纵点银
作文一：《5归国博士的博大胸怀》700字
五Ｗｏｒｄ操作题
１ 请将本文标题“归国博士的博大胸怀”设置为黑体四号字，并居中
２ 请将以“侨居在日本的父亲”开始的段的段前和段后间距分别高为１行和２行
３ 请将以“１９７９年，”开始的段左缩进４个字符
４ 将“他以辛勤的劳动换取了累累硕果，用来报答自己的祖国”这句话红色加粗显示
５ 请将以“在苏州，流传着一位归国博士”开始的段的行距高为１．５倍 ６ 请将本文的图片高度设置为４厘米，宽度设置为５厘米
归国博士的博大胸怀
在苏州，流传着一位归国博士的动人事迹。他叫杜子威，今年４８岁，是苏州医学院副院长。他出生日本，在东京获得博士学位。１９７２年，他离开日本和妻子一起回到了祖国。
侨居在日本的父亲为杜子威苏州医学院附属医院建造了一座研究室花了整整一百万元人民币。杜子威不要一点报酬，把研究室献给了国家。有人以为杜子威很有钱，问他：“你戴的是什么牌的手表？”他爽朗地笑道：“国产的，苏州牌，才４５元，走得相当准。”杜子威把价值一百万的研究室献给了国家，自己却省吃俭用，戴的是４５元的手表。人们被他这种崇高精神所感动。（敬佩）地伸出了大拇指。
１９７９年，杜子威率领医学代表团访问日本，他离开日本七年了，家里人听到这个消息，高兴极了，准备好饭菜等着他。可是，等了好几天，也不见他的身影。原来，访日时间只有半个月。杜子威舍不得这点宝贵的时间，全安排了工作，只是在归国的前一天，代表团的其他同志上街参观去了，他才回家吃了一顿饭。 １９８２住。临走前，父亲给他一台彩色电视机。杜子威却说：“电视机我有了，我缺的是专业资料，今后给我寄点。”
这位博士归国十八年了，他以辛勤的劳动换取了累累硕果，用来报答自己的祖国。他和同志们共同努力，研究脑神经病，现在这项研究已进入了世界先进行列。
作文二：《归国博士的博大胸怀》500字
归国博士的博大胸怀
在苏州，流传着一位归国博士的动人事迹。他叫杜子威，今年４８岁，是苏州医学院副院长。他出生日本，在东京获得博士学位。１９７２年，他离开日本和妻子一起回到了祖国。
侨居在日本的父亲为杜子威苏州医学院附属医院建造了一座研究室花了整整一百万元人民币。杜子威不要一点报酬，把研究室献给了国家。有人以为杜子威很有钱，问他：“你戴的是什么牌的手表，”他爽朗地笑道：“国产的，苏州牌，才４５元，走得相当准。”杜子威把价值一百万的研究室献给了国家，自己却省吃俭用，戴的是４５元的手表。人们被他这种崇高精神所感动。（敬佩）地伸出了大拇指。
１９７９年，杜子威率领医学代表团访问日本，他离开日本七年了，家里人听到这个消息，高兴极了，准备好饭菜等着他。可是，等了好几天，也不见他的身影。原来，访日时间只有半个月。杜子威舍不得这点宝贵的时间，全安排了工作，只是在归国的前一天，代表团的其他同志上街参观去了，他才回家吃了一顿饭。
１９８２年，杜子威再次到日本。他为了给国家节省外汇，从宾馆搬到父母家住。临走前，父亲给他一台彩色电视机。杜子威却说：“电视机我有了，我缺的是专业资料，今后给我寄点。”
这位博士归国十八年了，他以辛勤的劳动换取了累累硕果，用来报答自己的祖国。他和同志们共同努力，研究脑神经病，现在这项研究已进入了世界先进行列。
作文三：《博大胸怀再创的辉煌的定稿》1800字
博大胸怀 再创辉煌
——在２０１２年研究生毕业典礼暨学位授予仪式上的讲话
校长、研究生院院长 王 乘
２０１２年４月１３日
尊敬的周月鲁局长：
老师们、同学们：
今天～我们在这里隆重举行河海大学２０１２年研究生毕业典礼暨学位授予仪式。毕业典礼是人生中一个很重要的场景：这是一个独特的分别仪式～与母校、与老师、与同学道别～校园里充满着深深情谊和依依不舍，这同样也是一个庄严的宣告仪式～被知识武装起来的你们即将踏入社会～在各自岗位上发挥自己的聪明才智：
现在～请允许我代表学校～向顺利完成学业的２０１２届研究生表示热烈的祝贺：向为你们的成长成才倾注心血和汗水的各位研究生导师、教职员工表示诚挚的感谢：
在你们攻读学位这几年～学校紧密围绕“水利特色～世界一流”的战略目标～瞄准国家需求～以重点学科建设为基础～以机制体制改革为重点～以创新能力提高为突破口～积极构建传统优势、新兴优势及后发优势组成的学科结构和层次布局～深度参与大江大河综合治理、三峡工程、南水北调、西部水电开发、江苏沿海开发、新能源和现代交通工程建设
等的重大科学问题与关键技术研究～学科原始创新与集成创新的能力得到增强～师资队伍建设取得重要进展～人才培养质量持续提高～校园氛围更加和谐～学校办学实力不断增强。在此期间～你们是见证者～更是参与者～正因为有你们对学校的深深情意和河海人对学校发展的美好愿景～才有了你们对学校发展的献言献策和积极参与～才有了这几年学校各项事业的长足发展。作为校长～我衷心地感谢你们：
今天是一个激动人心、终身难忘的日子～母校、老师、各位学子将共同亲历与见证这一庄严的时刻。广大同学即将奔赴祖国的各条战线或进一步学习深造～我相信～你们一定不会辜负学校和老师们的期望～牢记河海人的信念～务功于实～求效于行～用自己实际工作为母校增添新的光彩和荣誉。离别之际～我想提一点希望和要求：
首先～要博大胸怀～远大抱负～投身国家需要的建设事业～成为一名合格的河海人。胡**曾特别提到“青年是祖国的未来、民族的希望～也是我们党的未来和希望。全党都要关注青年、关心青年、关爱全年～倾听青年心声～鼓励青年成长～支持青年创业。党对青年寄予厚望～人民对青年寄予厚望。全国广大青年一定要深刻了解近代以来中国人民和中华民族不懈奋斗的光荣历史和伟大历程～永远热爱我们伟大的祖国～永远热爱我们伟大的人民～永远热爱我们伟大的中华民族～让青春在为党和人民建功立业中焕发出绚丽光
彩”。我们的学校发源于水利事业～也发展于水利事业～在过去的岁月里～一代又一代河海人用无私无悔的青春～不断践行着“哪有有水～哪有就有河海人，哪有有水～哪里就有河海人做出的贡献”的铮铮誓言。希望你们坚定信念～继续努力～再书河海人光辉的篇章。
其次～要笑对人生～乐观知足～以积极的心态面对未来～成为一名健康的河海人。有这样一句名言：一个人不能左右生命的长度～但是可以左右生命的宽度。如果说生命宛如水流～我们究竟是把自己生活成一条小溪～还是一条大河～这个宽度就是反差～但是～谁都不要害怕这种反差～正是有了这种反差～生活才会有挑战～有梦想～有追求。希望你们要有海纳百川的胸襟、豁达宽容的气度～笑对人生～彰显河海人特有的气度、坚强和力量～用自己的理智化解生活中出现的矛盾～爱岗敬业～乐于奉献～以更加积极的心态面对生活。 第三～要修德砺能～再创辉煌～以实足的干劲投身于事业～成为一名优秀的河海人。对永恒事物的知性理解～属于智慧，对短暂事物的理性理解～属于知识。同学们～今天你们毕业了～但就业不等于创业～工作不等于守成。唯有创新才能发展～创新是成就事业之魂～是知识素养、风险意识、人才组织、决断能力～乃至人格魅力的综合展示。全面建设小康社会～实现中华民族的伟大复兴～这本身就是伟大的创新之业。社会需要的优秀人才～希望你们无论身处何处～处于何种岗
位～担任何种职务～都要善于捕捉机遇、创造机遇～努力成为敢于开拓～善于创新创业之才。假以时日～希望我们的毕业生中能够涌现出更多的学术大师、业务精英和管理专家～这是学校和导师们最欣慰～最自豪～也是最期待的事情。
同学们～２０１５年是我们母校百年华诞～届时学校将举行隆重的校庆活动。今天～我也正式向你们发出邀请～欢迎你们到时回到母校与广大校友一道分享母校的光荣～同时～也希望你们努力学习～积极工作～用你们更加优异的成绩向母校百年献礼。
最后衷心祝愿同学们一生健康、一生追求、一生成就。
总之～祝大家一生幸福：
谢谢大家：
作文四：《未来企业家博大胸怀素质的培养》3200字
未企业家博大胸业素业的培业来
通业业未企业家素业业业业程的业～我业了解到企业家必业具业业略思想、业业业业能力、市业洞来学与
察力等等素业～而业些素业的前提都是必业具有博大的胸业。
能成业企业家的人能力都是突出的～但是业什业业是有人成功有人失业，能力的差距是可呢以通业招聘各业人才业～但是胸业的业否却不是业人能改业的～而胸业是一企业家必业的来弥广与个
素业。有多大的胸业～做多大的事情。所以定企业家命的是是否业有博大的胸业。面业棘手决运
的事情～遇到不喜业的人～都要冷的业待～要做到不以人好业判事情～不以人情感静个来断个
来体业理人业业系～要用博大的胸业去包容一切～业刻业企业家的博大胸业。
博大的胸业是成功企业家的基本素业之一。企业家的成功业非业业明才智就能到的～他业靠达依人格魅力吸引各业业秀的人才～用特的业事方式影所有的业工。他业有像大海一业博大靠独响
的胸业～无业遇到多大的挫折和困业～都能遇业不～泰然业之。只有业业～才能形成一业“海业百惊
川～有容乃大”的人生业度～才能把事业做大。在博大胸业之下～有强求业人业做～你你并没怎业人却主业业考业～心力业做到最好～业就是博大的胸业业的益业。 你尽尽你来
西方哲有一句名言，培业一业行业～收业一业业业～培业一业业业～收业一业品格～培业一业品格～学
