文》3100字
我的争，我的不争作文
篇一：关于淡泊名利的作文：不争
关于淡泊名利的作文：不争 作者／湖南李晓涵 不争，是说不要争名夺利。古往今来，无论是商场还是官场，很多人为名利争得头破血流，伤痕累累。身体的伤倒无妨，可怕的是良心也千疮百孔。和珅便是典型，他聚积的不义之财比国库有过之而无不及，他的身份地位，也是一人之下，万人之上。可是，他最后得到了什么，千夫指，万人骂，满门抄斩，遗臭万年。而那用了一辈子时间争夺的财富和权势也瞬间消失。且不说这些，和珅拥有一刻真正的快乐吗，皇帝面前忙着阿谀奉承，同僚背后又忙着算计谋害。子曰： “君子坦荡荡，小人长戚戚。”像和珅这样的小人，怕是要一生戚戚了。 不争，是说不要互相攀比。如果我们总是比谁穿得更时尚，谁的生日过得更气派，那永远没有人能挂上“最”的标签。前些日子看湖南卫视的《变形计》，一个深圳的富家公子去大山里跟一群朴实的孩子生活了一周后，满怀真情地说，在深圳的学校里，同学们只会比穿名牌，可是在这里，他感受到了真正的友情和发自内心的快乐。去山里之前，他叛逆顽劣，或许是校园里那些毫无意义的攀比所致。其实，光鲜亮丽的外表能带来什么，吸引无数倾羡的目光，但这目光又有几分是针对人的呢，在这物欲横流的社会，我们不能随波逐流陷进形形色色的物质泥
沼，我们真正需要的是提升自己的内在修养，用实实在在的知识来充实自己。也许有一天，我们可以比气质，比内涵，用内在的光彩去赢得最真挚的目光。 不争，是说不要过分注重结果。如同读《红楼梦》，我们应该细细品读每段文字的精妙，而不应只为那凄惨的结局而悲伤。凡事都有过程，结局总会到来，在结局到来之前，我们不妨学学愚公，享
受过程。移山，听起来像个笑话，可愚公却想：我搬一点儿就少一点儿，而且有妻子儿女，甚至邻居帮我，何况我“子子孙孙无穷匮也”，这山，定然是能移走的～于是心里轻松了，身体上的劳累也算不得什么了。试问，有几个人能让自己每天都快乐，可见要珍惜过程，如果结局注定失败，也不要悲春伤秋，因为还有那些努力拼搏的日子值得珍藏，我们已经学到了许多有价值，有意义的东西， “不争”二字，蕴涵了无数伟人处世的真理，值得我们细细品味。
篇二：争或不争话题作文讲评（高三必修）
【时间】２００８年４月１８日
【班级】高２００８级２２班、２３班
【教学目的】
１、通过总体评价学生作文，让学生了解自己作文中的优劣情况。
２、训练学生的语言运用能力及事例分析能力，促使学生深刻分析问题。
【教学重点和难点】
１、作文提纲构思
２、灵活使用语言，巧妙运用素材扣题
【话题材料】
阅读下面的材料，根据要求作文。
有人说“争”是自然界亘古不变的规律，是人类社会生存的基本法则，不争也得争。但也有人说“争”是对自然运行方式的曲解，是对人自由本性的违背，争不如不争。
请围绕“争”或“不争”选择一个角度，写一篇不少于８００字的文章。体裁不限，题目自拟，立意自定。
【教学内容及过程】
一、总体情况
１、得分情况：平均分４５．５分。
２、作文得失情况：？卷面书写较整洁；？材料丰富但新颖性不够；？文章内容流于肤浅；？语言模式化较严重，缺少独特感悟。
二、结构提纲分析
结合高考作文评分标准，判断结构提纲优劣。
【例１】《“让”出自我的价值》
？类比排比开头，提出观点。
月明星稀，是温柔的繁星把光辉谦让给那轮皎月，然而它们没有被遗忘，诗仙就渴望着“手可摘星辰”。落红有情，是落红把生长的机会谦让给下一代，诗人读懂了它们的谦让，吟出了“落红不是无情物，化作春泥更护花”的佳句。萋草幽幽，是片片芳草
把色彩谦让给了鲜艳的花朵，它们甘作陪衬，然而它们的谦让却赢得了小草的赞歌。腊月梅香，是冬梅把春光明媚谦让给了百花，自己独承寒冬，但没有它的谦让，怎会谱出一曲“梅花香自苦寒来”的赞歌。
谦让，缔造了奉献的世界；谦让，谱出了生活的乐章；谦让，带来了灵魂的洗礼。谦让是一种美德，成全了别人，也带来了自己的人生价值。
？谦让是一种道德高尚的人格美。？谦让更利于和谐和团结稳定。？竞争并不意味着谦让的不合时宜，相反，它在今天更有其特殊作用。？结尾。谦让是民族优良传统，保留谦让的品质在商品社会会使自己更富有个性魅力。
【例２】《争出灵魂的光芒》
？这是一个人情匮乏、弱肉强食的社会，我们必须抗争。
这是一个物欲横流的社会，这也是一个人情匮乏的世界。究竟从何时开始人类不再相信爱情，究竟从何时开始爱比恨更加困难。生活于这个弱肉强食的社会我们不断抗争着与自己抗争与他人抗争，与天地生命抗争。
？议论，没有争斗精神很难在这个社会立足；无数事例表明，“争”才能改变命运。？人类在灾难面前以“争”的精神使灵魂放出了光芒。？“争”是不变的定律，我要“争”。
【教师总结】？深刻，是指作文的见解深刻。？议论性文章是说理透彻，论点深刻；记叙性文章是形象生动，思想深刻。？深
刻是多种多样的，或深入本质，或揭示原因，或说明结果，或找出规律，或预见发展，或抓住要害，或给人启发，或辩证分析？？
三、范文评析
【例文】
墙角数枝梅
刘素羽
皑皑白雪中，呼呼寒风下，冷冷墙角处，寥寥地开着的，是梅花，不与百花争艳的梅花。没有争执，没有喧哗，有的只是代表着冬日的几片花瓣，几缕幽香。墙角数枝梅，这是一种境界。梅是自然对自由本性的阐释，它代表的，是不争。不争的世界是皑皑白雪下纯洁的世界。
篇三：优秀作文８大善不争
大善不争
我喜欢到家的无为不争，自成天下；也喜欢佛家的两生花开，不言心中；还喜欢附加的内藏三才，心中自有珠华。
－－－－－－－－－题记 江山相雄，天下三分。魏蜀吴三国鼎足而立，争夺江山却兵事不断，只争一统天下，却忘了哀鸿遍野，百姓生活困苦。就连意气风发的周瑜，隆中布局的诸葛亮也逃离不开争斗的圈子。如同苍蝇争斗一滩腥臭的血一般，秽乱不堪，无尽不休。
我感叹那争比别人聪明的杨修却死于营前；我感叹争比计谋的周瑜却气死于军中，我感叹争斗天下的刘备却客死白帝城，一切一切就同旧时东风，昨夜星辰一往而逝，只留白骨黄沙。
我喜欢马致远的一句：“和露摘黄花，带霜烹紫蟹，煮酒烧红叶。”没读这句心中仿佛有流水空笛，一曲曲心灵之歌，总能忘却争比的烦心事。心中自然，无比舒畅。
我也喜欢三毛女士的不争：“希望做一颗，一半在天华里飞扬，一半在尘土里安详，一半散落阴凉，从不依靠，从不寻找。”
三月春风，五月争艳，百花都齐齐盛开，绚丽无比。但我更喜欢梅花腊月，不争不闹，默然独立，这何尝不是一侧天地呢，庄子有不为而治不争于立的思想，我想庄子就是寒雪中的梅花，不争而立，只是伫立那里便觉得有智慧之光，但心中并无波澜，自成天下。 西天金殿，有人问佛：“我想一如佛堂，修？ａ ｈｒｅｆ＝“：／／．ｂｄｆｑｙ．／ｚｉｒａｎｏ／ｓｈａｎｏ／” ｔａｒｇｅｔ＝“＿ｂｌａｎｋ” ｃｌａｓｓ＝“ｋｅｙｌｉｎｋ”＞山鹕恚 玫拦 ：稳纾俊狈鸩挥铮 欢萑敕鹛谩，舜笪颍 热敕鹛茫 握 拦 徽 谎裕 闹凶杂星 ぃ 闹凶杂薪鹕怼？／ｐ＞ 杏坛之下，有人问圣：“有人欲与我争比谁先拜得门下，不知有何条件才能拜与门下，”圣人：“不与外物，自有三才，珠华内敛。”不争不比，自得圣教。
我想我们亦是如此，不争不闹不比不言，心中自有三才，心中自有乾坤，如圣言：“动心
忍性，增益其所不能。”
大善万物，不争不比，人亦使然。
作文五：《我的“争”宜昌中考下水作文》1400字
我的“争”宜昌中考下水作文
宜昌中考下水作文，我的“争”
梁启超和陈寅恪的“争”与“不争”展现了他们的君子风范，在你的生活中，一定也有过“争”或者“不争”的经历。回想这些经历，“争”，或许是学习上的力争上游、辩论中的据理力争、赛场里的谁与争锋……“不争”，或许是矛盾冲突时的主动示弱、荣誉评比时的随意安然、素淡日子里的快乐满足……
