作文一：《老师我想对你说50字》27300字

老师我想对你说５０字

篇一：老师我想对你说５０字

老师，一个高尚的职业，一个无私的职业，她是人类灵魂的工程师。有人说：你是春蚕，吐不尽那绵绵的情丝至死方休！有人说：你是蜡烛，洒尽最后一滴泪雨去照亮漆黑的夜空；也有人说：你是朝露，常在黎明到来之前，默默滋润着大地万物。

老师啊！你自己却说：我最渴望的就是铺路，最幸福的还是燃烧；我只是湛蓝天上的一缕飞烟，不慕华贵，美在天然；我只是征途上那块苍老的阶石，是黑暗中那颗遥远的寒星；我只是，我只是滔滔江河中的一滴水珠，来也悄悄，去也从容。

记得有一次，在５年级时。在一个周末，你布置了我认为过多的作业，我不禁长叹一口气，抱怨道：“没见过，布置那么多作业，玩的时间远远都不够。我才懒的写，谁爱写谁去写啊！”结果我十分轻松地过了一个愉快的周末。星期一一开学你就来了个突击考试，并说试卷的许多试题你都在周末的作业了布置过，当时我就傻了，心想这回肯定完了结果果然不理想，后来你询问了我的情况，并教导我不能抱怨作业的多，不能贪玩，现在要以学习为主。后来，我听取了你的教诲，无论你布置多少的作业，我都能有质量、有速度的完成老师，我想对你说：如果没有你，或许我就会自暴自弃；如果没有你，或许我就会那么沉迷下去；如果没有

你，或许就没有我生活的前景；如果没有你，或许就没有今天的我。

老师，我想对你说：感谢你风雨之中为我的遮挡；感谢你冰天雪地之时给予我温暖；感谢你对我的培育之恩；感谢你对我的知遇之情。

老师我想对你说５５０字作文

篇二：老师我想对你说５０字

第一篇：老师我想对你说２００字

四年过去了，我升入了五年级，亲爱的汪老师，你可知道，我是多么的思念您啊～您知道吗，当您说出不再教我们班了，而要教三年级的弟弟妹妹时，我的心情充满着留恋，心里就像打翻了五味瓶似的浮想联翩，您那充满慈爱的身影又出现在我的脑海，回首往事，您为我们班的学习操碎了心，忘不了，敬爱的汪老师，忘不了您的谆谆教诲，忘不了您那慈详的目光，从二年级到四年级，您为我们操了多少心，流了多少汗。知道吗，在那每一节课中，您总会用不同的方式吸引着我们，您那温柔。期待。信任的目光。和蔼。真诚的神情，总是让我们充满了勇气，学习在不断

地进步，不断的减少缺点向好的成绩看齐，在您的指导下，我们班很多同学荣获全国英语竞赛奖，全国数学竞赛奖??这些荣誉，全都注入了您的一片心血，您就像辛勤的园丁，给一棵棵嫩绿的小苗剪枝，剪叶。浇小。施肥。使同学们茁壮成长，我们永远不会忘记您。

敬爱的汪老师，请您放心，我们现在步入五年级，我们不会辜负您的期望，我们会更加严格要求自己，在学习中不断地再接再厉，奋发努力。请等着我的好成绩吧～我一定会第一个告诉您。我敬爱的汪老师，让我再次的感谢您的辛勤培育，最后祝您身体健康。节日快乐～

篇二：老师我想对你说

时光荏苒，老师你还好吗，

老师，我想对你说：你的音容笑貌，你的举手投足，时常展现在我的眼前；你的关心，爱护，一直萦绕在我的脑海里；你的循循善诱，谆谆教导，至今铭记在我的心中；你和我们一起时的一切，都如同昨日历历在目。

老师，我想对你说：是你给了我学习的自信；是你给了我生活的勇气，是你给了我发奋发图强的动力，是你给了我奔向好前程的希望。

老师，我想对你说：你是我开启智慧的敲门砖；你是我打开幸福之门的金钥匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏响人生乐章的指挥者。

老师，我想对你说：如果没有你，或许我就会自暴自弃；如果没有你，或许我就会那么沉迷下去；如果没有你，或许就没有我生活的前景；如果没有你，或许就没有今天的我。

老师，我想对你说：感谢你风雨之中为我的遮挡；感谢你冰天雪地之时给予我温暖；感谢你对我的培育之恩；感谢你对我的知遇之情。

老师，我想对你说：你每天扳着脸走上讲台，我们刚下课玩后的愉快心情又被破坏了。这时我多么希望你能笑一笑啊～开始上课了，你一直眉头紧锁，忽然叫起一个正在开小差的同学回答问题，那个同学丈二和尚摸不着头脑，答得牛头不对马嘴。老师顿时火冒三丈，问他怎么回事。“后面的同学告诉我的”，他解释道，全班哄堂大笑，但老师不笑，仍然眉头深锁，用箭一样的目

光盯着我们，我们只好马上闭上嘴巴，正襟危坐。这时，我们多么希望老师你也能笑一笑啊～这样，你的不快、同学们的不认真，也许就会在一笑之中飘然而去，我们与你的距离会因这一笑而变得亲近起来

篇三：老师，我想对你说

不会遗忘是谁教会了我思想；不会遗忘是谁在迷茫里指引了我的方向；不会遗忘是谁让世界有爱和书声琅琅；不会遗忘是谁用辛勤构建知识的殿堂。是啊，那正是我们亲爱的园丁——老师。

老师，我想对你说，您是魔术师，托起了我们一个个神奇的幻想～您是天使，洒给了我们一片片青春和阳光～您是园丁，给我们播下了一颗颗希望的种子～您如圣洁般的安琪儿，给我们撒下了憧憬和想象～老师，我想对你说，在我们的眼中，您是想象的风，幻想的旗，率领着天真勇敢的我们，努力登上开满鲜花的山岗～记得初一那次，您为我们哭了??在我们的老师之中，您是第一个～时光倒退，那天是因为我们的作业完成的很差，而把你给气哭了。您躲在办公室了哭泣。而我们在班上罚站，接受班主任及年段长的批评与教诲。我与班上的一些同学被年段长教育的哭了。您为我们辛勤的付出那么多，得到的却是这般残酷的回

报。想想都心寒哪～我和班上几个同学有去办公室看您。但您趴在桌面上，头埋在手臂之中。还有些嘤嘤哭泣。当时我看着特别感慨，我猜想，您在默默之中肯定为我们做了很多事，只是我们不知道，或者把您为我们做的事当成是您一厢情愿的了。不然，您也不会哭的这般哀痛了。想到这儿，我就觉得我们好没良心。老师啊，此时此刻，我只想对您说一声：我们辜负了您的期望，我们对不起您对我们的培养～在当时，我还写了一封给您的道歉信呢，在您和年段长的面前念了出来，但年段长说我们应该说以后该以怎么的态度对待您的语文。但我却无法保证其他人的态度。我想您当时应该并没有听得到。不过现在也无所谓，因为，我们在进步～在您一年多的指导中，使我们现在的的语文成绩在年段中也是数一数二的了。在此，老师，我想对你说：谢谢您对我们的培养～老师，我想对你说的是：大家都说您培养着祖国的栋梁；而我却要说，您就是祖国的栋梁。因为正是有您，支撑起我们这一代人的脊梁啊～

篇四：彭老师，我想对你说

彭老师，我想对你说最最敬爱的彭老师，我想对你说：彭老师，我心中有许多话对你说，还记得吗，您刚刚来的时候，眼袋一副黑眼镜，脸上还有一个伤疤，有时想想就想笑。

您还是我们的第二任班主任，我曾经做过这样一个梦，有一天，您正在讲课，陈老师突然闯进来，大吼：“这节课我来讲。”你们纠缠了好久，最后做出了一个荒唐的决定，把黑板用粉笔划开，一人一半，突然，地震来了，全班同学都被压在了废墟下，只有我，还安然无恙的站在那，这时，你们让我做一个决定，您和陈老师我只能救一个，我不知道该怎么办，就这样，我醒了。

彭老师，还记得吗，那次往教杆上弄胶，被班里的同学发现了，想你打了小报告，我被您罚站在讲台上，那时正是眼睛保健操，你站在我前面，我还在后面做小动作，现在，我真诚的向您说声，对不起。就说到这吧，其实我还有很多话呢～

彭老师，我想对你说??

篇五：老师我想对你说

老师我想对你说：“你是和煦的春风，我是柔嫩的小芽，春风拂面，让我绽开笑脸迎接每一天”。

老师我想对你说：“你是一名辛勤的园丁，我是一颗小小的

花种，你用知识的雨露来滋润我，让我有能量的破土而出。领略大自然的美好”。

老师我想对你说：“你是浩瀚的大海，我是一条四处飘泊的小船，你用博大的胸襟，让美丽的浪花来指引我，向目标奋力驶去”。

老师我想对你说：“你是蔚蓝的天空，我是一只羽翼未丰的雏鹰，你用爱心为我护航，让我有勇气展翅高飞”。

老师我想对你说：”你是肥沃的土地，我是一棵小树，你用渊博的知识做养料，让我茁壮成长枝繁叶茂”。

老师我想对你说：“在三八妇女节来临之际，我真诚的祝福你：“身体健康、工作顺利、兔年吉祥”。

篇六：老师我想对你说

时间总是飞逝的那么快，小学的途径也快圆满的画上一个句号了?回想以往１至６年级：美好的、快乐的、难过的、烦恼的?都在我小学的人生中画刻下了“难忘”的一页?

我快毕业了，我感到很累．这时老师的目光对我的不仅仅是鼓励，还有关心、爱戴。感谢所有老师多年来对我的辛勤培育。如今，我即将离开您们，离开辅城坳小学，我心中真是有无比的激动、感激和舍不得。说实在的，小学阶段教我读书的每一个老师都是我最敬佩和喜欢的老师。这不仅因为老师他们的博学多才，还源于老师对我们的每一张笑脸和鼓励?

