作文一:《错别字调查作文》4500字
篇一:错别字调查报告400字
【一】
时间:2015-6-13
地点:武隆县城
目的:寻找街头错别字,并记载下来,改正。
分析:
行走在街头,各类城市广告、宣传画廊、招牌、店牌、标语牌可以看见各式各样的错别字,调查发现,街头路边上各种招牌、广告不规范用字普遍存在,有的故意使用错别字,有的用谐音乱改成语,用繁体字等。
一些街边店面广告上是出现错别字,如新形象写成新形像,一些服装店把一见钟情写成衣见钟情、伊拉克写成衣拉客、三国演义写成衫国演衣、挑三拣四写成挑衫捡饰,就更是屡见不鲜。滥用简体字的情况还经常存在于各种手写的告示上,有的错别字如果不经琢磨、推敲甚至考究一番,还真有点难以辨认呢!
调查结果:
现在,在同学们的生活中,错别字、繁体字、简化字少
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了,甚至可以说是没有了,我觉得,这次调查对我们的生活很有帮助,希望以后能多组织这样的活动。
感受:
我认为:这些不规范的字句可以分成两大类:一类是错字,另一类是别字。有关部门应该调查一下,查查商店为什么要用错别字来做广告招牌呢?好多小学生总以为广告招牌上的字
都是对的,所以写了许多错别字,影响了用字的规范性和准确性。希望我们以后看到的都是正确的字,不再出现错别字了!
【二】
时间:2015-11-09
地点:桐庐县城
目的:寻找街头错别字,并记载下来,改正。
分析:
行走在街头,各类城市广告、宣传画廊、招牌、店牌、标语牌可以看见各式各样的错别字,调查发现,街头路边上各种招牌、广告不规范用字普遍存在,有的故意使用错别字,有的用谐音乱改成语,用繁体字等。
一些街边店面广告上是出现错别字,如新形象写成新形像,一些服装店把一见钟情写成衣见钟情、伊拉克写成衣拉客、三国演义写成衫国演衣、挑三拣四写成挑衫捡饰,就更是屡见不鲜。滥用简体字的情况还经常存在于各种手写的告示上,有的错别字如果不经琢磨、推敲甚至考究一番,还真
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有点难以辨认呢!
调查结果:
现在,在同学们的生活中,错别字、繁体字、简化字少了,甚至可以说是没有了,我觉得,这次调查对我们的生活很有帮助,希望以后能多组织这样的活动。
感受:
我认为:这些不规范的字句可以分成两大类:一类是错字,另一类是别字。有关部门应该调查一下,查查商店为什么要用错别字来做广告招牌呢?好多小学生总以为广告招牌上的字都是对的,所以写了许多错别字,影响了用字的规范性和准确性。
【三】
在这里,我呼吁大家:正确使用祖国语言文字,使中国悠久历史文化源远流长。
星期六,我和弟弟一起来到大街上寻找错别字,我们走街串巷,路过了很多店铺,也找到了很多错别字。例如:饭店门前的抄饭,修车店门前的补胎冲气,零售店铺门口的另售,装潢店门口的装黄失物广告中的失物启示,安装公司门口的按装,饭店门口的合饭
我和弟弟走到一家酒店门前,发现门口的广告牌上把炒饭的炒写成了抄饭,弟弟看见了,捧腹大笑,而我却笑不出来,我走到弟弟身边,说:走,咱们俩进去给老板说说,让他改
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过来。弟弟听了,立即止住笑,把眼睛睁的大大的看着我,随后说:要去,你一个人去,我可不想挨骂。怎么可能挨骂呢,我们帮他们改错别字,他们感谢我们还来不及呢。我说,可弟弟却一溜烟的跑了,我心想哼,你这个胆小鬼,看我回家怎么收拾你。我深呼了一口气,鼓着勇气走了进去,这时,一位服务员阿姨手拿菜单向我走来,我走上前去说:阿姨,你们门口的广告牌上有个错别字,希望你能转告你们老板,让他改过来。她听了,很不乐意地点了点头,然后就走了。
第二天,我又来到这家店,发现那个错别字还是神气的站在那,我看了,气乎乎地走进店里,这时昨天那位阿姨看见我便指着我对旁边的一位男人不知说些什么,我想他应该就是老板。过了一会,老板向我走来,开口就说:你又来干什么?我连忙向他解释,可老板根本就不听,我在那给他讲道理,可他却心不在焉,一副没把我放在眼里的样子,可我还是在那不耐烦地给他讲道理,终于,老板忍不住了,说:好了,好了,小姑娘,算我服你了,我改我改,还不行吗。说着,他便撕下那张广告纸,叫人重新打印了,我看了,心里比吃了蜜还甜。
在这里,我呼吁大家:正确使用祖国语言文字,使中国悠久历史文化源远流长。
篇二:关于错别字的调查报告
街头错别字调查报告
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调查目的:了解街头错别字情况。为了减少和遏止错别字的出现,为了给我们一个健康良好的生活和学习环境,为了人们一个文明的生活环境。
调查时间:2014年11月8日---2010年12月18日
研究范围
调查方式:问卷调查、采访、观察,拍照片等
调查由来:
随着社会的发展,我们的生活水平越来越高了,但是我们的汉字水平并没有因为生活的富裕而提高,反而变得落后了。现在,我们每个人的生活当中时时刻刻都会接触到汉字,无论是耳朵听,还是眼睛看。 如果没有它,我们的生活将会怎么样,而现实生活中,很多人经常会在使用汉字的过程中发生错误。 为了了解人们写错别字的原因,帮助人们规范用字,我展开了调查研究。 错别汉字的具体情况是千奇百怪,层出不穷,看了往往让人捧腹大笑。看着日常生活和大街上出现的错别字越来越多,所以我们小组决定就以错别字的影响为调查研究。
调查过程:
行走在街头,各类城市广告、宣传画廊、招牌、店牌、标语牌可以看见各式各样的错别字,调查发现,街头路边上各种招牌、广告不规范用字普遍存在,有的故意使用错别字,有的用谐音乱改成语,用繁体字等。一些街边店面广告上是
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出现错别字,如“新形象”写成“新形像”,一些服装店把“一见钟情”写成“衣见钟情”、“伊拉克”写成“衣拉客”、“三国演义”写成“衫国演衣”、“挑三拣四”写成“挑衫捡饰”,就更是屡见不鲜。滥用简体字的情况还经常存在于各种手写的告示上,有的错别字如果不经琢磨、推敲甚至考究一番,还真有点难以辨认呢~
1走访提问并分析
您对“街头错别字”的认识,
选项 比例
40%
15%
45% 无所谓 影响不大 对于中小学生造成很大影响
从上表看出,对于街头错字持消极态度的人们只占8.1%,而大部分人们认为“街头错字,对于中小学生造成很大影响”的则占91.9%。
通过对街头错字人们的认识的研究,我们可以得出一下结论:人们仍然比较看重错别字对
中小学生带来了很大的影响。
你觉得错别字对你的生活影响大吗?
选项 比例
50%
40% 对文化市场造成混乱,影响阅读 误导自己/影响孩子
6
无影响 10%
您是否有及时改正错别字的习惯,
您是否认为人们应该提高对汉字书写的认识
? 由上述列表不难看出,人们对于错别字对个人生活带来了极大的不便。
2.错别字种类
第一种是“乱用汉字,用错汉字”。这种乱用汉字,乱写汉字的情况,大多数是文化修养不高的人手写的,比如说:卖鸡蛋的小贩把鸡蛋的“蛋”写成了元旦的“旦”;把阿娟写成了“啊娟”;把“国”写成了“国”;热狗写成热‘够;上不封顶写成上不,顶。格外写成,外。完全认不得。
第二种是网络新语乱用汉字,广告中乱用汉字。现在网络越来越发达,在网络中
也出现了一些新名词,虽然这是时代的发展导致的汉字的变革,但也不能乱用汉字,有些人为了时尚,也就用上了;有些广告为了吸引顾客,故意把成语乱用。你看,上面几幅网络新派流行的漫画,虽然很幽默搞笑,但是里面的错别字却触目惊心,尤其会让青少年儿童产生误解和歧异。步行街广告牌竟然把“娘”写成了“粮”。
本次调查共查看69家店铺发现有错误18家,比例分析如下;
3.错别字产生的原因
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? 写字人为了让自己的招牌能吸引人,所以故意修改成语做广告。
? 写字人文化水平不够,有些字不会写,就干脆用了形近字、形声字、同义字、同音字来
代替,如:“篮球”写成“蓝球”,“楼房”写成“搂房”,“鸡蛋”写成“鸡旦”。 ? 写字人不够仔细,多笔少画中国汉字有很多都特别相近:如,代、伐,予、矛,酒、洒。,
又如“兔子”写成“免子”,国只写少一点,只是一点之差。
? 字义分析时有点误差,没能完全理解字的意思,以至于用错了字。如:像、象,题、提、
的、地、得等。
? 有关部门管理的不够,治理缺乏力度。
? 基础知识不扎实,笔画书写不到位;一些字作为偏旁时没改变;部首写错。
4.错别字的危害
书写错别字是人们常犯的错,可你知道错别字的危害有多大吗,从小的方面说,写错别字不仅会使我们学生考试丢分,更会给我们留下深刻的印象,使我们误解、曲解汉字字义。同时,对于一个有文化的人来说,写错别字会令人瞧不起。从大的方面来讲,错别字甚至会造成生命和财产的重大损失。“一撇导致战争失败”的故事大家听说过吧,一九二几年,冯玉祥、阎锡山两部商定在河南沁阳县会合,一举灭了
8
**部队。参谋长起草文件时,误把“沁阳”写成“泌阳”,一个在南部,一个在西北部,两地相距数百里。结果两队背道而驰,孤军作战,伤亡十万多人。两字就差一撇,真是损失惨重~还有一个故事是“一点值万金”,乌鲁木齐一个挂面厂从日本进了一批价值18万的的塑料包装袋,挂面厂检查过后,交付日方印刷。当塑料袋飘洋过海,细心的人看的出,“乌”多了一点,变成了“鸟鲁木齐”了,价值十八万的塑料袋变成一堆废品,如果挂面厂的人细心一些,18万就不会付之东流了。看了这些故事你是否想到错别字的严重性了呢,
篇三:五年级上册语文作文——第5单元?《关于街头错别字的调查报告》
适用范围:5.4关于社会用字调查的调查报告
5.关于街头错别字的调查报告
时间:2014-X-XX
地点:武隆县城
目的:寻找街头错别字,并记载下来,改正。
参加调查的人员:第二小组
分析:
行走在街头,各类城市广告、招牌、店牌、标语牌可以看见各式各样的错别字,调查发现,街头路边上各种招牌、广告不规范用字普遍存在,有的故意使用错别字,有的用谐音乱改成语,用繁体字等。
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一些街边店面广告上出现错别字,如“新形象”写成“新形像”,一些服装店把“一见钟情”写成“衣见钟情”、“伊拉克”写成“衣拉客”、“三国演义”写成“衫国演衣”、“挑三拣四”写成“挑衫捡饰”,像这样用字不规范的现象屡见不鲜。滥用简体字的情况还经常存在于各种手写的告示上,有的错别字如果不经琢磨、推敲甚至考究一番,还真有点难以辨认呢~
调查结果:
现在,在同学们的生活中,错别字、繁体字、简化字少了,甚至可以说是没有了,我觉得,这次调查对我们的生活很有帮助,希望以后能多组织这样的活动。
感受:
我认为:这些不规范的字句可以分为两大类:一类是错字,另一
类是别字。有关部门应该查查商店为什么要用错别字来做广告招牌呢,希望我们以后看到的都是正确的字,不再出现错别字~
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作文二:《错别字调查“小插曲”》600字
星期六,我和同学一起来到大街上寻找错别字。我们走街串巷,路过了很多店铺,也找到了很多错别字,例如:饭店面前的“抄”饭,修车店门前的补胎“冲”气,服装店的“衣衣”不舍······
我和弟弟走到一家酒店门前,发现门口的广告牌上把“炒饭”的“炒”写成“抄”饭,弟弟看见了,捧腹大笑,而我却笑不出来,我走到弟弟身边说:“走,咱们去给老板说说,让他改过来。”弟弟听了,立即止住笑,很惊讶的看着我说:“要去,你一个人去,我可不想挨骂!”“怎么可能挨骂呢?我们帮他们改正错别字,他们感谢我们还来不及呢!”我说。可弟弟却一溜烟地跑了,我心想:“哼!你这个胆小鬼,看我回家怎么收拾你!”我深呼吸了一口气,鼓足了勇气走了进去,这时,一位服务员阿姨手拿菜单想我走来,我连忙走上前去说:“阿姨,你们门口的广告牌上有一个错别字,希望你能转告你们老板,让他改过来。”她听了,很不乐意地点了点头。
第二天,我又来到这家店,发现那个错别字还是神气十足地站在那里。我看了,气呼呼地走进店里,这时,昨天那位阿姨看见我便指着我对旁边的一位老板说着什么,过了一会儿,老板向我走来,开口就说:“你又来干什么?”我连忙向他解释,可老板根本不听,我在那给他讲道理,他却心不在焉,一副没把我看在眼里的样子,可我还是不厌其烦地给他讲道理,终于,老板忍不住了,说:“好了,好了,小姑娘,算我服了你了,我改,我改还不行吗?”说着,他便撕下那张广告纸,叫人重新打印了,我看了,心里比吃了蜜还甜。
在这里,我呼吁大家,正确使用祖国语言文字,使中国悠久历史文化源远流长。一定要对得起中华五千年的历史!
