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作文一：《文言文《卖油翁》》600字
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陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎，吾射不亦精乎，”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射～”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 ［译文］ 陈尧咨擅长射箭，当时世上没有人能和他相比，他也凭着这一点自夸。一次，他曾在自家的园圃里射箭，有个卖油的老翁放下挑着的担子，站在一旁，不在意地斜着眼看他，久久地不离去。老翁见到陈尧咨射出的箭十支能中八九支，只不过微微地点点头赞许这情况。
康肃公问道：“你也会射箭吗，我射箭的本领不也很精湛吗，”老翁说：“没有什么别的奥秘，只不过是手熟罢了。”康肃公听后愤愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的武艺～”老翁说：“凭着我倒油的经验就可懂得这个道理。”于是老翁取过一个葫芦立放在地上，用铜钱盖在它的口上，慢慢地用杓子把油倒进葫芦，油从铜钱的孔中注进去，却不沾湿铜钱。老人说：“我这点手艺也没有什么别的奥秘，只是手熟罢了。”陈尧咨见此，只好笑着将老翁打发走了。
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作文二：《【文言文讲解】《卖油翁》》2100字
卖油翁
朝代：宋代 作者：欧阳修
【原文】
～公亦以此自矜。尝射于家圃～有卖油翁释担而立～睨之～久而 陈康肃公尧咨善射～当世无双
不去。见其发矢十中八九～但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎，吾射不亦精乎，”翁曰：“无他～ 但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射：”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地～以钱覆其口～徐以杓酌油沥之～自钱孔入～而钱不湿。因曰：“我亦无他～唯手熟尔。”康肃笑而遣之。
此与庄生所谓解牛斫轮者何异，
【译文】
康肃公陈尧咨善于射箭～世上没有第二个人能跟他相媲美～他也就凭着这种本领而自夸。曾经，有一次，～，他，在家里，射箭的，场地射箭～有个卖油的老翁放下担子～站在那里斜着眼睛看着他～很久都没有离开。卖油的老头看他射十箭中了八九成～但只是微微点点头。
陈尧咨问卖油翁：”你也懂得射箭吗，我的箭法不是很高明吗，”卖油的老翁说：”没有别的，奥妙，～不过是手法熟练罢了。”陈尧咨，听后，气愤地说：”你怎么敢轻视我射箭，的本领，：”老翁说：”凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上～把一枚铜钱盖在葫芦口上～慢慢地用油杓舀油注入葫芦里～油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：”我也没有别的，奥妙，～只不过是手熟练罢了。”陈尧咨笑着将他送走了。
这与庄子所讲的庖丁解牛、轮扁斫轮的故事有什么区别呢，
【注释】
？本文选自《归田录》卷一，中华书局１９８１年版，～有删节。
？?陈康肃公?陈尧咨～谥号康肃～北宋人。公～旧时对男子的尊称。 ？?善射?擅长射箭。
？?自矜，ｊīｎ，?自夸。
？?家圃，ｐǔ，?家里，射箭的，场地。圃～园子～这里指场地。
？?释担?放下担子。释～放。
？?睨，ｎì，?斜着眼看～形容不在意的样子。
？?但微颔，ｈàｎ，之?只是微微对此点头～意思是略微表示赞许。但～只、不过。颔之～就是”对之颔”。颔～点头。之～指陈尧咨射箭十中八九这一情况。 ？?无他?没有别的，奥妙，。
？?但手熟尔?不过手熟罢了。熟～熟练。尔～同“耳”～相当于”罢了。 ？?忿，ｆèｎ，然?气愤愤地。然～作形容词或者副词的词尾～相当于”的”或”地”。 ？?安?怎么。
？?轻吾射?看轻我射箭，的本领，。轻～作动词用。
