猥琐寓言
作文一：《《中华传统美德故事》观后感》500字
《中华传统美德故事》观后感
这几天，我看了《中华传统美德故事》这一动画，这部动画片分为孝悌忠信礼义廉耻几部分，里面有许多美德小故事：江革负母、黄香温清、陆绩怀桔、孝绪得参??这些故事既有趣又有教育意义，让我从中学会了许多做人的道理。
我最喜欢的是《黄香温清》这个故事。 黄香非常孝敬父母，在母亲生病时，他一直在妈妈的病床守护，９岁时，母亲去世了，黄香非常悲伤。母亲去世后，他对父亲更加关心、照顾。 寒冷的冬夜，黄香感到特别冷，他想，这么冷的天气，爸爸一定很冷。想到这里，小黄香心里很不安。为让父亲少挨冷受冻，他读完书便悄悄走进父亲的房里，给他铺好被，然后脱了衣服，钻进父亲的被窜里，用自己的体温，温暖了冰冷的被窝之后，才招呼父亲睡下。黄香用自己的孝敬之心，暖了父亲的心。黄香温席的故事，就这样传开了街坊邻居人人夸奖黄香。后来黄香的事迹流传到了京城，号称“天下无双，江夏黄香”！以前，我在《三字经》里见过“香九龄，能温席”的话，这次看了动画片对黄香的事迹了解的更加清楚了。
我虽然不用像黄香那样为父母温席，但我从他身上明白了要孝顺父母，为父母做一些力所能及的事这个道理。我想我还会从《中华传统美德故事》这部动画中学会更多的道理。
作文二：《孝是中华民族的传统美德 2017寻找最美孝心少年观后感》3400字
孝是中华民族的传统美德 ２０１７寻找最
美孝心少年观后感
２０１６寻找最美孝心少年观后感２００字范文一 今天，我观看了《最美孝心少年》，非常感动。“孝”是中华民族的传统美德，“孝”字上面是一个老，下面是一个子。这意味着孩子要孝顺长辈。古人不但创造了字，还创造了中华的传统美德。
最美孝心少年有许多，来自吉林的王丹、来自河南的张俊兄弟、来自内蒙古的梁蓉、来自甘肃的梁维月、来自天津的许卓婧、来自辽宁的钟岳峰、来自湖南的游柘楠、来自安徽的袁德旗、来自湖南的向娜、来自黑龙江的吴金棋。
最令我感动的是梁荣。他出生６个月时被诊断出先天性血管瘤，两岁多时，妈妈又突发脑溢血导致左半身偏瘫，失去生活自理能力，不久后爸爸离家出走，小梁荣就承担起了照顾妈妈的责任。梁荣和妈妈生活在只有１０多平米的出租屋里。以前，梁荣的头上有一个鸡蛋大小的血管瘤，去年在当地政府和一些爱心人士的资助下通过手术切除了，后来，小梁荣又在大家的帮助下上了幼儿园，妈妈谢清丽识字不多，得病后记忆力也不大好，经常把药记错。小梁荣在幼儿园学了汉语拼音后，就用字母帮妈妈做标
记。懂事的小梁荣总是把妈妈给她买零食的钱用来买一些生活用品。偶尔买了一块口香糖，也要分着吃上好几天。一个鸡蛋，母女俩一人一口，要吃十几口才能吃完。有时候妈妈的手用不上劲常常在剥土豆皮时，把土豆掉在了地上梁荣会抢着吃掉在地上的土豆。
看到了这一幕，我不禁想起了自己。在家里，我不是吵着买这个买那个，就是偷懒。在他们面前，我突然感觉自己很渺小。我们在生活中，应该帮助爸爸妈妈分担一些家务，做些自己力所能及的事，好好学习。
最美孝心少年的孝心感动着所有人，祝愿他们的生活越来越美满！
２０１６寻找最美孝心少年观后感２００字范文二 “众里寻你——２０１６寻找最美孝心少年”大型公益活动颁奖典礼在中央电视台录制完成。
白岩松和欧阳夏丹担任了颁奖典礼的主持人，颁奖嘉宾包括航天英雄杨利伟、表演艺术家吕中、歌词作家任卫新、主持人李修平、鞠萍姐姐、金龟子，以及孩子们生活中的“偶像”等。两个半小时的录制过程，１０位年度“最美孝心少年”的故事，让现场的所有人一次又一次地热泪盈眶。
向小康，１１岁。母亲患间歇性精神分裂症，父亲打零工赚钱。妈妈发病时，她一遍遍深情呼唤；妈妈病情稳定时，她给妈妈
唱歌，陪妈妈看电视，给妈妈讲学校的开心事。她成了妈妈的最佳护理，成了家里的核心。乐观的她，她还被选入北京卫视《音乐大师课》，成为杨钰莹的学员。
迟凯琳，１４岁。７岁时母亲因车祸去世、父亲重伤失去劳动能力，姐姐先天失明。８岁时，同情这个家遭遇的继母来到了这个家。迟凯琳一直喊继母“姨”，为了给继母分忧，她不仅做家务，还一手带大了今年４岁的弟弟。晚会现场，工作人员请来了继母田薇上台为迟凯琳颁奖。平生第一次，她对着“姨”喊出了“妈妈”。俩人相拥而抱的一幕，看哭了现场的很多人。
周蕊，１６岁。父母离异，母亲到外地谋生，她几乎从小被舅舅带大。小时候，做体育老师的舅舅最爱抱起小周蕊投篮，但现在，舅舅患上运动神经元病，成为一名“渐冻人”。于是，周蕊成了舅舅的依靠。她给舅舅买菜、做饭、洗衣，抱着舅舅康复训练，还在每个周末送外卖挣钱，给舅舅治病。今年高二的她，希望报考中国医科大学。
田应志，１７岁。父母常年在外打工，田应志８岁就开始每天照顾剩患有癫痫手脚残疾的哥哥，帮助９３岁的奶奶操持家务、下地干农活。在他的坚持下，哥哥也上了学，和他成为同桌和室友。今年，他又以年级第三的成绩，考上了省级示范高中。兄弟手足情，艰难有爱心，他说：一家人就是要相互扶持，这才是一家人。
李佳，１４岁。爱美的小姑娘偷偷开始猛吃猛喝，在几个月
