绅士灬杨
作文一：《夸夸自己的同学作文400字》8000字
精选作文：夸夸我的同学（４００字）作文
她，经常被老师夸赞，但她从来不骄傲；她，是一个大眼睛女孩，像一个小公主；她，身体不是很好，但是她乐观向上。她，就是我的好朋友常思宁～ 思宁在我们的眼里，是一个阳光女孩，我们亲切地叫她宁宁；她有乌黑的头发，白嫩的皮肤，雪亮的眼睛，粉红的嘴唇，高高的鼻梁，长长的睫毛，是我们班最漂亮的女生；她爱说爱笑，乐于奉献，是老师的得力帮手，当了几年的班长，把班级管理得井井有条＆ａｍｐ；＆ａｍｐ； 可能是因为她这几年来对班集体的工作太操心，本来就有鼻窦炎的她，病情更加严重了今年快开学时竟然住进了医院，老师才忍痛不让思宁当班长，不想让她再劳苦了。 我们本以为思宁当不成班长会不开心，但是她的表现却让我们大吃一惊她不但没有愁眉苦脸，居然每天都乐呵呵的，与同学们相处的更融洽了。 但是在我们的心中，思宁永远是我们班的班长，同学们依然对她产生敬意，有时还情不自禁地叫她班长。 以前的书然很严厉，我们都听她的指挥；现在的书然很勇敢，我们还对她怀着敬佩之情～宁
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宁，祝你身体健康，你永远是我们的班长～六年级：怡丹 篇一：夸夸我的同学 范文
１、夸夸我的小伙伴
我有一个真诚的朋友，她是我的好伙伴张雨琪。她长得胖乎乎的，圆溜溜的脑袋上有一双明亮的眼睛，脸颊上时常露出两个小酒窝，真惹人喜爱。
她是一个乐于帮助别人的小伙伴。有一次上美术课，我忘记带水彩笔了，急得我直跺脚。这时，一只“小馒头”似的小手伸了过来，一看是她，她亲切地对我说：“你怎么了，忘记带什么了？”我将实情告诉了她。“没关系，用我的。”她天使般的声音把我们的距离拉得更近了。要不是她，我的作业就无法完成呢，一阵感激之情由然而生。
在张雨琪身上还有许许多多值得我去学习的地方。我会珍惜和她相处的每一段美好的时光，学习她的优秀品质。
２、夸夸我的小伙伴 我们班上的劳动委员沈钟明是一个爱劳动的好伙伴。
记得有一次，李明一呕吐了，教室里满是腥味，同学们都捂着鼻子躲得远远的。还故意说道：“臭死了臭死了～”李明一看见同学们的样子，伤心地哭了。
这时，一个身材瘦小的男孩拿着簸箕和扫把叫了几个人往楼下跑去。过了一会，他气喘吁吁地跑上来，只见他把沙子倒在呕吐物上，然后用脚踩平，用扫把把呕吐物和沙子扫在
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一起。不一会儿，沙子和呕吐物渐渐的溶合成一个个小球，再把垃圾扫进簸箕里，不一会儿，呕吐物没了，异味也没了。我问她：“你不怕臭吗，”他笑了笑，说：“我怕～但不能因为脏而不去帮助别人呀。”我听了，惭愧极了，同时，一股敬佩之情涌上心头。
多么高尚的品质呀～沈钟明就是这样一位处处为别人着想的同学，是我们值得大家称赞的劳动委员。
３、夸夸我的同学 我今天要夸的是我的同桌吴欣怡。我觉得她是一个善良、心细、乐于助人的好同学。有一次我和吴欣怡一起乘坐公共汽车，车上的汽油味很浓，我是闻不惯汽油味的人，不禁恶心起来，接着便要吐了。
她见我很难受，便关切地问：“你晕车了，来，我俩换个位置，你坐车窗边，让风醒醒脑。快～”说着，她便主动站起来，把我往车窗边一推，我急忙和她调换了位置。
过了一会儿，我还是忍不住要吐了。吴欣怡看到了，立刻拿了一个袋子接住我吐出来的脏物，并把它扔到垃圾桶去。待我吐完，她又递给我一块手巾，要我擦去嘴边的污物。我感激地接过手帕，不好意思地说：“让你这么辛苦，还把你的手帕弄脏了，真不好意思。”她笑笑说：“这没什么，我们是好朋友啊～快擦吧～”多么真诚的话语啊～我顿时感到一股暖流流遍我的全身。
你说，这么好的同学，我能不夸夸她吗，
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４、夸夸我的好朋友 我有一个好朋友，她叫刘晓宇。她长着一头短短的头发，一双明亮的大眼睛炯炯有神，小巧的鼻子下面长着一张樱桃小嘴，一笑起来就露出了她那两颗可爱的大门牙。
刘晓宇的学习成绩非常好，每次考试都在班里名列前茅，是我学习的好榜样。她不但学习成绩好，而且还乐于助人呢～
有一天，做语文作业的时候，我发现我的语文书怎么也找不到了，我急得像热锅上的蚂蚁—团团转。（转 载 于：ｗＷｗ．ｚＡＩｄｉａｎ．ｃＯＭ 在 点 网：夸夸自己的同学作文４００字）我想我可能把语文书忘在家里了。正在我伤心难过的时候，刘晓宇来到了我面前，关切地对我说：“你怎么了，不舒服吗？”我结结巴巴地说：“我？？我把语文书忘家里了。”她用安慰的口吻对我说：“别哭了，我借给你抄不就行了。”我说：“那你怎么办呢，”她笑咪咪地对我说：“没关系的，我快要抄好了。你先抄吧。”我高兴地说“谢谢你～”她开心地说：“不用谢，我们是好朋友吗。”
这么乐于助人的朋友真值得我敬佩～
５、夸夸我的同学 班上有一位小博士，他长得一头乌黑乌黑的头发，浓浓的，一看就知道他身体营养好棒，那知识就像头发一样浓又多，虽然有点夸张，但是我的确想夸他。大大的眼睛里总是充满着智慧的光芒。每次上课需要回答问题时，总是他举手为大家解围。
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有一次，老师在课堂上问：“蜜蜂为什么会认识回来的路，”全班同学都看看我，我看看你，不知从哪儿回答，个个是目瞪口呆，这时，只见小博士信心十足地举手：“我知道蜜蜂是根据一种偏正光认识回家的路，才回家的。？？”他回答的非常流畅，博得了大家的掌声。老师高兴地说：你真棒！你是怎么知道这么多的啊～”只见小博士不好意思地说：“我是在一本书上看到的。”同学纷纷用赞叹的目光看着他，说：“你真是太棒了～”我也情不自禁地对举了举大拇指，说：“你真是名不虚传的小博士啊。”
这就是我们班上的小博士！
６、夸夸我的好同学 张学艺，一个文静又
可爱，学习好又热心的女孩。大家都很喜欢她呢～
“哎呦～我的腿真疼啊～”一位值日生大声叫喊着。正巧，被走过班门口的张学艺听到了，她像箭一样飞奔到班中：“我来也～我帮你～”张学艺既热情又充满干劲儿的说。于是她拿起抹布，踩着凳子，踮着脚，手用力向上伸去。我路过班门口，看见张学艺，心想：今天不是张学艺搞值日啊，我把他叫出来一起回家吧～
我走进班，对张学艺说：“学艺，一起走吧～”“学艺”说：“不了，我还要帮着搞值日呢。你也来一起帮忙吧～呵呵～”我们俩会心一笑。
