云飞散
作文一：《写童年伤心的作文开头》9500字
写童年伤心的作文开头
篇一：描写童年开头与结尾的片段
描写童年开头与结尾的片段
童年像一场梦，使我快乐无比；童年就像一只飞在蓝天中的鸟儿，无忧无虑，自由自在；童年像天空中的彩虹，有着红、橙、黄、绿、青、蓝、紫各色不一，形态各不一样，其中有我的纯真，有我的可爱，有我的调皮，有我的懂事，有我的快乐，有我的失落，还有我的傻。这些美丽的往事，都使我无法忘记，我的童年像是在天堂的梦～ （开头）
小时候的快乐使我终生难忘，我的童年像一个彩色的梦，这场梦使我快乐无比～是个在天堂中的梦～我要将这个梦保留终生！ （结尾）
童年是一本书，记录着我们的点点滴滴；童年是一首歌，唱出我们的酸甜苦辣；童年是一幅画，渲染出了我们五彩缤纷的故事。（开头）
童年啊童年，有了你，使我一生更加精彩～ （结尾）
童年就像五彩斑斓的盒子，装满了糖果，装满了欢笑，也装满了笑声。现在回想起来，每一件事就像一颗颗晶莹剔透的珍珠，连在一起就像一条美丽耀眼的项链，闪亮在记忆的长河?? （开头） 童年的往事就像五光十色的贝壳，只要你打开它，就会发
现它是那么可爱，有趣，让你回味无穷。（结尾）
每个人都有一个童年，而童年趣事也就像海边那各色各样的贝
壳，在海水的陪伴下闪闪发光，散发着五颜六色的光彩，数都数不完。而如今我的手上还握着那一颗最闪光的贝壳，那也正是我最难忘的一件童年趣事。（开头）
哈哈～有趣吧～我的童年就是这样，傻事趣事一箩筐．像给雪娃
娃洗澡，剃眉毛??也正是那么多趣事，傻事组成那七彩的童年，欢乐的童年，令人留恋的童年。虽然这段金色时光正慢慢离我远去，我已不那么傻，我相信童年趣事一定会成为我人生中最美的回忆。（结尾）
童年是人生最宝贵的一笔财富，童年的游戏更是难得的宝石，童年无论是贫穷的还是富有的，在日复一日的岁月里它都会成为生命中最诱人的磁场。（开头）
尽管世界很大很大，时光很快很快，在我心灵的一角始终有着不变的故乡梦，童年的苦，童年的乐，童年的脚步，还有那红日朝气蓬勃露出的笑脸，还有那不为人知的童年的秘密在飞沙走石，成败荣辱的人生里程中，童年的游戏是一道永驻心田的风景。 （结尾）
童年趣事百无禁忌，常常荡漾在童年梦中的我真的好想像睡美人那样一睡不醒，如果让我形容童年趣事的话，我会把它比喻一朵花，一朵芳香四溢的花；一个盒子，一个装着许多秘密的盒子；一个葡萄
架，一个长满了数不清葡萄的葡萄架？？就让我们一起来享受那童话般的故事吧～（开头）
而当我在童年的梦中畅游时，我真的想亲手摘下那芳香四溢的小花；打开那装满秘密的盒子，取出一个秘密；摘下那惹人喜爱的紫葡萄？？童年趣事让我回味无穷～（结尾）
精彩开头：
童年就像河里的一束束浪花，有水平如镜的平静，有微微泛起的涟漪，也有汹涌澎湃的波涛；童年也似生活之中必须饮用的开水，有香甜，有苦辣。在我的童年时光里，充满了开心，也浸透了苦恼？？谁说小孩子无忧无虑，我却有许多烦恼。
“童年的梦，七彩的梦；童年的歌，欢乐的歌；童年的脚印一串串；童年的故事一摞摞。”这首歌是否能让你回想起美好的童年生活，在那五彩缤纷的岁月中，发生过许多事情，不像星星一样的明亮。我的童年是美好的，有许多事值得回忆？？
童年，是欢乐的海洋。在回忆的海边，有无数的贝壳，有灰暗的，勾起一段伤心的往事；有灿烂的，使人想起童年趣事。我在那回忆的海岸，寻觅着最美丽的贝壳，啊，找到了？？
童年，是一方没有莠草、污秽的净土，是一片无遮无拦明朗的天空。这里流淌的纯真与甜美，总会使人产生难以忘怀的回忆。
像一个美丽缤纷五彩斑斓的梦，像一只在天空翱翔无拘无束的小鸟，像一棵结了许许多多快乐果实的树——童年，记载着我们数不清的纯真笑容，汇成了一条条名叫“童年趣事”的小河。让
我来取一点儿最甘甜的河水，献给大家细细体味。
童年就像一个色彩斑斓的调色板，赤橙黄绿青蓝紫一个不能少．
童年就像一个五味瓶酸甜苦辣样样具全．而童年的趣事却是一条清澈的小溪，里面流淌的水是个个有趣的故事．现在我在小溪里取出一个最美的故事来给你们瞧瞧．
童年是什么，是树上的蝉，是水中的蛙，是牧笛的短歌，是伙伴的迷藏？？．．总之，童年是无忧无虑的，幸福美好的。每当我绘声绘色的回想起童年时代的趣事时，脸上总泛器红润的光彩。毕竟，那往事就像潺潺的流水声在我心中旋绕，一旦迸发就是那么滔滔不
绝？？．．
童年趣事百无禁忌，常常荡漾在童年梦中的我真的好想像睡美人那样一睡不醒，如果让我形容童年趣事的话，我会把它比喻一朵花，一朵芳香四溢的花；一个盒子，一个装着许多秘密的盒子；一个葡萄架，一个长满了数不清葡萄的葡萄架（（（（（（就让我们一起来享受那童话般的故事吧～
童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳；童年是无忧无虑的，就像整天嘻闹的浪娃娃；童年是纯真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。说起童年，倒不禁使我想起了一件有趣的事．
童年是一只漂泊在汪洋大海中的船只，无忧无虑，是一只飞翔在天空中的小鸟自由自在，在我如诗如梦的金色童年里就保存着一些乐事、趣事、还有一些傻事，瞧那不就是一件无知的傻事吗，
精彩结尾：
现在，时光老人已经来临，把童年匆匆带走了。我也不会像以前那样为了一粒糖而斤斤计较，更不会大哭一场。感谢时光老人，因为他把童年编成一本最纯最真最美的书印在我们的心坎里。
童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳；童年是无忧无虑的，就像整天嘻闹的浪娃娃；童年是纯真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。
虽然这件事过去很久了，虽然那里我还年幼无知，但这件事一直鞭策着我，让我勇往直前，永不后退。
童年趣事，件件都像一枚五彩的贝壳，这些五彩的贝壳，托起了我五彩的童年～
每当我回忆起这些，总是“咯咯”地笑，笑得那么甜蜜，那么灿烂。仿佛一切令人魂牵梦系的往事历历重现。我继续想着年少时如诗岁月，梦幻的季节．．．．．．我想，童年就是一棵没有年轮的树，永不老去，永不消失．．．．．．
每当我回忆起这些，总是“咯咯”地笑，笑得那么甜蜜，那么灿烂。仿佛一切令人魂牵梦系的往事历历重现。我继续想着年少时如诗岁月，梦幻的季节．．．．．．我想，童年就是一棵没有年轮的树，永不老去，永不消失．．．．．．
现在，时光老人已经来临，把童年匆匆带走了。我也不会像以前那样为了一粒糖而斤斤计较，更不会大哭一场。感谢时光老人，因为他把童年编成一本最纯最真最美的书印在了我们的心坎里。
快乐的童年像雨后的彩虹一般，缤纷绚丽，曾经做过的许多有趣的事就像一颗颗明亮的小星星在童年的天空中闪烁。偶尔自己或别人提起来就引来一阵欢笑。哈哈～有趣吧～我的童年就是这样，傻事趣事一箩筐．像给雪娃娃洗澡，剃眉毛？？也正是那么多趣事，傻事组成那七彩的童年，欢乐的童年，令人留恋的童年。虽然这段金色时光正慢慢离我远去，我已不那么傻，我相信童年趣事一定会成为我人生中最美的回忆．
童年的无味让我留恋往返，此时此刻的我更加珍惜未来要让自己保持一颗童心来感动身边的每一个人，使他们向孩子一样露出可爱的笑容？？
童年片段
童年里的每一处都让我难以忘怀，可是每一次提起童
年，我的脑中首先闪现的便是一个人围着院子里那棵柚子树，骑着我的小车。爸爸妈妈为了给我更好的生活条件，早出晚归。白天家里只有我一个人，没有人和我说话。于是我学鸟叫，和墙外树上的鸟儿交谈起来，每次我用鸟叫声和它们“交流”时，它们总会叽叽喳喳地在枝头叫着，所以我相信它们一定明白我再说什么，而我当然也知道它们再说什么。它们在说它想吃东西，可是又怕其他小孩子伤害，它们在枝相信我，希望我可以帮助它们。于是赶忙从家里掊一碗谷子洒在院子的石板上。童年，虽然寂寞却又快乐
小时侯的我特别的调皮捣蛋，下面我就给大家讲一讲我童年的
一件趣事。
记得有一次回家，我看到爸爸正躺在床上睡觉，于是我
的小脑袋里便突然冒出了一个“坏”念头，就是画“脸谱”，当然不是在纸上画，而是－－－－－在爸爸的脸上画，我先找出颜料、笔和水，随后我在爸爸的额上小心翼翼的画上了一个大大的“王”字，再用土黄色在爸爸脸的四周画上一堆金灿灿的斑纹，这样就是一只威风十足的老虎了，画完之后我一边为自己的
“杰作”感到高兴也一边为爸爸的脸被我画成这样感到惋惜，因为爸爸那张漂亮的脸被我画成这样真是可惜。正在我高兴的看着自己的“杰作”的时候，突然爸爸醒了过来，看着他一脸茫然的样子，我哈哈大笑起来，爸爸莫名其妙的看看我，当他看到满地的水彩颜料和水，看着我那不怀好意的笑，爸爸连忙跑到卫生间去照镜子，当他发现自己的脸上已经被我画成一道一道的时候，他也顾不得脸上有水彩颜料，就飞快的跑进屋，抓起我就是一顿乱打，打的我是咕呱乱叫，虽然这件事已经过去很久了；但是我仍记忆犹心。
你看～我小时侯多调皮呀～直到现在想起来都觉得有趣呢～
每个人的童年中都有许许多多有趣的事，我当然也不
例外，下面我就给大家讲一个在我童年中一件有趣的事情吧。
那是一个炎热的夏天，我在姥姥家玩，姥姥家住农村，她养了很多鸡。 有一天，姥姥、舅舅、姥爷出去玩把我一个人扔在家，我很生气，心想，他们怎么这样，出去也不带我。在屋里闲着没
事干，便想去鸡舍中，看看那些鸡在干什么。 我刚进去，只听“砰”的一声，一只母鸡生了一个蛋。真
篇二：描写童年开头与结尾的片段
描写童年开头与结尾的片段
每当看见小兰花，我就会想起童年里的那一抹淡淡的微笑。我仿佛又看到了那枯黄的手，那枯黄的脸，但她慈祥的脸上永远是那一抹微笑，她的眼睛总是看向天空，似乎在望向某个人。 （开头）
如今，奶奶已去世，可那满院的小兰花依旧开得那么艳，那么香，犹如奶奶的笑容一样，淡淡地，淡淡的??就像幸福的源泉让我不经意地露出那一抹微笑?? （结尾）
童年像一场梦，使我快乐无比；童年就像一只飞在蓝天中的鸟儿，无忧无虑，自由自在；童年像天空中的彩虹，有着红、橙、黄、绿、青、蓝、紫各色不一，形态各不一样，其中有我的纯真，有我的可爱，有我的调皮，有我的懂事，有我的快乐，有我的失落，还有我的傻。这些美丽的往事，都使我无法忘记，我的童年像是在天堂的梦～ （开头）
小时候的快乐使我终生难忘，我的童年像一个彩色的梦，这场梦使我快乐无比～是个在天堂中的梦～我要将这个梦保留终生！ （结尾）
童年是一本书，记录着我们的点点滴滴；童年是一首歌，唱出我们的酸甜苦辣；童年是一幅画，渲染出了我们五彩缤纷的故事。
（开头）
童年啊童年，有了你，使我一生更加精彩～ （结尾）
童年就像五彩斑斓的盒子，装满了糖果，装满了欢笑，也装满了笑声。现在回想起来，每一件事就像一颗颗晶莹剔透的珍珠，连在一起就像一条美丽耀眼的项链，闪亮在记忆的长河?? （开头）
童年的往事就像五光十色的贝壳，只要你打开它，就会发现它是那么可爱，有趣，让你回味无穷。（结尾）
每个人都有一个童年，而童年趣事也就像海边那各色各样的贝壳，在海水的陪伴下闪闪发光，散发着五颜六色的光彩，数都数不完。而如今我的手上还握着那一颗最闪光的贝壳，那也正是我最难忘的一件童年趣事。（开头）
哈哈～有趣吧～我的童年就是这样，傻事趣事一箩筐．像给雪娃娃洗澡，剃眉毛??也正是那么多趣事，傻事组成那七彩的童年，欢乐的童年，令人留恋的童年。虽然这段金色时光正慢慢离我远去，我已不那么傻，我相信童年趣事一定会成为我人生中最美的回忆。（结尾）
童年是人生最宝贵的一笔财富，童年的游戏更是难得的宝石，童年无论是贫穷的还是富有的，在日复一日的岁月里它都会成为生命中最诱人的磁场。（开头）
尽管世界很大很大，时光很快很快，在我心灵的一角始终有着不变的故乡梦，童年的苦，童年的乐，童年的脚步，还有那红日
朝气蓬勃露出的笑脸，还有那不为人知的童年的秘密在飞沙走石，成败荣辱的人生里程中，童年的游戏是一道永驻心田的风景。 （结尾）
童年趣事百无禁忌，常常荡漾在童年梦中的我真的好想像睡美人那样一睡不醒，如果让我形容童年趣事的话，我会把它比喻一朵花，一朵芳香四溢的花； １
一个盒子，一个装着许多秘密的盒子；一个葡萄架，一个长满了数不清葡萄的葡萄架？？就让我们一起来享受那童话般的故事吧～（开头）
而当我在童年的梦中畅游时，我真的想亲手摘下那芳香四溢的小花；打开那装满秘密的盒子，取出一个秘密；摘下那惹人喜爱的紫葡萄？？童年趣事让我回味无穷～（结尾）
精彩开头：
童年就像河里的一束束浪花，有水平如镜的平静，有微微泛起的涟漪，也有汹涌澎湃的波涛；童年也似生活之中必须饮用的开水，有香甜，有苦辣。在我的童年时光里，充满了开心，也浸透了苦恼??谁说小孩子无忧无虑，我却有许多烦恼。
“童年的梦，七彩的梦；童年的歌，欢乐的歌；童年的脚印一串串；童年的故事一摞摞。”这首歌是否能让你回想起美好的童年生活，在那五彩缤纷的岁月中，发生过许多事情，不像星星一样的明亮。我的童年是美好的，有许多事值得回忆??
童年，是欢乐的海洋。在回忆的海边，有无数的贝壳，有灰暗
的，勾起一段伤心的往事；有灿烂的，使人想起童年趣事。我在那回忆的海岸，寻觅着最美丽的贝壳，啊，找到了??