里胖了２０斤，这才告诉患白血病的妈妈原因：“医生说干细胞移植的供受双方，体重不能相差太大，妈妈，我的体重和你一样了，我要和你做骨髓配型。”今年５月，李佳和妈妈配型成功，但是由于病痛，妈妈的体重降到１０３斤，为配合手术，李佳又开始了减肥历程。
曹胤鹏，８岁。为了给爸爸移植骨髓，挽救患白血病的爸爸的生命，８岁的曹胤鹏两个月里让自己胖了２０斤，终于达标。５个小时的抽血，从小爱哭的他一声没吭。这个可爱的小胖子，像小大人一样“教育爸爸”要好好吃饭，每天想办法给妈妈跳舞、讲笑话，逗妈妈开心。小小的他，成为爸爸妈妈最强大的支柱。
任芳芳，１３岁。汶川地震震毁了任芳芳家的房子。为重新盖房，家里贷了款，身体虚弱的爸爸不得不外出打工，妈妈面对沉重的生活压力，选择了离开。懂事的芳芳和奶奶相依为命。尽管日子很苦，但是任芳芳却想方设法成为奶奶的开心果，用自己的孝心，让家里时常充满了笑声。
张钊，１３岁。张钊出生前，父亲在一次意外中丧生，出生后不久母亲离家出走，奶奶因为失去儿子精神恍惚。张钊在爷爷的抚养下长大，也慢慢地成为爷爷最好的帮手。他不仅帮爷爷干完地里的活，还会去采草药补贴家用。２０１４年爷爷查出冠心病，他又主动跟着镇里的医生学会了拔火罐。１３岁的男孩儿，成为了家里的顶梁柱。
余虽，１３岁。从母亲过世起，１０岁的小余虽就承担起了母
亲的角色，那时，弟弟只有一岁多，妹妹半岁。她给弟弟妹妹洗衣、做饭、剪头发，背着弟弟妹妹去上学，同时还照顾着生病的父亲。她被同学们称为“１３岁的小妈妈”。站在晚会的舞台上，余虽显得有些紧张。小编却觉得：不善表达的她，内心里住着一个善良的天使。
姜沅昊，１１岁。姜沅昊的父母是军人，时常加班。外婆有帕金森综合症，生活无法自理；外公患白塞氏综合症，经常打针输液，只能吃流食。小沅昊每天帮助外婆翻身按摩，清洗床单秽物，代替父母照顾起了外公外婆。曾经抵触学钢琴的他，只因为外婆说了一句好听，就变成了每天坚持练习。在他的心里，让外公外婆开心，自己就很快乐。
世界上最美好的就是一个“家”字，世界上最动情的就是一个“爱”字。这十位少年，在他们最美好的童年，遭遇的是突如其来的不幸，挑起的是家庭的重担，经历的是童年的苦难。
２０１６寻找最美孝心少年观后感２００字范文三 “从小，妈妈就是一句句教我说话的，我不管用多长时间，教妈妈多少次，一定要让妈妈开口说话！”根据“最美孝心少年”徐煜岑的事迹改编的情景剧《加油，妈妈》，生动再现了小煜岑在妈妈患病丧失语言能力后，从吐字发音开始，一步步帮助妈妈重新开口说话的过程。
１２位“最美孝心少年”的事迹，让现场观众频频抹泪。今年１０岁的王荠悦，从小就是父母的眼睛。４岁时她就学会了乘坐
公交车，６岁时就学会了洗衣服、做家务。小手牵大手，一家人在坎坷的生活道路上收获了别样的风景。一双眼睛，带给三个人光明。大个子男孩王帅康患有“马凡氏综合征”，虽然备受疾病折磨，却是爷爷奶奶的贴心棉袄，不仅洗衣做饭很在行，视力有限的他，还得帮助爷爷捡瓶子，给奶奶喂药、洗脚、按摩。他相信，只要能和家人相互支撑，苦难就一定会过去。
面对人生的阴霾，“最美孝心少年”们没有选择退缩到大人的羽翼下，而是用实际行动诠释了什么是“孝心”，更用坚强意志诠释了什么是“最美”。艰辛的生活锤炼了他们的品格，也让他们的生活绽放出别样的光彩。
歌手平安演唱以“陪伴不孤单”为主题的歌曲《星星不眨眼》，现场屏幕配上以“父母养育与子女反哺”主题的沙画表演，让人感动不已。这些少年完全褪去了同龄人身上的娇气和稚气，也许他们的语言还稍显稚嫩，他们的身体还不强壮，但他们的担当远远超出同龄人。
颁奖典礼朴实无华，但又高潮迭起，整场晚会完全是用“最美孝心少年”的事迹来打动人心。如今，为了收视率，有的电视节目在制作包装上苦心经营，一些选秀节目不惜虚构故事来博取眼球，时间一长，难免被观众看出底细，受到诟病。其实，真实本身最有力量。现场“最美孝心少年”的事迹时时激荡着观众的灵魂，这是向壁虚构的故事所无法达到的效果。
在文艺工作座谈会上，****指出，文艺工作者要坚
持以人民为中心的创作导向，努力创作更多无愧于时代的优秀作
品。观众究竟需要什么样的电视节目？我们应该如何引导观众？这
台晚会给广大电视工作者带来了很多启示。
作文三：《传统美德作文 》1900字
２０１７年大学生寒假计划书
面临各科期末考试的结束，也许大学的你已经或者即将登上返程的列车，还有可能你没有打算回家，准备留校，寒假将至，你的寒假将怎么度过，你是不是有合理的计划呢？
合理的寒假计划会使你的寒假变得更加的充实，具有意义，更大化的优化你的宝贵时间。寒假大部分的大学生都会打算回家过年，在外忙碌了一学期，利用寒假的时间在家和父母多相处一段时间，帮父母做点事，顺便也放松一下自己，换一父母，我们应该孝敬他们，每天巩看见他们忙碌的身影，难道不应该为他们浼做一些事吗？我们可以给父母父母捶捶背厉、倒杯茶、讲个笑话，帮助他们消除一天薰的疲劳。
说到助人为乐，我深有感触。吾每当我需要别人的帮助时，总会得到大家国的鼓励与帮助。记得有一天，我的作文写嘛得不错，老师让我把它朗读出来。那是我橄第一次在大家面前讲话，心里像藏了只小拷兔子，“砰砰”直跳，紧张得一句话也说，不出来。后来，老师带领大家向我鼓起掌鹄来。我定了定神，像吃了颗定心丸，大声橹地朗读了出来??