刘老师我想对您说：老师，您是春蚕，无怨无悔地吐丝，只为结出造福天下的茧；您是雨伞，义无返顾地被雨打湿，只为保护千万被您悉心呵护的桃李；您是船桨，心甘情愿地辅佐驾船人，只为带领船客通往美好的远方??老师，我不知如何感谢您，可内心的激动却始终难以平静。您是我亲爱的班主任，讲课十分不错；虽然有些人听不懂，但是您并不生气，而是耐心的教导他们。回想每一次，我许下诺言都没有去完成我所说的承诺，但是您却一步步，慢慢的协助我改掉这个“牛脾气”，可是不知道为什么总是改不掉～??不过老师您有时候真的太“暴力”了对我又只抓头发，又是踩我脚～我想着这是你给我的“见面礼”吧～谢谢您老师感谢你在６年级对我的教诲和交给我的知识～

申老师我想对你说：“虽然你没有像其他老师一样那么凶，因为你会把会心的微笑留给我们；白色的粉笔末，一阵阵地飘落，

它染白了你的黑发，却把我们青春的绿色映衬的更加浓郁；讲台上，书桌旁，寒来暑往，春夏秋冬，撒下心血点点，谢谢您，申老师～我们很都最喜欢您，我想我们班很多同学都不是很喜欢英语的，但是在您的带领下，我们似乎吃了迷药，都喜欢上了这门课。因为您付出了很多辛劳交我们～谢谢您老师～

陈老师我想对你说：“您或许并不知自己那潜移默化的神奇魔力，却早已在我的心中留下了感恩的激动，您或许不知您的羽翼是如此温暖，却已经哺育了我们安然成长。您才刚生完孩子，本应该好好的休息可是您没有，一生完才休息了几个星期就不顾一切的来教我们班；我们真的十分感动～您每天都会用白字黑字来出一些我们错的非常多的题目给我们做，您有时还会利用晚上下班的时间用电脑做一些课件给我做题。我们深深的知道：您是一位好老师，您完全可以把晚上和那些空余的时间来陪您的孩子，可是你没有。您一个人带着两个班，一手把我们撑起了一片天。您为了我们，每天中午都给我们补课。您为了我们的前途耐心的给我讲解，为了我们都能进入平湖中学你“奋不顾身”的帮助我们～我们真的很欣赏你～谢谢您老师～

所有给予过给我们知识的老师我想对你们说：“谢谢你们～”你们孜孜不倦的教诲，我们会铭记在心，因为那是你们最真诚的语言；老师，谢谢你们对我的鼓励，我一直温习着（转　载

于：ｗＷｗ．ｚＷ２．　爱作文　网：老师我想对你说５０字），因为我不会将成功放弃；老师，你们对我的微笑，我会一直思念，因为我们知道要报答你。老师，你们教会了我太多太多了，同时，你们也失去了太多太多了，老师，你们为我们付出了一生，我们应该怎样报答呢，因为一路上有你们的教导，我没有迷失方向；因为一路上有你们的关注，我才有了自信与勇敢??你们是人类灵魂的工程师，你们从事的是太阳下最光辉的事业，祖国因你们而强盛，谢谢你们，老师～｜｜｜篇七：老师我想对你说

老师，一个高尚的职业，一个无私的职业，她是人类灵魂的工程师。有人说：你是春蚕，吐不尽那绵绵的情丝至死方休～有人说：你是蜡烛，洒尽最后一滴泪雨去照亮漆黑的夜空；也有人说：你是朝露，常在黎明到来之前，默默滋润着大地万物。

老师啊～你自己却说：我最渴望的就是铺路，最幸福的还是燃烧；我只是湛蓝天上的一缕飞烟，不慕华贵，美在天然；我只是征途上那块苍老的阶石，是黑暗中那颗遥远的寒星；我只是，我只是滔滔江河中的一滴水珠，来也悄悄，去也从容。

记得有一次，在５年级时。在一个周末，你布置了我认为过多的作业，我不禁长叹一口气，抱怨道：“没见过，布置那么多作业，玩的时间远远都不够。我才懒的写，谁爱写谁去写啊～”结果

我十分轻松地过了一个愉快的周末。星期一一开学你就来了个突击考试，并说试卷的许多试题你都在周末的作业了布置过，当时我就傻了，心想这回肯定完了结果果然不理想，后来你询问了我的情况，并教导我不能抱怨作业的多，不能贪玩，现在要以学习为主。后来，我听取了你的教诲，无论你布置多少的作业，我都能有质量、有速度的完成老师，我想对你说：如果没有你，或许我就会自暴自弃；如果没有你，或许我就会那么沉迷下去；如果没有你，或许就没有我生活的前景；如果没有你，或许就没有今天的我。老师，我想对你说：感谢你风雨之中为我的遮挡；感谢你冰天雪地之时给予我温暖；感谢你对我的培育之恩；感谢你对我的知遇之情。

篇八：陈老师，我想对你说

每当我一来到学校，就会看到那熟悉而忙碌的身影，不用说，那便是您。

陈老师，我想对你说。您的工作是神圣的，也是辛苦的，您每天为了我们辛勤的工作着、操劳着，有时候您还彻夜不眠。您对我们的学习更是关心。

记得那次，我数学没考好。您便找我去办公室，问我为什么没考好，我告诉您是我太粗心了，而且刚来也还没学得扎实。您听了没打我也没骂我，而是和蔼的帮我分析一些题目，并鼓舞我，指导我前进。您为了帮我改掉一些毛病，还在《家校联系本》上写了很多鼓励我的话，您说您信任我，告诉我也要信任自己给自己机会，展现自己。在以后的几天里，每当我对自己的学习失去信心时，我就会看一看您平时写给我的话，我便会重燃自信之火。

每当我有进步时，您会一如既往地支持我，并告诉我不要自满。每当我退步时，您会委婉地指出我退步的原因，不停的鼓励我，并告诉我不要自卑。

陈老师，我知道您的格言是：不要让对你充满希望的人失望。我知道您对您的每一个学生都充满希望，所以我一直在尽量做好自己。每一次您有什么事都会找我们，因为您信任我，信任我们２５３班，您对我们都充满希望。但是那次，我们让您失望了。

陈老师，我知道您并没有对我们失望，而是给了我们一次改过自新的机会。您仍然对我们充满希望。正因为有了您的谅解和教导，我们不会再对自己失去信心，也不会让别人对我们失去信心。

陈老师，是您教我要对自己充满信心，是您教我要追本溯源，是您教会我不要让对自己充满希望的人失望，是您教我懂得了感恩。

陈老师，您把您毕生的心血都献给了您的学生。清风飘过，带走了岁月的痕迹，时间转瞬即逝，这十六载春秋里，您从一个清丽脱俗的少女变成一位饱经风霜的人民教师。您为了我们的前途，头上多出了几丝银发，皱纹布满了您的眼角。

陈老师，您是人类灵魂的工程师，培育出许多栋梁；您是辛勤的园丁，培育出祖国的花朵；您是无私的蜡烛，点燃自己照亮别人。您是真正天国的代言者，真正天国的引路人。

陈老师，您是伟大的，也是辛勤的。您为了我们付出了您的青春，您为了我们整日忙碌。陈老师，我一定会好好学习的，不辜负您的一番教诲。陈老师，我以后一定会好好报答您。　老师我想对你说作文

篇三：老师我想对你说演讲稿

演讲稿一：老师我想对你说演讲稿

敬爱的老师：

有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗；有人说，老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。

老师，我崇拜您，我也说不自己为何有这种崇拜之情，看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹，我却不能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水，只知道这是您对社会教育事业的无私的奉献。听着您在讲台上所讲的每一个字，那是一种什么样的声音，是大自然清翠的鸟叫声，是古典乐器发出来的和谐的旋律声，不，都不是，那是一种天外之音，蕴含着世间动听的音调，听起来让我们感触深刻，因为那种声音不是普通的声音，而是一种知识的信号声，一听到这种声音，就知道有许多的知识要从远方飞驰而来，走进你智慧大脑的驿站。

老师，您是天上最亮的北斗星，而我却是红尘中迷失方向的黑鸭子，每当我迷失方向时，只要一看见你耀眼的光芒，就能让我找回回家的路途。还记得在您刚接我的时候，把我从一个充满着天

真的孩子变成一个有理想，有作为的小学生时，您为我们付出了多少，我们在享受着自己的成功，享受自己的快乐时，却不能忘掉老师，您是山间最清凉的山泉，您用您的博学多才让我们了解这个广阔无垠的世界，让我们看到这个世界的大，您就像是我们的望远镜，让我们看得更远，看得更清，就像山泉水一样，清晰得能让你看到底层。老师，你教我们要勇于与困难做斗争，不要被困难压倒，我还记得你常说的那句话，不经历风雨，怎么能见彩虹，没有人随随便便成功。是啊，成功与困难是相对存在的，如果没有了困难，成功又何从谈起呢。

老师，您是茂盛的叶子，您用您强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。您从不为你很委倔，你总是默默的奉献你的一身，为了你的学生，为了你的使命，您甘愿做绿叶也不愿做红花，您想用自己的能力擦亮这世间的曙光，让生生学子们的梦飞得更高，飞得更远。

老师，您用您的一生教我们懂得为何要有追求，为何要有理想，为何要超越自己。老师，您把最美的笑容留给这精彩的世界，您是我们心中最美的神话。

演讲稿二：老师我想对你说演讲稿

敬爱的老师：

您好～

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。我想，这大概就是在形容教师这个神圣而又令人尊敬的职业吧～在我们的生命中，老师会是我们最尊敬而又感激的人，是我们一生都忘不了的人。

老师，我想对您说，您就像冬日的阳光，温暖地照射着我们的心田；您就像甘甜的雨露，无私

地滋润着我们的心灵；您就像和煦的春风，轻柔地抚摸着我们的脸颊。我们每一步成长都离不开您的关怀和指导，正是您，才让我们从幼时的伢伢学语到现在的懂事成熟，我们取得的优异成绩都是您在夜里呕心沥血地备课的成果。

老师，我想对你说。，如果我们一艘船，您就是船上精确的指南针，时刻引领我们找到正确的方向；如果我们是一幅画，您就是那支彩色的画笔，为我们勾勒出美好的未来；如果我们是一个音符，您就是一首动听的歌曲，为我们演绎出完美的天籁之音。我知道，每当我们为刻苦钻研难题而熬到深夜时，您也在灯光下不辞辛劳地备课；每当我们为取得好成绩而欣喜若狂时，您也在心中默默