童年，是一方没有莠草、污秽的净土，是一片无遮无拦明朗的天空。这里流淌的纯真与甜美，总会使人产生难以忘怀的回忆。
童年是什么，是树上的蝉，是水中的蛙，是牧笛的短歌，是伙伴的迷藏??．．总之，童年是无忧无虑的，幸福美好的。每当我绘声绘色的回想起童年时代的趣事时，脸上总泛器红润的光彩。毕竟，那往事就像潺潺的流水声在我心中旋绕，一旦迸发就是那么滔滔不绝??．．
精彩结尾：
现在，时光老人已经来临，把童年匆匆带走了。我也不会像以前那样为了一粒糖而斤斤计较，更不会大哭一场。感谢时光老人，因为他把童年编成一本最纯最真最美的书印在我们的心坎里。
童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳；童年是无忧无虑的，就像整天嘻闹的浪娃娃；童年是纯真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。
虽然这件事过去很久了，虽然那里我还年幼无知，但这件事一直鞭策着我，让我勇往直前，永不后退。
童年趣事，件件都像一枚五彩的贝壳，这些五彩的贝壳，托起了我五彩的童年～
每当我回忆起这些，总是“咯咯”地笑，笑得那么甜蜜，那么灿烂。仿佛一切令人魂牵梦系的往事历历重现。我继续想着年少
时如诗岁月，梦幻的季节．．．．．．我想，童年就是一棵没有年轮的树，永不老去，永不消失．．．．．．
２
１．童年的故事五彩缤纷，童年的故事精彩纷呈，在斑斓的童年中，许许多多的趣事就像五彩的奇石，零零碎碎地点缀着
童年的色彩，让我们无尽回味，产生无限遐想。
２．童年就像五彩斑斓的盒子，装满了糖果，装满了欢笑，也装满了笑声。现在回想起来，每一件事就像一颗颗晶莹剔透的珍珠，连在一起就像一条美丽耀眼的项链，闪亮在记忆的长河？？
３．童年带给我许许多多的欢乐，日子一天又一天如流水过去了，日历一张接一张向后翻，每一张都是一幅丰富多彩的画面。一张张天真稚气的脸庞，一串串银铃似的笑声，一件件逗人发笑的趣事，至今仍清晰地映在我的脑海中。
４．哈哈～有趣吧～我的童年就是这样，傻事趣事一箩筐。也正是那么多趣事，傻事组成那七彩的童年，欢乐的童年，令人留恋的童年。虽然这段金色时光正慢慢离我远去，我已不那么傻，我相信童年趣事一定会成为我人生中最美的回忆。
５．童年的每一件事情如沙滩边上的贝壳，在落日的照耀下发出美丽的光。我漫步在沙滩上，捡起一个贝壳，细细品味着里面的故事。
６．翻开相册的第一页，是一个连话都不会说，只有几根头发的小婴儿，正在地上学走路。 翻开相册的第二页，是一个天真无邪的
小姑娘，她头上戴着一顶花帽子，扎着两个小辫子，看上去很阳光。一件紫色加白色的连衣裙穿在小姑娘的身上，更是增添了几分美，看上去真像一个漂亮的“小公主”。翻开相册的第三页，则是一个穿着运动服的小女孩，只见她双手叉着腰，一个酷酷的造型就出来了。看看这张照片，一件我至今都忘不了的事情浮现在我眼前。
７．多么有趣的童年世界。它是多么好玩，愉快的回忆～它们像一串串风铃，微风一吹就发出银铃般的响声，浮现在我的眼前，让我大笑个不停。它们也是一个七彩色的梦，这场梦是我快乐无比，令我一生难忘～
８．童年像一块调色板，不停地调呀调，调出我的五彩记忆：童年像一块魔方，轻轻地转呀转，转出我的喜怒哀乐。
９．尽管世界很大很大，时光很快很快，在我心灵的一角始终有着不变的故乡梦，童年的苦，童年的乐，童年的脚步，还有那红日朝气蓬勃露出的笑脸，还有那不为人知的童年的秘密在飞沙走石，成败荣辱的人生里程中，童年的游戏是一道永驻心田的风景。
１０．童年趣事百无禁忌，常常荡漾在童年梦中的我真的好想像睡美人那样一睡不醒，如果让我形容童年趣事的话，我会把它比喻一朵花，一朵芳香四溢的花；一个盒子，一个装着许多秘密的盒子；一个葡萄架，一个长满了数不清葡萄的葡萄架？？就让我们一起来享受那童话般的故事吧～
３
篇三：有关童年的优秀开头及结尾
《童年趣事》、《一件难忘的事》
回忆式开头：
１、童年是一首幸福的歌，它每一个音符都是幸福的；童年是由每一个冰糖葫串成一串，甜里带着酸，酸里带着甜。每当静下心来的时候，我就想起我的童年？？
２、我现虽仅十几岁，但已经历过许许多多的事，有高兴的，有自豪的，有烦恼的，当然也有使我悔恨的。这件事虽然已过三年了，但我现在想起来还是记忆犹新，非常悔恨。
３、岁月匆匆，许多往事的回忆都随着时光流逝而消失。唯有一件事，我至今仍记忆犹新。一年过去了，在我的脑海里，那件往事的回忆依然历历在目。
４、时间可过得真快啊～一晃就是十一年了。现在我虽然是十五岁的初中生了，但是我的童年却像七彩卵石一样在我的记忆里发出夺目的光彩。
５、我的童年里，有许多事使我难忘。这些难忘的事有高兴的、害怕的、伤心的？？ 我将一直把它留在我记忆深处，直到永远～
６、我现年已１２岁了，在我１２年的成长历程中，不知发生了多少有趣的事，比如说学走路的时候，学骑车的时候等等。但我认为最有趣的就是在我三岁时的一件事。
７、童年，像一条络绎不绝的小溪，缓缓地流在我的心里．在这条小溪里，既有欢乐的笑声，也有伤心的眼泪，但记得最深的，要数童年时
我做过的一件傻事。
８、这六年来，我经历了多少风风雨雨。是酸，是甜，是苦，是辣，是五彩缤纷，还是五味俱全，还是．．．．．．我自己都难以形容．．．．．． 总之是让人回味无穷的。
９、故乡飘带似的小路留下了我童年的脚印，故乡的蓝天碧日留下了我同年嘹亮的歌声，故乡的留安塔更是留下了我童年的快乐。
１０、童年的日子五彩缤纷，许多事情随着时光的流逝已经被淡忘了，但我１１岁时躺在树杈上摘樱桃的滋味却令人忘怀，至今想起来仍记忆犹新。
１１、在充满乐趣的童年了，我做了许许多多的趣事，有一件事，我是永远也忘不了的。
１２、事情过去了近八年，只要我一想起这件事，就忍不住哈哈大笑，笑我那幼稚的心灵，笑我那幼稚的想法。
１３、童年就像一幅美丽的图画，五彩缤纷。童年的事就像天上的星星，但其中学游泳这事总是缠绕着我，使我久久不能忘怀。一提起它，我就记忆犹新。
１４、童年的生活丰富多彩，有趣的事情就像天上眨着眼睛的星星那样多。现在，我就挑一颗最亮的星星给你们讲讲吧。那是我小时候经常玩的游戏——词语接龙．。
１５、 每当我打开回忆的窗帘，就会和梦一般的童年在一起。直到今天，我还清楚地记得我７岁那年？？
１６、我的童年是那样丰富多彩，像一个斑斓的梦，有笑、有泪、
有惆怅、有悲伤？？在茫茫的记忆中，我寻觅童年的足迹。思绪的快车将我带到了记忆的深处。那是发生在我５岁那年的事。
１７、童年，我的童年就像一个彩色的梦，有喜，有忧，有笑，有泪；有无穷的欢乐，也有无限的悲伤？？ （悲伤在后写悲伤，欢乐在后写欢乐。）
１８、无忧无虑的童年，随着时光渐渐流逝，但一想起童年那一件件充满稚气的事，却又让我回到了童年。
结尾总结：
１、很多人听说了我的“长征”事迹，都说我勇敢了，但也有人说我有点糊涂。我觉得这件事对我启发很大，它不仅让我胆子大了起来，更加勇敢、坚强，而且深刻体会到“坚持就是胜利”这句话的含义。
２、哈～看我小时候是不是很有意思，虽然随着年龄的增长，也会有许多烦恼，但抽出时间来回忆儿时的趣事，也许会使你忘记忧愁和烦恼。的确，童年是人一生中最美好的时光～
３、从这件事中，我懂得了一个道理：凡事皆要三思而后行。小学六年的生活如流水一般悄然逝去，但在我心中画下了一道永生不灭的长痕。
４、 我的童年是难忘的，我的童年是五彩缤纷的。我爱我的童年～
５、 从这件事中，我明白了“实践出真知”的道理。
６、摘樱桃让我度过了快乐的一天，这件事深深地镌刻在我的脑海中，成为我童年生活中永远难忘的趣事。 童年是美好的，而它，
却只有一次。
７、这件事虽然已经过去很久了，但是我一想起，还是觉得那么的好笑～
８、“世上无难事，只怕有心人。”这句话的含义，我终于体会到了。
９、小学六年的生活如流水一般悄然逝去，但在我心中画下了一道永生不灭的长痕。我以告之童年，迈向少年。熟话说得好：花有重开日，人无在少年。我要珍惜时光，好好学习。
１０、这个快乐的夜晚我会永远记住，并相信以后的比赛一定会更丰富，更精彩
开头和结尾
开头：童年的梦，七彩的梦；童年的歌，欢乐的歌；童年的脚印一串串；童年的故事一摞摞．＆ｑｕｏｔ；这首歌是否能让你回想起美好的童年生活在那五彩缤纷的岁月中，发生过许多事情，不像星星一样的明亮．我的童年是美好的，有许多事值得回忆？？
结尾：虽然这件事过去很久了，虽然那里我还年幼无知，但这件事一直鞭策着我，让我勇往直前，永不后退．
开头：童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳；童年是无忧无虑的，就像整天嘻闹的浪娃娃；童年是纯真甜美的，就像山溪中清亮的泉水．说起童年，倒不禁使我想起了一件有趣的事．
结尾：现在，时光老人已经来临，把童年匆匆带走了．我也不会像以前那样为了一粒糖而斤斤计较，更不会大哭一场．感谢时光老人，
因为他把童年编成一本最纯最真最美的书印在我们的心坎里．
开头：童年趣事，件件都像一枚五彩的贝壳，这些五彩的贝壳，托起了我五彩的童年！
结尾：记忆是一张张相片，每一张都印在我的脑海里．每次翻相册的时候都回有一些趣事从脑海深处显现出来．
开头：每个人都有一个童年，而童年趣事也就像海边那各色各样的贝壳，在海水的陪伴下闪闪发光，散发着五颜六色的光彩，数都数不完．而如今我的手上还握
着那一颗最闪光的贝壳，那也正是我最难忘的一件童年趣事．
结尾：那时的我是幼稚的，是可爱的，是活泼的，同时做的事也是幼稚的。在众多群星中，挑一颗明亮的星星，它使我记忆犹新。
开头：童年，像一条络绎不绝的小溪，缓缓地流在我的心里．在这条小溪里，既有欢乐的笑声，也有伤心的眼泪，但记得最深的，要数童年时我做过的一件傻事。
结尾：童年时代过去了，而我们要记住这美好的童年，长大后再细细的品味童年时的快乐，真是别有滋味
作文二：《用名言开头的作文》14100字
用名言开头的作文
篇一：名言材料作文的开头例子与分析
名言材料作文的开头例子与分析 名言材料作文的开头例子与分析
【原题再现】
阅读下面材料，写一篇不少于８００字的作文
已知的事物是有限的，未知的事物是无穷的，我站在茫茫无边神秘莫测的汪洋中的一个小岛上，继续开拓是我们每一个人的职责。——赫胥黎
【开头例析】
例１、“已知的事物是有限的，未知的事物是无穷的。”赫胥黎的话语向我们展示了人类的渺小与未知世界的广袤。人类正处于世界中心的海岛，唯有不断开拓，方能安然行走在文明的大道上。所以，开拓是我们每一个人的职责。（《开拓与职责》）
“人类正处于世界中心的海岛”，显然对材料中的“小岛”的含义没有理解好。但对材料的核心思想理解是正确的。
引用材料＋议论＋引用材料（作为观点）。
例２、正如赫胥黎所说：“已知的事物是有限的，未知的事物是无穷的？？继续开拓是我们每一个人的职责。”而这句话所体现的便是让我们去开拓那未知事物，去追求那属于我们自己的未来。（《追
求？未来》）
下文把“追求属于自己的未来“作为写作重点了，跑题了。
引用材料＋解释其含义＋观点。
例３、“已知的事物是有限的，未知的事物是无限的，我站在茫茫无边神秘莫测的汪洋中的一个小岛上，继续开拓是我们每一个人的职则。”这是赫胥黎对人生作出的感悟，未知永远大于已知，但这不能阻止我们开拓进取，探索未知的步伐，但是，自然不会凭白无顾的呈上我们还不了解的未知领域的答案，一切都需要我们去开拓。（《争脱束缚，勇于开拓》）
题目中的“争脱”应为“挣脱”。文中的“凭白无顾”应为“平白无故”，“职则”亦应为“职责”。在开篇的百多字中就有三处错误，有的甚至是抄错的，实属不该。
全引材料，直接抄录，这样的引材料是不好的，最好是边引边议。从作者引用材料后的解说看，材料句子间的关系没有搞清楚。好在抓住了关键词。
引用材料＋解释说明＋观点。
例４、已知总是有限的，而未知往往是无穷的。想要在未知中找到星星点点，必要探索。探索在无边的未知中便需创新。创新才可在汪洋之中开辟小岛。我认为：生活中必有创新，创新推动着社会发展。（《创新无止境》）
又是一个开头就跑了题的作文。本来他注意到了关键词“开拓”，转意为“探索”，是符合题意的。可是，他又在“探索”上提出一
个“创新”问题。“创新”离关键词“开拓”的距离就远了。当然，探索需要创新，但是，在这里，开拓、探索是总问题，而创新是子问题。用“局部问题”代替等于“整体问题”是不可以的。
引用材料＋解释含义＋提出观点。
例５、自从人类使用工具的那一天起，人类便开始了对大自然的探索，并且从未停止。探索，是人与生俱来的本能，正如赫胥黎所说的：：我站在茫茫无边神秘莫测的汪洋中的一个小岛上，继续开拓是我们每一个人的职责。：然而探索不易，只有学会探索，才能在探索的道路上顺利的行进。（《学会探索》）
题目是“学会探索”，开头的落脚也是“学会探索”，表现出良好的思维一致性。
引用赫胥黎的话之前的话，我以为应当放在引用之后。其实这些话是读了赫胥黎的话之后的感悟，赫胥黎的话是思维的起点。现在原文这样的顺序，感觉赫胥黎的话不是作文材料，好像是作者的论据。这样的开头是很多的，一定要先引材料后发感慨。
例６、“未知的事物是无穷的，继续开拓是我们每一个人的职责。”赫胥黎如是说。的确，面对我们未知的神秘世界，永远不要停下探索的脚步。（《探索，永不止步》）
简洁明了，说明读懂了材料，又使中心明确。
引用材料＋提出论点。
例７、赫胥黎曾经说：“继续开拓是我们每一个人的职责。”回顾历史顾然是重要的，但当有了反思之后，我们更应该投身于开
拓的浪潮中。（《开拓，找到生命的价值》）
“顾然”应为“固然”。“回顾历史”，“反思”这样的词语、句子，打哪来的，读后莫名其妙。
引用关键句＋点明论点。
例８、先哲赫胥黎曾这样阐释已知与未知的关系：“已知的事物是有限的，未知的事物是无穷的。”他把已知世界比作未知的海洋上的一座小岛，这令我思
考起已知与未知的内在联系。我认为，已知与未知并无高下之分，它们彼此依存，密不可分。（《岛上的思考》）
跑题。没有抓住材料的重心，没有理解材料前后句子的关系。开头的思路是对的：引用材料提出论点。
例９、读了赫胥黎这段话，我们可以感受到这位在诸多文学领域均有建树的伟大人物永不满足的精神。不过，要想做到这点却并不容易，对于我们来说，要怎么做呢，（《永不满足》）
“读了赫胥黎这段话”，这样的开头是最忌讳的，没有具体内容，让读者一头雾水。什么叫“诸多文学领域”，糊涂～优点是文章中心鲜明，点明写作重点。
引用材料＋论点＋写作重点。
例１０、赫胥黎说过：“已知的事物是有限的，未知的事物是无求的。”因此我们应有探索精神，不断探索未知事物。（《探索无止境》）
“无求”应为“无穷”。引了一句不重要的话，而下句是重要的，
还没有引。且引句与“因此？？”没有什么联系的语言，突兀。语言简洁了，内容没有表达清楚，是不行的。引用材料后最好是解释一下材料的含义然后提出论点。
例１１、“身处茫茫无边神秘莫测的汪洋中的一个小岛，要继续开拓；身处茫茫人海科技发达的社会中，更要勇于开拓。因为已知的事物是有限的，未知的事物是无穷的。这也就是说，要想成功，先要追求。”（《追求是成功的前提》）
这个开头是极好的，没有简单的抄录，两次提到“开拓“表明作者抓住材料的核心意义，用一个”因为“，表明作者清楚地明白了材料之间的关系。
化用材料＋解说＋论点。
小结：
作文开头必须用作文材料。
名言材料最好是化用材料或边叙边议。
第一段的层次应为：引材料＋解说＋论点。
我的更多文章：
？
？
？
？ （２０１４－１２－２８ ２３：３６：２５） ２３：１８：０７） （２０１４－１２－２８ ２３：１７：１４）
（２０１４－１２－２８ ２３：０８：２０）
？
？
？
？
？
？ （２０１４－１２－２７ ００：２５：１３） （２０１４－１２－２７ ００：２３：０５） （２０１４－１２－２７
００：２２：１８） （２０１４－１２－２２ １１：１５：３４） （２０１４－１２－２１ ２１：４７：２０）
（２０１４－１２－１８ ２１：０３：１８）
篇二：高考作文常用名人名言集锦
作文常用名人名言系列
？ 青年时种下什么，老年时就收获什么。 ？？易卜生
？ 人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。 ？？托尔斯泰
？ 人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。？？达？芬奇
？ 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。 ？？雷锋
？ 人的天职在勇于探索真理。 ？？哥白尼
？ 人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。？？高尔基
？ 人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。 ？？雨果
？ 人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才
是浪费了时间。 ？？罗曼．罗兰
？ 人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 ？？列夫？托尔斯泰
？ 人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。 ？？萧楚女
？ 人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一样。 ？？高尔基
？ 任何问题都有解决的办法，无法可想的事是没有的。 ？？爱迪生
？ 如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。？？爱迪生 ？ 如果是玫瑰，它总会开花的。？？歌德
？ 如果我比笛卡尔看得远些，那是因为我站在巨人们的肩上的缘故。？？牛顿
？ 善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。 ？？华罗庚
？ 少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。 ？？刘向
？ 生活便是寻求新的知识。？？门捷列夫
？ 生活得最有意义的人，并不就是年岁活得最大的人，而是对生活最有感受的人。 ？卢梭
？ 生活的理想，就是为了理想的生活。 ？？张闻天
？ 生活的情况越艰难，我越感到自己更坚强，甚而也更聪明。？？高尔基
？ 生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。 ？？左拉
？ 生活最沉重的负担不是工作，而是无聊。 ？？罗曼？罗兰
？ 生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。 ？？巴金
？ 生命多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。 ？？裴多菲
？ 时间，就象海棉里的水，只要愿挤，总还是有的。 ？？鲁迅
？ 时间是伟大的作者，她能写出未来的结局。 ？？卓别林
？ 时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。
？？赫胥黎
？ 世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。 ？？高尔基
？ 世有伯乐，然后有千里马。 ？？韩愈
？ 书读得越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得还很少。 ？？伏尔泰
？ 书籍使我变成了一个幸福的人，使我的生活变成轻松而舒适的诗。 ？？高尔基
？ 书是人类进步的阶梯。 ？？高尔基
？ 谁虚度年华，青春就会褪色，生命就会抛弃他们。？？雨果
？ 谁要是不再有好奇心也不再有惊讶的感觉，谁就无异于行尸走肉，其眼睛是迷糊不清的。
？？爱因斯坦
？ 谁要是游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。？？歌德
？ 我从来不认为半小时是微不足道的很小的一段时间。？？达尔文
？ 我的成就，当归功于精力的思索。？？牛顿