说到见义勇为，我在？报纸上看过，一个小男孩为了解救落水的搽儿童，竟牺牲了自己的生命。还有许多见糇义勇为的例子。英雄们在危险面前，毫不 畏惧，置生死于度外，这种精
神让人敬佩仁不已。
还有许许多多的传统美德，比如 艰苦朴素、自力更生等等，在这不能一一条详述??
我爱我的祖国，更爱祖国的传承统美德。我要发扬这些传统美德，让我们膨的民族之魂永远优秀于世界之林。
传统碍美德作文（二）中华民族有五千多年的历宋史和文化，是文明古国，礼仪之邦。中华腆儿女以自己的勤劳和智慧创造了独具特色？的中华文明，为人类的进步做出了不可磨牺灭的贡献。我们作为新时代的青少年，有蜻责任和义务弘扬中华民族优秀的传统美德泡，并让它熠熠生辉，发扬光大，让这些文莜明美德伴随我们成长。
东汉时的黄香，郐是历史上公认的“孝亲”的典范。黄香小 时候，家境困难，十岁失去母亲，父亲多麟病。闷热的夏天，他在睡前用出国留学网喽扇子赶打蚊子，扇凉父亲睡觉的床和枕头 ，以便让父亲早一点入睡；寒冷的冬夜，业他先钻进冰冷的被窝，用自己的身体暖热荑被窝后才让父亲睡下；冬天，他穿不起棉袼袄，为了不让父亲伤心，他从不叫冷，表茕现出欢呼雀跃的样子，努力在家中造成一 种欢乐的气氛，好让父亲宽心，早日康复厘。
“孝”让我真切的体会到亲情的温暖魏，奉献的伟大。同
时，我也了解“孝”的姥真正含义——其实就是发自内心的关爱！
孝心其实也是一种美德。
但同时，又有忆多少人拥有这种美德呢？在１１月１２日モ中午十一点左右，青岛四方区发安阳路１忭０２号附近发生一起惨案，光天化日之下夼，一名男子朝一名女子头部和颈部连捅数罾刀，受伤女子送医院后抢救无效死亡，而钪凶手竟是被害人的儿子。
我只希望让美住德永驻心间！
孝心是人类的美德，是一荇种高尚的品质。有人这样形容：孝心是一七缕和煦的阳光，能消融凝结在人们心头的磺坚冰；孝心是一股轻柔的春风能把炎热带冀出干渴的心灵；孝心是一颗种子，能让每し一片心的土地四季常绿。
传统美德作文隹（三）中华传统美德是中华民族经过五千睫年的文明发展，历代流传下来的、宝贵的苓道德文化遗产，它包含了优秀的民族品质西、优良的民族精神、崇高的民族气节、高蜇尚的民族情感、良好的民族礼仪等方面。
“有一种美，叫做母爱，她有着的是‘耋临行密密缝，意恐迟迟归’临行密密缝，尚意恐迟迟归的温暖；有一种美，叫做父爱械，他有着的是太阳的热烈与高山的深沉；麂有一种美，
叫做友爱，他有着的是冰一样忒的纯净与雪一样的洁白；还有一种美，叫浃做关爱，她有着的是红烛一样的平凡与春噎雨一样的无比滋润；还有一种美就是人的懑素质??”
不知大家是否记得，中央电双视台曾经报道，国庆节后的天安门广场，？随处可见口香糖的残迹，４０万平方米的 天安门广场上竟６０万块口香糖残渣，有 的不到一平方米的地面上，竟然有９块口鼎香糖污迹，这让我感到很是震惊，密密麻极麻的口香糖斑痕与天安门广场的神圣和庄嚓严形成了强烈的反差。
我听到这样一个 事情：一位母亲正骑自行车带着年幼的女腔儿迎面而来。孩子一不小心，手中的饼干锷掉在地上。母亲马上停下车，轻声对女儿霪说：“来，咱们把它扔到垃圾桶里去。”邮说着便把孩子抱下来，俩人弯腰一起去捡唔地上的碎饼干。就是这一普通的一幕，不溷由让人想起一句话：素质，是一种习惯。
从这件事当中，我明白了：要讲文明，懂 礼貌，见到客人要问好。同时也知道了：哿文明就在我们身边，要从我做起，从小事瘠做起！
所以我们要热爱祖国、勤奋节俭铋、尊师重教、团结友爱、尊老爱幼、礼貌回待人、诚实守信、见义勇为、严已宽人、洫先人后已、勤学不倦等优良传统美德！
作文四：《传统美德》2900字
主席回到了阔别多年的故乡－－湖南韶山。在短暂逗留的日子里，他特地请家乡的老人吃饭。在他向一位７０多岁的老人敬酒时，那位老人 说：＂ 主席敬酒，岂敢岂敢。＂ **说：＂ 敬老尊贤，应该应该。＂ 这件事一时传为佳话。
在生活中还有那些尊老敬老的礼仪或礼节？你都做到了吗？