收业一业命。人业成功否～大程度上取于人的情商～而不是智商。所业情商就是运与很决
人的一业品格。而是否业有博大的胸业定了能否容不迫、冷业事～是定人业成业决你从静决的重要品格。
业有博大的胸业就要欣业接受不同的生活方式、人生业度～要理解包容业族文化差学会并并
异学会很～要忽略业人的年业和业相。业是业业人的尊重～容易得到业人的好感。人在面业和自己
存在思想或者外表差的人业～下意业的排斥他业～但是人之所以彼此需要～就是因业他业的异会
差～正是业业差的存在～才造就了人业如此业业的文明。人业必业业刻了解业一点。不要再业生异异
活方式的差、宗信仰的不同、家人之业的业解和朋友业的分～成业困业和业的原因。不异教歧争
要等业人去做～业在就面业业业～去包容业一切～能包容业些的业候～就业有了博大的胸业你当你你～
你离就成功更近一步了。
想业有博大的胸业首先要理解和包容。业我业而言～去了解业人是一业业度～而不是一业能学会
力。一人不可能完全了解或一人的业业和情感。所以业在我业业业知道～不管业人业个体会另个怎
生～那些行业一定都有原因～如果业在业些业境～可能也业业做。以业业的业度去业得一人气你会个
的心～不要业业人感到业业～就更接近、也更得去了解业人。我业业业理智地业理人业业系～不个你懂
要太感情用事。到业业精神境界也有明的方式～只有业刻的提醒自己。业业做之后～达没确你会
慢慢业业有多方法可以增加了解业人的能力。很你
业业地业～就是业业忍受业人不合理的行业和各业不业心的情。要业有博大的胸业～必业首先有一业况
包容的心～然后要切业的去业业业可包容的心～去想和去做是完全不同的件事。所业包容的心两～就是接受业人原本的业子。那些成功之士～能业在利用业业的业点的同业包容他业的缺点。业业业的业估励来～正面价业多于业面价业～鼓多于业业。而业在～越越多的人一味的要求业工做到十全十美～在他业的心里希望自己的业业是完美的。因此只要他业犯业、或行业不理想～那业他心中那“完个美的形象”就粉碎了～他就一定生和失望。猜忌由此业生～不业业方着想～互相挑毛病～会气
业业毁了他业的未。有一些人特业喜业强业和注意业人性格上的缺陷～他业似乎以出业人的业业摧来找
业业趣～以此到自我业足。然而业业业业趣的方式代价太高～因业业业业抹并达找会个煞一人的包容心。学会随你你注意业人的业点。我业必业业业住，如果能业看到业人的好业～就不需要业业拘泥于容忍业人～自然便能到那境界。达个你你会真努力培业容忍的心～就是有福的人。快业～更接近业的自我～而且也能业理业业的人业业系～而业更好地业业的能力。相乱从你你会反的～缺乏容忍的心使你你你并没你感到痛苦和业业。业些道理或业都知道～但是不能完全了解～有包容心的人在心理上所造成的影有多大。响
同业的道理～业容能使企业家的事业业得更业。企业是业代文明的业广它物～需要业代的管理业业～需要业多业秀的人文品业～而业宏大量就是业代业业者、老板必业具业的品业之一。 业容首先表业在能容忍下业自己的不业。属从极即消的方面业～矛盾无业不在～无业不有～使你你的业业再出色～再有成效～也永业有令人不业意之业。“如果想有所业～就要准业承受业业”～假如不相信业句业～不你你真从极按业句业行事～那就永业不可能成业一位正成功的业业者。业业的方面业～业业和抱怨也能业生良好的影。业下业出不业可以业得更多信响属既听息～使自己做到兼业明～又可以中得知自己的不足～从你属便于改正。同业也更加有利于了解下～业自己所用。业业者的业容业表业再能容忍下的缺点和业业。有高属峰必有低谷～才干越高的人～缺点往往也越明业。用人～在于求其所在～而不在于求其完美。
著名成功人士中希业业在包容方面做得就好。希业业业很从店中的业多高业业业～大都是基业提拔上的。由于业些人有来丰很个很富的业业～所以业业管理出色。希业业业提升的每人都信任～放手业他业在业业范业中业业业明才智～大业业地工胆独作。如果他业犯业业～他常常业把他业叫到业公室～先鼓励当你安慰一番～告业他业，“年我在工作中犯业更大的业业～业点小业业算不得什业。凡是干工作的人～都业免会帮并研决出业。”然后再客业地助他业分析业业的原因～一同究解的业法。他之所以业下犯业业属会决采取业容的业度～是因业他业业～只要企业的高业业业～特业是业业理和董事的策大上正～业工犯些体确会响会极小业业不影大局。如果一味地指业～反倒打业一部分人的业性～从根本上业业企业的根基。希业业的业事原业～是使全部的管理人业都愿意业他奔波效命～业工作兢兢业业～业业业。业也业是他成功的一真个秘业。
业于做小型生意的人业～业容更业重要。因业来厂小的商店和工人业少～业督机制不完善～往往是一人业了个况两属算～在业业情下～更要重业业容～避免出业三天业被下反炒业业的局面。做生
意也是做人。除了要善于抓懂运广虚住业机～得用技巧～业需要保持良好的心业～胸襟业～业若谷。业代商业和市业～信息量大～反业速度加快～业争真激烈～就业业机１分业的信息也足以业人业接不暇。因此～必业胸襟业业～使自己保持良好的业业～和业业生意人的争状斤斤业业不同～业代生意人更注重反业的灵敏度、悟性和互惠互利原业。所以～胸襟业业～能容人容物～是业业业业者的必业素业。业于业展中的中小企业或个体来担小企业业～胸襟大的人常常表业出勇于承业任的精神～业是一业重要的成功品业。业多成功的人士都有强的业极担会任感～勇于业取～也勇于承～业不因业境的不利而推业退业～怨及旁人。业也业明了业一点～践脱推业任是一业不健康的心业～业业业者的业业活业具有大的业极担真害性。只有勇于承业任者～才是正的业富业造者。如果肯把埋怨业人的心情拿出业业一下自己～就可以失业中到自己所业业的业来从找哪怕找任。只出那业一点点～在理智上自己也就心平气当个气清找和了。一人心平和的业候～才可能保持醒的业业～业失业的成功因素～或采取克服差业的有效措施～以更加努力的工作方式予以回业。
每个业工都存有渴望表业自己的心业～尤其希望通业施展才干而得到上司和同事的重业～把握住了业工的业心理需求～把业工的能业个你作用提高到了“就是公司”业业的高度～就能使业工做出超越其业业所要求的成功努力。业就要求业业人业不业表业手下的成就～也得容忍手下会学会
的业业。
不管是否自己业业～业些企业家所必业的素业不业业我业都业业知道把他业业用到待人接你将来并物上～而博大的胸业也不业在商业上才能业的体它随随作用～在我业日常生活中～都能业业地看到博大的胸业所业的生活的业业～业是一业我业在生活、业、工来学作中都需要掌握的素业～更是一业人生业度。
作文五：《一个小学教师的博大胸怀》7400字
一个小学教师的博大胸怀
川北华莹山的支脉禁城山东西两侧的小溪河，鹭溪河和螺溪河斗折蛇行，穿崇山峻岭，经圣观，鄢家，斑祖，禅诺，麻甲，冬贯等乡镇，流至禁城山的支脉圣灯山下二合为一，人称双溪蜿蜒流入嘉陵江。清道光年间，当地豪绅在这两溪交汇处建庙兴市，庙称弥陀寺，市称双溪场。清末当地有潦倒的文人利用庙里闲置的房舍办了私塾。民国初年改办国民学校。
解放后，双溪场成立双溪乡，乡政府让弥陀寺的和尚还俗归田，消除了寺里的泥塑木雕，因陋就简，办起了双溪乡初级小学。祖祖辈辈睁眼瞎的农民孩子欢天喜地进了学校。此后，入学人数逐年增加，发展成了完全小学。７０年代初，还附设了初中班。然而，由于经济基础的制约，办学条件却无多大改善，教育的发展受到严重的阻碍。总起说来，还是因陋就简，将计就计，在原寺庙的主体建筑旁边搭一间偏厦，或盖一间抹角，或接两步拖水，便就是学生的教室或教师的宿舍。
非但如此，“左”瘟病的袭击，浩劫的“洗礼”，天灾人祸交加，学生剧减，更显出“冷坛破庙”香火不旺的凄凉景象。原寺庙建筑年久失修，梁柱有的腐蚀，有的偏斜，成了危房；墙壁门窗破烂残损不能遮风避雨，校内可闻附近农家的鸡犬之声。猪圈牛棚，人畜粪池和臭气；体育活动场所被挖边切角，蚕食鲸吞缩减到０。１９８７年，全国人大，全国政协和教育部基础教育司有关领导人到南充视察普九工作，来到双溪。他们看见面黄饥瘦的学生还坐在低矮潮湿，光线昏暗的教室里，一些学生还使用石桌，石凳上课，学生近视严重，还有百分之三十左右的学龄儿童被拒绝之于学校大门之外，一间不到１２平方米，难避风雨的屋子里还挤住着四个正待成家的青年教师，也潸然泪下，为解放近四十年还有这样的学校而摇头叹息，立即指示省，市，县要尽快采取切实可行的有力措施，改善双溪小学的办学条件。首先排危，接着要解决教室不足，不规范，教师无住房，学生无课桌凳，无活动场所的问题，还要解决教师的配备问题。
１９９０年秋，县里希望工程正式启动，县乡两级政府出资对双溪小学开始了“脱胎换骨”的改造，至１９９３年秋，教学楼，教师宿舍楼，办公图书实验楼相
继拔地而起；石桌石凳，老式双人课桌凳，分期分批换成了单人课桌椅；体育设施，生活服务设施日臻完善。展现在人们眼前的是一所现代化的，誉满川北的，花园般的美丽的学校，古刹的遗迹荡然无存。
十多年来，这里传诵着双溪小学杨凡老师的故事。他的故事，犹如双溪河的水清洌甘甜，沁人心脾；犹如双溪河的水，叮咚作响，动人心弦；犹如双溪河的水源远流长，缠绵不绝??
