时刻准备着日日小兔兔
作文一：《狮子和羚羊的家教》500字
狮子和羚羊的家教
有这样一个哲理故事：每天，当太阳升起来的时候，非洲大草原上的动物们就开始奔跑。 狮子妈妈在教育自己的孩子：“孩子，你必须跑得再快一点，再快一快一点，你要是跑不过最慢的羚羊，你就会活活地饿死。” 在另外一个场地上，羚羊妈妈也在教育自己的孩子：“孩子，你必须跑得再快一点，再快一点，如果你不能比跑得最快的狮子还要快，那你就肯定会被他们吃掉。”
在狮子和羚羊的世界里，其实对手并不是只有对方，还有自己。对羚羊来说，想要生存，就要先战胜自己，不断突破自己的速度，不能有丝毫的放松；对狮子来说，想得到食物，也必须不停奔跑，不断提速。而且重要的是永远要记住一点，你跑得快，别人比你更快。 是的，在人类社会中也是这样，始终得记住你跑得快，别人跑得更快。更可怕的是那些本来就比你占优势的人比你还要努力，既然如此，那又怎么能不竭尽全力呢？现在的社会也可以说得上是一个弱肉强食的时代，不断增加的就业压力，不断面临的各种考验，如果不能及时认清自己的位置，安于现状，只能在激烈的竞争中被淘汰。 因此一定要时刻动起来，让自己的能力、知识等不断提高，适应这个社会。这样对自己也有帮助，也能使自己在竞争中处于优势地位。
作文二：《狮子和羚羊的家教 》1900字
狮子和羚羊的家教
狮子 每天，当太阳升起来的时候，非洲大草原上的动物们就开始奔跑了。 妈妈在教育自己的孩子，“孩子，你必须跑得再快一点，再快一点，你要是跑不过最慢的羚羊，你就会活活地饿死。” 在另外一个场地上，羚羊妈妈也在教育自己的孩子，“孩子，你必须跑得再快一点，再快一点，如果你不能比跑得最快的狮子还要快，那你就肯定会被他们吃掉。”
温馨提示，记住你跑得快，别人跑得更快。
第七讲 说案撰写与说课技巧 一、什么是说课，
所谓说课～是指授课教师在备课的基础上～面对同行、专家或领导～系统而概括地解说自己对教材的理解、所作的教学设计及其理论依据～然后由大家进行
评说。
二、说课的特点：
１（说课具有灵活性。“说课”不受时间、空间、人数的限制～比较好组织很好安排～因为它具有很多灵活性。
２（说课具有指导性。说课对教师特别是青年教师的提高很有益处。以往采用观摾教学听课的方式去提高教师～培养青年教师～这只能是通过上课、评课来进行～只能就课堂教学情况来评～有的评课还评不到点子上。而说课能从深层次上了解教者的教学思想、教学思路、理论水平。此时的评课、指导能评到点子上～说到要害处～突出指导性。
３（说课具有示范性。一次好的说课～讲授者对教材理解的独到之处，对教材处理的巧妙之想，教学过程的精心安排～对每位听者都会有很大的启发和帮助。 三、说课的意义：
１、提高教师备课水平的有效措施～同时也是提高评课者评价能力的有效措施。
２、提高教师理论水平、口头表达能力。说课要求教师要讲清许多个“为什么”～比如我们为什么这样讲而不是那样讲～是依据什么安排讲授内容的详略的，要说明白就要提出自己的理论根据～要用比较清晰、流畅的语言表达出来。
３、是一种用考核教师的测评手段～尤其在考核教师的理论水平、对教材和学生的把握能力、表达水平等方面能力的体现～对教师的评价也比较系统～比较有示范性～所以有着较好的作用。
四、说案的撰写
在教学工作中～我把说课的方法简单地总结为“四说二写一展示”～“四说”即“说教材、说教法、说学法指导、说教学程序”，“二写”指“写出本课课题及板书设计”～“一展示”指“展示自己参与设计的辅助教学课件”。说案～是按照说课内容的内在逻辑来写的。
１、写课堂教学指导思想及课程标准、教材。根据素质教育的理论和要求～说明本节课的教学指导思想～根据课程标准要求～说明本节课的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观～并且要说明本节课在教材体系中的地位～分析本节课的教学重点、教学难点和教学关键。
２、写教法。说明在本课中将采用的教学方法和运用的教学手段～以及这样做的原因～要着重说明其中独创的做法～特别是培养创新精神和实践能力的具体做法。
３、写学法指导。说明在本课中将教给学生哪些学习方法～以及调动后进学生学习兴趣的方法～还要说明进行探究性学习的具体措施。