１、老年人，是对我们这个社会作出过贡献的人，在他们有能力的时候，他们把自己的青春年华奉献给了我们的国家，共和国的大厦是用他们辛勤的劳动甚至生命建造起来的。今天，他们年纪大了，没有劳动能力了，全社会就应该关心他们，有能力的人就应该照顾他们，让他们幸福地度过晚年。我们要学会关心身边的老人。尊敬老人；我们能做的事很多：早晨起床、放学归来，都主动向长辈问好；尊敬长辈，听他们的话；有好吃的，先给爷爷奶、爸爸妈妈；帮爷爷、奶奶做事。乘坐公共汽车时，主动给老年人让座位等 等。
２、我国的少数民族跟汉族一样， 具有尊老敬老的优良传统。老人在社会事务管理、生活安排及社会交往等各个方面都受到普遍而广泛的尊敬与重视。朝鲜族朝鲜族敬重老人的传统很悠久， 早在李氏朝鲜（１３９２～１９１０）时期， 每年农历九月九日便被确定为老人安慰日。届时， 朝廷设“耆老宴”款待６０岁以上的老人， 祝福他们健康长寿。民间把敬老当作重要的道德准则。青少年对长辈必须使用敬语尊称； 当着老人的面不许吸烟饮酒， 在非喝酒不可的场合， 也要背席而饮； 最忌向老人借火或对火点烟； 在老人面前不准说粗话； 吃饭时须先给老人和长辈盛饭上菜， 并给老人和宾客单设席桌；…
汉文帝刘恒，汉高祖第三子，为薄太后所生。高后八年（前１８０
）即帝位。他以仁孝之名，闻于天下，
侍奉母亲从不懈怠。母亲卧病三年，他常常目不交睫，衣不解带。
母亲所服的汤药，他亲口尝过后才放心让母亲服用。
他在位２４年，重德治，兴礼仪，注意发展农业，使西汉社会稳定， 人丁兴旺，经济得到恢复和发展，
你知道吗？任何一个民族都有自己富有特点的饮食礼俗，发达的程度也各不相同。中国人的饮食礼仪是比较发达的，也是比较完备的，而且有从上到下一以贯通的特点。《礼记·礼运》说：“夫礼之初，始诸饮食”。在中国，根据文献记载可以得知，至迟在周代时，饮食礼仪已形
成为一套相当完善的制度。这些食礼在以后的社会实践中不断得到完
善，在古代社会发挥过重要作用，对现代社会依然产生着影响，成为文
明时代的重要行为规范。
丰子恺是名人，家里经常有客人来访。每逢家里有客人来的时候，父亲总是耐心地对孩子们说：“客人来了，要热情招待，要主动给客人倒茶、添饭，而且一定要双手捧上，不能用一只手。如果用一只手给客人端茶、送饭，就好像是皇上给臣子赏赐，或是像对乞丐布施，又好像是父母给小孩子喝水、吃饭。这是非常不恭敬的。”他还说：“要是客人送你们什么礼物，可以收下，但你们接的时候，要躬身双手去接。躬身，表示谢意；双手，表示敬意。”这些教导，都深深地印在孩子们的心里。有一次，父亲在－家菜馆里宴请一位远道而来的朋友，把几个十多岁的孩子也带了去作陪。孩子们吃饭时，还算有礼貌，守规矩。当孩子们吃完饭，他们之中就有人嘟嚷着想先回家。父亲听到了，也不敢大声制止，就悄悄地告诉他们不能急着回家。事后，丰子恺对孩子们说：“我们家请客，我们全家人都是主人，你们几个小孩子也是主人。主人比客人先走，那是对客人不尊敬。就好像嫌人家客人吃得多，这很不好。”孩子们听了，都很懂事地点头。
在父亲的正确教导下，丰子恺的孩子个个都是懂规矩，讲礼貌，长大后有出息的人。
目前有两种说法。一种说法是古希腊人创造的。传说古希腊人注意到这样一个事实，在举杯饮酒之时，人的五官都可以分享到酒的乐趣：鼻子能嗅到酒的香
味，眼睛能看到酒的颜色，舌头能够辨别酒味，而只有
耳朵被排除在这一享受之外。怎么办呢？ 希腊人想出一
个办法，在喝酒之前，互相碰一下杯子，杯子发出的清
脆的响声传到耳朵中。这样，耳朵就和其他器官一样，
也能享受到喝酒的乐趣了。
另一种说法是，喝酒碰杯起源于古罗马。古代的罗
马崇尚武功，常常开展“角力”竞技。竞技前选手们习惯
于饮酒，以示相互勉励之意。由于酒是事先准备的，为
了防止心术不正的人在给对方喝的酒中放毒药，人们想
出一种防范的方法，即在角力前，双方各将自己的酒向
对方的酒杯中倾注一些。以后，这样碰杯便逐渐发展成
为一种礼仪。
众说纷纭：你还知道那些餐饮的礼仪？
如送客、迎客的礼仪；入座礼仪；夹菜礼仪??