六年级:代金钰
作文三:《调查街头错别字作文-错别字调查作文》17100字
调查街头错别字作文-错别字调查作文
小学作文:街头错别字调查报告
街头错别字调查报告
当我看了书上“裤(库)存小商品”的招牌后,就想:杭州街头会有多少错别字呢?于是我就在上周日上街寻找。
很快,我就发现了一个错别字——臣信房屋。我以前也看到过这个招牌,认为只是一个店名而已。但今天我不这么认为了,因为它有可能把一些学龄前儿童引入歧途。接着我又在“臣信房屋”附近发现了未莱——一个家居馆。它里面卖的东西可能先进,取的名跟代表以后这个意思的“未来”只多一个草字头;再过去一段路,就是一家名叫“铭品鞋”的店。这个店名跟之前两个不同,既误导儿童,又关公打喷嚏——自我吹嘘,让人误认为这是“名品(牌)”鞋店;还有一个海报写了几个大字:年终“聚”惠。这个海报的错别字比前几个更严重——究竟是“聚会”呢,还是“巨惠”?让人琢磨不透。一个个错别字招牌如小精灵般接二连三地在我眼前闪过。
是什么造就了这些错别字呢?当然是商家为了吸引顾客眼球从而
大捞一笔的心态。但他们没有注意到这会影响多少儿童接受正确的汉字文化教育啊! 在此,我建议商家能在错别字后写出正确的汉字。这不仅仅为了一些学龄儿童,更是为了保护我们中华汉字的纯洁。
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错别字大调查_450字 星期五的下午,我走在回家的路上,看着周围商店的招牌,我不禁想起了我们还要调查“正确使用祖国语言文字”的研究报告,就决定开始调查了。 我开始注意周边的商店招牌,发现有一个卖零食的商店,招牌叫做“食全食美”,我走进商店,对老板说:“叔叔,您的招牌应该是‘十全十美’才对,是‘十’个人的十,而不是食物的‘食’。”结果老板皱了皱眉头说:“去去去,哪来的小屁孩,一边玩去,别影响我做生意~”我被赶了出来,发现调查有些困难,不过我并不被困难打倒,继续调查。正当我都过一个卖水果的铺子时,我听到了一声叹息”唉,都一天了,我一个客人都没有,怎么办呢,“我停下脚步,看了看这个水果铺,很快就发现了问题,原来是老板把”卖新鲜火龙果“,的木牌上的字写成了”买新鲜火龙果“,我连忙对老板说:”您的招牌写错了,不是’买‘,而是’卖’。”老板听了,看了看招牌,说:”原来如此,谢谢你啊,小朋友,要
不是你,我还不知道呢。”我说:”不用谢。“这件事使我心里如吃了蜜糖一样甜,并发现要大家把错别字改正过来也不是那么难,我一边哼着歌一边走,早就把前边被小商店老板赶了出来的事忘到九霄云外去了。 六年级:彭佳辉作文网专稿 未经允许不得转载
五年级上册语文作文——第5单元?《关于街头错别字的调查报告》适用范围:5.4关于社会用字调查的调查报告
5.关于街头错别字的调查报告
时间:2014-X-XX
地点:武隆县城
目的:寻找街头错别字,并记载下来,改正。
参加调查的人员:第二小组
分析:
行走在街头,各类城市广告、招牌、店牌、标语牌可以看见各式各样的错别字,调查发现,街头路边上各种招牌、广告不规范用字普遍存在,有的故意使用错别字,有的用谐音乱改成语,用繁体字等。
一些街边店面广告上出现错别字,如“新形象”写成“新形像”,一些服装店把“一见钟情”写成“衣见钟情”、“伊拉克”写成“衣拉客”、“三国演义”写成“衫国演衣”、“挑三拣四”写成“挑衫捡饰”,像这样用字不规范的现象屡见不鲜。滥用简体字的情况还经常存在于各种手写的告示上,有的错别字如果不经琢磨、推敲甚至考究一番,还真有点难以辨认呢~
调查结果:
现在,在同学们的生活中,错别字、繁体字、简化字少了,甚至可以说是没有了,我觉得,这次调查对我们的生活很有帮助,希望以后能多组织这样的活动。
感受:
我认为:这些不规范的字句可以分为两大类:一类是错字,另一
类是别字。有关部门应该查查商店为什么要用错别字来做广告招牌呢,希望我们以后看到的都是正确的字,不再出现错别字~
关于错别字的调查问卷关于错别字的调查问卷
(仅供研究参考,不记分,请实事求是填写)
一、你经常写错别字吗,
1、经常 2、有时 3、从来不写
你重复写错的字,你能写出其中的两个吗 如,经长(常)
二、你感觉你的错别字情况严重吗,
1、严重 2、不严重 3、说不清
三、你的错别字情况属于以下哪一种,
1、笔画错误,如 (嘉)峪关;
2、偏旁错误,如 (初)中;
3、字形相近错误,如宽敝(敞);
4、读音相近错误,如供(贡)献;
5、意义相近错误,如流汉(汗);
6、音形义都相近错误,如过度(渡)。
四、写了错别字,你苦恼吗,
1、非常苦脑; 2、不苦恼; 3、无所谓。
五、你的错别字一般出现在:
1、组词; 2、作文日记; 3、说不清。
六、当你发现你有错别字时,你是
1、及时订正 2、当作没看见;3、有时间就订正,没时间就算;4、等老师叫我订正
七、如果你写了错别字,经过订正,你下次还会错吗,
1、绝对不会; 2、肯定会; 3、控制不了。
八、你觉得错别字产生的原因是
1、自己粗心大意; 2、汉字太难; 3、平时写字潦草不认真;
4、思想不重视; 5、刚学生字时没能弄明白; 6、笔误。
九、你想过办法改正自己的错别字吗,
1、想过; 2、想过,想不出办法 3、没想
过
如果有好办法,请写下来
十、在你看来,如果下功夫,错别字可能减少乃至杜绝吗,
1、可能 2、不可能 3、错别字我们无法控制。
十一、你觉得减少错别字的最好办法是
1、勤查字典 2、多抄几遍 3、阅读中体会字的正确用法 4、写时认真仔细
十二、你觉得错别字对你的学习生活影响大吗,
1、很大 2、没有影响 3、感觉不出来
十三、当你发现你写了错别字,你能用一个词形容你的表情或心情吗,
十四、请你针对错别字情况,写一句你最想说的话
关于“错别字”的调查报告调查时间:11月6日 7:36
调查范围:上网查资料
调查目的:寻觅错别字
调查情况:很多的商家为了讨好客户把一些四字成语更改,例如以下的这一些 成语:
步步为赢(稳扎稳打)酒负胜名(久负盛名 )天尝地酒(天长地久 )有杯无患(未雨绸缪 )
鳖来无恙(别来无恙)一明惊人(一叫惊人 )九酒回地(九九回一 )钙世无双(盖世无双 )
默默无蚊(默默无闻)喝喝有名(赫赫有名 )鸡不可失(机不可失 )有痔无恐(有峙无恐 )
投笔从融(投笔从戎)盒情盒理(通情达理 )别具一革(别具一格)穿流不息(络绎不绝)
股往金来(古往今来)首屈一纸(数一数二 )无胃不治(无所不至)饮以为荣(引以为荣)
别无锁求(别无所求)食全食美(十全十美 )精益求金(精益求精)洗出看外(喜出看外)
一网情深(一往情深)净如人意(尽如人意)
在很多的店展都会在招牌上出现错别字例如以下这篇报导: 小吃店招牌上灌汤包中的汤字写成了荡;还有一家大排档的档字写成了挡说起街头错别字,家住南新路的退休小学教师马女士感慨颇多:现在很多人用字不规范,影响市容市貌。
近日,记者在马女士的陪同下,走访前海路、南新路等主要干道,发现很多商展的招牌上面有错别字。在南园社区一家小吃店门前,招牌上的灌荡包十分显眼。待记者向店家指出错别字后,老板娘仍然一头雾水,称自己没留意过招牌上有错别字。她告知记者,这些招牌都是在一些文印店制作的,当时是口头上告知对方的,或许对方也没有认真检查有没有错别字。
随后记者一行还走访了几家店展。被纠正错别字后,部份店家表示,招牌代表了一个店的形象,会重新制作一块招牌。
市民张先生表示,用错一个字,看起来是件小事,却能从一个侧
面反映一个城市的综合文明程度。但是细节文明决定整个城市的文明水平,特别是深圳行将迎来大运会,多数市民还是期待店家能自纠错别字,以塑造良好城市形象。
调查分析: 1.商家的文化水平不过关, 2.店展对招牌的不重视,对城市的综合文明程度不理睬。 调查建议:让商家把错字更改过来,把店展的招牌重新印刷。
关于错别字调查报告【一】
调查人:CNrencai
调查内容及结果:我来到了一条干净整洁的黄甫街上。看见一个小吃店门前立了一块木牌,上面写着店里各种食品的名字,而写到馄饨的时候,竟然写成了馄炖,可真有趣。又走了一会儿,一个大约五平方米大的招牌上十分醒目地把安装写成了按装,这样明显的错误竟然没有人发现,他们真对不起造字的老祖宗。就在
旁边一个大木板上用刷子写了几个醒目的大字:批发零售方便代,我看之后直想笑,代和袋差别够大了,可真够怪呀!在名气很大的小辣椒火锅门前我又发现了一个错别字,上面本来应该写黄甫路第三分店,上面却意外写着黄埔路第三分店,又在一家优雅饭店的墙上贴了一张纸,上面写着店招工一名,差点把我大牙笑掉,本字都能写错,文化也太低了吧。就在回去的路上我看见一个布专卖店叫大浪淘沙下面却清清楚楚地写着大浪淘纱国际连锁,我吃了一惊,国际连锁店的大招牌上都有错别字,看来现在的电脑对于错别字也看不严啊!
导致出现错字的原因应该有这样几点:马虎、不在乎、文化低、求省事、写了不检查。我想只要把这几点消灭,错字应该不会出现,或者出现了也是很少很少。
看见错字的感受:汉字是老祖宗一笔一画制造出来的,我们应该尊重他们,把它们写好绝对不能看到错字视而不见。汉字是各种文字的精英,我们不能为了省事就把他们改造。看见街上显眼的错别字,我心中感到痛苦。我想我的作业中也经常出现错别字,
我应该先把自己的错别字消灭掉,尽量在写字前想好要写的字是什么样的,如果每个人都可以达到这个样子,错字一定会飞到九霄云外。
【二】
关于街头错别字的调查报告
调查时间:2015年X月X日.
调查目的:搜索街上的错别字,交流感受,向有关部门提出改正建议。
调查人员:XXX,XXX,XXX
调查材料分析:通过一天的社会调查,可以看出街头错别字还。
我们一共调,查了35家的招牌,1、饭店门口:抄饭 2、修车店门口:补胎冲气3、零售店铺门口:另售 4、家具店门口:家俱 5、装潢店门口:装璜 6、失物广告:失物启示 7、安装公司门口:按装 8、洗车店门口:洗车打腊 9、饭店门口:合饭 10、水果店门口:波萝在调查中,我们发现错误出现率达47.1%,错别样式五花八门,让人看后啼笑皆非呀!
通过讨论,同学们认为街头错别字的出现主要有以下几点成因:
1.商店的人们没有多少文化,习惯性地写上错字。
2.商店的人不注意谐音。 3.缺笔画、认为缺一笔少一笔都没关系。 4.大多写成繁体字。 5.有些店为了吸引人注意故意写错。 6.写字上或打印文字上一些人把不认识的字随便输入。 针对上述现象,同学们提出了如下建议: 1.定期清理街头错别字。 2.对一些商家提出建议。 3.向有关部门写信,请他们出面管理。
错别字调查问卷关于你的错别字调查问卷
(仅供研究参考,不记分,请实事求是填写。)
一、你经常写错别字吗,
1、经常 2、有时 3、从来不写
你重复写错的字,你能写出其中的两个吗,
如,经长(常)
二、你感觉你的错别字情况严重吗,
1、严重 2、不严重 3、说不清
三、你的错别字情况属于以下哪一种,
1、笔画错误,如 (嘉)峪关;
2、偏旁错误,如 (初)中;
3、字形相近错误,如宽敝(敞);
4、读音相近错误,如供(贡)献;
5、意义相近错误,如流汉(汗);
6、音形义都相近错误,如过度(渡)。
四、写了错别字,你苦恼吗,
1、非常苦恼; 2、不苦恼; 3、无所谓。
五、你的错别字一般出现在:
1、组词; 2、作文日记; 3、说不清。
六、当你发现你有错别字时,你是
1、及时订正 2、当作没看见;3、有时间就订正,没时间就算;
4、等老师叫我订正
七、如果你写了错别字,经过订正,你下次还会错吗,
1、绝对不会; 2、肯定会; 3、控制不了。
八、你觉得错别字产生的原因是
1、自己粗心大意; 2、汉字太难; 3、平时写字潦草不认真;
4、思想不重视;5、刚学生字时没能弄明白; 6、笔误。
九、你想过办法改正自己错别字的吗,
1、想过; 2、想过,想不出办法 3、没想过
十、在你看来,如果下功夫,错别字可能减少乃至杜绝吗,
1、可能 2、不可能 3、错别字我们无法控制。
十一、你觉得减少错别字的最好办法是
1、勤查字典 2、多抄几遍 3、阅读中体会字的正确用法
4、写时认真仔细
十二、你觉得错别字对你的学习生活影响大吗,
1、很大 2、没有影响 3、感觉不出来
十三、当你发现你写了错别字,你能用一个词形容你的表情或心情吗,
十四、请你针对错别字情况,写一句你最想说的话
十五、最后,非常感谢你诚恳的合作~
生活中的错别字调查生活中的错别字调查
在不经意间易错
1.抄(炒)饭 2.补胎冲(充)气
3.另(零)售 4.