“张学艺，我们出去玩吧～”一个同学兴奋道。“好啊～”同
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学领着张学艺兴高采烈的跑出了教室。当时，楼道刚被撒了水，那个同学脚下一滑，屁股着地，胳膊肘被擦破，鲜血淋淋。
张学艺扶起了她，跑到水房，拿出一张卫生纸，用水浸湿。张学艺一边把伤口上的泥水擦掉，一边安慰同学。她的眼珠子好像都要蹦了出来。每天，张学艺都给同学换药，陪着那位同学。
这就是我的好同学，一位热爱劳动，关心同学的女孩儿。你们喜欢她吗，
７、夸夸我的同学 她很文静，有一双水汪汪的大眼睛，脸上永远挂着微笑。上课，她积极举手发言，是我们班的积极分子，下课，到处可以见到她风风火火的身影，而且她还乐于助人。
有一次，我考试没有带尺子，她见我不高兴，就问：“快考试了，怎么不高兴了，”我说：“你看我，什么时候不带尺子不行，偏偏考试的时候不带尺子～”她听了二话不说，从文具盒里拿出刚买的新尺子，“啪”的一声把尺子折成两半，把另外一半给了我，让我顺利的通过了考试。过了两天，试卷发下来，鲜红的９７．５多亏她。
你猜她是谁，她就是我们班的副班长刘心洋。
８、夸夸我的同学 我们班有一个名副其实的小书虫——陈晓雨，不管在哪她的手里总是捧着书。
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她爱书，爱到只要没事就会拿出来看一会儿，别人给她说话她也听不进去。就说这次吧，下课了，我在准备下一节课用的书时，陈小雨急忙拿起课外书津津有味的看着，我准备好之后，我就出去玩了。上课铃响了，我回到教室，看见她还在看，我叫了她一下，没有反应，我又叫了她一下，可是还没有反应，我气得团团转，我使劲一拍，她这才回过神来，她问：“怎么了，”我说：“已经上课了。”她这才知道上课了。
这就是我的同学——陈小雨，一个以看书，增加课外知识为目标的人。
篇二：小学作文：夸夸我的同学
夸夸我的同学
我们班上有一位外表朴实的同学，她长这一头短发，一双明亮的眼睛衬托在鼻子两旁，她的成绩一直保持全班篇三：
她，长得挺秀气，一张瓜子脸，水汪汪的大眼睛，小巧的嘴巴，非常漂亮。她的双手很灵巧，耳朵很敏锐。她是谁呢，——她就是我的同学，小兰。
小兰很喜欢助人为乐，有一次，我正在欣赏校园里美丽的风景，突然从操场的方向传来一阵哭泣声，我急忙跑过去一看究竟。原来是一个一年级的小姑娘在玩耍的过程中不小心摔跤了，我想帮忙把她扶进教室，可心里却有一丝胆怯阻挡着我。去，还是不去，正在我犹豫的时候，小兰来了。小兰问清楚事情的原委后，安慰着小姑娘，并背着她去杰楼上的
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办公室友。老师把小姑娘包扎好，带到教室。后来，那个小姑娘带着一些吃的来向我们道诞辰。可小兰没有接受吃的，只是一个劲地地说明着：“不用谢，这是我应该做的，带着吃的赶紧回家去吧～”小姑娘走后，小兰笑了，笑得比蜜还要甜。小兰非常诚实。
记得有一次，我买果饼的时候，老人多给了我和小兰两个果饼，我心里想着：哈哈，多赚了两个果饼的钱，真实惠～于是，我对小兰说：“看～多给了两个果饼，我们赚到到了耶～”小兰好像恍然大悟的样子，突然，她抓起果饼就往回跑，我本想把那多给的两个果饼，我和小兰一人一个，可看到这情景，我以为她一个人要把果饼独吞，便撒腿向她跑的那个方向跑去。可她向卖果饼的摊子跑去。“老爷爷，您多
给了我两个果饼～”“啊～我还真没留意呢～真是个诚实守信的好孩子～”老爷爷赞叹着。我一看到这个情景，愣住了，把头沉沉地埋下去，惭愧极了，小兰非常开心地过来，说：“老爷爷说我很诚实，把这两个果饼给我啦了～来，我们一人一个。”可这时，我的内心充满了自责，小兰真诚实啊～但是我却？？
小兰，她是我的好同学、好朋友，是我心中永远的榜样～我一定要学习她那种助人为乐、诚实守信的精神，和小兰一样成为一个好学生、好孩子～
夸夸我的同学 我们班里有一个同学叫韦培旭，她长着一
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双水灵灵的大眼睛，一个扁扁的鼻子，一个小小的嘴巴，她还有一张可爱的笑脸。她的优点就是：乐于助人，热爱集体，关心同学，其中有一件事还在我的脑海中环绕，令我久经不忘。
那是一个冬天的下午，北风呼呼的吹着。当天该我值日，扫完地我去倒垃圾，一出教室我就打了个寒颤，寒风刮在我的脸上像刀割一样疼。我拎着纸篓向操场的垃圾堆跑去。忽然，一阵大风迎面扑来，顿时天昏地暗，飞沙走石，使我睁不开眼睛。大风过后，我睁眼一看，呀～不好，一篓纸全被大风卷到半空中去了，纷纷扬扬的飞满大半个操场。一贯整洁的校园，一下子多了这么多的废纸，破坏了校园的整洁，太不好了。我非常着急，急忙“猫腰”追捕那些“逃犯”那些“逃
犯”好像故意跟
我开玩笑，它们一会儿在空中“跳舞”，一会儿落在地面上“前滚翻”，一会儿在草坪上“翻跟头”。看着满地飘浮滚动的废纸，天这么冷，又快黑了，怎么能拾干净呢，我又急又累，额头上浸出了汗水。就在这时，我看见操场中间有一个人在不停地追逐着“逃犯”，一张一张的拾着。我急忙向她跑去。到她面前一看，原来是和我同班的韦培旭。她的脸蛋冻得发紫，一个劲地追着操场上的废纸。我担心她会被冻坏，急忙说：“亚萍，天这么冷，又这么黑，你别拾了，赶快回家吧～”她说：”我是怕你拾不完才帮你的。我不怕冷，咱们一块收
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拾吧～“我听了她的话，看着她的脸，心里热乎乎的，觉得天好像不冷了，风也小了。我们不停地收拾，终于收拾干净了。
培旭你总是为别人着想，你总是爱帮助别人，爱关心别人。
夸夸我的同学 我的好同学是一个聪明可爱，爱看书的小女孩。她长得比我矮，有一头长长的黑发，一对明亮的眼睛，圆圆的面孔，，脸上笑起来有两个小酒窝。你猜她是谁，她就是我们班的小
书迷——赖卓婷。 有一次，我们班去春游，大家都带着大包小包的零食回学校，她却带了几本故事书回学校。在车上，同学们有的吃，有的
说话，还有的在睡觉。赖卓婷却从书包里拿出一本故事书来静静地看。中午，同学们吃完饭就休息，她又在看课外书。由于她爱看课外书，她的作文写得很好，有许多篇文章在学
校的网站上发表呢。 我以后要向赖卓婷学习，做一个爱看书的人。
