青红造了个白47552127
作文一：《一粒种子读后感 一粒种子的旅行读后感》1600字
一粒种子读后感 一粒种子的旅行读后
感
一粒种子的旅行读后感（一）
平时我们大家出去旅行可以借助各种各样的交通工具，比如说飞机、火车、轮船、汽车等，可是植物旅行是靠什么来实现的呢，读了《一粒种子的旅行》我知道了植物是如何旅行的。让我来慢慢告诉你吧。
植物旅行靠的是种子，而种子的旅行方式多种多样。凤仙花的种子躺在蒴果里，只要我们轻轻一碰，它就会快速收缩，里面的种子就会沿着弧线飞出去，所以凤仙花也叫“别摸我”。老鹤草的种子躺在像“小勺子”一样的小架子上，“小勺子”像投掷器一样，将成熟的种子向四面八方抛去。我们最熟悉的一种种子蒲公英靠的是风来传播的，它们像降落伞一样随风在空中旅行，风把它们吹到哪里，它们就去哪里。还有些像紫花地丁、雪花莲等植物它们更喜欢坐“出租车”，它们的种子上都有美味的含油附着物，蚂蚁非常喜欢这种食物，它们拖着种子，边走边吃，吃完含油附着物后就把种子随便扔在某个地方，那个地方就会长出新植物。还有像草莓就将种子直接附着在果实的表皮上，利用自身的匍匐茎进行传播。牛蒡或者猪殃殃会借助动物来旅行等等。
读了这本书我才知道原来植物是这么聪明，真是让我大开眼界，太不可思议了。
一粒种子的旅行读后感（二）
一次偶然的机会，我借到了《少年文艺》这本书。我如痴如醉地读着，突然发现了一篇有趣的——《一粒种子的旅行》，这篇的作者是王海珍。
这篇讲述了一粒种子的旅行过程：一粒种子一生下来就咕噜噜地赶路，它连自己的妈妈长什么样子都不知道，只知道赶路。在旅行的过程中，它遇到了银杏树叶、棉絮、松鼠、麻雀、老鹰。种子和好心的银杏树叶打招呼，和轻盈的棉絮成为了好朋友，差点儿被松鼠吃掉，哀求麻雀带它拥抱蓝天，和老鹰成为无话不谈的玩伴??不管怎样，这粒种子最终还是在一片土壤生根发芽，成为它妈妈的样子。
文中的老鹰说得对：“每一株植物都值得尊敬，谁知道它们的种子经历了怎样的历险和艰辛才终于下定决心，完成漫长的生长过程。”
是啊，每一个事物都值得我们去尊敬，每一件事情成功的背后都付出了太多的汗水，历经磨难，才会有成果。
一粒种子的旅行读后感（三）
妈妈说：人类和种子有非常密切的关系～人们吃的、穿的、用的很多都来自于种子植物。那你知道石头缝里、广场角落里的植物是从哪儿来的吗，我摇了摇头，读读《一粒种子的旅行》你
就知道答案了。
我迫不及待的翻开这本精美的绘本。
人类真幸运呀～如果我们想长途旅行可以坐火车、汽车、飞机，如果短途旅行可以骑电动车、自行车、穿溜冰鞋，或者干脆走路过去，而所有这些种子都没有。因为植物的根牢牢的地扎在土里，尽管如此，我们还常常会在很多不可思议的地方发现植物的影子。
种子没有脚，它们怎么会飞上屋顶，钻进石头缝，甚至是翻山越岭的呢，这就是植物的智慧，种子旅行地奇妙所在。它们想出了一个个特别有趣的旅行方法。有的等种子成熟以后，把种子抛到空中。比如凤仙花的种子躺在蒴果里，蒴果只要轻轻一碰就会弹开，所有的种子沿着高高的弧形轨道飞出去，凤仙花也叫“别摸我”。有些力气不大的植物要借助于风，风能帮助许多种子旅行，比如蒲公英，风儿一吹就像一个个小伞兵在空中飞行，霎时好看。还有的种子喜欢坐“出租车”。它们的种子表面有含油附着物，是蚂蚁非常喜爱的美味。比如紫花地丁、报春花等，蚂蚁拖动着种子，边走边吃，吃完含油附着物以后，它们把种子随便扔在某个地方，那个地方就会长出一棵新植物。
另外还有许多动物也是种子旅行的好帮手。比如鸟类吃的种子，会随着粪便排出来；松鼠为过冬而埋藏后来又遗忘地坚果等等。
读了这本书让我大开眼界～真没想到一粒小小的种子会有那
么多奇妙的旅行，同时让我明白要细心观察生活，善于从生活中发现科学，做个有心人。春天来了，让我们走进大自然探索种子旅行的奥妙吧～
安徒生童话读后感时代广场的蟋蟀读后感亲爱的安德烈读后感专题导读：＞一粒种子读后感＞一粒种子的旅行＞一粒种子的旅行绘本
作文二：《《种子的力》读后感》600字
《种子的力》读后感
《种子的力》读后感
本文关键字：
我读完《种子的力》这篇感人至深的文章，情不自愿地发出赞叹。 《种子的力》这一篇文章，从种子的力是世界上最大的力谈起，告诉我们，种子的力就是生命力，“只要生命存在，这种力就要显现。”不论环境如何恶劣，也不管遇到多少险阻，都不能阻挡它。这篇文章我已经读过多次，每读一次，都会受到鼓舞。 文章就告诉我们，世界上力气最大的既不是大象，也不是狮子，而是被人践踏，无人注意的小草～读到这里，我吃惊地想：这不可能吧～便继续往下看：“人的头盖骨结合得非常致密，非常坚固。”后来有人想出一个办法把它分开了。分开头盖骨的不是一切机械力，而是往往被人忽视的“种子的力”。啊～植物种子的力竞有这么大～我信服了。 被压在石头下的小草为了生长，不管石块多重，石块与石块之间的空隙多窄 ， “总要曲曲折折地，顽强不屈地挺出地面来。”这需要怎样始终不移的意志啊～我们现在在和平的环境的环境中学习，但耳边的冷嘲热讽毕竟是少不了的。小草尚能顶住比它重几百倍，几千倍的石块，难道我们就顶不住这些嘲讽吗， 有些同学在学习这条崎岖的小路上一碰到绊脚石，往往就没有勇气踢开，而且时常会一筹莫展。我有时也会陷入这种境地，觉得
束手无策，但一想到小草，想到种子，就会增添一股克服困难的力量。 小草的精神可贵，而落在瓦砾堆里仍旧发芽，生长的种的精神更可贵，它不悲观，不叹气，长呀，长呀，因为，它终于长出来了。小草的气质实在令人钦佩～
作文三：《安的种子读后感》4000字
安的种子读后感（一）
我的种子
任琴
我在听我的搭档星宇讲绘本《安的种子》，投影仪上每一张图片像定格的电影镜头，让我有身临其境的感觉。这本绘本以前读过好几遍，但以这样的方式读，更抵达内心。结束时我分享说：我觉得我就是安。今天听的过程里，我一直沉浸在深深地感动里，有挂着眼泪的微笑、有释然后的舒心、有自我洞察的喜悦。
读后最大的感受是：在适宜的时间适合的地方，种下属于你的种子。因为我们的春天都会来到。