5.装璜(潢) 6.
7.合(盒)饭 8.
9.波(菠)萝 10.
11. 仃(停)车 12.
13. 蕃(番)茄 14.
15. 扦(插)座 16.
17.大排挡(档) 18.
19.啤氿(酒) 20.
21.裤(库)存 22.
23.内牛(泪流)满面
25.琢磨(捉摸)不定
27.自立(力)更生 28.
29.貌和(合)神离 30.
31.署(薯)片 32.
家俱(具) 按(安)装 鸡旦(蛋) 汽车打腊(蜡) 严历(厉)打击 年青(轻) 兰(篮)球 快夕(餐) 咽(烟)花店 在(再)会 可耐(爱) 功亏一匮(篑) 破斧(釜)沉舟 公告拦(栏) 林阴道(荫) 24. 26.
为了加强宣传故意写错
33.咳(刻)不容缓 34.骑(其)乐无穷
35.鳖(别)来无恙 36.一明(鸣)惊人
37.默默无蚊(闻) 38.无可替带(代)
39(一见钟琴(情) 40.一网(往)情深
41.随心所浴(欲) 42.
43.衣衣(依依)不舍 44.
45.步步糕(高)升 46.
47.百衣(依)百顺 48.
49.闲(贤)妻良母 50.
51.随寓(遇)而安 52.
53.礼(理)所当然 54.
55.百闻不如一键(见)
57.十面埋富(伏) 58.
59.终身无汗(憾) 60.衣帽(以貌)取人万室(事)
俱备 一步到胃(位) 烧(稍)胜一筹 有痔(恃)无恐 领鲜(先)一步 闻机(鸡)起舞 快治(脍炙)人口制冷鲜(先)锋 大石(事)化小 56.
关于街头错别字的调查关于街头错别字的调查
为寻找生活中的错别字,日前,我通过上网查资料和到附近街道寻找,开展错别字调查。从调查情况看,错别字主要有以下几种:
第一种,由于现在有许多店面为了把店名做得有创意,就故意把成语力的字修改。我查到了这些。空调广告:终生无“汗”(憾);服装店广告:“衣帽”取人(以貌);房产广告:万室(事)俱备;蛋糕广告:步步糕(高)升;胃药广告:一不(步)到胃(位);快餐店广告:“烧”(稍)胜一筹;打印机广告:百闻不如一键(见);海鲜广告:领鲜(先)一步,等等。
上面一些都是故意写错的来招揽顾客,但现在这些错别字,我从文具店,或者是小饭店、街道等找来的,它们是由于同音或字形相似而写错的。在水果店旁,一卖菠萝摊,我发现海绵纸上写着“新鲜波萝上市”, “菠”字写成了宁波的“波”。在红苹果文具店里发现“蓝色”的蓝写成了“兰”。走在街道上,我发现“严厉打击违法行为”宣传标语的“厉”竟然和我们小学生一样写成了历史的“历”。不要以为警察学问高,我看到一个交通标语上些着“超限超载殆(贻)害无穷”,真是大错特错啊。
调查还发现,有粗心者随意增减笔画造成错字,如把“步”下半写成了“少”,把“武”加上了一撇,硬使“迎”内部变成“卵”。
经过上网和亲自调查,我发现人们写错别字还很频繁,我认为汉字在我们历史长河中已经生存很久了,不能乱改,否则就成“造字先生”了。
为此,我建议,大家都查查自己周围有没有错字在,有的话马上改正,否则你就是白字先生了。特别是要请一年级小朋友或者刚学汉字的人认真写、认真记,正确使用汉字,经常查查自己的作业本,看看有没有错别字。
错别字情况调查错别字情况调查
调查时间:2011年11月27日
了解目的:了解错别字情况,更正错别字,规范中文使用。
改革开放尤其是近年来,我国的广告业取得了长足的发展。商店的牌匾、店名是一个顾客记住店内特色的标志符号。一个新奇好
记的店名,可以让顾客过目不忘,印象深刻。于是,一些熟悉的名词被新奇的名称代替。比如:像川菜馆“爱情麻辣烫”、“食为天”等因影视剧的热播而一夜成名,叫起来顺口,听起来顺耳,走过路过怎能不让人有进店瞧瞧的欲望,
然而,也有一些商家认定“傍”店名就能“以假乱真”,于是,“东来顺”火了,街头又出现了各种“来顺”;“张大妈”出名了,“李大婶”、“王大爷”也“出门”了。另外,一些使用谐音字做为招牌的更是比比皆是,如服装店叫做“衣衣不舍”。
还有许多人用错字在店名上、广告牌上、作文上,,这些错字随处可见。比如:饭店门口的“炒饭”写成“抄饭”,零售店铺门口的“零售”写成“另售”,五金店门口的“插座”写成”扦座”;广告牌上的花园公寓广告“随寓而安”,冰箱广告“制冷鲜锋”;象 “跳楼价”、“忍痛大放血”、“惊天动地大减价”之类的低劣广告语屡见不鲜。 作文上的错别字“已经”写成“以经”,“补胎”写成“补肽” 等等。
以上问题,可能会造成误解、使小孩记住错字,到以后想改正就很难了。也反映了以下问题:
1、某些人群文化水平不高,表现在常用字的缺胳膊少腿、随意添加笔画等错字方面。
2、缺少严肃认真、严格细致的审核程序,表现在商店招牌、单位挂牌、甚至路牌上的错别字较多。
3、作为一个中国人,没有认真学习汉字。
4、政府对于此种现象态度冷漠,没有认识到这种现象,折射出一个城市的大众文化水平和政府的管理水平。
建议:我希望作为一个中国人,要认真学习汉字,控制自己的错别字发生,注意自己的错别字,不写错别字从我做起,规范中文使用,提高整个民族的文化水平。
错别字调查报告[错别字调查报告]
调查时间:2011年8月16日
调查对象:作业本、图书、匾额
调查内容:查找错别字
经调查发现一些服装店的门牌存在有用谐音取店名错别字的
现象,错别字调查报告。如:把”伊拉克”写成“衣拉克”,”依依不舍”写成“衣衣不舍”,把”一样美丽”写成“伊样美丽”,”一加一”写成“衣加衣”。
图书中也存在有一些印刷问题的错别字 。如:“口”字印成了“曰”,“辫子”印成“辨子”,”矫健”印成了”骄健”,“洗澡”印成了”洗操”,“佣人”印成了“用人”。
调查建议:
建议人们多读一些书,从书中学习知识,提高学问,希望书中不要出现错别字,要不我们会以为是正确的,一错再错。也建议人们不写繁体字,简化字, 给人们带来不便。
感受:
从调查错别字中看出错别字分为三大类:第一类是用谐音写出错别字,第二类是印刷错误,第三类是作业本中的错别字。我们要从现在开始养成良好的习惯,让我们的生活中没有错别字,正确使用祖国语言。
〔错别字调查报告〕
调查街头错别字“调查街头错别字”社会实践活动方案
一、活动时间:2015年8月30日—2015年9月15日 二、活动对象:文峰中学高二(1)班全体学生 三、活动地点:陇西县文峰镇各街道、小区等公共场所 四、活动组织:文峰中学语文教研室 五、活动负责人:高二(1)班语文教师 六、活动目的:
进入高中阶段的学生书写基本规范了,但受到社会的影响,在平
时的学习中极易写错别字,还有把一些错用词汇写到文章句子里面来,弄得写出来的句子不伦不类。通过这次社会实践活动,力图使他们增长见识,提高运用祖国语言文字的能力,帮助别人纠正错别字,自己也学到与别人打交道的方法与技巧。一方面让他们认识错别字产生的危害,防止和纠正错别字,使他们愿当净化祖国语言文字的“卫士”,另一方面也是为了使他们在今后的学习和生活中懂得规范用字。
六、活动过程:
1、全班分成9个小组,每组6个同学。
2、每人准备一个记录错字的小本子,带上笔。
3、出发前做好相关的文明礼仪教育、安全教育、纪律教育。
4、教师带领学生到文峰镇街头,以小组为单位,各小组由组长带领,在一定范围内分散进行活动。大家边走边看,调查广告牌、商店等用字情况,找到错别字然后记录下来。
5、活动结束,学生相互展示自己的收获,相互交流本次活动的收获和有趣的事,并以书面形式作记录和总结,由组长填写好社会实践活动调查表。
6、教师对本次活动进行总结,对同学们的用字情况提出希望,要求他们做一个规范用字的学生。
“调查街头错别字”社会实践活动分组情况
第一小组 组长:史梦婕
组员:李 雅 朱文涯 朱学涯 张五福 莫 琦
第二小组 组长:张 岚
组员:张文博 陈晓霞 马玉骋 卢俊琴 乔 丹
第三小组 组长:郭 焱
组员:康亚文 康金陇 史兰霞 王小琴 李维阳
第四小组 组长:刘晨浩
组员:雷 磊 米紫怡 赵心爱 梁宝兰 张 欣
第五小组 组长:张璐璐
组员:刘伟 陈鸿 潘引雄 李增辉 杨满涛
第六小组 组长:高卫明
组员:杨亚龙 李文荟 张维力 王蕊蕊 张蓉蓉
第七小组 组长:史旭霞
组员:吴 亮 王亚军 李 琦 崔苗苗 王 雄
第八小组
组长: 郭 旭
组员:张继雄 姬云龙 雷凌云 史建国 孙 睿
第九小组 组长:范 磊
组员:曲孟青 唐 馨 牛 珍 黄建军 姬小小
“调查街头错别字”社会实践活动调查报告
中国是举世闻名的文明古国,具有五千多年历史的礼仪之邦,特
别是中国文字历史悠久,源远流长,是我国古代劳动人民勤劳与
智慧的结晶,是中华民族文化的精华。但是,现代的人们为了一时的方便,而把很多的字简写;或是不会写的就把另一个同音的字代替原本的字,这样就可能使原来的句子意思改变了。如果细心观察,你将会发现身边的环境中,有很多的错别字。在字典上找不到的字,算是一个字吗,如果简化了的字将会继续下去,那么以后中国文字会变成什么样呢,历史是否会被扭曲呢, 带着这些疑问,我们进行了一系列的调查。 现在是高速发展时期,对于一些错别字的问题没人会引起重视,走在街上、上网以及在书中看一看,轻易就能发现错字连篇。对于一些文字的意思得猜上半天,错别字的问题再不引起足够的重视,会对生活也带来一定的负面影响,甚至会殃及子孙后代。在某一部分的书里,著有鲁迅的诗,可惜已变成了“横眉冷对千夫指,俯首甘为儒子牛”,一个“儒”字就使整个诗的意思改变了。原本是“孺”,“孺”与“儒”根本是两个字,这两个字就是两个意思,使得鲁迅作诗的原意都发生了改变,真是差之以毫厘,谬之以千里。
在街上,不只是有这么一两个错字或别字。如果认真一点看,简直就是数不胜数。在现代这个急需人才的社会里,通常那些街招都会贴满在墙上。譬如,我们最常见的 “启事”和“启示”,这两个“事”和“示”字无论从哪一个角度看,都是含义不相同的。饭店门口:炒饭变成“抄”饭;零售店铺门口:零售变成“另”售; 家具店门口:家具变成家“俱”; 装潢店门口:装潢变成装“璜”;安装公司门口:安装变成“按”装; 洗车店门口:打蜡
变成洗车打“腊” ;饭店门口:盒饭变成“合”饭;水果店门口:菠萝变成“波”萝 ;饭店菜单:鸡蛋变成鸡“旦”;体育用品店标牌:篮球变成“兰”球;停车场招牌:停车收费变成“仃”车收费;严打宣传标语:严厉打击变成严“历”打击 ;快餐店门口:大排档变成大排“挡”??简直数不胜数,果真是现代人的发明。行走在街头,各类城市广告、宣传画廊、招牌、店牌、标语牌可以看见各式各样的错别字,调查发现,街头路边上各种招牌、广告不规范用字普遍存在,有的故意使用错别字,有的用谐音乱改成语,用繁体字等。一些服装店把“一见钟情”写成“衣见钟情”、“伊拉克”写成“衣拉客”、在街上的店铺,
通常都会出现这样的笑话,原来的字“餐”字变成了“参”,有的错别字如果不经琢磨、推敲甚至考究一番,还真有点难以辨认呢~除了这些字,还有许多许多,有的更是千奇百怪,无中生有。
不同的字有着不同的解释,中国文化博大精深,我们不能为了一时的方便,或无心之失而写错别字。
中国文字历史悠久、源远流长,是中华民族文化的精华。但是,错别字的泛滥、生搬硬造、语焉不详、词不达意,给整个社会的文化生活造成了混乱。我认为:这些不规范的字句可以分成两大类:一类是错字,另一类是别字。有关部门应该调查一下,查查商店为什么要用错别字来做广告招牌呢?好多刚学习汉字的小学生总以为广告招牌上的字都是对的,所以写了许多错别字,影响了用字的规范性和准确性。希望我们以后看到的都是正确的字,不再出现错别
字了!