请结合自己的经历，以《我的“争”》或《我的“不争”》为题，写一篇６００字左右的。要求，？先将题目填写在横线上。？文中不要出现真实的地名、校名和人名。
我的“争”
我把获得省初中语文优秀教师的事，打电话告诉给了我的父亲——这位越来越理解他儿子选择的老人。我想让他高兴高兴，不管怎么说，获得省优秀教师的认定，对我来说，是件大事。
“我知道了，这只是一个荣誉。荣誉值不了什么，真正要注意的，是把你本份的事做好。”父亲以他贯用的话语，如此回我。
但从他那少许的颤音里，我分明感受到一种骄傲——儿子给他争了脸。
想当年，我以“世界那么大，我想去看看”的任性，从秭归走出，父亲想不通。好端端地干着，而且，马上就有可能当副校长，未来可能当校长，甚至有可能成为教育局的干部。我——他的儿子，却
从峡谷里走出，来到了宜昌，在陌生的学校里工作，做一个普通的语文老师。这个落差，让他与我不言语了好长时间。
父亲，我一直与他交流不多，我想出来闯练闯练的心，也未能在语言上说服他——抛弃大好前程，我的选择对他来说，是他梦想的突然崩塌，就如自己打自己的嘴巴子。于是，父亲把自己笼罩在烟雾里，他一根接一根地抽烟，一天至少三包的量。后来，看到我一年比一年好，他的心也放舒坦了些，慢慢地接纳了我的选择，并勉励我要好好干下去。我也把被评为优秀教育工作者、好同事等的信息，时时地告诉他，让他高兴。
因为飞出了西陵峡，我的眼界大开，我走向一个崭新的世界并以自己的“争”融入了它，以不低于七年带毕业班的经历，成为所在单位的“元老级”人员，以不懈地钻研，完成了自身教学风格的定型，形成了自己的教学理念，并在所有做老师的同学中，第一个晋升为中学高级教师，先后多次应邀到国家、省、市教研会上做报告，每年有多篇论文发表……家也从峡谷搬到了城里，一家人团聚在一起，向着理想的方向，正阔步前去。
这次，在竞争异常激烈的省级优秀教师评选中，我亦获得评审组的认定，这标志着我第二个从教目标已提前三年完成，第三个十年从教目标已悄然启程。
父亲的话，提醒了沉浸在喜悦中的我。我把获奖证书叠起来，放在了我的书橱内侧——一个我并不关注的地方，那里堆放着我的许多获奖证书，有得已布满灰尘。我顺手从书架上拿出《国文国语教育
论典》，开始了每天例行的读书学习。打开笔记本，扉页上的文字，
再次跳进我的眼帘，
生活固然是不完美甚至是平庸的，
也并非想要活得如何光鲜亮丽。
当然，它也未必一世安稳甚至风波不断，
但至少不能因为畏缩而抱憾终身。
不给自己设限，
试一试又何妨呢，
高山，若总不去攀登，
就永远只能是高山，
终生仰望，若征服过，
便成为你脚下的一方尘土。
很多时候，
生活就是这样，
你向它争取，
它才会给你风景。
为了拥有自己的风景，与现实“争”一下，越挪越活，多好呀，
作文六：《我的争800字作文》5300字
我的争８００字作文
篇一：优秀作文８００字
优秀作文８００字
心目中的好老师（一）
在人的一生中，会遇到许多不同的老师，这些不同的老师可能会给你带来不同的知识、印象。那我心中的好老师是什么样的呢，
作业布置得有趣
一个人的一生少不了老师布置的作业来陪伴你的成长，可是，各种各样的“无聊”作业，难免让同学们不想写作业，所以，我心中的好老师应该是布置作业很灵活的～作业布置的灵活，当然就是作业布置得很有趣，能吊起同学们的兴趣～老师们肯定又有疑问了～布置什么样的作业能吊起人的兴趣呢，我感觉，就非看书、写读后感和做手抄报莫属了～
做手抄报，不仅有趣，而且还能提高我们的动手能力，再加上做完手抄报给别人看时，别人的眼睛中流露出的喜爱或敬佩得眼神，都能让我们自信心大增。看书，那可是一个有趣的不能再有趣的活动了，看书能让我们增长知识，增加自己的知识面，多好呀～而且，在读书的过程中，有看、有思、有感，这是所么愉快的一个过程呀？？上下课活泼
要是说这个老师好，那就一定是说这个老师的性格很开朗，知
识面很宽了～我心目中的老师也一定这个样子的～
在上课，幽默的语言妙语连珠，活泼的身影“乱蹦乱跳”，手上的粉笔刷刷作响，那就一定是一个活泼的老师了～我们的科学老师赵老师，虽然她教我们只是副科，但是，她照样能把课堂弄得有声有色，并且气氛很欢乐，所以，她成了同学们心中最活泼的老师～而且，好老师知识面也一定要广，她一定是“上通天文，下知地理”的老师，每当同学们问起什么问题时，那个老师都能回答上来～
下课时，我认为好老师的“严肃装”应该换上了“可爱装”，与同学们打成一团，并且与同学们“拉家常”～如果更成功的老师呢，那就是同学们都愿意把自己的秘密告诉那个老师。
我心目中的好老师就是这个样子的，可是，在真实生活中的老师是不可能像我文章中说的那样十全十美，所以，我感觉，我心目中的好老师应该是最自然的老师～九月的教师节快要到了～我祝世界上每一个爱自己学生的老师：节日快乐～微笑（二）
不需要太多的言语，不需要华丽的修饰，只是一个浅浅的微笑，或许，就是一个奇妙。
某日，心情很沉重，很颓废地穿梭在喧嚣的街上，你
从我身边走过，不知是否有意，给了我一个微笑。或许我门从未谋面，但是，从你的眼里，读到了真诚与希望。嘴角微微地上扬，眼角略带一丝线，短短的几秒钟，似乎就已经透过我的身体，到达了我的心底。那的微笑，化成了一个永恒，让我重新快乐起来。
我抬头望了望天空，所有的阴霾都已变成了蔚蓝而深秀的万里晴空。那白云，似乎拼凑成了一个个希望的笑脸。我回给了你一个微笑，同样带着真诚，但是，多了一份感激。
不管是谁，当你给予别人一个真诚的微笑的同时，得到的，是友情，是感激，是欢乐，是尊重。当你给予别人微笑的时候，你也会忘记烦恼，快乐起来。你的微笑，传递给别人的，将会是一种平凡的幸福，但是，最平凡的东西，往往最让人感动。
微笑，一种言语之外的美好；微笑，一种平淡而让人感动的幸福；微笑，像一缕春
风吹过泛绿的草甸。
微笑，编织了爱的美妙，洒落早每一个角落，超出了权势，金钱，国界和美丑。小的温暖，不要刻意去感受，最真诚的微笑，每个人的心底，都会感受到。交换一个微笑，使大家懂得了拥抱世界的没好，懂得了希望无处不在。
在生活中，微笑也是必需的。
生活是一本厚厚的大书，需要你用一生去阅读。生活是一块七色板，其中蕴涵着追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折的苦痛，孤独的寂寞。这时，你需要对她微笑。
人生的道路难免崎岖，因为崎岖才显得诱人美丽。生活的路途不免坎坷，因为坎坷，才更五彩缤纷。在你泪水将要滚落的之时，要告诉自己，应微笑面对生活，面对人生，面对一切。生活需要微笑，人与人之间也需要微笑，给予别人，给予你自己。微笑，
不仅仅是一的动作，它给予的，或许是黑暗中的一盏明灯，寒冷中的一丝温暖。笑一笑吧，用心的笑，你会发现，生活是那么的美好。
蜜蜂（三）
我是一只小蜜蜂。我们蜜蜂是过群体生活的。在一个蜂群中有三种蜂：一只蜂王，少数雄蜂和几千到几万只工蜂。我就是这千万工蜂之一。
我的母亲就是蜂王，它的身体最大，几乎丧失了飞行能力。这没有关系，它有千千万万个儿女，我们可以供养它，也算尽了孝道吧～在我的家族中，只有蜂王可以产卵，它一昼夜能为我们生下１？５万到２万个兄弟。蜂王的寿命大约是三年到五年，在我们家族中它可以说是寿星了。
在蜂群中还有一种蜂叫雄蜂，它和我们大不相同，它“人高马大”身体粗壮，翅也长。它的责任就是和蜂王交尾。交尾之后，它也就一命呜呼了。，要说家族中数量最多，职责最大的还是我们工蜂。我们是蜂群的主要成员，工作也最繁重：采集花粉、花蜜，酿制我们的“口粮”、哺育我们的弟弟们、饲喂我们的母亲、修造我们的房子、保护家园、调节室内温度和湿度？？别看这样，我们的身体是非常弱小的，我们的寿命也只有六个月，就像天空的流星一样——一闪即逝，仅有一点儿时间去闪耀自己的光辉。我们蜜蜂是自然界里最勤劳的了。开花时节，我们忙得忘记早晚，有时还趁着月色采花酿蜜。蜜是很难酿的，我们要酿一公斤蜜，
