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作文一：《邻居阿麻阅读答案》1700字
邻 居 阿 麻??（１２分）
我与邻居阿麻结怨已经很久了瞧他那付样子，够你烦心：脸麻，腿跛，背驼。因为这付尊容，他已经四十多岁了，还是个“快乐的单身汉”。
单身汉有空闲，管闲事管到我的头上。我和我的伙伴们在玩的方面个个都是天才，下雪天，我们拆别人的篱笆学大人烧炭，他提起一桶水，“噗”的一声，将窑炭冲的稀烂。“烧了镇上的房屋，你们去坐牢？”秋天，我们用土炸药炸别人家菜园里的南瓜，炸得“瓜肉横飞”，我们高兴得直翻跟头。正当我们得意忘形之时，阿麻的手钳住我：“看我不告诉你们爷娘！”回家后，我们都挨了一顿打。皮肉受苦，奇痛难忍，我们奈何不了阿麻，只能编歌谣泄恨：“麻子麻叮当，骑马上洪江，听到锣鼓响，麻子脸上痒。”这时，麻子便要追击，我们“哗”的一声跑散，望着他一跛一跛的样子，我们开心得像喝了可口可乐。
我们不喜欢他，小镇上的大人们也不怎么喜欢他，这中间有个缘故。
小镇的西边有一条河，是学生上学和大人外出的必经之地。河上有座年久失修的桥。桥上木板朽了，常常跌倒人，木桥墩烂了，走在上面摇摇晃晃像荡秋千。终于，一场大雨，猛涨的山溪水把它冲走，还带走了我的一个小伙伴春山。我庆幸那天贪玩旷课，捡得了一条小命。阿麻请人做了个小木船，干起了摆渡１的行当。第一天，过渡免费，镇里的人都说他在积德。可是，第二天收费一角。后来竟涨到了四角，阿麻“发”了，腰包涨鼓鼓。有人骂他“黑良心，赚昧心钱”。但他默默地忍受了。
风里来，雨里去，阿麻摆渡六年。操劳过度，脸色蜡黄，日渐消瘦。人们担心，他总有一天会栽倒在小河里。
后来，小河上砌起了一座石拱桥，小巧玲珑，像一把小金锁，锁住了放荡不羁的小河。从此，小镇的人们过河如履平地，都说修桥人泽被后世。
小桥落成的前两天，阿麻死了，医生说他患的是癌症。
小桥落成那天，正逢小镇赶集，人山人海，好不热闹。桥上没有彩灯，没有横幅，没有红绸。一挂两千响，响过之后，镇长讲话了：“今天，我们在这里举行小桥落成典礼暨阿麻同志追悼会。阿麻同志摆渡六年，劳动所得全部捐献，修了这座石拱桥。他在病重住院期间，仍念念不忘小桥，念念不忘小镇的人们。”镇长的眼圈红了，嘱秘书拿出骨灰盒，打开，说：“这座石拱桥，就是阿麻的纪念碑。”他顿了顿，人群中有人哭泣。“根据阿麻遗嘱，将他的骨灰撒在小河里。”他抓起一把骨灰，撒向空中，随着骨灰抖落，人们的泪珠也纷纷抖落。
不知是哪一个能工巧匠，雕了个阿麻的半身石像，嵌在桥头的石墩上，从此后，阿麻每天目送着孩子们上学，目送着过往的车马行人。
【小题１】儿时的“我”和孩子们为什么不喜欢阿麻？（２分）
（１）
（２）
【小题２】小镇上的大人们为什么也不喜欢阿麻？（２分）
【小题３】有人骂阿麻“黑良心，赚昧心钱”，阿麻为什么不为自己辩解，反而“默默地忍受了”？（２分）
【小题４】作者为了塑造阿麻这个人物，用了???????????????????的写作方法，这样写的好处是????????????????????????????????????????????????????。?（３分）
【小题５】文章中的阿麻是一个既平凡又伟大的小人物，结合自己的感受谈谈阿麻的故事对你有什么启发？（３分）
阅读答案：
【小题１】①阿麻外貌丑陋不讨人喜欢 ②阿麻不了解孩子的顽皮和恶作剧
【小题１】占河口收“买路钱”，得罪了大伙，被人责怪也不吭声，是个死皮赖脸赚昧心钱的主儿
【小题１】说明他心地善良、气量大，反衬突出他以后善举的伟大
【小题１】欲扬先抑。使文章有悬念、有起伏，在真相大白后使阿麻的形象陡然高大起来
【小题１】不设统一答案。示例：．阿麻的故事告诫人们对周围的人应有更多的理解与谅解，人与人之间应有更多的宽容和爱心。
解析【小题１】学会从文中找出信息，总结出依据。（丑陋、不了解孩子）
【小题１】人们当时不理解阿麻的做法，误会了阿麻。找出人们对阿麻的误解也就找到了答案。
【小题１】这是一种局部衬托的手法。
【小题１】文章前半部分通过人们对阿麻的误解到后来的理解塑造了具有更美好心灵的阿麻，文章波澜起伏，耐人寻味。
【小题１】只要观点正确，有理有据，文通句顺，书写认真即可。
作文二：《《邻居阿麻》阅读答案》1400字
邻居阿麻 ①我与邻居阿麻结怨已经很久了，瞧他那副样子，够你烦心：脸麻，腿跛，背驼。因为这副尊容，他已经四十多岁了还是个“快乐的单身汉”。 ②单身汉有空闲，管闲事管到了我的头上。我和我的伙伴们在玩的方面个都是天才。下雪天，我们拆别人的篱笆学大人烧炭，他提起一桶水，“噗”的一声，将炭窑冲得稀烂：“烧了镇上的房屋，你们去坐牢？”秋天，我们有土炸药炸别人家菜园的南瓜，炸得“瓜肉横飞”，我们高兴得直翻跟斗。正当得意忘形之时，阿麻的手钳住我：“看我不告诉你们爷娘！”回家后，我们都挨到一顿打，皮肉受苦，奇痛难忍。我们奈何不了阿麻，只能编歌谣泄恨：“麻子麻叮当，骑马上洪江，听到锣鼓响，麻子脸上痒。”这时，阿麻便要追击，我们“哗”的一声跑散，望着他一跛一跛的样子，我们开心得像喝了“可口可乐”。 ③我们不喜欢他，小镇上的大人们也不怎么喜欢他。这中间有个缘故。 ④小镇的西边有一条河，是学生上学和大人外出的必经之路，河上有座年久失修的桥，桥上桥板朽了，常常跌倒人；木桥墩烂了，走在上面摇摇晃晃像荡秋千。．终于，一场大雨，猛然的山溪水将它冲走，还带走了我的一个好伙伴春山。我庆幸那天贪玩旷课，拣得了一条小命。阿麻请人做了个小木船，干起了摆渡的行当。第一天过渡免费，镇里的人都说他在积德。可是，第二天收费１角，后来竟然涨价到了４角。阿麻“发”了，腰包胀鼓鼓，有人骂他“黑良心，赚昧心钱”，但他默默地忍受了。 ⑤风里来，雨里去。阿麻摆渡六年，操劳过度，脸色蜡黄，日渐消瘦。人们担心，他总有一天会栽倒在小河里。 ⑥后来，小河上砌起了一座石拱桥，小巧玲珑，像一把小金锁，锁住了放荡不羁的小河。从此，小镇的人们过河如履平地，都说修桥人泽被后世。 ⑦小桥落成的前两天，阿麻死了。医生说他患的是癌症。 ⑧小桥落成那天，正逢小镇赶集，人山人海，好不热闹。桥上没有彩灯，没有横幅，没有红绸。一挂２０００响，响过以后，镇长讲话了：“今天，我们在这里举行小桥落成典礼暨阿麻同志追悼会。阿麻同志摆渡六年，劳动所得全部捐献，修了这座石拱桥。他在病重住院期间，仍念念不忘小桥，念念不忘小镇的人们。”镇长的眼圈红了，嘱秘书拿出骨灰盒，打开，说：“这座石拱桥，就是阿麻的纪念碑。”他顿了顿，人群中有人哭泣。“根据阿麻遗嘱，将他的骨灰撒在小河里。”他抓起一把骨灰，撒向空中。随着骨灰抖落，人们的泪珠也纷纷抖落。 ⑨不知是哪个能工巧匠，雕了阿麻的半身石像，嵌在桥头的石墩上。从此后，阿麻每天目送着孩子们上学，目送着过往的车马行人。１．儿时的“我”和孩子们为什么不喜欢阿麻？请用两句话概括（２分） ２．请说说小镇上的大人们为什么也不喜欢阿麻？（２分）３．请分析一下，为什么有人骂阿麻“黑良心，赚昧心钱”时，阿麻不仅不为自己辩解，反而“默默地忍受了”？（３分）４．仔细揣摩一下，作者塑造阿麻这个人物用了什么方法？这样写有什么好处？（３分）５．阿麻是一个既平凡又伟大的小人物，根据课文内容和自己的理解，谈谈阿麻故事对你有什么启发？（２分）《邻居阿麻》答案１．２分 每小题１分 外貌丑陋不讨人喜欢 不体谅、不了解孩子顽皮的恶作剧２．２分 因为他占着河收“买路钱”，得罪了大伙，是个死皮赖脸赚昧心钱的人３．３分 说明他心地善良，气量大，（１分） 更反衬出他以后善举的伟大（２分）４．３分 第一问１分，第二问２分 欲扬先抑 使文章有悬念有起伏，在真相大白之后，阿麻的形象陡然高大起来５．２分 阿麻的故事告诫人们，对周围的人应该有更多的理解和体谅，人与人之间应该有更多的宽容与爱心
作文三：《一对邻居阅读答案》500字
阅读。
一对邻居
小熊和小松鼠是一对好邻居。小熊住在树洞里，松鼠住在树上。他们生活得十分开心。
可是有一天，小熊突然发现，天花板上的泥灰纷纷掉落。小熊探出头来，见松鼠在树枝上跳来跳去。它叫道：“松鼠，不要跳了，你再跳，我的房顶都要间你摇塌了！”松鼠委屈地说：“这么大的树，我哪儿摇得动呀！小熊说：“怎么，你还不承认！我不跟你做邻居了，要么你搬走，要么我搬走！”松鼠只好搬到了另一棵树上。小熊回到屋里，见屋顶上的泥灰还在往下掉，它又把头伸出洞口，想看看到底谁在干坏事。这时它发现，许多树叶都朝一个方向飞去，还呼呼地响。它终于明白了大树摇动的原因。
小熊赶忙去找松鼠道歉。它们又成了好邻居。
１．写出下面词语的近义词。
开心——
突然——
到底——
２．大树摇动的原因到底是什么？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
３．小熊的缺点是什么？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
４．假如你是小松鼠，你会怎样做？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
阅读答案：
答案：略
解析：
２．风吹的作用；３．不弄明原因就胡乱猜测；４．不搬走 和小熊一起找到原因
作文四：《《邻居阿麻》阅读附答案》1600字
邻 居 阿 麻（１２分）我与邻居阿麻结怨已经很久了瞧他那付样子，够你烦心：脸麻，腿跛，背驼。因为这付尊容，他已经四十多岁了，还是个“快乐的单身汉”。单身汉有空闲，管闲事管到我的头上。我和我的伙伴们在玩的方面个个都是天才，下雪天，我们拆别人的篱笆学大人烧炭，他提起一桶水，“噗”的一声，将窑炭冲的稀烂。“烧了镇上的房屋，你们去坐牢？”秋天，我们用土炸药炸别人家菜园里的南瓜，炸得“瓜肉横飞”，我们高兴得直翻跟头。正当我们得意忘形之时，阿麻的手钳住我：“看我不告诉你们爷娘！”回家后，我们都挨了一顿打。皮肉受苦，奇痛难忍，我们奈何不了阿麻，只能编歌谣泄恨：“麻子麻叮当，骑马上洪江，听到锣鼓响，麻子脸上痒。”这时，麻子便要追击，我们“哗”的一声跑散，望着他一跛一跛的样子，我们开心得像喝了可口可乐。我们不喜欢他，小镇上的大人们也不怎么喜欢他，这中间有个缘故。小镇的西边有一条河，是学生上学和大人外出的必经之地。河上有座年久失修的桥。桥上木板朽了，常常跌倒人，木桥墩烂了，走在上面摇摇晃晃像荡秋千。终于，一场大雨，猛涨的山溪水把它冲走，还带走了我的一个小伙伴春山。我庆幸那天贪玩旷课，捡得了一条小命。阿麻请人做了个小木船，干起了摆渡１的行当。第一天，过渡免费，镇里的人都说他在积德。可是，第二天收费一角。后来竟涨到了四角，阿麻“发”了，腰包涨鼓鼓。有人骂他“黑良心，赚昧心钱”。但他默默地忍受了。风里来，雨里去，阿麻摆渡六年。操劳过度，脸色蜡黄，日渐消瘦。人们担心，他总有一天会栽倒在小河里。后来，小河上砌起了一座石拱桥，小巧玲珑，像一把小金锁，锁住了放荡不羁的小河。从此，小镇的人们过河如履平地，都说修桥人泽被后世。小桥落成的前两天，阿麻死了，医生说他患的是癌症。小桥落成那天，正逢小镇赶集，人山人海，好不热闹。桥上没有彩灯，没有横幅，没有红绸。一挂两千响，响过之后，镇长讲话了：“今天，我们在这里举行小桥落成典礼暨阿麻同志追悼会。阿麻同志摆渡六年，劳动所得全部捐献，修了这座石拱桥。他在病重住院期间，仍念念不忘小桥，念念不忘小镇的人们。”镇长的眼圈红了，嘱秘书拿出骨灰盒，打开，说：“这座石拱桥，就是阿麻的纪念碑。”他顿了顿，人群中有人哭泣。“根据阿麻遗嘱，将他的骨灰撒在小河里。”他抓起一把骨灰，撒向空中，随着骨灰抖落，人们的泪珠也纷纷抖落。不知是哪一个能工巧匠，雕了个阿麻的半身石像，嵌在桥头的石墩上，从此后，阿麻每天目送着孩子们上学，目送着过往的车马行人。小题１：儿时的“我”和孩子们为什么不喜欢阿麻？（２分）（１）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （２）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 小题２：小镇上的大人们为什么也不喜欢阿麻？