现在,在同学们的学习生活中,应避免错别字、繁体字、简化字,甚至可以说可以完全杜绝。08年在北京召开的奥运会,就从纠正错别字,纠正英语单词开始来改正过去存在的文字错误,这说明我们国家开始对错别字重视起来,我们应以这次调查为契机,从我做起,从每一个汉字写起,我们必须认识到写错别字带来的危害。中国文字经历了几千年的历史,我们应将他继续传承发扬,使有着悠久历史的中国文字源远流长。
“调查街头错别字”社会实践活动调查表
组长:
组员:
调查地点:
活动感受(调查过程中的问题、收获):
错别字调查“小插曲” 星期六,我和同学一起来到大街上寻找错别字。我们走街串巷,路过了很多店铺,也找到了很多错别字,例如:饭店面前的“抄”饭,修车店门前的补胎“冲”气,服装店的“衣衣”不舍??????
我和弟弟走到一家酒店门前,发现门口的广告牌上把“炒饭”的“炒”写成“抄”饭,弟弟看见了,捧腹大笑,而我却笑不出
来,我走到弟弟身边说:“走,咱们去给老板说说,让他改过来。”弟弟听了,立即止住笑,很惊讶的看着我说:“要去,你一个人去,我可不想挨骂~”“怎么可能挨骂呢,我们帮他们改正错别字,他们感谢我们还来不及呢~”我说。可弟弟却一溜烟地跑了,我心想:“哼~你这个胆小鬼,看我回家怎么收拾你~”我深呼吸了一口气,鼓足了勇气走了进去,这时,一位服务员阿姨手拿菜单想我走来,我连忙走上前去说:“阿姨,你们门口的广告牌上有一个错别字,希望你能转告你们老板,让他改过来。”她听了,很不乐意地点了点头。
第二天,我又来到这家店,发现那个错别字还是神气十足地站在那里。我看了,气呼呼地走进店里,这时,昨天那位阿姨看见我便指着我对旁边的一位老板说着什么,过了一会儿,老板向我走来,开口就说:“你又来干什么,”我连忙向他解释,可老板根本不听,我在那给他讲道理,他却心不在焉,一副没把我看在眼里的样子,可我还是不厌其烦地给他讲道理,终于,老板忍不住了,说:“好了,好了,小姑娘,算我服了你了,我改,我改还不行吗,”说着,他便撕下那张广告纸,叫人重新打印了,我看了,心里比吃了蜜还甜。
在这里,我呼吁大家,正确使用祖国语言文字,使中国悠久历史文化源远流长。一定要对得起中华五千年的历史~
六年级:代金钰
错别字调查问卷关于错别字的调查问卷
(仅供研究参考,不记分,请实事求是填写)
一、你经常写错别字吗,
1、经常 2、有时 3、从来不写
你重复写错的字,你能写出其中的两个吗,
如,经长(常)
二、你感觉你的错别字情况严重吗,
1、严重 2、不严重 3、说不清
三、你的错别字情况属于以下哪一种,
1、笔画错误,如 (嘉)峪关;
2、偏旁错误,如 (初)中;
3、字形相近错误,如宽敝(敞);
4、读音相近错误,如供(贡)献;
5、意义相近错误,如流汉(汗);
6、音形义都相近错误,如过度(渡)。
四、写了错别字,你苦恼吗,
1、非常苦脑; 2、不苦恼; 3、无所谓。
五、你的错别字一般出现在:
1、组词; 2、作文日记; 3、说不清。
六、当你发现你有错别字时,你是
1、及时订正 2、当作没看见;3、有时间就订正,没时间就算;4、等老师叫我订正
七、如果你写了错别字,经过订正,你下次还会错吗,
1、绝对不会; 2、肯定会; 3、控制不了。
八、你觉得错别字产生的原因是
1、自己粗心大意; 2、汉字太难; 3、平时写字潦草不认真;
4、思想不重视; 5、刚学生字时没能弄明白; 6、笔误。
九、你想过办法改正自己错别字的吗,
1、想过; 2、想过,想不出办法 3、没想过
如果有好办法,请写下来
十、在你看来,如果下功夫,错别字可能减少乃至杜绝吗,
1、可能 2、不可能 3、错别字我们无法控制。
十一、你觉得减少错别字的最好办法是
1、勤查字典 2、多抄几遍 3、阅读中体会字的正确用法 4、写时认真仔细 十二、你觉得错别字对你的学习生活影响大吗,
1、很大 2、没有影响 3、感觉不出来
十三、当你发现你写了错别字,你能用一个词形容你的表情或心情吗,
十四、请你针对错别字情况,写一句你最想说的话
错别字调查报告
推广普通话和规范使用汉字调查报告
作者姓名:安 娜
辅导老师:刘勇杰
作者班级:高二(3)
作者学校:新郑二中
推广普通话和规范使用汉字调查报告
调查时间:2013年2月18日 调查地点: 市场街
调查对象:街头招牌、广告等公共场所中的错别字、繁体字等不规范用字。
调查经过:
我特地和另外两个同学针对街头错别字等做了一次调查。现在虽是“文化世纪”,人人都有文化,可是街头错别字仍然不少,除了店家使用繁体字将自己的店名用繁体字作为商标注册,符合《商标法》外,其它的错别字、异型字等我们又发现了许多。如:我们在一家饭店门口发现 “抄”饭,修车店门口:补胎“冲”气 ,零售店铺门口:“另”售,装潢店门口:装“璜” 等;还有一些是店主故意写错的,如:眼镜广告:一“明”惊人,药品广告:“咳”不容缓,,在这条街上所有不规范店牌中,有90%是使用了繁体字和错别字。而一家店中的告示牌竟全都用了繁体字~繁体字和错别字不仅给我们带来了诸多不便。而且特别是那些错别字,很可能会传播错误的知识,产生不良的影响。
调查反思:
在大街上走了一圈后,我们发现街头不规范的字还是挺多的,可还是有很多行人看了之后不以为然。汉字是世界上最古老的文字
之一,也是世界上使用人数最多的文字。汉字的数量很多,总数约6万个,常用字约6000个。汉字有悠久的历史。目前发现的最古老的汉字,是距今3400多年前的甲骨文,它们已是很成熟、很发达的文字。据科学家推算,汉字的历史有5000年左右。汉字,就是记录汉语的文字。是我国各民族团结的纽带,是国家统一的象征,中华文化的瑰宝。我们希望人们都能重视起来,正确、规范地使用祖国的语言文字,传播祖国的优秀文化。
错别字调查小插曲1
调查中的小插曲
上个周末,老师交给我们一个小任务,要我们自己到街上做个调查,题目是:正确使用中国汉字。
星期六,我带着老师给我们布置的任务独自一个人到街上调查,我来到步行街,各商店的招牌真是琳琅满目,目不暇接啊~我到处寻找目标,有使用繁体字的,如“理发店”写成“理髪店”,有的使用同音字,有的用形近字,如一家馄饨店告示上写着:“小李馄炖店”他把“馄饨”写成“馄炖”。我小心翼翼的走进店去,一位招呼生意的大妈见了,就说,“来碗馄饨吧~”。我说明来意,并指出了错误,可是大妈却不以为然,仍然在招揽生意。我坚持要她们改正,并说:“这样影响我市形象,还容易误导小学生写错字~”大妈不耐烦地说:“不要多管闲事!去去~别影响我们生意~”我据理力争,可是却起不到效果,我非常难过,眼泪在眼圈上打转。
这时,有几个人围观过来,其中一位大叔说,“一看这个孩子就是一个好学生~小朋友说的没错,错别字给我们带来很多麻烦~这不,有一次,上级单位组织一次汇报会,要求吴主任参加,可是新来的小李毛毛糙糙,到汇报会快开始了才想起来通知,在没有核实清楚,就通知武主任参加。结果武主任不知情,没有能够很好的汇报,我们单位受到了上级的通报批评。小李也被单位处分了,还停发了奖金。看来,把字看准写好真的非常重要呀~”旁边的人也说:“是啊~是啊~小朋友没有错,写字就要认真些~”
馄饨店的大妈只好说:“好~好~下午我就找人把字改过来~” 走出馄饨店,来到马路上,在路边,我看见一个老爷爷在一个烤红薯的炉子旁边竖着一块招牌:美味烤红“术”,每斤三元。发现了一个错别字,我就走到老爷爷面前说:“老爷爷,你把“薯”字写成了“术”字,你能把它改过来吗,”老爷爷一边翻动着红薯一边说:“噢,是吗,我也很想改过来啊~但是,我是从老家来的,没什么文化。况且,我就是一个卖红薯的,我哪会带笔出来啊,小朋友,你能帮我改过来吗,”听了老爷爷的话,我立即用自己身上的笔帮老爷爷改过来。老爷爷开心地笑了,我也兴高采烈的回了家。
这次行动让原来胆小的我变得大胆起来,也勇敢了许多。我体会到了什么叫帮助人是一件快乐的事,而且让别人感到快乐比自己快乐更有意思。我觉得,能让中国每一位公民正确使用祖先留下来的文化遗产,才是最有意义的~
后记:上周,老师布置作业,让到街头调查错别字,我转悠了两个小时,还真发现不少,有同音字、简化字、繁体字,还有字形相近的字,我都认真记录了下来。调查中还出现了小插曲,记下来与大家交流。希望大家多提宝贵意见~
错别字调查小插曲1
调查中的小插曲
六一班 李 栋
上个周末,老师交给我们一个小任务,要我们自己到街上做个调查,题目是:正确使用中国汉字。
星期六,我带着老师给我们布置的任务独自一个人到街上调查,我来到步行街,各商店的招牌真是琳琅满目,目不暇接啊~我到处寻找目标,有使用繁体字的,如“理发店”写成“理髪店”,有的使用同音字,有的用形近字,如一家馄饨店告示上写着:“小李馄炖店”他把“馄饨”写成“馄炖”。我小心翼翼的走进店去,一位招呼生意的大妈见了,就说,“来碗馄饨吧~”。我说明来意,并指出了错误,可是大妈却不以为然,仍然在招揽生意。我坚持要她们改正,并说:“这样影响我市形象,还容易误导小学生写错字~”大妈不耐烦地说:“不要多管闲事!去去~别影响我们生意~”我据理力争,可是却起不到效果,我非常难过,眼泪在眼圈上打转。
这时,有几个人围观过来,其中一位大叔说,“一看这个孩子就是一个好学生~小朋友说的没错,错别字给我们带来很多麻烦~这不,有一次,上级单位组织一次汇报会,要求吴主任参加,可是新来的小李毛毛糙糙,到汇报会快开始了才想起来通知,在没有核实清楚,就通知武主任参加。
结果武主任不知情,没有能够很好的汇报,我们单位受到了上级的通报批评。小李也被单位处分了,还停发了奖金。看来,把字看准写好真的非常重要呀~”旁边的人也说:“是啊~是啊~小朋友没有错,写字就要认真些~”
馄饨店的大妈只好说:“好~好~下午我就找人把字改过来~”
走出馄饨店,来到马路上,在路边,我看见一个老爷爷在一个烤红薯的炉子旁边竖着一块招牌:美味烤红“术”,每斤三元。发现了一个错别字,我就走到老爷爷面前说:“老爷爷,你把“薯”字写成了“术”字,你能把它改过来吗,”老爷爷一边翻动着红薯一边说:“噢,是吗,我也很想改过来啊~但是,我是从老家来的,没什么文化。况且,我就是一个卖红薯的,我哪会带笔出来啊,小朋友,你能帮我改过来吗,”听了老爷爷的话,我立即用自己身上的笔帮老爷爷改过来。老爷爷开心地笑了,我也兴高采烈的回了家。
这次行动让原来胆小的我变得大胆起来,也勇敢了许多。我体会到了什么叫帮助人是一件快乐的事,而且让别人感到快乐比自己快乐更有意思。我觉得,能让中国每一位公民正确使用祖先留下
来的文化遗产,才是最有意义的~
后记:上周,老师布置作业,让到街头调查错别字,我转悠了两个小时,还真发现不少,有同音字、简化字、繁体字,
还有字形相近的字,我都认真记录了下来。调查中还出现了小插曲,记下来与大家交流。希望大家多提宝贵意见~
一次错别字调查报告
在学习的过程,谁都免不了有错别字。这是什么原因 呢,请听我的错别字调查报告。 有一次在听写时,我把一个词写错了,于是一分便白白 丢失了。今天,我翻了翻以前的作业,我找到了二十五个错 字。如:将密写成蜜,幕写成幕,决写抉,欲写成浴。 有的同学虽然改正了错别字,但对错误的原因和预防出 错的方法不闻不问你,而我却认为这才是重点。 我们错误的原因通常有以下几点;谐音有时会让我们出 现错误,有时是因为我们对字、词掌握的不够熟练,所以出 现了错误。我认为我们出错多是字词掌握的不够熟练。如辩 和辫,第一个辩可理解为做巴。第二个辫可理解为发。这样, 原本难分辨的字便分辨出来了。 我希望大家都记住字的据别,这样错别字便不会出现在 我们的文章里了。
调查街头错别字 今天我到街上调查错别字发现,街头的招牌,广告不规范用字的现象普遍存在,有的故意使用错别字,有的用谐音乱改成语。
一些街边广告上都有错别字。我发现有些乱写简体字:如卖煤球写成卖 球。还有就是:“ 同音字”如:“安装”写成“按装”,“办证贷款”写成“办证代款”,“菠萝”写成“波萝”,“不锈钢窗”写成“不绣钢窗”,“零售”写成“另售”??等等。
看着这些错别字,我哭笑不得。他们不知道错别字可是会造成很大损失的呀~饭店门口:“抄”饭,抄你的饭碗,谁还敢进去。 修车店门口:补胎“冲”气,冲着你打气,你看到这样的错别字,想必不会进去吧。他们也没有想到错别字让我们小学生也深受其害呀~我们经常看这些字难怪作文中出现很多错别字。
我真想让商店认真一点,不要再写错别字了。作为中国人,我们在为祖国的语言感到骄傲的同时也要维护她的尊严,纯洁和健康呀~
作文四:《作文:错别字的调查》1100字
汉字不光神奇、有趣,还有着悠久的历史,蕴含着丰富的文化知识呢!可是,在有的时候会应为印刷错或书写错误而出现错别字。而我们这次的任务就是找到错别字并消灭它。
老师让我们全班同学互相交换作业,寻找自己同学中的错别字。很快,我就在我的同桌的作文本上找到了一个害虫——错别字。是困难的“困”,他写成了“因难”。我毫不犹豫的在他的“因”字上打了个圈。Yeah!消灭了一个错别字。我继续在我的同桌的作文本上查看,哇!我的同桌还真行,他竟然把衰老的“衰”写成了哀,唉!就因为一横之差,让一个好好的字变成了错别字,这要是考试,那要扣掉多少分啊!
