被动熊大
作文一：《九年级计划书》600字
２０１３－２０１４ 年学年度第二学期政史地生组工作目标计划 九年级历史工作目标计划
总 目 标 月份 二 月 份 三 月 份
九年级中考成绩达到以下指标：及格率１００％，优秀率６０％，高分率１０％；
周数 １． 第一周 ２． 第二周
阶段目标 《一本通》七下
措施 １． 找两个班学困生同学制定目标，在目标基础上进行复习 ２．完成复习计划，做细做实。 ３．作业检查与一对一谈话 １．本月重点抓两个班前 ２５ 名同学每周着重落实其中三名学生， 安排其 中三名学生做题练习。 ２． 完成复习计划，做细做实。 ３．作业检查与谈话 １． 本月重点学优生同学，每周着重落实其中三名学生，每周一套强化 训练题 ２． 完成复习计划，做细做实 ３．认真分析调考试卷，查漏补缺，分析考试方向 １． ２． ３． ４． 认真分析考试试卷，查漏补缺，分析考试方向 完成复习计划，做细做实 收集考试信息 专题复习做到精细，落实课标要求
１． ２． ３． ４． １． ２． ３． ４． １． ２． ３． ４．
第三周 第四周 第五周 第六周 第七周 第八周 第九周 第十周 第十一周 第十二周 第十三周 第十四周
八年级上册第一轮复习《一本通》八上 八年级下册第一轮复习
四 月 份 五 月 份 六 月 份
《一本通》八下、九年级上下两册 省调研考
第二轮专题复习 《达标指导》 市一、二模 模拟考试训练 回归教材，考前辅导
１． 第十五周 ２． 第十六周 ３． 第十七周
１． 完成复习计划，做细做实 ２． 讲练结合，注重答题方法与答题技巧的应用，重视考试能力的培养
作文二：《九年级计划书》600字
２０１４－２０１５ 九年级历史工作目标计划
总 目 标 月 份 二 月 份 １． 第一周 ２． 第二周 《一本通》七下 １． 找两个班学困生同学制定目标，在目标基础上进 行复习 ２．完成复习计划，做细做实。 ３．作业检查与一对一谈话 三 月 份 １． 第三周 ２． 第四周 ３． 第五周 ４． 第六周 四 月 份 １． 第七周 ２． 第八周 ３． 第九周 《一本通》八下、九年级上下两册 省调研考 八年级上册第一轮复习《一本通》八上 八年级下册第一轮复习 １．本月重点抓两个班前 ２５ 名同学每周着重落实其中 三名学生，安排其中三名学生做题练习。 ２． 完成复习计划，做细做实。 ３．作业检查与谈话 １． 本月重点学优生同学，每周着重落实其中三名学 生，每周一套强化训练题 ２． 完成复习计划，做细做实 周数 阶段目标 措施 九年级中考成绩达到以下指标：及格率１００％，优秀率５５％，高分率１５％；
４． 第十周
３．认真分析调考试卷，查漏补缺，分析考试方向
五 月 份
１． 第十一周 ２． 第十二周 ３． 第十三周 ４． 第十四周
第二轮专题复习 《达标指导》 市一、二模
１． 认真分析考试试卷，查漏补缺，分析考试方向 ２． 完成复习计划，做细做实 ３． 收集考试信息 ４． 专题复习做到精细，落实课标要求
六 月 份
１． 第十五周 ２． 第十六周 ３． 第十七周
模拟考试训练 回归教材，考前辅导
１． 完成复习计划，做细做实
２． 讲练结合，注重答题方法与答题技巧的应用，重 视考试能力的培养
作文三：《九年级目标计划书》2500字
计划书 九年级 目标 初三目标计划书５００字 升入初三计划书６００字 班级管理目标初三
篇一：初三目标计划书
初三目标计划书
从初二进入初三，学科增加了一科，学习更紧张，学习压力更大，进入初三，意味着我们要更努力一分，更投入一分。在每次考试中发挥自己的最好水平。
在课堂上一定要认真听讲，遵循老师的脚步。绝不抄袭别人作业，即使有深难的题，也要自己独立思考，不懂就要问老师，晚自习认真巩固当天知识，完成每天的学习任务。初中生涯还有两百多天就结束了。在这段期间，我们一定要过得精彩、充实。享受学习带来的乐趣，为目标而奋斗。 在语文方面，我会多阅读好的文章，品味文章的写法，构思，从中吸取到一些写作的技巧，以及阅读理解方面的技巧，学习好基础知识；在数学方面，我会在学习好基础知识的前提下，更深一步地钻研一些深难的问题，训练自己思考问题的能力，在训练中不断提高自己多方面全方位思考问题的能力；在化学方面，因为对于我来说是一门新的学科，基础知
１
识方面的掌握还有一些问题，对于化学有一些拓展的问题有时弄得不是很透彻，我会多向老师请教，把有些问题弄明白，不只是单纯的背在物理方面，我会对看一些做过的，比较难的题，尽量多看参考书，看一些比较新颖的题；在英语方面，我会多积累英语单词，短语，学习课外的一些语法。 月考目标：语文８６分
化学９５分
期中目标：语文８７分
化学９５分
座右铭：
１、思想单纯，认准目标，只想到学习
２、贵在坚持，要有毅力
３、勇于钻研，不耻下问
４、不怕寂寞
制定人：蒲艺
家 长：蒲强
２０１１年９月２４日 数学９５分 政治９７分 数学９５分 政治９８分 英语９５分 历史９９分 英语９５分 历史９９分 物理９５分 物理９５分 中考总分６１０分（顺庆区前１８０名）
篇二：初三历史个人目标计划书
初三历史个人目标计划书
上社中学 魏利鹏
２
谈体会
《百日冲刺行动方案及实施细则》是教研活动“七统一”：教学内容统一，周检测题统一，堂堂学习内容统一，双休作业布置统一，教研时间统一，作业检查统一，教师评价量化统一。这个方案实际上是强调“常规要做好，细节要抓严，过程要抓实”也就是说要有一个明确的目标。俗话说，生活没有目标就像航海没有罗盘。同样，年级组、教师、学生也应该明确各自的奋斗目标。因为有了明确的目标，就有压力，有了压力就会产生前进的动力，再加上踏踏实实的行动，才能获得理想的结果．因此要制定一套严密可行的管理措施。细致的管理和安排，对于整个年级的稳定是至关重要的。统一认识，配合学校做好初三的教育教学工作，积极做好学生的思想工作，实际上使教师及早进入状态，树立中考意识、竞争意识；提高课堂的效率．只有科学有效的安排好课堂，才能减少浪费。因此，初三教师恪守职业规范，切实落实“精讲、精练、精批、精评”的教学要求。 做到实事求是，求真务实，教育理念，牢记责任，强化质量意识。我相信，工作如果能从大事着眼小处入手，把“小事做细，细事做精”，这样就能促进精细管理的形成。只要我们大家齐心协力，团结拼搏，就一定能在今年年的中考取得好成绩，为学校教学质量的持续发展做出应有的贡献。
说策略
３
根据课标和教材，以及考试说明，历史考试分为识记、理解、运用等三个层次的考察要求，识记的内容主要考查学生对基本历史事件、历史人物的记忆情况，而理解和运用层次的内容，主要考查学生对历史知识的运用能力，考查学生能否用所学的历史知识分析解决问题。为此在复习过程中，要夯实基础，注重历史基础知识的识记，每一个知识要点，都要抓实抓细，我们制定的周周教学方案中，都有详细记录。单元题目，重要知识点，随堂练习，课堂检测，周周练都有记录。
一、课堂教学，抓基础，拓思维，重提升。
课堂教学作为学习的主阵地，我们采取，基础为主，提升为旨，步步为营，逐个突破，上课要留有记忆和思考的时间，不能一味的灌，这样会打击学生的学习积极性，影响他们主观能动性的发挥，适时的场合，会留一些开动学生思维的题：如商鞅变法成功的原因，春秋战国时期的成语典故，等都有利于挖掘学生已有的知识，然后在此基础上进行升华，点拨，起到事倍功半的作用。
二、练习题精选，细选，有反馈。
题型的练习无论是随堂练习还是测试，都对每一个题进行筛选，既有综合性，又不失基础性的题，是首选，材料分析题，选择一些有助于学生运用所学知识进行解题的题目，要盯着学生完成，及时发现问题，及时解决，并做好随堂记录，
４
便于二次专题的时候，做重点补充。
三、重学生的心理疏导。
亲其师，信其道。现在时间紧，任务重，学生心理压力大，每一科的教师都在要求学生多记，多练。面对升学的压力，和繁重的学习任务，学生能否适应，纵有孙悟空的分身术，也难应酬，所以，理当理清思路，了解学科特点，轻重缓急，切忌急于求成，知识的一点一滴要落在实处，方能进行下一步，不能为追求
进度而盲目前行。这是教学的一忌。利用教学的间歇，课间，等时间，交流学习情况，知己知彼，百战不殆。
四、勤思考，多反馈。
反思教学的得失，复习课不比新授课，内容的综合性不强，但作为复习课，既要照顾基础，又要突出联系，还要注重能力的拔高，所以，必须跟踪记录自己教学的每一环节，逐渐去掉不必要的环节，突出重点，突破疑点，纵横联系。如，讲古代历史发展，突出历史发展中的和谐和不和谐因素。有和谐的统治：如商汤和伊尹，秦孝公和商鞅，齐桓公和管仲，周文王和姜尚等，有不和谐的统治：如商纣王，夏桀，周幽王，秦二世等。以古喻今，明了构建和谐社会的重要性和必要性。
上社中学九年级一周教学方案 科目 历史
上社中学九年级一周教学方案 科目
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定目标
具体目标：及格率达到７０％，优秀率达（转 载于：ｗＷｗ．ｘＩｅＬｗ． 写 论文 网：九年级目标计划书）到２０％。县名次达６名以内。
篇三：九年级计划书
２０１４－２０１５九年级历史工作目标计划
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作文四：《九年级政治学习计划书》15200字
九年级政治学习计划书 九年级政治学习计划书一、 指导思想认真贯彻党的教育方针，以《新课程标准》为依据，以科学发展观和先进的教育理念为指引，积极推行学校的“集体备课，资源共享，课后反思”的集体备课制度。加强组内教师教育教学理论学习，深入钻研教材，不断更新教学观念和教学方法，提高教学水平和能力。做好教学常规工作，全面提高学生的政治素养、学习能力、创新意识和实践能力，为学生的终身发展打下良好的思想政治基础。二、学生情况分析本学期任教九年级思品教学工作，因为是毕业班，时间紧，学生心理压力较大，课堂容量较大，练习的综合性难度加强。有的学生基础好．接受能力较强；还有一部分学生学习很努力，有很强的潜力可挖。有的学生存在着基础差，好玩好动，没有明确的奋斗目标，上课的注意力不集中等现状．针对这些情况，教学的时候需要注意加强分层教学，让每个学生体验成功，在备课中增加趣味性，以提高学生的学习兴趣，注重学生学习行为的养成．教学具体措施：最好的教育是自我教育．本学期对学生加强“以自律——成人”为主题的自成教育，把学生的内化的知识转化为外在的行为．培养学生良好的思想品德的心理品质．对于学习基础好，接受能力较强的学生，目前最需要解决的问题是培养他
们学习的自主性和积极性探究的习惯。１、鼓励他们大胆思考，拓宽思路，总结反思．让学生学会学习２、平时提些有新意的问题，让他们去思考解决。培养学生的探究意识．对于存在着基础差，好玩好动，没有明确的奋斗目标学生，目前最需要解决的问题：培养他们自主学习的好习惯。１、课堂上常提醒他们认真听课。建立新型的师生关系．２、课外经常检查他们作业完成情况，及作业、练习更正情况。３、端正他们的学习态度，增强自信．４、课堂上经常关注他们的听课情况，提醒他们来学校应该学习所有的科学文化知识，不应该有偏科的学习态度。５、鼓励他们向优秀学生学习，以至于他们能养成良好的学习习惯。６、经常抽查他们完成作业情况和更正情况，及对新知识的掌握情况。三、常规落实：１、落实“双思三环六步”课堂教学模式，努力提高课堂教学的有效性和实效性。“双思”是指教师反思教学、学生反思学习；“三环”就是定向、内化、发展；“六步”分别是指：提供资源（入境生趣）、了解学情（自学生疑）、弄清疑难（学习释疑）、点难拨疑（练习解难）、反思教学（反思学习）、引导实践（迁移创新）。不断优化“三环六步”教学设计，提高课堂教学效率；关注学生的学习积极性、学习策略和学习方法运用是否得当、不断提高学习效率。２、认真钻研教材、教纲。熟悉教材及其指导思想，积极参加集体备课，上好每一节课。做到授课胸有“书”。认真细致的批发学生作业，及时收发。严格
要求学生独立完成作业。及时检测。虚心学习，本期听课要不少于２０节，多听与政治科相关教师的课。３、建立起“适合学生的教育才是最好的教育”的理念，学生有收获的课才是好课～本学期开始，我积极参加“教师论坛”，激发教育教学研究的兴趣，营造良好的教科研氛围，提高学术修养和精神境界。４、作业与辅导：作业与辅导是课堂教学的必要补充，是进行因材施教、分类指导、反馈教学效果的重要手段。根据实际需要适量布置作业，认真进行辅导。布置作业目的明确。作业设计要符合教学要求和学生实际，有利于学生巩固和加深理解所学知识，掌握和提高专业技能、技巧。作业难度适宜、份量适当。作业内容符合大纲和教材要求，能找准关键，具有启发性、典型性、针对性和代表性。要指导学生先复习后做作业，讲求实效。在批改作业时有错要标记，质量评价采取等级加评语制，批语要体现鼓励性原则，富有激励作用和指导意义，每次都加批改日期。四、教研工作：按照教科研室的布置，本学按照教科研室的布置，本学期业务理论学习计划有以下几个方面：１、加强理论学习，提高业务理论水平，每个月学习固定的业务学习材料并撰写读后反思，力争做到实效性，让业务学习真正对教学起到促进作用。２、建设数字化校园，运用现代信息技术服务于教学，加强对计算机技术应用的学习，努力丰富自己教学的手段和方法，提高自己的教课水平和课堂效果。３、积极参加学校和上级部门
组织的各种业务学习和科研活动，争取能发表１～２篇教学论文。教学反思要做到及时，真实，实效，准确地反馈教学中的收获与不足，以期对自己的教学有一定的借鉴作用。每周发布一个精品教学案例。五、教学进度：第一、二周：七年级上册复习第三、四周：七年级下册复习第五、六周：八年级上册复习第七、八周：八年级下册复习第九、十周：九年级复习第十一、十五周：综合复习第十六、十八周：模拟考试 九年级上学期政治教学工作计划本学年度根据学校教导处工作安排，本人主要承担初三年级六个班政治课教学。现在的课程以改革为导向，以育人为目的，以新的课程标准为轴心，着力从学生成长，发展与生活实际出发，从学生思想品德发展的现状、问题和需要出发，教育学生做负责任的公民，生有意义的生活，从而培养出一代“四有”新人。为了上好这门课程。现将本学年度初三年级思想政治课教学计划拟定如下：一、教育教学目的和要求本课程的教育和教学总的目标要求是：力求体现加强基础知识、培养能力和提高思想觉悟的统一。具体目标是：１、加强对国情、国策教育的要求，使学生知道只有社会主义才能救中国，只有建设有中国特色社会主义才能发展中国，了解党在社会主义初级阶段的基本路线和国家的基本国策。２、知道社会主义代替资本主义是社会发展的必然趋势，理解中国走上社会主义道路的根本原因。３、要求学生初步懂得用生产的观点、阶级的观点、
群众的观点观察社会。４、教育和引导学生运用所学的理论知识来提高思想觉悟并贯彻到实际行动中。二、学生情况分析和主要措施这班学生在八年级的时候，他们的思想品德是我上的，所以我对他们是比较熟悉的。这班学生的学习也是很不平衡的，尖子生有，但不多，中等生较少，后进生占了大部分。很多学生学习目的不明确，学习态度不端正，学习兴趣不高，整体综合素质不高。１、初三学生刚开始接触对我国国情、国策的了解和认识，在理解一些基本概念和法律术语上有一定难度。２、学生思想观念转变（即从过去的思想道德，纪律观念转向法律观念）有一个过程，对于接触新的知识存在一定困难。３、我校初二年级政治实行的是闭卷考试，往往开卷考试难度较大，题量较广，学生信心不足，加之初二学年统考中政治成绩又不理想，这样可能会导致学生的厌学情绪。４、针对上述学生情况，我主要在教学中，加强“三基”知识的掌握和运用，尽量以例说法的方式。特别是贴近学生生活中的事例和现象，对学生进行法律教育，让学生了解自己身边的事，从而调动学生的学习兴趣，给学生一个宽松的学习环境。从实处提高学生的法律意识和法制观念。５、认真备课、上课，提高课堂的趣味性，充分调动学生学习的兴趣。６、开展丰富多彩的活动，通过切近于学生生活的主题与形式来引领学生生活，促进学生品德发展。７、创设情景，引领学生积极自主地感悟人生的意义，提升对自
我、他人、社会的认识，逐步形成正确的世界观、人生观、价值观和基本的善、恶、是、非观念，学做负责任的公民。８、将正确的价值观引导蕴涵鲜活的生活主题之中，注重课内课外相结合，鼓励学生在实践的矛盾冲突中积极探究和体验，落实为学生的道德践行，促进思想品德的形成与发展。９、突出以学生生活实际为主，促进学生思想品德自主、健康发展。１０、协调将本科与其它学科的关系，充分调动学生自主学习，积极参与的积极性，提高学生的综合素质。在这个学期中我们会更加努力的工作，在广大老师的指导和同学们的努力下我们会取得好的成绩。九年级政治学习计划书 ［篇２］以下是我的初三学习计划书：一、初三的将要学的知识要比以前的难很多，所以我要比以前上课更加认真听讲。如果课上没有认真听讲，做作业时就会花费比别人多几倍倍的精力，那样自然就会觉得没有兴趣去学习。但是如果上课认真听讲了，把老师教的全部都听明白了，那么课后的作业就全都能迎刃而解。二、课前一定要认真预习。上课之前把老师要讲的知识看一遍，不明白的内容要做好标记，上课的时候就重点听老师讲这些内容。如果没有预习，老师在讲台上讲了一通，还不知道老师说的是什么，那样的学习是没有质量的。如还有不明白的地方，课后就要去请教老师。三、每次的作业都要认真完成。一般老师都会抽时间讲一讲昨天做的作业，只有我们用心的去做了，老师讲的知识点我们才能