杨凡，１９７８年双溪小学毕业，后来父母节衣缩食，投亲靠友送他到外地读了中学。１９８８年在省城某大学中文系毕业。他放弃了留省城工作的机遇，婉谢了学友何芳的追求。为了家乡青少年一代从小受到良好教育，成为有知识，有文化的新型劳动者，去改变家乡“一穷二白”的面貌，自愿回到解放近４０年而依旧贫困的川北老家，在双溪小学当了教师。
当初分管毕业生分配的院领导告诉杨凡，可以留校当教师或去省城某出版社作编辑。他向这位院领导表露了由来已久的愿望；我的家乡需要我，家乡人民需要我，我爱我的家乡。上大学期间，我一直眷念着家，惦念着父老乡亲，关心着家乡青少年读书的事情，关心着他们的前途和命运，憧憬着家乡的未来，我志愿回家乡去当中小学教师。这位院领导，即感到惋惜，又觉得杨凡爱家乡，爱人民的精神可嘉，难能可贵，决计支持他的意见难辛为情，调整了分配方案。
杨凡离校前，同班女同学何芳，向他倾吐了珍藏在心底而不曾表露的爱幕之情，愿意与他结为终生伴侣，希望他能服从分配留校或去出版社。何芳就是省城人，高干子女，本校中文系团委书记，将去省城某机关，作机要工作。如果杨凡愿意留省城工作。她可以通过关系与杨凡分到一起。未来的“岳父“大人将成为他辉煌腾达，青云直上的靠山。何芳算是“窈窕淑女”，夸张一点说何芳集中国女性美德于其身．，更值得一提的是，何芳由于家庭环境的熏陶，文学修养出类拔萃，较之杨凡有过之而无不及，读高中时就常有诗歌，散文见诸报刊，令杨凡十分佩服。但是杨凡回乡的决心已定，何芳又不愿随他下乡，二人只好分道扬镳。
那时，杨凡的家乡是怎样的一个地方啊，不言而喻，那是当时中国西部广大贫穷落后的农村的一个缩影。
杨凡的到来，填补了双溪小学教师队伍中大学生的空白，学校领导如获至宝，对杨凡表示了热烈的欢迎，同时也心存几分疑惑，担心最终留不住杨凡。张校长直言不讳地问：“小伙子，你是回乡渡金，还是真心来安营扎寨，”杨凡爽快地回答：“双河是我的家乡，家乡的黄土地养育了我，家乡人民需要我，除了献身家乡的教育事业，我别无选择。知恩不报非君子。我不主张，一个人将与世作别的时候，才去感叹，才去吟咏‘叶落归根’。如果我是一颗种子，我就要矢志不渝，扎根家乡的沃土，长成参天大树，开花结果，为家乡人民奉献一片绿荫，送去一缕清香。
杨凡的父母，地道的农民，老实巴焦，对杨凡的这一选择大惑不解，抱怨连天，责备杨凡：“凡儿啊，你怎么越读书越愚蠢啊～你这是何苦呢，世人都说人往高处走，你怎么从米箩篼往糠箩篼跳啊～人家现在都向往北京，上海，深圳广州，你为什么偏偏往夹皮沟钻呢，啊～人家买都要买个官当，你为什么能当官却不上去当呢，要去当教师啊～我们起早贪黑，勤耙苦做，节衣缩食供你读书是为啥，你这十几年的艰苦奋斗又是为啥，好不容易才熬过这十几年，好不容易才跳出农门，好不容易才走出这个穷窝窝啊～难道你以为我们吃的苦还少吗”杨凡以为父母的指责不无道理，但他不为父母的指责所动摇。他安慰父母说：“爸，妈，你们的希望，凡儿终生不忘，早晚会报答你们的。你们看，在我们双溪乡，上了高中，大学的有几人，现在还有那么多青少年上不了小学、初中，老文盲没扫除，新文盲不断增加，家乡何时才能翻身致富啊，办好教育的是致富的必由之路，共产党培养教育了我这么多年，我要象革命先辈那样，为了让别人生活得更好，甘心情愿去吃苦，去奋斗，去牺牲。将来家乡富了，家乡人民幸福了，我们也不会受穷，受苦了。如果家乡穷了，国家穷了，我们一家还有啥出息，还有啥希望，我还有啥能耐来孝敬你们呢，爸，妈，我们一起再苦几年吧～苦尽甘来啊～
有同志对他说：“你是这里土生土长的，你不知道这儿穷，不留省城钻山沟，不去当官当老九，说不定还要打一辈子光棍呢。唉，你真傻～你要后悔的～”
直接间接地劝过杨凡，为杨凡担心过的人，杨凡都表示了深深的感谢～都向他们坦诚地表明了他一个纯朴的观点，一种坚定的信念，那就是—“儿不嫌母丑，狗不嫌家贫。正因为家乡贫穷，家乡苦难，我才回来的。
我们家乡还有那么多儿童读不了书，多可悲啊，能眼睁睁地看着他们又成睁眼瞎吗，发达国家科学技术在飞跃发展，我们停滞不前，不行～自古落后，不行～落后就要受穷，落后就要挨打～国家早在５０年代就提出了赶超世界先进水平的口号，这不能只是一句漂亮的口号啊～我们要把它变成美丽的现实。我们要救救家乡的孩子们，让他们成为有知识，有文化的劳动者，才能免除他们和他们下一代的灾难，才能逐步从根本上改变家乡贫穷落后的面貌，要靠科学才能从黄土地里挖出金子来呀～科学技术落后是贫穷的根源呀～至于我本人能不能过上好日子，有没有姑娘看得起我这个贫穷教书的，我还没有考虑过。能到哪个坡唱哪个歌吧。只要家乡富了，青少年都能上学读书了，就我一个人打光棍，我也无怨无悔～”
他来到双溪小学第一次与学校领导谈论工作的时候就明确表示了愿把青春与智慧献给家乡教育事业的决心，为了下一代的成才，卧薪尝胆，赴汤蹈火，甚至牺牲生命也在所不辞。紧接着他向学校领导建议，立即组织全校教师深入社队，深入农民家庭，联系家乡实际，宣传读书学文化，学科学，学技术的重要意义，从理论与实践上大破“读书无用论”，竭尽全力把家乡的学龄儿童组织到学校中来。学校领导采纳了他的意见，集思广益，研究制定了实施方案，扬帆和老师们一道，放弃了暑期休息，顶烈日，冒酷暑，忍饥挨饿，遭冷遇，受嘲讽，翻山越岭，走村串户，宣传群众，组织学龄青少年入学。功夫不负有心人，老师们一颗颗滚烫的爱心，化解了凝结在家乡孩子们心灵上的冰霜，点燃了将要泯灭的追求科学的心灵之火，驱散了笼罩在他们心灵上的无所作为、忍受贫穷、甘心沉沦不思变革的阴云，孩子们热血沸腾了，改变了对读书的观点，眼前又升腾起光明和希望。当年秋季，双溪小学人丁兴旺，盛况空前。４岁以上，７岁以下的儿童都入了幼儿园或学前班，７周岁以上的学龄儿童除有残疾的都上了小学。全乡小学毕业生都升入了中学，原来辍学的小学生、初中生也都回到了学校，插入相应班级。被打工潮卷走的学生重返了校园，２０个小学班（含１４个村小班），６个初中班，入学人数达到１０７４人。学校依靠社队和家长的支持，妥善地解决了桌凳短缺的问题。有的家长带着木料和工具，义务为学校维修桌凳、门窗，有的社员主动捐献竹子，木料，义务维修厕所，毕业以后去打工。杨凡为此心急如焚。杨凡说这样品学兼优，出类拔萃的学生能够上省重点高中读书，是学生的幸福，也是学校、老师的光荣，将来上了大学更是全乡人民的光荣，将要成为国家的有用之材啊～他向张校长汇报了大宝家的情况，提出了
支持大宝家到市里上高中的主张，他自愿每月为大宝支付足够的生活费，建议学校每期为大宝支付学费。张校长在校务会议上，讨论通过了杨凡的建议。
大宝家住在圣灯山半山腰两间破茅房屋里，家里一贫如洗，家里凡值钱的东西三年前为给父亲治病都变卖了。父亲死后，母亲带着妹妹嫁到河北，大宝与年近古稀的爷爷相依为命，艰难度日。大宝很想读书，爷爷曾几次要他辍学，他都伤心落泪。当张校长把学校和杨凡老师资助大宝的计划告诉大宝爷爷的时候，爷孙俩感动得痛哭流涕。康大爷说：“世上难得有你们这样的好人，大仁大义，大恩大德～”，话音未落，老人向张校长，他上初中这两年是杨老师替他交的学费～
大宝去市里上高中，杨凡将自用的一套被盖送给了大宝，还给大宝买了毛巾，面盆，餐具等。有同志开玩笑说：“你给你儿子想得太周到了，这年冬天，杨凡一时经济拮据，无法添置新被盖，只得把原来的一床小垫絮作为为被盖，寒冬腊月，他还睡在光光的凉席上。大宝上三年高中，杨凡按有给足了生活费。有时杨凡还要带大宝去理发，给他买肥皂，牙膏，有时还要给大宝买些爱看的课外书籍。杨凡每月花在大宝身上的大约１５０元。如今，对于一些款爷１５０元是一个微不足道的数字，够不着款爷富婆一顿饭钱。可当时１５０元是杨凡月工资的二分之一呀，他还要孝敬父母，还要养家糊口??大宝高中毕业后。考上了某交通大学，他在写给母校老师的信中，热情洋溢地称赞说：“??母校的老师为学生付出的太多，你们吃的是草，挤出的是奶和血，没有你们的无私奉献，没有你们的关爱，就没有我上高中的机会，就没有我的今天，从母校出来的学生才真正懂得呕心沥血的丰富内涵和一日之师终生为父的深刻道理。你们爱学生，有胜于父母爱儿女，多么高尚博大的胸怀啊～杨凡老师爱每一个学生，受他资助的也远不止我一个??”