（２分）小题３：有人骂阿麻“黑良心，赚昧心钱”，阿麻为什么不为自己辩解，反而“默默地忍受了”？（２分）小题４：作者为了塑造阿麻这个人物，用了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的写作方法，这样写的好处是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （３分）小题５：文章中的阿麻是一个既平凡又伟大的小人物，结合自己的感受谈谈阿麻的故事对你有什么启发？（３分）参考答案：小题１：①阿麻外貌丑陋不讨人喜欢 ②阿麻不了解孩子的顽皮和恶作剧小题１：占河口收“买路钱”，得罪了大伙，被人责怪也不吭声，是个死皮赖脸赚昧心钱的主儿小题１：说明他心地善良、气量大，反衬突出他以后善举的伟大小题１：欲扬先抑。使文章有悬念、有起伏，在真相大白后使阿麻的形象陡然高大起来小题１：不设统一答案。示例：．阿麻的故事告诫人们对周围的人应有更多的理解与谅解，人与人之间应有更多的宽容和爱心。小题１：学会从文中找出信息，总结出依据。（丑陋、不了解孩子）小题１：人们当时不理解阿麻的做法，误会了阿麻。找出人们对阿麻的误解也就找到了答案。小题１：这是一种局部衬托的手法。小题１：文章前半部分通过人们对阿麻的误解到后来的理解塑造了具有更美好心灵的阿麻，文章波澜起伏，耐人寻味。小题１：只要观点正确，有理有据，文通句顺，书写认真即可。
作文五：《我与小鸟做邻居阅读答案》4700字
篇一：我与小鸟做邻居阅读答案
作为大自然的宠儿，小鸟们是最快乐的．人是万物之灵，倘若常年与鸟儿为伴，也算是人生幸事． 我的童年是在江南的水乡度过的．那如带的江水、茂绿的竹林、连绵的青山自然是鸟儿们的天堂．夏季多雨，每当雾锁群山，布谷鸟鸣唱山谷，它告诉农夫犁田时莫忘蓑衣．正值雨后，彩虹飞架，青山格外苍翠，成群的山雀跳跃飞翔，为万里碧空增添动感．在江南的色彩里总有大雁的身影，在北国的雪原中常留小鸟的唱鸣．春到江南绿水如蓝，平缓的江面上，无数帆船和竹排结队远行，那一行行水鸟总是依恋着浪花追尾，在空蒙的江面上空盘桓低飞．还有那可爱的小燕子，世代与人厮守同居，屋下梁上，它们衔泥筑巢，灭虫护粮，俨然是粮食的卫士．它那长长的剪尾在空中滑过，展示了小小生灵们的轻奇与飘逸，门槛上稚童的目光随着燕子翻飞，嘴里呼喊着燕子的小名．鸟儿从来都是人类的朋友，它为烂漫的童年带来欢乐，为人们的生活增添怡情． 也许与生俱来我就有鸟缘．六年前，我家从一个花香蝶绕的小院搬进了先生所在粮库的孤独的高楼．心中为新增的居室而欣喜，又为失却的紫茉莉花丛而惆怅．推窗远望，粮囤如草原上的蒙古包散落在眼前，成群的麻雀在空中欢呼飞旋，粮囤自然是鸟儿们的乐园．夜晚倦鸟归林，踏着落日的余晖飞回到它们的暖巢．惊奇中我发现一对小小的麻雀停落在我家开启的窗棂上，它们不停地绕着窗台飞来飞去，最后钻进窗台上角的墙缝之中．我惊奇欣喜，失却花丛反得鸟巢，也算奇事．楼群中有无数个窗口，然而在墙缝窗角中有小鸟同居者实为稀罕，与这一对小生命为邻居是我们意外的收获． 鸟儿们是勤奋的．清晨，天色微明小鸟已经苏醒，一对生灵在小巢中窃窃私语，低唤鸣叫不停．不久它们飞出鸟巢在窗前飞转几度，好像问候窗内邻居晨安，然后双双高飞远去．它们时而贴在墙上，转动着小眼睛，望着窗前花开花落；时而登上开启的窗户，随风荡来摆去．它们一代代生息繁衍，养育了一群群小小的生命，我们两家同居一方屋檐之下，相安无事，互相为邻，转眼已有六年之久． 有一段时日，我突然不闻鸟儿们的啁啾，也不见它们飞动的身影，细细观察方知上面六楼人家换了铝合金窗户，是他们施工时的意外骚扰把小鸟们吓跑了，我心中好生恼恨现代人的富贵病，又惋惜小小的麻雀一家不知安身何处，于是心中默祷上苍，眷顾小小的鸟儿一家，保佑它们平安归来． 也许是我们的真诚与小鸟心灵相通，也许是小生命眷恋旧巢不忍离去，几天后，窗前又见到那熟悉翻飞的鸟影，只是它们绕窗飞行却不敢踏进它们的家门．我推窗立于窗前，它们也贴在窗外墙上与我相顾无言．我好生怜恤，把精选的小米撒在窗台上，表示我的诚意，并告慰它们，骚动的灾难已经过去，你们尽可放心居住．大概小鸟已体察到邻居的真诚，终于带领儿女们飞回我的窗前，旧时的暖巢又成了它们的安乐窝． 通过这一次的别离，我便格外地珍惜小鸟带来的情趣．不久，先生单位以照顾知识分子的名义同意我们搬到新楼的好楼层中，然而我舍不得离开这一家小小的邻居，我每天已听惯了它们和悦的鸣唱，已习惯了它们绕窗飞行．因此，我不能舍弃这一方独有的和谐而追随俗世的豪情．鸟儿们似乎理解了我们长期共存友好生活的苦心，于是它们更是热情地招呼我们，特别是周日，它们三三两两不忍远去，总在窗前徘徊飞翔，更加密切了我们之间的交往． 尽管有人劝我换上新潮的铝合金门窗，然而我深知我的邻居喜欢安静，不忍扰动它们平静的生活．篇二：我与小鸟做邻居阅读答案
１．景物描写 作用：为下文“我”与小鸟做邻居做下铺垫。 ２．在“我”童年时就与鸟相伴，而六年后有与鸟做邻居所以说也许与生俱来我就有鸟缘。３．运用拟人的修辞手法，赋予小鸟依人的思想感情，表现出我对小鸟的喜爱。４．说明我与小鸟已建立了深厚的感情，不舍的离开他们。 可以参考但不一定对篇三：我与小鸟做邻居阅读答案
２０１４我与小鸟做邻居＿四年级语文＿语文＿小学教育＿教育专区暂无评价｜０人阅读｜０次下载｜ ２０１４我与小鸟做邻居＿四年级语文＿语文＿小学教育＿教育专区。我与小鸟做邻居夹河镇中心小学 刘晓琴 我的家乡座落在依山傍水的小镇，这里有清澈的江水、茂绿的树林、连绵的 青山自然是鸟儿们的天堂。夏季多雨，每当雾锁群山、布谷鸟鸣唱山谷时，它告 诉农夫犁田时莫忘蓑衣我与小鸟做邻居夹河镇中心小学 刘晓琴 我的家乡座落在依山傍水的小镇，这里有清