只要，你，还记得，你的种子是什么。
１
我们每个人，都能从故事里三个小和尚的身上找到自己的影子。老和尚把三颗”几千年前的莲花种子”，分送给三个小和尚：一个名字叫本，一个名字叫静，一个名字叫安。我曾经也像急功近利的本，要第一个种出千年莲花。也像用尽心思的静，把种子种在金花盆里。所以，像本和静一样，我曾经也种死了”种子”．而我也希望像安一样，有一天，和交给他种子的师父、和曾经一起种下种子的师兄弟们一起享受这个的画面：在”盛夏的清晨，在温暖的阳光下，古老的千年莲花轻轻地盛开了。”
我感受到了让我我感动的根源，感受到了我自己的状态：我在渐渐成为安。而安，是我这么久这么久以来的理想。
故事里有两条线：一条是拿到种子的本和静，只围绕”种种子”这一件事所做的各种徒劳无功的事情。一条是安，在每一个普通的日常里，除了”种种子”，只埋头做当下自己要做的事情。这样的两条线，对比着我们每个人身处的”外在”和”内在”．
”内在”是，我珍惜我的种子，所以我在接到手心里的那刻，把它放在了一个布袋里，挂在我的胸前，从此，没有摘下来。是我去集市买东西，遇到那个卖藕的人，他和我闲
２
聊中，我就知道无论是千年的种子还是普通的种子，都要生长在适合它本质的环境里。是我扫雪、做斋饭、挑水时享受眼前小事的顺其自然，是我坚信理想在心，慢慢等待的喜悦。是我知道什么时间种种子。
什么时间就做什么事。悠然地做事，安静地和自己在一起。于是我的内在就让我和我自己连接起来，也和自然连接起来。
总有听我讲课后的朋友说，你说的真好。
我微笑着说：能说出来的好，是因为我先做出来了。
《安的种子》读后感（二）
杨惠合
从孩子出生第七天开始，我们就开启了亲子共读的时光。在这１６４２天里我们一直坚持在固定的时间固定的地点阅读。孩子从无意识输入到在日积月累的过程中形成习惯。一路走来，从没真正执笔写过什么，今天有幸成为小黑鱼绘本工作室的学员，为了如期交作业提笔写离开学校后的第一
３
篇读后感。真是没有压力就没动力啊，为了能如期完成作业豁出去啦。
第一次读 《安的种子》时应该是在一个微信公众里，当时并没有细读而是快速浏览，对故事里的精美画面没有多大印象，而三个人故事人物给我留下深刻的印象。这时我的孩子只有三岁多，个人认为目前自己的孩子不太适合阅读这本书，就没有去更深入的细读。不过《安的种子》一直在我的书单里，我在等待，等我的孩子适合时我们一定会一起阅读《安的种子》。
今天读《安的种子》是在逗妈的建议下，找个安静的时间，在一个安静的环境，慢慢品读这本安静的书。拿起书，仔细看着封面，在漫天飞雪的寒冬里，一个小男孩手中捧着一颗种子，从男孩专注的眼神里看出他很珍惜这颗种子，仿佛在思考着这颗种子的最佳播种时期。打开书的内页，一棵光秃秃的大树映入眼帘，作者好像在暗示我们天寒地冻，冰封大地，动物冬眠。此时不是播种的最佳季节。
在一座庙宇的大殿里，坐着本、静、安。师傅分给他们每人一颗古老的莲花种子。”这是几千年前的莲花种子，非常珍贵，你们去把它种出来吧。”
４
拿到种子后……我第一个把它种出来～本想。
怎么才能种出来呢，静想。
我有一颗种子了。安想。
本跑去寻找锄头。
静想要挑出最好的花盆。
安把种子装进小布袋里，挂在自己胸前。
等了很久，本的种子也没有发芽。
等不到种子发芽的本愤怒的刨掉了地，断掉了锄头，不再干了。
我一定会种出千年莲花来。静想。
雪下大了，我先去把庙门外的雪扫一下吧。安想。
５
静将选好的金花盆搬来，放在温暖的房间里。
安接着清扫门前的积雪。
静用了最名贵的药水和花土，小心的种下了种子。
安和以前一样做着斋饭。
静的种子发芽了，静把它当成宝贝，用金罩子罩着它。
清晨，安又早早去挑水。
静的小幼芽因为得不到阳光和氧气，没几天就枯死了。
晚课后，安像往常一样去散步。
春天来了，在池塘的一角，安种下了种子。
不久，种子发芽了。安欣喜的看着眼前的绿叶。
盛夏的清晨，在温暖的阳光下，古老的千年莲花轻轻的盛开了。
６
故事中的本，静、安三个人代表了三种性格特点，（．ｆｗｓｉｒ．）本是一个性情急躁，急功近利的人。做事没有考虑后果，种子能否种发芽不再重要了，重要的是否”第一”．静是一个性情细腻，华而不实的人。做事细腻过于谨慎对种子无微不至，但是他错过了季节，导致种子成长出来的幼苗枯死。安是一个性情平和，淡定踏实的人。安则以一颗平常心对待事物，知道万物皆有时，生有时，长有时，衰有时，亡有时。他掌握了大自然的发展规律，等待合适的时机栽下种子。最后只有他的种子长成盛开的千年莲花。
世间万物，都有着它本身的发展规律，我们应该遵循自然发展规律。其实教育也应该如此，在我们教育孩子的过程中也应该结合孩子的年龄、心理、生理等特点，遵循孩子的自然成长规律，让孩子自然健康的成长。
《安的种子》读后感（三）
——播种自己，曼妙人生
”播种一种想法，收获一种行为；播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，
７
收获一种人生。”你我本是万千世界中的沧海一粟，在这片人生旅程的沃土上，我们播下了抒写美妙人生的誓言，用满腔的热情和信念去抒写美丽的画卷。
——题记
人生如戏，戏如人生。当一粒种子选择亲吻大地的那一刻，他就开始了与大地相容一起经历风雨的洗礼，一起感受成长的欢喜；当我们带着第一声哭啼向世界宣告我们的存在时，你我满心好奇得踏上播种自己人生的未知之旅。对于这个世界，对于给予我们生命的父母，我们犹如那颗”千年莲花种子”般无物可比。沐浴着父母无私的关爱，我们犹如雨后的春笋般茁壮的成长，无忧无虑。当有一天，我们在懵懵懂懂中听到了一个词”自己”，我们开始在好奇和新鲜中寻找并探究”我要做怎样的自己”．我们开始有了打造自己的想法，开始学会了在跌跌撞撞中认识自己，并且不断的提升和完善自己。
世界因为千形百态的万物而更加美丽动人，人生因为丰富多彩的经历而更加绚丽多姿。老和尚的三颗千年莲花种子分别给了三个小和尚”本”、”静”、”安”，三颗一样的千年莲花种子因为不一样的种法收获了不一样的命途。本的急功近