１９９４年后，全县中小学领导班子，几经整顿吐故纳新，尽管杨凡先后被评为省、地、县优秀教师，本校领导和教师都因他本人没为此而努力，所以杨凡现在仍是一个普普通通的小学教师。
在双溪乡境内双溪上没有桥，山里人出山赶集学生出山来上学都踩着河里的乱石块走，失足落水的事时有发生。易涨易退山溪水。在那多雨的季节里，山洪暴发，赶集的，上学的，常常为不能过河而望溪河而兴叹。
双溪小学自从附设初中班以来，或者说，自从圣灯山里有人到双河小学读书以来，学校有一条不成文的规矩，不论雨大雨小，圣灯山的学生上学回家，班主任老师要负责去河边接送。日复一日，年复一年，老师们都机械般地恪守着这条规矩。杨凡老师做得很出色，凡是雨天学生上学、回家的时候，他都早早地来到河边把学生安全地一批一批迎来而去，他不管学生是男是女，年龄大小，哪个班级的，也不管有无老师托他代劳，他都接送。
改革开放以后，教育有了发展的大好机遇，办学条件逐步得到改善，然而，淌水上学仍然困扰着双河小学的老师们和圣灯山上的孩子们。
改革开放后，教育引进了竞争机制，人们都十分看重经济效益，不少学校都开辟了勤工俭学门路，有了一定的经济收入，用于改善办学条件和教师的福利待遇。１９９７年，杨凡在老师中倡导：敢为天下先，三年不要奖金，不要补课费，不要节日慰问费，省下这笔钱在双溪上修一座石桥为子孙造福，献一片爱心。学校领导支持他的倡导，老师们也积极响应，老百姓更是拍手称快。杨凡积极配合学校领导为修桥奔走呼号，争取社会各界赞助，筹措建桥资金。设计过程中，杨凡主张要立足长远，既要考虑解决山里人过河难的问题，也要考虑将来山里山外的交通问题，要能载重的大汽车，一举两得，一不做二不休。历时两年准备就遂。１９９９年１０月８日破土动工，２０００年８月底全面竣工，结束了圣灯山学生淌水上学的历史。９月１日学校开学，圣灯山的孩子们，送孩子上学的农民朋友们，从桥上经过，如释负重，扬眉吐气，心情舒畅，跨步高远，人们说，送功劳归于双溪小学的老师们；老师们说，这功归于杨凡；杨凡说，这功归于共产党。共产党历来教导我们要忠实地代表广大人民群众的根本利益，全心全意为人民服务，关心下一代的健康成长。镇党委、政府提议取名“爱生桥”，学校提议取名“爱心桥”，老百姓说取名为“杨凡桥”，杨凡不赞成以他的名字命名，提议命名“民心桥”。他说，这里该修一座桥，这是老百姓由来已久的心愿。
近些年来，党内腐败蔓延，贪官污吏横行，黑恶势力猖獗，封建迷信复活，吸毒，嫖娼，卖窑，绑架时有发生，怵目惊心，骇人听闻，学生耳濡目染，深受其害，中小学生违法犯罪者有增无减。有的死于非命；有的深陷囫囵；有的罪行严重，自取灭亡；有的荒废学业，不学无术，游手好闲，不务正业，坐吃“奉禄”。成为家庭和社会的累赘。
严峻的社会现实为中小学教育工作者提出了一个崭新的严肃而重大课题，全面推进中小学生素质教育，提高全民族的科学文化水平。
杨凡老师“传道、授业、解惑，”教书育人都干得十分投入，一般说年轻人血气方刚，容易急躁，杨凡一直很沉稳。传授知识，学生置疑，他百说不厌；思想教育，苦口婆心，诲人不倦；遇到困难，百折不回，废寝忘食不达目的，誓不罢休。为了了解学生在家庭和社会的情况，争取家庭、社会与学校协调配合，共谋教育学生良策，他不远万里，踏破铁鞋，甘心情愿，使出九牛二虎之力。他率先垂范，言传身教，教学生远离黑恶的影响，帮助学生认真识别真善美与假恶丑，判断是非好坏，引导学生走正路。他从未打骂过学生，但也从未放过任何一个学生的任何一个小的闪失。哪怕是白璧微瑕，他也要吹毛求疵，有时竟被人认为“不近人情”。他热心帮助家长学习一些教育理论和教育方法，检点自己的言行，做合格称职的家长，为子女做出表率， 让子女受到良好的家庭教育，养成良好的品德，养成良好的生活习惯和学习习惯。有人说，杨凡对教育工作太执着。他说，应该这样，教师爱学生就要爱得深沉、真挚；关心下一代就要关心得细致入微，要用爱的力量去净化、美化学生的心灵。笔者不敢说双溪乡小学全校学生，至少可以说杨凡教过的学生思想素质是优秀的。
最近几年，由于义务教育的普及，初中毕业生多。尽管高中也在稳步发展，但仍不能完全满足每个初中毕业生的入学要求。社会上又存在着一个解决一些初中毕业生或读书或就业的问题。社会力量办学、私人办学、应运而生，风起云涌，如雨后春笋，全国如此，四川如此，南充亦不例外。杨凡深知，社会力量办学也好，私人办学也好，公私合营的也罢，诸如成人高中、成人中专、职业技术学校一类，并非都货真价实，并非都可信赖。有的根本不具备办学条件，无教学场所，无教学设施，无合格的师资，有的根本不懂学校教育管理，有的纯粹以赚钱盈利为目的，学校进校后学而无果，进退两难，骑虎难下，虚掷光阴，白费钱财；更有甚者，扯大旗盖虎皮，搞名人效应，竭尽欺骗之能事，把学生骗进学校，重重地宰一刀，敲一棒，席卷钱财，逃之夭夭。以招工为幌子行骗、坑人者不胜枚举，杨凡对于本校毕业的学生选校、择业非常关心、重视，慎之又慎。学生和家长多要请他“参谋”。他都乐意尽力，有求必应，自掏差旅费，带着学生或家长实地考察，弄清情况，才做出抉择。
朋友，学生毕业了，离校了，老师还关爱有加，你不会认为是“狗叫耗子，多管闲事”吧，杨凡的观点是“爱的奉献，不应该有时间与地域的界线。” 同志们，朋友们，我仅仅摘取了杨凡人生长河中的几朵小浪花，来展示他高尚博大的胸怀。他近二十年如一日，忠诚党的教育事业，关心下一代的成长，向学生无私奉献了而且还在继续奉献着他的爱心。
作者：南
充市高坪职业高级中学
李先春
（完稿于２００３年５月）
作文六：《读史｜秦穆公不打贸易战的博大胸怀：其君是恶，其民何罪？》2000字
“秦晋之好”这个成语常用来做婚礼上的贺辞，表示两姓缔结婚姻是大喜事。春秋时代，晋国和秦国隔着一条黄河，两国贵族历代通婚，结秦晋之好。但两个大国之间，也发生过多次战争。为了土地、人口，虽郎舅、舅甥之间，该打的还是得打。
鲁僖公十五年（公元前６４５年），晋国和秦国就在韩原打了一仗，晋军大败，连亲征的国君晋惠侯夷吾也被秦军俘虏了。
当时秦国的国君是秦穆公，他下了一道命令，要把押送到都城的晋惠公杀掉，来献祭祖庙。春秋战国时期，一国部队出征前，国君会向祖庙告祭，意即恳请祖宗之灵庇佑。打仗打赢了，班师回朝后又要向祖庙献俘告捷，杀掉俘虏来告庙是非常隆重的礼仪。但到了春秋后期，这种残酷的杀俘行为并不多见了，何况杀掉敌国的国君，更是相当罕见。而且夷吾同父异母的姐姐穆姬嫁给了秦穆公，成为国君夫人，为穆公生了两个儿子一个女儿，其中一个是太子罃，即后来的秦康公。
这是一场姐夫和小舅子之间的战争，送死的几乎都是两国百姓，而高层将士被俘，多半会释放回国，不用说作为小舅子的敌国国君了。秦穆公要将小舅子杀掉，两国之间究竟有什么天大的仇恨呢？晋惠公到底是如何将秦穆公得罪透了？套用现代社会的说法，是晋惠公既违背了两国之间的盟约，又违背了国际公约。
这场战争前六年，即公元前６５１年，霸主齐桓公召集各国诸侯在葵丘（今天河南民权县）订立盟约，这就是历史上有名的葵丘之盟，其基本内容是：凡诸侯之间，不要乱筑堤坝壅塞水流（毋壅泉），不要阻碍粮食流通（毋迄籴），不要废黜太子，不要以妾为妻，不要让妇人参与政事。等等。这个条约的目的是最大可能地维系诸侯国之间的和平。“毋壅泉”和“毋迄籴”体现了起码的人道主义精神，说它蕴含“人权高于主权”思想的因子也不为过。
各诸侯国的居民，往往分布在同一条河流的沿岸，如果上游国家将河流作为武器，修筑水坝截断水流，那么对下游国家居民的生存很可能产生灾难性后果；同样，由于自然灾害频发，一个地方发生饥馑时，必须从另一个粮食丰富的地区买进粮食，诸侯国之间不能因敌对关系而阻断这种自由贸易。也就是说，两国即便兵戎相见，也不能阻挡民间的粮食贸易。
晋惠公和太子申生、公子重耳都是晋献公的儿子。晋献公宠幸骊姬后，废长立幼，逼迫申生自杀。重耳和夷吾“三十六计走为上计”，分别逃到翟国和逃往梁国（今陕西韩城南）。
晋献公死后，他和骊姬所生的奚齐为君，大臣里克造反，先后杀死奚齐和另一个小儿子悼子。夷吾想回国即位，于是求助于姐夫秦穆公，说你若帮助我回国，愿将晋国河西地区割让给秦国。秦穆公于是派兵送夷吾回晋国。夷吾被立为国君，是为晋惠公。
可夷吾当了国君后，马上食言。他派人向秦穆公道歉说：
当初我把河西许诺给您，今有幸回国继位。大臣们说：‘土地是先君的土地，您逃亡在外，凭什么擅自将土地许给秦国？’我与他们力争也没有用，所以向您道歉。”于是没有割地给秦国。
对这个赖皮小舅子，秦穆公的气愤可想而知。两国国君结仇了。晋君当时在国内残害忠良，搞得民怨沸腾，陆续有大臣逃到秦国，建议秦军讨伐晋国。
鲁僖公十三年，即公元前６４７年的冬天，晋国已连年发生饥馑，国君派人向秦君请求购买粮食运进晋国，秦穆公征询各位大臣的意见。有些大臣说不要卖粮食给晋国，没有粮食，晋国肯定内乱。而有大臣人为，天灾流行，各国都可能发生，救灾，帮助邻国，是天道，应当遵行。最后秦穆公拍板卖粮食给晋国，并说出一段今天看来都相当有见地的话：“其君是恶，其民何罪？”他知道如果不卖粮食给晋国，最终受苦的是无辜的百姓。
无巧不成书，等第二年冬天，晋国丰收了，而秦国发生了饥馑。于是秦国人来晋国买粮食，晋惠公竟然下令拒绝！这下秦国上下的愤怒可想而知，晋惠公的行为不但违背了国际公约，还是典型的以怨报德，普通老百姓谁这样干，都为人所不齿。紧接着的鲁僖公十五年，两间之间便发生了韩原之战，对被俘的晋晋惠公，秦国朝廷里一些人恨不得食其肉寝其皮。
就在晋君将被处死祭祀秦君祖庙时，他的姐姐也就是秦穆公夫人穆姬听说了，穿戴着丧服，拉着和穆公所生的三个儿女，站在一个高台上，脚下堆满薪柴。夫人如此威胁老公：
上天降灾，让秦晋两国发生战争。你若是上午将晋君拖到祖庙里杀掉，我们母子四人下午就自焚；如果你晚上杀死晋君，我们就明天早上自焚！
这下，穆公彻底傻眼了，就算他不心痛自己老婆，能不心痛那三个孩子？只好作罢，赦免了晋君的死刑，把他囚禁到都城郊外的灵台，不久就把这个混蛋小舅子放回晋国。一国之君，如此狼狈，回国后就彻底威信扫地了。第二年，晋国又发生饥馑，秦穆公照样卖粮食给晋国，并说：“我怨怒其君，而怜悯其民。”
秦穆公有这样的气度和胸怀，成为霸主不是偶然的。
【十年砍柴系“今日头条”签约作者】
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作文七：《要有爱因斯坦那样的美丽心灵和博大胸怀》4600字