我的看法：
书信是人们生活中最为普通、最为古老的一种沟通方式。现在人写信的机会越来越少，大多数人都用Ｅ－ｍａｉｌ，但其实一些基本的原则比如书信的结构敬语称呼等还是应该和传统书信一样的。
**写给老师的信是什么样的鲁迅为什么在信中称许广平为兄为什么日本韩国以及我国香港台湾的书信里面有那么多生僻的字看不明白我们现在写书信需要什么样的格式和礼仪﹖这些问题你是否想了解？
鲁迅致母亲：
母亲大人膝下，敬禀者，日前寄上海婴照片一张，想已收到。小包一个，今天收到了。酱鸭、酱肉，昨起白花，蒸过之后，味仍不坏；只有鸡腰是不能吃了。其余的东西，都好的。下午已分了一份给老三去。但其中的一种粉，无人认识，亦不知吃法，下次信中，乞示知。上海一向很暖，昨天发风，才冷了起来，但房中亦尚有五十余度。寓内大小俱安，请勿念为要。海婴有几句话，写在另一张纸上，今附呈。 专此布达，恭请金安。男树叩上广平及海婴同叩一月十六日
敬爱的张老师：
您好！
我在少年宫上您的作文课已经一年多了，但从来还没有给您写过信。今天，我想来想去，就想给您写封信。我多么想对您说：“张老师，您真是我们的好老师！我们打心眼里喜欢您。”
过去，我一提起写作文就头疼，不知道该怎么写。可是，自从上了您的作文课，我发现我变了，变得越来越喜欢作文了。这到底是怎么回事呢？一句话，这都是您培养的结果。
您对工作十分负责任。记得刚上您的作文课，我们没有记笔记的习惯，您就把写作文的方法和要求写在黑板上让我们抄。每次放学，您都要把我们抄的内容检查一遍才让走。为此，您经常回去得很晚很晚。
记得有一次，我们学习《可爱的小尿童》这篇课文，您为了让我们对它感兴趣，特意借来了一个镀金的“小尿童”。看到这个光着身子的小家伙，顿时课堂上的气氛活跃了起来。这一节课，我们大家学习的效果特别好。
还有一次，您为了让我们写好《扳手腕》这篇作文，特意在班上举行了一次“扳手腕”的游戏。我们大家都积极参加，游戏进行得很热烈。您一边看游戏，一边给我们讲解。由于有了切身体验，我们的这次作文写得都很好。为了使这次作文好上加好，您又让我们每四个人一组，互相改作文，使我们的这次作文得
更加精彩了。张老师，您讲课的方法好，文章也读得好。我非常喜欢听您朗读，也喜欢上您的作文课。是
您培养了我喜欢作文的兴趣，我非常地感激您！
好啦！今天就写到这里吧！
祝您：
新年愉快！万事如意！
您的学生：李斌
２００３年１２月２５日
有一个学生给父母写信：“敬爱的爸爸妈妈我钱不够用了。”一点拐弯都没有，应该
先委婉问候一下，说，“敬爱的爸爸妈妈天气暖和了，可是有的时候还很凉，一定要注意
增减衣服，保重身体”等等，然后再说“我的钱不够用了”。
一个男孩收到一封女孩来信，很激动，但一看提称语，上面写某某跪启，本来还想
说一句有文彩的话，可是让别人跪着看信，实在是欺人太甚． 。
作文五：《扬传统美德》2000字
扬传统美德，炫时代风采
—我的幸福家园
在这个世界上，有许多传统美德，等着我们去发现—诚实守信、拾金不昧、助人为乐、立志爱国、尊老爱幼，这都是我们应该继承与发扬的美德。
诚实守信
记得在上小学一年级时，我很淘气、很顽皮，经常会做一些踢球、踢毽子之类的活动，一次课间与小伙伴踢球，一不小心踢到了玻璃上，随着“咣当”一声脆响，小伙伴们都跑掉了，只有我还愣在那里。
上课了，老师严肃地走到教室问大家：“是谁把窗玻璃打破了，站起来～一个人要敢于承担责任～”听到这儿，我想都没想，不假思索地站起来，向老师说明了事情的原委，并表示愿意赔偿损失。老师走过来，笑着说：“只要知错能改就是好孩子，你是大家的榜样，因为你有最基本的美德—诚实。”我天真地望着老师，心中的一块石头终于落地了，我明白：原来诚实是金，有意想不到的奇效。
拾金不昧
我亲眼见到这样一件事：一天，我和小伙伴们出去玩，走到街上看到一位叔叔在等公共汽车。一阵悦耳的铃声传到了我们的耳边，原来是他的手机响了，这位叔叔忙着接电话，却没有发现一张鲜红的百元大钞从他的裤兜间悄悄滑落到地上。这一幕被一个小男孩看到了，他拾起百元大钞，奔向熙熙攘攘的人群，找到那个身影，叫了一声叔叔，虽很清脆，却被嘈杂的人声淹没了。转眼叔叔已经走到站台旁，
小男孩奋力追上，又叫了一声，叔叔惊奇地回过头，看到男孩手中的百元大钞，又看了看自己的钱包，无数个“谢谢”正要说出口，男孩已经微笑着跑开了。作为这一幕的观众，我向小男孩投去敬佩的目光，在这个讲究利益、追求利润的大环境下，谁说金钱至上，我们的身边就有拾金不昧的人。
助人为乐
星期一的早晨，我正哼着歌曲，骑着“宝马”向学校进发，忽然听到身后一声急切的喊叫，我连忙下车一看，发现邻居奶奶正气喘吁吁向我跑来，还领着一个小男孩——小力，“我有点急事，不能送他上学，让他自己走又不放心，你带他去吧。”望着奶奶那焦急的神情，我不假思索地答应了，我从奶奶手中接过小力，一起向学校奔去，于是道路上多了两只快乐的“小鹿”，奶奶望着我们的背影，脸上笑成了一朵梅花，我的心里也美滋滋的，原来助人为乐的感觉这么好，我以后一定掌握本领，帮助更多的人，做一个快乐的受人尊敬的人。
立志爱国