澈的江水、茂绿的树林、连绵的 青山自然是鸟儿们的天堂。夏季多雨，每当雾锁群山、布谷鸟鸣唱山谷时，它告 诉农夫犁田时莫忘蓑衣。 雨后山前，彩虹飞架，青山格外苍翠，成群的山雀跳跃飞翔，为万里碧空增 添动感。时而总有雁儿的身影，也常有小鸟的唱鸣。更有那可爱的小燕子，世代 与人厮守同居，屋下梁上，它们衔泥筑巢，灭虫护粮，俨然是粮食的卫士。它那 长长的剪尾在空中滑过， 展示了小小生灵们的轻奇与飘逸，门槛上稚童的目光随 着燕子翻飞，嘴里呼喊着燕子的小名。鸟儿从来都是人类的朋友，它为我们带来 欢乐，为人们的生活增添怡情。 与小鸟为邻的感觉真好 门前的院子里种了五六棵树，如今，这些小树都长得有一人多高了，其中 一棵树上有一只鸟巢， 那只鸟巢是用干草枯枝做起来的， 大概有两个拳头那么大。 我小心翼翼地拨开树叶凑近看，鸟巢里竟然有鸟蛋。这下可乐坏了我的儿子，他 赶紧拿出照相机把鸟巢拍了下来。 两天后，我们又在院子里的另一棵树上又发现了一只鸟巢，两棵有鸟巢的树 相隔不到两米，而这只鸟巢里也有鸟蛋。我们不敢去动它们，但现在每天都会去 院子里看看这两只鸟巢，读中学的儿子上周末回家后知道这两窝鸟蛋的事情后， 急着要去看，我告诉他不能碰只能看看，儿子很懂事，只是拨开树叶看了看，没 有打搅它的清净。 善待它们便会更亲近 也许是我们的真诚与小鸟心灵相通，也许是小生命眷恋旧巢不忍离去，几天 后，窗前又见到那熟悉翻飞的鸟影，只是它们绕窗飞行却不敢踏进我们的家门。 我推窗立于窗前，它们也贴在窗外墙上与我相顾无言。我好生怜恤，把精选的小 米撒在窗台上，表示我的诚意，大概小鸟已体察到我的真诚，终于带领儿女们飞 回我的窗前，旧时的暖巢又成了它们的安乐窝。 鸟儿们似乎理解了我们长期共存友好生活的苦心， 于是它们更是热情地招呼 我们，特别是周日，它们三三两两不忍远去，总在窗前徘徊飞翔，更加密切了我 们之间的交往。 小鸟，人类的朋友，爱它就是爱自己。篇四：我与小鸟做邻居阅读答案
作为大自然的宠儿，小鸟们是最快乐的。人是万物之灵，倘若常年与鸟儿为伴，也算是人生幸事。 我的童年是在江南的水乡度过的。那如带的江水、茂绿的竹林、连绵的青山自然是鸟儿们的天堂。夏季多雨，每当雾锁群山，布谷鸟鸣唱山谷，它告诉农夫犁田时莫忘蓑衣。正值雨后，彩虹飞架，青山格外苍翠，成群的山雀跳跃飞翔，为万里碧空增添动感。在江南的色彩里总有大雁的身影，在北国的雪原中常留小鸟的唱鸣。春到江南绿水如蓝，平缓的江面上，无数帆船和竹排结队远行，那一行行水鸟总是依恋着浪花追尾，在空蒙的江面上空盘桓低飞。还有那可爱的小燕子，世代与人厮守同居，屋下梁上，它们衔泥筑巢，灭虫护粮，俨然是粮食的卫士。它那长长的剪尾在空中滑过，展示了小小生灵们的轻奇与飘逸，门槛上稚童的目光随着燕子翻飞，嘴里呼喊着燕子的小名。鸟儿从来都是人类的朋友，它为烂漫的童年带来欢乐，为人们的生活增添怡情。 也许与生俱来我就有鸟缘。六年前，我家从一个花香蝶绕的小院搬进了先生所在粮库的孤独的高楼。心中为新增的居室而欣喜，又为失却的紫茉莉花丛而惆怅。推窗远望，粮囤如草原上的蒙古包散落在眼前，成群的麻雀在空中欢呼飞旋，粮囤自然是鸟儿们的乐园。夜晚倦鸟归林，踏着落日的余晖飞回到它们的暖巢。惊奇中我发现一对小小的麻雀停落在我家开启的窗棂上，它们不停地绕着窗台飞来飞去，最后钻进窗台上角的墙缝之中。我惊奇欣喜，失却花丛反得鸟巢，也算奇事。楼群中有无数个窗口，然而在墙缝窗角中有小鸟同居者实为稀罕，与这一对小生命为邻居是我们意外的收获。 鸟儿们是勤奋的。清晨，天色微明小鸟已经苏醒，一对生灵在小巢中窃窃私语，低唤鸣叫不停。不久它们飞出鸟巢在窗前飞转几度，好像问候窗内邻居晨安，然后双双高飞远去。它们时而贴在墙上，转动着小眼睛，望着窗前花开花落；时而登上开启的窗户，随风荡来摆去。它们一代代生息繁衍，养育了一群群小小的生命，我们两家同居一方屋檐之下，相安无事，互相为邻，转眼已有六年之久。 有一段时日，我突然不闻鸟儿们的啁啾，也不见它们飞动的身影，细细观察方知上面六楼人家换了铝合金窗户，是他们施工时的意外骚扰把小鸟们吓跑了，我心中好生恼恨现代人的富贵病，又惋惜小小的麻雀一家不知安身何处，于是心中默祷上苍，
眷顾小小的鸟儿一家，保佑它们平安归来。 也许是我们的真诚与小鸟心灵相通，也许是小生命眷恋旧巢不忍离去，几天后，窗前又见到那熟悉翻飞的鸟影，只是它们绕窗飞行却不敢踏进它们的家门。我推窗立于窗前，它们也贴在窗外墙上与我相顾无言。我好生怜恤，把精选的小米撒在窗台上，表示我的诚意，并告慰它们，骚动的灾难已经过去，你们尽可放心居住。大概小鸟已体察到邻居的真诚，终于带领儿女们飞回我的窗前，旧时的暖巢又成了它们的安乐窝。 通过这一次的别离，我便格外地珍惜小鸟带来的情趣。不久，先生单位以照顾知识分子的名义同意我们搬到新楼的好楼层中，然而我舍不得离开这一家小小的邻居，我每天已听惯了它们和悦的鸣唱，已习惯了它们绕窗飞行。因此，我不能舍弃这一方独有的和谐而追随俗世的豪情。鸟儿们似乎理解了我们长期共存友好生活的苦心，于是它们更是热情地招呼我们，特别是周日，它们三三两两不忍远去，总在窗前徘徊飞翔，更加密切了我们之间的交往。 尽管有人劝我换上新潮的铝合金门窗，然而我深知我的邻居喜欢安静，不忍扰动它们平静的生活。１．使用了示现的修辞手法（这个修辞手法现在应该是很少提到了，也没有１个很标准的界定）。把江面上的鸟儿和各种景色交汇的莺歌燕舞盎然生机的景象像一副栩栩如生的画卷一样展现在我们面前，给人一种身临其境的感觉，表达了作者对水乡美景和鸟儿的身影的深深的热爱之情。在结构上引出下文，在内容上更加引起读者的对下文的共鸣２．①作者开篇点题，童年在水乡度过，接着描绘江面景色和鸟儿的生动画卷。点出了从小和鸟儿结缘的起由。 ②六年前搬了新家，与鸟为邻，日日欣赏鸟儿的欢叫。 ③一段时日不闻鸟儿的叫声和飞影为和鸟儿的离别惋惜并默祷鸟儿们回来 ④当鸟儿重新在窗前徘徊飞翔，，作者更加珍惜小鸟们带来的乐趣，不愿意换铝合金门窗３．划线部分使用了拟人的修辞手法，把鸟儿们自在和可爱的身影表现得．．．１．使用了示现的修辞手法（这个修辞手法现在应该是很少提到了，也没有１个很标准的界定）。把江面上的鸟儿和各种景色交汇的莺歌燕舞盎然生机的景象像一副栩栩如生的画卷一样展现在我们面前，给人一种身临其境的感觉，表达了作者对水乡美景和鸟儿的身影的深深的热爱之情。在结构上引出下文，在内容上更加引起读者的对下文的共鸣２．①作者开篇点题，童年在水乡度过，接着描绘江面景色和鸟儿的生动画卷。点出了从小和鸟儿结缘的起由。 ②六年前搬了新家，与鸟为邻，日日欣赏鸟儿的欢叫。 ③一段时日不闻鸟儿的叫声和飞影为和鸟儿的离别惋惜并默祷鸟儿们回来 ④当鸟儿重新在窗前徘徊飞翔，，作者更加珍惜小鸟们带来的乐趣，不愿意换铝合金门窗３．划线部分使用了拟人的修辞手法，把鸟儿们自在和可爱的身影表现得淋漓尽致。表达了作者对鸟儿无比喜爱的感情。