科学人文 自然杂志２９卷５期
以至不能自拔，还在于科学寡心灵中
普遍具有的刨新冲动与关爱人类、造 福人类的激情。这些才是科学家愿毕 要有爱因斯坦那样的美丽心灵 其一生去追求科学之美，破解“我们是 谁？来自何方？意欲何往？”的永恒之 和博大胸怀 谜的人文动力。
让公众理解科学，激发其探索科 学的热情，应该是传播界的任务。其 方鸿辉 中也包括让受众（尤其是广大青少年） 编审，上海教育出版社。上海２０００３１ 了解科学精神与人文精神，这是一项 很有意义的工作。可是，当前的科学 关键词 原创性跨文化对话理性思考人文精神 普及工作步履艰难，连不少有价值的 科普读物也滞销。其原因固然是多方 书却告诉你，科学同样需要幻想。科 面的：对青少年读者来说，倾全力于 学家的人生永远都那么神秘和刺激， 本文从选缩科学人文读本的视 “题海”搏杀而耗去了极其宝贵的阅读 引来无数读者的好奇和向往，它们将 角（阐述科学离不开人文。科学采毕 时光恐怕是主要的｝另外，媒体阅读导 为你解开科学家生活和工作的奥秘。 其，生去追求科学之美并破解“我们 向有偏差，以及泛娱乐化的误导等。 科学同样有其诞生、成长和成熟的历 是谁？来自何方？意欲何往？”的来恒 当然，根本的原因也许出自于科普读 程，《蔚蓝的思维》和《清澈的理性》虽 之谜的动力乃是关爱人类、造福人类 物自身，诸如内容越来越远离读者可 然不能全部呈现，还是从侧面通过重 的人文精神。让公众理解科学。尤其 大的科学事件将每个阶段展示了出 意识的感性尺度（如很玄乎的超弦理 是激发青少年探索科学的激情是传播 论、超对称理论、大统，理论等），使读 界当仁不让之责。而有意地击弥台科来。科学引发了种种伦理同题，这一 者误以为当今科学家已成了“对越来 点成为科学需要人文的最重要的理 学文化与人文文化间的鸿沟更是应尽 越少的问题知道得越来越多”的超人 由。宇宙的中心是人类吗？科学如何 之赍（井应努力倡导育人的方向：既要 与怪人，而科普读物的思维方式和语 在发展中保持人类与自然的协调和持 有爱周斯坦那样的智囊，更要有爱因 言叉往往远离读者的直觉、远离读者 续？这两本书虽然不能给出所有的观 斯坦那样美？的心夏和博大的胸怀ｏ 点和最后的定论，也还是为我们提供 可理解的意象（如抽象的１２维时 了一些可能和借鉴，从而激发起科学 等）。读者普遍受到“科学深奥论”等 空 家，人文学者对科学伦理问题的共同 前观念的误导，受到传播界自身科学 （一） 素养的局限和图书选题与市场需求间 关注。通观全书（不免有这样一种感 王国维的《人间词话》开宗明义； 觉：科学已离不开人文。 严重脱离状况的影响，也受到周遭假 话，假书、假货、假概念充斥等的环境 “词以境界为最上。有境界，则自成高
干扰，科普图书遭冷落似乎也在情理格？自有名句。”＿ｉ卷编科学人文读本，也 之中。看来，科普图书的编辑必须更 应以精诣为上。笃求精诣，则自备高标 新思维，寻找新的选题视角。 科学旨在探索未知世界（包括物 这种理 眼光，白有名篇＾籍，以飨读者。遵循 质奉源，生命奥秘和自我意识等）。寻 念（两年前我们选编了科学人文 读本——《蔚蓝的思维》和《清澈的理 找自然界演进的规律，从而使人类更 自觉地与自然与社会和谐相处。为 性》，期盼选本能为推动知识的传承转 是科学发展的必然，还是人类无化为对人的索养熏陶起一点作用。 此，科学家能幸运地抚摸造物主的脉 意制造的教育偏差，“两种文化”的长 。科苑撷英”丛书中的《蔚蓝的思 搏，感受从费米尺度的基本粒子、纳米 维》和《清澈的理性》，作为广大学生的 尺度的分子原予到亿万光年的宏观天 期对峙使人类思想的有机体被无情地 体，追溯从大爆炸的时问原点到１５０ 割裂。《蔚蓝的思维》和《清澈的理性》 拓展读本（文集），不论是科学畅想，科 能获得广大读者的厚爱。让我们操受 亿年物质的进化时序。在科学进展的 学人生还是科学历程，科学伦理，这几 脚步中，科学家同时也在用心谛听着 鼓舞（也感到有责任去进一步弥合科 部分中的每一篇文章无不渗透着入文 人类博爱之心的跳动（感受到人性的 学文化与人文文化间的鸿沟。为此， 思考和人文情怀，语言优美，华丽（而 温暖。科学的魅力不只是令科学家对 我们又从浩瀚的科学人文宝库中采撷 又不失涵养，科学的影子也处处可见。 光怪陆离的自然规律的破解深感好奇 了近百篇名家名作，依两年前出版的 幻想似乎是人文学者的专利，这两本 ？３０３？
万方数据
ａｎｄＶ０１（２９Ｎｏ（５Ｓｃｉｅｎｃｅ Ｃｕｌｔｕｒｅ Ｃｈｉｎｅｓｅ Ｊｏｕｒｎａｌ ｏ，Ｎａｔｕｒｅ 及杜会责任，传递着科学在造福人类 想，要坚持科学与人文贯通。否则，纯 《蔚蓝的思维》和《清澈的理性》科学人 的同时肩负着人文关怀的重责。科学 粹选言辞华丽的美文而远离科学，是 文读车的体例，编辑成《金色的想象》大家们思想深邃，语言朴宴，没有虚伪 不符台我们的初衷的。不过，若有丰 和《通透的思考》。 的说教，充溢着科学精神和人文关怀， 富的科学内涵，却言之无文，读来味同 都这两本科学人文读本的选文大抵 让读者易读易理解，使貌似探奥的科 嚼蜡，又怎能打动读者，以播扬科学人 能从人文的角度论科学（或者从科 文精神？“科苑撷英”丛书的编辑意图 学人文精神更通透，更有格调。 学的视野看人文，体现文中有理，理中 是原创性的跨文化对话，为沟通“两种 对广大学生来说。科学素养与人 求文（文理交织，融会贯通。读本不专文化”尽些微力，也希望成为文理交汇 注于科学精神与人文精神的理论探文素养都是必不可少的。自然科学与 的涓涓细流。同时，《金色的想象》和 人文学科从表层看似乎是风马牛不相 讨，而着意于从辩学的视角击探索人 《通透的思考》选文还努力尝试着去框 及的，但是学科背后的“理”与。道”是 对自然规律认识的价值和意义。毕竟正当今教育界一昧重视培养学生有像 相同或相通的。其相同或相通的根 科学研究也是人的活动领域，其社会 爱因斯坦那样智慧的大脑，而忽略了 作用不可能离开人和人的活动。周 源，就在于对真、善、美的追求。尽管 培育学生更应具有像爱因斯坦那样有 科学家重在探索客观世界的真，力求 此，力图关注科学活动中的人文精神，关爱人娄的美丽心灵和博丈胸怀。 反映自然界是怎样的，而人文学者更 理解自然科学的人文底蕴，探索技术 《金色的想象》分“科学畅想”、“科学人 多地试图反映我们所生存的这个世界 发展的价值取向，方有可能协调人与 生”、“科学历程”和“科学伦理”四部 应该怎样；但是，现代科学与技术的发 自然、人与社会、人与人之间的关系， 分，《通透的思考》则分“科学人文”、 展毕竟已极大地施恩于人，价值取向 努力追求科学与价值之间的和谐。读 “科学艺术”和“科学情怀”三部分。 本中不少值得反复颂读的经典名篇其 的人文光芒也已普照到生活的角角落 着 受课时限制，目前学生的语文教 落。不过，迄今为止人类对宇宙的神 跟点是人，而不是单纯传播知识。 材中不可能编人大容量的体现科学人 秘感并没有消失，“创世”的秘密也并 通过名家的散文、随笔（报告文学等不文精神的范文，《金色的想象》和《通透 没有完全破译。说到底，科学和人文 同体裁的思想力作，旨在体现科学家 的思考》连同两年前出版的《蔚蓝的思 的人文情怀和人格魅力。无论是科学的发展都是建立在对世界神秘性的探 维》和《清澈的理性》正是以课外读物 索之中。人类固有的好奇心迸发出了 大家论述中的人文追求，抑或人文学的形式，让学生在有兴眯的阅读中了 创撕的灵感，而且无论是科学界还是 者阐述中对科学精神的渴求，都体现解人类文明的进程，感悟生命，感悟人 人文学界，都在孜孜砣砝地寻找着和 出科学的人本与人道、科学的文明与 情，感悟对自然的敬畏，感受科学大爱文化，都强调科学活动中应突出人的 谐——人与自然的和谐、人与社会的 精神的人性光芒，从而自觉或不自觉 和谐。再说，融合“两种文化”是人类 主体地位、人的需求和保障、人的情感地去探真、求善、向美，我们还是衷心 文化大统一的必然趋势，也是明智的 和意志等价值性内容。筒言之，都明 希望这几本拓展读本，能起到从对知 人们心头挥之不去的情结。 显地带有科学人文的元素或基质。这 识的传承转化为对人的素养熏陶的推 对广大学生来说，人才的知识营 些都是人类文明进程中的思想光斑，动作用；更期盼通过阅读能激发读者 养必须全面，知识架构必须丰富多彩， 尽管只是某一局部，甚至于显得零碎ｔ 有通透思考的欲望，能展开想象的金 还要养成有通透思考的习惯，能鞭辟 但若将这些思想“碎片”拾起来，并有 色翅膀，让思维发散，知识碰撞，以击 人里地洞悉学科闸千丝万缕的交织与 机地整理与拼接，那么这四本读本中出创新的火花。若能试着将自己有关 浑然一体的内在关联，进而展开想象 采撷的近２００篇美文，也应该能看出科学与人文的思想碎片也来整理一 的双翅去翱翔天宇，方能鹏程万里。 一些科学人文精神的端倪，一幅文理 下，兴许思考空间会更宽广。 学生的知识根基如同金字塔的塔基， 交融的和谐图景， （２００７年６月１９日收到） 基础越宽，越能建成巍峨的高塔。而浇 作为学生的拓展读本，《金色的想 象》和《通透的思考》能让我们的莘莘 筑坚实基础的应该是“以人为奉”多元 ＢｅａｕＨｆｕｌａｎｄａｓＥｉｎ－Ａ Ｈｕｍａｎｅ Ｍｉｎｄ 学子了解科学家（尤其是科学太师）对 文化的“钢筋”骨架以及知识交融文理 ｓｔｅｉｎ 人文想了些什么，说了些什么，做了些 贯通的“混凝”。 ＦＡＮＧ Ｈｏｎｇ－ｈｕｉＰｕｂ— Ｓｅｎｉｏｒ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎａｌ Ｅｄｉｔｏｒ，Ｓｈａｎｇｈａｉ 什么，有利于开拓视野，知道人类文化 ２０００３１ｌｉｓｈｉｎｇ Ｈｏｕｓｅ，Ｓｈａｎｇｈａｉ 整合的必要性。以这种视角去普及科 ｗｏｒｄｓ ｃｒｅａｔｉｏｎｔ ａｃｒｏ髂ｃｕｌ？ Ｋｅｙ ｏｒｉ羽ｈａｌ 学，为开创科学与人文相互沟通、相互 ｔｕｒｅ ｄｉａｌｏｇｕｅ，ｒｅａｓｏｎｉｎｇ ｔｈｉｎｋｉｎｇ，ｈｕｍａｎｉ－ 敬重的健康格局作些努力，兴许是编 作为“科苑撷英”丛书的《金色的 ｔｉｍ ｓｐｉｒｉｔ 辑选题的一种新思维和新策略。选本 想象》和《通透的思考》，选文依然首先 关照科苑中的美文，当然要有科学思 （责任躺辑：方守狮） 中的文章都探讨了科学的社会角色以 ？３０４？