必须在１００万朵花上采集原料。如果我们的蜂巢同采蜜的花丛距离一公里半，那么我们采一公斤蜜就得飞上４５万公里，差不多等于绕地球赤道飞行１１圈。看样子，我们的功业并不次于“阿波罗号”呢～虽然我们采蜜难，但每年一窝蜂都能割几十斤蜜。在广东的同族们一年四季都不闲着。如果动物世界也有组织的话，那么我们蜜蜂一定能获得“最热爱劳动奖章”。
也许您要问：在漫无边际的大自然中，你们怎么知道什么植物在哪里开花流蜜呢，告诉您吧，我们有很多“侦探”，派它们去侦察，回来再把结果告诉同伴，我们的“语言”就是舞蹈。
我们的家族就是这样。我们的生命是短暂的，但不必担心，我们还有兄弟，还有接班人。它们会像我们一样继续劳动。我们的家族就这样不断繁衍下去。
超越自己（四）
有人曾问：“在自然界，谁的力气最大，”回答是多种多样。
有人说是大象，因为它可以把大树连根拔起；也有人说是鲸鱼，它可以顶翻一艘远洋巨轮。而我认为，力气最大的是蚂蚁，可以举起是它体重１３倍的东西。原因很简单：其它动物都在想如何超越别人，而蚂蚁所超越的却是自己。
其实我们人类也一直在自我超越着。
同行之间，你死我活的商场之战，这是一种彼此的超越；
同学之间，明争暗斗的学海之争，也是一种超越。
——不同点太多，相同点只有一个，那就是我们都在超越别人。
总为自己定一个很近的目标，一旦侥幸超越了自己，才开始洋洋自得，不求上进。殊不知山外有山，直到不久后，目标又超越了自己，才开始慌慌张张地追赶。就这样反反复复，恶性循环着。
因此，在我们的世界中，成功的事不多，失败的却不少。即使失败了也有自我安慰的方法：回过头去看看那些还不如我的人，心里便有了无限的满足。大概这就是我一直庸庸碌碌，平平凡凡的原因吧。
直到有一天，我读了蚂蚁的故事，才突然悟出了人活着应该超越自己这一人生真谛。
回想起十几年的盲目与平庸，我并不后悔，因为我还年轻，年轻就是希望。
只要希望不破灭，我就要把握住自己的每一次感动，全力以赴使希望变成现实。让一切都从超越自己开始吧～
只有超越了自我，才懂得再怎样去衡量别人的价值；只有超越了自我，才明白如何接纳自己以外的一切。
过去已成为历史，我们把它装进行囊，小心而认真地说“那是童年”，今天和明天才是真正该走的路，于是我们大声宣布“这是花季～”
懦弱扔给童年，成熟写给花季，微笑着同往事干杯。
崭新的一切，都将从一个辉煌起点开始－－超越自我～
篇二：第二次争吵作文８００字
第二次争吵 这是我第二次与母亲争吵了。 当我从家里跑出来
时，我已泪流满面。妈妈的吼叫随即被我重重地关在门内。 前几天，他来向我借书。这本《挪威的森林》是我推荐给他读的。说句实话，从农村里来的他，理科的成绩远远在我之上，而我唯一的优势学科语文我也仅仅是稍胜一筹而已。但是，在年级中名列前茅的他在我面前总是很谦逊。听我介绍了村上春树如何如何之后，他便央求我借书给他。 趁着星期六放学回家，我答应在小区门口把书给他。那天，不知怎么搞的，我们俩在门口聊了好多事情，从文学到数学，我还趁机请教了几个困惑着我的理科问题。 走进家门，我发现妈妈的目光充满了狐疑。原来，刚才妈妈趁着到楼下超市买东西时，已经“侦查”到了我和他的“第一次约会”。妈妈不经调查，就劈头盖脑说我心思野什么，还拼命追问他是谁。我第一次遭遇了信任危机。 今天早上，妈妈竟然又向我提起他的名字。看来，妈妈在上个星期“调查”了好长时间。我恼火地要命，故意说：“如果他是我男朋友，我还求之不得呢～” 妈妈呆了一下，说：“啊，一切都被我说中了～怪不得进入初三以来成绩就下降了～” “原来你老早就怀疑我，我是你女儿，你怎么不相信我，” 我更恼火了。 妈妈吼道：“只要你能考上一中，我什么都相信你～～”随后，妈妈恨恨地瞪着我；而我则摔门而去。 现在，我一个人闲逛在街心花园。我慢慢回想今天的一切，妈妈说：“其实你们俩应该互相学习 ”我突然醒悟，这两次“母女冲突“，表面的导火线是“他”，而实质是我进入初三后的成绩下滑。或许妈妈是想说我在初三的学习状态，我曾经希望妈妈能坐下来，听我
说一说，帮助我分析一下初三的学习现状啊，提供一点学习方法。而我的确需要学会应试，因为当许多同学反复做题时，我可能还在看小说，可能还在谋划文学社活动，可能还 “丁令令 ”我的手机响了。估计是妈妈急了。不过如果她再烦，我就不理她。 “女儿，我们坐下来谈谈好吗，其实我是希望 ” 我的眼泪又不争气的流了下来。 这第二次可能是最后一次了。至少我这么希望
篇三：我的成长经历的作文８００字
我的成长经历的作文８００字：我的成长故事
我的成长故事，有酸甜苦辣，是一个多姿多彩的幸福世界。正是经历的这些酸甜苦辣，让我不断的成长。
在我六岁那年，我是一个不听话，十分调皮的孩子。但我的学习成绩向来都很优秀，从来都是很稳定的。
有一次，数学测验的结果出来了，有许多同学都为自己的好成绩感到高兴。只有我在一旁闷闷不乐，因为我的粗心大意，只考了七十几分。这对我来说，是一个很大的打击，令我对数学少了一份信心。本来成绩不错的我，竟然考了这样的一个分数，我真的难以接受这个事实。
在放学回家的路上，我忐忑不安，生怕家人骂我。过了许久，我推开了家门，走了进去。家里没人，桌面放着一张纸条，意思是让我自己吃饭。吃饭后，我本应睡午觉的，可我还是对那七十几分的成绩感到不安，看着这张试卷，我心里特别难受，差点流出了眼泪。
中午十二点钟，妈妈下班回来，看我还不睡觉，手上拿着一张纸在闷闷不乐，就问：“儿子，怎么还不睡觉？＆ｑｕｏｔ；“我．．．．．．我．．．．．．＆ｑｕｏｔ；我的声音低得连我自己也听不见。“怎么了？”妈妈带着温柔的语音，走了过来，我随着脚步，把试卷给了她。妈妈拿起试卷，翻看了两遍，她几乎什么都看遍了，却没有看——分数。此时她沉默了，一会儿，她自言自语：“原来我儿子就因为这事那么伤脑筋啊！”她接着补充：“他真不应该，他应该做的是，改正错误争取下一次考个好成绩！”
听了妈妈的话，我失落一大半的自信心霎那间被找了回来。我心想：“对，我不应该在这茶饭不思，我应该‘东山再起’！把自己在学习中的错误都改正！这样才会一次比一次进步，一次比一次稳健！”
于是，我“日夜奔波”，每夜认真的复习当天老师讲授的知识，然后认真的预习第二天课程，次日早上我抖擞精神，认真地听课，坚信有一个好成绩。我打开书，读了一句：“欲穷千里目，更上一层楼！”每次都是这些充满哲理性的语言让我有了克服困难的勇气和信心。
在第二次的数学测试中，我终于取得了好成绩。
通过这件事，我懂得了：天才，是用９９％的汗水加１％的灵敏而成的。这才是真正的成长，有苦有甜．．．．．．正是因为经历过了苦的磨练，才会有让甜更长久的毅力！
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作文七：《我的争-2015中考作文范文》1800字
我的争－２０１５中考作文范文