４．这一句表现了作者喜爱飞鸟，热爱大自然，喜欢一切清新优美的事物胜过尘世的喧嚣和庸俗。同时暗指现在的社会繁华有余，安详不足。破坏了大自然原本的和谐。作为大自然的宠儿，小鸟们是最快乐的。
作文六：《我的邻居吴冠中阅读答案》2700字
我的邻居吴冠中 ①九旬高龄的吴老，和我同住京南方庄小区古园一区，塔楼南北毗邻。老人
喜欢方庄，说这里有人气。旁边就是体育公园，我常在公园遇到他们老两口，他搀扶着她，
缓缓地，一步一步。 ②第一次见吴老，我问他：“记得吗？我们报纸曾编发过你的专版，有
你一帧正在写生的大幅照片和年轻时在凡尔赛宫的一张??”吴老抢着说：“记得。”我说：
“大标题很醒目——《鲁迅是我的人格老师》！你注重绘画和文学的沟通，使人更理解你的绘
画，也更理解你的散文。” ③先前见过他在路边小摊上理发，后来在理发店也和他擦肩而过。
这个“福云理发店”，四人座，优惠老人，只收五元。我去理发时，老板娘总会提到吴老，他
是那里的老顾客。 ④邻居都知道这个很不起眼的小老头是个大画家，却不知道他的作品被拍
卖过成百上千次。万贯家产吧？却“穷”得布衣素食。老头倔，价值几百万、几千万的传世
名画一捐就是百多幅，消费却极端平民化。当理发店的老板娘得知这个老头的画卖到十多亿
人民币的时候，她惊呆了，知道老人来小店理发绝非省钱图便宜。我问过吴老：“有消息称，
你的一幅画又拍了四千多万元，创下新的纪录??”他不动声色，然后说了句：“这都与我无
关。” ⑤吴老脑勤而心静，不大愿意接待访客，大家知趣，尽量不去打扰他。一次，约好去
他家说事，踏进家门后我大吃一惊。他的住房同我家的一样大小，都是一百零八平米，没有
装修，依旧是洋灰地、木制的窗框窗格子，一应的原生态，书房之小，堪称斗室，哎呀，太
委屈一个大画家了，然而，他已经习惯了。他的画作就是从这间普普通通的住房走出，进入
国际画廊。 ⑥他和相濡以沫的她又从公园的林间小道缓缓走来，不认识的人都把他们当作退
休多年的老职工。她三次患脑血栓，严重失忆。他伴着她，寸步不离，肩并肩搀扶着，平和
而亲昵。我遇上他，总是聊上几句，她也总是和我的小孙儿说几句话。 ⑦吴老以前常在楼下
买天津煎饼，近年来，他不吃了。那个卖煎饼的安徽妇女对我说：“老头想吃，可就是咬不动
了。”还说：“老头人好，没有一点架子。有一年，他送我一本挂历，说上面有他的画。”她还
看见他亲自抱着字画从她身边走过，问他怎么自己抱着，他说抱得动的，没关系，马路边等
车去。 ⑧令人吃惊的是这么一次，吴老一大清早同夫人坐在楼下草坪边的洋灰台上，打开包
儿，取出精致的印章，有好几枚，磨呀磨，老两口一起磨。卖煎饼的妇女走过去问他：“你这
是做什么？”他说：“把我的名字磨掉。”“这么好的东西你磨它??”他说：“不画了，用不
着了，谁也别想拿去乱盖。” ⑨多么珍贵的印章啊！为了防范赝品行世，吴冠中釜底抽薪。 ⑩
一天，又邂逅他和她。她飘着白发，扶着手杖，我的孙儿大声地喊：“奶奶好！”她无言地笑。
《他和她》里正好写道：“她走在公园里，不相识的孩子们都亲热地叫她奶奶，一声奶奶，呈
现出一个灿烂人生。”我便说：“吴老呀，你写的散文，特别是《他和她》，空谷足音。当下散
文，写暮年亲情，无出其右者。”他摇头。我又说：“开篇普普通通的五个字‘她成了婴儿’
就打动人心。”他微微一笑。 １１多次接触之后，我对吴老的文学观略有所悟，就是特别注重
用文字表现感情内涵。吴老说：“我本不想学丹青，一心想学鲁迅，这是我一生的心愿。固然，
形象能够表现内涵，但文字表现得更生动，以文字抒难抒之情，是艺术的灵魂。愈到晚年，
我愈感到技术并不重要，重要的是内涵，是数千年千姿百态的坎坷生命，是令子孙后代肃然
起敬的民族壮景。” １２他丰满而瘦小，平易而固执，誉满全球却像个苦行僧。人们觉得怪异，
其实，不难理解。他“一心想学鲁迅”，称鲁迅是自己的“精神的父亲”。回顾他坎坷的人生
经历，读读他最满意的那幅油画《野草》，凝视鲁迅枕卧在杂花野草上瘦削却坚韧的头颅，这
一切也许会变得很容易理解。 ７．第①段中的“有人气”指的是
。（２分） 答案：有人情味 细解：本题实际考查文学作品词语的含义，
所以不能回答“人气”的本义，比如“受欢迎的程度”等。解答这类题目关键是能看出其文
学性表现在哪里，比如是否存在某种艺术手法，修辞手法等。这里的“人”就是借代，代指
“人的情感、温度”，“有人气”是相对于某些地方人与人之间关系冷漠，如沙漠一般，缺少
“人”的气息。所以，这里应是“有人情味”的意思。 ８．本文多处描写了吴冠中的神态与
言行，对其分析错误的一项是（
）（３分） Ａ．第①段画线句运用短句，放缓节奏，以细腻的描写表现出吴冠中对妻子的
呵护。 Ｂ．第②段画线句直接体现了吴冠中对那次报道印象很深，也隐含了他的理想追求。
Ｃ．第④段画线句与上文吴冠中捐献名画的内容相呼应，表现了他淡泊名利的品格。 Ｄ．第
１１段引用吴冠中的话是为了证明绘画的表现力不如文学，技巧的重要性不如内涵。 答案：Ｄ
细解：第１１段引用吴冠中的话是为了证明“吴老的文学观??就是特别注重用文字表现感情
内涵”。 ９．联系上下文，从表达方式的角度赏析第⑨段画线句。（４分） 答案：吴冠中的
印章有很高的价值，却被他自己主动磨掉。作者用直接抒情的方式真切而强烈地表达出惋惜、