８
利，静的循规蹈矩，安的从容淡定，安然等待。小故事，大人生。当我们一起在沐浴夏天的清凉，欣赏那满塘盛开的动人的荷花，呼吸那沁人心脾的花香时，我们是否会静静的思考：这三种迥然不同的结局，千差万别的心境其实就是我们生活的小缩影呢，
曾经一脸青涩的我们也懵懂过，那些年少轻狂的日子里，我们无数次的对这个世界宣读那些我们曾经写下的誓言，我们渴望有属于自己的舞台，急功近利的想一展自己所学，急于向世界证明自己的存在和价值。可是，年轻的我们却忘记了静静的审视自己，静静得了解这个我们还未曾真正的开启的世界。年少的我们总以为只要有想法，似乎就可以实现”给我一个杠杆我就能撬动整个世界”．时间会告诉我们，那些曾经急功近利的惨痛经历会告诉我们，现实和理想总是会有一些距离。一味的急于求成只会蒙蔽我们智慧的双眼，我们忘记了思考我们为什么出发，怎么出发。”看山是山，看水是水”，是人生的懵懂从此刻开启。
在跌跌撞撞中，我们学会从中吸收教训，学会了去总结和探讨自己。青春的棱角已经在每一次的碰壁中变得没有那么分明，经验的积累让我们更容易凭借自己的直觉和经验去界定怎么样去做。万物皆处在变化之中，我们忽略了事情
９
的本真却活在自己界定的思维空间中，没有从根源去看待事情，这样的我们很多时候在做着”盲人摸象、闭门造车”的事情，却无法真正的耐心全观事情的全貌。我们为自己播种固定的技能，却永远也不能失去我们随时创新性的本领。”看山不是山，看水不是水”，是人生累积的丰富累积。
经历了人生的贴荡起伏，我们渐渐明白了：当方向错误的时候，停下了本身就是一种前进。人生的每一个机会就如那颗”千年莲花种子”，当机会来临的时候，我们是否会带着那颗感恩的心去认真把握这难得的机遇，是否会淡定从容的去看清事物的本质而不是将我们的思维强加其上，在人生的洪流中，我们能够阳光自信的笑对每一天，可以宠辱不惊得做最好的自己。”看山还是山，看水还是水”，是毕生精华的提炼萃取。
”宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天空云卷云舒。”匆匆行走的人生路上，有太多的诱惑和障碍会扰乱我们。无论何时何地，我们都要鼓励自己在这条播种自己的人生路上坚守内心的宁静，平和淡定坚持做内心深处最真实的自己。带着那份对生活的热情，携着那份对万物的尊重，轻装前行，淡定从容让自己这颗独一无二的种子开出美妙的人生。
１０
１１
作文四：《《种子的力》读后感》400字
《种子的力》读后感
你知道世界上力气最大的是什么东西吗？是大象、 狮子， 还 是老虎？答案却是小小的种子。真让我出乎意料，这是读完《种 子的力》的最深刻的感受。 你一定会很惊讶，如果你读完夏衍的《种子的力》一文后， 一切谜团都解开了。 文中写到过一件真实的事： 人的头盖骨结合 得非常紧密、 坚固。 生物学家和解剖学家费了九牛二虎之力都无 法把它完整的分开， 有人突发奇想把一颗植物的种子放入要解剖 的头盖骨中， 给他湿度和温度。 一发芽， 种子便以排山倒海之势， 将头盖骨完整的分开。 你有将小草称为大力士吗？肯定没有吧， 但它的力量之大是 世界无比的，这是一种看不见的生命力，而且是顽强的生命力， 它会被我们踩在脚底，可是它们不会屈服，靠着不怕输的精神， 又直立起来， “站”了起来。 我读了《种子的力》 ，明白了一个道理：无论在多么恶劣是 情况下，都不要悲观，叹气，反而要更有斗志，进行磨练，才会 变成像种子那样的大力士，变得力大无比。 种子有如此大的力量和顽强不屈的精神，值得赞扬。所以从 现在开始，我要学习小草坚忍不拔。不达目的不止的精神。
作文五：《毁灭的种子读后感》3100字
《毁灭的种子》读后感
－－－－－－－浅谈国民党败北原因
读了这本书后，让我从一个不一样的角度重新审视了当年国民党败北的原因，也清楚地感受到了一个党派的胜利是受多种复杂因素综合造成的，而其中，自身的因素是主要矛盾。所以，我们可以说，国民党谁都不应该怨，不应该怨美国，不应该怨共产党，而是自身的弊病给自己埋下了毁灭的种子。
１９４５年的中国刚刚度过了八年的水深火热，人民还沉浸在重返家园的喜悦之中，满目疮痍的中华大地本应立即着手民族与国家的重建，争取人民的幸福与富足，但不幸的是， 外战刚完内战又起， 国共两党迅速燃起了内战的烽火。 抗日战争的胜利使**的威望如日中天，他就是正统的化身。他手下的军队也得到了很多美援，但内战的结果却出人意料，强大的国民政府军队在 内战中迅速失败，而其支撑的国民政府也在争夺政权的斗争中一败涂地，不得不退败台湾。 是因为抗日战争的巨大负担， 耗完了国民党的精锐实力？还是因为美国政府的援助不利，在内战时期中止了对国民党的支持和物质援助？ 在我看来，这些都是外部因素，这个矛盾体的次要矛盾。所以，接下来，我想分别从政治，经济，人民群众三个方面阐述我对其失败原因的看法。
（一）政治
政治结构不坚固。１９２７年取得政权时，所继承的是一个已经分崩离
析达一个世纪之久的政治制度，这个制度在军阀时期几乎寿终正寝。它的存在几乎完全依赖于军队，缺乏社会基础，国民党政府的权力受到各省军阀的限制，受到乡村豪绅的抵制。从１９２７年到１９３７年，国民党并没有解决国家在政治，经济和社会等方面的种种困难，并没有给中国人民的生活带来时实质性的改变，在人民中，除了依靠军队，很少表现出任何的统治能力。事实上，它只有政治和军事的组织机构，而缺乏社会基础。所以说，它与生俱来就是所有政治体制中最为动荡的体制之一。所以这这座只有结构的建筑物，在风暴中很快的分崩离析了。
行政机构不合理。１）首先是中央与地方，１９２８ 年张学良改旗易帜，南京国民政府从形式上完成了统一。但这仅仅是形式上的统一。 实际上中央政府与地方割据军阀之间缺乏共同信仰， 没有同舟共济的思想动力。虽然各地的反抗均告失败，但国民党政权内深刻统治危机并未消除，大大小小拥兵自重的地方割据势力依然存在， 地方割据势力在其辖区内推行自己的一套，政治上自委官吏，各自为政，在县以下的乡村建立服务于自己的豪绅政权； 经济上把持财政，截留税收，自行征税，；军事上建立庞大的私家军， 作为对抗中央的有力工具。记得美国四星上将魏德迈曾说过：“委员长远不能算是一个独裁者， 事实上他仅仅是一帮乌合之众的首领而已。 他常常难以保证推行自己的命令。” 因此严重削弱了南京政权的统治力量和统治基础。
