谈谈工作中经历的一、二件事-朱家尖小学

作文一：《谈谈工作中经历的一、二件事 - 朱家尖小学》900字

记教育教学工作关心我的事

朱家尖小学　　赵惠芬

我是１９７７年９月参加工作的，有３６年了。在这３６年中，磕磕碰碰，从班主任到村校负责，经历了许多事情，有些事情已经模模糊糊，但有些事还是比较深刻的。

今天我就讲讲１９８９年调入五眼小学这件事吧，那时五眼学校也和我们上学期处境差不多，学校在新建，而学生在徐凤仙老师家就读。到９０年学校造好搬入学校，。刚搬入新校我接到了镇政府领导和中心领导的通知：“盐业局工作组住我们学校一学期”当时我十分为难，与老师们说了，她们都非常反对，都说我们每天上课就每天有人听课了。

大家都知道，新建的学校环境还是不好，操场都是高低不平，学生每天要出操，首要的任务就是先把操场平整好，那时五眼小学学生只是一至三年级的学生，老师只有５个女的。当时我们在平整操场时，盐业局的工作组看到了，郭局长亲自出马，一声不吭地过来帮我们一起平整操场，一个下午干下来，还不到操场的十分之一，到放学的时候郭局长就对我说了，赵老师，那么小的学生和你们几位老师要想弄好不知要多少天，晚上我与三个村的领导去联系，第二天我们上班，就来了一群男人，还有３辆拖拉机，一天就把操场弄好了。于是我们买来一根毛竹做升国旗的旗杆，在操场上挖洞的时候，郭副局长走过来对我们说，你们不要挖了，我们会帮你们弄好的，他就立刻吩咐下面的工作人员，联系自来水厂，买来了白铁管做旗杆，又去沈家门买了２面国旗。

六一节的时候，我向三个村讨来９０元钱（每个村３０元）给学生过节，郭付局长知道了就过来对我们说，我们再给你们５００元，给予小朋友买些图书??。还说以后六一节、教师节只要你们到我们局来要好了，我们就会给予你们的。

过了一段时间，盐业局的领导知道了我们学校的几位老师都是民办老师和代课老师，就对我们说，你们不是每年有老师转正的名额吗，教育局和我们盐业局是邻居，我们和你们的局长很熟的，有什么要求我们陪你们一起去说说。他们这样关心我们，当他们走的时候，我们几位教师都依依不舍，送别的时候都流下了感恩的泪水。

人往往总是思旧，其实现在关心我的领导、同事的事去想想也很

多，如果再过若干年与人聊起来一定也有说不完的美好故事。

２０１２、９、１１

作文二：《公司里重要的二件事：一是做人,二是做事》1700字

在一家公司里，如果　说　找准目　标为　是了　积　累更多的核心技能，更好地做事的　话　，　那么，学会做人，　则　是你要　职场发　展要考　虑　的第二件大事情。我　们　甚至　认为　，会　做人比会做事　还　要重要百倍。找到一个合适的　职业　目　标　，　对　于很多迷茫中的人来　说　可能并不是容易的事；但学会做人，　则　是你在任何公司、任何　时　候都可以修　炼　的一种　职业　素养。即便你的　职业　技能没有多大的突破与成　长　，但良好的　职业　素养　则　会从另外一种　层　面　为　你的　职业发　展增添筹　码　。我　们　也遇到不少能力不足、但　态　度很好、很　积　极的客　户　，他　们　用自己的　优　秀　职业　素养成功征服了面　试　官，得到了　不　错　的　发　展机会。有句　话　叫要做事，先做人。能力不足，可以慢慢培养，但如果不　会做人，在任何　组织　中，都会成　为　人人喊打的　过　街老鼠。

在做人的修　炼　中，有四　项　要素，是能　够对　你以后的　职业发　展起到致命性影响的：第一　项　要素，就是人　际　关系　处　理能力

这　其中包括与你的上司的关系，以及与你的同事的关系。与上司的关系不好，直　接决定着你的升迁。所以　说　：“　如果你与上司的关系不好，基本上也就意味着你在　这　个公司的　职业　生涯就此　终结　。　”　而与同事的关系不好，即便你哪一天升迁了，成　为　了他　们　的　领导　，你也会因　为　缺乏　“　群众基　础　”　而　导　致　权　力被架空，你的下属　对　你　不是阳奉阴　违　，就是故意挑衅，你会　发现领导这　个位置其　实　很不好坐。

第二　项　要素，就是要　树　立不断学　习　的能力

我　们应　注重学　习　的重要性。在培达每天都会有不同的学　习　机会，比如晨会、分享　和培　训　，只要你自己用心去学　习　，每天　进　步一点点，未来的每一天都会不一　样　的　。

关于自己的学　习　与成　长　，你不妨　问　自己几个　问题　：与一年前相比，我的　专业　能力　明　显进　步了　吗　？　无　论　是理　论还　是　实　践，我有自己独特的　见　解　吗　？　假如遇到　职责　范　围　内的事情，我一个人是否能　够　独立搞定，是否具　备　独当一面的能力　？　厚度决定高　度。你所以会有厚度的　积　累，原因在于你不断　强　化的学　习　能力。没有学　习　，你的　职业发　展就会在原地踏步。你以　为　你没有退步，但　实际　上　别　人在　进　步，你与　别　人　之　间　的差距在不知不　觉　中拉开了，你也就退步了。

第三　项　要素，就是要　树　立　职业　化精神

不管你有没有目　标　，不管　这项　工作是不是你愿意做的，只要你在　这　个　岗　位上，你　就　应该　把事情做好。在其位　谋　其　职　，　这　是最起　码　的一种　职业　素养，也是任何　岗　位　上都不可或缺的一种　职业　精神。既然在　这　个　岗　位上，你的　岗　位　职责　要求你把工作　做好　；　如果不想做好，那就走人，　别　在　这　里浪　费　大家的　时间　。良好的　职业　素养，有　时　候比能力本身更重要。

良好的　职业　化精神，是很多　优　秀人士身上必　备　的成功素　质　。即便　这　份工作你不喜　欢　，也不要用消极的的方式去　对　待，因　为　你不　仅　在浪　费　公司的　时间　，更是在浪　费　你自己的　时间　。身在　职场　，你能收　获　的无非是两种　东　西：一是回　报　，二是成　长　。在　没有明确的目　标　之前，把眼前的事情做到极致，把所有你能　够　在　这　个　职　位上得到　的　东　西，　统统　用自己最大的努力去争取。以消极的　态　度　对　待工作，你会两手空空　，什么也得不到。

第四　项　要素，就是要有　强　大的内心

我所遇到的很多人，其　实　内心里都很脆弱，无法　经　受漫　长　人生道路上所降　临　的各　种苦　难　。要知道，每个人的成　长　都不是一帆　风顺　。即便是耶　稣　，又何　尝　不会遭受　苦　难　的洗礼　？　强　大的内心可以　让　一个人在　绝　望中看到希望，而消极悲　观　只会　让　你　在希望面前　错　机良机。　优胜　劣汰永　远　是自然　进　步的永恒法　则　。你只有适　应这　个法　则　，才能在　这样竞　争激烈的社会中　获　得生存之地。

