作文一：《有趣的一节课》600字
有趣的一节课
今天在教室里老师和同学们玩了一个游戏叫，猫抓老鼠。
第一回合，开始啦～许多同学都睁着大眼睛望着老师，好像等不极了～首先，老师先选了一个又白又胖的男同学来当老鼠，然后又选了一个又黑又瘦的男同学来当猫。猫抓老鼠的故事开始了～首先，老师先选了一个又白又胖的男同学来当老鼠，然后又选了一个又黑又瘦的男同学来当猫。猫抓老鼠的故事开始了～首先，一只好吃懒做的老鼠饿的不行了，于是就出来找东西，老鼠首先打探了一下情况，于是放心的出来了，谁知，猫已经在另一个洞口等待老鼠的来临，机灵的猫，得意的笑了～老鼠忽然听到了声音，撒开腿就跑，猫“嗖“的一声追着老鼠跑，猫边跑边说：“看你还能撑多久～”猫得意洋洋的说。老鼠累得直喘气，在猫的追捕下，老鼠终于被抓住了，猫趁老鼠在喘气的时候，偷偷的睡觉了。老鼠东瞧瞧，西瞅瞅，侧着眼看着猫，心里可高兴了～悄悄的溜走了，正时猫忽然醒了，走了几步，就抓住了老鼠，因为老鼠太胖了，走不动哈哈。猫把老鼠关到了笼子里。
第二回合开始了，老师选了两只猫，五只老鼠，这回可惨了～五只小老鼠默默的在洞里，等待出洞的时机，于是两只猫屏住呼吸，凝视着洞内的情况，从早晨守到天黑，两只猫决定一人一个洞口进去看看，突然猫发现了一群老鼠，口水直流三千尺，于是一人一只手提了４只，还有一只站在那里直打哆嗦跟着同伴走出了洞，到了，猫又吃又喝，又唱又跳，打了个电话叫兄弟们来吃老鼠，猫抓着老鼠的耳朵
说：“你给我听着，如果你再偷庄稼，我让你生不如死。”有些猫把老
鼠的脑袋都摇昏了。
这真是一次有趣的课呀～
作文二：《有趣的一节课》300字
有趣的一节课
同学们，你们有过一节有趣的一节课吗？今天我上了一节有趣的课，你们想知道
我在课上干了什么吗，就让我来给你们讲讲吧！今天在上课的时张候老师宣布今天
要玩一个叫（（画鼻子））的游戏，听到这句话，原本安静的教室一下子热闹起来，
有的同学疑惑的说：“老师，我们玩什么游戏呀？”，有的同学从凳子上蹦起来，
声说“好”，还有的同学开心极了，眼睛眯成了一条缝。
老师给我们讲了游戏规则，首先我第一个上场，我走到起点线，眯着眼，伸着手，
比划了一下，开始了，张老师用丝巾蒙上了我的眼睛，我顿时眼前一片漆黑老师
把笔塞到我手中，我自己转了几圈，径直向黑板走去，我一手在伸展着，脚蹭来蹭
去，我听见有的同学小声地说：“歪了！”我想也许走偏道了，我试着向左移动了一
点点，接着走过去，我想：“咦！这是小人的头吗？”，可是我怎么也看不见，我不
管三七二十一，一咬牙，一画。我
作文三：《有趣的一节课》600字
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有趣的一节课
作者：杨正江
来源：《小天使 ·四年级语数英综合》 ２０１５年第 ０４期
这节作文课上，冯老师拿出一副扑克牌。我想：这节课我们要玩扑克吗？可这是在上课 呀！真奇怪！
这时，冯老师发话了：“ 现在我要开始天女散花了。 ” 原来是要抢扑克牌啊。我们严阵以 待，个个像恶狼一样，盯着 “ 猎物 ”—— 扑克牌。冯老师抓起一把扑克牌朝二组撒去，同学们疯 狂了。只见他们围成一个圈争先恐后伸手去抢，很快就抢光了。这时，她又朝我们这组撒过 来，扑克牌正好撒在我的前面，我立即扑过去，眼疾手快抢到五张扑克牌，分别是黑桃三、方 块四、红桃八等，全班同学几乎人人手上都有牌，但还是有两位同学没抢到，是因为动作不 快、反应慢造成的。