４、写教学程序。按照教学的先后顺序说明每一环节所用的大体时间～重点说明主要环节的教学双边活动～要致力于教学难点和教学重点的突破～并简要说明这样设计的理由。
五、说课的技巧
说课～不同于一般的发言稿和课堂教学～它要求说者比较系统地介绍自己的教学设计及其理论依据～而不是宣讲教案～也不是浓缩课堂～它的核心在于说理～在于说清为什么要这样教～说课的重点在于教学重点和教学难点的突破上。在说课过程中～要注意把握以下几点：
１、使用普通话。在说课过程中～使用普通话～有利于听者听的清楚、听的明白。
２、充满激情～慨慷自然。说课要精神饱满～充满激情～要使听者感到说课者的自信～从而感染听者～引起共呜。
３、紧凑边贯～简练准确。说课的语言表达要简练干脆～要声情并茂～灵活多变～前后连贯紧凑～过渡流畅自然。
４、有效地使用媒体。说课时～要注意将现代化的电教器材组合在说课的主体里～使说课更加生动～从而取得最佳效果。
５（说课需坚持“三层”“四说”的完整。三层即：“教什么”、“怎么教”、“为什么这样教”四说即： 说“准”教材、说“明”教法、说“会”学法、说“清”教学程序。但要根据教材的特点、学生实际决定说课的详略。
６（说出特点、说出风格。应重点说出如何实施教学过程～对如何引导学生理解概念、掌握规律的方法、怎样突出教材重点和突破教材难点、怎样培养学生学习能力等内容应浓撃重彩～讲深讲透。抓住重点才能说出深度～说得精彩。
总之～说课是对课程的理解、备课的解说、上课的反思。正如著名教育家斯霞所说“说课艺术是教师在教学活动中～遵循教学规律～以自己独特的方式方法～创造性地组织教学～将知识与审美揉合起来～使学生在愉悦中高效率地进行学习的精湛的教学能技巧”。
作文三：《狮子和羚羊的家教》700字
黄昏时候，洪水最终撕开了江堤。一个个小院子连成了一片汪洋。清晨，受灾的人们三三两两的站在堤上，凝望着水中的家园。忽然，有人惊呼：“看，那是什么，”众人随着这一声惊叫向水中望去，只见一个黑点正顺着波浪漂过来，一沉一浮，像一个人～有人“嗖”地跳下水去，很快就靠近了黑点，但见他只停了一下，很快上了岸。“一个蚁球。”那人说。“蚁球，”人们不解。说话时蚁球正漂过来，越来越近。看清了：一个小足球大的蚁球～黑黑乎乎的蚂蚁密匝匝地紧紧抱在一起。风起浪涌，蚁球在漂流中不断有小蚁球被浪头打落，像铁器上的油漆片被剥离开去。人们看的提心吊胆。蚁球一靠岸立刻一层层的散开，像打开的登陆艇。蚁群秩序井然地一排排冲上堤岸，胜利登陆了～岸边水中仍留下了不小的一团蚁球，那是英勇的牺牲者，它们再也爬不上来了，但它们的尸体，仍然紧紧抱在一起。
启示：
要想成功，就必须有一个好的人际圈子，要知道仅凭一个人的能力是很难完成自己的事业的。需要有人愿意帮你，不断地给你提供各种资源，你才能有更多的成功机会。但是，你的人际关系的圈子是需要你自己来培养的。只有用真诚和爱心才能建立起你的人际关系。也只有团结他人，你手中的力量才会更加强大。
每天，当太阳升起的时候，非洲大草原上的动物们就开始奔跑了。
狮子妈妈在教育自己的孩子：“孩子，你必须跑得再快一点，再快一点，跑不过最慢的羚羊，你就会活活地饿死。”
在另一个地方，羚羊妈妈也在教育自己的孩子：“孩子，你必须跑得再快一点，再快一点，如果你不能比跑得最快的狮子还要快，那你就肯定会被他们吃掉。”
所以，随着升起的太阳，狮子和羚羊一跃而起，奔向太阳升起的地方。
启示：
这个世界，本身就是一个竞争的世界，我们必须时刻都想到竞争对手在干什么，我们如何比他们做得更好，我们才能生存。
作文四：《狮子和羚羊的家教》1600字
狮子和羚羊的家教
３０年前，一个年轻人离开故 乡．开始创造自己的前途．能动 身的第一站．是去拜访本族的族 长．请求族长的指点．老族长正 在练字，他见到这个后辈就写了 三个字：不要怕．然后抬起头来， 望着年轻人说：＂孩子，人生的 秘诀只有６个字，今天先告诉你 ３个，供你半生受用．＂
３０年后，这个年轻人已是人 到中年，有了一些成就，也添了 很多伤心事．归程漫漫，到了家 乡．他又去拜访那位族长．他到 了族长家里．才知道老人家几年 前已经去世．家人取出一个密封 的信封对他说：＂这是族长生前 留给你的．他说有一天你会再 来．＂他拆开信封，里面赫然又是 三个大字：不要悔．
【话囊】一秘诀