？ 我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥秘，并以此为人类服务。我们在世的短暂的一生中，我不知道还有什么比这种服务更好的了。？？爱迪生
？ 我平生从来没有做过一次偶然的发明。我的一切发明都是经过深思熟虑，严格试验的结果。？？爱迪生
？ 我认为再没有比那些只顾自己鼻子尖底下一点事情的人更可悲的了。 ？？卢瑟福
？ 我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。 ？？达尔文
？ 我喜欢离开人们通行的小路，而走荆棘丛生的崎岖山路。？？伦琴
？ 我要扼住命运的咽喉，它休想使我屈服。 ？？贝多芬
？ 我一贯力求思想不受束缚。 ？？达尔文
？ 信仰，是人们所必须的。什么也不信的人不会有幸福。？？雨果
？ 幸福永远存在于人类不安的追求中，而不存在于和谐与稳定之中。 ？？鲁迅
？ 幸运并非没有许多的恐惧与烦恼；厄运也并非没有许多的安慰与希望。 ？？培根
？ 许多伟大的真理开始的时候都被认为是亵渎的行为。 ？？肖伯纳
？ 学而不思则惘，思而不学则殆。 ？？孔子
？ 学习？？永远不晚。 ？？高尔基
？ 要是没有独立思考和独立判断的有创造能力的个人，社会的向上发展就不可想象。
？？爱因斯坦
？ 要想一下子全知道，就意味着什么也不会知道。 ？？巴甫洛夫
？ 要迎着晨光实干，不要面对晚霞幻想。 ？？卡莱尔
？ 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。？？卡耐基
？ 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。 ？？巴尔扎克
？ 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。 ？？爱因斯坦
？ 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。？？雨果
？ 一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大的作用。
？？爱因斯坦
？ 一个人就好象是一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估价好比分母。分母愈大则分数的值愈小。 ？？托尔斯泰
？ 一个人要先经过困难，然后踏入顺境，才觉得受用，舒服。 ？？爱迪生
？ 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。 ？？高尔基
？ 一切假知识比无知更危险。 ？？肖伯纳
？ 一切真正的和伟大的东西，都是纯朴而谦逊的。 ？？别林斯基
？ 应该让别人的生活因为有了你的生存而更加美好。 ？？茨巴尔
？ 勇于探索真理是人的天职。 ？？哥白尼
？ 有很多人是用青春的幸福作成功代价的。 ？？莫扎特
？ 越学习，越发现自己的无知。 ？？笛卡尔
？ 在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。 ？？巴斯德
？ 在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。
？？爱因斯坦
？ 在知识的山峰上登得越高，眼前展现的景色就越壮观。 ？？拉吉舍夫
？ 正确的道路是这样：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。？？托尔斯泰
？ 知识就是力量。 ？？培根
？ 知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。 ？？李大钊
？ 只有不畏攀登的采药者，只有不怕巨浪的弄潮儿，才能登上高峰采得仙草，深入水底觅得骊珠。 ？？华罗庚
？ 只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己底意志。
？？高尔基
？ 重要的不是知识的数量，而是知识的质量。有些人知道得很多，但却不知道最有用的东西。 ？？托尔斯泰
？ 追求真理比占有真理更加难能可贵。 ？？爱因斯坦
？ 走你的路，让别人去说罢～ ？？但丁
？ 最有成就的科学家都具有狂热者的热情。 ？？贝弗里奇
？ 昨天不能唤回来，明天还不确实，而能确有把握的就是今天。今日一天，当明日两天。
？？耶曼逊
？ 只有天才和科学结了婚才能得到最好的结果。 ？？斯宾塞
？ 最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。 ？？罗曼？罗兰
？ 在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶
点。？？马克思
？ 人只有为自己同时代人的完善，为他们的幸福而工作，他才能达到自身的完善。？马克思
？ 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。 ？？马克思
？ 人的价值蕴藏在人的才能之中。 ？？马克思
？ 万事开头难，每门科学都是如此。 ？？马克思
？ 一切节省，归根到底都归结为时间的节省。？？马克思
？ 利用时间是一个极其高级的规律。 ？？恩格斯
？ 社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。？？恩格斯
？ 在马克思看来，科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。任何一门理论科学中的每一个新发现，即使它的实际应用甚至还无法预见，都使马克思感到衷心的喜悦，但是当有了立即会对工业、对一般历史发展产生革命影响的时候，他的喜悦就
完全不同了。
？？恩格斯
？ 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。 ？？列宁
？ 把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。 ？？高尔基
？ 不经巨大的困难，不会有伟大的事业。 ？？伏尔泰
？ 不要在已成的事业中逗留着～ ？？巴斯德
？ 不知道并不可怕和有害
。任何人都不可能什么都知道，可怕的和有害的是不知道而伪装知
道。？？托尔斯泰
？ 成功，艰苦的劳动，正确的方法，少谈空话。 ？？爱因斯坦
？ 成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。多样化会使人观点新鲜，而过于长时间钻研一个狭窄的领域，则易使人愚蠢。？？贝弗里奇
？ 当你做成功一件事，千万不要等待着享受荣誉，应该再做那些需要的事。 ？？巴斯德
？ 冬天已经到来，春天还会远吗，？？雪莱
？ 读书而不思考，等于吃饭而不消化。？？波尔克
？ 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。？？笛卡尔
？ 对一切来说，只有热爱才是最好的老师，它远远胜过责任感。 ？？爱因斯坦
？ 对自己不满是任何真正有才能的人的根本特征之一。 ？？契诃夫
？ 儿童游戏中常寓有深刻的思想。？？席勒
？ 发明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇气在不可知的天地中前进。 ？？巴而扎克
？ 发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。 ？？爱迪生
？ 凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的。？？爱因斯坦
？ 好动与不满足是进步的第一必需品。？？爱迪生
？ 好奇心造就科学家和诗人。 ？？法朗士
？ 合理安排时间，就等于节约时间。 ？？培根
？ 即使通过自己的努力知道一半真理，也比人云亦云地知道全部真理还要好些。
？？罗曼？罗兰
？ 坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。 ？？马尔顿
？ 金钱这种东西，只要能解决个人的生活就行，若是过多了，它会成为遏制人类才能的祸害。诺贝尔
？ 今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。 ？？歌德
？ 今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。？？裴斯泰洛齐
？ 具有丰富知识和经验的人，比只有一种知识和经验的人更容易产生新的联想和独到的见解。泰勒
？ 科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。 ？？杜威
？ 科学没有国境，但科学家有祖国。？？巴斯德
？ 科学需要一个人贡献出毕生的精力，假定你们每个人有两次生命，这对你们说来也还是不够的。？巴甫洛夫
？ 科学要求每个人有极紧张的工作和伟大的热情。 ？？巴甫洛夫
？ 浪费时间是一桩大罪过。 ？？卢梭
？ 理想的书籍是智慧的钥匙。 ？？托尔斯泰
？ 立志、工作、成功，是人类活动的三大要素 ？？巴斯德
？ 立志是事业的大门，工作是登门入室的的旅途。？？巴斯德
？ 灵感——这是一个不喜欢采访懒汉的客人。 ？？车尔尼雪夫斯基
？ 没有不可认识的东西，我们只能说还有尚未被认识的东西。 ？？高尔基
？ 没有大胆的猜测就作不出伟大的发现。？？牛顿
？ 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。 ？？巴尔扎克
？？？？ ？
？ 没有一种不幸可与失掉时间相比了。 ？？屠格涅夫
？ 没有智慧的头脑，就象没有腊烛的灯笼。 ？？托尔斯泰
？ 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。 ？？鲁迅
？ 耐心和恒心总会得到报酬的。 ？？爱因斯坦
？ 耐心是一切聪明才智的基础。 ？？柏拉图
？ 你热爱生命吗，那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。 ？？富兰克林
？ 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 ？？歌德
？ 逆境是达到真理的一条通路。 ？？拜伦
？ 平静的湖面，炼不出精悍的水手；安逸的环境，造不出时代的伟人。 ？？列别捷夫
？ 奇迹多在厄运中出现。 ？？培根
？ 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。 ？？达尔文
？ 忘掉今天的人将被明天忘掉。 ？？歌德
？ 为了在生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。 ？？罗丹
？ 为真理而斗争是人生最大的乐趣。 ？？布鲁诺
？ 伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ？？易卜生
？ 伟大人物最明显的标志，就是他坚强的意志。 ？？爱迪生
？ 我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身。？？爱因斯坦
？ 我从来不记在辞典上已经印有的东西。我的记忆力是运用来记忆书本上还没有的东西。
？？爱因斯坦
？ 我之所以能在科学上成功，最重要的一点就是对科学的热爱，坚持长期探索。？达尔文
？ 无论掌握哪一种知识，对智力都是有用的，它会把无用的东西抛开而把好的东西保留住。
？？达？芬奇
？ 无知是迷信之母。 ？？巴尔扎克
？ 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 ？？范仲淹
？ 先相信你自己，然后别人才会相信你。 ？？屠格涅夫
？ 想一下子全知道，就意味着什么也不知道。 ？？巴甫洛夫
？ 辛苦是获得一切的定律。 ？？牛顿
？ 提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。 ？？爱因斯坦
？ 天才出于勤奋。 ？？高尔基
？ 天才的十分之一是灵感，十分之九是血汗。？？列夫？托
尔斯泰
？ 天才就是这样，终身努力，便成天才。 ？？门捷列夫
？ 天才免不了有障碍，因为障碍会创造天才。？？罗曼．罗兰
？ 天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。 ？？爱迪生
？ 天才是由于对事业的热爱而发展起来的。简直可以说，天才？？就其本质而论？？只不过是对事业，对工作的热爱而已。 ？？高尔基
？ 天生我材必有用。？？李白
？ 天下兴亡，匹夫有责。 ？？顾炎武
？ 通过自己的努力即使知道一半真理，也比人云亦云地知道全部真理要好得多。
篇三：引用诗句的作文开头
篇一：引用古诗或名言的作文开头
引用
古诗或名言的作文开头
１、“宝剑锋从磨砺
出，梅花香自苦寒来。”做任何事都要经过困难与阻挠才能够成功。自从经历了那件事后，我
一下子懂得了这个道理。（下面就是写那件事）
２、“世上只有妈妈
好，有妈的孩子像块宝。”这首歌家喻户晓，可是有多少人真正
体会过呢，在母亲节即将来临
之际，让我们为母亲过一个节日吧～
３、“少壮不努力，
老大徒伤悲。”我们要珍惜现在的时间，好好学习，将来才能有
所成就啊。
４、“锲而不舍，金
石可镂。”在我们的生活中，做每一件事，都只有经过持之以恒
的努力，才能够取得成功。
５、“友情是我们生
活的照明灯。”自从看过了《夏洛的网》这本书后，我真的觉得
友情无价，我们一定要好好珍
惜啊～ 追问
那分别是什么作文
题目呢，
回答
１、《顽强创造成功》
２、《母爱纯真》
３、《努力在少时》
４、《毅力是成功的
必需品》
５、《友情无价——
读夏洛的网有感》
篇二：引用诗词，让你的作文神采飞扬
引用
诗词，让你的作文神采飞扬
一 画龙点睛，精心
拟题。 “题好一半文”。标题是作文的眼睛。如果我们能够为作文嵌上一双美丽而又明亮的
大眼睛，读者对本文便会一见钟情，那么，我们的作品将会使人一见，便赢得更多的青睐。标
题需创新，要突出一个“新”字，做到新颖别致，独出心裁。
古典诗词有着丰富
的象征意义和内涵底蕴，用它们来作题目，一是不落俗套，新颖脱俗，使人有为之一震的感
觉。二是读者喜闻乐见，富有亲切感。台湾作家三毛的小说《蓦然回首》用的就是宋代词人
辛弃疾《青玉案？元宵》中“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的词句；彭
荆风的《驿路梨花》就是化用了陆游的诗句“驿路梨花处处开”。琼瑶的《庭院深深》也是化
用了词句“庭院深深深几许”。
用诗词入题，扮出
了许多美目。如《只缘身在此山中》（苏轼诗），《独上高楼》（化用王国维词）《风雨任平生》
（化用“一蓑风雨任平生” ）等。再如： “诚信”话题的作文，以《众里寻它千百度》为
题，“思念”话题的作文以《所谓伊人，在水一方》为标题，都是引用诗词名句，既具有浓厚
的抒情色彩，又蕴含深刻的双关含义。
引用诗词还可以拟
小标题。如鲁光的《中国姑娘》中，有一段写袁伟民训练女排姑娘时近乎残酷无情的内容，
小标题为《道是无情却有情》，就是活用唐代诗人刘禹锡的诗句。用“月有阴晴圆缺”拟题来
写悲欢离合，既主旨明确，又使人浮想联翩。用“山雨欲来风满楼”来写家长会的风波可以
使人一接触到作文的题目就被紧张的气氛所感染。
二 灵活引用，激扬
文字
写一篇文章，不可
能字字珠玑，要使文章“出彩”，可以使用诗词等片断性、局部性妙语佳句，来“点亮”读者
的眼睛、展示自己的语言功底。让自己的文章文采飞扬起来。
引用诗词开头。
好的开头，新颖生
动，引人入胜。你要是把古诗放在开头，利用它的结构鲜明，
来引导全文，这样便起了一个
“群龙之首”的作用，
例：（１）《我的大姨》
“十年生死两茫茫，不思量，自难忘，千里孤坟无处话凄凉。”今年是二ｏｏ四年二月五日，
算起来应该有十年了。十年前的今天，大姨去世了。？
（２）《文竹给我带来了欢乐》“咬定青山不放松，任尔东西南北风。”郑板桥曾经如此颂
咏过青青翠竹，许多人也喜爱翠竹。但是我却只喜爱那娇小的文竹，因为它给我带来了欢乐
（３）《我的快乐》
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，但是我仍然有我的快乐。 这三篇文章，都引用诗词开头，
一开始就为文章蓄满了势，既引起下文，又奠定了抒情基调。
引用诗词，亮丽语
言
你如果把古诗放在
文中，利用它的独特想法，来修辞语句，这样一来不但能使得你的观点找到一个强有力的后
盾，起到了 “如虎添翼”的作用，还可以使你文章更生动，语言更亮丽。
人教版初中语文课
本选入的名篇中，就有多处引用诗词。
朱自清在《春》中
引用志南和尚的《绝句》中的诗句“吹面不寒杨柳风”来写春风的柔和；郝铭鉴为了表达科
学工作者的探索精神，引用了楚国诗人屈原的离骚中的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。
《荔枝蜜》中，杨朔仅用“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”（出自苏轼的《惠州一绝》），
就写出了荔枝的妙处。
一些优秀作文，也
是靠引用诗词出彩的。例１．《今天的篮球赛》 ？？上一场我们班的篮球比赛输了，这
一次是最后的机会。不知怎么我竟然感到了“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”的悲壮。
陈老师的口哨声响了，我心中一紧：“该上场了～”
２ 从“天将降大任
于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”中，我领略了孟子的发奋；从
“ 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”里，我理解了责任的深沉。从“谁言寸草心，报得三
春晖”中，我明白了子女对父母的拳拳之心。从鲁迅的一张小照中，我懂的了“我以我血荐
轩辕”的博大胸襟。选自《责任的呼唤》
３．日中寻古，是陶
潜的那份“采菊东篱下，悠然见南山”的悠闲；是魏帝的“秋风萧瑟洪波涌起 ”的豪壮；是
易安的“兴尽晚回舟，误入藕花深处”的欢快；是放翁 “王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”
的洒脱；日中寻古，是那份“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的坚贞；是杜工部的“北
极朝廷终不改，西山盗寇莫相亲”的自信；是“众里寻她千百度，蓦然回首“的惊喜。——
选自《古典情节》
４．“大江东去，浪
淘尽，千古风流人物”我找到了一种豪情；“春花秋月何时了，往事知多少”我找到了一种回
首； “有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”我找到了一种静谧；“我自横刀向天笑，去留肝
胆两昆仑“我找到了一种壮烈；”清水出芙蓉，天然去雕饰“我找到了一种朴素。 ——《追寻自己的梦》
这几段文字，均选自中考满分作文。就是因为作者善用诗词佳句，信手拈来，使得文章语言
亮丽，富有诗风雅韵，如缕缕茶香沁人心脾，让人心荡神驰。也使作者的思想渗入了一些古
典情节，变的越发厚重。较好地体现考生的文学积累和修养，给人耳目一新之感。这也是这
几篇文章能在众多作文中脱颖而出的主要原因。
诗词结尾，锦上添
花
结尾的方法很多，
或总结全文，以揭示主旨；或展示未来，以鼓舞斗志；或抒发情怀，以增强文章感染力；或
造语含蓄，使读者掩卷而思仍遐想不已。
引用诗词巧妙收束
全文，余味无穷，又发人深思。这便是引用诗词的魅力。
如果文章的开头，
结尾都能灵活引用诗词，又能前后呼应，效果更佳。
如 ２００３年中考满
分作文《少年愁》是这样写的。
开头：辛弃疾曾吟
过这样一首词：“少年不识愁滋味，爱上层楼；爱上层楼，为赋新词强说愁。”我们这些跨世