现在,同学的错别字找完了,要开始做好准备,把自己书中的“害虫”给消灭了!我刚翻开自己的作文本不久,就看到了“害虫”,看来我也“不赖”嘛!那只可恶的“害虫”叫“怒”,我竟然把好端端的“怒”,写成了“害虫”。真是太不应该了,对!现在我要把“怒”改正,说干就干,我将“怒”字给圈起来,并在右边的空白处订正了。我看着“怒”字,好像“怒”字在对我微笑呢!我离别了“怒”字,继续踏上了寻找错别字的旅程。不一会儿,我又找到了和“怒”同样情况的“蜂”,我把“蜂”的“虫”写成了“山”,看到这个“害虫”,我就立刻把它圈起来了,并又在右边空白处将正确的字订正在了那。? ?小 荷 作文网
所有的错字都被我找完了,老师现在要我们分析产生错别字的原因,我想产生错别字的原因应该是:1.没有注意力集中的写字、2.没有记清部首、笔画……等。不过,最重要的是要认真检查。
因为常常出现错别字,所以会经常闹出许多笑话,现在,我给你们讲一个因为错别字产生的笑话:一天,一张报纸上说道:“重金属污染过的牡蛎,可治癌 …”很多看过报纸的人都纷纷跑到市场上询问,可是市场上的人却这样回答道:“这种事怎么可能是真的!如果世界上吃这种东西会治癌的话,那买这种牡蛎的人不是会赚翻吗?”
记得在一天,我和姐姐到一家图书馆去看书,我选中了一本童话书看,可仔细一看,书上“可爱”的“爱”印成了“可受”。诶!老板,这本书上怎么会有错别字啊?我对老板说道。老板听到我的喊叫马上走了过来,用诚恳的语调说道:“哦,对不起啊,小朋友!可能是厂家印错了!我明天就叫厂家换一批货!”第二天,我再次来到这,翻开了有错别字的那页,错别字都改正了。
错别字就像一只可恶的害虫,我们一不留神,它就会偷偷地跑进我们的作业本中,我们要认真看守自己的家园,不能再让害虫来破坏啦!
福建省福州市麦顶小学
五年(4)班
柯诗琪
作文五:《作文:街头调查错别字》800字
街头调查错别字
你猜,今天我们要去干什么?哈哈,语文老师要带我们去调查错别字。
到了第三节课,我们排好了队,哼着小曲,朝校园外走去。
一路上,我们说说笑笑,蹦蹦跳跳的,所有人兴奋的心情都掩饰不住,语文老师说:“同学们,找有字的地方,我看谁发现谁第一个发现错别字哦!”于是,我们全都分散开,去前面走去。
我走到了粮店的小黑板前,小爱已经找到了,她竟然第一个发现了错别字:原价的“原”竟然写成了“厂”字头加一个几元的“元”,全班同学哈哈大笑“哈哈,这叫字吗?哈哈哈……”“老师,这都能写错!”“太好笑了!”老师也笑了起来,让我们去前面再找找。
“老师,我发现了!”“‘袜’字的部首只写了一点!”我发现了第二个错别字。老师走过来说:“哦!这确实是个错字!”其他人都过来了,小赵说:“哇!你观察真仔细!”我们高兴地向前走去,又发现了砂糖桔的糖只写了一部分!我心想:哎,真是粗心啊!
老师带着我们拐了个弯,指着前面绿草上立起的一个牌子,说:“你们去那儿找找,看看哪个字错了?”于是,我们向前跑去。
小刘说:“老师,这个字错了!”老师和我们都拥上前“哦,是这个错了。”老师说:“你们看,帮助的‘帮’错写成了‘邦’,这个错字好多年没改了,应该是底下还有个‘巾’字,但也不好改,因为字写在框里,不好添加了。”我用本记下了这个字,继续向前走去。
走到了竞秀园,我问老师:“老师,竞秀园的‘竞’为什么是这个字啊?”老师笑着说:“呵,是因为竞秀园有好多果树、花草,它们要竞争,比一比谁最美!”“噢,我明白了!”我恍然大悟。
“好了,同学们,我们该走了,你们记下的错字有三四个吧?我看你们看到人家因为粗心写下的错字就哈哈大笑,所以,请你们也不要写错字,要尊重中国四千多年来祖先的创造呀!”
这一次调查,让我明白了很多道理,我下定决心,以后不再写错别字了。同学们,你有这个愿望吗?
作文六:《记一次调查错别字活动》9600字
篇一:寻找生活中的错别字调查活动总结
四年级学生假期社会实践活动
寻找生活中的错别字
【活动背景】:小学生经常会写错别字,除了他们自身的原因外,生活中有些公共场所、报刊杂志也存在错别字,经常会误导学生。在寒假中组织学生进行对错别字的认识,让学生做检查员,寻找生活中的错别字,并试着解决问题;增强学生规范用字意识和主人翁精神。
【活动目标】:
一、知识技能
1、策划活动,学写活动计划。
2、学写简单的调查报告。
3、巩固已学的汉字知识,能辨别生活中的错字别字。
4、通过活动把课本知识与生活实际相联系。
二、能力方法
1、在实践中发现和提出问题,并能够找出一些解决问题的方法。
2、学会用多种方式搜集资料。
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3、学会一些基本的人际交往技巧,学会与人合作与交流。
三、情感态度与价值观
1、通过活动,锻炼独立或合作学习的能力。
篇二:寻找生活中的错别字调查活动总结
四年级学生假期社会实践活动
寻找生活中的错别字
【活动背景】:小学生经常会写错别字,除了他们自身的原因外,生活中有些公共场所、报刊杂志也存在错别字,经常会误导学生。在寒假中组织学生进行对错别字的认识,让学生做检查员,寻找生活中的错别字,并试着解决问题;增强学生规范用字意识和主人翁精神。
【活动目标】:
一、知识技能
1、策划活动,学写活动计划。
2、学写简单的调查报告。
3、巩固已学的汉字知识,能辨别生活中的错字别字。
4、 通过活动把课本知识与生活实际相联系。
二、能力方法
1、在实践中发现和提出问题,并能够找出一些解决问题的方法。
2、 学会用多种方式搜集资料。
3、学会一些基本的人际交往技巧,学会与人合作与交流。
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三、情感态度与价值观
1、通过活动,锻炼独立或合作学习的能力。
2、通过学习,从中受到启发,收集更多体现汉字神奇、有趣的资料。
3、通过社会用字调查,增强学生规范用字的意识,努力为纯洁祖国语言文字做一些力所能及的事。
四、活动实施过程
1.制定计划
学生在老师的指导下,经过讨论制定活动计划。指导老师要围绕活动目的,适当引导学生制定活动计划
(1)集体讨论:为什么要做这个调查
(2)小组讨论:a.去哪里做这个调查(如:公共场所、报刊杂志……)b.怎样来做这个调查,需要那些工具那些材料,
(3)总结讨论结果,让学生把这些结果制定成活动计划表。
2、开展研究活动
各位同学可以在家长指导下开始调查研究活动。在每次收集完资料后,要做好记录以及登记。在此期间,家长可以根据孩子特点引导孩子以各种形式写出自己的体会和感受,让孩子将自己的体会于开学后交学校网站进行宣传……
3、交流实践体验,解决问题
学生收集了大量的资料,在活动过程中也有了许许多多的
3
体会。接着活动进入问题解决阶段,开学后教师组织开展一节综合实践活动交流课,组织学生交流活动成果以及研究过程中的体验。(交流可以多种形式,比如讲关于错别字的故事、谐音笑话
等)。
每个同学可以以多种形式向大家展示自己的成果,接着教师引导学生讨论:问题是找出来了,那么该怎么用实际行动来解决问题呢,让学生集思广益,通过多种形式和方法收集更多更好的解决方法,增强合作意识。
收集了解决方法后,就让学生以自己的方式去解决问题,指导老师也可以适当给一些建议。
4、社会实践活动总结、表彰
(1)、各位同学要认真总结2014年寒假社会实践活动,并以书面形式做好总结并附带证明材料。
(2)、3月5日至3月18日各班要根据方案内容及个人寒假活动情况报告内容和实际表现,进行总结评比,评出班级寒假社会实践活动先进个人(占本班总人数10%)
(转 载于:wWw.xLTkwj.cOM 小 龙 文档网:记一次调查错别字活动) (3)、4月10日,各年级部将评选结果报学生部,(附社会实践活动材料、照片)由学生部评定校级社会实践先进集体和个人,学校校园网、宣传栏进行刊登、表扬。
寻找生活中的错别字调查活动总结
4
根据本次活动的要求,首先在活动开展前,让学生知道了错别字是个统称,即是错字和别字。错字指:写字时因笔画或构件错误,写成了本无其字的字。别字指:写字时,因形、音、义的影响,把甲字写成了乙字。
接着,为了调动学生的积极性,学校把这次活动命名为“啄木鸟在行动”,让他们争当“啄木鸟”,找出身边的错字。学生分别对学校的学生作业本等进行了认真地检查,寻找错别字,并把结果按时汇报给老师。从学生汇报情况看,校园展板的用字情况比较规范,没有发现错误。学生的作业本上,发现了一些错字和别字,例如:“已经”写成“以经”,“再接再厉”写成“再接再励”等。同时学校还组成“啄木鸟”小组,走出校园,检查街道路牌、标语、广告、招牌上的规范用字情况。一些街边店面广告上是出现错别字、乱造简体字的重点之一,如“补胎充气”写成“补胎冲气”、“家具”写成“家俱” ,一些店铺把“零售”写成“另售”、“排档”写成“排挡”、“鸡蛋”写成“鸡旦”,就更是屡见不鲜。在一公共电话亭前,一块醒目的告示牌上写着“打拆”两字,前后连起来一读,才知道原来是买一种电话卡可以“打折”等等,错误60多处。
本次活动对学生非常有益,涌现出了一批“诊断错别字大王”。通过举行改正不规范用字的竞赛,评选规范用字小能手,对在实践活动和竞赛活动中表现优秀的小组和个人给予表彰和
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奖励。学生积极编写宣传标语,口号,儿歌,图片:
1、同学们,心动不如行动,让我们把不规范字消灭掉吧!
2、错别字,像毒品,我们坚决远离它!