【正读Ｊ不论你在什么时候开 持，重要的是开砖之后就不要害怕： 不论你在什么时候结束，重要的是 钴柬之后就不要－像恨．所以说中午 以前不妥怕中午以后不妥悔．
【反读】这六个字太普通了， 普通到告诉你立马就会忘记．所谓 秘诀就是大话一句．
一
个小女孩趴在窗台上．看窗 外的人正埋葬她心爱的小狗．不禁 泪流满面，悲恸不已．她的外祖父 见状，连忙引她到另一个窗口，让 她欣赏他的玫瑰花园．小女孩的心 情顿时明朗．老人托起外孙女的下 巴说：＂孩子，你开错了窗户．＂ 【话墨】一触景生情一选择 【正读】什么样的选择决定什 么样的生活．今天的生活乏由我们 的选择决定的．当有很多窗户的时 候打开哪一个窗户，取决于我们 的选择，这也就决定了我们会爰痛 告的还是？｝挺乐的．
【反读】人生总有悲欢离合， 我们不可能永远选择快乐和幸福． 虽然每个人都希望如此．
有个叫阿巴格的人，生活在内 蒙古草原上．有一次，年少的阿巴 格和他爸爸在草原上迷了路．阿巴 格又累又怕，到最后快走不动了． 他爸爸就从兜里掏出５枚硬币，把 一
枚硬币埋在草地里，把其余４枚 放在阿巴格的手上，说：＂人生有
５枚金币，童年，少年，青年，中 年，老年各有一枚，你现在才用了 一
枚．就是埋在草地里的那一枚， 你不能把５枚都扔在草原里，你要 一
点点地用，每一次都用出不同来， 这样才不枉人生一世．今天我们一 定要走出草原，你将来也一定要走 出草原．世界很大，人活着，就要 多走些地方．多看看，不要让你的 金币没有用就扔掉．＂在父亲的鼓励 下，那天阿巴格走出了草原．长大 后，阿巴格离开了家乡，成了一名 优秀的船长．
【话题】？珍惜生命？鼓励 【正读】鼓励就似一制良药， 在你因告劳累的时候给予你佶和 力量，一番鼓励的话语就能让人走 出牲折的沼泽地．草原不是极限， 海牛或许也不是归宿．
【反读】鼓励不是任何时候都 能用的．我们不能鼓励小孩直面歹 徒．也不能鼓励赤手空拳的人去与 持刀抢劫者硬干．
每天．当太阳升起的时候，非 洲大草原上的动物们就开始奔跑 了狮子妈妈在教育自己的孩子： ＂孩子．你必须跑得再快一点，再快
一
点．你要是跑不过最慢的羚羊， 你就会活活地饿死．＂在另外一个 场地上．羚羊妈妈也在教育自己的 孩子：＂孩子，你必须跑得再快一 点．再快一点．如果你不能比跑得 最快的狮子还要快．那你就肯定会 被他们吃掉．＂
【话囊】？危机意识？防范未 然
【正读】动物丛林里的生存法 则就是适者生存，仡肚劣太．颁 时刻充满危礼惑，别人跑得很ｌ｝托 但你要饭到比别人跑得更ｌｌ托． 【反读】有些事情是注定无法 改变的．我们只能去适应，就像狮 子和羚羊相遇，羚羊是改变不了被 欺负的命运的
有一个书法家教学生练字．有 一
次．一个经常用废ＩＢ报纸练字的 学生，抱怨自己已经跟书法家学了 很长时间，可一直没有明显的进步． 书法家就对他说：＂你改用最好的 纸试试．可能会写得更好．＂ 那个学生按照书法家说的去做 了．果然，没过多久，他的字进步 很快．他奇怪地问书法家这是什么 原因，书法家说：＂因为你用旧报
纸写字的时候．总会感觉是在打草 稿，即使写得不好也无所谓．反正 有的是纸，所以就不能完全专心． 而用最好的纸．你会心疼好纸，会
作文五：《狮子和羚羊的家教》700字
？狮子和羚羊的家教 ？
每天，当太阳升起来的时候，非洲大草原上的动物们就开始奔跑了。
狮子妈妈在教育自己的孩子：“孩子，你必须跑得再快一点，再快一点，你要是跑不过最慢的羚羊，你就会活活地饿死。”
在另外一个场地上，羚羊妈妈也在教育自己的孩子：“孩子，你必须跑得再快一点，再快一点，如果你不能比跑得最快的狮子还要快，那你就肯定会被他们吃掉。”
？ 自己救自己 ？
某人在屋檐下躲雨，看见观音正撑伞走过。这人说：“观音菩萨，普度一下众生吧，带我一段如何，”
观音说：“我在雨里，你在檐下，而檐下无雨，你不需要我度。”这人立刻跳出檐下，站在雨中：“现在我也在雨中了，该度我了吧，”观音说：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因为有伞；你被雨淋，因为无伞。所以不是我度自己，而是伞度我。你要想度，不必找我，请自找伞去～”说完便走了。