夸夸我的同学 “铃铃铃”下课铃声响了，同学们纷纷排好队伍走出教室。我站在队伍的
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夸夸我的同学作文指导
夸夸同学的闪光点 习作要求
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本次习作是在口语交际基础上的一次习作实践。在口语交际时说到许多人和事以及他们的闪光点。这次习作要求要求写一个同学的闪光点。要求把事情写清楚写具体，对人物的闪光点认识要明确，表达出自己的真情实感。
审题点拨
在学校生活中，在班级里一定会和同学之间发生许多事情，也一定会有同学是你心中最喜欢，最佩服和人，那么只有选择自己熟悉的人熟悉的事来写，才能把事情写清楚，写具体，写出真实的情感来。 “夸夸同学的闪光点”是一篇典型的描写人物的习作，根据习作要求，我们十分清楚，此次习作要通过事例来
篇二：夸夸我的同学作文４００字
我的同学，扁扁的鼻子，长长的耳朵，短头发，中等个儿，不到长城非好汉，不听他的故事你真遗憾。你们知道他是谁吗， 他就是李栋仁，说起他的优点，那就像那天上的星星数也数不清。现在，我就说一个与众不同的吧～ 他的优点其中之一是擅长下象棋，他能把课余时间用来展示他的才能。有一次，他跟刘英杰在那博杀，而我，就在那静静地看着，哈哈，我吃，我挡，我抽，我防。终于，分出了胜负，李栋仁大胜刘英杰，可李栋仁的眼神中，没有任何骄傲，我也想和李栋仁ＰＫＰＫ，一开场就被杀了几个兵，我突然反击，可是不顶用，他的一车一炮已经镇住我的全部攻击棋，之后，
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他随便一将，我就没棋了。可他没有攻击我，他出动所有的兵力和智慧，来攻打我的棋子，可他又退回去了，我丈二摸不着头脑，然后，我乘机将他，将他，再将他，将到一定程度，他发火了，突然而攻的车一下子就把我的帅给将的无路可逃了。只能使出最最厉害的招数－－认输。 听了我的介绍，你们想和他交朋友吗，想和他ＰＫ象棋吗，周开泉小学四年级：１５９０７５８４０９９
篇三：夸夸我自己作文４００字
夸夸我自己作文４００字（一） 蒋墅中心小学四（２）班 高锐 我想每个人都有优点，有的人讲礼貌，有的人爱劳动，还有的人学习成绩一直名列前茅……那我呢，现在，就让我来夸夸我自己吧～ 我是个做事认真的人。在写字方面，我一直受到老师的表扬。班主任马老师说过：批改高锐的作业，是最舒服的。语文老师还在我作业本上写字漂亮等来鼓励我。我觉得，一个人的字就像这个人的长相。如果你写得乱七八糟，别人就会有这种感觉：这个人长得肯定不整洁。反之，如果你写得工工整整，别人会觉得你这个人一定很顺眼。我还有一个优点：在三门功课中，最擅长数学。可能还有百分之零点五的天赋，但最主要的还是刻苦学习，认真仔细，掌握基础知识。去年，获得了学校数学能力竞赛二等奖。对其它科目，我也尽自己最大的努力去学。我希望自己在各方面都能得到好成绩。另外，我对体育很感兴趣，因为我比较
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好动。老师布置的开放作业，我也认真去完成。在学校科技和外语比赛活动中，我都取得了好成绩，为班级争了光。 我说的这些事情，你觉得
值得夸奖吗， 夸夸我自己作文４００字（二） 王柏霖 红星学校 四年级 我品学兼优，乐于助人，热爱集体，积极向上有良好的思想品质。优异的学习成绩，全面发展的统合素质。 我尊老爱幼，有一颗善良真诚的心，在家里，我经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生、倒垃圾，有几次还在爸爸妈妈的指导下帮他们熬粥呢～让家庭亲情、温馨、快乐，对待那里小朋友，总是谦让的带他们玩各种小游戏，对待邻居长辈，总是礼貌问好，深得邻里喜爱，大学校，我也是力所能及的帮助同学，从没计较过个人的得失。尊重老师，感恩老师对我的教育和指导。 大学习上，我刻苦好学，勤于动脑，从一年级到现在，基本上各科成绩都在前五名，年年获奖，被评为三好学生，业余读书是我最大的乐趣，从童话故事到历史读本，从自然科学到科幻故事，名人事迹，我都读得津津有味，乐之不疲。 我一直要求自己做个好孩子好学生尊重长辈和师长，（）团结同学，遵守校规。对人有礼貌，兴趣广泛，除认真学习课本知识，我还学习绘画、英语、游泳、武术。 三好学生的标准是德、智、体、美、劳全面发展，我时时要求自己努力的向这个目标前进，提高自己，增长更多的知识和才能。 夸夸我自己作文４００
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（三） 郭志恒 俗话说：丝瓜花，南瓜花，人家不夸自己夸。你一定会说，自己夸自己，太不谦虚了吧。 大家知道吗，我再也不会到处玩泥巴，弄得全身脏兮兮；再也不会到处吹泡泡，搞得双手都是洗衣粉，还沾在食物上；更不会用铅笔、蜡笔把墙上画得污七八糟的。现在，我不仅学会了保持自身的洁净，也学会了保持周围环境的清洁。我懂事了。 大家知道吗，我再也不会像以前那样任性了，不听父母的劝告，想怎样就怎样，一点儿小姑娘样儿也没有；更不会无缘无故地生气，让父母为难。现在，爸爸吩咐的事情我尽力去做，妈妈的说教也不再是耳旁风。我比以前乖巧了。 大家知道吗，我再也不会像以前那样不用功了，每天总要在妈妈的逼迫下，才极不情愿地去学习，还常常坐不住。考试前还要妈妈帮助复习。现在我学会了自觉。我知道学习了。 我在不断地改变自己，从外表到内心，不断求新、求美。 我夸自己，是为了正确地评价自己，增强自己的自信，让我自强自尊。朋友，你现在不会说我不谦虚了吧， 〔作者地址 江苏铜山县马坡镇赵段小学五（ １ ）班 指导老师 苏强〕 【老师这样说】文章开头很精彩，引用了一句俗语，自己夸自己，这样的同学还真不多见。小作者以大家知道吗，为段首，巧妙地写出了自己在日常生活、脾气性格以及对待学习等方面发生的具体变化。不仅使文章结构更加严谨，也让习作显得
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活泼有趣。
篇四：夸夸我的同学作文３００字