？?以我酌，ｚｈｕó，油知之?凭我倒油，的经验，知道这个，道理，。以～凭、靠。酌～斟酒～这里指倒油。之～指射箭也是凭手熟的道理。
？?覆?盖。
？?徐?慢慢地。
？?沥之?注入葫芦。沥～注。之～指葫芦。
？?遣之?让他走～打发。
（１９）?惟?只～不过。
【赏析】
本文是一篇富含哲理与情趣的小品文章～通俗易懂～意味深长～非常具有教育意义～因此多年来为中学课本必选篇目。这篇文章的成功之处在于将熟能生巧这个大道理。用一个生动的小故事加以阐释～达到了发人深省、心领神会的目的。
第一段：写陈尧咨善射～卖油翁略表赞许。 文章开头就对陈尧咨作概括介绍～他”善射”～”当世无双”并”以此自矜”。射技高超～以常理而论～定然是人人赞赏～射者自命不凡也是常情。这就为下文做了伏笔。但是～卖油老头对其”发矢十中八九”～却只”但微颔之”。这里以极其精练的笔墨提出了矛盾～在读者心中产生了悬念～就自然地引出了下文。
第二段：说明熟能生巧的道理。 康肃公一贯”自矜”～对卖油老头对其箭术所表示的不以为然的态度～是不会轻易放过的～自然要追问：”汝亦知射乎，吾射不亦精乎，”卖油老头回答：”无他～但手熟尔。”这一问一答～说明了一个深刻的道理～就是”熟能生巧”。康肃公一时还不明白其中的道理～反认为是”轻吾射”～至此矛盾更加激化～卖油老头只好现身说法”以我酌油知之”。又用具体事实证明”熟能生巧”～”乃取一葫芦置于地～以钱覆其口～徐以杓酌油沥之～自钱孔入而钱不湿”。作了这一番表演之后～
卖油老头为解除康肃公的疑虑～说道：”我亦无他～惟手熟尔。”这个回答很重要～既回答了并非”轻吾射”～又再次说明道理。康肃公心中豁然开朗了～由”忿然”到”笑而遣之”结束了全文。 本文以卖油翁自钱孔沥油而钱不湿的这件小事～说明了”熟能生巧”这个普通的道理。 一般说理文章～常常要发议论～说为什么应该这样～为什么不应该那样。而这篇文章并没有高谈阔论～只是记叙卖油翁与陈尧咨对答和卖油翁酌油的经过～来说明道理。本文着重写的是射箭和酌油都可以由于手熟达到高超的技艺～而不是写陈尧咨的射箭。所以写陈尧咨的射箭只用了”矢十中八九”五个字～写得十分简略。这样繁简得当～突出文章的重点。
陈尧咨学问不小～官职做得也很大～而且是文武双全～不愿屈居人下～可是却不得不在卖油翁面前认输～因为卖油翁指出的道理辩驳不倒～只得”笑而遣之”～没有责备”犯上”的小百姓～对于”用刑惨急～数有杖死”的陈尧咨确实不大容易。”笑”～既是有所领悟～也是自我解嘲～自是”传神之笔”。
【作者简介】
欧阳修，１００７，１０７２，～字永叔～号醉翁～晚号“六一居士”。汉族～吉州永丰，今江西省永丰县，人～因吉州原属庐陵郡～以“庐陵欧阳修”自居。谥号文忠～世称欧阳文忠公。北宋政治家、文学家、史学家～与韩愈、柳宗元、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩合称“唐宋八大家”。后人又将其与韩愈、柳宗元和苏轼合称“千古文章四大家”。
作文三：《文言文卖油翁修改》2000字
《子非鱼，焉知鱼之乐》说课稿 尊敬的各位评委，大家好，今天我说课的题目是《子非鱼，焉知鱼之乐》，下面我将从教材分析、教学方法、教学程序以及板书设计这四个方面展开我的说课。
一、 教材分析：
《子非鱼，焉知鱼之乐》是诸子散文中的一篇课文。通过记叙庄子与惠子的辩论，以人能不能感知鱼儿的快乐为争论焦点，来表现各自对外界生活的认识。本文想象神奇，人物形象鲜明，语言幽默诙谐。《语文课程标准》明确提出：“语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础。同时要注重开发学生的创造潜能，促进学生持续发展”。因此，结合课程标准以及本课特点，我将本课的教学目标确定如下：
１、 让学生自由朗读课文，读准字音，理
解重点文言生词的含义；
２、 让学生分析人物形象，概括文章描写
人物的方法与用意
３、 让学生品味重要词句，体会庄子惠子
辩论的聪慧机智；
基于以上教学目标，根据学生思维活跃，求知欲强，善于表达，乐于交流的学习特点，因此，我将教学重点设置为目标一和目标三，将目标二设置为教学难点，同时采用多媒体辅助教学。
二、 教学方法：
科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍，达到教与学的和谐完美的统