第二天，这人遇到了难事，便去寺庙里求观音。走进庙里，才发现观音的像前也有一个人在拜，那个人长得和观音一模一样，丝毫不差。
这人问：“你是观音吗，”
那人答道：“我正是观音。”
这人又问：“那你为何还拜自己，”
观音笑道：“我也遇到了难事，但我知道，求人不如求己。”
？ 司机考试 ？
某大公司准备以高薪雇用一名小车司机，经过层层筛选和考试之后，只剩下三名技术最优良的竞争者。主考者问他们：“悬崖边有块金子，你们开着车去拿，觉得能距离悬崖多近而又不至于掉落呢，” “二公尺。”第一位说。 “半公尺。”第二位很有把握地说。 “我会尽量远离悬崖，愈远愈好。”第三位说。
结果这家公司录取了第三位。
作文六：《【word】 狮子和羚羊的家教》2100字
狮子和羚羊的家教
阅读苦情－成功人生
我们张开笑脸的小花们，热情致意”
的时候，已经来临了．
． 这一年，他还不～，Ｊ２ｏ岁
法布尔曾经有过一个比方，他把
探索未知世界比作一个人手执灯烛去
照看那些处于黑暗之中的，无限广阔
和美丽的拼砖画．他觉得，他自己就
是这样一个执灯者，正在一步一步地
移动着，一小块一小块地把那些小方
砖照亮，使已知的图画面积逐渐增
大，以便把更多的未知领域完美地显
示出来．
“我们都是求索之人，求知欲牵
着我们的神魂，就让我们从一个点到
另一个点地移动自己的提灯吧．”他
说．
为昆虫立传，是他的理想．他知
道，要想实现这个理想，他必须先要
把自己当作昆虫中的某一种，在寸’分
冷酷和相当复杂的生存环境中抗争，
奋，就像他写到过的蝉儿，要想获
得阳光下的欢乐，它必须首先忍受黑
暗的地底下的苦工和劳役．
在漫长的中学教师生涯中，法布
尔坚持自修，先后取得了高中毕业资
格证书，大学毕，资格的物理数学和
自然科学双学士学位，以及自然科学
博士学位．同时，他利用所有业余时
间，一丝不苟地进行动植物观察记
录，废寝忘食地致力于发现和揭示昆
虫的生存真相．
他用省吃俭用积攒下来的一枚枚
硬币，开辟和建造的这一小块荒园，
成了他生命中最为钟情的宝地．那是
他常常流连忘返的地方．
“那里凝结着我的心愿，我的梦
想．我四十年如一日，靠了顽强的斗
志，过着自己并不在乎的艰辛清苦的
日子：终于，这一天等到了，我有了
这处实验嗣．”
某些”科班出身”的生物学权威
对他怀有偏见，使他在人世间缺少知
音，但他可以向他的昆虫们倾诉衷
肠．
他写道：”我亲爱的虫子们，一
旦你们为做不出难为人的事而说服
不丫那群财大气粗的人，我就会出来
说话，会这样告诉他们：你们是剖开
虫子的肚予，我却是活着研究它们；
你们把虫子当作令人恐惧或令人怜悯
的东西，而我却让人们能够爱它；你
们是在种扭拽切剁的车间里操作，
我却是在蓝天之Ｆ，听着蝉鸣音乐从
事观察……你们倾心关注的是死亡，
我悉心观察的是生命……”
法布尔在这里不仅自豪地表明了
自己的雄心壮志，同时也委婉地抒发
了自己所蒙受的世态炎凉．
１８７９年是未来的大科学家爱因斯
坦诞生之年，也是法布尔的《昆虫
记》第一卷问世之年．他把他的第一
篇颂歌，献给了一种在许多人眼里也
许没有什么好感的昆虫一一食粪虫．
他沿用古埃及人对这种昆虫的尊称，
称之为”圣甲虫”．
他为自己的昆虫研究定下了一个
基调：以理解和同情辛勤的劳作者的
心情，去理解和同情底层的昆虫生
活；用最真实的，最细致的观察结
果，去恢复小小的昆虫们的本来面
目，揭示出它们生存的真相与本质，
从而纠正世人的一些隔膜与偏见．他
还将怀若对于渺小生命的充分的尊重
与热爱，去捕写昆虫世界，去发现那
些神奇，美妙的生命的奥秘，去赞美
和讴歌那些仁义，高尚的生命的尊严
与含义．他相信，无论是在黑夜中的
草丛里，还是在雨水之后的泥土下，
都闪烁着奇异的人性的光芒．
他观察到，一只蝉儿，从小小的
蝉卯到幼虫发育成熟，要在黑暗的地
底下生活四年时间．而它破土而出，
爬到绿树上高歌的时间，却只有短短
的五个星期．于是他发出了这样的感
叹：”四年在地下千苦工，一个月在
阳比下欢乐，这就是蝉的寿命．我们
不要责备成年的蝉狂热地高奏凯歌，
因为它住黑暗中呆了四年，披着皱巴
巴的肮脏外套，如今它突然穿上标致
的服装，长着堪与飞鸟比美的翅膀，
沐浴在温暖的阳光下，微醉微醺，在
这个世界里，它极其快乐．为了庆祝
这得之不易而叉这么短暂的幸福，歌