２）其次是行政机关内部，其中，最不合理的当属**个人本身，至抗战时期，党、政、军、学、农、工、商，他都要坐上第一把交椅。他的秘书说他至少身兼３２ 职， 国民党中宣部做过一个统计，也没有搞清楚
**到底身兼多少个职位。 说来真是荒谬啊！这种个人独裁专制导致整个党内权力运行的制度化、合理化程度极低。一个人的能力和精力是有限的，**毫不例外，他只能靠手令调动官僚机器的运转。其结果是国民党政权内部一切不是按政策法令、各职能部门的指令，而是看**的手令办事。各个官员为了获得蒋的好感，为了自己得以升迁，就看风使舵，投**所好，报喜不报忧，甚至编造假情报、假数字，蒙骗**。例如，当时国民党内部的两大特务组织中统和军统，互相污蔑，互相使绊，生怕另一个比自己先获得情报，所以经常发生两家闹出矛盾，最后闹到蒋委员长面前，却从不想他们到底是在为什么而这样。，在这种情况下，蒋得到的情报经常是假的，所以其指令错误性也是必然的。
派系政治的危害。 南京政权建立后在组织结构方面，就党政运行的规范及其相互关系曾作过明确的制度化规定。但其权力运行实际遵循的却是派系政治规则。因为**看到派系政治对他独裁专制有利，他可以从中仲裁，搞平衡， 使哪一派也离不开他。基于此，他有意在自己集团制造一些相互制约的小派系， 让其互斗， 以防止某派力量过分发展，形成尾大不掉之势。如黄埔系、政学系、中统、军统、三青团等派系在党政军特青中各霸一方，又相互争权夺利，**是各派的总头子，坐收渔利。但这种派系政治在４０ 年代后期则运转不灵了，并造成严重的危害。它使国民党除了个人和派系利益之外，没有共同的奋斗目标，且各个派系在内斗中力量消耗，使整个国民党政权处于四分五裂状态，严重削弱了其统治力量。结果是**的下台和南京政权的灭亡。
党内贪污腐败成风。 １９４５年后的国民党已不是革命党，它已丧失
了革命精神，组织涣散，纪律松懈， 使各级官员的廉洁作风失去了内在保障； 而长期处于缺乏社会监督的一党统治局面， 又使它同时失却了廉洁的外在保障。在此情况下，即使有一些惩治贪官污吏的法律制度、行政措施，也难以真正实施，自然起不到肃贪作用。贪污大大损害了官员们的公益精神，他们都围绕着自己升官发财下功夫，已不想在群众中从事任何实际工作，所关心的已不是职责而是特权和享受了。更为严重的是它引起人民对国民党政权及官吏的普遍不满和强烈愤慨，继而走上反抗国民党政权的道路。
总之，他没有建立一个能够感受民众需求、能够实现它所宣称的政治经济改革的高效率的行政机构，把军事凌驾于党政之上，实行军事独裁，缺乏党内民主。官僚主义、腐败、派别活动和权力斗争严重，军心涣散。失之在俄顷，积之在平日。南京国民党政权的短命而亡， 正是其平时各种腐败行为交错汇集总体爆发所致。
（二） 经济
经济改革的失败。抗日战争极大的消耗了中国的国力，而随后的 内战则摧毁了国民政府的经济，使其走向崩溃。战争导致严重的通货膨胀，为抑制通货膨胀，国民政府推行金圆劵改革，蒋经国也开始在上海地区实行市场管制，但结果仍无法扭经济的崩溃，几千万 平民百姓的财产转眼化为子虚乌有，严重影响了民众信心和政府的命运。同时也直接导致了军事上的节节失利。
（三） 人民群众
其实人民群众这一点原本是可以列进政治那点的，但是最后还是单列出来，是觉得国民党失败的最主要原因还是因为脱离了群众。
１）首先，对农民阶层的忽视和农村状况的恶化。这是具有讽刺意义的——而且，是悲哀的甚至是悲剧性的——只是迟至１９４８年，在最后崩溃的前夜，国统区的领导人才突然明白了农村境况的严重性和后果。就像一个濒临死亡的人突然觉察到他虚度的人生中的错误一样，他们现在意识到了轻视农民问题的错误。对中国这样一个传统的农业大国来说， 农民阶层应该是统治者必须重视的一个阶层。 然而国民政府却忽略中国占大多数的农民的存在，没有进行深入而有效的土地改革。所谓“得民心 者得天下”。八年的抗战几乎摧毁了本就贫困无比的农村经济和农民民生。 青壮年劳动力的丧失，繁重的劳役和苛捐杂税，战争对军粮的巨大消耗，都将农民压得难以喘息。农民在经济上的不满必然会通过一定的渠道发泄出来。**本人就一直将农民和农村问题置于次要位置以至于最终他失去的他认为二战之后一定会是他的那个中国。
２）缺乏与社会低层人民沟通的途径。众所周知，国民党内部的将领多来自上层社会，他们不能体会人民身处的困境，他们没有深入平民百姓内部，就连**本人也没有做到这一点。而下层官员则多是由当时的地主和官僚甚至地痞无赖转化而来，他们是国民党与人民沟通的桥梁，但正是这些人彻底将这条桥断掉，让人民彻底对这个党失望。
由此可见，蒋家王朝的倒台不是偶然的，也不能简单将其归咎于美国，而是他们早已埋下了毁灭的种子，日积月累的结果罢了。这段历史虽然过去了，但是以史为鉴，今天的我们更要居安思危，总结历史和经
验，创造一个属于我们的光明未来。
作文六：《善良的种子读后感》2500字
精品文档
善良的种子读后感
我读了这篇文章很感动。这位老婆婆平凡但却伟大，她年事已高，还没有人照顾她，但她却收养一个与她毫无血缘关系的智障女儿。因此，这个家庭也充满爱，我觉得不幸的“玉兰”能走进一个这么有爱心的家庭，真是不幸中的万幸。我小小的心被这个爱的家庭融化了。
其实，我们也生活在爱的家庭中，就拿这次“汶川”地震说吧。这次罕见的天灾，给中国造成了巨大的损失，面对空前的灾难，十三亿中国人众志成城，心连心，手拉手，纷纷解囊相助。有捐钱捐物的，更有无偿献血的人。人们主动排成“长龙”，争抢着献血。所以去年寒冷的冬天，四川人民却感觉格外温暖。