**总理曾有过这样的经历：十二岁时随伯父去东北读书，那时，东北沦陷，伯父指着一块灯红酒绿、热闹非凡的地方告诉他：“那儿可不能去呀，”**很纳闷，反问道：“为什么，那不是中国的领土吗，”伯父叹了一口气，无可奈何地说：“中华不振哪：”虽然伯父说了这句话，但是**还是想亲自去看看这个“世外桃源”，于是在一个晚上，他约了一个要好的同学，背着伯父来到那儿，看到了惊人的一幕：一群人围着一个洋人和一个中年妇女，那中年妇女哭哭
啼啼地说着什么，一问才知道：妇女的丈夫被洋人的汽车轧死了，指望中国巡警为她主持公道，但那巡警却袒护那洋人，围观的人都很气愤，但都不敢前去理论，**终于明白了伯父所说“中华不振”的含义。
从那以后，**闷闷不乐，经常坐在椅子上发呆，同学们都很纳闷，直到有一天才解开了这个谜底，一次校长到班上，问同学们为什么读书，同学们的回答各种各样，有说为做官而读书，有说为富贵而读书??校长发现了坐在座位上一言不发的**，让大家静下来，问**为什么读书，**站起来，坚定而沉着地说：“为中华之崛起而读书：”校长惊呆了，他没有想到一个十几岁的少年会有如此远大的理想和抱负，忍不住为**喝彩。**用一生实践了他的这句话。
这就是爱国，有多少仁人志士，抛头颅、洒热血，用他们的生命捍卫祖国的尊严，每一个炎黄子孙都应该珍惜先辈们用生命换来的今天的幸福生活，并且发奋努力，掌握本领，保家卫国。
尊老爱幼
一次我去姥姥家，坐在公交车上，悠闲地看着窗外，一会儿上来一个老奶奶，车上很拥挤，老奶奶被挤得晕头转向，其他人视而不见，我正犹豫着，前座的小男孩走到老奶奶身边，恭敬地说：“老奶奶，坐我这儿吧。”老奶奶非常高兴，坐下，说了一些感激的话，和小男孩亲切交谈。到站后，老奶奶说：“小朋友，谢谢你。”小男孩开心地笑了，我发现，全车人都向小男孩投去敬佩的目光。我有点愧疚，不
该犹豫，我也明白了，有失就有得，只有懂得奉献的人才会受到别人的尊敬。
在这个国内外交流日趋增多，国际化趋势越来越明显的今天，诚实守信、尊老爱幼等等这些中国的传统美德，已不仅仅属于中国，是全人类的共同财富。我们一定好好学习，学习本领，报效国家，让祖国强大，让中华美名远播世界，让中华民族永远以巨人的姿态屹立于世界的东方。
扬传统美德 炫时代风采
云
红
中
学
李 霖 雨
指导教师：康延敏
电话：６９０１１７７
作文六：《中华传统美德》3100字
《中华礼仪之美》选修课教学计划
一、学生分析
《中华礼仪之美》授课对象为２—３年级是学生自信心形成的关键时期。他们很在乎别人对他的评价，能在别人对他的评价中发现自己的价值，特别是当受到表扬、奖励、鼓励的时候，产生兴奋感，自豪感自信心会大增。２—３年级学生由于生活经验不足，他们在陌生、严肃、冲突、恐怖、约束、遭受指责等情况下，容易产生紧张的情绪，自我调节能力比较差，难以释放心理的压力，这样就容易使他们的心情变坏。他们喜欢与伙伴共同游戏、学习，但情绪很不稳定，容易激动、冲动，常为一点小事面红耳赤，而且情绪变化极大，并且表露在外。因此需要开设礼仪课程帮助孩子构建和谐的人际关系。
二、课程开设的意义
我国自古以来就以“文明古国”“礼仪之邦”著称于世。古人说：“不学礼，无以立。”就是说，如果你不讲礼仪，就没法在社会中立身。于学生而言在学校更要学习礼仪，这是保证自己与同学、与老师、与他人和睦相处的前提。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。因此作为２１世纪的社会主义接班人，作为２１世纪的青少年，我们应该外修其行，内修其德，将文明礼仪融入进我们的灵魂，使之为我们的幸福人生奠基。
三、课程设置
礼仪是一个人美好品德的体现，中华传统美德涵盖生活的方方面面。只有外修其行，内修其德你才能做一个真正明礼的人。
《中华礼仪之美》选修课我依据学生的认知规律以及礼仪的内容，我分３部分来教授。
第一部分：学习中华传统童蒙经典 （蒙以养正上册）内修其德 内容：孝亲、尊师、敬长、友悌、爱国、诚信、知礼、尚义、守规矩、习劳、节俭、廉耻、知耻、善恶、仁爱
第二部分：学习中华传统童蒙经典（蒙以养正下册）内修其德 内容：孝亲、尊师、敬长、友悌、爱国、诚信、知礼、尚义、守规矩、习劳、节俭、廉耻、知耻、善恶、仁爱
第三部分：礼仪常识全知道（外修其行）
内容：赢在礼仪 仪容礼仪 仪态礼仪 服饰礼仪 寒暄礼仪 称呼礼仪 握手礼仪 名片礼仪
介绍礼仪 日常交往礼仪 交谈礼仪 电话礼仪 书信礼仪 拜访礼仪 待客礼仪 办公场合礼仪 面试礼仪 现代科技礼仪 送礼礼仪 宴会礼仪 婚礼与舞会礼仪
寿礼和葬礼礼仪 孩子养育礼仪 校园礼仪 出行与浏览礼仪 涉外涉教礼仪礼仪
世界各地礼仪
２０１６—２０１７学年课时系统安排
第一课时
课程题目
《孝亲》
教学内容
“百善孝为先”，理解“孝亲”的含义。学习《弟子规》里面关于“孝亲”的内容。讲诉两个关于“孝亲”的故事。认识“孝”字的含义。
教学目标
１．理解“孝亲”的含义。
２．学会如何“孝亲”。
３．将“孝亲”付诸实践。
４．提升学生的品德修养。
教学重难点
重点：理解“孝亲”的含义。
难点：将对“孝亲”的理解付诸实践，真正敬爱父母。
教具
Ｐｐｔ、短视频
教学方法
讲授法 讨论法 直观演示法 练习法
教学评价
能否在实际生活中真正做到“孝亲”，敬爱父母，尊敬长辈。
第二课时
课程题目
《尊师》
教学内容
理解“尊师”的含义。学习《三字经》里面关于“尊师”的内容。讲诉两个关于“尊师”的故事。认识“恩”字的含义。
教学目标
１．理解“尊师”的含义。
２．学会如何“尊师”。
３．将“尊师”付诸实践。
４．提升学生的个人品德修养。
教学重难点
重点：理解“尊师”的含义。