惊讶、敬佩等感情。 细解：“从表达方式的角度”，属于冷不防。常见的考题是“从表达手法
的角度”，所以，不知会不会有学生被闪个趔趄。表达方式共有五种：叙述、描写、议论、说
明、抒情。“多么珍贵的印章啊！”当然属于抒情，属于直接抒情。抒发了什么情感？这就要
“联系上下文”了。从情感反映的过程来看，先后有三个层面的意味：一是惊讶，一是惋惜，
一是敬佩。 １０．第⑩段中作者认为“她成了婴儿”普普通通五个字打动人心，根据本文分
析其原因。（４分） 答案：这句话写出了严重失忆的妻子在吴冠中的眼中宛如婴儿；她像婴
儿一样缺乏自理能力；也如婴儿一样单纯；还如婴儿一样让吴冠中怜惜。吴冠中用普普通通
的五个字真切地传递出他对病妻的深情。 细解：有两个层面的问题：一是怎么理解吴冠中这
句话，一是这句话为什么会打动人心。怎么理解吴先生这句话？“婴儿”的特点是什么？人
对婴儿的态度通常怎样？这是类比（不是比喻）。从这个角度来说，这道题目考查的是词句的
含义。如上所述，需要结合手法的使用，还原本义——即“她像婴儿一样缺乏自理能力；也
如婴儿一样单纯；还如婴儿一样让吴冠中怜惜”。 这句话为什么会打动人心？大画家夫妇相
濡以沫的情感——由爱情变为亲情的真挚情感，即“吴冠中用普普通通的五个字真切地传递
出他对病妻的深情”。 １１．第１２段中画线句的含义是 （３分） 答案：吴冠中外形瘦小，精神却丰富饱满；性格平易，追求执着；他是富有的世界
级著名画家，物质生活却极为俭朴。 细解：考查句子的含义。这个考点在同一文本中居然出
现三
作文七：《邻居说我弱智刘志坚阅读答案》2200字
阅读下面文字，完成小题。邻居说我弱智??刘志坚①我搬来新居后，因住地和电话的变动，为了联系方便，就重新印了名片。我这人不善交游，很少出门。只在写到深夜时，才下楼去吃夜宵。所以搬来这大院有些日子了，左右邻居，却一个也不熟悉。想到“远亲不如近邻”的古训，认为自己应主动搞好邻里关系。何不送上一张名片，有个什么事，也请关照一声。 ② 我记得刚搬进来那天，邻居好奇，问我在哪儿发财。我说我不发财，就在家里涂鸦。他们问我涂鸦是什么，赚钱么？我想，涂鸦是对自己写作的谦虚，他们不懂就算了。就实话实说：不赚钱。他们就问：不赚钱，还涂什么鸦？我无言可对。就有人低语：是个无业游民吧？随后，大家用警惕的眼神扫了我两眼，散去了。 ③ 这下好了，明片上写得清楚，姓名，房号，电话，职业是自由撰稿人。背面还写了市作协会员，市作协主席。虽然这些，无人重视，但我没别的头衔啊。 ④我选在傍晚下班时，挨家挨户地敲门，一家家地去送名片。 ⑤名片即传单，人们见多了就烦。有人接过名片，问我什么意思？我说，没意思，我是你邻居了，来认个门，请多关照。对方冷冷地说：我当你是送财神菩萨的。有的面对我递上的名片，当成烫山芋，用手挡住：不用不用，还问我是不是搞传销的。还有些人不肯开门。我说，我是新来的邻居，就住你楼上。他们打开铁门，隔着栅栏答话。接过名片，扫了一眼，就一脸疑惑地说：你这姓名是真的还是假的？一转身，铁门就啪地在我身后关上了。还扔下一句：吃饱了饭撑的。 ⑥那天下午，我从邮局取款回来，在传达室门外擦鞋。只听到有个大嗓门在喊谢师傅：老谢，新来的那个游民，你注意了没有？谢师傅说：他不上班，只每晚出去一趟。大嗓门说，这就对了，这号人獐头鼠目，昼伏夜出，埋头走路，低声说话。称自己是自由人，八成是三只手。昨天借口送名片，估计是在踩点。谢师傅嘿嘿地笑了两声：不会吧，就算是这种人，兔子不吃窝边草，哪能哩。 ⑦我听到这里，大吃一惊，这不是在说我吗？我送名片，我深夜出门，就是小偷？难怪有人看我的眼神，总是怪怪的。我气得很想冲进传达室，揍他们一顿。但一想，身正不怕影子斜。可是，我凭什么要受这窝囊气，为了荣誉，必须消除影响。怎么消除呢？开个大会，我没那权力；写个声明，说自己不是三只手，谁又相信？想来想去，只有一家家上门，对他们说清楚，可怎么开口说呢？干脆，给每户送本书吧。一来说明自己是写文章的文化人，二来书中有自己照片，还有自传，也足以说明我的真实身份。 ⑧又是黄昏时候，我抱着自己出版的新书，挨家挨户地分送。没想到送书，也是一件很尴尬的事。我首先敲开了对面赵家的铁门，老赵见我抱着一摞书，就说：没错，你真是搞推销的。我忙说：我不是推销，这是我自己出的书，本院的人都送。也送你一本，请多指教。他没接书，只吃惊地说：啊，你是送书？我们院里，住的不是股民，就是赌民，还有彩民和生意人。只讲赢钱，赢利，最怕输了。你给人家送输（书），是在诅咒别人，还是弱智？说罢，哐当一声，铁门关上了。 ⑨我立在楼道里，愕然木然，再也没有勇气敲别人的门了。百无一用是书生，深刻啊。【小题１】下列对小说的理解和分析，不正确的两项是（５分）
Ａ．这篇小说虽然篇幅短小，但在内容上却有多处照应，使文章结构显得十分严谨，也体现了作者构思的巧妙。
Ｂ．本文采用第一人称的方法来叙述故事，可使作者不受时间和空间的限制，能比较自由灵活 地反映生活。
Ｃ．文中所反映出来的“我”的情感态度，有被理解的渴望，有愤怒，有无奈，也有对庸俗世风的批判。
Ｄ．本文在人物形象塑造方面，采用了语言描写、动作描写、环境描写、肖像描写等多种手法。
【小题２】文章第⑤段详写邻居们对“我”送名片的各种各样的态度，这样写的用意是什么？（４分）【小题３】文章所写的“邻居”是一个群体形象，试分析概括这一群体形象的特点。（６分）【小题４】文章最后一句“百无一用是书生，深刻啊！”有着丰富的内涵，请结合文章内容谈谈你的理解；并根据你的理解，写出“我”想对“邻居”们说的心里话。（６分）
阅读答案：
【小题１】Ｂ、Ｄ【小题１】①突出表现了人与人之间的冷漠、隔膜与心存戒备的心理，反映了人们拒绝沟通和交流的社会现象。②为下一段写邻居对“我”的误解埋下伏笔，推动了情节的发展。【小题１】①文化素养不高，庸俗，注重对物质财富的追求。②与人沟通、交流时，对人缺乏善意的理解。③喜欢猜忌，对人冷漠、刻薄，人与人之间充满戒心。【小题１】① “我”试图与别人交流沟通，却达不到目的；面对别人的误解，“我”却难以申辩；面对别人的侮辱，“我”却束手无策；“我”虽是“文化人”，却无法改变充满冷漠、隔膜，充满物欲与庸俗之气的环境。②“我”想对“邻居”们说的心里话：各位高邻，我们在生活中固然要追求物质上的财富，但生活也不能缺少对文化与精神的追求。人们之间充满隔膜，人活着多累、多寂寞啊，我多么希望我们之间能多一些理解、友好与善意啊。