3、拨开错别字的乌云,让规范字的阳光射到我们的心田.
4、不规范字,你像一位无形的杀手,阻碍文明社会的发展.
5、使用宣传规范字,人人有责.
6、错别字,危害大,大家都来消灭它,我们积极搞宣传,人人使用规范字.
7、从我做起,不写错别字.
学生在调查活动中,学会了收集,处理,运用信息的方法,为以后自主学习奠定了基础,同时,也激发了学生学习的积极性. 在活动中,他们感受到了团结协作的重要性.他们一起制定方案,一起统计数据,一起研究结果.遇到困难共同想办法解决,提高了分析问题,解决问题的能力. 调查活动中,欢乐多多,阻力重重.他们真正感受到了自己肩上的责任和使命,决心为规范社会用字,提高民族素质做贡献.过去学生们对错别字重视不足,认为错别字只是个人的事情,它反映的是个人文化素质问题,错别字的多少不值得大惊小怪,但本次活动后,学生们认识到:错别字的出现不仅影响着市容市貌,而且对青少年的成长会产生不良影响,对中华民族优秀文化的传承、中华民族的发展极为不利。作为高锦绣学校的学生,有责任自觉书写规范字,有义务纠正社会上的不规范用字。
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篇三:调查报告作文150字(共6篇)
篇一:调查报告作文
记一次调查活动
星期五,傅老师给大家布置了一个特殊的任务:让同学们去调查周围的河是否受到了污染。我们觉得很新奇,就纷纷认真调查了一番,我也不例外。
星期天早晨,我来到河边,发现水中有许多垃圾,有发黑的树叶,矿泉水瓶,菜叶,塑料袋??我又回忆起以前的情景,河水清澈见底,人们在水中洗衣服、洗澡,甚至还有小伙子跳进河中游泳,快乐的小鸭子在水中嬉戏。可是现在却堆满了垃圾,像个垃圾场。
我想:为什么变化的那么快呢,我好奇地问正在锻炼身体的老爷爷:“爷爷,为什么现在的河水那么脏呢,”老爷爷很遗憾地说:“现在的人都用自来水,保护河水的意识越来越弱,什么脏东西都往河里扔。”“噢~”我恍然大悟。我又看见一个场景,有许多人在河边钓鱼,从8时到9时多还是没钓上来一条鱼,我想也许是因为小河太脏,小鱼们早就已经逃走了。 但是,对面小区的人还在这污水里洗衣服、洗被子,而且竟然有人在洗菜~看来人们的卫生意识真的还很缺乏。
记一次难忘的调查活动
虽然心里十分紧张,但是却有些迫不及待。丁老师宣布今
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天大家上街调查学生假日生活习惯,并发给每人一份调查问卷。刚一说完,我就按捺不住了,飞下楼,我首先来到了新华书店,但又不敢进去,我毕竟没有那么大的胆量。我拨转车头,又踏上了我的路程。在这烈日炎炎的天气,我劳累奔波,从新华书店到文化广场,好不容易找到一位,他却不愿为我效劳,我只好去寻找别的“猎物”了。
我满大街寻找我所想要的目标。这时,我来到了我的姑姑家门口,我眼睛顿时亮了起来,就像看到了金银财宝一样,这真是“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”。我来到门前,敲了一下门,我表弟给我开了门,往里一看“哇塞”,我不禁叫了起来,我弟弟的同学正好在他家玩。这时弟弟问我:“老哥~~你咋来了,”我说:“你叫你同学帮我填一下这个。”我将表格递给了他,但他摆出一个pose,两手插手,一副不耐烦的表情:哼~我给他填,死活不愿意。 这时一个胖墩墩的小男孩映入眼帘,他大概10岁,皮肤白哲,坐在沙发上看书。我将表格给了他,表格分为10种,第一种是写你何时起床、第二种是起床时间是否相同、第三种是吃早餐的习惯?。。他一个个填完了,我拿上表格,连一句“谢谢”也赶不上就走了。
来到了培训班,丁老师进行了一个个统计。天哪~不统计不知道,一统计就吓一跳。其中有一个勾了一个“?”号。本人睡功很深,能睡到下午,我心想:我靠,他一定是一头活
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生生的懒猪。
在这次调查中,我发现有好习惯也有坏习惯,有的人放假玩电脑玩到四个小时以上,有的人我则十分用功,每天学习有五个小时以上。我们应该向学习勤劳的人学习。
这真是一次有意义的调查啊~它让我的胆子变大了,我以后也不会再那么内向了。 今天下午一放学,我、宋容慧、杨琪睿和梁一帆组成了一支调查小队,直奔里村市场进行调查。途中我们遇到了安逸非和周锦鹏,便一同前去调查了。
一进市场,我和杨琪睿便慢下了脚步,仔仔细细地看着周围每一处写有文字的地方。突然,我发现一个卖萝卜的小摊上立着一块牌子,上面把“萝卜”的“萝”少写了“草字头”。我像发现新大陆一样,急忙把这个字指给杨琪睿看,“哦,真的写错了~”杨琪睿高兴极了。 这时,其他几个同学也过来找我们了,我们把这个发现告诉了他们,可是谁也不敢去给摊主提出来。就在我们不知道该怎么办时,安逸非拿着记号笔就要往人家的牌子上写。我觉得这样做不太好,那毕竟是人家的东西,可是还没等我阻止他,他便把“草字头”写上了。卖主看到这一举动,连忙叫了起来:“喂,干什么呢,快走~快走~”我们看她那么凶,急忙溜到了一边。看着那个不太美观的“萝”字,我禁不住笑出了声。
再往前走,我们又看到了几个错别字。这家卖主把“袜子”的“袜”,“裤子”的“裤”,
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“袖子”的“袖”都写成了“示”字旁。就那一“点”之差,这个字就错了。我们这次壮着胆子,十分有礼貌地对卖主说:“阿姨,您这个‘袜子’的‘袜’写错了,少写了一‘点’,您能把它加上吗,”那个卖主听了,不太好意思地说:“错了吗,”稍顿,她又说:“没关系,别人能看懂就行。你们可别动~”听了那个卖主的话,我十分不满,错就是错了,改过来就行了,找那么多理由干什么。我们刚想解释一下,谁知卖主却不耐烦地说:“你们别捣乱了,赶紧走吧~”我们看着她那一副不情愿的样子,束手无策,只好垂头丧气地走了。
篇二:调查报告格式及范文
调查报告格式一般如下:
一、概念与特点
调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题,经过深入细致的调查后,将调查中收集到的材料加以系统整理,分析研究,以书面形式向组织和领导汇报调查情况的一种文书。 调查报告有以下几个特点:
(一)写实性。调查报告是在占有大量现实和历史资料的基础上,用叙述性的语言实事求是地反映某一客观事物。充分了解实情和全面掌握真实可靠的素材是写好调查报告的基础。
(二)针对性。调查报告一般有比较明确的意向,相关的调查取证都是针对和围绕某一综合性或是专题性问题展开
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的。所以,调查报告反映的问题集中而有深度。
(三)逻辑性。调查报告离不开确凿的事实,但又不是材料的机械堆砌,而是对核实无误的数据和事实进行严密的逻辑论证,探明事物发展变化的原因,预测事物发展变化的趋势,提示本质性和规律性的东西,得出科学的结论。
二、分类
调查报告的种类主要有以下几种:
(一)情况调查报告。是比较系统地反映本地区、本单位基本情况的一种调查报告。这种调查报告平方根是为了弄清情况,供决策者使用。
(二)典型经验调查报告。是通过分析典型事例,总结工作中出现的新经验,从而指导和推动某方面工作的一种调查报告。
(三)问题调查报告。是针对某一方面的问题,进行专项调查,澄清事实真相,判明问题的原因和性质,确定造成的危害,并提出解决问题的途径和建议,为问题的最后处理提供依据,也为其他有关方面提供参考和借鉴的一种调查报告。
三、写法
调查报告一般由标题和正文两部分组成。
设实践思考》等。作为公文,最好用规范化的标题格式或自由式中正副题结合式标题。
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(二)正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。
1(前言。有几种写法:第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法,以及人员组成等调查本身的情况,从中引出中心问题或基本结论来;第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况,进而提出中心问题或主要观点来;第三种是开门见山,直接概括出调查的结果,如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用,要精练概括,直切主题。
2(主体。这是调查报告最主要的部分,这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验,以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。
3(结尾。结尾的写法也比较多,可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议;或总结全文的主要观点,进一步深化主题;或提出问题,引发人们的进一步思考;或展望前景,发出鼓舞和号召。
一、环境调查报告
近年来,随着地区经济的迅猛发展,环境污染问题也越来越严重,防止环境污染,保护
环境,维持生态平衡,已成为社会发展的一项重要举措,也是每个公民应尽的义务。 以下是实地调查出来的报告:
造成环境污染的污染源是:1、公共厕所排出的粪便散发
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出难闻的气味,让人恶心。2、工厂排出的废水又黑又臭,还浮着一些秽物。3、工厂排出的废气很刺鼻,会散发到小镇的各个角落。4、化肥厂排出的气体中含有粉尘、铅、煤灰等对人体有害的物质。5、公园的草坪上常有游人丢弃的垃圾,既不卫生,又影响市容。
造成环境污染的污染物是:废水、废气、粪便、腐肉、塑料袋、木筷,垃圾等。
污染物对环境和生物有很大的危害:使空气变得浑浊,对人的肺部有很大危害;生活垃圾处理不好会滋生细菌,严重影响人的健康;污水会影响生活水,直接侵害人体。
看了这么多,你是不是对目前的环境有些忧虑呢,对,环境与我们的生活密切相关,保护环境卫生从我做起,从现在做起:不随地吐痰;不乱扔垃圾;拒绝使用一次性木筷;废弃电池和塑料袋要处理好;多植树造林,不践踏草坪;不污染水源。保护环境,我们责无旁贷~
二、环境卫生调查报告
为贯彻落实市委、市政府关于创建省级文明卫生城市的战略部署,充分发挥各部门的职能作用,按照市爱国卫生委员会的具体要求,受市xx局委托,我处迅速组织力量,文秘部落 于2005年8月24日至26日对城区范围内的26个商品市场进行了为期3天的调查,总的来看,环境卫生工作有喜有忧,但形势不容乐观。现将有关情况汇报如下:
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一、 城区商品市场环境卫生现状
据调查,我市目前共有各类商品市场26个,总营业面积 130762?。其中大中型商品市场4个(xx大市场、xx大市场、xx大市场、xx大市场)、农贸市场11个。城区商品市场共有管理人员200余人,其中,专职清洁员120人。从性质上看,事业性管理的商品市场有8家,占30.8,;民营型商品市场16家,占61.5,;股份制商品市场1家,占3.8,。空壳市场1家,占3.8,。4个商品市场配有垃圾站,5个商品市场配有垃圾桶,9个商品市场对厕所每天进行冲洗,9个商品市场有污水管并与市政污水管连接,13个商品市场有公厕,3个商品市场建立了绿化带,15个商品市场聘有保洁员,9个商品市场由环卫部门代运垃圾,11个商品市场每天进行卫生清扫,6个农贸市场有家禽宰杀场地,并每天进行冲洗,1个商品市场对生鲜经营场地每天冲洗,1个商品市场有肉食类保鲜设施,1个商品市场熟食饮食经营人员办有健康证,5个商品市场有专门的物业管理机构。特别值得一提的是:南贸西街(区xx局南侧)马路市场(未计入全市26个商品市场内),该马路市场既无专门的管理机构,也无固定的管理人员。但见有人收费,却无人进行管理和清扫,致使市场内臭气熏天,污水横流,垃圾成堆。环境卫生令人堪忧。
近年来,城区各商品市场管理机构,围绕经济发展需要,
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把环境卫生工作作为一项重点工作来抓;采取了一系列措施和办法,为经营者和消费者创造了一个良好的环境卫生条件。如xx市场、xx市场、xx市场等,在环境卫生整治方面做了大量工作,相应的卫生设施配备齐全,每年从收取的门面、摊位和卫生费中拿出部分资金用于环境卫生的整治。聘请了专门的保洁员,并做到每天对场地、厕所、排水沟、家禽屠宰场地等卫生角落进行清理,确保了垃圾及时得到清运。xx区市场服务中心为改变市场环境卫生,先后对xxx市场、xxx市场进行大规模的改造,使市场环境卫生工作得到全面升级。但也有少量商品市场由于没有人员管理,也没有相应的环卫硬件设施,业主自发组织请人打扫卫生。如xxx农贸市场,该市场已整体拍卖,正在改建,原来业主自发组织对市场内环境进行清扫。还有xxx建材市场,该市场原属区农委管辖,由于建筑商离开,致使物业无人管理,业主也是自发组织请人对场地卫生进行打扫。