地为我们高兴；每当我们为遇到苦难沮丧失落时，您也在一旁关心地给我们打气加油。无论发生了什么，您总是会陪在我们的身边。

老师，我想对你说，没有您的教导，就没有现在的我们。所以，我想在教师节那天对全世界的老师说一声：谢谢您，您辛苦了～您的教导将会伴随我们一生，我相信在每个人的心中，永远都不会忘记老师，不会忘记老师为我们付出的关爱与呵护，不会忘记老师对我们的宽容与理解，不会忘记老师的辛苦与劳累。可我们暂时却无以为报，但是我想，老师所做的这一切都是为了能够让我们将来成为一个对社会有贡献的人，所以，这才是对老师最好的回报，这应该是令老师最欣慰，最高兴，也是最想得到的礼物吧～

老师，我想对你说，您为了我们奉献了自己的青春，您就像一朵灿烂的烟花开放在我们的天空中，也许我们的天空有很多烟花，但您这一朵是最绚烂夺目的，您这种美是任何事物都无法与其相提并论的吧！

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我感恩我的老师，因为老师打开智慧的大门，让我在知识的海洋里遨游，您浓浓的师爱伴随着茁壮成长。

演讲稿三：老师我想对你说演讲稿

我敬爱的老师：

您好～

是谁说只有母亲才能给予最温柔的爱，是谁说只有父亲才能给予最深沉的爱，或许，他们并不是唯一的－－－因为还有一个人，他可以给予我们温柔而又深沉的爱，他就是伟大的园丁教师。

老师，我想对您说我们懂您，教师的博大深邃容不得半点污秽和垃圾他包容着母亲的挚爱，园丁的责任，老顽童的天真＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；一切的一切都是为学生奉献的心～高超的成绩离不开您一丝不苟的教学，严谨的评语离不开您不分昼夜的批改，一切的一切都离不开您在人生道路上给我们的导航，在不知不觉中，白发早已爬上您的额头，您就是漫漫黑夜里的一只红烛，燃烧了自己，却照亮了他人～

老师我想对你说可能由于我们的冲动，总是犯一些这样或那样的错误，现在请您原谅，课堂上开小差的是我们，操场上乱跑乱撞的是我们，有些坏毛病在随我们一起长大，我们不，再

保证，而是用实际行动来证明我们将是您的好学生～

老师我想对您说鸟儿离不开蔚蓝的天空，鱼儿离不开清澈的湖水。而我们却离不开您淳淳的教导，小时候我们还不知道什么是爱心，是您教会了我们做人要把爱心放在第一步，稚嫩的童心第一次知道了什么是爱心，长大以后，您用行动告诉我们：花开一时，人活一世。

老师～您是春天的晨露，夏天的凉风，秋天的甘霖，冬天的阳光。晨露佛醒我们干枯的心灵；凉风吹绿我们莘莘的生命；甘霖滋润我们渴求的心田；阳光温暖我们离家的心。

老师～三尺讲台树立了您高高的形象，两尺教鞭挥洒您美丽的人生，高歌赞颂您，祖国伟大的园丁～有您才有我，有您才有辉煌的祖国～

演讲稿四：老师我想对你说演讲稿

敬爱的闵老师：

小学六年，对我最好的，恐怕就是您了，可是，老师，您知道吗，

您并不是我心中的好老师。

那时，我学习好，是班上也是学校的尖子。因此，上课时，您会经常说：李玲，来回答一下这个难题。您会不厌其烦地问我：听懂了吗，您的目光总是在我身上温暖地栖息。而课后，您又会把我叫到办公室开小灶，您捻着那一本本参考书、作文选的封面，李玲，这上面的题目很活，你要做一下＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；李玲，这是本优秀作文选，你得看一看＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；

老师，您还记得吗，期末考试前几天，您又把我叫到办公室，问我复习得怎么样，又叮嘱我重点的内容再过一遍，考试时要沉着，不要慌张。考试了，老师，您又特地爬上四楼，找到我所在的考场，您站在我身边，仔仔细细地看了我的试卷，您微微一笑，走了＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；

老师，您像妈妈一样溺爱着我，但也正由于您的偏爱，我由同学们敬佩的班长变成了嫉妒、讥讽的对象。我与同学们日益疏远，您的爱令我无所适从。

期末成绩下来了，您捧着试卷走进教室，满面春风，您说：这次考试，我班李玲同学语文九十五点五分，全校第一。顿时一阵掌声响起，您的笑容绽放得更加灿烂了。可是，老师，这掌声中夹

杂的话语您听到了吗，有什么了不起，要是我也＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；就是嘛，我根本不稀罕。听到这些，我心碎了，泪水夺眶而出。

闵老师，我真心地谢谢您，谢谢您给我的可是我并不需要那么多的爱啊，您给予的越多，只能使我的双翅越娇嫩。在今后的生活中，我将怎样面对挫折，又怎样经历失败，我还能找回自我吗，

老师，玫瑰只有在阳光的哺育下才能明艳，小草只有在雨露的滋润下才能如茵。您把您的爱完全给了我，那别的同学呢，他们得到了阳光雨露了吗，

老师，我心中的好母亲，她会把爱均匀地分给她的每一个儿女。

我心中的好老师，她应该有一颗博大的爱心。

这些，或许是一个您溺爱过的孩子并不任性的话。

篇四：小学生作文：老师＿我想对你说（５篇）

老师，我想对对你说

第一篇：

老师你是一个经验丰富，还是一个和蔼可亲，关心学生的学习，关心班集体的一位先进女教师。　老师我想对你说谢谢。在这一年来，你不仅教懂了我不少知识，还教育我人生的道理。在老师你的指导下，我的作文也有很大的进步，使我的成绩渐渐地提高，这方面我很感谢你。不过老师你还是不管再多忙多辛苦，还是认真负责而又耐心地辅导那学习差的同学，最后那些同学成绩慢慢的提升了～真是王天不负有心人～我想，在老师你的指导下，我也一定能取得好成绩。老师，很感谢你一直以来对我的信赖和关怀。你就像我身边的一颗启蒙灯～永远在我身边鼓励我，支持我。我一定不会辜负老师你对我的爱。我永远会记住在心里～

在这一年里，我们欢笑地度过每一天，在您的鼓励下，我们一天天进步；在这一年里，您每天为我们花了多少心血，牺牲了多少宝贵的时光，而你却毫无怨言，默默地为我们付出，就像那春雨一样：随风潜入夜，润物细无声；在这一年里，我们没有太多的升学压力，生活在一个自由、快乐的空间里，这一切都有您的功劳。唐老师，我多想对您说声“谢谢”啊～

在最初的记忆中，那时您刚刚接手我们班。我们认为您是个十分严格的老师，我们一开始上课时，总是缩手缩脚，不爱发言。在与您后来的相处中，我发现您是一个善解人意的好老师。从那以

后，我们很爱上您的课，觉得那是一种享受。我说谢谢您。以前，我的作文总写得平淡无奇，缺乏亮色。每当看到别人的作文成为范文，被老师拿在班上宣读时，我的心空空落落的，从此，我便失去了写作的兴趣。但是一上五年级就出现了转机，在您的鼓励和信任下我重新爱上写作文了。在您的影响下，课余，我也喜欢看书，我的课外积累也越来越丰富，如果不是您给我勇气和力量，我也不可能有今天这么大的进步。老

师，我特别想对您说声：“谢谢～”虽然只有两个字，但表达我对您的无限感激。

在这里，请允许我代表全班同学，向您说一声：谢谢～

第二篇：

黎老师，您是一位美丽的好老师，您给我留下了难以磨灭的印象，我永远忘不了您～

您拿着书本，在讲台上把自己的毕生所学都淋漓尽致地传授给我们；您握着粉笔，在黑板上书写着我们的未来。岁月在您的脸上刻下了痕迹？？这全是因为我们，而你却无怨无悔，仍然把自己的青春年华奉献给了每一名学生。

那是在您刚带我们班语文课的时候，因为与您初次见面，所以我们的胆子都很小，上课时总是不积极发言，生怕回答错误了，您会严厉地斥责我们。

记得有一次，您向我们提出一个问题，叫我们回答。同学们都迟疑地举起了手；有的同学刚刚有了勇气，举起来的手，又马上放下了；有的颔首低眉，默默地坐在座位上？？这时，您叫我站起来回答。我一听，只好硬着头皮，慢慢地站了起来，吞吞吐吐，语无伦次地回答着，声音细声细气，好像蚊子在一边儿哼哼一样。

顿时，同学们都用手指着我，捧腹大笑。我见了，害羞极了，认为您会重重地惩罚我。没想到，您不但没有谴责我，而是对我说：“你别害怕，也别紧张。就是回答错了，我也不会批评你，因为你有勇气，能站起来，努力地回答了问题。我会表扬　你，会更加喜欢你。”这时，您的眼睛中流露出鼓励的目光。啊，这一目光，只有慈母才有的呀～我终于对自己有了信心，清晰而流利地回答起来。　“回答的很好～”您开心地说。我听了为之一振，更加提升了我对举手发言的兴趣。你从来都不会因为我们回答错误而批评我们，而是用和蔼的话语来鼓舞我们。

您，是一位杰出的教师，您总是呕心沥血的奉献，从不自私。您，

犹如春蚕，奉献了自己，来装扮别人。您好比蜡烛，在黑暗的夜空中，燃烧了自己，为我们照亮前进的道路。您像园丁，不辞辛苦，用心地培育着下一代？？

黎老师，或许，在班级五十多个同学中，我仅仅是一颗微小的尘埃。也许您终有一天会不记得我了。但是，无论如何，我是永远不会忘记您是那一个那么温柔、那么体贴的好老师的。您用您的汗水浇灌着我的心田，您用您美好的品格荡涤着我的心灵，让我终身难以忘怀。黎老师，我要真诚地对您说一句，我会一直在心底里默默祝福着您，直到永远，希望您在以后的日子里也能感受到我对您的这一份诚挚祝福～

啊～黎老师，我永远也忘不了您～

第三篇：

亲爱的老师，我知道你默默地陪了我们这么多年，默默的教育我们，默默地对我们的学习做出了特别大的贡献．慢慢的，你以前那黑乎乎的头发如今已是一条一条地变白了很多，但你丝毫没有怎么在意，老师，你日夜都在但优着我们的学习情况，你不累的吗？

我想，老师，你一定是很幸苦，但你似乎没有什么怨言。我们的知识

就也就丰富了很多，真是谢谢你为我们做一切喔～

以前，老师，你为我们而嗓子都沙了，但是你仍然坚持着来教我们，连透口气的时间也没有什么，只是默默地教我们．老师，谢谢你教会了我们做人的道理，是你让我拥有这么丰富的知识，是你教会了我走上人生的路，我真的是感激不尽你对我们的爱！老师，我为你感到自豪！～