记住。倘若是照答案或是拿别的同学的抄的，那老师讲课就像讲天书一样，根本就听不懂，那样听课的兴趣就会大大的减弱。四、要相信自己。无论遇到了多大的困难都要相信自己能克服。许三多的的“不抛弃，不放弃”，正是我现在应该有的心态。初三学习计划书范文二：对于语文，我认为最重要的就是平时的积累． 教课书上的古诗＼文言要会背，重点段落要会翻译和默写．生词表上的单词要会写． 这是前面基础的１０分． 后面的阅读一定要注意平时的积累， 首先要多读好的文章， 注意积累其中的词汇． 读完一篇好的文章不仅仅是读了就完了，要像在语文课上一样做分析，分析一定要透彻，这样才有助于阅读水平的提高． 做题的时候一定要在把握文章中心的基础上． 读不懂就再读， 要是真的读不懂，那么就是基础功不够了．．．关于作文首先卷面一定要整洁，有必要的话练下字去．平时要多读好文章＼好作文，并深刻解析，这样对作文也会有帮助．但关键还是靠自己的感觉．数学平时如果作业不多的话，自己多做一点题吧！一定记住：熟能生巧！这一点致关重要！！！去年中考我考了１１７，也是粗心．．．所以对于理科，做完了都要检查．检查的时候如果时间还多，那么把答案蒙起来，重新做一遍吧！时间紧就把你认为你没有把握的题目做一遍．最后加一点：切忌骄．英语其实没有我们想象的那么难，关键看你有没有兴趣啦！上课注意听讲，语法不仅仅要背得，而且要熟练（这点跟数学一样），学习了语法就多用用，练习相信老师布置的已
经够的多了．单词也一定要努力背诵，不要一次性背诵，要反复巩固，多学＼多背＼多用才是硬道理！也不要忽略课外的培养，多看一点适合自己的英语杂志＼电视等等，并且我个人认为不要看中文了，这样有一点适当的压力未尝不是好事．语感的培养同样重要，有了较强语感可以大大加强速度及正确率．这全依赖与课外培养．物理是一门理科，但同时又与日常生活密切相关，从某个角度所，物理就是生活的学科．平时的生活中可以注意观察一下周围的物理现象，比如打篮球的时候篮球飞了起来那是因为人的手对它做了功，它依靠惯性飞行；飞行过程中是动能转化为重力势能，重力势能又转化成为动能等等．物理的公式＼定理也要像数学一样的理解并且记忆，并且懂得举一反三的道理．做物理实验的时候不能马虎，注意观察，并且要亲自动手做一做．政治考试的时候应该是开卷的（至少我们是）．这样题型会相对灵活，但是万变不离其中．考试之前对教材一定要熟悉，我是采用通读教材的方式熟悉教材的，挺有效的．另外做题的时候要好好审题，答偏了可是一点分都不给．．．．答一题的时间不能太长，简答题答清要点即可．如果闭卷一定要背得各个概念．生物我认为挺简单的，我们初２时也是开卷考试．但是对教材也要熟悉，同样可以采用通读的方法．答题的时候可以适当的发散．历史对于大事件一定要清楚地记忆人物＼时间＼地点＼过程和结果．历史的背诵最好是平时就背诵了，你要临时记忆效果不会太好．．．历史是一门正宗的课外学科，所以
课外的积累是最重要的．课外的掌握若是丰富了，自然不会怕考试．学习地理同样是课外的积累，我个人推荐《中国地理杂志》一书，我认为对于有需要的人，它是不错的选择．学习地理我还有一个小窍门，那就是听天气预报，这对于记忆各省市行政区很有帮助．最后一点，学习之余要注意劳逸结合．１、正确认识初三学习，它是学校中一段很普通的过程。就像小学看待六年级一样。２、既然紧张就要放松，学习就像弹簧，有紧有松。这样才有力。如果你相信，学习只紧不松，可以拿弹簧尝试，看它还有没有力量。即使你看再多的书，书中说的伟人再伟大，他也是这么学习的，书中只是未提人家是怎么放松地～学会放松还有很多要学的一、初三的将要学的知识要比以前的难很多，所以我要比以前上课更加认真听讲。如果课上没有认真听讲，做作业时就会花费比别人多几倍倍的精力，那样自然就会觉得没有兴趣去学习。但是如果上课认真听讲了，把老师教的全部都听明白了，那么课后的作业就全都能迎刃而解。二、课前一定要认真预习。上课之前把老师要讲的知识看一遍，不明白的内容要做好标记，上课的时候就重点听老师讲这些内容。如果没有预习，老师在讲台上讲了一通，还不知道老师说的是什么，那样的学习是没有质量的。如还有不明白的地方，课后就要去请教老师。三、每次的作业都要认真完成。一般老师都会抽时间讲一讲昨天做的作业，只有我们用心的去做了，老师讲的知识点我们才能
记住。倘若是照答案或是拿别的同学的抄的，那老师讲课就像讲天书一样，根本就听不懂，那样听课的兴趣就会大大的减弱。四、要相信自己。无论遇到了多大的困难都要相信自己能克服。许三多的的“不抛弃，不放弃”，正是我现在应该有的心态。初三学习计划书范文三：经过初中两年的学习以及大大小小的考试，我们渐渐从一个个无忧无虑的儿童成长成为懂得了压力和自律的少年，同时也在时光的洪流中收获了不少与年龄相称的反省。初中两年来，最大的改变无疑是在初二的下半学期。从这时，我们渐渐接受了会考带来的紧张气氛，也慢慢承受了逐渐增大的压力。在家长的言语和老师的教诲中，我们开始明白，中考离我们已经不远了。在初三来临之际，为了赶上其他同学的步伐，我深知现在不同于以往，所以要对自己做出一些总结和反省。【一】分析不足对于一个学生来说，学习无疑是最重要的事情。但是我在这一方面还有很多漏洞。１． 在课堂上，虽然老师讲的内容不可能全盘吸收，但是在回家复习这方面，我做的还不太尽人意。２． 在考试时，有时不能做到专心致志。３． 老师讲完的卷子、活页之类，讲完后不能做到及时分类、整理和装订。４． 在周末完成作业后，有事不能做到自觉复习、预习关于各科目的一些缺陷：一（语文１． 在语文学习过程中，无论是作文还是课内阅读，都完成的比较轻松。但是课外阅读的强度还不够。２． 在课外积累方面，尤其是文言文的积累还不够。二（数
学１． 缺少课外难题的训练。２． 自我总结能力尚欠提高。三（英语１． 语法训练欠佳。２． 需加强课外阅读能力。四（物理１． 接触题型不够多。２． 课堂笔记的条理性需要加强。【二】制定措施针对上页提出的不足，需要提出几点改正的措施。（一）整体措施１． 课后回家做到条理化的复习。２． 考试时要做到专心。３． 对于老师讲完的卷子、报纸等要做到及时装订和整理。４． 周末不能度过的浑浑噩噩，要在完成作业的前提下争取多学一点课外知识。｛二｝具体计划语文１． 加强课外阅读。２． 闲时多翻翻字典，积累一些生僻字、词语。３． 找一个本子，专门积累课外的古诗词及文言片段。４． 拥有自己的现代文摘抄本。５． 在完成老师要求的作文基础下，每周多练一篇习作。数学１． 在完成书上练习题的基础下，寻找课外习题来增加掌握的题型量。２． 尽量寻找一些难度系数相对较大的题型。３． 从整理笔记入手，加强自己分析问题以及总结题型的能力。英语１． 在将书上内容吃透的基础上，争取多做课外阅读。２． 阅读一些总结性的初中语法书籍。３． 增大词汇量。物理１． 寻找课外题型。２． 增强笔记的条理性。化学１． 熟记化学元素周期表。２． 熟记化学概念。怀着激动的心情，迎来了一个人生新的阶段，自己从一个小学生变成了一个初中生。期待着新的生活，结交新的朋友，掌握新的知识。１．每天早上５点起床，用１０分钟将头天要背的课文温习１—２遍，６：４０从家出发。２．上课认真听讲，积极发言，
做好笔记。３．认真仔细写作业，不对答案，认真对待每一门课。４．写完作业后，复习当天的内容并预习第二天上课的内容。５．对于副课及历史，地理，生物每学完一课后，作文库要用心去作自己买的课外习题书，作的时候要做到不抄答案，不看书，凭借自己所学的去做。如果遇到不会的题，也不能马上看答案或看书，要等到全部做完后，再去找答案，并及时背过。６．对于主课及数学（代数，几何），语文，英语，物理和政治，每学完一单元或一课时，要对比《优化设计》的讲解部分进行进一步的加深理解和巩固，并要做练习题，写时仍不能抄答案，写完后可交老师批改或对照答案，找出错误及时纠正。７．遇到不懂得要及时问老师或问同学，弄明白。８．每天晚上听３０分钟英语，训练自己的听力。莫泊桑说：“人生活在希望之中，一个希望破灭了或实现了，就会有新的希望产生。”新春就是新的企盼，新的希望，新的征程，新的收获。新学期，新起点，新面貌，让我们憧憬更美好的明天，让我们再一次踏上征途我觉得首先应该做到的是应该认真听课，将老师课上所讲内容完全消化，让思维与老师同步。一般先以课本为先，书上的内容是基矗在掌握的基础上，做专项训练，按层次补缺和提高。我还需要建立一本错题集，将在练习中做错的题目和尚未弄懂的题目及时记录下来，逐一解决，形成巩固。在复习中应该提倡务实精神，也应该重视规范化和格式化，要养成科学，严谨的态度。因为任何一
次不规范的答题都有可能造成失分。１。因为我最薄弱的一项科目是语文，成绩处于中等水平，作文干巴巴的，不生动。空闲时间多看课外书，每天记１，２条好词佳句，争取每次作文练习都在４０分以上。２。提前老师的讲解做考纲和全品的题目，前天晚上认真预习。多做深，精的题目，拓展思维。３。每天坚持朗读外语作品，养成良好的语感。认真识记考纲后面的单词，严格避免中考因单词而失分。认真复习和预习全品的考点聚焦和附录，要求重点掌握语法，句型。注意活学活用。４。根据考纲认真复习历史知识点，在未来的１个多月里循环复习，加强记忆，认真记忆老师归纳的口诀，表格，利用它们能很好的记忆知识点，关注今年发生的时事，联系时事与中学历史的联系。５。根据考纲与全品上面的题目和知识点循环复习，背诵。由于今年中考政治变得很活，所以不能死记硬背，要活学活用，认真参考其他地市的中考题目。以上的学习计划要认真实施，成功在于行动，过一段时间要仔细分析检查现状，与制定的计划。我要确定学习的目标，努力学习的方向就是我的目标，正确的学习目标更能催人奋进。反之，没有目标的学习，就是对时光一种极大的浪费。所以，我的目标就是进入全班前２５名。首 先，我认为，学习中不可忽略的一点就是要学会分析自己的学习特点，老师讲的东西不是不懂，但却总出错，而且对于一些死记硬背才能学会的东西总觉得不耐烦， 因此，在这点上，
我希望自己能在新学期里对待学习更认真，更有耐心。要科学安排时间，没有合理的安排，再好的计划也会付之东流。所以，在新学期里，我最要 学会的就是要合理安排学习，娱乐，休息的时间，要把每一点一滴宝贵的时间都抓紧。“学而时习之”预习重要，复习也不可轻视。尽量抽出时间 复习旧的知识。遇到自己不能解决的问题，应及时虚心地向同学，老师请教。不能“似懂非懂”，更不能“不懂装懂”，那便是自欺欺人。以上是最基本的学习计划 要求，但想完全做到也并非易事。我只有努力＋努力，勤奋＋勤奋，一点一点，提高自己的学习水平和年级排名，争取向最高的境界奋进，创造一个属于自己的初中 四年。快乐学习也能成果辉煌，自信微笑，将打开我通向更灿烂的知识库门的大道时间就像那无情的流水，流去我在小学里的五年光阴。转眼 寒假又将成为过去，新的学期即将来临。仔细的回想，过去的五年里，自己到底做了什么？可是，什么也想不起来。难道真要这样，流给母校的是一片空白记忆吗？ 不，我希望，在小学生活的最后半年里要踏踏实实的做好每一件事。在这半年里我一定要珍惜每一秒时间，争取不让自己有荒度的一刻。初三学习计划书范文五：初三的安排：１．每天６：１０起床．打开收音机边听英语，边洗漱吃饭．２．到校后利用课前时间多看看今天要讲什么，回顾昨天的东西．３．充分利用每堂课，认真听讲，不懂就问，多和周围同学交流学习经验和解题方法．４．中午要有午睡习
惯，大约在２０－－４０分钟左右．剩下的时间用于背语文的古诗和历史．每天中午背３－－５首古诗．同学，贵在坚持不懈！５．在校１０分钟的课间里，最好不要再想着出去玩，要在这１０分钟里好好理顺一下刚才老师所讲的自己懂了多少，有问题及时解决．６．放学不在外逗留，抓紧时间回家，１０分钟内吃完饭，然后就一心学习．７．初三前几个月重点放在物理，数学，化学和语文背诵上．８．到后期重点放在文科，理科方面也要适当做些经典题．学习方式：对 于语文，我认为最重要的就是平时的积累． 教课书上的古诗＼文言要会背，重点段落要会翻译和默写．生词表上的单词要会写． 这是前面基础的１０分． 后面的阅读一定要注意平时的积累， 首先要多读好的文章， 注意积累其中的词汇． 读完一篇好的文章不仅仅是读了就完了，要像在语文课上一样做分析，分析一定要透彻，这样才有助于阅读水平的提高． 做题的时候一定要在把握文章中心的基础上． 读不懂就再读， 要是真的读不懂，那么就是基础功不够了．．．关于作文首先卷面一定要整洁，有必要的话练下字去．平时要多读好文章＼好作文，并深刻解析，这样对作文也会有 帮助．但关键还是靠自己的感觉．数学平时如果作业不多的话，自己多做一点题吧！一定记住：熟能生巧！这一点致关重要！！！去年中考我考了 １１７，也是粗心．．．所以对于理科，做完了都要检查．检查的时候如果时间还多，那么把答案蒙起来，重新做一遍吧！时间紧就把你认为你没有把握的题目做一 遍．最后加一点：切忌骄．英语其实没有
我们想象的那么难，关键看你有没有兴趣啦！上课注意听讲，语法不仅仅要背得，而且要熟练（这点跟数 学一样），学习了语法就多用用，练习相信老师布置的已经够的多了．单词也一定要努力背诵，不要一次性背诵，要反复巩固，多学＼多背＼多用才是硬道理！也不 要忽略课外的培养，多看一点适合自己的英语杂志＼电视等等，并且我个人认为不要看中文了，这样有一点适当的压力未尝不是好事．语感的培养同样重要，有了较 强语感可以大大加强速度及正确率．这全依赖与课外培养．物理是一门理科，但同时又与日常生活密切相关，从某个角度所，物理就是生活的学 科．平时的生活中可以注意观察一下周围的物理现象，比如打篮球的时候篮球飞了起来那是因为人的手对它做了功，它依靠惯性飞行；飞行过程中是动能转化为重力 势能，重力势能又转化成为动能等等．物理的公式＼定理也要像数学一样的理解并且记忆，并且懂得举一反三的道理．做物理实验的时候不能马虎，注意观察，并且 要亲自动手做一做．政治考试的时候应该是开卷的（至少我们是）．这样题型会相对灵活，但是万变不离其中．考试之前对教材一定要熟悉，我是 采用通读教材的方式熟悉教材的，挺有效的．另外做题的时候要好好审题，答偏了可是一点分都不给．．．．答一题的时间不能太长，简答题答清要点即可．如果闭 卷一定要背得各个概念．生物我认为挺简单的，我们初２时也是开卷考试．但是对教材也要熟悉，同样可以采用通读的方法．答题的时候可以适当的发
散．历史对于大事件一定要清楚地记忆人物＼时间＼地点＼过程和结果．历史的背诵最好是平时就背诵了，你要临时记忆效果不会太好．．．历史是一门正宗的课外学科，所以课外的积累是最重要的．课外的掌握若是丰富了，自然不会怕考试．学习地理同样是课外的积累，我个人推荐《中国地理杂志》一书，我认为对于有需要的人，它是不错的选择．学习地理我还有一个小窍门，那就是听天气预报，这对于记忆各省市行政区很有帮助．最后一点，学习之余要注意劳逸结合．１、正确认识初三学习，它是学校中一段很普通的过程。就像小学看待六年级一样。２、既然紧张就要放松，学习就像弹簧，有紧有松。这样才有力。如果你相信，学习只紧不松，可以拿弹簧尝试，看它还有没有力量。即使你看再多的书，书中说的伟人再伟大，他也是这么学一轮复习：或叫地毯式复习法，即将全部知识点进行总体的全面的复习，使学生能够扎实地掌握所应学知识，以便做到理论知识掌握于心，在考场上才能灵活机动地解决实际问题。这一阶段的复习目标侧重于对基础知识的领会、记忆，并使其系统化。这一阶段的复习是保证复习质量的关键环节，因而必须是目标明确的复习课，讲练做到有的放矢。具体来说，每课时复习两课为宜。用来系统复习的时间较短，因此要提高课堂效率，指导学生合理利用课余时间加强复习巩固。对此教师所要做的工作是，抓住重点知识点，重点基础知识突出复习。第一阶段的复习不能是简单知识的