作文三：《人生不必计较的十二件事》1100字

人生不必计较的十二件事

人一生遇到不顺心的事太多，如果每一件都斤斤计较放不下，那么你就很难有快乐的时候。计较的越多，失去的也越多。

１．　吃亏－－－吃亏是福

并非所有的便宜都值得庆幸，　并非所有的幸运都值得高兴，　并非所有的痛苦都令人难以忍受．　吃亏往往是珍藏在心中的至宝．　不懂吃亏，　就不能完美地领悟人生：不懂吃亏，　就不会有事业的壮丽辉煌．

２．　病痛－－－坚强能战胜一切

只有具备乐观和坚强的品质，　一个人才能更好把握自己的命运．　因为乐观和坚强是掌握人生航向的舵手，　把握命运之船的动力桨．

３．　长相差－－－容貌不能代表全部

一个人长相差并不是过错，　每个人都应该真实地面对自己，　在这个世界上，　一个人最终被别人认可是实力而非容貌。

４．　吃苦－－－吃苦不吃亏

常言说：吃得苦中苦，　方为人上人．　没有吃过苦头的人，　多是一些经不起考验的人．

５．　哭泣－－－不是脆弱而是释怀

不要顽固地把哭泣当作一个人脆弱的标签，　当你累了，　苦了，　受伤了的时候哭泣是一种精神的良药，　能让你哭过之后重振精神面对生活．　人需要坚强也需要释放．

６．　面子－－－随意，　淡泊的人生是一种享受

随意，　淡泊的人生是一种享受．　一个完美的人生，　不见得要赚很多的钱，　也不见得要有很了不起的成就，　在一份简朴平淡的生活中，　活得快乐而自在，　也是一种上乘的人生境界．

７．等待－－－等待是一种幸福

等待是一种过程，　就像冬天里的万物期盼春暖花开．　等待是一种幸福，　它让生命里充满最真实的未来．　学会等待，　你会发现生命中每一刻都很精彩．

８．低头－－－学会低头是一种昂首的智慧

当你从困惑中走出来时，　你会发现，　一次善意的低头，　其实是一种难得的境界：低头亦是

一种能力，　它并不是自卑，　也不是怯懦，　他是清醒中的一种嬗变．　有时．　稍微低一下头，　或许我们的人生路会走得更精彩．

９．　房子－－－住房可以改变，　情感需要恒久

什么事情是需要恒久？　什么事情是可以改变的？　世上没有十全十美的事情，　人生也不是完美无缺的，　但凡事总要从大处着眼，　小处着手．　人生苦短，　人活着应当明白自己想要的是什么．

１０．　放弃－－－放下就是快乐

放弃是一种选择．　放弃一种累赘，　也就选择了另一种轻松自如．　有时候放弃是为了更好地拥有，　人生只要有了前进的智慧，　放弃或拥有对于人生都是一种精彩．

１１．　糊涂－－－有时糊涂难能可贵

糊涂，　其实就是一种胸怀一个人在小是小非前学会糊涂，　是一种化解矛盾的智慧，　这样的人才能在大事面前透悟，　毫不糊涂．

１２．　竞争－－－只有竞争才能强大

恶劣的环境只会让强者更强，　弱者更弱．　珍惜你的对手，　因为有他的存在，　才会让你不断进步，　不断强大．　在面对其他的对手时，　你会发现，　你从你的对手身上得到了许多．

作文四：《曾国藩一生都在做的十二件事》1200字

曾国藩一生都在做的十二件事

曾国藩，汉族，初名子城，字伯涵，号涤生，宗圣曾子七十世孙。中国近代政治家、战略家、理学家、　文学家，湘军的创立者和统帅。

一、主敬

整齐严肃，无时不惧。无事时心在腔子里，应事时专一不杂。清明在躬，如日之升。

“清明在躬，如日之升”　，这是一种积极健康的状态。要求做到衣冠外貌保持整齐，心思神情端正严肃，工　作时必须做到专心致志，不存杂念，唯有这样，才能保持一个良好的精神状态以及旺盛的精力。

二、静坐

每日不拘何时，静坐四刻，体念来复之仁心，正位凝命，如鼎之镇。静坐四刻，即每日不限时间，静　坐一小时，用以体验圣人所教诲的仁心，像宝鼎一样镇定而不可动摇。这和现代的冥想养生如出一辙，静　坐以清除杂念，放松身心，亦可常思己过。

三、早起

黎明即起，醒后勿粘恋。起床要早，天色刚亮就赶紧起身，醒了以后不赖床。这对有拖延症或是懒惰　的人来说，是极有必要的。

四、读书不二

一书未点完，不看他书。东翻西阅，徒务外为人，每日以十页为率。在曾国藩看来，一本书还没有读　完，就一定不去看其他书，东翻西阅地随意读书，对自己的学问毫无益处，此外，每天必须圈点十页书。　五、读史

丙申年购《二十三史》　，大人曰：“尔借钱买书，吾不惮极力为尔弥缝，尔能圈点一遍，则不负我矣。　”　嗣后每日圈点十页，间断不孝。攻读史书：曾国藩认为历史、传记可以培养一种历史观，还可以熏习书中　的气息。我们也应该多读史书，做到“以史为鉴”　。

六、谨言

刻刻留心，第一功夫。曾国藩认为，说话谨慎是为人处世的第一等功夫。子曰：“敏于事而慎于言”　，　勤勉做事，谨慎说话，否则不经意间便失言得罪他人了。

七、养气

气藏丹田，无不可对人言之事。培养自己的真气：能够做到内外统一、　光明正大之行，没有奸诈计谋、　行险侥幸之念，任何所作所想都能够说得出口，只有这样，才能将真气存蓄于丹田之中。

八、保身

十二月奉大人手谕：“节劳，　节欲，　节饮食。　”　时时当作养病。　曾国藩在文中说：“节劳，　节欲，　节饮食。　时时当作养病。　”现代人追求养生，却往往忽略了病从口入，饭食八分饱，茶饮两分量，切勿暴饮暴食。　九、日知所亡

每日读书记录心得语，有求深意是徇人。所谓“日知所亡”　，即要将每日的心得体会记录下来，从而自　省而能有所感知，不刻意从书中谋求深意，否则，就是曲从于他人。

十、月无亡所能

每月做诗文数首，以验积理之多寡，养气之盛否。不可一味耽著，最易溺心丧志。每月都能有机会复　习已经学过的知识和本领：每个月必须做诗歌或短文数首，用来检验所学理论是多还是少，所培养真气是　否充盛。不可以一味地懒惰迟延，这样最容易使自己的远大志向丧失殆尽。

十一、作字

早饭后做字半时。凡笔墨应酬，当作自己课程。凡事不待明日，愈积愈难清。早饭后必须练习书法一　小时。而且，所有文字方面的应酬，都可以作为练习书法的机会。凡是今天的事情，一定不许留待明天去　做，事情越积越多，就会越难以清理。