唱得再响亮也永远不足以表示它的欢
愉啊！”
在秋夜的月光下，他悉心倾听那
情趣盎然的”荒石园”里的蟋蟀的音
乐会．他这样抒发着他内心的感受：
“我的蟋蟀啊，有你们陪伴，我反而
能感受到生命的颤动；而我们尘世泥
胎造物的灵魂，恰恰就是生命．正是
为了这个缘故，我身靠迷迭香樊篱，
仅仅向天鹅星座投去些许心不在焉的
目光，而全副精神却集中在你们的小
夜曲上．”
对生命的呵护与尊重，对生存本
能的理解与尊重，对自己所热爱的事
业的耐心与敬重，对未知的世界和对
真理的孜孜不倦，无怨无悔的求索之
心，再加上整个昆虫王国里是非分
明，井然有序的生活本相的真实展
现，构成了《昆虫记》这部和谐的交
响组曲的动人的主旋律．囝
（摘自《文》）
狮子和
羚羊的家教
文／佚名
氡天，当太阳升起来的时候，非洲
大草原上的动物们就开始奔跑
了．狮子妈妈在教育自己的孩子：
“孩子，你必须跑得再快一点，再快
…
点，你要是跑不过最慢的羚羊，你
就会活活地饿死．”
在另外一个场地上，羚羊妈妈也
在教育自己的孩子：”孩子，你必须
跑得再快一点，再快一点，如果你不
能比跑得最快的狮子还要快，那你就
肯定会被他们吃掉．”
秘诀：记住你跑得快，别人跑得
更快．囝
２０１１年１０月号．总第２２４期．２１
我是你的，我的祖国！都是你的，我的这心，这灵魂；假如我不爱你，我的
祖国，我能爱哪一个人？一一裴多菲
作文七：《狮子和羚羊的故事》1200字
在古老的非洲大草原上，新一轮的太阳正冉冉升起，当金色的曙光照在一只狮子身上时，狮子醒来了，它抖了抖身上的毛，望着太阳对自己说：“
”。在同一时候，一只羚羊醒来了，它望着升起的太阳对自己说：“
”。在大草原上，羚羊在不停的向前跑，狮子不停的向前跑……在自然界中，不管狮子还是羚羊，
为了生存，只有不停的向前跑，才不会被自然界淘汰，
从生物角度来说符合物竞天择适者生存原理，从生活角度来说，
就是只有你做到最强最好，才有好的生活，所以我们时刻警惕。
静谧的非洲大草原上，夕阳西下。这里，一头狮子在沉思，明天当太阳升起，我要奔跑，以追上跑得最快的羚羊；此时，一只羚羊也在沉思，明天当太阳升起，我要奔跑，以逃脱跑得最快的狮子。话说这只狮子发现了一只羚羊，追了半天也没追上。别的动物笑话狮子，狮子说：＂我跑不过是为了一顿晚餐， 而羚羊跑却是为了一条命，它当然跑得快了。＂
是的，无论你是狮子还是羚羊，当太阳升起的时候，你要做的就是奔跑，尽管有的为晚餐，有的为生命。因为目的从来是没有过失的，错误与罪恶总是出在手段上。犹如猎手只瞄准而不射击，士兵只呐喊而不冲锋。也许你奔跑了一生，也没有达到彼岸；也许你奔跑了一生，也没有登上峰顶，但是抵达终点的不一定是勇士；敢失败的，未必不是英雄。不必太关心奔跑的结局如何。奔跑了，就问心无愧；奔跑了，就是成功的人生。
人生之路，无需苛求。只要你奔跑，路就会在你脚下延伸，人的生命就会真正创新，智慧得以充分发挥。生活中，那些所谓的成功者总是被善意地夸张着，好像他一生下来就证明了他是一个不平凡的人，而那些曾和你我一样的凡人，却在一遍又一遍地演绎着试图证明自己不是凡人的闹剧。一次又一次地失
败之后，凡人终于发现其实自己也不过是一个凡人。正是由于发现了这一点，所有的一切事情的得失就似乎都算不了什么了。一次次相遇的错过，一次次逝去的优越条件，一个个失败……凡人问自己：＂这难道就是凡人的悲哀吗，＂凡人就是凡人，凡人只有凡心，于是凡人对自己说：＂何必沮丧呢，我干什么要庸人自扰地看着别人的角色而懊丧呢，这个世界一定有一种角色是适合我的。
凡人渐渐发现，凡人也有成功的时候，一个善意的赞扬，一次深深的感动，一种不菲的收获……都意味着凡人成功。＂成功＂这个字眼儿并不意味着像爱因斯坦那样闻名于世，像爱迪生那样造福人类……凡人终于知道所有的成功并不一定要轰轰烈烈，也并不一定要出人头地，只要你把握自己，好好地活着，别在烦恼中虚度光阴，你会发现茫茫人海中，你也是不平凡的一个……人能奔多远，这话不是问双脚而是要问志向；人能跑多快，这事不是要问双脚而是要问素质。
记得在《新东方精神》看过一篇文章，说是一个新东方教托福词汇的老师，在每次结课时都会在黑板上写到：静谧的非洲大草原上，夕阳西下。这时，一头狮子正在沉思，当明天太阳升起，我要奔跑，以追上最快的羚羊；