老师，你就像一盏明灯，照亮了我们要走的路，让我们每天都走上快活的人间路，．老师，你的知识就如天上的星星那样多，一颗颗的教给我们，让我儿马内也拥有丰富的知识！～老师，等我长大了以后，我也学你这样，把自己所学到的，所知道的，都贡献给那些年幼无知的小孩～让他们也右有丰富的知识，就这样一代一代地传下去，我想就这样，全中国的人都是聪明人，没有一个笨蛋，那多好呀～

老师，你为我们所做的一切，都是无法用语言代替，只能用心来沟通的，用心来表达！～

第四篇：

敬爱的老师：

您好～

时光荏苒，转眼之间，我们却快踏入初中的那道门槛，我不敢去想当您知道我们的毕业成绩时心情，或者　，我只能猜测吧，是哀愁，是喜悦，是后悔，是欣慰，？？

也许，我们只能从您的眼神中懂得老师为我们付出的汗水，从您的话语中什么是理解，从您的音容笑貌懂得了自信，从您的淳淳教诲中懂得做人的道理？．．．是您，在迷茫中指引方向，是您，用汗水换来知识的殿堂，是您，打开了智慧之门，让我们尽情在学习中遨游．进步．成长，是您，奏响了人生的乐曲，带领着我们，谱写了一曲曲优美的歌。

老师，您知道吗，您，在我的眼中是多么的高大。从来没有一个老师像您那样，从来没有一个老师像大姐姐似的在课后与我们畅谈，从来没有一个老师跟我们讲很多的大道理？？您是知道的，我一直是个胆怯的人，面对着老师，我的心里就像十五个吊桶，七上八下。，自从与您接触过之后，逐渐，我变得不太相信自己居然能上课说话不断断续续的，然而，这个消息对我来说，已经是一种突如其来的惊喜了。

一直以来，您的音容笑貌，举手头足，时常展现在我的面前，您

与我们在学习．活动中的快乐一直都萦绕在我的脑海中，在学习中您常常是对我们循循善诱，您对我们的淳淳教诲，至今都还藏在我的心中。您从不以家境贫穷或富裕，是本地，还是外地，是天资聪明还是愚笨来选择学生。在我们这个来自五湖四海的的大家庭中，您是一视同仁，从来不搞特殊。至于，那一些应该帮助的同学您就是爱护有加。她还常鼓励同学们：“笨鸟先飞，勤能补拙”。

是啊，笨鸟先飞，勤能补拙。没有知识的生活就像没有香味的花，我们试想，假如没有学习中困难的磨练，那么他就不可能成为知识渊博的人，虽说经

过知识的历练，时间的推移，可以磨白人们头上的黑发，并在光滑的脸蛋上磨出一道道深坑，但是却磨灭不了人们那思考问题中的妙趣横生，磨不薄那些从重重的困难中历练出来的渊博学识。马克思曾说：＆ｑｕｏｔ；在科学的入口处，正像在地狱的入口一样，必须提出这样的要求，这里必须杜绝一切犹豫，这里任何怯懦都无济于事。＆ｑｕｏｔ；他还说：＆ｑｕｏｔ；在科学上没有平坦的大道，只有不怕劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。＆ｑｕｏｔ；别人讥笑“我”笨，这算得了什么，只要“我”牢牢记住＆ｑｕｏｔ；勤＆ｑｕｏｔ；字，那就看谁笑到最后～

老师，您朴实生动的语文，点燃了我们的文学梦，带领我们走进

一个充满知识的世界，您的淳淳教导，像阳光照进我们的心房，滋润了我们心中的那片荒芜的田地。老师啊，我不会忘了您的教导，不会忘了是谁为我们上个好初中而费神，不会忘了您的那些话，我仍记得，笨鸟先飞，勤能补拙。您常说，您带领我们走的只是我们人生中的一小步，而将来我们要走的路仍然很长，您要我们好好学习，未来才能做更多的事。

有人说，老师是园丁，培育着祖国的花朵；有人说，老师是蜡烛，点燃了自己，照亮了别人；还有人说，老师是春蚕，为学生吐尽最后一根丝，但是，我要说，老师是火种，播散下去会燃起燎原之火，您是人类文化的传播者，是世界前进的推动者～

不曾记得，您教会了我们多少的知识，而我们在人生的旅途中又怎么能忘记您那平凡又伟大的师恩呢，老师啊，让我用真挚的语言对您说：“老师，您辛苦了，谢谢您～”

祝您　　　事业顺利～

第五篇：

秋天匆匆地接了夏天的班，我们又迎来了一年一度难忘的日子——教师节。　　　　我该给我们的班主任潘老师送点什么礼物呢，赠

贺卡，送鲜花，　献小诗，不，我还是借这个机会对潘老师说说我

的心里话吧。潘老师，尽管您对我

作文二：《老师我想对你说50字12篇》1300字

老师我想对你说５０字１２篇

老师我想对你说５０字老师我想对你说５０字，一，：

老师我想对您说：”您是辛勤的园丁～剪掉我们身上随意长出的枝杈～使我们整整齐齐～规规矩矩～最后你修剪的桃李满天下。老师您辛苦了：

老师我想对你说５０字，二，：

老师你是太阳～给予我们阳光，你是土地～给予我们营养，你是母亲～给予我们无私的爱：老师～我想对你说：“谢谢：”

老师我想对你说５０字，三，：

老师～是你的细心教导～让我快速成长碧。

老师～那次～你债背过脸去～我看着你的符背影～有点佝偻。顿时颁～眼眶湿湿的。

老师～晴谢谢你～父爱般的爱。炳

老师我想对你说５０字跃，四，：

老师～我想对旨你说～

您是蜡烛～

燃烧掏了自己～

为我们照亮了洛前进的道路。

老师～我憋想对你说～

您是园丁～麻

用辛勤的汗水～

栽培着色我们这些祖国的花朵。处

老师～我想对你说～

您良是春蚕～

用自己的丝线宜～

为我们编织理想的蓝关图。

老师～您用真理和提智慧把人才塑造～　让春斋晖和朝霞在心灵闪耀。豺

老师～您多么崇高～

多艺么完美：

老师我想对你耳说５０字，五，：

老师付～我想对你说～

您是肥霉沃的土地～我们就是一恍片小草～　您用自己的养怂分～让我们茁壮成长。宴　老师～我想对您说～

您亨是茫茫的大海～

我们就言是一艘艘帆船～

在您那堂平静的水面行驶～

姨您把我们带到全国各地绚～让我们懂了很多知识唾。

啊～我敬爱的老师～吃我们爱您。　老师我想对耽你说５０字，六，：

冠　老师～我想对你说：正是你给了我学习的自信沂，是你给

了我生活的勇尿气～是你给了我发奋发讼图强的动力～是你给

了埋我奔向好前程的期望。喘老师～我想对你说：你余……　老师我想对你说５福０字，七，：

老师燥～我想对您说：“您是舰我的良师～给与我知识廉和教育～使我象小树苗卞一样茁壮成长，您是我任的益友～给与我关爱和甩呵护～使我象花儿一样启美丽地盛开。我衷心地应祝您身体健康：”

老师挚我想对你说５０字，八各，：

老师～您是那廉么的和蔼可亲～您就像履花园的一位辛勤的园丁毡～我们是花园里的一朵泳朵小花～经过您的精心鹏栽培～使我们渐渐长大逐～两年来～您为我们花禁了多少心血啊！　老师我清爱您！我会永远记住您鸦的。

老师我想对你说５小０字，九，：

老师虚～是您选取了阳光下最岗神圣而又最艰苦的职业王。是您～把我从一个不置懂事的孩子培养成一个粥讲礼貌有知识的好少年蛛。

老师您辛苦了～臂我爱您老师：我必须好未好学习～不辜负您的期军望。

老师我想对你说５翱０字，十，：

老师购～我想对您说：“如果痰我们是美丽的花朵～那姑您就是辛勤的园丁。如点果我们是可爱的小鸟～皂那您就是慈祥的鸟妈妈咏。如果我们是脆弱的小噬草～那您就是勇敢的大京树。”　老师我想对你说玛５０字，十一，：

翌老师～您给予我的爱～班是最伟大的～与母爱是雄无法衡量的～您把您芬逻芳璀璨的青春给了我们豹。我们长大了～但您脸铂上却不满了皱纹。往日惟的容颜已逐渐衰落。您洱为了我们～给予了太多巍太多～您的笑容永远在淌我心里绽放着～铭记于台心。

老师我想对你说５繁０字，十二，：

老猿师～感谢您对我的真诚钾的付出～感谢您给予我洼伟大的动力～感谢您对炉我的容忍～感谢您……聘您博大的胸怀～慈祥的末脸庞～甜蜜的微笑～不症断鼓励我向前进。

作文三：《老师我想对你说50字》6400字

老师我想对你说４００字

岁月匆匆，花开花落。转眼间，六年的小学生活即将画上一个完美的句号。此时，面对朝夕相处的同学，面对和蔼可亲的老师，一股眷念之情不禁涌上我的心头，千丝万语的话想要诉说，永无止境的爱想要表达。

老师，您是大树，你是海洋，是干泉；我们是乘凉的路人，过往的船只，是心田。谢谢您为我们付出这么多，我们是您培养出来的莘莘学子，我们一天天成长，到达祖国需要我们的地方　Ｘ老师，我想对您说：“老师啊，您工作是那样一丝不苟，无论多么的苦，多么的累，您都不会在乎。老师，您是伟大的，有您这样的好老师我感到无比的幸福。我要用最好的成绩来报答您，一定不会让您失望的。

老师我想对您说，有时我们不懂事在课堂上总是惹您生气，深感对不起您。

有时在课堂上，有些同学在说悄悄话，您看见了就用目光提示他们，让他们注意，别讲话，仔细听讲，否则学不到知识，那些说悄悄话的立刻闭上嘴，仔细听讲。

杨老师，你在我心目中是一个令人爱、令人敬的好老师，我一定会努力的学习，快乐的成长，不断的进步，您一定会

１

因为我而骄傲的。现在我只想说：“敬爱是老师，您辛苦了。谢谢您～”