一。本文是文言文，基于此，我将采用情境创设
法和导学点拨法，通过创设情境，激发学生的学习兴趣，在发挥教师主导作用的同时，充分体现学生的主体地位。
学法上，我贯彻的指导原则是，将学习的主动权还给学生，倡导“自主、合作、探究”的学习方式，具体的学法是：品读寻味法和圈点勾画法，让学生养成不动笔墨不读
书的良好阅读习惯。
三、 说教学程序
１、 创设情境，温情导入；
同学们，文言文虽然没有散文的清新随和，也没有诗歌的抑扬顿挫，但是文言文以其古典的文字魅力深深地扎根于文学之林。那么今天，就让我们一起来品读《子非鱼，焉知鱼之乐》，去感受庄子惠子辩论的聪慧机智。
２、 落实基础，整体感知；
环节１：正字音，明词意；
上课伊始，我将检查学生能否读准词语并理解文中相关的词语的含义，如“濠粱”是濠水桥的意思，“鯈鱼”是一种银白色的鱼等等，这为学生阅读文本扫清了障碍，同时也体现了语文学科工具性的特点。
环节２：读课文，知内容；
为了使学生更好的感知文章，我将引导学生自由地大声朗读课文，学生在环节１理解词意的基础上，概括出本文主要讲了什么事？学生朗读课文之后独立思考，概括本文
的主要内容。随后我将总结归纳，本文记叙了庄子和惠子争论人能不能感知鱼儿的快乐的事。
学生在了解文章内容之后，我将继续引导学生齐读课文，细细领悟文章的主题，为接下来深入文本的学习奠定基础。
３、精读课文，研读赏析
新课标中明确指出：“阅读是学生个性化的行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”
因此我将从品语言、析形象、辨观点这三个方面进行教学：
１、品语言
我将引导学生品读庄子和惠子辩论的语句，并让学生从这些辩论的语句当中，概括出本文语言的特色。
学生自由朗读课文，思考之后进行作答。可能从庄子惠子两人的对话中，总结出，本文语言精练，富有内涵，有着哲学意味。在同学们回答的过程中，我将相机点拨，带领学生品读文章语言的精妙。
２、析形象
在品味精练富有意蕴的语言的基础上，我将引导学生总结出文中庄子和惠子的形象特征，可以用一个词，也可用一句话来形容。并说说作者以辩论的形式塑造这两个形象，有何妙处？
学生自由发言，对于庄子我将引导学生抓住文中庄子所说的话，如“鯈鱼出游从容，是鱼之乐也”“子非我，安知我不知鱼之乐”等等，提示学生概括出庄子智辩，对外界事物重观赏的形象特征。对于惠子，我将提示学生文中惠子说的话，如“子非鱼，安知鱼之乐”，从而引导学生概括出惠子好辩，对事物有重分析追根寻底的形象特征。作者通过辩论的形式来塑造人物形象，我将引导学生总结文章只记了五句充满机智的对话，而两人的思想、性格、气质迥然不同，跃然纸上，留给我们无尽的思考。
３、 辨观点
同学们，本文围绕“人能不能感知到鱼儿的快乐”而进行的辩论，那么庄子惠子各持有怎样的观点？你又倾向于哪个观点呢？
通过之前对人物形象的分析，学生易于总结出，庄子认为人也能感知鱼乐，我将进一步引导学生，结合我们上课伊始给大家的情境，提示学生，庄子的这个观点是他自己愉悦心情的投射与外化。而惠子，学生也能找出，他认为人不是鱼，因而不能感到鱼儿的快乐。而对于学生倾向于哪个观点，言之成理即可。
４、课堂总结，情感升华
有的人说，幸福的感觉是如履薄冰，太担心得到后会失去；有人说，幸福的生活是可遇而不可求的，人生凡是随缘；只是幸福究竟如何，每个人对于幸福的感觉都不同。一如快乐悲伤，每个人都有不同的定义，只是欣赏的角度不同，正如文中的庄子和惠子，其实只要用心感受，那都是你的一份专属心情。
５、课后作业，巩固提升
同学们，学完了这篇富有哲学意味的小散文，你有什么启发呢？课后请大家写一篇小练笔，谈谈自己的体会？
此环节易于让学生学以致用，理论联系实际，提高学生的语言文字运用能力。
作文四：《双语文言文：卖油翁》1100字
卖油翁双语文言文：双语文言文：卖油翁
卖油翁双语文言文：双语文言文：卖油翁
卖油翁双语文言文：双语文言文：卖油翁
文章整理：韦博国际英语培训中心
陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。此与庄生所谓解牛斫轮者何异？（为便于学生理解，
＊在部分语文课此句在大多数教材中都没有出现，但在原文中的确提到，在此特补）
本中，“陈康肃公尧咨善射”被变为“陈康肃公善射”。
汉译