重复，既要有知识的系统化，又要突出重点。重点知识是复习的主体部分，在复习过程中要放在突出的位置。设计针对性强的试题，帮助学生练习巩固，利用课余时间注重对不同层次学生的提问与辅导。全面了解学生的基本情况，体现“以学生为主体，以教师为主导，以训练为主线”，“及时反馈矫正”和“因材施教，分类推进”的原则，紧紧围绕教材，精心选题，顾全上、中、差的学生。通过提问，了解学生知识记忆的情况和欠缺的地方，调动绝大多数同学的积极性，保证一节课至少有一次回答问题的机会，从而发现问题。对学生没有准确理解或有模糊不清的知识点，进行透彻地讲解，帮助学生记忆。利用好手中的复习资料。在具体操作中，要强化记忆，利用课堂或课下，要有时间保证，还要通过练习，使死的知识变活，训练学生分析解决问题的能力。练习的时间应不少于十分钟。本阶段的主要复习方法是：提出或让学生找出问题、串讲、点评、记忆、练习。２（２０１５年３月下旬－－－－ ２０１５年４月下旬，完成第二轮复习。 第二轮复习：专题复习。即教会学生将社会热点问题与所学的知识点之间的紧密联系，用所学知识解决实际问题。时间是从３月下旬开始，估计使用两、三周时间。在这部分时间里主要是提高学生的分析能力，指导学生学以致用。教师主要是教给学生方法，包括分析材料的方法，思考问题的方法和解题的方法。选时政热点训练（就是要及时掌握国内外重大时事政治，分门别
类进行训练，并要和课本的有关内容联系起来训练，注意理论联系实际。３（２０１５年４月下旬到升学考试前，完成第三轮总复习，第三轮复习即模拟练习。在最后的冲刺阶段通过模拟练习提高学生的应考能力，指导学生查清自己在知识掌握方面欠缺的地方，抓紧时间补遗。教师需要结合历年的中考题，搜集相关的信息汇编成高质量的试题。要注意的问题有：本阶段的复习目标主要是知识综合应用能力训练，知识的再提高。这一阶段主要环节是教师要精心编选好练习题，并定时训练和讲评。首先，精心设计各种类型的试题。在复习过程中，教师要纵观全面，精心设计各种类型的试题。编写试题首先要选基础，即通过多练使基础知识在理解和应用上达到运用自如、熟练、准确、举一反三。其次，选薄弱环节训练，就是对学生易出问题的知识点或思想认识方面强化训练，练得多了，就会化难为易了。选时政热点训练（就是要及时掌握国内外重大时事政治，分门别类进行训练，并要和课本的有关内容联系起来训练，注意理论联系实际。最后，选类型训练，要让学生在训练的过程中见多识广，掌握各种类型题的特点和解题方法，训练他们的应变能力和解决问题的能力。应重点训练非选择题，如：情景分析题、价值判断题、实践探究题。二、学生基本情况分析：本人继续担任九年级思想品德教学，这一届的学生基础较差，但经过初一初二两年的学习，他们也取得了较好成绩，但就学习本身而言
还是良莠不齐，学生综合素质存在差异。他们共同的优点是开始适应初中紧张繁忙的学习生活，已开始形成了较好的学习习惯，大部分学生对思想品德的学习兴趣热情开始高涨，具有一定的学习素质，学习态度端正、刻苦认真，但也有一部分学生学习态度不够端正，玩心太重，没有认识到学习的重要性，基于这种情况，作为教师还应再接再厉，对各类学生一视同仁，要根据他们的不同特点，因材施教，发挥优势，弥补不足，以便轻松迎考．，三、教材分析及复习重点难点：教学内容体系与编排意图：思想品德教材是根据教育部颁发的《基础教育课程改革纲要》（试行）简称《纲要》和《全日制义务教育课程表准》（简称标准），本编写组编写了适用于七八－九年级学生学习的政治教材《义务教育课程标准实验教科书 》和与之相应的《义务教育课程标准实验教科书 思想品德教学参考书（七八－九年级） 》等．具体教材知识点：（一）七年级上下册１（人的生命是宝贵的，我们要爱护自己的生命。２（生命的价值在于创造和奉献，我们要珍惜青春年华，创造有意义的人生。３（适应新生活，融入新集体，学会正确评价自己。４（珍惜受教育的权利，履行受教育的义务。５（掌握交往的技巧，让友谊之树长青。６（感受师爱的伟大，建立良好的师生关系。７（明确自尊自信的意义，勇于开拓进取。８（明确自立自强的意义，做生活的强者。９（正确看待挫折，勇于战胜挫折。１０（磨砺坚强意志，做意志坚强的人。
１１（青春期心理卫生的基本常识。１２（与异性同学交往的基本方式和方法。１３（消除消极情绪的方法。１４（过富有情趣的生活。１５（一般违法与犯罪的区别和联系。１６（法律的基本特征。１７（法律保护青少年的健康成长。１８（未成年人保护－法的基本内容。１９（在是非善恶面前作出正确的选择。２０（做一个对自己行为负责的人（二）八年级上下册２１（正确认识自己的“逆反心理”。掌握与父母沟通的基本方法和技巧。２２（认识人生活在社会中必须与他人交往，理解交往的必要性和重要性。２３（知道礼貌是文明交往的前提，理解交往礼仪的原则，掌握基本的交往礼仪。２４（了解基本的交往技能，初步掌握人际交流与沟通的技巧。２５（了解合作的重要性和必要性，懂得合作对个人发展的意义。２６（正确理解竞争与合作的关系，懂得合作不能没有竞争，竞争不能没有合作。２７（知道每个人在人格上和法律地位上是平等的。２８（理解“己所不欲，勿施于人”的道理，掌握与伙伴、同学发生不愉快、冲突乃至争吵时，解决矛盾的基本途径和方法。２９（知道诚实守信是交友之道，为人之道。正确理解诚实的含义，懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求。３０（了解我国法律规定的公民权利和义务，理解权利和义务的关系。说明公民要依法行使权利，自觉履行义务。３１（懂得法律通过规定权利和义务规范人们的行为，通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护公民的合法权益。３２（知道公民的生命健康权是公
民最根本的人身权，法律保护公民的生命和健康不受侵害，未成年人生命和健康受法律的特殊保护。３３（了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯，懂得法律保护公民个人隐私，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。３４（知道法律保护公民的财产权，未成年人的财产继承权和智力成果不受侵犯。３５（知道法律保护消费者的合法权益，掌握维护消费者权益的方式和途径。３６（个人与集体不可分。３７（为了集体的发展。３８（积极参与社会生活。３９（我为社会做贡献。４０（人与自然不和－谐之音。４１（关爱大自然，从我做起。４２（我国已形成环境保护－法律体系。４３（我为保护人类共有的家园做贡献。（三）九年级全一册４４（良好的合作需要公平。４５（公平有利于社会稳定。４６（辨别正义和非正义行为。４７（做一个有正义感的人。４８（有承诺就有责任。４９（承担责任，付出代价，促进成长。５０（不承担责任的后果。５１（增强责任意识，努力做一个负责任的公民。５２（改革开放以来，人民生活大变迁。５３（综合国力显著增强。５４（坚持中国共－产－党的领导。５５（“三个代表”重要思想。５６（公有制为主体，多种所有制经济共同发展。５７（社会主义的根本任务和根本目的及判断和衡量各方面工作得失的标准。５８（我国现阶段的分配制度。５９（坚持共同富裕的根本原则。６０（坚持人民代表大会制度。６１（民族区域自治制度。６２（党在社会主义初级阶段的基本路线。６３（发展是我国当前解决所有问题的
关键。６４（改革开放是强国富民之路。７３（我国实施科教兴国战略是时代的正确选择。６５（加快科技创新和教育创新步伐。６６（我国存在严重的人口、资源、环境问题。６７（实施可持续发展是我国正确的战略选择。６８（实行计划生育、保护环境和合理利用资源是我国的基本国策。６９（中华民族的民族精神。７０（在我国社会主义文化建设中大力弘扬和培育民族精神。７１（知道我国各族人民的共同理想，明确理想的实现必须经过艰苦奋斗，立志为将来报效祖国、奉献社会努力。７２（了解全面建设小康社会的奋斗目标，理解社会发展不平衡的现状，增强社会主义祖国的使命感。７３（了解当今世界的发展趋势，知道我国在世界格局中的地位作用和面临的机遇与挑战，增强忧患意识，树立全球观念，维护世界和平。７４（懂得文化的多样性与丰富性，以平等的态度与其它民族和国家的人民友好地交往，尊重不同的文化与习俗。７５（正确对待升学压力，克服考试焦虑，培养正确的学习观念，做好升学和职业选择的心理准备。７６（知道应该从日常的点滴做起，实现人生的意义，体会生命的价值。（四）２０１５年５月至２０１５年４月国内外重大时事（五）解决策略：１（老师一起定位在“学生发展的促进者”、“课程的研究者、开发者”的角色上；努力提升教学的境界；超越教材，创造课堂情境，灵活把握当时的课堂资源，教出兴趣，教出美感。在理论学习的基础上，联系实践案例，在校本研训和教研组活动中通
过思维碰撞，使课改的理念真正走进头脑之中。积极参加乡、校教案的征集、教育教学论文的征稿、课题的研究。２． 改革备课，减负增效上好课。在制定规划、复习目标时突出情感、态度、价值观的多－维设定；备课突出学生的主体性，突出学生活动、合作学习、探究方式，以教学方式的改革带动学生学习方式的转变；明确重点、难点及其对策，强化支撑点；以质量的教后反思作为考核的依据，将教师从烦琐的备课工作中解脱出来，提高备课的质量和信息收集的能力，创设氛围，掀起高－潮，力争随堂课好课率达５０％以上。３．提高素质，提供舞台“练内功”。努力学习掌握娴熟的教学推理能力和综合的教学理念；倡导鼓励跨学段、学科听课，加强大家协同作战、教学研究的能力；参加系列的基本功、教研评比活动，；请相关高级教师、老教师跟踪听课；请进老教师示范上课、做讲座； 努力提高自身素质。４．加强思想政治工作和常规管理，重视非智力因素的作用，对“学困生”既要调动他们的学习积极性，培养学习的自觉性，更要对他们进行学法指导。强化理想前途教育、学习目的性教育和形势教育，使初三学生学得好，以确保中考取得圆满成功。５．强化质量意识，优化课堂教学结构，积极发挥集体智慧，打好团体战。本学科要做到“分层教育”。着力提高课堂效率，向课堂教学要质量；要面向全体学生，不歧视任何一个学生；课堂上做到精讲精练，课后认真做好培优补差工作。加强对薄弱学生的检查和
督促工作。做到及时发现问题，及时解决。６．精心组织复习，做到以纲为纲、以书为本，讲清概念，提示规律，指点迷津，提高学生的审题、解题的能力及速度。 引资料、学经验。同其他老师要互相学习，正常开展听课活动，取长补短，共同提高；学校统一订购的复习资料统一使用，以充分发挥其效益。７．认真组织单元检测，强化综合训练，抓住学科的薄弱环节，及时补救。把握时代要求和社会发展理念，紧贴学校教育和学生生活实际。教材的编写体现这样四个“紧贴”，即紧贴时代、社会、学校、学生生活。既使思想品德教材具有广阔的视角，使学生受到时代精神的涵咏，同时又与他们自己所熟悉的生活场景密切关联。８（加强学习，关注热点， 思品与现实是不能完全割裂开来的，要注意关注热点问题。现在命题选取的信息量非常的大，这就要求老师加强学习，学课本相关知识还要学习课本上没有的知识，及时充电，以适应形势的需要。９．技巧训练，重在平时 在阅卷中发现，有些考生在解题技巧上犯一些幼稚的毛病，如错字、白字，答题丢问，答非所问等。造成无谓的失分。克服这些错误不只是在考试和模拟训练中，应该在每一次的提问和练习，甚至听写中，平时养成好习惯了，考场上才有好成绩。模式，突出探究能力，鼓励创新，加强“过程能力”培养。在前面教学经验的基础上，创出适合自己的新路子。五、教学措施及教学进度：教学进度与教学时间分配表：第１个阶段：学习主题
复习阶段时间安排：２０１５年２月中旬－－－－３月下旬内容安排：七八－九年级的主题知识复习方法指导单元复习（学习主题复习）是我们进入复习阶段的第一步，是夯实基础的阶段。单元复习的目的是什么？思品的知识具有关联性，所以单元复习可以将相关的知识联系起来，进行关联复习，以便更好地掌握基础知识，从而提高能力。第２个阶段：专题复习阶段时间安排：２０１５年３月下旬－－－－ ２０１５年４月下旬内容安排：打破教材次序，围绕时政热点，对相关知识进行专题复习。方法指导：此阶段的复习是在单元复习的基础之上，再把知识专题化、系统化的一个过程。学科内的综合，，要注意相关联的知识体系和有着比较区别的知识点之间的综合。史政综合的点，也很多，这需要政治老师和历史老师在教研中的互相沟通，找出教材中政史综合的点，还就是注意当时的时政热点和教材的结合。第３个阶段：模拟训练阶段时间安排：２０１５年４月下旬到升学考试前内容安排：模拟训练，查漏补缺方法指导：１．对每套试题的命题原则、题型、考察的知识点都要做到心里有数，不要认为题做得越多越好。对于新授课中忽略的知识点一定要查漏补缺。２．模拟题一定更要认真讲解，对于命题角度较好，能够考察重点知识，作为范例给同学们讲解。 设问有层次、综合性比较强的符合中考命题的特点的题，一定要举一反三。
作文五：《九年级语文教学计划书样本》5800字
九年级语文教学计划书样本
九年级语文教学计划书样本
一、指导思想根据新编语文教学大纲的要求，全面贯彻全教会的精神，紧跟新课程改革的步伐，大胆进行教育教学钻研。在教学过程中，结合学生实际情况，注重语文学科对培养学生创新精神和提高人文素养方面应发挥的功能，力争把学生培养成为会生活、会学习的人。
二、学生双基、能力、智力和非智力因素的分析
１．学生双基：
该班共有学生５４人，其男女比例基本协调，经摸底考试，其中优秀生占１０％，中等生占６５％，其余的为学困生，部分学生语文基础差，学习兴趣不浓。
智力状况分析：
学生能力发展不平衡，记忆力、想象力较强的同学有许丹阳、彭梁、胡 丹等，记忆力理解力有困难的同学有李 晋、方 亮、余 力等，写作上存在独立思考不够，创造性水平较低。本期在分析写作、阅读及口头表达能力方面要加大培养力度。
３．非智力因素分析：
当今语文教学中存在的非智力因素障碍有如下几点：
一是部分学生学习自觉性不强，不能踏踏实实地下苦功夫学习，因此，语文水平提高不快。二是来自家庭环境及社会不良风气的影响，都给语文教学带来了难度。三是语文教学用具的单一，课堂教学的呆板都影响学生。
三、教材内容分析九年级上册，着重培养记叙、说明、议论的能力，全册内容由五大板块组成，分别为：
阅读、写作、口语交际、语文实践活动、汉语知识附录组成，全册课文３０课，每单元按照课文反映的生活内容，由近及远进行编排。
单元内容的顺序是：
社会生活、社会生活、社会生活、小说世界、古代生活、古代生活。教读课文１７课，每课一般用２－３课时。课文前面有预习提示，后面有练习。预习提示提问富有启发性，能唤起学生思考，练习能把握重点、难点，做到巩固知识、扩大阅读。自读课文１３课，每课一般用１课时，少数课文可以让学生课外阅读，有利于提高学生阅读能力的培养。写作主要学习议论，七次作文实践，其中两次为自由写作实践。有利于弘扬学生个性。口语交际，重点是开演讲会，有利于培养学生熟练运用语言的能力和使学生成为能言善辩的人才。此外，学生自主阅读，了解一些汉语知识短文。
四、教学任务与要求
１．深钻教材，吃透新教材精神。指导学生正确地理解和运用祖国语言文字、提高阅读、写作和口语交际能力。本期着重培养学生记叙、分析、议论的能力。
利用语文课，陶冶学生情操，培养创新精神和审美情趣，发展语感和思维，开拓学生的视野，发展健康个性，逐步形成健全人格。
３．充分发挥学生的主动性和创造性，生动活泼地开展课外阅读、写作、参观访问，进行语文实践活动。
４．认真完成本册的教学内容，把学生的写作和阅读能力落实到实处。
五、落实教学任务的措施
１．做好三备，变学生厌学到愿学到会学，争取向课堂要质量。
抓住重点，突破难点，由浅入深，由易到难，遵循教育教学规律。
３．关注学生的生活习惯，学生的学习方式，学生的处境与感受。
４．运用先进的教学手段，让学生自觉、愉快地
５．加强作文训练，培养学生口语交际能力，要求学生每日一练，养成写日记的习惯。
注重课内、课外一把抓，在学生当中开展 一帮一 的活动，促使学生共同提高。
年度工作计划格式（范文）
一、为什么要写工作计划：
１、计划是提高工作效率的有效手段
工作有两种形式：
一、消极式的工作（救火式的工作：灾难和错误已经发生后再赶快处理）
二、积极式的工作（防火式的工作：预见灾难和错误，提前计划，消除错误）
写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点， 年度工作计划格式：
１、让自己做到清清楚楚、明明白白，计划是我们走向积极式工作的起点。
２、计划能力是各级干部管理水平的体现
个人的发展要讲长远的职业规划，对于一个不断发展壮大，人员不断增加的企业和组织来说，计划显得尤为迫切。企业小的时候，还可以不用写计划。因为企业的问题并不多，沟通与协调起来也比较简单，只需要少数几个领导人就把发现的问题解决了。但是企业大了，人员多了，部门多了，问题也多了，沟通也更困难了，领导精力这时也显得有限。计划的重要性就体现出来了。
记得当时，总经理在中高层干部的例会上问大家：“有谁了解就业部的工作”，现场顿时鸦雀无声，没有人回答。几秒钟后，才有位片区负责人举起手来，然后又有一位部门负责人迟疑的举了一下手；总经理接着又问大家：“又有谁了解咨询部的工作”，这一次没有人回答；接连再问了几个部门，还是没有人回答。现场陷入了沉默，大家都在思考：为什么企业会出现那么多的问题。