篇二：小学生作文《老师，我想对你说》

老师，我想对你说

姓名　：　　梁馨瑶

亲爱的老师，过几天就是教师节了，在教师节来临之际，我有好多话想对您说。

老师，您每天都那么辛苦，上课还要站４０分钟，您的腿酸吗，您每天都在黑板上写字，粉笔灰都落在您的身上，有时还落在嘴里，我们看了都心疼。老师，您每天上完班还要给您的孩子辅导功课，您累吗，．．．．．．

老师，您知道我有多少话想对您说吗，我们在一起生活了六年，我很想给您过一个生日，可是我连您的生日是哪天都不知道。老师，六年了，您的眼角都有鱼尾纹了。我们时时刻刻都没有忘记您对我们的付出。

有人说，老师就像园丁，而我们就是小花。没有园丁的照顾小花就会枯萎。园丁是那么的呵护我们，关心我们，那么的爱我们。有人说，老师就像一位母亲，而我们就是孩子，没有母亲的呵护我们将不能茁壮成长。所有的老师都是一样的，都是那么的爱自己的孩子。　老师，今天我想对您说：“谢谢您，谢谢您教我们如何做人，如何回报社会。老师，您辛苦了，我爱您。在这些日子里，我知道该怎么报答您。爱，

２

在嘴里很容易说出，但在心里却是那么难。老师请允许我在心里再说一次，，老师，我爱您，您辛苦了。最后祝老师节日快乐，工作顺利，万事如意。”

篇三：老师我想对你说３００字

老师我想对你说３００字

作文一：老师我想对你说３００字

老师，我想对你说：你辛苦了～你像指南针，指引我们走进知识的海洋；你像园丁，培养我们这些祖国的花朵；你还像蜡烛，燃烧自己，照亮我们。

清晨，老师你顶着暴雨，早早地来到教室。发现窗户开着，沙子夹杂着树叶都飞到桌子上，我们进教室的时候，看到老师还在做清洁，老师只休息了一会，就开始上课了。

上课时，有些同学趁老师不注意，在下面捣乱。老师发现了，不得不停止上课，给他们讲道理。老师既要授课又要招呼这些同学。下课时，我发现老师声音哑了。

夜深人静的时候，我已经进入了甜蜜的梦乡，可是你依然没休息，当你看到反复评讲过的知识，还有同学出错，不由得皱起了眉头。老师，你不要生气。我以后上课会专心听课，做作业时认真仔细，争取少出错。让老师少一份操心，多一点时间休息。

三年级：邹绍明

作文二：老师我想对你说３００字

３

老师，我想对你说：你太累了，你教懂了我不少知识，还教育我人生的道理。为了我们你重来都没有好好休息，每天都在忙碌，你就像一位辛勤的园丁，用心血浇灌着我们。为了我们的成长，为了我们能学到更多的知识，你不知负出了多少汗水，而却不求回报。我们做的每一本作业，你都是认认真真，仔仔细细地批改，不放过一丝一毫的错误。

老师，我想对你说：我多想看到你每天的笑容。在课堂上你是一位非常严厉的老师，上课的时候只要我们有一点小动作都逃不过你那双明亮的眼睛。在课外的时候你又非常亲切，像妈妈一样爱护我们。

现在教师节快到了，我送给老师最好的礼物就是我的进步。只有这样，老师才会感到欣慰。在这金风送爽的９月里，让我献上对老师最真诚的祝福～　老师，我爱你～

作文三：老师我想对你说３００字

感谢您多年来对我

的辛勤培育。如今，我即将离开你，离开圩塘中心小学，我心中充满了感激和舍不得。

老师，我想对你说：您是一棵树，我是一棵刚刚生长的小芽，您每天看着我长高、长大、长壮实，而您却一天天衰老下去。直到有一天，您枯老了，我却长大了。

老师，我想对你说：您是一支红烛，照亮我前方的路，让我勇敢地向前走。在途中，您照出了我的短处，照亮了我的

４

长处，让我可以打败任何虚荣心、骄傲？？您一直照着我的路。

老师，我想对你说：您是一只渔船，您将我的天真送过去，将幼小送过去。看着您那样辛苦，我真想在盛夏变成一棵树，在寒冬变成一堆火，为您乘凉、为您取暖。而您却说不要，告诉我，要冲项目标。

老师，我想对你说：您是一名辛勤的园丁，您把我种下土壤里，鼓励我勇敢的面对黑暗，迎向光明。每天不断为我“浇水”，给我“施肥”，让我这些小花长得更加茁壮有力。当我开出了又大又漂亮的花朵时，您露出了一丝甜蜜的微笑。

啊，老师，是您让我我铺设成大道；是您让我架起一座座金桥；是您把我塑造成｜人才；是您让我在朝霞找到一条闪光的路？？

作文四：老师我想对你说３００字

时光和我们一样，青春和我们一样，自由和我们一样。

亲爱的老师，谢谢你辛苦的为我们劳作，曾，有人把您比作园丁，蜡烛等。而我觉的您是树根，虽然帮助树树叶成长，自己也不断吸收养分。

老师，您对我们的付出是我们应该给予回报的。如果有来生，我将把我的一生献给教学，现在不比往年。现在科技发达，我将发明一种帮助老师批改作业的机器。

名叫――帮助键。它有５个键助成，第一个是黄键，是输入本次的作业准答案，第二个是红键，是输入作文　的题目，

５

第三个是黑键，是开始批改的键，第四个是绿键，是帮助学生是否改错别字的，第五个键是蓝键，是给予作业好的同学的徽章。

我亲爱的老师，我们的愿望一定会实现的。我的老师。

作文五：老师我想对你说３００字

彭老师，我想对你说最最敬爱的彭老师，我想对你说：彭老师，我心中有许多话对你说，还记得吗，您刚刚来的时候，眼袋一副黑眼镜，脸上还有一个伤疤，有时想想就想笑。

您还是我们的第二任班主任，我曾经做过这样一个梦，有一天，您正在讲课，陈老师突然闯进来，大吼：“这节课我来讲。”你们纠缠了好久，最后做出了一个荒唐的决定，把黑板用粉笔划开，一人一半，突然，地震来了，全班同学都被压在了废墟下，只有我，还安然无恙的站在那，这时，你们让我做一个决定，您和陈老师我只能救一个，我不知道该怎么办，就这样，我醒了。

彭老师，还记得吗，那次往教杆上弄胶，被班里的同学发现了，想你打了小报告，

我被您罚站在讲台上，那时正是眼睛保健操，你站在我前面，我还在后面做小动作，现在，我真诚的向您说声，对不起。就说到这吧，其实我还有很多话呢～

彭老师，我想对你说？？

作文六：老师我想对你说

６

在教师节的前一天，整个学校都沉浸在花香中，沉浸在爱之中。

老师，我是个性格比较内向的人。当我第一次见到你的时候我很害怕与你交流。别人都说小学老师很凶，很可怕。可自从我们相处的时间多啦，我跟你越来越亲近。我在也不怕老师啦，变得开朗多啦，见老师主动向老师打招呼。

老师，我喜欢听你上课。你的幽默风趣，让我时时盼望上语文课。听你讲课，就像座着小艇在威尼斯参观。一会，又来到美丽富饶的宝岛台湾，结识台湾的朋友，尝遍台湾水果，参观台湾估计。让我们如痴如醉。

老师，你总是在鼓励同学向上，积极进取，以一颗公正，公平的心去对待同学。

“随风潜入夜，润物细无声”老师你是一位辛勤的园丁，培育着我们成长；你是一位灵魂的工程师，塑造着我们高尚的心灵；老师你是一位威严的父亲，打造着我们刚强毅力

中山小学三年级：黄诗雯

点评：尽量通过写事来表现人物的性格特征。

点评：陶流林

篇四：老师我想对你说

《老师，我想对你说》教学设计

教学目的：

１、通过听、说、练，培养学生的作文兴趣。

７

２、能快速、流畅地写作文、改作文。

３、使学生更加体会教师职业的高尚，并进行尊师教育。　教学重点：

说作文、写作文

教学难点：

使学生通过说文、写作文，体会教师职业的高尚。尝试写诗歌。　教学准备：

关于教师节的材料、图片

教学方法：

学探测

教学过程：

一、口号导入

请大家跟我一起说：“作文并不难，只要我肯练。大家知道每年的九月十日是什么节吗，（预设——生答：教师节）对～每年的九月十日是教师节。今天我们要写一篇与老师有关的作文。板书：老师我想对你说。

二、教学过程

１、明要求

写这篇作文应该写出自己想对老师说的心里话。

２、讨论可以写那些心里话

请大家跟我一起说：“我交流，我进步～”请大家以小组为单位讨论一下自己想对老师说些那些方面的心里话。给大家

８

３分钟的时间，然后请同学们进行汇报展示。

３分钟后——请大家跟我一起说：“我展示，我精彩～”请两个小组的同学进行汇报展示，并进行点评。

３、写片段

请大家跟我一起说：“我作文，我用心～”给大家８分钟的时间，然后请学生代表到讲台上念自己写的作文片段。

８分钟后——请大家跟我一起说：“我展示，我精彩～”请５位同学进行汇报展示，并分别进行点评。

４、念下水文

我把自己写的下水位念给学生听，然后让学生进行点评。

５、作文前的指导

大家可以模仿老师的下水文进行写作，也可以另辟蹊径自己按自己的想法去作文，但本次的作文必须写出自己最想写给老师的一些心里话，语句要写流畅，字迹要工整，打完稿子要进行修改。

三、布置作业

把《老师，我想对比说》这篇作文的稿子写出来

板书设计

老师，我想对比说

感谢的话

给老师的建议

自己高兴的事

９

自己难过的事

？？

【四年级上册《积累与运用一》习作百花园】

《老师，我想对你说》教学设计

唐河县友兰小学　曲贞文

２０１４年９月

附——【老师下水文】

老师，我想对你说

曲老师我觉得你是我的大朋友，所以今天我要把自己心里的话告诉你，让你能分享我的快乐和忧伤，让你感受到我是多么喜欢你和佩服你。

曲老师我以前特别怕写作文，一写作文就举笔思忖，想来想去就是不知道从何下笔，自从做了你的学生后，你每让我们写一篇作文都会给我们讲怎样开头、怎样结尾、怎样分段等，还把你写的下水文念给我们听让我们模仿着写。起初我只会模仿你的下水文去写文章，后来你引导我们要做生活的有心人，多观察周围的人事物，还让我们写文章用上小标题，写上感受的话语。渐渐的我写文章不再一味地模仿你的下水文了，写出的文章已有自己的风格了。曲老师你是一位会写作文，善辅导的好老师。你每天都要坚持写４篇文章，你很会辅导自己学生作文。在你的努力下，你的文章，你辅导的学生作文已经发表了好几百篇了，你真了不起呀～今天我要