冯老师让我们用抢到的扑克牌上面的数字组成语，我想了又想，我的小脑袋突然灵光一 闪，黑桃三可以组成 “ 三心二意 ” ，红桃八可以组成 “ 八仙过海，各显神通 ” 。同学们有的说 “ 两 面三刀 ” ，有的说 “ 一心一意 ” ，真的是说三天三夜都说不完。冯老师又让我们用组成的成语编 一个故事，这时似乎全班同学的大脑都在超负荷运转，就这样，我的大脑超负荷运转一分钟 后，终于想出了一个简短的故事：我们班的同学们在拔河比赛场上三心二意，一心两用，而没 有一心一意，结果对方趁此机会用尽力气赢得比赛，我们班却输了个一败涂地。我把简短的故 事讲给小组成员听，大家评论还可以，我顿时骄傲得尾巴都快翘到天上去了。
活动结束后，我觉得冯老师给我们上的这节课是最能让我们开动脑筋的课。
（指导老师 冯裕敏）
作文四：《有趣的一节课》500字
有趣的一节课
在这上学六年以来，我的记忆海洋有许多记忆深刻的贝壳，但在我心中只有一个最炫耀的贝壳——就是昨天下午的体育课……
昨天下午，老师一说上体育课，同学们全都激动不已、一拥而出的下去战队了。
我们这次不仅站得快，而且还整齐。让老师很满意。然后老师就让我们跑步了。第一次老师先让女生跑步了。女生跑的还比较整齐。然后就该我们男生出场了。本以为会给女生一个下马威，可是我们跑的即不整齐，又有说话声。不仅没给女生一个下马威还叫女生哈哈大笑。然后老师又罚我们跑两圈，两圈之后，我们很疲惫，然后老师又让我们和女生跑三圈。弄的我们疲惫不堪，连喘气的力气都没有的。稍息片刻，等我们男生体力恢复了。老师就让我们赛跑。我想‘赛跑可是我们的强项，而且女生大部分都娇气，肯定赛不过我们的，这次我们一定会把他们打得措手不及的。’想着想着，比赛在老师的‘手令枪’下进行了。
比赛一开始，同学们就奋力而出。尤其是第二个——张华冲，他简直是刘翔的转世，一会就把女生落下半圈……快到我的时候，我心里很紧张，因为我怕赛不好，让他们说我连女生都不如。到我了，说时迟、那时快一打到我的手心，我就使出吃奶的劲，飞快地跑，最终没给男生丢脸……最后我们男生凯旋而归……
这真是一节有趣的课。
滑县安阳大寨乡大寨村实验小学六年级：赵骏明
作文五：《有趣的一节课》300字
星期五，老师叫我们玩画鼻子的游戏，可好玩啦！我都兴奋得手舞足蹈了！老师先请一位同学上来配合。老师牵着那个同学转了几圈，再将那个同学的眼睛蒙上，那肯定是黑乎乎的一片，什么也看不见。老师再在黑板上画了一张没有鼻子的俊俏小脸，让同学在这张脸上画鼻子，不准画到脸的外边，不然这个人的五官便歪歪扭扭，难看死啦！那位那位同学就画呀画，一不小心，就画到老师的衣服了。老师哈哈大笑，笑眯眯地说：“不对，你话到我这漂亮的衣服了！这位同学并不灰心，继续画，可又画到脸的外边了！我们急的像热锅上的蚂蚁团团转，异口同声的说：“往左，往左！往右往右！”可那位同学不听我们的帮助，就自己埋头苦干，结果又将鼻子给扭到了脸外了！大家捧腹大笑，连大门牙都要笑掉了！
这真是有趣的一节课呀！
一年级：吴鑫雨
作文六：《有趣的一节课》300字
今天，天上下着雪，但我的心情却很开心，令我印象最深的一节课还是下午的第二节课。
这节课，老师刚刚讲完练习册，就下起了鹅毛大雪，老师说：现在外面是风雪交加，去年，我们学的那首《春日》谁还记得？
史俊说：我知道，新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。接着我们便议论纷纷，老师说：大家既然这么喜欢雪，那现在就一小组一小组地出去玩两分钟，好不好？好大家异口同声地叫道。
先是第一组出去，我透过窗子看到他们玩得那么爽，我也想自己快点出去玩。第二组出去了，第一组回来时他们个个头上，衣服上全都是洁白的雪花。
最后，终于轮到我们了，我们像潮水一般涌出教室，我在雪中飞奔，偶尔有一点雪花落在我的手上，像棉花一样轻柔，落在我的头上，身上，舒服极了！
再看看其他人，他们有的在雪中奔跑；有的张开嘴巴，往上跳知道第四组来的时候，我们只好恋恋不舍得离开。
真是有趣的一节课。
作文七：《有趣的一节课》1100字
有趣的一节课