纪的少年，却早就品尝了愁滋味。这不是“强说”而是“实说”的少年愁，日甚一日的压着
我们这些嫩胳膊嫩腿的莘莘学子。
？？
结尾：但不管怎样，
我还是要对所有“不知愁”和已尝过“愁滋味”的莘莘学子们说：“少年要懂愁滋味，少年要
盼愁滋味，少年不忘愁滋味，少年不畏愁滋味。”
－－－－－－开头引用辛
弃疾的词；结尾又活用，起到了升华作用；
当然，引用诗词时
一定要自然、和谐，千万不能为引用而引用。
总之，巧妙引用、活用古诗词，能你的作文语言鲜活，文采斐然，还可以显示出作者浑厚的
文学素养和不同一般的写作功底。希望老师们引导学生多积累诗词名句，灵活引用诗词，既
使学生的作文神采飞扬，也宏扬我们的古典文化，使古诗词在今天大放异彩
篇三：作文如何引用古诗词名人名言
作文
如何引用古诗词名人名言
在１９９９年１２月２０
日澳门回归仪式上，当时的国家主席**表达了对香港、澳门相继回归的祝贺，同时也表
示对台湾仍然没有回归祖国怀抱而感到遗憾。他没有发表形式化的祝词，而是巧妙地引用了
王维的名句“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”使得国人思念亲人的情感得到了认同，意
境大增。产生了动人的表达效果，是引用了名句的缘故。在写作中指导学生引用名句不仅能
丰富文章的语言，增加表达效果，还能培养学生的多种思维能力。晋代文学批评家陆机在《文
赋》中说：“立片言以居要，乃一篇之警策。”说明了名句引用之作用。
让文章显得华丽，
这与中考发展等级中的“有文采”说的是一样的道理。诗词名句具有表达精美、含义深刻、
脍炙人口等特点，在作文中若运用得好，那一定会使文章大为增色，给人一种神采飞扬的感
觉。如果这种感觉是在考试的作文中，那一定会得到改卷老师的青睐，高分何愁不到手呢？
如《雨中登泰山》就引用了很多的内容，杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”，“齐鲁青未了”。
对于中学生来说，仅仅背名句名篇是不够的，还应该学着会用，让名句在自己的谈吐和写作
中熠熠闪光。
所谓名句就是广为
人知的句子，如古诗词、名人名言。
那么，在什么情况
下引用呢？
一、引用名句，搭
建文章框架。
江苏高考范文在
《人生三部曲》中，借用了“滕王高阁临江渚”、“也无风雨也无晴”、“满目青山夕照明”三
个诗句，分别隐喻人生的三个阶段，也分别引出了王勃、斯宾诺莎、殷雪梅三个典型人物与
他们的感人事迹，形成了文章的整体框架。这样的归类分叙显现了作者宽阔的视野，说理自
然而有厚实凝重之感，立意脱俗又显气度不凡，文章更富有形象性。
二、为引出观点，
引出故事，作出结论而引用。
例如２００２年中考
中浙江一位考生写的《读懂母亲》一文，开头直接引用丰子恺文中的妙句：“母亲啊，您是苍
天耸立的大树，我是树下一朵弱不禁风的小花，心中的雨点来了，除了您，谁是我在无遮拦
天空下的绿阴？”作者引用名句，其目的是为全文定下抒情的基调，同时开门见山，给文章镶
嵌了一个美丽的“凤头”。巧用名句，考生的才气和睿智可见一斑，也给读者美好的第一印象，
有先声夺人的效果。
三、引用名句，蕴
涵诗意之美。
《圆润锋芒》（福建
高考范文）的第二段，“‘一事能狂便少年’，少年的锋芒是调色盘中最耀眼的亮色。少年的杜
甫面对壮丽的山河朗声宣告：‘会当凌绝顶，一览众山小。’目光清澈而炽热，而在他前后，
有李白的‘兴酣落笔摇五岳，涛成无傲凌沧州’，有陈子昂的
‘前不见古人，后不见来者，念天地之幽幽，独怆然而涕下’，有李商隐的‘桐花万里丹山路，
雏凤清于老凤声’？？这些年轻的心脏，有力地搏动，从而翻卷出大唐的万千气象，使大唐
绽放成一朵傲视群芳的牡丹，使后人远远仰望、远远怀想。”古典诗句的引用，大大提升了文
章的文化品质与审美趣味，蕴涵着一股浓浓的诗意美，让读者回味无穷。作文《近朱者赤，
近墨者黑》，有位考生引用了《说苑》里的一句话：“与善人居，如入芷兰之室，久而不闻其
香，则与之化矣；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦
与之化矣。”这段话确实使文
章增添了生机，增强了论据的力度，使阅卷老师觉得考生积累丰富，写作功底扎实。
四、引用名句即时
抒情。
它山之石，可以攻玉
－－－－－－－谈谈引用
在作文中的应用
［教学目标］：
１．通过多种方式方
法将古诗名句与作文两大基础工程合源并流，从而全面提高学生运用语言文字的综合能力．
２．古诗作文化，让
学生在诗境演绎作文的练习中真正感受到写作的独特乐趣，领略语言的美感．
３．激发学生对古典
诗词的热爱，挖掘运用古典诗词表情达意的积极作用．
［教学设备］：多媒
体 实物投影
教学过程：
一、高考回顾，情景
创设
【作文真题】２０１０
全国？卷（蒙、黔、甘、滇、新、青等省区）
？阅读下面的材料，
根据要求写一篇不少于８００字的文章．（６０分）
今年世界读书日这
天，网上展开了关于浅阅读的讨论．
甲：什么是浅阅读？
乙：就是追求简单
轻松、实用有趣的阅读嘛．浅阅读很时髦的．
丙：如今是读图时
代，人们喜欢视觉上的冲击和享受．
丁：浅阅读就像吃
快餐，好吃没营养，积累不了什么知识．
乙：社会竞争激烈，生活节奏这么快，大家压力这么大，我想深阅读，
慢慢品味，行吗？
丙：人人都有自己
的阅读喜好，浅阅读流行，阅读就更个性化和多样化了，挺好．
丁：我很怀念过去
的日子——斜倚在书店的一角，默默地读书，天黑了都不知道．
甲：浅阅读中，我们
是不是失去了什么？
作文三：《作文的开头,用上成语,,,,,摘抄》15500字
作文的开头，用上成语，，，，，摘抄
篇一：作文开头、结尾摘抄专题整理
作文开头、结尾摘抄专题整理
１、《向前，向前，向前～》
开头： 不要抱怨遭遇过太多的苦难，不要试图躲避面临的挑战，不要惧怕眼前的黑暗，放
远视线，向前，向前，向前～成功将不再遥远～
结尾： 向前，是一叶驶向成功彼岸的小舟，迎着黎明第一线曙光，你可嗅到了彼岸的花香，
扔掉痛苦的负担，扬起信念之帆，奋勇向前，向前，向前～
２、《我眼中的色彩》
开头： 天空是蓝色的，点缀着白云淡淡的闲散；大海也是蓝色的，激起浪花的浩瀚深邃。
心情也是有色彩的，火一般的愤怒，金光般的激情，半月似的忧郁？？
结尾： “最美不过夕阳红，温馨又从容。”这是白发的爷爷奶奶眼中的色彩。是的，不管
追求哪一种快乐，最终都会成为夕阳的色彩，因为有过努力，有过奋斗，所以显得那么鲜艳，
那么辉煌，那么光彩夺目。
３、 《寻》
开头：寻一抔泥土，上面印有你深深的足迹；寻一缕朝阳，照耀着你秀丽如画的容颜；寻一
弯绿水，流淌着你生生不息的血液。
结尾：记忆中，我寻着你，千万次呼唤着你，芳香的泥土，温暖的阳光，清澈的溪流，茂盛
的灌木林，古色古香的一排排小屋，还有你依旧不变的灿烂笑容？？
４、《一道风景线》
开头： 母亲下岗了。
结尾： 人们常说，世上有一部书是永远写不完的，那就是母爱。如果说，这世上还有一道
最美丽的风景线，那，不是别的，那就是母爱这一道～
５、《温暖的时刻》
开头： 温暖是初春的河上泛起的第一道涟漪；温暖是夜晚的庭院满溢的银色月光；温暖是
傍晚天际擦过的飞鸿；温暖是令你怦然心动的一抹温存。
结尾：我几乎是躲在妈妈的怀里穿上了衣服，这时候我才感受到我和妈妈的心贴的是那么近。
我一手推着车，一手挽着妈妈的胳膊，一股暖流传递过来，暖暖地激荡在我的胸口。
６、《一道风景线》
开头： 春光明媚，踏行晚归，徘徊于小园香径。幽长幽长的小径，开满了昔日的花儿，鲜
艳美好，似浅浅的海波荡涤着幽幽的香。
结尾： 春夏秋冬，每一个季节都是一道美丽的风景，而且都在我心中长留。
７、《脚步》
开头： 虽然往事已经淡出我的青春，但他们始终占据着我的记忆。在人生漫漫旅途中，我
踏出的每一步都深深印记在心里。
结尾：暮然回首，我踏下的每一个脚印都组成了一道美丽的风景线。我有信心能更好地走好
我的第四步，第五步？？
８、《浇灌一棵文学之树》
开头：如同春风携来的种子想要和大地在一起，于是它便住进了大地的心里；如同夏阳洒下
的热烈想要和大地在一起，于是它便擦亮了嘹亮的蝉鸣；如同秋夜飘下的期许想要和大地在
一起，于是它便陶醉在大地的款款深情中；如同无声的冬雪落下的洁白想要和大地在一起，
于是它便将大地装扮得冰清玉洁。
文学，这个“智慧”的代名词，也有其款款深情，使我决意和它生死不离。
结尾：我，如同春天的种子，想要埋进文学中；如同夏阳的热烈，想要擦亮文学的鸣奏；如
同秋叶的期许，想要陶醉在文学中；如同冬雪的洁白，想要装扮文学的色彩。
９、《我的季节我做主》
开头： 仰起头，迎着冬日的阳光看着天。眼一晃，觉得清澈的阳光里有大片大片的花开，
然后大片大片地凋谢。闭上眼，无数次觉得自己在梦里看的是自己的花开花落？？
结尾： 我的季节我做主，有了家长的信任，我的青春更美丽。
１０、《成长的脚印》
开头： 在成长过程中，我悲叹，因为年少轻狂浪费我太多的时间与精力；我庆幸，庆幸每
一次遇到挫折并把它战胜之后，我又成熟几分。暮然回首，是几行深深浅浅歪歪扭扭的脚
印？？
结尾： 成长如一叶扁舟，经过千辛万苦，越过险滩，穿过急涧，绕过明明暗暗的礁石，终
有顺流直下的时候。多年之后，当一生的酝酿，终成醇香的美酒时，我会说：我无怨无悔～
１１、《母爱》
开头：母爱被歌颂了千百万遍，千百万年，但是永远不能停息，
因为它从未停止。
结尾：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”感谢妈妈对我的严厉，您的这份爱会给我战胜
任何困难的无穷力量，指引我在今后的学习生活中，拼搏向前，永不言败。
１２、《父爱》
开头：人们常说，父亲是那登天的梯，父亲是那拉车的牛；也有人说，父亲是家中的精神支
柱，是全家的避风港。
结尾：试问父爱今何在，尽在一缕浓烟中，尽在回头一瞬间。
１３、《我是它们的宝贝》
开头：他们的爱也许注定会被忽略，因为是那样平常、那样每时每刻都存在着。但他们依然
义无反顾地爱我，给了我一个充满爱的家。因为我是他们的宝贝。
结尾：我想，也许我是一条飞鱼，可以腾空而起，却离不开水，因为水是我的父母，而我是
他们的宝贝。但我们都离不开大海，因为大海是我们的家。
１４、《母爱》
开头：你入学的新书包，有人给你拿；你雨中的花折伞，有人给你打；你爱吃的那三鲜饺，
有人给你包；你脸上的泪花，有人给你擦？？耳边又想起了这首
让我流泪的歌曲，思家的心
思又被拽起：妈妈，你好吗，
结尾：愿天下的儿女都能读懂母亲那无尽的，浓浓的纯爱，真真的柔情～
１５、《致爱无声》
开头：爸爸是座山，妈妈像条河，山拥抱着河，河滋润着山，而我正是这山上、这河边那幸
福的种子，生长在山高大的脊梁上，享受着甘冽河水的哺育，茁壮地成长。
结尾：“父母女儿心，人间第一情”，为了报答，我只能长出青翠的绿叶，结出丰硕的果实，
为山河增添光彩～
１６． 《愿一切重回美好》
开头：苗儿在龟裂的土地上濒临死亡，知了在干枯的树枝上无奈地长鸣，焦黄的树叶在风中
无力地坠下。这就是２００６年特大干旱的回放。我至今仞记忆犹新。
结尾：火山爆发，是自然在发怒，你感受到了吗，海啸来临，是自然在报复，你感受到了吗，
冰山融合，是自然在流泪，流到你心里了吗，
愿人于自然，世世代代和谐相处，愿一切重回美好。
１７． 《人类，你将走向何方》
开头：我看到，天空中飘落着滚滚浓烟；我闻到，空中弥漫着浓重的汽油味；我听到，隆隆
的机械声震荡大地。我知道这是人类发展的必然结果。可是人类啊！你真要走向这不归路，
结尾：人类，你将走向何方，是灭亡还是生生不息，不是说要保护环境，谋求发展吗，对自
然的打击得到的是自然的报复，是紧接着的灭亡。对自然的尊重，善待，得到的是自然的爱
抚于慷慨馈赠。人类，你将走向何方，
１８． 《家的季节》
开头：冬天，家是温暖的，不用怕霜雪，因为家会给你力量；夏天，家是清凉的，不用怕烈
日，因为家会给你驱除炎热，送来清爽。家的季节永远只会是春和秋，舒适与温馨。
结尾：家的季节永远永远都停留在春和秋这两个季节了，我也沐浴在弥漫着爱的气息中。
１９． 《自己的轨迹》
开头：天空不留下鸟的痕迹，但我已经飞过。
——题记
看庭前花开花落，望天空云卷云舒。凝视着时光的匆匆流去，有些怅惘，有些感伤。
如何才能挽留那逝去的青春，于是我踏上了寻觅的旅程。
结尾：对于未来，我更自信。有一天，我会骄傲地说：“看，那是我的轨迹。“
２０、《多彩的责任》
开头：责任，是那片灼灼的红，燃烧着的人格的伟大于光荣；责任是那滴嫩嫩的绿，闪映着
创新的艰难于不易；责任，是那方淡淡的蓝，染透了奉献的无私于坦然？？
结尾：其实，责任并不无奈，并不枯燥，它像彩虹一样绚丽。正是这多彩的责任，造就了我
们今天的美好生活。
插上翅膀，向着广阔的天空，飞吧～
２１．《时间，在那一刻冻结》
开头：校园里的玫瑰花开了，真艳真美，全校的同学都非常惊喜。一天早晨，幼儿园的一位
四岁小姑娘摘下来一朵玫瑰，从容地往外走，恰好这时校长走来看见了。他很想知道这（本文来自：ＷｗＷ．ＢｄｆｑＹ．Ｃｏｍ 千叶帆文摘：作文的开头，用上成语，，，，，摘抄）小女
孩为什么摘花，便亲切地问她：“孩子，你为什么摘花，能告诉我吗，”小女孩说：“我昨天
告诉邻居老奶奶，学校里开了很美的玫瑰。奶奶很想看，可她病很严重，走不动，我现在摘
下来送给她看，看过后我就把花送回来。”听了小女孩的话，校
长？？
结尾：真的，那些虽然一纵即逝却潮湿我眼眸的那份对瞬间的感念，都会在心底漫长沉积，
成为一份最凝重，最隽永的温馨，任岁月侵蚀，任心境变迁，都不会漠视，永远地珍惜——
那是因为爱让时间冻结在了那一刻，永远地冻结在了那一刻。
２２．《母亲的目光》
开头：谁言寸草心，报得三春晖，
——孟郊《游子吟》
轻拈业已泛黄的纸业，默读这千年前的诗行，心中不免有丝颤动。那诗行中渐映出妈妈
的笑脸，那温柔的目光轻轻撒在我身上。
结尾：业中飘来Ｂｅｙｏｕｎｄ辉煌的景点：“春风化雨暖透我的心，一声眷顾无言的送赠，是你
多么温馨的目光，教我坚毅的望着前路，请准我说声：妈妈，我依然爱你～”
２３． 《眼泪的滋味》
开头：如一滴水珠的模样，却比水珠更复杂；是一份心情的表现，却比心情更透明。流泪意
味着什么，象征着什么，当一滴眼泪挤出眼眶，流经嘴边的时候，它是什么滋味的，眼泪应
该是咸的，这是科学的说法，但也只不过是凡人的体会。咸味
里不再含有任何成份，显得那
样平淡与单调
结尾：眼泪像是个五味瓶，样样齐全；又像是张照片，浓缩了岁月的点点滴滴。
２４．《天，总是蔚蓝的》
开头：人生的苦难就像一场场风雨，只要毫不放弃地坚持下去，也就熬过去乐，看，风雨后
又是一片蓝天。
结尾：笑傲艰难，藐视困逆，抗争命运，抬头前视――天，总是蔚蓝的。
２５． 《寻找和谐》
开头：天空的和谐，是穿一身蓝；森林的和谐，是披一身绿；阳光的和谐，如钻石般的耀眼；
落日的和谐，留下了最后的美丽；而我所追求的和谐，是和好朋友一起去采集每一份友情，
每一丝，每一片希望，每一缕阳光？？
结尾：采集幸福，给自己一份愉悦的心境；离幸福近些吧，你便找到了和谐。
２６、《如果？？》
开头：我一直想对你说，你给我想不到的快乐，像绿洲给了沙漠，说你会永远陪着我，可我
却伤害了你？？
结尾：如果我们像你爱我们那样回报于您，如果我们重新携手相依，相信你，相信你一定会
重绽笑脸，重展魅力。
２７、《生活需要感动》
开头：刹那间的心慌，猛然间的心跳，如平静的湖面掉进一颗小沙子，激起一圈圈的涟绮，
在平静的湖面荡漾开来，感动瞬息间溢满心头。只要用心去体会，你会发现：生活需要感动。
结尾：人生步履匆匆，踏过春夏秋冬的肩膀，让爱穿梭于心灵的空隙，把美丽绘进灵魂深处。
我发现：生活需要感动。
２８ 、《谈执着》
开头：执着是前进的加速器，使你突破重重难关，获得胜利；同时，它又可能是通往深渊的
路标，使人深陷泥潭无法自拔。
结尾：当我们面对真理时，我们必须得执着，执着，再执着；当我们面对的是贪婪和幻想的
欲望时，如果一味“执着”追求恐是下下策。
２９、《永保生命的执着》
开头：曾几何时，我们沾染了“成熟”的字眼，稚气未脱的脸上不知在何时竟出现了那种捉
摸不透的茫然和神秘。曾经天真无邪的脸上却又不知在何时表
现出了那种成人才有的沉稳和
老练。
结尾：莫让生命随着滚滚长江东逝水；永不回头，灰飞烟灭，丧失了它应有的意义～希望永
远保持那生命的执着～
３０、《每一块都是崭新的》
开头：当一个生命降临到这个世界的时候，他是崭新的。我追求的是漫漫人生路上的每一刻
都是崭新的，都焕发着耀眼的光彩。
结尾：于是，无数个日子了。夕阳像刚摘的新鲜草莓带着我的记忆凄美无比。我将带着无悔
的快乐体验死去，在那一瞬间也许我才能感悟生命的真谛？？
３１、《追求幸福》
开头：人生应该有追求，而追寻理想的过程是幸福无比的，因为它是人生意义的精华所在。
结尾：借着春风，向大地宣读你的壮志，许下你今生之愿；伴着幸福的芬芳去乘风破浪吧，
请你坚信，乘风破浪必有时，沧海浩瀚终有岸？？
３２、《人在苦中炼》
开头：心理学认为人生存的基本动机是避苦求乐，但就像光明和黑暗一样，快乐和痛苦不能
彼此离开，就连婴孩呱呱落地的时候，也先是哭，后再是笑。
由此可见：人生的快乐，始终
要建立再付出相应的痛苦或艰苦的代价上。
结尾：人在苦中炼也在乐中生。
３３、《留给明天》
开头：无论今天有多么的阴暗、哀伤。我们都应努力走下去——在人生的道路上，至少明天
还有希望，。
结尾：人生路上每个人都会经历风雨，希望在面对困难时，每一个人能折一片叶子挡风遮雨，
不畏艰难的前行。那样，你将把阳光留给明天，更把希望留在了自己的心里。
３４、《光芒人生，反省生命》
开头：白驹过隙的时光，让人感叹岁月流逝。在这或喜或悲的感叹中，不知你是否明白了人
生的意义。反省今天，可知明日光阴如何度过；反省过过往，可知将来人生如何掌握。
结尾：流水的光阴落满星光璀璨，人生长河有太阳光芒。。因为反省一切都是光明美好的。
３５、《我眼中的黛玉》
开头：喜欢黛玉，虽然她有些孤芳自赏；喜欢黛玉，虽然她有点刻薄多疑。然而，还是钟情
与她的独一无二。
结尾：她去了，满载着愁思与哀怨，不知在那孤独的地下，她是否依然流泪，
３６、《妈妈，我走了》
开头：亲爱的妈妈，我走了，我要走出自我小天地，去见识别样大世界。
妈妈，不要责怪风伯伯带走了我。我走了，选择我自己的路，去四方流浪。
结尾：亲爱的妈妈，当清晨第一缕阳光再次普照在天地间的时候，请不要再早起去亲吻您的
孩子，他已经走了，或许他会出现在诗人的赞歌里，或许他会出现在摄影师的作品里，或许
他出现在人们的话语里？？那么，请您为他骄傲～
３７、《有你同行》
开头：生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。同样，生活中也不是缺少爱，而是缺少
体验。只要透过心灵的视线，你就能发现生活随时有爱同行。
结尾：大音希声，大爱无痕。爱，有你同行，世界充满温馨，有你同行，我们将沐浴在春风
里；有你同行，灾难就压不垮坚强的心灵。
３８、《那次，我和她都是好样的》
开头：合作，能使人加深情谊；合作，能使人共同进步；合作，能让人获得双胜。
结尾：从此，我们的友谊更深了。在合作中，我们的理想像雄鹰一样在天空展翅飞翔。
３９、《落叶的思索》
开头：瑟瑟秋风，吹走了夏的炎热，也吹走了绿叶的梦幻。
结尾：我倾心与秋天，醉心于落叶。在绿荫下我为叶儿歌唱－－－峋丽多彩如夏花，默默无闻如
秋叶。
４０、《分享》
开头：一个人的世界其实并不精彩，也并不快乐，他还得懂得分享。
结尾：分享，正像一阵风就能带来清爽那样简单，正像一朵花能带来芳香那样纯洁。尘封的
心渐渐打开，我懂得了分享，分享其实技术这样简单。
４１、《分享》
开头：雨点轻轻叩着窗户，鲜艳的花瓣零落在被雨打湿的窗台，空气里满是残余的花香，轻
轻一嗅，便醉倒在迷蒙的烟雨中。那些珍贵的青春也在雨中渲染开来，无声无息。
结尾：成长路上，感谢风雨分享我的悲伤，感谢朋友分享我的快乐。在以后的人生旅途中，
我会分享他人的情感，会予彼此以最贴心的温暖。
４２、〈〈关心如风 帮助如雨〉〉
开头：夏是火热的，梦是热切的，希望近在咫尺，只是努力太少。希望即将与我擦肩而过，
我该如何去把握这些希望，
结尾：当所有人都在关心你飞得高不高时，只有少数人在关心你飞的累不累，着才是真正的