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谢谢你，是你让我会写作文了，告诉你一个好消息，昨天我收到了一份样报，原来我的作文在省级报纸上发表了，这是至今我发表的唯一一篇文章，在投稿前我在你的辅导下多次改稿，这篇文章最终才发表，这期间如果没有你的帮助、辅导，我的这篇文章肯定发表不了。

曲老师今天我要告诉你一件让我高兴的事，希望你能分享我的快乐。暑假的一天在县体育广场有一场书画比赛，６到１２岁的小朋友都可以报名参加，但参赛的选手必须现场写大字或画画。当时我毫

篇五：小学生作文：老师＿我想对你说（５篇）

１、老师，我想对对你说

老师，您知道吗，您，在我的眼中是多么的高大。从来没有一个老师像您那样，像大姐姐似的在课后与我们畅谈，跟我们讲很多的大道理，耐心地倾听我们心中的想法？？

老师，在我一年级的时候，我还是一个极不爱举手的学生。上课您每提一个问题，同学们都会争先恐后地举手回答，而我呢，想举手，可是又不敢发言，怕被小朋友们嘲笑，这时我心里还默默祈祷：“别叫我，千万别叫我。”可是有一次您偏偏叫了我，我慌张极了，脸像熟透了的番茄，说话结结巴巴，真是语无伦次地回答着问题，声音小得像蚊子叫，心都快跳到嗓子眼了。望望周围，小朋友正在目不转睛，我紧张地全身发抖。那时，我真怕您发火，可万万没有想到，您不

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但没狠狠地责怪我，反而亲切地对我说：“不着急，慢慢说，你说得很不错，如果声音更响亮一点就会更棒了。”顿时，一股暖流传遍了我的全身。您温馨的话语就像那清澈的泉水，流淌进我的心田。在陈老师您的循循善诱和您一次次的鼓励下，我渐渐地进步了，现在我上课时积极举手发言，就算有时有些错乱老师您还是会耐心地教导我，使我更加有了信心。

几年来，您教会了我们多少的知识，而我们在人生的旅途中又怎么能忘记您那平凡又伟大的师恩呢，老师，我特别想对您说声：“谢谢～”虽然只有两个字，但表达我对您的无限感激。

２、老师，我想对您说．．．．．

张老师，您在我的眼中，是一位和颜悦色、知识渊博、循循善诱的老师。

开学时，我看到张老师一直在带领我们搞卫生，带我们报到，我就知道张老师又将继续带我们，我高兴极了～

记得二年级时，我所在的福源巷小学要拆迁，没办法，只好转到铜铺街小学读书。因为有些同学离家比较远了，上学途中要经过一条大马路，不安全，所以，张老师就千叮万嘱的对我们说：“过马路时要注意安全。”同学们听了，都体会到了张老师对我们深深的爱。

记得有一次，张老师上课时检查昨天古诗背得怎么样。我

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这时却很害怕，因为，我背得还不是很熟，害怕老师点我。可不巧，老师却偏偏点了我。我哆嗦地站起来，“游子身上衣，慈母手中线？？”还没背完，同学们就“哄”地笑了起来，“不许笑～我相信她能背出来。”张老师用她那洪亮的声音制止了同学的哄笑，又鼓励了我，看着张老师那慈祥的面孔，我下了决心，终于一字不漏地背完了古诗。

张老师，您是这样关心我们，爱护我们，把您渊博的知识传授给我们，您真是值得我们爱戴和尊敬的一位好老师。

３、妈妈，我想对你说

我从刚出生时就在您的关心下成长，天热了，您给我扇风；天冷了，您给我加衣。可是好景不长，当我开始学习的时候，一切都变了？？？？？？

当我放学回家时，刚进家门，您就大声喊起来：“赶快写作业～别磨蹭了～？？？？？？”那声音如同雷声，“真是恨不得全世界都听得到～哈哈～”我常这样来缓解心情。一次，我刚回家，为了让您不提醒，于是我迅速地脱掉了鞋，勿勿忙忙得向房间里跑去，可刚跑到走廊，您又尖叫起来：“快点写作业～？？”听着听着，我真的不耐烦了，那时，我真想不长耳朵～

当我写完作业后，想看电视，您却毫不犹豫地拒绝了我，我伤心极了。有时候，我很快地写完了作业，可您又抱来了一大堆您布置的作业，，让我每天都没有睡过好觉。一年三

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百六十五天，天天如此，真不好受。

当我晚上写完一大堆作业时，我好不容易有了点儿时间坐在沙发上休息。刚坐下，您却大声喊：“怎么写的这么慢，快睡觉，要不然明天又躺在床上半天不起来，到时候可怪不了我，哼。”我只好不情愿的走向卧室。

到了双休日，在公园，在广场，有许许多多的小朋友在尽情地玩耍。可我却想关在笼子里的小鸟，不是在家写作业，就是上补习班。让

我双休日都不能睡懒觉。

妈妈，我知道您是为我的学习着想。可是，你有些做得过了点儿，我多么想飞出笼子，飞向高高的蓝天。

１４

作文四：《老师,我想对对你说》1500字

老师，我想对对你说

时光荏苒，转眼之间，我们升入到了六年级，亲爱的李老师　，　我知道您默默　地陪了我们这么多年　，　默默的教育我们　，　我想您一定是很幸苦的　，　但您似乎没有什　么怨言。

也许，　我们只能从您的眼神中懂得老师为我们付出的汗水，　从您的音容笑貌　懂得了自信，　从您的淳淳教诲中懂得做人的道理?　．．．　是您，　在迷茫中指引方向，　是您，用汗水换来知识的殿堂，是您，打开了智慧之门，让我们尽情在学习中遨　游　．　进步　．　成长，　是您，　奏响了人生的乐曲，　带领着我们，　谱写了一曲曲优美的歌。　老师，您知道吗？您，在我的眼中是多么的高大。从来没有一个老师像您那　样，　从来没有一个老师像大姐姐似的在课后与我们畅谈，　从来没有一个老师跟我　们讲很多的大道理??记得有一次，　您向我们提出一个问题，　叫我们回答。　同学　们都迟疑地举起了手；有的同学刚刚有了勇气，举起来的手，又马上放下了；有　的颔首低眉，默默地坐在座位上??这时，您叫我站起来回答。我一听，只好硬　着头皮，慢慢地站了起来，吞吞吐吐，语无伦次地回答着，声音细声细气，好像　蚊子在一边儿哼哼一样。

顿时，同学们都用手指着我，捧腹大笑。我见了，害羞极了，认为您会重重　地惩罚我。没想到，您不但没有谴责我，而是对我说：“你别害怕，也别紧张。　就是回答错了，　我也不会批评你，　因为你有勇气，　能站起来，　努力地回答了问题。　我会表扬　你，会更加喜欢你。　”这时，您的眼睛中流露出鼓励的目光。啊，这一　目光，只有慈母才有的呀！我终于对自己有了信心，清晰而流利地回答起来。　“回答的很好！　”您开心地说。我听了为之一振，更加提升了我对举手发言的兴　趣。　你从来都不会因为我们回答错误而批评我们，　而是用和蔼的话语来鼓舞我们。

一直以来，您的音容笑貌，举手投足，时常展现在我的面前，您与我们在学　习　．　活动中的快乐一直都萦绕在我的脑海中，　在学习中您常常是对我们循循善诱，　您对我们的淳淳教诲，　至今都还藏在我的心中。　您从不以家境贫穷或富裕，　是本　地，　还是外地，　是天资聪明还是愚笨来选择学生。　在我们这个来自五湖四海的的

大家庭中，您是一视同仁，从来不搞特殊。至于，那一些应该帮助的同学您就是　爱护有加。她还常鼓励同学们：“笨鸟先飞，勤能补拙”　。

是啊，　笨鸟先飞，　勤能补拙。　没有知识的生活就像没有香味的花，　我们试想，　假如没有学习中困难的磨练，　那么他就不可能成为知识渊博的人，　虽说经过知识　的历练，　时间的推移，　可以磨白人们头上的黑发，　并在光滑的脸蛋上磨出一道道　深坑，　但是却磨灭不了人们那思考问题中的妙趣横生，　磨不薄那些从重重的困难　中历练出来的渊博学识。马克思曾说：

老师，　您朴实生动的语文，　点燃了我们的文学梦，　带领我们走进一个充满知　识的世界，　您的淳淳教导，　像阳光照进我们的心房，　滋润了我们心中的那片荒芜　的田地。　老师啊，　我不会忘了您的教导，　不会忘了是谁为我们上个好初中而费神，　不会忘了您的那些话，我仍记得，笨鸟先飞，勤能补拙。您常说，您带领我们走　的只是我们人生中的一小步，　而将来我们要走的路仍然很长，　您要我们好好学习，　未来才能做更多的事。

有人说，老师是园丁，培育着祖国的花朵；有人说，老师是蜡烛，点燃了自　己，照亮了别人；还有人说，老师是春蚕，为学生吐尽最后一根丝，但是，我要　说，老师是火种，播散下去会燃起燎原之火，您是人类文化的传播者，是世界前　进的推动者！

不曾记得，　您教会了我们多少的知识，　而我们在人生的旅途中又怎么能忘记　您那平凡又伟大的师恩呢？老师啊，让我用真挚的语言对您说：“老师，您辛苦　了，谢谢您！　”

作文五：《老师，我想对你说（10）》300字

老师，我想对你说

老师：

我觉得吧～你上课上得很好，并且也喜欢你的教学方法，但是当我上数学和地理课时与众不同，你说吧，你上课和其他老师上课区别咋就那么大呢，上数学课时，我和老师的区别就像是：我是一个一年级的小学生，而老师是一个大学的老师，所以说我们的数学老师给我们上课我们纯粹一点儿，一点点都听不懂，其实也有点夸张，也不到至少到点点儿，一点点儿都听不懂的地步。还有就是我们的地理老师，他呢，因为他上课比开飞机还快，并且很不符合开飞机的要求，为什么呢，因为他上课声音太小了吧，好像人家飞机起飞时的声音也是１３０ｄＢ左右。还有呢，差点忘了，我们的班主任李老师，他呢，平时太凶了，和我想象的区别太大了，哎呀，不说了，反正你没有他们教的好，哦，不是，是他们没有你教的好～