她留着长长的头发，圆溜溜的眼睛，小小的嘴巴，说话声音有点沙哑。她就是我最好的好朋友，也是我最好的好同学谢语。 她勤劳好学，是我的好榜样。 她告诉过我，每天如果书桌乱了，就会自己整理书桌，把书桌收拾得干干净净。等我一踏进她家房间的时候，就一干二净。 她上课的时候，不经常举手发言，但她上课坐得非常端正，很认真听老师讲课。 她还很乐于助人。有一次，我和她在公园玩，走到游乐场门口，我突然被一个小石头绊倒了，受了伤，但那伤并不重。谢语急忙跑过来问我：你怎么了，没事吧，有点痛。我带着抖动的声音说。那时，她从她妈妈的包里拿出一张伤口贴，然后她就帮我轻轻的贴上了伤口贴。 她还很聪明，很有礼貌＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；，我一定要努力向她学习。广东省广州市从化市流溪小学三年级：朱宣骥
篇五：《夸夸我的同学》范文
夸夸我的同学
在我们的班上，有五十五同学。在这大集体中，他们各有特色，各有千秋，各有所长。我该夸夸谁呢，就夸夸我的同桌——钟和帅吧～
钟和帅的个子不算高，和我差不多，浓浓的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛，眼珠子不停地转动，仿佛会说话呢。鼻子
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立在脸蛋的正中央，一张能说会道的小嘴，他所到之处，都会是笑声一片，他凭借着较好的口才，获得了很好的人缘。
钟和帅不仅外表帅气，而且还很爱助人为乐。记得有一次，科学课上，科学老师问：“同学们，上周我叫你们带上不同颜色的种子，都带来了吗，”“带来了～”全班同学异口同声地回答。我也不由自主地拿出种子，可是，我刚打开袋子，发现我带的种子不够用了，我急得像热锅上的蚂蚁团团转，这
时，钟和帅说：“你怎么了，”“我带的种子不够用了～”“哦，原
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作文二：《夸夸自己，夸夸同学（原创教育随笔）》1400字
２０１２－０４－１１ ０１：４１：３４｜??分类： 教育篇 ｜??标签：夸夸自己??夸夸同学?? ｜字号?订阅
浙江省丽水市景宁县东坑中学 刘金
周一早上，我刚回到学校就有任课教师向我反映：近段时间来我们班的学生普遍纪律松散、学习懈怠。这一切都是我意料之中的事情，因为清明节调休放假的原因，我已经有一个星期没有给他们烹调“心灵鸡汤”了。这“心灵鸡汤”指的就是我们一周一节的主题班会课。根据往常的经验，每次主题班会课后学生们不管是纪律、学习还是卫生方面都会有所改进。我心想：“今天下午的班会课我应该给学生们上点什么内容呢？”回想起自己已经很长一段时间没有夸奖过学生了，因为我不想成为一个把夸奖廉价地贩卖给学生的教师。我想：“今天不妨让学生们自己夸夸自己或者夸夸同学。”这样既有利于让一部分同学重新树立自信心，也有利于改进融洽学生之间的关系。”
一开始上课，我就对学生们说：“同学们，今天这堂班会课的主题是——夸夸自己，夸夸同学。请同学们大胆地讲出自己的优点或者特长。当然，我希望你们对自己的夸奖要经得起其他同学的检验。同时，大家也可以夸夸自己朝夕相处的同学。
宣布过班会课主题后，我就让学生们先思考一下再发言。时间在一分一秒地过去，却很少有学生举手发言。这时我的心里极其的焦急。我揣摩着：是学生们羞于自我夸奖呢，还是他们根本就没有发现自己的优点或者特长呢？
我先请了几位主动举手的学生起来发言。他们讲的基本上都是一些不痛不痒的“优点”或“特长”，什么关爱长辈啊，什么不斤斤计较呀等等。尤其是他们未能用具体的事例来说明。
后来，我还是决定让学生们来夸夸自己身边的同学，不过我要求大家必须运用具体的事例来佐证自己对同学的夸奖。
这样一来，课堂立马活跃起来了，学生们都纷纷举手了。我依次请他们起来发言。在他们的发言中，有夸奖某同学乐于助人的，有夸奖某同学勤奋好学的，有夸奖某同学爱护公物的，有夸奖某同学热爱班级，也有夸奖某同学热爱劳动的等等。
当然，起先学生们夸奖的对象主要集中班级里平时就表现得比较突出的那些同学身上。
在不知不觉中，班会课时间已经过去了一大半。我请刚才那些受到同学夸奖的学生站起来并面向大家，接受全班同学为他们鼓掌与祝贺。那些得到同学夸奖的学生自然是满面春风、喜形于色。
接着，我补充道：“群众的眼睛是雪亮的。我们每一位同学平时的一言一行都被大家看在眼里，记在心底。要想得到他人的夸奖，要想获得他人的喜欢，我们就得从日常生活中的一言一行做起。”
我的目光往教室四周横扫了一遍，我发现那些没有得到同学夸奖的学生他们要么沮丧地低垂着头，要么漠然地左顾右盼。其中有一位学生竟然不好意思地涨红着脸呢！
我又补充道：“老师相信每一位同学都会有自己的优点与特长。也许只因为你的优点或者特长尚未被其他同学发现，所以你刚才没有得到同学的夸奖。”
这时，教室里又有学生相继举起手来。我又依次请他们起来发言。令我意想不到的是学生们不约而同地夸奖起之前没有受到过夸奖的那些同学。
同样，我要求刚才受到同学夸奖的学生站起来并面向大家，接受全体同学的鼓掌与祝贺。
刚才还沮丧地低垂着头的学生现在也昂起了头，刚才还漠然地左顾右盼的学生现在也面带微笑了，刚才那位涨红着脸的学生现在也羞涩地笑了。
看到他们瞬间的巨变，我百感交集。
最后，我总结道：“同学们，其实我们大家都可以做得更好，只是有些同学以前没有真正发现自己的优点和特长罢了。教师诚挚地希望大家凸显自己的优点，发挥自己的特长，开创美好的未来。”
２０１２年４月１１日
作文三：《夸夸我的同学》300字
夸夸我的同学
夸夸我的同学
我的同学有很多很多，其中柳岸鑫是值得夸赞的。
柳岸鑫的脸红红的，像熟透了的苹果，浓浓的眉毛下嵌着一双又大又黑的眼睛，像两颗闪闪发光的宝石。红红的嘴唇一张开，露出一排洁白的牙齿。
柳岸鑫是勇于向不良现象作斗争的人。有一次自习课，蛮横无理的王刚劲拿着一根铁棍走进教室，在教室舞动铁棍。忽然，王刚劲手中的铁棍脱落了，打到玻璃上，＂啪＂地一声，玻璃碎了，王刚劲慌忙收起铁棍。上课铃响了，老师走进来了，正当老师上课时，发现玻璃碎了，就问：＂是谁打破玻璃的？＂班上鸦雀无声。老师再问了一次，柳岸鑫缓慢地站起来，慢慢吞吞地说：＂是王刚劲。＂虽然他个子矮，但是有一颗纯洁的心灵。
你看，柳岸鑫是不是值你夸夸呢？
作文四：《夸夸我的同学》1200字
夸夸我的同学
写作方法：
１． 你要夸的是谁？
２． 可以简要介绍同学的外貌，这样人物形象就更丰满了。
３． 选一件典型的事例写，就要交代清楚事情发生的时间、地点、人物以及事情的开始、经过、结果，其中经过是最重要的，要写详细。