此时，一只羚羊正在沉思，当明天太阳升起，我要奔跑，以逃脱最快的狮子；那么，无论你是狮子或是羚羊，当太阳升起，你能做的，就是奔跑～
是的，奔跑。。。
作文八：《羚羊和狮子的故事》1300字
． 羚羊和狮子的故事
在非洲草原上有一条河，河将草原分成两块，东面住着一群羚羊，西面住着一群狮子。
河西的狮子很强壮，不久就将河西的猎物吃的所剩无几，这使得河西的草长得十分茂盛。河东的羚羊繁殖的很快，不久就变得群体庞大，于是河东的草被疯狂的啃食，长得十分稀矮。
饥饿常常使对方相互对望，然而，望着那汩汩的河水，他们又都无可奈何，于是双方不约而同的有了共同的心愿——盼望河干。强烈的愿望使它们常常的走到河边去祈祷。共同的愿
望使双方渐渐的开始了接触，慢慢的成了好朋友，成了亲密无间的战友，它们都在为这共同的目标竭尽全力的祈祷着。
后来，河真的干了，羚羊很高兴，狮子也很高兴。然而正当羚羊打算和狮子一起庆祝这喜事时，成群的狮子早已踏着泥泞冲了过来，瞬间将它们吃了个干净。
——不要以为有着共同的目标就是志同道合的朋友，不要以为有着同样的举动就是在致力于共同的事业。共同的目标不一定有着共同的利益，共同的理想不一定有着共同的道德，生活中的失策，不全是因为听
信了谎言，有时候还在于失虑……
２． 在广袤的非洲大草原上，既生活着凶残的狮子，也生活着像羚羊、斑马这样温顺的动物。
观察这些动物，人们发现一个非常有意思的现象：羚羊是这个世界上跑得最快的动物之一，而它们被狮子捕杀的数量远远大于比它们跑得慢得多的斑马。 狮子为什么能够更多地捕获到跑得快的羚羊，而较少捕获到跑得慢的斑马呢？ 科学家对这一现象进行了长期考察。研究结果表明：斑马是群居动物，每当狮子靠近其中一只斑马时，成年健壮的斑马们就会头朝里、尾巴
朝外，自动围成一圈，把弱小体衰的斑马围在圈内。只要狮子一靠近，斑马们就都扬起后蹄踢向狮子。狮子再强壮，也抵挡不住一群斑马有力的后蹄。
于是，狮子更多地把灵巧快速的羚羊作为捕捉对象。羚羊没有相互保护和支持的习性，经过狮子反复的追赶，羚羊们总是四散奔跑，于是，往往难逃狮子的利爪，成为狮子的美餐。
－－在强壮剽悍的狮子面前，斑马和羚羊采取了截然不同的应对方式：羚羊腿脚灵便，跑得快，但只是自顾自，结果难逃被吃亏的尴尬厄
运；斑马尽管身高体笨，比羚羊跑得慢，但它们不是只顾自己逃命，而是“抱成团”共同抵御敌人进攻，最终在避免团体灾观的同时保住了自己的性命。这再明白不过地显示了团队精神的威力。
在经济全球化的浪潮中，单个的企业就像一条小舢板，经不起大风大浪，只有联合起来，发挥集团的整体优势，才能在经济全球化的汪洋大海中乘风破浪，奋勇前进。中国加入世贸组织后，面临着严峻的挑战。在强大的竞争对手和巨大的困难面前，必须增强集团意识，发扬坚实如磐的团队精神。
３． 在非洲草原上，每天早晨，一只羚羊睁开眼睛，所想到的第一件事就是，我必须要跑得更快，否则就会被狮子吃掉。而在此时，一只狮子也从睡梦中醒来，闪现在它脑海里的是，我必须跑得再快一些以追上更多的羚羊才不会被饿死。于是，几乎同时，羚羊和狮子一跃而起，迎着朝阳跑去．．．
细细想来，生活又何尝不是这样的呢？现如今，身处在这个现实而又极其复杂的社会环境当中，处处都是千帆竞渡，处处都是匆匆的芸芸众生。所以，在人生的每一个驿站，每一瞬，若消极懈怠，不思进取，必将被远远
的抛弃，甚至可以说是被淘汰出局，或被这残酷的现实碾碎撕烂，体无完肤．．．
因此，无论是作为羚羊还是狮子，每当太阳升起的时候，就要毫不迟疑的向前奔跑。
作文九：《狮子和羚羊的故事》1700字
第一、狮子和羚羊的故事
清晨，非洲草原上的羚羊从睡梦中醒来，它知道新的比赛就要开始，对手仍然是跑得最快的狮子，想要活命，就必须在赛跑中获胜。另一方面，狮子思想负担也不轻，假如它跑不过最快的羚羊，命运都是一样，当太阳升起时，为了生存下去，最好还是快跑吧，
多么奇妙的事情，强如狮子之强，弱似羚羊之弱，差别不可谓之不大，然而在物竞天择的广阔天地里，两者面临的源自求生欲望的压力却是平等的。
可见，在动物世界里，动物的对手说道底也就是它自己，它要逃避死亡的追逐，首先就要战胜自己，它必须越跑越快，因为稍一松懈便会成为他人的战利品，决无重赛的机会。