十二、夜不出门

旷功疲神，切戒切戒！夜晚不出家门：出门应酬玩乐，会使人荒废修养功夫，会使精气耗损、神情疲　惫。所以，必须彻底戒除！今人虽不可彻底戒除，但也一定要有节制。

作文五：《做个好老师需要做的十二件事》4900字

【引用】张万祥给青年班主任的十二个小建议

２０１１－６－２５　２１：２３：５３　阅读　４　评论　０　２５２０１１／０６　Ｊｕｎｅ２５

荀子曰：“　不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥　一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。　”　他形象地阐明了这样一个道理：千里　之行是一步一步积累起来的，浩瀚大海是一点一滴汇聚起来的。同理，班主任专　业化也是从点点滴滴做起的。青年班主任要想在班主任专业化的道路上稳步前　进，不仅不能忽视微不足道的小事；相反，还应该从小事做起，稳扎稳打，步步　为营。

宏图大愿雄心壮志固然重要，然而对青年班主任来说，还是从小事小节入手　为妙。须知教育无小事，小事蕴大理。我在此，把殚精竭虑乃成的十二个小建议　奉献给青年班主任朋友。

第一个小建议：随身携带一支笔几张纸

担任了班主任，就获得了走进青少年心灵世界的　“　礼遇　”　。青少年的心灵世界　是丰富多彩的，班主任工作也是丰富多彩的。它是艰辛的劳动，苦辣酸甜咸，各　种滋味尽有。同时，这也是一项充满创造智慧的工作。班主任工作的天地间，太　阳每天都是新的，每天的生活都是新的，每天的教育都是新的，每天孩子们都在　发生新的变化　……　这一切，都应该记下来。随身携带一支笔，有什么感悟，有什　么想法，随时记下来。起步阶段，记下的是一鳞半爪，可这都是鲜活的第一手素　材。天长日久，积累多了，就会培植出参天大树。

现在，手机随身携带，各种卡随身携带，甚至化妆品随身携带　……　而越来越　多的教师却往往忘记随身携带笔和纸。

一支笔几张纸　，　不会占多大地方　，　不会增添多少负担　。　一旦形成了这种习惯，　你的视野会越来越丰富，你的精彩会越来越瑰丽，你前进的步伐会越来越稳健。

第二个小建议：在台历上写下明天必须办的事情

班主任工作千头万绪，我们很容易在忙忙碌碌中忘记了必须做的事情。这样　日复一日年复一年　，　结果到头一看　，　两手空空　。　比如想一个学期读几本教育书籍，　写几篇教育随笔，可是在昏头昏脑中，时光流逝，一切付诸东流，只留下悔恨和　遗憾。

为防止遗漏，建议一天结束的时候，用一两分钟思考一下，然后在台历上记　下第二天必须办的事情，而且按轻重缓急排个次序。记下的事情是必须办的，可　办可不办的不要写，想办却没有时间办的更不能写。否则，罗列的事情太多，自

己完不成，欠下一笔债，心里不安。天天欠债，天天不安。天长日久，会影响情　绪。

形成了习惯，可以推而广之。每周周末，定好下周计划；每月月末，定好下　月计划；每个学期开始之际，定个学期计划。这样工作有条不紊，效率自然会提　高。

第三个小建议：把本届学生的特色留下来

每届都有特长生，他们或擅长学习，有独特的学习方法；或擅长文艺，在文　艺方面有天分；或擅长科技小制作，心灵手巧　……　我们不妨把这些特长生的作品　保存下来，展示给下一届的学生，让他们观赏，引导他们学习。他山之石，可以　攻玉。学长的特长展示会给学生以震撼、以感染、以启迪，而往届学生就是他们　的哥哥姐姐，有亲切感，其引导作用自然，说服力强。这样这届学生就会在一定　的高度上进一步提高，这个班级前进的步伐就会加快，这是省时省力的好方法，　我们何乐而不为？

班主任要做有心人，我们保存一届特长生的特长作品，我们保存几届特长生　的特长作品，这些作品就是我们教育一届届学生全面发展提高素质的最好教材。

第四个小建议：订一份班主任刊物，每学期做一份目录索引

订购报刊杂志应该成为习惯　，　而阅读教育报刊杂志是班主任专业发展所必须　的。有许多班主任订购了七八种乃至十几种报刊，在先进教育思想的熏陶下，个　人综合素质得以快速提高。不少青年班主任从来不订购教育报刊，于是不能接触　最新的教育信息，不能借鉴最新的教育方法，直接影响了自己的进步，以致在班　主任专业化的道路上步履维艰。

建议青年班主任每年订购一份教育报刊，如《班主任之友》、《班主任》、　《德育报》。不仅阅读，而且要在报刊的边边角角写一写心得。

每学期结束的时候，给自己订购的教育报刊做一份目录索引。日后，思考什　么问题，参考什么课题，可以利用目录索引寻找相关文章。这样做，有利于充分　发挥报刊的作用。

当然，每年订购一份报刊是最低要求，是底线。这个底线是万万不可破的。　每月少买一件衣服，或者少买一包烟一瓶酒，不会是难事。那么，实现这个建议　是轻而易举的。

第五个小建议：只选一个或两个网站，只到一个或两个论坛上活动

现在越来越多的班主任认识到网络学习的重要性，他们经常上网冲浪，开阔　了眼界　，　更新了观念　，　增加了知识储备　，　结交了不少朋友　。　这是与时俱进的举措。　但是，有一种现象应该引起我们的注意。有些人上网，东瞅瞅，西望望，　“　打一

枪换一个地方　”　，哪里热闹就到哪里去。这样在热热闹闹之中，时间不知不觉溜　走了，上网时间不短，收获甚微。

建议只选一个或两个网站，集中精力浏览、学习。有的网站有几十个论坛，　几十个栏目，让人眼花缭乱，目不暇接。最好选一两个论坛，集中精力集中时间　发帖、跟帖。

对班主任工作而言，　“　班主任之友论坛　”　，　“　教育在线　”　的　“　班主任论坛　”　，中国教　师研修网、中小学继续教育网　……　都是质量上乘的网站论坛。

总之，各种网站林林总总，网上的知识琳琅满目，班主任的精力和时间毕　竟有限　，　到网上学习　，　一定要有选择地去学习　，　而不是见网站就上　，　见论坛就进。　第六个小建议：每周写两千字班主任工作随笔

有不少青年班主任崭露头角，其经验之一就是坚持写班主任工作随笔；许多在班主任工作上有所建　树的教育专家，其成功的诀窍之一就是坚持笔耕。写作是班主任专业成长的必经之路。有人深刻地指出：当今教师的生存状况是艰难的，但不管多么艰难，也要认识到，要避免色泽黯淡的　“　人生　”　，最可行的办法　就是　“　关注自己的内心世界　”　，谋求自我灵魂的充实和成长　——　读书、反思和写作。

建议青年班主任解放思想，大胆写作。不为自己不写文章寻找借口：工作忙，没有时间动笔；自己　不是学文的，不会写作；年纪大了，脑筋跟不上，不能写作　……　为了提高自身专业素质，什么困难都可以　克服。只要增强了信心，什么借口都会土崩瓦解。

初始阶段，可以不写被许多青年班主任视为畏途的论文，可以记述自己所经历的教育故事，记叙班　级成长的故事，记叙自己学生的发展变化　……　因为是自己亲历的熟悉的事情，写起来就会得心应手。建议　初始阶段最好订个目标，例如每周不少于两千字。坚持一段时间后，你或许会感到写作其实也不是　“　难于上　青天　”　的，每周两千字的目标就打破了。