朋友。
４３、〈〈我读懂了你〉〉
开头：从呱呱落地时的第一声啼哭，到未来垂垂老唉的一声叹息，我觉得我的一生都要在不
断地阅读。阅读奇伟瑰丽的自然，阅读瞬息万变的社会，阅读仪态万方的人群？？
结尾：漫漫长路，因为有您，一路鲜花。
篇二：作文开头励志句子摘抄
励志美文美句摘抄
１、不要放弃自己就是真正的坚强，虚心就是坚强，努力就是坚强，从头再来就是坚强，正直就是坚强，学会坚强之前要学会如何爱惜自己。
２、人生，就没有，永远的悲痛；也没有，永远的欢欣。能使我们坚强的，往往不是顺境，而是逆境；能让我们醒悟的，往往不是高兴，而是伤心。学会忍受，懂得艰辛，于曲折中前进。
３、人都说比天空和大地更远的距离是人与人的距离，因为人心里都会藏匿太多的猜忌和戒备，想要快乐就甩开生命中这些过于
沉重，却又不必要的行李吧，生命中有爱就足够了。试着给周围你所熟识的还有你还陌生的人一个真诚无惕的微笑吧，它可以触摸到他人的心灵，微笑是有感染力有连带性的，它会无声的渗透进每个易感的心灵，更会让更多的心灵为之感动，心中有爱就会快乐，就会让微笑发自心底，灿烂在脸上。
４、千万不要因为自己已经到了结婚年龄而草率结婚。想结婚，就要找一个能和你心心相印相辅相携的伴侣。不要因为放纵和游戏而恋爱，不要因为恋爱而影响工作和事业，更不要因一桩草率而失败的婚姻而使人生受阻。感情用事往往会因小失大。
５、你要从现在开始，微笑着面对生活，不要抱怨生活给了你太多的磨难，不要抱怨生活中有太多的曲折，不要抱怨生活中存在的不公。当你走过世间的繁华与喧嚣，阅尽世事，你会幡然明白：人生不会太圆满，再苦也要笑一笑～
６、不要让灰色的乌云笼罩一辈子，生命中还有很多美好的不要让其遮盖，不要因为一片乌云毁了一切，人生中还有很多可以去把握。
７、每一个成功者的背后都有一个心路的旅程，雨中漫步你不会比别人先一步看到彩虹。
８、面对人生的烦恼与挫折，最重要的是摆正自己的心态，积极面对一切。再苦再累，也要保持微笑。笑一笑，你的人生会更美好～
９、命运，不过是失败者无聊的自慰，不过是懦怯者的解嘲。人
们的前途只能靠自己的意志、自己的努力来决定。
１０、你或许无法改变身高和体形，但是可以改变你的态度。我们每个人都有力量去培养和保持为我所用的积极态度，提高我们的人生质量，完成我们的人生目标。态度是人生理想的昭示，而非既有成果的反映。改变你的态度，就可以改变你的人生。
１１、不要像玻璃那样脆弱。有的人眼睛总盯着自己，所以长不高看不远；总是喜欢怨天尤人，也使别人无比厌烦。没有苦中苦，哪来甜中甜，不要像玻璃那样脆弱，而应像水晶一样透明，太阳一样辉煌，腊梅一样坚强。既然睁开眼睛享受风的清凉，就不要埋怨风中细小的沙粒。
１２、常言道，失败是成功之母，而我却认为，失败是一种解脱和潇洒，也是一种“得”。人生中，有成功有失败，成功是鲜花，失败同样也精彩。
１３、该来的会来，该走的会走，有时候离开并不意味着结束，而是另一种开始。
１４、人生，无非只有三天，昨天，今天，明天。昨天很长，说不清有多少天，但不管有多少天，不管是受到挫折，还是取得辉煌，都只能代表过去，昨天你失败了，将来可能会成功，昨天你辉煌了，将来你可能会萎靡不振，只有把过去的挫折和辉煌都变成今天的基石，才能登上美好的明天。
１５、每个人都有每个人的做法，每个人都有每个人的想法，别人做什么，想什么，我们无法掌握，也无法控制。我们能做的，
就是做好自己，管好自己，凭自己的本身，靠自己的良心，踏踏实实地做事，老老实地做人，即使遭遇不公，遭遇不平，也能想开，懂得包容，学会用宽容的心怀，善良的言行，对待身边所有的人。生活中的许多磨难，让我们理解了人情，理解了这个社会能给你的所有尊重，于艰难中，懂得了承受，懂得了坚定，慢慢挺起自己的灵魂。
１６、老师告诉她，用心去观察研究昆虫和花草，渐渐地就会发现，动植物的世界是一个多么神奇有趣的世界。
１７、老师给我们讲了个有趣的故事。
１８、你说的这个问题本身就很有趣。
１９、世界是神奇的，让我们不断着探索周围发生的有趣的现象。
２０、他每天都坚持读一篇有趣的故事。
２１、他真是个有趣的人。
２２、天文馆里的宇宙空间，充满了神奇有趣的色彩。
２３、我看一本有趣的漫画书，笑得我肚子都疼了。
２４、星期三，学校举行了一次有趣的文艺演出，让我回味无穷，永远留在我的脑海里。
２５、学生选择自己喜欢的动物和反映的主题编写有趣的故事。
２７、有趣的文艺演出在我们的掌声中结束了，我真希望这次文艺演出永远也不会结束。
２８、有些人认为杂志有趣，但是我觉得小说跟有趣。
２９、这位名扬四海、誉满天下的法布尔先生，运用了巧妙的拟
人手法，再加入自己幽默生动的另我带着无比探索的精神去这神秘有趣的昆虫王国“探密”，不断了解昆虫先生的习性，与生活。
３０、最有趣的是两位同学表演说相声，相声的名字是“吹牛”。
３１、吹泡泡是一件很有趣的事。
３２、冬天的早晨，窗户上总是模模糊糊的，妈妈说是窗户“流汗”了～ 哈哈，老师说这个比喻很有趣呢～
３３、非诚勿扰大家都来参加吧，非常有趣。
３４、今天的班会课十分有趣。
３５、今天和小敏约好出去玩，有趣的是，她把裙子穿反了。篇二：励志美句摘抄励志美句摘抄
１、成功需要我们数十年如一日的积累，执着的信念，坚持不懈的努力，最终可以帮助有心人滴水穿石。
２、生活中的烦心琐事就如同空气中的粒粒灰尘，我们无法阻止它们进入我们的心田。所以，我们应该以广阔的胸怀去容纳它们，慢慢地，静静地，让他们沉淀下来。
３、记住别人对你的恩惠，恩惠就是别人送给你的一座天堂；记住你对别人的怨恨，怨恨就是你亲手为自己打造的地狱。
４、言语的伤害是最大的伤害，因为皮肉的伤害可以很快愈合，但是一旦心灵被伤害了，要愈合就困难得多。这世界上最残忍的事，就是抓住对方的过错进行指责，而不给别人宽容和机会。一个高尚的人，往往更能为别人考虑，善于控制自己的情感，在任何时候都不会伤害别人的自尊。这是一种修养，一种自持。
５、一个人若想改变眼前充满不幸或无法尽如人意的情况，只要回答一个简单的问题：“我希望情况变成什幺样，”然后全身心投入，采取行动，朝理想目标前进即可。
６、在人生的旅途中，有些意外的风雨是非常自然的，只要你寻觅的眼睛没有被遮蔽，继续认真地去寻找，相信你一定会找到通向成功的道路。
７、相信生活的使命，倾听心底的钟声，发掘自我的潜能，我们将获得无坚不摧的信心和勇气，所有瞻前顾后的疑虑、驻足不前的懦弱和逆来顺受的消极统统都会被置于脑后。
８、要活得精彩，就需要有宽广的心胸，百折不挠的意志，和化解痛苦的智能。有了昂扬的精神，人才能活得更加精彩。
９、勇气是看不见的，如同镭的裂变无法目睹，但它的能量却不能低估。每个人都希望过一种平静的生活，不需要勇气的生活无疑是幸福的，但勇气应该像一把随时拔出来的刀，放
在离自己最近的地方，只有这样，才能不断克服命运抛给我们的困难，最终到达成功的彼岸。
１０、看重别人，尊重别人，就能把对手变成自己的朋友，就能化害为益，变坏为好，就能把遭遇变为幸运，把坎坷变为通途。
１１、不要放弃心灵的力量，不要错过改写人生的每一次机会，生命实际上是一只陶器，你想把它塑造成什幺形状，它就会变成什幺形状。
１２、先行一步，也许是冒险，但谁敢说，冒险不是一种智能，
一种成功的契机。
１３、尘世是复杂的，特别是在生存激烈的今天，为了生存，人们往往疲于奔命，由此暗淡了笑容。其实我们大可不必如此，我们要坦诚地对待生活，绽放笑颜，更会成就事业，成就自己，取得更骄人的成绩。
１４、一个人一味地贬低别人并不能显示其伟大，真正高尚的人往往是在对待别人的失败中，显示其伟大人格的。暖言胜金，我们不可能给人太多的馈赠，但可以给予别人自尊和理解，它带给我们的可能是终生的尊重和感激。
１５、诚实是人心灵纯净的折光，不仅可以照亮自己，也能温暖他人。一个人拥有了诚实，也就拥有了“生
命的黄金”。
１６、唯有以德报怨，把伤害留给自己，让世界少一些仇恨，少一些不幸，回归温馨、仁慈、友善与祥和，这才是宽容的至高境界。
１７、纵然是在自己心底一片狼藉的时候，我们还努力地保持着一片净土，保持着对周围那些纯净心灵的理解和赞赏，时刻提醒着自己：生命之中，还是有很多美好的东西值得我们去珍惜。
１８、或许只有在孤独中，我们才可以静静地、默默地谛听，谛听这个灯火阑珊的城市，谛听城市之外的旷野、远山，和比远山更远的一切生生不息的律动，同时也谛听自己生命的足音以及深邃的内心。或许在孤独中，我们才能强烈意识到生命荣枯兴衰的
不朽轮回，从而坦然应对到来的一切。人生旅途中孤独是必然的，在真正的孤独中我们才能不断地成长。
１９、以清净心看世界，以欢喜心过生活，以平常心生情味，以柔软心除挂碍。
２０、好的围棋要慢慢地下，好的生活历程要细细品味，不要着急把棋盘下满，也不要匆忙的走人生之路。能感受山之美的人不一定要住在山中，能体会水之媚的人不一定要住在水旁，能欣赏象牙球的人不一定要手握象牙球，只要心中有山有水有象牙球就够了，因为最美的事物永远是在心中，不是在眼里。————林清玄
２１、假如命运折断了希望的风帆，请不要绝望，岸还在；假如命运凋零了美丽的花瓣，请不要沉沦，春还在。生活中总会有无尽的麻烦，请不要无奈，因为路还在，梦还在，阳光还在，我们还在。
２２、世事艰辛，命途坎坷，我们也许有时会对命运失望，却永远不能绝望，因为路还在我们自己脚下。只要我们勇敢而坚强地踏出每一步，我们的梦就最终会实现，因为我们知道，阳光总在风雨后，而且，只要我们经历过风雨，迎接我们的就不仅仅是阳光，更有那五彩斑斓的彩虹。让我们勇敢的心灵，去发现希望，拥抱希望吧～
２３、人生是不可能一帆风顺的，关键是你怎样去看待风浪，当你把风浪当成上帝赐给你的雄壮的美景时，你有哪会觉得这就是
“逆境”呢，因此，不要因为风浪而结束你的旅程，须知这是上帝赐予的别样的景致，整日的平风浪静又有什么乐趣呢，学者去欣赏它吧，这样，你才能微笑着把船开到彼岸。
２４、我相信自己，创造我的是上帝，我不可能是无用之人。
２５、只要怀着信念去做你不知能否成功的事业，无论从事的事业多么冒险，你都一定能够获得成功。——威廉詹姆斯
２６、只要你心中还有信念，你就会一次次从失败的阴霾中走出来，迎接你的必然是成功。
记住：态度决定一切。成功，其实就在你心中。
２７、在任何特定的环境里，人们至少还有一种自由，那就是选择自己的态度。一个人只要改变内在的心态，就可以改变外在的生活环境和生存状态。人的一生中，紧要处只有几步，如何使自己的生命更有意义，成为真正幸福的人，对于我们每个人来说，采取积极的生活态度就尤为重要。篇三：小学激励性评语摘抄
作文的批改
作文开头：
１、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
２、开头简明扼要
３、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生？的印象。
４、文章开头引人入胜，吸引读者。？点面结合，使文章生动，具
体，详略得当。
５、文章语言生动丰富，可读性强。
６、开头出手不凡，吸引读者
７、开头打动人心，具有真情实感。
８、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
９、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
作文过程：
１、以饱满的激情，描写了？？
２、重点突出，详略得当，内容具体。
３、比喻贴切，用词生动。
４、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
５、？以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
６、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
７、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
８、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
９、文章边叙事边抒情。
１０、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法
１１、小作者观察仔细，叙述时井然有序
１２、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
１３、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
１４、文章想象合情合理，
１５、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
１６、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕？进行。
１７、细节描写颇具匠心。极富功底。
１８、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
１９、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
２０、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，
２１、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
２２、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
２３、文章将？写得细致入微
２４、语言活泼明快，富有情趣。
２５、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
作文结尾：
１、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
２、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
３、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
４、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
５、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
６、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
７、文章以？为结尾，言简意赅，其味无穷。
８、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
９、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
１０、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
１１、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。
１２、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。
１３、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
１４、结尾以？点明中尽，含蓄隽永
书写
ａ、本子清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏？？端端正正的字迹，让人看了真舒服？？你的
字像印的一样漂亮？？很惭愧，我字没有你写的好看？？
ｂ、随随便便，字哪能不像猫掏的似的？？字不在格子中间，当然看起来不顺眼？？你的字东倒西歪，是不是今
天风太大，才刮成这样的？？我不相信你的字写不好，永远就这么潦草？？认真耐心地写，你会写的比我还要
棒？？
内容
ａ、这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀？？你的习作有血有肉，读起来真是一大享受？？你的作文
内容具体，我读的十分过瘾？？你平时肯定爱看作文书，才写出这么多字？？
ｂ、干巴巴的内容如同白开水，一点味道也没有，多加些优美的词句就好喝了？？不如刘维维字数多（或者举其
他差生名字），你不觉得有点难为情吗？？你的作文像９０岁老太太的嘴，干瘪空洞，讲话直漏风？？
语言
ａ、 流畅生动的语句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了？？比喻得十分贴切，说明你一向观察细心？？你
怎么想出这么巧妙的拟人句的？？反问句运用在这里多么合适？？这个感叹句表达了你当时真实的感情？？古
诗引用恰到好处，我以后也要把学过的诗用到作文中去？？歇后语用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了？？
ｂ、 作文疙疙瘩瘩，读起来很难受，如同走在乡下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤？？句子像被谁切
断了，不完整？？写好后仔细读一读，就会发现不通的地方？？不要怕麻烦，好文章都是改出来的？？不能老
指望别人替你改，要学会自己修改每句话？？ 层次
篇三：小学生优秀作文开头与结尾摘抄
１、《不变的爱书情结》
开头：自打我记事起，妈妈便给我买了第一套故事书，那时的我不懂什么是“精读”“品味”，只是对花花绿绿的插图爱不释手。妈妈只好坐在床边，字字句句读给我听。
结尾：对于我来说，无论何时何地，书都是那么具有魅力，具有神奇的力量。
２、《我与童话有个约会》
开头：尽管时光飞逝如电，我已经不是当初趴在窗台上扳着指头数星星的小男孩了，但谈及童话，我依然会经不住眉飞色舞，神采飞扬。 结尾：童话是我童年的第一份礼物，它为我的童年点亮了心中的灯，我与童话定下了一生不变的约定。
３、《我的烦恼》
开头：在喜怒哀乐的感情生活中成长，每个人都有自己的烦恼。我最烦恼的莫过于父母对我那过分的关爱。
结尾：在我的成长过程中，我什么时候才能成为一只真正无拘无束的小鸟，飞向我梦想的地方。
４、读《生命的诗篇》有感
开头：在平坦的绿茵场上，一位金发碧眼的少年向人们微笑着。但令人惊愕的是，他用双臂撑着地面——他没有腿～——这就是纪实小说《生命的诗篇》的封面。
结尾：这本书深深地吸引着我，我从书中得到了启示。封面上的肯尼，不千千万万的肯尼在向我微笑。
５、我梦飞翔
开头：梦想是孩子插上翅膀飞翔的时刻，梦想是毛毛虫变成蝴蝶兴奋的时候，梦想是雄鹰冲向长空威武的瞬间～
结尾：为了实现我们的梦想努力奋斗，努力学习，努力追梦吧～在这长城脚下让我们的梦尽情翱翔吧～
６、《课间十分钟》
开头：“叮铃铃”，每当听到这美妙的下课铃声，我就会条件反射似的想起课间欢乐的十分钟。
结尾：“叮铃铃”上课了，喧闹的教室立刻安静下来，向澎湃的潮水开始退潮了，我们回到座位上，由于课间十分钟使大家紧张的思维得到了有效的缓冲，同学们又聚精会神地去迎接新的课。
７、《老寿星》
开头：我的曾祖母今年一百出头了，可腰板挺直，精神抖擞，耳朵稍微有点聋了，眼睛却炯炯有神，满嘴白牙。
结尾：这就是我医术高明、干净整洁的曾祖母。
８、《卖饼老汉》
开头：这是一件真实的事。事情的经过既没有过分打动人心的情结，也没有构成戏剧性的冲突。然而，你也许会深深地感到，这老汉是多么的可敬，多么的可爱。
结尾：此时，我已经泪流满面，转过身来，我猛地向老汉离去的方向奔去？？
开头：提起我的小邻居，知道他的人一定会摇头，因为他是有
名的“调皮大王”。他脑袋圆圆的，眼睛小小的，鼻子底下总是黑乎乎的，叫上一双塑料凉鞋的袋子被他的胖脚几乎撑得裂开。
结尾：此刻，我望着他那张汗水糊满的脸，这张脸虽然仍是黑乎乎的，却突然变得可爱起来？？
１０、《我的外婆》
开头：“那是外婆拄着杖，将我手轻轻挽？？”每当我听到这首歌曲就会联想起我那敬爱的外婆。
结尾：外婆来我们这里以后，使我在很多方面进步很大。通过我们一起生活的日日夜夜，我喜欢跟她在一起了，并且更加爱我的外婆。