你的学生

作文六：《作文：老师我想对你说》600字

老师我想对你说

老师，您像一位辛勤的园丁，哺育着正在成长的我们；老师，您像闪闪发光的北斗七星，在黑暗中指引我们方向；老师，您像一支蜡烛，燃烧了自己，为我们照亮人生的路；老师！您为了我们付出了所有的热和光！

自从我们三年级遇上了你到现在，有多少喜悦和挫折，有多少磨难和快乐，每一天都过得那么精彩，每一件事都让人难以忘怀……不知您还记不记得，那个风和日丽的上午，在全体同学的强烈要求下，您才和我们说，其实您有一种关节上的病，不能根治，都在用药物维持着，痛起来直穿骨髓。当我听了这句话后，心里突然感到一种揪心的疼痛，老师有这么严重的病，还坚持给我们上课，不能喊一声痛，就是为了不让我们担心，就连天晚了都不能休息，还要在灯光下给我们批改作业。老师，您做这些，为了什么？不就是为了我们吗？有时候我们还惹您生气，添一些不必要的麻烦，真是不应该。老师，您这种坚强不屈，在强大的疾病面前永不低头的决心更是让我心服口服，同时也让我知道，坚强是通往成功路上唯一的依靠，让我学会坚强地面对人生。?　?小　荷　作文网

老师，每当您鼓励我的时候，我都会无比自豪，每当您批评我的时候，我也会认真听讲，但是有些同学不这样，每次说他的时候，都不听，甚至没把老师放在眼里，有的还在下面偷偷说老师的坏话，我听后真的为您感到不平，他们根本不理解老师的苦心。老师，我在这里向您道歉，虽然弥补不了您那颗已经寒了的心，但至少有一丝欣慰。

老师，我今天的成就，就是因为您用最美的阳光照耀，用最美的雨露滋润，我要向您说一声：

“老师，您辛苦了！”

指导老师：徐祥凤

作文七：《作文老师我想对你说》3300字

篇一：老师我想对你说　４００字

老师我想对你说　４００字

岁月匆匆，花开花落。转眼间，六年的小学生活即将画上一个完美的句号。此时，面对朝夕　相处的同学，面对和蔼可亲的老师，一股眷念之情不禁涌上我的心头，千丝万语的话想要诉　说，永无止境的爱想要表达。

老师我想对您说，有时我们不懂事在课堂上总是惹您生气，深感对不起您。

有时在课堂上，有些同学在说悄悄话，您看见了就用目光提示他们，让他们注意，别讲话，　仔细听讲，否则学不到知识，那些说悄悄话的立刻闭上嘴，仔细听讲。

杨老师，　你在我心目中是一个令人爱、　令人敬的好老师，　我一定会努力的学习，　快乐的成长，　不断的进步，　您一定会因为我而骄傲的。　现在我只想说：“敬爱是老师，　您辛苦了。　谢谢您！　”　篇二：老师我想对你说作文　４００字

老师我想对你说作文　４００字　老师我想对你说

我亲爱的老师，多年以来我心里都藏着一句话“老师，我想对你说。　”

老师谢谢你

亲爱的老师　，　我知道你默默地陪了我们这么多年　，　默默的教育我们　，　默默地对我们的学习做出　了特别大的贡献　．　慢慢的　，　你以前那黑乎乎的头发如今已是一条一条地变白了很多　，　但你丝毫　没有怎么在意　，　老师　，　你日夜都在但优着我们的学习情况　，　你不累的吗　？

我想　，　老师　，　你一定是很幸苦　，　但你似乎没有什么怨言　．　就是这样　，　我们的知识就也就丰富了很　多　，　真是谢谢你为我们做一切喔　｀～

以前　，　老师　，　你为我们而嗓子都沙了　，　但是你仍然坚持着来教我们　，　连透口气的时间也没有什　么　，　只是默默地教我们　．　老师　，　谢谢你教会了我们做人的道理　，　是你让我拥有这么丰富的知识　，　是你教会了我走上人生的路　，　我真的是感激不尽你对我们的爱　！　老师　，　我为你感到自豪　！～　老师　，　你就像一盏明灯　，　照亮了我们要走的路　，　让我们每天都走上快活的人间路　，．　老师　，　你的　知识就如天上的星星那样多　，　一颗颗的教给我们　，　让我儿马内也拥有丰富的知识　！～老师　，　等我　长大了以后　，　我也学你这样　，　把自己所学到的　，　所知道的　，　都贡献给那些年幼无知的小孩　～让他　们也右有丰

富的知识　，　就这样一代一代地传下去　，　我想就这样　，　全中国的人都是聪明人　，　没有一个笨蛋　，　那　多好呀　～

老师　，　你为我们所做的一切　，　都是无法用语言代替　，　只能用心来沟通的　，　用心来表达　！～

篇三：老师我想对你说作文　６００字

老师我想对你说作文　６００字

用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句诗句来形容我的语文老师真是太恰当不过了，　天天都不辞辛劳的给我们传授知识。老师您是辛勤的园丁，老师您是烛炬，燃烧了自己，把　自己的青春都奉献给了我们这些求知的孩子。记得体育课上，当我们开心的玩着，一个同学　的上衣在嬉戏时弄坏了。您知道了这件事后，立即二话没说把她的衣服给缝上了，老师您就　像母亲一样，无时无刻不关心着我们。我们就像您的孩子似的，捧在您的手心里。您总是不　厌其烦的为一点小事爱护着我们，我们都记在心中的。

有一天天气很严冷，　班级里跟地窖似的，　有一个同学冻得感冒发热，　同学告诉了您，　你什么　也没说，拿了一些药给她吃上，不一会她就好多了。老师您在我心里是多么的无私，就连几　片药都是无比的神通广大。

老师您就像粉笔一样，　无私的奉献了自己的可贵的生命，　留下了让我们学不完的知识。　在这　学期中让我难以忘怀的事是，在每次同学们第一个背下来课文就往您那给你背，只要是第一　个背下来，您就给同学发奖。尤其是考试取得好成绩，您也会给同学发奖，我就是其中的一　个，我是　ｂ　层的第三名，我听了这个消息这后，我一整天脸上都挂着笑脸，由于这是我在学

习上第一次获得老师的奖励，老师还发给我一个小本。只要老师点名夸我几句，我就激动的　不知怎么兴奋了，　这奖品更是我出乎意料的。　我激动的打开本子，　在本的第一页上写着，　“只　要认真，　微小说知识是一点点积累起来的，　只要付出一定会有回报的。　”　我看着老师秀气的字，　读着老师给予我的希看。我感受到，只要有细心、有耐心、有恒心，勇敢的往面对学习中的　一切，我会有进步的。就这样，我一点点的在学习上坚持着，在学习这条路上摸爬滚打，我　的成绩渐渐的有所进步。我不会让老师的心白操的。

师爱就像一把金光闪闪的金钥匙，　她能打开我紧闭的心灵；　师爱就像一双温柔的手，　她不但　能缝补衣服，而且能拂往孩子苦涩的泪花。语文老师您用无微不至的爱，给我的人生带来了　光彩。

老师我想对你说作文　６００字

有人说，　老师是天上最亮的北斗星，　为我们指明了前进的方向；　有人说，　老师是山间最清凉　的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗；有人说，老师是茂盛的叶子，用他那强有　力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。老师，我崇拜您，我也说不自己为何有这种崇拜　之情，看着您在黑板上留下的一行行整洁而漂亮的字迹，我却不能掂量出这中间蕴躲着多少　的奥妙和辛勤的汗水，只知道这是您对社会教育事业的无私的奉献。听着您在讲台上所讲的　每一个字，　那是一种什么样的声音？是大自然清翠的鸟啼声？是古典乐器发出来的　＊＊＊的旋律　声？不，都不是，那是一种天外之音，蕴含着世间动听的音调，听起来让我们感慨深刻，由　于那种声音不是普通的声音，而是一种知识的信号声，一听到这种声音，就知道有很多的知　识要从远方飞奔而来，走进你聪明大脑的驿站。

老师，　您是天上最亮的北斗星，　而我却是红尘中迷失方向的黑鸭子，　每当我迷失方向时，　只　要一看见你刺眼的光芒，就能让我找回回家的路途。还记得在您刚接我的时候，把我从一个　布满着天真的孩子变成一个有理想，有作为的小学生时，您为我们付出了多少，我们在享受　着自己的成功，享受自己的欢快时，却不能忘掉老师，您是山间最清凉的山泉，您用您的博　学多才让我们了解这个广阔无垠的世界，　让我们看到这个世界的大，　您就像是我们的看远镜，　让

我们看得更远，看得更清，就像山泉水一样，清楚得能让你看到底层。老师，你教我们要勇　于与困难做斗争，　不要被困难压倒，　我还记得你常说的那句话，　“不经历风雨，　怎么能见彩虹，　没有人马马虎虎成功。　”　是啊，　成功与困难是相对存在的，　假如没有了困难，　成功又何从谈起　呢。

老师

，您是茂盛的叶子，您用您强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。您从不为你很委　倔，你总是默默的奉献你的一身，为了你的学生，为了你的使命，您甘愿做绿叶也不愿做红　花，您想用自己的能力擦亮这世间的曙光，让生生学子们的梦飞得更高，飞得更远。　老师，您用您的一生教我们懂得为何要有追求，为何要有理想，为何要超越自己。老师，您　把最美的笑脸留给这出　＊的世界，您是我们心中最美的神话。　老师我想对你说作文　６００字　时光转瞬即逝，　五年的学习生活就快要过往了，　再有半年我们就要离开母校了，　回想这些年　和老师朝夕相处的日子，心中不由生出很多话语。老师，我想对你说的话该有多少啊！　老师，我想对你说：谢谢你，是你带我走上了学习的道路，让我开始明辨了事理，从无知变　得懂事起来。有人把老师比作红烛，燃烧起来，照亮了自己，照亮了四周。黑夜里，哪怕是　一丝光亮，都显得那么珍贵。没有它，即使你拔起腿来，也难以向前迈出一步　？？