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作文八：《【doc】一个残疾青年的博大胸怀——记江苏省“十佳”种植能手侯渤海》2100字
一个残疾青年的博大胸怀——记江苏省“十
佳”种植能手侯渤海
（）ｌ】：Ｉ川ＸｉｎｌｉＳｈ
一
个残疾青年的
他是一个残疾人，可他敢于拼搏， 乐于奉献，凭着不屈不挠的执着精神， 在希望的田野上不懈地耕耘和追求， 不仅实现了自己的人生价值，而且创 造出了不起的社会财富．ｌ１年来，他 将草莓，油桃，马铃薯，葡萄等良种 和技术传播，辐射到北京，青岛，连 云港，徐州及东海城乡，共推广良种 农产品种植面积２００Ｄ多公顷，带出２个 万亩果品基地．２０多个草莓，油桃专 业村，每年为农民增加经济收入数千 万元．使２万多农户先后走上种用致富 道路．他，就是江苏省＂十佳＂种植 能手，东海县石榴镇讲习村残疾青年 侯渤海．
．幼年时，因小 侯渤海现年４０岁
儿麻痹症，右腿落下终身残疾．他本 想在学业上有所成就，可终究没能如 愿．高考落榜后，他曾一度消沉，诅 咒上帝不公，对人生失去自信．可经 过一段时间的冷静思考，侯渤海开始
意识到自己的懦弱与悲哀：自己是一 个大活人，有高中文化知识，有家乡 肥沃的土地，何愁找不到一条属于自 己的成功之路！
ｌ９９Ｉ２年秋，侯渤海从报刊上得知， 南方有一草莓新品种，元旦前即可上 市．于是，他贷款３００Ｄ元，只身跑到 南京，几经周折，终于将ｌ００ｏ多棵日 本＂明宝＂牌草莓种苗买了回来． 种苗引进后，侯渤海先在自家的 承包用里试种繁育，成功后，第二年 他又到牛ｌｌＪ农科站与人合作承包２０个 大棚种植草每，当年喜获丰收，每６６７ 平方米户：值ｌ万多元．
侯渤海引种草莓一炮打响，上门 求种苗，求技术的农民络绎不绝面 对?双双渴的目光，侯渤海的心中 涌起一股暖流，他有生以来第一次感 到自己被社会承认，感到自身存在的 价值，同时也感到一种莫名的责任 他决定向社会提供，推广日本＂明宝＂ 牌草莓种苗，并无偿传授种植技术． －一
时间，本村的，外村的，纷纷前来 购买种苗：侯渤海的草莓品种和种植 技术迅速向全县＂辐射＂，将千家万户 引Ｌ种植草莓发家致富之路． １９９４年３月的一天晚上，侯渤海从 一
则信息上了解到国家农业部马铃薯 微繁中心已开发出一种高产，脱毒马 铃薯新品种：当时，他身患重感冒． 正在打针吃药，但仍心情异常激动． 彻夜难眠：次日凌晨，侯渤海带病踏 供猫豆，阉阳花，全羹果．舍盖草．福寿螺ｃ广西来宾市兴宾区南泗乡读村韦书熟
邮码：５４６１２７，电话：０７７２－－４７７３１０２．
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＂农家客麓
一农
谭富娃所在的山西吉县有闻名天 下的黄河壶口瀑布，每年有数以万计的 游客前来旅游观光，这些游客大都来ｎ 大都市，对高档饭店宾馆并不眷恋，而 对颇有黄土高原风情的农家旅店却情 有独钟．谭富娃在游客的需求中看到Ｊ 商机，于是在去壶口旅游景区的必经之 路３０９国道距县城１公里处，购置土地 １Ｉ３３公顷，依山建起窑洞１８１＇．１，除３间作 为餐厅外，其余１５间全部开辟为供游人 居住的客房，客房宽度为３．３米，深度为 １０米，床铺，沙发，茶几，电视，电话， 调等设施俱全，每间客房还附带一问８ 平方米左右的浴室，安装有浴霸，游客 洗浴十分方便．
，玩好．潭富 为了让旅客住好，吃好
娃颇费心机，不惜代价建起一杆ｌ应的
配套设施．他在院中建有花池，各色鲜 花争奇斗艳，香气袭人，花池旁设有凉 亭，凉亭下摆放着让客人小憩的石桌， 石凳，宽大的停午场可供客人停放车 辆；而乒乓球台，篮球架则为爱好球类 运动的客人提供了便利如客人有雅 兴，还可到附近的果园和菜地亲手采摘 果菜，体味农家风情．宾馆餐厅为顾客 提供一日三餐，饭食以当地上特产及山 珍野味为主，客人在这里能够品尝到新 鲜的南瓜汤，拌豆角，野菜，术耳，野蘑 菇等农家菜，还可以吃到地特产荞麦 面，豆子馍，臊ｆ面等面食．
由于＂谭庄宾馆＂既有现代化设施， 义颇具农家风情，宁静，幽雅，每天入住 的客人儿都爆满，有的客人住了卜多 天仍不想走，不少客人走时都表示有机婪 会还要再来开办＂农家客栈＂为谭富蚌譬 带来可观的经济收入，也为他的创业增 嚣霉篙一０个养鱼场，给客人提供垂钓的场所＇ （口０４２２００山西吉县县委组织部 陈健翔）
上了北去的列车．到了微繁中心，该 中心人员告之由于原种数有限，不 对外出售．尽管如此，侯渤海还是不 肯放弃，一瘸一拐，跟前跟后，死缠 硬磨盯着中心领导不放侯渤海由于 有病在身，身体虚弱，突然跌倒，中 心领导赶紧将他扶起，并深受感动，
当即答应卖给侯渤海一部分马铃薯原 种．
回到家乡，侯渤海在当地有关部 门的支持与帮助下，试种成功后，采 取＂滚雪球＂的方法，在本县建立一 个马铃薯繁育基地通过基地带动， 使本地及周边市县ｌ万多农户尝到了种 植高产，脱毒马铃薯的甜头．
侯渤海为了应对人世后的挑战， 实现自己的远大抱负，大胆承包ｌＩ３公 顷地，建起８个［－ｔ光温室大棚，从Ｅ１本 引进繁育龙风桃和蟠桃名优品种，利 用品牌优势，将产品推向国际市场， 使更多的农户走上种植致富道路． （口２２２３００江苏东海县石榴镇党委 报道组张童发电话：０５１８—
７８８８９１２１３９１２１８３６２５） 辣供保健谷子，降压菜，四季兰，香杨树．香花槐，红茶菌，驱蝇香草．河北武强县东堤
村，
科技示范组刘修敬邮码：０５３３００，电话：０３１８—３７５３４００
作文九：《对世界“真金白银”的贡献 见证着中国博大胸怀》8000字
（２０１５－０９－２９ ０２：１０：００）
**联大首秀何以“吸粉”无数
**在联合国发展峰会发表演讲
９月２６日，**主席在纽约联合国总部出席联合国发展峰会，并发表题为《谋共同永续发展做合作共赢伙伴》的主旨演讲。一个有趣的花絮是，在**主席演讲结束后，二三十位国家元首等在走廊外与他握手。“这是联合国发展峰会开幕一天半以来，第一次有国家元首排队等待与另一位国家元首握手。”
掌声如潮，粉丝如潮。从西雅图到华盛顿、再到纽约，**一路东行，发出了中国最强音，讲述了中国好故事，彰显着中国真性情。在联大演讲中，掌声在关键处自发响起，甚至友朋会后争相排队致意－－说到底，是对“和平与发展”的深切共识，是对“荣辱相依，命运与共，合作共赢”的人类命运共同体的价值皈依。
地球是平的。虽“习相远”，但“性相近”．今天，全球化快速发展，在“命运与共、唇齿相依”的“地球村”中，你中有我，我中有你。没有一个国家能脱离世界安全，甚至在其他国家不安全基础上锁国而居。在历史经纬和现实脉络中，惟有构建人类命运共同体，以合作谋和平，以安全促发展，才能消除战争滋生的土壤，打造共同繁荣的新气象。
中国是联合国的创始成员国，也是第一个在联合国宪章上签字的国家。针对国际形势的新变化，**提出构建以合作共赢为核心的新型国际关系，打造人类命运共同体。这一超越民族国家和意识形态的国际观、人类观，既是对人类历史正反两方面的经验总结，亦是对未来国际社会和平发展的理念推动。
人类命运共同体，不是口惠而实不至的概念游戏，而是真金白银的中国外交实践。
一方面，中国长期为共同体理念而添砖加瓦。在南南合作框架下，中国为１２０多个发展中国家实现千年发展目标提供力所能及的支持和帮助。联合国开发计划署署长、新西兰前总理海伦。克拉克说，“中国发展迅猛，在南南合作中的作用举足轻重，在联合国事务中正扮演着重要角色，今后还将发挥更大的作用。”另一方面，中国不仅坚持走和平发展道路，更敞开胸怀欢迎各国搭乘中国“快车”、共享发展机遇，以实际行动为构建人类命运共同体注入中国智慧，贡献中国力量。正如**在联合国演讲中所说的那样，面向未来，中国将继续秉持“义利相兼，以义为先”的原则，继续为世界和平与发展添砖加瓦。
当**提到设立南南合作援助基金，首期提供２０亿美元帮助发展中国家落实２０１５年后发展议程时，联大会场响起热烈的掌声；当**提到将增加对最不发达国家投资，力争２０３０年达到１２０亿美元，并免除对最不发达国家、内陆发展中国家、小岛屿发展中国家２０１５年底到期未还的政府间无息贷款债务时，联合国大会厅再次响起掌声……正如联合国经社理事会经济发展委员会副主任西蒙所言，“国家官员在联合国演讲被掌声打断是很少见的。他们看到了中国对他们国家发展的关怀，中国的帮助是真金白银的，这是发达国家应该学习的。”
“青山遮不住，毕竟东流去。”和平与发展，是风雨世界的最后归宿。**联大首秀之所以“吸粉”无数，除了个人魅力与人格的磁场效应，更重要的，是中国在浩浩汤汤的世界潮流中，顺势而为，趁势而上，真正“得其大者兼其小”、“风物长宜放眼量”！
赢得掌声如潮
９月２６日，国家主席**在纽约联合国总部出席联合国发展峰会并发表题为《谋共同永续发展做合作共赢伙伴》的重要讲话。
**主席２６日在联合国发展峰会的讲话不到１０分钟，却赢得全场多次掌声。“这是发展峰会行程近一半时最受欢迎的发言”，联合国副秘书长吴红波接受人民日报全媒体平台记者采访时说。
受热捧原因：中国倡议切中要害
“**的讲话虽然简短，但主题明确，意义深远，对今后国际社会落实２０１５后发展议程具有重要的指导和推动作用。”作为联合国分管经济社会事务的副秘书长，吴红波这样说。
他认为，**在联合国的首次公开讲话受热捧有两大原因。
首先，亮明了中国的发展观。**提出关于发展的４个关键词：“公平”“开放”“全面”“创新”，响亮地发出了中国声音。
其次，向国际社会发出重要倡议。增强各国发展能力、改善国际发展环境、优化发展伙伴关系、健全发展协调机制，四大倡议切中要害，许多也是联合国正在考虑的问题。比如增强各国发展能力，现在不少国家对于自己有多少人口、有多少残疾人等情况都搞不清楚，因此，把加强能力建设放在第一位十分必要。
发展中国家击节叫好：中国在南南合作中堪称表率
当然，最鼓舞人心的是**讲话的最后部分。他宣布中国将采取一系列措施，同各国一道为实现２０１５年后发展议程而努力，这令发展中国家非常振奋。其中３项措施尤其受到欢迎：一、设立首期２０亿美元的“南南合作援助基金”；二、加强投资。到２０３０年，中国在最不发达国家的投资增加至１２０亿美元；三、减免债务。最不发达国家、内陆发展中国家、小岛屿发展中国家都是弱势群体，**提出减免它们２０１５年到期未还的政府间无息贷款债务。这些措施深得人心，在南南合作中堪称表率，赢得如潮掌声。