难点：将对“尊师”的理解付诸实践，生活中如何尊敬老师。 教具
ｐｐｔ 短视频
教学方法
讲授法 讨论法 直观演示法 练习法
教学评价
能否在实际生活中真正做到“尊师”。
第三课时
课程题目
《敬长》
教学内容
理解“敬长”的含义。学习《弟子规》里面关于“敬长”的内容。讲诉两个关于“敬长”的故事。认识“敬”字的含义。
教学目标
１．理解“敬长”的含义。
２．学会如何“敬长”。
３．将“敬长”付诸实践。
４．提升学生的个人品德修养。
教学重难点
重点：理解“敬长”的含义。
难点：将对“敬长”的理解付诸实践，生活中如何孝敬长辈。 教具
ｐｐｔ 短视频
教学方法
讲授法 讨论法 直观演示法 练习法
教学评价
能否在实际生活中真正做到“敬长”。
第四课时
课程题目
《友悌》
教学内容
理解“友悌”的含义。学习《弟子规》、《千字文》、《德育启蒙》里面关于“友悌”的内容。讲诉两个关于“友悌”的故事。认识“悌”字的含义。
教学目标
１．理解“友悌”的含义。
２．学会如何“友悌”。
３．将“友悌”付诸实践。
４．提升学生的个人品德修养。
教学重难点
重点：理解“友悌”的含义。将对“友悌”的理解付诸实践，生活中如何做到友悌。
难点：将对“友悌”的理解付诸实践，生活中如何做到友悌。 教具
ｐｐｔ 短视频
教学方法
讲授法 讨论法 直观演示法 练习法
教学评价
能否在实际生活中真正做到“友悌”。
第五课时
课程题目
《爱国》
教学内容
理解“爱国”的意义。理解古诗里面的爱国名句，讲诉两个关于“爱国”的故事。理解“国”字的含义。
教学目标
１．认识到“爱国”的重要意义。
２．懂得如何“爱国”。
３．将“爱国”行动付诸实践。
４．培养学生的爱国主义精神。
教学重难点
重点：理解“爱国”的意义。将“爱国”付诸行动，生活中应该怎样做到爱国。
难点：将“爱国”精神付诸实践，生活中如何做到“爱国”。
教具
ｐｐｔ 短视频
教学方法
讲授法 讨论法
教学评价
能否在实际生活中真正做到“爱国”。
第六课时
课程题目
《诚信》
教学内容
理解“诚信”的含义。学习《弟子规》、《德育启蒙》里面关于“诚信”的内容。讲诉两个关于“诚信”的故事。理解“信”字的含义。
教学目标
１．理解“诚信”的含义。
２．将“诚信”付诸实践。
３．通过学习提升学生的个人品德修养。
教学重难点
重点：理解“诚信”的含义。将对“诚信”的理解付诸实践，生活中如何做到诚信。
难点：将对“诚信”的理解认识付诸实践，生活中做到诚信。 教具
ｐｐｔ 短视频
教学方法
讲授法 讨论法 直观演示法
教学评价
能否在实际生活中真正做到“诚信”。
第七课时
课程题目
《知礼》
教学内容
理解“知礼”的含义。学习《常礼举要》、《小儿语》里面关于“知礼”的内容。讲诉两个关于“知礼”的故事。理解“礼”字的含义。
教学目标
１．理解“知礼”的含义。
２．将“知礼”付诸行动。
３．通过学习提升学生的个人品德修养。
教学重难点
重点：理解“知礼”的含义。将对“知礼”的理解付诸实践，生活中如何做到知礼。
难点：将对“知礼”的理解付诸行动，生活中做到知礼。
教具
ｐｐｔ 短视频
教学方法
讲授法 讨论法 直观演示法
教学评价
能否在实际生活中真正做到“知礼”。
课程题目
《尚义》
教学内容
理解“尚义”的含义。学习《弟子规》、《三字经》、《德育启蒙》里面关于“尚义”的内容。讲诉两个关于“尚义”的故事。理解“义”字的含义。
教学目标
１．理解“尚义”的含义。
２．将“尚义”付诸行动。
３．通过学习提升学生的个人品德修养。
教学重难点
重点：理解“尚义”的含义。将对“尚义”的理解付诸实践，生活中如何做到尚义。
难点：将对“尚义”的理解付诸行动，生活中做到尚义。
教具
ｐｐｔ 短视频
教学方法
讲授法 讨论法 直观演示法
教学评价
能否在实际生活中真正做到“尚义”。
课程题目
《守规矩》
教学内容
理解“守规矩”的意义。学习《弟子规》、《孟子》、《俗语》里面关于“守规矩”的内容。讲诉两个关于“守规矩”的故事。理解“规”字的含义。
教学目标
１．理解“守规矩”的含义。
２．将“守规矩”付诸行动。
３．通过学习提升学生的个人品德修养。
教学重难点
重点：理解“守规矩”的含义。将对“守规矩”的理解付诸实践，生活中如何做到尚义。
难点：将对“守规矩”的理解付诸行动，生活中做到守规矩。 教具
ｐｐｔ 短视频
教学方法
讲授法 讨论法 直观演示法
教学评价
能否在实际生活中真正做到“守规矩”。
作文七：《传统美德征文》700字
传统美德征文
待人真诚、言而有信是中华民族的传统美德。我们小学生要做到诚信，一方面需要个人严格自律；另一方面也依靠社会的完善规范。
孔子说过：“人无信不立。”曾有过这样一幕报道：一个国外留学青年，在校学习成绩很好，也很精明能干。毕业后，他满以为凭着自己的学识和才华，一定能找到一份很好的工作。可是，他跑了几家公司都被拒聘了。当他询问拒聘原因时，得到的答复是：“因为你有三次逃票的记录，我们是不会录用一个不诚实的人。”在我们的生活中，人们有时常常在不经意中丢掉了诚信。丢失诚信的同时也丢失了自己的人生啊！
记得我上四年级的时候，一天，我在学校的操场上玩耍，突然发现前面有个盒子，我跑过去，打开一看，里面有一支钢笔，这支钢笔金光闪闪，打开笔盖一看，哇！好精致的笔尖呀！我一看便爱不释手，心想交给老师可真舍不得，我慢慢地有了占为己有的想法，我看了看四周没人，便快速地塞进口袋里，悄悄的拿回了教室。