这时，总经理说话了：“为什么我们的工作会出现那么多问题，为什么我们会抱怨其他部门，为什么我们对领导有意见???，停顿片刻”，“因为??我们的工作是无形的，谁都不知道对方在做什么，平级之间不知道，上下级之间也不知道，领导也不知道，这样能把工
作做好吗，能没有问题吗，显然不可能。问题是必然会发生的。所以我们需要把我们的工作‘化无形为有形’，如何化，工作计划就是一种很好的工具～”。参加了这次例会的人，听了这番话没有不深深被触动的。
３、通过工作计划变被动等事做变为自动自发式的做事（个人驱动—系统驱动）
有了工作计划，我们不需要再等主管或领导的吩咐，只是在某些需要决策的事情上请示主管或领导就可以了。我们可以做到整体的统筹安排，个人的工作效率自然也就提高了，
通过工作计划变个人驱动的为系统驱动的管理模式，这是企业成长的必经之路。
二、工作计划怎么写
首先要申明一点：工作计划不是写出来的，而是做出来的。计划的内容远比形式来的重要。我们拒绝华丽的词藻，欢迎实实在在的内容。简单、清楚、可操作是工作计划要达到的基本要求。
如何才能做出一分良好的工作呢，总结当时会议上大家的发言和后来的一些说话，主要是要做到写出工作计划的四个要素。
工作计划四大要素：
（１）工作内容 （做什么：ＷＨＡＴ）
（２）工作方法 （怎么做：ＨＯＷ）
（３）工作分工 （谁来做：ＷＨＯ）
（４）工作进度 （什么做完：ＷＨＥＮ）
缺少其中任何一个要素，那么这个工作计划就是不完整的、不可操作的，不可检查的的。最后就会走入形式主义，陷入“为了写计划而写计划，丧失写计划的目的”。在企业里难免就会出现“没什么必要写计划的声音”，我们改变自己的努力就可能会走入失败。
三、如何保证工作计划得到执行
工作计划写出来，目的就是要执行。执行可不是人们通常所认为的“我的方案已经拿出来了，执行是执行人员的事情。出了问题也是执行人员自身的水平问题”。执行不力，或者无法执行跟方案其实有很大关系，如果一开始，我们不了解现实情况，没有去做足够的调查
和了解。那么这个方案先天就会给其后的执行埋下隐患。同样的道理，我们的计划能不能真正得到贯彻执行，不仅仅是执行人员的问题，也是写计划的人的问题。
首先，要调查实际情况，根据本部门结合企业现实情况，做出的计划才会被很好执行。
其次，各部门每月工作计划应该拿到例会上进行公开讨论。目的有两个：其一、是通过每个人的智慧检查方案的可行性；其二、每个部门的工作难免会涉及到其他部门，通过讨论赢得上级支持和同级其他部门的协作。
另外，工作计划应该是可以调整的。当工作计划的执行偏离或违背了我们的目的时，需要对其做出调整，不能为了计划而计划。
还有，在工作计划的执行过程中，部门主管要经常跟踪检查执行情况和进度。发现问题时，就地解决并继续前进。因为中层干部既是管理人员，同时还是一个执行人员。不应该仅仅只是做所谓的方向和原则的管理而不深入问题和现场。
最后，修订后的工作计划应该有企业领导审核与签字，并负责跟踪执行和检查。
工作计划书格式
工作计划书的格式应包括标题、正文和落款三项。
１、标题
计划的标题，有四种成分：计划单位的名称；计划时限；计划内容摘要；计划名称。一般有以下三种写法：
（１）四种成分完整的标题，如《××村二ｏｘｘ年规划要点》。其中“××村”是计划单位；“二ｏｘｘ年”是计划时限；“规划”是计 划内容摘要；“要点”是计划名称。
（２）省略计划时限的标题，如《广东省商业储运公司实行经营责任制计划》。
（３）公文式标题，如《ｘｘ省关于二ｏｘｘ年农村工作的部署》。计划单位名称，要用规范的称呼；计划时限要具体写明，一般时限不明显的，可以省略；计划内容要标明计划所针对的问题；计划名称要
根据计划的实际，确切地使用名称。如所订计划还需要讨论定稿或经上级批准，就应该在标题的后面或下方用括号加注“草案”、“初稿”或“讨论稿”字样。如果是个人计划，则不必在标题中写上名字，而须在正文右下方的日期之上具名。
２、正文
除写清指导思想外，大体上应包含以下三方面的事项：
（１）目标。这是计划的灵魂。计划就是为了完成一定任务而制订的。目标是计划产生的导因，也是计划奋斗方向。因此，计划应根 据需要与可能，规定出在一定时间内所完成的任务和应达到的要求。任务和要求应该具体明确，有的还要定出数量、质量和时间要求。
（２）措施。要明确何时实现目标和完成任务，就必须制定出相应的措施和办法，这是实现计划的保证。措施和方法主要指达到既定 目标需要采取什么手段，动员哪些力量，创造什么条件，排除哪些困难等。总之，要根据客观条件，统筹安排，将“怎么做”写得明确具 体，切实可行。
（３）步骤。这是指执行计划的工作程序和时间安排。每项任务，在完成过程中都有阶段性，而每个阶段又有许多环节，它们之间常常 是互相交错的。因此，订计划必须胸有全局，妥善安排，哪些先干，哪些后干，应合理安排。而在实施当中，又有轻重缓急之分，哪是重 点，哪是一般，也应该明确。在时间安排上，要有总的时限，又要有每个阶段的时间要求，以及人力、物力的安排。这样，使有关单位和 人员知道在一定的时间内，一定的条件下，把工作做到什么程度，以便争取主动，有条不紊地协调进行。
执行希望，需在正文的最后写出，为计划的结尾部分。但是，这部分的内容，要看实际情况决定要不要。
３、落款
在正文结束的后下方，制订计划的日期（如标题没有写作者名称，这里应一并注明）。此外，如果计划有表格或其他附件的，或需要抄报抄送某些单位的，应分别写明。
学习计划格式
一份好的学习计划大致包括三方面的内容：
学习计划格式：
一、进行自我分析 我们每天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题，因此制订计划前首先进行自我分析。
１、分析自己的学习特点，同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况，找出学习特点。各人的学习特点不一样：有的记忆力强，学过知识不易忘记；有的理解力好，老师说一遍就能听懂；有的动作快但经常错；有的动作慢却很仔细。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好；有的善于进行口算，算得比较快，有的记忆力好，公式定义记得比较牢；有的想象力丰富，善于在图形变换中找出规律。所以几何学习比较好??你可以全面分析。
２、分析自己的学习现状，一是和全班同学比，确定看自己数学成绩在班级中的位置，还常用＂好、较好、中、较差、差＂来评价。二是和自己数学成绩的过去情况比，看它的发展趋势，通常用＂进步大、有进步、照常、有退步、退步大＂来评价。
二、确定学习目标 学习目标是学生学习的努力方向，正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标，就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时光的极大浪费。
确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教育方针，其次要按照学校的教育要求，此外还要根据自己的学习特点和现状。当然还可考虑一些社会因素家庭情况。
学习目标要具有适当、明确、具体的特点。
适当 就是指目标不能定得过高或过低，过高了，最终无法实现，容易丧失信心，使计划成为一纸空文；过低了，无需努力就能达到，不利于进步。要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的目标。
明确就是指学习目标要便于对照和检查。如：＂今后要努力学习，争取更大进步＂这一目标就不明确，怎样努力呢，哪些方面要有进步，如果必为：＂数学课语文课都要认真预习。数学成绩要在班级达到中上水平。＂这样就明确了，以后是否达到就可以检查了。 具体 就是目标要便于实现，如怎样才能达到＂数学中上水平＂这一目标呢，可以具体化为： 每天做１０道计算题，５道应用题，每个数学公式都要准确无疑地背出来，等等。
三、科学安排时间
确定了学习目标之后，就要通过科学地安排。使用时间来达到这些目标。要符合＂全面、合理、高效＂的要求，
工作计划：
全面在安排时间时，既要考虑学习，也要考虑休息和娱乐，既要考虑课内学习，还要考虑课外学习，还要考虑不同学科的时间搭配。
合理要找出每天学习的最佳时间，如有的同学早晨头脑清醒，最适合于记忆和思考；有的则晚上学习效果更好，要在最佳时间里完成较重要的学习任务，此外注意文理交叉安排，如复习一会语文，就做几道算术题，然后再复习自然常识外语待。
高效 要根据事情的轻重缓急来安排时间，一般来说，把重要的或困难的学习任务放在前面来完成，因为这时候精力充沛，思维活跃，而把比较容易的放稍后去做。此外，较小的任务可以放在零星时间去完成，以充分做到见缝插针。
一天中供自己安排的时间基本上分为四段：早上起床到上学，上午放学到下午放学，下午放学到吃晚饭前，吃晚饭后到睡觉。同学们主要应在这四段时间里统筹安排自己的学习生活内容。
在进行时间安排时，还要注意以下两点：
１、 要突出重点 也就是说，要根据地自我分析中提出 的学习标点或
比较薄弱的学科在时间上给予重点保证。
２、 要有机动时间，计划不要排太满太紧，贪心的计划是难以做到的。 定了计划，一定要实行，不按计划办事，计划是没有用的。为了使计划不落空，要对计划的实行情况定期检查。可以制定一个计划检查表，把什么时间完成什么任务达到什么进度，列成表格，完成一项，就打上＂？＂。根据检查结果及时调整修改计划，使计划越定越好，使自己制定计划的能力越来越强。
作文六：《九年级学生学习计划书》22800字
九年级学生学习计划书
九年级学生学习计划书１、２０１６年初三学生学习计划书
一：把初三的复习计划分为三大阶段。每个阶段有不同的任务、不同的目标和不同的学习方法。
第一阶段，是整个初三第一学期时间。这个阶段时间大约五个月，约占整个初三复习的一半时间左右。这初三文科复习四忌
一忌抛开考纲，盲目复习。中考各科都有《考试说明》，学生首先应该依据《考试说明》，明确中考的考查范围和重点内容，再有针对性地进行复习。
二忌急于求成，忽视小题。有些学生认为文科需要背诵的知识点太多，而在中考中基础知识题的分值不高，所以索性就放弃了。他们不知道解决好基础知识，正是提高文科成绩的关键所在。
三忌支离破碎，缺乏系统。有些学生认为与理科相比，文科知识缺乏系统性和逻辑性，可以随意捡章节进行复习。其实文科复习应兼顾知识、能力、方法三个层次。
四忌浮光掠影，只重皮毛。有些学生只重视知识的背诵，缺乏专题性反思，不知道自己的涨分点在哪里。
第一阶段可以称为基础复习阶段。学校里每一个科目都在逐册逐章节地进行复习，我们自己也应该和学校的教师步伐一致，进行各科的细致复习。我们要充分利用这五个月，把每一科在中考范围内的每个知识点都逐章逐节、逐篇逐段，甚至农字逐句地复习
到，应做到毫无遗漏。这个阶段，复习中切忌急躁、浮躁，要知道“万丈高楼增地起”，只有这时候循序渐进、查缺被漏、巩固基础，才能在中考中取得好成绩；只有这时候把边边沿沿、枝枝杈杈的地方都复习到，才能在今后更多的时间去攻克一些综合性、高难度的题目。
第二阶段从寒假至第一次模拟考试前，时间大约四个月。这个阶段是复习工作中的最宝贵的时期，堪称复习的“黄金期”．之所以这样说，是因为这个时期复习任务最重，也最应该达到高效率的复习。也可以将这个阶段称为全面复习阶段。我们的任务是把前一个阶段中较为零乱、繁杂的知识系统化、条理化，找到每科中的一条宏观的线索，提纲挈领，全面复习。这个阶段的复习，直接目的就是第一次模拟考试。第一次模拟教育是中考前最重要的一次学习检验和阅兵，是你选报志愿的重要依据。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜；一模受挫，也不要恢心丧气，妄自菲薄。应该为一模恰当定位，在战略上藐视它，在战术上重视它。
第三阶段从一模结束至中考前，时间大约两个月。这是中考前最后的一段复习时间，也可以称为综合复习阶段。随着中考的日益迫近，有些同学可能心理压力会越来越重。因此，这个时期应当以卸包袱为一个重要任务。要善于调节自己的学习和生活节奏，放松一下绷得紧紧的神经。古人云：“文武之道，一张一弛”，在此时，第天不必复习得太晚，要赶快调整初三一年紧张复习中形
成的不当的生物钟，以保证充沛的精力。
另外，这个时期不必再做过多的过量的习题，更不应死抠难题和偏题，应该做少而精的练习。比如，花些工夫研究研究历年中考的题目，因为这些题目既是经过千锤百炼的精品，又是中考命题人意志的直接体现，可谓字字珠玑。在复习中，我们中做题应先易后难，选择题拿不准也不要放弃，选一个最可能的空填上等等。
２、２０１６年初三学习计划书
经过初中两年的学习以及大大小小的考试，我们渐渐从一个个无忧无虑的儿童成长成为懂得了压力和自律的少年，同时也在时光的洪流中收获了不少与年龄相称的反省。
初中两年来，最大的改变无疑是在初二的下半学期。从这时，我们渐渐接受了会考带来的紧张气氛，也慢慢承受了逐渐增大的压力。在家长的言语和老师的教诲中，我们开始明白，中考离我们已经不远了。
在初三来临之际，为了赶上其他同学的步伐，我深知现在不同于以往，所以要对自己做出一些总结和反省。
【一】分析不足
对于一个学生来说，学习无疑是最重要的事情。但是我在这一方面还有很多漏洞。
１．在课堂上，虽然老师讲的内容不可能全盘吸收，但是在回家复习这方面，我做的还不太尽人意。
２．在考试时，有时不能做到专心致志。
３．老师讲完的卷子、活页之类，讲完后不能做到及时分类、整理和装订。
４．在周末完成作业后，有事不能做到自觉复习、预习
关于各科目的一些缺陷：
一（语文
１．在语文学习过程中，无论是作文还是课内阅读，都完成的比较轻松。但是课外阅读的强度还不够。
２．在课外积累方面，尤其是文言文的积累还不够。
二（数学
１．缺少课外难题的训练。
２．自我总结能力尚欠提高。
三（英语
１．语法训练欠佳。
２．需加强课外阅读能力。
四（物理
１．接触题型不够多。
２．课堂笔记的条理性需要加强。
【二】制定措施
针对上页提出的不足，需要提出几点改正的措施。
（一）整体措施
１．课后回家做到条理化的复习。
２．考试时要做到专心。
３．对于老师讲完的卷子、报纸等要做到及时装订和整理。
４．周末不能度过的浑浑噩噩，要在完成作业的前提下争取多学一点课外知识。
｛二｝具体计划
语文
１．加强课外阅读。
２．闲时多翻翻字典，积累一些生僻字、词语。
３．找一个本子，专门积累课外的古诗词及文言片段。
４．拥有自己的现代文摘抄本。
５．在完成老师要求的作文基础下，每周多练一篇习作。
数学
１．在完成书上练习题的基础下，寻找课外习题来增加掌握的题型量。
２．尽量寻找一些难度系数相对较大的题型。
３．从整理笔记入手，加强自己分析问题以及总结题型的能力。
英语
１．在将书上内容吃透的基础上，争取多做课外阅读。
２．阅读一些总结性的初中语法书籍。
３．增大词汇量。
物理
１．寻找课外题型。
２．增强笔记的条理性。
化学
１．熟记化学元素周期表。
２．熟记化学概念。
３．多接触课外化学题型。
【三】奋斗目标
面对即将来临的中考，大家都感觉到了前所未有的压力。在这种情况下，我更不能放松
自己，而是更不能放松对自己的要求，为自己指定一个明确的目标，才能够更好地前进。
【主要目标】
１．年级排名要求：前２０名。
２．直升兰化三中。
【次要目标】
１．尽量提高课外积累量。
２．提高写作水平。
３、２０１６年初三学习计划书
第一、提前学习初三内容，培养我们处理综合问题的能力
１、注意教材中的，有小框框，有小贴士，有小问题，而这些问题平时你可能都没注意过，试着回答这些问题，这些都是综合问题中的组成部分，作为综合题，只是把很多这样的基础的小问题综合在一起形成的。它能帮助你培养处理问题的综合能力。
２、很多的学校上课时习惯补充辅导资料，而不用教材的题，认
为教材中的题目过于简单。其实教材里面很多题，中考中很多题都非常像，你要把那些题认真阅读，学习、分析，回过头来再到教材里面找，刚才我说的那些阅读分析、阅读学习这种能力在你复习过程当中自然而然地就得到了培养。
第二、适当安排学习时间，强化初一、初二的知识
初三除化学以外，其它科目都会流出半年左右的时间复习，所以绝大部分知识还是在初一和初二学的，想再最后的冲刺中胜出，一定要把初一、初二的基础打扎实。认识到这一点，初三从头开始，都是来得及的。
第三、反思自己的学习效率，学会归纳、整理。