张老师，　我想对你说：周一的作业少一点，　否则我会做得很晚，　由于我晚上还要上英语补习　班，从　６时到　９时，假如睡得晚会影响第二天的学习。有一个冬天的周一的夜晚，我上完英　语补习班回到家已经　９：３０了，我冷得瑟瑟发抖，心里想：还有很多作业要做，不知要做多　长时间。尽管天冷，但是我一个人坐在书桌前造作业。那时，我手中的笔我都握不住了，写

出来的字更不用说了，当然特别丢脸　？？　做完作业，揉了揉霥眬的睡眼，向窗外看了看，一幢　幢大楼没有几户人家的灯是亮着的　？？

第二天，　您不依不饶地对我说：“　造作业要一丝不苟，　不能马马虎虎，　要认认真真，　明白吗？”　您的话是那样亲切，我都不知道该对您说些什么好呀！真是——师恩难忘意深浓，谆谆教诲　记心中！

再好的师生关系，终极也有分手的时候。

作文八：《老师我想对你说》400字

夜己渐深，千万扇的窗户，只有您那扇窗还亮着灯光，一个疲倦的身影还在专心备课。老师，我想轻轻对您说：老师，您该休息了。多少个不眠之夜，您总在办公桌前为我们批改作业，作业本中一处处修改和批阅的笔迹，都饱含您对我们的关爱。有些人把您比作一盏指航灯，用自己的光芒为过往船只指引前进方向。这不仅仅是一个简单的比喻，而且包含大家对您由衷的赞叹。

您像亲爱的母亲，那样和蔼、可亲。每当我做错了事，您用亲切的话语，使我改正错误。给我身躯的是父母，滋养我灵魂的是辛勤的老师。

老师，我想感激地对您说：谢谢您对我的谆谆教诲，每当我犯错误时，您那一句句肺腑之言，让我懂得了许多，自从你来到我们身边，您就如慈母般地关怀我，让我们在您的关怀下茁壮成长，您的教诲，给了我无穷的力量，您那循循善诱的教导，如甘泉般滋润着我们干涸的心田。这时我才真正懂得了什么是用心良苦。

老师，我还想对您说：谢谢您的教导，谢谢您为我们的付出，我们是您的莘莘学子，一天天成长，输送到祖国需要的地方。

三年级：小童鞋５５５５

作文九：《张老师我想对你说》2200字

无须害怕一?个强大的俄?罗斯

２０１２－０３－１４　１４：４３：２２　青衫老祖［心一］　中华网论坛?　【大　中　小】

普京当选俄?罗斯总统，几家欢喜几?家愁。国际上如此?，国内舆论何?尝不是如此?。青衫老祖无?疑是坚定的?挺俄派、挺普派，所以，对普京同志?顺利当选持?热情欢迎态?度。但是，恐俄派的力?量也不小。从网上议论?看，有些帖子很?有煽动性。如：俄罗斯是中?国真正的敌?人；普京当选是?中国十年噩?梦，等等。有的甚至直?接攻击青衫?老祖“认贼作父”（青衫老祖的?回复是：“阁下太小看?青衫老祖了?。青衫老祖自?认为是俄罗?斯的战略教?父，引导俄罗斯?走正确的道?路。”话有点大。但是，唯此方可令?对方闭嘴。）这说明，还有不少人?沉浸在历史?回忆中，生活在来自?晚清时期俄?罗斯对中国?的帝国主义?侵害的历史?惶恐之中。

历史总是不?能倒算，更不能只算?一点不算全?程。俄罗斯的确?曾经给中华?民族造成巨?大伤害，通过强权和?不平等条约?非法侵占了?中国１６０?万平方公里?的国土——这是中华民?族的耻辱，忘记这点就?意味着背叛?。我们需要做?的是自强不?息，坚决防止历?史重演；但是，我们也不能?以此作为反?对中俄联手?反霸的理由?。也许我们还?可以把历史?往前推，在大元王朝?，俄罗斯不过?是大元王朝?的公国；也可往后退?，在二战时期?，俄罗斯（前苏联）曾经同我们?并肩战斗；新中国成立?后，面对西方的?铁壁封锁，苏联“老大哥”曾经给予中?国工业化以?无私援助；再往后推，在苏联出现?霸权主义苗?头的情况下?，也曾出现过?中美联合反?苏修的局面?。而现在，是苏联解体?后的世界，在这个世界?里，为了共同抵?御美帝霸权?，解决了领土?划界这一历?史遗留问题?后的中俄重?新走到一起?，这说明：决定国与国?关系的根本?要素不是历?史恩怨，而是现实利?益。为了中国的?未来，中国必须抛?弃历史旧怨?。

中国无须害?怕一个强大?的俄罗斯，这是时代要?求。尽管中国已?经成为第二?大经济体，但是，中国的军费?开支还只是?美国的１／６，中国的ＧＤ?Ｐ还不足美?国的１／２，美国在全球?拥有７５０?个军事基地?，中国一个没?有；美国有１１?个航母作战?群，中国一个都?没有；美国有４０?０颗卫星

在?轨，中国只有１?００颗；美国是能制?造波音、Ｘ４７科技?强国、制造业强国?，中国还在努?力拼凑第一?架大飞机。所有这些都?决定，中国还处于?崛起的半山?腰。在这种情况?下，中国决不能?轻易把自己?置于“单挑美国”的位置，那样的话，将是一个崛?起中的大国?与一个超级?大国领导的?霸权联盟的?对抗，这无疑是十?分危险的。因此，中国需要存?在一个“中美俄大三?角”。一个强大的?俄罗斯可以?分担中国的?地缘政治压?力。叙利亚的形?势发展告诉?我们，一个强大的?俄罗斯与强?大的中国联?手，可以有效遏?制美帝的霸?权主义。由于普京对?“中俄美大三?角”具有与中国?一样清醒的?认识，普京的当选?对于平衡“中俄美大三?角”关系，遏制美帝霸?权有利。

中国无须害?怕一个强大?的俄罗斯，其实也基于?中国的自信?。现在的中国?已经足够强?大，除了美国外?，已经没有任?何国家足以?对中国构成?实质性伤害?。短期内，中国必将成?为欧亚大陆?第一强国；远期内，中国将成为?全球第一强?国。现在的中国?，其综合国力?已经数倍于?俄罗斯，俄罗斯无意?也没有能力?南犯中国。相反，中国和俄罗?斯的共同利?益促使中俄?走到一起，共同抵御世?界唯一的超?级大国的围?堵和遏制。当然，由于中俄都?是大国，都有能力成?为独立的一?极，所以，中俄也不可?能成为北约?那样的军事?同盟。目前的全面?战略合作伙?伴关系，是新型盟友?关系，是适应中俄?实际的唯一?选择。中俄应该继?续在现有基?础上深化战?略互信与合?作，而不需要改?变航向。一个更高水?平的全面战?略合作伙伴?关系将给欧?亚大陆和世?界带来新气?象。

一个敌视俄?罗斯的政策?从总体上还?是陆权体制?下的远交近?攻思想在作?祟，而现实是“海权＋天权”主导的世界?。现在，不少人的思?维还停留在?陆权时代，满脑子的远?交近攻；殊不知，在海权时代?，威胁未必来?自邻国，恰恰来自远?邦。美国与中国?远隔万里，但是，浩瀚的太平?洋并不能阻?挡美帝航母?作战群的近?距离威胁。随着美帝“空海一体战?”的提出与实?施，中国面临的?威胁已经是?实实在在的?。中国所能做的，就是稳固大??后方，集中精力对?付来自太平?洋的威胁。

**说过?，谁是我们的?敌人，谁是我们的?朋友，这个问题是?革命的首要?问题。那么，在当今世界?，谁是中国的?敌人，毫无疑问是?满口仁义道?德，无意围堵中?国，实则一门男?盗女娼的美?国。美国对中国?的围堵既有?明火执仗，也有阴谋诡?计，无所不用其?极。在这种情况?下，如果我们采?取敌视俄罗?斯的政策，那将是一种?多么危险的?状态～

所以，无论如何，青衫老祖都?坚定的主张?并支持“中俄联手抗?美”这一大政策?。如果给这一?政策一个生?命周期的话?，至少不应短?于１０年。１０年后，中俄也不应?当为敌，应该世代友?好下去。只不过，中俄届时或?将需要寻找?新的共同利?益（如组成中俄?Ｇ２或中俄?德Ｇ３，共同主导欧?亚大陆事务?），联手抗美的?价值，已经没那么?大了。

作文十：《老师,我想对你说_范文》700字

老师，我想对你说

老师，您从三年级就开始教我们，为了提高我们的学习成绩辛勤地工作。现在，我们渐渐长大了，知识也多了，可您却渐渐老了，额上出现了细细的皱纹，老师，我想对你说，您辛苦了。

记得四年级快考试时，每天的语文作业非常多，尽管这样我依然每天都能看到老师您精心批好的作业。特别是作文簿上，你的一处处批改，更倾注着您无数的心血。记得有一天早上，我像往常一样走进教室上课，突然发现老师和往常不太一样。老师看上去有些疲倦，不像以前那样神采奕奕的，更重要的是，她的眼睛也有些红，布满了血丝。您开始上课了，这时，我发现您的声音没以前响亮了。这是怎么回事呢？你昨天一定又加班了，果然，当作文本发到我的桌上时，我看到了老师在我作文的字里行间写的评语，再看看同桌的，也是密密麻麻地写着评语。要知道作文本可是昨天才交上去的。老师一定昨天加了夜班，把作业都批完的。明天就要考试了，老师一定是想要我们回家能好好复习。要知道我们班有三十一个人，那要多少时间才能批完这些作文本呀！老师您却只用了一个晚上就全批完了。您要及时批完我们的作业，让我们可以回家好好复习。

我打开了作文本，仔细地看了起来，老师帮我把每一处不通顺的地方都改好了。特别是有一处句子不通顺，老师您为了让我把句子写得通顺一些，不仅有批语，还用了两句话给我作比较，使我一目了然，马上把句子改通顺了，读一读，果然好多了。望着这一字字，一句句的批语，我似乎看到了昨晚您在灯下伏案批改的情景。夜静静地，家家户户的灯都暗了下来，只有您家的屋里灯亮着。灯光中您批改作业的身影印在了墙上，显得那么大……

想到这，我的心中升起一股暖流。再看看老师您那疲惫的脸，我多想对您说，老师，您辛苦了！

老师，“十年栽树，百年树人”我们一定会茁壮成长，您的辛苦一定会得到回报的。老师，您辛苦了。

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