这次爱心救助中，我也贡献了自己的微薄力量，捐了５０元钱，我感到很自豪。写到这，我的耳畔不由自主地响起了熟悉的旋律“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好人间。”我希望更多爱的种子生根发芽！
２． 今天，我读了一篇寓言故事。故事的名字是《一粒种子》。
上帝创造了一粒种子，他问种子想成为什么植物。种子想成为美丽的玫瑰花，但当它知道玫瑰花的身上有尖刺时，就不想当玫瑰花了。于是它又想当小草，上帝说小草翠绿可人，漫山遍野，煞是好看，可它也有不尽如人意的地方，
１ ／ ５
精品文档
它柔弱无力，风一吹就倒伏于地。听了这些话，种子又不想当小草了。
上帝为难地皱起眉头，说：“世界上任何事物都不是完美的。你想完美无缺，那就维持现在这个样子吧。”
这粒种子始终没有能够发芽。
读过这个故事，使我想到了，我们每个人同样也不是完美的。一个人不可能拥有所有的美好品质和聪明才智，所以我们在生活中要正确看待我们自己和身边的人。我们如果能够扬长避短就很好啦，不要因为自己的优点而骄傲，也不要因自己的缺点而自卑，这样的话，我们就会很快乐了。
３．这个世界上，每一颗良心都是一粒善良的种子，如果每个人都去做一粒善良的种子，把爱孕育，让爱开花。那么这世界该多么阳光明媚，花团锦簇。而这样的美好绝对不是轻而易举的事。需要家长和每个老师付出持之以恒的努力和坚持。
在忙碌生活的点点间隙里，我看完了特级教师吴非的《致青年教师》，感慨颇多。
“一名青年学生，如果对知识，对人类的文明积累，对于他的教师，对于他受过的教育没有任何的敬重，他走上社会后，会是一个怎样的人？如果他没能让善良长成一棵笔直的树，那么，心灵深处早晚会开出一朵恶之花。”看到这一段，我的脑海里闪过很多的片段，往事一幕幕出现在我眼
２ ／ ５
精品文档
前。我曾在高中兼任过一学期的语文，那是一个极其普通的高中，因为孩子极其难管，所以在朋友的介绍下让我这个有着心理咨询师证书的小学语文老师兼任一学期的班主任和语文教学。我带的班级大部分是男生，而大部分孩子家庭复杂特殊。有的孩子是父母离异，有的孩子是父母一方已经不在了的，有的孩子是父母在外做生意的，还有的是家庭关系尚可却极其贫困的。这样的家庭环境的长大的又在这样的学校里的孩子会是怎样的呢？一些孩子因为自卑而变得自大，不可一世；一些孩子不懂得起码的尊重，目无尊长，肆意妄为。一些孩子眼里没有对学校规章制度、对法律的敬重，无法无天。我这样用词可能在别人看来用于形容学生是太过了。但在我心里对于“孩子”这个透着纯真的称谓而言用这样的词来形容他们的行为是不过分的。逃学，早恋，威胁老师，群殴??我记得刚到学校就有好心的老师提醒我要注意自己的安全。这些孩子还在学校学习阶段，可是他们反叛，他们看什么都不顺眼，他们以为只要自己踏上社会就能生龙活虎，无所不能。每当他们和我谈着他们眼里无限美好的未来却在现实中不付出任何努力的梦想，我觉得无奈。而现在，这么多年过去了，每当我听到他们一些不开心的生活，总是感到心酸。
“你是教师，你今天种下什么样的种子，明天就会开什么样的花，结什么样的果。你今天所做的一切，要在十几
３ ／ ５
精品文档
年甚至几十年之后才能体现出价值。教育的特征是“慢”，像种庄稼，只不过农业周期一般以年为度，而人的成长和发展，可能更像林木的生长，需要更长久的年代。” 吴非老师的话使我想到了很多很多。我又想到了我曾教过的一个优秀的学生，有时候我觉得我自己甚至都崇拜她。又一次有老师读到她写的作文问我：这孩子的作文是抄作文选的吗？写得这么好！这是她的优秀。她文笔清丽，小小年纪已经参加过很多的作文大赛，屡次获得好成绩。这是她长期坚持写日记的结果，也是家长和老师对她一丝不苟教育的结果。她对家长孝顺。记得她妈妈说过这么一件事：一次，她妈妈临时有事赶着上班，但是，找不到人送她上学，妈妈很为难，她知道后，坚决要自己独自上学，不用妈妈送，妈妈不放心，最后，在她坚持下，妈妈只好送她上了公交车，让她独自一个人上学。她对老师尊敬，对同学友爱，学校里的孩子都知道她，也都喜欢她。记得那时班上有个特别调皮的男孩，皮起来的时候谁的话也不听，但是，只要她在，男孩就变得特别友善，总是腼腆的，带着笑。她说什么就是什么，温顺得很。你看她，她总是带着笑，委婉的，浅浅的笑，让人感觉，善良的种子在一个人的心里生根发芽，枝繁叶茂，它会带来一片绿洲，这世界也会变得更美好。
４ ／ ５
精品文档
５ ／ ５
作文七：《《安的种子》读后感》700字
文 章来源
莲山 课件 ｗ ｗ
ｗ．５ Ｙ ｋ Ｊ．ＣＯｍ 《安的种子》读后感
每一个孩子都是独一无二的，哪怕是双胞胎都有不一样的地方，爸爸妈妈都是无证上岗的，未经过任何培训，所以我们更要学会和孩子一起成长，家长也是从孩提时代长大的，每个人每个孩子都需要被肯定，被尊重。我们的孩子从来不拿自己的妈妈和别人的妈妈做比较。也请家长以后不要对孩子说，你看人家谁谁谁怎么怎么样，你看你，谁谁考试又得满分，钢琴几级．．．．．．．那只是别人家的孩子而已。
＆ｎｂｓｐ；小时候，我妈妈常对我说：人比人，比死人，管好个人就好。到自己工作快８年了，接触了不同的人和事，感受颇多。会接触很多孩子，身边的亲人和同事也面临孩子教育问题，家庭亲自关系等。若问我的建议，家长们先看看《安的种子》这本绘本吧，端正你们自己的观念和态度，父母是孩子最好的终身的老师，言传身教至关重要。只要孩子今天
１
比昨天有进步，哪怕一点点进步，有一个小小的更正，随时随地，鼓励一下，用欣赏的眼光去看孩子，而不是挑剔的眼光，让孩子体会到成长的快乐很重要，让孩子得到应有的尊重。
＆ｎｂｓｐ；
《安的种子》是一本颇有禅意的绘本，每个孩子都是千年莲花的种子，尊重它原来的样子，郑重地给出等待，享受陪伴孩子的过程。扪心自问，我们有没有得到过“千年莲花的种子呢，”我们是遵循自然生长规律还是揠苗助长呢，平凡的琐事带给我们浮躁的心情，找个角落里静静地读一下《安的种子》，享受每一个安然的等待，迎接千年莲花的盛开。我很喜欢《安的种子》绘本，感觉自己找到了方向。愿所有的家长都能去看看，尊重孩子，与孩子共同成长。