４． 要抓住该同学的语言、动作、神态、心理活动进行细致描写。
５． 在写的过程中不要忘了运用积累的好词好句。
夸夸我的同学
陈凤琼是我们班的学习委员，是我们学习的好榜样。
她，个子不高，苹果般的小脸上，有一双圆溜溜的大眼睛，像两颗黑宝石，很有神采的。一把长长的头发扎在脑后，走起路来像条小尾巴，有趣极了。
她的学习很棒，不但书写工整美观，而且每次考试都名列前茅。她很勤快，每次大扫除，她只要完成了手头的工作，就会毫不犹豫的帮帮动作慢的同学。那天轮到我擦桌子了，天气冷，我慢吞吞的擦着。她看见了，不声不响的帮着我擦起来。
那一次学校组织为中学一位哥哥捐款，她妈妈给了她五元钱，她一声不吭的把自己一个星期的零花钱全捐了。 校运会上，她捧回了几张奖状。班上的每一次文艺表演，都有她的身影。上一次参加县里的经典诵读活动，竟然也有她！
她真是一个值得我们学习的女孩！和她相处，真是一件愉快的事！
夸夸我的同学
我有３３位同学，最爱助人为乐的就是张翼同学了。他是个男孩子，有短短的头发，小小的眼睛，大大的嘴巴，走到人群中并不引人注目，可我在这里要夸夸他。
有一天，做眼保健操的时候，我与一些同学都没带红领巾，我们怕被红领巾监督岗检查的同学抓到，这样就会给我们十星班级扣分了。这可怎么办？大家着急的向周围的同学借红领巾，可是一些同学不是没带那么多，就是不借，怕我们不还给他。我们急得直跺脚，不住地说：“怎么办呀！怎么办呀！”这时张翼向我们挥手，大声说：“我这里还有多余的红领巾，借给你们吧！”我们终于在红领巾监督岗同学检查前带好了红领巾。我真感激张翼，在我们最需要帮助的时候，伸出援助之手，帮助我们。还有一次，我们班有一个同学上楼梯时被高年级的同学推倒了，坐在楼梯上哭。高年级的同学看也不看他，就直接飞奔上楼。张翼看见了，马上跑过去扶他起来，问他摔伤没有，还小心翼翼的拍掉他身上的灰尘。
这就是我们班爱助人为乐的张翼同学，你说我该不该夸夸他呢？
夸夸我的同学
他长着一对浓浓的眉毛，一双炯炯有神的大眼睛，他回答问题很积极，常常在课上都能听到他精彩的回答。他的优点非常多，很值得大家欣赏。他就是我们班的副班长——刘昊原。
刘昊原是我们班的体育健将。刘昊原跑步跑得非常快。在上一届秋季运动会上的跑步项目时，刘昊原就像一只健壮的猎豹一样向前冲去，超越了所有对手。刘昊原的跑步速度让我惊叹不已。
刘昊原也是一个助人为乐的好孩子。有一次，上课铃敲响了，同学们蜂拥到走廊里，忽然，一个一年级的小弟弟被大哥哥绊倒了，刘昊原看见了，连忙跑过去，把小弟弟扶到教室，自己却迟到了。坐在教室的我非常感动。
刘昊原还是一个认真细心的好孩子。刘昊原的硬笔书法写得很好。他写字的时候一笔一画，认真地写，上次硬笔书法比赛上拿了冠军。
刘昊原的一个个优点都让我敬佩，我非常高兴能认识刘昊原这个好朋友。
作文五：《夸夸我的同学》1600字
夸夸我的同学
一头乌黑的长发，柔顺的马尾辫在脑后轻轻摆动，长长的刘海下一对弯弯的 细眉，一双乌黑明亮的眼睛掩藏在长长的眼睫毛下，红通通、圆溜溜的脸蛋就像 一颗新摘下的大苹果。这个可爱的女孩就是我的同学，令我引以为荣的好朋友— —王丽。
王丽长得可爱，功课更加认真。每回写生字的时候，她总是全神贯注地一笔 一画地写字，外面的声响都干扰不了她。有时我要叫她几遍，她才有反应。正因 为她认真，所以她写的字工整，画也很漂亮。记得有一次上美术课，老师让我们 画自行车。下课时，我看了一眼王丽画的自行车，和真的一样，我不禁说：“哇！ 画得真漂亮啊！ ”她抬头望了望我，用笔梢挠了挠头，有点不好意思地说：“什么 呀，我也画了好几遍。 ” 王丽不仅谦虚，还乐于助人。
有一次同学段瑞丽摔倒了，王丽看见了，马上跑过去把段瑞丽扶起来，还仔 细看看她是否受伤。王丽很热心，每到午休时间，她经常帮同学买东西。她让同 学们集中在她那儿报名，然后再帮大家买回来，虽然耽误自己的休息时间，但是 方便了大家。她关心班级，团结同学。每次出板报，她总是积极参加。当她看到 有些同学合伙故意不和谁玩，她就会去跟那个同学玩。她总说，大家都是同学， 要互相团结。
王丽就是这样一个优秀的学生，她的身上还有很多优点，你说这样一个优 秀的同学做自己的朋友不值得我骄傲吗？
夸夸我的同学
我们班有很多同学， 他们各有千秋， 各有特色， 各有所长。 但我最想夸的是杨帆。 杨帆个子不高， 也不算胖。他长着一个方形脸，一双炯炯有神的大眼睛忽闪忽闪的。他一笑，嘴角弯弯的，脸上现出 个酒窝。杨帆喜欢帮助别人，同学们都称他为“及时雨” 。
那是一个星期四，语文老师突然说要听写。我翻遍了书包，找遍了抽屉，就是找不到听写本，我 急得像热锅上的蚂蚁 －－团团转。 心急如焚的我有点坐立不安， 正当我要绝望的时候， 一个熟悉的声音 传入了我的耳边。 “周伟杰，没带听写本吗？我给你一本吧！ ”我转过头一看，是杨宇帆呀！说完，他 微微一笑，从书桌下抽出一本崭新的听写本，放在了我的桌上。顿时，一股暖流涌进了我的心田。刚 才那焦急的心情也一扫而光。 “谢谢你，杨宇帆，你真是雪中送炭啊 ！ ”
下课啦，同学们争先恐后地涌出教室。我追上杨宇帆，对他说：“谢谢你帮助了我。 ” “不客气， 同学之间就应该团结友爱互相帮助。何况你以前也帮助了我呀！ ”杨帆一边走一边说。
我想追上去再跟他说声谢谢，可是他已经走了。我望着他那背影，心情久久不能平静。 我为有 这么好的同学而感到高兴。
杨帆这种助人为乐的精神，不仅值得我们夸奖，同时也是我们学习的榜样 。
夸夸我的同学
我们的班级就像一个美丽的花园， 每个同学都是一朵盛放的花朵， 在我心中最美的花朵就是林林。 他长着一双水汪汪的大眼睛，白嫩的皮肤，一张可爱的笑脸。他不仅学习好，而且十分乐于助人。 那是一个下午，上体育课时，同学们都兴高采烈地玩着各种游戏。有的在踢足球、打篮球；有的 在打排球；还有的在跑步、跳高、跳远??我和沈弈同等一些同学在跑步。 “哎哟” ，随着一声尖叫， 同学们都朝这边望过来，原来是我跑步的时候绊了一跤。我的腿摔得很厉害，我努力想爬起来，但我 试了好几次都不行。这时，我多希望有人来拉我一把。可同学们站在一旁似乎都吓呆了，不知道怎么 办才好，显得束手无策。正在我失望地准备自己再努力往起爬时，突然，一双温暖的小手拉住了我的 手臂。是沈弈同！他看了看我的伤口，小心翼翼地把我扶起，毫不犹豫地将我的手搭在他的肩膀上， 艰难地走着。不一会儿，我就发现他已经满头大汗了，可他却奋不顾身地往前走??