康肃公陈尧咨擅长射箭，当时没有第二个，他凭借射箭的本领自夸。一次，他曾在自家的园圃里射箭，有个卖油的老翁放下挑着的担子，站在一旁，斜着眼看他，很久也不离开。老翁见到他射出的箭十支能中八九支，只是微微地点点头。陈尧咨问道：“你也懂得射箭吗？难道我射箭的技艺不精湛吗？”老翁说：“没有什么别的奥妙，只不过是手法熟练罢了。”陈尧咨气愤地说：“你怎么能够轻视我射箭（的本领）！”老翁说：“凭我倒油（的经验）知道这个道理。”于是老翁取出一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖住葫芦的口，慢慢地用勺子倒油（通过铜钱方孔）注到葫芦里，油从铜钱的孔中注进去，却没有沾湿铜钱。接着老翁说：“我也没有什么其它奥妙，只不过是手法熟练罢了。”康肃公尴尬的笑着把老翁打发走了。
英译
Ｋａｎｇ＇ｓｃｈａｒａｃｔｅｒＣｈｅｎＹａｏｚｉｉｓｇｏｏｄａｔａｒｃｈｅｒｙ，ｔｈｅｒｅｗａｓｎｏｓｅｃｏｎｄ，这与庄子所讲的庖丁解牛、轮扁斫轮的故事有什么区别呢？
ｂｙｖｉｒｔｕｅｏｆｈｉｓａｒｃｈｅｒｙｓｋｉｌｌｓｂｏａｓｔ．Ｏｎｅｔｉｍｅ，ｈｅｗｏｒｋｅｄｉｎｈｉｓｇａｒｄｅｎｉｎａｒｃｈｅｒｙ，ａｍａｎｓｅｌｌｉｎｇｏｉｌｄｒｏｐｌｕｇｂｕｒｄｅｎ，ｓｔａｎｄｉｎｇｔｏｏｎｅｓｉｄｅ，ｌｏｏｋｅｄｓｉｄｅｗａｙｓａｔｈｉｍｆｏｒａｌｏｎｇｔｉｍｅ，ａｌｓｏｄｏｎｏｔｌｅａｖｅ．Ｔｈｅｏｌｄｍａｎｓａｗｈｉｍｓｈｏｏｔｔｈｅａｒｒｏｗｔｅｎｔｏｅｉｇｈｔｏｒｎｉｎｅ，ｏｎｌｙａｓｌｉｇｈｔｎｏｄ．
ＣｈｅｎＹａｏａｓｋｅｄ：
ＴｈｉｓａｎｄＣｈｕａｎｇ－ｔｓａｉｄＰａｏｄｉｎｇｊｉｅｎｉｕ，ｃｏｎｓｕｍｍａｔｅｓｋｉｌｌｓｓｔｏｒｙｗｈａｔ
ｉｓｔｈｅｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅ？
本文地址：：／／．ｘｍｗｅｂｉ．．／ｂｂｓ／ｔｈｒｅａｄ－３５２５２－１－１．ｈｔｍｌ
作文五：《04七上文言文卖油翁》1300字
七上文言文《卖油翁》过关卷［四］
一、文学常识
本文作者： ，号 ，晚年号 ， 时期文坛领
袖。他与唐朝的 、 宋代苏洵、苏轼、苏辙、曾巩、王安石并称“唐宋八大
家”。
１．主旨
１ ／ ２
本文通过记叙 和 两件事，形象地阐明了“ ”的道理。 ２．艺术特色
文章通过人物的＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿的描写，表现人物的性格特点。如康肃公的“忿然”、“尔安敢轻吾射”，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿溢于言表；
卖油翁酌油时，取、置、覆、酌、沥，连贯娴熟的动作写出了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，而“我亦无他，唯手熟尔”平静坦然的话语，表现了他的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
３．下列对文意理解错误的一项是（ ） ．．
Ａ．卖油翁的“微颔之”表明他认为陈尧咨的射箭本领也有值得赞赏之处。
Ｂ．陈尧咨的“尔安敢轻吾射”形象地表现了他的傲慢和愤懑。
Ｃ．卖油翁的言行最终没有对陈尧咨产生影响，所以陈尧咨笑着打发他走了。
Ｄ．本文以小见大，阐述了“熟能生巧”这个大道理。
４．下列理解正确的一项是（ ） ．．
Ａ．“笑而遣之”，表明在事实面前陈尧咨无话可说。
Ｂ．卖油翁凭借出众的口才说服了傲慢的陈尧咨。
Ｃ．本文主要写了陈尧咨射箭这件事情。
Ｄ．本文主要通过语言描写来塑造人物形象。
５． 下面句子全部表现陈尧咨骄傲自满的一项是（ ）
①公亦以此自矜②但微颔之
③尔安敢轻吾射④我射不亦精乎⑤康肃笑而遣之
Ａ．①②③ Ｂ．②④⑤
Ｃ．②④③ Ｄ．①③④ ６、陈尧咨的心理经历了“＿＿＿＿＿＿＿＿”——“＿＿＿＿＿＿＿＿”——“＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的变化历程。作者主要通过与卖油翁的对话来描述变化历程。
７、表现卖油翁对陈尧咨箭术的态度的语句有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿
８、“公亦以此自矜”表现了陈尧咨＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的性格特点，他所依恃的是“＿＿＿＿＿＿＿＿”、“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。
９、文中能反映陈尧咨前后不同态度的两个句子是：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”、 ＿“＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。
１０、文中详写老翁酌油而略写陈尧咨射箭的原因是：
（１）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（２）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
１１、你能再举一个“熟能生巧”的成语例子吗？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
２ ／ ２
作文六：《文言文卖油翁阅读答案》700字
文言文卖油翁阅读答案
卖油翁是一篇文言文，阅读下面的文字，完成８——１０题。下面是小编收集整理的文言文卖油翁阅读答案，欢迎阅读参考，，
陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰，“汝亦知射乎，吾射不亦精乎，”翁曰，“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰，“尔安敢轻吾射，”翁曰，“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以构酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰，“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
８、解释下面句中加点词。，２分，
？睨之，久而不去
？以钱覆其口
９、翻译下面的句子。，４分，
？吾射不亦精乎，
？康肃笑而遣之。
１０、文中两个人物各有什么特点，请分别指出来。，４分，
参考答案，
８、？斜着眼看。 ？盖。
９、？我射箭的本领不也是很精湛吗，
？陈尧咨笑着将他打发走了。
１０、提示，陈尧咨因“善射”而“自矜”，了解了卖油翁启发的谦和。卖油翁不因有长处而骄傲自满。
８、《卖油翁》的作者是朝的。，２分，
９、解释加点字词 ，２分，
？有卖油翁释担而立， ， ？但微颔之， ，
１０、翻译句子 ，２分，
康肃忿然曰，“尔安敢轻吾射！”
１１、本文通过陈尧咨善射、卖油翁酌油入葫芦告诉我们的道理。，２分，
参考答案，
８、宋 欧阳修
９、放 点头
１０、陈尧咨气愤地说，“你怎么敢看轻我射箭，的本领，，
１１、熟能生巧
［文言文卖油翁阅读答案］
作文七：《初一文言文练习(七)卖油翁》1300字
初一文言文练习（七）卖油翁
一、解释加点字
１． 但手熟尔（ ）
尔安敢轻吾射 （ ）
２． 以钱覆其口 （ ）
以我酌油知之 （ ）
３． 汝亦知射乎 （ ）
以我酌油知之 （ ）
４． 尝射于家圃 （ ）
尔安敢轻吾射（ ）
５． 公亦以此自矜 （ ）
自钱孔入 （ ）
６． 射于家圃（ ）
７． 康肃笑而遣之 （ ）
８． 以我酌油知之 （ ）
９． 释担而立 （ ）
１０．康肃忿然曰 （ ）
１１．睨之（ ）
１２．康肃笑而遣之（ ）
１３．以我酌油知之（ ）
二、翻译句子
１． 陈康肃公尧咨善射，当世无双 ，公亦以此自矜。
２． 见其发矢十中八九，但微颔之。
３． 汝亦知射乎？吾射不亦精乎？
４． 尔安敢轻吾射！
５． 徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。
６． 我亦无他，唯手熟尔。
三、内容理解
１． “公亦以此自矜”表现了陈尧咨＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的性格特点；他所依恃的是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”、“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。（后两空用原文回答）