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生活中，有一个词“争强好胜”，但它大多数时候用于贬义。可是，我却不这样认为。人既然活在这个世界上，就要轰轰烈烈，不枉自己的一生，勇敢地与命运抗争。争，不是抢，是用自己的双手获取最美好的东西。从小，我就是一个喜欢“争”的孩子。“这次，又丢了一分，下次一定要继续努力啊～”每当老师在考试结束后对我说出这番话的时候，我都会咬咬牙，暗下决心，下次一定要超越自己。我不与别人“争”，只与自己“争”。下课或回家后，会用更多的时间，只为超越那几分。或许有人会说：“考过就考过了，不必在意分数，更多的是要反思。”但在我看来，分数是一种象征，是一种鼓励，象征着过去，鼓励着未来。说到底，还是在争，与鲜红的分数争，更与自己的局限争。记得去年的体育考试，８００米可是害惨了我：别人，一次成功；而我，跑了三次才勉强过关
了。那跑完后累趴了的一幕，想想都是泪啊～于是，这学期的每一次，我都将它看做是最后的８００米检测，锻炼自己的肺活量。也许，我没有像其他人那样下定决心拼命去练，拼命用汗水来提升成绩，但是，我在和自己争，争取那一分一秒的进步。今年，８００米检测我一次成功，比上学期进步了半分钟。我并没有那些体育健将的速度，但我一点一点的在争，在提升。还有一件事，强化了我“一定要争”的信念。那是在小学，有一次放学以后，语文老师将班上作文写得还行的几个人召集到办公室。“这里有一场不错的作文竞赛。你们几个看看后考虑一下，再到我这里报名。”老师对我们几个说。这几天作业那么多，而且今天晚上还要和爸爸妈妈出去呢～哪儿有时间写这个～我在心里暗暗地想到，“考虑好了吗，”当老师再次问起时，“老师对不起，我今天晚上还有事儿，恐怕写不了。”我们之中便有几个想退出。“那好，我尊重你们的意见。”就这样，那次比赛我们班只有一个人参加。又过了好几个月，比赛结果出来了，她获得了市里的一等奖，受到老师的表扬。而我，这种根本没有参加的人，也只有羡慕的份儿了。我至今仍然记得那次语文老师在全班说的话：“机会，只有自己去争取。如果你失去了，那无论后悔或是怎样都无法再挽回。”那次，让我对“争”有了不一样的看法。有一篇课文《与时间赛跑》，在我看来，作者就是在与时间争，在与生命争。我希望自己也可以做那样“争”的人。夕阳依旧照着
大地，晚霞染红了天边，在红白相间的跑道上，我在与时间赛跑，在与自己争……
作文评语：非常切题的一篇佳作。立意深刻：提到“争”，仿佛就会联想到斤斤计较、你死我活、成王败寇、血雨腥风。此文作者见识不凡，她毫不讳言自己的“争”，理直气壮地地去争——没有矫情之态，尽是肺腑之言——但她的“争”，主要不是与人争，不是要做人上人，踩他人于脚下，而是与自己争，即通过努力，实现自我超越。小小年纪，对“争”的认识之深刻，心胸之开阔，令很多成年人汗颜，置身视野常局限在考试成绩的同龄人中更是有如鹤立鸡群。选材精当：８００米跑步的“争”，争得了进步；作文竞赛的“不争”，失去了机会，获得了教训。前者从正面印证了“争”的必要，后者从反面强化了“争”的信念，一正一反，相辅相成。第二段写自己在学习成绩上的“争”，也是实话实说，作为学生，谁不争呢，不争倒不正常。难得的是，作者在意的并非分数的得失，“分数是一种象征，是一种鼓励，象征着过去，鼓励着未来。说到底，还是在争，与鲜红的分数争，更与自己的局限争。”不但不见小家子气，反倒凸显高格调、大格局。文章语言质朴无华，虽不出彩，但与本文真实的内容、深刻的认识正相得益彰，字里行间透出踏实与真诚，显出一种力量，也算是无心插柳柳成荫了。（点评：梅忠老师）
作文八：《我的争或我的不争作文提纲》12700字
我的争或我的不争作文提纲
篇一：作文提纲
作文提纲怎么写
作文提纲一般包含三部分内容：
（１）题目。要把题目（或补充完整的题目）写在第一行正中间。
（２）主要内容和中心。要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。
（３）结构安排。这是作文提纲最主要的部分，设计时需要注意做到以下五点：
？安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。 ？确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”、“次详”、“略”的字样；重点段又打算分几层来写，先写哪层、后写哪层，具体列出准备重点写的步骤、次序。 ？依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定好开头、结尾的方法，并在提纲中简单注明。
？设计好点题的时机及具体的方式、方法。
？考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，也简单标注一下。
１（审清题意，确定中心：
写出文章的中心思想，是整个提纲的灵魂，中心不明确，列提纲就成了毫无意义的事情了。
文章的题目可以分为许多种，有以人物为题的，有以时间为题的，有以地点为题的，还有以事件为题的，？？遇到一个题目，我们首先找出限制词、中心词，考虑题目要求、限制的范围，即审清题意，然后确定要表达的中心。把要表达的中心写出来，就完成了列作文提纲的第一步。
有些作文题目，本身已明显地点出了要表达的中心，我们只要弄清楚它的限制词和中心词，就可以确定出文章要表达的中心了。如在题目《记一个助人为乐的同学》中，“一个”是限制词，中心词“助人为乐”就是要表达的中心。另外，有一些作文题，只规定了写作的范围，如时间、地点，或者人物和事件？？。对这类题目，先弄清限制的词语，然后按限制范围的要求，确定出自己要表达的中心。如《六一节见闻》这个题目，先弄清限制的词语是“六一节”，规定了“时间”的范围之后，就可以确定出要表达的中心了。你通过写“六一节”的见闻，可以表现党和国家对我们少年儿童的关怀，也可以反映社会主义的新风尚，还可以歌颂一位革新能手？？。
对于含义较深、有象征意义的题目，如《温暖》、《友谊》等，也要先审清题意，再确定中心。
２（围绕中心，选择材料：
选择材料时，要选择最能表现中心的材料，这样感染力才会强烈。下面是一份作文提纲，中心已确定，有关的材料列在下面，我们围绕中心，选择一下材料。
题目：我的“小白兔”。
中心：我十分喜爱“小白兔”储蓄罐，它为我立下了功劳。
材料：
？“小白兔”的外形讨人喜欢（抓住“小白兔”的身躯、眼、耳朵、嘴、
尾巴的形状和颜色的特征来写）。
？乌龟和兔子赛跑的故事。
？妈妈送我—个生日礼物——“小白兔”储蓄罐。
？“小白兔”能抵御恶鹰的袭击，保护自己。
？表达自己对“小白兔”的喜爱之情。
？“小白兔”储蓄罐的用处（为我节省了钱，买了许多书）。
从这份提纲中，我们可以看出，材料？，？，？，？能表现文章要表达的中心。而材料？，？不能表达文章的小心。因为材料？中写的是一只“骄傲的兔子”，当然不能讨人喜欢；材料？中所写的是“兔子”的特点，而不是“小白兔”储蓄罐的特征，和表达中心也无关，所以，可以把材料？，？舍去。这样，留下的材料就都能表达中心了。３（明确中心，安排顺序：
材料顺序安排好了，层次就会清楚，中心就会表达得更加明确。安排材料顺序，即段落层次，是列提纲重点要解决的问题。
安排材料顺序常见的方法有三种：按时间的先后顺序安排、按空间的先后顺序安排、按事情的几个方面排列。一般来说，记事的文章多按时间顺序列；写景、状物（建筑物之类）多按空间顺序列；写人（几方面品质、性格）和抒情的文章，多按事情的几个方面来列。但选用哪种方法列提纲，还要根据文章的中心和文章的具体内容写法来决定。
就前文提到的《我的“小白兔”》的提纲来说，“小白兔”的外形可以按照由上到下的空间顺序：从“小白兔”的耳朵、眼睛、嘴、身躯、尾巴的顺序来写。材料的顺序，根据要表达的中心，也要进行调整。
结构安排：
？妈妈送给我一个生日礼物——“小白兔”储蓄罐。