第七个小建议：在节日时给自己的老师发短信或电子邮件致以问候

青年班主任都有老师，或是求学期间曾给自己慷慨帮助热情激励的学业老师，或是工作后领导给自　己聘请的指导老师，或是自己在网上结交的知心老师　……　在节日时，一定要给他们发个手机短信或是电子　邮件。这样的短信或电子邮件一定要情真意切，要真诚地表达自己的感情，不要把网络流行的问候信转发　一下了事。有了真诚的感谢，才会赢得真诚的帮助。这也是获得专业快速发展的一条捷径。

有的班主任在请求帮助时，对老师十分热情；过后，却把老师忘在脑后，不理不睬；再去求助时，　老师的热情自然也会减半。受损失的还是自己。

尊师重教是中国的传统。节日给自己的老师发短信或者发个电子邮件致以问候，这应该养成习惯。　第八个小建议：从打一壶水沏一杯茶做起

有的青年班主任从当上教师的第一天开始，就给自己立下一个规矩。每天第一个到办公室，提起暖　瓶到锅炉房打好开水，给老教师一个个沏好茶。这样的小事，他们坚持了一个学年，甚至坚持了几年。小　事促使他们培养了尊师爱生的好习惯。　老教师乐于慷慨帮助他们，　他们在老教师的鼎力扶持下，　快速成长，

很快就成为青年骨干教师，成为全区的优秀班主任。这是值得借鉴的好经验。

打一壶水沏一杯茶是个小事，可这小事却能反映青年班主任尊敬前辈的谦虚谨慎的良好品质。难能　可贵的是他们能够持之以恒，培养了毅力，培养了良好的品德，这样小事铸成了思想的长城。

第九个小建议：每周到教师阅览室坐半个小时，浏览报刊

报刊披露这样一个让人痛心疾首的现象：许多学校设立的教师阅览室门可罗雀。有不少教师，一个　学期也不到教师阅览室去一趟。

不少学校订购了几十种，甚至上百种教育报刊，这是提高教师素质的举措之一。教师本应成为这里　的常客，不断学习，不断思考，不断提高。如果教师不到阅览室去，这是资源的巨大浪费，教师也失去了　进修学习的好机会。

建议青年班主任每周挤出哪怕半小时的时间，到教师阅览室浏览教育报刊。开卷有益，哪怕是走马　观花，也会受到一点启迪。

第十个小建议：一个月读一本书

苏霍姆林斯基特别强调教师要善于勤于学习，他说：“　为了在学生眼前点燃一个知识的火把，教师本　身就要吸取一个光的海洋，一刻也不能脱离那永远发光的知识和人类智慧的太阳。　”　书籍就是　“　人类智慧的　太阳　”　。读书是青年班主任快速成长的捷径。要走上这条捷径，必须解决一个误区　——　没有时间读书。许多　青年班主任也知道读书的重要，但是一次次以没有时间为借口而心安理得地与书失之交臂。其实，这是惰　性在作怪。

请看下面的例子：奥斯勒是加拿大著名的医师、医学教育家，因为成功地研究了血小板等医学问题　而扬名四海。由于他对事业的热爱及兼任多种社会工作，时间非常紧张。为了读书，他规定自己在睡觉前　必须抽出至少十五分钟来阅读自己喜欢的书。就一般的阅读速度而言，　一分钟可以读　３００字，十五分钟可　以读　４５００字，一星期可以读　３．１５万字左右，一个月可以读　１２．６万字。这样，一年就可以阅读　２０本书。　奥斯勒坚持睡前读书十五分钟达半个多世纪，共读了　８２３５万字，约　１０９８本书。

有人说：“　成功与失败的分水岭可以用五个字来表达　——　我没有时间。　”　按奥斯勒坚持的读书方法计算，　实现一个月读一本书的建议应该不费吹灰之力。

第十一小建议：每周给自己的家人照一张相

美国有位母亲，每天给女儿照一张相。坚持了二十年。后来这位母亲把二十年的照片展览出来，引　起轰动。七千多张照片，真实地记载了女儿生命成长的日日夜夜，生动地记载了这位母亲对女儿深沉、真　挚、持久的爱。

建议青年班主任每周给自己的家人照一张相。如果有了孩子，那么就每周给孩子照一张相；如果还　没有孩子，就每周给自己的父亲、母亲照一张相。不是一年两年，而是坚持五年、十年、二十年、三十年。　用这种方式，表达对子女的爱，对老人的爱；用这种方式，培养自己的爱心；用这种方式，享受生活；用　这种方式，记载我们生命的轨迹。若干年后，欣赏这些照片，该是多么惬意多么温馨的事情啊！

教育事业是年轻的事业，我们必须保持一颗年轻之心，为事业，为孩子，更是为了自己，我们不能

未老先衰，不能过于沉重，不能忧心忡忡，不能满怀牢骚，不能怨声载道　……　我们需要忙碌、紧张、竞争、　奔波、辛苦，也需要轻松、休闲、逍遥、浪漫。让我们的生活五彩缤纷，让我们的心情更恬适更美好。而　每周给自己的家人照一张相是修炼一颗年轻的心的举措。

第十二个小建议：每周记下一个德育故事

我们要让青少年学会体验高尚与尊严，善良与真诚，仁慈与怜悯；学会体认奉献、感恩、宽容、同　情、自尊、自信等美好品质；学会感受人间的真情、亲情、友情、同情、爱情等美好感情。而要达到这样　的目的，　可以借助德育故事。　伟大教育家苏霍姆林斯基反复教导教育者要善于运用德育故事。　他明确指出：“　在关于人的美的观念中，占首要地位的是人的精神美　——　思想性、忠于信念、不屈的意志、同情心、对恶　的毫不妥协的精神。我们通过鲜明生动的、富有思想性的故事形式，讲述精神美的人物，让人类在过去和　我们今天所创造的一切道德财富进入学生的意识和心灵。这些故事使学生思想激动，迫使他们思考自己的　行为。　”　他善于利用故事，故事是他教育工作的得力助手。《做人的故事》一书搜集了苏霍姆林斯基近　６００则生动的故事。

班主任应该牢记一百个或承载英才睿智或启迪学子感悟或盈溢世人情感或饱含生活哲理或揭示成功　真谛或歌颂理想信念的德育故事。

为此，建议青年班主任每周记下一个德育故事。日后就可以实现这样的目标　——　做讲故事的高手，　让故事做班主任的助手。

作文六：《曾国藩每天必做的十二件事》1700字

曾国藩每天必做的十二件事　一、主敬：整齐严肃，无时不惧。无事时心在腔子里，应事时专一不杂。清明在躬，如日之升。　持神敬肃：衣冠外貌保持整齐，心思神情端正严肃，时时刻刻都要警惕、检查自己是否出现了闲杂或不良的念头。平日闲居无事时，要宁静安泰，不要想身体以外的事情，一旦投入工作中，就必须做到专心致志，不存杂念。自己要保持清澈明朗的精神状态，才能保持旺盛的生机，就像早晨的太阳一样。　注：性格决定命运，性格不仅是自然成，也是刻意锻炼的结果。　二、静坐：每日不拘何时，静坐四刻，体念来复之仁心，正位凝命，如鼎之镇。　静坐养性：每天不限任何时间，必须静坐，体验圣人所教诲的仁心，使思虑不出本位，以使性命凝结，就像宝鼎一样镇定而不可动摇。