文 章来源
莲山 课件 ｗ ｗ
ｗ．５ Ｙ ｋ Ｊ．ＣＯｍ
２
作文八：《毁灭的种子 读后感》2800字
《毁灭的种子》读书笔记
１９４６年解放战争打响，短短３年时间，共产党人就将国民党赶出了大陆。国民党政权在大陆的迅速覆灭不仅仅是**个人政治生涯的失败和国民党派的政治低谷，更是对美国政坛的一次重大打击，美国国内的**风潮乃至政治上的**压制借势而起，长达十几年之久。可以说，国民党的失败和社会主义在中国的成功至今都是西方资本主义心头的一个死结。对其失败原因的研究也从未停止。起初，美国政界认为是“共产党和共产党同情分子影响了美国的对华政策”导致“美国不能给予有力的援助”，这似乎也成了国民党对于自身失败的辩词。然而，随着时间的洗刷，越来越多的人开始认识到美国的援助与否仅仅起着辅助作用，而真正的失败根源在于国民党政权本身，正如易劳逸教授在《毁灭的种子》中所言：“１９４９年的失败不是因为缺少美援，而显然是由于国民党自身的弊病和分裂。”
易劳逸教授作为著名的历史学者，通过国民党自身的各种材料，运用地质学家研究地球形成的方法，摘取国民党当政时期的典型事例，深入剖析成因。书中选取的典型事例基于大量的事实材料，富有代表性，使得全书的研究成果令人信服。
一、中央政权和地方政权
１９２７年宁汉合流，１９２８年东北易帜，南京国民政府在形式上统一了中国。然而，他却是一个动荡孱弱的政府。辛亥革命之初的中国在严格意义上而言，已有了各方割据的雏形，各省纷纷宣布独立，只是名义上的认同革命。袁倒台之后，军阀割据已成事实。尽管北伐胜利，但革命军的主心却是地方乡绅和军阀，造成国民政府建立在分散动荡的军事力量的基础之上，没有任何社会基础，政府与群众脱节，中央牵制于地方，在未来显示不出任何统治能力，也就造成了中央与地方不可调和的矛盾冲突。
书中选取了最为典型的中央和云南，双方在政治权力上的拉锯战足以说明南京国民政府在当时面临的窘境。**通过各种政治手段瞅准时机，只为将中央权力渗透到云南当地。尤其在经济问题上，对于中央接管当地税收，**必须通过对当地的经济补助，才能和平接过经济大权。对付云南尚且如此大费周章，中央权力在各地的薄弱程度也就不难想象了。这也就可以用来解释抗战时期，**为什么不愿将美国的援助物和资金拨给地方军队，却将他们推上前线，极力保留壮大自己军队的做法了。对比１７７６年美国独立之后，美国邦联制度也是一个动荡松散的联盟体制，但《合众国宪法》颁布联帮制度的确定却为美国解决了这一后顾之忧，建立的军事力量基础上的国民政府却寻求不出一个有效的方案来解决权力分配的问题。或者说，即便有一套成文的法律颁布，也不能保证地方政府一定会遵守，保守与私欲是横在中国迈向民主国家之路上的拦路虎。
作者在书中力图为**寻找一套解决方案——扩大统治基础及建立群众基础，拉拢各阶层尤其是底层民众，给他们提供参政机会。但我认为在当时，**个人对权力的极度渴求，还是民众的民主意识尚未觉醒的情况下，要求像美国那样中央下放权力、民众积极参政是不可能的。适应当时社会情况，唯一能扩大社会基础的方法是从经济方面入手，使民众尤其是大量的贫苦农民过上温饱生活，拿到实在好处。
然而，从当时的国民党政府的内部结构和运作而言，似乎这些政策连南京都无法保证顺利完成。
二、中央内部
国民党内部的党派纷争、贪污腐败严重程度令人咂舌。书中提到的三青团事例最具讽刺意味，为求一党统一和国民党的革新，**一手栽培起三民主义青年团，其结果却是当初朝气蓬勃的三青团仍旧逃不开被暮气沉沉尔虞我诈的国民党同化的命运。后来的革新运动也草草收场。尽管**在演讲和文章中一再提到党内的分散、腐化，但形势丝毫没有好转。
这也从另一方面解释了国民党统治能力薄弱的原因，中央内部无休止的党派纷争、人事机构庞大臃肿、自上而下的贪污腐败不绝如缕、官员的意志消沉和排外??更可悲的是，**亲口承认他意识到有些官员的昏庸无能，可是却没有更合适的人才来担任该职位。相反，共产党却是健康团结地顽强成长着，整风运动对于初长成的共产党起了极大的改造精神面貌的作用，然而对于已经执政二十多年的国民党来说，任何手段都已经无力回天。与作者相信的一样，国民党内部的问题在于他的体质之中，从一开始就没有建设完全，没有法律监督的政府体制如同一潭死水，无法吸取外部的新鲜活水资源，如同当初的清政府一样走上了死循环的轨迹。
在一党专制的情况下，党内的腐坏堕落造成极恶劣的社会影响，正如作者见到的那样，最为显著的恶劣效果就是国民党军队的不断瓦解，无论从战术战略还是从军士的素质观念。国民党军队由中央军和地方军组建起来，所以军队的技术水平、装备原本就是参差不齐。贪污腐败常见于克扣军粮装备、征兵——在农村，贫困农民的因为没有钱贿赂而被抓去充军——之中；军队训练条件极其简陋，士兵往往在没有受到正规的训练之前就被拉去前线作为炮灰；中央和地方的军事指挥各有私心，具备良好专业素质的军官屈指可数。导致国民党军队的战斗力非常低下，抗战期间，正面战场的国民党军队往往被日军以少胜多，甚至全军覆没。
三、国民政府和群众
国民党建立政权的基础是地方军阀和乡绅的支持，这就决定了从一开始政府就不可能或者是想不到去为群众利益思考和拉拢群众。
在农村，农民承担着最重的赋税，却得不到任何权利，并且农民和地主官吏的贫富差距在不断拉大。政府和军队的庞大开支来自赋税，而大地主和乡绅集团又不愿与政府税吏合作，他们应当承担的赋税自然就转移到了农民身上。作者对当时农民承担的赋税做了大致统计，田赋、摊派、军粮以及各种杂税——甲保长和征税者的浑水摸鱼——税收的实行和额度往往是地方随机随性地决定的，足以抵消农民一年的收入。劳役和兵役又如同紧箍咒般牢牢地套在农民的头上，有钱人自然可以靠钱逃去服役，但农民往往被迫入伍，对政府充满怨恨，军队中逃跑的人也不计其数，而失去壮丁农户又无法靠女人小孩维持收成，如同《石壕吏》描述的一般，农村生活被迫恶性循环，农民和政府也就走上了对立面。