二、存在的主要问题
一是少数商品市场对卫生工作重视不够;二是卫生投入不足,卫生死角多;三是商品市
场周
边发展不平衡,易受影响;四是周边环境有待进一步加强和规范;五是绿化率普遍低下,大多数商品市场没有绿化带;六是个别商品市场环境卫生服务工作走过场、标准低、人员
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素质有待提高;七是环境卫生监督力度不够;八是熟食饮食经营人员办理健康证的不多;九是多个商品市场防尘防蝇设施为零;十是治安问题比较严重,经常有被盗现象。
三、对策及建议
(一)、提高认识,加强领导。商品市场环境卫生好坏,关系到我市省级卫生文明城市的创建,有关部门要通力合作,认真履行职责,切实把市委市政府有关文件精神落到实处。
(二)、积极服务,建立绿色通道。环境卫生管理有关部门要对商品市场熟食、饮食经营人员进行督查,对没有办理健康证的经营人员,采取上门办证服务,不符合条件的坚决取缔。
(三)、继续完善城市环境卫生管理制度。对商品市场的环境卫生保持24小时清洁,积极加大环境卫生的投入,建立健全环境卫生各项规章制度。
(四)、建立绿化带。对有条件的商品市场要逐步进行改造或创建绿化带和公共绿地,提高商品市场的绿化覆盖率。
(五)、切实加强市场内的治安管理,建立群防群治、联防联动机制,为经营者和消费者创造一个良好的安全环境。
(六)、建议有关部门对南贸西街马路市场坚决予于取缔,彻底清除城区内的卫生死角,同时就近规划兴建一个农贸市场,以方便这一带的居民生活。
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(七)、建议市政府从每年的城市建设配套费中拿出一部分资金用于城区商品市场环境卫生的改造和建设,使我市商品市场环境卫生真正有一个彻底的改观。
篇三:调查报告格式和范文
(封皮)
小组成员名单:
目录
(通常包括以下几部分)
第一部分:背景说明(这部分和调查计划书内容雷同)
一、 调查目的
二、 调查方法
三、 调查实施
第二部分:调查结果(重点部分)
通过用图表、数字或文字说明,对问卷中的问题进行分
析。通常要对问卷中的每一问题进行说明。
第三部分:基本结论(结论和建议,本次调查得出哪些总结论,对以后有何建议。) 第四部分:附件(调查问卷)
1、 下面是一范文,大家可以学习下,但是没有图表。后面
还附有他们本次调查的问卷。
2、 以前用的那本教材上有篇调查报告的范文,写的非常
好,有这本书的同学可以参考下。<市场调研与分析,
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浙江人民出版社,沈渊主编,p307
一、调查背景
随着现代生活水平的提高,居民收入逐渐增多,手中的闲余资金也相应增加。 如何利用好这些闲余资金,使其保值增值,就成了市民十分关心的问题。为使广
二、调查基本情况
(一)调查目的
1、了解居民投资状况
?目前投资方向
?投资在总资产中所占比例
?投资时关注的信息
?获得投资信息的途径
?影响投资决策的因素
?投资所遇到的主要问题
2、了解居民投资意向
?对目前投资收益的满意状况
?重新选择投资的方向(期望投资)
?对各类投资的综合评价
(二)项目执行情况
本次调查历时一个月(2002/11/27,2002/12/27)。
年的居民。
调查实施时间为12月7日至8日,调查方法为街头拦截
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式访问。根据实际 个。
此次调研发放问卷220份,收回217份,有效问卷为185份,问卷有效率为 85.3%。调查实施自始至终都进行了严格的质量控制,督导员(由调研所核心成 员担任)对调查过程进行了全过程检查、督导,并对完成的问卷进行了100%的 检查,实施主管对验收后的问卷进行了30%的复核。
数据处理和制图、制表使用spss和excel软件。
(三)被访者基本情况
在185个有效样本中,男性为122个,女性为63个,男女比率约为2:1。 被访者年龄大体集中在55岁以下人群中,其中35岁以下的占51.9%,36-45 岁的占29.2%,46-55岁的被访者占14.1%。
被访者职业分布广泛,但主要集中在个体工商业者(28.1%)、一般职工职 员(26.5%)和企业中高级管理人员(21.6%)。
本次调查对象的收入水平处于中上等水平,其中家庭月收入为800—3000元的被 访者占70.9%,3001元以上的为23.2%。
(图表略)
三、调查结果
1、居民目前投资方向:“储蓄”、“保险”是主流
有绝对的优势,有77.3%的被访者在该方面有一定数额的
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投资。而“保险”在近 几年被当作一种新型的理财方式已经被相当数量的人接受,在本次调查中,有 50.8%的被访者有该方向的投资。另外,“期货”、“实业投资”和“房地产” 也占有相当的份额,分别有24.9%、22.7%和20.0%的被访者在这些方面有资金投 入。
在年龄结构上,除却上述结论,在各个年龄层都有相对于其他年龄层的较为 突出的投资方向。35岁以下的被访者对“外汇”有投资的比例(8.3%)明显高 于其他(2.2%);36~45岁的被访者对于“实业”相对青睐(33.3%);而46~55 岁的被访者则对“债券”(11.5%)和“房地产”(26.9%)的热情相对较高。 (图表略)
2、居民投资在总资产中所占比例:份额相当可观
本次对于“投资在总资产中所占比例”的调查中,我们发现,多数居民都将
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作文七:《一次错别字调查报告》300字
一次错别字调查报告
在学习的过程,谁都免不了有错别字。这是什么原因 呢?请听我的错别字调查报告。 有一次在听写时,我把一个词写错了,于是一分便白白 丢失了。今天,我翻了翻以前的作业,我找到了二十五个错 字。如:将密写成蜜,幕写成幕,决写抉,欲写成浴。 有的同学虽然改正了错别字,但对错误的原因和预防出 错的方法不闻不问你,而我却认为这才是重点。 我们错误的原因通常有以下几点;谐音有时会让我们出 现错误,有时是因为我们对字、词掌握的不够熟练,所以出 现了错误。我认为我们出错多是字词掌握的不够熟练。如辩 和辫,第一个辩可理解为做巴。第二个辫可理解为发。这样, 原本难分辨的字便分辨出来了。 我希望大家都记住字的据别,这样错别字便不会出现在 我们的文章里了。
作文八:《错别字调查小插曲1》1000字
调查中的小插曲
上个周末,老师交给我们一个小任务,要我们自己到街上做个调查,题目是:正确使用中国汉字。
星期六,我带着老师给我们布置的任务独自一个人到街上调查,我来到步行街,各商店的招牌真是琳琅满目,目不暇接啊!我到处寻找目标,有使用繁体字的,如“理发店”写成“理髪店”,有的使用同音字,有的用形近字,如一家馄饨店告示上写着:“小李馄炖店”他把“馄饨”写成“馄炖”。我小心翼翼的走进店去,一位招呼生意的大妈见了,就说,“来碗馄饨吧!”。我说明来意,并指出了错误,可是大妈却不以为然,仍然在招揽生意。我坚持要她们改正,并说:“这样影响我市形象,还容易误导小学生写错字!”大妈不耐烦地说:“不要多管闲事!去去!别影响我们生意!”我据理力争,可是却起不到效果,我非常难过,眼泪在眼圈上打转。这时,有几个人围观过来,其中一位大叔说,“一看这个孩子就是一个好学生!小朋友说的没错,错别字给我们带来很多麻烦!这不,有一次,上级单位组织一次汇报会,要求吴主任参加,可是新来的小李毛毛糙糙,到汇报会快开始了才想起来通知,在没有核实清楚,就通知武主任参加。结果武主任不知情,没有能够很好的汇报,我们单位受到了上级的通报批评。小李也被单位处分了,还停发了奖金。看来,把字看准写好真的非常重要呀!”旁边的人也说:“是啊!是啊!小朋友没有错,写字就要认真些!”
馄饨店的大妈只好说:“好!好!下午我就找人把字改过来!” 走出馄饨店,来到马路上,在路边,我看见一个老爷爷在一个烤红薯的炉子旁边竖着一块招牌:美味烤红“术”,每斤三元。发现了一个错别字,我就走到老爷爷面前说:“老爷爷,你把“薯”字写成了“术”字,你能把它改过来吗?”老爷爷一边翻动着红薯一边说:“噢,是吗?我也很想改过来啊!但是,我是从老家来的,没什么文化。况且,我就是一个卖红薯的,我哪会带笔出来啊?小朋友,你能帮我改过来吗?”听了老爷爷的话,我立即用自己身上的笔帮老爷爷改过来。老爷爷开心地笑了,我也兴高采烈的回了家。
这次行动让原来胆小的我变得大胆起来,也勇敢了许多。我体会到了什么叫帮助人是一件快乐的事,而且让别人感到快乐比自己快乐更有意思。我觉得,能让中国每一位公民正确使用祖先留下来的文化遗产,才是最有意义的!
后记:上周,老师布置作业,让到街头调查错别字,我转悠了两个小时,还真发现不少,有同音字、简化字、繁体字,还有字形相近的字,我都认真记录了下来。调查中还出现了小插曲,记下来与大家交流。希望大家多提宝贵意见!
作文九:《错别字调查“小插曲”_700字》700字
星期六,我和同学一起来到大街上寻找错别字。我们走街串巷,路过了很多店铺,也找到了很多错别字,例如:饭店面前的“抄”饭,修车店门前的补胎“冲”气,服装店的“衣衣”不舍······ 我和弟弟走到一家酒店门前,发现门口的广告牌上把“炒饭”的“炒”写成“抄”饭,弟弟看见了,捧腹大笑,而我却笑不出来,我走到弟弟身边说:“走,咱们去给老板说说,让他改过来。”弟弟听了,立即止住笑,很惊讶的看着我说:“要去,你一个人去,我可不想挨骂!”“怎么可能挨骂呢?我们帮他们改正错别字,他们感谢我们还来不及呢!”我说。可弟弟却一溜烟地跑了,我心想:“哼!你这个胆小鬼,看我回家怎么收拾你!”我深呼吸了一口气,鼓足了勇气走了进去,这时,一位服务员阿姨手拿菜单想我走来,我连忙走上前去说:“阿姨,你们门口的广告牌上有一个错别字,希望你能转告你们老板,让他改过来。”她听了,很不乐意地点了点头。 第二天,我又来到这家店,发现那个错别字还是神气十足地站在那里。我看了,气呼呼地走进店里,这时,昨天那位阿姨看见我便指着我对旁边的一位老板说着什么,过了一会儿,老板向我走来,开口就说:“你又来干什么?”我连忙向他解释,可老板根本不听,我在那给他讲道理,他却心不在焉,一副没把我看在眼里的样子,可我还是不厌其烦地给他讲道理,终于,老板忍不住了,说:“好了,好了,小姑娘,算我服了你了,我改,我改还不行吗?”说着,他便撕下那张广告纸,叫人重新打印了,我看了,心里比吃了蜜还甜。 在这里,我呼吁大家,正确使用祖国语言文字,使中国悠久历史文化源远流长。一定要对得起中华五千年的历史!?????六年级:代金钰作文网专稿 未经允许不得转载
作文十:《错别字调查中的小插曲》5600字
篇一:错别字调查小插曲1
调查中的小插曲
上个周末,老师交给我们一个小任务,要我们自己到街上做个调查,题目是:正确使用中国汉字。
星期六,我带着老师给我们布置的任务独自一个人到街上调查,我来到步行街,各商店的招牌真是琳琅满目,目不暇接啊~我到处寻找目标,有使用繁体字的,如“理发店”写成“理髪店”,有的使用同音字,有的用形近字,如一家馄饨店告示上写着:“小李馄炖店”他把“馄饨”写成“馄炖”。我小心翼翼的走进店去,一位招呼生意的大妈见了,就说,“来碗馄饨吧~”。我说明来意,并指出了错误,可是大妈却不以为然,仍然在招揽生意。我坚持要她们改正,并说:“这样影响我市形象,还容易误导小学生写错字~”大妈不耐烦地说:“不要多管闲事!去去~别影响我们生意~”我据理力争,可是却起不到效果,我非常难过,眼泪在眼圈上打转。这时,有几个人围观过来,其中一位大叔说,“一看这个孩子就是一个好学生~小朋友说的没错,错别字给我们带来很多麻烦~这不,有一次,上级单位组织一次汇报会,要求吴主任参加,
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可是新来的小李毛毛糙糙,到汇报会快开始了才想起来通知,在没有核实清楚,就通知武主任参加。结果武主任不知情,没有能够很好的汇报,我们单位受到了上级的通报批评。小李也被单位处分了,还停发了奖金。看来,把字看准写好真的非常重要呀~”旁边的人也说:“是啊~是啊~小朋友没有错,写字就要认真些~”