１１、《校园新事》
开头：“哈？？哈？？”一阵阵笑声从教学楼上的天台的小菜园里传出来。看同学们脸上洋溢着丰收的喜悦，一边说笑，一边忙着收割自己亲手肿的蔬菜。
结尾：笑吧，伙伴们，开心地笑吧，让劳动的喜悦永远回荡在校园的上空。
１２、《学骑车》
开头：我经历过不少困难，但我从不惧怕。因为我知道不战胜困难，哪来的成功呀～只有百折不挠的人，才会走向成功之路。
结尾：事实告诉我们，困难并不是想像中那么可怕，只要你勇敢面对，不懈努力，肯定有好的结果。
开头：常听人说尴尬的滋味很难受，我从前从不觉得，可自从经
历了那件事后就不同了，因为我亲自体验过了那种没法用语言说明白的“尴尬”。
结尾：我真想不通原来自己的一番好意，竟会换来这么一次尴尬的遭遇。
１４、《老人和歌声》
开头：一个初秋的晚上，漫天的星星一闪一闪地眨着眼睛，吹在脸上的风已经扫走了前段日子的炎热，变得格外凉爽，使人格外惬意。 结尾：在这美好的秋夜，他们聚在一起，像年轻人一样，放开嗓子自娱自乐，这歌声把台上台下所有人都给陶醉了。
１５、《老家的小溪》、
开头：我的老家在灵隐北高峰下，门前有一条山水汇成的小溪，无论春夏秋冬，它都会给我带来无比的快乐。
结尾：老家的小溪呀，你一年四季都给我无穷的欢乐，你把你所有的一切都奉献给了我们这些天真的孩子，我虽然已经离开了你，但是我会永远记住你。
１６、《那一天我读懂了妈妈的心》
开头：从小到大我都是在无忧无虑的环境中长大，过着衣来伸手饭来张口的日子，也不知父母为了我的生活、学习倾注了多少心血，总觉得父母对我的唠叨很烦，向往自由的生活。
结尾：那天的事，我永远都不会忘记，从那天起我懂了妈妈的心，记
住了妈妈那份深深的爱？？
１７、《奶奶的脾气》
开头：说起我奶奶的脾气，那就是：怎么都不会发怒，永远都是一副笑呵呵的样子。
结尾：说实话，有时我也挺佩服奶奶这种脾气的。她告诉我，她是早产儿，生下来就没有生气的“功能”。呵呵，难道真的是这样吗，
１８、《智多星老师》
开始：我要说的这个老师姓韩，是个百分百的的智多星。他的脑海里装着我们数也数不清的好点子。
结束：Ａ计划在大家的笑声中完美落幕，下次的Ｂ计划又什么时候上演呢，我真是越来越喜欢这个脑子里有很多计划的老师了。
１９《爱挑刺的人》
开始：长得高高大大，夹着一副深度的近视眼镜？？这是谁，一看就知道，那是我的同学“挑刺”呗～
结尾：他就是这样的人，说也奇怪吧，就是这样的爱挑刺的人，大家却都喜欢他。为什么，挑出了错误，才是真正的好朋友啊～
２０《我成功了》
开头：一个风和日丽的下午，我跑到厨房，看见爸爸正在浓烟滚滚中炒菜，我心血来潮，便嚷嚷着要学炒菜。
结尾：同学们，你们学会？ａ ｈｒｅｆ＝“：／／．ｂｄｆｑｙ．／ｚｉｒａｎｏ／ｏｏ／”
ｔａｒｇｅｔ＝“＿ｂｌａｎｋ” ｃｌａｓｓ＝“ｋｅｙｌｉｎｋ”＞霾肆寺穑扛嫠吣忝且桓雒鼐鳎菏
О苁浅晒χ 福？／ｐ＞ ２１《第一次投稿》
作文四：《【doc】用排比扮靓作文的开头》3300字
用排比扮靓作文的开头
作文教学研究修辞发凡
排比，匀句式，贯语意，和韵律，壮气势．看： 燕子去了．有再来的时候；杨柳枯了．有再青的时 候；桃花谢了．有再开的时候．
一
个排比，三个画面，渲染了时序的变迁，暗示了 时光的流逝，勾起了读者对时间的感叹．于是当说起 珍情时间，爱惜生命的话题时，人们自然会记起朱白 清先生《匆匆》中的这个排比开头句． 俗话说：＂良好的开端是成
功的一半．＂我说：优美，贴切的
排比开头，是作文出彩的丽服，
是作文生色的脂粉，是作文愉
悦读者的一杯美酒．为此，我向
同学们介绍五种排比开头的写
法，希望能为你们的作文思维
打开一片天地，尤其是能为你
们的作文开头增添光彩．
一
，起兴出排比：羞答答的
玫瑰
朱熹在《诗集传》中说：＂兴
者，先言他物以引起所咏之辞
也＂．如《孔雀东南飞》用＂孔雀
东南飞，五里一徘徊＂起兴，文
章一开始就渲染了一种悲凉的
气氛，从而启示读者诗歌抒写
的是个悲剧故事．
因此，用起兴手法组成排
比作为作文的开头，就是在作
文开头先选用几个鲜明生动的
形象来带出所要抒写的主题内
容．这选用的形象必须是与主
题内容有关联的，或从旁烘托，
或营造气氛，或引发联想，是文
章的发端，而不是＂离题万里＂．
如：
如果你失去了金钱，你只
失去了一部分；如果你失去了
健康，你只失去了一半；如果你
失去了诚信，那你就几乎一贫如洗了． ｌ２０ｏ１年高考作文《是谁在赞美皇帝的新装》） 这个排比由三个语句构成，作者先写两个假设复 句来起兴，目的是为引出第三个句子：＂失去诚信＂就 ＂
一
贫如洗＂．而这第三个句子是结论，是显示作文中 心的句子．三个假设复句造成一种气势，并让读者从 中得到警示：人生在世，＂诚信＂是何等重要！ 你看，用起兴手法构成的排比句，是在不露声色 又自然贴切中引出作文主题的，恰如羞答答的玫瑰一 １８
样，艳丽的花朵在悄悄中开放．
然而，我们要明白，要写出这样的排比句，还得先 对要抒写的内容，表达的主题作深入思考，只有理解
得透彻，才能找到恰当的起兴事物，写出优美的起兴
句．
起兴排比开头有时还可以显示作文的构思．比如
写作＂假如记忆可以移植＂这个话题，假如我们用下面
这个排比作为开头：＂医学技 术在突飞猛进地发展，皮肤 坏死了，可以移植；肠胃溃烂 了，可以移植；如今，人的记 忆可以移植了．＂那么，这篇 作文写的必将是一篇科幻作 品，以人类实现记忆移植后 所引发的故事为内容． 二，情景联想组排比：遍 地盛开的桃花
每个生活情景都可以挖 掘出内涵的几个意蕴，每个 作文的主题都可以用许许多 多的生活情景来表现，这也 正是同一个主题可以写出完 全不同的千百篇文章的原 因．比如说到母爱，每一位儿 女都会想到无数个温暖自己 的情景，那一声声的关爱，那 一
举手一投足的用心，那一 天一月又一年的操劳，以及 那一笑一怒一忧一愁的瞬 间．所以，运用情景联想法来 写排比，那情景就如三月桃
花一样，遍地盛开，随手可
摘．
具体运用时，只要确定
了作文的主题，然后就可以
对生活中能反映这一主题的
情景作些联想，再根据需要
选定三个或三个以上的情景作简略的描绘就构成了 排比．接着就可以描绘全文的中心事件或阐述全文的 中心观点．如我曾写过《一次次感动》的文章，开头就 是这样写的：
当教师节收到学生的一张张贺卡时，我感动；当 走出校门，刚刚被我训斥的学生走过来亲热地唤我一 声＂老师＂时，我感动；当拉灭灯走出办公室，看到教室 里还有学生在孜孜学习时，我感动……
很显然《一次次感动》这篇文章不是具体写上面 浙江罗石贤
用排比扮靓作文的开头
修辞发凡作文教学研究
作家张抗抗的《牡丹的拒绝》的开头：
它被世人所期待，所仰慕，所赞誉，是由于它的 美．
它美得秀韵多姿，美得雍容华贵，美得绚丽娇艳， 美得惊世骇俗．
张抗抗连用两个排比作为开头，而且全用抒情笔 调，这样自然就勾起了读者对牡丹的喜爱之情． 然而如果让同学来写，有些同学很可能只有＂雍 容华贵＂一个词了．因为一般同学没有意识到＂抒情三 叹＂才更具感染力．为此，同学们在用抒情作开头时，
应尽可能调动情感，拓展笔势，造成＂三叹＂．而运用的 方法可以是变换角度法，可以是近义连用法，也可以 是分类归纳法．如：
一
百年的风雷激荡，一百年的高歌猛进，一百年 的沧桑风云，一百年的璀璨辉煌．当这样一个沉甸甸 的一百年活生生地铺展至自己眼前时，我问自己：２０ 世纪留给人们是美丽，璀璨，还是痛苦和悲怆？ ｆ２００ｏ年高考作文（２０世纪你美吗？＆ｇｔ；） 总之，我们要像人们钟爱桂花那样，爱它的香味， 爱它的气质，还爱它的实用，从而由衷地赞美它． 五，同旨引用成排比：开在严寒的梅花
历代名人的诗文佳句，誓言睿语以及民间谚语， 警言，是一个丰富的语言宝库，如果同学们在写作时， 尤其是在作文开头中信手拈来，合成一串排比，定会 为作文平添许多文化意蕴，使作文流露出浓重的灵 气．然而要达到这一点，必须有个前提，那就是你的头 脑中有这些诗文警语的丰厚积淀，而这个积淀只能来 自于平时大量的诵读．＂梅花香自苦寒来＂，只有平时 的诵读蓄积，才能实现写作时的俯拾成句． 如果头脑中积累不足，作文就难以合成排比．举 个最简单的劂子，我们要写关于＂故乡＂的话题作文， 假如你只会背诵李白的《静夜思》，而再没有其他的关 于故乡的诗篇，你就难以写出下面的排比：．
＂千里共婵 读李白＂低头思故乡＂，我感慨；读苏轼
娟＂，我感慨；读余光中＂乡愁是一枚小小的邮票＂，我 何尝没有感慨！
运用引用来构成排比，所引用的诗文都需能为你 的这篇作文主题服务的．
当然，排比开头法应该还有很多，我这里只择主 要的作了点介绍．我想，多少会给你们一些启发的． （作者单位：浙江省临安市天日高级中学） 这个排比中提到的这些事，它们仅是文章的引子，也 是作为文章略写的内容来印证＂感动＂的事之多，详写 的，更让人感动的故事才是文章的中心内容． 需要明确的是，我讲的根据作文主题联想情景， 限制并不严格，其实情景只要与主题相关就可以了． 如我的《减少遗憾》一文的开头写的就是遗憾的情景， 而不是＂减少遗憾＂这个主题的情景：
遗憾是什么？
遗憾是站起来回答问题的，一紧张把答案忘得一 干二净；遗憾是经过了一夜的紧张之后换得的依然是 一
张挂着＂红灯＂的试卷；遗憾是今天的那堂音乐课又 被数学作业霸占……
情景联想有时还可以从否定，反面的角度进行， 它不仅同样可以收到形象生动的效果，而且还可以造 成悬念，促使读者往下读．比如我们可以为＂诚信＂的 话题作文写个这样的开头：
孩子撒谎不是诚信，商人克斤少两不是诚信，干 部不干实事也不是诚信．
用情景联想组成排比句，可以引起读者一下子就 进入作文的意境之中，从而达到读者与文章的有效交 流．
三，一分为三造排比：亭亭玉立的莲花
写作是一项高级的思维活动，而写排比可以说是 写作思维中的一颗耀眼的明珠．因为思维只有具备了 一
定的广度，深度，才会有铺陈的华章．
在写作过程中，当我们遇到的表现对象是单一 的，不容易使用起兴，情景联想之类排比时，就应当加 速运转我们的头脑，打开思路，找到切口，把这个表现 对象切分为三，为四，然后分点分项表述．这就是＂一 分为三造排比＂的含义，正如第一支莲花亭亭立于水 面，同样会开得娇艳，受人欣赏一样．如：
我是一只小小鸟，打我一出生，母亲就赋予我一 簇蓝头巾似的颈毛，一片白雪般的体毛，一束小巧的 翘尾巴．（毛红霞（ｉｂ鸟的心愿＝｝．１９９８年《作文报》） 这个开头对小鸟羽毛的描写就不是单一的，而是 分成三个部分来写，使本来可能乏味的语句增添了活 力．
实际上，只要我们善于思考，许许多多看来单一 的事物都可以切分，就像一天可切分为早，中，晚，一 年可切分为春，夏，秋，冬；空间有上，中，下，天气有 阴，晴，雨那样．
四，抒情三叹列排比：万人盛赞的桂花
抒情语言注重人的感性认识，表现的是作者对事 物认知过程中的感性评价．它与读者的语言距离比较 接近，容易感染读者．因此用抒情开头的文章很多．同 样，用抒情语句构成排比来开头的文章也不鲜见．如 １９
作文五：《作文开头用歌词》9900字
作文开头用歌词
篇一：作文开头
（审）
打造文章的第一道風景線
－－－如何寫好作文的開頭
王立帅
２０１５－０５－２９
俗话说万事开头难。对于考场作文来说，写好开
头尤为重要。托尔斯泰是很重视作品的开头的，《战争与和平》的开头，他先后经过十五次的反复修改，才感到满意。《安娜？卡列尼娜》的开头，他曾经用了十种不同的写法，最后才确定下来。
古人认为文章的结构应该是“凤头、猪肚、豹尾”，那意思是说，开头要像凤凰的脑袋，漂亮、优美。常言道：“良好的开端是成功的一半。”同学们也一定有这样的经历：一个题目拿到手，却总是动笔艰难。可一旦开了头，尤其是有了一个好的开头后，写起文章来往往洋洋洒洒，文思泉涌，一气呵成。
作文这一刻，让我，，，，
人的一生，总有许许多多的一刻组成，有快乐的，
难过的??而我的这一刻，是幸福的。
从小到大，我已经度过了十三年的光阴了。这十
三年里我经过了多长时间呢，我又经过了多少事情呢，时间一刻一刻地走着，但这一刻不同，因为这一刻，让我醒悟。
快乐是什么呢，打开词典，快乐的意思是感到幸
福或满意。有人说，快乐是与父母出去旅游时很快乐；还有人说，快乐是当自己取得成功时很快乐。但我却不这么认为，我觉得帮助他人是一种快乐。
开头经常存在这样几种不足：
１、不必要的释题。
２、故弄玄虚，转弯抹角，入题太慢。
３、照抄原材料或引用复述不简练，中心话题“千
呼万唤不出来”。
技巧１、开门见山亮明观点
【点评】写作时开门见山，摆明态度，不失为一
种普通但又实用的方法。鲜明地亮出自己的观点，为下文展开打下了基础
让大地代表我的真诚，向大海许下我的诺言，让
泰山记录 下我的祝愿。我永远感激您——我的父亲。
烟台中考佳作《感谢父亲》 人生是一个大舞台，每个人都在演绎着自己的故
事，故事的主角非我莫属。
烟台中考《那个故事的主角是我》 凭窗远眺，我的眼前万紫千红。
风轻轻拂过，和着夏的炎热，掺着花草的清新，
扬起缕缕青丝时，告诉你，我眼中的色彩是青春，我的青春色彩斑斓。
济南中考《我眼中的色彩》
技巧２、巧用修辞，展示风采
【点评】修辞是语言运用中不可缺少的部分。巧
妙而又贴切的修辞手法的运用常能使语言增添许多风采。下面的例子运用比喻、拟人、排比的修辞手法，抒发自己内心的真实情感，语言亮丽多彩，读之令人耳目一新，开头如此不凡，自然会给阅卷老师一个良好的印象。
青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆－－
历久弥香；青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹－－绚丽辉煌；青春是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁－－固若金汤。
春的脚步是又轻又柔的，你听～“沙沙沙”，春踏过
了树叶；夏的脚步是又急又快的，你听，“哗哗哗”，夏抚摸了流水；秋的脚步是又重又实的，你听“咚咚咚”，秋摘下了果实；冬的脚步呢，冬的脚步像是水波扩散，无声无息。而妈妈的脚步，似春，似夏，似秋，又似
篇二：几种常见的作文开头方法
几种常见的作文开头方法
１、开门见山法。
这种方法是文章一开头，就直入正题，把文章所要叙述的主要内容直截了当地交代出来，让读者一看就知道这篇文章描写的是什么人、什么事、什么活动。这种开头一下子就能吸引读者的注意力，而且还不会跑题。
例如《课间十分钟》一文开头：
“下课铃响了，同学们快步走出教室，到操场上参加自己喜欢的课间活动，校园里顿时沸腾起来。”
这个开头就点明了时间——“下课”，地点——“操场上”，人物——“同学们”，事情——“课间活动”。非常直截了当。
问：学了刚才这几篇文章的开头，你会采用“开门见山法”了吗， 假如我们现在要写一个熟悉的人，怎么开头呢，
示例：我的妈妈是一个普通得不能再普通的女人，然而，我却很爱我的妈妈．．．．． 再如，介绍家乡的某种特产
“我的家乡的特产很多，我最爱家乡的臭豆腐．．．．．．”
２．引用法。
引用名言警句、诗歌、谚语、人物语言等。巧妙引用歌词，诗词开头既增添了文章的生动性，也起到了文眼的作用。（举例）
例１：“鹅、鹅、鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”骆宾王的一首《咏鹅》把鹅的特点形象而鲜明的展现在作者面前，引起了多少人对鹅的喜爱之情，为此还特意缠着妈妈为我买了一只大白鹅，．．．．．．
例２：“我家有只小花猫，吃饭老是要撒娇。给它一碗鱼拌饭，
鱼儿吃完饭没少。吃完鱼，还要叫，喵呜喵呜要要要。”这首儿歌多有趣呀。咦，怎么感觉它描写的就是我家的小花猫呢，
例３：俗话说：“狗是忠臣。”所以，我喜欢忠厚老实的小狗。 问：学了刚才这几篇文章的开头，你会采用“引用式”了吗，
那假如以“母爱”为题作文，可以引用我们学过的名言什么呢，
示例１：“父母之爱是天地间最伟大的爱。”谁能否认呢，
“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。”一首《游子吟》道尽了天下母亲对儿子无限的关爱之情。而我，也同样感受着母亲无微不至的关心和爱护．．．．．．．
那如果我想写有关努力学习、经受挫折的文章，我可以引用哪些古诗或名言，
有怎样开头呢，
示例：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”
“只要有恒心，铁杵磨成针。”
如：学生习作《人生需要挫折》开头：“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功。”在通往成功的道路上，不是一帆风顺的，磨难挫折必不可少。 这里小作者巧妙引用歌词，诗词开头既增添了文章的生动性，也起到了文眼的作用 。
那如果我想写有关团结的文章，我可以引用哪句谚语呢，
示例：“一个好汉三个帮，一个泥巴三个桩。”今天，我算彻底领会了这句话的意思，要不是得到小张，小李的帮助，也许这会儿我还在教室为那几道数学难题焦头难额呢．．．．
“人心齐，泰山移。”谁说五（４）班拔河是永远的冠军，这次不一样败在了我班手下。
３．设问法。
例１：同学们，你们养过小动物吗，我曾经养过一只小狗，它的名字叫彤彤。 例文：你喜欢什么呢，是妩媚多姿的花朵，是纤细小巧的青草，是轻盈如纱的白云，还是活泼可爱的紫燕，这一切，自然都有迷人之处，然而我最喜欢的是那小小的露珠～
例文：走向大自然你心里烦恼吗，你身体疲倦吗，走向大自然吧～让大自然美丽的风景，洗去你的烦恼，驱走你的疲倦。
假如我们现在以“花”为题作文，怎样开头呢，
示例：“朋友，你见过那荷花吗？你了解他们的特点吗，我曾经和荷花有过一段亲密的接触，就让我来给大家介绍一下吧．．．．．．”
４．描写引入法。
景物描写开头，也叫“即兴描写开头法”：开篇描写景物，展现一幅彩色的画面，创造一种艺术境界。开头交代事件发生的环境和条件，起到烘托人物、事件的作用。
例１：狗是一种可爱的家畜。它的听觉、嗅觉都十分灵敏。它善于看守门户和搜查物品，还会讨人喜欢。
例２：胖乎乎的身上长满了洁白的长毛，像穿了一件雪白色的皮袄。圆圆的脸上嵌着一对铜铃般的眼睛，一对三角型耳朵像两只小粽子竖在头顶上，一张小嘴的两边长着几根银白色的胡须。那条又粗又长的尾巴，像一条大辫子，在它的身后甩来甩去。这
就是它，我们家可爱的小猫－－－－－－欢欢。
例３：一进家门，残忍的一幕出现在我的眼前。哇！整个家一片狼籍，，纸片满
地都是，鞋子东一只西一只，这又是小妹做的好事！
５．对比式。 用同类事物比较，突出所要描写的对象，给读者留下深刻的印象。
例１：俗话说：萝卜青菜，各有所爱。有人爱鱼，有人爱狗，还有人爱兔子??而我独爱小猫！
能不能写试着写一个。比如以“冬天”为题作文
示例：虽说春天有百花争艳，夏天有绿树成荫，秋天有金色的稻子．．．．．，但我更喜欢象征纯洁、粉妆玉砌的冬天。
６（回忆联想法。
由人、事、景、物、等引起回忆，联想、引出下文，展开情节，这种方法就叫回忆联想法。运用回联想法开头，给人一种亲切，自然的感受。
示例（１）：每当我打开书桌的抽屉，那只珍藏了多年的钢笔总会勾起我对好友．．．的怀念，而记忆之门随之打开了．．．．．．．．
示例（２）：时间可以淡化很多东西，但永远不能抹去我对他的深刻的记
７（对话开头法。
以人物的对话开头。这种开头起笔自然，往往给人以新鲜的感觉。采用对话的形式开头，一定要把对话写得精彩有意义，紧扣
中心。
如：“我的星期天”为题作文
“小丽，快点起床了。都八点了，一会英语补习班又要迟到了。”“求求你，妈妈，就让我再睡一会儿吧，就一小会儿。”“不行，你看你，上学期英语考得一团糟，快点起来～”在妈妈催命似的话语中，我睁开了惺忪的睡眼，不得不与周公说再见了。
《我们的新班主任》
“我姓曹，很有可能是你们六年级（６）班的班主任，下面开始上课。”只有这么几个字的开场白，好简单、但却让我们班选起了不小的波澜。
如《对我影响最大的一个人》一文的开头：
“爸爸，您该吃药了～”
“好，我知道了。”爸爸轻轻地应了一声，可是连头也没偏一下，仍旧专心地坐在桌前一丝不苟地思考着、写着。我想再说些什么，可是又怕打断了他的思路，只好呆呆地站着，一往深情地看着他的背影。这就是我的爸爸，一个??