？“小白兔”的外形讨人喜爱（抓住“小白兔”的耳朵，眼睛、嘴、身躯、尾巴的形状和颜色的特征写）。
？“小白兔”储蓄罐的用处（为我节省了钱，买了许多书）。
？总结全文，表达“我”对“小白兔”十分喜爱的感情。
３（突出中心，详略得当：
根据表达中心的需要，安排所写材料的详略，就能使文章重点突出，中心明确。凡是与文章中心关系密切、最能表现中心的材料，就是重点材料，应当详写，就在材料后面标上“详写’。对表现文章中心起辅助作用的材料，应当略写，就在材料后面标上“略写”。
题目：我懂得了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
中心：通过访问工程师张伯伯，“我”懂得了珍惜时间的意义。结构安排：
？在访问张伯伯的路上和爸爸的谈话及我的心情（略写）
？我们和张伯伯交谈的情景。（详写）
？他在工作中是怎样节省时间的。
？他对珍惜时间的看法。
？他对我的希望。
？我的感想和收获。（略写）
［提纲举例］
１）标题：记一场鼓号仪仗队比赛
主题句：团结就是力量。
内容简介（考试不必写）：通过叙述鼓号仪仗队比赛的过程，反映了同学们齐心协力参加比赛的生动情形，受到了团结就是力量的启迪。
结构：纵向式
正文：
一、开头概述事情的时间、结果等。可以议论事情对我的影响。（略写）
二、中间 从前到后详细叙述事情过程。
１（出发。时、地、人等以及心理。（次详）
２（到达。有场面描写。 （次详）
３（表演。细节。个人。自己的感受。 （详写）
４（成绩。心情。点出意义即主题句。 （略写）
三、结尾重申意义，照应开头，发出感慨。（略写）
２）题目：爸爸睡着了
中心：爸爸一心忙事业，不顾家，不要命。
结构安排：
一：写爸爸要和一家人去公园玩。
１、写这是一个美丽的春日，一家人要去公园玩。
２、爸爸不为晴天所动，睡得正香。
３、爸爸拗不过妹妹，答应一起去公园。
二：写爸爸是一个风趣，不顾家、工作上不要命的人。（重点）
１、爸爸的工作性质、改革措施、工作态度。（突出工作上不要命）
２、爸爸全身心投入工作，苦了妈妈。（不顾家）
３、爸爸向妈妈“赔罪”。（风趣）
三：爸爸睡着了。
１、爸爸的工作取得了成绩，劳累多日的他跟我们一起去公园。
２、公园的景色描写。
３、爸爸睡着了。
３）题目：生命的负重
文体：记叙性散文
立意：面对社会、家庭、自己，生命无时不挑着一副重担。担子沉重，路也难走，但担子却增加了生命的重量。
开头：轻，是生命的开端；重，是生命的终点。生命之重把你的腰压得纤细，把你的肩压得宽厚，把你的心压得坚实。
主体：
１、蚂蚁。在你生命的担子里装着的是社会。（负责搬运食物的蚂蚁一生运载食物的重量是自身重量的千万倍。）你的腰因负重而纤细。
２、父亲。在你生命的担子里装着的是家庭。（我小时候坐在父亲肩上；现在，父亲仍挑着整个家庭的重担。）你的肩因负重而宽厚。
３、我。在我生命的担子里装着的是思想。（对自己灵魂深处的阴暗面进行反思；对社会和人性中的阴暗面进行思考。）我的心因负重而坚实。
结尾：负重，让风浪中的生命不再摇晃；负重，让孤独的生命不再懦弱；负重，增加了生命的重量。
４）题目：负重的生命更精彩
开头：水的小船在风浪中更稳定，劳碌的身体在困境中更健壮，负重的生命在逆境中更有韧性。因为肩上的重担让我们懂得责任，让我们体味真正的人生，让我们领悟活着的意义。
主体：
１、负重的生命更精彩，因为我们懂得了责任的含义。例子：《飘》中思佳丽在战争前后的变化。
２、负重的生命更精彩，因为我们体味了真正的人生。例子：邰丽华，张海迪，霍金。
３、负重的生命更精彩，因为我们领悟了活着的意义。例子：《活着》中福贵一生的变化。
结尾：负重的我们在责任中成长，在砥砺中蜕变，在风浪中坚强。生活的重担在我们身上留下的烙印越深，我们所能承载的幸福就越多。所以，负重的生命更精彩～
中考满分作文提纲示例
题目：你在我心里
１、线索：“只因你在我心里”逾句话
２、主题：语文，你在我心里，由此来表达自己对语文进而对中国文化的喜爱之情。 语文在诗词这方面带来的震撼之情
３、素材组合方式：并 列语文在名著这方面带来的震撼之情
语文在名人这方面带来的震撼之情
４、重点 ：写对语文的美丽，将语文的美丽写得如诗如画，引人入胜，才能顺理成章地表现出“我”对语文的喜爱之情。
５、开头：红了希望，绿了梦想，只因你在我心里——我的语文。
结尾：语文，只因你在我心里，我的希望让你染红，我的梦想让你沾绿。只因你在我的心里，我的语文，让我赢在２００８～唱响在２００８的天空。
文体：散文 你在我心里
红了希望，绿了梦想，只因你在我心里——我的语文。
那是你吗，语文。美丽、华贵、优柔??我无法用任何词藻来修饰你。李白的云帆点缀了沧海，辛弃疾的双眼迷离了剑光，文
天祥的激情回荡了整个零丁??因为你在我心里，语文，我读懂了抱负、执著、爱国～邀明月之满怀，举酒觥之高远，我徜徉在你的诗词之中，看落红化为春泥，叹国破山河，赞东篱之采菊，唱绝顶之豪情。在初中的怀抱里，我感悟你、体验你。
只因你在我心里，你把心灵之音化为翩翩翅膀，带我飞翔。
那是你吗，语文。大观园的人情分离，桃园中的三结之义，西经路中的纷纷纠葛，义聚于一堂的豪情壮志。因为你在我心里，我读懂了无奈、团结、勇敢、义气～零落般的花就随它去吧，葬～给它一个完整的家；天下就随它分吧，战～给它一个美好的涅槃；妖怪就随他来吧，拼～给它一个苦楚的诠释；安就随他招吧，死～给它一个充实的辉煌。 只因你在我心里，你把篇篇名著化为铺路之石，垫着我通往胜利。
那是你吗，语文。汨罗江水流更加凶猛，易水河畔夕阳更加红烈，浣溪之水更加澈亮。因为你在我的心中，我领悟了屈原的不束，叹服于刘邦的宏志，感慨于西施的别离。我怀揣着你，测量着心灵的密度，却觉格外惨重。
只因你在我心里，你把个个名人化为动力之源，推进我前进。
语文，只因你在我心里，我的希望让你染红，我的梦想让你沾绿。只因你在我的心里，我的语文，让我赢在２００８～唱响在２００８的天空。
「点评」首先，审题精确，选材典型。文章把“你”定为“语文”，跳出了一般的认识（你就是人）。文章所选的材料具有语文
性，从诗词到名著，再到名人，都是在语文中体现出来的丰厚知识，展现了语文的广博。
其次，构思缜密，结构完满。开头用简洁的语言点明了“语文”的在作者心中的地位；然后分别用以“那是你吗，语文。”开头引出语文在诗词、名著、名人三方面带来的心灵震撼；结尾照应开头，做到了首尾圆合，切实做到了“条例清晰，结构严谨”。
再次，语言富有诗意，令人回味无穷。文章的语言极其简洁而富有表现力。在句与句、段与段之间，作者有意识地营造了一种齐美的氛围，给人感觉如同桂花，不惊艳，但暗香萦绕，弥久不散～
题目：你还会再吻我一次吗
１、线索：爸爸的吻
２、主题：呼唤父爱
３、素材组合方式：对比
小时候爸爸溺爱的吻有茶香；音乐考级前爸爸鼓励的吻带有烟草香。
对
比
爸爸不再关心我，中考前只有一个含糊的“加油”，即使一个带有牙膏味的吻也得不到。
４、重点 ：写前后示例的对比
５、开头：记忆中的吻，湿湿的带着烟草香。
篇二：不争的议论文
话题作文：
争与不争
【原题回放】
２４、阅读下面材料，按照要求作文。 人生于世，有的人争权夺利，有的人与世无争。为了争，有的人不择手段，有的人坚守
原则，有的人半途而废，有的人坚持不懈。争的结果，有的人功成名就，有的人两手空空。
穿透时空迷雾，阅尽现实冷暖，你对“争”有何思考。请以“争与不争”为话题，写一篇文
章。
要求：自定立意，自选角度，自拟题目，文体不限（除诗歌外）写一篇不少于８００字的
文章。
【相关话题】
争或不争