注：静坐是克服焦虑沉淀思绪、恢复精神的不二法门，对于节奏超快事务繁忙琐细的人，静坐是一项必修课。

三、早起：黎明即起，醒后勿粘恋。

起床要早。天色刚亮就赶紧起身，醒了以后不赖床。

译杰注：早晨的状态和心情往往决定一天的质量。　四、读书不二：一书未点完，不看他书。东翻西阅，徒务外为人，每日以十页为率。

读书要专一：一本书还没有读完，一定不去看其它的书籍。　注：值得精读的书，经常看了很多，但理解和记得住的太少。

五、读史：丙申年购《二十三史》，大人曰：“尔借钱买书，吾不惮极力为尔弥缝，尔能圈点一遍，则不负我矣。”嗣后每日圈点十页，间断不孝。　攻读史书：我在丙申年购置了一套《二十三史》，家父对我训诫道：“你为了买书而向别人借钱，我不惜一切地替你赔补还账，你若是能够仔仔细细地圈点阅读一便，才算不辜负我的一番苦心啊。”从此以后，我每天都仔细读上十页，如果稍有间断，就是对父母不孝。　注：历史（商业史也算）、传记可以培养一种历史观，还可以熏习书中的气息。影视材料也可以算上。看完亮剑和大爆炸后，你的气息完全不同，是不是。有意培养的好办法。

六、谨言：刻刻留心，第一功夫。

说话谨慎：对此要时时刻刻细心留意，这是为人处世的第一等功夫。　注：曾是相当敢说话的人，因此谨言不能理解为怕说错话的畏首畏尾。这里讲的是不说违心话，不仅在于自省，还要靠无不可告人之事。一个诚字。

七、养气：气藏丹田，无不可对人言之事。　培养自己的真气：能够做到内外统一、光明正大之行，没有奸诈计谋、行险侥幸之念，任何所作所想都能够说得出口，只有这样，才能将真气存蓄于丹田之中。

注：浩然正气怎么养成？怎么叫敢有创造力，因为不怕鬼敲门，不怕被双规。这不是气功，这是端身正意，这是养气。

八、保身：十二月奉大人手谕：“节劳，节欲，节饮食。”时时当作养病。　保持身体健康。十二月接到的家父手书上说：“（要）节制操劳，节制欲望，节制饮食。”所以，时时刻刻都像养病时一样地保养自己的身体。　注：不多说了。革命的本钱。

九、获知：日知所亡：每日读书记录心得语，有求深意是徇人。

每天都能知道所未知的：每天读书，都要将心得体会记录下来，不要刻意地从书中谋求深意，否则，就是曲从于他人。

注：坚持记录学习心得，光看光学不变成自己的，那是卖傻力气。

十、温故：月无亡所能：每月做诗文数首，以验积理之多寡，养气之盛否。不可一味耽著，最易溺心丧志。　每月都能有机会复习已经学过的知识和本领：每个月必须做诗歌或短文数首，用来检验所学理论是多还是少，所培养真气是否充盛。不可以一味地懒惰迟延，这样最容易使自己的远大志向丧失殆尽。　注：写作，不是作家的事情。目的在于让自己的知识、理念成熟，让自己能超脱于尘世，不忘志向。

十一、作字：早饭后做字半时。凡笔墨应酬，当作自己课程。凡事不待明日，愈积愈难清。　习练书法：早饭后必须练习书法一小时。而且，所有文字方面的应酬，都可以作为练习书法的机会。凡是今天的事情，一定不许留待明天去做，事情越积越多，就会越难以清理。

注：把笔墨、字这些字样，换成你必须掌握和学好的基本功，这就好理解了。　十二、宿家：夜不出门：旷功疲神，切戒切戒！　夜晚不出家门：出门应酬玩乐，会使人荒废修养功夫，会使精气耗损、神情疲惫。所以，必须彻底戒除！　注：虽说拼命玩、拼命学。可是过多的应酬，带来的肯定是积压工作生活时间。夜夜笙歌，牺牲的是身体和家庭。

作文七：《曾国藩每天必做的十二件事》1700字

曾国藩每天必做的十二件事　“主敬、静坐、早起、读书不二、读史、谨言、养气、保身、日知所亡、月无亡所能、作字、夜不出户”，是曾国藩给自己及后人定下的修身十二法。

一、主敬：整齐严肃，无时不惧。无事时心在腔子里，应事时专一不杂。“清明在躬，如日之升。”这是一种积极健康的状态。　持神敬肃：衣冠外貌保持整齐，心思神情端正严肃，时时刻刻都要警惕、检查自己是否出现了闲杂或不良的念头。平日闲居无事时，要宁静安泰，不要想身体以外的事情，一旦投入工作中，就必须做到专心致志，不存杂念。自己要保持清澈明朗的精神状态，才能保持旺盛的生机，就像早晨的太阳一样。　注：性格决定命运，性格不仅是自然成，也是刻意锻炼的结果。

二、静坐：静坐四刻，如鼎之镇。每日不拘何时，静坐四刻，体念来复之仁心，正位凝命，如鼎之镇。　静坐养性：每天不限任何时间，必须静坐一小时，体验圣人所教诲的仁心，使思虑不出本位，以使性命凝结，就像宝鼎一样镇定而不可动摇。

注：静坐是克服焦虑沉淀思绪、恢复精神的不二法门，对于节奏超快事务繁忙琐细的人，静坐是一项必修课。

三、早起：黎明即起，醒后勿恋。起床要早。天色刚亮就赶紧起身，醒了以后不赖床。

译杰注：早晨的状态和心情往往决定一天的质量。　四、读书不二：一书未点完，不看他书。东翻西阅，徒务外为人，每日以十页为率。

读书要专一：一本书还没有读完，一定不去看其它的书籍。

注：值得精读的书，经常看了很多，但理解和记得住的太少。　五、读史：丙申年购《二十三史》，大人曰：“尔借钱买书，吾不惮极力为尔弥缝，尔能圈点一遍，则不负我矣。”嗣后每日圈点十页，间断不孝。　攻读史书：我在丙申年购置了一套《二十三史》，家父对我训诫道：“你为了买书而向别人借钱，我不惜一切地替你赔补还账，你若是能够仔仔细细地圈点阅读一便，才算不辜负我的一番苦心啊。”从此以后，我每天都仔细读上十页，如果稍有间断，就是对父母不孝。　注：历史（商业史也算）、传记可以培养一种历史观，还可以熏习书中的气息。影视材料也可以算上。看完亮剑和大爆炸后，你的气息完全不同，是不是。有意培养的好办法。

六、谨言：刻刻留心，第一功夫。

说话谨慎：对此要时时刻刻细心留意，这是为人处世的第一等功夫。

注：曾是相当敢说话的人，因此谨言不能理解为怕说错话的畏首畏尾。这里讲的是不说违心话，不仅在于自省，还要靠无不可告人之事。一个诚字。

注：浩然正气怎么养成？怎么叫敢有创造力，因为不怕鬼敲门，不怕被双规。这不是气功，这是端身正意，这是养气。

九、获知：日知所亡：每日读书记录心得语，有求深意是徇人。

每天都能知道所未知的：每天读书，都要将心得体会记录下来，不要刻意地从书中谋求深意，否则，就是曲从于他人。

注：坚持记录学习心得，光看光学不变成自己的，那是卖傻力气。

注：把笔墨、字这些字样，换成你必须掌握和学好的基本功，这就好理解了。　十二、宿家：夜不出门：旷功疲神，切戒切戒！　夜晚不出家门：出门应酬玩乐，会使人荒废修养功夫，会使精气耗损、神情疲惫。所以，必须彻底戒除！