８、抒情开头
文章一开始就把自己或作品中人物的爱憎感情抒发出来，使读者受到情绪上的感染。
语段举例：
清晨，几缕金色的阳光柔柔的倚在我的小窗上。我想此刻，我的脸上一定有一层七彩光辐射开来，让幸福和温馨暖暖地簇拥着
我。书桌上放着一张朋友寄来的音乐贺卡，打开贺卡，霎时，那熟悉的充满欢快的旋律在我周围轻轻萦绕，“生日快乐”几个字随着节奏闪出红光。我真激动，抬头仰望蓝天白云，
有一种欢悦就要冲口而出：今天——我１６岁了。
《我爱秋天》开头：“一年四季，春的姹紫嫣红，夏的绿满枝头，秋的丰盈充实，冬的银装素裹，都宛如一幅幅画卷，但我更钟情于秋天”，这样开头既写出四季特点，又巧妙抒发了作者对秋天的独特情怀。
９、情景交融
文章开头描绘出一种特殊的笼罩全篇的氛围和情调，导入正文。
如：以《落叶》为题作文
秋风一天凉比一天，空中不时传来南迁乌鸦阵阵凄厉的哀鸣，窗外那可干枯老树仅存的几片黄叶在寒风中瑟瑟发抖，每一片黄叶的轻轻飘落，似乎都勾起我无限的愁绪．．．．．．似乎预示着将有什么事情要发生。一阵剧烈而沉闷的咳嗽打破暮色的沉静，打断了我的思绪，邻居李大爷身体怎样啦，据说已经卧病多日，唉．．．．．
童年如一朵朵浪花，最耀眼的是那朵纯洁；童年似一弯明月，无穷地变换着姿态；童年若一滩沙砾，更璀璨的深藏其中。岁月一点一滴地流逝，童年变成了一片梦想，带着我飞向浩瀚的天穹??
母爱就像一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡； 母爱就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然；母爱就是一生相伴的盈盈
笑语，母爱就是漂泊天涯的缕缕思念。
什么是幸福，幸福是果园里果农望着压满枝头果实的满脸喜色，幸福是教室里莘莘学子憧憬未来的动人笑脸，幸福是实验室里科学家又有新发现时的眉头舒展，幸福是领奖台上运动员仰望国旗冉冉升起时的莹莹泪光??幸福是奋斗的结晶，勤劳的丰碑
几种常见的开头方法：
开门见山法、引用法、设问法、描写引入法、对比法、提示中心法、设置悬念法、对话开头法
篇三：作文中引用歌词写作指导
歌词是一种特殊的文学体裁。从根本上来说，它是一种格律诗。出于歌唱的需要，它必须具备简短、上口、易记、针对性强、句式及分段整齐、富有旋律感的形式；以小见大、浅而不薄、淡而有味的内容等一些显著特点。从这一点来说，歌词已经和现在的诗歌（特别是朦胧的、前卫的诗歌）已经有了明显的区别。简单地说，歌词是听觉艺术，诗歌是视觉艺术。引用的关于写好歌词的文章（一）－仅做参考
歌词是一种特殊的文学体裁。从根本上来说，它是一种格律诗。出于歌唱的需要，它必须具备简短、上口、易记、针对性强、句式及分段整齐、富有旋律感的形式；以小见大、浅而不薄、淡而有味的内容等一些显著特点。从这一点来说，歌词已经和现在的诗歌（特别是朦胧的、前卫的诗歌）已经有了明显的区别。简单地说，歌词是听觉艺术，诗歌是视觉艺术。
写作歌词，在形式上必须简短。
歌词不是社论，不是小说，不是散文。一首歌一般地说只有几分钟的演唱时间。即使是《黄河大合唱》、《长征组歌》之类也不过是个把小时就唱完了。这是歌词最显著的特点。
歌词需要经过谱曲才能在更为广阔的天地里飞翔。所以，歌词必须要有最起码的句式和段式。前段与后段的句式不能相差太大，否则就没有办法谱曲。比如大家熟悉的《东方红》，第一段是“东方红，太阳升，中国出了个**。”第二段是“共产党，像太阳，照到哪里哪里亮。”这样才能反复。如果我们把第二段改为“党啊，心中的太阳，你把整个世界照耀的灿烂辉煌～”在同一首歌里，就无法演唱了。因为它的句式完全不一样。
歌词还必须富有旋律感。没有旋律感，《东方红》就成了这样：“东方的天空红起来了，一轮朝阳冉冉上升，中国这片古老的大地上，出现了**这位伟人。”意思完全是一样的，不过，这还是歌吗，
在内容上，歌词还要以小见大，浅而不薄、淡而有味。
初学者常常有“泰山是我们的骨胳，长城是我们的脊梁；长江是我们的血脉，黄河是我们的摇篮。”这一类的歌词出现。这样的句子并没有错，甚至还很有气魄。但是它犯了一个大忌：叫做“假、大、空”。因为这种句子谁都可以写的出来，甚至比它还要华丽，唯独没有歌词的灵魂——真情实意。歌词如果没有真情实感，就变成了口号，而口号一喊过之后就完了，引不起观众的共鸣。
真正好的歌词是通过一些很小的现象来反映一个深刻主题的。它通过朴实无华的
语言、巧妙的构思给予作品以更大的张力，使作品的内涵更为丰富、意境更为隽永。比如乔羽先生的《思念》：“你从哪里来，我的朋友，好像一只蝴蝶，飞进我的窗口？？”他通过一只小小的蝴蝶，反映了一种让人有滋有味、荡气回肠的情感。让人震撼，使人思索，令人品味。
另外，歌词的短小精悍，也要求它必须针对性强。你要写什么就要围绕这个主题来构思，来布局，来组织精彩的语言。《思念》就是思念，《东方红》就是东方红。如果东拉西扯，没有针对性，那么，你下笔千言万语，听众却不知所云，这不乱套了吗，
分开来说，写作歌词必须注意以下一些问题。
一、感情要丰富，切忌“假、大、空”
“假、大、空”是所有初学歌词写作的人（包括一些高手）最容易犯的错误。因为没有真情实感，就容易强做激动状。可能自己也感到假，唯恐气势不够，表达无力，于是弥补。为了弥补，就会犯第二个错：说大话。其结果又会导致第三个错：空。正如我们在上面举的那个例子：“泰山是我们的骨胳，长城是我们的脊梁；长江是我们的血脉，黄河是我们的摇篮。”如果我们分析一下，不难发现它就是“假、大、空”的典型。首先，它不是真情实感。起码不是出自内心的。没有贴近生活、没有贴近实际，没有贴近群众，是一种套话。这种套话是一种**遗风，大得吓人，空洞
无物，属于谁都可以写，谁都不愿听的陈词滥调。感情假则不真，不真则不善，不善则不美。所以，“假、大、空”是歌词写作的首忌，万万不可犯。
二、写作对象要看准
一首歌词总归是写来让人唱的。所以，下笔之前一定要想清楚：是写给谁唱的，是为哪一类、哪一个行业的人写的，甚至听众是哪些人，都应该做到心中有数。 别以为这是小事。其实这对歌词的传播来说是必须做到、也是不可忽视的。比如我们要写一首为医护人员歌唱的白衣战士之歌，你不可能拿给“校园之春”去唱。又比如你写的儿童歌曲，也不可能让解放军战士去唱。这个道理谁都知道，但在写作时不一定人人都清楚。在写词的时候，如果分清了对象，就可以用你写作对象的语言、心态去把握歌词的情绪，让作者丰富的感情拧成一股绳、一种力量去感染听众，顺成一条线索去牵动听众。只有这样，你才能做到词句朴实，内在深厚，曲作者也才能作出引起听众共鸣的乐曲，既适合演唱又能让听众叫好。军旅歌曲《一二三四歌》不就是如此吗，
三、歌词的情调与结构一定要拿稳
这些与上面一条基本相似。下笔之前，一定要弄清楚你写的这首歌是什么情绪，是含情脉脉，还是雷霆万钧，是诙谐幽默，还是一本正经，这对歌词的写作是很重要的。不然的话，写的是爱情，味道却是炮火连天的战场；说的是“三个和尚挑水吃”，内容却变成了高昂的颂歌，这就乱套了。所以，歌词的一条主线只能
写一个内容，在情调上一定要贯穿始终。但在歌词的段落之间（注意，不是自然段，而是内容的递进层次上）的情绪一定要有所区分。这就是歌词的结构。一般说来，歌词结构的结构有起、承、转、合。但是，这起、承、转、合都要各自的情感特点。起是基调；承是变化；转是高潮；合是回归。
这在歌词写作中是必须的。因为歌词的主线及变化能够使作曲者更容易地把握词
作的语气口吻，从而使音乐的旋律跌宕起伏，曲折缠绵。
当然，也有单纯一种情感贯穿始终的。如《国歌》、《大刀进行曲》等等。不过，这只是一种例外的用法。
四、从小题入手，落在点上
初学歌词，往往动辄就是大题目，好像不如此就不足以表现自己磅礴的情感，其实这是一个极大的误区。写大题目当然可以，只要你写的好，不仅社会欢迎，而且人民欢迎。不过，泼点冷水，你的功力够吗，你能驾驭整篇的题材吗，要知道，很多高手就是因此落入俗套而跌下马的～
从小题材（也就是一个小小的切入口）入手，往往挖掘得更深。又拿乔羽先生的优秀作品《思念》来讲：从一只小小的蝴蝶入手，写尽了朋友之间的感情和眷念；那首《常回家看看》也许并不那么优秀，但它从“常回家看看”这么一件小事入手，写人间的天伦之乐，也是极为成功的。因为它的点子最终是落到健康的、大众欢迎的、是贴近生活、贴近实际，贴近群众的。所以，它也是
成功的。有个大名鼎鼎的“火风”，唱了一首《大花轿》，恕我直言：它纯属瞎胡闹。因为它的切入点虽说不错，但落到的点子却实在太庸俗了～
五、构思要巧、出语要新、立意要高
构思巧，就是不落俗套。要想方设法地在我们前面讲过的几个方面的基础上，标新立异，让人耳目一新。前面我们举的那个例子“泰山是我们的骨胳，长城是我们的脊梁；长江是我们的血脉，黄河是我们的摇篮。”如此之类就属于没有构思。应了那句“第一个把女人比作鲜花的人是天才；第二个是庸才；第三个是蠢才。”的老话。要作到构思巧，就要多观察、多打腹稿，心中要有具体的意像。
出语新，就是要不说别人常说的，而是一定要说自己独有。好比一个笑话第一个人讲了，大家笑；第二个人又讲，也许有人笑；但是，第三人讲了之后，恐怕只有自己笑了一样。要说别人心中有口中无的句子～乔羽先生用蝴蝶写思念，恐怕人人都想过，可惜他老先生先写，已经把朋友之间的感情和眷念写尽了，你再拿蝴蝶来写，再高明也只能证明你是一个傻子。如果你换个角度（或叫意像）写出一句你自己的话来，是谁都想过但没人说过的，你就成功了～
立意高，是指内容健康，符合“三个贴近”，符合百姓的审美要求。象那首“我思念故乡的小河”，分明是游子的口吻，可它却由衷地赞美了家乡、歌颂了祖国的发展。所以，作曲家把歌曲写得
缠绵宛转、优美动人，给人们留下了深刻印象。但那个大名鼎鼎的“火风”和他那首《大花轿》，就显得低级趣味，以至有人说：那是一首新婚夫妇教科书的完整版。要作到构思巧、出语新、立意高，有一句话可以共勉：“处处留心皆学问，事事常思即文章”。
六、注重歌词的形式
注意，这是指形式上的，与上面所说的结构上的完全不同。
形式，是歌词不同与诗歌的一个显著特点。我们说过：诗歌是读的、品的，任何形式都不为过。因为它可以通过读者的感情、经历、品味等诸多因素去感悟、去体会。但歌词则截然不同。它主要是让听众去听的。这就是说：你在创作之始，就要弄清以下一些元素：它是一首什么歌，大合唱，齐唱，表演唱，男的还是女的独唱，等等，丝毫马虎不得。这实际上也是为作曲者着想。只有你真正地为你所创作的这首歌着想了，你才会考虑它的特点，你才会自觉地为这首歌内在的、
外在的形式而创作。不然的话，这首歌很可能会东拉西扯，没有一条让作曲者能够把握的主线、一个鲜明的主题。因此，你的歌词也无法被作曲家选用谱曲。 一般说来，歌词最常用的有：一段式、多段式、一段或多段加附歌式等。在一段式中，国歌是代表性的。多段式和多段加附歌式就太多了。（一条大河波浪宽？？）就是其典型代表。
七、歌词创作的其他一些基本要素
歌词无论怎样，总归有一些基本要素。大致如下：
１、句式
句式是歌词的基本形式。即歌词各段之间相对应的字数、音节基本要一样。即使字数略有出入，音节也要大致相同。
２、押韵
与诗不同，歌词必须押韵。一、三、五可以不押，二、四、六必须分明。歌词中，一般不会换韵。当然，如果为了词意，也可转韵。但效果不如一韵到底富有旋律感。
３、段落
歌词的段落从形式上讲是说有几段歌词和有无附歌，从结构上讲是一段歌词里有几种情绪，一般说来，歌词的前后段落在意义上要有分别，但又必须互相照应。附歌一般是总结性的或是延伸性的。
４、用词
歌词的用词遣句，一定要朴素、尽量口语化，尽可能地不用形容词。（这也是与现代诗歌的分别之一）。用大量的形容词来堆砌，只能说你写了一堆口号。须知：好歌无口号，口号不是歌～流传甚广的民歌在这里是最能说明问题的～
八、通俗歌词的写作
通俗歌词是新诗的意像与传统歌词的规律相结合的产物。
它的随意性很大。粗略看来，似乎是东拉西扯，要不就是把那么几句反复哼唱。很多人因此说它浅薄，是城市民谣。
其实不然。通俗歌词中有很多优秀的作品。
比如《牵手》——“因为牵着你的手，所以爱着你的爱；幸福着你的幸福，悲哀着你的悲哀”。
情真意切～把心心相印、不离不弃的真挚爱情表达的淋漓尽致。
又比如《浪漫的事》——“我想最浪漫的事，就是和你一起慢慢变老；直到我老到动不了，你依然把我当成手中的宝”。
这难道不是很经典的感情语言吗，
说通俗歌词是城市民谣，其实挺合适的。它就是一种民声，是一种心态的描写。它注重感情的细腻，心灵的诉说，具体的意像，反复的吟唱。
在具体写作上，通俗歌词不象传统歌词那样注重形式。既可以一韵到底，也可以自由换韵，一切以顺口为准；也不象传统歌词那样以正面题材为主，而是有感而发，倾诉心声。因此，通俗歌词的写作是很随意的。这一点，它很象新诗。不过，它依然要遵循一定的规律：短小精悍、富有内涵、大致整齐、基本押韵以及旋律感、音节感、高潮处的抒情反复等等。这一点，它又离不开传统歌词的形式。 有新意、有内涵，一样是写好通俗歌词的要素～
中国的词坛泰斗乔羽先生说过：“歌词最容易写，也是最不容易写好的。百把来字要写出一个东西来，没有扎实的基本功，没有对大千世界独特的观察能力，没有对生活形象的捕捉和塑造的本领，没有对音乐律动与节奏的感觉和悟性是万万办不到的。”愿将此话与大家共勉。欢迎大家多多指教，共同提高。
参考资料：《歌词写作体会谈》
１、心若在，梦就在，天地之间还有真爱，看成败，人生豪迈，只不过是从头再来。（《从头再来》）
２、他说风雨中这点痛算什么，擦干泪，不要怕，至少我们还有梦。（《水手》）
３、要生存，先把泪擦干，走过去，前面是个天。（《相信那一天》）
４、把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。（《真心英雄》）
５、曾经再幽幽暗暗反反复复中追问，才知道平平淡淡从从容容才是真，再回首，恍然如梦，再回首我心依旧，只有那无尽的长路伴着我。（《再回首》）
６、我的未来不是梦，我认真地过每一分钟，我的心跟着希望在动。（《我的未来不是梦》）
７、一年过了一年，啊，一生只为这一天，让血脉再相连，擦干心中的血和泪痕，留住我们的跟。——把根留住
８、风大浪大不呀不说难，礁多滩多不呀不说险，咱有龙的胆。——天蓝蓝，海蓝蓝
９、朋友你今天就要远走，干了这杯酒，忘掉那天涯孤旅的愁，一醉到天尽头，也许你从今开始的漂流再没有停下的时候，让我们一起举起这杯酒，干杯朋友。——干杯，朋友
作文六：《作文开头讲课用》2900字
《如何写好作文开头》
说课稿
一、说教材
《语文新课程标准》对初中生写作提出来明确的要求：写作时考虑不同的目的和对象，写作要感情真挚，力求表达自己的独特感受和真切体验。鉴于初三的特殊情况，针对目前学生作文开头难的问题，以及如何在考场作文中博得高分的设想，来设计一堂片段作文课。根据过去的教学总结，以及搜索相关的资料，让学生在一堂课里，能够模仿几种常见的开头方法。
二、说教法
为了创设一种良好的教学氛围，激发学生的写作热情，我采用了以下几种教学的方法：
（一）演示法
利用ｐｐｔ 的直观、有趣的特点，我将需要介绍的方法，配以相应的图片演示给学生。让学生在一种优美的氛围中感受学习的乐趣。
（二）分组讨论法
让学生围绕提供的方法从各个角度展开热烈的讨论，各抒己见、畅所欲言。
（三）巡视指导点拨法
学生在讨论的过程中可能遇到有争议或写作疑难问题的时候，适当点拨、诱导。给学生指点迷津，让学生茅塞顿开。
（四）当堂评定法
激发学生踊跃展示自己的作品，向全班推荐“凤头”，其他同学点评，以鼓励为主。
三、说学法
（一）模仿式
学生依照提供的方法，直接进行模仿写作。
（二）讨论式
学生相互交流思想，可以使思路更为畅通，方法更为创新。
（三）修改法
学生可以就展示的开头，进行加工、修改。提出个人的意见，使所展示的开头更加优美、可取。
教案
一、导入：
“话说天下大势，合久必分，分久必合”；
“世界上幸福的家庭都是一样的，不幸的家庭却各有各的不幸”。