中考试题中需要归纳、整理能力，大家都知道教材里面每章后面都有详细的这一章的归纳，同学们也需要学习这种归纳方法，锻炼相关的能力。自己做一个归纳总结，将自己学过的知识按章节、知识点、知识之间的逻辑关系总结起来，使初中的知识在自己的头脑中形成知识网络，牵出其中的任何一点，都能触动整张知识网络。
４、２０１６年初三学习计划书
（一）抓好预习环节
预习，即课前的自学。指在教师讲课之前，自己先独立地阅读新课内容。初步理解内容，是上课做好接受新知识的准备过程。有些学生由于没有预习习惯，对老师一堂课要讲的内容一无所知，坐等教师讲课。老师讲什么就听什么，老师叫干什么就干什么，
显得呆板被动，缺乏学习的积极性和主动性。有些学生虽能预习，但看起书来似走马观花，不动脑、不分析。这种预习一点也达不到效果。
（二）注重听课环节
学生的大部分时间是在课堂中度过的。因此，听课是学生接受教师指导，掌握知识，发展智力的中心环节。是获取知识的重要途径。是保证高效率学习的关键。听课时，有的学生全神贯注，专心听讲；有的分心走神，萎靡不振，打瞌睡。有的像录音机，全听全录；有的边听边记，基本上能把教师讲的内容都记下来；有的以听为主，边听边思考，有了问题记下来；有的干脆不记，只顾听讲；有的边听边划边思考。思考时，有的思考当堂内容，有的思考与本课相关的知识体系，有的思考教师的思路，有的拿自己的思路与教师的思路比较。
那么，怎样才能达到听好课的目的呢，总的要求是要抓住各学科的不同特点，带着问题听，听清内容，记住要点，抓住关键，着重听老师的讲课方法与思路，释疑的过程与结论。
（三）紧抓复习环节
复习是对前面已学过的知识进行系统再加工，并根据学习情况对学习进行适当调整，为下一阶段的学习做好准备。因此，每上完一节课，每学完一篇课文，一个单元，一册书都要及时复习。若复习适时恰当，知识遗忘就少。早在１８８５年，德国的心理学家艾滨浩斯，通过实验发现刚记住的材料，一小时后只能保持４４％；
一天后能记住３３％；两天后留下的只有２８％；六天后为２５％。所有的人，学习的知识都会发生先快后慢的遗忘过程。一些记性好的学生是因为能经常从不同的角度、不同的层次上进行复习，做到“每
天有复习，每周有小结，每章有总结”，从而形成了惊人的记忆力。因此，很多学生对所学知识记不住，并不是脑子笨，而是不善于复习，或复习功夫不深。
（四）独立完成作业环节
独立完成作业是深化知识，巩固知识，检查学习效果的重要手段，也是复习与应用相结合的主要形式。然而，有些学生没有真正利用好这个环节。他们一下课就抢着做作业，作业一完，万事大吉。更有些学生课上根本没听懂，下课后也不问，作业抄袭后向老师交差完事。
（五）认真记好课堂笔记
记笔记是为了学，为了懂，为了用。记笔记的原则是以听为主，以记为辅。简练明白，提纲挈领，详略得当。难点不放过，疑点有标记。不乱，不混，条理明。对联想、发现的问题，要及时记。笔记要留有空白处，便于复习时补缺。
５、２０１６年初三学习计划书
１．每天早上６点起床，跑步或其它运动，到６点３０，如果坚持下去，能保持整日的体力充沛。
２．买些阅读书籍，包括语文，英文。在课间常读。因为语文、英
文是靠语感的，只要语感有了，做题目是非常简单的。所谓熟能生巧，坚持以恒，进步是非常快的。
３．晚上７点，８点３０，巩固数学的基础，包括定义、公式等等。但是，千万记住，不要死记硬背，一定要理解，理解其中的含义，只要理解了，做题就是机械式的很简单。我在读初中的时候，数学定义、公式看一遍，基本理解了，题目都很少做，因为万变不离其宗。
４．８点３０休息洗澡，到９点，开始看语文书，英语书，课外书等，记住，还是要理解，不要死记硬背，因为考试的题目很少死记硬背的，大部分还是以理解能力为主的。所以，一定要强化理解能力。
５．只要语感练出来了，理解能力强了，什么数学、语文等等的都是很简单的。但是开始
的时候，一定要坚持，这些是可以练出来的。
以上一点个人建议，希望对你有用。
九年级学生学习计划书 ［篇２］
学习计划因人而异，以下是我为你作的今后的学习计划，可以根据你的实际情况慢慢改进完善。可能很辛苦，但希望你能认真执行。
一、学习和奋斗目标
逐渐掌握各个学科的基础知识、基础技能，各个学科成绩平均分在第一学期期末初步定为５０－６０分，下个学期一模稳定达到７０－８０
分（分值按１００分满换算），也就是良好程度。中考考上学校第一定位二中、侨中（８０分上），第二定位一中、英才侨中（７０分上）。第三定位（６０分左右），建议就读里中。
二、 具体方法和计划
１、每天的作息时间安排：６．３０分起床（可能的话６点起床）。６．３０－６．４０刷牙洗脸等。６．４０－７．００读英语单词．每次记住１４个就可以了，不需要多。７．００－７．３０吃饭和骑车上学。然后按照学校规定执行。中午放学回家，可以挤点时间的话，就背下英语单词，不需要多７个就可以了。吃饭时或吃晚饭可以看会新闻（当然吃饭时看电视对身体不好）。准时到校午写。放学回家到７．００为自由设定时间，可以帮忙家务、看会新闻、回映英语单词古诗、朋友聊天什么的不能看小说、电影、电视连续剧了。７．００到１０．００是晚上学习时间。也可以短点，但不要少于２个小时。保证每天用于学习的时间要９个小时以上。１０．００睡觉，睡前要像放电影似的，放映下今天学的知识，特别是英语单词。不要晚过１０．３０睡，要保证有充足的睡眠时间。星期天是唯一没上学的一天，你可以自由安排下时间。最好把老师布置的作业完成，在抽３到５个小时复习。
２、新课学习和复习同步进行，要做到２不误。新课学习包括预习、课堂听讲、课后复习３大要点，预习可以在晚上抽时间预习，或者是在课间休息抽几分钟浏览下课文，在课本上划出重点（建议：除英语个别学科外，其他学科可以试试）。课堂听讲结合课堂
笔记当堂记住本堂课的重点，要点，有时间要做下练习（掌握知识点的应用）。当天上午学习学科的重要知识点可以在午写时间复习，结合每节课优化设计上的随堂练习（加强记忆今天课堂学到的知识点）。有时间可以在做下优化作业部分（学会知识的运用）。有时候时间不够可以留在晚上（因为每天学习的学科难度有时候不同）。晚上抽时间复习下午学的各个学科，同时完成各个学科的作业（时间长短可以按具体情况定，晚上７点到８点３０分左右）。
３、把初三的复习计划分为三大阶段。每个阶段有不同的任务、不同的目标和不同的学习方法。
第一阶段，是整个初三第一学期时间。这个阶段时间大约五个月，约占整个初三复习的一半时间左右。第一阶段可以称为基础复习阶段。每一个科目都在逐册逐章节地进行复习，你应该和学校的教师步伐一致，进行各科的细致复习。要充分利用这五个月，把每一科在中考范围内的每个知识点都逐章逐节、逐篇逐段，甚至农字逐句地复习到，应做到毫无遗漏。这个阶段，复习中切忌急躁、浮躁，要知道“万丈高楼增地起”，只有这时候循序渐进、查缺补漏、巩固基础，才能在中考中取得好成绩；只有这时候把边边沿沿、枝枝杈杈的地方都复习到，才能在今后更多的时间去攻克一些综合性、高难度的题目。
第二阶段从寒假至第一次模拟考试前，时间大约四个月。这个阶段是复习工作中的最宝贵的时期，堪称复习的“黄金期”。之所以这样说，是因为这个时期复习任务最重，也最应该达到高效率的
复习。也可以将这个阶段称为全面复习阶 １
段。你的任务是把前一个阶段中较为零乱、繁杂的知识系统化、条理化，找到每科中的一条宏观的线索，提纲挈领，全面复习。这个阶段的复习，直接目的就是第一次模拟考试。第一次模拟教育是中考前最重要的一次学习检验和阅兵，是你选报志愿的重要依据。一模成功，可以使人信心倍增，但不要沾沾自喜；一模受挫，也不要恢心丧气，妄自菲薄。应该为一模恰当定位，在战略上藐视它，在战术上重视它。
第三阶段从一模结束至中考前，时间大约１个多月。这是中考前最后的一段复习时间，也可以称为综合复习阶段。随着中考的日益迫近，有些学生可能心理压力会越来越重。因此，这个时期应当以卸包袱为一个重要任务。要善于调节自己的学习和生活节奏，放松一下绷得紧紧的神经。古人云：“文武之道，一张一弛”，在此时，每天不必复习得太晚，要赶快调整初三一年紧张复习中形成的不当的生物钟，以保证充沛的精力。另外，这个时期不必再做过多的过量的习题，更不应死抠难题和偏题，应该做少而精的练习。比如，花些工夫研究研究历年中考的题目，因为这些题目既是经过千锤百炼的精品，又是中考命题人意志的直接体现，可谓字字珠玑。临近中考前一个星期，可以浏览下文科的知识，比如语文、政治、历史等（不要硬记），“临时抱佛脚”即时记忆，应付文科考试，一般都是考过没多久就忘了的。
具体在各个学科以前知识的复习时每次不能贪多，一个晚上８．３０
到１０．００复习一科就可以了。可以这样安排：星期一复习语文（个人认为语文不需要去看初一和初二的课文），星期２复习数学，星期３复习英语，星期４复习物理，星期５化学（可以抽半个多小时加强其他学科的。化学初三才学，可以复习的不多，但下个学期就要注意复习了），星期６政治、地理，星期天历史和生物。具体各科学习目标和方法如下（除化学外，各科学科我不太熟悉，有什么地方有问题可以提出来改进）：
语文复习：
须牢牢掌握以下几方面的知识和技能：
（１）语音：能根据汉语拼音正确认读常用字。
（２）汉字：？能准确区分常见的同音字；？能够辨识简单的形似字；？理解常见的多音多义字在不同词语中的语音和意义；？书写汉字笔画清楚，字形规范，不写错别字。
（３）词语：？理解掌握课本中的常用词语；？理解词语在具体语言环境中的意义；？能分辨词语在具体语言环境中的感情－色彩；？能根据具体的语言环境正确使用词语。
（４）句子：理解句子的结构，能够正确运用句子表情达意。
（５）识记课本中涉及的重要作家和作品。（这一点现在我也不清楚要不要考了，以前要的～）
（６）背诵规定的篇和段。（可以在早读时背）
（７）文言文单元复习：准确的背诵出所有注释，全文能较准确翻译，规定背诵的篇和段能翻译得细致准确。（古诗和文言文是要考的，
按老师要求的要考试的部分去背熟）
语文作为国语学科，相信你不会很差。平时语文要紧跟语文老师的教学步划，同时注意积累掌握上述所提到的。复习时也可以多阅读课外文章，中考很少几乎 ２
不考课本的文章，每晚写写日记（可以写你今天看到的、听到的，心情什么的都可以，字数１００字左右就可以了。写完了记得拿给你语文老师教她帮你查下，看看那里出问题）这样对语文考试中最重要部分阅读理解和作文都很有帮助。
数学复习要注意知识的连贯性，数学假如有某个环节脱节了，就很麻烦的，可能你现在的数学糟糕透顶，可是只要你能坚持，就会慢慢的补上来的。首先把你初一到初三的课本拿出来，把课本的目录整理下，了解数学所要掌握的知识系统怎么样的，哪些和现在正在学习的知识有关联的（可以优先复习），具体计划：１１月到１２月，复习初一课本的知识。１月到新学期开学前复习初二课本的知识。下个学期结合初三知识进行总复习时你就不会落下了。复习方法：理解熟记课本里的公式，理论（可以在早读午写时间背）。学会运用所记得公式（多做精练的题，每天不低于５道）当然你的数学不差的话，可以根据个人的情况，利用初一到初三课本目录，先捡自己的薄弱环节复习，不要从头到尾复习。想检查自己的薄弱环节，可以拿课本目录下的一道题目做一做，看看自己在哪些题目当中没有做出来，归纳一下，看这些题目集中反映的知识点是什么，可能就是这个知识有缺陷，进行分析一下。
知识要是有缺陷的话，你就重点复习这个问题，如果一做不假思索就做出来，也要归纳一下，反映的知识点是什么，是不是这方面的知识点掌握得比较牢固，就不要怎么注意复习它就可以了。
英语复习
（１） 通览课文提出要点攻破难点。课文是教材的中心，是语音、词汇、语法知识、听说读写活动和培养听说读写能力（英语学习的重点，可以结合课外资料学习相关知识）的综合材料，是复习的主要依据。当然在复习课文时采用多种复习方法是非常必要的。为了进一步提高学英语的兴趣，收到一定的效果。复习课文时要着眼于找基础，抓基本功训练，要注意在口头练习的同时又要落实到笔头练习。对英语的习惯表达法及其与汉语不同的特点，在复习中要反复强调。
（２） 复习词汇方法多样增强记忆。在英语学习中，单词词语是学好英语的基础它也就像做饭的米一样重要，所以要求学生掌握一定的词汇是非常必要的。学生学单词词语总是“记得快也忘得快”。为了使学生熟练掌握单词词语，减少遗忘，复习单词词语时可采用多种复习方法，少量多次重复记忆就是其中的一种．
（３） 利用句型操练句型前后贯通。在英语复习中，复习课文、词汇固然重要，但句型复习也不可忽视。然而复习句型时光要求学生死记硬背不行，我们可以利用句型，操练句型，使前后贯通，避免复前忘后，复后忘前。
（４） 在复习后，大量的练习题也是不可避免的．
物理复习
（１）物理概念和规律形成的过程和伴随的科学方法。在最近几年的中考物理试题中，此类题目常常出现。
（２） 教材中的实例分析（包括各类插图、生活及有关科技发展的实例等）。各种实验的原理、研究方法、过程。
（３）．夯实基础，建构知识网络．近几年的中考物理试题都特别注重考查学生的基础知识与技能，基本上摒弃了纯粹考查记忆性知识的试题。更多的是将物理学基础知识和基本技能放在真实、生动、具体的情景中进行考查，并且考查的方式和重点转向到对基础知识的理解水平上。但初中物理的知识点较多，容易混淆，为此，在复习时我们可以用表格或框图的形式使知识系统化，用要点记载方式和方法把 ３
知识归纳起来，使知识条理化、网络化，便于熟练而牢固地掌握基本概念和基本理论。
（４）． 专项训练，凸现实验探究．初中物理的知识点较多，学生很容易将一些相近的概念记错、记混。为此，在复习迎考，打基础，抓重点的同时，可以把所学知识进行专题复习和专项训练。我们大致可以分成：力、热、光、电、实验等几大板块有针对性地强化训练，把前后知识联系起来，使所学的知识相互迁移，连成线，织成网，强化学科知识的横向联系，强化知识的理解和应用。在实验复习中，要熟悉课本每个实验的原理、器材、方法，特别是一些科学探究的过程和思维方法。可按照科学探究的七个环节重
新经历实验过程，体会各种方法。 化学复习：
１、掌握必备化学基础知识和基本技能。
（１）基本规律：１—１８号原子得失电子的规律、质量守恒定律、化合价规律、置换反应规律、复分解反应规律等。“工具性”知识：元素符号、分子式、化学方程式、金属活动性顺序表、酸碱盐的溶解性表、化合价、原子结构示意图。必备技能：化学式和化学方程式计算技能、溶质质量分数计算技能、识图技能、基本操作和简单的实验设计技能等。
（２）加深对重要概念的内涵和外延的分析、理解。
定义就是用简短的文字揭示出概念的内涵，其中的每一个字、词都有特定的含义，不能随意省略交换。
（３）要把已做过的演示实验与物质知识、概念等密切挂钩。尤其是课本中的元素及化合物知识，所占比重大，内容杂，不易掌握，要通过典型的实验装置、操作步骤和具体现象等所获得的感性知识与元素及其化合物的知识挂钩，且一一对应。疏通课本的重要环节是将化学实验与具体化学知识一一挂钩。
在复习过程中应当注意：
（１）对教材中所有的概念做到心中有数，并且分类掌握。第一类是全部黑体排印的，如化学变化、物理变化等概念，要求必须牢固掌握，灵活运用；第二类是部分黑体排印的或不用黑体排印的，如催化剂、缓慢氧化、化合价等概念，只要求做一般了解。
（２）通过分析、对比，把握容易混淆的概念之间的本质区别和
内在联系。基本概念和原理复习方法：咬文嚼字抓关键、分析比较辨异同、分类归纳成网络。
２、元素、单质及化合物知识
（１）元素及化合物知识要将知识系统化，并且突出重点。
（２）应注意掌握各类物质的化学性质，归纳出各类反应的一般规律，并与反应条件（例如置换反应发生条件、复分解反应发生条件）的复习结合进行。
（３）重视与实验、与工农业生产以及与生活实际的联系。通过对实验现象的分析和实验步骤的了解，培训观察能力与操作能力；通过对工农业生产与日常生活现象的分析，培养解决实际问题的能力。
３、化学实验
初中化学实验部分的总复习一般可分为四部分：第一部分为常用仪器和基本操作；第二部分为２种气体和典型物质的性质、制备、检验、鉴别、除杂、推断；第三部分为酸、碱、盐等物质的鉴别、推断、转化、提纯；第四个部分为探究性实验的设计与评价。
４
化学实验部分的复习首先要注意能正确描述物质的色、味、态以及物质变化过程中所伴随的光、热、色、气体、沉淀等现象；其次要把宏观实验现象与微观粒子变化联系在一起，能用化学知识和原理解释产生这些实验现象的原因；同时要掌握化学仪器的性能、使用方法和操作步骤，能进行一些重要典型物质的制备、检
验、鉴别和提纯；最后还要应用掌握的有关实验知识和技能进行典型装置用途的评价、实验方案的评价以及一些简单实验的设计。
化学实验的复习方法：
（１）熟悉常用仪器的使用方法及注意事项；
（２）以物质的性质为中心，掌握其制备、检验、鉴别、除杂、推断、提纯等．
４、化学计算
初中化学计算比较简单，只要熟记概念、和计算公式就没什么问题。 化学计算主要分为３个部分：