在鼓掌者中，还有的并不是上述类型国家的代表，但他们也被中国的慷慨无私所打动。这也是为什么讲话结束时，许多国家的代表到门口守候，争相与**握手、表示敬意的原因。“大概有二三十人围住他，我都无法靠近”，吴红波回忆说。
**演讲魅力：掷地有声又有针对性，国际社会非常欣赏
**讲话的特色是什么？吴红波说，“**给我的印象，是很稳重，很随和。但是讲话掷地有声，很扎实，很有针对性，这是国际社会非常欣赏的风格。”
讲话结束后，**与潘基文秘书长会见。“宾主谈兴甚浓，原本半小时的会见持续了４０分钟。”陪同会见的吴红波说，潘基文在会见中专门谈到**宣布的重大举措，高度评价中国在落实千年发展目标中所发挥的杰出作用，相信中国在落实２０１５年后可持续发展议程时还会做出更大贡献。
引二三十位国家元首排队等着与**握手
在联合国发展峰会上，**主席宣布，中国将免除对有关最不发达国家、内陆发展中国家、小岛屿发展中国家截至２０１５年底到期未还的政府间无息贷款债务。此举赢得了所有在场听众的热烈掌声。演讲结束后，“二三十位国家元首等在走廊外与他握手”。
作为对外援助８种方式之一（其他分别为成套项目、一般物资、技术合作、人力资源开发合作、援外医疗队、紧急人道主义援助、援外志愿者），债务减免主要是指免除部分发展中国家对华到期政府债务。
“我们国家经济困难，但是我们还得拿出必要数量的援外资金。我们真正发展起来了，要用相当数量来援助，中国发展以后不要忘记这一点。”上世纪７０年代，**曾如此定义中国的对外援助工作。
作为负责任的发展中大国，进入２１世纪以后，在减免世界最不发达国家和重债贫穷国债务上，中国已多次采取实际行动，为受援国家减贫和提高人民生活水平提供了重要支撑。
——２０００年，中国政府在“中非合作论坛—北京２０００年部长级会议”期间，宣布减免非洲重债穷国和最不发达国家的部分到期债务。乌干达是中国政府对非洲国家减债行动的第一个受益国。
——２００６年４月，在“中国—太平洋岛国经济发展合作论坛”首届部长级会议上，中国宣布免除太平洋岛国地区同中国建交的最不发达国家２００５年底之前的到期债务，对其他岛国截至２００５年底到期债务的还款期延长１０年。
——２００９年３月，在上海合作组织阿富汗问题特别国际会议上，中国政府承诺向阿富汗提供的７５００万美元优惠贷款全部转为无偿援助。
——２０１０年２月，中国批准减免了伊拉克欠华债务的８０％，该债务总额约为８５亿美元。
——２０１０至２０１２年，中国免除坦桑尼亚、赞比亚、喀麦隆、赤道几内亚、马里、多哥、贝宁、科特迪瓦、苏丹等９个最不发达国家和重债穷国共计１６笔到期无息贷款债务，累计金额达１４．２亿元人民币。
在２００５年联合国发展筹资高级别会议、２００６年中非合作论坛北京峰会、２００８年联合国千年发展目标高级别会议、２００９年中非合作论坛第四届部长级会议、２０１０年联合国千年发展目标高级别会议等多边舞台上，中国先后多次宣布免除与中国有外交关系的重债穷国和最不发达国家到期无息贷款债务。
截至２００９年底，中国与非洲、亚洲、拉丁美洲、加勒比和大洋洲５０个国家签署免债议定书，免除到期债务３８０笔，金额达２５５．８亿元人民币。截至２０１１年底，中国累计免除５０个重债穷国和最不发达国家约３００亿元人民币债务。
以上列举的，还只是中国减免外国债务的一部分。
与一些西方国家不同，中国的对外援助从不附加任何条件，对于受援国的对华政府债务，中国政府也从不施加还款压力。在受援国还款遇到困难时，中国一向采取灵活的处理方式，通过双边协商延长还款期限。不仅从不逼债，不与政治挂钩，而且言行一致，减债力度大，效率高。中国的免债举措广受国际社会好评，并推进了全球对发展中国家减免债务行动。
犹记得新中国成立不久，中国就在自身经济十分困难的情况下，无私援助第三世界国家；时至今日，中国依然坚持“相互尊重、平等相待、重信守诺、互利共赢”的基本原则，在南南合作框架下，向其他发展中国家提供力所能及的援助。无论是支持其他国家减少贫困和改善民生，还是帮助他们建设基础设施，实现经济社会发展，中国始终重视道义与责任，讲信义、重情义、扬正义、树道义。这一方面体现了“扶危济困、守望相助”的中华民族传统美德，另一方面其实也是对建设人类命运共同体的践行——在谋求本国发展中促进各国共同发展，才有可能共同建设一个更加美好的地球家园。
落实２０１５年后发展议程，中国的作用不可或缺。**主席此次讲话，从设立南南合作援助基金，增加对最不发达国家投资，到免除最不发达国家债务，再次表明了中国在应对和解决全球性挑战上的决心和态度，体现了一个负责任大国的风度与担当。从这个意义上看，或许我们更能理解，为什么在**主席演讲结束后，“二三十位国家元首等在走廊外与他握手”。
这一切体现中国对世界“真金白银”的贡献
纽约当地时间９月２６日上午十时半，中国国家主席**走上联合国大会厅的讲坛，发表他在联合国的首次公开演讲。
据根据联合国新闻中心资料显示，**是第四个出场演讲。**近２０００字的演讲引发了热烈反响，多次被现场掌声打断。
当**提到设立南南合作援助基金，首期提供２０亿美元帮助发达国家落实２０１５年后发展议程时，联大会场响起热烈的掌声。当**提到将增加对最不发达国家投资，力争２０３０年达到１２０亿美元，并免除对最不发达国家、内陆发展中国家、小岛屿发展中国家２０１５年底到期未还的政府间无息贷款债务时，联合国大会厅再次响起掌声。
国家官员在联合国演讲被掌声打断是很少见的。用联合国经社理事会经济发展委员会副主任西蒙的话来说，是现场的各国政要看到了中国对他们国家发展的关怀，“中国的帮助是非常务实的，这是发达国家应该学习的”。
对此，海外网独家专访在美国纽约交流访问的中国人民大学重阳金融研究院执行院长王文。王文表示，此次**主席在联大的演讲是非常重要的，他不仅是**作为国家主席在联大的“首秀“，也大国领导人在联合国大会上阐述中国外交理念以及对世界秩序看法的一次重要外事活动。
王文说，现场来看，**的演讲受到不少关注和欢迎，尤其是，在**主席演讲结束后，门口聚集了很多国家领导人，排队等着和他握手，这也是比较罕见的。从联合国角度来讲，从全球合作角度来讲，从多边主义的外交场合来讲，这说明**在联合国演讲受到极大的欢迎。
提到**演讲过程中连续被掌声打断一事，王文认为，这说明**演讲内容的实质性。“**的演讲干货很多，包括增加南南合作援助基金２０亿美元、增加对一些国家的投资１５年内达到１２０亿美元，减免发展中国家的债务等等。实际上是拿出了真金白银，对全球做出具体的贡献。这些承诺在这个如此重要的多边场合，很少有大国能像中国这样够开出真正的现金，而不是空头支票，自然会引起全球的欢迎”。
王文表示，**主席的联合国大会上的演讲体现出中国对世界发展的责任，为全球提供越来越多的公共产品，与全球分享中国发展的红利。全世界对此发自内心的表示感谢也在情理之中。
和世界一起见证中国胸怀
联合国成立７０周年之际，１５０余位各国领导人，５０００余名记者齐聚联合国总部，一起参与和见证人类面向未来的思考和行动。９月２６日举行的联合国可持续发展峰会上，**主席发自肺腑、满怀深情地完全脱稿演讲，赢得了会场此起彼伏的热烈掌声。向全世界展现出中国悲天悯人、兼济天下的大国胸怀，向全人类表达了中国落实《２０１５年后发展议程》的坚定决心。这一刻，全世界见证了激荡人心的中国胸怀。
“唯有发展，才能消除冲突的根源；唯有发展，才能保障人民的根本权利；唯有发展，才能满足人民对美好生活的热切向往。”饱经历史沧桑的中国最懂得发展之于一个民族、一个国家乃至世界的深刻意义。在南北发展失衡、欧洲难民危机等新旧问题云谲波诡的当下，**对发展问题高屋建瓴的认识，无疑为国际社会提供了智慧的解决方案。改革开放３０多年来，披荆斩棘的中国就是通过聚焦发展，成功减少４．３９亿贫困人口，基本实现千年发展目标，有力促进了全球发展事业。正如联合国秘书长潘基文赞扬的那样，“中国在消除贫困、实现千年发展目标等方面做出了杰出贡献，为世界做出了榜样，希望中国能继续在应对全球性挑战方面发挥领导作用。”
“坐而论道不如起而行之”。针对本次峰会通过的《２０１５年后发展议程》，**阐述了以“公平、开放、全面、创新”为核心的四大发展理念，提出了“增强各国发展能力”、“改善国际发展环境”、“优化发展伙伴关系”、“健全发展协调机制”的四点倡议。这些理念、倡议有的源自中国自身发展的成功经验，有的总结自多国发展的普遍规律，顺应了时代发展的潮流、回应了广大发展中国家的心声。
在中国几十年的发展历程中，曾经获得很多国家的无偿援助和积极支持，中国人民从来没有也绝不会忘记这些情谊。在日益富强的今天，中国也开始越来越多地主动承担起国际责任，让自己的发展带动其他国家的发展。６０多年来，中国向１６６个国家和国际组织提供了近４０００亿元人民币援助，派遣了６０多万援助人员。中国近来提出的“一带一路”倡议更是将史无前例地惠及沿线６０多个国家、４４亿人口。
此次会议，当**作出中国将设立南南合作援助基金，增加对最不发达国家投资，大量免除贫困国家债务等承诺后，现场立刻爆发出雷鸣般的掌声。演讲结束后，数十位国家元首自发在走廊外等着与**握手。这是联合国发展峰会开幕以来，第一次有国家元首排队等待与一位发言者握手。这经久不息的朴实掌声，这不约而同的握手致敬，充分体现出国际社会对讲情义、负责任、重行动的中国风范的认可和褒奖。
【附】
**２６日在联合国发展峰会上的演讲全文如下：
谋共同永续发展做合作共赢伙伴
——在联合国发展峰会上的讲话
（２０１５年９月２６日，纽约）
中华人民共和国主席**
主席先生，各位同事：
很高兴出席今天的峰会。在联合国成立７０周年之际，各国领导人齐聚纽约，共商发展大计，具有重要意义。
对各国人民而言，发展寄托着生存和希望，象征着尊严和权利。正是带着这个愿望，１５年前，我们制定了千年发展目标，希望帮助亿万人民过上更好生活。
回首过去，我们经历了全球经济持续增长，也承受了国际金融危机严重冲击。我们见证了发展中国家的崛起，也面对着南北发展失衡的现实。我们既为１１亿人民脱贫而深受鼓舞，也为８亿多人仍在挨饿而深为担忧。