实验小学四，五，班 叶思婕
在这个学期中，我最喜欢的一节课就是上个星期的自习课，那天语文老师走过来，对大家说：“同学们，今天我们玩一个成语接龙的游戏。”
成语接龙开始了。首先第一轮是关于一年四季的成语。老师说：“第一个同学先说一个季节的成语，如果超过了一分钟，就要表演节目。第一个同学先说吧～”第一个同学陈家悦站起来马上说道：“百花盛开”第二位接着说：“绿树成荫”第三位也马上接着说“秋高气爽”，轮到我时，我也毫不示弱地说“白雪皑皑”第二个回合时，王华胜同学终于接不上来了，他站了起来，想了好久，过了整整一分钟了还没想出来。我们都在喊：“一分钟过去了，一分钟过去了，表演节目～”他无法，只好给大家表演了一个节目。
第二轮马上开始了，这一次接的就是带动物名称的成语，但不能重复。第一位同学站起来说：“天马行空。”第二位同学紧张地说：“猪狗不如”。到我了，我站起来说到：“马到成功”。我后面的同学林家琦说：“胆小如鼠”。大家接得好快，大家都注意得听着，怕重复了，这样几个回合后，陈越说“胆小如鼠”。全班都指着陈越同学说：“你输了，林家琦同学已经说过了。”这时，陈越同学只好走了出来，呆若木鸡地站在那儿。同学们起哄得说：“来，表演一个给大家看看吧～”陈越说：“我唱歌
五音不全，跳舞就像是大笨熊。你们行行好，放过我吧～”我们异口同声得说：“不行～要不学狗叫吧～”他只好学着狗的样子叫了起来：“汪、汪、汪??”。看着他那狼狈样，大家笑得眼泪都掉了下来。
我们还沉醉在第一位同学的笑声中。马上，第三轮的游戏又开始了，这一次说的是描写人物的成语。老师说：“大家可以说描人神态、心情或者外貌的成语。”第一位同学脱口而出地说：“神态自若”。第二位同学说：“笑容满面”。??又到我了，我说了一个“愁眉苦脸”。到高翠梅同学了，她只顾着想，没有听我说，又重复了我说的“愁眉苦脸”。大家都用手指着她说：“你输了，上台表演。”高翠梅同学上台唱了一首歌：“水乡的孩子爱水乡，从小就生长在南湖旁??”。虽然表面上看她凶巴巴的，但唱起歌来还是蛮不错的。
我们还沉醉在高翠梅的歌声中。有趣的节目又开始了，这一次是猜成语的游戏了，我们分别分成１０个小组，每组３个人，先讨论，然后派一位同学上去表演一些动作，另一组猜么词语。第一组的同学，派出了一位代表上来做动作，他一会儿看看这边，一会儿看看那边。“左顾右望”给我猜对了。她只好唱一首歌：“摇啊摇啊摇啊，我的梦之船??”我们听了，乐的直拍掌。
精彩的节目一个接一个。我非常喜欢今天这节课，如果以后多一点上这样的课，那该有多好呀～
２
指导老师：大雪满弓刀８９
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作文八：《有趣的一节课》500字
有趣的一节课
今天晚上，我和作文班的同学在东山少年宫参加了一次有趣的座右铭大聚会活动。
交流会开始了，首先分四个小组进行组内讨论，然后每组推荐一名代表上台汇报。
第一组的同学自告奋勇地上场了，他介绍的是君子篇。他不紧不慢地说：“君子乐得时如水，小人乐得其欲；君子一言即出，驷马难追。”他又说：“这些名言使我们懂得做人要做一名君子，不要做一个小人。”他的发言，博得了阵阵掌声。
然后就是我们组的代表汇报立志篇名言。只见我们组的代表上了台，摇头晃脑地说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”那样子，活像一个古时候的教书先生，把同学们逗得哈哈大笑。随后，他又笑嘻嘻地说：“这句名言告诉我们，要想取得成功，就要不断地付出努力。”
跟着发言的就是第三组了。他们介绍了勤学篇内容。这组的代表结结巴巴地说“黑发??不知??勤学早，白首??方悔??读书迟。”他虽然说话不够流利，但是一本正经的，十分认真。我们给他送上热烈的掌声。