阅读下面的材料，根据要求作文（６０分）。 有人说“争”是自然界亘古不变的规律，是人类社会生存的基本法则，不争也得争。但
也有人说“争”是对自然运行方式的曲解，是对人自由本性的违背，争不如不争。 请围绕“争”或“不争”选择一个角度，写一篇不少于８００字的文章。体裁不限，题目
自拟，立意自定。
【解析】
子曰：“君子无所争，必也射乎。揖让而升，退而饮，其争也君子。”这至少告诉我们以
下几点：
１（作为一个君子在一般情况下是不争的，比如说为了一点小名利，是不应该争的；
２（当然，有些事又是要争的，比如说大家要不断进步，要跟原来的自己争，要做得更好，
要跟别人争；
３（本来我们作为一个有道德的人，一个君子，是不应该争的，但有些是必须争，怎么办
呢，孔子说，其争也君子，就是说争的时候也有原则，也有底线，不能不择手段，无所不为。
【优秀作文选】
在竞争中完美
高二（７）班 庄宇衡
自古以来，争，一直都存在。百花正是因为争相斗艳才显的更加美丽，狮群正是因为相互竞争来捕食猎物才变的更加
敏捷勇猛，运动员们正是因为互相竞技才能提高自己。争，是一个永恒的基调，也是一个时
代的主流。在这个激烈的现代社会，要进步，就要竞争。争，
是自然界亘古不变的规律。一直以来我们都知道“物竞天择、适者生存”的残酷。
达尔文的《进化论》中曾指出，生物一直都是存在在这种有形无形的竞争之中。不管是为了
食物还是生存的机会，竞争是生物进化的表现。以前是如此，现在也还是一样。只要有人的
地方，竞争总是存在的。宇宙中的人们总是在为了学习、工作、生活而竞争，就在竞争中，
我们看到了蓬勃向上的朝气与毅力。争，是不断完善自己的有效途径。在竞争中，适应者留下，不适应者被淘汰，看似残忍
无情，但对于我们每一个人的发展都是有利的。有竞争所以有压力，有压力才会有动力。这
种动力会不断激发你探索向上，不断鼓励你努力向前进。就在压力和动力的共同作用下，我
们会变的更加坚忍不拔，会变的更加完美。每个人都有不足，在竞争中才会暴露出我们的不
足，通过自我检查和完善，可以弥补自身不足，从而提高自己。争，是一个社会进步的表现。在相互竞争中，每个人都能得到提高和完善。在这种竞争氛围中，不服输的劲头自然而然地体现出来了。在学校里，每个同学相互之间既是同学，
也是竞争对手。假如没有了竞争，学生们就找不到向上的动力，这样下去，这个学校的学习
环境将会死气沉沉，这对任何一个学生来说都是不利的。有了竞争，就会使学生不懈怠地去
学习来完善自己，好在竞争中不被淘汰。这样，学校的环境将朝气蓬勃，学生们也会变的优
秀。争，不是不惜一切代价去达到目的，而是一种善意、理性、友善的竞争。我曾经在报
纸上看到过这样一来的新闻：有些运动员为了在比赛中夺冠而去服食兴奋剂，以此来在竞争
中获胜。这种是可耻的，是遭人唾弃的。竞争的出发点，是为了让竞争者们在竞争中发现不
足，从而提高自己。而这些人，却为了自己的利益和那些所谓的鲜花与掌声颠覆了竞争的本
意。这种所谓的竞争，是不可取的。在竞争中，我们会变的更完美。不要逃避竞争，勇敢地去面对它，因为只有在竞争中，
我们才会日益成熟，才能真正地成人。
【得分】５１分
争取精彩的人生
高二（７）班 林智聪
争，是人类社会发展中不变的法则与规律。只有自己争取，才能获得精彩的人生。争
取精彩的人生，需要坚定的信念。德国著名的小提琴家尼可洛？帕格尼尼被誉为“用一根弦炼
就的小提琴家”。他曾因为政治关系被关了２０多年，在他入狱前他带了一把小提琴，多年后
小提琴只剩下一根弦了，但他依旧拿起琴，仅仅用一根弦拉奏。几十年如一日，每天他都会
重复联系自己熟记的曲子，甚至创新曲。最后他的技术无人能及，去掉风格富有个性，为世
人所赞赏，为后世浪漫派风格提供宝贵的遗产。 正因为他的坚定的信念，让他得到了赞扬，争取精彩的人生。 争取精彩的人生，需要向前的勇气。有一位摄影师，他一直以拍山川流水而出名，但他
不甘于现状，最后他决定到森林中拍摄与众不同的景象呈现给大家。他带着摄像机在森林拍
摄，当他拍摄一直小狮依偎在母狮身边时，突然遭到了母狮子的攻击，把他的右手臂撕裂了
一大口子。在之后的几天，他无法继续拍照，并因伤口感染发高烧，此时他本应该离开，但
他却没有，最终为人民呈现出自然中最真实的面貌，他也因此获得更高的荣誉。因为他有向
前的勇气，让他无所畏惧，争取精彩的人生。 争取精彩的人生，需要不懈的努力。一支英国的军队在经过撒哈拉沙漠的时候遇到了巨
大的危机——水不足。黄沙在烈日下烧得炙手，炎热的风吹过，
带着灼烧的黄沙无情地打在
他们的脸上，很多人都已经极度疲惫了。此时探险队队长说：“我还有一瓶水，在走出沙漠之
前，谁都不许喝。”他的一句话振奋了所有人，大家相互传递着那沉甸甸的水瓶，都抱着一种
希冀。最后他们都走出了沙漠，当他们打开那瓶盼望许久的水——流出来的是热烫的沙。最
终他们每个人都成为了英国顶尖的士兵。 因为不懈的努力，让他们达到了自己的希望，争取精彩的人生。 争取精彩的人生不需要太多，只要你有坚定的信念，向前的勇气，付出不懈的努力，它
便会拥抱你。
【得分】５０分
不争得安
高二（７）班 曾旖靖
争，必是双方或以上相互比赛竞争，总会有一方胜，而其余的则为败。成王败寇，败者
一方会如何，会是惨状吗，结局终究是不堪入目的。对此，我们为何还要争，不如选择不争，
各得其安。
人与人间不争，互利共存。志同道合者，即使有再远的路，终究能走在一起，彼此之间
可以相互交流自己的成就感触，可以取长补短，为自己铺上更加舒适的道路。必须特设路障，
非与别人相争，得到一个无用的名誉回来后，弄的遍体鳞伤。不争，安享自己的生活，如陶
渊明的《桃花源记》中的人们隐于深林，不与世争，方得一片乐土。 国与国不争，国泰民安。回想三国时代，战火连天，人民的生活痛苦不堪，食不饱，穿
不暖。从来没有任何战争能不带给人民痛苦的。为何不能平息战火，停止国与国间的战争，
换来百姓的安逸生活。苏美当年的军备竞赛，双方竞争如此激烈，战事早晚会一触即发，全
球各国惶恐不安。均可见战争，并不会带来幸福，它只会带来灾难。如今２１世纪，全球基本
是平静下来了，和平乃当今的一大主题，国与国之间不再相争发起战事，人们的生活得以安
定，国泰民安，国家才能更加繁盛。现今与未来不争，子孙万代。高科技的进步，高速度的发展，带来的是高消耗，物资能
源也在告诉减少。人人都是，一切都是有一个限度的，地球的资源即使有再多，它也是有限
的，总有一天会用尽的。我们如今发展自己事业的同时，是否有为我们的子孙后代考虑一下，
他们的未来会怎样。在满足当今发展的同时，我们也要留些什
么给他们。这正是可持续发展
的道路。只有兼顾如今与未来，才能有千千万万的后代的幸福生活。 不争得安，大家共同生活在同一片天空之下，彼此之间相互帮助，相互扶持，相互进步，
才得以安乐。
不必争得你死我活，不必带来不必要的伤害，不必破坏自己原有幸福的未来，不争即得
安。
【得分】４２分
本文中心论点鲜明突出，分论点层层铺排，分析说理，入情入里，甚见精纯。笔致轻松，
理畅辞达，不落俗套。语言简练、准确、有利。虽然得分４２分，仍然是值得推荐的好文章。
（红树主人评）
“争”之我见
高二（６）班 李 卉从盘古开天地的那一刻起，自然界便孕育出一项生存法则：物竞天择，优胜劣汰。不仅
自然界中存在这样亘古不变的规律，人类社会中也存在同样的法则。“争”是人类永恒不变的
主题。
“争”需要勇气。
在当今社会愈演愈烈的竞争中，倘若没有搏斗的勇气，即便你
饱读诗书，才气横溢，但
光是看到那竞争场面便吓得偃旗息鼓、仓皇逃命，又何来大谈施展抱负、大干一番事业一说