他总是无微不至地帮助同学；他总是把困难留给自己，把方便留给别人；他总是爱帮助集体，帮 助同学； 他总是用自己一些幽默而又有趣的童年话语来安慰别人； 他总是??许许多多的总是在我的 眼帘浮现着，令我难以忘怀。我相信，善良的你一定会受到很多人的喜欢，你就是我最想夸奖的人。
作文六：《夸夸我的同学》400字
夸夸我的同学
作者：天津市蓟县第二小学三年级 陈柏旭 指导教师：王玉香
我的同学叫郑雅楠，她浓浓的眉毛下面长着一双水汪汪的大眼睛，圆圆的脸蛋再配上一张能说会笑的小嘴巴，样子漂亮极了！
郑雅楠是一个热爱学习的好孩子。上课的时候，她总是认真地听讲，积极回答老师提出的各种各样的问题。每次老师给我们布置的作业，她总是第一个写完，而且她写的字特别工整，漂亮。假如哪个同学遇到学习上的问题，她都会耐心地给同学讲解，从来不厌烦。每次考试，她的成绩都在我们班名列前茅，所以她经常受到老师的表扬。我真羡慕她！
她还是个助人为乐的好孩子。有一次，下课的时候，我和郑雅楠到教学楼下玩耍，我们刚到下面的时候，就看见一个高年级大哥哥把一个一年级小妹妹撞倒了。小妹妹被撞得哇哇地大哭了起来，可是，那个大哥哥却头也不回的走了。郑雅楠看见了，赶紧跑过去扶起小妹妹说：“小妹妹，你没受伤吧？”小妹妹摇摇头。我看见她还轻轻地为小妹妹擦眼泪，然后她又把小妹妹衣服上的土擦干净了，小妹妹很快被她哄好了。
郑亚楠是我生活和学习中的好榜样，她的身上还有许多优点，值得人们去夸赞。
作文七：《夸夸同学的闪光》1300字
《夸夸同学的闪光点》
班里又要开表彰大会了～当颁到“纪律小明星”的这个奖项时，同学们的目光不约而同地全部落在一个瘦弱的女同学身上，她就是我的同桌——班中最文静、超级守纪律的徐夕雨同学。
得有一次，我们上自习课，老师去办公室办事。没有了老师，教室里一下子炸开了锅。同学们大部分离开了座位，有的相互大声说话，有的在自娱自乐、手舞足蹈的，还有的甚至在争吵打骂。安静的教室一下子变成了喧嚣的闹市。唯独我的同桌徐夕雨，她像一枝出淤泥而不染的白莲一样，仍在那里专心致志地做作业，丝毫不受外界的干扰。顿时，一种敬佩之情从我心底油然而生。超级守纪律的“纪律小明星”果然是名不虚传～
徐夕雨同学不仅文静守纪律，而且还乐于助人，很有爱心。有一次，上课铃声响了，刚才下课玩得满头大汗的我，急匆匆的跑回教室，此时我渴得喉咙直冒烟，但当我拿出水壶一看，不禁傻眼了，水壶里的水早被我喝光了，再也倒不出一滴水。真糟糕～这可怎么办，不断咽唾沫的我只能死皮白脸地向徐夕雨求救，真没想到徐夕雨毫不犹豫地把她的水壶递给了我说：“自己倒吧～”我便马上把她瓶里的大半瓶水都倒在了我的壶里。当她接过空水壶后，什么话也没说，直接放到了柜坑里。那一瞬间，我对她的善良之举和助人为乐的精神肃然起敬。
这就是我们班的超级“纪律小明星”——徐夕雨。她的爱心、她的原则将永远是我们大家学习的榜样。愿我们的身边像她这样的人会越来越多。
我们班里有一个同学叫胡亚萍，她长着一双水灵灵的大眼睛，一个扁扁的鼻子，一个小小的嘴巴，她还有一张可爱的笑脸。她的优点就是：乐于助人，热爱集体，关心同学，其中有一件事还在我的脑海中环绕，令我久经不忘。
那是一个冬天的下午，北风呼呼的吹着。当天该我值日，扫完地我去倒垃圾，一出教室我就打了个寒颤，寒风刮在我的脸上像刀割一样疼。
我拎着纸篓向操场的垃圾堆跑去。忽然，一阵大风迎面扑来，顿时天昏地暗，飞沙走石，使我睁不开眼睛。大风过后，我睁眼一看，呀～不好，一篓纸全被大风卷到半空中去了，纷纷扬扬的飞满大半个操场。一贯整洁的校园，一下子多了这么多的废纸，破坏了校园的整洁，太不好了。我非常着急，急忙“猫腰”追捕那些“逃犯”那些“逃犯”好像故意跟我开玩笑，它们一会儿在空中“跳舞”，一会儿落在地面上“前滚翻”，一会儿在草坪上“翻跟头”。
看着满地飘浮滚动的废纸，天这么冷，又快黑了，怎么能拾干净呢，我又急又累，额头上浸出了汗水。就在这时，我看见操场中间有一个人在不停地追逐着“逃犯”，一张一张的拾着。我急忙向她跑去。到她面前一看，原来是和我同班的胡亚萍。她的脸蛋冻得发紫，一个劲地追着操场上的废纸。我担心她会被冻坏，急忙说：“亚萍，天这么冷，又这么黑，你别拾了，赶快回家吧！＂她说：”我是怕你拾不完才帮你的。我不怕冷，咱们一块收拾吧～＂我听了她的话，看着她的脸，心里热乎乎的，觉得天好像不冷了，风也小了。我们不停地收拾，终于收拾干净了。 亚萍你总是为别人着想，你总是爱帮助别人，爱关心别人。 我的同学方玮长着一头乌黑的秀发，两条淡淡的眉毛，一双眼睛炯炯有神。她文静可爱，从幼儿园开始就是我的同班同学，成为了我亲密的玩伴。我们之间有许多有趣的故事，就让我讲一件给你听吧。
作文八：《夸夸我的同学》1400字
《夸夸我的同学》
小学部 肖初晴
教学内容
义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与社会三年级上册第二单元第五一课《夸夸我的同学》。
教学目标