注：虽说拼命玩、拼命学。可是过多的应酬，带来的肯定是积压工作生活时间。夜夜笙歌，牺牲的是身体和家庭。

作文八：《曾国藩一天必做的十二件事》1200字

曾国藩一天必做的十二件事

千古第一完人曾国藩的日常生活，除去公务外皆以修身　十二法按部就班，以此为戒，终成伟人。

“　主敬、静坐、早起、读书不二、读史、谨言、养气、保　身、日知所亡、月无亡所能、作字、夜不出户　”　是曾国藩给　自己及后人定下的修身十二法，这十二条中，又有八法可供　现代人借鉴。常常谨记并严格执行，必事有所成。

一、主敬：整齐严肃，无时不惧

“　清明在躬，如日之升　”　，这是一种积极健康的状态。　“　主　敬　”　要求做到衣冠外貌保持整齐，　心思神情端正严肃，　工作时　必须做到专心致志，不存杂念，唯有这样，才能保持一个良　好的精神状态以及旺盛的精力，就像早晨初升的太阳一样，　干净利索有力量。

二、静坐：静坐四刻，如鼎之镇

静坐四刻，即每日不限时间，静坐一小时，用以体验圣　人所教诲的仁心，像宝鼎一样镇定而不可动摇。这和现代的　冥想养生如出一辙，静坐以清除杂念，放松身心，亦可常思　己过。

“　醒后勿恋　”　指的是醒来后就不要有留恋安逸的念头，对　爱赖床、　拖沓的人来说，　记住这点想必是最好的一针强心剂。

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三、早起：黎明即起，醒后勿恋

虽说古人是日出而作、日落而息，比起也许日落还伏在　案牍工作的现代人，做到这一点，也许不太现实。而对于夜　间自制力差而熬夜娱乐的人来说，　“　早睡早起　”　永远都是最佳　的健康箴言。

四、读书不二：读书专一，十页为率

在曾国藩看来，一本书还没有读完，就一定不去看其他　书，东翻西阅地随意读书，对自己的学问毫无益处，此外，　每天必须圈点十页书。荀子有言：“　不积跬步，无以至千里　”　，　读书或学习是为了更好地丰富自己。

五、谨言：刻刻留心，第一功夫

曾国藩认为，　说话谨慎是为人处世的第一等功夫。　子曰：“　敏于事而慎于言　”　，勤勉做事，谨慎说话，否则不经意间便　失言得罪他人了。

六、保身：节制操劳，节制食欲

曾国藩在文中说：“　节劳，　节欲，　节饮食。　时时当作养病。　”　《黄帝内经》　说道：“　饮食有节制，　起居有规律，　不妄事操劳。　”　现代人追求养生，却往往忽略了病从口入，饭食八分饱，茶　饮两分量，切勿暴饮暴食。

俗话说：“　人心不足蛇吞象　”　，多少人因为过多的贪欲而引　火自焚，堕入深渊，节制欲望，即为明哲保身。

七、日知所亡：自省求知，不求他人

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所谓　“　日知所亡　”　，即要将每日的心得体会记录下来，从而自　省而能有所感知，不刻意从书中谋求深意，否则，就是曲从　于他人。

此外，在《曾国藩家书》中，　“　人败离不得一个逸字　”　被分　外强调，改掉拖延症，方能成大事。只要留意周边人事，不　难发现有多少豪情壮志都败在一个　“　惰　”　字。

八、作字：习练笔墨，凡事即清

在现代，以毛笔作字早已脱离了大众，书法越来越成为　了一种少有人能掌握的高雅艺术，和过去对比，这是一种进　步，还是一种悲哀？

在曾国藩看来，　早饭后必定作字半个时辰，　凡笔墨应酬，　就当做自己的课程。凡是今日之事，一定今日毕，否则事情　越积越多，终会麻烦多如乱麻。

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作文九：《小学作文之写事》5700字

第九讲　　　小学作文之写事

在我们日常生活中，有许多事都是我们亲身经历、亲眼所见、亲耳所闻，而且大多是普普通通，平平常常的小事，如何把这些小事作为材料来写或作文呢？请注意以下几点。

１．如果根据题目的要求选定了某件事，你就要对这件事进行认真的回忆，并仔细琢磨，反复思考，挖掘出这件事中含有的生活道理，或找出它闪光的地方。

２．要交代清楚时间、地点、人物、事件，让读者明白文章写的是什么人，在什么时候，什么地方发生了怎样的事。

３．必须把事情发生的环境写清楚。因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。环境写好了，写出特点来，还能渲染气氛，表达感情，使文章更生动。

４．一般要按事情发展顺序，把一件事的起因、经过、结果写清楚，不能颠三倒四，还应把事情的前因后果，来龙去脉写清楚。

５．记事中要围绕中心，抓住重点，不要面面俱到。重点部分（一般指事情发展高潮处）要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。

６．写事离不开写人，在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。

在记叙文写作中，叙述好一件简单的事，这是一项基本功。练好这个基本功，以后进行复杂的叙事，也就有了基础。德国大作家歌德曾经说过：“一个人只要能把一件事说得很清楚，他也就能把许多事都说得清楚了。”那么，怎样记叙好一件简单的事呢？

一、要交代清楚事情发生的地点、时间；要把事情的经过、因果写明白。

一件事，总离不开时间、地点、人物、事件、原因、结果等六个方面的内容，因此，只有把这些方面写清楚了，才能使别人明白你写了一件什么事。然而，交代这六个方面内容不应该呆板，要根据文章的需要灵活掌握。时间、地点也并不是非要直接点明不可的，有时候可以通过描述自然景物的特征及其变化，将它们间接表示出来。

如“鸡喔喔叫了起来”，就是指天将亮了；“西边的太阳就要落山了”，指的是傍晚，等等。

二、要把事情经过写具体，并做到重点突出。

在记叙文六个方面的内容中，起因、经过和结果，是构成事情最主要的环节。为了把事情写得清楚、明白，在记叙中一定要写好事情的起因、经过和结果，特别要把事情的经过写具体，给人留下完整而深刻的印象。

三、记叙的条理要清晰。

一件事都有发生、发展和结果的过程，按照事情发展的顺序记叙，文章的条理就会清楚明白。确定记叙的顺序以后，还要安排好段落层次。适当地分段，可以使文章眉目清楚。要做到记叙的条理分明，必须在动笔之前，仔细地想一想，

文章应该先写什么，再写什么，然后写什么，把记叙的轮廓整理出来。

写记叙文，必须考虑哪些先写，哪些后写，安排好记叙的顺序，否则就会头绪杂乱，条理不清。那么，怎样安排记叙顺序才能使文章条理清楚呢？

１、运用顺叙。

顺叙，是按照事物发生、发展的先后次序进行叙述。这样写，可以将事物的发展过程，有头有尾地叙述出来，来龙去脉，十分清楚。运用顺叙写成的文章，它的层次、段落和事物发生、发展的过程是基本一致的。