解析【小题１】Ｂ“不受时间和空间的限制”“比较自由灵活”是第三人称写作的好处；Ｄ文中没有肖像描写，第⑥段中“这号人獐头鼠目”是“大嗓门”对“我”的丑化，并非对“我”的肖像描写【小题１】详写邻居们对“我”送名片的各种各样的态度，是为了突出人与人之间的冷漠，同时推动了情节的发展。【小题１】“邻居”这一个群体形象，群体形象是社会环境的反应。【小题１】第一问４分，答出３点即可得满分，第二问２分，能从冷漠与善意或物质与文化方面谈，合情合理即可。
作文八：《世交邻居交恶阅读答案翻译》2000字
世交邻居交恶阅读答案翻译
（“１２８８１５”）；世交邻居交恶阅读答案翻译
李应弦言：甲与乙邻居世好，幼同嬉戏，长同砚席，相契如兄弟。两家男女时往来，虽隔墙，犹一宅也。或为甲妇造谤，谓私其表弟。甲侦无迹。然疑不释，密以情告乙，祈代侦之。乙故谨密畏事，谢不能。甲私念未侦而谢不能，是知其事而不肯侦也，遂不再问，亦不明言：然由是不答其妇。妇无以自明，竟郁郁死。
死而附魂于乙曰：“莫亲于夫妇，夫妇之事，乃密祈汝侦，此其信汝何如也。使汝力白我冤，甲疑必释；或阳许侦而徐告以无据，甲疑亦必释。汝乃虑脱侦得实，不告则负甲，告则汝将任怨也。遂置身事外，恝？然自全，致我赍恨于泉壤，是杀人而不操兵也。今日诉汝于冥王，汝其往质。”竟颠痫数日死。
甲亦曰：“所以需朋友，为其缓急相资也。此事可欺我，岂能欺人，人疏者或可欺，岂能欺汝，我以心腹托汝，无则当言无，直词责我勿以浮言间夫妇；有则宜密告我，使善为计，勿以秽声累子孙。乃视若路人，以推诿启疑窦，何贵有此朋友哉～”遂亦与绝，死竟不吊焉。乙岂真欲杀人哉。世故太深，则趋避太巧耳。然畏小怨，致大怨：畏一人之怨，致两人之怨。卒杀人而以身偿，其巧安在乎，故曰，非极聪明人，不能作极懵懂事。
注释：？恝：无忧无虑的样子。
１（下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）
Ａ（长同砚席同砚：同学
Ｂ（汝乃虑脱侦得实脱：推辞
Ｃ（告则汝将任怨任怨：受到埋怨
Ｄ（致我赍恨于黄壤赍：怀着，抱着
２（下列各组句子中，加点的词的意义和用法都相同的一组是（）
Ａ（？汝乃虑脱侦得实？今君乃亡赵走燕
Ｂ（？汝其往质？吾其还也
Ｃ（？以推诿启疑窦？阙秦以利晋，唯君图之
Ｄ（？遂亦与绝？赵王与大将军廉颇诸大臣谋
３（以下各组句子中，全都直接表明甲和其妻对乙不满的话的一组是（）
？遂置身事外，恝然自全？此事可欺我，岂能欺人？是杀人而不操兵也？此事可欺我，岂能欺人？乃视若路人，以推诿启疑窦，何贵有此朋友哉？遂亦与绝，死竟不吊焉
Ａ（？？？Ｂ（？？？Ｃ（？？？Ｄ（？？？
４（把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（１２分，每小题４分）
（１）使汝力白我冤，甲疑必释；或阳许侦而徐告以无据，甲疑亦必释
译文：
（２）所以需朋友，为其缓急相资也。
译文：
（３）卒杀人而以身偿，其巧安在乎，故曰，非极聪明人，不能
作极懵惜事。
译文：
世交＃ｆｒｏｍ本文来自学优网：／／．ｇｋｓｔｋ．ｅｎｄ＃邻居交恶阅读答案翻译
１（Ｂ（假如）
２（Ｃ（？介词，用；？连词，表目的）（Ａ？？均为副词，却；Ｂ？？均为副词，表婉商，还是；Ｄ？？均为介词，和）
３（Ｃ
４（（１）假如你能尽量洗刷我的冤枉，甲的疑心一定消除；就是表面上答应侦察，然后再告诉他没有证据，甲的疑心也一定会消除。（“使”“白”“阳”各１分，意思２分）
（２）为什么需要朋友，是为了有急难的时候互相帮助。（“所以”“缓急”“资”各１分，意思１分）
（３）结果不但害死了别人，还搭上了自己的命。他又巧在哪里呢，所以说，不是绝顶的聪明人，不会做出绝顶的糊涂事。（“卒”“杀人”“句式”各１分，意思１分）
世交邻居交恶阅读答案翻译
李应弦说，甲和乙是世代友好的邻居，两人从小一起玩耍，长大一起上学，性情相投像兄弟。两家的男男女女也时常来往，虽然仅隔一道墙，关系却像是一家人一样。有人造甲的妻子的谣，说她和表弟私通。甲调查没有证据，可是疑心并没有消除，暗地里把此事告诉乙，求他代为侦查。乙向来谨慎怕事，推辞办不了。
甲心想没有侦察就推辞办不了，明明是知道这回事，所以不肯侦察，就不再追问，也不明说，但从此不再和妻子说话。他妻子没有办法表白自己，竟然忧郁而死。
死后鬼魂附在乙的身上，说：“没有比夫妻更亲密的了，夫妻之间的事求你代为侦察，可见信任你到了什么程度。假如你能尽量洗刷我的冤枉，甲的疑心一定消除；就是表面上答应侦察，然后再告诉他没有证据，甲的疑心也一定会消除。你却顾虑如果侦察出实情，不说就辜负了甲，说了你就要受埋怨。于是置身事外，小心翼翼地保全自己，致使我怨恨死去，这是杀人不用刀子呀！我今天在阎王那里控告了你，你去对质吧。”乙竟发了几天疯死去。
甲也说：“为什么需要朋友，是为了有急难的时候互相帮助。这件事可以骗我，怎能骗别人，关系疏远的人或者可以骗，怎能够骗你，我把心腹之事托付给你，没有就该说没有，直言责备我不能因为流言蜚语损害夫妻感情；假如有就该暗中告诉我，使我好想办法，不因臭名声连累子孙。你却把我看成过路的人，用推诿加深我的疑团。我又何必重视这样的朋友呢，”于是也和乙绝交了。乙死了也不去吊唁。乙难道真想杀人吗，只是过于精通世故，趋利避害的心机过于巧妙罢了。害怕小的怨恨，却招致大的怨恨；害怕一个人的怨恨，却招致两个人的怨恨，结果不但害死了别人，还搭上了自己的命。他又巧在哪里呢，所以说，不是绝顶的聪明人，不会做出绝顶的糊涂事。
作文九：《我的邻居胡蜂阅读答案》1100字
阅读下文，完成１～３题。
我的邻居胡蜂