最大的敌人是自己，对人来说又何尝不是这样，不管你是总裁，还是小职员，为了保住自己的职位，不都要尽心尽责，全力以赴吗，要知道总有人盯着你的职位，跃跃欲试。因为公司门外总是有不少新人等着进来。这样看来，大家的选择都是一样，要么做得更好，要么被淘汰～
第二、你的心过门了吗，
洞房花烛夜，当新郎兴奋地揭开新娘的盖头，羞答答的新娘正低头看着地上，忽然间掩口而笑，并以手指地：“看，看，看老鼠在吃你家的大米。“第二天早上，新郎还在酣睡，新娘起得床来，一声怒喝：“该死的老鼠，敢来偷吃我家的大米，”“嗖”的一声一只鞋子飞了过去。新郎不禁莞尔，
我们是否深思过，为何选择施尔得公司这份工作呢，既然已经选择了这个工作，为何身体过了门心态却迟迟不过门呢，新来的人往往很容易发现公司的问题，因为旁观者清。问题是你是用嘲笑、牢骚、忿然、指责的方式呢，还是以主人翁的心态来了解并积极地去改正这些缺点和漏洞呢，请问问你自己，你的心真正地过门了吗， 第三、木桶定律
一只木桶盛水的多少，并不取决于桶壁上最高的那块木板，而恰恰取决于桶壁
上最短的那块木板。人们把这一规律总结成为“木桶定律”或“木桶理论，
链条定律：一根链条最薄弱的环节和其他环节一样承受着相同的强度，那么链条越长，就越薄弱。
＂木桶定律＂三个推论：
其一，只有当木桶壁上的所有木板都足够高时，木桶才能盛满水；只要这个木桶里有一块不够高度，木桶里的水就是不可能是满的；
其二，比最低木板高的所有木板的高出部分是没有意义的，高得越多，浪费就越大；
其三，要想提高木桶的容量，应该设法加高最低木板的高度，这是最有效也是惟一的途径。对一个组织来说，构成组织的各个部分往往是参差不齐的，而劣质的部分往往以决定了整个组织的水平。＂最短的木板＂与＂最最弱的环节＂都是组织中有用的一部分，只不过比其它部分稍差一些，你不能把它们当做烂苹果扔掉。因此，管理的真正意义就是去修补最短的那块木板。
第四、鹰的重生
鹰是世界上寿命最长的鸟类，它一生的年龄可达７０岁．但是在它４０岁时必须经历一场生与死的磨难。此时它的喙变得又长又弯，几乎碰到胸脯；它的爪子开始老化，无法有效地捕捉猎物；它的羽毛长得又浓又厚，翅膀变的十分沉重，使得飞翔十分吃力。
此时的鹰要么等死，要么经历一次痛苦的磨难－－－－５个月漫长的蜕变．它必须很努力地飞上山顶，在悬崖上筑巢，并停留在那里，不得飞翔．鹰首先用它的喙击打岩石，直到其完全脱落，然后等待新的喙长出来．鹰会用新长出来的喙把爪子上老化的趾甲一根一 根生生拔掉．当新的趾甲长出来后，鹰再用新的趾甲把身上的羽毛全部拔掉．５个月后，新的羽毛长出来了，鹰重获新生，继续展翅翱翔，继续捕捉猎物，度过３０年新生－－－这是即是鹰
的重生。
现实生活中，每个人在生活和工作了一段时间以后，都会被一些潜移默化的习惯所左右，被一些以前使我们成功如今却阻止我们发展所谓的经验所禁锢．人同样与鹰一样，要想有新的发展，就必须经历一次或多次痛苦的蜕变，需拿出足够的勇气放下以前旧的习惯，旧的思想，抛开禁锢迎接新的生命力。
第五、温水效应
把一只青蛙放在杯子里，然后往盆子里倒入１００？的开水，青蛙会跳出盆子，如果把青蛙放在装有１０？水的盆子里，慢慢给水加温，直至把水升温到１００？，青蛙会很安详地蹲在盆子里，被温水煮死也不会跳出盆子－－－温水效应。
青蛙被温水煮死，但它一点也不知道自己是怎么死的，这是“温水效应”实验，但这实验结果让人生出些许多感慨和思索。古人说“生于忧患，死于安乐。”
作文十：《狮子和羚羊的故事》2100字
狮子和羚羊的故事
静谧的非洲大草原上，夕阳西下。这里，一头狮子在沉思，明天当太阳升起，我要奔跑，以追上跑得最快的羚羊；此时，一只羚羊也在沉思，明天当太阳升起，我要奔跑，以逃脱跑得最快的狮子。
话说这只狮子发现了一只羚羊，追了半天也没追上。别的动物笑话狮子，狮子说：＂我跑不过是为了一顿晚餐，而羚羊跑却是为了一条命，它当然跑得快了。＂
是的，无论你是狮子还是羚羊，当太阳升起的时候，你要做的就是奔跑，尽管有的为晚餐，有的为生命。因为目的从来是没有过失的，错误与罪恶总是出在手段上。犹如猎手只瞄准而不射击，士兵只呐喊而不冲锋。
也许你奔跑了一生，也没有达到彼岸；也许你奔跑了一生，也没有登上峰顶，但是抵达终点的不一定是勇士；敢失败的，未必不是英雄。不必太关心奔跑的结局如何。奔跑了，就问心无愧；奔跑了，就是成功的人生。