情感与态度：从欣赏、尊重别人和被别人欣赏、尊重中，感受到愉悦。
过程与方法：通过游戏体验、交流同学相处的小故事让学生充分感受与同学的友爱之情，学会真诚待人，尊重他人。
知识与技能：善于发现别人的长处，会欣赏和尊重别人。
教学重点
善于发现别人的优点，学会欣赏别人。
教学难点
学会发现欣赏他人优点的方法，感受与同学的友爱之情，学会真诚待人，尊重他人。 课时安排：两课时
教学过程
第一课时
一、导入新课。
１、猜谜语。
２、教师夸奖学生。
师：刚才老师夸奖了你，你有什么感受？
生：高兴、开心……
师；你们想不想夸夸你们的同学呢？这节课我们就来夸夸自己的同学。
板书课题：《夸夸我的同学》
二、新课
活动一：夸夸同学。
师：我们每个同学身上都会有许多的优点值得大家学习。只有努力发现别人的优点，才能让自己进步。我们先来看看大屏幕中的同学有什么优点。
板书：找优点，夸夸同学。
出示课件。
师：刚才我们都看了课本中的两个同学分别讲了自己同学的优点，那么我们在坐的同学身上又有哪些优点呢？我们也一起来夸夸自己的同学。
（１）小组交流。
先同学之间相互说说身上的优点，夸夸他们。
（２）教师指名学生夸夸自己的同学。
教师及时进行评价。
活动二：最受欢迎的同学
师：同学们，我们在一起生活了四年，中间应该发生过许许多多快乐的、幸福的、难忘的、激动地故事。我们还交到了许多好朋友。在这些朋友中你最喜欢谁呢？今天，咱们来选选最受人欢迎、喜欢的同学。
板书：受欢迎
师：首先我们来看看图中的同学是怎么受欢迎的。
（１）小组交流。
（２）教师指名学生说说最受欢迎的同学。
３、教师统计，选出得票最高的两位学生，把他们的名字写在黑板上。
三、小结：
是的，只有心中有他人，尊重信任别人，宽容真诚的待人，才能受到大家的喜欢、欢迎。
第二课时
活动一：优点擂台赛
１、师：同学们，你们刚才的表现实在太出色了。不过还有更大的挑战等着你们呢？下面，让我们进入第二场测试：优点擂台赛。（教师贴卡片）同座之间互相找优点，比比谁为对方找的优点多，并用自己喜欢的方式夸夸对方，把快乐送给他。
２、师：同学们，优点擂台赛马上开始了。擂台赛还想邀请了几位小记者，谁愿意参加？（教师请四位同学上台。）
３、师：这次采访的内容是：当你夸奖别人时心里怎么想？当别人夸奖你时，你怎么想？（实物投影仪出示问题）
４、教师随机选取４——５对同座上台互夸，小记者相机采访。
５、小结：看来，夸奖赞美别人会使大家更亲密，也会让大家更加进步。被别人赞美呢？你会为自己骄傲，感到快乐。
活动二 快乐传递
１、师：今天，让我们成为快乐传递员，把快乐送给大家。下面进入第三场测试：快乐传递。（实物投影仪：优点卡）同学们，看这是大拇指俱乐部的优点卡，我们一起读一读。
王东：那次，我生病了，你每天放学后来我家，给我讲班里的故事，还帮我补习功课。你真爱帮助同学。
２、师：这张卡是有魔力的。只要你将小伙伴的优点写在卡片上送给他，他就能获得快乐。想试试吗？
３、学生制作优点卡。
４、师：我们的快乐专车就要出发了。同学们拿上优点卡，送给小伙伴，并跟他说几句夸奖的话。（学生互相赠送卡片，互相夸奖。）
５、小结：小朋友们，只要细心观察，每天你都能发现小伙伴的优点，。如果你告诉他，并竖起大拇指夸夸他，（板题：竖起大拇指）他就能快乐自信。现在我宣布你们已经顺利通过测试，成为大拇指俱乐部的成员，就让我们用心去发现，将快乐与自信送给大家。
作文九：《夸夸你的同学》1400字
够
之之，口语交ｎ 示●刘旭，∞。。。。，。。。。。。，。。。Ⅲ。。。。。加：。，。。．。。。。。。。。。，∞．。．。。。。。。。。。。。，ｊ 。。。∽．。。，１。。。．。呼．二又ｑｉ ●．●●－●小朋友，从幼儿园到现在，我们身边都有很多同学．我们一起玩耍一起成长，』Ｉ ｅ ｄ ●ｇｕ６ｈ６ｎ ｄｕ 。ｋｕ 白瞎ｄｅ ｓ ㈨ｇ ｕ 。“ｑ 。ｑｕ６ｎｉ ｘ １ｘｍ ｑｕ 。ｎ ｃｈ６ｚｈｏｕｗ ６【ｄｅ ｔ ｄ ｎ ｇ ｘ 岫ｎｖ ｈｕｊ ｆ ｏ ｘ１６ｎ ｍ ６。ｇｅ ｔ ６ｎｇ ×ｕ ｅ ｄ 。ｕ ｙ６ｕ
起度过了很多快乐的时光。如果你细心观察周围的同学，你会发现每个同学都有Ｚ＇ “ｄｅ ｜、ｔ Ｏ ｔ ．ｔ ｄ １６ｎ ｈ ｅ ｃｈｏ ｎｑ ｃｈｕ Ｊ ．ｄ ｕ Ｙ ６ｕ 巾ｆ ｄ 垂ｋ ｕｃｌ １１６ｎｑ ｄ ｅ ｄ 【ｆ ｃｔ ｒｌ｜， ：ｊ
自己的优点和长处，都有值得夸奖的地方。
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不信，回忆你的一位同学，夸一夸他吧！
ｗ ６我的同学名叫——，他的优点是ｙｏｕｃｆ ｉ ６ｒ ｌ
ｚ 。ｌ ’１。。ｙ ｙ ｃ ｌ ｅ ｔ ６ｎｇｘｕ 吉ｍ ｆ ｎｇｊ ｌ ６０ｔ ６ｄｅ ｓ ｈ 。。ｔ ｉ ｔ ｘ！ “ｇ ｇ ｅ ｇｅ ｙ＇ ａｅ ０ｕ 。ｗ 。ｃ１．－Ｓ ｒ 、ｇ ｘｌ Ｊ ｅ ｆ 。ｍ ｅ－０。＿１６ｘｌ ｅ ｙ 。Ｊ ３１６ｎ ｓ ｈ ｚｈ ：０６‘竹ｋ 小１』６ｎ０ｄ 。