这两句话分别是罗贯中的《三国演义》、托尔斯泰的《安娜·卡列尼娜》的卷首语中的句子。这些开篇之句与作品一样经久不衰，可以说对全文有提纲挈领、统领全篇之意。据说，罗贯中拟写这开篇之句用了近１０天时间；托尔斯泰写这开头，修改了２０多次才最后定稿的。可见文学家对开头的重视程度之高。
的确，文章的开头就是整篇文章的门面。商店的门面气派独特，就能吸引顾客。同样，文章的开头优美新颖，就能吸引读者，引人入胜。那么，怎样才能使文章的开头漂亮优美呢？今天，我就和大家一起探讨一下作文常见的一些开头技巧。
二、学生作文开头存在的问题
（一）缺乏文采，淡如白水
（二）故弄玄虚，转弯抹角，入题太慢
（三）不能概括文章主体的内容。
（三）说一些与主体内容无关的绕弯子的话。
（四）边写边想，没有思路。
（五）开头过长，造成头重脚轻的局面。
只会使用叙述一种表达方式，不会使用修辞。
过渡：那么，什么样的作文开头才让读者眼前一亮呢？我认为应做到紧扣主题、短小精悍、富有文采。
古人认为，一篇好文章的结构应该是：凤头、猪肚、豹尾。那就是说，开头要像凤凰的脑袋一样漂亮优美；中间的主干部分要像猪的肚子那样充实饱满；而文章的结尾则要像豹子的尾巴富有力量、耐人寻味。
有人说：“好的开头，有如春云初展，鲜花含露，叫人一见钟情。”如何在一开头就先声夺人、令人一见钟情呢？
三、写好作文开头的方法
（一）开门见山 ，亮明观点
例如：诚实守信，是我们中华民族的优良传统。千百年来，人们讲求诚信，推崇诚信。诚信之风质朴醇厚，历史越悠久，诚信之气越充盈中华，诚信之光越普照华夏。诚信早已融入我们民族文化的血液，成为文化基因中不可或缺的重要一环。《诚信》
这种形式的优点是：开门见山， 直接了当
例如：１． 我与父亲不相见已两年余了，我最不能忘记的是他的背景。（朱自清《背影》）
开篇点题，为下文写寄寓深挚父爱的“背影”设伏。
２． 白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树。（茅盾《白杨礼赞》）
开篇第一句明确了赞颂的对象——白杨树，定准了全文的情感基调——赞颂。
３． 在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。（高尔基《海燕》）
开头首先交代了海燕勇敢高飞的战斗环境，接着从“色”（黑色）、“形”（闪电）、“神”（高傲）三个方面，显现了海燕迅猛高飞的战斗英姿。
假如我是小鸟，我会记住那出生时的巢穴；假如我是树苗，我无法忘记那滋养我的土地；假如我是江河，那雪域高原便成为我记忆中的烙印；假如??无论我是什么，无论我以什么方式存在，我可以忘记周围的一切，甚至可以抛弃自己，但有一样东西是不可泯灭的——那就是回报。（选自《诠释回报》）
这则开头运用拟人、排比的手法，表达了自己真诚的愿望，语言亮丽多彩，读之令人耳目一新，这样的开头自然会受到问卷老师的钟爱。
（二）巧用修辞，展示风采
修辞是语言运用中不可缺少的部分。巧妙而又贴切的修辞手法的运用常能使语言增添许多风采
假如我是小鸟，我会记住那出生时的巢穴；假如我是树苗，我无法忘记那滋
养我的土地；假如我是江河，那雪域高原便成为我记忆中的烙印；假如??无论我是什么，无论我以什么方式存在，我可以忘记周围的一切，甚至可以抛弃自己，但有一样东西是不可泯灭的——那就是回报。（选自《诠释回报》）
这则开头运用拟人、排比的手法，表达了自己真诚的愿望，语言亮丽多彩，读之令人耳目一新，这样的开头自然会受到问卷老师的钟爱
（三）悬念入题 吸引读者
方法有：１． 设置问题，引出下文。２． 巧用省略号。３． 倒叙法。其实，倒叙开头的角度是很丰富的，如：（１）先摆出一个悬而未决的问题。
（２）先截取一个精彩的事件片断。
（３）先交代一个起线索作用的物件。
（４）先安排一个引发故事的的场景。
（５）先介绍与故事情节紧密相关的人物。
（６）先显示故事或人物的结局。
《脚步下的爱》
有人说：父亲是孩子的守护神，而孩子是父亲的天使。但我有点恨我父亲。
【点评】这种开头方法，抓住了人们阅读时的好奇心理，精心设计吸引读者阅读效果很好
（四）广泛引用，突出主题
１． “请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下??”每当耳边响起这熟悉的旋律，自己就好像遇见了多年不见的老朋友一样，感觉格外亲切。
甘肃省中考佳作《歌声与微笑》
２． 阿基米德说：“给我一个支点，我能把地球撬起来！” 我说：“给我一个支点，我能把灵魂支撑起来！”《给灵魂一个支点 》
引用法是一种很常用的文章开头法，记叙文、散文可以引用歌词、古语、谚语，以引发下文，便于叙事抒情
技巧汇总：
技巧一：开门见山 亮明观点
方法二巧用修辞，展示风采
方法三：悬念入题 吸引读者
方法四：广泛引用，突出主题
四、学生习作欣赏
五、教师总结：文章的开头要做到三条：
一是开门见山，一针见血；
二是形象引人，抓住读者；
三是定好调子，引出下文。
六、小试牛刀
要求学生将刚学到的方法，选择其中一种或多种运用到随堂写作练习之中 结合上面所学知识给下列作文拟个开头，并说明你运用了哪种方法？（每位同学至少 选两题）
１、《网》
２、《有那一抹色彩》
３、《我是才女（才子）我怕谁》
４、《感恩的心》
５、《我的未来不是梦》
６、《长大后我就成了你 》
７、《幸福就象花儿一样》
８、《那盏灯》
９、《河水的哭泣》
１０、《诚信》
四、总结
其实，我们的生命就像是一篇作文，年少时就是优美的“凤头”；而壮年则是丰富的“猪肚”；年老时则应该像“豹尾”那样让人有更多的思索。而今天，咱们同学就是在雕琢生命的凤头，用你们的智慧和勤奋。
五、作业
运用你最自鸣得意的开头，将文章写完整。在文章的结尾注明你所创造的方法
板书：
写好作文的方法
开门见山，亮明观点
巧用修辞，展示风采
悬念，吸引读者
引用，突出主题
《如何写好作文的开头》教学设计
单位：牛道口中学
姓名：王桂芳
时间：２０１６．１０．１８
作文七：《作文：伤心的、伤心的眼泪（4）》500字
在早上的不知名世界，有许多小生命的存在，那里很温暖，太阳暖暖的，我、娜娜和丽丽去不知名世界的小树屋里野餐。
“这里环境好好哦～”娜娜说。
“当然咯～咦，雅雅，你怎么了，怎么一副奇怪的表情，”丽丽说。 小 荷 作文网
“哦～是这样子的，我在约你们的时候，看见了一个破衣服的女孩，我问她了一些事，她就说他没有妈妈的，是因为走散了，我那时想给她东西吃，她却跑了，我好担心哦～”
“没事的，别担心，我们等一下去看看她。”娜娜说。
不久，我看见了那个小女孩，我叫住了她，她却用难过的表情望了望我，好像很痛苦，我对那个小女孩说：“没事的，我不是坏人，你为什么那么伤心呢，”
“我是因为没有了妈妈才伤心的。”小女孩说。
“你为了妈妈可以这么伤心吗，你妈妈在天国看着你，
１
看到你伤心的样子，肯定会哭的。”娜娜说。
“你们根本就不懂失去了妈妈的滋味是那么痛苦，你们也根本不懂什么叫爱，我讨厌你们，走，不要让我看见你们，走，走开啊。呜呜呜…～《＞＿ 下集继续～ｇｏｏｄ ｂｙｅ～微微的奶奶叫薇薇睡觉觉咯～
百度搜索“就爱阅读”，专业资料，生活学习，尽在就爱阅读网９２ｔｏ．，您的在线图书馆
２
作文八：《伤心的一天作文 伤心的一天》1100字
伤心的一天作文 伤心的一天
伤心的一天一天早晨，张老师走进教室说：“李鸽的那包小吃是刘兆华让买的”。我听到以后非常的伤心，因为不是我让她买的，想着、想着我的泪水不觉一涌而下，感到无比的委屈。
接下来，老师布置完作业，我们就开始写作业，当张老师走到我的跟前时，对我说：“以后可不能那样了”。老师的话还没有说完，我的泪水再次涌了下来，滴在了作业本上，浸湿了作业。在以后的几节课，我一直想着老师给我说的话，好像里面包含着什么。
时间过去了好长时间，我的心里还是不能平静，我只想对老师说；“老师，我的确没有那样做”。
伤心的一天相关内容：童年趣事 童年是快乐的，童年是可笑的，童年的往事充满着幼稚。我就做过一件至今回忆起来仍然令人感到发笑的事。记得这年夏天，爸爸买来又大又圆的西瓜，当爸爸切开它，那鲜艳的瓜瓢，那黑色的籽一下子映入我的眼帘，谗得我直流口水。．．．
“丑”阿姨 暑假里，我和妈妈在潞城住了一段时间，在那里，我认识了一位“丑”阿姨，她姓闫，跟我妈妈一个姓。我非常喜欢她，并不是因为她每天给我买好吃的东西，而是因为她有一颗非常愿意帮助别人的心。
发地震了 今天天气很好，我们一家早早地起了床，爸爸单位有事，他一大早就出门了。吃完早点后，我坐在客厅里准备写作业，妈妈正在收拾客厅，突然，我听到一阵阵沉闷的声音，紧接
着房子就开始摇晃起来，饮水机上的小熊也掉下来了。
我的心愿 在我的心中，有一个埋藏很深的愿望，那就是将来当一名电视台的节目主持人。说起我为什么会有这样一个愿望，还有一段小故事呢～那时不久前的一个星期三的下午，少先队大队部辅导员王老师从全校学生中挑选了五名同学，其中就有我。
老师，我想对你说 老师，我想对你说??也许，你并不记得我是谁，也许你早已忘记那次对我来说，难忘的记忆，可是，我却总想对你说我的一句心里话。那时我小学生活的最后一个“六一”，学校举办田径运动会，我抱着十足的信心参加了一千五百米的比赛。
成功的一件事 “我成功了。”在郁江里，我心中暗暗自喜。这是为什么呢，我做什么事成功了呢，你肯定很想知道吧。那就让我来告诉你吧～去年夏天的某一天，我、榜元和他的爸爸去游泳。到了码头，我和榜元脱了衣服后就迫不及待地下水去了。
摘橘子 星期天的下午，天气晴朗，万里无云，阳光暖烘烘地照着大地，我和同学们一边哼着歌，一边向补习班走去。来到补习班，我随手拿起一本作文书看起来，咦，奇怪，今天怎么闹烘烘的，以前每到这时候可安静哪～
粘贴画 今天风和日丽，我们一起去福东中学进行社会实践，来做粘贴画。教我们做粘贴画的是李老师。她带我们来到“第一教室”，把自己的作品展示给我们看。这些作品都是用牙签一点一点粘起来的，作品有许多样子，有帆船、小房子、植物等。
作文九：《伤心的泪水作文 伤心的泪水》1400字
伤心的泪水作文 伤心的泪水
伤心的泪水 我怀着一颗既紧张又高兴的心去学校领通知书，这是我三年级的一次中考，班里头转来了几个成绩非常好的同学，转眼到了领通知书的时候．
我们班的同学像小鸟一样飞向操场，一会儿，发奖状了，念到我们班的时候，我心里非常紧张．在我紧张的那一刻，我忽然听见：”第一名．．．．．．第二名．．．．．．第三名．．．．”“怎么都不是我呢？原来我是第四名，我残酷的低下了头．我哪着通知书和奖状垂头丧气的回到家里，妈妈要我把奖状和通知书哪给她看，我有气无力的打开书包，递给妈妈，妈妈看了非常生气，骂了我几句．我跑到卧室，哭了，哭得非常伤心，因为我觉得自己实在太粗心了，平时我是个前三名，现在却变了个前四名，我不赶在那么骄傲了，我每次为了骄傲而流下泪时我便会想到一句名言：谦虚使人进步，骄傲使人落后．每当我想起这句名言时，我会下定决心，要谦虚，我一定会赢的！这个决心我始终做不到．每次考试就会忘记，没考好时，我就会想起．
下定决心，一定能赢！
伤心的泪水相关内容：妈妈～在哪里， 妈妈～我还是个婴儿，我需要你，妈妈～你在哪里，我醒来的时候，你不在我身边，女儿好怕～夜晚好黑，可是，以前依偎在妈妈怀里的时候妈妈总会说宝宝不怕～你说等到宝宝长大之后和宝宝一起去看看流星～宝宝好开心哦～．．．
芳龄十四 芳龄十四胡祎（湖北孝感文昌中学初二１１班）芳
龄十四，这个勉强能和豆蔻年华扯上边的年龄，用一双粉白黛黑的眉眼承载着如此风花雪月。不再烂漫地恋着牛郎织女北斗七星，而是高瞻远瞩为了那若现的未来去熟背ｘ等于二ａ分之负ｂ分之根号下ｂ的平．．．
记住地震中那些飞散的花蕾 地震的时候我正在上课，迟钝的连反应都没有。要不是有同学告诉我说桌子椅子都是晃的，我恐怕就单纯的以为是坐在我后面的同学的恶作剧了。其实我们不知道，在那个下午，汶川数以万计的中小学生丧失了生命。
纯真的爱 像一场梦另一个我在看着我他问我值不值得为你付出所有只要一想起你的温柔就让我看不不清楚你想做你的没有谁强迫我坚强我却都忍得住清醒的孤独你永远是我的最爱不管爱你有多难我的心只想属于你无法预知未来你试着抱起我却看见远方寂寞爱将．．．
爱上你是一个错 人生有许多难关要过自古是情关最让人难受也许我命中注定情海中颠簸为你我付出这么的多却让我痛到有苦不能说因为我爱你就像那飞蛾扑向火请你告诉我爱上你是一个错别让我失魂落魄着了魔解开我的迷惑收起你的冷漠你怎忍心这样做请．．．
生死不离——观《爱的奉献》有感 生死不离——观《爱的奉献》有感“生死不离，你的梦落在那里，想着生活继续，天空失去了美丽，你却等待梦在明天站起，你的呼喊刻在我血液里；生死不离，我数秒等你消息，相信生命不息，与你祈祷一起呼吸，
我看不到你却牵挂在心里，你．．．
我们的爱 我们的爱可能是我们今生有缘吧老天又让我们重逢也可能是上天的旨意有让我们今生再见可是你不像从前你变了你假装不认识我我用迷茫的眼神期待你我悔恨自己为什么要爱上你你毁了约我恨你爱了痛了我真的好无辜啊为什么你又爱上了别人我恨我为．．．
带给你的感动 迫使多少同胞流离失所；为多少家庭蒙上家破人亡的绝境。，。～还记得这一幕吗，废墟中，有为母亲一直抱着自己四五个月的孩子，直到孩子从废墟中被刨出来的时候也紧紧地护着孩子。孩子还在，而那位母亲却离开了人世。
作文十：《伤心的眼泪作文 伤心的眼泪》1200字
伤心的眼泪作文 伤心的眼泪
伤心的眼泪 从小到大??我流过很多泪，有委屈的泪、激动的泪、感动的泪，而去年，我为我死去的兔子流下了伤心的泪水。
那是一年暑假，爸爸买了一只小兔子陪我玩，我非常喜欢它，还给它取了个名字叫“小白”。之后的每天早晨，我都早早地起床给它喂胡萝卜，还带它出去散步，日子久后，我们彼此也就更加亲密了。每次打开笼子抚摸它时，它都会把头伸过来，亲昵地挨着我的手，很是温顺。
但是，好景不长。去年的一天，我放学回家，不料竟发现小白一动不动地躺在笼子里。
六年级：张紫滢
伤心的眼泪相关内容：妈妈，我想对你说．．．．．． 妈妈，从我记事起，我记得很清楚，您一年才回来一次家里。我几乎都是爸爸一个人带大的。每当我取得第一名时，我多么想和您分享一下啊～可是，我只有抱着电话的份儿，我多么希望牵着您的手啊，每当我伤心的时候，我多么想对您哭诉一番啊～．．．
樱花赞 前些天晚上，我一人漫步在大堤上。此时的大堤在昏黄的灯光下有些朦胧。梅树的影儿斜斜地倚在哪儿，我叹息，梅花谢了。正怜惜着，忽的瞥见一大团浅浅的粉色。走进才看清，原来是樱花，仔细算算，四五月份也是樱花开得最美的时候了。
我对作弊的看法 ＸＸ年５月７日星期四天气：暴雨天上的乌
云宝宝心情不好，便哭了起来，于是人间便有了狂风暴雨。而我们班也发生了一件让我们集体心情不好的事情。我们常说要自我保护，这自我保护就分为两类，灾害发生前与灾害发生后。
新文出，旧文替 嘎嘎嘎，现在，小璇要十分隆重的宣布一件事情：我们的《今生永不负君》将会暂停一个多月无更，小璇要考试啦啦～～快期末了，小璇暂时没有太多时间来写它，当然，如果有哪位小璇认识的好心朋友肯帮小璇接文的话，小璇感激不尽，到时候会跟着．．．
不知怎么的 我不知怎么的，心里总有一点儿小激动，或许是因为马上就到我的最后一个儿童节了吧；心里又有一丝丝小失落，或许是因为过完六一儿童节后我们该离开了吧；心里又有一丝丝小紧张，可能是因为怕考不上兴义八中吧～
终有一散别辜负相遇 就算终有一散也别辜负相遇。题记天下没有不散的宴席再见是为了有更好的相遇我知道我们不可能陪伴彼此直到永远不离不弃请你一定记住我们的美好过往与荒唐纯真誓言但是就算终有悲伤一散也别辜负最美好的相遇多年以后我们在茫茫人海中是否能．．．
他是太阳暖我心深拥必伤如刀绞 那年你我是同桌我无可救药的喜欢上了你也许是因为我在你面前卸下了所有伪装吧也许是你的笑容傻傻地充满了阳光与朝气那个残忍的暑假我终于鼓足勇气向你表白可最终换来的是你的一句平平淡淡的抱歉这句平平淡淡的抱歉却让我的痛苦如刀绞后来．．．
我的同桌作文 我的同桌作文（１）小学快毕业了，有些事情
已经淡忘，但有的事情却记得清清楚楚。我的同桌是一个用暴力
解决问题的人，我很讨厌他，因为他总是打我、骂我。
转载请注明出处作文大全网 » 写童年伤心的作文开头