２． 写出文中能反映陈尧咨前后不同态度的两个句子：
（１）
（２）
３． “乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。”这几句，以＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿描写突出了卖油翁＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，侧面表现了卖油翁＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的性格特征，形象说明了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（四字成语）的道理，证实了卖油翁对陈尧咨“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”（原文回答）的评价，侧面表现了卖油翁＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的性格特征。
４． 上文写了两件事，为什么详写老翁酌油而略写陈尧咨射箭？
四、文言常识
《卖油翁》选自＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，作者是＿＿＿＿＿＿＿＿（朝代）著名文学家＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，他和唐朝的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，和宋朝的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿并称为“唐宋八大家”。
作文八：《文言文练习-卖油翁.doc》1200字
《卖油翁》练习
一、基础知识。
１（填空。
《卖油翁》作者是＿＿＿＿＿＿＿，北宋著名＿＿＿＿＿＿家。唐宋＿＿＿＿＿＿＿之一。 ２（给下列汉字注音。
自矜（ ） 家圃（ ） 睨（ ）
忿然（ ） 酌油（ ） 颔（ ） ３（解释下列加点的词的意义。
（１）有卖油翁释担而立 （ ）
（２）但微颔之 （ ）
（３）无他，但手熟尔 （ ）
（４）尔安敢轻吾射 （ ）
４（用一个成语概括本文所说明的道理。
５（判断下列各句翻译的正误。对的打“×”，错的打“×”。
Ａ（见其发矢十中八九。（卖油翁）看见他射出了十支箭中的八九支。（ ） Ｂ（汝亦知射乎，吾射不亦精乎，你也懂得射箭吗，我射箭的本领难道尚不算出色吗，（ ） Ｃ（尔安敢轻吾射～你怎么敢轻视我射箭的本领～ （ ） Ｄ（徐以杓酌油沥之。用勺子舀油倒入葫芦。 （ ）
二、阅读文段，回答问题。
康肃问曰：“汝亦知射手，吾射不亦精乎，”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射～”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
１（哪句话写出了陈尧咨的骄横之态，
２（哪两个字表现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度，
３（哪句话表现了卖油翁从容自若的态度，
４（为什么要详写卖油翁“酌油”这段文字，
５（对下面句子中加粗字解释有误的一项是
［ ］ Ａ（公亦以此自矜 （夸耀）
Ｂ（尝射于家圃 （菜园，指场地）
Ｃ（释担而立睨之 （瞪眼睛）
Ｄ（徐以杓酌油沥之 （慢慢地）
６（翻译下面句子。
？以我酌油知之＿＿＿＿＿＿＿＿ ？无他，但手熟尔＿＿＿＿＿＿＿＿
７（下面句子全部表现陈尧咨骄傲自满的一项是
？公亦以此自矜？但微颔之？尔安敢轻吾射？我射不亦精乎？康肃笑而遣之
［ ］ Ａ（？？？ Ｂ（？？？
Ｃ（？？？ Ｄ（？？？
８（写出两句勤奋成才的名言警句。＿＿＿＿＿＿＿＿
参考答案
一、１（欧阳修，散文，八大家；２（ｊ９ｎ、ｐ（、ｎ＠、ｆ８ｎ、ｚｈｕ＄、ｈ４ｎ；３（（１）放；（２）只、不过；点头；（３）罢了；（４）怎么；４（“熟能生巧”。５（Ａ（× Ｂ（？
Ｃ（？ Ｄ（×