人生之路，无需苛求。只要你奔跑，路就会在你脚下延伸，人的生命就会真正创新，智慧得以充分发挥。生活中，那些所谓的成功者总是被善意地夸张着，好像他一生下来就证明了他是一个不平凡的人，而那些曾和你我一样的凡人，却在一遍又一遍地演绎着试图证明自己不是凡人的闹剧。一次又一次地失败之后，凡人终于发现其实自己也不过是一个凡人。正是由于发现了这一点，所有的一切事情的得失就似乎都算不了什么了。一次次相遇的错过，一次次逝去的优越条件，一个个失败……凡人问自己：＂这难道就是凡人的悲哀吗？＂凡人就是凡人，凡人只有凡心，于是凡人对自己说：＂何必沮丧呢？我干什么要庸人自扰地看着别人的角色而懊丧呢？这个世界一定有一种角色是适合我的。＂
凡人渐渐发现，凡人也有成功的时候，一个善意的赞扬，一次深深的感动，一种不菲的收获……都意味着凡人成功。＂成功＂这个字眼儿并不意味着像爱因斯坦那样闻名于世，像爱迪生那样造福人类……凡人终于知道所有的成功并不一定要轰轰烈烈，也并不一定要出人头地，只要你把握自己，好好地活着，别在烦恼中虚度光阴，你会发现茫茫人海中，你也是不平凡的一个……
人能奔多远？这话不是问双脚而是要问志向；人能跑多快，这事不是要问双脚而是要问素质。
记得在《新东方精神》看过一篇文章，说是一个新东方教托福词汇的老师，在每次结课时都会在黑板上写到：
静谧的非洲大草原上，夕阳西下。
这时，一头狮子正在沉思，当明天太阳升起，我要奔跑，以追上最快的羚羊； 此时，一只羚羊正在沉思，当明天太阳升起，我要奔跑，以逃脱最快的狮子； 那么，无论你是狮子或是羚羊，当太阳升起，你能做的，就是奔跑！
是的，奔跑。。。
狮子与羚羊的故事
在古老的非洲大草原上，新一轮的太阳正冉冉升起，当金色的曙光照在一只狮子身
上时，狮子醒来了，它抖了抖身上的毛，望着太阳对自己说：“今天我要不停的跑，追上跑的最慢的羚羊，把他吃掉”。在同一时候，一只羚羊醒来了，它望着升起的太阳对自己说：“今天我要不停的跑，成为跑的最快的羚羊，只有这样，才不会落在后面，让狮子吃掉”。在大草原上，羚羊在不停的向前跑，狮子不停的向前跑……
在自然界中，不管狮子还是羚羊，为了生存，只有不停的向前跑，才不会被自然界淘汰。
不管你是狮子还是羚羊你都需要奔跑！固定薪水的工作，注定是别人棋盘中的一颗棋子。如果有机会抉择，就设法跳出棋盘，坐在桌边下一盘自己人生的棋局，挑战一下自己的潜能，你将发现自己原来可以变得伟大一点！
如果你是一个上班族，你的舞台是别人给的，别人可以随时抽走，顿时生活失去依靠，怎能谈论理想、抱负？ 不要指望公司可以照顾你一辈子，做自己的主人，不断充实自己并预备一个人生的备胎，这样，失业的危机感就不会发生在你的身上了。
在网络时代的今天，与其整天漫无边际的上网聊天游戏，不如利用上网的时间来发展自己，开拓更为广阔的空间！如果错过互联网，与你擦肩而过的不仅仅是机会，而是整整一个时代，２１世纪是网络的时代，谁掌握网络的脉搏谁就掌握了最大的商机，利用上网时间，一边聊天一边发展属于自己的事业，投资成本几乎为零，所要投资的，就是你的业余时间。 一个人的成功与失败、富有与贫穷只是因为当初的一念之差。当初要带几千元杀进股市几年后便成了百万富翁；当初只要花几百元愿意去摆地摊１０年后就成了大老板。。。。。。十年后你会说，当初我要是好好利用网络，今天我也是个了不起的人物。可是今天你可能还只是在网上闲聊，看新闻，玩游戏，殊不知最大的用处是利用它来创造财富，实现自我的价值！ 什么样的事业值得我们为之奋斗？人生选择比努力重要，找到你的人生导师，找到一个值得信耐的老鹰，带你成长，教你飞翔！教你从小到大，从弱到强！（而不是叫你囤货冲业绩，教你急功近利！他应该把你培养成领袖级人才，首先是提高你的个人素质，帮你提高领导能力，而不是打造超级推销员！）。要想人生成功，要有自知之明，同时也要有识人之明，这就靠你的眼光了！
世纪伟人丘吉尔在他最后的一次演讲中，静默良久之后，迸发出了他的成功宣言，也是整场演讲中说出的唯一的四个字：“永不放弃！永不放弃！！永不放弃！！！”。。。掌声像潮水般涌来！
成功者之所以成功，是永远为成功去想办法，而不是为失败