在城市，群众的情况虽比农村稍显平和一点，但庞大的军费开支却也使他们的生活负担日益加重。金圆券改革是压在国民党政府崩溃前的一根稻草，农村虽有波及，但最为显著的却是城市，金圆券改革时期蒋经国在上海的政治作为无疑是最引人注目的。作者在书中给予了蒋经国本人较高的评价，他的确是在金圆券替换法币的前期做了最大的努力，然而，独木难支，中央的经济政策无法被有效地推广到其他地区，也导致上海也最终流入经济崩溃的洪流。最终经济全盘崩溃，国民政府不仅仅是失去的群众，更是原本支撑着它的既得利益集团。
因为缺乏关于国民政府体制的设置和运作的相关资料和当时的社会背景，虽然作者已经充分论证国民政府的失败归结于自身的腐败分裂以及国民党人对于三民主义的背叛，但却没有办法提出相应的解决方法。根本原因归咎于政府体制的千疮百孔，但自辛亥革命起，中国社会问题的复杂性已超出了预想，若要为其寻求解决之道，还需要更深刻独到的现代政治眼光。
作文九：《种子的信仰读后感》3000字
种子的信?仰读?后感??
种子?的信?仰读?后感? ?薛丽? ?翻了?几页?《种?子的?信仰?》，?突然?想起??《万物简?史》?。一?直以?为《?万物?简史?》是?很深?奥的?科普?知识?，真?正读??来，才发?现语?言风?趣幽?默，?风格?清新?明快?，很?是吸?引不?喜欢?科普?读物??的我～记?得文?中说?，浩?瀚的?宇宙?就像?我们?的指?甲，?人类?的历?史就?是指??甲尖最边?缘的?部分?，一?不小?心就?会被?镊掉????多么?渺小?呀，?让我?不禁??产生兴趣?，读?一读?人类?的起?源。? ?同样?，《?种子?的信?仰》?虽然?写的?是?种子的?传播??，但是词?句却?很委?婉，?唯美?，似?乎能?看到?作者?那份??细腻的?情感，?将种?子成?林的?坚韧?娓娓?道来?：每?一粒?种子?不仅?是秋?的语?言，?更?是纯洁?的希?望和?明证??～每一粒?种子?都有?自己?的力?量和?梦想?～? ?“?我一?直站在那?里观?察着?，直?到它?消失?，我?还保?持着??极高的兴?致，?有如?对此??情有独钟?的劳?利亚?特。?然而??，一想到?它下?落的?情景?，刚?才的?兴致?便消??失殆尽了??。想想这?个小?精灵?，它?将遇?到多?少危?险啊?～也?许是??夜里，风??停了下来?，空?气中?的露?水开?始凝?结，?已被??沾湿的它?便再?也逃?不出?下降??的厄运，?最终?它落?到了??某片林地?上，?随后?又被?林中?永无?休止?的风?卷起?，又??飞入了某?个陌?生的?山谷?。如?果幸?运，?或许?会碰?到一??条小溪，?在风??歇的时候?落下?去，?这一?段危?机四?伏的??旅程也就?如此?结束?了。?然而?，今??天的沉沦?不正?预示??着明天的?崛起?吗???一?年又?一年?，一?代又?一代?，它??们就这样?活跃?在湖?面、?林间?和山?巅，?生生?不息?。”?? 人类?又何?偿不?是?这样，?生息?繁衍?，代?代传?递着?爱与?担心?。我?们如?此爱?孩子?，但?是对?于?她人生??旅途中的?种种?挫折?，我?们又?只能?无耐?地袖?手旁?观，??无法替代?、?无法帮?助，?因为?这是?她必?须自?己经?历的?成长?过程?，经?历了?，才?会真?正?成长～?“谁?又能??知道它们?到底?可以?飞出?多远?，谁?又能?说出?它们?传播??的
极限，?”只?能顺?其自?然，?随风?去吧?，虽?然担?忧，?但是?充满?希望?，因?为?种子自?有它?的力?量～? ?小时?候，?铛铛?吃西?瓜，?总是?不吐?籽，?我们?就吓??唬她，如?果再??不吐籽，?西瓜?就会?在她?肚子?里发?芽，?结大?西瓜?，把?肚皮??撑破。后?来，?她总?是担?心，?小心?翼翼?地吐?籽。?我们??把种子发?芽结?果的??共识种在?了孩?子心?里，?每个?孩子?都认?为种?子的?生成?是一?件最?自然?不过??的事情，?如果?我们??把孩子们?的生?成也?种在?他们?的心?里，?让他?们明?白自??己的成长?就像?种子?一样?自然?，也?会长?叶、?开花?、结?果，??那孩子们?成长??的过程是?不是?会更?从容?些呢?，其?实我?们大?人总?是站?在前?面等?孩子?，看??她走得那?么慢?，就?会着??急～我们?也没?有耐?心观?察一?朵花?的开?放，?但是??我们并不?着急?，因?为我?们知?道花?早晚?是会?开的?～其?实孩?子们??就是花，??我们不用?去看?他们?，不?用去?急他?们，?早晚?会开?的～?我们?静等?花开?即可?。? ?那些暂?还没?有开??的花，可?能是?因为?“有?些植?物只?生长?于湿?地，?它?们?的种子或?许仍?然在?到处?传播?，但?是只?有遇?到湿?地时?才能?扎根?。”? ??李振村说?，只?有自?己想?发芽?的种?子，??才能长成?大树?～没?有一?颗种?子不??想发芽，?这就?是种?子的?信仰?。所?以我?们一?定要?相信?种子?的力?量～?我们??每个?人心中都?有一?颗种?子，?在成?长的?过程?中，?可能?会遇?到很?多困?难，??就像小胡?桃。?“在?良港?山上?，我?仔细?研究??了长势不?同的?几棵?树苗?，包??括最弱小?的、?最挺?直的?、最?完好?无损?的。?我发?现，?那些?树苗?与我?曾经??锯断的?３棵差?不多?，至?少都?有过?一次?‘死?亡’??的经历，?当然??，这从生?长?在地面?之上?的部?分是?看不?出来?的，?但是??，只要在?根部?向下?挖?１英寸?就非??常清楚了?。它?们的??根部总是?有好?几根?茎，?结构?非常?特殊?，如?果稍?微换??个地方，?恐怕?就会?碰到?彻底?死掉?的残?芽。?有时?当一?个芽??死掉后，?同时??会长出两?个甚?至更?多的?芽来?，往?往都?很茁?壮，?但是?弯曲?着，?很像?钩子?。就?是这?样的?嫩芽?，很??多都会成?长起?来，?当一?棵棵?挺拔?茂盛?的大?树屹??