二、１（“尔安敢轻吾射”；２（“手熟”；３（“以我酌油知之”；４（为了刻画人物和表达中心的需要，详写卖油翁沥油技艺的高超，突出他以理服暴、以“酌油”技艺制胜对方的形象；对陈尧咨恃技骄横则无较详细的描写。突出了各自的性格，文章中心也十分突出。５（Ｃ ６（（１）凭我酌油的经验知道这个道理（２）没有什么，只不过手熟罢了 ７（Ｄ
８（略
作文九：《卖油翁文言文阅读答案 2017年中考语文文言文要点整理 卖油翁》300字
卖油翁文言文阅读答案 ２０１７年中考语文文
言文要点整理 卖油翁
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【常识】
？选自《欧阳文忠公文集》。欧阳修，字永叔，谥号文忠，宋代文学家。
？我们在教材中还学过他的文章《醉翁亭记》。
【主旨】
本文通过叙述陈尧咨射箭和卖油翁酌油两件事，形象地说明了“熟能生巧”、“实践出真知”的道理。
康肃公的特点是自矜傲慢；卖油翁的特点是沉稳谦虚。
【核心内容】
？写陈尧咨射箭。 ？写卖油翁酌油。
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作文十：《《卖油翁》文言文点击版.doc》1100字
卖油翁
一、 词语解释
１、有卖油翁＿释 担而立 释：
，、汝亦＿知 射乎 知：
以我酌油＿知 之 知：
，、乃＿取 一葫芦置于地 取：
必虑人逼＿取 ，而惴惴焉摩玩之不已 取：
伐竹＿取 道，下见小潭 取：
，、康肃笑而＿谴 之 遣：
二、 句子解释
１、 陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。
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２、 见其发矢十中八九，但微颔之。
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３、 以钱覆其口，徐以杓酌油沥之。
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４、 我亦无他，唯手熟尔。
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１、“公亦以此自矜”表现了陈尧咨＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
的性格特点；
他所依恃的是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”、“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ”。
（后两空用原文回答）
２、写出文中能反映陈尧咨不同态度的两个句子。
（１）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（２）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ３、“乃取一葫芦置于地……而钱不湿”这几句，以
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿描写突出了卖油翁＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，
形象说明了 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 的道理。（用一空用四字成语回答）
４、上文写了两件事，为什么详写老翁酌油而略写陈尧咨射箭，
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 四、 常识填空
《卖油翁》选自《 》一书，作者是北宋著名
文学家＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；他和唐朝的韩愈、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，宋朝的
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿等合称“唐宋八大家”。