顺叙有以时间为顺序的，有以事物发展规律为顺序的，也有以空间变换为顺序的。在叙事性的文章中，大多是以时间为顺序和以事物发展规律为顺序的。

按时间顺序进行叙述时，必须严格地安排好顺序，写清楚叙述的时间。现实生活中任何事情都不会突然发生，它总有一个发生、发展的过程。因此，作者常常要根据事情发生、发展、高潮、结局这一事情发展的规律来进行叙述，文章的层次也是清楚、明了的。

当然，有的文章事情比较简单，因而不一定非要写出事情过程的四个层次（发生、发展、高潮、结局）。

２、运用倒叙。

倒叙，就是把事件的结局或某个最突出的片断提在前面叙述，然后再从事件的开头进行叙述。

需要指出的是，运用倒叙的写法，必须注意交代清楚倒叙的起讫点，顺叙和倒叙的转换处要有明显的界限、必要的文字过渡。这些地方处理不好，会使文章脉络不清，头绪不明，影响内容的表达。

３、运用插叙。

插叙是指在叙述中心事件的过程中，由于某种需要暂时中断叙述的线索而插入的关于另一件事情的叙述。

需要指出的是，在运用插叙时不能打乱原来的叙述线索，要注意与上下文的衔接。这样，文章的结构不仅富有变化，而且叙述事情的条理非常清楚。

有些小朋友看见同学写出一些好文章来，便惊叹道：“这些内容，我也熟悉的，怎么我没能把它们写出来！”这个问题值得深思，说穿了，那是因为你缺乏从小事中写出深意的能力。生活中，惊天动地的事情是少见的，一般人所经历的大多是平凡的、细小的事情。自古以来，好文章数也数不尽，大多写的也是平凡的、细小的事。《红楼梦》写的是封建社会大官僚仕宦家族中的生活琐事，这些

生活琐事在那样的门第中可以说是平常又平常的了，但它反映的思想意义却是深刻的，成为举世公认的巨著。

那么，怎样从小事中写出深意呢？

一、提高思想水平，训练一副见微知著的好眼力。

照相机能摄像，人的双眼也能摄像。然而人和照相机毕竟不同，双眼是带着感情去选镜头的。观察的人本身要有一定的思想水平，只有这样，才可能看到事情的里层，发现其中蕴含的深意。

二、深入思考、分析、挖掘、寻找出事情所蕴含的深意。

在日常生活中，要做到凡事多加留意，尽可能深入地去想一想，不只注意到它的表象，还要去挖掘它的本质，弄清它的来龙去脉。这样，就能有敏感的头脑和锐利的好眼力，挖掘、寻找出事情中所蕴含的深意。

三、把事情放在一定的背景中去写。

背景就是时代环境，指的是社会变迁和政治动态等。一件小事，孤零零地看，是不起眼的，如果把它和事情发生的背景联系起来，那就不寻常了。

四、“事”与“意”的榫头要对得合适。

从小事中写出深意来，容易犯的毛病是“事”和“意”的榫头对得不准，往往是主观上（意）想“深”，客观上（事）显得内容单薄。因此，我们在具体写的时候，避免在提示事情所蕴含的意义时候犯任意“拔高”的毛病。

有一篇题目叫《节日的早晨》作文，叙的内容是一家人愉快地吃早点的情形，结尾是：

吃完早点，我开了院门一看，只见人们穿着美丽的新衣服，三个一群五个一伙的，走向热闹的大街，走向光明的共产主义明天。

这段话的结尾处，犯有“拔高”文章思想意义的毛病。如果写好吃早点的情形，体现人民生活水平在共产党的领导下步步提高是可以的，可是将它和“走向光明的共产主义明天”联系在一起，那“事”和“意”的榫头就对得不合适了。

总之，我们只要提高自己的思想水平，对听到或看到的事深入地想一番，认识它的意义，鉴别它的价值，并把它放在特定的环境中去写，就能从小事中写出深意来。

不少同学的作文，不是写拾到皮夹子交公，就是写为抱小孩的妇女让座；不是写帮助同学补课，就是写送迷路的小孩回家……总之，尽是写一些人家写“烂”的材料。于是语文老师常常在他们的作文后面写上类似的评语：选材陈旧，希望今后选择新颖、独特的材料。

那么，怎样才能选择到新颖、独特的材料呢？

一、从自己的生活中去找

不少同学看到作文题目，不是到自己的生活中去找材料，而是道听途说，或者是从概念出发去记叙、描写。记好人好事，总是写“拾皮夹”、“让座”、“为人补课”，不管此事自巳是否经历过，是否有感触。这样的内容，怎么会给人耳目一新的感觉呢？

其实，我们每个人居住的环境不同，兴趣爱好不同，经历的事情必然不同。能把自己那些与众不同的经历作为选材的内容，那么，你所选择的材料一定是自己独有的，新鲜生动的。

二、做生活的有心人。

常听一些同学说，我们是学生，生活贫乏，看不出有什么新鲜、独特的事情值得记叙。同学们生活面不广是事实，要扩大作文选材的范围，就要求我们尽可能地广泛接触生活。那么是不是我们同学生活圈子小，就没有新鲜、独特的材料可以写呢？不是的。只要做生活的有心人，就会有独特的材料让你挑选。住在城里的人，恐怕都见过老年人跳迪斯科吧？可是有的同学熟视无睹，竟然让这样的材料从眼皮底下悄悄溜走了。

三、选择新角度，让常见的材料放出异彩。

一般来说，同学们的生活圈子小，家庭、教室、操场。接触的人少，家人、老师、同学。同学们在作文时，所叙述的事往往是常见的。常见的材料中就没有新鲜的东西吗？不是的。只要我们开动脑筋，对常见的材料改变一下叙述的角度，也会让它放出异彩。

四、打开思路，扩大视野。

有相当一部分同学，思路比较狭窄，他们的目光只注意好人好事，作文的材料老是不能扩大。如果我们同学把观察的目光投射到整个生活里，既看到那些好人好事，也看到那些坏人坏事，作文的材料一定会丰富多采起来。

法国巴黎艺术馆里，陈列了一座伟大的文学家巴尔扎克的雕像，奇怪的是：他的雕像却没有手。他的手呢？是被艺术家罗丹用斧头砍去了。罗丹为什么要砍掉巴尔扎克雕像的双手呢？原来，在一个深夜里，罗丹好不容易完成了巴尔扎克的雕像，非常满意，连夜叫醒了他的学生来欣赏雕像。他的学生把雕像反复地看了个够，后来，目光渐渐地集中在雕像的手上：巴尔扎克的那双手叠合起来，放在胸前，十分逼真。学生们不禁连声地说：“好极了，老师，我可从没见过这样一双奇妙的手啊！”罗丹的脸上笑容消失了。他突然走到工作室的一角，提起一把大斧，直奔雕像，砍掉了那双“完美的手”。

罗丹的雕像是要表现巴尔扎克的精神、气质，现在那双手（次要部分）突出了，人们看了雕像，只欣赏手的完美，而忽略了主要的内容。所以，罗丹砍掉了雕像的双手，以突出雕像所要表现的意义。