（１） 根据化学式（即相对分子质量）的计算，包括：
计算物质相对分子质量
计算物质中各元素的质量比
计算物质中某元素的质量分数
（２） 根据化学方程式的简单计算
（３） 溶液质量分数结合化学方程式的计算。
（２）和（３）部分的计算涉及到混合物质量和纯净物质量，紧紧依据代入化学方程式计算的必须是纯物质的质量来解题就可以了。各种题型可以在平时多做练习。有任何不明白的可以第一时间和我讨论。
政治、历史２科结合２科老师要求进行复习，同时在１２月内完成初一部分复习，新学期前完成初二复习（当然，时间可以适当调动）。
生物、地理初三没有新课，根据２科老师复习的要求进行即可。
再强调下，各科中考时都是以基础知识为主，８０％左右的都是基础题，所以相关练习不要做难题、怪题。以免浪费不必要的精力。理科复习时最好建立错题库，记录错题。
以上计划初三学生可以根据自己的实际情况调整，最后想提醒大家的是：书山无路勤为径，学海无涯苦作舟，凡事贵在坚持。
５
九年级学生学习计划书 ［篇３］
马上就要开学了，开学后我就是初三的学生了。初三的到来，好像自己马上就要上战场了。自己慢慢地有一点危机感了，害怕同学超越自己。为了能在初三学的好一点，我决定现在就想好新学期的打算。
第一，我决定学会放弃。在前两个学期里，我经常去上网、看小说、睡觉，对于老师布置的作业也不认真完成。对于这些流失的时间，我不能挽回，对于初三我一定要把握。初三我要学会放弃，放弃了我也可能失去很多东西。但是我不怕，放弃了会让我更认真点。那些东西以后来做也一样，何必就要现在呢？我对自己说。
第二，我决定抓不足。在我的成绩中是不平均的，分数高的和分数低的相差几十分。以前的两个学期我的思想还不够成熟，想法还比较简单。现在我不以前那想法简单的自己了，我有了自己的目标，自己的想法，我的记忆也更好了。为了自己的成绩能在平均中上等，我决定在自己擅长的科目不放过，对于自己不懂的向
别人学习。
第三，我决定在每一次周测后都会认真去反思我之前的错误。每一个人都会有不同的错误，而且也不会没有错误。在以前，每一次周测下来我都会有许多错误。那些错误的地方看起来我我都知道，但还是做错了。过去我不认真去反思，去发现自己的错误，去改正它。但是在这个学期，我会去认真改正，我会以最还得状态去面对新的学期。
还有，在初二我发现有许多人比我努力＆ａｍｐ；＃８２２６；认真。在我们班上有一个人，她在初一的时候英语很不好，比我还差。但是后来她努力了，现在已经在中上了。她现在还是默默无闻地认真学习，她不懂感认真像我们请教。老师您多次叫我向她学习，这回我认识到了，你是对的，我早都有向她学习了。我有许多的坏习惯了，骄傲是我最大的弱点，我会改的——在这个学期。英语我一定会跟上去，相信我。
新的学期，我会有新的改变。老师请你相信，我会给您带来惊喜！
学习计划二：
初三的节奏比以前快多了，这点是不言而喻的。每个人拥有的时间都是一样的。然而，为什么同样辛苦拼搏了一个学年，结果却无法皆大欢喜呢？
这包含许多原因，其中重要的一条就是会不会合理安排有限的时间。不知道有多少人在进入梦乡前计划过，我明天将要干什么？初三的学习节奏比以前快多了，如果总是怀着无奈的心情，被一叠
叠单调乏味的试卷牵着鼻子走，那么很可能你将一无所获。剩下来的２００多天看上去遥遥无期，实际上很快就会过去。想要在中考中取得满意的成绩，必须学会充分利用自己有限的时间。
首先，为自己制定一个总计划表。这样做的目的只有一个：激励你发挥出自身最大潜能。想好自己在初中最后一年的目标。先制订最主要的，比如，要考什么层次的学校。这一步非常重要，它决定了你初三这一年的奋斗方向。因此落笔时要非常慎重，最好与父母老师一起探讨。不要把目标定得太高，使今后一年都生活在重压下。也不要把标准放得太低，否则目标就没有意义了。
然后，再将其分成若干个小目标。这些短期目标就好比是一格格阶梯，将现在的你和未来你想做的连接起来。它可以令你感受到计划实施的进程。能否达到最终的目标，就要看你是否按进度落实。最后，也应该是最基本详细的－－－每周计划。给自己制订一个精确的时间表，表中的安排一定要具体。其中的空格并不一定要被学习占满，但要保证留有充足的时间去完成学习计划。时间的选择也是有讲究的。每人可根据自己的不同情况，将自己精神最饱满的时间用在学习上。
除此之外，还有几点需要注意：
１、制定时间进度时最好有一点提前量。将来可能会发生许多预料之外的事，固定的时间计划就会被担搁。无法实现的计划，只不过是废纸一张。
２、学习时间不必过长，重要的是效率。好成绩的取得并不只在
于你花了多少时间，重要的是你在有限的时间里都学到了些什么。
３、作息时间应有规律，劳逸结合，确保一定的休息时间。晚上不要太兴奋，要把一天中最好的状态应调整到白天。原因很简单，中考在白天进行。
４、当天的计划当天完成，不要以明天为借口。
这张时间表或许无法解决你学习上的所有问题，但它有助于使你了解你是怎样利用时间的。每个人都有自己的学习方法，或许他们自己还没有意识到。我们常常可以通过各种途径了解到许多好的学习方法，但那不是绝对的。任何方法都不能保证适合每个人或取得最佳效果。因此，自己的学习方法最好由自己去归纳、总结。
５、学习时要全神贯注。
玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。我学习的时侯常有陶渊明的”虽处闹市，而无车马喧嚣”的境界，只有我的手和脑与课本交流。
６、坚持体育锻炼。
身体是”学习”的本钱。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。因而，再繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢？（中考体育考试问题）
７、学习要主动。
只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐步地提高效率。（既然改变不了，就要做最好的适应者）
８、保持愉快的心情，和同学融洽相处。
每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。
９、注意整理。
学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。我认为，没有条理的学生不会学得很好。
九年级学生学习计划书 ［篇４］
以前读小学的时候，会觉得比较轻松。因为小学学的知识都比较浅，除了偶尔对某些问题需要深入讨论之外，基本不会遇到很深的问题。但要知道，上了中学，我们面临的问题不再是那么简单和具体，是我们在思维上的一个飞跃，我们必须要抛弃以前的定
向思维，而去学会从不同的角度认识和解决问题。相对小学的学习，中学的学习跨越了知识和能力两大台阶。知识内容与知识结构出现了两个飞跃：从具体到抽象，从特殊到一般，在知识的广度和深度上都大大提高。在能力方面，中学的学习对同学们提出了更高的要求，如抽象概括能力、逻辑推理能力、分析综合能力、自学能力等等都要求有较大的发展和提高。
从小学阶段进入到中学阶段，在学习上要跨上一个较高的台阶。为了顺利地跨越这一台阶，要有足够的思想准备，要以新的、不同于小学的学习方法，学好中学的课程。一个人确立自己的理想并不难，难的是有一个为实现理想而攀登的规划和决心。为此，制定一个中学三年的规划是非常重要的。所以我写下了这份中学三年学习计划书。
（一）中学六个学期的分析和自我目标
为实现以下规划必须做到：树立信心，满怀激－情，走好成功第一步。切忌盲目激－情，要有计划分步骤的学习，养成踏实认真的学习态度。
１、初一上学期是一个小学走入中学的过渡时期。这个时期最主要的目标是：积极适应各科老师的教学方法，迅速吸收新知识，同时稳住脚跟，一步一个脚印地进步。所以这个学期的目标简单来说就是四个字：适应、稳定。
２、初一下学期是一个适应后的寻求及养成期期。这个时期由于对自己的学习态度、方法、能力有了一个比较客观的认识，因此
对各学科特点有了一定掌握。这个时期的主要目标是：重点培养良好学习习惯，形成适合自己的学习方法，做到循序渐进地、有规律地学习，全面发展，形成自己的优势学科。简单来说就是：养成、规律。
３、初二上学期是一个定位起飞期。此时，中学生活早已适应，学习方法、习惯已经成熟，所以，这个时期就要开始有所突破。这个时期最主要的目标是：进入优生梯队。
４、初二下学期是一个稳步发展期。有了初二上学期的起飞和突破之后，又要开始稳住脚跟了，这时要全面地、客观地看待自我和他人，毕竟“知己知彼，百战不殆”。这个时期最主要的目标是：稳定自我水平，基本确定自己在年级的学习地位。
５、初三上学期是一个扎实复习期。经过初二的学习后，自己的学习地位也稳定下来，不再轻易后退。就要完全静下心来稳扎稳打地复习。此时也要注意调整心态，摆正主观态度。时刻保持新鲜的自信心、坚韧的性格。不要受客观环境的影响，履行自己的计划，做到步步为营。
６、初三下学期是一个加速冲刺期。可以适当地做些拔高。要全面解决自己所面临的问题，查缺补漏，扫除残敌，不留后患。还有此时心理素质也很重要。时刻摆正心态，注意情绪的变化，做到自我及时调整，自我鼓励和认定。就如爱迪生所说：“自信是成功的第一秘诀”。
（二）我要掌握科学的学习方法。
１、预习 预习最重要的是能发展我们学生的自学能力，减少对老师的依赖，增强独立性；预习可以加强记课堂笔记的针对性，改变学习的被动局面。要在测览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学能力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白（即找重点、难点）分别标出并记下来。同时适当地一些课前的习题练习，逐步了解知识点。这样既提高了自学能力，又为听课“铺”平了道路，形成期待老师解析的心理定势；这种需求心理定势必将调动起我的学习热情和高度集中的注意力。
２、听课 听老师讲课是获取知识的最佳捷径，老师传授的是经过验证的真理；是老师长期学习和教学实践的精华。我制定的听课方法包括以下几点：
Ａ） 做好课前准备，即预习。精神上的准备十分重要，保持课内精力旺盛，头脑清醒，以及对探求知识的极大兴趣，是学好知识的前提条件。
Ｂ） 集中注意力。思想开小差、分心等一切都要靠理智强制自己专心听讲，靠意志来排除干扰。
Ｃ） 认真观察、积极思考。不要做一个被动的信息接受者，作老师的合作者，学习的参与者，要充分调动自己的积极性，紧跟老师讲课的思路，对老师的讲解积极思考。结论由自己的观察分析和推理而得，会比听现成结论的学习效果好。
Ｄ） 在听取公式定理的同时充分理解、掌握老师的解题方法，学
习思路。 Ｅ） 抓住老师讲课的重点。即不能忽视老师讲课的开头和结尾，开头，往往寥寥数语（但却是全堂讲课的纲。只要抓住这个纲去听课，下面的内容才会眉目清楚。结尾的话虽也不多，但却是对一节课精要的提炼和复习提示。同时还要注意老师反复强调的部分。
Ｆ） 做好课堂笔记。笔记记忆法，是强化记忆的最佳方法之一。笔记，一份永恒的笔录，可以克服大脑记忆方面的限制。俗语说，好记性不如烂笔头，因此为了充分理解和消化，必须记笔记。同时做笔记充分调动耳、眼、手、脑等器官协同工作可帮助学习。有选择的记笔记，记录经典例题。
Ｇ） 注意和老师的交流，听课要与老师有目光的交流，提问式交流，都可以促进学习。
３、作业 作业是提高思维能力，掌握知识，提高解题速度的途径。通过审题，分析问题，解决问题可以达到巩固检验自己的目的。完成作业时，一定要做到独立完成，形成自己的一个独立的思维习惯。
４、复习 及时复习的优点在于可加深和巩固对学习内容的理解。根据遗忘曲线，识记后的前两三天，遗忘速度最快，然后逐渐缓慢下来。学过即习，方为及时。俗话说“温故而知新”，就是说，复习过去的知识能得到很多新的收获。这个“新”主要指的是知识达到了系统化的水平，达到了融会贯通的新水平。我计划的复习要求是一下几点：
Ａ）课后回忆，即在听课基础上把所学内容回忆一遍。
Ｂ）精读教材。对教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。
Ｃ）整理笔记。对课堂笔记及时的完善，勾画出疑点，寻求同学老师的帮助。
Ｄ）看参考书。增加知识的深度和广度。提高应考能力。
Ｅ）单元复习的要求：
ａ） 本单元（章节）的知识网络；
ｂ）本章的基本思想与方法（应以典型例题形式将其表达出来）；
ｃ）自我体会：对本章内自己做错的典型问题应有建立错题库，分析其原因及正确答案，应记录下来本章你觉得最有价值的思想方法或例题，以及你还存在的未解决的问题，以便今后将其补上。
（三）总结
中学三年是人生重要的三年，是人生成长重要的三年。在这充满挑战的三年间，我将在学习和做人两大方面做出努力，锻炼自身的意志品质。在写这份计划书的过程中我真的学到了许多，对中学有了一些认识，我产生了一份责任感，这份责任不是对父母负责，而是对自己负责。我相信这责任感将有助于我今后的学习，我个人认为中学的学习正是需要自主，正是需要这份对自己的责任感，才能在拼搏中成长。
九年级学生学习计划书 ［篇５］
以下是我的初三学习计划书：
一、初三的将要学的知识要比以前的难很多，所以我要比以前上课更加认真听讲。如果课上没有认真听讲，做作业时就会花费比别人多几倍倍的精力，那样自然就会觉得没有兴趣去学习。但是如果上课认真听讲了，把老师教的全部都听明白了，那么课后的作业就全都能迎刃而解。
二、课前一定要认真预习。上课之前把老师要讲的知识看一遍，不明白的内容要做好标记，上课的时候就重点听老师讲这些内容。如果没有预习，老师在讲台上讲了一通，还不知道老师说的是什么，那样的学习是没有质量的。如还有不明白的地方，课后就要去请教老师。
三、每次的作业都要认真完成。一般老师都会抽时间讲一讲昨天做的作业，只有我们用心的去做了，老师讲的知识点我们才能记住。倘若是照答案或是拿别的同学的抄的，那老师讲课就像讲天书一样，根本就听不懂，那样听课的兴趣就会大大的减弱。
四、要相信自己。无论遇到了多大的困难都要相信自己能克服。许三多的的“不抛弃，不放弃”，正是我现在应该有的心态。
初三学习计划书范文二：
对于语文，我认为最重要的就是平时的积累． 教课书上的古诗＼文言要会背，重点段落要会翻译和默写．生词表上的单词要会写． 这是前面基础的１０分． 后面的阅读一定要注意平时的积累， 首先要多读好的文章， 注意积累其中的词汇． 读完一篇好的文章不仅仅是读了就完了，要像在语文课上一样做分析，分析一定要透彻，这样
才有助于阅读水平的提高． 做题的时候一定要在把握文章中心的基础上． 读不懂就再读， 要是真的读不懂，那么就是基础功不够了．．．关于作文首先卷面一定要整洁，有必要的话练下字去．平时要多读好文章＼好作文，并深刻解析，这样对作文也会有帮助．但关键还是靠自己的感觉．
数学平时如果作业不多的话，自己多做一点题吧！一定记住：熟能生巧！这一点致关重要！！！去年中考我考了１１７，也是粗心．．．所以对于理科，做完了都要检查．检查的时候如果时间还多，那么把答案蒙起来，重新做一遍吧！时间紧就把你认为你没有把握的题目做一遍．最后加一点：切忌骄．
英语其实没有我们想象的那么难，关键看你有没有兴趣啦！上课注意听讲，语法不仅仅要背得，而且要熟练（这点跟数学一样），学习了语法就多用用，练习相信老师布置的已经够的多了．单词也一定要努力背诵，不要一次性背诵，要反复巩固，多学＼多背＼多用才是硬道理！也不要忽略课外的培养，多看一点适合自己的英语杂志＼电视等等，并且我个人认为不要看中文了，这样有一点适当的压力未尝不是好事．语感的培养同样重要，有了较强语感可以大大加强速度及正确率．这全依赖与课外培养．
物理是一门理科，但同时又与日常生活密切相关，从某个角度所，物理就是生活的学科．平时的生活中可以注意观察一下周围的物理现象，比如打篮球的时候篮球飞了起来那是因为人的手对它做了功，它依靠惯性飞行；飞行过程中是动能转化为重力势能，重力势
能又转化成为动能等等．物理的公式＼定理也要像数学一样的理解并且记忆，并且懂得举一反三的道理．做物理实验的时候不能马虎，注意观察，并且要亲自动手做一做．
政治考试的时候应该是开卷的（至少我们是）．这样题型会相对灵活，但是万变不离其中．考试之前对教材一定要熟悉，我是采用通读教材的方式熟悉教材的，挺有效的．另外做题的时候要好好审题，答偏了可是一点分都不给．．．．答一题的时间不能太长，简答题答清要点即可．如果闭卷一定要背得各个概念．
生物我认为挺简单的，我们初２时也是开卷考试．但是对教材也要熟悉，同样可以采用通读的方法．答题的时候可以适当的发散．
历史对于大事件一定要清楚地记忆人物＼时间＼地点＼过程和结果．历史的背诵最好是平时就背诵了，你要临时记忆效果不会太好．．．历史是一门正宗的课外学科，所以课外的积累是最重要的．课外的掌握若是丰富了，自然不会怕考试．