环顾世界，和平与发展仍然是当今时代两大主题。要解决好各种全球性挑战，包括最近发生在欧洲的难民危机，根本出路在于谋求和平、实现发展。面对重重挑战和道道难关，我们必须攥紧发展这把钥匙。唯有发展，才能消除冲突的根源。唯有发展，才能保障人民的基本权利。唯有发展，才能满足人民对美好生活的热切向往。
主席先生、各位同事！
本次峰会通过的２０１５年后发展议程，为全球发展描绘了新愿景，为国际发展合作提供了新机遇。我们应该以此为新起点，共同走出一条公平、开放、全面、创新的发展之路，努力实现各国共同发展。
——我们要争取公平的发展，让发展机会更加均等。各国都应成为全球发展的参与者、贡献者、受益者。不能一个国家发展、其他国家不发展，一部分国家发展、另一部分国家不发展。各国能力和水平有差异，在同一目标下，应该承担共同但有区别的责任。要完善全球经济治理，提高发展中国家代表性和发言权，给予各国平等参与规则制定的权利。
——我们要坚持开放的发展，让发展成果惠及各方。在经济全球化时代，各国要打开大门搞建设，促进生产要素在全球范围更加自由便捷地流动。各国要共同维护多边贸易体制，构建开放型经济，实现共商、共建、共享。要尊重彼此的发展选择，相互借鉴发展经验，让不同发展道路交汇在成功的彼岸，让发展成果为各国人民共享。
——我们要追求全面的发展，让发展基础更加坚实。发展的最终目的是为了人民。在消除贫困、保障民生的同时，要维护社会公平正义，保证人人享有发展机遇、享有发展成果。要努力实现经济、社会、环境协调发展，实现人与社会、人与自然和谐相处。
——我们要促进创新的发展，让发展潜力充分释放。创新带来生机，创新产生动力。发展中的问题只有通过发展才能解决。各国要以改革创新激发发展潜力、增强增长动力，培育新的核心竞争力。
主席先生、各位同事！
２０１５年后发展议程是一份高标准的任务单，也是一份沉甸甸的承诺书。“一分部署，九分落实。”我倡议，国际社会加强合作，共同落实２０１５年后发展议程，努力实现合作共赢。
第一，增强各国发展能力。发展归根到底要靠本国自身努力。中国人讲：“量腹而受，量身而衣。”各国要根据自身禀赋特点，制定适合本国国情的发展战略。国际社会要帮助发展中国家加强能力建设，根据他们的实际需求，有针对性地提供支持和帮助。
第二，改善国际发展环境。和平与发展相辅相成。各国要共同维护国际和平，以和平促进发展，以发展巩固和平。发展还需要良好外部制度环境，国际金融机构要加快治理改革，多边开发机构要增加发展资源。
第三，优化发展伙伴关系。发达国家应该及时兑现承诺、履行义务，国际社会应该坚持南北合作主渠道地位，深化南南合作和三方合作，支持私营部门等利益攸关方在伙伴关系中发挥更大作用。
第四，健全发展协调机制。各国要加强宏观经济政策协调，避免负面溢出效应。区域组织要加快一体化进程，通过域内优势互补提升整体竞争力。联合国要继续发挥领导作用。
主席先生、各位同事！
改革开放３０多年来，中国立足自身国情，走出了一条中国特色发展道路。中国基本实现了千年发展目标，贫困人口减少了４．３９亿，在教育、卫生、妇女等领域取得显著成就。中国发展不仅增进了１３亿多中国人的福祉，也有力促进了全球发展事业。
６０多年来，中国积极参与国际发展合作，共向１６６个国家和国际组织提供了近４０００亿元人民币援助，派遣６０多万援助人员，其中７００多名中国好儿女为他国发展献出了宝贵生命。
面向未来，中国将继续秉持义利相兼、以义为先的原则，同各国一道为实现２０１５年后发展议程作出努力。为此，我宣布：
——中国将设立“南南合作援助基金”，首期提供２０亿美元，支持发展中国家落实２０１５年后发展议程。
——中国将继续增加对最不发达国家投资，力争２０３０年达到１２０亿美元。
——中国将免除对有关最不发达国家、内陆发展中国家、小岛屿发展中国家截至２０１５年底到期未还的政府间无息贷款债务。
——中国将设立国际发展知识中心，同各国一道研究和交流适合各自国情的发展理论和发展实践。
——中国倡议探讨构建全球能源互联网，推动以清洁和绿色方式满足全球电力需求。
中国也愿意同有关各方一道，继续推进“一带一路”建设，推动亚洲基础设施投资银行和金砖国家新开发银行早日投入运营、发挥作用，为发展中国家经济增长和民生改善贡献力量。
主席先生、各位同事！
中国郑重承诺，以落实２０１５年后发展议程为己任，团结协作，推动全球发展事业不断向前！
谢谢大家。
作文十：《学学**正确对待错误批评和处理的博大胸怀》2400字
学学**正确对待错误批评和处理
的博大胸怀
中央电视台一套在黄金时段播放的《寻路》，真实地展现了自１９２７年”４．１２”大屠杀至１９３２年１０月宁都会议五年间，**和他的战友们在中国革命的重大历史转折点，坚持从中国革命的实际出发，最终为中国革命闯出了“农村包围城市，武装夺取政权”这条胜利之路。可以说，中国共产党人在大革命失败后苦苦探寻中国革命道路的历程，真是血雨腥风，艰苦卓绝，特别是由**领导的红四军，既有国民党反动派的围追堵绝、赶紧杀绝，随时都有被消灭的危险，又面临着缺少物资、弹药供应，缺衣少食的重重困难，还有内部那些立场意志薄弱者的投降叛变和不团结现象，造成的无谓牺牲和损失，仍然信念坚定，百折不回地寻找中国革命的正确道路，今天让我们看起来真是感慨万分，充满敬佩之情。
我在观看过程中，常常为**同志的高超领导才能、指挥艺术，特别是能够正确对待错误的批评和处理，从来没有动摇过对党忠诚的坚定信念，对革命道路的苦苦探寻而感动。与**同志的博大胸怀相比，现在我们有些党员干部不说听得进不正确的批评了，就连正确的、表扬式的批评都听不进去了，甚至是听到一点批评就想叫、就想闹，撂挑子不干工作，真是相形见绌，自惭形秽啊。在这部电视剧里，我记得**同志至少受到这四次不正确或者说是错误的批评和处理，他都表现出了高瞻远瞩，从容大度，采取恰当的措施，使错误的路线、方针、政策得到纠正，实现了党内和军队内部的团结统一，的确为我们做出了榜样，值得很好地学习借鉴。
第一次是１９２８年初，湖南特委派周鲁去井冈山。他指责**在井冈山：“行动太右，烧杀太少，”没有执行当时党中央“使小资产变成无产，然后强迫他们革命”的“左”倾政策，批评**是“**逃跑”、“枪杆子主义”，并把中央开出**中央临时政治局候补委员的决定误传成“开出党籍”。使**一度成为党外人士，不再是前委书记和党代表了。这个打击是多么大呀！但是**的革命意志一点都没有动摇。不久，看到下达的中央文件不是开除党籍，**才又恢复了原来的书记和党代表职务。
第二次是１９２８年６月，湖南省委派杜修经为巡视员，来红四军前委，传达省委要红四军去湘南作战的指示，对**领导红四军的战略决策和部署横加指责，干扰了红四军的作战。８月，**、陈毅率二十八、二十九团攻克酃县后，在龚楚、杜修经的鼓动下，不执行回援井冈山的决议，另选陈毅为前委代书记，擅自向湘南进军。占领郴州后，龚楚带领二十九团哄抢商铺，不放警戒哨。范石生部连夜反扑，**被迫率部撤出郴州，造成重大损失。１９２９年５月底，在永定湖雷召开四军前委会议，因中央派来的刘安恭发难，**不得不辞去前委书记职务。６月２２日，中共红四军召开第七次扩大会议，错误地否定了**提出的必须实行党对红军领导的集权制和必须反对不要根据地的流寇思想的正确意见，并给予**以党内严重警告处分，在选举前委书记时，使**落选。两个月后，中央的“九月来信”肯定了**是正确的，**回到红四应仍为前委书记。
第三次是是１９３１年１１月的赣南会议，被错误地剥夺了中共苏区中央局代理书记和中央苏区军委书记职务，成了专搞地方工作的苏维埃临时政府主席。赣南会议由中央“三人团”主持，主要是贯彻王明路线，批评**是“狭隘经验论”、“富农路线”、**等，撤销了**的苏区中央局代理书记职务。会议确定成立中央革命军事委员会，**任主席，王稼祥、彭德怀任副主席，**仅保留了委员，同时又取消了红一方面军总司令、总政委的名义，实际上**的红军总政委被取消了。
第四次是１９３２年１０月，中共苏区中央局在江西宁都县召开会议，对**正确的军事方针进行了批评和指责。会议停止了他对红一方面军的军事指挥。会后不久，又任命**担任红一方面军总政治委员，实际上撤销了**的军事领导职务。从此，他离开红军的军事领导岗位长达两年多，在中央和红军的重要决策上，都失去了发言权，直到１９３５年１月召开的遵义会议上才重新进入中共的领导核心。
**同志在这段艰苦的战斗岁月里，真是一波三折，一波又起，但**同志一直表现得十分从容沉着，没有因此消沉，而是愈挫愈奋。他坚持原则，决不放弃自己正确的符合实际的主张，同时又顾全大局，遵守纪律，尽可能地在力所能及的范围内继续做出自己的贡献。在中央苏区时期与**一道工作过的李维汉，目睹了当时**所受到的种种不公正待遇，作出过非常精到的评价：“他坚持三条：一是少数服从多数；二是不消极；三是争取在党许可的条件下做些工作。那时王明路线的主要负责人整人整得很厉害，不是把你拉下领导职务就算了，还批得很厉害。**在受打击的情况下，仍能维护党的统一，坚持正确的路线和主张。”**受到的打击和处分绝大多数是不公正的，甚至是错误的。**说过，他并不是没有犯过错误，但真正的错误没有受到过处罚，而受到的打击和处分则“都是没有确实根据的”。然而，在一次又一次的不公正待遇面前，他的革命意志和劲头没有减退，而是愈挫弥坚，最后成功地走出了人生的逆境，成长为中国共产党的伟大领袖，并领导中国革命取得了辉煌的胜利。
当前，全党正在进行群众路线教育实践活动，中央要求我们要着眼于自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”方法，对存在的形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的问题，要来一次大排查、大检修、大扫除。那么，我们就应该学习**同志正确对待批评和处理，包括不正确的批评和处理的博大胸怀，以整风精神开展批评和自我批评，开好民主生活会，找准自身存在的缺点错误，勇于揭短亮丑，痛下决心改正。特别是领导干部要以普通党员身份把自己摆进去，力争认识高一层、学习深一步、实践先一着、剖析解决突出问题好一筹，拿出实际行动，真正解决问题，密切党群干群关系，取得群众满意的成效。
河南省平顶山市湛河区人大????刘选启
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