雕塑是这样，写作文也是这样，只有围绕中心安排详写和略写，叙事的重点才能突出。

那么，在记叙的过程中，怎样妥当地安排详写和略写呢？

一、事情的发生和结果要略写，事情的发展过程要详写。事情的发生阶段，往往是交代时间、地点、人物，以及起因，事情的结果部分，往往是写出事情的结局或点明事情的中心。它们在整个事情中，或者说在整篇文章中，仅仅是枝节部分，所以要略写。事情的发展过程，是整个事情，或者整篇文章中的主体部分，它往往具体体现中心思想，因而要详写。

二、有点有面地叙事，“面”要略写，“点”要详写。有点有面地叙事，“面”上的内容往往是渲染气氛，交代背景，起烘托的作用。“点”上的内容往往是文章的重点。直接体现中心思想的，所以要详写。这里需要说明的一点是：在文章中，重点突出详写的部分时，不能忽视略写的部分。略写虽是寥寥几笔，但运用得好，可以对文章重点的突出、主题的表现，起到“绿叶映衬红花”的作用。

一篇文章，好比一架运转正常的机器，文章中的一个个段落就好比机器中那些大大小小的零件，这些零件不仅相互照应，而且那些大零件需要小零件把它们连接起来。文章里的段落也需要相互照应，也需要一些“小零件”，即过渡段和过渡句把它们自然、紧密地连接起来。不然，文章就会显得支离破碎。所以，写文章时，一定要注意段与段之间的过渡和照应。

一般说，记叙文在下面几种情况需要过渡：

一、由这件事转到另一件事时需要过渡。

二、记叙的时间发生变化时需要过渡。

三、由倒叙转入顺叙时需要过渡。

四、运用插叙时的起止处需要过渡。

一般来说，插叙内容写完以后要注意与原来的叙事线索衔接。叙事中的照应有三种情况：

一、文题照应。在叙事过程中，我们所写的内容务必切题，要和文章的标题相照

应。

二、首尾呼应。文章的开头和结尾遥相呼应，可以使文章结构紧凑。

三、前后照应。在一篇文章中，前面的内容和后面的内容要互相照应。

总之，过渡和照应，是叙事文章中必不可少的，我们在作

文时千万不能忽视。

写文章应该怎样开头？怎么结尾？谁也不会带着这个问题去问警察，因为警察不是教语文的，跟他关系不大。然而有一则外国幽默，却说有人向警察请教作报告的诀窍，而这个警察终于谈出“门道”来了。全文摘抄如下：

有人向警察请教作报告的诀窍，警察说：“作报告时，首先要有信心，报告的开头要像逮捕犯人一样，富于戏剧性；报告中间要像审讯犯人一样有条不紊；报告的结尾要像宣判一样简洁明快。”

看了这则幽默，同学们可能会捧腹大笑，有的笑那个“向警察请教作报告”的人，是向聋子借听力，是向盲人问路；有的笑那个警察是：“不懂装懂，胡说八道。”其实，那位外国警察谈的作报告的诀窍也一样适用于写文章，所谓开头要“富于戏剧性”，就是说开头要漂亮；所谓结尾要“简洁明快”，就是说结尾要干脆有力。

到“开头漂亮”的主要途径是：

一、叙述好事件的起因。如《边线》作文，开头这样写道：“大扫除刚结束，不知哪个?缺德鬼?把一小团废纸扔在五年级的走廊上。”文章的开头便是军军和牛牛争吵这件事的起因，具有夺人眼目的力量。

二、描写环境，烘托气氛。如《风》作文，作者一开头就描写了风的猛烈：“走

在路上，风要把我吹得飘起来。”甚至“前面路口的大杨树被风刮得东倒西歪，发出?唰唰?的响声……”文章的开头交代了上学路上的恶劣环境，正是为了适应表达中心思想的需要，也增强了感染力。

三、激人兴趣，引人入胜。如《一堂有趣的自然课》，作者开头就写道：“清脆的上课铃声刚止住，马老师就抱着一大堆毛皮子、丝绸帕、玻璃棍和橡胶棒等东西，快步走进了教室。”马老师究竟要干什么？难道你不想看下去吗？

四、开门见山，点明题旨。如《“雷锋”来到运动场》作文，作者开头写道：“学校十三届田径运动会结束了。在总结会上，老师和同学们纷纷赞扬一位不知名的?雷锋?。”这样直截了当，一下子把读者注意力吸引到中心思想上，起到总领全文的作用。

做到“结尾有力”的主要途径是：

一、把事件的结局交代清楚。如《一堂有趣有自然课》，是这样结局的：

下课铃声响了，当同学们恋恋不舍地放下手中的实验时，一个个不由自主地埋怨道：“怎么搞的，这节课时间这么短！”

这种顺着情节的发展，以事情的终结作全文的结尾，干净利落，不枝不蔓，事情结束，文章也就结束了。

二、语言含蓄，发人深思。在记叙文中，作者以独特的认识和理解，写下深刻含蓄的结语，力求意味深长，发人深思。

三、结尾同开头呼应。结尾照应开头，能使文章结构谨严，浑然一体。

四、篇末点题，突出中心。篇末点题，尤如画龙点睛，这“睛”点得好，会使全篇顿生光彩。画龙点睛式的结尾，能帮助读者悟出全文的深意，给人留下深刻的印象。

作文十：《作文：小学囧事》600字

我的囧事

“人生在世，哪能不囧。”这句话是我说的，这是我的肺腑之言，这不，我也“潮”了一把，“囧”了一回，请看－－－－－

“真烦，怎么老是下雨，我的靴子呢？”“哦，在这儿，佳佳拿过去吧。不对，这鞋子好像淋了雨，沾的胶落了，你先放那儿，别穿。”妈妈好心提醒道。管不了三七二十一了，这鞋不是没事吗，三十六计走为上策，不然要迟到了呀！

我一路飞奔到学校，到学校时顺便看了看鞋子，哎，不是没事吗？我好好的，鞋子还不是原样，老妈就喜欢“妖言惑我。”

时间过去了三个小时，哈哈，照样没事，我在心里暗自庆幸。可是终于在出操时出了事——

“一二三四五六七八，二二三四五六七八……”随着节奏我跳起了操。到跳跃运动时，我已忘了我鞋子是嘛情况，“奋不顾鞋”地跳起来。突然，我的鞋子“脱臼”了，一跳“口”一张。趁没人看到，我赶紧踩住鞋底板，做小幅度运动。上楼时我佯装肚子疼，在队伍后面慢腾腾地拖着走，我的心提到了嗓子眼，心里把地球骂了一万遍：“为什么你没吸引力。”同时也把自已骂了一万遍：“为什么没听妈妈的忠言啊！”万一我在大众面前“掉底子”咋办，那不是要被笑话死！

接下来几节课我都在不安中度过，老走神儿。打饭我也不去了，只能一个“肚子疼”的借口搪塞。

终于挨到了放学了，我只能拖着脚底板回家。平常二十分钟走完的路，我用了两倍的时间。终于回到了家，第一次感受到家是多么的温暖，一个字爽。这正是：人生乃一囧途也，遇囧乃家常便饭。

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