馄饨店的大妈只好说:“好~好~下午我就找人把字改过来~” 走出馄饨店,来到马路上,在路边,我看见一个老爷爷在一个烤红薯的炉子旁边竖着一块招牌:美味烤红“术”,每斤三元。发现了一个错别字,我就走到老爷爷面前说:“老爷爷,你把“薯”字写成了“术”字,你能把它改过来吗,”老爷爷一边翻动着红薯一边说:“噢,是吗,我也很想改过来啊~但是,我是从老家来的,没什么文化。况且,我就是一个卖红薯的,我哪会带笔出来啊,小朋友,你能帮我改过来吗,”听了老爷爷的话,我立即用自己身上的笔帮老爷爷改(来自:WWw.xlTkwj. 小龙文 档网:错别字调查中的小插曲)过来。老爷爷开心地笑了,我也兴高采烈的回了家。
这次行动让原来胆小的我变得大胆起来,也勇敢了许多。我体会到了什么叫帮助人是一件快乐的事,而且让别人感到快乐比自己快乐更有意思。我觉得,能让中国每一位公民正确使用祖先留下来的文化遗产,才是最有意义的~
后记:上周,老师布置作业,让到街头调查错别字,我
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转悠了两个小时,还真发现不少,有同音字、简化字、繁体字,还有字形相近的字,我都认真记录了下来。调查中还出现了小插曲,记下来与大家交流。希望大家多提宝贵意见~
篇二:调查中的小插曲
调查中的小插曲
这周,我上街调查生活中的错别字。 都说“世上无难事,只怕有心人。”果然是啊~别以为抓几个“坏蛋”有多难,只要用
点儿心,生活中的错别字随处可见。
走着走着,我看见了一家“旦糕店”,他写的“旦糕五元”,哈~太好笑了,我便走进了“旦糕店”,告诉那位叔叔,应该是“蛋糕”,而不是“旦糕”。但是,我看见他的脸刚才才是“阳光明媚”,却一下子变成了“乌云密布”,并且说:“我错字就错字,关你屁事,小孩别在这儿管闲事,快滚,别影响我做生意。”唉,这人的话还够多的,为了自己的生意,而不管一切的人,,是不值得尊重的。他既然都这么说了,我也没办法,只好走了。我准备放弃了,心里很不是滋味。但是后来还是决定,再找找其他地方看看。后来,我又找到了一家卖衣服的店子,他上边儿写到“衣衣不舍”。看到后更是气愤,但是,我看见她是一个女老板,而且比较好讲,我便去劝劝她,我告诉她,她的招牌上的“依依不
舍”写错了,写成了“衣衣不舍”,劝她改正。不愧是好讲的
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女老板,我已告诉他,只见她的脸红了,并且再三答应了我的请求。 这次,我终于成功了,我心里十分高兴,像吃了蜜一样甜,果然是“失败乃成功之母。”啊~
现在,不当使用国语的现象让人头疼,不过,在这次活动中,我的收获还真不小呢~
调查中的小插曲
星期日,我和我班的几位同学组成一个
调查小组,一起到街上调查人们对汉字的使用情况,是否有错别字的现象。
我们来到市场,首先看到了一则告示:本店五周年店庆,甘庶汁买五曾一,咦,甘蔗的蔗字少写了个草字头,买五赠一写成了买五曾一。我们告不告诉他呢,我是这个组的组长告不告诉由我决定。如果告诉也得有我出面。我心里不由得泛起了嘀咕。最后我鼓足了勇气,走到老板面前说:“叔叔,我们是错别字调查小组的,纠正错别字是我们的义务,也是我们的责任,今天
发现您告示上面的两个字写错了,请您把它改正过来。”我把这两个字的正确写法告诉了他,本以为他能够虚心接受,谁知他恼羞成怒,挥动着他的拳头吼道:“关你屁事,快滚~”我们几个人很无奈,也很沮丧,有几个队员都想打退堂鼓,我给他们作了思想工作,讲了正确使用中国文字的重要性,他们又重新振作起来。我们继续查找。
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我们又来到一家小饭馆,发现广告牌上的餐字写成了歹字,鉴于上次的教训,我们怯生生的对老板说明了来意,老板非常客气地接受了,马上拿出粉笔做了纠正,并向我们表示了感谢,还称赞我们是中国文字的小卫士~
从这个小插曲,我们知道错别字的纠正需要大家团结一致,共同纠正,也要从个人做起,全民行动,来弥补中国文字在使用方面的漏洞。
正确使用中国文字,人人有责~
调查中的小插曲
这周,我上街调查生活中的错别字。
都说“世上无难事,只怕有心人。”果然是啊~别以为抓几个“坏蛋”有多难,只要用
点儿心,生活中的错别字随处可见。 走着走着,我看见了一家“旦糕店”,他写的“旦糕五元”,哈~太好笑了,我便走进了“旦糕店”,告诉那位叔叔,应该是“蛋糕”,而不是“旦糕”。但是,我看见他的脸刚才才是“阳光明媚”,却一下子变成了“乌云密布”,并且说:“我错字就错字,关你屁事,小孩别在这儿管闲事,快滚,别影响我做生意。”唉,这人的话还够多的,为了自己的生意,而不管一切的人,,是不值得尊重的。他既然都这么说了,我也没办法,只好走了。我准备放弃了,心里很不是滋味。但是后来还是决定,再找找其他地方看看。后来,我又找到了一家卖衣服的店子,他
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上边儿写到“衣衣不舍”。看到后更是气愤,但是,我看见她是一个女老板,而且比较好讲,我便去劝劝她,我告诉她,她的招牌上的“依依不舍”写错了,写成了“衣衣不舍”,劝她改正。不愧是好讲的女老板,我已告诉他,只见她的脸红了,并且再三答应了我的请求。
这次,我终于成功了,我心里十分高兴,像吃了蜜一样甜,果然是“失败乃成功之母。”啊~
现在,不当使用国语的现象让人头疼,不过,在这次活动中,我的收获还真不小呢~
调查中的小插曲
今天,老师布置了一个任务要我们上街去找错别字争当“啄木鸟。”老师先把家住在一块的同学分为一组,一共有六组。吩咐我们去不同的地方寻找错别字。随着老师一声令下。我们组朝着红湘路出发了。一路上我们左瞧瞧,右望望,生怕让哪一个“虫子”溜走。
“咦~这家店子好奇怪。”食全酒美”不对呀,“食”应该是一十的“十”。酒也应该是数字九的“九”。我马上叫来同学们,把我的发现告诉了大家。可是大家都不以为然,还笑着对我说;“那是别人的创意,应该可以……”我马上打断了他的话。反驳道:“就算是创意也不能够使用错别字呀~”经过我的考虑后,我决定自己单刀直入。一定要让
篇三:调查中的小插曲
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这周,我上街调查生活中的错别字。
都说“世上无难事,只怕有心人。”果然是啊~别以为抓几个“坏蛋”有多难,只要用点儿心,生活中的错别字随处可见。 走着走着,我看见了一家“旦糕店”,他写的“旦糕五元”,哈~太好笑了,我便走进了“旦糕店”,告诉那位叔叔,应该是“蛋糕”,而不是“旦糕”。但是,我看见他的脸刚才才是“阳光明媚”,却一下子变成了“乌云密布”,并且说:“我错字就错字,关你屁事,小孩别在这儿管闲事,快滚,别影响我做生意。”唉,这人的话还够多的,为了自己的生意,而不管一切的人,,是不值得尊重的。他既然都这么说了,我也没办法,只好走了。我准备放弃了,心里很不是滋味。但是后来还是决定,再找找其他地方看看。后来,我又找到了一家卖衣服的店子,他上边儿写到“衣衣不舍”。看到后更是气愤,但是,我看见她是一个女老板,而且比较好讲,我便去劝劝她,我告诉她,她的招牌上的“依依不舍”写错了,写成了“衣衣不舍”,劝她改正。不愧是好讲的女老板,我已告诉他,只见她的脸红了,并且再三答应了我的请求。
这次,我终于成功了,我心里十分高兴,像吃了蜜一样甜,果然是“失败乃成功之母。”啊~
现在,不当使用国语的现象让人头疼,不过,在这次活动中,我的收获还真不小呢~
今天,老师布置了一个任务要我们上街去找错别字争当
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“啄木鸟。”老师先把家住在一块的同学分为一组,一共有六组。吩咐我们去不同的地方寻找错别字。随着老师一声令下。我们组朝着红湘路出发了。一路上我们左瞧瞧,右望望,生怕让哪一个“虫子”溜走。
“咦~这家店子好奇怪。”食全酒美”不对呀,“食”应该是一十的“十”。酒也应该是数字九的“九”。我马上叫来同学们,把我的发现告诉了大家。可是大家都不以为然,还笑着对我说;“那是别人的创意,应该可以……”我马上打断了他的话。反驳道:“就算是创意也不能够使用错别字呀~”经过我的考录后,我决定自己单刀直入。一定要让老板把错别字纠正过来。可是一到酒店门口我便犹豫了经过一阵思想斗争后,最终鼓起勇气走到酒店里。我来到柜台前,很有礼貌地说:“姐姐~你们酒店的招牌写错了,请你们改正过来好吗,”服务员没好气的对我说道:“这也算错误,这可是我们酒店用来吸引客人用的。”我反驳道:“即使是这样也因该打上引号,再说吸引客人的方法有许多种,不因该用写错别字的方法。”服务员极不耐烦的轰我出去。没有想到第一次便吃了个闭门羹。我沮丧地走了出来。想了又想,还是觉得因该让他们纠正错误,就算不能纠正也因该让他们认识到这是一个错误的观点。想到这里,我又硬着头皮走了进去。这一次服务员的旁边还有一位年轻的阿姨。这就是店子的老板吧~我迎了上去,劝说了一番。没有料到他们的态度出现了一百八十度大
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转弯,居然说:“嗯~
这个错误我知道了,如果要改正需要花费很多本钱,我会在上面添上引号的。谢谢你,小朋友~”听到这一句话我的心像吃了蜜一样甜。经过这一次调查,我想呼吁大家正确使用语言文字~
调查中的小插曲
这个星期,老师给我们布置了一项任务,要我们自己到街上做个调查,题目是“正确使用祖国语言文字。”
星期六,我带着老师给的任务独自一人来到街上调查。我来到步行街,各商店的招牌真是琳琅满目、目不暇接啊~我到处走来走去,走了整整一个下午,一个错别字也没找到。我就垂头丧气的走回家。路过市场,我看见一个老婆婆在卖鸡蛋,猛地一看,啊~发现了一个错别字,那个老婆婆把鸡蛋的“蛋”字写成了元旦的“旦”。当时,我的内心里极想过去帮老婆婆把错字改正过来,可这对胆小如鼠的我是一个极大的难题。顿时,我内心的各种想法在我心头喷涌而出。但是,去帮老婆婆把错字改正过来的这种想法却纠结着我的心田。经过深思熟虑后,我鼓起勇气,决定去向老婆婆说,我走到老婆婆前面,巴结的说:“老婆婆,你把-鸡蛋的-?蛋?字写成了元旦的?旦?-字,你能把-它-改过来吗,”老婆婆慢条斯理地说:“噢~是吗,我很想把它改正过来,但是,我是从农村里来的,没什么文化。况且,我就是一个卖鸡蛋的,哪会
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带笔出来啊,小姑娘,你能帮我改正过来吗,”听了老婆婆的话,我立即用自己身上仅有的两元跑去对面的商店买了一只笔 ,帮老婆婆把错字改正了过来。老婆婆会心地笑了,我也兴高采
烈地回了家.
世界上的错误无处不在,只要我们善于观察,就会有新的发现
调查中的小插曲
我们从小就要打好坚实的汉字功底,读准字音,写好规范字,准确的应用汉字,不给祖国抹黑。这不,我自己就展开了一项调查:找错别字。
星期六,我翻阅了我所有的书籍,还真发现了不少错别字。如:她头上扎着根小辫子中的辨不应是这个,应该是“小辫子”。我必需处处小心的需也用错地方了,应该是“必须”。故事书中的《一体数树》应该是《一休数树》~犯这种错误实在是太低级,太不应该了~《语文能力测评》中我也发现了一个错误:留取丹青照汗青错了,应是留取丹心照汗青~还有,一个星期一,我班同学为了“屡见不鲜”的“鲜”而争论了起来,像炸开了锅似的。有的说读第三声,有的说读第二声。正在“战争”白热化时,忽然半路杀出个程咬金——老师喊停,说:“吵什么~吵有什么用~查字典~”这时,全班立刻安静下来,马上开始查找字典。可是,查了字典后,还是
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有同学坚持自己的看法,:“是第二声~”“是第三声~”全班又恢复了热闹。这时,老师又插进来一句:“为学患无疑,疑则进也。”可当时实在是太吵了,我根本听不见这句话的意思。最后,老师认为,读第二声好像也有它的道理,读第三声嘛,好像也行。”不用说,老师也是“两头蛇”。
汉字已经有几千年的历史了,你我他都不能随意改变汉字的字
体、意思,读法。所以,我在这里呼吁大家:要正确使用祖国的文字,把祖国的文字发扬光大~名师点评:看来我们的小作者是个非常用心的孩子,能够在各种书籍中找到错误的用字,说明我们的小作者已经掌握了这些字的正确用法。在查找错误的过程中,竟然发生了连老师也拿捏不准的读音,让我们看到了的确是学无止境,同时也看到了使用规范字的重要和必要。不过,这个“屡见不鲜”的“鲜”字,应该只有“一声”和“三声”的读音,没有“二声”的读音,不知道同学们查的是什么字典。“准确的应用汉字,不给祖国抹黑”应该是“准确地应用汉字”,“不给祖国抹黑”这句话感觉似乎过于严重了。
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