呢，因此，你应该不断给自己加油鼓劲，给自己信心和勇气。只要你敢于跨出那一步，就没
有过不去的火焰山。即便失败了，也仍然可以从头再来，你将会在摸打滚爬中日渐成熟，逐
步向成功靠近。
“争”需要智慧。
在竞争中，不仅要有“勇”，还要有“谋”。所谓“谋”便是指智慧。光有一股蛮劲，没
有知识作武装，很难保证你不会被淘汰出局。三国演义中那一场场令人拍案叫绝的精彩战事，
无不闪耀着智慧的光芒。想想看，那曹操与刘备兵力悬殊，就此看来，刘备是不堪一击的，
然而刘备却就凭区区几万兵力让曹操有了几分怯意，缘何，还不是因为刘备凭借计谋取胜。
由此可见，要想在竞争中占稳一席之地，不仅要跟人斗勇，还得跟人斗智。用知识武装头脑
会让你更加具有竞争力。
“争”中创造双赢。
“双赢”是我们现在经常听到的一个词。“双赢”指的是在竞争
中双方都能获得好处。也
许你会问，让对方吃到甜头，那我们的利益岂不会受到损失，想必大家都听说过三个和尚的
故事，这个故事想要传达的信息是只有三个和尚团结协作才能喝到水。在竞争中要学会恰当
合时地将竞争关系转化为合作关系。在实现理想的过程中，毕竟个人力量有限，你想单枪匹
马直奔成功是不可能的，你需要向他人学习，与他人合作，在竞争中共同创造价值，一起向
目标迈进，才能达到胜利之颠。因此，不要再抱着“肥水不流外人田”的封闭思想，尝试着
与他人交流经验，分享成功，互相帮助，互相促进，实现双赢。总而言之，要想不被竞争的洪流所淹没，就要成为一个智勇并存、懂得合作的人。
【得分】４８分
不得不争
高二（６）班 李彩红
适者生存，不适者淘汰，这是生存的必然法则。若想生存下去，就不得不争。 争，是一种坚持。
在墨西哥的奥运会上，当那一天的夜幕降临时，在男子马拉松比赛已经结束了一个多小
时的时候，观众以及参赛者都在欢呼雀跃中离开了比赛场地。
而此时仍有一人在比赛场地中
继续进行着比赛，而且他的脚是受伤的，而他的身体更是不堪设想，充满着汗水与泥土，可
想而知他期间倒下了多少次，但他仍以缓慢的速度前行，尽管在教练的多次劝说下，他依然
继续着。它既是来自坦桑尼亚的阿赫瓦斯，一个受不少人尊敬的奥运人物，尽管他没有得到
任何的奥运奖牌。在多年后的访问中他说道：“我的国家从几千公里外送我到那的比赛场地，
不是让我来开始比赛的，而是让我来完成比赛的”这是一种坚持，更是一种为国家荣誉的争
夺。这样一份意志，比起数十面奖牌都要珍贵。 争，是一种娱乐。
镭的母亲——居里夫人，她所获得的奖牌以及荣誉都是让人敬佩不已的。当居里夫人的
朋友来探访她的时候，发现居里夫人竟然把奖牌给自己的小女儿当玩具玩，而那一枚正式上
周由市长亲手颁发给她的～而居里夫人却笑着淡言：“我只是想让她知道，荣誉这东西，争取
来了，就别守着，只是玩玩而已。”著名数学家高斯也是带着一种娱乐的心态揭开了困扰人类数千年的数学题。而这题目只
是因为老师的错误而变成了高斯的作业，而他仅花了一个晚上
就解出来了。事后高斯说道如
果当时他知道这是千年来著名的难题，他是绝对做不出来的。 所以，带着一种娱乐的心情去争，不仅是一种享受，更是一种能够使事情事半功倍的好
方法。
争，是一种渴望。
在瑞典的一个富豪家庭里出生了一名女孩，这名女孩因为某种疾病而瘫痪。有一次她随
家人到船上度假，因为听到了船长夫人说的天堂鸟的故事而渴望去寻找它。保姆因她的坚持
而把她一人留在甲板上。因耐不住性子，女孩让服务员带她去找天堂鸟，服务员拉着她的手
陪她去找，而女孩也因此景气般地站了起来，并一直走到最后。当这位女孩长大后迷上了了
文学并成为诺贝尔文学奖的第一位女性获得者——西尔玛。正因为渴望，去争了，最后活得
更灿烂。
“江东子弟多才俊，卷土重来未可知。”争，是人生的调味剂，是成功的必要保障，更是
生活的意义，所以我们，不得不争。
【得分】４８分
选择——争，不争，
高二（６）班 高 晗
有人言：“不争也得争”，亦有人道：“争不如不争”。究竟是争还是不争，我想，答案因
人而异。
势利人说争是拉拢权贵，淡泊人言争是过眼烟云；小人喊不争是愚笨，仁者讲不争是智
慧；阴阳家论“五行之争”，佛人传道“争即是不争，不争即是争”？？无论谁是孰非，不同的
人都做出了不一样的选择。倘若你问我争还是不争，面对不同的情况，我会做出不一样的选
择。
争，在权位钱财中充当了魔鬼的角色。纵观历史，多少人为争夺功名利禄而走上歪路，
多少人为争得皇帝的重用而用尽心计甚至谋害他人，多少人为争得领土和兵力而致使战争四
起、民不得安？？《宫心计》，诉说着后宫之争的种种，描述了一心地善良的女子如何在尔虞我
诈的后宫之中变成了用尽心计，踩着别人的身体向高处爬的经过，它写出了人性的丑陋以及
当时宫廷中的险恶。“不争，那我现在就是那个埋在枯井里的人了。”女主角的这句话表明 了她的选择—争。无论是被迫无奈，或是人心的变质，她的选择中，我们看到的是悲，
是痛，是恶，是仇。如果是我，我选择不争。 争，在学习中有着催化剂般的作用。争，其实也有着积极的一面。良性的竞争，让人们
可以更好的发展、社会更加和谐。体育竞技，争名次、争荣誉还是争光，都不是，是争得体
育精神。在奥运会中，我们看到的不仅仅只有选手们为金牌而竞争的努力，更看到了“更快、
更高、更强”的奥运精神。这样的竞争，不是为了第一，不是为了金牌，而是为了参与其中。
学习中，同学们相互友好的竞争也促进了大家学习的积极性，带动了学习的氛围。如果是我，
我选择争。
争，在行业、社会中就如同钱币，有着两面不同的个性。如果本着一颗善良之心，争，
变成了向上的动力。若有着恶毒心肠，争，便变化成为了利刃，可“杀人于无形”。今后，无
论是在单位里工作，或是走入社会人群，大家都会面临同样的问题，至于选择争还是不争，
就看你自己了。
有人言：“不争也得争”，亦有人道：“争不如不争”，而我说：“争还是不争，我们都应保
持平和、健康的心态，去做出选择。”
【得分】４９分
争，生存之道
高二（７）班 魏平强曾经有个成功人士这样讲过：”我不知道成功的秘诀，但我知道失败的秘诀，那就是不争取
成功。”争，正是我们的生存之道。争，是自然界生存的法则。生物学家高斯曾经做过这样一个实验：把双小核草履虫和大草
履虫等数量培养在空间，食物充足的实验皿里，一开始两物种数量都在上升。可过几天后，
里面资源开始不足，竞争能力较弱的大草履虫处于明显劣势，开始慢慢被淘汰掉了。这就是
现实的自（本文来自：ＷＷｗ．ｂＤＦＱｙ． 千 叶 帆文摘：我的争或我的不争作文提纲）然界，适者生存，没有竞争能力就无法立足。 争，是成功的催生婆。法兰西大帝拿破仑就是最好的例子。青年时代，拿破仑在军校里
正是凭着好胜的性格和坚强的毅力，专心研究军事和地理，迅速脱颖而出，成为一位伟大的
军事家。成为法兰西领袖后，又正是因为他出众的才华和对竞争的渴望，法国铁骑踏平了欧
洲大地。正如他自己的一番话所说：“要达到一个目的，只有两条途径：一是势力，一是努力。
而势力只为少数人所拥有，而努力却是每个人都有能力做到的。”是的，只要我们尝试着努力
去争取，或许我们达不到拿破仑那样的高度，但是总能争取到很多东西，而生活也总会给我
们惊喜。
争，是社会进步的动力。企业只有不断的革新，才能在商战中占地先机。我们听得多的
体育品牌有“耐克”和“阿迪达斯”，饮料品牌有“可口可乐”和“百事”，影视公司有例如
“环球”和“华纳”？？在相互的竞争中，他们必须考虑如何赢得更大的市场，如何获得更大
的利益。这就使得科学技术越来越发达，消费品的质量越来越好，社会的进步业越来越快。
在充满了竞争的现实社会里，在这个知识爆炸的二十一世纪，竞争成为了关键词。不只在社