最后，老师让我们说说自己的体会，同学们有的说，君子篇告诉我们做人要讲信用；有的说，立志篇告诉我们干什么都要有一个目标，并不断努力，还有同学说，勤学篇告诉我们，人要不断学习，活到老学到老。??同学们一个接一个发言，教室里掌声不断。
时间过的真快，一节课就结束了。但上课时精彩的情形仍深深地印在我脑海里。
作文九：《有趣的一节课》500字
有趣的一节课
“天色是有点暗，气氛是有点蓝，皎洁的月光显得特别亮。对白是很简单，像是精致装扮，显得通俗不堪······”这是从哪儿传来的呢？哈哈，是从我们班里传出来的。那么是谁在唱呢？你猜的没错，就是我！你心里肯定很疑惑，为什么我上课还敢唱歌？ 也太胆大了吧？哈哈，这你就不知道了吧！我们正在玩儿一个很好玩的游戏—“击鼓传花”。
老师让大家安静，拿了一个蝴蝶结当花，讲了一下游戏规则：老师背对同学敲多媒体桌子，当敲击声停下时，花在谁手里，谁就要表演一个节目。游戏开始了，同学们拿着文具盒，就像拿着烫手的山芋，都想马上把它扔出去。哈，罗言一激动，把文具盒都扔飞了！ ??????老师敲击桌子的声音越来越快，突然，敲击声停止，哈，文具盒留在了陈逸龙手里。他为我们唱了一首歌，声音响亮，真好听。唱完后，陈逸龙在热烈的掌声的陪伴之下回到了自己的座位上。?
??????游戏继续，听着越来越快的敲击声，看着离我越来越近的文具盒，心也跳的越来越快，没想到，我这么幸运！?这一次文具盒留在了我的手里。我在心里对自己说：不要怕，这是一次自我展示的机会。于是，我大胆地走向讲台，唱了一首萧萧的《爱要坦荡荡》。虽然我只唱了短短的一段，声音也不够响亮，但同学们还是给我了热烈的掌声。???????后来又有几位同学上台表演了节目，最后游戏就在同学们的欢声笑语、下课铃声中结束了。?
??
作文十：《有趣的一节课》800字
有趣的一节课
今天是星期六，也是我最开心的一天，因为今天有一节我最喜欢的课——机器人课。
因为今天又机器人课，所以我早早地起了床，吃完早餐，就向青少年宫跑去。到了教室，我往里边一瞧，发现其他的学生全到了，就差我了。老师见我来了，就说：“我们开始学习。”“今天我们做什么？”有一个学生好奇地问。“今天我们来做线控小车。”“线控小车是什么东西？”另一个学生问。老师神秘地说：“待会儿就知道了。”全班同学都非常期待。
老师简单地把制作过程讲了一遍。我拿出控制器，在它的左侧插了两个黑鞘，并在黑鞘上装了一个大“Ｔ”型的梁，这时，我有点儿忘记下一步该怎么做了。于是，我看了看旁边的同学，顿时明白了。我拿起一个“鸡腿”型的马达，在它的里侧装了两个奇形怪状的梁。正当我想把“鸡腿”装上去时，一个问题出现了：怎么装呀？我赶紧举手，请老师过来给我帮忙。
老师说：“就差一点点了。”说完，老师便拿起两根一边是黑鞘，一边是轴的东西和两个黑鞘，轻而易举地就把“鸡腿”和控制器连住了。我按照左边的搭法把右边也给搭完了，并给我的小车搭上了轮子，还在一和四号插口插上了触碰传感器。
我打开编程软件，把一个“等待到触碰”的图标和一个“移动”的图标，放到开始上。并复制一遍，还改为一直循环，永不停息。
我拿着线控小车，兴高采烈地奔向战场。我找到一个小伙伴，说：“我们来ＶＳ吧！”“好！”他说。于是我们放好双方的车，我按了两个触碰按钮，我的车奋力地冲向他的车子，可是他的车轻轻往右一拐，就躲过了我的攻击，我转了个身，用侧面的“电锯”攻击，他的车子不堪一击，掉了一个轮子，我哈哈大笑：“这破车还来比赛？不想让人家笑你吗？”他给它的小车装好了掉下的轮子，继续和我比赛。这时，更有趣的发生了：他的小车奋力向我冲来，还没等他的小车到我这儿，他的小车攻击装备一一都散架了。
一个半小时的时间一眨眼就过去了，我依依不舍地离开了机器人教室，盼望着下一节机器人课的到来。