学习地理同样是课外的积累，我个人推荐《中国地理杂志》一书，我认为对于有需要的人，它是不错的选择．学习地理我还有一个小窍门，那就是听天气预报，这对于记忆各省市行政区很有帮助．
最后一点，学习之余要注意劳逸结合．
１、正确认识初三学习，它是学校中一段很普通的过程。就像小学看待六年级一样。
２、既然紧张就要放松，学习就像弹簧，有紧有松。这样才有力。如果你相信，学习只紧不松，可以拿弹簧尝试，看它还有没有力
量。即使你看再多的书，书中说的伟人再伟大，他也是这么学习的，书中只是未提人家是怎么放松地～
学会放松还有很多要学的
一、初三的将要学的知识要比以前的难很多，所以我要比以前上课更加认真听讲。如果课上没有认真听讲，做作业时就会花费比别人多几倍倍的精力，那样自然就会觉得没有兴趣去学习。但是如果上课认真听讲了，把老师教的全部都听明白了，那么课后的作业就全都能迎刃而解。
二、课前一定要认真预习。上课之前把老师要讲的知识看一遍，不明白的内容要做好标记，上课的时候就重点听老师讲这些内容。如果没有预习，老师在讲台上讲了一通，还不知道老师说的是什么，那样的学习是没有质量的。如还有不明白的地方，课后就要去请教老师。
三、每次的作业都要认真完成。一般老师都会抽时间讲一讲昨天做的作业，只有我们用
心的去做了，老师讲的知识点我们才能记住。倘若是照答案或是拿别的同学的抄的，那老师讲课就像讲天书一样，根本就听不懂，那样听课的兴趣就会大大的减弱。
四、要相信自己。无论遇到了多大的困难都要相信自己能克服。许三多的的“不抛弃，不放弃”，正是我现在应该有的心态。
初三学习计划书范文三：
经过初中两年的学习以及大大小小的考试，我们渐渐从一个个无
忧无虑的儿童成长成为懂得了压力和自律的少年，同时也在时光的洪流中收获了不少与年龄相称的反省。
初中两年来，最大的改变无疑是在初二的下半学期。从这时，我们渐渐接受了会考带来的紧张气氛，也慢慢承受了逐渐增大的压力。在家长的言语和老师的教诲中，我们开始明白，中考离我们已经不远了。【初三学习计划书范文】初三学习计划书范文。
在初三来临之际，为了赶上其他同学的步伐，我深知现在不同于以往，所以要对自己做出一些总结和反省。
【一】分析不足
对于一个学生来说，学习无疑是最重要的事情。但是我在这一方面还有很多漏洞。
１． 在课堂上，虽然老师讲的内容不可能全盘吸收，但是在回家复习这方面，我做的还不太尽人意。
２． 在考试时，有时不能做到专心致志。
３． 老师讲完的卷子、活页之类，讲完后不能做到及时分类、整理和装订。
４． 在周末完成作业后，有事不能做到自觉复习、预习
关于各科目的一些缺陷：
一（语文
１． 在语文学习过程中，无论是作文还是课内阅读，都完成的比较轻松。但是课外阅读的强度还不够。
２． 在课外积累方面，尤其是文言文的积累还不够。
二（数学
１． 缺少课外难题的训练。
２． 自我总结能力尚欠提高。
三（英语
１． 语法训练欠佳。
２． 需加强课外阅读能力。
四（物理
１． 接触题型不够多。
２． 课堂笔记的条理性需要加强。
【二】制定措施
针对上页提出的不足，需要提出几点改正的措施。
（一）整体措施
１． 课后回家做到条理化的复习。
２． 考试时要做到专心。
３． 对于老师讲完的卷子、报纸等要做到及时装订和整理。
４． 周末不能度过的浑浑噩噩，要在完成作业的前提下争取多学一点课外知识。
｛二｝具体计划
语文
１． 加强课外阅读。
２． 闲时多翻翻字典，积累一些生僻字、词语。
３． 找一个本子，专门积累课外的古诗词及文言片段。
４． 拥有自己的现代文摘抄本。
５． 在完成老师要求的作文基础下，每周多练一篇习作。
数学
１． 在完成书上练习题的基础下，寻找课外习题来增加掌握的题型量。
２． 尽量寻找一些难度系数相对较大的题型。
３． 从整理笔记入手，加强自己分析问题以及总结题型的能力。
英语
１． 在将书上内容吃透的基础上，争取多做课外阅读。
２． 阅读一些总结性的初中语法书籍。
３． 增大词汇量。
物理
１． 寻找课外题型。
２． 增强笔记的条理性。
化学
１． 熟记化学元素周期表。
２． 熟记化学概念。
怀着激动的心情，迎来了一个人生新的阶段，自己从一个小学生变成了一个初中生。期待着新的生活，结交新的朋友，掌握新的知识。
１．每天早上５点起床，用１０分钟将头天要背的课文温习１—２遍，６：４０从家出发。
２．上课认真听讲，积极发言，做好笔记。
３．认真仔细写作业，不对答案，认真对待每一门课。
４．写完作业后，复习当天的内容并预习第二天上课的内容。
５．对于副课及历史，地理，生物每学完一课后，作文库要用心去作自己买的课外习题书，作的时候要做到不抄答案，不看书，凭借自己所学的去做。如果遇到不会的题，也不能马上看答案或看书，要等到全部做完后，再去找答案，并及时背过。
６．对于主课及数学（代数，几何），语文，英语，物理和政治，每学完一单元或一课时，要对比《优化设计》的讲解部分进行进一步的加深理解和巩固，并要做练习题，写时仍不能抄答案，写完后可交老师批改或对照答案，找出错误及时纠正。（面试网）
７．遇到不懂得要及时问老师或问同学，弄明白。
８．每天晚上听３０分钟英语，训练自己的听力。
莫泊桑说：“人生活在希望之中，一个希望破灭了或实现了，就会有新的希望产生。”新春就是新的企盼，新的希望，新的征程，新的收获。新学期，新起点，新面貌，让我们憧憬更美好的明天，让我们再一次踏上征途
我觉得首先应该做到的是应该认真听课，将老师课上所讲内容完全消化，让思维与老师同步。一般先以课本为先，书上的内容是基矗在掌握的基础上，做专项训练，按层次补缺和提高。我还需要建立一本错题集，将在练习中做错的题目和尚未弄懂的题目及时记录下来，逐一解决，形成巩固。
在复习中应该提倡务实精神，也应该重视规范化和格式化，要养成科学，严谨的态度。因为任何一次不规范的答题都有可能造成失分。
１。因为我最薄弱的一项科目是语文，成绩处于中等水平，作文干巴巴的，不生动。空闲时间多看课外书，每天记１，２条好词佳句，争取每次作文练习都在４０分以上。
２。提前老师的讲解做考纲和全品的题目，前天晚上认真预习。多做深，精的题目，拓展思维。
３。每天坚持朗读外语作品，养成良好的语感。认真识记考纲后面的单词，严格避免中考因单词而失分。认真复习和预习全品的考点聚焦和附录，要求重点掌握语法，句型。注意活学活用。
４。根据考纲认真复习历史知识点，在未来的１个多月里循环复习，加强记忆，认真记忆老师归纳的口诀，表格，利用它们能很好的记忆知识点，关注今年发生的时事，联系时事与中学历史的联系。
５。根据考纲与全品上面的题目和知识点循环复习，背诵。由于今年中考政治变得很活，所以不能死记硬背，要活学活用，认真参考其他地市的中考题目。
以上的学习计划要认真实施，成功在于行动，过一段时间要仔细分析检查现状，与制定的计划。我要确定学习的目标，努力学习的方向就是我的目标，正确的学习目标更能催人奋进。反之，没有目标的学习，就是对时光一种极大的浪费。所以，我的目标就
是进入全班前２５名。
首 先，我认为，学习中不可忽略的一点就是要学会分析自己的学习特点，老师讲的东西不是不懂，但却总出错，而且对于一些死记硬背才能学会的东西总觉得不耐烦， 因此，在这点上，我希望自己能在新学期里对待学习更认真，更有耐心。要科学安排时间，没有合理的安排，再好的计划也会付之东流。所以，在新学期里，我最要 学会的就是
要合理安排学习，娱乐，休息的时间，要把每一点一滴宝贵的时间都抓紧。
“学而时习之”预习重要，复习也不可轻视。尽量抽出时间 复习旧的知识。遇到自己不能解决的问题，应及时虚心地向同学，老师请教。不能“似懂非懂”，更不能“不懂装懂”，那便是自欺欺人。以上是最基本的学习计划 要求，但想完全做到也并非易事。我只有努力＋努力，勤奋＋勤奋，一点一点，提高自己的学习水平和年级排名，争取向最高的境界奋进，创造一个属于自己的初中 四年。快乐学习也能成果辉煌，自信微笑，将打开我通向更灿烂的知识库门的大道
时间就像那无情的流水，流去我在小学里的五年光阴。转眼 寒假又将成为过去，新的学期即将来临。仔细的回想，过去的五年里，自己到底做了什么？可是，什么也想不起来。难道真要这样，流给母校的是一片空白记忆吗？ 不，我希望，在小学生活的最后半年里要踏踏实实的做好每一件事。在这半年里我一定要珍惜每
一秒时间，争取不让自己有荒度的一刻。
初三学习计划书范文五：
初三的安排：
１．每天６：１０起床．打开收音机边听英语，边洗漱吃饭．
２．到校后利用课前时间多看看今天要讲什么，回顾昨天的东西．
３．充分利用每堂课，认真听讲，不懂就问，多和周围同学交流学习经验和解题方法．
４．中午要有午睡习惯，大约在２０－－４０分钟左右．剩下的时间用于背语文的古诗和历史．每天中午背３－－５首古诗．同学，贵在坚持不懈！
５．在校１０分钟的课间里，最好不要再想着出去玩，要在这１０分钟里好好理顺一下刚才老师所讲的自己懂了多少，有问题及时解决．
６．放学不在外逗留，抓紧时间回家，１０分钟内吃完饭，然后就一心学习．
７．初三前几个月重点放在物理，数学，化学和语文背诵上．
８．到后期重点放在文科，理科方面也要适当做些经典题．
学习方式：
对 于语文，我认为最重要的就是平时的积累． 教课书上的古诗＼文言要会背，重点段落要会翻译和默写．生词表上的单词要会写． 这是前面基础的１０分． 后面的阅读一定要注意平时的积累， 首先要多读好的文章， 注意积累其中的词汇． 读完一篇好的文章不仅仅是读了就完了，要像在语文课上一样做分析，分析一定要透彻，这样才有助于阅读水平的提高． 做题的时候一定要在把握文章中心
的基础上． 读不懂就再读， 要是真的读不
懂，那么就是基础功不够了．．．关于作文首先卷面一定要整洁，有必要的话练下字去．平时要多读好文章＼好作文，并深刻解析，这样对作文也会有 帮助．但关键还是靠自己的感觉．
数学平时如果作业不多的话，自己多做一点题吧！一定记住：熟能生巧！这一点致关重要！！！去年中考我考了 １１７，也是粗心．．．所以对于理科，做完了都要检查．检查的时候如果时间还多，那么把答案蒙起来，重新做一遍吧！时间紧就把你认为你没有把握的题目做
一 遍．最后加一点：切忌骄．
英语其实没有我们想象的那么难，关键看你有没有兴趣啦！上课注意听讲，语法不仅仅要背得，而且要熟练（这点跟数 学一样），学习了语法就多用用，练习相信老师布置的已经够的多了．单词也一定要努力背诵，不要一次性背诵，要反复巩固，多学＼多背＼多用才是硬道理！也不 要忽略课外的培养，多看一点适合自己的英语杂志＼电视等等，并且我个人认为不要看中文了，这样有一点适当的压力未尝不是好事．语感的培养同样重要，有了较 强语感可以大大加强速度及正确率．这全依赖与课外培养．
物理是一门理科，但同时又与日常生活密切相关，从某个角度所，物理就是生活的学 科．平时的生活中可以注意观察一下周围的物理现象，比如打篮球的时候篮球飞了起来那是因为人的手对它做了功，它依靠惯性飞行；飞行过程中是动能转化为重力 势能，重力势能又转化成为动能等等．物理的公式＼定理也要像数学一样的理
解并且记忆，并且懂得举一反三的道理．做物理实验的时候不能马虎，注意观察，并且 要亲自动手做一做．
政治考试的时候应该是开卷的（至少我们是）．这样题型会相对灵活，但是万变不离其中．考试之前对教材一定要熟悉，我是 采用通读教材的方式熟悉教材的，挺有效的．另外做题的时候要好好审题，答偏了可是一点分都不给．．．．答一题的时间不能太长，简答题答清要点即可．如果闭 卷一定要背得各个概念．
生物我认为挺简单的，我们初２时也是开卷考试．但是对教材也要熟悉，同样可以采用通读的方法．答题的时候可以适当的发散．
历史对于大事件一定要清楚地记忆人物＼时间＼地点＼过程和结果．历史的背诵最好是平时就背诵了，你要临时记忆效果不会太好．．．历史是一门正宗的课外学科，所以课外的积累是最重要的．课外的掌握若是丰富了，自然不会怕考试．
学习地理同样是课外的积累，我个人推荐《中国地理杂志》一书，我认为对于有需要的人，它是不错的选择．学习地理我还有一个小窍门，那就是听天气预报，这对于记忆各省市行政区很有帮助．
最后一点，学习之余要注意劳逸结合．
１、正确认识初三学习，它是学校中一段很普通的过程。就像小学看待六年级一样。
２、既然紧张就要放松，学习就像弹簧，有紧有松。这样才有力。如果你相信，学习只紧不松，可以拿弹簧尝试，看它还有没有力量。即使你看再多的书、课前一定要认真预习。上课之前把老师
要讲的知识看一遍，不明白的内容要做好标记，上课的时候就重点听老师讲这些内容。如果没有预习，老师在讲台上讲了一通，还不知道老师说的是什么，那样的学习是没有质量的。如还有不明白的地方，课后就要去请教老师。
三、每次的作业都要认真完成。一般老师都会抽时间讲一讲昨天做的作业，只有我们用心的去做了，老师讲的知识点我们才能记住。倘若是照答案或是拿别的同学的抄的，那老师讲课就像讲天书一样，根本就听不懂，那样听课的兴趣就会大大的减弱。
四、要相信自己。无论遇到了多大的困难都要相信自己能克服。许三多的的“不抛弃，不放弃”，正是我现在应该有的心态。
作文七：《九年级英语学科计划书》800字
九年级英语学科计划
２０１３－８－２５
英语学科计划
渭北初中 吕艳霞
这学期担任九年级两个班的英语，为了在新的学期更好地开展工作，特做计划如下：
一．本学期的总体思想：
在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：
１．面向初三学生，学习兴趣显的尤为重要，为了激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习英语的成就感和自信心，培养创新精神；
２．关注学生的情感，培养学生积极乐观的态度；
３．以学生为主体，关注学困生；
４．活跃课堂气氛，让每个学生参与到课堂中来；
５．鼓励学生，让学生树立学习的成就感，从而激发学习英语的兴趣。
总之，让每个学生在学习中尝到收获的快乐，让每个学生在快乐中学习是最终目标，是做为一名教师的宗旨。
二．所教班级学生基本情况分析：大多数学生在初一，初二对英语的学习不够细致，只学习了一些简单的单词，基本的日常用语，升入初三，英语会从难度上有一个跨度，这个跨度一定要掌握好，因为一旦掌握不好就会对学生学习英语有负面的影响，会降低学生学习英语的兴趣。因此，在今后的教学计划中除了教好课，培养学生好的学习习惯和兴趣将会作为重点来灌输。
三、奋斗目标：
学习新课标，提高教学水平，真正做到教学相长，努力达到学校规定的教学指标。
四、具体措施：
１． 每天学习一节课，单词课文必须背会。
２．早自习时间抽查学过的课文单词。
３．组长监督组员，老师监督组长。老师在抽查组员的背诵情况。 ４关注学困生的情感障碍，谈心帮助他们树立积极的学习态度。
５．作业跟配套练习册每天督促做完并进行讲解。
五、课程安排及教学进度：
第一周－第三周：Ｕｎｉｔ １。
第四周—第五周：Ｕｎｉｔ ２
第六周—第七周：Ｕｎｉｔ ３
第八周－第九周：Ｕｎｉｔ ３ 期中测验
第十周—十一周：Ｕｎｉｔ ４
第十二周－第十三周 ：Ｕｎｉｔ ５
第十四周—第十五周：Ｕｎｉｔ ６
第十六周－第十七周 ： 复习１－３单元
第十八周－第十九周 ： 复习４－６单元
第二十周 总复习及期末考试
２０１３－８２５
作文八：《九年级下学期计划书》3200字
九年级下学期计划书
常规工作能改进不足～争取在卫生～纪律和尊师守纪方面做的更好。以下内容是品才网小编为您精心整理的九年级下学期计划书～欢迎参考：
九年级下学期计划书 一、班级现状分析：
１、我班共有２１名同学～在这个学期～学生都能够认识到这个阶段的关键性和重要性～在思想上比以前更重视～在开学初呈现出比较良好的势头～但是由于长期养成的不良习惯和懒散的学习态度～所以～担心大部分同学不能持之以恒。
２、全班同学在任课老师的帮助下～各门功课均衡发展～在期末考试中～物理成绩有很大的进步～其他学科成绩比较平稳。
３、班级在学生的共同管理下～班级同学能在学校各项活动中都取得较好的成绩～自习课也能认真完成作业～保持秩序。各项常规工作也能正常有序的开展。
二、本学期班级目标：
１、常规工作能改进不足～争取在卫生～纪律和尊师守纪方面做的更好。
２、总体成绩更上一层楼～争取全班同学的成绩在整体上有提高～保证一部分优秀生～能在老师的帮助和自身的
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努力下～升入安图一中和安图二中。使一部分后进生能顺利毕业。
三、主要措施：
九年级面临中考的关键阶段～在积极落实学校德育工作和做好学校常规工作的基础上～根据我班的具体情况及毕业年级的特殊性～重点着手抓以下几个方面的工作。