会中，在学习中也是一样，只有比别人更早，更努力地学习，才能够占得先机，才能够在竞
争中处于不败之地，才能在步出社会后，有一席之地，我们要有竞争意识，要注意培养竞争
能力。因为争，才是强者的生存之道！
【得分】５２分
篇三：２０１４年高考作文素材：许嵩的争与不争
２０１４年高考作文素材：许嵩的争与不争 ２０１４年高考作文素材：许嵩的争与不争饶水知音
许嵩的争与不争
这是个全民选秀的时代，一些经典的选秀节目如《超女》《星光大道》《我要上春晚》《我是歌手》等推出了不少明星，他们使出浑身解数通过一轮轮残酷的拼争和搏杀，最后在尸横遍野的血腥之中摘得属于自己的桂冠，当然，在这个过程中，更多的选手则是洒着泪铩羽而归。
有一个人，他从未参加过任何选秀节目，甚至不屑于与娱乐公司签约，他只是执着地、专心地做自己的音乐，却一步步铸就了自己的辉煌。
他的作品在中国移动彩铃榜上遥遥领先，２０１１年就已经累计有１．８亿次的下载量。 他的个人论坛“Ｖａｅ”已超过１００万歌迷会员，是目前国内最大规模的明星个人论坛。 他的腾讯截至此刻已有１４４４６８４０名粉丝。
他就是网络歌手许嵩。
一个不争的人却争到了那些拼命在争也争不到的东西，许嵩靠的是什么，
许嵩成名之始就是把自己词、曲、唱、制作一人包揽的歌放到自己的网页上，最后广为人知，名气越来越大。第一张专辑出版后，几个公司向他抛出橄榄枝，可是他坚持要一人包揽词、曲、唱、制作，为此许多公司放弃与他签约，因为哪个公司都不喜欢冒这么大的风险。然而许嵩依然坚持，自己又出了第二张专辑，直到２０１１年３月，他与海蝶公司签约，签约的前提当然是依然坚
持以他的方式出专辑，这张他独揽的专辑即是被海蝶冠为“思想大碟”的《苏格拉没有底》，发行后成功拿下内地唱片销量冠军。许嵩为公司省下了包装、宣传的巨资，同时为公司获取了巨大的利益。至此，全国各大主流媒体与唱片业界不得不正视这位音乐人。
许嵩从不与人争，他争的是争自己的风格和坚持。
这世界没有免费的午餐，没有付出的成功是不存在的，许嵩的另一种争是和自己战斗，用他的话说：“我只和自己唱对手戏。”他干干净净做自己，专心写自己的歌，唱自己的故事，一点点地积累成功，不断地超越自己，终于得以独领风骚。
不与人争，他却争得了属于自己的世界。
作文九：《我的争》800字
我的争
在生命的竞争中，我们会变的更完美。不要逃避过去，不要胆怯 未来，勇敢地去面对它们，因为只有在竞争中，我们才会日益成熟， 才能真正地成长。
我从小就十分好强，听不得别人指指点点，并且总是觉得自己能 够做好一切。但步入初中后，学习却迟迟没有没有达到自己的期望， 总是停滞不前。当初进校的斗志，在时间的消磨下一点一点的逝去。 渐渐地我变得对现实妥协， 对梦想追逐的脚步渐渐放缓。 我的天空被 “失败”的乌云笼罩的透不过气。
一日小雨绵绵，心情烦闷的我，在顶楼庭阁闲逛，想看看天空发 发呆。冬寒刚刚褪去，楼顶的花园还是一片宁静 ， 只有小雨的滴答声 轻抚着我的心灵。我低头感叹人生如此不堪，正当我思索着，突然被 一个什么东西绊了一下， 我一屁股坐在地上。 心中的不明之火一下被 点燃，我站起来探个究进。“好哇！你这无名破草，如此猖狂。”我 大叫到。便冲过去打算把它连根拔起，手一握一提，本以为很简单， 结果费了九牛二虎之力， 也无事于补。 因为它的根已经和大地紧紧相 连，十分牢固。我无奈地坐在一旁打量着它。看着它在风雨中颤抖， 我不禁冷笑道， “咳！ 你说你费那么大的力气穿破大地， 争的是什么？ 最终你的命运还是会落在别人手中。 ” 它伴着微风摇了摇身子。我长 叹了一口气说“不过我现在和你也没什么两样，任由现实摆布 ．．．．．． ” “你错了！ ” ， 我回过头， 原来照顾花园的老爷爷早站在我身后。 “这株野草， 正因为对现实不满所以才会拼着命的往外长， 它争的就
是敢于追逐梦想，实现自己价值的这口气！孩子，不管现实再怎么不 理想，都应该为自己的人生而奋斗，学会和时间争，和困难争，和自 己争！”老爷爷语重心长的说。我的心豁然开朗，天空渐渐晴了。我 感觉自己斗志的火焰再次被点燃，照明了我曾经那灰暗的天空 ．．．．．． “争”其实是进取的锐气，前进的动力！争取理想的人生，它不 需要太多，只要你有坚定的信念，向前的勇气，付出不懈的努力，它 便会拥抱你。
作文十：《我的爸爸作文 暑假作文：我和爸爸争洗碗》1800字
我的爸爸作文 暑假作文：我和爸爸争洗
碗
暑假作文：我和爸爸争洗碗 今天，水池子里堆满了脏碗，就在爸爸准备洗碗时，我急忙冲到厨房冲着爸爸大喊一声：“爸爸，你别洗碗，让我来洗～”
爸爸急忙下出了“逐子令”——“出去，谁让你进厨房了，赶快出去玩～”爸爸愤怒地一边关上水龙头，一边对我大声吼着。我撒娇似地对爸爸说：“为什么，我想洗呢～”“不行～”爸爸又一次赶我出去，“现在时间太紧了，你顾不上洗。”我再三请求，爸爸对我说：“不行啊，时间不允许啊～”这看似爸爸的无懈可击，实际上是给我用的锦囊妙计。我便利用时间紧这一点来对爸爸神秘地说：“爸爸，要么我们来一场争洗碗大赛吧，看谁先洗完十个碗，谁就拥有所有的权力洗这些碗，行吗，爸爸，”“行～”爸爸爽快地答应了。我说：“预备——开始～”我和爸爸飞快地拿起一个碗，用海绵沾上洗洁精，挨着碗内部转一圈，再左两下，右两下，换碗外部，以同样的方法迅速地擦完了碗外部后，又看爸爸洗到几个碗了。我一瞥，不瞥不知道，一瞥吓一跳～哎呀呀，爸爸都洗到第二个碗了～我心想：哎，我也确实应该再快一点了～我爸爸看我那滑稽的样子，哈哈大笑着说：“你手那么快，别把碗打碎了～”爸爸正在说着，手里的碗就掉了下去。我兴灾乐祸地对爸爸开玩笑似地说：“看来你是应该会把这么多碗砸碎吧，”我这
么说是因为爸爸掉的碗正好掉在了其它碗上。爸爸又重刷第二个碗，因为这个碗又脏了。我终于取得了一些优势，可是爸爸的速度也不慢。刚刚还爆笑一场的厨房，现在又变得紧张起来了。
我和爸爸在争分夺秒地洗碗。终于，我该冲碗了～再一看爸爸，哈哈～爸爸竟然才洗到第十个碗～我打开水龙头，一股粗大的水流像喷泉一样喷涌而出，我把碗放在下面后，用手在碗壁上搓来搓去，内部完了是外部，外部完了再换另一个碗。此时，我听见了爸爸那里的水流声，我心里想，我已经取得了这么快的速度，一定不能让爸爸超过我～最终，我以一点点优势赢了这场所谓的“家庭洗碗争霸赛”的冠军。
我洗着这些没洗的碗，心想：洗碗真有意思～
河北邯郸丛台区曙光路小学四年级：苗氏作文
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暑假作文：暑假，令我飞翔的翅膀 选择了大海就去乘风破浪，选择了天空就去展翅翱翔。因为有梦，有生当作人杰的霸气，所以，我的暑假注定要不一样的精彩，我坚信我的褪变必定非比寻常。题记听于丹论语心得，品人生精彩智慧为学者，不仅要懂学习之道。
暑假作文：静夜思 静夜思燥热的夏天，连星星都被这世间的繁华烟火迷得睡不着觉。深深地夜幕中究竟隐藏着多少人不为人知的故事呢，静静的夜里时光轻缓地流逝，独留我一人在这静夜中思考。
暑假作文：学习心得 又到了暑假，真是几家欢乐几家愁，考得好的同学就非常开心，没的同学就十分难过。我们要在快乐中总结学习方法和检讨自己的不足，在失败中寻找为什么考不好的
原因，制定学习计划来提高学习成绩。那让我给大家分享我的学习心得。
关于暑期的作文：暑假，我去浅水湾赶海 香港是一个令人神往的国际化大都市。那里，维多利亚港迷人的夜色，太平山顶缥缈的云雾，金紫荆广场庄严的氛围，都给我留下了难忘的印象。尤其是在浅水湾赶海，更是让人流连忘返。