放学后，我回到家，马上把那支钢笔拿了出来，打好了墨水，哇！非常好用，笔尖很光滑，我便用它开始写作业，当我快写完作业时，妈妈给我端来了水果，他一看我的钢笔，便问：“这支钢笔哪来的？是不是拿的别人的，快告诉我。”我撒了个谎，吞吞吐吐地说：“是外婆给我买的。”妈妈好像看出了我的心思，对我说：“孩子，偷一根针多小呀，可是胆子越来越大，长大以后，就敢偷金子，这种做法取不得，做人一定要诚实。”我听了后便忍不住把真相说了出来。妈妈听后，对我说：“这件事你自己来解决吧！”我想了想，决定把这支笔留下来。
直到现在，这支笔还被我摆在书桌最显眼的地方，它激励着我做一个光明磊落的人。在生活中不撒谎，不随意拿别人的东西，诚实做人。在学习上踏踏实实、认认真真，一丝不苟。 是啊，诚实一直伴我健康成长！
作文八：《弘扬传统美德》600字
弘扬传统美德
我国是一个礼仪之邦，讲究礼仪德信。中华民族传统美德的内涵丰富而深刻，所以也使得各民族团结奋进，我们国家政府也特别关心各少数民族，经常捐助物资帮助一些经济不很发达的地区，使那儿的人们吃饱穿暖，使适龄儿童孩子有学上。近几年来，各少数民族空前团结，真正做到了“一方有难，八方支援。”但也还有许多人不顾国家民族和法律，搞起来所谓的“藏独”，“**”之类的活动，这必须用法律来严惩他们。
我国少数民族有５５个之多，与汉族形成了“大杂居，小聚居”的融合。但西部一些少数民族也正遭受灾难，所以我们各民族应团结努力，奋发图强，让一些边区少数民族离开这样的困境。现在有很多人为了民族不惜奉献出自己的一生。这样的人有很多很多，如孔繁林。孔繁林使山东聊城人，他是一名医生。他先后两次入藏工作，历时十年。每天接待很多藏族额治病，在忙绿的工作之余，他抚养了两个在地震中失去的父母的孩子，每天辅导他们，资助他们上学，有时他甚至去卖血换两个孩子的生活费。一名普通的汉族人，时刻惦记着藏族同胞，冷天惦记藏族阿妈身上的衣服是否单薄，雨天想着敬老院的住房是否漏雨，在零下２０摄氏度下脱下自己的毛裤给藏族老人??他像爱自己的生命一样爱藏胞们，为了藏族人民鞠躬精粹，死而后已。他的行动感动了我们，也感动了所有的中国人，珍重民族团结。 我们伟大祖国正在渐渐繁荣发展，我们的民族事业，民族团结精神也在逐渐发展，我相信我们伟大祖国，５６个民族愈来愈好。
作文九：《传统美德题目》300字
题 目
一、中华民族传统文化与闽南传统节日
内容：文学作品、民俗风情、饮食文化、历史名人。 形式：文字、图片、活动记实、音像制品。
出版形式：南方出版社。
发行：全国发行：重点参加明年传美课题年会。
二、中华民族传统美德实验研究优秀教案集锦 内容：教育、教学实验研究人员教案
出版：科技出版社
发行：全国发行：重点参加明年十月上海传美课题年会。
三、中华民族传统美德优秀论文等
内容：由参与课题研究全体教职员工撰写教育教学理论及感悟。 出版形式：海天出版社公开出版
发行：内部发行：明年十月传美课题上海会议交流。
四、芳草地：学生优秀作文等
内容：征集在校学生爱国、爱乡、爱家优秀文集 出版形式：科技出版社
发行：校内发行：参加明年传美年会交流。
作文十：《中华传统美德》800字
中
华
美
德
颂
五四班·宋可昕
中华美德颂
美德，像一叶小舟，在中华五千年的历史海洋中，劈波斩浪，始 终漂流在最前端。 它是一面标志， 在世界与名族之中展示着中华的风 采。
从小，对传承美德方面，听得很多，但做得非常之少，直到四年 级的时候，才算真正体会过一次吧！
四年级那会儿，和父母一起去一家饭馆吃饭。刚要坐下，只见一 个老爷爷出现在我们的视野里， 他来到一张餐桌前， 用自己手里的塑 料袋，把桌子上的大鱼大肉装进去，然后又来到下一桌，由于我的好 奇心， 就跟了过去， 问爷爷这是干什么？爷爷从口袋里掏出一张照片， 一边深情的看着相片， 一边背出了一首大家耳熟能详的诗 “锄禾日当 午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 ”原来那张相片是老爷 爷年轻时种地的照片。他深情的对我说：“也许你们不了解种田的辛 苦， 但仅仅一个包子也是经过一步步程序完成的。 他们只知道花钱买 来大鱼大肉吃，吃掉一口再扔掉，是显得大方、阔气，却不知这是极 大的浪费， 不懂得这背后所付出的代价何止那些钱哪！ 由小麦种子变 成稻穗从稻穗再磨成面粉，在和面，然后还得做，接着还得蒸，才变 成现在的包子呀！ 这张的铺张浪费是对老辈人， 农民伯伯们辛勤劳作 的不尊敬呀！ 爱惜粮食是我们中华名族的传统美德。 这就如同他们只 会背黑背上的这首诗， 而不理解其中的意思， 理解了意思也不一定会
自我反省！听完这些话，我心里不由得想到：美德出于生活中的点点 滴滴。美德，它时常在你无意中流露出来。当别人骂你时，你是否以 牙还牙呢？当你乘车时是否给老弱病残的人让座呢？当你在吃饭的 时候， 是否会想到把没吃完的， 吃剩下的打包带走呢？??美德并不 是随口说说而已，传承美德需要你的耐心，和实际行动。
中国，你经历千年沧桑，饱受历史巨变，但子女们将你那美德传 承、发扬；你跌倒过，受伤过，但你的热血依然根深蒂固着那个不变 的美德。美德是一种力量， 一种蓬勃向上的品质，一种筑于人们心中 的城墙；美德是一种精神。一种内在的、永存的精神！