１（进一步推进班级管理制度～营造良好班风班貌～形成思想进步～团结友爱的理想的班集体。
班级值日制度沿用上学期的方法～每组值日一周～每天轮换值日任务。每日早、午、晚各清扫一次。每周一大清扫～由当周值日生负责。
认真核对班级备品。本学期～学校新增了饮水机。每周有值日的男生负责换水～由女生负责饮水机的清理、断电工作。节约用水、确保安全。
加强住宿生管理。本学期祝远彬搬回学校宿舍。目前王家威、顾佰雨住在校外。对于住在校外的住宿生～严格管理～密切关注他们的作息时间～杜绝出现逃课现象。
２（进一步发挥班干部和团员的积极作用培养干部团结协作的精神～形成良好的班风。
对于班级的日常活动～如升旗仪式、课间操活动～自习等建立制度～约束学生的行为。在各个活动中要求班干部和团员发挥积极地作用。
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３（抓好教学质量～密切配合科任教师的工作～和其他任课老师进行及时沟通使班级各科成绩稳步上升～保持优势学科的长足进步～扭转弱势的落后局面～确保及格率的基础上提高优秀率。鼓励学生多和科任教师沟通～有疑问及时解决。
４（加强对学生心理素质的教育。而心理素质教育是素质教育的基础。由于九年级学生的学习负担加重了～面对中考的挑战、家长的压力、老师的要求～产生了不同程度的心理问题～而作为班主任就要帮助学生调适情绪～作他们的心理医生。定期找学生谈话～及时了解学生的思想动态。对于突发事件～一定及时解决～防止事态严重。及时进班级～了解班级情况。
５（重视体育锻炼～提高身体素质。九年级的学习压力很大～所以更要重视学生的体育锻炼～配合体育老师抓好体育课的质量～同时加强和家长的联系～共同重视对学生的健康教育。
６（积极开展转化后进生工作～分析后进生成因～鼓励帮助后进生～使其不甘落后～奋起直追～定期抽查后进生的作业～敦促其完成学习～改掉拖沓的习惯。
在全班形成良好的竞争机制～使全班学生共同进步。
７、加强与家长的密切联系～对学生在学校的一些情况及时和家长取得联系～结合学生的心理问题和学习情况与
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家长一起制定有效的教育方法～使学生能以良好的精神状态投入学习。定期和家长联系～使其了解学生的在校情况～对学生将来的发展有个初步的规划～也使学生学习有目标。
四、班级活动：
１、营造良好班级文化、培养团结协作的精神：在班级文化建设方面～不但要增强班级外部的文化氛围～而且要塑造班级内部的精神内核、形成集体凝聚力。
板报：本学期板报以促进学习为主题～开辟倒计时专栏～有学生设计。
班会：定期开展班会活动～针对班级出现的问题～学生共同参与管理。，本学期班会主题：理想教育、社会责任感教育、安全教育、法制教育等专题教育。
２、逐步完成学生的综合素质评价～填写综合素质报告册～对学生做一个公正、客观的评价。
五、具体安排：
三月
１、检查学生的仪容仪表～及时敦促学生改进。
２、对学生进行安全教育。
３、出一期板报～开辟“中考倒计时”专栏。
４、参加班主任例会及培训。
四月
１、检查学生的仪容仪表～及时敦促学生改进。
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２、组织入团积极分子学习团的知识
３、对学生的报考做初步摸底～了解基本情况～对症下药。
４、召开家长会。
５、参加班主任例会及培训
五月
１、检查学生的仪容仪表～及时敦促学生改进。
２、认真填写学生综合素质报告册。
３、开展五四运动纪念活动。吸纳新团员入团。
４、填写报考志愿～认真核对学生身份信息。
５、参加班主任例会及培训。
六月
１、检查学生的仪容仪表～及时敦促学生改进。
２、召开中考动员会。
３、加强中考安全教育。
４、准备中考。
５、参加班主任例会及培训。
九年级下学期计划书 一、学习目标：所有课程尽力上Ａ等级。平时注意预习、抓紧～将所有知识点灵活掌握。
二、具体做法如下：
１、早上６：２０按时起床～做到像在军训期间一样～动作快捷洗漱完毕～开始早读和上学～做到上学不迟到；
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２、在校期间～上课做好笔记～认真听讲～不开小差～不做小动作～积极主动思考、提问、虚心请教、不懂就问～记录好每堂课的笔记；
３、在校下课后～不与同学吵闹、打架～与同学团结友爱、互帮互助～起到团员带头模范作用。并用自己的实际行动在德、智、体三方面全面发展；
４、下午放学回家一定要及时～不在别处逗留～更不要与同学一起在外玩耍或买小摊上的东西吃。要严格要求自己～回家后快速做作业～做题之前～首先复习当日所学知识点和例题～然后一鼓作气吧作业做完。晚上做题时～适当每隔１小时休息五至十分钟～保证高效率做作业；
５、有时间当晚提前预习第二天的课程～并养成自己检查作业的习惯～同时将笔记整理好（仔细认真看一遍和补充不足）；
６、保证每天中午午睡１小时（中午放学也要及时回家吃饭和午睡）。晚上睡觉前将书包与校服整理好～以便早上上学。
三、作息时间表：
１、早上６：２０－６：３０起床、洗漱。
２、６：３０－６：５０早读（分别读语文和英语）
３、６：５０－７：００早餐（一定要快速吃完）
４、７：００后上学（在学校早读一定要有效率）
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５、１２：１０－１２：４０吃午餐。
６、１２：５０－１：５０午睡。
７、１：５０后上学。
８、晚上６：００－６：３０吃晚饭。
９、６：４０－１０：００做作业（其间可以休息或洗澡）
１０、１０：００－１０：３０预习功课。１０：３０－１０：４０清书包。１０：４０睡觉～最迟不超过晚上１１：００睡觉。
１１、尽量不带手机去学校～晚上睡觉关机。
四、每天自检～爸爸和大姑监督。每周写篇随笔～顺带总结计划落实情况。
五、周末好好调整自己～在全面完成作业后～安排一定的时间打球、游泳、玩玩滑板．．．．．．多培养自己的兴趣和爱好～并达到锻炼身体的目的。
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作文九：《九年级开学学习计划书》2300字
九年级开学学习计划书 九年级开学学习计划书马上就要开学了，开学后我就是初三的学生了。初三的到来，好像自己马上就要上战场了。自己慢慢地有一点危机感了，害怕同学超越自己。为了能在初三学的好一点，我决定现在就想好新学期的打算。第一，我决定学会放弃。在前两个学期里，我经常去上网、看小说、睡觉，对于老师布置的作业也不认真完成。对于这些流失的时间，我不能挽回，对于初三我一定要把握。初三我要学会放弃，放弃了我也可能失去很多东西。但是我不怕，放弃了会让我更认真点。那些东西以后来做也一样，何必就要现在呢？我对自己说。第二，我决定抓不足。在我的成绩中是不平均的，分数高的和分数低的相差几十分。以前的两个学期我的思想还不够成熟，想法还比较简单。现在我不以前那想法简单的自己了，我有了自己的目标，自己的想法，我的记忆也更好了。为了自己的成绩能在平均中上等，我决定在自己擅长的科目不放过，对于自己不懂的向别人学习。第三，我决定在每一次周测后都会认真去反思我之前的错误。每一个人都会有不同的错误，而且也不会没有错误。在以前，每一次周测下来我都会有许多错误。那些错误的地方看起来我我都知道，但还是做错了。过去我不认真去反思，去发现自己的
错误，去改正它。但是在这个学期，我会去认真改正，我会以最还得状态去面对新的学期。还有，在初二我发现有许多人比我努力＆ａｍｐ；＃８２２６；认真。在我们班上有一个人，她在初一的时候英语很不好，比我还差。但是后来她努力了，现在已经在中上了。她现在还是默默无闻地认真学习，她不懂感认真像我们请教。老师您多次叫我向她学习，这回我认识到了，你是对的，我早都有向她学习了。我有许多的坏习惯了，骄傲是我最大的弱点，我会改的——在这个学期。英语我一定会跟上去，相信我。新的学期，我会有新的改变。老师请你相信，我会给您带来惊喜！学习计划二：初三的节奏比以前快多了，这点是不言而喻的。每个人拥有的时间都是一样的。然而，为什么同样辛苦拼搏了一个学年，结果却无法皆大欢喜呢？这包含许多原因，其中重要的一条就是会不会合理安排有限的时间。不知道有多少人在进入梦乡前计划过，我明天将要干什么？初三的学习节奏比以前快多了，如果总是怀着无奈的心情，被一叠叠单调乏味的试卷牵着鼻子走，那么很可能你将一无所获。剩下来的２００多天看上去遥遥无期，实际上很快就会过去。想要在中考中取得满意的成绩，必须学会充分利用自己有限的时间。首先，为自己制定一个总计划表。这样做的目的只有一个：激励你发挥出自身最大潜能。想好自己在初中最后一年的目标。先制订最主要的，比如，要考什么层次的学校。这一步非常重要，它决定了你初三这
一年的奋斗方向。因此落笔时要非常慎重，最好与父母老师一起探讨。不要把目标定得太高，使今后一年都生活在重压下。也不要把标准放得太低，否则目标就没有意义了。然后，再将其分成若干个小目标。这些短期目标就好比是一格格阶梯，将现在的你和未来你想做的连接起来。它可以令你感受到计划实施的进程。能否达到最终的目标，就要看你是否按进度落实。最后，也应该是最基本详细的－－－每周计划。给自己制订一个精确的时间表，表中的安排一定要具体。其中的空格并不一定要被学习占满，但要保证留有充足的时间去完成学习计划。时间的选择也是有讲究的。每人可根据自己的不同情况，将自己精神最饱满的时间用在学习上。除此之外，还有几点需要注意：１、制定时间进度时最好有一点提前量。将来可能会发生许多预料之外的事，固定的时间计划就会被担搁。无法实现的计划，只不过是废纸一张。２、学习时间不必过长，重要的是效率。好成绩的取得并不只在于你花了多少时间，重要的是你在有限的时间里都学到了些什么。３、作息时间应有规律，劳逸结合，确保一定的休息时间。晚上不要太兴奋，要把一天中最好的状态应调整到白天。原因很简单，中考在白天进行。４、当天的计划当天完成，不要以明天为借口。这张时间表或许无法解决你学习上的所有问题，但它有助于使你了解你是怎样利用时间的。每个人都有自己的学习方法，或许他们自己还没有意识到。我们常常可
以通过各种途径了解到许多好的学习方法，但那不是绝对的。任何方法都不能保证适合每个人或取得最佳效果。因此，自己的学习方法最好由自己去归纳、总结。５、学习时要全神贯注。玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。我学习的时侯常有陶渊明的”虽处闹市，而无车马喧嚣”的境界，只有我的手和脑与课本交流。６、坚持体育锻炼。身体是”学习”的本钱。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。因而，再繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢？（中考体育考试问题）７、学习要主动。只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐步地提高效率。（既然改变不了，就要做最好的适应者）８、保持愉快的心情，和同学融洽相处。每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进
取，也能提高学习效率。９、注意整理。学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。我认为，没有条理的学生不会学得很好。
作文十：《九年级计划书,我想要范文》2100字
九年级计划书，我想要
２０１６～２０１６年度九年级英语教学进度表我的交际交际是大学生活的重要一环，在这里，你可以通过交际提高对自己的认识以及自己对别人的认识。从而更好地完善自己。
我的选择 站在今天考虑明天该做什么，是引导
我们该如何步步为赢的重要举措。作为大学生，针对个人的兴趣爱好、特长及所学专业等确立大学期间努力的目标，进行学业规划是非常必要的。
五、活动形式式
以“我的大学，我的梦想”为主题进行演的讲讲
六、 活动时间，２０１６２年１０月１８日日下午
七、 活动地点点，十教南３２５
八、、 活动对象，科学技术师范学院术１２级英语教育班全教体同
学
九、、 特邀嘉宾，班主任 李珊、助班 吴小康
十、 活动流程
１、、 背景音乐《青春纪念念册》旋律响起，班会拉拉开序幕。
２、 主持人介绍这次班会的主持题题及意旨，班会正式开始始。
３、 班主任李珊珊、助班吴小康上台发言。言
４、 主持人鼓励励同学们踊跃发言，以此增加彼此间的沟此
１ ／ ５
通与交流。与
５、 同学们在小纸条上写下一个们月、一学期或者一学年月 的目标、打算或计划安排排，然后交给班干部。 ６、 班主任李珊总结此此次班会。
７、 主持人宣布此次班会结束持。。
８、 班会结束时，音乐《明天会更好》，响响起。我们期待 着美好明天。好
十一、前期准备准
１，班委会探讨本次会议。本
２，搜集相关资料。相
３，团支书召集同学们写发言稿书。。
４，宣传委员大力宣宣传本次会议。
６，组织委员布置会场。组 十二，后续工作
１，清扫会场。，
１２级英语教育班班委会英
２０１６０年１０月１６日
２，同学们写心得体会。。 ３，宣传委员撰写宣传报道，对我宣
班进行大力宣传。大
我的梦想
“一年之计在于春”，大学是人生道路的春天大，，生命的目标
在这个阶段段形成。求知、探索、实践、起步、成就、发实展展、
收获、享受，漫漫人生路，每个人都有不人同同的梦想和经历，
２ ／ ５
有的成功，有的失败，有的成得到收获的欢欣，有的得却废然而却返．．．
在春天的道路上，对未在来做出规划，不是在做来白日梦，白走
更不是在痴心妄想，通过对“职业生妄涯涯规划”这门课的学习，，我更加认识到规划的重要性与必要性，所以重我要认真进行规我
划，用自己的行动向命运挑战自，用自己的努力去换取，人生的人成功与辉煌。在就业压力如此巨大的环就境境下，只有正确认识自己，并且真正发挥自己己的的长处，改进自己的不足，为自己足做好规划，才才能有一个美好的未来。一个对自己的未来没。有有正确规划的人，是不会有光明前途的，他只会能在浑浑噩噩中能
度过宝贵的时光，最终成为碌贵碌无为的人。这样的人碌是极其是可悲的。一份简单的规划书，规划出精单彩彩人生，打造出锦绣前程，在不断地实现中调程整计划，理想终究会实整现现，
实现梦想的第一步步就是要有梦想。树立了自己的梦想，了
明确了目标后，就要朝着这个目梦想勇往直前。为了实梦现现梦想，我要未雨绸缪，为提高自己这方面的，能力做好计划。计划如能下下， 在学习上，１、认真学习英语，口语过认关，做好四六级关
准备，方便出国后交流。方
２、掌握计算机应用能力、，会使用相关软件进行，进出口进业务操作。
３、掌握网络使用技能，、具备网上贸易的能力。具 ４ 、锻炼口语和交际能力，表达能力。能
３ ／ ５
５、认真上好每一节课，、学好专业课程，参加培学训，掌训握扎实的基础知识识和精深的专业知识。
６、争取每个星期都去图书馆，查漏补缺，阅图读读相关的报纸杂志，多
看新闻，了解事实，关心国家大事，了解市关场动态。场
在工作上，１１、敢于尝试担任不同的的职位，锻炼自己的管理能力，积累丰富的经理
验，提高综合能力。
２、围绕自己的梦想，，多参加社会实践活动，，锻炼自己的调度和领导导
能力以及将所学的专专业知识运用到自己的社社会实践工作中来。 ３３、不断发现自己的不足足，并予以改正。例如，通，过实践活动改正自
信心不足，积极性不够够高，容易半途而废的缺缺点。 在生活上， １１、多认识人，多与同学建立朋友关系，秉承学“君子“之交淡如水”的
人生座右铭，建立自己的人脉，建立健全和浓的密的人际密关系网，以便对以后的工作有所帮助对。。
４ ／ ５
２、体育锻炼不能松松懈，在学习，工作之外，坚持锻炼外身体，注意意饮
食。 ３、多跟朋朋友交流，摆脱幼稚，学会控制自己的情学
绪。
４、学会用比较成熟的想法去看问题，学会分想析析情况，衡量问题轻重。。
５、学会适应社会，，适应参与工作之后的生活，建立自生己的生活模模式。
以上的计划，以我的发展为基础，每以当发现哪一个环节当
不适合我时，我会及时调整合。计划是变动的，而不。是一成不是变，所有的计划和具体行动都具有一划定的灵活机动空间。机定遇遇总是垂青于有准备的人人。另外，实现事业目标的路径也是标多样的，可以相互促进，协调发可展展，同时当某一环节出现现组织的时候，仍然可以通过其他路线实现职以业业目标。
一个人要想获得成功，就必须那出获勇气，付出努力，拼勇
搏、奋斗。成功不相信颓、废废，成功不相信幻影，未未来是要靠自己去打拼，虽然无法知道自己能，否做到最好，但我会尽否力力让自己做得更好，
５ ／ ５