再回忆一下你性格各异的多位同学，他们的哪些优点是值得你夸奖的？
ｗ ６ｃ ｌ ｅ ｔ ｄｎ ｇ ｘｕｅ ｋ 吾ｚｈｅｒ 、ｃｌ ｕｏ ｌ 白ｍ ｅｎ Ｙ ６ｕ ｄｅ ｖＯ Ｌ Ｉ ｄｅ 我的同学可真多
Ｖ Ｏ Ｕ ａｅ ！ 他们有的ｈ６ｌ Ｖ ６ｕ ｃ ｌ ｅ ，有的
，有的，还有的
其实我们称赞别人的时候，可以从多方面来进行夸赞的。老师带来了一位新转ｘｕ ６ｌ ｏｌ ｄ ｅ Ｋ Ｉ ＆ｏ ｋ ｅ Ｌ ｏｎｑｎＪ ｅ ｋ 苣叶１Ｌ ｏ ｈｅｎ ｂ ｕ ｚｉ ｘ ｌ “
学来的
ｋ ｕ 。ｚ 。ｎ “小可”同学，可是她很不自信。ｂ ÷ｒ ｅｎ ｙ ÷ｂ ｊ ｉ ｅ “０ＳＬＪ ‘ｙ ｌ Ｉｔ Ｊ（１ｒｌ ’『（】『１ｙ “。ｆ 。ＺＩ ｎ 。×ｌ ｎ ｄｅ ｚ 凸ｎ ｍ 苜Ｊ （：。×『”９ｗ ６ｍ ｅ ｎ ｄｕｌ ｘ１６０ｋ ６ｄｅ ×ｊ ｒ １０ｇ 自ｐ Ｔ ’夸赞别人也不能随意乱编，要发自内心地赞美才行！ 我们对“小可”的性格品ｚｈ ｊ ｂ ｕ ｔＣ ．＾。】§‘。ｍ ｅ ｗ ６ｍ ｏ “０ｉ －ｚ ｉｏｎ ｆ ”。啡Ｊ ７０ｎ ｍ §’ｏ ｎ ｅ ｋ６ｎ ｋ ｏ ｎ 柏ｎ ｍ ６ｌ ｍ ｏ 。。ｎ ｑ ９６ｗ ６ｍ ｅ ｎ ｄ ｅ Ｉｉ ｓ ｈｊ ｂ ｏ 质不太了解。那么我们该怎么去赞美她呢？ 看看“赞美魔方”给我们的提示吧！
当对一个人不了解
时、我们可以先对她的
行赞美
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一＿．一■口
ｚｏｎ ｂ 『ｏ ｖ６ｕ 『ｅ ｚ ６ｎ ｍ ６１ｍ ６ｆ ｏ ｎ ｇ ｏｅ 【ｓ ｈｌ ｗ ６ｍ ｅ ｎ ｓ Ｐｌ ｚｈｅ ｃｏ ＿１ｑ ｘ１００ｋｔ ｊ Ｉ ｎ ”０×Ｌ ’ｅ ｄ ｅ ｗ ０『ｍ ｏｏ 』’ｙｉ ｌ ０ｋ ｕ ｏ ｎ （】
有了“赞美魔方”的提示，我们试着从“小可”同学的外貌进行夸赞吧！ 别ｗ ， Ｓ ｎｇ ｌ ｅ ｙｏｎｇｓ ｈ６ｎｇ ｎＴ ｐ ｉ ｎ ｇ ｓ ｈｌ Ｊｌ １６１ｄｅ ｈ， ５０ｃｆ ａ
忘了用上你平时积累的好词啊！ ．
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作文十：《夸夸我的同学》1000字
夸夸我的同学
口语交际课是我喜欢的一种课型， 《夸夸我的同学》让我感受到了一种别开 生面的场景。
“每个同学都有自己的长处， 有的人刻苦学习， 能写一手好字； 有的人喜欢 看书，知道的特别多······那么，同学们，今天就让我们来夸夸自己的同学好 吗？” 我故意压低音调， 让自己显得温柔一些， 让学生敢于、 乐于讨论这个问题。 下面是自由思考时间。 有的同学开始眉头紧锁， 有的同学在窃窃私语， 有的 同学一副聚精会神的样子······
想好的同学开始站起来， 示意自己已经完成了， 紧接着一个一个的身影如雨 后春笋般脱颖而出。
待到小组内每个成员都站起来的时候， 教室里就热火朝天了。 说的同学神采 飞扬，听的同学侧耳倾听，组长一直在旁边指挥“声音要洪亮，语言要通顺” 。 大家都忙得不亦乐乎，唯有我感觉此时真是多余，想插话的机会都没有。
时间一分一秒的过去。 Ｓｈｏｗ ｔｉｍｅ 到了。 “哪个小组先展示？”话音刚落， 一只只小手“刷刷”地竖了起来，真让我受宠若惊。于是点了以前展示最不积极 的小组， 这时他们小组最不爱发言的同学站了起来， 款款地走向讲台， 扯了扯衣 袖，清了清嗓门：“今天我要夸夸我的同学，他的名字是，他有三个优点，第 一······第二······第三······我的展示完毕，谢谢大家！ ”他说得很流利， 大家听得很认真， 被夸奖的那个同学偷偷地笑了。 “ 大家说他说得好不好？” “ 好！ ” “好该做什么？”教室里响起了热烈的掌声。
“这个小组说得很好，那么接下来哪个小组展示？”
“老师，等一下，我们小组还有。 ”接下来他们小组的同学一个接着一个全 部上来了，还真让我喜出望外。
“我要夸夸我们这个小组的所有成员······”
“我要夸夸我们全班同学······”
“我要夸夸我们的老师······”
同学们的激情越来越高， 说的同学越来越敢说， 听的同学在下面偷乐， 教室 里洋溢着快乐的气息。
“大家都有一双智慧的眼睛， 都善于发现别人的长处。 今天你们给老师上了 生动的一课， 让老师对你们有了更多的了解， 谢谢大家！ 希望以后我们可以互相 学习对方的长处，让我们这个班集体变得更加温暖，更加友爱。 ”
听完我的话， 大家还意犹未尽， 相互夸奖， 有的同学还在绞尽脑汁地去想别 人的优点， 有的同学已经在向别人讨教怎么样能有那些优点。 而我还沉浸在孩子 们的欢声笑语中，思考着以后，我将怎样来爱这一群可爱的孩子。
２０１４年 １２月 ２４日
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