立在面前?的时?候，?曾经?的伤?痕也?就不?再明?显了??。”我们?有时?被挫?折打??败，有时?被打?垮，?我们??会负气地?放弃?一切?，什?么都?是浮?云，?但是?这都??停留在表?面，?并没?往心?里去?，随?着时?间推?移，??我们就能?长出?新的?根，??还会再长?大，?只要?心不??死，一切?都会?好起?来～?就像?洪校?长曾?说，?要学??会为自己?搭台?，如?果别?人拆?台，?我们?要做?的不??是放弃，?而是?马上?另搭?，再?搭的?肯定?会更?坚固??，更长久?。? ?读着《?种子?的信?仰》?，让??我不自?觉地观?察家?里的?植物?，惊?奇地?发现?绿萝?也是?在顽?强地?生长?着。?婆婆?为?我们种?了一??棵绿萝，?希望?它越?长越?长，?能围?着客?厅爬?一圈??。现在它?长?得就够?长了?，但?是稍?部的?营养?似乎?不够?了，?离根??太远了，?所以?叶子?就?越长越??小，越长?越稀?，我?以为?也就?这么?长了?，不?会再??长了。但?是它?为?了给叶?子补?充营?养，?居然?在茎?上又?长出?了根?，在?离根?很远?的茎?上又?长?出?了根，可?能是?想让?这些?根再?扎进?泥土?，作?为一??个补给站?，给?后面?的?叶片补?充营?养，?使整?棵长?得更?长。?只是?这些?根发?出的?地方?没有?泥土?，?就暴露?在空?气中?，但?是它?照样?努力?地生?成，??狠狠地向?下延?长，?它的?信?仰就是?扎根?土壤?，为?叶片?的生?长提?供营?养～?不禁?产生?敬意?，感?受到?生?命延展?的力?量～? ?读着?《种?子的?信仰??》，每一?句话?似乎?都话?中有?话，??向我们传?递着??一种力量?。我?猜校?长之?所以?这本?书，?就是?想让??我们认识??到这种力?量，?存在?我们?心中?，并?向外??辐射到孩?子们?心中?，新?学校?的心??中，传递?一种??坚韧的正?能量?～用?我们?的力?量，?实现?我们?的理??想，这就??是种子的?信仰?～? ?
小学数?学教??师读后感? ?
潜意识?读后?感?
死后?的世?界生??命不息读?后感? ?
?
作文十：《《幸福的种子》读后感》1000字
精选公文范文管理资料
《幸福的种子》读后感
寒假里有幸拜读了松居直著的《幸福的种子》，一口气看完，心中感触颇多。这本书是被誉为“日本图画书之父”的松居直先生的一部代表作。书中系统介绍了图画书在儿童成长中的重要作用，并列举了许多生动的实例教家长和教师如何为孩子挑选优秀的图画书、如何对孩子进行阅读指导。非常的有实际指导意义。
通过阅读松居直著的《幸福的种子》，告诉我如何透过共读图画书，引导孩子感受爱和快乐，成为内在充实、有情有爱的人。通过阅读本书，使我开阔眼界，改变我对童书、对育儿的看法。
如何给孩子读图画书：其实也一直也是我很疑惑的问题，应该怎么样给孩子读图画书呢，是照本宣科，一字一字的念插图所附的文字呢，还是对着图用自己的语言来讲解呢？如今我看了《幸福的种子》以后，这个问题终于迎刃而解了。
松居直先生认为，父母在给孩子读图［键入文字］ ［键入文字］ ［键入文字］
精选公文范文管理资料
画书的时候，要尽量的去读“图”，而不仅仅只是念文字，因为孩子不识字，他们看书的方式和成人是不一样的，他们看书都是最先注意到书中的插图，他们会从插图中去理解书的意思，以及细节，而成人却是先看到文字，而忽略了图画，这样很难和孩子达成共识。
另外父母在给孩子读书的时候，一定要怀着愉快的心情去读，一定也要从心里喜欢这本书，只有这样，读书的人才能够把这种心情传递给孩子，让孩子也从书中体会到乐趣。松居直先生还特别强调图画书的作用，图画书不是为了让孩子学习知识，更不是为孩子以后的学习做准备，它唯一的作用是带给孩子乐趣，让孩子真正体会到读书的快乐！
念书给孩子们听，就好像和孩子们手牵手到故事王国去旅行，共同分享同一段充满温暖语言的快乐时光。当我用自己的声音、自己的语言讲了这么多故事的意义在哪里。我也发现，通过念这些书，我已经在他们小时候，把一个做母亲父亲的想对孩子们［键入文字］ ［键入文字］ ［键入文字］
精选公文范文管理资料
说的话说完了。用自己的声音和话语拥抱孩子，让他在温暖生动的话语中成长。因为，亲子之间丰富的语言交流，是一个家庭最大的财富。用好的图画书，通过父母给孩子读书，从小让孩子树立正确积极的世界观和价值观。
［键入文字］ ［键入文字］ ［键入文字］
转载请注明出处作文大全网 » 一粒种子读后感一粒种子的旅行读后感