一天上午，我正在书房读一本书，是里尔克的《给一个青年诗人的十封信》。忽然，窗外传来一阵翅膀的声响，一只灰鸽前所未有地落在了我的窗台上。它收翅站定，仰头看了看窗顶，当它发觉我正在注视它时，便马上飞走了。此时，我才注意到蜂巢，我看到全巢的蜂，双翅展开，触角直挺，一动不动：群起而战的自卫，瞬息就要发生。尽管鸽子已经离开了，但它们这种令人震慑的临战姿态，依然保持了数分钟。
自八月二十三日起，接连几天，巢上都有尚未羽化的乳白色幼蜂掉下。这些脱离襁褓的生命，不久即通体变成一种黑色焦状的东西。起初，我有些不解。当我发现它们出巢的频率显著减少，我才恍然明白：它们对节气的神秘感应，已指引它们全面停止饲喂幼蜂。而这一天，八月二十三日，恰是“处暑”。
它们不再饲喂幼蜂，也早已终止筑巢，它们自己食用很少。因此，每天除偶有个别蜂出行，他们只在巢上嬉戏打闹。它们不时纠结一团，随后像一滴水那样，重重地砸在窗台上。坐在书房里，我时常会听到它们摔下的声响。它们松开起飞的样子，很像一群满身泥土的乡下儿童。是的，它们的童年，在它们完成一生的使命后刚刚出现。
到了十月九日，这天，风和日暖。午后，我发现许多蜂意外地起飞了，我明白，这意味着它们告别的日子已到。在依依不舍地环巢飞舞后，第一批蜂开始离去。接着，十月十三日，十九日和二十二日，都有蜂离巢。它们挑选的，都是好天。而最后的几只蜂，在渐渐进逼的寒冷中固守着家园，一直坚持到了十月三十一日。
它们全部离去了，我不知它们去了那里，不知它们与上次那群蜂是否有亲缘关系。我不想向昆虫学家请教，也不想查阅有关书籍，我愿意尊重它们对我保守的这些秘密。它们为我留下的巢，像一只籽粒脱尽的向日葵或一顶农民的褪色帽子，端庄地高悬在那里。在此，我想借用一位来访的诗人的话说：这是我的家徽，是神对我的奖励。
１．第一段中写鸽子的目的是什么？
２．“是的，它们的童年，在它们完成一生的使命后刚刚出现。”你是如何理解这句话的？
３．“在此，我想借用一位来访的诗人的活说：这是我的家徽，是神对我的奖励。”联系全文谈谈你对这句话的理解。
阅读答案：
答案：解析：
１．写鸽子的到来是为了突出胡蜂，体现了胡蜂的团队精神和高度警惕性以及为了保卫家园面对强大“敌人”毫不畏惧的气概。２．胡蜂一出巢就投入到繁殖后代和建设家园的工作，为完成这一使命，它们一生都在辛勤劳作，毫不懈怠，只有在生命即将结束时才有空闲嬉戏打闹。３．蜂巢是辛勤劳作、团结协作、不畏强敌的精神的象征，是强烈的使命感和不投机取巧、毫不懈怠的生活态度的象征；热爱生命，大自然就会给我们丰厚的回报。
提示：
２、３实际是说出句子所用的比喻手法的本意。
作文十：《邻居阿麻阅读训练题及答案》1500字
邻居阿麻 我与邻居阿麻结怨已经很久了瞧他那付样子，够你烦心：脸麻，腿跛，背驼。
因为这付尊容，他已经四十多岁了，还是个“快乐的单身汉”。单身汉有空闲，管闲事管到我
的头上。我和我的伙伴们在玩的方面个个都是天才，下雪天，我们拆别人的篱笆学大人烧炭，
他提起一桶水，“噗”的一声，将窑炭冲的稀烂。“烧了镇上的房屋，你们去坐牢？”秋天，
我们用土炸药炸别人家菜园里的南瓜，炸得“瓜肉横飞”，我们高兴得直翻跟头。正当我们得
意忘形之时，阿麻的手钳住我：“看我不告诉你们爷娘！”回家后，我们都挨了一顿打。皮肉
受苦，奇痛难忍，我们奈何不了阿麻，只能编歌谣泄恨：“麻子麻叮当，骑马上洪江，听到锣
鼓响，麻子脸上痒。”这时，麻子便要追击，我们“哗”的一声跑散，望着他一跛一跛的样子，
我们开心得像喝了可口可乐。我们不喜欢他，小镇上的大人们也不怎么喜欢他，这中间有个
缘故。小镇的西边有一条河，是学生上学和大人外出的必经之地。河上有座年久失修的桥。
桥上木板朽了，常常跌倒人，木桥墩烂了，走在上面摇摇晃晃像荡秋千。终于，一场大雨，
猛涨的山溪水把它冲走，还带走了我的一个小伙伴春山。我庆幸那天贪玩旷课，捡得了一条
小命。阿麻请人做了个小木船，干起了摆渡１的行当。第一天，过渡免费，镇里的人都说他
在积德。可是，第二天收费一角。后来竟涨到了四角，阿麻“发”了，腰包涨鼓鼓。有人骂
他“黑良心，赚昧心钱”。但他默默地忍受了。风里来，雨里去，阿麻摆渡六年。操劳过度，
脸色蜡黄，日渐消瘦。人们担心，他总有一天会栽倒在小河里。后来，小河上砌起了一座石
拱桥，小巧玲珑，像一把小金锁，锁住了放荡不羁的小河。从此，小镇的人们过河如履平地，
都说修桥人泽被后世。小桥落成的前两天，阿麻死了，医生说他患的是癌症。 小桥落成那天，
正逢小镇赶集，人山人海，好不热闹。桥上没有彩灯，没有横幅，没有红绸。一挂两千响，
响过之后，镇长讲话了：“今天，我们在这里举行小桥落成典礼暨阿麻同志追悼会。阿麻同志
摆渡六年，劳动所得全部捐献，修了这座石拱桥。他在病重住院期间，仍念念不忘小桥，念
念不忘小镇的人们。”镇长的眼圈红了，嘱秘书拿出骨灰盒，打开，说：“这座石拱桥，就是
阿麻的纪念碑。”他顿了顿，人群中有人哭泣。“根据阿麻遗嘱，将他的骨灰撒在小河里。”他
抓起一把骨灰，撒向空中，随着骨灰抖落，人们的泪珠也纷纷抖落。不知是哪一个能工巧匠，
雕了个阿麻的半身石像，嵌在桥头的石墩上，从此后，阿麻每天目送着孩子们上学，目送着
过往的车马行人。１ 儿时的“我”和孩子们为什么不喜欢阿麻？ （１）
（２） ２ 小镇上的大人们为什么也不喜欢阿麻？ ３ 有人骂阿麻“黑良心，赚昧心钱”，阿麻为什么不为自己辩解，反而“默默地忍受了”？ ４ 作者为了塑造阿麻这个人物，用了 的方法，这样写的好处是 ５ 文章中的阿麻是一个既平凡又伟大的小人物，结合自己的感受谈谈阿麻的故事对你有什么
启发？ 参考答案：１．①阿麻外貌丑陋不讨人喜欢 ②阿麻不了解孩子的
顽皮和恶作剧 ２．占河口收“买路钱”，得罪了大伙，被人责怪也不吭声，是个死皮赖脸赚昧
心钱的主儿 ３．说明他心地善良、气量大，反衬突出他以后善举的伟大 ４．欲扬先抑。使文章
有悬念、有起伏，在真相大白后使阿麻的形象陡然高大起来 ５．阿麻的故事告诫人们对周围的
人应有更多的理解与谅解，人与人之间应有更多的宽容和爱心。
